活動方案應該考慮到參與者的需求和利益，以及資源的合理利用。如果您對活動方案的編寫不太熟悉，可以參考以下的范文，了解一下方案的結構和內容設置。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇一

“講文明話、做文明事、成文明人”

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理咨詢素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《xx市xx中學學生文明禮儀暫行規定》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播、演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的'講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語（由學校統一檢查），并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬。也可參考下列論題。征文截止時間20xx年3月25日。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

6）中學生如何培養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？

8）如何抵制低俗網站，倡導文明上網？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

10）你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）。

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。要求：演講稿規定時間4—6分鐘。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目。

a）組織考核（15分）。

b）教育活動（20分）。

c）文明守紀（50分）。

d）宣傳工作（15分）。

2、考核細則。

a）組織考核（15分）。

b）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立），目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）。

c）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇二

一、指導思想。

1、文明修養。重點培養職工的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養職工尊重她人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。3、社會責任。重點培養職工的誠信意識、法律意識、愛廠精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養職工的愛廠如家和愛崗敬業精神、樹立遠。

大理想，充分實現自我價值理念。

1、創文明新風，建和諧動力。

認真落實踐行“一個目標”，強化“二維管理”，做好“三件大事”，實現“四個轉變”管理思路。，深入貫徹落實《中心擴大會議》精神，突出活動重點，加大文明禮貌活動月的宣傳力度，穩步推進中心素質教育工作，全面提升職工綜合素質，構建健康文明和諧動力。

2、進行愛崗敬業、勤儉節約教育。

開展清潔崗位、規范工房、備件有序存放活動；節約用電用水，開展構建節約型和諧動力活動。3、開展“五文明”教育（1）文明寢室。

保持衛生清潔，愛護公共財物，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

（2）文明值崗。

認真遵守上下班時間，不遲到、不早退、不曠工，規范作業，細心點檢，文明值崗，設備穩定。

（3）文明就餐。

遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重餐廳工作人員的勞動，愛惜糧食，節約用水，用餐后自覺將餐具放到指定位置。（4）文明動力。

愛廠如家，自覺維護公共環境，提倡文明風尚，不做有損動力聲譽的事。（5）文明職工。

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，引導職工養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改進中心的愛崗敬業、文明值崗和班組建設。

（1）推行使用文明用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“請原諒！”等。

（2）遵守廠規廠紀，做文明動力人，養成良好的生活與工作習慣；遵守公司公共場合秩序，公共場所杜絕吸煙、摟摟抱抱過分親昵的不文明舉止；遵守公司文明秩序。

（3）倡導“五心”，即忠心獻給中鋼、孝心獻給父母、關心獻給她人、愛心獻給崗位、信心留給自己。（4）積極開展志愿服務活動。

第一階段：策劃上報階段（2月28日—3月4日）。

結合中心部門、專業、職工等特色，按照科學、有序、規范的活動執行原則，根據實際，制定“文明禮貌月”創先爭優活動實施方案，目標要明確、活動要具體，創新活動內容和載體，確保各服務站、班組、部門所開展的活動質量高、效率優、意義廣。第二階段：宣傳發動階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用班組墻報、櫥窗、站班會、等多種形式，搞好宣傳發動，使職工了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、中心綜合部組織起草“講文明見行動強素質樹新風”倡議書。

議記錄。

3、各班組出一期以“文明月”活動為主題的板報（3月9日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力，中心將進行評比檢查。

第三階段：自律與實踐階段（3月1日—3月31日）。

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約美德。針對職工中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、夜不歸宿、儀表不合職工要求、違章作業等陋習，進行加強文明養成教育；思想上存在依賴性強、脆弱、缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班組以此為內容，開好站班會，做好記錄，抓好整改。

2、職工中開展好結對幫學活動，各站長、工段長要掌握具體情況，以此為契機，促進員工技術進步以及員工團結友愛。3、各服務站、部室、各班組根據具體實際情況在單位內自行組織活動，并做好記錄與影像資料。經過宣傳教育和活動的開展，引導教育全中心職工都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明月活動的高潮。

第四階段：總結表彰階段（3月底）。

1、各單位要遵照此方案，結合各自實際情況制訂實施方案和活動計劃，于3月3日之前將材料報于綜合公室王書明。2、綜合部可因時因地制宜，形成各自亮點，充分利用中鋼動力、動力時訊、宣傳板、條幅、黑板報、等各種宣傳渠道開展宣傳，要對活動中涌現的新人、新事、新風尚及時報道，營造良好的人文環境。3、各單位要積極引導勞動模范、技術骨干、班組長在活動中積極發揮先鋒模范作用，重視發動職工的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

4、文明禮貌月活動結束后，各單位要對活動進行認真總結，于3月28日之前將相關活動影像資料及材料形成系統文檔以電子稿形式報至綜合部；中心將根據事跡材料和各單位情況進行評比，對文明禮貌活動月中表現比較突出的集體和個人將進行表彰。

動力中心綜合部2月20日。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇三

一、活動主題：“學習雷鋒做公益榜樣”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生。

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

6、從身邊小事做起，多做好事。

1、開展“三禮教育”

“三禮教育”是指禮節教育、禮儀教育、禮貌教育。禮貌是大家在交往過程中表示敬重、友好的行為規范。

禮儀即是禮節和儀式。禮儀首先表現在儀態和儀表。

［基本的儀態表現］。

儀態包括（1）學會微笑，（2）基本的禮貌用語，（3）基本的站姿、坐姿、行姿。

儀表包括（1）同學們的發型（2）同學們的著裝。

禮儀有校園禮儀和校園外禮儀．。

校園禮儀包括（1）課堂禮儀（包括作好課前準備和遵守課堂紀律和課后禮儀）（2）師生間禮儀、（3）同學間禮儀和（4）男女同學間禮儀。

校園外禮儀還包括、公德、愛心、孝心和與人為善等。

以“講禮貌、懂禮儀、知禮節”為內容的“三禮”教育和青少年的發展息息相關。向陽學校主要以下3點來做：

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修。

身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、學習雷鋒善于幫助他人。

（1）建立學雷鋒我能行記錄本。

（2）從幫助同學、幫助老師、幫助父母、愛護校園衛生開始。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

1）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《向陽學校學生文明禮儀暫行規定》。

2）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段:宣傳發動階段（3月3日—3月6日）。

廣泛利用手抄報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、向全體同學發出“學習雷鋒做公益榜樣”倡議書。

3、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對隊干部、班干部的動員。

第二階段：自律與實踐階段（3月3日—3月31日）。

1、班級舉辦一次“說文明話、做文明事、成文明人”演講比賽。要求：演講稿規定時間3—5分鐘，演講稿要用a4紙，統一上交。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）。

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

1、看好人好事記錄，根據記錄內容進行打分。校內、校外、集體、個人等項進行匯總。

2、對集體性的活動進行打分。凡是集體性的活動由團少隊組織進行打分，最后匯總。

3、根據材料上交情況打分。好人好事材料、演講材料、三八節班會材料、班級管理條例、4、對班級整體風貌打分。由學校領導根據日常觀察進行打分。

向陽學校少先隊。

2014年3月3日。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇四

1、教給幼兒日常禮貌用語，“請”“謝謝”“對不起”。

2、培養幼兒初步的講文明懂禮貌意識和行為。

課件、錄音。

1、導入部分：

老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認真看。

明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強說：“請進”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車，說：“請給我玩一玩好嗎？”強強說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說：“對不起”強強說：“沒關系我在拼座更漂亮的城堡”。

2、展開部分：

提問：1、你喜歡明明和強強嗎？為什么？（引導幼兒說出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）。

分段落看課件，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”

師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：

片段一：

毛毛和濤濤在操場上騎自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。

請小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？（引導幼兒說出“對不起”“沒關系”禮貌用語）。

片段二：

紅紅今天來幼兒園帶來了她特別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最后她們兩個一起高高興興的玩了起來。

再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？（引導幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）。

師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》。

3、活動結束。

請幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇五

為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，學校政教處、團委決定在三月份開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，特制定本方案。

全面貫徹落實《關于對未成年人思想道德建設的綱要》和《中小學日常行為規范》，切實推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“倡導文明新風共建和諧校園”為活動宗旨，以培養學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創設良好的校園育人環境。

1.以雷鋒為榜樣，學做文明人，提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明、行為更規范。

2.鼓勵學生嚴格自律，改掉不文明行為和不良習慣。

3.通過一系列文明活動，評選表彰一批先進典型。爭創文明班集體，爭當文明寢室，爭做文明學生。

4.振奮全校師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態，投入到新學期的學習和工作中。

：倡導文明新風共建和諧校園。

：3月1日---3月31日。

　：政教處、校團委。

2、文明路隊（3月8日--3月14日）。

3.文明餐桌（3月15日--3月21日）。

4.文明寢室（3月22日--3月28日）。

5.總結表彰（3月29日--3月31日）。

每周具體活動內容辦法另行安排下發。

第一階段：宣傳發動階段（3月1日—2日）。

（1）學校召開動員會，搞好宣傳，統一思想，做好部署。

（2）政教處組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。

（3）校團委召開全校學生干部會議。

第二階段：自律實踐階段（3月3日—4月28日）。

（1）各班召開“倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要求內容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。政教處組織人員檢查。

（2）各班教室布置體現班級文化特征，并舉辦一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報，政教處、校團委統一檢查。

（3）開展學雷鋒活動，從我做起，從身邊的小事做起，發揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。班主任要抓好學生中的優秀典型，樹立榜樣，作好記錄。

（4）遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定：不進營業性網吧，不亂丟亂扔，不破壞公物，不亂貼亂畫，不吸煙賭博，不說臟話粗話，不打架斗毆，不帶違禁物品進校園，不頂撞師長和管理員，不引校外人來校滋事。

（5）結合學生自身存在的問題“我的陋習有哪些”讓學生自查自糾，進行整改。

（6）開展清潔校園行動。（由學生會干部檢查執行并做好記載）各班加強每天的清潔衛生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發現問題，及時督促清理。

第三階段總結評比階段（3月29—3月31日）。

各班要依據“文明禮貌月”活動方案嚴格執行，學校政教處、校團委、學生會將以本方案和各項量化考評方案為依據，加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衛生保潔、“三餐”、“兩休”、“兩操”情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結，充分利用校園廣播和春暉校報及時做好報導，表揚學生中的優秀典型，并對不文明行為進行曝光。

本次活動根據以上評比辦法每個級段評出5個文明集體、每班評出10名文明學生，全校評出15個文明路隊、104個文明寢室、120個文明餐桌進行表彰。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇六

根據莆青號組〔20xx年〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學習、苦練業務，忠于職守，城市守信，強化社會公德建設，推動形成和睦相處的人際關系、和衷共濟的發展環境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風采和良好形象，特制定如下活動方案。

20xx年4月1日-5月1日。

法庭全體干警。

和諧海西立新功、港城崛起獻青春。

（一）4月1日-4月7日。

開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發放意見表，征求群眾對法庭工作的'意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節”和“青年文明號”的創建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。

（二）4月8日-4月15日。

開展“愛心促和諧—號戶結對”活動、“青年文明號信用建設示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學兒童、幫助一名農村留守兒童、資助一名特快大學生，扶助一名下崗青年創業，關愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的困難并幫助他們解決困難；開展信用建設活動，體現青年文明號活動的內涵，進而提升全庭干警的精神境界。

（三）4月16日—4月23日。

開展以崗位能手、技術比武、崗位練兵等為主要內容的加強全庭干警業務技能的活動，統一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機，進一步健全和完善“號手聯動”機制，大力培養崗位能手，充分調動青年的積極性和創造性，帶領全庭干警努力學習業務，鉆研技術，掌握過硬的業務技能。

（四）4月24日—5月1日。

開展青年文明號微笑行動和專項整改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創建工作內涵，展現和諧海西青年文明形象，引導全體干警明確職業責任，履行職業道德，遵守職業紀律，提高職業技能，全心全意為人民服務。在活動的后期階段進行活動總結，對活動過程中出現的好積極保持，對活動中發現和存在的問題進行重點整改，為今后的工作提供更加明確的方向。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇七

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。 重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2遵守校園文明秩序，嚴格遵守

3倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間xx年3月25日。

1如何正確處理同學間的矛盾？

2如何尊重老師的勞動？

3如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4你眼里的`校園不文明行為有哪些？

5現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6中學生如何培養自己的法制觀念？

9你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

a、組織考核b、教育活動c、文明守紀d、宣傳工作

2、考核細則

a、組織考核

1成立文明文明禮貌月活動小組,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。

2按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3組織的各項活動，且秩序良好，否則酌情扣分。

b、教育活動

1活動方案制定合理，對本班有指導、有落實，實施效果顯著。

2積極開展文明班級創建工作。

3有主題班會，積極參加討論，有記載，有文章。

c、文明守紀

1學習紀律衛生檢查、日常不文明行為糾查。

2各班先進班集體流動紅旗的獲得

3凡做好人好事，大膽批評、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時文明禮貌方面表現突出的班級，可給該班加1-5分。

d、宣傳工作

1在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。

2向學校宣傳本班活動或是提交優秀的作品。

3各班按時出版一期以本次活動內容為主題的板報。

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統一上交校政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍**中學校園。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇八

為了進一步優化校園環境，培養學生文明習慣，提升學生文明素養，經學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年“文明禮貌月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

通過開展多種形式的教育活動，弘揚雷鋒精神，進一步增強全校師生的環境衛生和文明禮貌意識，加強學生日常禮貌教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落!

說文明話、行文明事、做文明人。

1、文明修養。重點培養學生的文明禮貌、自理自律能力、環衛意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神以及良好的心理素質。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義信念和共產主義理想，充分體現自我的價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

(1)創建文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課;尊重師長，認真聽講;保持室內外衛生，禁止“課桌文化”，創設濃厚的學習氛圍。

(2)創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(3)爭做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;修身立德，講究文明禮儀，杜絕不文明、不道德行為;勤奮學習，考試無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人;積極鍛煉身體。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)采取樹典型、嚴紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、強化文明行為教育，凈化學生心靈。

(1)推行“十字”禮貌用語：即“您好!”“請!”“謝謝!”“對不起!”“再見!”

(2)遵守校園文明秩序：認真學習《文星中學學生禮儀常規》。

(3)倡導“五心”：即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

第一階段:宣傳發動和討論階段(第三周：3月3日——9日)。

廣泛利用報欄、黑板報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動活動的順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月的動員與宣傳。

2、政教處、校團委向全體同學發出“講文明話、行文明舉、做文明人”的倡議書。

3、周二班會課，以班級為單位開好以“講文明話、行文明舉、做文明人”為主題的動員班會。要求各班認真準備，制作課件，內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(學校將進行統一檢查，納入文明班級考核中)，各班周五前上交班會記錄冊。

4、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報(周五下午檢查)，要求工整清晰，圖文并茂，主題突出，有可讀性，有號召力。

第二階段：自查與自糾階段(第4周：3月10日——20日)。

1、周二班會課：開展討論、辯論活動(若時間不夠，班主任可組織學生利用自習課或讀報時間繼續進行。)參考主題如下：

(1)如何正確處理同學間的誤會和矛盾?

(2)如何尊重老師和學校其他工作人員的勞動?

(3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象?

(4)現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎?你如何看待“叫外賣”的現象?

(5)你怎樣看待早操遲到或不認真做操的現象?

(6)你如何看待學生在校內使用手機的現象?如何抵制低俗網站，倡導文明上網?

(7)你如何看待午休不回寢室、晚寢遲歸或在休息期間吵鬧、影響他人休息的現象?

(8)你認為校園內哪五種行為最不文明?

(9)你認為課堂上哪三種行為最不文明?

(10)你對我校在學生管理方面有何良好的意見和建議?

2、周二前每位學生上交一篇自查報告(不少于500字，班主任要逐一檢查，周六各班上交三篇到政教處。)。

3、開展禁煙教育活動。學校將采取多種形式，利用世界無煙日、新生入學等重要時間節點，利用課堂、講座、黨團活動等對學生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創造一個良好的無煙氛圍。

第三階段：教育與整改階段(第五周：3月21日——25日)。

1、舉辦“走復興路.圓中國夢”的征文比賽(學校評獎)。

2、在學生中大力倡導語言美、心靈美、行為美，培養艱苦樸素、勤儉節約的優良品德。

針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀容儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的“說文明話、行文明事、做文明人”，掀起“文明禮貌月”活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的轉化以及學生間的團結友愛。

第四階段：總結表彰階段(第6周：3月26日——31日)。

成立小記者站的目標：培養學生的環保意識、觀察能力、語言表達能力及寫作能力，培養學生的創新實踐能力，培養學生關注耳邊環境、獲取、篩選、處理信息的能力。組建小記者站，選拔推薦符合小記者條件的學生成為上級報刊或雜志社小記者。第一批擬選拔20名學生成為綠色小記者，并頒發小記者證。

認真開展“文明標兵學生”(每班1名)、“文明學生”(每班3名)以及“文明班集體”(每年級1個班)的評比活動。評選、推薦在活動中表現突出的班集體(班主任)和學生，學校將對在活動中表現突出的班集體(班主任)和學生給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動順利、有效地進行，學校特成立“文明禮貌月”活動領導與考評小組，對各年級各班活動的開展情況進行指導、檢查和考評。

組長：王思寧。

副組長：趙章珠、吳成錫。

組員：趙崇亮、方加明、張志旺、潘景敏、倪年永、彭華強、婁良原、蘇彩飛、宋波。

具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”、“文明標兵學生”、“文明學生”的評定中，并將各班得分情況作為本學期“先進班集體”評比、班主任工作考核與本學年“先進班主任”評比的重要依據。

1、考核項目(滿分100分)。

a、組織考核(5分)b、教育活動(25分)c、文明守紀(60分)d、宣傳工作(10分)。

2、考核細則。

a、組織考核(5分)。

b、教育活動(25分)。

(1)活動方案制定合理(電子稿一份交政教處)，對本班有指導、有落實，實施效果顯著。

(滿5分)【檢查人：xxx】。

(2)黑板報(滿分3分)【檢查人：xxx】。

c、文明守紀(60分)【(1)(2)(3)為扣分項，(4)為加分項】。

(1)學習紀律、衛生檢查、日常不文明行為糾查(30分，每有一人次違紀扣1分，扣完為止;)。

由政教處、學生會、團委會根據“文明班級”評分細則組織檢查評比。

主要是學生考勤、做操(含眼保健操)情況、自習課紀律(吵鬧、下位)、課堂紀律(上課睡覺、講話等)、儀容儀表、亂寫亂畫亂扔、叫外賣、使用手機、男女生交往過密、不按時回到寢室午休或晚寢、起哄、尖叫、就餐不排隊、不及時清理餐桌或不將餐具放到回收處、課間追逐逗鬧、說臟話等方面。

(2)寢室紀律與衛生(15分，負責人：蘇彩飛)。

由寢室生活老師依據“學生寢室紀律與衛生檢查評分標準”進行評分，將3月份各班寢室的總得分按照一定的比例進行折算，最高分為20分。

(3)安全教育與管理(15分，每有一人次扣2分;負責人：張志旺、彭華強)。

考查重點：私自外出(私開假放行條、將走讀卡借給他人、翻閱圍墻或周末留校期間外出后遲歸等)、做危險游戲、以大欺小、尋釁滋事、打架斗毆、私接應急燈插座上的電源、帶火種火源進寢室、喝酒吸煙打牌、偷盜、帶管制刀具進校園、在寢室楊寵物等現象。

(4)好人好事(各班在3月份最多加10分)。

大膽批評、檢舉不良行為且查證屬實的，將給其班加1—3分(向政教處反映);。

拾金不昧每次加0.5—1分(財、物均到政教處登記);。

在校內外做好事收到他人表揚的，每次加0.5—2分(向政教處報告)。

d、宣傳工作(10分)。

(2)各班編印一期以本次活動為主題的手抄報，要求圖文并茂，于3月22日前交到政教處參加評比。【xxx】(6分)。

1、統一思想，提高認識。各年級各班一定要以本月活動為契機，認真落實本方案的各項活動與工作要求，使學生的文明意識、文明素養更上一個臺階。

2、各年級負責人要加強督辦與檢查，各班要積極行動，認真開展好活動動員、教育、自查自糾、整改、總結表彰等各個環節的活動，并做好記錄，及時向年級組和政教處上報相關材料。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇九

在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年之際，為了提高我校學生的文明素質，抵制歪風邪氣和不良的現象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施，創建文明、和諧、安全和衛生的校園。根據我校實際情況，特制定本實施方案。

一、活動的目標。

1、我校校風校紀有更大的轉變。

2、每個學生做到熱愛學校、愛護公物、尊敬師長、友愛同學、嚴守紀律、惜時守信、勤奮學習。

3、全校師生法制安全意識得到加強，消除存在的安全隱患，堅決杜絕違紀違規行為發生。

4、校園整潔，無亂扔亂拋現象。

5、語言文明得體，普通話普及率高;衣著符合合格中學生的要求。

二、具體方案。

(一)、宣傳動員階段(20xx年3月1日——3月11日)。

1、班級動員階段：

各班級積極做好文明禮貌月活動的宣傳動員工作，查找本班學生存在的問題。學校利用板報、校園廣播系統，網絡等途徑，進行宣傳。

2、學校動員階段。

學校分校區集中組織“三月文明禮貌月活動啟動儀式”，做好宣傳動員工作。

(二)、整改階段(20xx年3月11日——3月15日)。

針對第一階段存在的問題，本班級提出整改方案，提出目標。如：學生行為是否規范;教室、寢室、公地等清潔衛生是否符合《重慶市華鎣中學校風建設年實施方案》所規定的目標。

(三)、實施階段(20xx年3月16日——3月31日)。

1、年級組組織“學校是我家，文明靠大家”的主題班會。每個班級在組織前，將教案交德體處，德體處組織人員聽課。在20xx年3月25日前將推薦名單發到德體處郵箱或者直接報德體處。初一、初二年級各推薦2個班級，高一推薦3個班級，高二推薦2個班級參加學校在4月初組織的主題班會比賽;評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名;給班級頒發獎狀，班主任發證書。結果計入班級考核。凡是在第一階段未召開主題班會的班級，將按《xx市xx中學校班級管理月考核實施辦法》進行考核，學期學年不得評先進班集體和優秀班主任。

2、法制教育報告會(待定)。

3、學生會、團委、德體處對學生行為規范進行不定期的檢查，發現問題及時通報給班級和年級組，并將違反紀律的學生登記在冊，作為評先的依據。內容包括：學生抽煙、喝酒、打架斗毆、違規上網、校園環境衛生、值周干部到崗位情況、完成學校任務情況、好人好事等。

(四)、總結表彰階段(20xx年3月底)。

對在活動月中表現好的班級、學生個人進行表彰獎勵。

1、“文明班集體”評9個(獎狀、獎金或物品100元/個)。

評比條件：

1)、有班級文明禮貌月計劃和總結(交驗資料)10分。

3)、班風正、學風濃(年級組、教務處提供資料)10分。

4)、環境衛生好(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)20分。

5)、認真組織主題班會(教案)10分。

6)、教室清潔衛生好。墻壁無蛛網，無亂涂亂畫;門窗、瓷磚干凈無塵垢;地面干凈無果皮紙屑，清潔用具擺放有序;燈具潔凈;桌凳干凈整潔。以日常管理量化評分為主，兼有定性分析作參考。

加分：

1)、班級認真組織參加公益活動。(有時間、地點、有計劃、總結、安全預案等)每次加5分。

2)、好人好事，拾金不昧，金額在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的給予學生個人特別獎勵。

2、文明寢室評16個。

條件：

2)、寢室內務檢查評價良好率高;。

3)、學生就寢秩序好，語言健康，舉止文明;。

4)、聽從學校的安排和調派。

5)、無違反校規校紀行為。

3、文明學生(若干)發證書。

條件：

遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，無抽煙喝酒行為;無打牌賭博行為;無違規上網行為;無打架斗毆行為;尊老愛幼，團結互助，文明交往;語言文明，使用禮貌用語;愛惜師生勞動成果。

4、自主管理先進個人(若干)(發證書)。

條件：

1)、班干部、學生會干部。

2)、聽從學校安排、創造性地開展學生自主管理工作，效果好。

3)、無違紀行為。

三、考核結果進行公示。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十

我國是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，那么應如何策劃以文明禮貌為主題的班會活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于文明禮貌班會。

的相關資料，希望對您有所幫助。

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始。

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

學生自由發言。

(二)、校園文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)。

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

三、

活動總結。

規章制度。

相互監督共同促進爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

(一)小品。

小品一：快看，在學校里，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校里，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)。

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?

(學生交流想法)。

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品。

師：看完了兩個小品，你們知道了什么呢?

(學生交流意見，師生同回答)。

早晨見面要說“早上好”

平時遇到要說“你好”

分別是要說“再見”

如果你想請求別人，要說“請”，最后不要忘記說“謝謝”

影響別人要說“對不起”

回答時說“沒關系”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

師：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)。

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣布班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會。

課件。

三、活動過程：

(一)主持人致辭。

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

(二)引入話題——說話禮儀。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

1.討論：話怎么說更得體。

2.師生小結：

跟什么人說什么話;。

干什么事說什么話;。

到什么地方說什么話;。

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

(三)班長帶領全班宣誓：

1.自尊自愛，注重儀表;。

2.真誠友善，禮貌待人;。

3.遵紀守法，勤奮學習;。

4.勤奮儉樸，孝敬父母;。

5.遵守公德，嚴于律己。

(四)班主任總結。

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

(五)主持人致辭，宣布班會結束。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十一

一、活動背景：

中學階段是學生人格塑造，習慣養成的重要階段，文明禮貌、遵守紀律是學生在校應該具有的基本品質。本次演講比賽正是在這樣的需求下展開了，不僅旨在促進學生良好品德的塑造，并為以后的他們作為良好公民的素養提升打下基礎。

二、活動目的：

本次活動是為了給同學們提供一個平臺，讓學生展現出自己的魅力，彰顯出自己的個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎上，進一步培養學生的表達能力，使其能夠更好地展現自我，并且號召大家一起文明禮貌、遵紀守法。

在演講過程中，對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒，愈來愈明晰。在這個過程中，學生的自我學習能力、語言表達能力、邏輯思維能力、都將得到很好地鍛煉和提高。

通過本次演講比賽，讓學生的演講和表達能力能有所提升，并且在一定程度上體現出自身的人格魅力。通過本次活動，可以達到文明禮貌、遵守紀律于心，并至于行的目的。

三、比賽主題。

四、活動的原則與宗旨。

活動原則：立足于全面提高學生的綜合素質，有效提升表達水平，切實加強邏輯思維能力，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以其各自不同、新穎的角度和方式來表達對文明禮貌和遵守紀律的認識。

五、參賽選手。

1106班部分學生。

六、比賽內容要求：

1)參賽選手結合自己的實際情況進行與文明禮貌、遵守紀律為主題的演講。

2)比賽要求演講內容完整、簡潔明了，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的精神風貌。

七、比賽要求。

1.以個人形式參賽;。

4.選手須著裝整潔、得體;。

5.每人演講時間不得超過5分鐘，并于比賽后上交講稿一份;。

6.超過1分鐘扣0.3分，不足1分鐘按1分鐘計算。

八、評分標準。

見評分表。

九、比賽形式。

比賽采取小組選拔參賽決賽的形式。

決賽：

此部分由自我介紹、已備演講、即興演講三部分組成：

2已備演講和自我介紹亮相限時5分鐘;。

3即興演講(限時1分鐘)：選手根據現場抽簽得到的題目進行演講(選手準備時間為30秒鐘)。

(三)選手參賽形式：

個人形式(。

(四)參賽人數：

1決賽6人。

十、時間安排：

1.__年5月30日開始做宣傳準備工作。

2.__年6月3日報名截止。

4.__年6月8日為決賽時間。

十一、獎項設置。

本次比賽將設定如下獲獎名額：

獎項名額獎品。

一等獎一名文件夾。

二等獎二名作業本。

十二、決賽地點：

1106教室。

十三、主辦單位：

1106班委會。

十四、活動策劃工作:。

1、會場布置由班長何立新負責。

2、主持工作由張書海賀金金負責。

3、田亞楠、胡旋負責分數統計。

4、邀請科目老師參加，由老師代表頒發獎品。

十五、注意事項:。

本次活動本著公平、公正的原則，致力于使學生能對文明禮貌和遵守紀律有進一步的認識，并以身作則。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十二

一、指導思想：

以“做文明學生，建文明校園”為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以遵守《守則》、《規范》文明禮儀養成教育為突破口;著眼提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、活動主題。

“做文明學生，建文明校園”

三、組織機構。

四、活動目標：

1、衛生習慣的養成教育。

首先要做到五個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下倒垃圾、拋紙團等。

其次在與不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。

再次要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。

在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。

(1)升國旗時，嚴肅莊重，肅立，行注目禮。

(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

(3)使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

(4)使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

(5)見到老師主動問好;上課時起立向老師問好;課堂發言先舉手;進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入;在教室、宿舍、餐廳當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

(6)家中吃飯請長輩先就座;離家或回家與家長打招呼。

(7)碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

(8)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

(9)遞送或接受物品時起立并用雙手。

(10)參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、遵規守紀習慣的養成教育。

不遲到、不早退、不曠課;上課不睡覺，作業不抄襲，考試不作弊;不帶管制刀具和火種進校園，不打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧、娛樂場所;未經大人允許不私自在外留宿。

學校將利用月份的主題教育爭取做到破立結合、標本兼治，嚴肅校紀，弘揚校風，針對不良現象進行徹底整治，以創建文明和諧的校園。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十三

認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師。

傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十四

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，促使學生養成文明習慣，經學校研究，三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮中風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。

二、主題：“傳承雷鋒精神、樹立文明新風、構建和諧校園”

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生，構建和諧校園。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落!

四、活動日程。

第一階段：宣傳發動。

一、利用國旗下講話的機會，在全校作“文明禮貌教育月”的動員，明確這一活動的主要內容和重要意義。向全校師生發出倡議：“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮中風采”。

二、組織宣傳、策劃。

1、出創意宣傳櫥窗，進行輿論宣傳。(3月1日-10日)。

2、“文明禮貌教育活動月”規范要求各班學習并張貼顯眼位置(3月1日)。

3.懸掛宣傳條幅內容如：“樹文明新風，建文明校園”、“文明世紀呼喚文明小公民”、“知榮辱樹新風做文明中學生”等。

第二階段：組織實施。

一、“文明禮貌”專刊。各班以“重建校園文明”為主題，以文明禮貌知識及批評班級不文明行為為主要內容，辦黑板報一期。(3月5日-12日)。

二、組織七年級團員參加“雷鋒”在行動，徹底打掃教師樓環境衛生。

三、“校園不文明行為”大曝光。由學生會組織和團總支建立“校園不文明行為”曝光臺，全校學生接受監督。(3月1日-3月31日)。

四、漫畫作品征集比賽。以“丑陋的鎮中人”為主題，以校園內外種.種“不文明現象”為內容，開展一次漫畫作品征集比賽，評獎并辦一期展覽。(截止3月20日)。

五、開好兩個班會。各班結合本班實際情況，3月9日以《文明月里我將……》為題，3月30日以《文明禮貌月里，我改掉了……》為題。

六、福利院慰問活動。由團總支組織志愿者到鎮福利院獻愛心，增加對社會和生活的感悟。(3月19日)。

七、好人好事。以班為單位，集體做一次好事，與個人好事一并登記上報政教處。(3月1日-31日)。

八、利用廣播室，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中踴躍出的典型人、典型事，鼓勵學生積極投稿。

九、檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語，特別是見到老師要主動請教“老師好”。

十、組織“做一個有道德的人”演講比賽。(3月15日)。

第三階段：總結表彰。

一、團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。(3月12日檢查)。

二、在“校園不文明行為”大曝光活動中，對檢舉“校園不文明行為”屬實的，學校將獎給一件小紀念品。

三、漫畫作品征集比賽評出一、二、三等獎若干，頒發獎品及證書并展出漫畫作品，并給予相應精神鼓勵。

四、集體和個人好人好事均登記上報，各班評選“文明禮儀標兵”5個，學校評選“文明禮貌班級”3個。

第四階段：活動延續(一周)。

一、活動之后，校園內仍存在的少部分“不文明行為”的學生，要求各班上報到政教處。

二、團支部與“不文明學生”(曝光臺上出現次數較多)交友座談。

三、學生會干部及各班班長與“不文明學生”結對，進行幫助，并上交“結對幫助”記錄。

四、3月底出一期櫥窗，展示我校文明風采。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十五

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策劃：陳顯平。

四、組織實施：何杰、趙明、班主任。

五、內容：

(一)“南油小學文明禮貌月”啟動儀式。

1、時間：__年2月28日8：00。

2、議程：

(1)班級學生演講。

(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)。

(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示范，全體學生練習)。

(5)陳校長講話。

(二)文明禮儀“八個我做到”

每個同學按照學校所發的《南油小學文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守并按照要求做到，在第六周時進行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內容，要有家長簽。

1、主題：文明禮儀。

2、時間：3月18日15：40——17：30。

3、地點：四樓綜藝活動室。

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等。

5、評委：少先隊大隊委。

6、報名：學生自愿報名，人數不限。(由班主任老師代為在“網上鄰居——192.168.0.9——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報)。

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

(四)敬少先隊隊禮評比。

1、時間：__年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20。

2、評委：少先隊大隊委。

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

(五)學習《南山區小學生文明禮儀規范》。

1、班隊會活動組織學生學習(班主任qq群共享有相關電子文稿)。

2、紅領巾電視臺組織學生學習(少先隊大隊委)。

(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰。

第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請于3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(七)南油小學學生行為規范大討論。

利用班隊會活動討論制定南油小學學生行為規范，并于4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(八)“南油小學__——__學年度文明禮貌月活動”閉幕式。

1、時間：__年4月11日8：00。

2、議程：

(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示。

(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎。

(4)陳顯平校長講話。

(七)宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何杰、趙明、肖寧。

2、學校電子大屏幕：邱惠萍。

3、紅領巾電視臺：趙明。

4、校園網站：何杰。

5、校外媒體：刁建國。

六、其它工作安排：

1、橫幅：何杰。

2、攝影：肖寧。

3、攝像：張計學。

4、文印：何瑾東。

5、獎狀：何杰、何瑾東。

6、宣傳：刁建國、邱惠萍、趙明。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十六

1、學會使用簡單的禮貌用語。

2、能主動大單的與人打招呼，并與同伴友好相處。

3、初步體驗與人交談的樂趣。

二、活動準備。

1、小貼畫若干。

2、相關圖片和視頻。

三、活動過程。

1、教師將材料投放到角色區。

2、教師出示備好的小貼畫，獎勵主動與教師打招呼的幼兒。

今天早上，我發現有幾個小朋友來幼兒園時能主動問老師“早上好。”我要表揚他們，獎勵他們每人一個小貼畫。

3、教師出示圖片或者視頻，引導幼兒安靜觀看。

(1)你們看看畫面中的小朋友在做什么聽聽他們在說什么?

(2)請幼兒以“你好，我是…”的句式在集體中介紹自己。

4、社會大觀察環節，引導幼兒學習常用的`禮貌用語。

(1)小朋友們，來到幼兒園見到老師的時候要說什么呢?(早上好)。

(2)遇到剛認識的小朋友怎樣介紹自己呢?(你好，我是…)。

(3)早上剛來幼兒園，怎么跟爸爸媽媽告別?(爸爸媽媽，再見)。

(4)下午離開幼兒園時，如何與老師告別?(老師，再見)。

5、教師創設情境，音調幼兒扮演角色，練習簡單的禮貌用語。

6、教師創設其他情境，引導幼兒說出生活中其他常用的禮貌用語。

(1)不小心弄灑別人的水，要說對不起。

(2)別人跟你道歉，你要回答沒關系。

(3)小朋友把好吃的好玩的分享給你，你要說謝謝。

四、活動延伸。

幼兒自己找一位小伙伴在角色扮演區域里使用禮貌用語進行表演。

五、活動總結。

入園后的小朋友，不管是常規還是生活習慣都要進行一個規范。尤其是待人處事，要讓孩子們形成一個初步的交際方法，如何與別人溝通，自己在溝通時自己要做什么樣的角色。

而本次活動主要還是讓幼兒學會使用基本的禮貌用語，作人要尊重禮貌。在集體活動中幼兒更應大膽與人交往，交流，能和小伙伴做好朋友，做到最起碼的愛禮貌愛分享。

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十七

政教處文明禮貌月活動方案（優質18篇）篇十八

1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。

2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。

3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。

二、活動內容。

1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。

2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。

3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事。或者什么事情你經歷的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。

4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。

5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協助員等活動。

6、開展“五文明”教育。

1)、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

2)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

7、加強文明行為教育，凈化學生心靈。