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七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:書香墨

心得體會(huì)是我們對(duì)某一件事或某一經(jīng)歷的感受和思考的總結(jié)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇一

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書,這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國(guó)十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于19xx年直到xx年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物,也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士形象。

保爾·柯察金出身于一個(gè)烏克蘭工人家庭,在幾十年的學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)中成為了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。他有著刻骨仇恨,渴望反抗。他的性格堅(jiān)強(qiáng),在敵人面前堅(jiān)強(qiáng)不屈,和敵人進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),更重要的是他能自我反省。他將自己融入到了人民大眾中,工作完全忘我,為了人民群眾的利益而甘愿付己的一切甚至是生命。保爾·柯察金有著純潔、高尚的道德品質(zhì),是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象。

保爾生活的那個(gè)年代,是一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。為了生存,他要躲避侵略者的炮火;為了生存,他們要到處找事做;為了生存,他們要互相團(tuán)結(jié),共同對(duì)敵。想想他們,又想想自己,真的一個(gè)是地獄,一個(gè)是天堂。我們應(yīng)該要十分珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。我們現(xiàn)在的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),因此,我們不能讓時(shí)間從身邊溜走,不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒。

保爾在這本書中的形象是那么真實(shí)感人:他勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí),如饑似渴,他嫉惡如仇,愛憎分明,他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗,頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。

但保爾又不是一個(gè)十全十美的完人,在他身上也存在不少缺點(diǎn)和毛病。難能可貴的是,他有自知之明,他的深刻的自我反省,嚴(yán)于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。有時(shí)想起自己,真的覺得很慚愧。在那樣的環(huán)境中,保爾從不言敗,而且勇于自我批評(píng),而自己有時(shí)遇到一點(diǎn)小小的困難卻總不能逾越。記得十歲那年,我不小心把腳放到烤火爐上,最后被燒成重傷,當(dāng)時(shí)痛得我在地上打滾。在醫(yī)院里,當(dāng)醫(yī)生給我換藥的'時(shí)候,我疼得大聲叫喊,甚至重重地打了醫(yī)生。想想自己那時(shí)的舉動(dòng),真是太魯莽了,我當(dāng)時(shí)總認(rèn)為自己是世界上最不幸的人。直到現(xiàn)在,我還是不能勇敢地去正視自己那只滿目瘡痍的腳。

我想以后我應(yīng)該正視自己,面對(duì)自己的缺點(diǎn)。勇于反省自己。我會(huì)永遠(yuǎn)記住保爾·柯察金那段感人肺腑的人生格:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,不會(huì)因虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇二

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動(dòng)回答了這一問題??矗核跉埣埠?,毫不灰心,還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),又是一個(gè)多么沉重的打擊呀!可是經(jīng)過頑強(qiáng)地努力,他終于成功地寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章。讀著、讀著,我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

對(duì)于困難,苦難,意志薄弱的人調(diào)頭就跑,然而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前,成功自然屬于后者。人生在世,誰(shuí)都難免會(huì)遇到崎嶇坎坷,有些人會(huì)束手就擒,有些人則會(huì)勇敢拼搏。拿出一種精神,勇往向前,我們就會(huì)看到陽(yáng)光。

哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過:“苦難是一所學(xué)校。許多人的生命之所以偉大,都來(lái)自他們所承受的苦難。的才干往往是烈火中鍛煉出來(lái)的?!笨嚯y能磨練人的意志,激發(fā)人的潛能,使它折射出光輝的人格魅力,保爾?柯察金就是的例子。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇三

鋼鐵是怎樣煉成的這部小說(shuō)書我不知道看過多少遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一。其中關(guān)于人生意義的段落,我還能流利的背誦呢!

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾用行動(dòng)回答了這一問題。他殘疾后,毫不灰心,而是頑強(qiáng)學(xué)習(xí)努力工作,開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),猶如雪上加霜,是一赤么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著堅(jiān)持寫作。每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功寫出了小說(shuō)在暴風(fēng)雨里誕生的前幾章。讀著,讀著,我不禁掉下了眼淚,保爾那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我跟前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。這是什么力量在鼓舞著他呢?哦!我終于明白了,這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡哩!這就是他頑強(qiáng)與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

保爾,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為殘疾人樹立了一個(gè)身殘志不殘的光輝榜樣,也為我們樹立了一個(gè)勇敢與困難作斗爭(zhēng)的偉大形象。在保爾眼里癱瘓與失明算不了什么,他知道身體上的殘疾并不代表精神上的殘疾。他把身體上的殘疾改變成了一種不可抵擋的動(dòng)力,這種動(dòng)力激勵(lì)著他,決不做疾病的俘虜,決不受疾病的控制。我不禁想起了偉大的音樂家貝多芬,他在最為困難的時(shí)期,創(chuàng)作出了最偉大的作品。保爾與貝多芬一樣具有堅(jiān)定的意志和不屈服的精神。

鋼鐵是怎樣煉成的真是一本好書!它激勵(lì)著我在人生的道路上奮勇向前!每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí),我的耳邊就會(huì)響起鏗鏘有力的話語(yǔ):

人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。人應(yīng)當(dāng)趕緊地充分地生活,因?yàn)橐馔獾募膊『捅瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇四

教學(xué)目標(biāo):

(一)知識(shí)與技能。

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本書。

2、了解全書內(nèi)容,熟悉、掌握其中精彩的片段,從保爾身上汲取精神力量。

3、在寫作和各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)作品的理解,提高語(yǔ)文綜合能力。

(二)過程與方法。

教師拋磚引玉,以學(xué)生讀為主,并付諸實(shí)踐。與寫作結(jié)合,形成文字。

(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

從名著中汲取養(yǎng)分,樹立偉大的革命理想,培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì),形成鋼鐵般的意志,具有勇于獻(xiàn)身的精神。

教學(xué)策略:

(一)課前準(zhǔn)備:指導(dǎo)學(xué)生讀完整本書,做讀書筆記,寫心得體會(huì)。選看幾集電視連續(xù)劇。

(二)課程資源:充分利用電影或電視劇片段,分析人物性格。

(三)課時(shí)安排:三課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):精讀的引領(lǐng)。

教學(xué)難點(diǎn):閱讀興趣的激發(fā)。

教學(xué)過程:

第一課時(shí)。

課外閱讀階段:

1.開學(xué)初,課余時(shí)間用略讀瀏覽的方法通讀全書,弄清主要內(nèi)容、情節(jié)和人物關(guān)系等。自我檢查一下讀書的速度和質(zhì)量。

2.通過讀出版說(shuō)明和后記了解出版意圖,掌握閱讀線索。

3.根據(jù)閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網(wǎng)上搜集的有關(guān)資料,了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景,理解作品的重要思想和重點(diǎn)內(nèi)容。

4.結(jié)合觀看電視連續(xù)劇,將劇中的人物形象與文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行比較。

5.一邊讀,一邊摘錄,加批注,寫心得。

一、名言導(dǎo)入:

二、檢查整本書通讀情況:

1、必答題:每一組選出一位同學(xué)回答問題,答對(duì)得10分,答錯(cuò)不扣分,但其他組有糾錯(cuò)機(jī)會(huì),糾錯(cuò)正確,得10分。

(1)保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校,開始了他的第一份工作?

(2)保爾第一次面臨生命危險(xiǎn),是因?yàn)槭裁?最后是如何脫離危險(xiǎn)的?

(3)保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林的輕便鐵路?

2、搶答題:最先搶答正確得小組得10分。

(1)、說(shuō)出書中除主人公保爾外至少5個(gè)人物的名字,并簡(jiǎn)單介紹他們的身份。

(2)、保爾的第一把武器是怎樣得到的?

(3)、保爾的母親大多是在什么情況下出現(xiàn)的?

(4)、對(duì)創(chuàng)作小說(shuō)的工作,保爾的家人和戰(zhàn)友分別持怎樣的態(tài)度?

[內(nèi)容提要]:。

保爾從小在苦水中長(zhǎng)大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是工人。保爾12歲時(shí),母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役,他在食堂里干了兩年,受盡了凌辱。

十月革命爆發(fā)后,保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托夫卡鎮(zhèn)也和蘇聯(lián)其他地方一樣,遭受了外國(guó)武裝干涉者和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn),但很快就撤走了,只留下老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊在保爾家里住了幾天,給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理:“現(xiàn)在全世界都著火了,奴隸們起義了,他們要把舊世界推翻,但是,為了這個(gè),需要的是一伙勇敢的、能夠堅(jiān)決斗爭(zhēng)的弟兄。”朱赫萊的啟發(fā)和教育對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起著決定性的作用。

突然,朱赫萊被匪徒抓去了。保爾急著四處打聽。一天,在匪兵押送朱赫萊的時(shí)候,保爾出其不意地猛撲過去,把匪兵打到壕溝里,與朱赫萊一起逃跑了。但是由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密,保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來(lái)后,保爾拼命地跑,他怕重新落入魔掌,不敢回家,便不自覺地來(lái)到冬妮亞的花園門前。他縱身一跳,進(jìn)了花園。冬妮亞喜歡保爾的“熱情和倔強(qiáng)”的性格,保爾也覺得冬妮亞“跟別的富家女孩不一樣”。后來(lái)他們又有幾次見面,慢慢地產(chǎn)生了愛情。保爾為了避難,便答應(yīng)了冬妮亞的請(qǐng)求,住了下來(lái)。幾天后冬妮亞找到了保爾的哥哥阿爾青,他把弟弟送到喀查丁參加了紅軍。

在一次激戰(zhàn)中,保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后,他已不宜于重返前線,便參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。在這里他同樣以工人階級(jí)主人翁的姿態(tài),緊張地投入各項(xiàng)艱苦的工作。他做團(tuán)的工作、肅反工作,并直接參加艱苦的體力勞動(dòng)。在興建窄軌鐵路中,保爾表現(xiàn)了高度的政治熱忱和忘我的勞動(dòng)精神。

保爾自從在冬妮亞家里與她告別后,只見過她兩次面。第一次是他傷愈出院后,最后一次是在鐵路工地上,保爾發(fā)現(xiàn),隨著革命的深入,他們之間的思想差距越來(lái)越大了,他們已經(jīng)完全沒有共同語(yǔ)言了,于是便分道揚(yáng)鑣。

在筑路工程快要結(jié)束時(shí),保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭(zhēng),并且入了黨。但是,由于保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中受過多次重傷和暗傷,后來(lái)又生過幾次重病,加之他忘我的工作和勞動(dòng),平時(shí)不愛惜自己的身體,體質(zhì)越來(lái)越壞了。1927年,他幾乎完全癱瘓了,接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下,重新找到了“歸隊(duì)”的力量。他給自己提出了兩項(xiàng)任務(wù):一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步;另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣,“保爾又拿起了新的武器,開始了新的生活。”

三、導(dǎo)讀,明確:

1、小說(shuō)的時(shí)代背景是什么?

第一部主要以前蘇聯(lián)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景;第二部主要以經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)為背景。

2、簡(jiǎn)單勾勒小說(shuō)的情節(jié)線索。

少年保爾的生活與反抗--戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵--建設(shè)者保爾的忘我工作--鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。

3、揭示小說(shuō)標(biāo)題的含義。

“鋼鐵”指信念、意志和毅力?!颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件,在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。

4、揭示小說(shuō)的主題思想。

這部小說(shuō)描寫了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟(jì)建設(shè)十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭(zhēng),塑造了以保爾為核心的英雄群像,表現(xiàn)一代青年的革命理想和革命英雄主義精神,揭示了生命的價(jià)值和意義在于奉獻(xiàn)的主題。

四、作業(yè):

品讀《生命的意義》這一篇章,用圈點(diǎn)勾畫寫批注的方法,賞析引發(fā)你感觸的語(yǔ)言文字。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇五

暑假里讀一本好書,對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

最近,我閱讀了一本。

勵(lì)志。

在這本書中,我認(rèn)識(shí)了一位革命戰(zhàn)士,他是保爾·柯察金,他的一生給了我極大震撼。他的童年不幸福,在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過。但他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情驅(qū)使離開家鄉(xiāng),參加紅軍,成為一名戰(zhàn)士。最后他舊病復(fù)發(fā),全身癱瘓,可憑著自己驚人的毅力,寫成《暴風(fēng)雨所誕生的》,并且走向了新的生活。

保爾·柯察金是一個(gè)對(duì)困難百折不撓的人。在他的人生中,有無(wú)數(shù)次巨大的困難,,但是堅(jiān)強(qiáng)的意志使他沒有放棄生活。幼時(shí),因家境貧寒,他遭到世人的歧視;少年時(shí),被沙皇主義軍隊(duì)迫害;成年時(shí),他在戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷無(wú)數(shù);中年后,他離開了戰(zhàn)場(chǎng),可是舊病復(fù)發(fā),得了癱瘓。但是,保爾·柯察金從未向困難低過頭,像鋼鐵一樣忍著,再堅(jiān)強(qiáng)不屈地去面對(duì)困難。這種可貴的精神打動(dòng)了我。我覺得這就是煉成鋼鐵的精髓,對(duì)生活、學(xué)習(xí)的挫折要作堅(jiān)硬的鋼鐵,要百折不撓地克服它。

“鋼鐵是在烈火和急劇寒冷卻里鍛煉出來(lái)的,所以才能堅(jiān)硬。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金說(shuō)的一句話,給了我很大的啟發(fā)。

鋼鐵般的意志,是由自己頑強(qiáng)的毅力磨練出來(lái)的。鋼鐵般的性格,是對(duì)生活、挫折不卑不亢、不屈不撓的節(jié)操。雖然我們不能成為一名像保爾·柯察金那樣的戰(zhàn)士,但是我們要學(xué)習(xí)他鋼鐵般的精神!

保爾·柯察金就是這樣一位鋼鐵戰(zhàn)士,他讓我懂得應(yīng)該怎樣做人、做事,怎樣奮斗、拼搏。鋼鐵是怎樣煉成的?現(xiàn)在我的心中已經(jīng)有了答案。

在生活、學(xué)習(xí)、工作中,我們要樂觀面對(duì)挫折、困難、挑戰(zhàn),做事要有恒心毅力,學(xué)會(huì)持之以恒,不停地歷練自己、提高自己,我相信,經(jīng)過時(shí)間的推移,我們一定能煉成屬于自己的“鋼鐵”,煉就新的自己與一生!

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇六

保爾他的形象是那么的高大,他勇于獻(xiàn)身、拼命學(xué)習(xí)、拼命工作、不畏艱難、挑戰(zhàn)病魔、頑強(qiáng)生活、永不言棄……最可貴的是,他能夠清醒的省視自己,做自我反省、嚴(yán)于“解剝”自己,讓自己的心靈變的更加高尚,更加完美,正是這種精神,使他鑄造了燦爛的人生,也使他的心靈登上了高峰。

在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,一顆炮彈在空中爆炸,碎片擊中了保爾的頭部,人們都認(rèn)為保爾他沒有希望了,但是他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與死神搏斗,最后,他贏了!

想想我們自己吧。平時(shí),就只是擦傷了一點(diǎn)點(diǎn)皮,便會(huì)大哭大叫。但保爾“每次給他傷口上碘酒的時(shí)候,他都不畏縮,只是把身子挺的像繃緊的弦,雖然疼痛常常使他失去知覺,卻從來(lái)沒有叫過一聲?!蔽覀冞@點(diǎn)小傷與保爾那種穿心刺骨的劇痛相比,簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂,一個(gè)在地獄啊!

但是,傷好以后,他的坐眼與右眼又相繼失明了,但他沒有向命運(yùn)低頭,沒有受到因?yàn)椴∧У恼勰ザバ判模廊灰灶B強(qiáng)的意志與病魔做斗爭(zhēng)。而且,他在病床上寫了一本永垂不朽的書——《暴風(fēng)雨所誕生的》。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),我是一個(gè)完完整整的人,我的智力并不差,我能學(xué)好自己的文化課。雖然,我不能背起刀槍來(lái)保衛(wèi)祖國(guó),不能在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學(xué)的知識(shí)。貢獻(xiàn)給人民,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。我有了以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我以后要好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之材!

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇七

12歲的保爾?柯察金被趕出了學(xué)校,因?yàn)樗谕呶骼锷窀依锏群蜓a(bǔ)考的時(shí)候,把一小撮煙末兒撒在神甫做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。他跟著母親去車站食堂找活兒干,被老板打發(fā)到洗刷間,負(fù)責(zé)燒茶爐、擦刀叉和倒臟水。就這樣,保爾的勞動(dòng)生活開始了。

保爾在車站食堂干了兩年,受了許多磨難,也窺見了生活的底層。5月里,哥哥阿爾青在發(fā)電廠給保爾找了活兒,他便離開了那個(gè)地方。

一天,一個(gè)驚天動(dòng)地的消息傳進(jìn)了鎮(zhèn)子:“沙皇被推翻了!”于是,居民們聽到了“平等、自由、博愛”這些新鮮名詞。不過,充滿興奮和騷動(dòng)的日子很快過去了,除了鎮(zhèn)公所飄揚(yáng)著孟什維克的旗子外,其他一切都和從前一樣。到了11月,從前線戰(zhàn)壕里回來(lái)的士兵越來(lái)越多,他們都有一個(gè)雄壯有力的稱號(hào):“布爾什維克”。鎮(zhèn)上的人雖然不知道他們的稱號(hào)從何而來(lái),但是知道生活準(zhǔn)是又有變化了。

1918年春夏之間,謝別托夫卡這個(gè)烏克蘭小鎮(zhèn)的確經(jīng)歷了許多變化。紅軍游擊隊(duì)來(lái)了,富人跑了,群眾得到了紅軍發(fā)放的槍支。不久紅軍撤退了,德國(guó)人進(jìn)了鎮(zhèn)子,富人又回來(lái)了。保爾在發(fā)電廠當(dāng)火夫的助手,他跟來(lái)廠里做裝配工的朱赫來(lái)成了親密的朋友。朱赫來(lái)是個(gè)水兵,是紅軍撤退時(shí)留下來(lái)做地下工作的布爾什維克。他教保爾學(xué)會(huì)了拳法,還告訴他要知道為什么打和應(yīng)該打誰(shuí)。

一天,保爾在湖邊釣魚的時(shí)候結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮亞。開初,他可不想跟這個(gè)女孩子閑扯。但是,冬妮亞活潑可愛,對(duì)保爾沒有一點(diǎn)兒嘲弄和侮辱的舉動(dòng),來(lái)往幾次后就使保爾覺得她跟別的富家女不一樣。他們親近起來(lái),盼著見到對(duì)方。一種不自覺的愛情偷偷竄進(jìn)保爾的心中,弄得他心神不安了。

激烈而殘酷的階級(jí)斗爭(zhēng)在全烏克蘭逐漸地展開了。彼得留拉屬下的匪幫布滿了全省,紅軍游擊隊(duì)不斷地與這些烏合之眾戰(zhàn)斗。小鎮(zhèn)上時(shí)而飄揚(yáng)著游擊隊(duì)的紅旗,時(shí)而又是彼得留拉部隊(duì)的黃藍(lán)旗。

一個(gè)漆黑、悶人的夜晚,朱赫來(lái)為了避開彼得留拉匪徒的搜捕,來(lái)到了保爾家。保爾和他一起生活了8天。朱赫來(lái)利用這迫不得已的休息時(shí)間,把他對(duì)彼得留拉軍隊(duì)的憤怒和憎恨,完全傳給了如饑似渴地傾聽著他每一句話的保爾,還讓保爾懂得了生活的真理,懂得了布爾什維克是不屈不撓地跟壓迫者、富人作斗爭(zhēng)的革命政黨。他們?cè)谝黄鹕畋M管只有短短的幾天,但這幾天對(duì)保爾這個(gè)年輕的火夫卻產(chǎn)生了決定性的影響。

朱赫來(lái)每天總是黃昏出去,深夜回來(lái)??墒?,有天晚上他一去就沒返回。早上保爾慌忙穿衣出門,去打聽朱赫來(lái)的下落。當(dāng)他走到岔路口的時(shí)候,突然看見朱赫來(lái)被一個(gè)彼得留拉士兵押著從拐角處走過來(lái)?!霸瓉?lái)他是因?yàn)檫@樣才沒有回家啊!”保爾的心狂跳起來(lái)。他得幫朱赫來(lái)逃走!朱赫來(lái)昨天還對(duì)他講過需要有一伙勇敢的弟兄!當(dāng)那押送兵走到跟保爾并肩的時(shí)候,保爾出其不意地向他撲去,抓住他的槍使勁往地下按,拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來(lái)兩步就跳到他們旁邊,揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去,把他打得滾進(jìn)了壕溝。

夜里,朱赫來(lái)離開了鎮(zhèn)子。保爾被人告了密,被抓到城防司令部關(guān)了起來(lái)。那夜保爾受盡了折磨,拳頭、腳尖不住地向他襲來(lái),他渾身是傷,可什么也沒說(shuō)。連他自己也不知道他為什么一句話也不肯說(shuō)。他在心里暗暗提醒自己,要做得勇敢,做得倔強(qiáng),像他在書里看到的那些人一樣。

“大頭目”彼得留拉要親自來(lái)鎮(zhèn)上檢閱部隊(duì),鎮(zhèn)上忙著準(zhǔn)備迎接。捷涅克上校怕大頭目看到監(jiān)獄里關(guān)了那么多沒用的犯人,竟胡亂問了問保爾就放他走了。保爾簡(jiǎn)直不能相信他的運(yùn)氣,抓起上衣就朝門口沖去,一口氣跑上了大街。

保爾不能回家,也不能去朋友家。他拖著疲乏的腿跑著,竟不知不覺地跑到林務(wù)官的花園來(lái)了。狗叫聲驚動(dòng)了冬妮亞,她激動(dòng)地叫了一聲,疾步朝保爾走去。冬妮亞央求母親讓保爾留下來(lái),又張羅著讓保爾洗澡、吃飯和睡覺。保爾又累又餓,太需要休息一下了。他不愿連累這個(gè)心愛的姑娘,必須離開,可他又覺得一點(diǎn)兒也不愿意離開這兒。晚上,冬妮亞去鐵路工廠找來(lái)阿爾青,他們決定保爾第二天就動(dòng)身去喀查丁。保爾留在冬妮亞家里過夜,兩個(gè)年輕人誰(shuí)也沒有心思睡覺。再過幾個(gè)鐘頭就要分離了,而且說(shuō)不定將永遠(yuǎn)不能再見,他們都感覺到心里有千言萬(wàn)語(yǔ)要向?qū)Ψ絻A述,然而卻不知從何說(shuō)起。

早上,保爾登上開往喀查丁的火車頭。開車后他看見了站在岔道上的兩個(gè)熟悉的身影:高大的阿爾青和苗條嬌小的冬妮亞。

不久,紅軍攻占了謝別托夫卡鎮(zhèn),蘇維埃政權(quán)建立起來(lái)了,烏克蘭共青團(tuán)的地方委員會(huì)也建立起來(lái)了。保爾已經(jīng)參加紅軍,成了科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。他和幾千個(gè)同他一樣的戰(zhàn)士在一起,穿著破得遮不住身的衣服,懷著烈火般的斗爭(zhēng)激情,走遍了烏克蘭。在戰(zhàn)斗中,他大腿受過傷,得過傷寒病,在災(zāi)難和痛苦中他迅速成長(zhǎng)起來(lái)。一年以后,他已經(jīng)是一名出色的騎兵偵察員了。這期間,他看了《牛虻》這本書,為牛虻的堅(jiān)強(qiáng)和死而深受感動(dòng)。

1920年6月,布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線,準(zhǔn)備襲擊基輔周圍的敵人。加入這個(gè)部隊(duì)的保爾同戰(zhàn)友們一起沖向敵軍司令部所在地日托米爾。他伏在馬背上,向前奔馳,軍刀在空中畫著閃光的弧形,朝十字路口上發(fā)出野蠻笑聲的機(jī)槍陣地沖擊。

昏迷了13天后,保爾恢復(fù)了知覺。只是他的頭還昏沉沉的,在石膏箱里不能動(dòng)彈。10月里,保爾傷愈出院了。可是,他的右眼已經(jīng)永遠(yuǎn)失明了?!耙亲笱巯沽说购靡稽c(diǎn)兒,現(xiàn)在我怎么打槍呢?”他還想著前線。保爾出院后住到布朗諾夫斯基家里,冬妮亞也在那兒。他邀請(qǐng)冬妮亞參加城里共青團(tuán)的全體大會(huì),可是她卻用輕蔑、挑釁的眼光看著保爾的同志們。冬妮亞不愿意跟穿著臟制服的人們一個(gè)樣子,這使保爾難以容忍。他們的友情漸漸開始破裂,最后終于分了手。這時(shí),朱赫來(lái)正擔(dān)任省“契卡”主席,保爾便去找他,參加了肅反工作。

“契卡”的緊張工作嚴(yán)重影響了保爾還沒恢復(fù)的健康,他的頭時(shí)常痛得像針扎一樣。結(jié)果,在搜捕蘇達(dá)爾匪幫兩天沒有睡覺之后,他失去了知覺。這樣,共青團(tuán)省委把保爾調(diào)去鐵路總工廠擔(dān)任共青團(tuán)書記,開始了新的工作。保爾認(rèn)識(shí)了共青團(tuán)省委委員麗達(dá),跟著她學(xué)習(xí),漸漸地對(duì)她產(chǎn)生了好感。可是,他又十分惶惑、苦惱:難道現(xiàn)在是談愛情的時(shí)候嗎?保爾以牛虻式的態(tài)度斬?cái)嗔饲榻z,一頭扎進(jìn)工作中去了。

秋天里,“契卡”人員、紅軍學(xué)員和黨團(tuán)員組成的隊(duì)伍及時(shí)制止了一場(chǎng)反革命暴動(dòng),逮捕了瓦西里神甫一伙陰謀分子。但是,新的敵人威脅著新生的政權(quán),鐵路不通了,接著會(huì)有挨餓受凍的危險(xiǎn)。為了拯救城市和鐵路,必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場(chǎng)去。一個(gè)筑路工作隊(duì)開去完成這項(xiàng)異常艱巨的任務(wù),保爾則率先到達(dá)了工地。

秋雨不停地下著,路基不斷地延長(zhǎng)。人們白天冒雨筑路,夜里穿著沾滿泥漿的衣服擠在水泥地上睡覺。工作隊(duì)除了需要頑強(qiáng)地忍受著饑寒的折磨外,還要對(duì)付奧力克匪幫的襲擊。有人開小差了,也有人退出共青團(tuán)了。可是,留下來(lái)的人們卻展開了競(jìng)賽。保爾領(lǐng)著同伴們向別的隊(duì)挑戰(zhàn),他自己總是睡得最晚,起得最早。到了12月,筑路工作越來(lái)越慢了,傷寒病每天都要奪去幾十只有用的手。滿身傷殘的保爾這時(shí)又患了關(guān)節(jié)炎,最后,那要命的傷寒病也終于使他躺下了。

保爾沒有死于傷寒,他又從死亡線上掙扎回來(lái)。盛春時(shí)節(jié),蒼白瘦削的保爾來(lái)到公墓。他的同志們就在這地方英勇地犧牲了,他們是為了使那些生于貧賤、一出生就開始做奴隸的人們能有美好的生活而獻(xiàn)出了自己生命的。保爾緩緩地摘下帽子,滿懷悲憤地立下了莊嚴(yán)的誓言:

人最寶貴的東西是生命。這生命,人只能得到一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

幾天以后,保爾告別母親,又回到了鐵路總工廠。大家都感到驚訝,人人都以為他已經(jīng)死了。面對(duì)著熱情的朋友和同志,保爾心情激動(dòng),臉上露出了快樂的笑容,兩眼閃閃發(fā)光。

日子飛快地過去了。保爾總覺得時(shí)間太短,不夠分配。他在廠里做助理電器裝配工。負(fù)責(zé)政治學(xué)習(xí),每天晚上還去圖書館讀書。不久,他成了布爾什維克候補(bǔ)黨員??墒?,急性風(fēng)濕病迫使他傷心地離開了工廠,直到一個(gè)月后他才丟掉拐杖。保爾被調(diào)到別列茲多夫鎮(zhèn)擔(dān)任共青團(tuán)書記和民兵第二大隊(duì)政委,他的生活又翻開了新的一頁(yè)。他和同志們緊張地做著蘇維埃的建設(shè)工作:選舉、剿匪、文化建設(shè)、緝拿走私、軍隊(duì)中的黨團(tuán)工作等等,使他們經(jīng)常從天亮一直忙到深夜。一年后,保爾被轉(zhuǎn)為正式黨員,并調(diào)任州團(tuán)委書記。

保爾在全俄共青團(tuán)第六屆大會(huì)上與麗達(dá)重逢了。他向麗達(dá)檢討了自己3年前以牛虻式的態(tài)度處理感情的荒唐舉動(dòng)。但是麗達(dá)告訴他,她已經(jīng)結(jié)婚了,并且有了孩子。保爾很難過,但他堅(jiān)強(qiáng)地挺著。會(huì)后,麗達(dá)在留下的信中告訴保爾,希望他對(duì)自己不要那樣嚴(yán)酷,因?yàn)椤霸谖覀兊纳罾锊还庥卸窢?zhēng),而且有真正的愛情帶來(lái)的快樂”。

兩年過去了,保爾在這期間一直匆忙地生活著。他的身體正在逐漸衰弱,秋冬兩季都給他帶來(lái)許多肉體上的痛苦。終于,州衛(wèi)生處長(zhǎng)把他的神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p害的診斷書送到了黨委會(huì)。保爾被迫去了療養(yǎng)院??墒菦]呆多久,他就提前離開了那兒。深秋時(shí)節(jié),保爾因車禍又住進(jìn)了醫(yī)院。兩次手術(shù)之后,他的右腿已經(jīng)殘廢,而且脊椎暗傷無(wú)藥可治,完全癱瘓的危險(xiǎn)威脅著他。

不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木,有時(shí)甚至突然不能起床,情形一天比一天壞起來(lái)。中央委員會(huì)停止了他的工作。在收到撫恤金的同時(shí),他還收到了殘廢證明書。

保爾去了黑海港口。他在岸邊公園里抱著頭,沉思著。他的一生,一幕幕地在眼前閃過,這24年生活過得怎么樣?他在力量完全喪失之前并沒有離開隊(duì)伍?,F(xiàn)在,他受了重傷,永遠(yuǎn)沒有歸隊(duì)的希望了,他應(yīng)該怎樣來(lái)處置自己呢?既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力,為什么還要活著呢?保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來(lái)想開槍對(duì)自己射擊??墒?,槍口輕蔑地望著他的眼睛。他又把手槍放在膝上,狠狠地罵著說(shuō):“朋友,這是假英雄!任何一個(gè)笨東西都會(huì)隨時(shí)殺死自己!這是最怯懦最容易的出路。……即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步,也要能夠活下去,使生命變成有用處的?!?/p>

保爾又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo),他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍里去。他和達(dá)雅結(jié)了婚,搬到沿海一個(gè)小城去了。現(xiàn)在,保爾的生活就是學(xué)習(xí),他讀了許多古典文學(xué)作品,又念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程,還在晚上和青年們一起學(xué)習(xí)。不久,他的兩條腿完全癱瘓了,只有右手還聽使喚。接著,左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜,他堅(jiān)信自己決不是個(gè)百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),眼睛看不見,就借助無(wú)線電廣播進(jìn)行。他完全忘掉命運(yùn)對(duì)他的殘酷打擊和身體的巨烈疼痛,他為祖國(guó)的壯大、人民的成長(zhǎng)感到快樂,也為他的妻子成為布爾什維克正式黨員而自豪。

他們搬到了莫斯科。從割去副甲狀腺的手術(shù)中脫離危險(xiǎn)的保爾又開始工作了。他要寫一部題為“暴風(fēng)雨所誕生的”中篇小說(shuō),寫科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來(lái)限制鉛筆,摸索著進(jìn)行寫作。緊張的勞動(dòng)終于使完成了三章,誰(shuí)知在寄給老同志征求意見的過程中,這些稿子竟被郵局遺失了。他6個(gè)月的心血白費(fèi)了!沒有辦法,只好重新開始工作。這次,鄰家姑娘戈莉亞主動(dòng)跑來(lái)幫忙,充當(dāng)他的“書記”。每天工作一結(jié)束,戈莉亞就把記下來(lái)的東西念給他聽。當(dāng)保爾認(rèn)為寫得不好的時(shí)候,就親自動(dòng)手重寫。

最后一章寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。保爾從早等到晚,焦急地盼望著回音。許多天后,省委會(huì)的電報(bào)來(lái)了。電報(bào)上說(shuō):“小說(shuō)大受贊賞,即將出版,祝賀成功。”

保爾的心又砰砰地跳起來(lái)了。生活箍在他身上的鐵環(huán)已經(jīng)破碎,他又拿起新的武器,走回隊(duì)伍,開始了新的生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼?奧斯特洛夫斯基(1904~1936)是蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家和優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他出身在于烏克蘭一個(gè)工人家庭,1919年加入共青團(tuán)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中,他身負(fù)重傷,雙目失明,全身癱瘓,但以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風(fēng)雨所誕生的》(第一部)。

本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品是以作者生活史為原型寫成的,但又并非作者本人的自傳,而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說(shuō)通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程,真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛,熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代,展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。本書一出版,就受到了國(guó)內(nèi)外廣大讀者的歡迎和贊揚(yáng)。它在國(guó)內(nèi)被成百次地再版,并被譯成50多種民族語(yǔ)言廣泛傳播;在中國(guó)、印度、巴西、蒙古、阿根廷等國(guó)都被翻譯出版。保爾?柯察金的形象早已成為世界人民熱愛的藝術(shù)典型和生活中的榜樣。保爾關(guān)于“生命”的名言成了千百萬(wàn)革命青年的座右銘。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇八

保爾·柯察金生活得很貧窮。他因報(bào)復(fù)兇狠的神甫,被學(xué)校開除了。為了生活,保爾只好去做童工。后來(lái),沙皇被推翻了,紅軍來(lái)到這里,保爾便參加了紅軍,又當(dāng)上了偵察員。但在嚴(yán)寒的西伯利亞修筑鐵路時(shí),保爾的舊傷復(fù)發(fā),差點(diǎn)兒死去。出院后,保爾已不能正常工作。最后,雙目失明,但是他還堅(jiān)強(qiáng)地活著,并用筆在最痛苦的時(shí)候?qū)懴铝艘槐緯朵撹F是怎樣煉成的》。

這本書使我明白了許多道理,不管有多大的困難,都要堅(jiān)強(qiáng),勇于拼搏。這又讓我想到了一個(gè)個(gè)奧運(yùn)冠軍,他們又是經(jīng)過多少磨難才獲得成功的。比如劉翔,他從12歲開始一直堅(jiān)持苦練,才有今天的得冠軍破紀(jì)錄。

我家鄰居家的小女孩,患有先天性的心臟病,而且,稍微活動(dòng)一下,就臉色蒼白,手臂發(fā)青。很悲觀,每天都是她爸爸接送她上學(xué)、放學(xué)。后來(lái),我跟她講了《鋼鐵是怎樣煉成的》,她被那里面的保爾所感動(dòng),開始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)并取得優(yōu)異的成績(jī)。

由此,我懂得了在人生的道路上,誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順,人人都會(huì)經(jīng)歷挫折,碰到困難,我們不能一遇到困難就愁眉苦臉,舉步不前,而是應(yīng)該像保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),即使在最困難的時(shí)候也永不放棄,做生活的強(qiáng)者。

讀鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)今年暑假,我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說(shuō)主人公――保爾·柯察金。

作者曾說(shuō)過人生最美好的東西,就是當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候,他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。在我們平時(shí)生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來(lái)了呢?然而,保爾·柯察金,這樣一個(gè)因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜?,雖然自己身體行動(dòng)不便,但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對(duì)于已經(jīng)癱瘓的他來(lái)說(shuō),無(wú)疑又是當(dāng)頭一棒!

可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一字,他都需要付出常人根本無(wú)法想象的艱辛勞動(dòng)。他終于成功地寫出了小說(shuō)《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時(shí),我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾·柯察金那堅(jiān)毅的.臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

保爾·柯察金,這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我樹立了榜樣?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書讓我受益匪淺。我將把它放在床頭,從中汲取更大的精神力量。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇九

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)答復(fù)了這一問題。保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著、堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱辛的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大典范,我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來(lái),病魔纏著他,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上,球臺(tái)前,參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下,就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來(lái)回接送。在學(xué)校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學(xué)后再由四樓背到一樓,中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),我是一個(gè)完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,我長(zhǎng)大后,我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,但我可以把我所學(xué)的知識(shí),奉獻(xiàn)給人民,為了祖國(guó)的建立做出一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的典范,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說(shuō)主人翁——保爾·柯察金。

人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的答復(fù)。在我們平時(shí)生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來(lái)了呢?然而,保爾·柯察金,這樣一個(gè)因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜耍m然自己身體行動(dòng)很不方便,但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對(duì)于已經(jīng)癱瘓的他來(lái)說(shuō),無(wú)疑又是雪上加霜!可是他卻依然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一字,他多需要付出常人根本無(wú)法想象的艱辛勞動(dòng)。他終于成功地寫出了小說(shuō)《在艱辛暴風(fēng)里誕生》的前幾章,讀到這兒時(shí),我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大的,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)動(dòng)力。

再想想當(dāng)今的孩子,他們的生活條件都比擬優(yōu)越,他們都是父母眼中的“小公主”“小皇帝”。這些孩子就如同溫室中的花朵般,從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打,他們被悉心呵護(hù)著、照料著。如果突然有一天,這些孩子在生活中遇到了一點(diǎn)小小的挫折,那么,他們的反響會(huì)如何呢?這不經(jīng)讓我想起一個(gè)小故事,一個(gè)金融公司的老總女兒是大隊(duì)長(zhǎng),品學(xué)兼優(yōu),人也長(zhǎng)得漂亮。有一次,她上課遲到了,老師按對(duì)待其他同學(xué)的慣例讓她到門外站一會(huì)兒,令人意想不到的是,她竟然跑到樓頂,然后一躍而下······“只怪孩子平時(shí)太順有一天,這些孩子在生活中遇到了一點(diǎn)小小的挫折,那么,他們的反響會(huì)如何呢?這不經(jīng)讓我想起一個(gè)小故事,一個(gè)金融公司的老總女兒是大隊(duì)長(zhǎng),品學(xué)兼優(yōu),人也長(zhǎng)得漂亮。有一次,她上課遲到了,老師按對(duì)待其他同學(xué)的慣例讓她到門外站一會(huì)兒,令人意想不到的是,她竟然跑到樓頂,然后一躍而下······“只怪孩子平時(shí)太順了,沒有受過挫折呀!”事后,這女兒的爸爸傷心地說(shuō)到。由此看來(lái),當(dāng)今的孩子在遇到困難或挫折時(shí),他們的舉動(dòng)真是不堪設(shè)想!

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過:死者尚不埋在活人心中,那就真的死掉了。

保爾柯察金正是那種活著,被人民記在腦子里;死后,被人民刻在心上的英豪,正如他所言“人生最美好的東西,就是一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候,他還能以自己所創(chuàng)造的一切為人們效勞?!?/p>

英雄不是天生的,正如鋼鐵一樣是需要用烈焰來(lái)鍛造的。這就是偉大的保爾精神!

對(duì)于剛剛完畢校園生活或者剛剛走入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),最應(yīng)該想的是自己到底會(huì)了什么,到底可以做些什么。答案自然“不言而喻”——我們還什么也不會(huì),什么也做不好。知識(shí)不夠詳細(xì),能力不夠完善,于是自然處處碰壁。然而,我的更多的同齡人們,卻將此歸咎于社會(huì)及他人。

我們是一只只在還沒有心理準(zhǔn)備情況下就被放逐于大海的小小紙船,在經(jīng)歷了海浪的洗禮之后,就開始疑心著大海的廣闊,要知道,真正的驚濤駭浪,我們還沒有經(jīng)歷!于是,90后開始疑心著理想的存在,或者是一種把理想脫離實(shí)際等同于白雪公主的童話的誤解,或者是不能把自己的生活軌跡好好規(guī)劃并且付諸實(shí)際努力的空想,或者是內(nèi)心里不自信的小鬼在不斷否認(rèn)自己的無(wú)奈,或者干脆就是一種安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的'心態(tài),并且美其名曰自己開始變得“現(xiàn)實(shí)主義”了,生活的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的殘酷根本就不允許自己實(shí)現(xiàn)什么。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中最令人印象深刻的便是那句:“人最珍貴的是生命。有一次差點(diǎn)死了,但他想起了戰(zhàn)友,覺得自己應(yīng)該活下去,畢竟生命每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?!笔堑模俗钫滟F的是生命,生命只有一次,每個(gè)人的生命都各有不同。有人庸庸碌碌,到頭一事無(wú)成,只留下無(wú)盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難,甚至處在生死邊緣,但他敢于與命運(yùn)拼搏,用自己有限的生命,去創(chuàng)造更多有意義的事物。

總結(jié):保爾說(shuō)過:“人為家庭活著,這是禽獸上的私心;只為一個(gè)人活著,那是卑劣;只為自己活著,那是恥辱;一個(gè)人活著應(yīng)該為祖國(guó)上的建立事業(yè)奉獻(xiàn)一切。要磨礪自己上的意志,與各種困難作斗爭(zhēng),經(jīng)受考驗(yàn)。真金不怕火煉,百煉才能成鋼。”保爾為了人類上的解放而斗爭(zhēng)并奉獻(xiàn)出了自己的一生,而我們的任務(wù)是將永恒的精神力量永遠(yuǎn)傳承下去。鋼鐵永遠(yuǎn)鑄立在我們心中,讓革命的烈火燃燒得更猛烈些吧。

看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書,我深有感觸。它是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學(xué),做過小工,參加過紅軍打過仗,負(fù)過傷,后來(lái)雙目失明,全身癱瘓。保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗,勇敢的與自己的生命搏斗。保爾·柯察金的意志比鋼鐵還堅(jiān)硬,在深陷絕境的情況下,他不甘心于吃喝、呼吸和等死,于是拿起唯一還能利用的武器——筆,但是在書中的結(jié)尾,他連筆也拿不動(dòng)了,而是靠口述,請(qǐng)親友筆錄,歷時(shí)三載,克服了難以想象的困難,創(chuàng)作了這部不朽的杰作,最終實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

理想,是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人,就像大海中一條無(wú)舵的小船,隨波逐流;一個(gè)人有理想,然而目標(biāo)不明確,就會(huì)導(dǎo)致失敗,甚至禍國(guó)殃民;一個(gè)人有理想,同時(shí)目標(biāo)明確,就會(huì)對(duì)國(guó)家,民族,人類作出很大的奉獻(xiàn)。保爾·柯察金的理想是:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧?!边@句話準(zhǔn)確地說(shuō)明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義:一個(gè)人不應(yīng)虛度年華,也不應(yīng)碌碌無(wú)為,總應(yīng)該為社會(huì)、為大家,甚至為你自己做一點(diǎn)兒事,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也不能虛度此生,這樣才能算是“活著”。俗話說(shuō)得好:“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時(shí)候,他心中只有一個(gè)信念:我一定要把這部作品寫完,只要活著,就有希望。貝多芬說(shuō)過:“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉!”這句話說(shuō)的很有道理,人不應(yīng)該屈服于命運(yùn),應(yīng)該奮斗終生,頑強(qiáng)拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中,我最欣賞的一句話是:“人最珍貴的東西是生命,生命對(duì)于我們只有一次?!北枴た虏旖鹩肋h(yuǎn)不放棄,總為別人做事,而且為社會(huì)付出了很多。

現(xiàn)在,大局部孩子都是過著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福生活??墒钦l(shuí)又想過,保爾·柯察金生活非常艱辛,是平常人無(wú)法承受的。

現(xiàn)在的孩子,一遇到困難就退縮。所以,從現(xiàn)在起,我們都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇十

鋼鐵是怎樣煉成的?這是一個(gè)千百年來(lái)困惑著人類的問題。鋼鐵作為一種重要的建筑材料,對(duì)于人類的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。為了解答這個(gè)問題,許多科學(xué)家和工程師進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索和實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了鋼鐵是如何煉成的,以及它所象征的堅(jiān)韌與力量。本文將從煉鋼的過程、對(duì)技術(shù)的追求、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持與耐心以及鋼鐵的重要性等五個(gè)方面,來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,鋼鐵的煉制是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程。從礦石提煉到最終成品的過程中,需要經(jīng)歷多個(gè)步驟和環(huán)節(jié)。其中最關(guān)鍵的是高爐冶煉過程。高爐是一個(gè)巨大的煉爐,將石灰石、焦炭和鐵礦石放入其中,并通過高溫反應(yīng)和冶金過程將其轉(zhuǎn)化為原料。這個(gè)階段需要精確的溫度控制、化學(xué)反應(yīng)和機(jī)械操作等技術(shù)手段的協(xié)同作用。通過高爐冶煉,粗鋼最終得以生成。這個(gè)過程讓我深深感受到了科學(xué)技術(shù)的力量和靈巧的人類智慧。

其次,探索技術(shù)的追求是煉鋼過程中至關(guān)重要的一環(huán)。要想煉制出優(yōu)質(zhì)的鋼材,必須不斷地進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)和創(chuàng)新。從22世紀(jì)初的開焦礦爐到現(xiàn)代的高溫?zé)掍摷夹g(shù),科學(xué)家們不斷地研究和改進(jìn)技術(shù),以提高鋼材的質(zhì)量和產(chǎn)量。他們?cè)跍囟取⒊煞?、反?yīng)速度等方面進(jìn)行精確控制,并發(fā)明了許多高效的冶煉設(shè)備和工藝,使鋼鐵工業(yè)取得了巨大的突破。這讓我認(rèn)識(shí)到,在科技進(jìn)步的推動(dòng)下,鋼鐵產(chǎn)業(yè)在不斷邁向更高層次的過程中,必須對(duì)技術(shù)有著持續(xù)的追求。

第三,團(tuán)隊(duì)合作是煉鋼過程中不可或缺的一部分。大規(guī)模煉鋼需要大量的人力和物力的投入,而這個(gè)過程中每個(gè)人都有自己的工作和職責(zé)。從采礦到運(yùn)輸、冶煉到檢測(cè),每個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同作用都是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)的力量能夠使得任務(wù)順利進(jìn)行,避免浪費(fèi)和錯(cuò)誤的產(chǎn)生。我在工作中也深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有通過相互協(xié)作和配合,才能夠順利地完成任務(wù)。

另外,堅(jiān)持和耐心也是煉鋼過程中的關(guān)鍵因素之一。鋼鐵煉制是一個(gè)反復(fù)試驗(yàn)和不斷調(diào)整的過程。要想獲得理想的結(jié)果,必須持之以恒地進(jìn)行試驗(yàn)并不斷修改和改進(jìn)設(shè)備和工藝。這需要科學(xué)家和工程師具備堅(jiān)持和耐心的品質(zhì),不怕失敗并勇敢地面對(duì)困難。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持和耐心,才能一次次地接受失敗的結(jié)果,不斷尋求突破,最終取得成功。

最后,鋼鐵的重要性不容忽視。鋼鐵是現(xiàn)代工業(yè)化的基礎(chǔ),無(wú)論是建筑、交通、機(jī)械還是化工等行業(yè),鋼鐵都是不可或缺的。它的強(qiáng)度和耐久性使得建筑物能夠承受巨大的壓力,交通工具能夠行駛在高速公路上,機(jī)械設(shè)備能夠高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。鋼鐵的力量可以通過各種工藝和加工方式來(lái)改變形態(tài),使其適用于不同的場(chǎng)景和用途。它給人類社會(huì)帶來(lái)了極大的便利和發(fā)展機(jī)會(huì)。

通過了解鋼鐵的煉制過程,我深深體會(huì)到了科學(xué)技術(shù)和人類堅(jiān)持與耐心在鋼鐵產(chǎn)業(yè)中的重要作用。同時(shí),鋼鐵作為一種重要的建筑材料,對(duì)于人類的發(fā)展起到了不可替代的作用。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)鋼鐵的精神,勇往直前,迎接挑戰(zhàn),為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇十一

答案是不確定的,我不得不承認(rèn)自己的膽小與懦弱。生活中常見的一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前:意志力薄弱,遭遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就找借口回避、退縮,就想繞道而行;禁不起一點(diǎn)兒挫折,聽不得一句逆耳的忠言。

和保爾比起來(lái),我的生活可謂是一帆風(fēng)順,沒有一點(diǎn)兒苦澀,可我卻還在毫無(wú)緣由地不停地抱怨這,抱怨那,絲毫沒有意識(shí)到現(xiàn)在的生活是一種莫大的幸福。

“一本好書能拯救一個(gè)人?!钡拇_,《鋼鐵是怎樣煉成的》為我打開了人生的另一扇窗,讓我看到了一個(gè)嶄新的世界。我明白了我要以保爾為榜樣,學(xué)習(xí)他身殘志堅(jiān)的革命意志,學(xué)習(xí)他為革命理想不懈追求的精神,學(xué)習(xí)他珍愛生命,不虛度光陰的人生態(tài)度。只有這樣,才能像書中說(shuō)得那樣:“在我們回首往事的時(shí)候,不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。”

所以,我要從現(xiàn)在開始改變自己,向大家展現(xiàn)出一個(gè)嶄新的自己,讓大家從我身上看到“鋼鐵是怎樣煉成的”!

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇十二

翻開當(dāng)年的愛書,熟悉的跡映入眼簾:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過……”心一下子跳動(dòng)得劇烈了起來(lái),仿佛又回到了當(dāng)年。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的保爾又屹立在我們的面前。

保爾是一個(gè)苦孩子,他生活在社會(huì)的最底層,受壓迫受欺侮,處在饑餓和死亡線上。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程??墒牵粋€(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起7次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來(lái),躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后,他回到家鄉(xiāng),只求能聽見母親的聲音,然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最后,他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;那么在臨終之際,他能夠自豪地說(shuō):我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”這段名言曾經(jīng)喚起幾代人去實(shí)現(xiàn)自己的理想,去錘煉鋼鐵的意志,它是我們尋求人生價(jià)值的豐碑,是我們成長(zhǎng)和追尋的路標(biāo)。

也許有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在都什么年代了,保爾已經(jīng)過時(shí)了,中國(guó)早已進(jìn)入到改革的時(shí)期,與保爾相比,我們更了解比爾蓋茨,更欣賞他,甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為,保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過是顆無(wú)怨無(wú)悔的“螺絲釘”,現(xiàn)代社會(huì)更崇尚個(gè)人的自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng),每個(gè)人都可能是一部神話。這或許從另一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價(jià)值傾向。誠(chéng)然,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下,努力讓自己過上富足的日子,是無(wú)可厚非的。但是,人們對(duì)自身的人生理想還有沒有追求的必要呢?保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚(yáng)呢?我想答案是肯定的,保爾精神不僅沒有過時(shí),而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人,如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與失敗?一個(gè)沒有信念的人,往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人;一個(gè)沒有信念的民族,是一個(gè)危險(xiǎn)的民族。個(gè)人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起,人生才會(huì)顯其輝煌,才會(huì)更有意義。我想,這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。因此,“保爾”不會(huì)過時(shí),他不只是一個(gè)人的名,他是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的豐碑。

當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí),我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶,心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言:我覺得當(dāng)書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個(gè)新世界,更給了我一片屬于我的藍(lán)天。

這本書的主人公保爾,出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他x歲時(shí)就到車站食堂當(dāng)童工,在99年加入了共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年,保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作,1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),使他的健康受到了嚴(yán)重的損傷,可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,還寫出了世界文學(xué)名著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

聯(lián)系生活實(shí)際?,F(xiàn)在的小孩別說(shuō)是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工,補(bǔ)貼家用,就算讓他們?cè)诩蚁聪赐?,做做飯,他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以?lái)都是沒有進(jìn),只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展,而是因?yàn)楦改傅哪鐞邸:⒆觽冊(cè)诩叶枷裥」?、小皇帝一般,只?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家,更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜,就發(fā)脾氣,又哭又鬧,不吃飯。像我們父母那一代,有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說(shuō)時(shí)代不同,但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干,照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng),要雨是雨,天天都吃大魚大肉,想要的東西應(yīng)有盡有,可為什么成績(jī)一直提不高?這是因?yàn)樗麄儧]有上進(jìn)心,整天泡在糖水里,都忘了苦是什么滋味。

保爾他雙目失明,四肢癱瘓,可他照樣寫出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文,也會(huì)皺起眉頭,說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視,就會(huì)眉飛色舞地講,根本不愿意做作業(yè)、看書,整天就知道玩,我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調(diào)換,讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺,我想這本書一定可以不斷地激勵(lì)我勇往直前!

我要以保爾為偶像,向他學(xué)習(xí)。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇十三

最近,我閱讀了蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的一本讓人感覺到一種獨(dú)特的精神洗禮和心靈震撼的散文——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

你們知道怎樣活著才有好處呢?仆人公——保爾·柯察金,用自己的行動(dòng)告知了我們:無(wú)論遇到多大的困難,都要有著像鋼鐵一般頑強(qiáng)的意志,不好灰心,要向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。看:他殘疾以后,毫不灰心,照舊刻苦堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)、工作,并開頭創(chuàng)作文學(xué),但不幸的是,他又雙目失明白,這一切的一切,對(duì)保爾來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的打擊啊!可令人想不到的是:他還是堅(jiān)持著要把這篇小說(shuō)寫完。對(duì)一個(gè)殘廢而又雙目失明的人來(lái)說(shuō)是非常困難的,每寫一個(gè)字,都要付出許多力氣。但這個(gè)最終的結(jié)局是非常圓滿的,保爾完成了自己的一個(gè)心愿,勝利地寫完了這部小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》前幾章。我看后熱淚盈眶,但我知道,他是來(lái)之不易的,這要有不懈的付出和勞動(dòng)。再想想自己,咳!真感到慚愧:

我是個(gè)很健康的人,但是總是經(jīng)不起“風(fēng)吹草動(dòng)”,猶如溫室里的花朵。只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難,就會(huì)心煩意亂。記得有一次,我遇到了一道很搞腦子的奧數(shù)題,去問老師,老師具體地為我分析了兩遍,我還是不懂,那我莫非再讓老師講一遍又一遍嘛!怎樣敢說(shuō)呀,老師也有自己的是要做。于是我也只能不懂裝懂了。但課后我一向沒去想一想該怎樣做,也沒有去問其他人解答過。這次又有那種類型的題,我見到后想也不想,只知道自己不會(huì)做,心一下子就煩起來(lái)了,心想:“怎樣又是這種題呀!我又不會(huì)做的!出來(lái)出去還是這種題目,真是的!”于是我把本子甩到地上,氣呼呼的'人下它走了。這道題我始終沒有解答出來(lái)。直到有一次,爸爸問我做出了沒有,我才記起來(lái)還又一道奧數(shù)題沒做出,可一想起這事,就皺起了眉頭,就是不想做這題。之后,聽了老爸的一次又一次的急躁講解,一次又一次的畫圖,我突然間感到豁然開朗,啊,我最終明白了、明白了這道題的奧妙所在。

此時(shí)此刻,我這才發(fā)覺,其實(shí)這道題也沒有我想象得那么難,挺簡(jiǎn)潔的,只是正因我在想題的時(shí)候總是心不在焉即使想再多的時(shí)刻也沒用。這也不是正因我一看到困難,就退縮的原因嗎?但是,此刻我明白了,也醒悟了。我決心向保爾學(xué)習(xí)。

七年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì)(通用14篇)篇十四

最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,從這本書中讓我感受到了堅(jiān)強(qiáng)的保爾面對(duì)悲慘的人生,仍對(duì)生命的執(zhí)著,對(duì)生活的渴求,對(duì)革命必勝的信念。

《鋼鐵是怎樣煉成的》將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊(duì)的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公,他是在布爾什維克黨的培養(yǎng)下,在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人。他以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗篇章。

保爾是一個(gè)無(wú)私的革命戰(zhàn)士,他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng),為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力,同外國(guó)侵略者浴血奮戰(zhàn)。在那醫(yī)否取得事業(yè)上的成功,并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞,而常常取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。莎士比亞說(shuō)“我們的身體就像一個(gè)園圃,我們的意志就是這園圃的園丁。無(wú)論我們插蓖麻,種萵苣,栽下牛膝草,拔起百里香,或者單獨(dú)培育一種草木,或者把全國(guó)種得萬(wàn)卉紛呈,或者讓它荒廢也好,或者把它辛勤耕耘也好,那權(quán)利都在于我們的意志。”

人生的道路,到處步滿了荊棘,有著各種各樣的挫折。這條道路并不好走,所以我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)帶領(lǐng)我們走入道路深處。人走在這條崎嶇的道路上,如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,那么他將,庸俗一生。如果一個(gè)人有堅(jiān)強(qiáng)的意志,即使遇到挫折和失敗,也不會(huì)停下來(lái),跌到了爬起,跌到了再爬起。就這樣,他沒有虛度光陰,獲得了真正的永生,從而走向成功的彼岸。正是如此我們遇到挫折的時(shí)候,要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),去拼搏,有著一種雖敗猶榮的精神,這樣就會(huì)獲得了真正的人生和成功。

意志堅(jiān)強(qiáng)的人,對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)意;意志堅(jiān)強(qiáng)的人,能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng);意志堅(jiān)強(qiáng)的人,在碰到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁;意志堅(jiān)強(qiáng)的人,在面對(duì)勝利和成功,不驕傲、不自滿;意志堅(jiān)強(qiáng)的人,能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我們應(yīng)當(dāng)從小擁有像保爾一樣的正義而善良的品質(zhì),從小不斷磨練自己無(wú)堅(jiān)不摧的意志。人要為自己的理想而奮斗,讓生命在求索中袒露出腳踏實(shí)地的淳樸,讓青春展開理想的翅膀在搏擊著無(wú)邊的海浪,展示獨(dú)特的風(fēng)采,讓人在奉獻(xiàn)中綿延成為美麗的詩(shī)篇。生活在和平年代的我們,應(yīng)該盡好自己做子女、學(xué)生的義務(wù)。管好本分,努力學(xué)習(xí),把保爾那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,那種把崇高理想與具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái),腳踏實(shí)地,堅(jiān)韌不拔。那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻,百折不撓的精神;那種自強(qiáng)不息,奮斗不止的精神,仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該擁有的。這樣才能成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才,用血汗去鐫刻最穩(wěn)重,深陷的字印。不必總想著英雄出少年,那只會(huì)讓你幼小的心靈在未受磨煉而進(jìn)入誤區(qū),我們只要像一顆釘子一樣堅(jiān)守在自己的.崗位上,這才是真正實(shí)現(xiàn)、升華自己的人生價(jià)值,成為一顆永不隕落的將星。英雄,因平凡而偉大,因頑強(qiáng)而自豪!

這句話,是保爾對(duì)生命意義的感悟。

我曾經(jīng)不止一次被這句話而感動(dòng)。

從保爾身上,我們可以了解到:

“為夢(mèng)想而拼搏,為理想而奮斗,為責(zé)任而挺胸,為莊嚴(yán)而挺立?!?/p>

這就是保爾教會(huì)我們?nèi)澜缜嗄甑木?,是一份無(wú)價(jià)的禮物,更是我們生命中不可缺少的東西。

保爾的堅(jiān)韌,他的勇敢,他的勇氣,他的這些品質(zhì)都令我無(wú)不佩服,當(dāng)然最佩服的是他的堅(jiān)強(qiáng)。

大部分人都不甘心平平庸庸的生活,每個(gè)人都想出人頭地,但世界上不是每一塊礦石都會(huì)煉成鋼鐵,因此未必人人都會(huì)做出貢獻(xiàn)。

鋼鐵是怎樣煉成的?烈火中而生,這是主人公的好友朱赫來(lái)說(shuō)的一句話。其實(shí),人生就如同煉鋼!“鐵”變成“鋼”,只有一種途徑——千錘百煉!有人可能認(rèn)為保爾是天生的英雄,其實(shí),在這個(gè)世界上不存在天生的英雄。保爾之所以能夠成為英雄,其實(shí)都來(lái)源于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊,他仍沒有屈服。正是因?yàn)槿绱?,他才能從一個(gè)出身貧苦的少年,磨礪成為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,并且成為大家心目中的英雄。

保爾的經(jīng)歷給我太多感慨了,我不由地想到我們現(xiàn)在的孩子,大部分都是過著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活。他們無(wú)憂無(wú)慮,有父母國(guó)家提供給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),一有困難父母會(huì)幫忙解決。但是他們很多人卻喪失了可貴的品格,一遇到困難就想放棄,有著好的學(xué)習(xí)條件卻不思如何報(bào)效社會(huì),整天想著一些學(xué)生不該想的東西。我覺得,他們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的可貴精神,頑強(qiáng)不屈,熱愛學(xué)習(xí),愛國(guó)敬業(yè),不負(fù)父母家人的重托。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。讓我們學(xué)習(xí)保爾英雄的可貴精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),回報(bào)社會(huì)。

好的作品是社會(huì)的一面鏡子——身為名著的《鋼鐵是怎樣煉成的》也不例外。

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有效的采購(gòu)能夠降低企業(yè)的成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量,并確保供應(yīng)鏈的穩(wěn)定和可靠。以下是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的采購(gòu)戰(zhàn)略和策略,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和啟發(fā)。時(shí)光終于翻到20
范文范本的精選是通過對(duì)大量?jī)?yōu)秀作品的篩選和整理得出的,具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值。以下是一些總結(jié)范文的精彩片段,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/div>
通過學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以提前預(yù)留時(shí)間進(jìn)行自我調(diào)整和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。以下是一些學(xué)期工作計(jì)劃的示例,希望能夠?qū)Υ蠹业挠?jì)劃編寫提供一些參考和借鑒。
愛國(guó)是為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力,是為了民族復(fù)興的偉大目標(biāo)而奮斗。以下是小編為大家搜集的愛國(guó)故事,讓我們一起感受一下。大家好!走進(jìn)烈士陵園大門,首先映入眼簾的是一座用
實(shí)施方案需要明確責(zé)任和任務(wù)分工,確保各項(xiàng)工作能夠有序進(jìn)行并協(xié)同推進(jìn)。這些實(shí)施方案范文有助于我們拓寬思路,發(fā)掘更多解決問題的方法和思維模式。二、目標(biāo)要求。通過開展
在制定策劃方案時(shí),可以參考類似活動(dòng)的成功案例,借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的策劃方案范文,如果你正在制定策劃方案,不妨多參考一下。
調(diào)研報(bào)告通常包括背景介紹、調(diào)研目的、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等幾個(gè)主要部分。調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容包括調(diào)研目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等方面,具有一定的科學(xué)性和權(quán)威性。
辭職信是我們與公司之間的重要溝通工具,它能夠準(zhǔn)確地表達(dá)我們的離職意愿。下面是一些辭職信的范文供大家參考,希望對(duì)你寫作有所幫助。1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí),增
講話稿的撰寫不僅要注重表達(dá)的內(nèi)容和形式,還要重視語(yǔ)言的修辭和語(yǔ)氣的把握,使得演講更加生動(dòng)和有吸引力。以上是經(jīng)過精心挑選的講話稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
行政工作需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠與不同部門和個(gè)人進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和合作。行政管理范文為我們提供了解決復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)的思路和方法。一、人力資源:(一)建立人
通知是一種用于傳達(dá)特定信息、安排活動(dòng)或提醒大家注意事項(xiàng)的書面或口頭形式,它能夠有效地傳達(dá)信息并組織行動(dòng)。我覺得我們需要發(fā)一份通知。如果您需要撰寫一份通知,不妨參
進(jìn)行述職報(bào)告的過程可以增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我認(rèn)同,為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃提供依據(jù)和方向。以下是一些經(jīng)典的述職報(bào)告案例,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。我叫xxx,現(xiàn)年50歲,1
遵守規(guī)章制度是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),也是維護(hù)社會(huì)秩序的基本要求。規(guī)章制度不僅是組織發(fā)展的必要條件,也是保障成員權(quán)益和推動(dòng)工作的重要保障。二、什么是社會(huì)公德?社會(huì)公
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師自身的教育思想、教學(xué)觀念以及教學(xué)能力進(jìn)行反思和提高的重要方式之一。在寫教學(xué)工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,了解其他教師的思路和做法,從而更好地
規(guī)章制度是為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和內(nèi)外部秩序的需要,是對(duì)組織內(nèi)成員行為的一種規(guī)定和約束。在現(xiàn)代社會(huì)中,幾乎所有的組織都制定了各種各樣的規(guī)章制度,以確保各項(xiàng)工作能
幼兒園大班是孩子們逐漸培養(yǎng)社交能力和表達(dá)能力的時(shí)期,他們參與各類角色扮演和表演活動(dòng)。以下是幼兒園大班學(xué)習(xí)總結(jié)的一些示范,供家長(zhǎng)和教師們進(jìn)行參考和啟發(fā)。
在制定策劃方案時(shí),需要充分調(diào)研和分析,確保方案的可行性和有效性。以下是一些創(chuàng)新性的策劃方案,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。今天五一勞動(dòng)節(jié)我們將組織五一同學(xué)聚會(huì)
安全工作總結(jié)可以對(duì)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行全面、客觀地反映,為決策提供科學(xué)依據(jù)。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考:20xx年上半年度在上級(jí)有關(guān)部門的支
教師工作計(jì)劃可以幫助教師制定明確的教學(xué)目標(biāo),合理安排和分配教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效果。教師工作計(jì)劃的范文如下,供各位教師學(xué)習(xí)參考,希望能對(duì)大家的工作和教學(xué)起到指導(dǎo)作
辭職申請(qǐng)書的正確撰寫不僅是對(duì)自己職業(yè)生涯的負(fù)責(zé),也是對(duì)公司和上級(jí)的一種尊重和感謝。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?yàn)槟峁椭?/div>
活動(dòng)方案包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、流程、時(shí)間安排、參與者等多個(gè)方面的考慮和設(shè)計(jì)。無(wú)論您是要組織學(xué)校的文藝晚會(huì)、社團(tuán)的戶外拓展還是公司的年度慶典,下面的活動(dòng)方案范文都能
一個(gè)好的實(shí)施方案應(yīng)該能夠具體指導(dǎo)操作和行動(dòng),提高工作效率和質(zhì)量。實(shí)施方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)同,以下是一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管
自查報(bào)告是對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的情況進(jìn)行檢查和總結(jié)的一種常見形式。以下是一些成功人士撰寫的自查報(bào)告,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。按照上級(jí)主管部門和縣上“
離婚協(xié)議是夫妻雙方在法律框架下自愿達(dá)成的一種協(xié)定,具有明確、具體、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。小編整理了一些常見的離婚協(xié)議案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)你自己的協(xié)議起到一
自查報(bào)告應(yīng)該包括對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)。小編為大家整理了一些有關(guān)自查報(bào)告的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。根據(jù)羅保發(fā)[20xx]2號(hào)文件
通過整理和歸納事跡材料,我們可以總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的行為和決策提供參考。小編為大家整理了一些有關(guān)事跡材料的經(jīng)典范例,希望可以給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)。
入黨是一場(chǎng)政治考核,是對(duì)個(gè)人思想、覺悟和黨性的嚴(yán)肅檢驗(yàn),也是一個(gè)重要的歷史使命。以下是一些優(yōu)秀黨員的事跡和表彰材料,希望能激勵(lì)更多人加入到黨的行列中來(lái)。
主持詞的選擇要考慮到觀眾的年齡、身份、興趣等因素,以便更好地引起共鳴。接下來(lái),我們將會(huì)展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。合:在這快樂的日子里,我們
入黨積極分子是黨員隊(duì)伍的后備軍,他們是黨組織選拔、培養(yǎng)和發(fā)展的重要力量。以下是小編為大家收集的入黨積極分子范文,希望對(duì)大家的入黨之路有所幫助。在我還是一個(gè)懵懂小
部隊(duì)入黨申請(qǐng)書是一種正式的書面材料,是一名士兵向黨組織申請(qǐng)入黨的重要文件,它體現(xiàn)了士兵對(duì)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)和對(duì)事業(yè)的熱愛。為了幫助大家更好地撰寫部隊(duì)入黨申請(qǐng)書,下面是
導(dǎo)游工作計(jì)劃需要注意時(shí)間的合理分配,確保保證旅游行程的流暢和節(jié)奏。以下是小編為大家整理的一些導(dǎo)游工作計(jì)劃范文示例,希望能夠給大家在撰寫導(dǎo)游工作計(jì)劃時(shí)提供一些靈感
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),通過合同協(xié)議,各方可以明確約定業(yè)務(wù)合作的內(nèi)容、方式和目標(biāo)。合同協(xié)議中常見的爭(zhēng)議和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在下面的范文中得到了充分的解釋和論述。
通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以更好地總結(jié)和分析自己的思考過程,從而提高個(gè)人思維水平。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些思想?yún)R報(bào)范文,相信它們會(huì)給我們帶來(lái)一些新的思考和認(rèn)識(shí)。
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員參與黨內(nèi)生活、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。以下是一些充滿思想火花的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。自從接受了黨的教育的第一刻起,我就把“全
思想?yún)R報(bào)可以促使我們反思自己的行為,從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。我們?cè)谶@里整理了一些思想?yún)R報(bào)的范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。敬愛的黨組織:您好!自從
通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步完善和提高。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能幫助大家提升自己的教學(xué)水平和
黨員心得體會(huì)是黨員同志對(duì)黨的發(fā)展規(guī)律、組織生活和黨的群眾工作等方面的思考和總結(jié)的文字記錄。下面是一些黨員在實(shí)踐中的感悟和思考,希望能為大家提供一些啟示和反思。
主持詞在會(huì)議中的作用不可小覷,它是整個(gè)會(huì)議的第一印象,能夠直接影響到與會(huì)人員的參與和投入程度??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材
1.生產(chǎn)是指通過勞動(dòng)將原材料轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品的過程。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些生產(chǎn)管理的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及其他有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定
教案還可以作為備課過程中的參考文檔,幫助教師系統(tǒng)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源。請(qǐng)大家參考下面的一年級(jí)教案范文,它們包含了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)。
講話稿要注重語(yǔ)法和邏輯的正確,避免含糊不清和歧義引起的誤解。下面是一些思想深刻的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的思考和認(rèn)識(shí)。同志們,集團(tuán)工作會(huì)議開得
寫月工作總結(jié)可以幫我們記錄下自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和改進(jìn)點(diǎn),從而不斷提升自己的工作能力。為了幫助大家更好地寫出月工作總結(jié),小編為大家整理了一些范文,并附上了一些評(píng)析和建議
讀后感不僅僅是一種作業(yè)或任務(wù),更是一種與作者的對(duì)話和思想交流的方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。話說(shuō)唐僧師徒四人途徑火焰山
師德是教師的基本修養(yǎng)和道德規(guī)范,是教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則之一。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和教育教學(xué)風(fēng)格的綜合體現(xiàn),它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份師
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