優秀作文的語言要精煉、準確、生動，以濃縮的方式表達出作者的思想和情感。接下來，我將為大家推薦一些著名作家的優秀作品，希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇一

不是由于有了期望才堅持，而是由于堅持才有了期望。

——題記。

夢想，是海邊斑駁的燈塔，為遠航的船只引導方向；夢想，是柔和的明燈，為前行的大家照亮黑暗的道路，夢想，是心中的太陽，驅散你心頭冰冷的流言蜚語。

啥是人世間最好看的好的東西？我想那便是心中一直所堅持的夢想吧。正是由于心中的夢想，大家才能在坎坷的生活道路上高歌前行，披荊斬棘，笑談生活。正是心中的夢想，讓大家不懼流言蜚語，在理想的國度里，構筑我們的伊甸園。正是擁抱心中的理想，才會越挫越勇，每一次失敗終將成為你成功的道路的墊腳石，把你送入成功的殿堂。而你，用行動詮釋了什么叫作失敗乃成功之母。

“一代群臣痛蠶室，千秋史筆溯龍門”，正是由于對夢想的堅持，才有了史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷對夢想的執著，讓他在面對其他人的誹謗和嘲笑，面對被世俗的拋棄中堅持了下來，才有了《史記》這部作品的異軍突起。“鞠躬盡瘁死而后已”，堅持匡扶漢室江山的他，為報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，六出祁山，七擒孟獲，九伐中原，無奈七星燈滅，于五丈原駕鶴西去，讓人唏噓。“出師一表真名世，千載哪個堪伯仲間”。他對于夢想的堅持，引的無數文人墨客涕淚滿襟。

縱觀古今，展望將來，不是由于有了期望才堅持，而是由于堅持才有了期望。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇二

低頭不是認輸，是要看清我們的路，仰頭不是驕傲，是要看見我們的天空。

——科比·布萊恩特。

當傳來科比和她的女兒chiana過世的噩耗時，我迄今依然對這個噩耗感到震撼和悲傷，我哀嘆一代籃球巨星就此隕落，但正如馬布里哀悼科比所言“你的精神是真的教給下一代的東西，大家永遠贊揚你。”

這所有都與在籃球場上的科比驚人相似。科比于是得到了如此一個讓人敬畏的綽號：黑曼巴。

他把中國當作第二個家，這里有真心熱愛籃球的球迷，他們對比賽熱情非常高，就和自己小時候一樣，這也讓自己一直想到小時候的自己，對將來充滿期望和夢想。

大家要像科比所說的，知曉生活本身就充滿了挑戰，生活是一種上升的過程，你可能不會每次在前進的路上都成功，有時你會臉朝下直挺挺的倒下，不過要緊的是要掌握重新站起來，或許你被擊倒時，大家可能會在你身上踐踏而去，可能會從你身邊默然走過，但要牢記的是，重新站起來，拍拍身上的泥土，繼續前進。

臧克家詩言——有些人去世了，他還活著。或許，大家再也見不到后仰投球，但24號球衣濃縮的精神，將隨著大家這一代人繼續前行。

科比再見，精神永存。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇三

梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”而我們要如何做到這些呢？那就要愛學習，愛勞動，愛祖國。

愛學習能讓我們變聰明。作為一個學習，我們的職責就是學習。但是在我們當中一些同學不知道珍惜時間好好學習，上課不認真聽講，開小差，對于作業也是一種草草了事的態度，有些同學干脆不做作業；而有的同學卻能超額完成作業，字也寫得干凈整齊，他們不但玩得好，學的也好。這是為什么呢？因為他們有好的學習習慣。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，”讓我們從現在開始，努力學習，認真學習。

愛勞動能讓我們更強大。勞動又臟又累，所以有些同學厭惡勞動，當做值日時，便不負責任，下課了只知道玩，黑板也懶得擦，掃地、拖地也是敷衍了事，擦窗臺更是“百年”擦一次。但是你們不知道，勞動是最重要的。

就像清潔工一樣，不論刮風下雨，總是早早地來到馬路邊，清掃垃圾，如果沒有他們的勞動，哪里有美麗干凈的環境呢？就像農民伯伯一樣，不怕風吹雨曬，用辛勤的勞動種出米飯、水果、蔬菜，如果沒有他們的勞動，哪里有我們的食物呢？所以說，勞動能改變生活，勞動讓我們變得強大，從現在開始，從自我做起，讓我們愛勞動吧！

不僅要愛學習、愛勞動，更重要的是愛祖國，愛祖國能讓我們進步。祖國，是我們賴以生存的地方，她就像是我們的母親，讓我們感受到溫暖。當然，也有很多認為祖國做出巨大貢獻；董存瑞舍身炸碉堡；錢學森放棄國外一切堅持回國；狼牙山五壯士在跳崖前仍不忘祖國，喊出“中國萬歲”的豪言壯志。

同學們，讓我們也為祖國媽媽做一點自己力所能及的事吧！

俗話說：“今日之責任，不在他人而全在我少年。”所以，少年們，行動起來，愛學習，愛勞動，愛祖國，今日我為祖國驕傲，明日祖國為我自豪！

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇四

元宵節是國內傳統節日之一，雖然它的盛大程度還不及新年，但我覺得，元宵節也是一個能帶來歡樂的節日。

元宵節的清晨，父親會給我煮一碗熱氣騰騰的湯圓，湯圓好討人喜歡，白白胖胖的，揚著圓乎乎的“湯圓臉”來回扭動，“給我讓點兒空唄！”“哎呀，我的‘內臟’都被你們擠出來了！”我猜它們肯定在互相擠著說這部分話。我笑呵呵地拿起勺子，先舀了一個“半死不活”的小湯圓，毫不猶豫地扔進嘴里。“哎呀燙死我了！”我被燙了一下，我剛進嘴的湯圓也被吐出來，得意揚揚地揚著臉：“哈哈，你活該，你活該，哪個叫你先吃我的！”我吸取教訓，吹一吹吃掉所有些湯圓。

吃完早飯，姑姑他們一家來了，大家嬉笑著互相打趣著。表弟先向我開火：“你臉跟這湯圓差不多，小心一口吃掉啊！”我姑父和旁聽的父親哈哈笑著，姑父幫我開火：“塞翁失馬，焉知非福。你這小臉才該小心呢！”表弟一臉“憤怒”恨不能把他父親當湯圓一口吃了，大家別的人不約而同的拍著大腿笑。

夜晚到來了，晚飯依然非常豐盛，還有一道特殊的菜：炸湯圓。原來雪白的湯圓炸至淡黃色，但水果湯圓炸出來又酸又甜，害大家一會兒被酸的擠眼，一會兒甜得摸臉直叫美味，真好玩。吃飽喝足，好玩的表弟拉著姑父和父親鬧著出去玩，母親、姑姑也攜帶表弟出去逛街了，我獨守房間，靜靜地注視著剛被父親點好的小蠟燭，金黃色的火焰在晚風的輕拂下輕輕搖曳，看上去非常是安詳。我輕輕地摸了摸蠟燭剩下的部分，熱乎乎的，像剛出鍋不一會兒的小湯圓。看著這安詳的小蠟燭，我的心里也非常平靜，屋子里靜悄悄的，我甚至都可以聽到我的小心臟在“砰砰”地跳動著，屋子里的燈被我關掉了，這“星星之火”，忽然間看上去這樣明亮，好溫馨的感覺。

快九點的時候，父母和弟弟一塊回來了，姑姑一家也回去了，我迷迷糊糊中，想到表弟也已經窩在姑父的車里，在清涼的晚風和燈光輝煌中閉上了雙眼，元宵節也在一片夜晚的寧靜下落下了幕布。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇五

小時候，我最喜歡跟著父親到田野上，走在田野上玩，我的活潑天性才能顯現出來。田間小路，總有著我喜歡、熟知的味道，好像是它在牽引著我前進。我最喜歡和父親在田野上追逐，如何玩都沒如此快樂，父親在前，我在后，聽著父親叫我的名字，我就來勁了，使勁追，追父親就往前跑啊跑，是那樣甜蜜，那樣快樂，就在我還沉醉在幸福之中時，我發現父親不見了，父親去什么地方了呢?我非常焦急，耳邊響起了一個聲音：你如何能如此呢?父親付出了那樣多，不都是為了你嗎?你為何還不好好學習呢?這是父親的聲音，我的心一下子沉下去了，父親如何使用這種口氣跟我說話呢，好兇啊轉眼，我已長大了，父親與我有了距離，對我冷淡了，我也極少和父親說話，以前的快樂沒了，期望的田野也隨之變得寂靜，沒歡樂，我非常傷心。

時間讓我慢慢淡忘了期望的田野。突然有一天父親跟我說：父親那天對你太兇了，但是為了你好啊，你不會怪父親吧，原諒父親，怎么樣?我沒說話，父親又說：父親帶你去那個田野，怎么樣?我默然地答應了。

我再一次來到了田野上，時間讓我忘記了田野的樣子。我和父親在田野上追逐，或許是由于我長大了，速度變快了，父親笑著對我說：父親不可以了，你長大了!我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。

期望的田野變亮了，更金黃了，快樂已變成幸福在心中，是哪個給了我田野?是父親啊!我奔跑在父親給我的期望的田野，茁壯成長，在期望的田野上，有著我的腳印和夢想。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇六

在所有些猝不及防中，只有你當之無愧。

——題記。

從兒時咿呀學語被灌輸的“勤儉節省是中華民族的傳統美德，”到后來匆匆忙忙過去的回憶，到很多人開始炫富，再到近期出現的炫苦。進步的歷程讓我感慨萬千，但那些回憶，卻使一些品德流淌在我的血液中。

蒼山如海，殘陽如血。小時候爸爸媽媽工作忙，于是我便住進了鄉村的爺爺家。那里有蔥郁的樹林，流淌著的河水清澈的可以看見游過的魚兒。夏季的蟬嗡嗡鳴個不停，鄉間吹來的些許小風被人倍覺涼爽。

那個時候農村還沒目前這么富裕，大家還住在低矮的平房里看著炊煙裊裊，看著太陽東升西落。雖然我天天可以上躥下跳，爺爺也總將最好的東西留給我，但畢竟還是不如城市。有時我不高興了會偷偷把飯菜倒掉，會糟蹋大多數人的心血。有一天我將飯菜倒掉的時候，忽然被爺爺看到了。爺爺很生氣，那是我見他發過得最大的火。“這一碗飯，你看著容易，倒起來也是容易唷！可你是沒看見，它的來之不容易！”爺爺說著，就將我帶到農民們耕地的地方。耕地里的他們的汗水浸透了衣服，順著身子流淌到了每一處地方。那時我雖然小，卻了解他們非常累非常辛苦。忽然之間了解了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。哪個知盤中式快餐，粒粒皆辛苦。”

爺爺看我陷入了愧疚之中，繼續說道：“以前我當兵的時候，天天風里來雨里去的，沒一天能好好睡一覺或者好美味一頓飯的。所以啊，珍惜糧食，也珍惜當下吧！”

那一天我了解了不少，譬如要勤儉節省，要珍惜每一天的美好生活，也要艱苦奮斗。

后來我長大了，離開了鄉村那些田野與山巒，爺爺也離開了我。但有一些品德卻刻在了我的血液里，揮之不去。我視這為一種榮耀。

而前幾年來，炫富事件卻頻繁發生，每一個人把自己擁有些財富拿出來炫耀，我看到了，感覺這有的悲哀。可近期，卻有一股炫苦的時尚沖擊而來。主人公左揚民將炫苦看作一種榮耀，他將自己所經歷的苦展示出來，成為他成功路上的階梯，一步一個腳印，腳踏實地，仰望星空。我想將來成為如他一樣的人，不拼爹，不炫富，生活路靠自己，再苦再累心也甜！

在將來的生活路上，我會將流淌在我血液中的品德發揚光大，先苦后甜！

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇七

不是每一個生活下來就能擁有無盡的財富，有些人生下來就一無所有，需要靠我們的雙手去打拼。為此，有些人就選擇墜入無比的黑暗，從此一蹶不振，有些人就會選擇迎難而上，直面生活，走向了生活的頂峰。

困難并不可怕，可怕的是你沒勇氣去挑戰他。

勾踐在一次大戰中失敗被俘，可是他沒為此而放棄，他選擇了忍辱負重，不斷地用資金、美女去賄賂敵方將領、大臣，給敵方君主跪下伺候，給他做牛做馬，終于勾踐的辛苦得到了認同，他經歷了幾年的磨難，終于被釋放回國，回國后他臥薪嘗膽，持續的練習軍隊，終于帶領軍隊打敗敵國。正如由于勾踐的堅持，直面慘淡生活，拋棄了尊嚴，才使他跨過重重苦難，走向了勝利。

困難是一道鴻溝，怎么樣選擇，全靠你的選擇。

年少時的韓信受到過無盡嘲笑和磨難。它被其他人所嘲笑，常常吃不上一口飯，又在其他人的嘲笑中鉆過其他人的襠下，丟盡了的男性的尊嚴，可是他卻默默無聞，終于奮發圖強獲得了戰功，得到了軍位，找到了當年的那個人對他說：“正是有你的勉勵，才會有我現在的收獲。”正式韓信的直面慘淡生活的勇氣和信心，才有了名聲在外的他。

戰勝困難，你才會發現明天的世界是多么的精彩。

有一次，愛迪生的實驗室中忽然燃起了大火，把他多年的實驗材料和表計毀于一旦。但他并沒一蹶不振，而是又重新的親子記錄筆記。正是由于愛迪生直面慘淡生活的勇氣和信心，才有了現在燈泡的創造，讓整個世界充滿了光的照射。

苦難是生活道路上的絆腳石，只有一步步跨過去才會看見多彩的生活。學習上也是一樣，只有在每次考試失敗中站起，概括經驗，你才會獲得更大的進步。

直面慘淡的生活吧！風雨過后總會有彩虹出現，只須你擁有勇氣和信心，你就會跨國重重困難，走向生活的頂峰，再回頭看時，你就會發現過去付出的辛苦得到的回報是多么的被人感動。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇八

魚兒期盼水源，鳥兒期盼藍天，葉兒期盼生機，嬰兒期盼世界。由于有了期盼，生命才能綻放源于己的價值，才能通向成功。

生活就像一個大舞臺，而人在日常飾演著不一樣的角色，所以才有了各自的期盼。大夫期盼自己可以救死扶傷，流芳千古;學生期盼自己可以獲得好成績。

一個人若沒期盼，怎會走向成功?

還記得去年的一次演講比賽，剛開始由于時間比較急，老師就臨時決定我和另一個同學去參賽。

第二天一早，老師把大家帶到了后面的池塘邊，當時的情形我還記得非常了解。走到一棵玉蘭樹下，口語老師問我期望拿第幾名，我想了許久才吞吞吐吐的對老師說：“第……第二。”可能是心中有一些不安，不相信自己能拿第一，但又想得到吧!老師當時的表情我看不明白，但老師告訴我，去參加比賽就要把第肯定為我們的目的，不然為何要參加，做一件事要不做到最好，要不就不要去做。但最后的結果并無關緊要，要緊的是在努力奮斗的路上你得到了什么，又掌握了什么。

周恩來講過“為中華之崛起而念書”。他若沒這一期盼，這一目的，怎會做出這樣巨大的成績?可能就只不過碌碌無為的小人物罷了。

由于有了期盼，才能一直向前，永不后退;由于有了期盼，生活才會處處陽光明媚;由于有了期盼，才能舞出生命的意義。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇九

好像是深秋了呢。

窗外的雨來得乍猛又急，那棵枝干盤虬的老樹上，兩片金黃的老葉在風中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。

——題記。

我一度不知道，自己為何喜愛秋天。也許是愛漫山遍野的楓葉，那樣張揚且鮮亮，是秋天極美的一抹亮色。也許是愛自由肆意的風，也許是愛空氣中飄溢的果子成熟的甜香。可是現在我才知道，我愛的，是秋天的那一份平淡到老的恬淡與安寧。

在現在的年代，愛情很重要。但在過去的年代，講究逆來順受，夫妻間，脾性再不相容也只能磨合，離婚率極低。在幸福年代長大的我，曾天真地認為，外公外婆之間曾有轟轟烈烈的愛情。

但他們沒有。封建時代的夫妻，也許相敬如賓，但并無如火激情。而且，他們的性格又是那般難以磨合，男的暴躁，女的固執。外婆不知受了外公多少氣，她都默默地悶在心里。外公也不知因外婆的固執，而心頭火起多少次。他們的感情，不是水晶宮童話屋里的愛情。外公的春天和夏天，沒有給外婆。

想到這里，我輕聲地嘆了一口氣。窗外的風吹了進來，自由、肆意、清涼，可它卻將一抹蕭瑟，偷偷地留在了我的心底。窗外，雨點忽然就砸了下來，來得乍猛又急，將一棵枝干盤虬，樹葉金黃的老樹砸得輕輕晃動。

外公和外婆，是常常爭吵的，兩個人卻終究沒有分離。現在，他們都快七十歲了，蹉跎半生，執手回望，那些愉快的還是不愉快的回憶，都已化作過眼煙云。他們還是互相忍受互相包容，相濡以沫，卻不相忘于江湖。最終，還是“白首不分離”。

不是童話一樣美好的愛情，可你，焉能說這一定不圓滿？

每次回到外婆家，搬一張竹椅坐在院子里，金桔的撲鼻香氣撲面而來。外公調侃我的悠閑，外婆護短緊著埋怨外公，外公一臉無奈。這種時候，我就偷偷地笑。心頭涌起一種難以言說的感覺，很溫暖，很安寧，恬恬淡淡。

窗外的雨已經停了。這場雨來得也快，走得也快。重新開了窗，望向窗外的老樹。許多葉子已經被雨打得落到樹下，有一片枝杈上，只剩下兩片金黃的老葉。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。已經是高一學生了，無論功課有多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會產生一種幻覺：這是我夢開始的地方，我將在這里描繪我的人生。榮譽的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢，也將從這里開始。初中時，老師們只會對我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵的目光，同學善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說，不要輕言放棄，否則對不起自己。我的校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這里，它會有我美好的回憶。這里老師真誠的教導和同學誠摯的友誼是我從未感受過的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無助的我感到了幸福溫暖。我長大了，在夢開始的地方逐漸變強，逐漸完善。學校幫我把握住漸漸長大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。幾分幼稚，幾分成熟，一個善于紡織夢的頭腦，一個追求探索的心在校園中構成了一個朝氣蓬勃的我。

人生有許許多多個開始。無論是到過的地方，做過的事情，會見過的人，都已經屬于過去。不管昨天有多么快樂，多么悲傷，多么美麗，太多的留戀都會成為了一塊玻璃，絆住邁向未來的步伐，還有對未來的崇敬。

我喜歡開始，因為它表示著一個新希望的來到。

看到了冰消雪融，沒見過太陽初升，是一種遺憾；看到種子破土，沒看到樹吐新芽，也是一種遺憾。我計劃用那顆充滿活力的心，開始體味這一個五彩繽紛的人生，開始享受這一個五彩繽紛的人生。

是的，冰的消逝，雪的融化，這都昭示著春天的到來。冰與雪的離開，意味著涓涓溪流開始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼，可是只有冰與雪自己才明白，那清澈，涼爽的涓涓溪流，都是由自己一點一滴匯合成的。冰雪是春天的使者，它們向人們預示著春天的開始。

于是，我用一顆快樂的心，享受著這新的開始，也開始學著欣賞這種美麗。

太陽初升，是新一天的開始。天還沒有大亮啟明星還閃爍著希望。海與天相交的地平線開始微微泛紅，天開始一點一點地亮起來。紅紅的太陽從海平面行慢慢露出笑臉，它昭示著新的一天的來臨，表示著新希望的開始。

種子破土，預示著什么叫做堅持不懈，什么叫做勇敢。破土之前，種子是上是厚厚的一層泥土，是堅硬的巖石。但種子是堅強的，它明白，自己天生就要追求新的開始，所以以畢生的力量破土而出。它的破土，是擁抱春天的開始，一個沐浴，春天的開始。

樹吐新芽，是一種追求新生的開始。當落葉落下，樹枝枯萎，周圍一切都是那么的沉寂。當春風拂過，樹享受著春風，吐出新芽。滿樹翠綠，是那么的有活力，有朝氣。它在告訴這個社會是年輕的，是有生命力的。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十一

過去，大家對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而現在，小學生都了解月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那樣，再當你執起酒杯時，是不是還有但愿人長久的憂情？愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具備美感。

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是這樣。當一位才華橫溢的小生為你作出生活第一篇詩歌，當一位才子手執一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏銳的心難道不曾為此動容？然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你維持了一位女子的堅守，選擇了一個適合的距離，讓兩個人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既若離的朦朧距離中，他們在他們眼中都變得更美好了。

張愛玲過去說：白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。她這般說，自己也確有這般領會。過去，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中，過去維持著一份童真，對著漂亮的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是不是依舊有著對美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結構后，大家在將來的日常看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界里，大家維持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。可能，過去你想維持的美感足以叫你回味無窮；拉近一線距離，那些過去美的故事、事物會在瞬間瓦解。

維持一線距離，不要讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十二

早上起來時，偶然向窗外一看，對面的屋頂上白茫茫的一片，心中不免有的喜悅，呵！下雪了。

雪，還不算太大，與其說是雪，倒不如說是一些小冰粒，而這部分小冰粒，調皮的降在樹枝上、屋頂上、小草上。雪白雪白的，對面的院子鍍上一層白銀。叫你突然像到了老舍筆下的那冬季的濟南。只可惜你感覺不到濟南冬季的溫暖。四周充滿嚴寒，這叫你忍不住打抖。

在上學的路上，你一邊走一邊察看著雪景。樹枝上捧著一堆一堆的小雪球兒，小草上也背著一團小雪球，那汽車上呢？早就已經覆蓋上一層潔白的被子，天空上在密密的飄著雪花，仔仔細細的看著，忽然感覺這所有是多么的平靜、多么的和諧，和旁邊沾了點薄雪的松樹搭配起來，煞是好看，假如天空不是灰蒙蒙的，而是藍得像一塊水晶，那不知該有多么好看啊！

偶爾看見一兩個小孩拿著小雪球，東望望西看看的走著，忽然臉上露出調皮的笑容，并奔跑起來，哦，看來他已經找到他的玩伴了。

到了教室，你抬頭向窗外望，就會看見對面的院子，它安靜而和平，散發出淡淡的、雪特有些那種香味，那個院子本來就有山有水，再加上一點雪的點綴，真是奇妙漂亮，像是一幅水墨畫，估計不論是多么出色的畫家，都描繪不出來吧！

雪還在下著，不一會兒就變成了鵝毛大雪，隨風飄舞，天地間變成了白茫茫的一片，這部分可愛的雪精靈還在半空中跳著舞呢。這個雪和南北極的雪不一樣的，那里的雪下起來，像利劍一樣，鋪天蓋地的，四周變得昏暗，不明亮，不見一絲光。而這里的雪呢？輕飄飄的，就如從天空中撒下千萬顆珍珠。

下午，雪停了，太陽終于從云層里鉆了出來，散下絲絲金黃的陽光，里漫步在校園里，貪婪的吸者新鮮空氣，所有都像什么也沒發生過似的，只有那草叢間殘留的雪，才能證明剛剛那場雪，不是夢。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十三

夢想是一個美好的詞語，它更是一種神奇的力量，心里有夢，堅持夢想、追求夢想就會夢想成真。本次的《開學1、課》，讓大家一塊開始夢想的1、課。

開始上課了。1、堂課“有夢就有動力”中，女航天員王亞平老師作為三堂主題課的開課老師，向大家講述了我們的“飛天夢”。十年前，楊利偉首飛當天，她在心中埋下了夢想的種子：沖出大方層，去看看太空中那個神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小姑娘成為國內的女航天員，并首次在太空授課。王亞平老師鼓勵大家：“夢想就像宇宙中的星辰，看上去遙不可及，但只須努力，肯定可以觸摸得到！”付麗娟，一個在很多人前毫不起眼的名字，卻為了夢想，開始了辛苦的傘隊練習。所以，只須有夢想，就會有動力！

2、節課“有夢就要堅持”開始了。2008年5月12日14時28分，一場驚動國際的地震發生了。這次地震中，“最好看的舞者”廖智老師也在地震中失去了小孩和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想。但她沒中斷對舞蹈夢的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅持，對夢想的堅持！堅持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天掌握穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。并做了很多在自己完善時都沒做的事。廖智老師用我們的經歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難更不是那樣難以戰勝。

3、節課“有夢就能出彩”講述了關于鋼琴的兩個故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學鋼琴，當時作為替補，演出機會渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是如此堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團世紀演出的機會，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢想的還有黑龍江鶴崗的單親母親鄭亞波。，為給自閉癥兒童的兒子開發智商，她在11年里堅持看視頻自學彈鋼琴，再面對面教給兒子。現在，當初連話都不會說的小威已經能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。

夢想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，引導著大家前進。放飛夢想，努力追求！

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十四

周四我觀察了一個有趣的現象。

下午做完作業，我想下樓去散散步。剛走到一半，就發現一戶人家門口的墻壁上有兩個小洞，一上一下。“這是什么洞呢?”我很好奇。這時一隊螞蟻排著整齊的隊伍從下面的洞里爬出來，這讓我放棄了散步的念頭，蹲下繼續觀察，想要一探究竟。

只見這些螞蟻有的頭頂著“美食”;有的兩只合作，一起抬較大的東西……雖然螞蟻的數量很多，但它們卻井然有序地在兩個洞之間來回奔走——原來它們是在搬家啊!更有趣的是，當兩只螞蟻相遇的時候，都會用自己的觸角輕輕地碰一碰對方的觸角，仿佛在相互問好，更像在互相鼓勵：“努力，加油!團結就是力量!”

經過它們的`一番努力，終于把東西全都搬完了，大家一起愉快地走進了新“家”。

看的入迷的我不由得想到——團結就是力量，堅持就是勝利!我也要學習小螞蟻團結互助的精神!

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十五

逃避不可以使大家解決問題。大家之間的大部分人喜歡通過逃避解決問題。每一個人都有夢想，但在達成夢想的路上，一定不是一帆風順的，會遇見很多困難與挫折，而有些人一味去逃避，不敢面對，由于他們害怕失敗。但當失敗不可逃避時，失敗也是偉大的。不斷地逃避，除去可以得到失敗和更多的畏懼，什么也沒。這或許就是大多數人有夢想而沒辦法去達成的緣由吧。

了解堅持可以幫大家解決困難。一個人的生命中會有很多困難，生活就像一次冒險，走得最遠的人，常是想去做，并想去冒險的人。國內著名網球運動員李娜，20xx年法網奪冠后，經歷了一個出色運動員所需要經歷的考驗。年齡的增長，傷病的困擾，明星角色的重壓，競技狀況不佳等等，這部分都在動搖著她的自信心。

面對多方面的挑戰，是堅強的意志溫暖了困境中的李娜，在20xx年的澳網決賽中，她兩度受傷倒地，但仍然堅持比賽，作風頑強，意志堅強，雖獲亞軍，但精神讓人敬佩。假如大家了解堅持，那樣所有困難都將是浮云。

當然，堅持更不是盲目的，大家要走正確的道路，堅持我們的目的，就會走向成功。假如你堅持錯誤的方向，那你將走向一條不歸路。

讓大家一塊去掌握堅持吧！堅持是你最好看的的樣子！

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十六

我總在期盼著什么。

剛剛踏入這所學校時，心里有個聲音輕聲而堅定地說著：“這將是我的初中三年。”三年，好像漫長遙遠，我的心因前方未知的生活而充滿期待。看著意氣風發的初中三年級學生，我期待著能像他們一樣。

時光匆匆，庸庸碌碌，轉眼間，我也變成為我期待的初中三年級學生。盡管初中三年級生活好像辛苦乏味，我也不似以前那般熱血，但心中依然有著那一點小小的希冀。

進入初中三年級，學業變得緊張而忙碌。身邊同學爭分奪秒地寫著習題，而我慢慢放下手中的筆，看著面前幾張分數并不理想的試題，我想我到底是如何了?在其他人投入學習時，我卻不想如他們一樣辛苦，竟還想多點休息的時間。如此不思進取，是不是就拉開了我與其他人的距離?我抬頭望向窗外，明明是一片純凈的天空，但在我眼里看上去并不澄澈了。窗外總有幾只鳥在胡亂的飛著。之前并不關注，現在也百無聊賴地察看著。它們忽上忽下，漫無目的。有時落在欄桿上，一會兒卻又不安分地飛走了。我的心情因他們琢磨不定的舉動更加煩躁。

然而他們一直在這一片廣闊的天地，兜兜轉轉，并無目的，我想這不正像是現在學習上的我嗎?我任由自己在學習上松懈，沒堅定的目的，在困難與錯誤前反反復復地生失了陣腳，落至今這個局面。

恍惚之間，我發現鳥兒已無影無蹤，只留下那一片天空，而我的心，好像在悄然變化著。我忽地心中清明，那鳥兒并非漫無目的，而是要向更遠的地方飛去，他們一直飛著，是由于他們為飛翔而生，他們會感到勞累，在一片地方徘徊不定，但這不并不影響它們向遠方飛行的夢想。養精蓄銳換來的是長久飛行!

我期待在不久之后能有一個堅定的目的使我的學習天空一片蔚藍。愿我能飛的更遠，飛得更高。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十七

時值6月，天氣晴好，東南風。

海邊，勞工的號子響徹云霄，紫煙黃紙縈繞在船隊的周圍，波浪拍打著結實的船身，在祭壇上誦經聲和鐘鼓聲的催促下，三千童男寶寶女登上了籌備起航的求仙大船，載著始皇帝長生不老的渴望，向傳聞中的蓬萊仙島進發。

公元前210年，秦始皇駕崩。

始皇帝的奢望一直沒達成，反倒是由于自己過度求仙訪道，很多服食有重金屬成分的丹藥，早早地落了個一命嗚呼。但在以史為鏡的歷朝歷代，卻從來不缺少這渴望長生不老、萬古長存進而早早歸西之士，或許正應了那句俗話：“人的敵人其實是自己”。

欲望和現實一直都是一對孿生子。膨脹的欲望和約束的現實在同一時空內一直二元悖反，卻又時時走向統一的最后道路，不能否認，這不止是一個生活問題，更是一道亙古的哲學難點。

記得媽媽一直在抱怨我們的腿腳不好，走的比其他人慢，事情干的比其他人少，可是在旁人眼里，無人比媽媽走的更快，也無人比媽媽干活更多。漸漸的，媽媽愈加不快樂，索性抱怨說：“如果能換雙腿就好了”。我說：“媽，其實不是你的身體不好，而是你的心跳得太快。”有同學過去問過我這么一個問題，世界上什么東西速度最快?我說，那勢必是光啊，還有比光速度更快的東西么?同學搖搖頭，是欲望。

佛說：“無欲則剛”，《金剛經》里的“金”、“剛”二字便是印證了這個道理的。人說，“金剛”是佛祖手中的法器，無堅不摧、無往不利、勢如破竹。其實，佛本是無形無影而存于大道之中者，何來堅利之物?所以，“金剛”乃是“大智慧”，看不見、摸不著，但卻是最堅韌、最鋒利的神物，正所謂：“大道無形”、“大隱隱于市”者。而擁有大智慧的首要條件，則是無欲，無欲而無求，無求則能冷眼看盡花開花落，心無所動而能斷世間萬物，超乎時空之限而達之于宇宙，進而跳出輪回，達成大智慧。佛也過去曰過：“色即是空、空即是色”，色即人之欲也，空即人之無欲也。欲與無欲在大智慧下被統1、被消解，難點不再成為難點，最容易的便是最難的，最難的也是最容易的。

而大家這部分凡夫俗子之所以依然存在這么一個大難點，便是由于大家沒辦法擁有達成欲望與現實統一的大智慧。曾幾何時大家幻想自己會飛，飛到月宮去和嫦娥相會，而以千戶為代表的先驅們為了達成這一欲望，獻出了我們的生命，只不過后來發現大家自己根本無力飛翔，只能借用于工具，但這之前，大家的夢想早已縈繞在月球上數千數萬年。目前當大家可以用第一宇宙速度脫離地球媽媽的懷抱時，欲望已蔓延到無邊無際的宇宙中，漫無目的卻又無比饑渴地搜尋著下一個目的，甚至連數億光年外的遙遠恒星也已然成為冠名對象。

“對欲望的滿足只能換來瞬間的快感和永恒的虛妄。”不知是哪位高人過去這么概要過，當大家回首往事時，這句話真真地刺痛了自己脆弱的心，生活觀世界觀忽然有一種_的沖動。當大家說不能已，當大家說人在江湖身不由己，當大家說世上本沒路，當大家用這部分借口回避自己，是不是欲望和現實的難點依然像西緒福斯一樣被人嗟嘆，被人惆悵，一次次地推人及己。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十八

天色將白，霎時風吹竹涌，秋風蕭瑟間更襲幾分淡冶與凄清，涼意迫上心頭。然而，如有鶴唳沖破云霄，攪亂這一片混沌與涼薄，夜幕被猛然地撕開一道裂口，萬道光華如魚涌龍舞般灌入。驀然，東方吐白，一絲朝陽初綻，柔和的光芒似是翅膀逆光撲朔，宛如重生的中華。

在中華漆黑如墨的夜晚，星星點點的燈火，縱是點燃也無濟于事，總有那么一陣刺骨的寒風如猛獸般吞噬了那堪堪的螢火之光，然而，凡事卻又是逆境求險，愈是濃稠不可破卻愈是奮不顧身，如同海鷗在狂風驟雨之中更有不畏艱難的執著。

流光暗轉的歲月長河，一灣溪水載著青年俊彥一棹云水一葉舟地飄向遠方，依稀記得那個眉清目秀的少年挺直腰板，意氣風發立誓“為中華之崛起而讀書”，字字如金，擲地有聲。若有耳聞，幾位先生俊才赴遠洋留學，功成名就之后縱是美人相勸權利相留，也抵不住那顆忠誠報國的赤子之心。每每想起他們，便讓我想起遠在三國時期的屬相諸葛孔明，一句“鞠躬盡瘁，死而后已”形容他們是最恰好不過了。而正是他們的出現，中華在水深火熱之中如臥龍蘇醒，一躍而起，在亞洲上空綻放出奪人心魄的璀璨煙火。

而人啊，從當初意氣風發的少年一路走到了意興闌珊的中午，只可謂心有意而力不足。正如毛主席所說：“江山代有才人出”，國家的興衰與少年的出彩有著密不可分的關系——少年強則國強。而正值人生最茂盛階段的我們則是國家所寄寓的希望。愈是在危機落魄的時候便愈不能放棄，如俗語“莫欺少年窮，莫棄糟糠妻”，一個能在國家危難時刻，放下信念與堅持的人定不是一個愛國之人，也是遭人唾棄的。而同時那些將愛國掛于嘴邊，而精神背叛的人更是可悲，酒酣耳熱時的高談闊論，躊躇滿志，卻抵不過天塌地陷的驚慌，對于這種人，我不得扼腕嘆息。

樂匆匆，似黃粱美夢。若我們一昧認為青春就應該飛馳在大草原，翱翔在天空，那何來俊才救國。青春的美好本應無限地揮霍汗水，青春的價值本是將有限的年華投入到無限地富國之路上，青春的內涵本應在浩瀚宇宙中尋尋覓覓，如屈原“吾將上下而求索”。若是愛國，便是以全身全心去投入國家建設中去，若是愛國，用實際行動去證明何為愛國，何為一片赤子之心，留取丹青照漢心。

周遭逐漸清明，剎一回頭，太陽冉冉升起，耀眼而不可思議，眸中綺霞映染，如有巖漿在心底流淌醞釀。等待一個關口，噴薄而出，用千萬億炙熱的愛國之心凝聚成無形的長龍，直上云霄，用千萬億少年的臂膀撐起緩緩上升的紅日——少年強則國強。

高中二年級讓心轉個彎（通用19篇）篇十九

在一個人的一生中，有數不清的嘗試，嘗試成功，嘗試放棄……，而我嘗試過放棄。

這要從我學劍橋英語的原因說起。

我學劍橋英語是因為在一次英語考試中得了38分，這是一個極其壞的成績，而英語老師卻說我有天賦，只是因為我不用功，建議我的父母讓我去學劍橋英語，我就踏上了學英語的路。

在劍橋英語學習的我，成績一次比一次好，在一級考試中也獲得了14枚勛章的好成績（一共為15枚），得了一次高分讓我對英語有了信心，可當在面臨二級考試時，讓我非常苦惱：每天要記住48個單詞，并且每隔5天就做一次測試題。而當時正值放寒假期間，在學校的期未考試中，我成績還算甲等，原本以為可以高高興興，放開膽子玩一個寒假，可劍橋英語讓我沒有了自由。從那時開始，我便在心中“恨”起了劍橋英語：恨當時的我，為什么貪玩不認真學，只考了38分，如果我考了88分，我也不會去讀劍橋英語……，一串一串的聯想在我的腦子里展開，我為什么要學這個扼殺了我自由的劍橋英語……，為什么！……，放棄的念頭，一次次在我腦海里閃現。

我嘗試放棄，可不知道有一種東西把我繼續往回拉，我想是榮譽、高興與快樂吧！

在渡過了一個單調、煩惱、郁悶的寒假后，二級考試來了。

當我坐在考室時，原本緊張、煩惱的心早已平靜。一些選擇題、讀寫題讓我頭腦一片空白，可我還是盡力去做；聽力題讓我覺得錄音機中的人在嘲笑我，笑我不能會做這些題，可我卻有了感覺；口語考試時，老師像木偶似的，毫無表情的提出問題，而我的思路卻非常清晰。

考完時，我的心原本可以安靜下來，可它卻像沒有過足癮似的，再一次怦怦地跳起來……。

“趙蘇浩，12個勛章”。在學校中一個聲音讓我單調、悲傷的心活動、跳動起來，停止流動的血，比平常流得更快，這就只是一張成績單，可成績單中有單調、悲傷、煩惱中渡過的辛苦，讓我有了一種重獲生命的感覺。

當我嘗試放棄時，是快樂鼓勵我，高興與我一起歡樂，而在這時單調悲傷早已沒有了……。