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高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)

時間:2025-07-15 作者:雨中梧

教學(xué)工作計劃可以幫助教師進(jìn)行教材的選用和教學(xué)資源的準(zhǔn)備,確保教學(xué)的實(shí)效性和有效性。通過合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)資源,我將提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇一

這學(xué)期,我擔(dān)任了高一年級四個班級(5、8、9、14)的化學(xué)教學(xué)工作,所以教學(xué)任務(wù)重,但經(jīng)過一學(xué)期的努力,也取得了較好的教學(xué)成績,得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的好評和尊重。

教師不僅要讓學(xué)生掌握知識,更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。

下面,淺談自己的幾點(diǎn)做法:

1、注重課前預(yù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實(shí)踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些問題,在習(xí)題課我會及時提問,還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講,通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,一提高他們的自學(xué)能力。

2、注重課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)活動的主陣地,也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師也應(yīng)與時俱進(jìn),改變以往的“滿堂灌”,老師知識一味的講,學(xué)生只是坐著聽,記筆記,灌輸式的的教學(xué)方式。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色,老師應(yīng)該是教學(xué)活動的組織者,而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)該是學(xué)生,要想辦法讓每一位學(xué)生都動起來,讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來,注重知識的傳授過程,而不是只注重結(jié)論。

為了達(dá)到很好的教學(xué)效果,我也做了很多的工作:

(1)讓學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講,然后針對學(xué)生講的做點(diǎn)評,有時候點(diǎn)評也讓其他同學(xué)進(jìn)行,最后給予鼓勵,肯定。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充足的時間,讓他們來解決一些問題。讓同學(xué)上黑板做題,講題。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)來啟發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來做課堂演示實(shí)驗(yàn),結(jié)果學(xué)生很積極,教學(xué)效果很好,我覺的這種方法應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用下去。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會設(shè)置好幾組問題,問題的設(shè)置遵循有簡單到難,由淺到深的原則,而且,我也很注重提問題的方式,語氣等,盡量做到每個人都積極的思考。

(5)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,一定要獨(dú)立的思考,老師講的不一定對,也許那一天我講的就是錯的,所對老師講的知識要大膽的質(zhì)疑,有問題就問,要勇敢的堅持自己的看法觀點(diǎn),不要一味的符合別人,以來別人。

通過以上的一些措施,我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了,現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識的能力,我覺的這是對學(xué)生來說最大的收獲。

3、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)。

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,而且會做好作業(yè)批改記錄。

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時的復(fù)習(xí),每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,每門課只要花5-10分鐘每天就可以了,只要天天堅持下來,復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。

通過種種的措施,完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,對化學(xué)的教學(xué)工作,我還是比較滿意的。在今后的教育教學(xué)工作中,我還將會用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,爭取以后的工作干的更好。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇二

新的學(xué)期又開始了,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我深刻體會新課標(biāo)精神的基礎(chǔ),我將在本學(xué)期,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,努力提高所任班級的化學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,因此我在新學(xué)期的開始制定了比較詳細(xì)的教學(xué)工作計劃,具體如下:

我現(xiàn)在擔(dān)任高一(1)班、(2)班、(7)班3個班的化學(xué)老師,這時我本學(xué)期制定的具體教學(xué)計劃和措施。我要求自己更加熟悉教材,并認(rèn)真做一些習(xí)題,達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲備。新學(xué)期開始,鉆研教材和體會新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況,做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際。

1、鉆研教材。

這學(xué)期教學(xué)以基本概念和基本理論為主,教學(xué)內(nèi)容主要是化學(xué)必修1。分析每個章節(jié)的重難點(diǎn),把握教學(xué)進(jìn)度。第一章和第二章是整個高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此需要花費(fèi)較多時間來講解,要做到會的學(xué)生達(dá)到一定的'層次,理解有困難的學(xué)生要有一定的印象。第三章和第四章是元素的學(xué)習(xí),備課和上課有有一定的模式,同時也是對一二章的內(nèi)容可以進(jìn)行一定的復(fù)習(xí)和理解。

2、分析學(xué)生。

由于受到新課改的影響,初高中知識銜接是一個很大的問題,同時學(xué)生的知識水平良莠不齊。因此上課時需要將初中的有關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要培養(yǎng)和引導(dǎo),每節(jié)課盡量做到調(diào)動學(xué)聲學(xué)化學(xué)的積極性,學(xué)習(xí)的效率才能提高,一定要向45分鐘要質(zhì)量,這也是我們教學(xué)過程中亟待解決的問題。

二、做好日常教學(xué),提高教學(xué)有效性。

按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,才能保證把課上好。及時布置作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗(yàn)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。主要做好以下幾方面工作:

1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,研究和改進(jìn)教學(xué)方法,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過程中值得注意的問題。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教研教改文件,積極參加教研教改工作,使自身的教研水平向更高處發(fā)展,達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一,做到對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。

3、每一節(jié)課要準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)案以提高課堂上的學(xué)習(xí)效率,同時也有利于學(xué)生的課后復(fù)習(xí)及課前預(yù)習(xí)。

4、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會生活實(shí)際出發(fā),幫助學(xué)生認(rèn)識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會問題,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,參與意識和決策能力。

5、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量。

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,要根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

6、做好課堂演示實(shí)驗(yàn),盡可能地讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

8、作業(yè)方面:作業(yè)一定要適量,使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的,又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。作業(yè)要盡可能結(jié)合社會、生產(chǎn)和學(xué)生的日常生活實(shí)際。

9、測驗(yàn)評價。

必要的測驗(yàn)檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法。除了學(xué)校組織的期中、期末考試及月考外,我們還要利用一定的時間組織小考進(jìn)行階段檢測。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,若實(shí)際中有不妥之處將及時修改,一切都是為了讓本學(xué)期的教學(xué)工作保質(zhì)保量地完成。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇三

本組共有14人,具有本科學(xué)歷的有13人,實(shí)驗(yàn)員2人,教學(xué)一線12位教師,均具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),敬業(yè)精神強(qiáng),勇于挑重?fù)?dān),創(chuàng)新意識強(qiáng),敢于探索。

高三任課教師:羅紅、喻憑輝、周立君,由羅紅老師任備課組長。

高二任課教師:彭國華、闕旭東、蔡金蓮,周伏軍、由周伏軍老師任備課組長;

高一任課教師:謝應(yīng)群?、廖建清、袁宏武、蔣躍良、王建軍、由謝應(yīng)群老師任備課組長;

實(shí)驗(yàn)室:??鄧大力?、?喻小芳老師,

二、指導(dǎo)思想。

以?“三個代表”為指導(dǎo),以落實(shí)“兩全”為目標(biāo),緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心主題,全面實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神,深入開展教育教學(xué)研究,狠抓常規(guī)教學(xué)、確保高考、奧賽全面豐收。繼續(xù)保持一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有教學(xué)特色和風(fēng)格的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀化學(xué)教研組。

三、具體措施。

1.??開學(xué)初每位教師必須認(rèn)真制訂一個切合實(shí)際的教學(xué)工作計劃,其中要有潛能生輔導(dǎo)計劃、奧賽輔導(dǎo)計劃、教研教改計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。本期嚴(yán)格按照計劃認(rèn)真落實(shí)。

2.??每周以備課組為單位,集體討論學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,研究教改內(nèi)容一次,認(rèn)真探討教法和學(xué)法指導(dǎo),集體備課。同一年級要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一單元練習(xí)。

3.??要求教案分課時,有累計課時,每一課時都須有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、小結(jié)、例題、練習(xí)和作業(yè)布置。實(shí)驗(yàn)課也要有教案(要有目的、步驟、關(guān)鍵的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題)。備課要做到:備課精要、體現(xiàn)環(huán)節(jié)、有利教學(xué)、便于檢查,同時要求質(zhì)量高、形式新、內(nèi)容實(shí)、創(chuàng)新強(qiáng)。作業(yè)布置要適量,習(xí)題要精選,批改要詳細(xì)得當(dāng)。

4.??全期本組教師聽課15節(jié)以上,每人爭取能上電教課,要及時聽課、評課,做到一人上課人人受益。

5.??年輕教師要拜老教師為師,多請教多聽課,爭取盡快脫穎而出。

6.??每個教師都要參加教研教改,積極撰寫論文。

7.??每一個年級至少組織一次學(xué)科活動,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、活動安排。

第十周??高三化學(xué)六環(huán)節(jié)課羅紅、?周立君。

第?十二?周??高二化學(xué)六環(huán)節(jié)課??周伏軍、闕旭東。

第?十六?周??高一化學(xué)六環(huán)節(jié)課???謝應(yīng)群、王建君。

競賽安排:

高三化學(xué)競賽???八??月???份。

第十四周高一化學(xué)競賽。

第十七周高二化學(xué)競賽。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇四

(一)指導(dǎo)思想:

以“課標(biāo)”為導(dǎo)向,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α7e極投入到新課程改革中,將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生動手操作能力,使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,爭取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個新的臺階。

(二)教學(xué)措施。

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的前期工程,是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量,備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。

1、備課標(biāo)。

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù);(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的;(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求;(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2、備教材。

(1)熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系。(2)掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、備教法。

教有法而無定法,實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。

備學(xué)生。

學(xué)生是教學(xué)的主體,對學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究,對實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。

(1)演示實(shí)驗(yàn):a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。d、設(shè)計實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。

(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn):a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計劃。b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。

(三)編寫教案。

第一、仔細(xì)組織教學(xué)。一節(jié)課的成功與否,課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此,教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要,其次是引入新課題,讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟,使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn)。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時,講解要與演示恰當(dāng)配合,講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,語言要精辟、簡要、準(zhǔn)確,操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué):實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

第二、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸,能促進(jìn)師生動手動腦,發(fā)揮學(xué)生特長,又能開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活。

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高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任高一10,13,14,15班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),下面就本人下學(xué)期的工作作一個小結(jié)。

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系,相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識,發(fā)展智能,形成科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢通過對學(xué)生的研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策:

一,彈性調(diào)節(jié)難度。

教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高,過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單,無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

二,加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

對原有知識基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)方法欠佳,學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三,課堂,課后有分別。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),多做實(shí)驗(yàn),聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

四,積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展。

按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),教爭取更大的進(jìn)步。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇六

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略,提高課堂教學(xué)水平和效率,創(chuàng)造性的開展工作。

探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。

特制定下計劃。

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。

堅持充分發(fā)揮備課組的作用。

加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。

緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

二、教研措施。

1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):。

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。

加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。

教研組是開展教研活動的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動經(jīng)常化、制度化,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。

提高“組本研修”的實(shí)效性,隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

2.加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用。

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,因此,每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。

充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。

由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。

制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。

各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。

備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。

定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推組最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。

很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。

充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座。

為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

4.注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn),針對考試特點(diǎn),注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。

充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

5.加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。

為了使青年教師快速成長,學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。

主要活動:(1)舉行由骨干教師主講的講座,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。

(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。

(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題.。

6.做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。

三、教研目標(biāo)。

1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。

教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇七

貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《江蘇省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和“江蘇省教育廳關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育落實(shí)《規(guī)范》需要明確的若干具體問題”為指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校普通高中高一階段化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步提高我校高中化學(xué)新課程的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園,以學(xué)生發(fā)展為本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室、教導(dǎo)處等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為的新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備,為學(xué)生打下堅實(shí)的基礎(chǔ),是我們教學(xué)目標(biāo)。

二、主要工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量。

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用。

集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補(bǔ)充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要有對重點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做市編《高中化學(xué)新學(xué)案》中的不同題目。

5、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作,要以出成績、出人才為目標(biāo)。

6、做好化學(xué)課外輔導(dǎo)資料的編寫整理工作。

化學(xué)課外輔導(dǎo)資料的質(zhì)量對鞏固教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園有著及其重要的作用,因此我們高一化學(xué)備課組的全體教師要根據(jù)分工,認(rèn)真做好化學(xué)課外輔導(dǎo)配套練習(xí)和單元測試卷的.編寫和整理工作。

基于對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和人教版教材的認(rèn)識,結(jié)合新課程改革和我校化學(xué)教學(xué)的實(shí)際,我們就如何在新課標(biāo)的理念下實(shí)施高中化學(xué)新課程做出如下計劃,并根據(jù)教學(xué)的實(shí)際進(jìn)行及時的調(diào)整和完善。

1、如何備課。

備課是教學(xué)的重要行為之一,是教師上好課的前提。與傳統(tǒng)的備課要求相比,新課程的備課強(qiáng)調(diào)以下幾個特點(diǎn):

(1)新課程備課目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。

教學(xué)目標(biāo)的制定要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。備課前要找到學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的“最近發(fā)展區(qū)”,并在此基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇八

本學(xué)期,我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用魯科版教科書《化學(xué)2》(必修)開展教學(xué)活動。高一化學(xué)備課組成員有四位教師。為了更好的化學(xué)教學(xué)工作,特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計劃如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施推薦》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)構(gòu)成用心主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和構(gòu)成正確價值觀的過程;改變課程資料難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程資料與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流與合作的潛力的課程觀。

1、認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生潛力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合潛力為重點(diǎn),重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和潛力,用心探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,改革課堂教學(xué)方法,用心進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。

在教學(xué)目標(biāo)、方法、資料的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力去思考設(shè)計。

3、做好調(diào)查研究,真正了解高一學(xué)生的實(shí)際狀況。要認(rèn)真研究學(xué)法,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強(qiáng)分類指導(dǎo),正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4、注重知識的落實(shí),加強(qiáng)雙基教學(xué),加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)平時考查,透過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在潛力上得到提高。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的研究,重視實(shí)驗(yàn)的教學(xué),注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,增加學(xué)生動手的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力。

6、要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠群眾力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。繼續(xù)堅持“同課異構(gòu)”的備課方式,搞好化學(xué)必修2的群眾備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇九

本組共有14人,具有本科學(xué)歷的有13人,實(shí)驗(yàn)員2人,教學(xué)一線12位教師,均具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),敬業(yè)精神強(qiáng),勇于挑重?fù)?dān),創(chuàng)新意識強(qiáng),敢于探索。

高三任課教師:羅紅、喻憑輝、周立君,由羅紅老師任備課組長。

高二任課教師:彭國華、闕旭東、蔡金蓮,周伏軍、由周伏軍老師任備課組長;

高一任課教師:謝應(yīng)群、廖建清、袁宏武、蔣躍良、王建軍、由謝應(yīng)群老師任備課組長;

實(shí)驗(yàn)室:鄧大力、喻小芳老師,

二、指導(dǎo)思想。

以“三個代表”為指導(dǎo),以落實(shí)“兩全”為目標(biāo),緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心主題,全面實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神,深入開展教育教學(xué)研究,狠抓常規(guī)教學(xué)、確保高考、奧賽全面豐收。繼續(xù)保持一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有教學(xué)特色和風(fēng)格的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀化學(xué)教研組。

三、具體措施。

1.開學(xué)初每位教師必須認(rèn)真制訂一個切合實(shí)際的教學(xué)工作計劃,其中要有潛能生輔導(dǎo)計劃、奧賽輔導(dǎo)計劃、教研教改計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。本期嚴(yán)格按照計劃認(rèn)真落實(shí)。

2.每周以備課組為單位,集體討論學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,研究教改內(nèi)容一次,認(rèn)真探討教法和學(xué)法指導(dǎo),集體備課。同一年級要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一單元練習(xí)。

3.要求教案分課時,有累計課時,每一課時都須有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、小結(jié)、例題、練習(xí)和作業(yè)布置。實(shí)驗(yàn)課也要有教案(要有目的、步驟、關(guān)鍵的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題)。備課要做到:備課精要、體現(xiàn)環(huán)節(jié)、有利教學(xué)、便于檢查,同時要求質(zhì)量高、形式新、內(nèi)容實(shí)、創(chuàng)新強(qiáng)。作業(yè)布置要適量,習(xí)題要精選,批改要詳細(xì)得當(dāng)。

4.全期本組教師聽課15節(jié)以上,每人爭取能上電教課,要及時聽課、評課,做到一人上課人人受益。

5.年輕教師要拜老教師為師,多請教多聽課,爭取盡快脫穎而出。

6.每個教師都要參加教研教改,積極撰寫論文。

7.每一個年級至少組織一次學(xué)科活動,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、活動安排。

第十周高三化學(xué)六環(huán)節(jié)課羅紅、周立君。

第十二周高二化學(xué)六環(huán)節(jié)課周伏軍、闕旭東。

第十六周高一化學(xué)六環(huán)節(jié)課謝應(yīng)群、王建君。

競賽安排:

第十四周高一化學(xué)競賽。

第十七周高二化學(xué)競賽。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十

貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中新課程實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校普通高中高一階段化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步提高我校高中化學(xué)新課程的教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室、教導(dǎo)處等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

第二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量。

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

第四、發(fā)揮備課組的集體作用。

集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補(bǔ)充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要有對重點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。

第五:加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。教師在課堂沒有解決或無法徹底解決的問題,通過學(xué)生自習(xí)和課外輔導(dǎo)則可以完成。課外輔導(dǎo)應(yīng)做到四個結(jié)合,即一般輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,自習(xí)輔導(dǎo)與活動輔導(dǎo)相結(jié)合,輔導(dǎo)求知和輔導(dǎo)做人相結(jié)合,教師輔導(dǎo)和家長、社會輔導(dǎo)相結(jié)合。課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生,不能只針對幾個尖子生。個別輔導(dǎo)除了針對個別學(xué)生解決個別問題外,重點(diǎn)是面向?qū)W困生。要幫助學(xué)困生解疑惑、上臺階。在做好自習(xí)輔導(dǎo)的同時,也要做好對學(xué)生的各種活動的輔導(dǎo),如各種課外活動小組、興趣小組、社會活動小組等。不僅要輔導(dǎo)學(xué)生的文化知識,也要輔導(dǎo)學(xué)生做人的道理。教育不僅是學(xué)校的職能,也是家庭、社會的義務(wù),只有學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合,才能使輔導(dǎo)更持久、更有效、更廣泛。這也是我今后要努力的方向。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十一

style="color:#125b86">。

一、教材特點(diǎn):

本教材所介紹的化學(xué)反應(yīng)原理是一些有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本思想和方法,它們不僅具有理論意義,而且具有實(shí)際價值。

現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展使一些經(jīng)典原理的含義或應(yīng)用發(fā)生了質(zhì)的變化,本教材盡量避免內(nèi)容在科學(xué)性上與現(xiàn)代科學(xué)脫節(jié),注重科學(xué)性,尤其避免為了“淺出”而隨意地、錯誤地解釋概念,使本教材在科學(xué)性上具有相對長的生命力。

《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊是考查中學(xué)生對描述化學(xué)反應(yīng)的物理量,如反應(yīng)的能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡常數(shù)等,以及溶液中的離子平衡等知識的認(rèn)識和掌握情況,同時考查學(xué)生運(yùn)用這些化學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象,解決與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的一些實(shí)際問題的能力。

1、富有張力,適于因材施教。

2、注重科學(xué)性,避免自圓其說。

3、重視知識的框架結(jié)構(gòu),重在介紹學(xué)術(shù)思想,不圍繞有限的知識點(diǎn)組織素材,而是知識點(diǎn)服從知識的框架結(jié)構(gòu),介紹思路方法,力圖從本質(zhì)上理解。

4、注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性。注重知識的銜接(與必修內(nèi)容銜接,各部分內(nèi)容的銜接,與大學(xué)內(nèi)容銜接)。

5、突出實(shí)驗(yàn)科學(xué)的特點(diǎn)。知識是避免理論絕對化,任何理論都存在局限性,都有其應(yīng)用范圍;強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)對理論產(chǎn)生的重要性。

6、突出現(xiàn)代化學(xué)走向定量化的特征。注意提供定量信息,設(shè)計一定數(shù)量的定量計算內(nèi)容,如焓變、平衡常數(shù)、平衡轉(zhuǎn)化率等。

二、工作措施:

1、注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性;注重與必修內(nèi)容的銜接,盡可能從學(xué)生已有的知識出發(fā),提出問題,讓學(xué)生帶著問題線索進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;注重教材內(nèi)部內(nèi)容的銜接,在前后章的內(nèi)容、章內(nèi)各節(jié)內(nèi)容,以及各處內(nèi)容的編寫上都特別注意了這一點(diǎn);注重與大學(xué)內(nèi)容的銜接,不是簡單地將大學(xué)內(nèi)容搬來,簡單下移,而是精心設(shè)計、精心選擇,遵循螺旋式上升的認(rèn)識規(guī)律,在深入淺出上下功夫,讓學(xué)生在中學(xué)階段對相關(guān)問題有一個正確的概念、基本的了解,更深層次、更全面的理解以及更高水平的把握留待大學(xué)階段解決。因此,本教材在這方面比較好地解決了中學(xué)內(nèi)容與大學(xué)內(nèi)容的銜接問題。

2、合理處理抽象概念。對于一些比較抽象的概念(例如焓變、熵等物理函數(shù))力求從同學(xué)熟悉的事實(shí)出發(fā),用淺顯的語言,分析其物理意義。盡量避免繁雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)或者不講過程只端出結(jié)論的兩種偏頗做法。

3、重視學(xué)習(xí)者的參與性。盡可能地啟發(fā)同學(xué)開動腦筋、動手實(shí)踐,經(jīng)過理性思考之后,再做出歸納、介紹理論。避免填鴨式的知識羅列。盡可能給學(xué)生提供動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。調(diào)實(shí)驗(yàn)對于理論產(chǎn)生的重要性,衡常數(shù)概念、速率概念都是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)出。

4、介紹知識時避免將理論絕對化,理論的得出無不源自實(shí)驗(yàn)事實(shí),理論的正確性必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn);任何理論都存在局限性,都有其應(yīng)用范圍;任何理論都不能隨意使用,不可能放之四海而皆準(zhǔn)。做到:

(1)提高認(rèn)識,夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)重視對新增知識的處理。平衡常數(shù)、溶度積等勿深入探究,學(xué)生能理解會判斷及進(jìn)行有關(guān)計算即可。

(3)注意課本的編排方式及呈現(xiàn)方式。為有助于學(xué)生掌握,先講電解池再講原電池,先講平衡再講速率等。采用原處理方式。

(4)注重與原課本的結(jié)合。平衡移動原理運(yùn)用qc與kc判斷雖然合理,勒夏特列原理雖有局限性但應(yīng)用方便,完全可采用,反應(yīng)速率表示原處理方式即可。

(5)可將必修2第2章與原理結(jié)合在一起合并講解,節(jié)約時間,同時也防止知識重復(fù)講解。

(6)重視“過程與方法”體系的建構(gòu)。

(7)注重問題本質(zhì)掌握,增強(qiáng)解決新問題能力。

(8)注重學(xué)生對數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)。課本有關(guān)一些定理、公式并非直接告訴,而是讓學(xué)生自己去處理有關(guān)數(shù)據(jù),然后得到結(jié)論,讓其自己去體會定理、公式的來龍去脈。這對學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力提出較高的要求,因此要重視對學(xué)生的培養(yǎng)。

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高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十二

20xx年高三化學(xué)第x輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在x月底按照計劃準(zhǔn)時完成,x月x日開始的x輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要,將直接影響高考成績,因此現(xiàn)特制定高三xx的教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)安排。

對于第一年帶高三的年輕教師來說,考綱的鉆研一定要在研究了近三年xx及全國各地高考題的基礎(chǔ)之上。對于考綱中的例題也要仔細(xì)研究,找出基本題型,重要的主干知識。生活中也是如此,有的人終日好高騖遠(yuǎn),做著一夜暴富、一日成名的白日夢,自身卻不思考應(yīng)該如何努力,只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心,最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人,他們或許天資不卓越超群,也并非豪門出身,做事沉穩(wěn),不張揚(yáng)、不浮躁,一步步的腳踏實(shí)地的向前走,日積月累,一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。

xx的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材,以教材為出題點(diǎn),因此要重點(diǎn)閱讀教材,并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師一起研討教材,找出可能的出題點(diǎn),并與化學(xué)主干知識進(jìn)行聯(lián)系。

二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比,既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識,又要將一輪復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)知識單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用,在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn),規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍x個主要模塊:有機(jī)化學(xué),元素及化合物,基本概念,基本理論,化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中一定要時刻提醒自己注意兩點(diǎn),一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論,二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識點(diǎn)。

在一輪復(fù)習(xí)中,我的角色主要是講,學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的.角色,將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么,怎么做,知識點(diǎn)精講,課堂中少講,引導(dǎo)學(xué)生多動手;所謂策劃者就是精選試題,每一次的訓(xùn)練都要在時間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計劃與安排。

x月xx日至x月中旬為專題復(fù)習(xí)時間,x月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,將學(xué)生集中反映的問題精講,進(jìn)行個性輔導(dǎo)。x月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí),進(jìn)口教材,就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶,將課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析,將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。

高三化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排:

專題一、有機(jī)化學(xué)

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)

有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對策略

有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對策略

專題二、元素及化合物

常見金屬及其化合物

常見非金屬及其化合物

無極推斷題型應(yīng)對策略

專題三、基本概念

物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫

無機(jī)反應(yīng)類型

物質(zhì)的量、化學(xué)常用計量

物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律

專題四、基本理論

反應(yīng)熱

電化學(xué)

化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡

水溶液中的離子平衡

專題五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)

基本儀器、基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理

物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純

實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價題型應(yīng)對策略

高三化學(xué)三輪復(fù)習(xí)安排

一、題型突破,應(yīng)試策略

二、回歸教材,查漏補(bǔ)缺

三、考前提醒,積極應(yīng)考

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十三

指導(dǎo)思想:

根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針,全面貫徹新課程理念,深化課程改革,圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動,力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn),課題研究為先導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用新課程的理念改進(jìn)自己的教法,特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時,力爭高效、務(wù)實(shí),以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

主要工作:

1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作,加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn),更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路,強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。

2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,及早熟悉即將使用的新教材選修本,為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備,積極開展高中新課程會課活動。

3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作,及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略,幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。

4、加強(qiáng)課題研究,繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。

5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度,使集體備課高效、務(wù)實(shí)。

6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。

日程安排:

二月份:學(xué)習(xí)新課程理論,開設(shè)新課程研究課,張旭輝老師公開課。

三月份:高三老師一模后研討活動,初三化學(xué)競賽報名,朱國英老師公開課。

四月份:片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,初三學(xué)生化學(xué)競賽,汪萍琪老師公開課。

五月份:高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,新課程研討活動,高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽(校級),史可衛(wèi)老師公開課。

六月份:迎接各類考試,教研組工作總結(jié)。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十四

本學(xué)期,化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨,以“上好每一堂課,關(guān)愛每一個學(xué)生”為抓手,以“構(gòu)建有效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量”為活動主線,充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),開展互聽互評活動,搞好傳幫帶工作。通過多項(xiàng)活動的開展,落實(shí)化學(xué)教研、教學(xué)工作,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,為構(gòu)建和諧、高效的教研團(tuán)隊(duì),提高全組教師整體教學(xué)效果而努力。

二、工作內(nèi)容。

1、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。全組教師按照學(xué)校要求,做到精心備課,認(rèn)真講課,認(rèn)真批改作業(yè),及時釋疑解惑,提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革。

3、加強(qiáng)集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時,要確定中心發(fā)言人,談備課構(gòu)想,談教材處理,談重、難點(diǎn)突破。組內(nèi)老師談感想,談建議,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課質(zhì)量。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。按課程要求完成好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)通知單,加強(qiáng)儀器、藥品的管理,按時歸還實(shí)驗(yàn)室。

5、加強(qiáng)聽課評課。按學(xué)校要求,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后,要集中認(rèn)真評課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,使每一位教師都能有所收益。

6、加強(qiáng)考試管理。認(rèn)真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學(xué)生的水平、考試的目的等。認(rèn)真作好考試后的情況分析,特別是閱卷教師交流學(xué)生作答情況,根據(jù)班級成績對教學(xué)做出及時調(diào)整。

7、加強(qiáng)高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體智慧的力量,每位教師為高三年級化學(xué)組提供一份優(yōu)秀試題(自編或推薦,題數(shù)不限),建立高考化學(xué)模擬題庫,資源共享,讓學(xué)生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學(xué)試題。

8、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的研究。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式,提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性,探討既能大面積提高學(xué)生高考成績,又能讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠出類拔萃,取得優(yōu)異成績。

9、搞好傳幫帶工作。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和示范作用,給青年教師更多的啟迪。讓更多的教師能夠被評為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。

10、加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用。發(fā)揮青年教師知識結(jié)構(gòu)新穎,信息技術(shù)運(yùn)用熟練的優(yōu)勢,帶領(lǐng)全組教師熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),改變傳統(tǒng)授課模式,活躍課題氛圍,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

三、工作安排。

時間。

工作內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人。

龔永紅。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何開展評課》。

龔永紅。

3、制定備課組工作計劃,確定教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)公開課教師、內(nèi)容及時間。

備課組長。

4、集體備課。

備課組長。

1、高二有效課堂研究課(主講:汪仕平)。

屈媛。

2、集體備課。

備課組長。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用。

備課組長。

4、教科研成果材料統(tǒng)計。

備課組長。

5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略。

王首紅。

6、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查。

備課組長。

1、高一有效課堂研究課(主講:)。

余曉光。

2、集體備課。

備課組長。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用。

備課組長。

4、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查。

備課組長。

5、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂1。

龔永紅。

6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析。

備課組長。

7、期中教學(xué)檢查。

龔永紅。

1、高二有效課堂研究課(主講:魯晶)。

屈媛。

2、集體備課。

備課組長。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用。

備課組長。

4、20xx年高考化學(xué)模擬題庫。

王首紅。

5、省、市化學(xué)競賽。

屈媛余曉光。

6、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂2。

龔永紅。

1、高一有效課堂研究課(主講:)。

余曉光。

2、集體備課。

備課組長。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

龔永紅。

4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

龔永紅。

1、期末考試命題及閱卷工作。

備課組長。

2、期末考試質(zhì)量分析。

備課組長。

龔永紅。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十五

20__年高三化學(xué)第x輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在x月底按照計劃準(zhǔn)時完成,x月x日開始的x輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要,將直接影響高考成績,因此現(xiàn)特制定高三__的教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)安排。

一、鉆研20__年考綱,并與20__年考綱進(jìn)行對比,找出今年的考綱變化。

對于第一年帶高三的年輕教師來說,考綱的鉆研一定要在研究了近三年__及全國各地高考題的基礎(chǔ)之上。對于考綱中的例題也要仔細(xì)研究,找出基本題型,重要的主干知識。生活中也是如此,有的人終日好高騖遠(yuǎn),做著一夜暴富、一日成名的白日夢,自身卻不思考應(yīng)該如何努力,只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心,最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人,他們或許天資不卓越超群,也并非豪門出身,做事沉穩(wěn),不張揚(yáng)、不浮躁,一步步的腳踏實(shí)地的向前走,日積月累,一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。

二、回歸教材。

__的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材,以教材為出題點(diǎn),因此要重點(diǎn)閱讀教材,并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師一起研討教材,找出可能的出題點(diǎn),并與化學(xué)主干知識進(jìn)行聯(lián)系。

三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。

二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比,既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識,又要將一輪復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)知識單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用,在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn),規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍x個主要模塊:有機(jī)化學(xué),元素及化合物,基本概念,基本理論,化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中一定要時刻提醒自己注意兩點(diǎn),一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論,二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識點(diǎn)。

四、轉(zhuǎn)變教師的角色。

在一輪復(fù)習(xí)中,我的角色主要是講,學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色,將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么,怎么做,知識點(diǎn)精講,課堂中少講,引導(dǎo)學(xué)生多動手;所謂策劃者就是精選試題,每一次的訓(xùn)練都要在時間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計劃與安排。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的課下落實(shí)。

x月__日至x月中旬為專題復(fù)習(xí)時間,x月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,將學(xué)生集中反映的問題精講,進(jìn)行個性輔導(dǎo)。x月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí),進(jìn)口教材,就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶,將課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析,將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。

專題一、有機(jī)化學(xué)。

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)。

有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對策略。

有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對策略。

專題二、元素及化合物。

常見金屬及其化合物。

常見非金屬及其化合物。

無極推斷題型應(yīng)對策略。

專題三、基本概念。

物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫。

無機(jī)反應(yīng)類型。

物質(zhì)的量、化學(xué)常用計量。

物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律。

專題四、基本理論。

反應(yīng)熱。

電化學(xué)。

化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡。

水溶液中的離子平衡。

專題五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

基本儀器、基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理。

物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計與評價題型應(yīng)對策略。

一、題型突破,應(yīng)試策略。

二、回歸教材,查漏補(bǔ)缺。

三、考前提醒,積極應(yīng)考。

高一上學(xué)期化學(xué)教研組教學(xué)工作計劃(通用16篇)篇十六

中學(xué)化學(xué)教研組及時制定出相關(guān)的工作計劃是為了提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面是小編想跟大家分享的中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃,歡迎大家瀏覽。

堅持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動作為載體,深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,堅持“以學(xué)生為本”的育人理念,深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑,努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作,充分運(yùn)用各種教學(xué)手段,積極探索新的教學(xué)途徑和方法,努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍,挖掘?qū)W生主動探究的潛能,不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

整合科組內(nèi)資源,包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來,提高教學(xué)有效性同時,使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律,提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率,使我校化學(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。

由于我組中青年教師較多,本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心,在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用,大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外,加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用,積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作,以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量,利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動,以此為契機(jī),進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等,并強(qiáng)化集體備課機(jī)制,每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備,要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度,這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧,而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。

1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程,如:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統(tǒng)一備課,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課,包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用,只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù),給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并做到每做必批,并對個別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略,因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”,讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會和教學(xué)方法研討會,讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣,同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論,真正做到群策群力。具體作法:每次教師開課,聽課的教師積極參加評課議課活動,共同取長補(bǔ)短,模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長,以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后,都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討,讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”。

3、鼓勵科組老師之間相互聽課,要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課,并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進(jìn)行全面詳細(xì)的評課。具體的作法:要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課,并利用備課組活動時間進(jìn)行認(rèn)真的評課活動。

青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng),面對工作和競爭時顯得信心略有不足,需要在今后的工作中不斷鍛煉自己,鼓勵他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽,使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化,要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來,從教學(xué)和教研各方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練,促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動,讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。

全組教師都要研究中考化學(xué)試題,關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,熟悉考試說明,合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材,字斟句酌,學(xué)會反思,提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明,摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系,結(jié)合備考過程,由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程,使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題,分析歷年中考題的難度、考點(diǎn)、得分情況和常見錯誤等相關(guān)信息,并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略和模式,改進(jìn)自己的教學(xué)過程,提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力,爭取中考成績更進(jìn)一步。

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通過實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以對自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)和計劃進(jìn)行評估和調(diào)整,提高自己的職業(yè)競爭力。下面是一份實(shí)習(xí)總結(jié)的示范,可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫作要點(diǎn)和思路。
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。接下來,小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作方面的參考。一天早上,我醒了,看
技術(shù)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的技術(shù)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法,提高工作效率。小編為大家整理了一些技術(shù)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希
通過活動總結(jié),我們能夠?yàn)榻窈蟮幕顒犹峁└嗅槍π院蛯?shí)用性的建議和方案。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例的活動總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著軍訓(xùn)的結(jié)束,學(xué)生會的納
黨課是提高黨委班子和干部隊(duì)伍履職能力,推動黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要途徑。以下是小編為大家整理的黨課范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒,一起來學(xué)習(xí)吧。今年是建黨97周年,
良好的通知文本能夠具備明確的發(fā)起人、明確的內(nèi)容、明確的要求,并能夠有效傳達(dá)給接收人。這些通知范文展示了通知的多樣性和靈活性,同時也突出了通知的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。
"實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字材料。通過撰寫實(shí)習(xí)心得,我們能夠更好地回顧實(shí)習(xí)過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì)。
合同協(xié)議是一種雙方約定的法律文件,具有法律效力,一旦違約則會產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供大家參考。合同編號:甲方:______
通過寫心得體會,我們可以更加深入地理解和掌握所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助到大家寫作。。初中生活的號角吹響了!軍訓(xùn)結(jié)束了,在這四天的
軍訓(xùn)心得是對自己在軍訓(xùn)過程中遇到的困難、挑戰(zhàn)和突破的記錄和思考。那么,我們一起來看看以下軍訓(xùn)心得范文,希望能夠啟發(fā)大家對軍事訓(xùn)練的思考和理解。告別了五彩繽紛的小
合同協(xié)議是合作雙方自愿達(dá)成的一種法律約束,用于明確雙方在特定事務(wù)上的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。為了幫助大家更好地撰寫合同協(xié)議,以下是一些合同協(xié)議范文,供您參考。
在簽訂合同協(xié)議時,雙方要保持平等自愿、誠實(shí)信用的原則,避免一方利用信息不對稱等不公平行為。以下是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議范文,希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡
一個成功的計劃書除了完成工作任務(wù)外,還應(yīng)該具備靈活性和應(yīng)變能力,以適應(yīng)不可預(yù)見的情況和變化。計劃書范文可以給我們提供一種思路和參考,但我們還應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情
軍訓(xùn)心得是對參加軍訓(xùn)期間所體驗(yàn)和領(lǐng)悟的心情、感受、收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá),它可以記錄下我們在軍訓(xùn)中的成長和進(jìn)步,也是展示自己對軍人品質(zhì)的理解和追求的重
行政人員在組織中扮演著重要的角色,他們負(fù)責(zé)將決策落實(shí)到行動上。歡迎大家查看以下精選的行政總結(jié)范文,希望對大家的行政工作有所幫助。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間兩年大學(xué)生活即將
自我鑒定是一個自我認(rèn)知的過程,可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。在閱讀自我鑒定范文時,我們可以思考自己的表現(xiàn)與范文中描述的相似之處和不足之處。
范文范本可以幫助我們更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。接下來是小編為大家推薦的一些寫作范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。五年的夜大學(xué)習(xí)即將在這一提交畢業(yè)論文的時候畫
畢業(yè)生在學(xué)校度過了多年的求學(xué)時光,即將展開新的旅程,面對新的挑戰(zhàn)。下面是一些畢業(yè)生總結(jié)的典型案例,希望對大家的寫作有所幫助。悄然溜走的歲月,轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。轉(zhuǎn)眼
范文是對某種文字表達(dá)形式的典型樣例,通過閱讀范文,我們可以更好地理解和掌握這種文字表達(dá)方式。在以下范文范本中,我們可以看到不同類型文章的寫作風(fēng)格和語言特點(diǎn)。
在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),準(zhǔn)確描述自己在工作中的具體成果和突出表現(xiàn),以展現(xiàn)自己的專業(yè)能力和價值。以下是一些成功案例中的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,值得我們借鑒和
黨員自我鑒定是黨內(nèi)教育管理的重要手段,也是保持黨員先進(jìn)性的有效途徑。在這些黨員自我鑒定范文中,我們可以看到黨員對自身問題的認(rèn)識和解決辦法的思考。回顧這一年來的工
優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。今晚,上海外灘可謂人
黨員自我鑒定是一種反思自身黨性修養(yǎng)和工作表現(xiàn)的重要方式,對于提升黨員素質(zhì)至關(guān)重要。通過黨員自我鑒定,不僅可以發(fā)現(xiàn)問題,更可以找到解決問題的辦法,接下來是一些優(yōu)秀
轉(zhuǎn)正自我鑒定是一個提升自己職業(yè)形象和價值的機(jī)會,通過它我們可以突出自己的優(yōu)勢和特長,展示出自己的能力和成果。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,希望能給大家
合同協(xié)議的履行可以通過書面或口頭的方式進(jìn)行,建議書面形式以便于證明和執(zhí)行。如果你需要一份合同協(xié)議樣本,可以查看以下范文,或許能找到適合你的模板。委托人(甲方):
畢業(yè)生是社會發(fā)展的蓄水池,為各行各業(yè)提供了源源不斷的人才供給。如果想了解畢業(yè)生如何應(yīng)對職場挑戰(zhàn)和困難,可以參考以下范文。又到了畢業(yè)季,在這說離別之際的也為自己做
范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過分析范文,我們可以了解到不同類型文章的寫作思路和特點(diǎn)。2以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年的中專生活馬
通過自我評價,我們可以認(rèn)識到自己的價值和潛力,提高自信心。下面是一些常見的自我評價范例,供大家參考:1.在學(xué)習(xí)上,我能夠扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識,但還需提高學(xué)習(xí)效率;2
采購的流程通常包括需求確定、信息收集、供應(yīng)商篩選、談判、合同簽訂等環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些采購實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。需方(甲方):供方(乙方):依照《
在編寫轉(zhuǎn)讓合同時,必須詳細(xì)描述被轉(zhuǎn)讓的財產(chǎn)或權(quán)益,并列出轉(zhuǎn)讓的條件和限制。小編為大家搜集了一些轉(zhuǎn)讓合同的案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。甲方:(轉(zhuǎn)讓方)乙方:(受讓方)
合同協(xié)議可以為雙方提供法律訴訟的依據(jù),在糾紛解決中起到重要作用。合同協(xié)議范文中的詞句經(jīng)過精心編排,幫助讀者更好地理解合同的要點(diǎn)。按照雙方平等自愿協(xié)商的原則,乙方
報告范文的語言應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確、客觀,避免主觀情感和夸張詞語的使用,以確保讀者能夠真正理解和接受我們的觀點(diǎn)。這些報告范文是在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的,包含了許多
面對年度述職報告的要求,我們可以充分展現(xiàn)自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α=酉聛硎且恍┏晒︻I(lǐng)導(dǎo)寫的述職報告范文,希望能給大家提供一些思路和借鑒。隨著社會一步步向前發(fā)
三分鐘,是一個非常短暫的時間段,但卻能帶來深遠(yuǎn)的影響。以下是小編為大家整理的三分鐘有效溝通的技巧,希望對大家工作中的交流有所幫助。親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!
主持詞需要有一定幽默感,能夠調(diào)節(jié)氣氛,增加活動的趣味性。主持詞的目的是為了引導(dǎo)和導(dǎo)向聽眾的關(guān)注和思考,因此要注意邏輯和立意的合理安排。男:親愛的小伙伴們:合:大
生產(chǎn)是指通過一系列的勞動行為和技術(shù)手段,將物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品或服務(wù)的過程。它是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,也是實(shí)現(xiàn)國家繁榮和人民幸福的重要手段。以下是一些
通過質(zhì)量月的舉辦,我們可以及時了解并解決存在的質(zhì)量問題,提高工作效率和客戶滿意度。通過質(zhì)量月期間的獎勵和嘉獎,我們激勵了員工的積極性和責(zé)任心,形成了全員參與質(zhì)量
教師演講稿應(yīng)該根據(jù)聽眾的需求和背景進(jìn)行針對性的調(diào)整。接下來是一些獲獎的教師演講稿摘要,可以為大家呈現(xiàn)優(yōu)秀演講的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
活動方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)或解決特定問題而規(guī)劃和安排的一系列活動步驟。希望以下活動方案范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹荆鼓愀佑行判牡刂贫ㄟm合的活動方案。
黨員心得體會可以幫助黨員在實(shí)踐中更好地貫徹黨的路線、方針和政策,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。以下是小編整理的一些黨員心得體會,供大家參考和學(xué)習(xí)。工作在農(nóng)村的同志,或
作為一份個人工作總結(jié),述職報告的撰寫需要充分準(zhǔn)備和深入思考。為了更好地幫助大家撰寫好述職報告,小編特意整理了一些精選的范文,供大家參考。(1)如果銷售人員由于銷
在這個特殊的時刻,我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)砀哔|(zhì)量的討論。如果您對這個話題感興趣,我們還為您準(zhǔn)備了一些進(jìn)一步的閱讀材料。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:大家
通過寫述職報告,可以提高自己的自我管理能力和組織能力。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望可以為大家提供一些寫作思路和指導(dǎo)。尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:您們
學(xué)校是孩子們成長的地方,是他們接受知識和教育的場所。以下是一些關(guān)于學(xué)校教育的思考和總結(jié),希望對大家有所啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:大家好!調(diào)入xx實(shí)小是我人生的一處
在開學(xué)典禮上,學(xué)校會表彰優(yōu)秀學(xué)生的成績和表現(xiàn),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮現(xiàn)場報道,希望可以讓大家回顧典禮精彩瞬間。親愛的同學(xué)們:大家好
愛國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,也是對國家的忠誠表現(xiàn)。以下是一些愛國主題的優(yōu)秀舞蹈作品,讓我們一起感受舞蹈之美。自古以來,犧牲在戰(zhàn)場上,一直是愛-人引以自豪的志
準(zhǔn)備一篇令人印象深刻的小學(xué)生演講稿,可以讓孩子們在舞臺上充分展示自己的個性與才能。請大家參考小李同學(xué)的精彩演講稿,對比自己的表達(dá)方式。在三八婦女節(jié)這個特別的日子
學(xué)校教育是培養(yǎng)人才和傳承文化的重要途徑,對社會的發(fā)展有著不可替代的作用。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
匯報材料是向上級或團(tuán)體展示工作成果和情況的一種重要方式。在接下來的內(nèi)容中,我們將分享一些行業(yè)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)的匯報經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)參考。檢驗(yàn)的英文名稱為check,其
在生活和學(xué)習(xí)中,我們不可避免地會犯錯誤,寫一份檢討書可以幫助我們及時改正。在閱讀他人的檢討書范文時,我們可以思考自己的錯誤行為,并找到更好的解決方案。
檢討書不僅僅是一種自責(zé),更重要的是要從中找到教訓(xùn),并在以后的行為中避免犯同樣的錯誤。接下來是一些總結(jié)了錯誤原因和改進(jìn)方法的檢討書樣本,請大家參考尊敬的老師:您好
述職報告是對個人在工作崗位上所做的工作和所取得的成績進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要形式。通過閱讀以下范文,我們可以了解一些優(yōu)秀的述職報告寫作方法和技巧,并嘗試將其運(yùn)用
檢討書是一種思考自己行為動機(jī)和目標(biāo)的方式,有助于我們實(shí)現(xiàn)自我反省和成長。接下來,請大家閱讀一些學(xué)生撰寫的優(yōu)秀檢討書,感受他們的成長和進(jìn)步之路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
單位的存在使得個人可以在集體中發(fā)揮自己的作用,并且實(shí)現(xiàn)個人的價值。最后,我們將介紹一些單位在可持續(xù)發(fā)展和社會責(zé)任方面的努力和成果。尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo)、評委:大家
檢討書是我們向自己交待和反思的過程,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在下面這些檢討書范文中,你可以看到作者對自己過錯的認(rèn)識和反思,以及對改進(jìn)的意愿和決心。
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