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必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:薇兒

通過寫培訓(xùn)心得體會,我們能夠更加理清所學(xué)知識的脈絡(luò),并將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。在下面的范文中,可以看到不同人對一次培訓(xùn)的理解和收獲,對培訓(xùn)效果的評價(jià)和建議。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇一

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),收獲很多,體會深刻。

現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):

一、要徹底摒棄舊的教育觀念,樹立新的科學(xué)的教育理念。

我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民,是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的,同時(shí),要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,要與學(xué)生平等對話。

二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。

而情感方面的因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。

三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。

1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

教師是促進(jìn)者,也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,建立一個(gè)寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。

在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識,交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

4、教師是教育教學(xué)的研究者。

新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題,都要求教師以一個(gè)研究者的身份去觀察、了解和解決。

教師要以一個(gè)研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對自身的行為進(jìn)行反思,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。

教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。

5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。

教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要對教材進(jìn)行鉆研和處理,使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望,使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。

教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué),幫助學(xué)生建構(gòu)知識的意義,形成知識的框架,掌握知識的結(jié)構(gòu),幫助他們在最短的時(shí)間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。

充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析研究自己的教育教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)有課程資源,不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

參加了這次為期一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中,我們又有了一個(gè)新的交流學(xué)習(xí)的平臺------網(wǎng)絡(luò),深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化,教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切關(guān)系。

在這培訓(xùn)過程中,我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,獲得了教育專家的珍貴指導(dǎo)、點(diǎn)評。

雖然每天的.在線學(xué)習(xí)感覺有些累,但與收獲知識無法比擬。

通過與在線的專家教師研討交流,我們在教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)得到了解答,業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)很大的提高。

短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在此就與大家交流下我的一點(diǎn)心得與體會:

一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式

本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個(gè)寬松、自由的空間,而且學(xué)習(xí)、互動、交流隨時(shí)進(jìn)行,體現(xiàn)了以教師為本,隨時(shí)學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋的宗旨。

在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng),得到了成長的空間。

做到了學(xué)習(xí)后的及時(shí)反饋,還有各位指導(dǎo)老師和班主任們的辛勤工作,給我們的作業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評,制作班級簡報(bào),讓我們的思路越發(fā)的清晰、明確,自我反思的能力也得到了進(jìn)一步的提高。

二、交流平臺的有效搭建

這次培訓(xùn)給我們互動交流的平臺,在工作室里我們可以把自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、心得感受甚至是簡單的教學(xué)資源進(jìn)行共享。

有時(shí)間去看看其他老師的工作室已經(jīng)成為我每天必做的事情。

看到有自己教學(xué)中也會出現(xiàn)的問題留下自己的一知半解,得到更多更大的幫助,對于我們這些平常不大可能經(jīng)常聚在一起的同學(xué)科老師來說,這樣的交流平臺真的是又方便又重要。

各位老師在實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會真的是最寶貴的成果。

這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修帶給我無數(shù)的快樂、驚喜和感動,再次感謝教師研修網(wǎng)、感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次難得的機(jī)會!在以后的教學(xué)工作中,我將把這次學(xué)到的知識用于實(shí)際的教學(xué)中,為教育事業(yè)盡一份力!

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇二

7月13日,在齊校長的帶領(lǐng)下,我有幸和全校的語文老師在校長辦公室觀看了人教版新教材培訓(xùn),雖然只有一天的時(shí)間,但培訓(xùn)給對我這個(gè)一年級語文老師來說是一筆永久的財(cái)富。首先聽了編輯張沛老師對教材的分析和具體的`指導(dǎo),使我對新教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會:

張沛老師給我們講解了新教材的編排特色:

一、保護(hù)天性,幼小銜接。

新教材根據(jù)兒童的特點(diǎn),選取有趣的游戲來教學(xué),保護(hù)孩子的天性,也培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,如“和大人一起讀”,就希望孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。第一單元先識字,再學(xué)“aoe”,漢語拼音已經(jīng)跑到了第二單元。這一變化對老師和學(xué)生來說都是降低難度,識字放在拼音之前,主要想體現(xiàn)幼小銜接,很多孩子在上學(xué)之前都認(rèn)識一些簡單的字,識字的方式父母親教的。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見到,接觸的頻率很高,所以這樣作為開學(xué)的教材,降低了難度,孩子見到自己懂得的字,學(xué)習(xí)的興趣會更濃厚。同時(shí),這次的教材對漢語拼音降低了難度,四線三格不作考試要求。

二、識字教學(xué)更具生活化。

部編教材新增了傳統(tǒng)蒙學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)蒙學(xué)是中華傳統(tǒng)文化一部分,是中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗(yàn)、智慧的結(jié)晶,具有深厚的文化內(nèi)涵與教育意義。識字教學(xué)的開篇《天地人》,以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式,出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學(xué)會的“天、地、人、你、我、他”。學(xué)生接觸自己學(xué)過的生字,信心很足,很感興趣。《金木水火土》也是一樣,在朗朗上口的同時(shí)感受中華文化的豐厚博大。《口耳目》以孩子們最常用的看圖識字的方法,借助熟悉的人體來認(rèn)識生字,每位學(xué)生都會充滿興趣。《日月水火》以圖文對照的方式學(xué)習(xí)8個(gè)象形字,從中滲透字理教學(xué),通過感受象形文字的趣味性加激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)上突破了傳統(tǒng)的借助拼音識字的模式,而是借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)、童謠、故事等方式,激勵學(xué)生在生活中識字,識字的方式呈現(xiàn)多元化。

三、擴(kuò)大閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。整冊教材的8個(gè)《語文園地》都有一篇《和大人一起讀》,兒童歌謠和故事童話各四篇。“和大人一起讀”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等,主要用孩子和大人一起讀書的學(xué)習(xí)方式,做好幼小銜接,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,從而拓展閱讀量。作為老師可以給孩子或家長列個(gè)閱讀清單,可以做個(gè)親子閱讀卡,讓孩子和家長一起完成。這個(gè)欄目的核心理念是,在老師的指導(dǎo)下,家長陪伴孩子進(jìn)行沒有壓力的閱讀。”

這些是我對本教材的認(rèn)識,它更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情景性和趣味性,更加關(guān)注孩子的生理和心理特點(diǎn),保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性,加大親自共讀的力度和作用;這同時(shí)對老師的要求也更高了。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,用好新教材,提高自身的素質(zhì),提高教學(xué)水平。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇三

根據(jù)我活動中心安排,20xx年xx月21日至25日,我有幸參加了陜西省青少年校外活動中心網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn),短短5天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,對我來說收獲頗多,受益匪淺。

本次培訓(xùn)主要是對全省青少年校外活動中心網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行校外教育網(wǎng)站應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,每節(jié)課學(xué)員們都按時(shí)出勤,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,全神貫注聆聽專家講課,認(rèn)真做好課堂筆記和按要求完成培訓(xùn)作業(yè)。課堂上,大家把不懂的地方及時(shí)向老師請教,又和其他學(xué)員相互交流,把所學(xué)的知識、經(jīng)驗(yàn)很快運(yùn)用到工作實(shí)踐中,在很短時(shí)間內(nèi)順利完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的。在這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的幾點(diǎn)如下:

在幾天的培訓(xùn)時(shí)間里,我們學(xué)到了很多方面的知識:網(wǎng)絡(luò)公司總監(jiān)李國教學(xué)員如何使用新的校外教育網(wǎng),校外群管理員董鵬老師和任志強(qiáng)老師分別講了網(wǎng)站素材的準(zhǔn)備和網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé)及新的校外教育網(wǎng)站的新增功能;全國校外聯(lián)負(fù)責(zé)人周長祜主任講解校外教育政策、法規(guī);賽能公司講師付勝利講解了攝像技巧;新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現(xiàn)場攝影示范;省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發(fā)布方面的報(bào)告。省廳宣教處處長柯昌萬做了新聞采編方面的知識講座;所有專家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色,所講知識涉及到了校外教育網(wǎng)站應(yīng)用的所有方面,讓我增長了知識,開闊了視野。

“為了完成一本畫冊,鄉(xiāng)下一住就是半年,有時(shí)要拍好一個(gè)鏡頭,原地守候一整天”“一個(gè)人不管干什么工作,一定要熱愛自己的本職工作,對自己的工作要有熱情,這樣才能把工作干好。”新華社高級攝影記者范德元老師,省廳辦公室副主任申雪峰如是說。

從這些專家老師的講課中,我深刻體會到他們對自己所從事的工作的熱愛,正是這種對專業(yè)知識的一絲不茍、精益求精的精神,才有了他們今天的成就。正如高爾基所說 “工作是一種樂趣時(shí),生活是一種享受!工作是一種義務(wù)時(shí),生活則是一種苦役。”專家對自己工作的熱愛感染了我,也激勵著我,更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。

通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負(fù)的職責(zé),對青少年活動中心網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認(rèn)識。同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用方面知識的匱乏,在今后的工作中督促自己將學(xué)到的知識在工作實(shí)踐中逐漸消化吸收,并要不斷的學(xué)習(xí)和充電,與其他活動中心的優(yōu)秀網(wǎng)管相互交流學(xué)習(xí),借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中培養(yǎng)自己善于思考、善于反思、善于總結(jié)等良好習(xí)慣,努力將我活動中心的網(wǎng)站辦好、辦出特色。

最后,再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會,我將以此培訓(xùn)為契機(jī),在今后的工作中將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中,努力提高自己的信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能,為我中心的工作提供更好的服務(wù)。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇四

參加了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),聽了專家們的視頻講座,我心里有著無數(shù)的感觸,收獲頗多!

通過專家們的引領(lǐng),幫助我們教師進(jìn)一步領(lǐng)會新課程教學(xué)理念,對小學(xué)音樂教學(xué)有更深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我們教師準(zhǔn)確把握音樂學(xué)科的新課標(biāo)的要求;通過對音樂學(xué)科的分析與研討,幫助我們教師認(rèn)識并掌握教學(xué)的新方法、新手段,并能夠有效運(yùn)用到自己的教學(xué)中去;通過培訓(xùn),使廣大教師注意到參與教學(xué)研修的重要性,進(jìn)一步提高其參與研修的積極性和興趣。

教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者,在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。教師是教育過程的組織者,必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。

學(xué)生都有向師性,其受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

只有這樣,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。

教學(xué)是門藝術(shù),多在備課上下功夫。教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 "音樂教育--不是培養(yǎng)音樂家,我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)完善的人格,音樂教育首先要教會學(xué)生"學(xué)會做人"。在教學(xué)方法上,一切從兒童出發(fā),提倡學(xué)習(xí)"元素性"音樂,注重培養(yǎng)創(chuàng)造力,使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂,并從中獲得個(gè)性的發(fā)展。

現(xiàn)代的小學(xué)音樂教育,是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,而音樂作為遠(yuǎn)培,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

通過這一次培訓(xùn),我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇五

近些年,每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會進(jìn)行教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的活動,今年也不例外。這次我有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn),感觸很深:深深地體會到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)融合到教學(xué)之中,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

在這次培訓(xùn)中,各位專家和老師的講座,為我們一線教師提供了許多技術(shù)上的指引,讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作,讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。讓我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,進(jìn)入21世紀(jì),專業(yè)知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威,今天就可能落伍。

所以說我體會到活到老學(xué)到老,只有更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),才能跟上時(shí)代的步伐。作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的`新形勢。

本次培訓(xùn)中,教師注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家。

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。

教師在授課時(shí),在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學(xué)有所獲。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

同時(shí),由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

在今后的工作中,要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,并把這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育質(zhì)量,讓學(xué)生快樂成長。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇六

第一段:引言(200字)。

培訓(xùn)是生活和工作中不可或缺的一部分。它可以幫助我們提高技能和能力,在工作和生活中更好地發(fā)揮作用。而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)成為了每個(gè)人提升自己的不二選擇。我在這里分享我的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會,希望能為大家提供一些有用的信息,幫助大家更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

第二段:網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(200字)。

相比于傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)方式,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢顯而易見。首先,它更加靈活和方便。我們可以在家里、在辦公室、在公共場所等任何地方學(xué)習(xí),不需要受時(shí)間和空間的限制。其次,它更加個(gè)性化和定制化。我們可以根據(jù)自己的需求和興趣來選擇課程,不需要被強(qiáng)制學(xué)習(xí)無用功,而且可以在自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí),更容易掌握知識點(diǎn)。

第三段:網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的注意事項(xiàng)(300字)。

盡管網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有很多優(yōu)點(diǎn),但也有一些注意事項(xiàng)需要我們注意。首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程質(zhì)量參差不齊,選擇合適的課程至關(guān)重要。我們需要挑選一些權(quán)威、實(shí)用、適合自己的課程。其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要我們自覺管理學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,否則很容易變成“三分鐘熱度”。最后,我們需要主動參與互動和交流。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通常缺乏實(shí)際的面對面教學(xué),我們需要主動參與課程討論和社區(qū)交流,才能更好地理解和掌握知識。

第四段:網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)(300字)。

在我的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和課程選擇至關(guān)重要。優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程通常具有生動有趣的課程內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的課程講解、豐富多彩的學(xué)習(xí)互動和實(shí)踐練習(xí)等特點(diǎn),它可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而且,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源和知識平臺,讓我們更好地了解、了解和掌握相關(guān)知識。

第五段:總結(jié)(200字)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是我們生活和職業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要資源和選擇。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢,選擇適合自己的課程,尋找優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和平臺,并加強(qiáng)和社區(qū)的互動和交流,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)也要注意一些網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的注意事項(xiàng),在高質(zhì)量的課程、自我管理和互動交流方面努力改進(jìn)和優(yōu)化,提升整體的學(xué)習(xí)效果和成果,讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇七

這次教育培訓(xùn),使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的,教師要從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí),我感到自己的確長了不少見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,要能抓住學(xué)生的心,要講求實(shí)效性,不能為了形式而活動多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦,要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn),我認(rèn)為對提高教師素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認(rèn)識到了,遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助,特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時(shí)間是有限的,但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng),我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂,真誠育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇八

不知不覺,為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月來的學(xué)習(xí),我感到既緊張又充實(shí),通過這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)學(xué)習(xí)模塊,每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測驗(yàn)、討論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R,又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識的傳授,又有實(shí)際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來的心得體會。

通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我在教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)媒體選擇,教學(xué)評價(jià)方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為具體,使教學(xué)生動形象,通俗易懂,能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

每個(gè)模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺,平時(shí)我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時(shí)間進(jìn)行交流,這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個(gè)版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學(xué)習(xí)他們好的地方,取長補(bǔ)短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個(gè)平臺向老師和同時(shí)請教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流,增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。

這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識,然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),比較注重過程性評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià),不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價(jià),另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià),這對我在教學(xué)評價(jià)方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價(jià)的教學(xué)理念,加入了對學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價(jià),它打破了傳統(tǒng)考試和測驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”,對學(xué)生的知識和技能,創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,但也有一些不足之處。對知識的理解不夠透徹。由于平時(shí)的工作比較繁忙,所以只能抽出空暇時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而且時(shí)間安排比較緊,四天一個(gè)模塊,所以就沒有很多時(shí)間來深入學(xué)習(xí)理論知識,另外感覺有些知識理論性較強(qiáng),理解起來較為困難,因此有些知識理解不夠透徹。由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限,只閱讀了本組學(xué)員的帖子,沒有更多時(shí)間來閱讀其他組的帖子,失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,培訓(xùn)的過程中,在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時(shí),培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù),以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn),學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問,在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認(rèn)為,以真實(shí)任務(wù)來組織培訓(xùn)過程,能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景,從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力,提高我們的參與意識。在培訓(xùn)過程中,經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好!

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇九

五月的花海,分外迷香。在這一年中承上啟下關(guān)鍵性的季節(jié),我們相約武局黨校,集中培訓(xùn)絡(luò)新媒體相關(guān)知識,總結(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)當(dāng)下先進(jìn)媒體知識,把握未來宣傳工作要領(lǐng),助力鐵路媒體宣傳工作強(qiáng)基達(dá)標(biāo)提質(zhì)增效,為服務(wù)鐵路發(fā)展?fàn)I造好的社會輿論環(huán)境和口碑。

5月31日至6月2日,我有幸參與了局黨校舉辦的20xx年全局絡(luò)新媒體工作培訓(xùn)班。此次集中學(xué)習(xí),匯聚了來自我局69個(gè)單位100多個(gè)優(yōu)秀通訊骨干,大家齊聚一堂,集中充電,相互學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),共同近距離聆聽新浪微,博、騰訊大楚等資深媒體人的精彩授課,感受一次思想的洗禮。培訓(xùn)過程中各位領(lǐng)導(dǎo)及媒體專家的講座,或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨,無不滋養(yǎng)著我的心田。講師們豐富的絡(luò)案例,精湛的理論闡述,使我受益匪淺。

在當(dāng)下萬物皆媒的環(huán)境下,微博、微信無疑是市場份額最多,關(guān)注度最高,運(yùn)用最廣泛的媒體形式。

首先,微博依然是突發(fā)事件集中爆發(fā)平臺、第一信源。是公眾知情權(quán)和表達(dá)意愿的重要訴求通道;是政府、企業(yè)形象宣傳、危機(jī)管理不可替代的平臺。鐵路身肩公益,決定了其微博的政務(wù)屬性。鐵路微博突出面向百姓貼心服務(wù),及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息、加強(qiáng)與民眾的互動性,已成為鐵路做好絡(luò)輿論正面引導(dǎo),提升公信力,樹立良好社會口碑的重要抓手。運(yùn)營好鐵路微博平臺需要設(shè)立專項(xiàng)管理制度,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識;面對廣大民,要端正服務(wù)態(tài)度,勤思考,多互動,善總結(jié)。

其次,微信已然成為人們不可或缺的生活方式。自宜車新媒體成立以來,微信運(yùn)營開始步入正軌,《視頻直播》、《乘著火車去踏青》、《企業(yè)宣傳片》、《vr全景》、《夜話讀書》等欄目內(nèi)容豐富,形式多樣的新媒體作品均受到用戶一致好評,有效的傳播了宜車聲影。雖然成績顯著,但問題也不少。目前平臺漲粉遭遇瓶頸、缺乏粉絲互動、關(guān)注群體不均衡男女比例達(dá)7/3等問題突出。針對出現(xiàn)的問題,我們可以從這幾個(gè)方面入手:一是改變傳統(tǒng)的“5w”文字表述方式,以貼近用戶、通俗化、短句式的方式加以改造,降低用戶的抵觸心理,提高作品傳播率。二是創(chuàng)新利用媒體形式,實(shí)現(xiàn)媒介交互融合,例如全景視頻直播、全景趣味動圖、線上直播等,以豐富平臺內(nèi)容,增強(qiáng)吸粉能力。三是研究用戶心理,參考用戶先知需求、價(jià)值需求、忌難求簡需求。四是及時(shí)回復(fù)粉絲評論,把用戶當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友,虛心聽取粉絲意見建議,同時(shí)適當(dāng)開展活動征集粉絲意見,吸引新用戶,留住老用戶。

絡(luò)是把雙刃劍,隨著移動互聯(lián)時(shí)代全面到來,面對互聯(lián)資本構(gòu)成日趨復(fù)雜化及絡(luò)交互性日益增強(qiáng)的局面,絡(luò)輿論異軍突起,形勢嚴(yán)峻。一般而論,面對錯綜復(fù)雜的新型輿論環(huán)境,鐵路部門往往處于寡不敵眾的劣勢,而觀眾“天然地”具有善良、同情、公正等道德優(yōu)勢,加之新信息傳播技術(shù)帶來的諸如匿名、暗示、傳染等適合“起哄嫁秧”的集合心里機(jī)制,輿情處理工作難度之大可想而知。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手:一是成立輿情監(jiān)督機(jī)構(gòu),完善輿情考核機(jī)制,建立輿情應(yīng)對機(jī)制,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)輿情、研判輿情、處理輿情;二是堅(jiān)持誠實(shí)為本、及時(shí)發(fā)聲、依法依規(guī)的輿情處理原則。處理輿情反映要快,應(yīng)對要靈活,回復(fù)要準(zhǔn)確,處理過程要細(xì)致;三是處理輿情要有前瞻性,未發(fā)聲、先研制,錯了態(tài)度要誠懇,遭遇誣陷堅(jiān)決斗爭,誤解誤傳巧妙解釋,特殊情況下可以向相關(guān)媒體尋求幫助。力避“化危為險(xiǎn)”、力求“化危為安”、力爭“化危為機(jī)”。

絡(luò)評論是絡(luò)媒體的旗幟和靈魂,有著重要的社會教育意義和社會引導(dǎo)作用。隨著我國鐵路的高速發(fā)展,社會監(jiān)督越來越嚴(yán)苛,群眾的各種呼聲接踵而來,如何答疑解惑、調(diào)節(jié)輿論溫度、平衡社會心態(tài)、協(xié)調(diào)社會行為、避免傳播誤區(qū)成為鐵路輿情處置的重要使命和嚴(yán)峻考驗(yàn)。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面助力鐵路評提質(zhì)上量。一是增加評論的附加值。即作為評論員,你應(yīng)該懂的比別人多一點(diǎn),能說出來的東西比別人多一點(diǎn),能夠提供的有價(jià)值信息比別人多一點(diǎn);二是增加評論的可信度。俗話說的好,隔行如隔山,不同領(lǐng)域有不同的專業(yè)知識,而專業(yè)的知識才更能讓人信服;三是提升評論的文字功底。才能贏得更多的關(guān)注。相反,平淡無味或過于艱澀的行文,必然會讓人失去閱讀的興趣。所以,要寫好評論,除了有獨(dú)特的觀點(diǎn)觸角,更要有扎實(shí)的文字功底;四是增加標(biāo)題的含金量。一個(gè)好標(biāo)題是一篇成功xx的一半。級別越高的媒體,稿件xxxx越發(fā)是供遠(yuǎn)過于求,一個(gè)奪人眼球的標(biāo)題,是稿件能否步入編輯“法眼”的敲門磚。同時(shí),標(biāo)題中要能夠直觀表達(dá)筆者不同尋常的思想和高度,要在蕓蕓眾生中給人標(biāo)新立異的感官。

海不擇細(xì)流,故能成其大,山不拒細(xì)壤,方能就其高。開放的體制之下才能迎來百花齊放百家爭鳴的壯闊景象。在新媒體建設(shè)的道路上唯有不拘一格,開放舞臺,才能廣納人才,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來的宜車新媒體,需要集大家之智慧,只有堅(jiān)持公平、公正、開放、共享的運(yùn)營理念,發(fā)揚(yáng)媒體成員創(chuàng)新、勤勞、協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),才能真正實(shí)現(xiàn)講好宜車故事,傳播宜車聲影的目的。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會到,感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的總結(jié)如下:

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的`前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的中學(xué)教師。

雖然在來到中學(xué)以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名初中教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,作為中學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識到中學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到,中學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十一

我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民,是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的,同時(shí),要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,要與學(xué)生平等對話。

而情感方面的因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。

1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

教師是促進(jìn)者,也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,發(fā)展元認(rèn)知能力,要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,建立一個(gè)寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

教師作為引導(dǎo)者,要引導(dǎo)學(xué)生改變被動接受的學(xué)習(xí)方式,積極創(chuàng)設(shè)情境和條件,引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。

教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識,交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

4、教師是教育教學(xué)的研究者。

新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題,都要求教師以一個(gè)研究者的身份去觀察、了解和解決。

教師要以一個(gè)研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對自身的行為進(jìn)行反思,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。

教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。

5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識,了解和掌握各個(gè)層次的課程知識,以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力,使國家課程和地方課程在學(xué)校,在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要對教材進(jìn)行鉆研和處理,使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望,使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。

教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué),幫助學(xué)生建構(gòu)知識的意義,形成知識的框架,掌握知識的結(jié)構(gòu),幫助他們在最短的時(shí)間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。

總之,新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求,我們要轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程的改革精神,充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析研究自己的教育教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)有課程資源,不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十二

在新冠肺炎疫情形勢下,我通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺和許許多多教師一起聽課,一起討論交流。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作,無愧于心,無愧孩子就是好老師了,在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫,不注意搞教研,因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小,不能成為專業(yè)型和科研型的教師,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距,如夢初醒,再不提升自己,就可能被時(shí)代淘汰,因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會,提升自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭,而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識,它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里,通過網(wǎng)絡(luò),為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次教育培訓(xùn),使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的,教師要從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí),我感到自己的確長了不少見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,要能抓住學(xué)生的心,要講求實(shí)效性,不能為了形式而活動多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的.頭腦,要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn),我認(rèn)為對提高教師素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認(rèn)識到了,遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助,特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時(shí)間是有限的,但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng),我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂,真誠育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十三

為使全體語文教師能全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握部編新教材基本理念和基本要求,實(shí)現(xiàn)部編教材全員培訓(xùn)的目標(biāo),20xx年3月2日硯泉學(xué)校全體語文教師在校長的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。聆聽了熊寧寧老師和王紅艷老師,以及賈寧老師們的詳細(xì)講解,我們對一年級人教版新教材有了的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高,明確了怎么才能更好地把握好教材,如何有效地去實(shí)施教法,教學(xué)生學(xué)法,并有效滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)培訓(xùn)體會。

此次培訓(xùn)專家教師主要從識字、寫字部分,閱讀部分和口語交際三方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解,讓我耳目一新。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;從梯度上看:循序漸進(jìn),由淺入深,由易到難;從選文上看:營養(yǎng)和趣味并重;從彈性上看:注重開放性和彈性。

識字、寫字部分,倡導(dǎo)學(xué)生多認(rèn)、少寫。教材題材多樣,文質(zhì)優(yōu)美。提倡識字方式的多樣性,例如《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利用兒歌加強(qiáng)學(xué)生的識字能力。因此,我們在教學(xué)中要注重教材中的詞語和兒歌,為學(xué)生鞏固拼音、復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)提供語境,體現(xiàn)了拼音學(xué)習(xí)的工具價(jià)值,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累語言,形成初步的語感。在寫字方面通過指導(dǎo)寫字的規(guī)范性,掌握書寫規(guī)則,分清字形結(jié)構(gòu),正確書寫各種筆畫等培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

閱讀部分,改編后的教材更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更加注重生活語文理念的樹立,將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的閱讀能力,打破課內(nèi)課外的界限,樹立大語文觀,生活處處有語文,關(guān)注自然,關(guān)注生活,關(guān)注社會,讓閱讀走進(jìn)生活,潛移默化地滲透社會主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,良好的思想道德風(fēng)尚等教育內(nèi)容,發(fā)揮語文學(xué)科在育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢。對于這些變化和要求,我在今后的教學(xué)中會更加注意突出教師在教學(xué)中注重對學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng)。激發(fā)師生共同開發(fā)課外閱讀資源的興趣,體驗(yàn)主動閱讀,分享閱讀的快樂,增加閱讀量。“授人魚,不如授人漁”我們只有讓學(xué)生掌握更多學(xué)習(xí)能力與方法,讓他們更加喜愛閱讀,他們才有更有動力去學(xué)習(xí),掌握更多的知識。

口語交際方面,教材注重培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣和交際意識,考慮學(xué)生的起點(diǎn),著力改進(jìn)學(xué)生的日常交際中可能出現(xiàn)的問題。教材通過《請你幫幫忙》、《打電話》、《一起做游戲》、《聽故事、講故事》等主題展開交流,在一年級上學(xué)期口語交際要求的'基礎(chǔ)上,提出新的、高的、貼合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的要求,因此我們將會更加注重提高學(xué)生的口語交際能力,細(xì)化口語交際的學(xué)段目標(biāo),明確每次活動的交際目標(biāo)。

感謝這次培訓(xùn)給我們的啟示和幫助,雖然部編本教材不是通過一兩天的培訓(xùn)就可以理解運(yùn)用,它需要教師們在課堂上不斷的探究實(shí)踐。但我相信,只要精心組織好每一堂課,就一定能夠提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十四

作為一名新教師,我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了五個(gè)學(xué)習(xí)模塊,每個(gè)模塊又分成多個(gè)專題。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?理論知識,又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識的傳授,又有實(shí)際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。三、摒棄功利性,只為學(xué)生更好地發(fā)展服務(wù)。當(dāng)前因錯綜復(fù)雜的環(huán)境影響,很多人對教育對學(xué)生帶來的長遠(yuǎn)影響認(rèn)識不夠,急功近利。我要從自身做起,向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),塌心教學(xué),只求對得起本心,盡自己可能影響帶動身邊教師做“著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展”的教師。盡可能多開展培訓(xùn)及各種賽課活動,為教師們搭建展示交流的平臺,不斷促進(jìn)交流,是教師們認(rèn)識到只有以學(xué)生為主體確定教學(xué)目標(biāo),“一切為了學(xué)生”的想法才能落到實(shí)處。四、大力開展教學(xué)研究交流活動。近幾年,我鎮(zhèn)補(bǔ)充了一批年經(jīng)教師,他們有干勁、有想法但同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的良好契機(jī),促進(jìn)各校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情,使他們認(rèn)識到閉門造車的局限性,只有多吸取其他優(yōu)秀教師的良好經(jīng)驗(yàn)才能在思想上、教學(xué)能力上有提高。

我深知認(rèn)識的蛻變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,能夠落實(shí)到實(shí)際行動中才最重要。“十年樹木,百年樹人”,為了孩子們的更好未來,我愿不斷努力,開拓前行!

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十五

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已成為當(dāng)今社會中廣受歡迎的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò),人們可以隨時(shí)隨地獲取所需的知識和技能。最近,我也參加了一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中,我將分享我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會,并對其優(yōu)點(diǎn)和不足之處進(jìn)行分析。

首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于其靈活性。與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)相比,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和地點(diǎn)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是在家里、在辦公室還是在咖啡館,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,我們就可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。這使得網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了工作繁忙的人、家庭主婦、學(xué)生等各個(gè)群體的首選。我常常在下班后利用晚間時(shí)間參加網(wǎng)絡(luò)課程,這樣既不影響我的工作,又能擴(kuò)展我的知識面和技能。

其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以訪問各種課程和學(xué)習(xí)資料,無論是由名校教授或行業(yè)專家授課,還是由其他學(xué)習(xí)者共享的學(xué)習(xí)筆記和討論區(qū)。這讓我們能夠從不同的角度深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域,并與其他學(xué)員交流。我回顧了許多在線教材和課程視頻,這不僅幫助我更好地掌握了所學(xué)知識,而且還為我提供了一個(gè)平臺,能夠與其他學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

然而,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先是缺乏面對面交流和互動的機(jī)會。在傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)中,我們可以直接與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流,并進(jìn)行討論和互動。但在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,這種互動變得有限,我們只能通過郵箱、論壇或在線聊天室與教師和同學(xué)進(jìn)行交流。盡管如此,通過活躍參與討論或提問問題,我們?nèi)匀豢梢垣@得一些互動的機(jī)會。

另一個(gè)不足之處是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要較強(qiáng)的自律性和自我管理能力。沒有老師現(xiàn)場監(jiān)督,我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對于一些缺乏自律性的人來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。一開始我也碰到了一些困難,但通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,我逐漸培養(yǎng)起了自我管理能力。

綜上所述,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種方便靈活的學(xué)習(xí)方式,可以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。它提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會,讓我們在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多收獲。雖然存在一些不足之處,比如缺乏面對面交流和需要自律性較強(qiáng),但通過積極參與互動和提高自我管理能力,我們?nèi)匀豢梢钥朔@些問題。我相信,隨著科技的不斷進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會在未來得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。

必備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(專業(yè)16篇)篇十六

作為一名新時(shí)期的音樂教師----新課標(biāo)的實(shí)踐者,我們在對學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí),首先自己要有全面過硬的素質(zhì):嫻熟扎實(shí)的專業(yè)技能,廣博深厚的文化內(nèi)涵,孜孜不倦的學(xué)習(xí)與專研精神以及對教育事業(yè)、對學(xué)生深深的熱愛。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會:

音樂教師是美的使者,也是“能歌善舞”的代名詞。作為傳播美的使者,既要有美的外表,更要有美的心靈。而良好的審美修養(yǎng)對于音樂教師則尤為重要。在音樂教育中,音樂教師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實(shí)現(xiàn)的。音樂教師良好的審美修養(yǎng)可對學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引作用,增加學(xué)生的向師性,進(jìn)而使學(xué)生喜愛音樂課。一個(gè)音樂教師如果沒有音樂修養(yǎng),怎能上好音樂課?怎能吸引學(xué)生,怎能做一個(gè)合格的老師呢?所以,對于音樂教師來說,良好的審美修養(yǎng)不僅體現(xiàn)為懂得美,能夠發(fā)現(xiàn)美,而且還要善于創(chuàng)造美。使美的內(nèi)涵在課堂中不斷創(chuàng)造、發(fā)展,才會把音樂中的美不斷帶的給學(xué)生,讓學(xué)生為你做一名合格的音樂教師而喝彩。

音樂課堂教學(xué)是我們音樂教育工作的核心,也是我們工作的'重點(diǎn)。音樂教育教學(xué)能力是音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,一個(gè)音樂教師能否擔(dān)任這份教學(xué)的工作,是音樂教師教學(xué)水平能力的體現(xiàn),也是作為合格音樂教師重要條件之一。它包括音樂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的調(diào)控。

1.音樂教學(xué)能力。

音樂教學(xué)能力包括了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、分析和理解教材、確定課的類型和教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和合理安排教學(xué)時(shí)間等。音樂教師在精心設(shè)計(jì)每堂音樂課時(shí),課的類型、教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的是有關(guān)聯(lián)的。不能把同一種方法都用在所有學(xué)生身上,要“因材、因生”施教。把這種學(xué)生能力與教材聯(lián)系在一起的,就是音樂教師的教學(xué)能力,也是合格音樂教師具備的條件之一。

2.課堂教學(xué)的調(diào)控。

許多學(xué)生認(rèn)為,音樂是“小三門”而不愿學(xué),因此在課堂教學(xué)中經(jīng)常有厭學(xué)的學(xué)生干擾課堂教學(xué)。此時(shí),音樂教師就需要有課堂教學(xué)的調(diào)控能力,即課堂管理能力;本來設(shè)計(jì)好的音樂課由于調(diào)皮的學(xué)生搗亂,不能繼續(xù)進(jìn)行,這時(shí)教師就要用靈活的教育機(jī)制及良好的心理素質(zhì)來正確處理教學(xué)中的突發(fā)事件。同時(shí),教師要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的知識,根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)、音樂審美的需要,調(diào)控課堂,管理好課堂,讓音樂課繼續(xù)。如提問他,讓他回答問題,或讓他參加音樂實(shí)踐活動等,或幽默的語言活躍課堂氣氛轉(zhuǎn)移他的注意力,使他重新投入課堂學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感到音樂教師不僅是“活波、可愛”的,也是嚴(yán)肅有紀(jì)律的。

總之,經(jīng)過這個(gè)暑假的培訓(xùn),讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。

篇說句實(shí)話,在沒上《大學(xué)生演講與口才》這個(gè)課之前,我根本就不在乎這方面的鍛煉,雖然知道口才很重要,卻不知道這里面包含的深層含義。但是在這次《大學(xué)生演講與口才》課程中,我學(xué)到了很多知識,雖然時(shí)間倉促,但是在謝老師的授課下讓我受益匪淺。使我對演講口才又有了一個(gè)新的定格,認(rèn)識到了不敢上臺講話,是出在哪個(gè)方面,如何采用有效的途徑進(jìn)行對癥下藥。

上了這堂課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,不過第一次上臺做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣,一直拖了很久才上臺,上臺后臉紅耳赤,說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語無輪次。心情又是久久不能平靜,但也就是那次的勇敢站起,讓我對第二次充滿信心。雖然后面的上臺次數(shù)不多,但是相對來說也沒有第一次那么緊張。這次的大學(xué)生演講與口才課在謝老師的傳授下,我對于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。

演講、演講,并不只單單是講,同時(shí)也要會演。演講、演講,顧名思義是演+講。從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時(shí)人的態(tài)勢語在演講中起著無可厚非的作用。態(tài)勢語是我們向觀眾表達(dá)情感,傳遞信息的一個(gè)重要途徑。

在我們周圍的很大一部分人,不會說話、不敢說話,主要是羞怯,怕人笑。我們身邊的部分人,沒開口便怕人笑,若與陌生人在一起更是閉口無言,造成這種不敢說話的原因,不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑,也有可能是因其他許多原因:

1、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活,孤獨(dú)慣了,對人不太了解,也不作努力去了解;。

3、可能是自己覺得口才較笨,各自往往詞不達(dá)意、言不中的,因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

我建議大家:平常不要拘泥,要多多參與,多參加活動,多與人接觸,做好一件事情,不忘自己慶祝一番,確信自己一定會成功,摒棄一切不利的想法,調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵。

“言之于口,不若行之于身。”語言是靈魂的鏡子,是行動的影子。一個(gè)人的行動和為人是最好的語言。我們每個(gè)人都知道,把語言化為行動,比把行為化為語言困難多。所以,一個(gè)人要想成為合格的,受人歡迎的演講家,就必須多學(xué)做人,樹立起良好的形象,展現(xiàn)出人格的魅力。

演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn),那些聞名于世的杰出演講高手都不是生來就的天才,而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。世界上沒有什么天生的演講家,如果有的話,那就是奮斗不息的你。

美好的總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間謝老師的課就要結(jié)束了,有時(shí)也會感嘆,為什么課時(shí)這么的少,但是我真的想和您說一聲:謝謝!今后我會繼續(xù)鍛煉自己的口才,是自己成為下一個(gè)受歡迎的演講者!

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通過撰寫培訓(xùn)心得,我們可以不僅僅將所學(xué)知識理解更為深刻,還可以整理思路、梳理邏輯,為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供有力的支持和指導(dǎo)。小編整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得,希望能給
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。
教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識,還需要在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教師心得體會是教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,通過教師心得體會的撰寫,可以不斷提升教學(xué)水平
編制教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的興趣、特長和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,教師可以更好地了解學(xué)科知識的組織和呈現(xiàn)方式,提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)
優(yōu)秀作文能夠通過言語抒發(fā)情感,表達(dá)作者內(nèi)心世界的復(fù)雜和細(xì)膩。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點(diǎn)的典范。快樂的寒假過去了,我們迎
在編寫計(jì)劃書時(shí),我們需要梳理好自己的思路,明確目標(biāo)和步驟。接下來是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。為確保本次中考工作正常進(jìn)行,維護(hù)考生和中考
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或生活中對自己的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們加深理解,提升自我反思能力,我覺得寫一篇心得體會很有必要。這些心得體會范文
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。如果生活中沒有母親的陪伴,就像鳥兒沒有了翅膀;如
班主任工作計(jì)劃是為了提高班級管理效果和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而制定的一份具體實(shí)施方案。小編為大家準(zhǔn)備了一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對大家有所幫助。今年我擔(dān)任八年級60班
工作方案是指為了完成某項(xiàng)工作任務(wù)而預(yù)先制定的方案或計(jì)劃。借助下面的工作方案范文,我們可以深入了解如何做好項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需
運(yùn)動會是一種展現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的盛會,也是增進(jìn)學(xué)生情感交流的重要機(jī)會。在這里,小編為大家提供了一些運(yùn)動會總結(jié)的參考范文,供大家參考借鑒。本次工會活動是慶
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度,為他們的成長提供有益的指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。以下是一些經(jīng)過編輯和整理的培訓(xùn)心得體會范文,供大家借鑒和參考。很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)毫無疑問是一門技術(shù),職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等,許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯的職位和薪金,但大部分人可能并不能達(dá)到這個(gè)水平,比如美工這
在制定實(shí)施方案時(shí),應(yīng)當(dāng)考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望,以達(dá)到共贏的目標(biāo)。實(shí)施方案的范文能夠幫助我們更好地理解實(shí)施方案的重要性和制定的技巧,希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程中所遇到的問題和解決方案進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己在培訓(xùn)中的收獲和成長。培訓(xùn)心得體會四:在最近的一次領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧培訓(xùn)中,我學(xué)到了與員工溝通的方法和技巧,并且運(yùn)用在實(shí)際
培訓(xùn)心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)所接受培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。這里為大家整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,希望對大家在寫作時(shí)提供靈感和思路。滿懷著對教師的崇
培訓(xùn)心得體會是對自己學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的反思和總結(jié),可以幫助自我進(jìn)步。范文一:在參加培訓(xùn)課程后的心得體會中,作者分享了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑和解決方法,以及
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發(fā)。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路
通過讀書心得的撰寫,我們可以加深對書籍內(nèi)容的記憶和理解,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。在這里,我們收集了一些讀者的讀書心得和書評,他們對書中的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行了獨(dú)到的分析和
通過寫心得體會,我們可以認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地提高自己。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨?/div>
家長會是學(xué)校與家長之間進(jìn)行溝通交流的重要平臺,它能夠加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系與合作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量。參加家長會可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題,
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和不足。小編整理了一些關(guān)于心得體會的精選文章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1、我們繼續(xù)組織教師進(jìn)新理念、新綱要的培訓(xùn),尤其關(guān)
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動人心。小編為大家搜集了一些各類優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。我的媽媽個(gè)子不高,有一頭烏
在編寫安全教案時(shí),還需要細(xì)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。以下安全教案內(nèi)容豐富,注重實(shí)用性,學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)來掌握一定
在這個(gè)階段,我對...有了更清晰的認(rèn)識,我相信這對我的未來發(fā)展將起到積極的影響。小編為大家收集了一些成功的心得體會案例,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)的寫作技巧和方法。
講話稿的結(jié)束部分應(yīng)該給予聽眾一個(gè)合適的總結(jié)或回顧,以達(dá)到更好的演講效果。通過閱讀這些講話稿范文,可以了解到不同場合下的演講技巧和表達(dá)方式。2014年,在全體員工
寫心得體會能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨(dú)特的見解和思考方式。在這里,小編為大家整理了一些心得體會的樣例,希望對大家在寫作時(shí)有所啟發(fā)。護(hù)理專業(yè)是一門充滿愛心和責(zé)
公司的成功與否取決于其管理能力、市場競爭力和創(chuàng)新能力。經(jīng)過市場調(diào)研和總結(jié)分析,我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩晒镜慕?jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,
不論是大型慶典活動還是小型聚會,一篇好致辭能夠?yàn)楝F(xiàn)場氛圍增添活力和溫馨。接下來,小編將為大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀的致辭范文,希望它們能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
轉(zhuǎn)正自我鑒定可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,進(jìn)而進(jìn)行針對性的提升和改進(jìn)。在轉(zhuǎn)正自我鑒定的寫作中,參考一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得借鑒的例
通過寫工作計(jì)劃范文,我們能夠?qū)^去的工作進(jìn)行客觀的評估和總結(jié)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對
幼兒園小班的教學(xué)方法要因材施教,注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。在這些幼兒園小班總結(jié)范文中,孩子們將通過文字和圖片的形式,向大家展示自己的學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴。
建設(shè)工程需要符合國家的法律法規(guī)和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),確保工程質(zhì)量和工期的達(dá)標(biāo)。接下來,請大家一起來看看這些優(yōu)秀的建設(shè)工程總結(jié)范文,或許能為您的寫作提供一定的幫助。
買賣的核心在于供需關(guān)系,當(dāng)供大于求時(shí),價(jià)格下降;當(dāng)需大于供時(shí),價(jià)格上升。以下是小編為大家收集的買賣經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家的買賣活動有所幫助。乙方:________
購房是指個(gè)人或家庭經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到一定程度后,通過合法途徑購買房產(chǎn)的行為,它能夠滿足人們居住、投資等多重需求,對于許多人來說,購房是一件非常重要的事情。以下是購房市
8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。記得我上一年級的時(shí)候
講話稿的語氣可以根據(jù)不同的場合和目的來選擇,可以莊重、嚴(yán)肅,也可以生動、活潑。下面是一些歷史上著名演講的講話稿,每一篇都是經(jīng)典之作,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
無論是公眾演講還是會議發(fā)言,一份富有感染力的講話稿都能夠更好地傳達(dá)信息、引起共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家好!每年的11
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