心得體會是我們對某一件事或某一經歷的感受和思考的總結。以下是一些關于心得體會的精選范文，希望對大家寫作有所幫助。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇一

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書，這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發生于19xx年直到xx年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產主義戰士形象。

保爾·柯察金出身于一個烏克蘭工人家庭，在幾十年的學習和斗爭中成為了一個堅定的無產階級。他有著刻骨仇恨，渴望反抗。他的性格堅強，在敵人面前堅強不屈，和敵人進行堅決的斗爭，更重要的是他能自我反省。他將自己融入到了人民大眾中，工作完全忘我，為了人民群眾的利益而甘愿付己的一切甚至是生命。保爾·柯察金有著純潔、高尚的道德品質，是一個平凡而又偉大的英雄形象。

保爾生活的那個年代，是一個動蕩不安的年代。為了生存，他要躲避侵略者的炮火;為了生存，他們要到處找事做;為了生存，他們要互相團結，共同對敵。想想他們，又想想自己，真的一個是地獄，一個是天堂。我們應該要十分珍惜現在的美好時光。我們現在的任務主要是學習，因此，我們不能讓時間從身邊溜走，不浪費時間的一分一秒。

保爾在這本書中的形象是那么真實感人：他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴，他嫉惡如仇，愛憎分明，他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。

但保爾又不是一個十全十美的完人，在他身上也存在不少缺點和毛病。難能可貴的是，他有自知之明，他的深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。有時想起自己，真的覺得很慚愧。在那樣的環境中，保爾從不言敗，而且勇于自我批評，而自己有時遇到一點小小的困難卻總不能逾越。記得十歲那年，我不小心把腳放到烤火爐上，最后被燒成重傷，當時痛得我在地上打滾。在醫院里，當醫生給我換藥的'時候，我疼得大聲叫喊，甚至重重地打了醫生。想想自己那時的舉動，真是太魯莽了，我當時總認為自己是世界上最不幸的人。直到現在，我還是不能勇敢地去正視自己那只滿目瘡痍的腳。

我想以后我應該正視自己，面對自己的缺點。勇于反省自己。我會永遠記住保爾·柯察金那段感人肺腑的人生格：“人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨;也不會因碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!”

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇二

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊呀!可是經過頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。

對于困難，苦難，意志薄弱的人調頭就跑，然而意志堅強的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會看到陽光。

哲學家曾經說過：“苦難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。的才干往往是烈火中鍛煉出來的。”苦難能磨練人的意志，激發人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾?柯察金就是的例子。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇三

鋼鐵是怎樣煉成的這部小說書我不知道看過多少遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一。其中關于人生意義的段落，我還能流利的背誦呢!

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾用行動回答了這一問題。他殘疾后，毫不灰心，而是頑強學習努力工作，開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，猶如雪上加霜，是一赤么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著堅持寫作。每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于成功寫出了小說在暴風雨里誕生的前幾章。讀著，讀著，我不禁掉下了眼淚，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我跟前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。這是什么力量在鼓舞著他呢?哦!我終于明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇跡哩!這就是他頑強與疾病作斗爭的動力。

保爾，可敬可佩的共產主義戰士，您為殘疾人樹立了一個身殘志不殘的光輝榜樣，也為我們樹立了一個勇敢與困難作斗爭的偉大形象。在保爾眼里癱瘓與失明算不了什么，他知道身體上的殘疾并不代表精神上的殘疾。他把身體上的殘疾改變成了一種不可抵擋的動力，這種動力激勵著他，決不做疾病的俘虜，決不受疾病的控制。我不禁想起了偉大的音樂家貝多芬，他在最為困難的時期，創作出了最偉大的作品。保爾與貝多芬一樣具有堅定的意志和不屈服的精神。

鋼鐵是怎樣煉成的真是一本好書!它激勵著我在人生的道路上奮勇向前!每當我遇到困難準備退縮時，我的耳邊就會響起鏗鏘有力的話語：

人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說我的整個生命和全部精力都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。人應當趕緊地充分地生活，因為意外的疾病和悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇四

教學目標：

(一)知識與技能。

1、讓學生學會讀整本書。

2、了解全書內容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從保爾身上汲取精神力量。

3、在寫作和各種語文實踐活動中加深對作品的理解，提高語文綜合能力。

(二)過程與方法。

教師拋磚引玉，以學生讀為主，并付諸實踐。與寫作結合，形成文字。

(三)情感、態度、價值觀。

從名著中汲取養分，樹立偉大的革命理想，培養崇高的道德品質，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻身的精神。

教學策略：

(一)課前準備：指導學生讀完整本書，做讀書筆記，寫心得體會。選看幾集電視連續劇。

(二)課程資源：充分利用電影或電視劇片段，分析人物性格。

(三)課時安排：三課時。

教學重點：精讀的引領。

教學難點：閱讀興趣的激發。

教學過程：

第一課時。

課外閱讀階段：

1.開學初，課余時間用略讀瀏覽的方法通讀全書，弄清主要內容、情節和人物關系等。自我檢查一下讀書的速度和質量。

2.通過讀出版說明和后記了解出版意圖，掌握閱讀線索。

3.根據閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網上搜集的有關資料，了解作者經歷、創作背景，理解作品的重要思想和重點內容。

4.結合觀看電視連續劇，將劇中的人物形象與文學作品中的人物形象進行比較。

5.一邊讀，一邊摘錄，加批注，寫心得。

一、名言導入：

二、檢查整本書通讀情況：

1、必答題：每一組選出一位同學回答問題，答對得10分，答錯不扣分，但其他組有糾錯機會，糾錯正確，得10分。

(1)保爾因為什么離開了學校，開始了他的第一份工作?

(2)保爾第一次面臨生命危險，是因為什么?最后是如何脫離危險的?

(3)保爾和他的同志們為什么要修建一條通向森林的輕便鐵路?

2、搶答題：最先搶答正確得小組得10分。

(1)、說出書中除主人公保爾外至少5個人物的名字，并簡單介紹他們的身份。

(2)、保爾的第一把武器是怎樣得到的?

(3)、保爾的母親大多是在什么情況下出現的?

(4)、對創作小說的工作，保爾的家人和戰友分別持怎樣的態度?

[內容提要]:。

保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。

十月革命爆發后，保爾的家鄉烏克蘭謝別托夫卡鎮也和蘇聯其他地方一樣，遭受了外國武裝干涉者和國內反動派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布爾什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。朱赫萊在保爾家里住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理：“現在全世界都著火了，奴隸們起義了，他們要把舊世界推翻，但是，為了這個，需要的是一伙勇敢的、能夠堅決斗爭的弟兄。”朱赫萊的啟發和教育對保爾的思想成長起著決定性的作用。

突然，朱赫萊被匪徒抓去了。保爾急著四處打聽。一天，在匪兵押送朱赫萊的時候，保爾出其不意地猛撲過去，把匪兵打到壕溝里，與朱赫萊一起逃跑了。但是由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被投進了監牢。從監獄出來后，保爾拼命地跑，他怕重新落入魔掌，不敢回家，便不自覺地來到冬妮亞的花園門前。他縱身一跳，進了花園。冬妮亞喜歡保爾的“熱情和倔強”的性格，保爾也覺得冬妮亞“跟別的富家女孩不一樣”。后來他們又有幾次見面，慢慢地產生了愛情。保爾為了避難，便答應了冬妮亞的請求，住了下來。幾天后冬妮亞找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀查丁參加了紅軍。

在一次激戰中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強毅力戰勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建設國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態，緊張地投入各項艱苦的工作。他做團的工作、肅反工作，并直接參加艱苦的體力勞動。在興建窄軌鐵路中，保爾表現了高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。

保爾自從在冬妮亞家里與她告別后，只見過她兩次面。第一次是他傷愈出院后，最后一次是在鐵路工地上，保爾發現，隨著革命的深入，他們之間的思想差距越來越大了，他們已經完全沒有共同語言了，于是便分道揚鑣。

在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業建設和邊防戰線的斗爭，并且入了黨。但是，由于保爾在戰爭中受過多次重傷和暗傷，后來又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動，平時不愛惜自己的身體，體質越來越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量。他給自己提出了兩項任務：一方面決心幫助自己的妻子達雅進步;另一方面決定開始文學創作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。”

三、導讀，明確：

1、小說的時代背景是什么?

第一部主要以前蘇聯的國內戰爭為背景;第二部主要以經濟恢復和社會主義建設為背景。

2、簡單勾勒小說的情節線索。

少年保爾的生活與反抗--戰士保爾在戰場上奮勇殺敵--建設者保爾的忘我工作--鋼鐵戰士保爾與疾病頑強斗爭。

3、揭示小說標題的含義。

“鋼鐵”指信念、意志和毅力。“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環境和條件，在小說中具體體現為殘酷的戰爭環境、惡劣的自然環境、艱苦的勞動條件以及常人難以忍受的病痛。

4、揭示小說的主題思想。

這部小說描寫了前蘇聯從十月革命到經濟建設十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主題。

四、作業：

品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點勾畫寫批注的方法，賞析引發你感觸的語言文字。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇五

暑假里讀一本好書，對于我們的成長會有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認真閱讀。

最近，我閱讀了一本。

勵志。

在這本書中，我認識了一位革命戰士，他是保爾·柯察金，他的一生給了我極大震撼。他的童年不幸福，在戰爭中度過。但他強烈的愛國之情驅使離開家鄉，參加紅軍，成為一名戰士。最后他舊病復發，全身癱瘓，可憑著自己驚人的毅力，寫成《暴風雨所誕生的》，并且走向了新的生活。

保爾·柯察金是一個對困難百折不撓的人。在他的人生中，有無數次巨大的困難，，但是堅強的意志使他沒有放棄生活。幼時，因家境貧寒，他遭到世人的歧視;少年時，被沙皇主義軍隊迫害;成年時，他在戰場上負傷無數;中年后，他離開了戰場，可是舊病復發，得了癱瘓。但是，保爾·柯察金從未向困難低過頭，像鋼鐵一樣忍著，再堅強不屈地去面對困難。這種可貴的精神打動了我。我覺得這就是煉成鋼鐵的精髓，對生活、學習的挫折要作堅硬的鋼鐵，要百折不撓地克服它。

“鋼鐵是在烈火和急劇寒冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金說的一句話，給了我很大的啟發。

鋼鐵般的意志，是由自己頑強的毅力磨練出來的。鋼鐵般的性格，是對生活、挫折不卑不亢、不屈不撓的節操。雖然我們不能成為一名像保爾·柯察金那樣的戰士，但是我們要學習他鋼鐵般的精神!

保爾·柯察金就是這樣一位鋼鐵戰士，他讓我懂得應該怎樣做人、做事，怎樣奮斗、拼搏。鋼鐵是怎樣煉成的?現在我的心中已經有了答案。

在生活、學習、工作中，我們要樂觀面對挫折、困難、挑戰，做事要有恒心毅力，學會持之以恒，不停地歷練自己、提高自己，我相信，經過時間的推移，我們一定能煉成屬于自己的“鋼鐵”，煉就新的自己與一生!

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇六

保爾他的形象是那么的高大，他勇于獻身、拼命學習、拼命工作、不畏艱難、挑戰病魔、頑強生活、永不言棄……最可貴的是，他能夠清醒的省視自己，做自我反省、嚴于“解剝”自己，讓自己的心靈變的更加高尚，更加完美，正是這種精神，使他鑄造了燦爛的人生，也使他的心靈登上了高峰。

在一次戰爭中，一顆炮彈在空中爆炸，碎片擊中了保爾的頭部，人們都認為保爾他沒有希望了，但是他靠著自己堅強的毅力與死神搏斗，最后，他贏了!

想想我們自己吧。平時，就只是擦傷了一點點皮，便會大哭大叫。但保爾“每次給他傷口上碘酒的時候，他都不畏縮，只是把身子挺的像繃緊的弦，雖然疼痛常常使他失去知覺，卻從來沒有叫過一聲。”我們這點小傷與保爾那種穿心刺骨的劇痛相比，簡直就是一個在天堂，一個在地獄啊!

但是，傷好以后，他的坐眼與右眼又相繼失明了，但他沒有向命運低頭，沒有受到因為病魔的折磨而失去信心，他依然以頑強的意志與病魔做斗爭。而且，他在病床上寫了一本永垂不朽的書——《暴風雨所誕生的》。

對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力并不差，我能學好自己的文化課。雖然，我不能背起刀槍來保衛祖國，不能在戰場上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學的知識。貢獻給人民，為祖國的建設貢獻出一份力量。我有了以后學習的目標。我以后要好好學習，成為祖國的棟梁之材!

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇七

12歲的保爾?柯察金被趕出了學校，因為他在瓦西里神甫家里等候補考的時候，把一小撮煙末兒撒在神甫做復活節蛋糕的面團上了。他跟著母親去車站食堂找活兒干，被老板打發到洗刷間，負責燒茶爐、擦刀叉和倒臟水。就這樣，保爾的勞動生活開始了。

保爾在車站食堂干了兩年，受了許多磨難，也窺見了生活的底層。5月里，哥哥阿爾青在發電廠給保爾找了活兒，他便離開了那個地方。

一天，一個驚天動地的消息傳進了鎮子：“沙皇被推翻了!”于是，居民們聽到了“平等、自由、博愛”這些新鮮名詞。不過，充滿興奮和騷動的日子很快過去了，除了鎮公所飄揚著孟什維克的旗子外，其他一切都和從前一樣。到了11月，從前線戰壕里回來的士兵越來越多，他們都有一個雄壯有力的稱號：“布爾什維克”。鎮上的人雖然不知道他們的稱號從何而來，但是知道生活準是又有變化了。

1918年春夏之間，謝別托夫卡這個烏克蘭小鎮的確經歷了許多變化。紅軍游擊隊來了，富人跑了，群眾得到了紅軍發放的槍支。不久紅軍撤退了，德國人進了鎮子，富人又回來了。保爾在發電廠當火夫的助手，他跟來廠里做裝配工的朱赫來成了親密的朋友。朱赫來是個水兵，是紅軍撤退時留下來做地下工作的布爾什維克。他教保爾學會了拳法，還告訴他要知道為什么打和應該打誰。

一天，保爾在湖邊釣魚的時候結識了林務官的女兒冬妮亞。開初，他可不想跟這個女孩子閑扯。但是，冬妮亞活潑可愛，對保爾沒有一點兒嘲弄和侮辱的舉動，來往幾次后就使保爾覺得她跟別的富家女不一樣。他們親近起來，盼著見到對方。一種不自覺的愛情偷偷竄進保爾的心中，弄得他心神不安了。

激烈而殘酷的階級斗爭在全烏克蘭逐漸地展開了。彼得留拉屬下的匪幫布滿了全省，紅軍游擊隊不斷地與這些烏合之眾戰斗。小鎮上時而飄揚著游擊隊的紅旗，時而又是彼得留拉部隊的黃藍旗。

一個漆黑、悶人的夜晚，朱赫來為了避開彼得留拉匪徒的搜捕，來到了保爾家。保爾和他一起生活了8天。朱赫來利用這迫不得已的休息時間，把他對彼得留拉軍隊的憤怒和憎恨，完全傳給了如饑似渴地傾聽著他每一句話的保爾，還讓保爾懂得了生活的真理，懂得了布爾什維克是不屈不撓地跟壓迫者、富人作斗爭的革命政黨。他們在一起生活盡管只有短短的幾天，但這幾天對保爾這個年輕的火夫卻產生了決定性的影響。

朱赫來每天總是黃昏出去，深夜回來。可是，有天晚上他一去就沒返回。早上保爾慌忙穿衣出門，去打聽朱赫來的下落。當他走到岔路口的時候，突然看見朱赫來被一個彼得留拉士兵押著從拐角處走過來。“原來他是因為這樣才沒有回家啊!”保爾的心狂跳起來。他得幫朱赫來逃走!朱赫來昨天還對他講過需要有一伙勇敢的弟兄!當那押送兵走到跟保爾并肩的時候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍使勁往地下按，拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去，把他打得滾進了壕溝。

夜里，朱赫來離開了鎮子。保爾被人告了密，被抓到城防司令部關了起來。那夜保爾受盡了折磨，拳頭、腳尖不住地向他襲來，他渾身是傷，可什么也沒說。連他自己也不知道他為什么一句話也不肯說。他在心里暗暗提醒自己，要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣。

“大頭目”彼得留拉要親自來鎮上檢閱部隊，鎮上忙著準備迎接。捷涅克上校怕大頭目看到監獄里關了那么多沒用的犯人，竟胡亂問了問保爾就放他走了。保爾簡直不能相信他的運氣，抓起上衣就朝門口沖去，一口氣跑上了大街。

保爾不能回家，也不能去朋友家。他拖著疲乏的腿跑著，竟不知不覺地跑到林務官的花園來了。狗叫聲驚動了冬妮亞，她激動地叫了一聲，疾步朝保爾走去。冬妮亞央求母親讓保爾留下來，又張羅著讓保爾洗澡、吃飯和睡覺。保爾又累又餓，太需要休息一下了。他不愿連累這個心愛的姑娘，必須離開，可他又覺得一點兒也不愿意離開這兒。晚上，冬妮亞去鐵路工廠找來阿爾青，他們決定保爾第二天就動身去喀查丁。保爾留在冬妮亞家里過夜，兩個年輕人誰也沒有心思睡覺。再過幾個鐘頭就要分離了，而且說不定將永遠不能再見，他們都感覺到心里有千言萬語要向對方傾述，然而卻不知從何說起。

早上，保爾登上開往喀查丁的火車頭。開車后他看見了站在岔道上的兩個熟悉的身影：高大的阿爾青和苗條嬌小的冬妮亞。

不久，紅軍攻占了謝別托夫卡鎮，蘇維埃政權建立起來了，烏克蘭共青團的地方委員會也建立起來了。保爾已經參加紅軍，成了科多夫斯基騎兵師的戰士。他和幾千個同他一樣的戰士在一起，穿著破得遮不住身的衣服，懷著烈火般的斗爭激情，走遍了烏克蘭。在戰斗中，他大腿受過傷，得過傷寒病，在災難和痛苦中他迅速成長起來。一年以后，他已經是一名出色的騎兵偵察員了。這期間，他看了《牛虻》這本書，為牛虻的堅強和死而深受感動。

1920年6月，布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線，準備襲擊基輔周圍的敵人。加入這個部隊的保爾同戰友們一起沖向敵軍司令部所在地日托米爾。他伏在馬背上，向前奔馳，軍刀在空中畫著閃光的弧形，朝十字路口上發出野蠻笑聲的機槍陣地沖擊。

昏迷了13天后，保爾恢復了知覺。只是他的頭還昏沉沉的，在石膏箱里不能動彈。10月里，保爾傷愈出院了。可是，他的右眼已經永遠失明了。“要是左眼瞎了倒好一點兒，現在我怎么打槍呢?”他還想著前線。保爾出院后住到布朗諾夫斯基家里，冬妮亞也在那兒。他邀請冬妮亞參加城里共青團的全體大會，可是她卻用輕蔑、挑釁的眼光看著保爾的同志們。冬妮亞不愿意跟穿著臟制服的人們一個樣子，這使保爾難以容忍。他們的友情漸漸開始破裂，最后終于分了手。這時，朱赫來正擔任省“契卡”主席，保爾便去找他，參加了肅反工作。

“契卡”的緊張工作嚴重影響了保爾還沒恢復的健康，他的頭時常痛得像針扎一樣。結果，在搜捕蘇達爾匪幫兩天沒有睡覺之后，他失去了知覺。這樣，共青團省委把保爾調去鐵路總工廠擔任共青團書記，開始了新的工作。保爾認識了共青團省委委員麗達，跟著她學習，漸漸地對她產生了好感。可是，他又十分惶惑、苦惱：難道現在是談愛情的時候嗎?保爾以牛虻式的態度斬斷了情絲，一頭扎進工作中去了。

秋天里，“契卡”人員、紅軍學員和黨團員組成的隊伍及時制止了一場反革命暴動，逮捕了瓦西里神甫一伙陰謀分子。但是，新的敵人威脅著新生的政權，鐵路不通了，接著會有挨餓受凍的危險。為了拯救城市和鐵路，必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場去。一個筑路工作隊開去完成這項異常艱巨的任務，保爾則率先到達了工地。

秋雨不停地下著，路基不斷地延長。人們白天冒雨筑路，夜里穿著沾滿泥漿的衣服擠在水泥地上睡覺。工作隊除了需要頑強地忍受著饑寒的折磨外，還要對付奧力克匪幫的襲擊。有人開小差了，也有人退出共青團了。可是，留下來的人們卻展開了競賽。保爾領著同伴們向別的隊挑戰，他自己總是睡得最晚，起得最早。到了12月，筑路工作越來越慢了，傷寒病每天都要奪去幾十只有用的手。滿身傷殘的保爾這時又患了關節炎，最后，那要命的傷寒病也終于使他躺下了。

保爾沒有死于傷寒，他又從死亡線上掙扎回來。盛春時節，蒼白瘦削的保爾來到公墓。他的同志們就在這地方英勇地犧牲了，他們是為了使那些生于貧賤、一出生就開始做奴隸的人們能有美好的生活而獻出了自己生命的。保爾緩緩地摘下帽子，滿懷悲憤地立下了莊嚴的誓言：

人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。

幾天以后，保爾告別母親，又回到了鐵路總工廠。大家都感到驚訝，人人都以為他已經死了。面對著熱情的朋友和同志，保爾心情激動，臉上露出了快樂的笑容，兩眼閃閃發光。

日子飛快地過去了。保爾總覺得時間太短，不夠分配。他在廠里做助理電器裝配工。負責政治學習，每天晚上還去圖書館讀書。不久，他成了布爾什維克候補黨員。可是，急性風濕病迫使他傷心地離開了工廠，直到一個月后他才丟掉拐杖。保爾被調到別列茲多夫鎮擔任共青團書記和民兵第二大隊政委，他的生活又翻開了新的一頁。他和同志們緊張地做著蘇維埃的建設工作：選舉、剿匪、文化建設、緝拿走私、軍隊中的黨團工作等等，使他們經常從天亮一直忙到深夜。一年后，保爾被轉為正式黨員，并調任州團委書記。

保爾在全俄共青團第六屆大會上與麗達重逢了。他向麗達檢討了自己3年前以牛虻式的態度處理感情的荒唐舉動。但是麗達告訴他，她已經結婚了，并且有了孩子。保爾很難過，但他堅強地挺著。會后，麗達在留下的信中告訴保爾，希望他對自己不要那樣嚴酷，因為“在我們的生活里不光有斗爭，而且有真正的愛情帶來的快樂”。

兩年過去了，保爾在這期間一直匆忙地生活著。他的身體正在逐漸衰弱，秋冬兩季都給他帶來許多肉體上的痛苦。終于，州衛生處長把他的神經中樞系統受到嚴重損害的診斷書送到了黨委會。保爾被迫去了療養院。可是沒呆多久，他就提前離開了那兒。深秋時節，保爾因車禍又住進了醫院。兩次手術之后，他的右腿已經殘廢，而且脊椎暗傷無藥可治，完全癱瘓的危險威脅著他。

不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木，有時甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來。中央委員會停止了他的工作。在收到撫恤金的同時，他還收到了殘廢證明書。

保爾去了黑海港口。他在岸邊公園里抱著頭，沉思著。他的一生，一幕幕地在眼前閃過，這24年生活過得怎么樣?他在力量完全喪失之前并沒有離開隊伍。現在，他受了重傷，永遠沒有歸隊的希望了，他應該怎樣來處置自己呢?既然失去了最可寶貴的戰斗力，為什么還要活著呢?保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來想開槍對自己射擊。可是，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他又把手槍放在膝上，狠狠地罵著說：“朋友，這是假英雄!任何一個笨東西都會隨時殺死自己!這是最怯懦最容易的出路。……即使生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去，使生命變成有用處的。”

保爾又找到了一個新的生活目標，他要靠文學而回到隊伍里去。他和達雅結了婚，搬到沿海一個小城去了。現在，保爾的生活就是學習，他讀了許多古典文學作品，又念完了函授大學第一學期的課程，還在晚上和青年們一起學習。不久，他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。接著，左眼也失明了。他很鎮靜，他堅信自己決不是個百分之百的殘廢。他繼續堅持學習，眼睛看不見，就借助無線電廣播進行。他完全忘掉命運對他的殘酷打擊和身體的巨烈疼痛，他為祖國的壯大、人民的成長感到快樂，也為他的妻子成為布爾什維克正式黨員而自豪。

他們搬到了莫斯科。從割去副甲狀腺的手術中脫離危險的保爾又開始工作了。他要寫一部題為“暴風雨所誕生的”中篇小說，寫科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來限制鉛筆，摸索著進行寫作。緊張的勞動終于使完成了三章，誰知在寄給老同志征求意見的過程中，這些稿子竟被郵局遺失了。他6個月的心血白費了!沒有辦法，只好重新開始工作。這次，鄰家姑娘戈莉亞主動跑來幫忙，充當他的“書記”。每天工作一結束，戈莉亞就把記下來的東西念給他聽。當保爾認為寫得不好的時候，就親自動手重寫。

最后一章寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。保爾從早等到晚，焦急地盼望著回音。許多天后，省委會的電報來了。電報上說：“小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功。”

保爾的心又砰砰地跳起來了。生活箍在他身上的鐵環已經破碎，他又拿起新的武器，走回隊伍，開始了新的生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼?奧斯特洛夫斯基(1904～1936)是蘇聯著名的無產階級作家和優秀的共產主義戰士。他出身在于烏克蘭一個工人家庭，1919年加入共青團。在革命戰爭中，他身負重傷，雙目失明，全身癱瘓，但以頑強的意志和驚人的毅力創作出了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》(第一部)。

本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。本書一出版，就受到了國內外廣大讀者的歡迎和贊揚。它在國內被成百次地再版，并被譯成50多種民族語言廣泛傳播;在中國、印度、巴西、蒙古、阿根廷等國都被翻譯出版。保爾?柯察金的形象早已成為世界人民熱愛的藝術典型和生活中的榜樣。保爾關于“生命”的名言成了千百萬革命青年的座右銘。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇八

保爾·柯察金生活得很貧窮。他因報復兇狠的神甫，被學校開除了。為了生活，保爾只好去做童工。后來，沙皇被推翻了，紅軍來到這里，保爾便參加了紅軍，又當上了偵察員。但在嚴寒的西伯利亞修筑鐵路時，保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院后，保爾已不能正常工作。最后，雙目失明，但是他還堅強地活著，并用筆在最痛苦的時候寫下了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書使我明白了許多道理，不管有多大的困難，都要堅強，勇于拼搏。這又讓我想到了一個個奧運冠軍，他們又是經過多少磨難才獲得成功的。比如劉翔，他從12歲開始一直堅持苦練，才有今天的得冠軍破紀錄。

我家鄰居家的小女孩，患有先天性的心臟病，而且，稍微活動一下，就臉色蒼白，手臂發青。很悲觀，每天都是她爸爸接送她上學、放學。后來，我跟她講了《鋼鐵是怎樣煉成的》，她被那里面的保爾所感動，開始堅強起來并取得優異的成績。

由此，我懂得了在人生的道路上，誰都不可能一帆風順，人人都會經歷挫折，碰到困難，我們不能一遇到困難就愁眉苦臉，舉步不前，而是應該像保爾那樣堅強起來，即使在最困難的時候也永不放棄，做生活的強者。

讀鋼鐵是怎樣煉成的心得體會今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公――保爾·柯察金。

作者曾說過人生最美好的東西，就是當一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創造的一切繼續為人民服務。人應該怎樣的活著才有意義？保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！

可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅毅的.臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧！這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我受益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力量。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇九

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動答復了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創造。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著、堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱辛的勞動。經過頑強的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召呼著他創造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大典范，我原來也有一個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學們那樣活潑在操場上，球臺前，參加集體活動也就更不用提啦。因為他稍微活動一下，就臉色蒼白，嘴唇發紫，上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學后再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來。

對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，奉獻給人民，為了祖國的建立做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的典范，我的夢想一定會實現的。

這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人翁——保爾·柯察金。

人應該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的答復。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢?然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動很不方便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是雪上加霜!可是他卻依然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他多需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱辛暴風里誕生》的前幾章，讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大的，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧!這是他頑強地與疾病作斗爭動力。

再想想當今的孩子，他們的生活條件都比擬優越，他們都是父母眼中的“小公主”“小皇帝”。這些孩子就如同溫室中的花朵般，從未經歷過風吹雨打，他們被悉心呵護著、照料著。如果突然有一天，這些孩子在生活中遇到了一點小小的挫折，那么，他們的反響會如何呢?這不經讓我想起一個小故事，一個金融公司的老總女兒是大隊長，品學兼優，人也長得漂亮。有一次，她上課遲到了，老師按對待其他同學的慣例讓她到門外站一會兒，令人意想不到的是，她竟然跑到樓頂，然后一躍而下······“只怪孩子平時太順有一天，這些孩子在生活中遇到了一點小小的挫折，那么，他們的反響會如何呢?這不經讓我想起一個小故事，一個金融公司的老總女兒是大隊長，品學兼優，人也長得漂亮。有一次，她上課遲到了，老師按對待其他同學的慣例讓她到門外站一會兒，令人意想不到的是，她竟然跑到樓頂，然后一躍而下······“只怪孩子平時太順了，沒有受過挫折呀!”事后，這女兒的爸爸傷心地說到。由此看來，當今的孩子在遇到困難或挫折時，他們的舉動真是不堪設想!

魯迅先生曾經說過：死者尚不埋在活人心中，那就真的死掉了。

保爾柯察金正是那種活著，被人民記在腦子里;死后，被人民刻在心上的英豪，正如他所言“人生最美好的東西，就是一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創造的一切為人們效勞。”

英雄不是天生的，正如鋼鐵一樣是需要用烈焰來鍛造的。這就是偉大的保爾精神!

對于剛剛完畢校園生活或者剛剛走入社會的我們來說，最應該想的是自己到底會了什么，到底可以做些什么。答案自然“不言而喻”——我們還什么也不會，什么也做不好。知識不夠詳細，能力不夠完善，于是自然處處碰壁。然而，我的更多的同齡人們，卻將此歸咎于社會及他人。

我們是一只只在還沒有心理準備情況下就被放逐于大海的小小紙船，在經歷了海浪的洗禮之后，就開始疑心著大海的廣闊，要知道，真正的驚濤駭浪，我們還沒有經歷!于是，90后開始疑心著理想的存在，或者是一種把理想脫離實際等同于白雪公主的童話的誤解，或者是不能把自己的生活軌跡好好規劃并且付諸實際努力的空想，或者是內心里不自信的小鬼在不斷否認自己的無奈，或者干脆就是一種安于現狀不思進取的'心態，并且美其名曰自己開始變得“現實主義”了，生活的現實和社會的殘酷根本就不允許自己實現什么。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中最令人印象深刻的便是那句：“人最珍貴的是生命。有一次差點死了，但他想起了戰友，覺得自己應該活下去，畢竟生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”是的，人最珍貴的是生命，生命只有一次，每個人的生命都各有不同。有人庸庸碌碌，到頭一事無成，只留下無盡悔恨;有人雖然歷經磨難，甚至處在生死邊緣，但他敢于與命運拼搏，用自己有限的生命，去創造更多有意義的事物。

總結：保爾說過：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心;只為一個人活著，那是卑劣;只為自己活著，那是恥辱;一個人活著應該為祖國上的建立事業奉獻一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作斗爭，經受考驗。真金不怕火煉，百煉才能成鋼。”保爾為了人類上的解放而斗爭并奉獻出了自己的一生，而我們的任務是將永恒的精神力量永遠傳承下去。鋼鐵永遠鑄立在我們心中，讓革命的烈火燃燒得更猛烈些吧。

看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我深有感觸。它是前蘇聯尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學，做過小工，參加過紅軍打過仗，負過傷，后來雙目失明，全身癱瘓。保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。保爾·柯察金的意志比鋼鐵還堅硬，在深陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，但是在書中的結尾，他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服了難以想象的困難，創作了這部不朽的杰作，最終實現了重返戰斗崗位的理想。

理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無舵的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，同時目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的奉獻。保爾·柯察金的理想是：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話準確地說明了一個人生活在這個世界上的意義：一個人不應虛度年華，也不應碌碌無為，總應該為社會、為大家，甚至為你自己做一點兒事，哪怕是一點點，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時候，他心中只有一個信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應該扼住命運的咽喉!”這句話說的很有道理，人不應該屈服于命運，應該奮斗終生，頑強拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人最珍貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。”保爾·柯察金永遠不放棄，總為別人做事，而且為社會付出了很多。

現在，大局部孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。可是誰又想過，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無法承受的。

現在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現在起，我們都要學習保爾·柯察金這種勇敢、堅強不屈、永不放棄的精神。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇十

鋼鐵是怎樣煉成的？這是一個千百年來困惑著人類的問題。鋼鐵作為一種重要的建筑材料，對于人類的發展起到了至關重要的作用。為了解答這個問題，許多科學家和工程師進行了長期的探索和實驗。在這個過程中，我深刻體會到了鋼鐵是如何煉成的，以及它所象征的堅韌與力量。本文將從煉鋼的過程、對技術的追求、團隊合作、堅持與耐心以及鋼鐵的重要性等五個方面，來談談我的心得體會。

首先，鋼鐵的煉制是一個復雜而漫長的過程。從礦石提煉到最終成品的過程中，需要經歷多個步驟和環節。其中最關鍵的是高爐冶煉過程。高爐是一個巨大的煉爐，將石灰石、焦炭和鐵礦石放入其中，并通過高溫反應和冶金過程將其轉化為原料。這個階段需要精確的溫度控制、化學反應和機械操作等技術手段的協同作用。通過高爐冶煉，粗鋼最終得以生成。這個過程讓我深深感受到了科學技術的力量和靈巧的人類智慧。

其次，探索技術的追求是煉鋼過程中至關重要的一環。要想煉制出優質的鋼材，必須不斷地進行技術改進和創新。從22世紀初的開焦礦爐到現代的高溫煉鋼技術，科學家們不斷地研究和改進技術，以提高鋼材的質量和產量。他們在溫度、成分、反應速度等方面進行精確控制，并發明了許多高效的冶煉設備和工藝，使鋼鐵工業取得了巨大的突破。這讓我認識到，在科技進步的推動下，鋼鐵產業在不斷邁向更高層次的過程中，必須對技術有著持續的追求。

第三，團隊合作是煉鋼過程中不可或缺的一部分。大規模煉鋼需要大量的人力和物力的投入，而這個過程中每個人都有自己的工作和職責。從采礦到運輸、冶煉到檢測，每個環節的協同作用都是不可或缺的。團隊的力量能夠使得任務順利進行，避免浪費和錯誤的產生。我在工作中也深深地體會到了團隊合作的重要性，只有通過相互協作和配合，才能夠順利地完成任務。

另外，堅持和耐心也是煉鋼過程中的關鍵因素之一。鋼鐵煉制是一個反復試驗和不斷調整的過程。要想獲得理想的結果，必須持之以恒地進行試驗并不斷修改和改進設備和工藝。這需要科學家和工程師具備堅持和耐心的品質，不怕失敗并勇敢地面對困難。正是因為有了堅持和耐心，才能一次次地接受失敗的結果，不斷尋求突破，最終取得成功。

最后，鋼鐵的重要性不容忽視。鋼鐵是現代工業化的基礎，無論是建筑、交通、機械還是化工等行業，鋼鐵都是不可或缺的。它的強度和耐久性使得建筑物能夠承受巨大的壓力，交通工具能夠行駛在高速公路上，機械設備能夠高效地運轉。鋼鐵的力量可以通過各種工藝和加工方式來改變形態，使其適用于不同的場景和用途。它給人類社會帶來了極大的便利和發展機會。

通過了解鋼鐵的煉制過程，我深深體會到了科學技術和人類堅持與耐心在鋼鐵產業中的重要作用。同時，鋼鐵作為一種重要的建筑材料，對于人類的發展起到了不可替代的作用。在今后的工作和生活中，我將繼續發揚鋼鐵的精神，勇往直前，迎接挑戰，為人類的進步做出自己的貢獻。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇十一

答案是不確定的，我不得不承認自己的膽小與懦弱。生活中常見的一幕幕場景浮現在我的眼前：意志力薄弱，遭遇到一點點困難就找借口回避、退縮，就想繞道而行；禁不起一點兒挫折，聽不得一句逆耳的忠言。

和保爾比起來，我的生活可謂是一帆風順，沒有一點兒苦澀，可我卻還在毫無緣由地不停地抱怨這，抱怨那，絲毫沒有意識到現在的生活是一種莫大的幸福。

“一本好書能拯救一個人。”的確，《鋼鐵是怎樣煉成的》為我打開了人生的另一扇窗，讓我看到了一個嶄新的世界。我明白了我要以保爾為榜樣，學習他身殘志堅的革命意志，學習他為革命理想不懈追求的精神，學習他珍愛生命，不虛度光陰的人生態度。只有這樣，才能像書中說得那樣：“在我們回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”

所以，我要從現在開始改變自己，向大家展現出一個嶄新的自己，讓大家從我身上看到“鋼鐵是怎樣煉成的”！

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇十二

翻開當年的愛書，熟悉的跡映入眼簾：“人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次，一個人的生命應該這樣度過……”心一下子跳動得劇烈了起來，仿佛又回到了當年。一個堅強的保爾又屹立在我們的面前。

保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發起7次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；那么在臨終之際，他能夠自豪地說：我的整個生命和精力都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”這段名言曾經喚起幾代人去實現自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價值的豐碑，是我們成長和追尋的路標。

也許有人會說，現在都什么年代了，保爾已經過時了，中國早已進入到改革的時期，與保爾相比，我們更了解比爾蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認為，保爾的意志品質固然非常值得學習。但他終究不過是顆無怨無悔的“螺絲釘”，現代社會更崇尚個人的自身價值的實現和人性的充分張揚，每個人都可能是一部神話。這或許從另一個側面反映了當代青年的某些價值傾向。誠然，在社會主義市場經濟的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒有追求的必要呢？保爾精神還應該不應該弘揚呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時，而且有著更強的現實性。一個人生目標不明確的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失敗？一個沒有信念的人，往往是一個迷惘無為的人；一個沒有信念的民族，是一個危險的民族。個人的奮斗唯有和黨的偉大事業緊密聯系在一起，人生才會顯其輝煌，才會更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內涵之所在吧。因此，“保爾”不會過時，他不只是一個人的名，他是實現人生價值的豐碑。

當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態度時，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個新世界，更給了我一片屬于我的藍天。

這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個貧困家庭當中。他x歲時就到車站食堂當童工，在99年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領導工作，1925年加入了共產黨。但由于他長期參加艱苦斗爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

聯系生活實際。現在的小孩別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進，只有出的狀態。這不是因為國家的快速發展，而是因為父母的溺愛。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會說時代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風是風，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績一直提不高？這是因為他們沒有上進心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。

保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會皺起眉頭，說到上網、玩游戲、看電視，就會眉飛色舞地講，根本不愿意做作業、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這里的孩子一調換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺，我想這本書一定可以不斷地激勵我勇往直前！

我要以保爾為偶像，向他學習。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇十三

最近，我閱讀了蘇聯尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的一本讓人感覺到一種獨特的精神洗禮和心靈震撼的散文——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

你們知道怎樣活著才有好處呢?仆人公——保爾·柯察金，用自己的行動告知了我們：無論遇到多大的困難，都要有著像鋼鐵一般頑強的意志，不好灰心，要向著自己的目標奮勇前進。看：他殘疾以后，毫不灰心，照舊刻苦堅韌的學習、工作，并開頭創作文學，但不幸的是，他又雙目失明白，這一切的一切，對保爾來說是一個多么大的打擊啊!可令人想不到的是：他還是堅持著要把這篇小說寫完。對一個殘廢而又雙目失明的人來說是非常困難的，每寫一個字，都要付出許多力氣。但這個最終的結局是非常圓滿的，保爾完成了自己的一個心愿，勝利地寫完了這部小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》前幾章。我看后熱淚盈眶，但我知道，他是來之不易的，這要有不懈的付出和勞動。再想想自己，咳!真感到慚愧：

我是個很健康的人，但是總是經不起“風吹草動”，猶如溫室里的花朵。只要遇到一點點的困難，就會心煩意亂。記得有一次，我遇到了一道很搞腦子的奧數題，去問老師，老師具體地為我分析了兩遍，我還是不懂，那我莫非再讓老師講一遍又一遍嘛!怎樣敢說呀，老師也有自己的是要做。于是我也只能不懂裝懂了。但課后我一向沒去想一想該怎樣做，也沒有去問其他人解答過。這次又有那種類型的題，我見到后想也不想，只知道自己不會做，心一下子就煩起來了，心想：“怎樣又是這種題呀!我又不會做的!出來出去還是這種題目，真是的!”于是我把本子甩到地上，氣呼呼的'人下它走了。這道題我始終沒有解答出來。直到有一次，爸爸問我做出了沒有，我才記起來還又一道奧數題沒做出，可一想起這事，就皺起了眉頭，就是不想做這題。之后，聽了老爸的一次又一次的急躁講解，一次又一次的畫圖，我突然間感到豁然開朗，啊，我最終明白了、明白了這道題的奧妙所在。

此時此刻，我這才發覺，其實這道題也沒有我想象得那么難，挺簡潔的，只是正因我在想題的時候總是心不在焉即使想再多的時刻也沒用。這也不是正因我一看到困難，就退縮的原因嗎?但是，此刻我明白了，也醒悟了。我決心向保爾學習。

七年級鋼鐵是怎樣煉成的心得體會（通用14篇）篇十四

最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，從這本書中讓我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，仍對生命的執著，對生活的渴求，對革命必勝的信念。

《鋼鐵是怎樣煉成的》將一個革命戰士戰勝病魔、永不掉隊的英勇氣概表現得淋漓盡致。保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他是在布爾什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人。他以愛憎分明的階級立場、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗篇章。

保爾是一個無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國侵略者浴血奮戰。在那醫否取得事業上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。莎士比亞說“我們的身體就像一個園圃，我們的意志就是這園圃的園丁。無論我們插蓖麻，種萵苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者單獨培育一種草木，或者把全國種得萬卉紛呈，或者讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好，那權利都在于我們的意志。”

人生的道路，到處步滿了荊棘，有著各種各樣的挫折。這條道路并不好走，所以我們需要堅強的意志來帶領我們走入道路深處。人走在這條崎嶇的道路上，如果沒有堅強的意志，那么他將，庸俗一生。如果一個人有堅強的意志，即使遇到挫折和失敗，也不會停下來，跌到了爬起，跌到了再爬起。就這樣，他沒有虛度光陰，獲得了真正的永生，從而走向成功的彼岸。正是如此我們遇到挫折的時候，要堅強地去面對，去拼搏，有著一種雖敗猶榮的精神，這樣就會獲得了真正的人生和成功。

意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認意；意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動；意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；意志堅強的人，在面對勝利和成功，不驕傲、不自滿；意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

我們應當從小擁有像保爾一樣的正義而善良的品質，從小不斷磨練自己無堅不摧的意志。人要為自己的理想而奮斗，讓生命在求索中袒露出腳踏實地的淳樸，讓青春展開理想的翅膀在搏擊著無邊的海浪，展示獨特的風采，讓人在奉獻中綿延成為美麗的詩篇。生活在和平年代的我們，應該盡好自己做子女、學生的義務。管好本分，努力學習，把保爾那種為人類進步和解放而無私奉獻的精神，那種把崇高理想與具體行動結合起來，腳踏實地，堅韌不拔。那種不畏任何艱難險阻，百折不撓的精神；那種自強不息，奮斗不止的精神，仍是我們在學習、生活中應該擁有的。這樣才能成長為國家的棟梁之才，用血汗去鐫刻最穩重，深陷的字印。不必總想著英雄出少年，那只會讓你幼小的心靈在未受磨煉而進入誤區，我們只要像一顆釘子一樣堅守在自己的.崗位上，這才是真正實現、升華自己的人生價值，成為一顆永不隕落的將星。英雄，因平凡而偉大，因頑強而自豪！

這句話，是保爾對生命意義的感悟。

我曾經不止一次被這句話而感動。

從保爾身上，我們可以了解到：

“為夢想而拼搏，為理想而奮斗，為責任而挺胸，為莊嚴而挺立。”

這就是保爾教會我們全世界青年的精神，是一份無價的禮物，更是我們生命中不可缺少的東西。

保爾的堅韌，他的勇敢，他的勇氣，他的這些品質都令我無不佩服，當然最佩服的是他的堅強。

大部分人都不甘心平平庸庸的生活，每個人都想出人頭地，但世界上不是每一塊礦石都會煉成鋼鐵，因此未必人人都會做出貢獻。

鋼鐵是怎樣煉成的？烈火中而生，這是主人公的好友朱赫來說的一句話。其實，人生就如同煉鋼！“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——千錘百煉！有人可能認為保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上不存在天生的英雄。保爾之所以能夠成為英雄，其實都來源于自身的努力——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服。正是因為如此，他才能從一個出身貧苦的少年，磨礪成為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士，并且成為大家心目中的英雄。

保爾的經歷給我太多感慨了，我不由地想到我們現在的孩子，大部分都是過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活。他們無憂無慮，有父母國家提供給他們學習的機會，一有困難父母會幫忙解決。但是他們很多人卻喪失了可貴的品格，一遇到困難就想放棄，有著好的學習條件卻不思如何報效社會，整天想著一些學生不該想的東西。我覺得，他們應該學習保爾的可貴精神，頑強不屈，熱愛學習，愛國敬業，不負父母家人的重托。

少年強則國強，少年智則國智。讓我們學習保爾英雄的可貴精神，努力學習，報效祖國，回報社會。

好的作品是社會的一面鏡子——身為名著的《鋼鐵是怎樣煉成的》也不例外。