在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創業講座實踐心得篇一
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。
大學生創業的好處在于能提高自己的'能力、增長經驗，以及學以致用;的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。
但是在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。
市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創業講座實踐心得篇二
加強創新創業教育，不僅是針對當前高校人才培養中普遍存在的創新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業本身所具有的創新特質的進一步凸顯。因此，以創新為內核、以育人為導向加強創新創業教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數有志于創業學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。對于高校而言，不能簡單地把創新創業教育看成一種為了促進就業的應景之舉、一種局限于科技創新的教育活動、一種針對少數有創辦企業志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養和造就規模宏大、類型齊全、層次各異的創新型人才隊伍。
面向全程。創新是高等教育的基本特質，是人才培養的重要底色，也是創新創業教育的內核。但創新并不是一門獨立的學科，也不是獨立于教學體系和學業規劃之外的獨立環節。個人扎實的知識儲備和深厚的綜合素養是創新能力孕育和產生的重要基礎。某種程度上講，整個教育過程就是一個不斷創新、不斷推動創新的過程。加強創新創業教育，需要將創新創業實踐環節的強化、教師創新創業教學能力的提升、校園創新創業文化的營造等納入人才培養全過程。不僅如此，創新創業教育也不應局限于校園之內，而應以開放的姿態著力推進高校與政府、社會、企業協同育人，形成多方合作、交叉培養的育人機制。
面向育人。以育人為根本，促進人的全面發展，是創新創業教育最根本的價值體現。首先，創新創業教育應注重激勵和引導學生走上自我發展之路。通過各種類型和形式的創新創業活動，使學生養成包括邏輯理性思維、批判性思維、創造性思維在內的思維習慣和思考方法;在知識體系構建中以問題和需求引導學生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識，形成運用、研究和創新知識的能力。其次，創新創業教育應注重幫助和引導學生認識自我、發展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態度和進取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。再次，創新創業教育應注重引導學生認識社會、體悟責任。應在創新創業教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。
面向未來。“十年樹木，百年樹人”，創新創業教育不可能一蹴而就。面向未來開展創新創業教育，首先，絕不能短視。要摒棄急功近利思想，切實將服務國家創新驅動發展戰略的當前需求與培育國家創新體系的未來生力軍相結合，將促進學生的大學學習與終身學習相結合，把創新創業融入專業教育，而不能將其等同于崗位職業培訓和企業家速成訓練。其次，絕不能搞短期行為。要把握創新創業教育的精髓，充分發揮高校文化傳承與創新功能，既解決當下人才培養中創新精神和能力不足的問題，又在學生心中播撒創新創業的種子，厚培激發創新創業靈感、養成批判性創造性思維的土壤。
創業講座實踐心得篇三
今天去聽了兩位在校創業的校友的講座，關于創業。
兩位校友的形象，看起來平凡無奇，但是卻走在了我們的前面。知識淵博，看書勤奮，快速的總結提取知識的能力，良好的口才是每個創業人必備的特點。其實，最重要的，是人的態度，以及由此形成的習慣、性格、精神面貌等。 相比于其他學院派的講座，“江湖”上的人自然不會夸夸其談什么經濟啊、國家啊、社會啊之類的，而是一些具體的招數，這大大改觀了以前對一些講座主辦者的“吹牛”的印象。 想想對自己的幫助。前一陣子找工作，本來想找到一個錢多、穩定的企業，可是一直在猶豫著，現在想想，在那種企業，以我的性格估計會慢慢荒廢了，幾年之后，除了一點小錢還能剩下什么呢。所以，趁年輕，多折騰!
已經對于技術研發失去了興趣，就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友，有想法，可是整日做些純技術的東西，整天宅著，想法就永無用武之地。所以，還不如多在社會上磨礪自己。“其實，沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺;沒有經驗，可以通過實踐操作去總結;沒有閱歷，可以一步一步去積累;沒有社會關系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避! ” 所欠缺的，一個是打通關系，從陌生人中挖掘關系。要能夠快速進入陌生人的圈子。一個是豐富知識結構，要能夠應對各種各樣的人。增強自我可塑性。 一個多小時的講座，兩位校友通過很有很有感染力的語言，很有層次的主題分享，讓臺下的觀眾，無論是創業者，還是準備創業人士等等都聽得熱血沸騰，心潮澎湃。尤其是幽默風趣的語言，讓課堂上的效果非常的好。
在講座結束以后，問了自己為什么要創業? 綜合了各方面的原因，總結了一下，主要有以下幾種：發現了市場上未被滿足的需求、發財、找不到工作、有錢沒處花、很酷、相當老板、想應國家創業號召和只會當老板等。并以自己一些已經開始工作的同學為例道出了一些自己的觀點。那些同學創業的理由是不希望自己80歲時，不會后悔自己做過什么，而會后悔自己沒做過什么。同樣，記得有一次聽類似的講座，主講人的理由是不希望自己的未來，能一路看到頭。這些回答其實都很類似，要是由我回答，我的人生價值，我的理想，最好的實現方式就是創業。
而且我一直都堅信我將來會是一個創業者，雖然不一定是一個領導者。中間雖然有過一些猶豫，但大體方向基本沒有變過。我也同樣不希望我的一生，遵循著固定的軌跡一路走到頭，那樣的話，70歲的時候，我相信我會及其后悔。 然后，兩位校友跟我們分享了他們在淮家車鋪的工作經歷。聽著這些很平凡卻不平凡的事情，相信在場的很多觀眾都有或多或少的一些經歷。讓我想起來以前在一本書中讀到的一句話，“要創業，就一定要放下尊嚴”。關于創業團隊：需要孫悟空，同樣也需要沙僧和豬八戒。一個好的創業團隊比好的idea更加重要。 我覺得如何建立關系和維護關系給我的感悟特別深，這門學問還需要慢慢的去體悟去實踐。
另外，思路要大氣、要有change the world的決心等都給了我很多的啟發，真的是一節非常實用的分享講座。
改革開放帶來的，不僅僅是貿易上的對外交流，更有思想文化上的對外交流。在這個思想文化交流的過程當中，我們逐步發現了創業這種有趣的生活形態并開始對這種生活形態開始感興趣;尤其是信息時代來臨之后的比爾蓋茨、布林和佩奇這一幫新銳創業成功人士給一大批國人帶來了極大的思想沖擊。中國大地上的新一批創業熱潮，我認為，算是從馬云牛根生和俞敏洪這幾個人掀起的，"贏在中國"這個活動更是起了一個對創業進行普及和推廣的作用。連80后的人都在幾年前創業成功，獲得了相應的社會地位和物質財富，所以似乎屬于我們的時代來臨了。創業的騷動，終于開始了。 不過，你是否適合創業?你是否真正的想創業?這個問題似乎還沒被真正的拷問出來。這是見仁見智的問題。張宏遠老師就在這次講座上，從自己的體驗和角度出發，為大家闡釋了一下什么樣的人才適合創業。或許你并未想過創業，或許你一直都有創業的沖動，或許你正在猶豫是否要創業，或許你很鄙視創業?
不管怎么樣，聽了這堂講座之后，希望你能給明白張宏遠老師和姜先華老師要傳遞的這個思想：創業，是一條比較艱難的路，需要具備很多特質的。不論你最終做出何種評判和選擇，這個思想，你要聽進去，可以幫助你以后進行評判，進行選擇。