優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫(xiě)作形式，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇一

上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一名數(shù)學(xué)老師。老師姓宋，個(gè)子高高的，身體有很胖。戴著一副黑色的眼鏡，板這個(gè)臉，我剛剛看到宋老師的.模樣就有點(diǎn)兒害怕。相處久了，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)宋老師是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)很搞笑的老師。

說(shuō)宋老師嚴(yán)格，是因?yàn)樗卫蠋熃?jīng)常默概念，默錯(cuò)的人要用1枚作業(yè)幣抵消。有時(shí)我也會(huì)默得不全面，就被罰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)有辦法，我只好用1枚作業(yè)幣抵消。宋老師在課上還是那么嚴(yán)肅，面無(wú)表情，好像沒(méi)有看見(jiàn)一樣。我在座位上看到宋老師無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)可奈何地聳了聳肩。唉，誰(shuí)叫宋老師就是這樣呢。

宋老師還有很搞笑的一面呢。6月1日，我們四年級(jí)單獨(dú)開(kāi)展了化妝舞會(huì)，我們大家的衣服各有千秋，有美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的，超人的，清朝格格的宋老師的衣服令我們開(kāi)懷大笑，哈哈，他穿的是法老的衣服，站在我們中間格外引人注意。還有一次，我和王語(yǔ)真等人在練習(xí)表演英語(yǔ)小詩(shī)。宋老師在門(mén)口看了一陣，叫我們給他看臺(tái)詞，宋老師歪著頭看了一陣，壞壞地笑著說(shuō)：“你們還不來(lái)演江南style呢！”說(shuō)完，扭起胖胖的身體有模有樣地跳起了江南style，“哈哈哈”我笑得合不攏嘴了。

這就是宋老師，一個(gè)有時(shí)候嚴(yán)格，有時(shí)候很搞笑的“兩面”老師！

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇二

記得在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位令我印象深刻的老師——宋老師。

我第一次見(jiàn)到宋老師時(shí)，感覺(jué)她看起來(lái)應(yīng)該不到30歲吧！可是老師在介紹自己的年齡時(shí)卻說(shuō)她將近40歲了。不是吧？老師臉上沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，皮膚還雪白的，高高的鼻子上架著一副眼鏡。她讓我們?cè)谝粋€(gè)故事里猜出她的名字，最后宋老師讓我們來(lái)自己來(lái)自我介紹了。過(guò)了很久介紹會(huì)完了，就這樣很意思的第一堂課就這樣結(jié)束了。

過(guò)了好些日子，我們才熟悉這個(gè)宋老師，我們還偷偷地給她取了一個(gè)外號(hào)——“雙面”老師。想知道原因嗎？那就聽(tīng)我慢慢講述。

宋老師呢，你說(shuō)她嚴(yán)格，也對(duì)。你說(shuō)她活潑是孩子王，也對(duì)。那我們就從她的嚴(yán)格說(shuō)起吧！，在選班長(zhǎng)的時(shí)候，老師看我在課堂上積極發(fā)言，演講得也很好，便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，可是第二天早上老師一走進(jìn)教室就把我叫上了講臺(tái)，我很奇怪，老師為什么要把我叫上講臺(tái)呢？在講臺(tái)前，老師在所有同學(xué)面前批評(píng)我：“作為一個(gè)班長(zhǎng)，你怎么能寫(xiě)出這種字呢？”老師生氣地說(shuō)。我羞愧極了，站著一言不發(fā)，最后我的班長(zhǎng)之位沒(méi)了。我心想：討厭，不就是字寫(xiě)得不好，我以后一定寫(xiě)得漂漂亮亮的給你看。以后我便堅(jiān)持練字，從此我的字就是全班最好的了。

說(shuō)她是個(gè)孩子王。因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候她會(huì)和我們無(wú)拘無(wú)束地玩游戲，我們有什么事都告訴她，她有什么心事也都告訴我們，完全沒(méi)有小秘密。

說(shuō)到這里，你們是不是也覺(jué)得對(duì)這位老師有好感了呢！我感謝老師的嚴(yán)格把我的壞毛病改掉，我感謝老師的可愛(ài)給我們快樂(lè)！

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇三

我有一個(gè)“雙面老師”，和氣的時(shí)候笑的跟天使一樣甜，生氣的時(shí)候就像走火入魔了，跟魔鬼一樣恐怖。

一次，我在寫(xiě)作業(yè)，由于我很怕老師生氣，特地把作業(yè)寫(xiě)得相當(dāng)工整，老師看了，瞇起眼睛笑了，還拿著我的作業(yè)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了一番。

還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我覺(jué)得老師講的很枯燥無(wú)趣，便躲在桌子底下看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)。一開(kāi)始，老師以為我是在撿掉地上作業(yè)本或筆。但是過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，為什么我在桌子底下待了那么久？于是悄悄地走到我身旁，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，頓時(shí)暴跳如雷，大吼道：“你在干啥，上課還敢看書(shū)？出去跑步！”

老師啊，你能只留天使的一面嗎？雖然您是為了我們好……。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇四

他，一個(gè)有著慈祥面容，又是有一種嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度的人。在上課時(shí)，他總讓我們的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣，但在課堂之外，他又是一個(gè)以身作責(zé)，嚴(yán)格要求我們的人。

朋友。

上課鈴早已打響，可上課的老師遲遲未到。突然，門(mén)外響起一陣急促的腳步聲，我向門(mén)口望去，一位雙手拿著筆記本電腦，急促地大口喘氣的中年男子大步走進(jìn)教室，他走上講臺(tái)，面對(duì)著我們，不好意思的撓了撓頭，臉上帶著俏皮的笑容，兩眼瞇成一條線(xiàn)，用他那樸實(shí)的聲音說(shuō)到：“不好意思，來(lái)晚了，下次我一定不會(huì)了。”聽(tīng)了這些話(huà)，我們雖然面上還有點(diǎn)埋怨，可從心底卻早已諒解了他。

一節(jié)課就在這樣的氣氛中開(kāi)始了，他翻開(kāi)課本，一點(diǎn)也不謙虛地說(shuō)：“下面就用我那純樸的男中音來(lái)朗讀這篇課文。”我們一聽(tīng)，都為他那點(diǎn)不自謙感到好笑，可真正當(dāng)他開(kāi)始朗讀時(shí)，才認(rèn)識(shí)到這絕不是夸耀，他的聲音深沉而富有磁性，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。當(dāng)讀到優(yōu)美句子時(shí)，聲音自然而然地放慢，而當(dāng)有令他欣賞的詞語(yǔ)或句子時(shí)，他的語(yǔ)氣又特意加重。整篇文章在他口中抑揚(yáng)頓挫，意味深遠(yuǎn)。令我們深深地陶醉其中。

接著，他給我們分析了整篇文章的主要內(nèi)容，當(dāng)有令他覺(jué)得不好的地方時(shí)，他認(rèn)真地說(shuō)出自己觀(guān)點(diǎn)，一邊說(shuō)，還一邊手舞足蹈，手直指地，腳直跺地，激烈之處，甚至加上一些批評(píng)言詞，讓人看了忍俊不禁。當(dāng)有疑惑之處時(shí)，他親自帶領(lǐng)我們進(jìn)行討論，他鼓勵(lì)我們丟掉顧慮，暢所欲言……不知不覺(jué)中，一節(jié)課就這樣很快結(jié)束了。

他是我們的朋友。

嚴(yán)師。

他雖然有和藹的一面，卻也有嚴(yán)厲的一面。一天早上，我來(lái)得晚了點(diǎn)，打掃已經(jīng)來(lái)不及了。于是，我只能匆匆看了一下自己打掃的地方，暗示慶幸，還好沒(méi)有什么紙屑，于是我便沒(méi)有再去管它。

我剛放下書(shū)包，準(zhǔn)備讀書(shū)。只見(jiàn)他和平時(shí)一樣，開(kāi)始檢查衛(wèi)生，他瞪大雙眼，慢慢踱步，仔細(xì)“勘察”有沒(méi)有不衛(wèi)生的地方。輪到我負(fù)責(zé)的地方了，我提心吊膽地看著他。心想：雖然門(mén)后的墻角處還有一些毛毛頭，但他應(yīng)該不會(huì)注意到吧。正當(dāng)我想到此時(shí)，他高聲責(zé)問(wèn)道：“這是誰(shuí)打掃的？這么臟！”我回頭一看，正是我負(fù)責(zé)打掃的地方。我一下子蒙了，趕忙走過(guò)去，向他承認(rèn)錯(cuò)誤。

只聽(tīng)他說(shuō)：“打掃是每個(gè)人的義務(wù)，也是一個(gè)人的職責(zé)。連這點(diǎn)小事都做不好，還做什么大事呢?!”我一下子被他的氣勢(shì)嚇了一跳，連忙拿起掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃了遍。每當(dāng)我有懈怠時(shí)，就會(huì)想起這件事，總能打起十二萬(wàn)分的精神。

他是我的嚴(yán)師。

這就是我的“雙面”老師：既不失幽默、風(fēng)趣，和我們像朋友一樣打成一片，又能把好每一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求我們認(rèn)真做好每件事。他永遠(yuǎn)令我敬佩！

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇五

見(jiàn)到她容貌的人，只能用一個(gè)字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇配上白嫩的皮膚。她不僅美、有氣質(zhì)，而且教學(xué)方式也很獨(dú)特。

“叮鈴鈴——”鈴聲過(guò)后，班級(jí)里都是講話(huà)聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優(yōu)美”的樂(lè)曲。突然，她出現(xiàn)在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學(xué)似耗子見(jiàn)了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。

耳邊傳來(lái)重重的椅子碰撞聲與摔書(shū)聲。我心里暗暗感到倒霉：完了！完了！“都這樣了，還裝什么裝！”她大吼一聲，全班同學(xué)沉重地抬起頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。“平時(shí)上課的口才都沒(méi)剛才說(shuō)話(huà)的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學(xué)低著頭，自責(zé)起來(lái)，一言不發(fā)，就這樣沉默了五六分鐘。

要問(wèn)我喜歡哪種老師，我將會(huì)毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因?yàn)橹挥小半p面性”老師能在犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)我們；在開(kāi)心時(shí)與我們肆無(wú)忌憚地嬉戲玩耍。而那個(gè)“她”便是我們班的大美女——林老師，她會(huì)永存在我心中，不不僅是因?yàn)樗娜菝玻€有她的“雙面性”。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇六

我的語(yǔ)文老師姓王，是我上五年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，她陪伴我度過(guò)了兩年的小學(xué)時(shí)光。

五年級(jí)，我班換了位語(yǔ)文老師。初見(jiàn)王老師，她給我的印象非常好。170厘米的個(gè)子，身材苗條緊致，扎個(gè)高馬尾，戴個(gè)綠色藍(lán)鏡片的大眼鏡，很別致。穿著時(shí)尚，但不張揚(yáng)，看起來(lái)文文靜靜的。那是五年級(jí)時(shí)的第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴還沒(méi)響，她就進(jìn)了教室，進(jìn)來(lái)時(shí)，左手上拿著兩本書(shū)，右手捏著一根竹制的戒尺。走到講臺(tái)上，她把書(shū)放在講臺(tái)上，停了大約一分鐘，用戒尺敲了一下講臺(tái)，等班級(jí)靜下來(lái)后，就開(kāi)始做起了自我介紹。“我姓王，從今往后帶你們的語(yǔ)文課，很高興認(rèn)識(shí)大家。”一開(kāi)口，感覺(jué)聲音有點(diǎn)嚴(yán)厲，很震撼人心的那種感覺(jué)，具有很強(qiáng)的威懾力。接著給我們講了許多規(guī)則，每一條都很?chē)?yán)厲，這些規(guī)則是以前所沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，我們聽(tīng)后吐著舌頭，覺(jué)得后背發(fā)涼。

就這樣過(guò)了大約兩個(gè)星期，班里沒(méi)有發(fā)生過(guò)違紀(jì)事件。但我們是活生生的孩子，記性總是那么差。一天下午，又該我們的語(yǔ)文課了。老師昨天布置了一張小字，可是昨天晚上光顧玩手機(jī)游戲，忘記寫(xiě)了。上課前，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)做，嚇出了一身冷汗，于是便趕緊找出一張小字紙，狂補(bǔ)起來(lái)，不到兩分鐘就寫(xiě)完了，那字體，不用說(shuō)了，要多潦草就多潦草，簡(jiǎn)直無(wú)法辨認(rèn)。上課了，以前小字作業(yè)雖說(shuō)檢查，但很少檢查，可是今天老師居然檢查起小字作業(yè)來(lái)了。真是“屋漏偏逢連夜雨”，人一倒霉喝涼水都塞牙。翻到了我的作業(yè)，本來(lái)還有點(diǎn)笑容的臉上忽然陰了起來(lái)，抽出我的作業(yè)，徑直走到我的面前，把我的小字扔到書(shū)桌上，聲音猛地提高了八度，厲聲喝道：“看！這就是你的作業(yè)嗎？像屎殼郎爬的一樣，這還叫字嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，渾身瑟縮著。“去，后面做五十個(gè)抱頭蹲，再罰寫(xiě)十張！”老師狠狠地扔下一句話(huà)，走向了講臺(tái)，我乖乖地走到后面做起了抱頭蹲。接著又是一大堆的理論說(shuō)教。

從那以后，我再也不敢不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前更認(rèn)真了。但是，最令我感動(dòng)還是一次春游時(shí)發(fā)生的事。五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織春游，王老師帶領(lǐng)我們來(lái)到洙水河。因?yàn)樯厦鏇](méi)有護(hù)欄，所以王老師讓我們不要踏過(guò)石磚。王老師表演了她的絕活“打水漂”，只見(jiàn)王老師撿起一片小石片往水里一扔，“一、二、三、四……”，王老師打了六個(gè)。同學(xué)們迅速鼓起掌來(lái)，而有的人模仿模仿起老師打水漂。打完水漂，同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)上和老師一起有說(shuō)有笑地做著游戲，只有我和另一個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到河邊，練習(xí)王老師的絕活。誰(shuí)知道我同學(xué)身體一斜，沒(méi)站穩(wěn)，將要掉進(jìn)河里了，我急忙上前拉他，沒(méi)有拉住，我倆掉進(jìn)了河里了。我們大呼：“救命！”只聽(tīng)“撲通”一聲，王老師不以迅雷眼耳之勢(shì)跑過(guò)來(lái)，急速跳進(jìn)河里，幾經(jīng)周折，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我們兩個(gè)救了上來(lái)。在眾多同學(xué)的班住下，老師筋疲力盡地上了岸，當(dāng)時(shí)正值乍暖還寒時(shí)節(jié)，寒冷加上害怕，她嘴唇哆嗦著，她拉住我倆的手說(shuō)：“你，你倆，你倆沒(méi)事吧？”我倆眼淚汪汪，也許是冷，也許是害怕，竟說(shuō)不出一句話(huà)，只知道點(diǎn)頭。之前對(duì)她所有的怨恨也都隨之煙消云散了。

這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)雙面老師，在我們學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)上是極其嚴(yán)厲的；在我們生活和心靈上是極其慈祥的。我愛(ài)她！

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇七

她，扎著馬尾辮，身穿修長(zhǎng)的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像從畫(huà)里走出來(lái)的古典美女。

你們知道我口中的這位古典美女是誰(shuí)嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對(duì)她總是佩服得五體投地。科學(xué)老師還有一個(gè)特別的稱(chēng)號(hào)，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。

就說(shuō)解剖油菜花的那節(jié)實(shí)驗(yàn)課吧，因?yàn)槭堑谝淮紊辖馄收n，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開(kāi)水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門(mén)喊著：“安靜、安靜。”可惜這個(gè)大鍋蓋還是無(wú)法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來(lái)科學(xué)老師肯定要?dú)㈦u儆猴了！果然，只見(jiàn)老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標(biāo)，搗蛋大王立馬中箭。“你，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“好，接下來(lái)，我們開(kāi)始上課吧。”轉(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分。“這六根細(xì)細(xì)的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊。”“這個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽(tīng)著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺(jué)知道了許多知識(shí)！

這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的古典美女。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇八

大家看到這個(gè)題目一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦，雙面老師是什么？那就趕緊聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

我說(shuō)的雙面老師便是我們的班主任——許老師，瞧，她有著烏黑帶卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮膚，勻稱(chēng)的身材，總是顯得那么精神！

我們的雙面老師有時(shí)很?chē)?yán)勵(lì)，有時(shí)卻對(duì)我們和藹可親，如同媽媽一樣呵護(hù)著我們。

先拿嚴(yán)肅來(lái)說(shuō)吧，記得有一次我和一位同學(xué)為了爭(zhēng)搶位置而吵了起來(lái)，誰(shuí)知道吵著吵著，竟然打了起來(lái)，這時(shí)許老師走了進(jìn)來(lái)，看到了這一切，臉色立刻變得陰沉起來(lái)，我心想：這下可壞了！果不其然，老師把我倆叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓，羞愧的我們恨不能找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我在心里默默發(fā)誓，再也不和同學(xué)打架了。

再來(lái)看看她溫柔的一面吧！記得有一次我剛上完體育課回來(lái)，也許是涼了，肚子疼了起來(lái)，老師連忙趕到教室，放下手中的活，緊緊的把我抱在懷里，又是給我喝水、又是給我揉肚子。媽媽來(lái)到學(xué)校接我，老師把我抱到學(xué)校門(mén)口，交給了媽媽?zhuān)€再三安頓媽媽帶我去醫(yī)院看看，看著我走遠(yuǎn)，她才回教室。她不僅這樣關(guān)心我，對(duì)我們班所有的同學(xué)都像一位和藹可親的老師媽媽。

這就是我的雙面老師，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而關(guān)心，但是時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了愛(ài)！許老師，我愛(ài)您！

這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛(ài)吧！她就是我的晁老師。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇九

你看，迎面走來(lái)了我們的老師——頓老師。

頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個(gè)子高高的，小平頭，國(guó)字臉。頓老師有著一對(duì)比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)他的火眼金睛。他有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴，可以把稻草說(shuō)成黃金。

有一天，我的同桌在上課的時(shí)候吃東西，老師見(jiàn)了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說(shuō)：“劉浩然不要吃了，小心我讓你寫(xiě)900字！”。可是，過(guò)了一會(huì)兒，劉浩然又接著吃。頓老師見(jiàn)到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說(shuō)道：“劉浩然，寫(xiě)900字！”這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。

頓老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但時(shí)也很幽默。

記得一次在上閱讀課的時(shí)候。老師來(lái)改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：“付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲(chóng)。”教室里傳來(lái)了女同學(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來(lái)到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說(shuō)：“付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲(chóng)嗎？”大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫(xiě)字歪歪斜斜了。

這就是我的雙面老師———頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十

你看，迎面走來(lái)了我們的老師頓老師。

頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個(gè)子高高的，小平頭，國(guó)字臉。頓老師有著一對(duì)比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)他的火眼金睛。他有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴，可以把稻草說(shuō)成黃金。

有一天，我的同桌在上課的時(shí)候吃東西，老師見(jiàn)了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說(shuō)：劉浩然不要吃了，小心我讓你寫(xiě)900字！。可是，過(guò)了一會(huì)兒，劉浩然又接著吃。頓老師見(jiàn)到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說(shuō)道：劉浩然，寫(xiě)900字！這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。

頓老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但時(shí)也很幽默。

記得一次在上閱讀課的時(shí)候。老師來(lái)改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲(chóng)。教室里傳來(lái)了女同學(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來(lái)到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說(shuō)：付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲(chóng)嗎？大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫(xiě)字歪歪斜斜了。

這就是頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十一

沈老師是我的語(yǔ)文老師兼美術(shù)老師。

沈老師的個(gè)子不算高，但知識(shí)很淵博，這點(diǎn)，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來(lái)。看，沈老師近視肯定是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)吧，而肚子，就是因?yàn)檠b了太多的古人的筆墨，多的連那件他經(jīng)常穿的藍(lán)白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。

至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來(lái)我要給你們講的了。

一般的老師從來(lái)都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節(jié)美術(shù)課都指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)，除非快要期末考試或這段時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張，才會(huì)改成語(yǔ)文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。

沈老師有和藹可親一面，也會(huì)有嚴(yán)肅的一面。記得三年級(jí)剛分到沈老師班上時(shí)，有一次沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，老師雖然沒(méi)告訴家長(zhǎng)，但是還是狠狠地批評(píng)了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內(nèi)心中。經(jīng)過(guò)一番反省后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

四年級(jí)時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學(xué)吃，但是卻多了好幾個(gè)出來(lái)，阿姨便走向三位老師，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說(shuō)：“你們不吃，我來(lái)拿個(gè)吃吃。”可數(shù)學(xué)老師卻不管怎么勸，都不肯吃。

這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)平易近人、富有童心的老師，他憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十二

“今日事，今日畢。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成……”這是節(jié)數(shù)學(xué)課，說(shuō)話(huà)的人，正是五年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師陶楓。

陶老師個(gè)頭不高，膚色白凈，大眼睛有時(shí)圓瞪有時(shí)笑瞇瞇，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)微卷似細(xì)浪。別看陶老師長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，可她嚴(yán)厲著呢！

“課代表，記名字！”陶老師的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了無(wú)法挑戰(zhàn)的威嚴(yán)。“今日事，今日畢。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成……”陶老師的語(yǔ)氣稍微緩和了些，可怒容依然未消。此刻，她的諄諄教誨就像小錘子一樣，一下下敲擊著我的心房。

可別以為陶老師只有嚴(yán)厲的一面，我發(fā)現(xiàn)，陶老師也很溫柔呢。

這不，陶老師又帶我們用小植物來(lái)裝飾教室啦。她穿梭在這些花花草草之中，給它們澆澆水，理理發(fā)，曬曬太陽(yáng)，忙得不亦樂(lè)乎。她凝望花草時(shí)的微笑眼神，是那么溫柔，那么慈愛(ài)。哦，我明白了，實(shí)際上，我們不就是陶老師精心呵護(hù)、培育的小花苗嗎？原來(lái)，愛(ài)就掩藏在嚴(yán)厲的外表下啊！

陶老師的嚴(yán)厲，讓我敬畏；陶老師的溫柔，更讓我敬愛(ài)！

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十三

她，扎著馬尾辮，身穿修長(zhǎng)的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像從畫(huà)里走出來(lái)的古典美女。

你們知道我口中的這位古典美女是誰(shuí)嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對(duì)她總是佩服得五體投地。科學(xué)老師還有一個(gè)特別的稱(chēng)號(hào)，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。

就說(shuō)解剖油菜花的.那節(jié)實(shí)驗(yàn)課吧，因?yàn)槭堑谝淮紊辖馄收n，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開(kāi)水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門(mén)喊著：“安靜、安靜。”可惜這個(gè)大鍋蓋還是無(wú)法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來(lái)科學(xué)老師肯定要?dú)㈦u儆猴了！果然，只見(jiàn)老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標(biāo)，搗蛋大王立馬中箭。“你，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“好，接下來(lái)，我們開(kāi)始上課吧。”轉(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分。“這六根細(xì)細(xì)的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊。”“這個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽(tīng)著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺(jué)知道了許多知識(shí)！

這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的古典美女。

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教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十四

我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)“雙面派老師”，上課時(shí)和下課后的樣子截然不同。

我們班的數(shù)學(xué)老師在上課或者重要場(chǎng)合時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的要求我們，下了課或者放學(xué)后，就會(huì)和我們聊得很開(kāi)心，不亦樂(lè)乎的。就舉個(gè)例子吧！

在“六一兒童節(jié)”那一天，數(shù)學(xué)老師讓我們把凳子搬到操場(chǎng)上去，讓我們好好地坐著。可是好幾位同學(xué)都像活潑好動(dòng)的小猴子一般，上躥下跳，調(diào)皮極了，沈老師（數(shù)學(xué)老師）便馬上變了臉色，好像原本風(fēng)平浪靜的海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，沈老師拿起了”家法“———軟尺，那幾位”猴娃娃“見(jiàn)狀，便乖乖的坐到自己的位置上去了。

表演結(jié)束后，我們抬著凳子回到了我們的“家”，推門(mén)一看“哇，那么多好吃的呀”，同學(xué)們被眼前的美食驚呆了，歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)“變臉娃娃”走進(jìn)“家”，經(jīng)過(guò)剛才那一幕，同學(xué)們立刻回到座位上端端正正的做好了。可是，此時(shí)的沈老師像是變了一個(gè)人似的，不但沒(méi)有“變臉”還把美食分享給我們，和我們一起開(kāi)心的吃起來(lái)，完全不像剛才操場(chǎng)上那么嚴(yán)厲了。所以我們班的數(shù)學(xué)老師是個(gè)名副其實(shí)“變臉娃娃“呢。

說(shuō)了那么多，“雙面派”老師的樣子都差點(diǎn)忘記說(shuō)了呢！

沈老師皮膚黑黑的，剃著精神的小平頭，一雙小眼睛眨巴眨巴，若是在伸手不見(jiàn)五指的夜里，沈老師一笑，說(shuō)不定會(huì)把你嚇得魂飛魄散呢，嘻嘻。

沈老師身材健壯，因?yàn)樗麗?ài)運(yùn)動(dòng)，也正因?yàn)樗麗?ài)運(yùn)動(dòng)，所以我們班的體育有著很大的優(yōu)勢(shì)。

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十五

她就是我們的班主任朱老師。

她生氣的時(shí)候,臉上就像結(jié)了冰一樣,說(shuō)話(huà)的'聲音很響很刺耳,震耳欲聾。這個(gè)時(shí)候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時(shí)候也是輕輕地,不敢很重,生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；雙手五指并攏,小心翼翼地,把兩只手臂疊在一起,放在桌上。一張張小臉本來(lái)陽(yáng)光燦爛，活潑生動(dòng),現(xiàn)在變得安靜了，嚴(yán)肅了，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,看著老師。朱老師一臉怒火,本來(lái)漂亮的她，變紅了,變紫了；小小的嘴變寬了,變大了；嘴里說(shuō)出來(lái)的,都是同學(xué)們做的錯(cuò)事，同學(xué)們的不好。有時(shí)候是因?yàn)槲业腻e(cuò)連累了同學(xué),而有的時(shí)候我沒(méi)有錯(cuò),卻也陪著同學(xué)一起受罪。

可媽媽說(shuō):＂老師說(shuō)得都是對(duì)的,你要虛心接受。＂為什么都是對(duì)的呢?反正我可不喜歡生氣的朱老師。

不過(guò),朱老師還有另外一面。就是我們表現(xiàn)得好的時(shí)候，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫,嘴邊還有小酒窩,一邊笑,一邊不停地表?yè)P(yáng)我們,說(shuō)我們真不錯(cuò)，說(shuō)我們真棒。這時(shí)的我們,心里可甜了,臉上也笑瞇瞇的。

這時(shí)候的朱老師是最漂亮的。媽媽說(shuō):＂經(jīng)常笑一笑,不會(huì)變老的。＂朱老師,以后你生氣的時(shí)候,也笑一笑,我們就不怕了。

為什么朱老師開(kāi)心的時(shí)候這么漂亮,而生氣的時(shí)候又這么難看呢?

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十六

謝謝您,!

時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛(ài)的“雙面人”慕老師。

慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來(lái)!

慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺(jué),班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺(jué)得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說(shuō),我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十七

老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您是高高的航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)的航程；您是紅紅的蠟燭，獻(xiàn)給我們所有的光和熱，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

在三年級(jí)的時(shí)候，王老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。班里芝麻大的小事，她都會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地處理，同學(xué)們只要見(jiàn)到她的影子，就會(huì)專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。

記得有一次，我們正在聚精會(huì)神地上數(shù)學(xué)課，只有“淘氣包”王子陽(yáng)在做小動(dòng)作。他拿了一枝鉛筆，偷偷摸摸地放在課桌上，又輕輕地放了一把尺子在墻壁上，擺成十字形，還把一塊橡皮小心翼翼地放在尺子的一端，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，現(xiàn)在只等著王老師不注意了。王子陽(yáng)抬頭瞄了一下王老師，她正轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上全神貫注地計(jì)算，王子陽(yáng)咧開(kāi)嘴，詭異地一笑，心想：這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)在尺子的一端用手指用力一按，頃刻間，橡皮被拋到了空中，不一會(huì)兒，“咚”一下又落在了他的課桌上。同學(xué)們看了，忍不住捂著嘴笑，可有的同學(xué)還是發(fā)出了“咯咯咯”的笑聲。王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，機(jī)智的王老師很快明白了這件事。她把王子陽(yáng)叫起來(lái)，板著面孔，嚴(yán)厲地訓(xùn)著王子陽(yáng)。同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，嚇得雙腳發(fā)抖，身體縮成一團(tuán)，而王子陽(yáng)也哭了起來(lái)。“叮咚，叮咚”，下課鈴響了，我們沖出教室喘一口氣，只有王子陽(yáng)還在哭泣。

我們望著王老師，心想：一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”肯定要來(lái)臨了。

王老師把王子陽(yáng)叫到講臺(tái)前，撫摸著王子陽(yáng)的腦袋，面帶微笑，說(shuō)：“王子陽(yáng)，作為一名少先隊(duì)員，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能走神，更不能做小動(dòng)作，知道嗎？”王子陽(yáng)這才松了一口氣，向王老師點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“老師相信你一定能做到，加油！”王子陽(yáng)慚愧地低下了頭，恨不得有個(gè)地洞鉆下去。

同學(xué)們看了，驚得目瞪口呆，大半天沒(méi)合上嘴。原來(lái)，王老師不只是那么的嚴(yán)厲，還是那么的慈祥。平時(shí)王老師責(zé)罵我們都是為了我們好啊！我們漸漸喜歡上了王老師。

在四年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們知道我們的班主任換了時(shí)，我們都非常遺憾，很多同學(xué)都流下了傷心的淚水。

王老師，在我們的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親。我們深深地感謝您、愛(ài)您、祝福您！

教師節(jié)雙面老師（精選18篇）篇十八

我在學(xué)校里，認(rèn)識(shí)了很多老師，有美麗又嚴(yán)厲的體育老師，嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師，充滿(mǎn)藝術(shù)細(xì)胞的音樂(lè)老師但是我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師施老師。

施老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的學(xué)短發(fā)，濃眉毛，大眼睛。不僅如此，她還擁有一個(gè)讓所有女生羨慕的“螞蟻腰”，她每天來(lái)給我們上課時(shí)，脖子上都戴著項(xiàng)鏈，穿著一雙潔白的小白鞋，她不僅長(zhǎng)得漂亮，在我眼里，就一位值得我欽佩的“雙面”人。

為什么說(shuō)施老師是“雙面人”呢？因?yàn)樗龘碛袃煞婵住?/p>

記得有一次，我們班要開(kāi)始上課了，鈴聲過(guò)去后，老師遲遲沒(méi)來(lái)。看到老師不在，班里炸開(kāi)了鍋，原先認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)們，開(kāi)始“肆意妄為”，有的在和別人竊竊私語(yǔ)，有的在教室里打打鬧鬧，整個(gè)班級(jí)吵得像一個(gè)菜市場(chǎng)。小老師在上面領(lǐng)讀，不管多大聲都沒(méi)有人聽(tīng)，小老師臉上面紅耳赤，氣急敗壞地在臺(tái)上不知所措。就在這時(shí)，施老師默默地站在門(mén)口，盯著我們，眼睛瞪得大大的，眉頭生氣皺在一起，頭頂上，似乎還冒著青煙。全班立馬安靜了下來(lái)，連一根針掉在地上，所有人呼吸的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。施老師火冒三丈，后面的事你可想而知了。

下課了，嚴(yán)厲的她瞬間成了位和藹可親，又有些調(diào)皮像“老頑童”可愛(ài)又溫柔！不管誰(shuí)有不懂的題目去請(qǐng)教，老師都很有耐心的一一解答，直到我們都清楚明白為止。記得有一次教師節(jié)！那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用最誠(chéng)摯的祝福，用最感恩的心情對(duì)老師說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了！”還獻(xiàn)上了我們每一個(gè)人親手制作的精美賀卡！老師開(kāi)心地看著我們，看著那些精美的賀卡！她的臉?biāo)查g開(kāi)了花，笑得非常燦爛，如同一朵向日葵在陽(yáng)光下綻放岀美麗的花兒！隨后她眨著那雙大眼睛做了一個(gè)調(diào)皮的笑容說(shuō)：“謝謝大家的祝福！”

這就是我的老師，一位“雙面”的語(yǔ)文老師，可愛(ài)又嚴(yán)厲，我們都很喜歡她！