人生總結是對自己過去所做所想的一種總結和思考，它能夠讓我們更好地認識自己。如果你正在寫人生總結，可以先參考以下的范文，從中找到一些寫作的靈感和思路。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇一

人生在世，如身處荊棘之中，心不動，人妄不動，不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。

想來蕓蕓眾生大都屬于前者，歸之于后者的恐怕寥寥無幾。前者皆庸庸之輩，碌碌其終生；后者往往在精神上穿越了仿佛幾個世紀。擁有這般大智慧之人，莫不是看透了紅塵，獲悉了禪意？我想，大抵如此。

“若能忍把浮名換作淺酌低唱，即使天女來散花，也不能著身，榮辱皆忘。前塵往事化作一縷輕煙，盡成因果，這不正是佛家所謂苦行深修的境界嗎？”

也許，林清玄先生就是如此大徹大悟之人！

喜歡讀林先生的文字，清新自然。他的《溫一壺月光下酒》、《白雪少年》、《鴛鴦香爐》等作品，把晦澀的佛理禪韻諸如微小的生活片段，給人以啟發。從中可以讀出他悲天憫人的情懷、古雅的禪趣、超然的出世。

我相信每一個對故鄉心存眷念的人，都會對故鄉的一花一草、一蟲一魚情有獨鐘，但往往這種情只可意會不能言傳，而林先生流淌在文字中對土地和自然的情感是無限延伸的。讓你引發共鳴，融于其中，盡情馳騁，樂此不彼。先生也因此與世間保持著細微而超脫的距離。

有人曾把人生的歷程和歷史的發展相比較，但歷史是永恒的，而人生是如流星般轉瞬即逝的，但又不得不承認，兩者的道路都是坎坷不平的。人生在世，順境與逆境相伴而行。順境，人之所有，卻無法有求必應；逆境，人之所畏，卻往往不期而遇。關鍵是看我們對此的態度。

我是一個性情中人，喜歡感情用事，遇到不順之事，總不能以柔軟心待之，而后來才忽覺，那些所謂不順之事，其實算不了什么，而我應該做的，是把快樂鐫刻在石頭上，把煩惱抹于沙灘上。就像林先生所說，在我們不可把捉的塵世的運命中，我們不要管無情的背棄，我們不要管苦痛的創痕，只有維持一瓣香，在長夜的孤燈下，可以從陋室里的胸中散發出來，就足夠了。

先生精通佛學文化，佛學為他提供了龐大心靈映照的源泉，是他能以優雅之筆，描述與佛理相感應的生活點滴。他也以此為底蘊，闡述他的人生觀、價值觀。在他心中，佛家的思想是瘸子的拐杖、頑者的諍言、弱者的力量、懦者的勇氣、愚者的聰慧、悲者的喜樂，是一切人生行為中的鏡子。難怪，讀他的文章會忘了虛浮，宕動的心，也如松子茶，精華沉于杯底，暗香浮于氣宇。于是先生動筆為文，總帶著一種靈氣，他提到，行文于他，是一種樂趣，他可以不斷探知自己靈感的世界，不斷測知自己的愛與情感。

在我的認識中，那些以手寫心的作家，通過寫作，找到心靈的出路。在一個極度自由的想像的世界里，將孤獨排遣，抑或是將孤獨升華為一種藝術情懷。可惜的是，我們大部分人都耐不住寂寞，總是在閑來無事時呼朋喚友，三五成群，一同狂歡。殊不知狂歡已衍生為一群人的寂寞。我們常常藻飾矯情，不愿展現自我，把自己蜷縮在殼里，眼睛望向繁華盛開的世界，而被黑暗吞噬的內心常常漫無邊際地下雪，這時總會叫囂著無聊，向全世界高調地宣揚自己的低調。

“獨樂，是一個人獨處時也能歡喜，有心靈與生命的充實；獨醒，是不為眾樂所迷惑，眾人都認為應該過的生活方式，往往不一定適合我們。”

是的，我們處于熙熙攘攘的人群中，無法讓心沉淀，當無奈、嘆息、落寞一同襲來時，只管自己定力不夠。淡泊明志，寧靜致遠，放在今人身上是行不通的，我們總是心浮氣躁，宕動的心是水中摁不住的葫蘆，是風中止不住的經幡，找不到可供休憩的精神家園，靈魂便空虛了。

人生需要存在一段禪意，禪，需用心體會。我們凡俗之人自然參悟不透，所以，有時我們需要從他人的智慧中汲取精神力量。不讓身后的靈魂遺落。因為靈魂的不在場，也就只剩下一副虛無的空殼，在紛繁復雜的世界里行尸走肉。

不妨品讀一番林先生的文章，在佛悟與禪意中，溫一壺月光下酒，賞心靈之花凈吐芳華，行于一路旖旎風光，豈不是一件雅致之事？抑或是學一學林先生栽樹種花、焚香煮茗，將自我靜靜地沉浸于湖光山色的美景中，沉浸于清風明月的雅致中，沉浸于草木蟲魚的生命律動中，去尋求心靈的寄托，避免其過早蒼。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇二

人生是一場徒步旅行。僅僅追求目的地的人生，無非是生死之間的跨度。人生的意義，不在于你到了多么遠的遠方，而在于路途中的收獲，路上那些使你欣慰、讓你感動的風景，才是人生最大的價值。一路人生，就是一路的風景。

每天都能聽到這樣一句話：活得真累。不是嗎？學生們要忙著期中考、期末考、畢業考；80后要忙著遞簡歷、寫么文、找房子；70后渴求著更多的鈔票和更紅的頂戴。在這樣一個物欲稱王稱霸的時代里，我們的腳下和眼前，只有一條又一條一路向北的高速路和遠方無窮無盡的蜃樓。我們走失了，丟掉了沿途的風景，心就倦了。我們的靈魂漸漸失去了支點，漸漸倒下，漸漸風干。

我想起了陶潛，那個歸隱深山、自得其樂的小老頭。我想起了他每天穿著幾件殘破襤褸的衣裳，迎著朝陽出門，在田壟上來來去去，讓露珠浸潤他的布衣；拎著一壺小酒，坐在山下一醉方休；采兩辨黃菊，撫幾聲素琴……他遠離那喧嘩的亂世，沒有目的地，沒有終點線，獨自行走在人生的坦途上，把沿途的風景沉淀在心底，釀成了最香醇的'人生之酒。

美國雄奇壯闊的科羅拉多大峽谷的入口有這樣一句話：慢慢走，欣賞啊！人生又未嘗不是賞景一般？只有慢慢行走在人生的路上，抬頭仰望星空，俯著腳踏實地，環視沿途絕美的一道道風景線，遠眺地平線上太陽升起的地方，這才是真正的人生。也只有這樣的人生，才能留下綿延的足跡，刻下心靈的烙印，才不會拖著疲沓的肉體和空虛的靈魂向慘淡的終點交一張慘淡的白卷。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇三

“一路還鄉讀書”是指從大城市走回農村，通過自學成才的過程。近年來，這種生活方式越來越受到年輕人的追捧和認可。作為一名體驗過還鄉讀書生活的人，我深深感受到這種生活方式對于個人成長的裨益和提升的意義，同時我也認為還鄉讀書可以帶來很多好處。

在城市生活多年的人們會發現，城市雖然繁華，但人們的生活節奏是非常快的，大家的財富水平也很高。但是，如果一個人想要感受到真正的生活氣息和文化氛圍，還鄉讀書可能是一個不錯的選擇。當你走進鄉村時，那里的自然風光、食物、人情風味和文化底蘊都不同于城市。這些都是城市無法提供的資源。在鄉村，你可以有更多的時間和空間來思考和探討人生問題。

第三段：堅持自我的執著。

還鄉讀書不僅可以給你帶來愉悅的享受，還可以激發你的學習熱情。這種熱情并不只是短暫的，而是持久的。如果你抱著這樣的思想，也能夠在學習中堅持下來，并成功完成任務。這種執著和堅守自我，不僅可以提高你的精神氣質，還可以讓你更容易挑戰困難。這個過程可能很費力，但是碰到了問題之后，即使你要離開。但是，堅持下來才是最好的選擇。

第四段：挑戰自我的勇氣。

對于外向的人來說，還鄉讀書是一種融入社區的絕佳途徑，也是一種勇于挑戰自我的機會。在城市里，你可能會因為人際關系問題而緊張和疏離。但是在農村，許多的時間都可以去了解一些鄉村的居民生活。每當這種情況發生時，你可能需要克服一些自我的問題，找出差異的原因。這樣，當你做出實際努力去了解他人時，你會發現自己能夠克服的困難和拓展自己的范圍。

第五段：總結。

總之，還鄉讀書不僅可以帶給個人很多良好的影響，即使在最艱難的時候，也可以使你志存高遠。這不僅是一種挑戰，還是一種人生的成長。憑借著自己的努力，可以獲得很多成功和認可，那肯定能夠讓你的精神體魄順暢。當你為未來的發展奮斗時，你一定會感到踏實和充實。如果你碰到困難，嘗試去找答案解決問題，那你就已經走在了正確的道路上。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇四

一路還鄉讀書是我一生中難忘的經歷。這是一個旅程，讓我不僅對故鄉有了更深的了解，也讓我在學習中獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得和感受。

1.物質貧乏不代表精神貧乏。

在這次旅行中，我到了很多偏遠貧困的農村地區。盡管這些地方僅有基本的生活條件，但那里的人民卻有著非常強的精神力量。在這些人的陪伴之下，我漸漸明白了：物質貧乏并不一定意味著精神上的缺乏。

2.學生必須努力學習，為未來做準備。

當我走訪了許多村莊和學校的時候，我驚訝地發現，當地的孩子們對學習非常熱衷。他們努力地學習，希望將來能夠出人頭地。這深深地感染了我，讓我明白了，我們的未來都掌握在自己手中，唯有努力學習，才能夠更好地迎接未來。

3.生命有限，應該珍惜每一個時刻。

在這次旅途中，我不僅看到了許多美好的風景，也意識到了生命是多么的寶貴。這讓我明白了應該珍惜每一個時刻，不管是快樂還是痛苦。因為每一個時刻都將逝去，我們唯一能做的就是珍惜它們，讓它們變得更加完美。

4.懂得感恩，將會讓我們更加幸福。

在一些貧困的地區，我看到了許多樸實無華的人。他們生活極其艱苦，但卻非常感恩、滿足。他們擁有的不多，但是卻比我們更加幸福。這讓我認識到，感恩是一種非常珍貴的品質。只要我們懂得感恩，就能夠過上更加幸福的生活。

5.生活中的坎坷是無法避免的，我們需要勇敢面對。

在這次旅途中，我遇到了不少挫折和困難。但是這些經歷也讓我變得更加堅強。我意識到，生活中的坎坷是無法避免的，而我們需要努力克服這些困難。如果我們勇敢地面對它們，它們就會讓我們變得更加強大。

總的來說，這次旅途讓我受益匪淺。我非常感激這次機會，讓我有機會深刻地理解了故鄉，也讓我收獲了更多的知識與情感。我希望我的經歷能夠對大家提供一些幫助和啟示，讓我們一起勇敢面對生活中的挫折，讓我們一起珍惜眼前的每一個時刻，把握美好的未來。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇五

總喜歡在雨天，聽著窗外的雨聲。看那些打在玻璃上又瞬間破碎的雨珠。像極了歲月里無聲無息的淚，像柔軟的棉絮一樣，堵在血管里，終于有一天會生出一根刺，戳穿這無盡的歲月。終究會在某個黃昏擦干淚水。

歲月靜好，我也漸漸從那個無知甚至愚笨的孩提時代，隨著那一地又一地枯黃的梧桐樹葉一起來到了熱血的青春時光。我還依稀記得，依稀記得，我人生的第一本書。雖然它很渺小，像萬千塵埃中最小的一顆，但卻有著它閃耀的地方。

那年的那個季節，雨很頻繁的下。沖刷著所有污穢，凈化這污濁的心。

我拿著郭敬明的那本《悲傷逆流成河》坐在窗邊，伴著淅淅瀝瀝的小雨翻開了這本結局注定是悲傷的書。老北京的弄堂里生活著的易瑤用自己疼痛的經歷向那個從來沒有信任過她的，沒有愛過她的世界撞擊著。最終以死換來了自己的清白。

從什么時候開始喜歡讀類似于這些疼痛的小說我記不清了，雖然它不是什么世界名著，也沒有多么深奧的道理。它只是以一種獨特的方式告所我:這個世界很大，大到看不見邊際，這個世界變化的很快，快到在你抵達彼岸花盛開的地方的時候也沒有留下一點痕跡。唯一能讓你感受到的，只有你用自己的成長一次又一次撞擊著這個世界。在感受著撕心的痛的時候懂得無論如何不要失去信心。

我曾經想著，日子就這樣平平淡淡的過去也很好，可是時間不會善待每一個靈魂，如果放棄了，結局注定是挫骨揚灰。讀過了一本又一本的書，看過了一個又一個主人公的或哭或笑抑或是瘋狂才發現成長痛苦而又悲傷。

那天早晨很冷，風忘記了回家的路，一直吹，吹亂了我的目光。不久，門外的嘈雜的聲音又再次透過門縫滲透進房間。“我這么辛苦是為了誰，不就是為了你們的日子更幸福么?”“是!只有你一個人苦，別人都不苦，別人就理所應當!”心里涌起的難受全都變成了鼻尖的酸楚。我顫抖著拿起耳機，再次翻開了《悲傷逆流成河》，正好翻到易瑤母親悄無聲息的死去時，忽然覺得臉癢癢的伸手一抹是一片潮濕。我輕輕打開了房間的門：“爸爸媽媽，你們不要吵了……不要吵了……我會乖乖的……”像是六七歲的孩子一樣，失去了最心愛的東西哭訴著。

是《悲傷逆流成河》教會我無論這個世界如何對待你都不要失去對它的信心。如果沒有人愛你，也要好好愛自己。要用一種樂觀的心情去面對生活給你的每一次挫折。要笑著拍去膝蓋上的灰，對絆倒自己的那塊石頭說一聲“謝謝。”無論這個世界給你的是冷漠還是什么都要滿懷期待的面對每個明天。要相信如果自己足夠努力就不會被這個世界辜負。

當我心里亂糟糟的時候，總會捧起一本書。把自己當作其中的某一個主人公，去感受她(他)在悲慘命運的日子里，一次又一次被挫折擊倒而一次又一次用自己的拳頭去敲擊命運的胸膛。然后告訴自己:你不能放棄，今天雖然不盡人意，但你要對明天抱有希望，去對每一個明天負責。

可能生來就喜歡看這些讓人揪心的成長故事，就像血管里的血小板一樣，不可分離。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇六

喜歡在深夜，為自己泡一杯咖啡，捧上一本自己喜歡的書，細細的品讀喜歡讀書，喜歡在咖啡的香味的陪伴下，細細的吟誦那本《唐詩宋詞集錦》。于其中，我認識了堅信”天生我材必有用，千金散盡還復來“的李白;認識了再被貶之后，仍舊“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹;也認識了那憂愁善感，”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的李易安。

喜歡讀書，喜歡在咖啡的香味的陪伴下，忘情的品讀那本令我魂牽夢縈的《紅樓夢》。還依稀記得，那個初進大觀園的弱女子，引起了所有人的注意，然而她卻用那刻薄的話語包裹自己柔弱的身軀。倚在水邊，她道出了”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐“的疑問;拄著花鋤，她吟誦出”儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰“的凄涼。在落日下，黛玉的身影顯得格外凄美。她與寶玉的愛恨情史，已成為一段佳話。如果說讀朱自清的《背影》，我讀出了何為父愛;那么，讀黛玉，我讀出了何為堅守。

還喜歡讀書，喜歡在咖啡的香味的陪伴下，不知疲倦的感受海明威的《老人與海》。在那遼遠的大海上，我驚嘆那條馬林魚的求生本能;更驚嘆老人那永不言棄的堅韌性格。在那生與死的斗爭中，或許，只有那句”人可以被打敗，但不可以被毀滅“可以給我們答案吧。

喜歡讀書，喜歡那種遨游書海的刺激;喜歡在合上書后，書中的情節卻還仍縈繞心頭，給人以思考和啟迪。所以留點書香給自己，人生會更精彩!

夕陽如畫，紅的耀眼，紅的奪目，紅的燦爛，如晶瑩的紅寶石一般，渲染著點綴著云朵。似乎夏日里的黃昏總是帶有一絲沉悶，壓抑的空氣里，除了逼的人透不過氣之外，還有一絲不易察覺的憂郁，是從我身上散發出的。

就因為心情不太好，我就懷著滿心的期待，用渴望、貪婪的眼光細細的慢慢的搜尋著書架上，我認為真正有知識性和趣味性的書刊。可，當我如饑似渴的翻找了整個書架，也沒發現一本把知識性、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書刊。

我煩躁的坐下，望著窗外的景色。一陣風吹過，書桌上的紙張散落一地。從中我發現了一本我從未碰過、從未讀過的報刊，《中學生報》。那是一本怎樣的書刊啊!它的封面，是真實而又吸引大家目光的圖片，隨手翻翻其中的文章，語言生動而具體、形象，插圖精致而充滿新意，有美文專列、青蘋果、文學社聯展、青春秀、環球視野等一系列的版塊，極其富有新意。比起現在其他的學校推薦的書刊里，《中學生報》算是佼佼者了。我真的很后悔，怎么沒有早點認識這位“良師益友”。

有一天，姐姐到我家玩，那時我正在寫作業，就對姐姐說：“姐，我現在還在寫作業呢，你翻翻我的書吧，看看有沒有喜歡的。”姐姐和我一樣，都是書蟲，聽到這里，她很高興，立刻用行動來回答我。“啊!你也喜歡《中學生報》啊!”姐姐有些激動的問我，甚至聲音都有點顫。我想都沒想，回答道：“當然啊。我特別喜歡呢!”姐姐突然很淑女的問我：“那個，你都看完了嗎?”我糊里糊涂的說了一句：“看完了。”姐姐似乎是驚訝于我的直白，我猛然醒悟了，“怎么了?姐姐，你不會是想借吧。”“嘿嘿，妹妹真聰明。”姐姐被我一語道破了心事，有些不好意思。“那，當然沒問題啊。既然你也喜歡，我就借給你吧。”姐姐興奮不已，連忙捧起書，認真的閱讀著。我不禁感嘆：這，應該就是《中學生報》的魅力所在吧。

在閑暇時，我常常會捧起《中學生報》，當那飄滿墨香的書刊，被我的手指摸過，讀過，我發現，一字一句都是那么朗朗上口，百讀不厭。在空閑時，請讓我們一起捧起一本書，與好書相伴，一同暢游書海，品讀書韻，讓我們的花季因讀書而豐富多彩、絢爛多姿!

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可那時七歲的我，懵懵懂懂，根本無法領悟這句話的真諦。長大后，我在書中找到了答案。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡，讓我懂得了世間的黑白是非。

兒時的我，對書本便有了一種好奇。那一天，老師在課堂上講了一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。下課后，我還一直捧著書本思考這句話，我的思緒已被完全打亂了。時間似乎過得特別快，一眨眼便放學了，我迫不及待地沖回了家。一進家門，我便躥到父親身邊問他：“爸爸，老師說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可我怎么也找不到呀?”父親卻笑而不答，說等我長大了就會明白。八歲那年，我帶著疑問再次詢問父親，我企圖從他那兒得到一點啟示，可父親卻讓我自己領悟。于是這個問題一直埋在了我的心底，像一顆種子慢慢發芽滋長。直到上了初中一年級，那天，我坐在位置上看書，沒有任何征兆，書本上幾個大字就這么闖進了我的視野：讀書，讓你的精神世界更富有。頓時，我心里的種子瞬時長成了參天大樹，原來，這句話寓意深刻：一個人活在這競爭如此激烈的社會上，經濟在發展，科學在進步，而我們不僅要得到生活物質上的需求，更需要填充自己的精神世界。有一位窮書生說：“于精神世界而言，我是百萬富翁。”是啊!錢財乃身外之物，唯有知識是無價之寶，它早已融入我們的靈魂面對如此喧囂的塵世，唯有閱讀，能換來我心中一方寧靜的天地。夢想為界，希望為翼，我們乘風而去，那片屬于我們的天地，正在遠方開著絢爛的花!那是一片夢啊!

前幾日，我閱讀了一本有關勵志的書——《再苦再累也要笑一笑》，書中的故事通俗易懂，貼近人心，雖沒有華麗的句子、沒有唯美的語言，可它卻教會了我很多：“每個人都會選自己的路走，這途中，既有得意之時，定也會有失意之際，可是書中的無數例子告訴我：目光不要總盯著挫折，要望向遠方，那里有你想要的希望!不管我們的工作或學習再苦再累，我們也要學會樂觀地面對一切，擁有樂觀積極的人生態度。讀書，亦是樂趣!

讀書，我也曾惹了不少笑話。有一次，我看到一篇文章，由于時間的沖刷洗禮，題目早已遺忘，而內容我卻記憶猶新——作者因為渴望讀書，偷偷地跑到外面去躲了起來，看了一天的書，忘了時間，忘了世界。自此，我也想來一場這么刺激驚險的讀書之旅，我也依樣畫葫蘆般地拿了一本書，一個人偷偷跑到了小溪邊，那里很隱秘，不會有人發現我。原本我只抱以好玩的心態，可在這高山流水的環境中，在這流水潺潺的聲響中，我竟真的如作者那般讀書入了迷。故事情節跌宕起伏，攪得我心神不寧。

時間飛速旋轉著，從東方吐白已到了艷陽高照，可我的思緒完全沉浸在書中，完全屏蔽了從遠處飄來的媽媽焦急的呼喊聲。直到一陣煙花爆竹的響聲才將我拉回了現實，抬頭一看，才發現時至晌午。湛藍的天空下映襯著一朵朵嬌美的煙花，那是我的閱讀歷程啊!想到這，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢跑回了家!這次不一樣的經歷，給了我不一樣的感受，不一樣的樂趣!

閱讀，給了我越來越多的不一樣，在這條路上我將會越走越遠。不管怎么樣，我會抬頭望著夢想，假設那里是目的地，那么旅途中的艱辛不值一提。旅途越辛苦，目的地的風景才會越醉心!

讀書，讓生命溢滿書香!

拿到一本好書，首先令我心醉的是它所發出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中。這才明白，古人讀書為何不思茶飯，夜深不寢，若渴鹿奔泉，又如六月飲雪。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢不安席，食不甘味，這正是書的魅力所在——孔子讀書，不知老之將至;陶淵明讀書，欣然忘食;白居易讀書，竟口舌成瘡，手肘成胝。由此可見，讀書使人放歸心神，聊以忘憂。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。緣于書香，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁;緣于書香，我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的壯志;緣于書香，我感覺到了李清照“怎一個愁字了得”的傷感;緣于書香，我體會到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報國之心……書香，帶給我的是歷史的滄桑。

學會讀書，猶如學會做人。當我煩惱的時候，我會讀散發著濃香哲理的書;當我快樂的時候，我會讀清香歡樂的書;當我從散發濃香哲理的書中走出來時，我會忘卻煩惱，似乎成了哲人;當我從清香的書中走出來時，我又像回到了孩童時候。遇到困難時，我愿做與鯊魚較量的老人圣地亞哥，而不喜歡只會“精神勝利”的阿q;我喜歡像魯濱遜那樣積極進取，而不喜歡祥子一樣自認命運的悲慘。

讀書，其實就是在讀人生!

當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被它所獨有的硝煙與戰火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚，而他骨子里的鋼強卻早已深深刻入我心。

讀《名人傳》，則被三位巨匠的成才經歷所深深打動。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，他們用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神長城，他們的浩然之氣會永垂青史，更會永存我心。

品讀書之芳香，品讀人生意蘊;。

如同與智者相談，明白人生哲理;。

如同點起一盞明燈，照明前進之路;。

如同飲一壺清茶，起伏不定，苦盡甘來而又回味無窮……。

在假期里有幸拜讀了曾校長的兩本著作《高效學習方略》和《愛與智慧的教育》。對曾校長的了解不是起源于這兩本書，而是早聽北京學習而歸的同事提起“曾校長，可是是個了不起的人啊，他是我們湖南人。原來在岳陽湘陰的一所農村中學教書，后來在長郡中學，最后去了北京發展。”帶著這曾校長的敬意，我開始閱讀《高效學習方略》。剛要打開書，就被封面上的簡介給吸引住了。“曾君良曾對月考總分在380分以下、自認為考本科絕無可能的45位高三學生進行了3個月的強化教育，在隨后的高考中，這些孩子創造出了一個真實的奇跡：有41位學生過了二本分數線，其中更有12位學生過了一本分數線。”天啊，這就是一個奇跡啊!他是怎么做到的呢?帶著很多很多的質疑，我迫不及待的想要看看究竟了。看到曾校長召開特殊“班會”這一章時，我折服了，不得不感嘆他是如此的英明，具有超強的領導才能。

每年200位左右的高三學生中至少有30位以上的學生不愛讀書，表現不好。負面影響較大。期中統考后，個別學生有了情緒波動，出現了一下不積極的行為，這時就有老師議論：問題學生耐不住了，又要開始爆發了，他們會影響高三畢業班的迎考復習工作。在這種情況下，曾校長決定創造性地開一次學困生(實踐上是問題生)思想工作動員會——特殊“班會”。看到這里，我還并不覺得他的方法有什么獨特之處，這是很多高三學生都會做的事情。但，要做怎樣才能做好，怎樣才能做到真正有效果呢?接下來，曾校長是這么做的。

在會前曾校長精心準備了五件“法寶”。“第一寶”三封家長激勵信。調研出30位學困家庭情況，選擇三位素質較高的家長，邀請他們來學校開了一次座談會，表明學校將高度關注其孩子的發展。為更好的發揮學校、學生、家庭的教育合力，學校邀請這三位家長給自給30位學困生寫一封激勵信，要求特別能體現父母之深愛與厚望。

“第二寶”：三封同學關愛信。曾校長，給高三最優秀的30位學生開了一次互幫互助動員會，強調相互幫助是中華民族的傳統文明，是同學們高貴品格的充分體現，要求每位同學有選擇性的幫助一位學困生，推動他們更好的前進。隨后捕捉三位優秀學生幫助學困生的鏡頭，并召集三位優秀生開了一次交心會，還布置他們一項任務——各自給30位學困生學一封關愛信。

“第三寶”三封老師的鼓勁信。曾校長尋找老師們關愛學困生的鏡頭，用手機拍攝了十多張老師利用課余時間給這些學生答疑輔導的場景，并請其中三位老師各自給30位學困生寫一封鼓勁信。

“第四寶”30張合影。曾校長請來學校有攝影特長的老師，給他和20位學困生一一拍攝合影照片，并洗印出來。

“第五寶”30個筆記本。曾校長給30位學生每人買了一個筆記本，在本子上貼好他與他們的合影，并寫上一段激勵語，簽了名并蓋了私章。

學生們沒有想到校長這么重視他們，這么期待他們，開始有了改變的強烈沖動。在這個特殊的”班會“上，他們實現了與孩子的心靈對話，喚醒了孩子們沉睡的夢想，讓他們”在愛中奮勇前行“。在最后的三個月里，各科老師每天集中對他們進行輔導，幫助他們答疑解惑。在校長的領導下，同學，老師，家長的共同的努力下，他們創造了看似不可能的奇跡。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇七

你講一個笑話給一個英國人聽，他會笑三次，第一次，你講的時候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個笑話的時候他也會笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會突然起來哈哈大笑，因為他終于弄懂了那個笑話的意思。把同樣的笑話講給一個德國人聽，他會笑兩次，你講那個笑話的時候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個笑話的時候他又會笑一次，那也是禮貌，他不會笑第三次，因為他永遠弄不懂那個笑話的意思。同樣，你把這個笑話講給一個美國人聽，他只會笑一次，你一講他就笑了，他一聽就懂了。但是，你把這個笑話講給一個猶太人聽，他一次都不會笑，他會說：“那是老掉牙的笑話了！”

因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因為猶太人很小就很愛讀書。在猶太人的家教里，母親就會在書上滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會這么聰明。

縱觀世界，多少仁人志士博覽群書，才華橫溢，因勤奮讀書而改變自己的命運，甚至改變國家、民族的命運！

讀書，會讓人們的品味更加時尚，不至于沉溺于網吧；

讀書，會讓人們增長見識，不出門，便可知天下事；

讀書，可以讓我們在競爭激烈的社會下立于不敗之地；

在書的海洋里，我們領略到了什么是善，什么是惡，也讓我們領悟到了許許多多的知識。

一本本好書，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程；如長鞭，激勵著我前進；如朝陽，點亮了我的人生！

從讀書開始，你將會擁有一個完美而又精彩的人生！

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇八

人生是一場戲，而導演卻是自己，成長的經歷，被我們塵封起來，有過心酸，有過快樂……這些記憶都隨著光陰的流轉，漸漸地湮滅，能夠經受住時間考驗，存留下來的都是殘缺不全的……行走在紅塵中，紅塵萬丈滄海茫茫，心中堅守的那一份記憶，終究經受不住紅塵之氣的誘惑，以往的記憶已被漸漸淡忘，僅存的寸許空白又被千萬記憶所紛擾，試問：千萬紅塵過客，能保留那一份寧靜的記憶的又有幾多？“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”心中萬千欲望，靜如清蓮，亦無萬千塵念。沉迷其中，有欲望方有塵念，我們并非圣人，我們只是塵世間的過客，也許就在下一瞬間就會湮滅，也許會成為永恒的存在。

欲望萬千，并非什么都可以實現，不如少一點欲望，多一點豪放，少一點迷戀，多一點自由。人生在世，不過寥寥數載，為何不能放棄眾多欲望，靜悟明心？一花一世界，一葉一如來。春來花自清，秋至葉飄零，無窮邊苦心自在。留世間多少愛，迎浮世千重變，莫問是劫是緣！山依在，水依舊。癡念總是戰勝本心，執著的追尋一生。眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，但你卻已不再此處，你已消散……浮華的一生，有些人有些事，哭著哭著就忘記了，走著走著也就散了，僅留下來的，只是年華過后，故地重游。風兮兮，易水寒，誰人的笙歌婉轉，叫我憶起往昔，可是，這時候誰還會記得誰呢？讓流浪的足跡在荒漠里寫下永久的回憶，飄去飄來的筆跡是深藏的激情你的心語，前塵后世輪回中睡的聲音里徘徊，癡情笑我凡俗的'人世終難解的關懷。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇九

我們每個人心里都有積年累月的痛苦與創傷，錯誤與愧疚，如不知道擺脫與清除，必然由于負累沉重而減緩了向前的速度。一路俯拾，一路拋撒。拋掉了不好的，是一種睿智，看遠一些，心懷憧憬，時不時地暢想明天美好，可以讓我們放下許多包袱，放下許多我們今天的嘆惋。為了擁有，要學會放棄，放棄是為了更多更好的擁有！

當夕陽灑滿海涂，一個小孩赤足走在沙灘上，拾撿著珍珠貝。腳丫落在沙子里，留下了長長的一串印記。可是你仔細看的話，可以發現每每幾個腳印間必有一枚或幾枚的漂亮海貝。原來，小孩竟是一路撿，一路丟。我忍不住好奇，問小孩：“為什么要把那些貝殼扔了呢？不漂亮嗎？”小孩搖搖頭回答：“不是，但是有更漂亮的。我只有兩只手，拿得太多，看見更好的就裝不了啦！”童音裊裊，似遠處人家屋后升起的一縷炊煙，給我一種真實而恍然大悟的感覺。

“如果希望擁有，必須準備放棄；如果求得關切，必須練習獨立。”飄蕭我是孤飛雁，不共紅塵結怨。就像曾經我逃避午睡，只因為我愛這世界。我不忍生命因浪費在睡覺中空過而縮短。我希望生命在沉思中充實而延長。舍棄午睡而擁有一片享受心靈寧靜的空間，我是快樂的。

世間種種，原是一分圓滿，一分殘缺。當陽光照臨，伴隨著它的還有陰影；和風細雨，可以召喚萬物復蘇，但風雨如晦，一旦化為暴風暴雨，卻只能給人無盡的凄苦。

生活也是一樣，我們每個人心里都有積年累月的痛苦與創傷，錯誤與愧疚，如不知道擺脫與清除，必然由于負累沉重而減緩了向前的.速度。還是學習那孩子吧，一路俯拾，一路拋撒。拋掉了不好的，是一種睿智；拋掉了好的，也沒什么值得嘆息，因為前面會有更好的。

看遠一些，心懷憧憬，時不時地暢想明天美好，可以讓我們放下許多包袱，放下許多我們今天的嘆惋。你也不必覺得不舍得，因為我們還在一路撿拾，一路擁有；只是為了擁有更多更好的，我們仍得學著放棄，放棄手中正把握著的炫眼的東西。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。眾生蕓蕓，原不可求其絕頂圓滿，留一分不足，可得無限完美。物滿則溢，強求反致崩圮。為了擁有，要學會放棄，放棄是為了更多更好的擁有！

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十

多少次在深呼中吸取沙漠中疲憊的靈魂；多少次抬頭望望那東南山的模樣，啊！夢里，不敢去細數青春，粗粗算卻，已經丟掉的，像極了散落滿地的玻璃球。歲月流年，一路走一路看，一路風光無限，走過，看過，疼過，笑過，恨過，幸福甜蜜過。偷偷撿幾顆散落的玻璃球，也有感動，也有憂傷，不多但幸福指數明顯攀高，指向回憶的懸河，游走其中，仍不留戀，知道途在前方，路在腳下。一切歷經風霜雪雨后，明天，天空依然彩虹美麗。人生，就像一幅絢麗多彩的畫，或者是一曲美妙精美的五線譜，就看你自己如何去描繪，去彈唱了。人生，你一路走一路歌，慢慢地你就學會了淡定，沉穩而睿智的“難得糊涂”。一路在風塵中，一路在藍天下呼吸，一路我追尋著瞬間的美麗。一路地尋覓與張望，所有的修身養性，所有的與他人擦肩而過，許只為這一段一段的緣。天大地大，哪里該是我應停留的避風港？因為不知道，所以一直地尋找，一直地走下去。其實，每一個人都很清楚，那是一個永遠未知的答案。因為習慣了一路觀花賞月的日子，便覺得自己不再孤單。人的內心形成一種無形的境界，只是自己不清楚天地間一個循環的“為什么”。男子不需家財萬貫，心存遠志與沉穩便可；女子不需沉魚落雁，善良固執又不失可愛便好。尋尋覓覓，走走停停，一路苦行，只為尋找那最美的風景。

當我們隨著時光的無情流淌，歷經歲月風風雨雨的搖曳滌蕩，看過了太多的人世滄桑，曾經那顆激情萬丈的心，也會隨著時光的磨礪，漸漸地磨出繭霜。心，也不由的開始蒙塵迷茫，再次問自己，心在何方？駐足停留，微風吹過，暗香陣陣，思緒變得瞟渺，似乎會迷失在這個季節里。細想能讓清風明月帶走這憂傷的思緒，卻不想總會隨歲月不期而至。遣默歲月的蹉跎，荒漠了等待的蒼涼，一曲憂歌升心間。人易尋，緣難覓，若兩情相悅，還盼何事？一路風景卻行色匆匆，記不住全貌只殘留片景在腦海。是蒼涼？是美景？凄美而哀婉。驀然回首，那一路風景已從腳下遺過嘆之傷之，卻不知這一路風景為誰留。一路尋覓卻一路孤影，只有回憶那殘缺的夢，心里有了一點點安慰。也許，某一天，我會發現我擁有著“夢中的小屋”。因為得不到，才倍加珍惜，我把此份情投入到了文學，它也許能讓我癡迷地發現那夢中的世界。抬頭欲看白云藍天時卻是烏云遮日，不免又添傷感。天若有情憐我，地若有情知我，給我一份情，同路皆伴行……尋覓！或許人生，就只是一場尋覓的旅程。有人說，人生就是一壺多年陳釀的女兒紅，越是經年的歲月之久，越是醇香甘美。有人說，人生就是一本本精彩的書，每一個人都是一本，別人永遠都無法復制粘貼的.，精裝獨版的經典故事書。我不再去問別人，也不再去聽別人怎么說。流年歲月，凈化了你我的心靈，升華了你我的魅力生命，馨香了你我華年歲月的甜美甘苦，沉淀了你我的故事。其實，人生，就是一首總也聽不厭的經典老歌。永遠都讀不完，講不完，寫不完的，人人一部永遠無法復制粘貼的精彩著作。

時間如沙漏般在指間一點點流走，有些事情無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結束。一路走來，一路尋覓卻也在一路丟失。告訴自己不要哭，我只是又回到了以前，哪個沒有人傾訴的時候。回憶曾經每一次的感動，仿佛在尋找天堂的路。回首瞻望，歷史的風風雨雨，一路追尋，一路發現。飲著屈原的夢，李白的歌，輕輕地拂去時光遺留的塵埃，深情地撫摸歷史的肌膚，引導我們探求漢墓拉比法典的價值和泰姬陵的圣潔。人這一輩子最終逃不出一個情字。它隱逸了太多的疲憊與心傷太多的真實與虛偽。懷揣著激情夢想，邁著鏗鏘堅定的步伐，義無反顧地走向前方。一路來尋覓，詩中“年年柳色,灞陵傷別”的意境。尋覓歷史必須要有一種精神，那就是在別人都告訴你不知道的情況下，仍然堅信你一定能找到。隨著時光的流失，歲月在悄悄前行，生命也在漸漸成長，青春，豪邁，懵懂，憧憬，如夢幻般飛揚瀟灑，如煙花炫麗奇美。“從來只有情難盡，何事名為情盡橋，自此改名為折柳，任它離恨一條條”仍折柳一支，與古人同為遠游人……暮色四合，喧嘩的一切復于平靜。靜靜的夜里，一盞孤燈，一抹墨香，歷史的回憶與追蹤只是一個轉達心靈感受的場所。所謂的文化精神，傳統氣韻以及種種與人的存在境況相關的意蘊，留下了道道轍痕。

流年的經歷，漸漸地磨礪了你那顆曾經棱角張揚跋扈的心境，你也就慢慢地學會了淡定，因為，世事揉軟了你的那顆曾經堅硬狂放的心。一路在風塵中尋覓，一路在藍天下呼吸，一路我找尋著圣潔的美麗，那是高原隱先的圣地。一次一次抬頭仰望，那雪山頂上的圣光，經筒和嘛呢云的祝福，帶我走進夢想的天堂圣地。喜歡飛機，飛上遼闊天空的那一瞬間，擁有著一個眾人之上的高度，才知道這個世界有多大。回頭去想生命的意義，才認識到自己的無知，于是眼光便開始放遠。亦舒說，人生就像一個旅行團，既然代價早已付出，那么多看一程，也是好的。如果把話反過來說，那么一程旅行便是人生的一個濃縮，要如何度過，要如何把握，全憑自己。在這混沌的蒼穹之下，靈魂隨時都會被任何一種不知來由的暴力碾得粉碎。斷壁廢堡，幢幢黑暗，閃閃目光，令人恐懼的畫面。我的靈魂好像在被它們沁涼，打散。回眸一顧，盡顯生命本色。哥倫布發現新大陸，為世界開辟新航路。然而，并不是每一個人旅途中都需要建立一個偉大的發現。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十一

《培根論人生》讀書心得范文暑假期間，我拜讀了著名學者何新先生翻譯的《培根論人生》，讀完之后頓覺受益斐淺。《培根論人生》這本書，雖然篇幅不大，卻是世界散文和思想史的一塊絕世瑰寶，是作者哲學智慧與人生經驗的結晶，它不僅文筆優美，論述精辟，用其敏銳的洞察力把復雜的人生問題用散文的體裁寫出來，一下讓原本枯燥無味的人生理論變得栩栩如生，而且還寫得如此生動有趣，這讓我覺得十分值得將其推薦給更多的朋友，正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。

而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，朋友可以為我們的生活增添色彩。

如果一個人懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠；

如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。”正所謂一本好書可以使人明白一個道理，一本好書可以為人搭建一條捷徑，一本好書甚至還可以改變人一生的命運！《論猜疑》中，培根說：“當你產生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經預先作了準備而不受其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人。“可見猜疑都是人的思想在做亂。

在《論嫉妒》中，我領會到，彼此越了解，嫉妒心將占據越高。有少數人可以允許一個陌生人的發跡，卻絕不能容下讓身邊人有種種上升的趨勢。一個循序漸進高升的人不會招來嫉妒，因為這種人的提升被看作是自然的事。

《論美》是一篇關于“美”的論述，語言簡潔，內涵獨特，充滿哲理。“美”本身是個很廣泛的問題，這篇文章著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的人生觀問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要勝于顏色之美，優雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態，是后天的，是內在美的折射表現，在三者中最高。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美。所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧，只有這樣，才會放射出真正的光輝。

在《培根論人生》數十篇文章中，《論時機》給我印象很深刻。培根在《論時機》中說到“當危險逼近時，善于抓住時機迎頭邀擊它要比猶豫躲閃更有利。因為猶豫的結果恰恰是錯過了克服它的機會。”在我們的生活中，有些人事業有成，功成名就。而有的人卻一生碌碌無為，一事無成。此時失敗者往往會說，我沒有機會，如果給我機會我也會成功。其實這只是失敗者的借口，機會永遠是公平的，但機會永遠屬于有準備的人，從邏輯上講，機會應該找時間充裕的人，但正相反，機會總會垂青于那些整天忙忙碌碌的人，這是因為勤勞的人做好了充分的準備去迎接機會的到來，而懶惰者正躺在床上睡大覺呢！善于抓住機遇的人應該具有以下基本素質：第一，要隨時做好準備，不要機遇來的時候臨時抱佛腳。不僅要盡可能的獲取各種各樣的廣搏的知識，還要盡可能鍛煉出很強的創新能力。我們要取得成功，關鍵是要有創新能力，而不是光有讀書能力。《論革新》中說，“如果時間已使事物腐敗，而人卻無智慧使之革新，那么其結局將只有毀滅“。第二，要從小事做起，認真地做好每一件事。道理很簡單，機遇總是突然地、不知不覺地出現，有時你甚至一輩子也不知道哪個是機遇。第三，一旦出現機遇的時候，全力以赴，兢兢業業地抓住它。第四，要鍛煉出敏銳的洞察力，善于在復雜的情況下發現機遇。

機遇難得，但是機遇不可以創造嗎？答案是當然可以。首先，抓住機遇不是被動的，真正聰明的人會主動創造機遇。其次，創造機遇要到那種適合自己的崗位和地方去創造。再次，就是做人要誠實守信，只有誠實守信才能讓那些屬于自己機遇不失去，或者是得到原本不屬于自己的機遇。第四，要善于與人相處和交流。交流對一個人的成功很重要。英國作家蕭伯納說過，“兩個人交流思想和兩個人交換蘋果完全不一樣，交換蘋果，每個人手上只有一個蘋果，而交流思想，每個人同時有兩個思想”。如果大家都懂得這個道理，學會與人相處和交流，博采眾家之長，那么你就具備了得到機遇的一個非常好的素質。最后，要有良好的心理素質，這對創造機遇非常重要。

從《培根論人生》這本書中也可以看到培根性格的另一個側面，實用主義和無原則的機會主義。如《論韜晦》、《論野心》等篇章中敘述的做人之道，實際上是典型的市儈哲學。《論帝王》、《論貴族》、《論強國之道》等篇幅中，他則完全站在宮廷御用政治家的立場上，旨在向君王介紹統治經驗和權術。這些篇章當然是糟粕，但畢竟小瑕難掩大瑜，《培根論人生》以一種優美與莊嚴的韻律，以超人智慧的論述，給人以深刻的啟迪而廣為公眾所喜愛，出版400年來經久不衰。所以，我認為《培根論人生》的確是值得一讀的好書。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十二

嚴格來說，《一路向前》并不能算作是一本管理學名著。它沒有高深的管理學理論及針對這些理論的條分縷析。并不像《卓有成效的管理者》那樣，以清晰的理論輔之以豐富的實例來闡明作者的觀點，《一路向前》整本書就是實踐。也正是因為這樣，雖然縱觀全書并沒有詳細闡明某個管理理論，但一路讀來，我在管理思想上也收獲不少。

《一路向前》是由星巴克公司的董事會主席兼首席執行官霍華德·舒爾茨先生與美國知名雜志撰稿人、編輯喬安·戈登女士合著的。由中信出版社出版，版次是2011年4月第一版。

本書的主要作者霍華德·舒爾茨1952年出生在紐約的布魯克林區，半工半讀從美國北密歇根大學畢業。1982年，成為星巴克的市場部和零售部經理。當時的星巴克并不銷售飲料而只出售咖啡原豆和研磨咖啡粉。一年后，“去意大利的那次出差喚起了我真正的熱情”，舒爾茨在書中這樣寫道。在意大利感受到意式濃縮咖啡吧的魅力后，他決定“要將世界級的咖啡以及意式濃縮咖啡吧的浪漫播撒在美國這片熱土上”。于是，1986年，他離開星巴克，創辦了自己的公司“天天”咖啡館。1987年舒爾茨召集一批投資者買下了星巴克公司。本書另一位作者喬安·戈登曾經擔任《福布斯》雜志的撰稿人和特約編輯。十多年來致力于追蹤報道各大公司和眾多商業領袖，撰寫過大量文章，出版過5本書。《一路向前》主要的調研、寫作和編輯由喬安·戈登完成。

盈利和可持續發展的故事。全書分為五個部分，依次是愛、信心、痛、希望和勇氣，依據并不絕對的時間順序逐步將星巴克當時面臨的困境及舒爾茨領導的整個變革過程展示在讀者面前。這是一本企業管理的著作，也是一本勵志之作。閱讀的過程，也是與星巴克一起在困境中掙扎、改變的過程。

故事的開始，在2008年2月的某個下午，星巴克在美國的店鋪統一停業。這是一個驚人的舉動，因為這不僅會造成大約600萬美元的損失，更嚴重的是會招致外界媒體及評論者的抨擊嘲諷，競爭者也會趁機采取行動搶占市場。然而，這正是星巴克實施自我救贖的開端舉措。由此，舒爾茨重溫了自己創辦“天天”咖啡館，收購星巴克以及十幾年來管理星巴克的歷程，舒爾茨稱其為“愛的故事”，從他的敘述中，我也真實地體會到了他對咖啡和星巴克的熱愛，以及對卓越咖啡品質的追求。回顧過后，作者的筆觸轉回到現在，星巴克在2007年財務數據跌到了歷史上前所未有的低點。公司盲目追求高增長、忽略產品品質等問題也逐步凸顯，這之后情況逐步惡化。經過一系列籌劃，2008年1月8日，舒爾茨正式重新擔任星巴克的首席執行官。舒爾茨上任后一年多的時間里，星巴克依次采取了推出派克市場烘焙咖啡，引進瑪斯特里納咖啡機、三葉草咖啡機，創建自己的社交網站，貫徹實施精益求精技術，大幅削減成本等舉措。并在整個過程中，注重對于公司伙伴的激勵，公司對社會和社區的責任，為股東謀求利益的義務。

雖然全書是從舒爾茨本人的角度來敘述星巴克的整個變革過程的，但它并不是一本舒爾茨本人的輝煌史。相反，書中也寫到了在變革時期舒爾茨曾有過的決策失誤，甚至也寫到了這位在下屬、外界面前總是充滿自信、激情昂揚的領導者偶然的脆弱時刻。書中的敘述真實感人，作者用她真誠的筆觸牽引著我與他們一起去重溫那段艱難但不拋棄、不放棄的歲月。

我想任何一個人認真地讀過這本書，都會對霍華德·舒爾茨先生在這場星巴克的危機中表現出來的品質——淡定、滿腔的激情、對事業的熱愛、用人的眼光、生存意志力、胸懷等印象深刻。他為我所學過的領導者應該具有的素質提供了一個很好的注解。

讀完這本書，感動、興奮之余，也給了我很大的啟發。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十三

今天公司又裁減50多人，盡管也是按照勞動法相關規定給裁減員工賠償，可看到他們的離去不由的心中總有一份說不出的傷感。他們在辦理手續的時候，拿到賠償金彼此間有說有笑，可當自己獨處之時，我想那份內心深處的`失落是任何人也不能替代的！

今年在金融風暴的影響下，一個個工廠倒閉，街頭時常可以看到拖著行李或匆忙或頹廢的面孔，不知用同情還是怎樣的詞語來形容那時那刻的心情。關注一下火車站的情景會發現，離去的人甚至連鍋碗都帶在身上，顯然一副“永別”廣東的趨勢。也許當初帶著一個個夢想從祖國的各個角落來到了廣東，如今又似乎帶著滿身的疲憊和無奈離去，我不知道他們的心中是否有過傷感，但我知道我有，因為我也同她們一樣飄在異地他鄉，惟獨不同的是，此刻我還能坐在這里敲擊鍵盤，我惟一能做的只有：“老鄉們，你們一路走好！也許在家能找到那份屬于我們自己的溫暖”。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十四

“書籍是人類智慧的結晶。”“樂趣源自于書中。”我一直都堅信著這兩句話。

回首過去，書已經伴我走過十四個春秋，它就像是我的良師益友，在我失敗時給我鼓勵；在我失意時給我溫暖；在我孤獨時給我依靠。不知不覺中，書已經成為了我生活中的一部分。

還記得小時候，對書充滿好奇心的我，每天手里總會抱著一本我看不懂的書，一頁一頁地翻開，雖說不會看，卻仍然還是很有興致地看著。書在那時，對我來說，就像是魔術師手里奇妙的變幻，我雖不懂，卻很執著而追求。

后來上幼兒園的我，手里抱的是我能看得懂的連環畫。書上一幅幅精美的畫面，為我揭開了一個五彩繽紛的世界，把我領進一個神奇的.境界。書中人物的善惡，我都能夠分辨出來。特別是當我沉浸在書中是，我似乎會與書中的人物交流。與他們同喜樂，共憂傷。書，帶給我的不僅僅是精神上的享受，更是心靈上的洗禮。

上了小學，我看的書幾乎都是作文選了。課外閱讀的時間漸漸變少了，我捧著手中的作文選，它并不再像幼兒時看的書那樣靚麗。書中的顏色，是統一單調的白色，書中的故事，是考試是可以應用的素材，書中的人物，是生活中真實的人們，一本作文選，就像是一個社會的縮影。然而我并不會排斥它，只要是書，凡書不拒。應該是我對書有種獨特的感情吧，好幾年前看的書，我都依然保管如新，書，就像我的生命，不，應該是比我的生命更重要。

時間流逝，光陰荏苒，我現在已經是個初中生了，盡管學習很苦，任務很重，我卻從未忘記過我的朋友，丟棄過我的朋友——書。

在空余時間，我拿起它，在精神空虛時，我拿起它，甚至在臨睡前，我還是要拿起它，好像看不到書我的心就不能夠安靜。每天我都會捧起它，不厭其煩的看著其中的內容。一本書，我已經看過好多遍了，可是我并不會由此而厭煩它，我更覺得，讀書，是無止境的。不管什么年齡：少年、中年、老年，不管什么時間：早晨、中午、晚上，不管什么任務：農民、大官、還是土豪，書沒有什么限制，他需要的只是一顆能夠讀懂它的心。

讀書，真的是無止境的，隨時隨地，你都可以捧起它，細細品嘗其中的韻味，慢慢領悟其中的道理。讀書存在人生，人生包含讀書，讀書是人生中的一部分，讓我們愛上讀書，讓我們的人生綻放光彩。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十五

本來不想寫這本書的讀書筆記了，但是我覺得既然讀了，總要寫點兒什么。

我男神說：每個人看一本著作，其實都是在看他自己，他喜歡的哪一個人物、哪一段對白、哪一處場景、其實是他對真實世界的期待、向往和夢想。

簡單來說，這本書就是講了一個農村帥小伙作死的過程，因為對自己定位的錯誤，導致愛情事業雙雙離他而去。

這是當時社會的問題，也是高加林的問題。估計所有讀過這本書的人都一樣，最同情的是巧珍，付出了純粹的愛情，卻等來了背叛。有幾處場景真的濕了眼眶，那么純粹的愛情，高加林卻錯過了。

這不得不讓我想到在現實生活中，如果真的有這么一份愛情擺在我的面前，我想我一定會緊緊攥在手中。其實這樣說也太絕對。在玫瑰與面包面前，我想大部分人是會選擇面包的，這也無可厚非。

我們應該真正廓清生活中無數不合理的東西，讓陽光照亮生活的每一個角落;使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發展。

讀書讀書品一路人生（優秀16篇）篇十六

2000多年前，勤勞勇敢的中國人民用智慧、勇氣和汗水開拓了連接亞歐非大陸各文明的人文、貿易交流通路，與沿線各國人民共同鑄就了輝煌的古絲綢之路。千百年來，和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神已深深融入到中華民族的靈魂與血液中，成為了中國參與全球政治、經濟、文化等交流活動的重要依托。

新的歷史時期，主席準確把握國際秩序深刻調整、全球經濟一體化不斷深入的大趨勢，高屋建瓴提出共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的重大倡議，得到國際社會高度關注和有關國家積極響應。建設一帶一路,共同打造開放、包容、均衡、普惠的區域經濟合作架構，將讓中國與世界更加緊密地聯系在一起，推動更多國家和地區開展全方位合作，共克時艱、共創輝煌。這充分展示了中國主動參與國際事務的積極姿態和負責任大國的形象，表明中國將在力所能及的范圍內承擔起應負的責任與義務，為世界和平、繁榮與穩定作出更大貢獻。

一帶一路是促進共同發展、實現共同繁榮的合作共贏之路，是增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。中國將秉承絲路精神，與一帶一路沿線各國共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、責任共同體和命運共同體。

一帶一路建設將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動沿線各國構建多層面的政策交流機制和聯動機制，加強頂層設計和戰略謀劃，協商研究確定有利于深化區域合作的制度安排，探索建立一帶一路雙多邊合作機制，推動共同編制合作規劃或簽署合作備忘錄，促進政治互信，深化利益融合，努力形成合作最大公約數.

一帶一路建設將以設施聯通為優先領域。我們將在尊重國家主權和安全關切的基礎上，推動沿線各國加強基礎設施建設規劃、技術標準體系對接，共同推進交通、能源、信息等國際骨干通道建設，突出抓好區域間互聯互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優質、便捷暢通、安全高效的基礎設施網絡。

一帶一路將以共同發展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時代內涵，不限國別范疇，不搞封閉機制，所有有意愿的國家和經濟體都可以參與進來，成為一帶一路的支持者、建設者和受益者。

一帶一路戰略構想的宏偉藍圖已經繪就，中國愿意與沿線國家一道，和衷共濟、相向而行，再現古絲綢之路曾經的榮耀與輝煌，共同鑄就團結、發展、繁榮、文明的希望之夢。