編寫(xiě)大班教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，使學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。接下來(lái)是來(lái)自一些優(yōu)秀教師的大班教案分享，希望能為大家提供一些思路和靈感。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇一

1.參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。

2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)一年前準(zhǔn)備。

1.和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過(guò)年的愉快。

2.嘗試幫父母做年前掃除工作。活動(dòng)準(zhǔn)備與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

1.說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了，周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來(lái)了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見(jiàn)的物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)。

2.提問(wèn)：(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁?(2)為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3.幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化，說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。

4.討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?

5.幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

活動(dòng)二相互祝福。

1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。活動(dòng)準(zhǔn)備小禮品、手工作品等。

1.討論：

(1)過(guò)春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?

(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。

(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好祝你健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。

(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)。

2.教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。

3.請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

活動(dòng)三出對(duì)聯(lián)。

1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。

2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對(duì)聯(lián)。

1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。

2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來(lái)到，生活富裕。

4.出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6.分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)。

活動(dòng)四壓歲錢(qián)如何花。

1.知道壓歲錢(qián)是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示，會(huì)向大人們表示感謝。

2.能想出多種辦法把壓歲錢(qián)花在有用的地方。活動(dòng)準(zhǔn)備小木偶一個(gè)。

一、以小木偶形象引出話題。

2.沒(méi)給壓歲錢(qián)的大人是不是不愛(ài)你?

3.收下壓歲錢(qián)后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。)。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的'快樂(lè)。

2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

3.知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１.慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。

２.為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī)；提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題――新年來(lái)到了 小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對(duì)，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？

（1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎？長(zhǎng)高了嗎？重了嗎？咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間？ 教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了，老師也很開(kāi)心。

（2）講講自己是怎樣過(guò)新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面） 你們自己又是怎樣過(guò)新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)。）

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián)，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈，師生同歡樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。

附兒歌：

一年過(guò)去了 一年過(guò)去了，新年又到了。 量量看，我高了多少？ 稱稱看，我重了多少？ 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少？ 算算看，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少？ 媽媽呀！ 我又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好！真好！

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇三

新的一年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎？作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？今天我們就通過(guò)這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過(guò)年的.喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱耍鹩嘘P(guān)“過(guò)年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。

3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

什么是“春節(jié)”

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇四

1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。

課件。

一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年。

1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))。

2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧!這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)。

3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!

二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法。

1、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)。

2、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)。

3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。

（1）放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)。

那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

（2）紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)。

新年中，還有哪些東西也是紅色的`，也會(huì)讓年感到害怕呢?

（3）年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

（4）穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!

（5）拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了!

5、小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。

三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗。

2、觀察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法。看!

（1）團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓。

（2）到各家各戶拜年：互相祝福。

（3）舞龍燈：歡騰喜慶。

（4）舞獅：同上。

（5）踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高。

（5）包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!

（6）做年糕：節(jié)節(jié)高升。

3、小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇五

1、為鍛煉孩子的安全能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒記住自己家的地址和電話號(hào)碼。

3、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個(gè)家庭都有各自不同的地址和電話號(hào)碼。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

在活動(dòng)前請(qǐng)父母寫(xiě)一張有自己家地址和電話號(hào)碼的便條來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子說(shuō)出地址和電話號(hào)碼;教師對(duì)幼兒的地址一定的了解;準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。

(1)播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

(2)播放錄象：找警察叔叔，通過(guò)電話與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。

(3)小結(jié)：地址是每個(gè)地方的名稱，地址和電話是非常重要的。

(4)播放錄象：郵遞員送信。

(5)討論：除此以外，地址和電話還有什么用途。

(1)教師示范游戲玩法：找一個(gè)朋友，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好，我是xxx，我家住在xxxx，我家的電話號(hào)碼是xxxx，我家有許多玩具，歡迎你到我家來(lái)做客。”

(2)請(qǐng)幼兒走下座位，自由邀請(qǐng)朋友游戲，教師巡回，鼓勵(lì)幼兒多找?guī)讉€(gè)朋友。

將幼兒帶來(lái)的電話號(hào)碼便條裝訂成電話號(hào)碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說(shuō)的話畫(huà)出來(lái)，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

由家長(zhǎng)將自己家的地址和電話號(hào)碼寫(xiě)在便條上，教會(huì)孩子說(shuō)出;請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與親戚朋友打電話交流，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ);外出后回家時(shí)，讓孩子帶路，認(rèn)識(shí)自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇六

1.參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。

2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)一年前準(zhǔn)備。

1.和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過(guò)年的愉快。

2.嘗試幫父母做年前掃除工作。活動(dòng)準(zhǔn)備與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

1.說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了，周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來(lái)了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見(jiàn)的物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)。

2.提問(wèn)：(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁?(2)為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3.幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化，說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。

4.討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?

5.幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

活動(dòng)二相互祝福。

1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。活動(dòng)準(zhǔn)備小禮品、手工作品等。

1.討論：

(1)過(guò)春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?

(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。

(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。

(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)。

2.教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。

3.請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

活動(dòng)三出對(duì)聯(lián)。

1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。

2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對(duì)聯(lián)。

1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。

2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的'日子紅紅火火，倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來(lái)到，生活富裕。

4.出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6.分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)。

活動(dòng)四壓歲錢(qián)如何花。

1.知道壓歲錢(qián)是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示，會(huì)向大人們表示感謝。

2.能想出多種辦法把壓歲錢(qián)花在有用的地方。活動(dòng)準(zhǔn)備小木偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程。

2.沒(méi)給壓歲錢(qián)的大人是不是不愛(ài)你?

3.收下壓歲錢(qián)后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。)。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇七

1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法，大班主題：新年喜洋洋。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）。

2、幼兒人手一本日歷。

一、出示大掛歷，引起愛(ài)好。

二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。

1、出示數(shù)字12，請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。

2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）。

3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。

4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)？

5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天，幼兒教案《大班主題：新年喜洋洋》。

三、了解大月小月。

師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來(lái)記住這些大月小月嗎？（拳頭）。

四、欣賞故事，加深理解。

師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。

師：請(qǐng)小朋友找找你們的.日歷上還有哪些秘密呢？

幼兒尋找，鼓勵(lì)幼兒間能相互提問(wèn)。（比如：星期，英語(yǔ)，節(jié)日、節(jié)氣等）。

六、練習(xí)查找日期。

老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。

在活動(dòng)區(qū)請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精美掛歷。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇八

1．參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。

2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

3．培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1．和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過(guò)年的愉快。

2．嘗試幫父母做年前掃除工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

活動(dòng)過(guò)程

1．說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來(lái)了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見(jiàn)的物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。）

2．提問(wèn)：

（１）家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁矗?/p>

（２）為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3．幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化，說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。

4．討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么？

5．幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)

1．感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2．大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小禮品、手工作品等。

活動(dòng)過(guò)程

1．討論：

(1)過(guò)春節(jié)時(shí)．你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?

(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)

(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)

(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)

2．教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。

3．請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4．欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解對(duì)聯(lián)、窗花的.含義。

2．理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。

活動(dòng)過(guò)程

1．引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。

2．簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3．出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來(lái)到，生活富裕。

4．出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

5．幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6．分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道壓歲錢(qián)是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示，會(huì)向大人們表示感謝。

2．能想出多種辦法把壓歲錢(qián)花在有用的地方。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小木偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、以小木偶形象引出話題

2．沒(méi)給壓歲錢(qián)的大人是不是不愛(ài)你？

3．收下壓歲錢(qián)后準(zhǔn)備干什么用？（可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。）

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇九

1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法。

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶。

一、引起興趣：

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)。

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)。

師：寶寶，過(guò)新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀!

二、觀察交流：

1、(圍坐)。

師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)。

(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))。

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物。

觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的.是什么呀?(毽子)。

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)。

3、幼兒玩毽子。

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!

(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。”

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好!

——放背景音樂(lè)《新年好》。活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題。

我通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛(ài)好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

師生戴一頂新年帽進(jìn)教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂(lè)，心里激蕩著過(guò)年的喜悅，這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動(dòng)中，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗(yàn)到了過(guò)年的氣氛。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，我讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇十

2.產(chǎn)生熱愛(ài)廣東地域文化的熱情。

1.“行花街”音樂(lè)、視頻。

2.春節(jié)花市的各種圖片。

1.談話導(dǎo)入。

（1）聆聽(tīng)“行花街”音樂(lè),觀看花市各種圖片，感受行花街的熱鬧氛圍。

（2）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约汗浠ㄊ械那榫啊?/p>

2.觀看逛花市的`視頻。

（2）觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片，說(shuō)說(shuō)春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意。

（3）逛花市的時(shí)候人很多，我們需要注意哪些安全？

3.角色扮演：熱鬧的花市。

（1）幼兒布置游戲場(chǎng)地。

（2）商量角色分工。

（3）幼兒快樂(lè)游戲，教師注意引導(dǎo)幼兒遵守社會(huì)行為規(guī)則。

了解春節(jié)其它習(xí)俗，如拜年的禮儀、對(duì)長(zhǎng)輩、同輩可以說(shuō)的祝福語(yǔ)。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇十一

1、體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓形、方形、半圓形。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話；體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧。

提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物范例，教師范畫(huà)。

（1）提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？

（2）幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。

（3）示范畫(huà)方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

4、幼兒做畫(huà)，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展游戲。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇十二

1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

一、開(kāi)始部分：

歌曲表演《新年好》。

二、基本部分：

1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?

2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

3.教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)。

4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫(huà)。

三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。

過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇十三

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的'季節(jié)特征。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、引出話題。

小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的？開(kāi)不開(kāi)心？有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)，好嗎？

2、鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事。

4、交流過(guò)年拜年的祝福語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng)，是讓大家也開(kāi)心！快樂(lè)！

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇十四

1．能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

2．會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

3．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4．感受到節(jié)日的快樂(lè)。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

1．引發(fā)參觀興趣。

提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。

愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。

4．共同布置自己的班級(jí)。

?鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

建議：本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

評(píng)價(jià)：

1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

2．有迎新年的快樂(lè)情緒，參加布置活動(dòng)。

大班社會(huì)教案過(guò)春節(jié)系列（精選15篇）篇十五

1.能充滿喜悅地迎接新的一年，并大膽表達(dá)自己的新年愿望。

2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。

繪畫(huà)紙和筆若干。

1.故事導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)自己的新年本領(lǐng)。

（1）師：新年快到了，你們開(kāi)心嗎？有幾只動(dòng)物也特別開(kāi)心，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（教師講故事“新年到了長(zhǎng)一歲”）。

（2）故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？（因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了）。

（3）師：你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么？

2.說(shuō)說(shuō)新年的愿望。

（1）上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過(guò)去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢？請(qǐng)你找到你的好朋友互相說(shuō)說(shuō)自己的.新年愿望。

（2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)您年的愿望。

3.新年愿望畫(huà)。

（1）師：你們的新年愿望老師都收到了，請(qǐng)你們自己的愿望畫(huà)下來(lái)。

（2）幼兒作畫(huà)。

張貼幼兒新年心愿畫(huà)。