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簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:靈魂曲

教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和進(jìn)度,提前準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)材料。小編為大家準(zhǔn)備了一些常見教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇一

走進(jìn)兒童內(nèi)心世界,觀察幼兒所思所想,用幼兒喜聞樂見的形式去激活他們的創(chuàng)作欲望,讓他們頭腦中有個(gè)鮮明清晰的形象,使之呼之欲來,內(nèi)心產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。激起幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

烏鴉又叫老鴣,嘴大喜歡鳴叫,性情兇猛。 雜食谷類、昆蟲等,功大于過,屬于益鳥。是很多城市非常常見的鳥。全身或大部分羽毛為烏黑色,故名。多在樹上營巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴,聲音嘶啞。

幼兒啟蒙繪畫。

1、先畫出烏鴉的大嘴巴和身體結(jié)構(gòu)。

2、畫出烏鴉的翅膀和尾巴。

3、最后畫出烏鴉的眼睛、鼻子和雙腳。一只小烏鴉就畫完了。

讓幼兒對所畫的內(nèi)容、形象有強(qiáng)烈的興趣。開啟幼兒心靈的`大門,不能有任何強(qiáng)制。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇二

幼兒美術(shù)教育有其自身的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)美術(shù)技巧的同時(shí),更注重幼兒智力的開發(fā),藝術(shù)靈魂的培養(yǎng),審美情趣的提高,是幼兒美術(shù)教育的使命。

卷心菜

卷心菜 ,別名疙瘩白。大約有400個(gè)品種。吃起來有一點(diǎn)辣,從側(cè)面看較扁。有綠色、白色、紅色等不同顏色,卷心菜里面的葉子比外面的葉子略白些。卷心菜重量通常從0.9~3千克不等,直徑在10~20厘米不等。約90%的成份為水。富含維生素c,維生素b6、葉酸和鉀。在世界衛(wèi)生組織推薦的最佳食物中排名第三。我國各地都有栽培。

幼兒啟蒙繪畫。

1、畫出一個(gè)圓。

2、畫出葉子輪廓。

3、畫出葉子的莖。

在日常教學(xué)活動中,孩子需要老師的鼓勵(lì)、贊美,在美術(shù)活動中也不例外。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇三

教學(xué)重點(diǎn):

本文圍繞中心論點(diǎn)展開的論證過程。

教學(xué)難點(diǎn):

本文中心論點(diǎn)的把握。

課時(shí)安排:

一課時(shí)。

教學(xué)過程:

導(dǎo)入:

師:文章開篇提出歷來文章家主張簡練,反對繁冗拖沓。結(jié)尾處:感此,提倡簡練為文,重議文章繁簡得失這個(gè)老題目,也許并不算多余。這句話中有兩組關(guān)鍵詞:“重議”“老題目”說明在此之前別人已談及過,可能和作者的認(rèn)識相同或相近,但我們今天閱讀本文并未感到是老生常談,反而覺得很有新意;另一組關(guān)鍵詞是“繁簡的得與失”,根據(jù)課前對文本預(yù)習(xí),請同學(xué)在文本中圈畫關(guān)鍵詞,明確繁簡的得與失是什么。

生1:簡練;。

生2:

生3:簡的得是言簡意豐,失是言簡意少;繁的得是有其好處,失是繁榮拖沓。

師:明確了簡與繁的得與失后,請同學(xué)關(guān)注文章的標(biāo)題《簡筆與繁筆》,作者要表達(dá)什么?首先要確定文體。

生(齊答)議論文。

師:無論是在寫作中,還是閱讀中,都要樹立文體意識。本次期中考試作文中,盛佳俊同學(xué)的文章比較有思想性,可以達(dá)到二類下的等級,正是因?yàn)樗奈恼挛捏w不明,導(dǎo)致他只拿到三類下的分?jǐn)?shù),非常可惜。閱讀中,如果能把握不同文體的特征,抓住閱讀的規(guī)律,就能更高效、更準(zhǔn)確的解讀文本。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇四

幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒對美好事物的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美和判斷美的能力。

憤怒的小鳥是一款益智游戲。游戲中,為了報(bào)復(fù)偷走鳥蛋的綠皮豬們,各種顏色的小鳥以自己的身體為武器,去攻擊肥豬們的堡壘。

幼兒啟蒙繪畫。

1、先畫出憤怒的小鳥頭部的輪廓。

2、畫出憤怒的小鳥頭上的兩個(gè)小辮子。

3、畫出憤怒的小鳥臉部五官。

4、最后畫出憤怒的小鳥的尾巴。

在美術(shù)活動中,鼓勵(lì)和支持兒童積極參與,讓他們在活動中不斷成長,增強(qiáng)自信心,敢于參加各種活動,敢于展示自己,為學(xué)畫畫而感到自豪。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇五

4.讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想,啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

1、 學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧,準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2、 熟悉并掌握簡筆畫技巧,自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

(3分鐘)

分發(fā)畫筆,并宣布上課紀(jì)律,表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫的),看哪個(gè)組紅旗多,如果全班表現(xiàn)好,完成教學(xué)任務(wù),就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。

(5分鐘)

在正式上課之前,列出一些有趣的猜小動物謎語,讓大家猜:(隨堂而定,猜5個(gè)左右)

1.一位游泳家,說話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短,硬殼殼里把身安,別看膽小又怕事,要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。 (大象)

4.嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇見誰,總愛喊媽媽。(山羊)

6. 頭戴大紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛,不會拉犁頭, 說它力氣小,背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又來到(燕子)

(20分鐘)

1、開始教學(xué)生畫小動物,從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教學(xué)生畫三種不同的小動物,畫第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫法。

(10分鐘)

1、引導(dǎo)孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對動物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫完之后,展示作品,如果臺下的同學(xué)說得出那是什么動物,就給予表揚(yáng),畫的不好的給予鼓勵(lì)。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

(1分鐘)

下一次課,請同學(xué)們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時(shí)間)

根據(jù)課堂表現(xiàn),時(shí)間充足高年級講故事,低年級講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮,開始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范,教會他們怎么畫畫,力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動孩子們的積極性,參與到課堂繪畫中來,讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級的同學(xué))孩子們自己作畫,學(xué)會去觀察生活,去發(fā)現(xiàn)美好,同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇六

操作過程:

一、故事導(dǎo)入,設(shè)疑激趣。

一書生賣雞,書廣告一則:這個(gè)精美的籠子里裝著一只肥大的公雞,準(zhǔn)備以最低價(jià)格出售。可多天無人問津。他的一位朋友幫其撕去廣告,僅貼一“售”字,不多時(shí)就把雞賣了。

二、感受語言,整體把握。

1、令學(xué)生各自放聲讀課文,把握文章思路。

(1)這篇文藝短論的中心論點(diǎn)是什么/。

(2)提出中心論點(diǎn)前,寫了那些內(nèi)容?這些內(nèi)容與中心論點(diǎn)有什么關(guān)系?

(3)提出中心論點(diǎn)后,寫了那些內(nèi)容?這些內(nèi)容與中心論點(diǎn)有什么關(guān)系?

2、令學(xué)生各自放聲讀課文,盡量讀出遠(yuǎn)有的預(yù)期和語調(diào)。

三、品味語言,領(lǐng)悟語感。

1、朗讀第一自然段,品味語言。

[用“誠然”一詞準(zhǔn)確,語氣委婉,在基本肯定文章家的看法的前提下,含有保留自己意見的意味,與全文論述的內(nèi)容、基調(diào)保持一致。刪后語氣太肯定,內(nèi)容也與原文不夠協(xié)調(diào)一致;刪去“單”字,意思成了承認(rèn)文字的多寡論決定文章的繁簡,與原文表達(dá)的意思相悖。

(2)“‘繁’呢,有時(shí)自然也有它的妙處。”此句中的“繁”字的引號可以刪去嗎?

2、朗讀二——四自然段,品位語言。

3、朗讀第5自然段,品味語言。討論:第2——4自然段已經(jīng)比較深入的論證了中心。

論點(diǎn),也能使讀者臣服,為何還要寫這段話?你以為此段是贅筆嗎?

如果說2——4段回答了是什么的問題,那么此段恰好回答了“怎樣做的問題,文章精選了劉勰和顧炎武的評論,深入論證了中心論點(diǎn),同時(shí)也使論證更嚴(yán)密,例證更豐富。

[比喻讀拖沓累贅的文章那種吃力、頭疼的感覺,非常生動、形象。]。

四、指導(dǎo)朗讀,習(xí)得語感。

重點(diǎn)指導(dǎo)第一自然段。

五、積累語言,積淀語感。

1、令學(xué)生背第一自然段,力求能背誦全文。

2、檢查背誦落實(shí)情況。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)植物荷花簡筆畫的繪制方法,掌握用線技巧,繪制步驟,提高繪制水平。

教學(xué)重點(diǎn):荷花簡筆畫的繪制步驟、荷花簡筆畫的創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用發(fā)散性思維模式和整合思維模式進(jìn)行荷花簡筆畫的設(shè)計(jì)。

教具準(zhǔn)備:筆、紙、課件、圖片資料、簡筆畫作品。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們好,這節(jié)課我要教大家畫一種植物--荷花,荷花又名蓮花、水芙蓉等,蓮科多年生水生草本花卉。花期6至9月。種類繁多,分觀賞和食用兩大類。中國早在周朝就有栽培記載。1985年5月荷花被評為中國十大名花之一。荷花全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。荷花是印度、泰國和越南的國花。以其出污泥而不染之品格恒為世人稱頌。(幻燈片播放荷花圖片)。

2、簡述簡筆畫(概念):用極簡練的手法,概括表現(xiàn)物體的基本形狀和典型特征的繪畫。板書課題:簡筆畫植物荷花。

二、講授新課。

1、畫面的組織安排(教師示范并講解)。

為了使作品的畫面整齊協(xié)調(diào)美觀,我們在畫畫時(shí)做到井然有序有。以下要求。

a邊沿:上邊中間下邊的距離b間隔:物體左右兩邊的距離c物體的大小盡量做到均勻。

(要求:每個(gè)物體都有一個(gè)最高點(diǎn)、最低點(diǎn)和兩個(gè)最外點(diǎn),控制好始筆和終筆,除了塑造物體的結(jié)構(gòu)特征外,還要大小均勻統(tǒng)一。)d教師的示范圖(略)。

2、繪制步驟。

三、學(xué)生課堂訓(xùn)練。

教師巡視,學(xué)生有優(yōu)秀作品當(dāng)堂展示。

四、課堂小結(jié)。

時(shí)間過得差不多了,相信大家都能夠畫出非常漂亮的荷花,今天下課后,大家把課上學(xué)的荷花自己設(shè)計(jì)一個(gè),并給他取一個(gè)美麗的名字.

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇八

蜜蜂幼兒都知道,但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的,所以,幼兒繪畫的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然知識這豈不是兩全其美。

1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

2、完整的.畫出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu),體驗(yàn)繪畫的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動是最美的。

4、感受兒歌與繪畫相結(jié)合。

蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等。

1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵?含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進(jìn)去,蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富;蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味;蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽,周圍長滿了絨毛,想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去,等盛滿了再回家。

2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現(xiàn)在開始學(xué)畫蜜蜂,老師在黑板上按照順序畫,先畫一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭,接著畫眼睛,嘴巴,觸角,然后再畫身體,斑紋,翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的?再給蜜蜂涂上正確的顏色。

4、活動結(jié)束:

作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂嗡嗡嗡。

飛到西飛到東。

采花粉把蜜釀。

愛勞動做榜樣。

小朋友要學(xué)它。

好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇九

繪畫目的:

培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛動物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

繪畫動物簡介:

形象似馬,多為灰褐色,不威武雄壯,頭大耳長。可耕作和乘騎使用。每天耕作6―7小時(shí),可耕地2。5―3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。

繪畫年齡:

托班幼兒。

導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣:

今天老師帶來了一幅畫,你們知道畫上的是什么動物?(對,是小毛驢)你們喜歡這幅畫嗎?今天老師就來教你們學(xué)畫小毛驢簡筆畫。

繪畫步驟圖:

1、先畫出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖。

2、畫出小毛驢的嘴。如上圖。

3、畫出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖。

小朋友是不是非常簡單!

你們學(xué)會了嗎?

我們一起看一看。

評價(jià)展示:

將作品展示出來,幼兒互評。

活動結(jié)束:

學(xué)唱歌唱《小毛驢》結(jié)束活動。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇十

授課方法:

講授法、演示法、練習(xí)法。

授課重點(diǎn):

學(xué)會用歸納、取舍、概括、移動和夸張的手法來畫風(fēng)景。

授課難點(diǎn):

運(yùn)用所學(xué)簡筆畫知識繪制一幅比較完整的有主題的風(fēng)景簡筆畫。

導(dǎo)學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)景簡筆畫的意義及作用。

2、知道作為遠(yuǎn)景、中景、近景的題材及如何處理。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的情操和美感。

教具準(zhǔn)備:

多媒體課件。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)回憶、揭示主題。

1、師生共同回憶前面學(xué)過的動物、植物、靜物、人物簡筆畫。(學(xué)生一邊說教師一邊畫)。

2、教師導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容――風(fēng)景簡筆畫。

風(fēng)景簡筆畫,可作為風(fēng)景簡筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。風(fēng)景簡筆畫,無論視野的長短,其縱深度和空間效果都要大致有遠(yuǎn)景、中景和近景的空間感。天空和云一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”。早晨、中午或下午的天空是不同的;云有各種形狀,變幻無窮。從某種意義上講,自然界繁多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形上看樹有塔形的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。但樹木總的特點(diǎn)是:都有樹干、樹枝和樹葉,樹葉有針形、圓形、橢圓形、三角形等。畫樹,首先要抓住它的姿態(tài),再概括地表現(xiàn)它。樹木一般作為“中景”或“遠(yuǎn)景”來處理。水和倒影作為“遠(yuǎn)景、中景或近景”均可。大自然中山的形狀各異,有雄偉的、秀麗的、險(xiǎn)峻的等,可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏,使之有優(yōu)美的韻律感。遠(yuǎn)山、山丘和山石的簡筆畫法,可以大膽地歸納、取舍、概括、移動和夸張。遠(yuǎn)山、山丘,一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”來處理。

3.取景。

取景時(shí)要從立意出發(fā),運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)律,勾畫出適合表現(xiàn)一定情調(diào)、境界的畫面,來確定畫面的主題。風(fēng)景簡筆畫,在于通過風(fēng)景表現(xiàn)情調(diào),歸納、概括是風(fēng)景簡筆畫的重要特點(diǎn)。美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。取景時(shí),視野要開闊,視線要對景物進(jìn)行選擇。取景時(shí)視線要做前后、左右、上下移動,尋找能突出主題的景點(diǎn),大膽舍去有礙主題的景物;或采用景物搬移法,將左右、前后的景物做相應(yīng)的調(diào)動安排。

4.構(gòu)圖。

構(gòu)圖是風(fēng)景簡筆畫成敗的第一個(gè)因素,是表達(dá)繪畫意境和主題的基本手段之一。在構(gòu)圖上需要進(jìn)行組合、裁剪、取舍、搬家等,夸大某一些部分,削弱或去掉另一部分。畫面中,形與線的組織、均衡與節(jié)奏都要認(rèn)真考慮。構(gòu)圖的形式主要有三種:

(l)三角形構(gòu)圖法。三角形給人以穩(wěn)定、平靜、完整的感覺,是最常見的構(gòu)圖形式。(2)十字形構(gòu)圖法。十字構(gòu)圖多以地平線為橫線,以實(shí)景及倒影構(gòu)成十字形。它在視覺上有嚴(yán)肅、靜穆的感覺,在風(fēng)景畫中常用。(3)“之”字形構(gòu)圖法。運(yùn)用“之”字形方法組織畫面,能把畫面是點(diǎn)推向深度空間,增加畫面容量。另外,還有“u”字形構(gòu)圖法、輻射形構(gòu)圖法等,特點(diǎn)各異,不再贅述。

5.透視。

透視是一個(gè)十分重要的問題。首先要注意視平線所在的位置及相應(yīng)物體的透視關(guān)系,注意近大遠(yuǎn)小的變化。畫面上視平線的安排是構(gòu)圖的中心問題,視平線的高低決定著是采用平視、俯視還是仰視的構(gòu)圖視向。遠(yuǎn)景、中景或近景的安排都由視平線的位置而定。(l)視平線的畫法。當(dāng)眼睛向前平視時(shí),視平線是一條與畫者眼睛等高的水平線。如在海面上向前平視時(shí),便可看到水平線(海平面的最遠(yuǎn)處的一條線)和視平線重合。視平線在畫面上代表極遠(yuǎn)的位置,畫一條橫線定為視平線,便可分出天和地或水的分界線,然后再畫其他的景物。(2)物象應(yīng)近大遠(yuǎn)小。同樣大的物體因遠(yuǎn)近的位置不同,會在視覺上產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小的透視變化。作畫時(shí),要求畫面中的景、物符合近大遠(yuǎn)小的透視原理。(3)物象應(yīng)近長遠(yuǎn)短。與視平線平行的同樣長短的物體,因遠(yuǎn)近的位置不同,在視覺上感覺愈來愈短,但始終與視平線保持平行關(guān)系。(4)物象應(yīng)近稀遠(yuǎn)密。因遠(yuǎn)近的位置不同,距離相等的物體在視覺上感覺愈遠(yuǎn)愈密。(5)要知道作為遠(yuǎn)景、中景、近景的題材及如何處理。

二、教師主講風(fēng)景簡筆畫一些關(guān)鍵知識:

1、師介紹風(fēng)景簡筆畫的意義及作用。

風(fēng)景簡筆畫是描繪自然景象和人類改造大自然面貌的一種繪畫。

通過創(chuàng)作風(fēng)景簡筆畫,可增加對大自然美的感覺和對祖國壯麗河山的熱愛。

2、可作為風(fēng)景簡筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。

3、風(fēng)景簡筆畫無論視野的長短,其縱深度和空間效果都要大致有遠(yuǎn)景、中景和近景的空間感。

天空和云一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”。早晨、中午或下午的天空是不同的;云有各種形狀,變幻無窮。

從某種意義上講,自然界繁多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形上看樹有塔形的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。但樹木總的特點(diǎn)是:都有樹干、樹枝和樹葉,樹葉有針形、圓形、橢圓形、三角形等。畫樹,首先要抓住它的姿態(tài),再概括地表現(xiàn)它。

樹木一般作為“中景”或“遠(yuǎn)景”來處理。水和倒影作為“遠(yuǎn)景、中景或近景”均可。

大自然中山的形狀各異,有雄偉的、秀麗的、險(xiǎn)峻的等,可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏,使之有優(yōu)美的韻律感。

遠(yuǎn)山、山丘和山石的簡筆畫法,可以大膽地歸納、取舍、概括、移動和夸張。遠(yuǎn)山、山丘,一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”來處理。

三、學(xué)生欣賞風(fēng)景圖片:

四、學(xué)生開始繪畫主題《我美麗的家鄉(xiāng)》:

五、作品展示、課堂小結(jié)。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇十一

繪畫意圖:

繪畫是孩子喜歡的活動也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,充分利用繪畫促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

繪畫動物簡介:

燕子。

燕子形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。燕消耗大量時(shí)間在空中捕捉昆蟲,主要以蚊、蠅等昆蟲為主食,是眾所周知的益鳥。

繪畫步驟圖:

1、用簡單的線條畫出小燕子簡單的輪廓。

2、畫出燕子翅膀和剪刀尾。

3、畫出小燕子的'眼睛。

4、最后畫出小燕子的雙爪。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)鞏固柳樹、花、魚、貝殼的畫法,并能準(zhǔn)確地畫出來。

2、能用柳樹、花、魚、貝殼組成一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和繪畫能力。

教學(xué)重點(diǎn):

用柳樹、花、魚、貝殼、組圖。

教學(xué)難點(diǎn):

景物的搭配。

教學(xué)準(zhǔn)備:

幻燈片、圖片。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)簡筆畫(板書課題)。

上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了水果和蔬菜,這節(jié)課我們復(fù)習(xí)植物和動物。

大家一定聽過這首古詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

這首詩說的是什么植物?

學(xué)生回答,出示柳樹(幻燈片)。

這就是我們要復(fù)習(xí)的第一種植物柳樹。

下面老師出一個(gè)字謎:七人頭上長青草。

誰能猜出這是什么字?

學(xué)生回答后出示幻燈片(花)。

這是我們要復(fù)習(xí)的第二種植物花。

下面老師要考考你,看誰最聰明。

什么動物睜著眼睛睡覺?

出示魚。

不做自己的守護(hù)者,卻默默做貝殼的守護(hù)者。這又是什么動物?

出示貝殼。

這節(jié)課我們就用柳樹、花、魚、貝殼(出示)組成一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖,可添加一些景物。

二、動手創(chuàng)作。

1、思考:你想怎樣畫?

2、同桌互相說一說。

3、指名說。

4、出示范作:老師也準(zhǔn)備了一幅作品,咱們比一比,看誰比老師畫的還好。比比誰最棒!

5、學(xué)生創(chuàng)作。

教師指導(dǎo)。

6、作品展示。

三、總結(jié)評價(jià)。

四、板書設(shè)計(jì)。

簡筆畫。

范畫。

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簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇十三

教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)植物仙人掌簡筆畫的繪制方法,掌握用線技巧,繪制步驟,提高繪制水平。

教學(xué)重點(diǎn):仙人掌簡筆畫的繪制步驟、仙人掌簡筆畫的創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用發(fā)散性思維模式和整合思維模式進(jìn)行仙人掌簡筆畫的設(shè)計(jì)。

教具準(zhǔn)備:筆、紙、課件、圖片資料、簡筆畫作品。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們好,這節(jié)課我要教大家畫一種植物--仙人掌,仙人掌大多生長在干旱的環(huán)境里。有的呈柱形,高10多米,重量約兩三萬斤,巍然屹立,甚為壯觀。一些長著棘刺的仙人球,有的壽命高達(dá)五百年以上,可長成直徑兩三米的巨球,人們劈開它的上部,挖食柔嫩多汁的莖肉解渴充饑。仙人掌以它那奇妙的結(jié)構(gòu),驚人的耐旱能力和頑強(qiáng)的生命力,受到人類的賞識。(幻燈片播放仙人掌圖片)。

二、講授新課。

繪制步驟。

仙人掌:先畫一片仙人掌--再花兩片仙人掌--在仙人掌的邊上畫上刺--最后點(diǎn)上點(diǎn)點(diǎn)即可。

三、學(xué)生課堂訓(xùn)練。

教師巡視,學(xué)生有優(yōu)秀作品當(dāng)堂展示。

四、課堂小結(jié)。

同學(xué)們,日常生活中,植物與我們息息相關(guān)。通常人們會在室內(nèi)擺放花卉,盆栽,室外則會有草坪,樹木,花草植物,既可以凈化空氣,又可以美化環(huán)境。另外,部分植物還可以制成樂器及生活用品,供人們使用。所以教師提倡大家要保護(hù)植物,愛護(hù)花花草草。

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇十四

1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),在情境中對半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測,并且清楚的表達(dá)。

2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中,體驗(yàn)蛋殼變化帶來的快樂。

【重難點(diǎn)】。

重點(diǎn):根據(jù)圖片給予的場景信息對半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測,并且清楚的.表達(dá)。

難點(diǎn):通過蛋殼變變變,能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想象出各種不同的東西。

【活動準(zhǔn)備】。

小老鼠皮皮一只,半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

【活動過程】。

一、談話導(dǎo)入:

二、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼,并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明,能說出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片,幫助幼兒記憶。下面我們再來認(rèn)識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽的名字叫小老鼠皮皮,好了,小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個(gè)故事。

三、教師播放幻燈片:半個(gè)蛋殼,讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測故事情節(jié)。

1、完整的講述故事。

2、邊看圖邊提問:

(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

(出示圖三)前面一條小河擋住了去路,沒有橋沒有船,皮皮會把蛋殼當(dāng)成什么呢?

(出示圖四)前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示:要是有輛小車多好)。

(出示圖五)皮皮回到家,它會把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)。

四、幼兒完整欣賞故事:半個(gè)蛋殼。

(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼:摔破了、摔了一跤摔破了)。

(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)。

今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法,小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶,我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!

簡筆與繁筆的教案(匯總15篇)篇十五

繪畫意圖:

為了便于孩子學(xué)畫,將繪畫分作幾步進(jìn)行,然后再將分解圖合并成一個(gè)完整的形象。

繪畫步驟:

1、畫一個(gè)方形。

2、在方形左上角畫耳朵。

3、在方形右上角畫另一只耳朵。

4、畫眼睛與鼻型。

5、在鼻型中畫上兩個(gè)小圓圈(鼻孔)。

6、在方形上方兩耳之間畫上彎形牛犄角。

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寫心得體會可以幫助我們更好地整理思緒,理清經(jīng)驗(yàn)和知識的關(guān)聯(lián)。如果你正在寫心得體會的過程中遇到困難,或許下面這些范文可以給你提供一些幫助。11月11日,碼坪社區(qū)組
英文作為一門語言,它的語法和用法有一些規(guī)則需要我們掌握和運(yùn)用。請大家認(rèn)真閱讀這些范文,并結(jié)合自己的寫作實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。正面影響:看過或聽后他們的節(jié)目與歌,不
演講稿是學(xué)生創(chuàng)造和分享知識的機(jī)會,通過撰寫演講稿可以讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的思想和理解。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,希望能給大家提供一些參考。
教學(xué)效果是指教師在教學(xué)活動中期望達(dá)到的學(xué)習(xí)成果,包括知識的掌握、技能的提高和態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的四年級教案,供大家參考借鑒。
二年級教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等。在這里,小編為大家整理了一些針對二年級學(xué)生的教案,供大家參考和借鑒。1.使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以讓我們有機(jī)會分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,從而互相學(xué)習(xí)和借鑒。以下是一些學(xué)習(xí)心得的收集,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和動力。20xx年教育部正式發(fā)布
心得體會是我們站在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對過去的所學(xué)所感進(jìn)行梳理和總結(jié)。下面是一些精選的心得體會樣文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。一周的煤礦安全培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束,回顧
通過寫讀后感,我們可以深化對書籍內(nèi)容的理解和思考,使閱讀不僅僅停留在表面。在這里,我為大家準(zhǔn)備了幾篇讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。起初,我并不喜歡這位姨婆,因?yàn)?/div>
事跡材料的寫作不僅需要搜集和整理相關(guān)的資料和信息,還需要對內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和分析。請看以下精彩的事跡材料范文,它們展示了不同人物在不同領(lǐng)域中的出色表現(xiàn)和成就。
事跡材料可以借鑒和啟迪他人,激勵(lì)人們追求卓越、腳踏實(shí)地、勇攀高峰。希望這些事跡材料可以為大家提供一些啟示和思考,促使我們在工作和學(xué)習(xí)中做得更好。“他對群眾很大方
開學(xué)典禮通常包括莊重的升旗儀式、激勵(lì)人心的演講和充滿活力的文藝表演。看看其他學(xué)校是如何開展開學(xué)典禮的,也許能給我們一些啟示。各位老師,各位家長,親愛的各位同學(xué):
通過寫讀后感,我們可以提煉出作品的核心思想和價(jià)值觀,加深對作品的領(lǐng)悟和理解。接下來,請欣賞這些讀者們獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和情感表達(dá),或許能夠給你帶來一些新的思考和觀點(diǎn)
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)知識的應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對自身成長和發(fā)展的一種反思。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。為了更好的掌握這兩年
誠信是企業(yè)經(jīng)營的基石,能夠樹立企業(yè)形象和吸引更多顧客。以下是一些關(guān)于誠信的故事,它們都蘊(yùn)含著深刻的道理和價(jià)值觀。朋友們,大家看看我手中拿的是什么?晦,不就是1塊
寫心得體會是一個(gè)梳理思緒的過程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和啟發(fā),
通過寫作,我們可以更好地理解文學(xué)作品,提高自己對文字的感悟和理解。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。不出白狐精所料,這次
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。小編特意找來了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)是人類通過獲取知識和技能來提高自身能力和素質(zhì)的一種行為方式,它是人類生活中不可或缺的重要環(huán)節(jié),我想我們需要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了吧。以下是一些學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和常見問
在工作中,每一次總結(jié)都是一次自我反省的機(jī)會,通過分析和總結(jié)可以提高我們的工作效率。以下是我為大家搜集的一些優(yōu)秀工作心得體會范文,供大家參考和借鑒。在教師專業(yè)技術(shù)
在生活和工作中,我們可以通過總結(jié)心得體會來提高自己的思考能力和反思能力。總結(jié)過去的經(jīng)歷,我意識到自己在很多方面都有所成長和進(jìn)步。我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識得到了
教學(xué)工作總結(jié)是教師不可或缺的一部分,只有通過總結(jié)才能不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)工作情況的總結(jié)和反思。通過教學(xué)工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。森林里,舉行了一場
我通過總結(jié)自己的心得體會,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步,也看到了自己的不足之處。心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中積累的寶貴財(cái)富,它可以促使我們思考,我
心得體會是一種對自己經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)和歸納,是我們成長路上重要的一筆財(cái)富。這是一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法和心得體會的文章,希望對大家有所啟發(fā)。“打鐵還需自身硬”這短短七個(gè)
思想是我們對世界認(rèn)知、感知和理解的結(jié)果,也是我們對生命價(jià)值的探索和思考。思想的傳承是文化繁榮的基礎(chǔ),它讓智慧得以薪火相傳,流傳至今。今天,外國語學(xué)院黨委書記王x
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。一個(gè)小男孩抓到
通過撰寫報(bào)告,我們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出解決方案。即使是范文,也需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,確保符合自己的需求和要求。面對新的教育教學(xué)改革
調(diào)查報(bào)告的寫作過程需要注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和信息的客觀性,避免主觀偏見和個(gè)人觀點(diǎn)的介入。調(diào)查報(bào)告的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,是我們在學(xué)習(xí)和工作中都會用到的重要能力。
培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)活動后對自己的學(xué)習(xí)情況、收獲以及對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用等方面的總結(jié)和歸納。在參加培訓(xùn)后,我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié),以便更好地消化吸收所學(xué)知識。接下
在過去的一段時(shí)間里,我學(xué)到了很多東西,也收獲了一些重要的心得體會。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。2月21號,沙灣縣召
工作體會是我們在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),能夠幫助我們提高工作效率。這里收集了一些工作體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。“檢察院的報(bào)告和建議
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。接下來,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。我的雅思成績是總分8分,聽力9分,閱
4.在閱讀過程中,我們可以通過讀書心得來記錄自己的思考和感受,使閱讀不再是一種單純的消遣,而是一種沉淀思想的過程。以下是一些讀者對于不同書籍的讀書心得和觀點(diǎn),供
實(shí)習(xí)心得是對工作中遇到的問題和困難進(jìn)行反思和總結(jié),以便未來能更好地面對類似的情況。下面是一些實(shí)習(xí)生寫的精彩實(shí)習(xí)心得,不妨一讀,或許能給你一些啟發(fā)。一個(gè)多月暑假過
黨性分析材料的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實(shí),不回避問題,不掩飾事實(shí),對照黨章黨規(guī),明確存在的不足和原因。接下來是一些黨性分析材料的實(shí)際應(yīng)用案例,希望對大家有所幫助。
通過一段時(shí)間的反思,我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和待提高的地方。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。車間內(nèi)火災(zāi)事故是一件非常嚴(yán)重的工業(yè)安全事件,會給
述職報(bào)告是一種對自己工作的總結(jié)和回顧,也是一種對領(lǐng)導(dǎo)的交代和溝通。以下是一些寫得不錯(cuò)的述職報(bào)告示例,幫助你更好地理解報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo):我
通過寫述職報(bào)告,可以客觀地評價(jià)自己在工作中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題并尋求改進(jìn)的方法和途徑。在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)述職報(bào)告的范文,供大家參考,希望能對大家
培訓(xùn)心得體會可以讓自己深刻地認(rèn)識和體驗(yàn)到所學(xué)知識和技能的實(shí)際應(yīng)用。以下是一些精選的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。我是個(gè)土生土長的鞏義人,雖
自查報(bào)告要注重實(shí)用性,提出切實(shí)可行的改進(jìn)方案和措施,有針對性地解決問題。接下來是一些成功企業(yè)制定的自查報(bào)告,希望能給大家?guī)盱`感。根據(jù)我院資產(chǎn)清查工作的相關(guān)制度
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