編寫大班教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,使學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和成長。接下來是來自一些優(yōu)秀教師的大班教案分享,希望能為大家提供一些思路和靈感。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇一
1.參與春節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
活動一年前準(zhǔn)備。
1.和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作。活動準(zhǔn)備與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
1.說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。)。
2.提問:(1)家中大人們在忙著做些什么?(2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3.幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動二相互祝福。
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽地向長輩或同伴說一些況福的話?;顒訙?zhǔn)備小禮品、手工作品等。
1.討論:
(1)過春節(jié)時.你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)。
2.教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。
3.請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動三出對聯(lián)。
1.了解對聯(lián)、窗花的含義。
2.理解對聯(lián)要點(diǎn)。活動準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對聯(lián)。
1.引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
2.簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來到,生活富裕。
4.出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6.分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來。
活動四壓歲錢如何花。
1.知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示,會向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方?;顒訙?zhǔn)備小木偶一個。
一、以小木偶形象引出話題。
2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法,還可分組討論,及時肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇二
活動目標(biāo):
1.樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的'快樂。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過后自己又長大一歲了。
活動準(zhǔn)備:
1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
2.為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
活動過程:
1、引出主題――新年來到了 小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對,咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?
(1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間? 教師小結(jié):每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學(xué)會了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。
(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結(jié):原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
活動延伸:
1、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。
附兒歌:
一年過去了 一年過去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 稱稱看,我重了多少? 想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少? 算算看,離上一年級的時間還差多少? 媽媽呀! 我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。 老師夸獎我真好!真好!
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇三
新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?今天我們就通過這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的.喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?;顒迂S富多彩,帶有濃郁的民族特色。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇四
1、仔細(xì)觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過年的習(xí)俗。
課件。
一、出示圖片,認(rèn)識年。
1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)。
2、(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)。
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!
二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法。
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)。
2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)。
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。
(1)放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)。
那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?
(2)紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)。
新年中,還有哪些東西也是紅色的`,也會讓年感到害怕呢?
(3)年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
(4)穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!
(5)拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然,年是最害怕看到開心的人了!
5、小結(jié):原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過年的習(xí)俗。
2、觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個地方都有不同的過年方法???
(1)團(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)到各家各戶拜年:互相祝福。
(3)舞龍燈:歡騰喜慶。
(4)舞獅:同上。
(5)踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高。
(5)包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了!
(6)做年糕:節(jié)節(jié)高升。
3、小結(jié):原來,每個地方過年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇五
1、為鍛煉孩子的安全能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼。
3、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途,知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園,并請家長教會孩子說出地址和電話號碼;教師對幼兒的地址一定的了解;準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象,內(nèi)容為:(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。
(1)播放錄象:迷路了,小朋友著急地哭了。通過提問,引導(dǎo)幼兒討論想辦法。
(2)播放錄象:找警察叔叔,通過電話與父母聯(lián)系,并按地址送小朋友回家。
(3)小結(jié):地址是每個地方的名稱,地址和電話是非常重要的。
(4)播放錄象:郵遞員送信。
(5)討論:除此以外,地址和電話還有什么用途。
(1)教師示范游戲玩法:找一個朋友,用打電話的形式,大聲地告訴他:“你好,我是xxx,我家住在xxxx,我家的電話號碼是xxxx,我家有許多玩具,歡迎你到我家來做客?!?/p>
(2)請幼兒走下座位,自由邀請朋友游戲,教師巡回,鼓勵幼兒多找?guī)讉€朋友。
將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本,放在娃娃家中,讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術(shù)活動區(qū)中,為幼兒提供材料,制作信封,把要說的話畫出來,并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上,教會孩子說出;請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流,指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語;外出后回家時,讓孩子帶路,認(rèn)識自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察,告訴家庭地址和聯(lián)系電話。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇六
1.參與春節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
活動一年前準(zhǔn)備。
1.和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作?;顒訙?zhǔn)備與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
1.說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。)。
2.提問:(1)家中大人們在忙著做些什么?(2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3.幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動二相互祝福。
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。活動準(zhǔn)備小禮品、手工作品等。
1.討論:
(1)過春節(jié)時.你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)。
2.教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。
3.請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動三出對聯(lián)。
1.了解對聯(lián)、窗花的含義。
2.理解對聯(lián)要點(diǎn)?;顒訙?zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對聯(lián)。
1.引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
2.簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的'日子紅紅火火,倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來到,生活富裕。
4.出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6.分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來。
活動四壓歲錢如何花。
1.知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示,會向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方?;顒訙?zhǔn)備小木偶一個。
活動過程。
2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法,還可分組討論,及時肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇七
1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月,有大月小月之分,初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法,大班主題:新年喜洋洋。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
1、大掛歷一本、數(shù)字卡片(12、365、31、30、28)。
2、幼兒人手一本日歷。
一、出示大掛歷,引起愛好。
二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。
1、出示數(shù)字12,請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系?(一年有12個月)與幼兒一起翻看,并數(shù)數(shù)。
2、出示數(shù)字365,幼兒認(rèn)讀,并猜猜這個數(shù)字是多少?它與掛歷有什么關(guān)系?(一年有365天)。
3、出示數(shù)字31,一起讀一讀,31與掛歷有什么關(guān)系?(幼兒觀察日歷)(有的月是31天)哪幾個月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)。
4、出示數(shù)字30,方法同上,一起發(fā)現(xiàn)哪幾個月只有30號?
5、出示28,一起讀一讀,28與掛歷有什么關(guān)系?二月是28天,幼兒教案《大班主題:新年喜洋洋》。
三、了解大月小月。
師:我們把有31天的月稱為大月,30天的稱為小月,二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎?(拳頭)。
四、欣賞故事,加深理解。
師:老師還把這些數(shù)字編到了故事里,我們一起來聽一聽。
五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。
師:請小朋友找找你們的.日歷上還有哪些秘密呢?
幼兒尋找,鼓勵幼兒間能相互提問。(比如:星期,英語,節(jié)日、節(jié)氣等)。
六、練習(xí)查找日期。
老師根據(jù)幼兒的生活請幼兒學(xué)習(xí)查找日期,如六一節(jié),九月一日等,并請幼兒介紹自己尋找日期的方法,比較哪一種方法又快又好。
在活動區(qū)請幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精美掛歷。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇八
1.參與春節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo)
1.和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作。
活動準(zhǔn)備
與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
活動過程
1.說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。)
2.提問:
(1)家中大人們在忙著做些什么?
(2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3.幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動目標(biāo)
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。
活動準(zhǔn)備
小禮品、手工作品等。
活動過程
1.討論:
(1)過春節(jié)時.你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利……)
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步……)
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)
2.教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。
3.請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動目標(biāo)
1.了解對聯(lián)、窗花的.含義。
2.理解對聯(lián)要點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
2.簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙、花炮、“?!弊帧Vv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“?!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?,生活富裕。
4.出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6.分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來
活動目標(biāo)
1.知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示,會向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
活動準(zhǔn)備
小木偶一個。
活動過程
一、以小木偶形象引出話題
2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法,還可分組討論,及時肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇九
1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法。
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶。
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)。
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)。
師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)。
(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))。
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物。
觀察寶寶拆盒的過程,適時地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師:盒子拆開了,里面藏的.是什么呀?(毽子)。
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。
3、幼兒玩毽子。
師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。
如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!?/p>
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。活動在歌聲中結(jié)束。
這個活動的設(shè)計我認(rèn)為還是比較成功的,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題。
我通過傾聽、觀察、談話,及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動,并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動,而且給予極大鼓勵,并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動帶來的快樂,使活動成為幼兒生活的舞臺,成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺,使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,促進(jìn)活動的順利開展。
師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,充滿了喜慶的氣氛,孩子們臉上洋溢著快樂,心里激蕩著過年的喜悅,這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣,步步深入,使幼兒在活動中,自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣,共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。
三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,讓幼兒在活動中成長。
在活動中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,我讓每一個孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時也感受到了新年的喜慶氣氛。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇十
2.產(chǎn)生熱愛廣東地域文化的熱情。
1.“行花街”音樂、視頻。
2.春節(jié)花市的各種圖片。
1.談話導(dǎo)入。
(1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片,感受行花街的熱鬧氛圍。
(2)請幼兒談?wù)勛约汗浠ㄊ械那榫啊?/p>
2.觀看逛花市的`視頻。
(2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片,說說春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意。
(3)逛花市的時候人很多,我們需要注意哪些安全?
3.角色扮演:熱鬧的花市。
(1)幼兒布置游戲場地。
(2)商量角色分工。
(3)幼兒快樂游戲,教師注意引導(dǎo)幼兒遵守社會行為規(guī)則。
了解春節(jié)其它習(xí)俗,如拜年的禮儀、對長輩、同輩可以說的祝福語。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇十一
1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。
[活動準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。
2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。
提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。
(1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?
(2)幼兒邊書空邊說邊畫。
(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。
指導(dǎo)語:小動物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!
重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。
[活動延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。
[活動評價]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇十二
1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。
課件、剪刀、紙、紅包若干個。
一、開始部分:
歌曲表演《新年好》。
二、基本部分:
1.你們過年的時候都干些什么?
2.了解過年的習(xí)俗和由來。
我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)。
4.欣賞故事《年獸來了》。
(1)年獸最怕什么呢?
(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5.分組過新年,感受過年的歡樂。
“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?!?/p>
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
三、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。
過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇十三
1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、體驗(yàn)明顯的'季節(jié)特征。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
1、引出話題。
小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?
2、鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。
3、請老師講講:新年的趣事。
4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康!等等。
5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇十四
1.能感知幼兒園過年前的景象。
2.會用一些詞語表達(dá)自己的感受。
3.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
4.感受到節(jié)日的快樂。
中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。
1.引發(fā)參觀興趣。
提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?
為什么要布置得那么漂亮?
他們是怎么打扮幼兒園的?
2.明確參觀時的紀(jì)律。
跟著隊(duì)伍走,小聲講話,別影響別人。
愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。
與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。
3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。
教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。
4.共同布置自己的班級。
?鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。
如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。
建議:本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。
評價:
1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節(jié)日景象。
2.有迎新年的快樂情緒,參加布置活動。
大班社會教案過春節(jié)系列(精選15篇)篇十五
1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。
2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。
繪畫紙和筆若干。
1.故事導(dǎo)入,說說自己的新年本領(lǐng)。
(1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)。
(2)故事里的小動物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了)。
(3)師:你們在新的一年里是不是也會增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?
2.說說新年的愿望。
(1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的.新年愿望。
(2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。
3.新年愿望畫。
(1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請你們自己的愿望畫下來。
(2)幼兒作畫。
張貼幼兒新年心愿畫。