培訓心得體會是對培訓經歷的回顧和總結，對于培訓效果的評估具有重要意義。下面是一些參加培訓后寫的精彩培訓心得體會，希望對大家的學習和工作有所幫助。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇一
村干部培訓心得體會正文：村干部培訓心得體會這次培訓，引發了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。發現了自己的工作還遠沒有做到位，首要的問題就是沒有把自己融入澗法村，沒有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。這篇文章說是自己的心得體會，我把我這篇文章分成兩層意思：一是對自己工作的反思；二是通過培訓對自己所在村發展的發展做個規劃，做個定位。第二點是這篇心得的重點。通過當前形式的分析，我認為解決農村問題的關鍵是提高農民的收入，這既是關鍵問題也是首要問題。那提高收入，用什么方法呢？結合我村實際，我認為澗法村的突破口就是其他村沒有的紅甜瓜。原因有以下幾點：一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來的紅甜瓜最好吃；二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠的歷史；三是紅甜瓜還沒有打開市場，這一點雖是它的弱勢，但我卻認為這也是它的.優勢，正因如此，我們可以堅信它有多么大的市場，又有多么廣的消費人群。下面我就結合綠橙子上市的例子把澗法村紅甜瓜推出祁縣走出山西的具體實施步驟介紹如下：第一、我們要解決紅甜瓜的品種問題在這一點里，又要分幾個小點。（1）優化種子。澗法村的紅甜瓜雖歷史悠遠，但種子卻是農民通過自家篩選留下的。年復一年種子就退化了，具體表現在瓜沒有以前甜了，從成熟到熟透的時間縮短了，瓜沒有以前香了。在這種情況下，種子的優化就顯得尤為重要。只有通過種子優化，才能保證紅甜瓜的品質。只有過硬的質量保證才是它在市場上打勝仗的法寶。（2）特色培育。我們準備搞一塊試驗田，通過實驗看能不能給紅甜瓜也弄一個有特色的包裝。一是在出瓜后就給瓜裝在長方體或是三棱體的盒子里，讓它長成那樣，方便運輸，誘發消費者的好奇心；二是在瓜上寫字，把在蘋果上寫字的方法運用到紅甜瓜上。第二、做好宣傳，開拓市場宣傳要點：（1）通過專業技術部門的測定，看紅甜瓜的營養成分如何，把它作為宣傳首選。（2）長期的生活實踐告訴我們，紅甜瓜的適宜人群范圍很廣，上至八旬老人下至幾個月幼兒，都適宜吃這種瓜，而且沒有引發腸炎拉肚的情況。真可謂是老少皆宜。第三、深加工，提升附加值紅甜瓜有一種別的水果沒有的特質，就是可以散發出很濃的水果清香。就比方說，你拿幾個紅甜瓜坐火車，你所在的這節車廂都會有這個瓜的香味。這種香味不是現代化妝品里的那種鉆鼻的香味，而是特別的自然沁心。我想如果要是能夠把這種香味提取，做成香料，那紅甜瓜的價值就遠不止此。這只是我的初步設想，話雖好說，但真正中國大學網（）。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇二
11月末，我有幸參加了由陜西省委組織部組織的為期一周大學生村官創業能力示范培訓班。雖然這次培訓時間不長，但是在省委組織部領導的重視下，內容安排的豐富全面、授課形式也是多樣靈活，既提高了我們的思想素質，開闊了我們的見識，也增強我們了在農村的實際工作能力。尤其是開班儀式上省委組織部田曉東副部長從思想認識、實踐能力和自身修養方面做的動員講話，更是堅定了我們扎根基層、服務三農，在農村廣闊天地施展“拳腳”的勇氣和信心。接下來的幾天各位教授專家向我們講解了創業計劃書的制作、創業資金的籌措、企業的管理以及創業過程中涉及的法律法規等。讓我認識到，大學生村官創業是一項充滿挑戰的事業，也是一個不斷探索的過程。要想創業成功，必須提升個人方方面面的素質，依靠堅持不懈的努力，才能夠最終取得成功。最后省委組織部組織一處寇勝茂處長從各個角度、不同層面向大家介紹了我省大學生村官工作和基層組織建設情況。短短四天的課程，讓我受益匪淺，意猶未盡。總結此次學習的心得，有如下幾點：
一、 條條大路通“羅馬”
迷茫。早在2017年中組部就以短信的形式向在職大學生村官講述了五條出路，其中有一條為自主創業。我們如何擯棄以往“華山一條道”的村官出路的認識，利用在農村任職期間積累的地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢實現自主創業是擺在我們面前的難題。這次培訓陜西教育學院副院長、復旦大學企業管理博士后文明老師向我們詳細講解了村官創業的必備心里品質與創業成敗規律，讓我們從心理上對創業有了個初步的認識，也為自己的出路開辟了蹊徑。正所謂“你可以沒有開槍的機會，但當機會來臨時，你的槍里一定不能沒有子彈”。
二、 艱難困苦，玉汝于成
李源潮部長曾經送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成。”只有經歷了艱難的環境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。我想這句話不但可以指導我們在基層工作崗位上克服困難，勇往直前，對于大學生村官的創業也是一種鞭策、鼓勵。創業作為大學生村官的另一條出路，受到了各級政府、部門的重視。其本身也是一個艱辛而繁瑣的過程，從最初的制作創業計劃書到管理好一個企業、帶好一個團隊，我們需要處理許多事情，面對很對難題，涉及方方面面。有可能是很繁瑣的小事情，也是關系創業成敗的重要問題。所以我們只有做好充足的心理準備，不怕繁瑣、不畏艱難、堅持不懈、穩扎穩打才能成功。
三、 風正揚帆正當時
這次培訓中，有幸聆聽了陜西省政府政研室副主任張仁華博士關于農村創業機會分析與創業政策解讀的課程。張教授用實例向我們介紹了創業的高風險、如何進行創業項目的選擇，最后深入剖析了當前創業的各項政策，為我們創業指明了方向。大學生村官作為新興的創業群體，與大學生創業有共通點，但也有別與大學生創業。我們在基層工作的過程中，第一時間了解惠農的各項政策同時對政策的落實效果有比較直接的認識，這樣有利于我們整合資源、用活政策，為創業鋪平道路。如果把創業當成是人生的一次旅途，是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，那么現在“潮平岸闊催人進，風正揚帆正當時”，努力去看更多、更美麗的風景。
“授人以魚，則一飯之需；教人以漁，則終身受益”。最后我用三個感謝來結束我的心得體會：感謝村官這個角色，豐富了我的人生；感謝這次機會，拓展了我的視野；感謝此次培訓的各位領導、教授，豐腴了我理想的翅膀。
苗 欣
2011年11月25日
為期四天的村官培訓結束了，回想這四天的學習，內心無比感慨。
這四天是我學習最為充實的幾天，在這里，我結實了一批優秀的大學生村干部，他們中不乏佼佼者，如種植獼猴桃的**區**村官馮廣，**縣**村致富帶頭人朱天南，**縣**村創業養殖娃娃魚的女大學生村官***，為民辦實事的**縣**村第一書記韓家鑫，還有我區優秀大學生村官向源慶等，他們都是我們村官中的榜樣。
看到有如此多的，取得優異成績的大學生村官，我感到無比驕傲，因為我也有與他們同樣的身份——一名光榮的大學生村干部。
然而，對比他們，我深感差距。
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步，我知道自己該怎么做了。
以前我曾想過，當一名村官，和群眾打交道是非常簡單的，這次培訓學習，在聽到了市群工局辛副局長的講課后，我才知道，和群眾打交道也有一些小小的技巧，簡而概之就是四個字：智慧，理解。這方面我深有體會。現在，我任**村支部副書記，經常和群眾打交道，在不久前我曾在辦公室接待一名前來辦事的姓潘的阿姨，我熱情的給她倒水，然后領她去鄉農業站辦理農業理賠手續，潘阿姨甚是感激，臨走還專門到辦公室跟我道別。不曾想上周末村官學習培訓回來，和爺爺去買早餐時，竟然在利州華北碰到他，后來才了解到她當地一家小吃店當一名服務員，她欣喜的說，呀，***你上次你給我還倒過開水喝呢。當時，我心里有說不出的滋味，一杯熱水，她竟然那么在意，記在心里。臨走時還非要塞給我兩個包子，爺爺后來說，看來你這個村官滿受歡迎的嘛。那時，我非常感動。雖然，一般的接待方面較為簡單，但是在下村解決實際問題中，我們會碰到不少棘手的問題，這當中很多學問，有很多知識需要學習。其中，辛局長講過，群眾利益無小事，群眾是善良的，他們關心的任何問題只是一個利益訴求而已。這讓我明白，辦好每一件有關群眾利益訴求的問題，我們的工作就會更進一步。辛局長也講過，我們不能拘泥于工作的方式方法，在實際工作中還要學會創新。我想，我們年輕，有活力，我們的一些方式方法還不如村干部來的好，來得巧，所以要像他們多學習，同時要記住辛局長的話——創新思維，這樣許多問題就會迎難而解。
在第一天參觀了龍潭鄉社區農業觀光園后，當看到那一片片綠油
油的獼猴桃園，一排排錯落有致，整潔優雅的房屋后，我才明白，什么叫村容整潔，什么叫鄉風文明。我深深感概，同樣的屬于**的一方熱土，為什么他們的村(社)發展得如此之好，而我們**鄉的村（社）與之相比卻有如此大的差距。我認為，因地制宜，產業發展是關鍵。就算自然地理條件再惡劣，也能發展屬于自己的產業。只有產業發展了，經濟上去了，群眾的腰包鼓了，我們的工作才算有一些成效，我們的工作才會更好的開展。當看到天雄村基層組織建設后，我明白了抓好黨建的巨大促進作用。以前在辦公室里也做過黨建方面的工作，一些軟件資料整理的最多，而要把這些軟件中每項任務真正落實下去，才能著實推動當地經濟建設，我們的基層組織才能上臺階，上水平。
聽完何主任講的新農村政策課程內容，我再次了解了新農村政策。只有吃透政策才能和黨中央保持一致，而只有落實好政策內容，才能帶給群眾實際利益。我了解了農村今后發展方向，這讓我更堅信，作為一名大學生村官，我將有所作為。
總之，這次學習非常有意義，我不僅學到了知識，也收獲了友誼。而我們的學習過程也是非常愉悅、輕松的。因為我們的課程準備精心，內容豐富，教學形式多樣。這讓我深深感受到市委組織部對我們大學生村官的關心和期望，內心感到無比溫暖。因此，我認為在農村這片廣闊的田野上，如果不扎實工作，就是對不起組織，對不去群眾，對不起自己。
我是村官，我愛農村，我會努力工作，一切，從現在開始！
五天的培訓，既有專家學者的授課，又有創業者親身經歷的分享，還對阿里巴巴進行了實地考察，嚴肅活潑的培訓氛圍，為我們提供了一個很好的學習交流平臺，使我收獲頗豐。
細細品味課堂內外的每一個瞬間，總有一些能直接觸動我神經的東西在喚起我的思索。大學生“村官”，這個伴隨我將近三年的身份，與自主創業聯系在一起，顯得熟悉卻耐人尋味。培訓中，通過農技科普知識的學習，接受創業政策及技能的指導，以及對身邊創業案例的分析，使我對大學生村官的自身成長和自我發展有了更深層次的認識和更清醒的思考。首先，要端正做人處事的態度，克服浮躁心理，腳踏實地，認真做好本職工作；在此基礎上，要做好自己的職業規劃，冷靜思考期滿后的出路問題，理性地嘗試創業。最重要的一點是，要有一種堅忍不拔的精神。從基層干部的現身交流和創業者的經驗之談中，不難發現，無論是基層工作，還是自主創業，都要有一種行業危機感和較強的抗壓能力，對自己執著的事業，要有攻克難艱的勇氣和毅力。此外，要加強學習，開拓自己的視野，沖破思維局限性。
作為年輕的一代，“有夢想、有激情、有社會責任感”，馬云的這句話值得自我勉勵。
堅定信念，用創業實現夢想（戴佳琴）
有幸參加了此次空前絕后的歷時五天的大學生村官培訓，收獲頗豐。此次培訓課程設置全面充實，老師講課幽默生動，小組討論廣開言路，創業榜樣的精彩講述尤為讓我心動。
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快三年了，越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，我是個貪心的人，既想考出去，又想闖出去，也想留下來，選進去。選擇太多，讓我迷失了方向。
此次培訓，猶如甘露滋潤了我煩躁的心，創業榜樣們激揚的言語，讓我重新找回了曾經那不甘寂寞的心。曾經，我也是個愛做夢的人，如何，讓我安于現狀？村官工作繁雜考驗人的耐心，工作環境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創業大計，但，也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難，邁不出那關鍵的一步。鐘丹成的話一語驚醒夢中人。只有行動起來，才知道下一步該邁向何方。
記得去年寧圍鎮的商務文化節其中一項活動是知識競答，而我所在的參賽組口號便是“全名創業，青年爭先”。我將重拾參賽口號，勇敢邁出第一步，堅定信念，用創業實現夢想！
篇二：
首先，農村是培養鍛煉人才的大舞臺，要做好一名大學生村官，要在愿干、能干、會干等環節上下功夫、求實效。愿干，是態度問題。要真正帶著責任和感情深入到農村，不擺架子、不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地干實事，凝心聚力解難題。能干，是素質問題。要注重多讀“無字書”，主動把學習與工作緊密結合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層干部群眾學習，努力在思考中提高素質。會干，是方法問題。要擺正位置，定準角色，進了農村門，就是農家人。要服從黨委政府的組織領導，自覺開展工作。要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局著眼，注重細節，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。
其次，要做好大學生村官還要在以下三個方面做好。
1.認真學習、增強能力。
要多學習，多思考，深刻領會黨的十七大精神和十七屆三中全會精神，熟悉黨在農村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規、經濟管理等知識，特別是農村實用技術知識，努力提高自身政治素質、業務能力，使自己在處理難纏事、粘手事上，既堅持原則，又掌握一定的分寸和靈活性，做到指導工作不越位，幫助增收有水平。
2. 搶抓機遇，勇于創業。
很多優秀的大學生村官都選擇了創業來帶動本村經濟的發展，這說明創業是最直接最有效的促進農村發展途徑。我們可以深入本村以及周邊地區進行調查，多學習多請教多談討，尋求適合本村發展的創業項目。而且“大學生村官”的任職時間很有限，這對于鍍金者來說是漫長的，但對于創業者來說卻是短暫的。因此，我們要做好長期扎根農村、打持久戰的.思想準備。只要全身心地投入到農村工作中，就會發現，在廣大的農村天地里也有很多的創業機會。只要搶抓機遇，勇于創業，我們一定會帶領著村民走上發家致富之路。。
3.努力進取，積極向黨組織靠攏
我們黨領導著中國人民過上了幸福美滿的生活，能夠加入中國共產黨是我一直以來的夢想。我會不斷的努力工作，認真學習，增強自己的理論知識，提高自身素質，努力讓自己向黨組織靠攏，盡快達到黨組織的要求，早一點加入黨的懷抱。
通過這幾天的培訓，我們對自己在農村要開展的工作有了一個更清晰、全面地認識。特別是與來自21個鎮街的優秀大學生“村官”的交流中，大家互相談了自己的工作環境與工作經歷，介紹了自己所在村子的一些特色，這將為我今后工作開展提供了新的思路。我們也在這次學習中建立了深厚的友誼，相信大家回去后還會多多聯系，互相交流心得與經驗。
篇三：
工作的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、重新認識自己、選擇正確定位自己的角色
作為千名大學生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內容也在不斷的更新。回顧到職時的計劃藍圖角色定位，已經不太符合現在的工作要求了，淮海工學院宴維龍校長在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領軍人”描述了我們工作以來的成長歷程。
首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來到崗位，經過一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長處和不足。有良好的書本理論知識和活躍的思維模式，同時接納新事物能力比較強；而缺乏實際工作中的實踐方法及相對應的農村工作業務知識。這次“回爐”學習讓我重新認識了自己，認識到自身的長處與不足，使我對大學生村官工作有了全新的認識和理解。
其次要有長期性。要有長期扎根農村的思想準備，作為一名經濟薄弱村任職的大學生村官的我們，要多聽老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時還要學習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽從各級領導‘不走神’，聽取群眾意見‘不走偏’”。要時刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標，時刻加強自身的學習，通過“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產黨員的先進性，努力實踐“三個代表”重要思想。所以只有長期扎根基層工作的思想，才能踏踏實實的為村民服務，造福一方。
最后要認識到管理素養的重要性。《大學生村官的管理素養》是吳價寶教授的授課命題，而作為一名大學生村官要清楚認識到管理素養的重要性。“做大學生村官還是做大學生技術員”這是吳價寶教授對我們提出的思考問題，對此解釋仁者見仁，智者見智。名思義管理就是管轄 處理，規范一點說“管理就是通過他人并同他人一道實現組織目標的過程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。
二、現代農業與“一村一品”是發展現代農村經濟的重要途徑
首先現代農業發展，我國不少地區還停留在以每戶家庭個體為主的傳統生產模式中。同時帶來了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術落后、管理分散等等諸多問題，所以很大程度上限制了農村經濟的發展。而現代農業發展要求：生產機械化、生產管理科學化、農產品加工標準化、品種優良化、營銷體系化。現代農業生產所表現出來的“五化”要求與傳統農業生產相對而言的，一是要突破傳統農業僅僅或主要從事初級農產品原料生產的局限性，實現了種養加、產供銷、貿工農一體化生產，農業的內涵得到了拓寬和延伸，農業的鏈條通過延伸更加完整，農業的領域通過拓寬，使得農工商的結合更加緊密。
二是要突破傳統農業遠離城市或城鄉界限明顯的局限性，實現了城鄉經濟社會一元化發展,城市中有農業、農村中有工業的協調布局，科學合理地進行資源的優勢互補，有利于城鄉生產要素的合理流動和組合。
三是要突破傳統農業部門分割、管理交叉、服務落后的局限性，實現了按照市場經濟體制和農村生產力發展要求，建立一個全方位、權責一致、上下貫通的管理和服務體系。
四是要突破傳統農業封閉低效、自給半自給的局限性，發揮資源優勢和區位優勢，實現了農產品優勢區域布局、農產品貿易國內外流通，有利于資源的合理利用、先進科學技術的推廣應用、優質農產品標準化生產和現代管理手段的運用。
其次是“一村一品”現代農村經濟發展模式的運用。“一村一品”運動起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導發起的。所謂“一村一品”運動，就是一個村子的居民為了提高一個地區的活力，充分利用本地資源優勢，因地制宜，自力更生，建設家鄉，挖掘或者創造可以成為本地區標志性的、可以使當地居民引以為豪的產品或者項目，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產品和項目。
對于我國而言：幅員遼闊，不同地區現代農業的發展模式在很大程度上取決于當地的農業資源以及自主創新的發展方向。
在我國南方，利用熱帶和亞熱帶氣候自然資源，是以發展水稻生產為主的現代農業區域，在我國北方溫帶和寒溫帶，是以發展小麥、玉米為代表的現代農業區域；在干旱半干旱的西北地區，是以發展棉花生產為主的現代農業區域；在山區，應該是發展林產品和游覽為主的現代農業地區；在草原地區，應該是發展以畜產品為主的現代農業地區；在沿海地區，則是發展水產養殖為主的現代農業地區。
高、特色鮮明的主導產業、主導產品和特色品牌，逐步發展成為具有區域特色的產業鏈或產業集群。
對于我們村而言：發展“一村一品”現代農業、建設社會主義新農村是現實的選擇。
要在不打破家庭承包經營制度的前提下，根據一個村的資源稟賦和區位特點，面向市場需求，培育主導產業和產品，解決單個農戶在推廣應用現代農業科技和裝備、推進標準化生產、產業化經營、科學化管理和社會化服務中存在的問題，提高農業勞動的生產率、資源的產出率和農產品的商品率，推動傳統農業向現代農業轉變。尋找符合本村經濟發展的優勢產業做大做強，使之成為本地區標志性的產業，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產品和項目。
由宿豫區組織部、區勞動和社會保障局共同組織的2017年新選聘大學生村官創業培訓班圓滿結束了。這三天的培訓讓我對創業又有了更新更深刻的認識，創業這條路的深刻意義在于村官是一個鈕帶，他上聯系上級黨委政府，下聯系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與村官的工作分不開的，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春，而通過創業這條路能更快更好的實現這樣的目的。
這次培訓內容豐富全面，除了有關于創業的專業知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創業項目，還給我們分析了創業與創新的關系以及當前的創業環境和企業家應具備的創業精神；創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生村官通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生村官，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。我們實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
培訓期間各位老師通過他們從各個角度對能否創業成功，為我們提供的幾點思考，我們都感受到，要想創業成功，我們必須努力學習，提升自己的個人方方面面的素質，依靠超于常人的努力，我們才能夠最終取得成功。成功之中個人所需的幾點素質能力，我思考為以下幾點。
一、凡事豫則立，不豫則廢
要想創業，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創業項目。創業項目的選擇取決于個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什么樣的項目，是農業還是工業或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。第二，在確定創業項目方向之后，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢？首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢等等。其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業了。
二、艱難困苦，玉汝于成。
李源潮部長曾經送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成。”只有經歷了艱難的環境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。現在講到創業，我想這句話也可以很好地指導我們。創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創業成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
三、長風破浪會有時
在我們正確選擇創業項目，并能夠成功解決創業過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創業在取得成功之后，我們還應繼續保持優良作風，不忘創業艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創業不僅僅是一個成功創辦企業的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質能力的過程。
我現任蔡集鎮施圩村的副書記，通過調研走訪了解到我們村其實有一定的項目機會，就是荷蘭豆的種植，我們村是種植荷蘭豆的大村，如果我在這上面做文章，可能比較容易。所以，我上網查閱了關于荷蘭豆的一些資料，了解了它的植物生長特性和種植方法等，總的說來宿遷的氣候和地理條件還是比較適合荷蘭豆的生長，但是我們不能滿足于現在這種傳統種植的狀態，我們要實現高效農業，生產綠色無公害蔬菜，提高收益，這樣才能達到致富的目的。我的計劃是先找幾個大種植大戶交流經驗，并提出我的想法，可以成立一個荷蘭豆合作社，拉攏所有有能力有想法的農戶進行荷蘭豆的種植，我們不滿足于種豆，我們還可以種豆苗什么的，總之向著共同致富的目標去努力。
作為一個剛剛走上社會的學生，我要學習的東西很多，首先是考慮問題的方式和角度要多多學習和鍛煉，要去掉身上太濃的書生氣，一切從實際出發，清楚的認識到創業過程中遇到的各種問題，并且認真努力的去學習，去應對，去拼搏。培訓的結束也意味著我們要走的路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們也要想老村官學習經驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創業道路，帶動村民共同致富，實現創業富民的目標。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇三
轉眼間10天的培訓即將結束。
在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。
開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，郁悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。
但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。
經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業。
辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。
創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。
鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。
大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。
優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。
要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。
市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的syb創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。
我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
我是，你也是……。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇四
9月13日，馬鞍山市市委組織部舉辦了大學生村官創業富民培訓班，我很榮幸的成為了其中一名學員。10天的學習生活雖然短暫，但是內容卻相當充實且多樣化，既包括理論知識的教學，也注重實踐的考察學習，從中我獲益良多，不僅掌握了很多有關創業的專業知識，而且學會了團隊合作的精神，更正要的是通過這次學習也給我的村官生涯增添了豐富多彩的新篇章。
在這次參加syb培訓課程之前，我總是把創業想的很簡單，覺得只要有一定的資本，購買相關設備，招聘足夠的員工，有基本原材料的基礎上就能進行生產，然后把產品銷售出去并獲得利潤。通過這次的學習，我才了解到創業是一門很大的學問，要學的東西真的很多：成本核算，利潤收益，銷售計劃等等。綜合來說，syb培訓課程就是通過系統的學習，幫助我們了解實際企業創辦過程中會出現的題目，在學習過程中我們由淺入深，循序漸進，從項目的介紹和確立到團隊的組建，然后模擬公司注冊，進行市場分析和競爭分析，制作創業計劃書和營銷計劃，接著計算成本和利潤，最后完成創業計劃書以及做好開業準備。
市委組織部對這次培訓相當重視，特意從銅陵市邀請來了國家級創業培訓師常菁老師為我們講課。通過幾天的學習，我發自內心的開始敬佩常老師，她簡直就是創業培訓行業中的巾幗英雄。常老師講課很有感染力，運用通俗的語言，在理論闡述的同時結合實例分析，耐心的講解和引導，讓我們每個學員都參與到課堂中來，在學習中思考，不僅了解了創業的整個流程，更讓我們明白了創業中會遇到的種種難題以及該如何應對。這次syb培訓課程的第一課就讓我印象深刻。常老師采用了兩人一組的方式，讓我們在相互交流的同時記下你所聽到的各種關于對方的信息，并在交流后為大家介紹你身邊的這位朋友。這樣一來，不僅讓彼此兩個人相互了解，還讓大家有了初步的認識，同時還鍛煉了每個學員的溝通能力。另外，常老師讓大家把信息記在粉色的心形紙上，之后還把所有人的紙貼成了一個大的心形放在了墻上，讓我們在之后培訓的每一天都能夠關注身邊的每一個人，用真心與大家相處。
在培訓課程的前五天里，我們充分感受了強烈互動的學習氛圍，常老師用通俗易懂的方法引領我們堅定了創業的信念、決心，并且給我們講授了如何創業，為什么創業，創辦什么樣的企業以及根據自身情況創辦企業所需的相關手續。更重要的是讓我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題。我們學習了創業意識，老師用生動有趣的活生生的例子，給我們說明了創辦企業的第一步，要有一顆堅定的心—我就是要創業。其次，有了創業的心態之后，就應該著身與自我評價，從心里素質、健康狀況及個人條件等來考慮自己是否適合創業或適合創辦什么樣的企業，之后，我們學習了創辦企業所需要辦理的相關手續以及涉及的一些法律法規等。接下來我們就按照分組開始確立創業項目，圍繞企業的宗旨和定位展開來，并計算一年的資金預算和利潤收益。這其中，常老師還不時的結合創業計劃書的制作給予我們指導，讓我們在掌握理論知識的同時付諸實踐中，在不斷的修改中完善我們每個企業的計劃書。創業培訓理論課程接近尾聲時，在老師的指導下，我們最終完成了創業計劃書的制作，并結合計劃書制作了相應的ppt，并由每個企業的總經理做匯報。這樣一來，我們的創業培訓理論課程部分就圓滿的完成了，過程雖然略有辛苦，但是我們的收獲是頗為豐富的。
這次的創業培訓，市委組織部的安排十分合理，不僅有專業理論知識的培訓，還為我們學員開辟了實踐課程——考察學習大學生創業實踐基地。隨后幾天我們的行程安排也十分緊湊，9月18日，我們奔赴當涂現代農業示范區和黃池食品集團公司、黃池蔬菜產銷合作社。特別是在黃池鎮的考察學習，我尤為認真，因為我就是來自于黃池鎮的村官。通過前期的創業理論學習，我充分認識到，作為大學生村官，我們的創業應該圍繞農村，首先要有善于發現農村有價值的事物，然后要以一定程度上帶動村民致富為目的。所以，我希望借助此次考察和今后在村任職的工作期間發掘貼近農村的創業項目。
在黃池鎮的考察結束后，我們一行人又前往池州市石臺縣和安慶市太湖縣的大學生村官創業基地進行考察。在這兩地的參觀考察中，以王效龍為代表的創業村官很值得我們學習，他們不怕艱苦，腳踏實地，勇于創新，敢于創業，克服了重重困難，兼顧好了大學生和村官的雙重身份，起到了帶頭示范的作用。同時，我也對我們大學生村官的身份有了一個更清晰的認識。作為大學生村官的我們，我們的優勢在于：充滿激情和活力，擁有知識和膽識，同時，我們的不足也很多，比如：缺乏經驗，辨別是非能力弱，交際圈不夠寬等等。因此，這次創業富民培訓課程對我們而言是非常有必要的。它不僅明確指出了我們在創業過程中可能會碰到的一個個難題，而且也教會了我們應該如何面對并妥善解決，尤其是在應對風險時，更應該懂得怎樣去規避和處理。
在這十天的培訓中，培訓班就像是一個大集體，大家都是這個集體中的一份子，我們一起學習，一起生活，一起參與了很多次團隊活動，大家都深刻的認識到團隊的重要性。四個小組都非常團結，每個組員都認真對待各自負責的事情，大家堅信，只有融入其中，發揮團隊精神，和諧相處，才能把事情做好。
十天的時間雖然已經結束，但是我們在學習與實踐中所收獲的是不可估量的，這在一定程度上避免了我今后在學習、工作和生活中所走的彎路。通過這次的培訓學習，讓我又一次深刻體會到來自于組織部門的關心，在這里，我衷心的感謝每一位領導、老師和同事們。同時，我一定會再接再厲，在今后的村官道路上，用心去工作、學習和生活，不辜負組織部門對我們的關心和厚愛。
創業是艱難的，然而我們作為新時代代表的大學生村官，完全可以憑借著我們自身的優勢去闖去干，在農村這片希望的田野上，在國家不斷加大惠農力度的大好形勢下，在市委組織部、縣委組織部以及有關部門領導的支持關懷下，闖出屬于自己的一片新天地，為社會主義新農村建設出一分力。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇五
總的來說，這也是我第一次做創新創業。所以在第一次接觸到聽到“創新創業”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創新創業計劃”以為是與就業方面有關的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創新創業”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創新創業相對來說更加學術和專業一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創新創業，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業相關的課題，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創新創業立項。
申請書。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學性和創新性”和“項目的實際運用價值和現實意義”等等這些方面接下來就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見建議修改創新創業申請書在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經驗來說，做這個創新創業特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創新創業的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規劃的時候，我們更加注重理論方面的規劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創新創業課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規劃好，合理分配。避免最后出現手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創新創業，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，theleadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創新創業計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
受全球經濟危機影響，中國在20xx年gdp增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創造出來的工作崗位，才能勉強滿足數量龐大的應屆畢業生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業/待業人數。
20xx年大學生，據估計會有700萬人左右。20xx年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業人數了。當然，這個數字是比較悲觀的，因為從20xx年經濟衰退的趨勢來看，前景確實很悲觀。
此外，20xx年大學生的就業形勢，還要考慮到20xx年的失業人數。畢竟20xx年的金融海嘯，已經讓很多人失業了，加上20xx年沒找到工作的大學生，這些人都要同20xx年應屆畢業生去搶奪那數量不多的工作崗位。所以，現在大學生就業形勢非常嚴峻，大學生畢業就失業的可能性很大。創業成為一個不錯的選擇。
大學生創業就是改變就業觀念，利用現有的知識、才能和技術以自籌資金，技術入股、尋求合作等方式創立新的就業崗位。大學生創業普遍存在以下優勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領悟力，自主學習知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用it技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。
其次,創業文化氛圍不濃,大學生創業技能欠缺。據調查,78%的北京高校在校大學生有創業意愿。其中僅有42%的學生愿意接受創業課程的指導。如此低的創業率和創業成功率,在一定程度上對大學生的創業熱情產生了負面影響。專家指出,雖然學生的創業教育一直都在進行,學生創業的氛圍距離我們設想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創業并不多。
第三，創業教育意識薄弱，對大學生創業教育的重要性和必要性認識不足。由于傳統教育模式的影響，學生的創新意識和創業能力的養成在很大程度上受到束縛。學生缺乏獨立生存的能力，學生的自主意識和創業能力比較弱，大學生對自主創業缺乏熱情,對就業問題表現出“等、靠、要”的依賴情緒。
第四，缺乏相應的師資力量。授課教師大多是學術專家出身，從書本到書本，缺乏創業經歷和實踐能力;沒有形成權威的教材體系，已經開設大學生創業教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學生普遍缺乏資金。技術、經驗和能力.思想準備不足，創業風險意識不強，缺乏細致充分的調研，缺乏核心技術和優勢力量，市場化經營運作經驗不足，資金貸款困難重重，創業帶有一點盲目性。創業項目技術含量和層次普遍不夠高，“質”與“量”不并重。
因此，要想在我國發展創新創業教育，必須加強以下幾個方面的工作：
首先，在高校開展創業教育,培養大學生創業意識,提高創業能力。如開設創業教育課程，內容主要包括創業理論、創業案例進行教學,同時，開展創業實訓，定期舉辦創業計劃大賽等,給大學生多提供模擬演練的機會，高校開展科研競賽、創業交流,定期邀請一些創業成功者舉辦創業現身講座,營造全社會鼓勵創業、支持創業、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強化政府在高校畢業生創業工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學生創業提供資金支持。
地方政府應該落實好國家鼓勵畢業生自主創業的小額貸款擔保、減免稅費等優惠政策，完善勞動用工制度、人事制度、社會保障制度等，制定較為完善的創業幫扶措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學生創業專項資金，對經專家論證、項目可行、技術含量較高的大學生創業項目降低門檻，予以資金扶持。
第三，建立創業教育的實踐基地,為學生提供實戰場所。走校企聯合的模式,高校可在企業創立學生創業實踐基地,學校本身也可以利用自身的優勢創辦一些實體,為學生提供創業實戰演習場所,提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門式服務,提供信息咨詢、資產評估、財務顧問、產權交易等各類中介服務。同時,配備由創業成功企業家組成的創業導師,使大學生在創業過程中享受到免費的陪伴式輔導。所有服務措施都為了學生的創業活動與企業之間形成良好的互動,使學生的創業成果盡快產業化。
第四，大力加強創業教育師資培訓和創業咨詢師隊伍建設。
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大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇六
20xx年xx月我很榮幸的參加了syb培訓班。syb是指創辦你的企業(startyourbusiness)，在這短暫的10天學習生活中，我學到了很多有關創業的專業知識，通過這次學習也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。
還沒參加syb培訓時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學習這個有什么用?在我腦海里覺得創業只要有資金，努力去做就會成功，但是等學習了syb創業我才知道在沒有學習前，我腦海里對創辦企業的想法只不過是個皮毛，也不知道該如何去創辦一個企業，也不知道自己改去點什么，怎么去做。
《創辦你的企業》培訓課程就是幫助我們找到了創辦企業思路，系統的掌握了創辦企業的十個步驟：創業者的自我評價;建立企業構思;估計你的市場;企業的人員組織;企業的法律形態;法律環境和你的責任;啟動資金需要你預測;制定利潤計劃;判斷企業生存。最后將寫出自己的企業策劃書。擔任培訓的老師根據學員的實際情況出發，盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的掌握了創業的流程，記賬的重要性，預測市場，減少風險，減少損失。
首先，要成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說法：?創業=德+能+家+財?，然后，我們構思好自己的企業，并用?swot?分析法，分析我們的企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰，對于制定公司未來的發展戰略有著至關重要的意義。
要初步擬定企業。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業帶來更大的財富。同時培養自己成為一個有規劃，有目的的優秀的?牧師?，也就是說：當企業到了一定規模時，我們要進一步完善?4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經營產品，擴大企業規模)、價格(根據市場的發展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業擴大時，是否考慮將企業向發展潛力更廣的城市進軍)、促銷(擬定出更適合自己企業成長的經營方式)。
在今天這個社會，我們大學生擇業面臨很大的挑戰。大學生的畢業就是等于大學生失業，還深刻的記得課堂上播放的那一副對聯———?上聯：本科生，研究生，博士生，生生不息;下聯：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業;橫批：愿‘讀’服‘書’，所以說創業就成了我們大學生一條很好的出路。創業是當今社會發展的大趨勢。
大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在這個競爭如此激烈且復雜的社會中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創業中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。
在培訓期間，讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問題的答案，在模擬企業商戰中一次次欠考慮，在做計劃書時的一次次犯錯，在老師和同學們面前一次次的出丑中建立起來的。
其實每個人都一樣的，當他說出自己想做的事情時，他會想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說出的。當有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現，在我們生活中，是沒有順順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾一定會兌現的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽同樣他會遵守諾言。
syb的老師告訴我們?贏在執行，成功只是一步之遙我深知創業的艱辛。創業有風險、有挫折、有失敗，但創業是偉大的。我想，在有關部門領導的支持關懷下，我們syb的學員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南syb有更多的人來這里實現創業的夢想。syb就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長。在11天的培訓中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導向就業機制的健全和在就業優惠政策的落實，中國將迎來一個新的創業高潮。我希望我們也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功彼岸。
這次培訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓課程中學到知識指導我的人生航向。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇七
xxxx年9月21號到25號期間，我參加了遼寧省團委舉辦的高校kab創業指導培訓班。這是我今年第二次報名，第一次由于一些原因沒有報名成功，所以我對這次的機會特別的珍惜。
之前看過一期《財經郎眼》，郎咸平對創業這一項持一個基本反對的態度，所以很長時間以來，我對創業都有一定的誤解，覺得創業是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓，我發現創業卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節學員示范課中，我和小組成員通過頭腦風暴法確定創業項目，我們當時給定的名詞是t恤，最后我們的產品是寵物親子裝，那一刻特別有真正去創業的沖動。
通過五天的培訓，我認為kab創業教育的總體目標是要培養"企業家型"的復合型人才。kab創業教育是以人的創新能力和綜合素質培養為核心的廣義的創業教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創業教育。不僅使培養創業意識，正確認識企業在社會中的作用和自我雇傭，更是提供創辦和經營小企業所需的基本知識和技能，使學生能夠在中小企業以及缺乏正規就業機會的環境下有產出的工作。kab的創業培訓教育，就是培養學生成為擁有許多優秀品質的職業人。
這次五天的培訓課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過不同的學習方式使我了解了作為一名創業培訓師需要掌握的培訓原理、培訓方法和培訓技巧。
1、創業教育培訓原理
學習是改變通過經驗形成的行為方式的過程。通過創業培訓，需要讓學員知道現在所學的知識有什么用處，要讓他們有參于控制學習過程的渴望。在培訓過程中，要把經驗與理論相結合，同時也需要和學員進行交流，并且要經常得到他們的反饋。
2、參與式培訓方法
在我們的培訓過程中，除了理論教學，還有一天半的案例教學，每個學員都參與其中，通過案例教學能夠更加快速地理解知識。創業培訓的方法主要有有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓方式。通過老師們的講解和學員之間的互動也基本掌握了這些培訓方式如何使用以及這些方式的優缺點。
3、肢體與語言相結合的培訓方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調、節奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內容。
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調、節奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內容。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時，我作為第二個談判代表，依然沒能根據第一位談判代表的經驗及時調整策略，沒能發現更好的溝通方法，使得最后我們工廠的盈利為負值，這是由于自己對形勢觀察不明確造成的，也是我在今后的工作和學習中應該改正的。
最后再次感謝學校和團省委給我們提供這樣一次學習的機會，也無比懷念為我們授課的老師和學員小伙伴，希望將來還能有機會一起學習和探討。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇八
上午的創業指導培訓課程在我們的歡聲笑語中結束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時間，但伴隨著課程的結束我們也收獲了很多。“創業”這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現出來的意思。在兩天的課程中，我們經歷了無領導小組討論問題、相互自我介紹游戲、企業模擬生產、創業主意的產生、創業者必備的素質、swot分析方法的運用、siyb的作用、未來的創業者優勢與劣勢的分析等。而在兩天的培訓中影響我最深的兩個培訓環節是企業模擬生產與一個創業者應具備素質的討論及相互自我介紹游戲。
首先，從企業模擬生產談起。企業模擬生產離開不開生產、銷售、策略、消費、公關等方面組成。而老師讓我們模擬的企業生產特別簡單，與erp相比，簡單得不是一點點。雖然只有三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業離不開好的銷售，我們模擬的企業雖然在銷售與戰略方面做得比較成功，但是有兩點我們的ceo沒有把控好，就是企業盈利以后對員工的工資福利與社會的公共關系處理不太合理。第一、隨著一個企業的形式發展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，如果是真的企業在實現生活中是沒有人愿意為這樣的企業工作的。因為員工會覺得不值得，這樣的`ceo太沒有遠見了，只顧自己企業的利益與發展，從不考慮員工的生活質量與身心健康。第二、我們企業和其它兩個小組比起來已經有足夠多的剩余資金，但是對捐贈，社會的貢獻方面太小了。一點兒也不像一個大企業的做法。當然我們能贏得第一，與我們企業的生產產品的質量優質，進入市場從來沒有一個產品是不合格的。也都符合我們企業走中高端路線的發展策略。創新意識：我們團隊有一個創新天才，不論什么時候，總是對產品的創新特別熱愛與執著。總能在第一時間內研發出最新與最漂亮的產品出來。對我們企業的銷售額的增加做出了強大貢獻。他同時也對產品的質量有完美的追求。團隊協作能力：我們組雖然只有一個創新性人才，但其它的成員也相互配合，如果我們小組把所有的任務交給他一個人做，他是根本無法在老師限定的時間內完成這么多生產任務的。同時我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產品的研發與創新，但我們追求大眾的目標是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業活下來才再去談創新與研發。如果企業不能按時交貨，就會形成資源的浪費。這樣的結果就是最后我們被市場所淘汰。
其次，在相互自我介紹游戲中學到的。雖然這個游戲非常簡單，就是大家在玩這個游戲的時候要相互介紹，把對方介紹給其它同學，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的過程中也不是很容易的，因為游戲的背后是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗，如果你只是簡單的把它當成一個游戲來玩，效果可能不會是太明顯。可能受我們專業影響的原因，分成三個小組的同學在玩這個游戲的時候老師的點評是大家沒有放開的玩，她說我們身為管理學專業的學生應該比其它專業的學生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。第一、沒有把對方的名字描述清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時候而叫不出名字或寫錯對方的名字而產生尷尬，而老師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對她產生了另一翻敬意。第二、合理運用聽、說、寫三種方式獲取對方的信息。第三、盡快習慣你當前所在的表達環境，不要受氣氛的影響。第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點，不良的表達習慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時參加的活動是離不開的。如果是平時鍛煉太少，很多時候都是因為你自己的無意識而得罪了你的觀眾。通過這個游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達能力的重要性與必要性。
最后，我們討論了一個創業者必須具備的一些素質，當然并不是具備以下素質你創業就一定可以成功。只能說如果你具備以下這些素質，你比與你處于同一階段的其它人更具有創業優勢，同時取得成功的概率要大。我們三個小組的總結如下：
最基本的素質：
1、有創辦企業的動機。
2、有風險承受能力。
3、有堅忍不拔和處理危機的能力。
4、有家庭的支持。
5、有主動性。
6、有協調家庭、社會和企業的能力。
7、有決策的能力。
8、有適應企業需要的能力。
9、有對企業的承諾。
10、有談判技巧。
11、有終身學習的能力與意識。
這就是我們三個小組加老師總結得出來的初步結論，當然一個人不可能同時都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇九
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的人能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。“創業艱難百戰多”我知道創業很難但這是一種學習一種挑戰，這次在這個培訓過程中使自己對創辦一個企業有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這里真的要感謝各位領導，各位老師，和同學們的幫助，因為你們的幫助讓我學到了很多。
這門課程的內容分為幾天的授課，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，為我們揚起希望之帆；他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯系在一起，是我們事業上必不可少的精神支柱與后盾。通過課程才明白創業要考慮很多因素，我不僅學到了與創業有關的知識，還增強了團隊意識，學到了更多做人的道理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這里的一個重要原因，而最后我得到了一個很好的答復。在這里我了解到了更多的商業信息，聽取更多人對項目的意見。在這十天里面我們成為了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經驗。
總之，這樣一個培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，對現在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。 這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經驗傳授與我們這些對我們剛剛走上社會的大學生來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以后經營中的損失，提高了我們創業成功的概率。我相信，我以后不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。
在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識創業的道路上，沒有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們去發掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地摸索發掘，不斷地創新和改革，才能找到一個適合自身發展的創業之路，在社會中創造出自己品牌，與時俱進，才不至于落后于發展的步伐。 在今天這個社會里，就業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的趨勢。鼓勵就業不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新，創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、健康發展。
通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規劃，規劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人 ， 在這次大學生創業學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創業或者工作之路上多多注意 創業前要進行市場調研 現在很多年輕人可能有著滿腔的創業熱情 但我要說的是 創業不能盲目 在創業前一定要進行全面細致的市場調查 最好是從事自己熟悉的領域。 人生能有幾個十年 機會走了就不會再來 我們都不想錯過機會 但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走 與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母 用一顆感謝的心去回報我們的社會 用一顆責任的心去對待我們自己。
全面了解了創業實訓這個項目，對我以后從事學生的創業就業指導服務工作
影響到學生的學習積極性。并在試講中進行了嘗試，相信這種教學方法對我今后的教學和工作會有很大的幫助。 培訓的時間雖短，但很充實，每一堂課都很有價值，對于處在當前創業熱潮環境中的我們很有啟發，什么是創業，為什么創業，怎么樣創業……第一次對這些問題進行系統的學習與感悟。
兩天的時間，沒有虛度，我找到了一份創業的激情和一種創業精神，創業是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學生，就要憑借著我們自身的優勢去闖去干，在這個大舞臺去展現自己的舞姿，為社會的發展出一份力。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十
月日，我參加了創業培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創業計劃書。以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創業的實踐，融入創業的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰模擬訓練。激發了每個學生的積極性與創業熱情。
這次的創業模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創業意識。此次模擬創業非常接近真實創業，老師預先設置了不同的創業環節，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環節環環相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創業中遇到困難相互討論、以及研究創業方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
相應的知識，以及先進的理念思維，創新精神。。。只有具有了創業者相應的只是才可能創業成功。創業過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創業成功！
陳老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創業至創業的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創業計劃書。通過填寫自己的創業計劃書，我明顯感覺到創業的艱難，創業不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創業的激情和一種創業精神，在這個創業團隊里，我們分享了創業的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十一
20xx年9月21號到25號期間，我參加了遼寧省團委舉辦的高校kab創業指導培訓班。這是我今年第二次報名，第一次由于一些原因沒有報名成功，所以我對這次的機會特別的珍惜。雖然只有短短五天的時間，但是我學習到了很多知識，改變了我原有的思維方式，收獲到了很多感悟。
之前看過一期《財經郎眼》，郎咸平對創業這一項持一個基本反對的態度，所以很長時間以來，我對創業都有一定的誤解，覺得創業是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓，我發現創業卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節學員示范課中，我和小組成員通過頭腦風暴法確定創業項目，我們當時給定的名詞是t恤，最后我們的產品是寵物親子裝，那一刻特別有真正去創業的沖動。
通過五天的培訓，我認為kab創業教育的總體目標是要培養"企業家型"的復合型人才。kab創業教育是以人的創新能力和綜合素質培養為核心的廣義的創業教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創業教育。不僅使培養創業意識，正確認識企業在社會中的作用和自我雇傭，更是提供創辦和經營小企業所需的基本知識和技能，使學生能夠在中小企業以及缺乏正規就業機會的環境下有產出的工作。kab的創業培訓教育，就是培養學生成為擁有許多優秀品質的職業人。
這次五天的培訓課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過不同的學習方式使我了解了作為一名創業培訓師需要掌握的培訓原理、培訓方法和培訓技巧。
1、創業教育培訓原理
學習是改變通過經驗形成的行為方式的過程。通過創業培訓，需要讓學員知道現在所學的知識有什么用處，要讓他們有參于控制學習過程的渴望。在培訓過程中，要把經驗與理論相結合，同時也需要和學員進行交流，并且要經常得到他們的反饋。
2、參與式培訓方法
在我們的培訓過程中，除了理論教學，還有一天半的案例教學，每個學員都參與其中，通過案例教學能夠更加快速地理解知識。創業培訓的方法主要有有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓方式。通過老師們的講解和學員之間的互動也基本掌握了這些培訓方式如何使用以及這些方式的優缺點。
3、肢體與語言相結合的培訓方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調、節奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內容。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時，我作為第二個談判代表，依然沒能根據第一位談判代表的經驗及時調整策略，沒能發現更好的溝通方法，使得最后我們工廠的盈利為負值，這是由于自己對形勢觀察不明確造成的，也是我在今后的工作和學習中應該改正的。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十二
4月13日，長沙商貿旅游職業技術學院第一期團學干部培訓班暨siyb創業培訓，在一陣熱烈的掌聲中拉開了序幕，作為信息技術系書記助理、計算機應用技術831班的班長的我很榮幸參加了這次團學干部培訓班的學習。雖然這次培訓的時間并不長，但讓我對學生干部有了更新的認識，讓我看到了自己的不足，以及在今后的日子里我要怎樣當好一名干部，怎樣學習，怎樣做人。
開幕式后的第一講由何處長為我們講的“精細化管理”，作為信息化時代的一名干部，我們首先就要掌握好各種方便我們工作、管理的各種信息化工具，即——機械化管理。何處長也為我們做了詳細的講解。作為信息技術系一員，我就更應該掌握。何處長跟我們強調我們要做好工作就要做到精、細。“天下大事，必作于細，天下難事，必成于精”。局部細微的弱點都將最終導致全局的崩潰，所以我們的管理工作要做得好，就必須注重細節，精益求精。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人在多數情況只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事不可缺少的基礎。由此，我們應該按照精心、精細、精品的要求去做我們的各項管理工作，我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病，提倡凡事都應精細化，把小事做細、做精、做實。
第二講是由余書記為我們主講的“貫徹團市委全會精神，共謀團學工作新局面”。余書記為我們講解了共青團長沙市第十七屆五次全委（擴大）會議精神，使我們進一步統一思想，提高認識。余書記還多次強調我們要緊跟黨走，要求我們認清使命、突出重點、重心下移。余書記還和我們介紹了我院團學的基本情況，讓我們更好地了解我院團學機構和自己的職責。余書記還和我們講了他當年做學生干部的經歷，告訴我們如何提高自身綜合素質開展創新工作，要我們注意能力的培養，不斷的努力，把自己的工作做的更好。
第三講是王靈芝老師主講的“學生干部心理健康教育”王老師全面分析了學生干部心理壓力的來源，針對不同的壓力來源為學員們介紹相關的調適抒解方法，也從心理健康的角度，如何進行自我調適提出了各種不同的方案，王老師還跟我們測試了幾個實例。最后，王老師還講了最好解決問題的方法是——面對問題。讓我們明白了這樣去調節自己的心態，怎樣去處理與老師、同學的關系，怎樣去面對問題，怎樣去解決問題;讓我明白了作為一名學生干部，最基礎的職責和要求就是要明確自身崗位的性質和工作任務，只有確定了自己的職責，才能有目的有規劃地進行和開展工作，起到帶頭模范作用，在各方面嚴格要求自己，發揮模范帶頭作用，努力架起老師與同學之間的橋梁，使各項工作都能順利有序地進行，使同學團結互助，自覺為班集體作出自己的貢獻，當好領導老師的助手。另外，作為一名學生干部，更應該注重注重提高自身的綜合素質，提高思想政治素質，能力素質和心理素質，全面提高，全面發展，才能在工作中不斷鍛煉和提高自己。
第四講是“公文基礎知識”由王萍老師為我們主講。作為一名干部，我們經常要寫申請書、策劃書、總結等。怎樣去寫好一篇申請、一篇策劃、總結這對于我們來說非常的重要。首先，不管你內容寫的怎樣，你的基本格式一定不能錯，基本格式都錯了給老師、同學帶來的第一印象就很差。我們大學畢業工作后，在工作單位也可能要時不時起草個文件，寫個發言稿或者階段性的工作總結，開會的時候有時也會要作個記錄。所以公文寫作的基本知識我們必須掌握，學好公文寫作的基本知識不僅在大學有用，對我們以后也是非常有用的。這堂課也是我們這次培訓最實在的一堂課。
上完這四講就是各組進行分組討論，我們這組討論的題目是“如何做一名學習型團學干部”。在這次討論會上，我們每個人都發了言，給我印象最深的就是學院團委副書記鐘華，他講我們干部要學習學院領導、老師的講話、發言以及各種公文;他還和我們強調了群眾基礎的重要性。李怡從她的一次應聘經歷中，講了我們要學會細化工作，以及細化的重要性。而我認為學生干部本質上還是學生，首當其沖的自然是不能脫離自己的本職工作——學習專業技能。不言而喻，大學的學習主要是專業知識的學習，外加思想道德的修養，作為干部我們要思想一致，為同學服務。我們要有主動性以及榜樣性。各位組員都講了自己的觀點，同樣作為一名學生干部，他們讓我發現了他們很多值得我學習的地方，同時也發現了自己的不足，收益頗深，我將在以后的日子里不斷加強自己的道德修養，磨礪自我。作為一個稱職的大學學生干部，他必須緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，將自己所學的運用到實際中去，堅持與時俱進，爭取做好一名學習型團學干部。
短短的幾節課，幾位老師向我們展示了精心準備的一節課，雖然上課的時間并不長，但是我們卻受益匪淺。他們不僅僅向我們展示課件上的東西，而且通過向我們述說他們曾經作為學生干部的親身經歷以及他們做為老師多年從事學生工作的經驗，讓我懂得了怎樣去做人，怎樣去當干部，怎樣去融入這個社會。這對我以后步入社會走向工作崗位也有很大的幫助。這里我衷心地感謝我們的領導、老師，謝謝您們！
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十三
剛開始參加培訓時，我有一點失望。因為我感覺到大家什么都不懂，邱老師就讓他們組隊。當時對老師培訓的程序有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己的公司，他們的公司名稱不符合規范（行政區劃、名稱、公司的性質）他們的只不過是個名稱。老師做了糾正并進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤！作為一名場外觀戰的，真的很氣惱！當天下午結束后，我在博客上寫到：
今天去聽了一個關于創業的培訓，一整天啊，累煞我了！還有兩天才完呢！有一些想法，權且記下：
通過這個培訓，我懂了創業需要智勇雙全！但是，現實……哎！
那些哥們啊，他們連企業的名稱由什么構成都不懂啊，還在大談創業，可謂勇氣可嘉，但智慧不足啊（不過我連勇氣都沒有）！大學生創業為什么成功率極低，可以看出點端倪來吧！由此我懂了，理論不能說不重要啊，大家雖然反對紙上談兵，但是沒有這一段時間的紙上談兵，想真打仗是萬萬不行的，當然不乏天才！所以我建議大家創業慎重啊！
純屬個人觀點，或有偏激，望見諒！
但是隨著后面兩天的培訓，我的想法慢慢有了轉變，我不再認為老師的程序有什么不對的地方了，因為參戰的團隊的創業知識再慢慢積累，最后大家都了解了創業的過程，包括我們場外的。他們的創業構想也日臻完美！
在這個過程中，我不但了解了創業的過程，更為重要的是，我決心改變自己內向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊！今后一定要加強鍛煉。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年交流生活的一大亮點，這要感謝邱巖老師，感謝就業辦！
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十四
在取得了“當驚世界殊”的驕人成績之后，中國經濟如何實現提質增效升級?如何跨越“中等收入陷阱”進入更高水平的發展階段?中國改革開放的歷史經驗和世界經濟的發展趨勢表明，大眾創業、萬眾創新將是開啟中國經濟持續健康發展的“金鑰匙”。
從經濟學意義上來說，大眾創業、萬眾創新的核心思想和現實意義是探索經濟增長發展的新動力和新模式，本質上符合新經濟增長理論所揭示的基于知識創新和科技進步基礎上的收益遞增型經濟增長的新方式，強調決定一國經濟走向持續穩定增長的內在動力和源泉來自知識生產、知識運用、科技進步和全要素生產率。因此，提出大眾創業、萬眾創新符合現代經濟增長的理論和邏輯。
其次，大眾創業、萬眾創新順應全球經濟進入后危機階段面臨的重大戰略機遇期和發展現實，具有非常深刻的國際背景。20xx年金融危機發生以來，全球經濟發展面臨再平衡和深刻調整的重大挑戰，也面臨重大的發展機遇。事實證明，從根本上還是需要激發市場活力和動力，才能真正實現經濟穩定復蘇和新一輪持續增長。從這個意義上說，我們常常講重大戰略機遇期，其實就是重大的創新機遇期，核心就是通過大眾創業、萬眾創新，啟動新一輪科技革命和創新驅動，真正實現全球經濟轉型發展和再平衡。也正因為如此，后危機時期，許多發達國家都高度重視推進大眾創新創業，如歐盟在20xx年啟動“20xx創業行動計劃”，英國倡導“青年創業計劃”、“大學生創業項目”，法國提出“青年挑戰計劃”，美國20xx年啟動“創業美國”計劃，日本則更加強調通過產學合作來培養創新創業師資隊伍。中國同樣也需要抓住這一輪全球經濟復蘇增長過程中重要的創新機遇期，大力實施大眾創業、萬眾創新，既為中國經濟穩定增長創造內在動力，也為世界經濟復蘇和穩定發展繼續做出應有貢獻。
需要特別強調的是，新常態下中國經濟增長的階段性特征、戰略任務等諸多因素決定了中國經濟將繼續保持從目前的中等收入經濟體向未來高收入經濟體趕超增長的趨勢和方向，這一點不會發生根本性改變;新常態下亟待改變的則是中國經濟發展的內在動力，即需要從傳統的要素驅動增長轉向創新驅動增長。
大眾創業、萬眾創新正是中國經濟新常態下實現中高速趕超增長的內在動力和重要戰略。首先，萬眾創新是創新驅動發展的源泉和手段。通過發揮全社會的力量，激發市場活力，動員企業、科學家、高校科研單位以及金融機構等，形成協同創新效應，促進知識研發科技化、應用化、市場化和商業化，形成各類充滿市場競爭力的新技術、新產品、新商業模式等，進而促進中國經濟增長的內在動力轉換，真正走向創新驅動和依靠全要素生產率促進增長的道路。這一點正是中國經濟新常態的核心動力所在，也是中國經濟發展的魅力所在。其次，大眾創業也是中國經濟成功跨越中等收入陷阱的重要戰略和選擇。國際發展經驗表明，中等收入階段之所以淪為“中等收入陷阱”，核心問題就是缺乏萬眾創新基礎上實現大眾創業，導致經濟結構升級困難，大量失業問題以及由此產生的社會貧富分化、社會矛盾加劇等等現象。反觀一些成功跨越“中等收入陷阱”的國家和經濟體，經驗之一就是通過萬眾創新引領大眾創業，從而實現了經濟的轉型升級。中國經濟正處于爬坡過坎的關鍵時期，經濟增長速度放慢，結構調整任務加劇，增長動力亟待轉換，因此迫切需要通過實施大眾創業、萬眾創新，培育經濟增長的內在動力，積極推動經濟升級轉型，成功邁向高收入經濟體。
大眾創業、萬眾創新作為引領中國經濟新常態的內在動力，兩者在相互影響、相互促進中共同發展。首先，萬眾創新引領大眾創業。萬眾創新是推動傳統產業結構調整、促進產業升級轉型的重要動力，通過科技創新、制度創新和商業模式創新，為眾多的勞動力、眾多的創業者提供新的就業機會、創業新平臺。其次，大眾創業推動萬眾創新。創新尤其是科技成果轉換和應用過程中，需要通過大眾創業的實踐探索和積極推動，大量的創新行為本質就是創業實踐和經驗積累基礎上的一種“臨界點爆發”。這個“臨界點爆發”既是科研研究、技術發明以及企業家的風險精神等發揮作用的結果，更是成千上萬創業者的實踐和探索的結果。從這一點來說，大眾創業是萬眾創新的實踐者、探索者，也是一切創新的實踐來源和思想基礎。因此，我們需要萬眾創新，也需要大眾創業;而歸根結底，需要形成萬眾創新、大眾創業相互推動、相互引領、協調發展的一系列體制機制條件，因此，大眾創業、萬眾創新既是一種新的發展戰略，更是一場深刻的改革。
若放在十年前，再高明的預言者也難以料到，一群風塵仆仆的快遞小哥，會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一。這個變化告訴我們:只要有適當的土壤，創業和創新可以爆發出無窮的力量!我們正處在一個偉大的時代。時代為大眾創業、萬眾創新搭建了廣闊舞臺，要勇做弄潮兒，在實現個人夢想和人生價值的過程中，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出應有的貢獻。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十五
我很榮幸與百名學員一起滿懷激情與夢想參加了市勞動教育局成功舉辦的20xx年第x期創業陪訓。對于我們每位有夢想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經濟環境對我們實現夢想的巨大考驗。
在學習的過程中，我學到了以下幾點：
一是學習創業理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業或自主創業實現再就業，創造了財富。創業，不僅是實現就業，還是實現對人生的追求和自身價值。
二是學習創業知識，要全身投入到學習當中去，學習創業需要的條件~相關政策及法律等知識~避免在創業過程中走彎路，減少不必要的損失，為創業夢想插上有力的翅膀。
三是學習創業的技巧和本領。通過學習和交流，準確把握社會發展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業中追求最合適自己的創業道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業精神和學員的認真積極的學習態度所深深感動。教師根據每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創業的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學員帶著疑問離開教師。學員們有的為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓，大家掌握了系統的創業知識體系，清醒地看到自己所從事行業的市場形勢及創業環境，學會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學會了結合自身實際確定決策思維模式，創業綜合素質有了很大的提高。
通過這次培訓，我對我的賓館經營項目的操作運營有了更深刻的認識，我總結了“四要”
1.要生存。在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創業之初，特別是在極其困難的時候，企業要先學會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。
2.要學習。在危機中學習，提高抗風險能力，利用這個時期有針對性的學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發展做好準備。
3.要關注。要特別關注國家相關政策和市場環境的變化利用有利的政策，隨時調整企業策略。
4.要總結。仔細總結過往經驗，并思索未來發展和經營模式。
最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經來了，春天還會遠嗎？我堅信通過此次培訓，我將會做一個企業的享受者。
大學生創業培訓心得體會創業培訓心得（匯總16篇）篇十六
轉眼一學期的創新創業訓練營實踐活動就結束了，心中感想萬千。在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、健康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。
通過這段時間的學習，我對創業有了更清晰的了解，對自身的不足也更加了解。在外出參觀時了解了當前社會較熱的創業前景，讓自己對自己創業更加有熱情，但也明白創業不是一蹴而就，我還需要更深的學習來幫助自己成長，也為自己的創業做準備。同時，那些創業實踐家的講座讓我明白創業要面臨許許多多的困難，我要有很強的心理承受能力去面對一切，并堅持下去。
最后，我相信，我以后不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向。
【導語】的會員“山西認識”為你整理了“”范文，希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。1歷時八天的創訓營就......