優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫，揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段，思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，為自己的寫作提供借鑒和參考。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇一
學(xué)校的生活總是乏味的，但在學(xué)校里最快樂的事，莫過于老師不在的時(shí)候。
鏡頭一。
貓捉老鼠。
上課鈴響了，老師興沖沖地進(jìn)了教室，準(zhǔn)備抽同學(xué)們背課文。同學(xué)們在心里暗念：“完了，完了，昨天沒背啊！”正當(dāng)老師捧起書，抽同學(xué)背時(shí)，廣播響了，“請六年級所有班主任到校長室開會(huì)！”老師不得不放下書，丟下一句話：“你們自習(xí)，我馬上回來，”就走了，聽到?jīng)]了腳步聲，平時(shí)守崗的三位男生回到了自己的崗位，教室里頓時(shí)沸騰起來，三個(gè)守崗的男生前腳一出門，后腳就被老師逮了個(gè)正著，原來老師躲在后門那里，三個(gè)男同學(xué)嚇得目瞪口呆，立馬跑回了座位，老師在門口輕哼一聲：“哼哼，看我回來怎么收拾你們?nèi)齻€(gè)！”便咬牙切齒走向校長室，門口的同學(xué)見老師走了，大喊一聲：“丁丁糖走了（因?yàn)槔蠋熜斩。源蠹宜降紫露冀兴《√牵贝蠹医又妫≡捯粢怀觯覀冇衷谝淮畏序v起來。
鏡頭二。
象棋高手。
老師走后，該打牌的打牌，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，該吃零食的吃零食……這些活動(dòng)中，數(shù)最牛的還是兩個(gè)男同學(xué)下象棋。只見一男同學(xué)把裝象棋的盒子打開，周圍的同學(xué)都立刻把自己的桌子與其它桌子拼攏，兩個(gè)男生便盤腿坐在桌子上，“溫文爾雅”的下著象棋，左邊的男生輕蔑的說一句：“哼，這次肯定是我贏！”右邊的男生也不甘示弱“就憑你，等下輩子吧！”就這樣，一場激烈的象棋比賽就開始了。旁邊圍觀的女生擺著龍門鎮(zhèn)，討論誰會(huì)贏。
鏡頭三。
虎口脫險(xiǎn)。
正當(dāng)同學(xué)們玩得正起勁時(shí)，誰也沒有意識到門口的腳步聲正向我們走來。老師輕輕推開門，使出了河?xùn)|獅吼：“你們在干嗎？叫你們自習(xí)原來是這樣自習(xí)的嗎？”此時(shí)的教室被我們弄得烏煙瘴氣，那些打牌的，下棋的，玩手機(jī)的一秒鐘內(nèi)把手里的的東西塞進(jìn)桌箱，見老師這樣生氣，我們一邊帶著哭喪的臉，一邊哀求著說：“老師，別罰我們，我們知道錯(cuò)了，下次再也不敢了！”嘴上這么說，但心里卻這樣想：“媽呀，早知道不玩了，阿彌陀佛，菩薩保護(hù)啊！”全班同學(xué)求來好久，老師才原諒我們。
在學(xué)校中，最快樂的事，和最悲哀的事，莫過于老師不在的時(shí)候。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇二
今天，是明媚的一天，可是我們的心情沒有隨著陽光而改變，太陽公公在天上向我們微笑，代表著是嶄新的一天，也是快樂的一天！既然太陽公公對我們非常好，我們也要不然而然的回報(bào)他啊！回報(bào)嘛，應(yīng)該是放學(xué)的時(shí)候也向他笑一笑，這樣一來，一天會(huì)過的很愉快。希望愉快的心情帶到校園的每一個(gè)角落。
當(dāng)天，我早早的來到學(xué)校，沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，哇！新的一天又開始啦！我懷著高興的心情走進(jìn)校園，再過幾個(gè)月的時(shí)間，我就難得才能見到這美麗的校園，真是舍不得這里的喜怒哀樂啊，幾乎我的歡聲笑語都播撒在這所和藹可親的校園啊，畢竟我在這兒生活了6年的時(shí)間啊，對這兒已經(jīng)留下了美好的回憶！
我到了教室不久，張老師來上班了，我心想，咦，張老師今天來的好早啊，真是個(gè)好老師！她從窗戶旁走過，看見xxx在做家庭作業(yè)，老師肯定有點(diǎn)郁悶，家作怎么會(huì)在早上來做呢？xxx同學(xué)肯定是昨日沒有回家好好的做作業(yè)。我默默地在數(shù)落他，我們班不是人人家里都有電腦，都有工具書么？為什么不借助這些工具來做家作呢？如有不會(huì)的都可以查啊！應(yīng)該是他不高興做吧。
張老師還算好的，給他面子，沒有在同學(xué)面前教育他，而是把他叫到辦公室里去教育。閔王愷文可以算是我們班隨便做什么事都遲鈍的人了，再也找不到比他更像蝸牛的。
現(xiàn)在好了，被xxxx這樣一折騰，毀壞了張老師的好心情。
上午第二節(jié)課是語文課，鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響著，大家等了5分鐘吧，還沒等到張老師，誰也不知道為什么老師不來為我們上課，大概是在生xxx的氣吧，連這節(jié)語文課都不來上了。課代表和班長去請張老師。她們才剛走出班級的門檻，突然間，一個(gè)安靜的教室立馬變成了所謂的“茶館”，鬧哄哄的。有的同學(xué)找人聊天，有的同學(xué)玩彈力球，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)在門口觀望張老師的到來。這些行為都不應(yīng)該在課堂上表現(xiàn)出來。
經(jīng)過今天的這節(jié)課，讓我明白了許多道理：
1.隨便是在課堂上還是在課間都不應(yīng)該大聲喧嘩，我們不是沒有素質(zhì)的人；
2.如果老師晚下來上課，那就要坐在位子上，靜等老師來上課；
3.在老師晚下來的時(shí)間里，我們應(yīng)該讓課代表之類的班干部，上講臺領(lǐng)讀課文等；
4.如有上課的老師不在的話，就去請班主任或者任課老師，稟報(bào)一聲；
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇三
在品社課的最后幾分鐘，老師宣布剩下的時(shí)間自習(xí)，之后便走出了教室。
教室里原來鴉雀無聲，可現(xiàn)在卻炸開了鍋，堪比菜市場。同學(xué)們有的看課外書，有的聚在一起，互相聊天，還有的居然在教室里面跑來跑去，就像下課了一般。
這時(shí)，坐在我前面的丁菁華和吳建偉又開啟了他們的“歡喜冤家”模式：只見吳建偉拿出了一盒彩筆，像個(gè)小朋友般把那里面的彩筆當(dāng)作炮彈，瞄準(zhǔn)了丁菁華，發(fā)出“biu”的聲音，可丁菁華只是拍了一下桌子，瞪了一眼吳建偉，他的氣勢就立刻低了下來。他趕緊把水彩筆收了起來，寫起了作業(yè)。
正當(dāng)大家聊得興奮之時(shí)，只聽門“吱呀”一聲打開了，門外閃過一個(gè)人影。不好，難道是老師？即刻，看課外書的趕緊把書收了下去，看起了還攤在桌子上的品社書；聊天的立馬回到了自己的座位上，裝模作樣地寫起了作業(yè)；剛才還在教室里奔跑的兩個(gè)機(jī)靈鬼并沒有回到自己的位置，而是就地蹲了下來，用座位作為屏障，阻礙視線。當(dāng)大家定睛一看，哦，原來是“大高個(gè)”劉祥明啊！于是大家又回到了剛才的“菜市場模式”。
哎，又要被教育了！
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇四
上課鈴還是響了，所有的人都戀戀不舍地離開操場，萬般無奈地等待著“厄運(yùn)”的降臨。
兩分鐘過去了，三分鐘過去了，“老師怎么還不來？”教室中有了竊竊耳語。不一會(huì)兒，所有的“小蜜蜂”都意識到?jīng)]有危險(xiǎn)了，便“嗡嗡”地叫了起來。
整個(gè)教室好似一鍋熱水正慢慢沸騰。
“干嘛？”不知是哪位“仁君”的怒吼，把導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，把“熱水”煮開了。頓時(shí)，教室里硝煙四起，左右開戰(zhàn)。
隨著身后桌子發(fā)出的“慘叫”。發(fā)現(xiàn)那幾位天王級人物正在折磨他們的桌子。原來是兩位“天王”鬧意見了。一個(gè)強(qiáng)烈主張讓“桌哥”與“墻弟”親密接觸，另一個(gè)又堅(jiān)決反對。可憐的“桌哥”一會(huì)兒左一會(huì)兒右，倒是“椅子老弟”，幸災(zāi)樂禍，笑得前仰后合，摔倒在地。突然，不知何方神圣喊了句：“老師來啦！”頓時(shí)，所有人都從四面八方趕到了座位上，四周鴉雀無聲，一片寂靜，唯獨(dú)剩下一些斷斷續(xù)續(xù)的喘息聲。
幾分鐘后，仍不見老師的身影。于是，教室里又炸開了鍋。瞧，一位“仁姐”正拿著掃帚追趕著某位倒霉男士。唉，從罵聲中可以看出這兩位結(jié)下了“深仇大恨”，看來，他們難以善終了。
再看看，那邊的口舌大戰(zhàn)又開始了。主角斗得面紅耳赤，氣喘吁吁，可下面卻看得津津有味，不亦樂乎。
好景不長，突然，某位“英勇哨兵”向“司令部”報(bào)告說：“老師真來了！”
“呼啦”，只覺耳旁一陣疾風(fēng)吹過，所有人都“班師回位”，斂聲屏氣，整理衣物，故作認(rèn)真地“品味”著書本。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇五
老師坐在講臺上，同學(xué)們專心致志地寫作業(yè)或看書，靜得一根針掉地上也聽得見，這是老師在的結(jié)果。如果老師不在，那教室準(zhǔn)是一鍋沸騰的水。
午間，老師在多功能教室開會(huì)，她再三囑咐班長管好紀(jì)錄。老師的腳步由近至遠(yuǎn)，同學(xué)們的聲音從小到大，各自開始了游戲。只見，搞笑達(dá)人——饒成宇大聲地吟了一首詩,《贈(zèng)李白》饒成宇:“李白乘船不給錢，船夫把他推下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。”說著，他擺出一副大詩人的模樣，把大家逗得捧腹大笑。
游戲達(dá)人也紛紛拿出玩具，有的拿出水晶泥，有的拿出手機(jī)形狀的橡皮，還有的拿出變形金剛，“磁卡磁卡”各種聲音傳出教室，路過的老師都會(huì)忍不住朝教室里張望！
吃貨達(dá)人也不甘落后，拿出自己的美食，津津有味的品嘗。當(dāng)然，也不能缺少一些積極分子，他們在認(rèn)真的看書呢！
班長終于忍不住，大聲喊道：“安靜，寫作業(yè)！”頓時(shí)，他們鴉雀無聲，大家不樂意地向班長吐吐舌頭，低頭寫作業(yè)。有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)捉弄班長。不知誰說了一句：“老師來了。”大家都慌張地拿出作業(yè)本寫作業(yè)，生怕被老師看見，有的同學(xué)措手不及，拿倒了本子，本子灑得滿地都是。
恰恰這時(shí)，老師推門而進(jìn)，看到大家都在寫作業(yè)，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
哎，真是山中無老虎，猴子稱霸王！這就是好動(dòng)的我們。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇六
學(xué)校像一個(gè)快樂的游樂園，每一位學(xué)生都在這里盡情地玩耍；學(xué)校是一個(gè)知識的天空，無數(shù)的孩子在這里展翅翱翔；學(xué)校是一部有趣的電影，無數(shù)精彩有趣的瞬間一次次回放！
其中，也包括老師不在的時(shí)候。“噢耶！老師走嘍！”下課時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)用他的“河?xùn)|獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學(xué)。
老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽到這個(gè)消息之后，一機(jī)靈，從座位上蹦了起來，以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室，這反應(yīng)、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！
在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團(tuán)沖鋒”登場，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊(duì)尖兵，要趕在老師回來之前大玩一把；有的則是在教室里津津有味地看著書，儼然是個(gè)在書海里遨游的小書童；有的同學(xué)兩兩一隊(duì)，玩起了“1+1”的游戲。調(diào)皮的同學(xué)玩鬧聲巨大無比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片。看書的同學(xué)不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學(xué)則覺得太過癮了。
我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”，目睹了這無可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場鬧劇。而這就是我們班，老師在時(shí)，靜若處子；老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇七
“鈴鈴”上課了，同學(xué)們飛快的回到教室，乖乖的在座位上坐著等待老師來上課。
看那邊，周浩宇當(dāng)場跳起了《江南還唱起歌來：“江南江南不僅這些，他還搖著頭享受著呢。下面的“粉絲”一邊起哄，一邊打著“架子鼓”。同學(xué)們投去眼光，看著周浩宇跳，情不自禁的捧腹大笑起來！
再看看另一邊，胡越和李岑因?yàn)橐粔K橡皮擦而打起來，打得滿臉通紅。胡越用一只手抵擋李岑的攻擊，胡越找了個(gè)機(jī)會(huì)，用另一只手打中了李岑的肚子，李岑疼痛難忍，居然像女生一樣留下了眼淚，還一邊撒嬌地說：“救命呀！他打我！”許多人勸胡越別打了，可李岑馬上停止流淚了，可他卻狗咬呂洞賓，不識好人心，竟和胡越破口大罵。這時(shí)，李岑一推，把胡越推入死角去，也就是放掃把的地方，幸虧班長出面批評他們，不然這一場“世界大戰(zhàn)”就更加激烈了！
再看看另一邊，阮兆強(qiáng)把他的小腦袋伸出門口當(dāng)探子。一看到老師來就說：“老師來了！老師來了！”同學(xué)們一擁蜂，從四面八方回到座位，可老師卻沒有來，大家又說：“你怎么那么煩！”過了一會(huì)兒，他又說：“這次老師真的來了！”我們迅速的回到座位上，老師果然來了。老師看到我們都很安靜坐在座位上等待，且還表揚(yáng)了我們呢！
同學(xué)們恢復(fù)了好學(xué)生的本樣！如果我們班的好學(xué)生再多幾個(gè)，那該多好呀！
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇八
老師不在的時(shí)候，我們這兒就是菜市場;老師不在的時(shí)候，我們就是八寶粥亂作一團(tuán);老師不在的時(shí)候，我們就是一群脫韁的野馬，管也管不住。
星期五，老師去了大隊(duì)部，整整過了十分鐘還沒回來。這可給了我們班上唯恐天下不亂的調(diào)皮鬼有了搗蛋的機(jī)會(huì)。
“砰”的一聲，教室門被重重的撞開了，令人大跌眼鏡的是，沖進(jìn)來的不是老師，而是調(diào)皮鬼羅云琛。原來他趁我們沒注意時(shí)溜了出去，現(xiàn)在回來確實(shí)嚇了我們一跳。見到我們的窘樣，他嬉皮笑臉的說了一句“不自覺”，然后扭著“小蠻腰”陰陽怪氣的道：“同學(xué)們，歡迎大家參加第十三屆《中國好聲音》，下面由我——羅云琛做開路先鋒第一個(gè)上臺。”他那陰陽怪氣、不男不女的聲音引來了同學(xué)們的一陣干嘔和爆笑。
盧炳榮和黃耕林看不下去了，盧炳榮站起來說：“你給我下來!看你表演，我們的腦細(xì)胞都死光了，應(yīng)該看我們表演。”說完，便直接和黃耕林唱起了他們的自創(chuàng)歌曲《對唱山歌》，那恐怖的聲音回蕩在教室內(nèi)。走調(diào)的音符也快把同學(xué)們逼瘋了，但他們那滑稽的樣子也把大家逗得捧腹大笑。
“噓——?jiǎng)e鬧了，別鬧了，老師來了，老師真的來了!”一直在門口放哨的張開沛喊了起來。一時(shí)間，大家都回到了自己的座位上，教室瞬間安靜了下來，仿佛什么也沒發(fā)生過似的。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們都把自己的本性露了出來，幸好沒被老師看見，不然，就等著挨批吧!
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇九
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，在外頭玩耍的同學(xué)們像是發(fā)出膛的炮彈一般，“嗖”的一聲沖進(jìn)了教室，坐回了自己的座位上，全班忽然一片寂靜，甚至能聽見一些同學(xué)粗重的鼻聲。
“叮——叮——”第二次上課鈴又唱起歌曲，鈴聲是愉快的，可我知道，同學(xué)們更希望下課的時(shí)間能更長些。
興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從同學(xué)們的心里傾瀉了出來，我們再也無法隱藏自己的那份斯文了。
教室里突然沸騰起來。正所謂“國不可一日無君”，意思是說：一個(gè)國家不能一天沒有君主，如果沒有，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無師”，如果有一節(jié)課老師外出，班上無人管的話，那就會(huì)“老虎不在家，猴孑稱大王。”
只見我們班的“調(diào)皮大王”拿起了自己的武器——橡皮，扔向了我同桌眼晴上，我同桌就如同快被炸開的氣球，氣得兩眼發(fā)紅。我知道，一場激烈的戰(zhàn)爭就要開始了，“看我的流星錘”“我的鐵砂掌，接招吧！”兩個(gè)人正打得激烈的時(shí)候，有人打起了“紅色警報(bào)”——錢老師來了！
同學(xué)們嚇得做出一副很認(rèn)真的樣子，教室里頓時(shí)安靜了下來。我仿佛能聽到同學(xué)們的心跳聲，個(gè)個(gè)都像心里頭有小鹿似的，在調(diào)皮地蹦跳，我再一次聽到了同學(xué)們的鼻息聲。整個(gè)教室，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。后來我們發(fā)現(xiàn)，原來是甘健昌在捉弄我們啊！害得我們虛驚一場！
不知是誰唱起了他自己改編的《死了都要愛》：“死了都要爰，不管他電視多精彩，廣告要你吐出來……”唱得死去活來的，大家聽了都不禁大笑起來，笑得前仰后翻。
但是，坐在我前面的王淑蓉同學(xué)卻沒有被這場景所影響，而安安靜靜地坐在位子上，拿起自己的課外書看了起來。此時(shí)的她，如同在書的世界里，自由自在地遨游著。
第一組的幾個(gè)“偵察員”們往窗外看了看后，狂轉(zhuǎn)回頭，叫道：“快、快，錢……錢老師來啦！”好像有一雙無聲的手在指揮，大家飛快地收拾著殘局：有以迅雷不及掩耳之勢拾起地上的“飛鴿傳書”，有的火速收起看了一半的漫畫，還有的直著脖子咽著還來不及嚼碎的東西……頃刻間，鬧哄哄的教室里又變得鴉雀無聲了。
錢老師看到這樣的我們后，“呵呵，不知是真的這么安靜還是裝的！”錢老師面帶譏笑，一語道破天機(jī)。這下，一張張小臉紅得賽過關(guān)公！
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十
“這堂課老師要去聽課，請各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。”老師話音一落，剛走，我們就說起了話。幾分鐘前還鴉雀無聲的教室，就像炸開了鍋似的，簡直是山中老虎，猴子稱大王！
搗蛋大王李灝先發(fā)話了：“咦？怎么沒人說話？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂乎。“咚咚”，教室頓時(shí)一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待，迎接“大王”了。“看門員”李馮打開門，每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳，準(zhǔn)備挨批了。門悄悄地打開了，“咦？切！我以為是誰呢，原來是你呀，趙志強(qiáng)。”金政偉陰陽怪調(diào)地說道。趙志強(qiáng)不好意思的笑了，說了一聲：“各位同學(xué)，獻(xiàn)丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫”呢？這不，鼓號扯著嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來是夏老師來了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業(yè)來，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計(jì)早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；李馮來不及打開作業(yè)本，連忙將手旁邊的書順手拿過來看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒說話。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十一
這節(jié)課，班主任王老師又外出開會(huì)去了，我們班上“老虎不在家——猴子當(dāng)大王”。
瞧，我們班上的“話不停”吳赟杰趕緊轉(zhuǎn)過身去和“狐朋狗友”天南地北，高談闊論。
西邊的幾個(gè)女生干脆唱起了近期流行歌，旋律婉轉(zhuǎn)，聲音動(dòng)人，讓人如癡如醉。
前面的幾個(gè)男生則玩起了賽車、打起了牌，那個(gè)玩勁兒啊，不知比學(xué)習(xí)多了多少倍。
“笑王”張興揚(yáng)，不知又遇到了什么高興事，捧腹大笑。
我后面的幾個(gè)“書呆子”真是不簡單，身居“鬧市”照樣學(xué)習(xí)。
而我呢，迫不及待的拿出了這一期的《少年博覽》，如饑似渴地讀了起來。
“不許說話。”班長鄧?yán)谂聢雒媸Э兀_始履行職責(zé)。可同學(xué)們還是外甥打燈籠——照舊，氣得他臉都發(fā)紫了。
我們班的“胖子”陳亞根竟然學(xué)起了小沈陽，唱道：“我叫小沈陽，我叫小沈陽……”瞧，他已經(jīng)陶醉其中了。
忽然，窗外閃現(xiàn)了老師的身影。不好，老師來了！同學(xué)們趕緊各就各位，有的寫字，有的看書，還有的做作業(yè)。只有陳亞根還在唱：“我叫小沈陽，我叫小沈陽，沈是沈陽的沈，陽是沈陽的陽……”老師走到他背后，輕輕拍他的背，陳亞根卻憤怒地把手向后搖了搖說：“去去去，別妨礙我。”當(dāng)知道是老師時(shí)，臉一直紅到了耳朵根，全班同學(xué)哄然大笑。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十二
我想，每個(gè)學(xué)生大概都十分期待老師上課時(shí)可以因有事離開了班上，我也一樣，也喜歡老師不在堂。因?yàn)槔蠋煵辉谔脮r(shí)，會(huì)發(fā)生許許多多的趣事。
這天，高老師特別抽出了一節(jié)課的時(shí)間，在堂上讓我們寫作業(yè)。大家都害怕高老師，誰也不敢說話，班上安靜極了。估計(jì)高老師在班上待煩了，只見她快步來到門邊，說道：“你們在這好好寫作業(yè)，我去辦公室一趟馬上回來。”臨走時(shí)，還不忘恐嚇一句：“我來的時(shí)候如果看到誰講話，今晚多抄一篇課文！”言罷，這才放心地離開了。
也許是被那“一篇課文”的懲罰嚇到了，班上一些喜歡制造混亂的同學(xué)，這時(shí)靜得出奇。一時(shí)間，班上十分安靜。突然，班上自以為是“數(shù)學(xué)天才”的張逸晨突然抬起頭，大喊了一句：“你干什么？！”其實(shí)，誰也沒有碰他，他只是想趁機(jī)起哄罷了。
果不其然，同學(xué)們先是一陣大笑，繼而都紛紛開始聊天。辦理像炸開了鍋似的，怎么也壓不住了。再看看“始作俑者”張逸晨，他似乎很滿意自己制造出來的這場混亂，現(xiàn)在，他正在與他的“最愛”陳長庚愉快的進(jìn)行交流。這一刻，他恨不得化成為長頸鹿，雖然中間隔了三排人，他們卻不放棄，努力地進(jìn)行聊天。這一幕，讓我不禁想到了牛郎織女。不過，中間那三排的同學(xué)是不是這樣想，我就不清楚了。
突然，靠著窗邊坐的同學(xué)大聲喊道：“高老師來了！”我們?nèi)紘樍艘惶怨獾乃俣人查g安靜下來。過了一會(huì)兒，我們紛紛抬起頭，咦？高老師沒來？我們都以為那同學(xué)是耍我們的，紛紛大笑起來。可是，那個(gè)同學(xué)卻認(rèn)真又急切地說：“老師真來了，她現(xiàn)在在一班門口和一班老師聊天呢！”我們這才恍然大悟，連忙閉上了嘴巴。教室終于恢復(fù)了寧靜。
果不其然，過了一會(huì)兒，高老師來了。見我們這么安靜，高老師難得滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了幾句。想起剛剛吵鬧的樣子，有些同學(xué)還不禁肚子偷笑呢。
老師不在堂的時(shí)候，發(fā)生過許多有趣的事。我相信，如果以后我可以有幸再次看到這篇文章，說不定還會(huì)忍不住哈哈大笑呢！
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十三
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里是什么場景呢？那場面一定非常“壯觀”。碰巧，我有幸觀賞了這一幕。
早上，老師剛走進(jìn)教室，就有老師來找。兩位老師耳語了幾句，就對我們說：“我要去開會(huì)，自習(xí)。我快去快回。”說完，就走了。調(diào)皮蛋袁亮嘀咕說：“快去不回才好。”頓時(shí)，班上炸開了花，亂成了一鍋粥。
一場“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”的鬧劇拉開了帷幕。
瞧，調(diào)皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說：“人生最悲慘的事莫過于錢沒了，人還活著！”閔濤說：“眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。”這一對活寶惹得大家哄堂大笑。
其他同學(xué)的“地下工作”也都轉(zhuǎn)成“正大光明”了。有的說著悄悄話，有的下棋，更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門數(shù)不勝數(shù)！
不知是誰說了一聲“老師來了”，教師立刻恢復(fù)了安靜。過了一會(huì)兒，老師沒來，才發(fā)現(xiàn)是某人的惡作劇。教室又變成喧鬧的了。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十四
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會(huì)兒，也沒等到章老師過來。金長琴對我們說：“章老師去開會(huì)了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會(huì)兒，突然就炸開了鍋。
教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。
“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢。”董浩對我說，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰知，我們只安靜了一會(huì)兒，便又吵起來了。
班里突然安靜了下來，我還以為老師來了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒看到，原來只是虛驚一場啊！大家笑起來，又恢復(fù)了原來的模樣。
“高康，站起來！”戴宗涵叫道，“為什么啊？”高康問，“沒有為什么，快站起來！”戴宗涵說。高康這才慢慢地站起來。
“吳燦，你在干什么？”金長琴問，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長琴又問，吳燦無話可說了。
“老師來啦！”李子豪說，“誰信啊！”“就是，誰信啊！”大家七嘴八舌地反駁道，“老師真的來啦！”李子豪焦急地說。“你當(dāng)我們沒聽過《狼來了》的故事嗎？”高序翔邊笑邊說。“是呀！”“嗯嗯，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來，“你們在干什么？作業(yè)都寫完了是吧？沒寫完怎么這么吵？”大家聽見了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來了！大家趕緊轉(zhuǎn)過頭，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十五
當(dāng)老師有事外出時(shí)，班里頭炸開了鍋，吵的吵，鬧的鬧，再無一個(gè)寧時(shí)。不管是班干部，還是普通同學(xué)，都跟著一起搗亂。
這時(shí)，上的是自習(xí)課。老師坐在講臺上管紀(jì)律。同學(xué)們則在下邊看書、寫作業(yè)。我早早地把作業(yè)寫完，與鄰座在悄悄地聊天。遠(yuǎn)看整個(gè)教室鴉雀無聲，若是坐到各小組中間，講話聲還是清晰可辨的。
突然，一聲沉重的敲門聲打破了教室里所謂的“寧靜”。同學(xué)們似乎明白了什么，與自己關(guān)系好的人使個(gè)眼色，相視一笑。不出所料，二樓文印處的小張來找老師，說打印機(jī)不出紙，要讓老師去看一下。結(jié)果，老師剛走出閱讀室大門不久，教室里就炸開了鍋。大家各找各的玩伴聊天，談天論地。又有一些膽子大的同學(xué)去講臺放電影。過了許久，大家終于安靜下來。當(dāng)放電影的那名同學(xué)沉浸在驕傲之中時(shí)，后面的同學(xué)又聊起來了。有一個(gè)胖子講的最歡。他就是我們班的“猴子”薛煬林。他呀講的都是游戲，口若懸河，講得唾沫星子亂飛。
前排有一個(gè)同學(xué)想向后面的同學(xué)借書，便大喊：“老陳，借本書來使使，我最喜歡看了!”后面的同學(xué)聽見了，便回道：“好的，一會(huì)兒就到，你問問鄰座，喜歡看什么書，我給扔過去。”幾個(gè)同學(xué)又把書名報(bào)上，老陳便把書扔到前面，幾個(gè)同學(xué)眼疾手快，把書接住，生怕被搶了似的。
下課鈴響了，同學(xué)們從大門擠出去，又有的同學(xué)把空調(diào)開到16度。唉，真是天性頑皮，再無一個(gè)寧時(shí)呀!
這就是老師不在時(shí)的情景，大家是否經(jīng)歷過這樣的情景呢?
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十六
上課鈴響了，同學(xué)們立刻像木頭人一樣,端端正正地坐好，等著老師來上課，教室里鴉雀無聲。
一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒的過去了，課老師就像在家里睡大覺似的，仍沒給我們上課。原本安靜的教室，立刻變得嘰嘰喳喳，，雖然說我們班級里只有12個(gè)人，但是一吵起來，就是那個(gè)上帝也那我們沒辦法。
見老師沒來，我身后那個(gè)同學(xué)便壯了膽子，把椅子往前挪了一挪，與我旁邊以及前面的兩個(gè)“cs”迷，“穿越火線”迷，“cf”迷開始交談起來。原本聲音只有麻雀一般響，可后來，麻雀變成了獅子，在那里像個(gè)瘋子似的叫，特別是范玉成的笑聲，那可真難聽！“咯咯咯”的，像一只老母雞一樣，聽他的笑聲，簡直會(huì)折壽10年！
班長也是，她這個(gè)班長畢竟不是老是篩選出來的，但她的數(shù)學(xué)成績好得讓我咂舌！
“老師來啦，快坐好呀！”我開始四處傳播假消息。同學(xué)們一聽，有的下的馬上假惺惺的坐好；有的不時(shí)朝后望望；有的壓根兒假裝沒聽見，仍然在哪里嘻嘻哈哈。當(dāng)?shù)弥茯_時(shí)，原本有些神經(jīng)緊張的同學(xué)心又放寬了，繼續(xù)和前后的同學(xué)，交談起來，教室里的分貝從60轉(zhuǎn)變?yōu)?20，其聲音之洪亮，可攀比“黃河大合唱”的歌唱人員們！
“老師來啦！”門口的同學(xué)小聲的對我們說，可我們已經(jīng)長了記性，誰會(huì)再相信呢？仍在那里侃侃而談。
“對不起忘了，現(xiàn)在開始上課！”老師慌慌張張地拿著課本，走進(jìn)教室的大門。汗！差點(diǎn)把我嚇?biāo)溃嗽诮磥硪院罂磥硪院笠嚅L一個(gè)心眼！
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們把自己的本性露了出來，幸好沒被老師看見，不然，就等著老師挨批吧！
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十七
有一種安靜叫老師來了，有一種熱鬧叫老師走了。
老師的前腳剛踏出，同學(xué)們臉上的笑容立刻就浮現(xiàn)出來，個(gè)個(gè)露出了自己的狐貍尾巴。不管作業(yè)好沒好，都將其拋到一邊。于是，51只孫悟空開始大鬧天宮了！
可以想象，那種場面是多么壯大，多么熱鬧！有的在桌面上打起了仗，不時(shí)發(fā)出子彈射擊的“噠噠聲”；有的在興致勃勃地討論國家大事，好似個(gè)個(gè)都成了國家領(lǐng)導(dǎo)；有的在悠閑自在地唱著流行歌曲《小蘋果》，不時(shí)手舞足蹈一番。當(dāng)然，最重要的活動(dòng)是打牌！一旦老師前腳邁出教室門檻，同學(xué)們立馬從抽屜等隱秘的角落將牌取出，然后環(huán)顧四周，時(shí)機(jī)一到，興奮地吆五喝六，前后左右的同學(xué)齊聚一起，痛痛快快地開始斗起“地主”來。
一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)儼然成了小大人，優(yōu)哉游哉地抽著牌，不時(shí)故作深沉地咂咂嘴。你看，小盧同學(xué)的眉頭都擰成了一股麻花，不時(shí)說：“這牌怎么這么差，肯定要輸了。”對面的于洋說：“哼哼，這地主我可是當(dāng)定了！”姚洋對著牌發(fā)愣，似乎仍是一籌莫展。于洋順手抽出八張牌，大聲說：“飛機(jī)！”另外兩個(gè)“農(nóng)民”看得愣了，頭搖的像個(gè)撥浪鼓。“地主”又連大出兩個(gè)順子，挑釁地看著他們。小盧無奈，咬咬牙說道：“老子今天豁出去了，炸！”于洋微微一笑，將最后兩張牌慢慢打出，兩位“農(nóng)民”定睛一看，更傻眼了，原來是一個(gè)王炸呀！小盧不甘心地叫到：“這怎么可能，不服不服，再殺一盤！”教室變成了賭場，打者聚精會(huì)神，觀者目不暇接。
突然，一聲刺耳的“老師來了”讓這種混亂狀況瞬間扭轉(zhuǎn)。陸鑫豪像個(gè)特務(wù)般，肥碩的身體晃晃悠悠地挪到教室門口，雷達(dá)似的小眼睛四處“掃描”了一會(huì)兒，氣呼呼地說：“騙子，老師在哪里呀！繼續(xù)！”剛剛回到座位的各位同學(xué)瞬間又活躍了起來！就在這時(shí)，老師冷不防地出現(xiàn)在門口“繼續(xù)什么呀？”大家頓時(shí)傻眼！慌張地把牌胡亂塞進(jìn)課桌，故作鎮(zhèn)定地坐著。看來，姜還是老的辣，老師更改了行走路線，躲在隔壁班等著我們“羊入虎口”呢！
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十八
當(dāng)老師不在場的時(shí)候，我和小伙伴發(fā)生過許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！
“叮鈴鈴――”上課了，是數(shù)學(xué)課。可能老師有急事，還沒來，班長便先管起了紀(jì)律，安排我們背數(shù)學(xué)公式，可同學(xué)們剛認(rèn)真了一會(huì)兒，教室里就“沸騰”起來了。大家有的討論數(shù)學(xué)習(xí)題，有的認(rèn)真背數(shù)學(xué)，有些調(diào)皮蛋更直接拽過同學(xué)的作業(yè)，抄了起來，還有的東張西望，前后打鬧……班長見背公式這招不管用，便用了殺手锏――記名字。
班長一記名字，全班立馬規(guī)矩了：個(gè)個(gè)身板挺直，認(rèn)真背起來。恰巧老師來了，看到我們都在背公式，滿意的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新安排我們做幾道數(shù)學(xué)題，便又忙去了。
大家安靜的做著題，可我總感覺有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯著我。我一抬頭，就發(fā)現(xiàn)a和b正在如饑似渴地抄著我的答案。我下意識地?fù)趿艘幌隆？墒牵业囊粡埣埧煊猛炅耍瑩醪蛔〈鸢浮Ｎ冶阌梦木吆袚酰墒俏木吆刑。€是擋不住，于是我又用數(shù)學(xué)書擋，數(shù)學(xué)書又太大了，影響我寫習(xí)題。就這樣幾番波折之后，我索性就不擋了。這時(shí)聽到一個(gè)聲音：“三大題小二算下多少啊？”又一個(gè)聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7。”我一驚，好啊，三個(gè)人抄我答案。不過，我還是快做題吧！
這時(shí)老師回到教室給我們看題，結(jié)果我錯(cuò)了一道，緊接著a、b和c都跟著錯(cuò)了，d也錯(cuò)了，原來他抄的c的。
唉，我一錯(cuò)，大家都錯(cuò)。看來，無論老師在還是不在，我們都應(yīng)獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇十九
中午，陳老師遲遲不來班級，手頭空空的沒有交作業(yè)，心里還真有些不習(xí)慣。
冷不防的被周圣淇拿了本子，正好沒事，老師也不在，便和她拉拉扯扯玩了一會(huì)了，腦中突然閃起午飯前的畫面，再想想昨天看的幾篇作文，我恍然大悟，趕緊去通知正玩的不亦樂乎的“左鄰右舍”們，他們明白了老師的用意，也都開始細(xì)心觀察起周邊的事物。
也真是怪了，教師里動(dòng)不動(dòng)就靜得沒有一點(diǎn)聲音，繼而有事一陣哈哈大笑，四大金剛們在那打來打去，臉上樂開了花，真是給你陽光，你就燦爛！五大天后呢？當(dāng)然是圍在一塊兒，“高談闊論”，直說得唾沫星兒飛濺，整個(gè)班上就跟個(gè)鬧市似的，一眼掃過，班上個(gè)個(gè)都是眉飛色舞的，真拿他們沒辦法。
正抄寫習(xí)字冊呢，耳邊就不時(shí)傳來吳錚的吵鬧聲，“葉明君，求求你啦，還給我……”，沒過多久，估計(jì)是不耐煩了，吼叫著說道：“葉明君！你還不還我！不還……”看著吳錚那幅可憐相，再看看葉明君那得意的表情，嘴都厥到鼻子上了，這對歡喜冤家，永遠(yuǎn)都是那么活力四射，據(jù)小道消息，習(xí)字冊到現(xiàn)在還沒物歸原主呢。
再聽，身后又是陣陣彈尺聲，張笑楠擺好“發(fā)射器”，同桌用力一彈，只聽“啪”地一聲，“子彈”在半空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了180度后，又以一個(gè)悄然無聲的優(yōu)美姿勢消失了，也不知道它到底“花落誰家”。
小靈通忽然驚惶失措地大叫：“老師來了，老師來了！”教師頓時(shí)安靜極了，這真是多年訓(xùn)練下來的成果，老師笑了笑，同學(xué)們也大多明白了老師的用意，我真慶幸，自己可沒顧著瘋玩，認(rèn)真收集了寫作素材，我真聰明，嘻嘻。
六年級當(dāng)老師不在的時(shí)候（優(yōu)秀20篇）篇二十
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們迅速回到座位，等待著老張的“大駕光臨”，可始終不見他的蹤影。
開始，我們非常安靜地坐在座位上，在組長的安排下，拿出語文課本和作業(yè)本，開始抄寫生字。五分鐘過去了，老張還是沒有來。這時(shí)，同學(xué)們開始坐不住了，從最初的蚊子叫逐漸變成了動(dòng)物園的尖叫、吼叫、哼叫，歌聲、笑聲、打鬧聲震耳欲聾。幾個(gè)平時(shí)紀(jì)律好的同學(xué)，見老師沒來，也跟著鬧起來……“閉嘴！”副班長大吼，班上突然安靜下來，你看看我，我看看你，又一陣狂笑過后，教室里變成了菜市場。副班長的獅吼功都不管用了，我也無能為力了。
“班長，我管不了這些組員了！”貴狗大聲對我說。我看著他的組員嬉皮笑臉的，嘴角還有吃辣條留下的痕跡。我剛想起身，讓他到后面站著時(shí)，腦子里突然閃出一個(gè)畫面：我走過去，老張來個(gè)突然襲擊，豈不是很尷尬。不不不，不能讓這種事發(fā)生！我控制住自己，對他口頭上作了警告，可他還嬉皮笑臉地望著我，還比了個(gè)鬼臉。這可把我氣得火冒三丈，我擰緊了拳頭，惡狠狠地對他說：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”“你能把我怎么樣，說給老師？”他說。哎喲，我這小脾氣，對他大吼：“閉嘴！”邊吼邊拿起橡皮對他砸了過去，還好沒砸中，不然又該鬧大了。
他終于被我震住了，笑容逐漸僵硬，不僅僅是他，全班同學(xué)都用異樣的目光看著我，不再講話，我心有點(diǎn)虛了：這可如何是好，得罪了所有人，打斷了他們的狂歡，我成了千古罪人，我到底是對是錯(cuò)呢？不管了，誰讓他們當(dāng)老師的面一套，背后又一套，我可是鐵面無私的好班長。我沉默了良久，原來，老師早就在窗子邊看得一清二楚，最終，“罪犯”已被抓到了辦公室，我這才慢慢平靜下來。