通過培訓(xùn)方案，企業(yè)可以建立一個學(xué)習(xí)型組織，不斷提高員工的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)變化的能力。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的培訓(xùn)方案案例，相信我們能夠制定出更加高效和精準(zhǔn)的培訓(xùn)計劃。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇一

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇二

為使美洲故事的物業(yè)服務(wù)品質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上進一步提升，有力促進美洲故事的房屋銷售，并實現(xiàn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)的持續(xù)改進特制訂如下品質(zhì)提升措施：

一、給客戶到美洲故事看房是一種享受的感受：

潔凈的地面，花園式的外圍環(huán)境，整潔舒適、物品擺放整齊，一塵不染，窗明幾凈的室內(nèi)環(huán)境，會使客戶身心愉悅，心情放松，給客戶造成一種休閑度假的感覺；服務(wù)人員健美的體態(tài)，優(yōu)雅的動作，標(biāo)準(zhǔn)的站姿、指揮動作，標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，溫馨的問侯、提示，可使客戶感受到美洲故事管理的嚴(yán)謹(jǐn)及人性化。在現(xiàn)有服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，強調(diào)改進如下事項：

1、形象崗車輛指揮動作增加頭部動作，頭隨手臂指引方向轉(zhuǎn)動，頭部轉(zhuǎn)動與手臂指引同步。強調(diào)動作的力度，指揮動作一定做到干凈有力、一氣呵成。重點突出年輕人的朝氣，男性的陽剛之美。

2、車場崗站姿采用雙手交叉站立。雙手背后跨立式站姿主要體現(xiàn)威嚴(yán)，屬警戒站姿。雙手交叉站姿屬服務(wù)性站姿，使服務(wù)人員時刻處于一種位客人服務(wù)的狀態(tài)，增加親和力拉近與客人的距離。

3、車場崗指引車倆入位，拉車門突出體現(xiàn)跑動時服務(wù)以體現(xiàn)服務(wù)的及時性。

4、保潔服務(wù)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，強調(diào)隨時、及時，在保證車場、售樓處內(nèi)部、金色池塘廣場、綠化帶衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的同時對客戶參觀路線及時保潔（通工地、樣板房甬路、木橋）。

5、為保障人員安全，避免工地大量泥土帶入售樓處，同時也為了售樓處環(huán)境的美觀，在雨雪天氣時保潔在客戶參觀路線設(shè)立安全提示牌、木橋兩側(cè)鋪設(shè)地墊。

6、客戶人員提供全程引導(dǎo)服務(wù)，現(xiàn)客服人員站位為大門一人，接待區(qū)玻璃門一人，改變?yōu)閮扇巳吭诖箝T站位，客人進入時一人引導(dǎo)客人到接待區(qū)提供相應(yīng)服務(wù)，有營銷人員接待客人后，到接待區(qū)玻璃門站位，送客人到樣板房參觀后后回大門站位。

二、從客戶需求出發(fā)，凸顯客戶尊貴：

現(xiàn)在來參觀的客人將來就有可能成為美洲故事的業(yè)主。客戶需求的我們提前想到、做到，客戶未想到的我們提前為客戶想到。

1、在雨天為客戶撐傘服務(wù)同時在烈日天氣為老人、女士、小孩提供撐傘服務(wù)。

2、遇老人、孕婦及時攙扶。

3、遇抱小孩、提物客戶及時幫客戶提拿物品。

4、關(guān)注客戶需要何種飲品的同時關(guān)注客戶的就坐位置，老人、孕婦、小孩不要引導(dǎo)到空調(diào)風(fēng)口下就坐。

5、遇身材高大、體胖客戶就坐及時為客戶調(diào)整座椅位置。

6、客戶攜小孩、老人看房時由于注意力集中在房屋上，會忽視對孩子、老人的照顧，這時就要時刻關(guān)注孩子、老人的安全，及時提醒客戶關(guān)照他（她）們。

7、衛(wèi)生間馬桶隔斷內(nèi)增設(shè)煙灰缸。

8、雨天衛(wèi)生間臺面增設(shè)擦鞋布、鞋刷。

三、增加物業(yè)服務(wù)附加值，有力促進美洲故事房屋銷售。

購買別墅的客戶，盡為成功人士，他（她）們在關(guān)注房屋質(zhì)量、品質(zhì)、居住環(huán)境的同時對入住后提供何種品質(zhì)的物業(yè)服務(wù)也十分關(guān)注。高品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)可使客戶感受到開發(fā)商對業(yè)主需求的關(guān)注，入住后可享受到的服務(wù)，增強購買信心。增加物業(yè)服務(wù)附加值會對房屋銷售起到促進作用：

1、讓所有人員熟悉美洲故事項目、樣板房解說詞。

2、客服、禮儀接待人員理解美洲故事設(shè)計風(fēng)格、理念。

3、客服、禮儀接待人員理解美洲故事不同風(fēng)格別墅的特點。

4、定期請營銷人員培訓(xùn)解說內(nèi)容及技巧。

5、定期對美洲故事項目、樣板房解說詞進行考核。

6、及時了解客戶需求、意見，匯總后反饋相關(guān)部門。

7、對客戶需了解的共性問題匯總，制定答客問。

8、營銷人員下班后經(jīng)常有少量客戶參觀，為方便客戶，促進銷售，將銷售資料提前裝袋，給客戶介紹完后提供一套美洲故事銷售資料。

9、由物業(yè)后勤部牽頭，定期了解營銷需求，及時改進物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。

10、對日常檢查過程中發(fā)現(xiàn)的影響售樓處整體品質(zhì)的問題匯總上報，同時提交改進意見。

四、加強前期介入，向客戶展現(xiàn)一個人性化、高品質(zhì)的美洲故事物業(yè)服務(wù)作為一項專業(yè)性的服務(wù)，在長期的服務(wù)過程中對設(shè)備的選型、客戶的需求、交付使用物業(yè)使用功能的不足，易出現(xiàn)的問題都積累了一定的經(jīng)驗。在客戶問題處理、工程、安全、保潔等方面都有相關(guān)專業(yè)人員。為減少物業(yè)交付使用后的維修整改量，交付使用物業(yè)的公共設(shè)施能夠基本全面達到業(yè)主生活、安全、休閑要求，物業(yè)服務(wù)的前期介入在房屋的銷售、業(yè)主的入住過程中不可或缺。

1、加強施工過程施工質(zhì)量的監(jiān)控。

2、對施工完畢工程質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備、電路、管線進行初驗。

3、將初驗發(fā)現(xiàn)問題及整改意見匯總上報。

4、對各類標(biāo)示的樣式、內(nèi)容、顏色提交相關(guān)意見。

5、對影響使用功能的問題匯總，同時將改進意見上報。

五、從客戶感受出發(fā)、強調(diào)細(xì)節(jié)、嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)：

物業(yè)服務(wù)是一項繁瑣、細(xì)致的工作，對細(xì)節(jié)的把控非常嚴(yán)格。一個松散的站姿、面無笑容的表情，一句生硬的問候，地面的一口痰跡，一條泥濘的小路，物品碼放位置的不當(dāng)?shù)龋紩吃诳蛻舻哪X海中，給客戶留下不好的記憶。為確保服務(wù)品質(zhì)，就要時刻關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)。

1、讓工作記錄、檢查表格起到應(yīng)有作用。將工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)在表格上完整體現(xiàn)，每日發(fā)生的問題在記錄上真實體現(xiàn)。

2、每日上班前將前一日記錄表格上交主管領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3、周、月工作計劃、總結(jié)，采購計劃準(zhǔn)時提交。

4、行政人事對工作計劃完成情況，采購物品合理性進行實時監(jiān)控。

5、加強日常檢查，換位思考，以客戶的眼光來巡視檢查，看到服務(wù)不到位、目視范圍內(nèi)衛(wèi)生不到位等情況及時整改。自己看著都不舒服的地方客戶一定不會滿意，要做到展現(xiàn)給客戶的一定是最好的。

6、對發(fā)生的問題相關(guān)部門一定要分析原因，提出整改措施，行政監(jiān)督檢查整改落實情況。

7、時刻關(guān)注客戶投訴問題，客戶的投訴第一時間將處理意見、措施反饋給客戶，落實后通知客戶，請客戶監(jiān)督檢查，直至客戶滿意。

六、加強溝通、穩(wěn)定隊伍、工作順利開展；

和諧、穩(wěn)定的團隊，愉快的工作氛圍，溝通是必不可少的。通過溝通可使部門、同事之間相互理解；通過溝通可使對方了解對方的工作方式、思想、理念，所做工做要達到的目的及實施的辦法；通過溝通可化解矛盾，統(tǒng)一思想。一致的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想有利于工作的順利開展。

1、定期組織員工談心會，了解員工思想動態(tài)。有必要可請開發(fā)商相關(guān)人員參加。

2、利用工作閑暇時間與員工聊天，避免說教，了解員工心聲。

3、對員工提出問題、要求合理的及時解決，不合理的講明道理及時回復(fù)。

4、呈文前與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通呈文內(nèi)容，思想一致后行文上報。

5、工作問題，工作中所需技術(shù)支持及時與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通。

6、豐富員工文化生活（拔河、下棋玩牌比賽、跳舞、自助郊游等）。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇三

一、活動時間：

20__年11月4日---11月8日。

二、活動對象：

全體師生。

三、活動主題：

認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生。

四、消防宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

五、活動內(nèi)容：

1、在“11.9”消防宣傳周活動前后，充分利用校內(nèi)的宣傳欄、校園廣播、電子屏、標(biāo)語及黑板報宣傳相結(jié)合，營造“11.9”消防宣傳日活動的氣氛。

2、以“11.9”消防宣傳周活動為契機，學(xué)校開展一次深入的消防安全自查自改工作，及時完善措施，消除消防安全隱患。

3、消防宣傳周內(nèi)利用晨讀時間向?qū)W生宣傳消防知識，普及消防教育。

4、在消防宣傳周內(nèi)，學(xué)校具體組織以下幾項活動：

11月4日校領(lǐng)導(dǎo)組織檢查組開展一次消防安全大檢查;。

11月5日至8日德育處組織學(xué)生舉辦一次以“消防減災(zāi)、從我做起”為主題的消防手抄報展覽。

11月5日-11月6日，各班利用晨會進行了消防安全知識的宣講、學(xué)習(xí)、討論。

11月7日德育處舉行一次全校性消防安全演練;。

11月4日至8日校廣播站集中了一周時間廣播消防安全常識。

六、活動要求：

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要充分認(rèn)識開展“11.9”消防宣傳周活動的重要意義，高度重視“11.9”消防宣傳活動，德育處制訂切實可行的宣傳方案，精心組織，周密部署，嚴(yán)格抓好落實。

2、全員發(fā)動，明確任務(wù)，責(zé)任落實到人，確保此活動取得實效。

3、“11.9”消防周宣傳活動要與全市開展“清剿火患”戰(zhàn)役活動緊密地結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性，進一步加強對學(xué)校人員密集場所消防安全排查的工作力度，確保廣大師生的生命安全。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇四

班會目的：

1、通過本次班會，使學(xué)生通過主題班會掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防范意識。

2、教給學(xué)生一些自護自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。

班會過程：

一、主持人宣布活動開始：

火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。它的產(chǎn)生在人類進化史上有劃時代的意義。因為摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力，從而最終把人和動物分開。因為火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會熟食，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。是啊!還記得發(fā)生在去年的那場火災(zāi)民嗎?所以，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會。五(1)中隊“消防連著你，我，他”主題班會現(xiàn)在開始。

二、新聞發(fā)布會：

課前隊員們都積極地針對消防這個主題搜集了許多資料，我們有請這些小記者上臺。

大家聽過這些以后有什么感受呢?

學(xué)生自由回答，談自己的感受。

三、警鐘常鳴：

火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。大家看了，聽了，剛才的一個個畫面是多么的觸目驚心。正如同學(xué)們剛才所說：火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，能防患于未然，火就不會那么可怕。

誰來說一說，我們的身邊還存在哪些用火的不安全隱患。學(xué)生舉生活中的典型例子。

四、注意事項：

如果真的遇到了著火的情況，我們該注意哪些呢?

1、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警，說情著火地點。

2、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

3、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。

4、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。

5、夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

五、火場會自救：

現(xiàn)在由輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)，當(dāng)我們在火場時如何自救。

你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?

學(xué)生自由回答。

全體同學(xué)參與三項模擬練習(xí)：

1、疏散逃生。

2、就地打滾。

3、捂住口鼻，貼近地面。

六、主持人小結(jié)班會結(jié)束：

今天這節(jié)課，我們學(xué)會了這些消防知識光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的`行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇五

培訓(xùn)方案的撰寫對于一個培訓(xùn)師來說非常重要，它直接影響到培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。在我多年的培訓(xùn)工作經(jīng)驗中，我深刻體會到了培訓(xùn)方案的重要性以及一些撰寫方案的技巧和心得。在下文中，我將分五個方面來分享我的心得體會。

首先，培訓(xùn)方案要符合受訓(xùn)者的需求。在撰寫培訓(xùn)方案之前，我們要做一些調(diào)研工作，了解目標(biāo)受訓(xùn)群體的背景、實際需求和學(xué)習(xí)能力。只有明確了受訓(xùn)者的需求，我們才能有針對性地制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和教學(xué)內(nèi)容。我常常通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式與受訓(xùn)者進行溝通，了解他們的期望和需求。這樣一來，我就能確保我的培訓(xùn)方案能夠滿足受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)要求。

其次，培訓(xùn)方案要有清晰的目標(biāo)和明確的內(nèi)容。在編寫培訓(xùn)方案時，我們要確保方案的目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富。明確的培訓(xùn)目標(biāo)能夠幫助受訓(xùn)者明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而豐富的內(nèi)容則能夠滿足不同層次受訓(xùn)者的需求。另外，為了使培訓(xùn)方案更加有針對性，我會根據(jù)受訓(xùn)者的水平和特點，設(shè)置一些具體的培訓(xùn)內(nèi)容，例如案例分析、小組合作等。這樣既能夠提高培訓(xùn)的實效性，又能夠增加學(xué)員的參與度和主動性。

第三，培訓(xùn)方案要注重教學(xué)方法和手段的多樣化。在我的培訓(xùn)方案中，我嘗試著采用多種教學(xué)方法和手段，例如講課、討論、角色扮演等等。這樣可以提高培訓(xùn)的趣味性和互動性，讓學(xué)員更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。重要的是，不同的教學(xué)方法適用于不同的內(nèi)容和目標(biāo)，我們要根據(jù)具體情況靈活運用，以達到最佳的教學(xué)效果。

第四，培訓(xùn)方案要注意評估和反饋。在培訓(xùn)方案中，我經(jīng)常會設(shè)置一些評估和反饋的環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，我能夠及時了解受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進度和效果，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。培訓(xùn)的過程是一個與受訓(xùn)者共同成長的過程，我們必須尊重受訓(xùn)者的不同需求和學(xué)習(xí)方式。因此，我會在方案中提供一些自主學(xué)習(xí)的機會，鼓勵學(xué)員自主思考和反思。同時，我也會設(shè)置一些小測驗或者反饋表，了解學(xué)員對課程的理解和反饋。這些評估和反饋環(huán)節(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)效果。

最后，培訓(xùn)方案要不斷優(yōu)化和改進。培訓(xùn)方案的撰寫不是一時的工作，而是一個持續(xù)不斷的過程。通過實踐，我們可以不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，進而進行優(yōu)化和改進。我常常會向其他培訓(xùn)師請教，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和做法。另外，我也會定期收集和分析學(xué)員的反饋，了解他們對培訓(xùn)方案的看法和建議。這些反饋對于我來說非常寶貴，它們可以幫助我不斷提高自己的培訓(xùn)能力和方案撰寫水平。

總之，培訓(xùn)方案的撰寫是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們在實踐中不斷摸索和提高。通過不斷地調(diào)研受訓(xùn)者需求，明確培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，靈活運用多樣化的教學(xué)方法和手段，設(shè)置評估和反饋環(huán)節(jié)，以及持續(xù)優(yōu)化和改進方案，我們就能夠編寫出符合受訓(xùn)者需求的高質(zhì)量培訓(xùn)方案。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌嘤?xùn)師的工作有所幫助。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇六

為認(rèn)真貫徹落實關(guān)于校園安全隱患大排查的相關(guān)要求，切實做好我校20__年秋冬季防火安全工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以對全校師生高度負(fù)責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，落實以防火安全責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項措施，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，加強消防基礎(chǔ)建設(shè)，加大整改火災(zāi)隱患力度，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅決依法消除各類火災(zāi)隱患，為今后一個時期我校的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

副組長：

成員：各班主任。

三、工作目標(biāo)。

為了增強師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高自防自救能力，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，根據(jù)市局文件精神，現(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳教育活動，做好秋冬季節(jié)防火工作，即提高自檢自查消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防教育培訓(xùn)的能力。采取有效措施，繼續(xù)深入開展消防安全專項治理工作，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，對我校人員聚集場所，采取有效措施，鞏固和擴大專項治理成果，不斷加大對消防安全的資金投入，徹底整改學(xué)校重大火災(zāi)隱患，實行群防群治。有效改善我校的防火安全條件，保持全校消防形勢的持續(xù)穩(wěn)定。

四、時間安排。

自20__年11月1日至__年3月31日，為我校秋冬季防火期。

五、工作重點。

秋冬防火期間消防安全工作的重點是：教學(xué)樓、實驗樓、食堂、宿舍樓、微機教室，辦公樓等人員聚集場所。

六、工作內(nèi)容及措施。

從實際出發(fā)，研究制定具體的操作性強的秋冬防整治工作實施方案，明確責(zé)任，周密部署，成立組織機構(gòu)，落實工作任務(wù)及責(zé)任，精心組織實施。切實抓好各項工作落實，組織開展好防火安全檢查，集中進行消防安全專項治理，研究解決消防工作中存在的具體問題，每半個月至少開展一次消防安全自檢自查，確保消防安全。學(xué)校將組織相關(guān)單位對秋冬防火工作的落實情況進行檢查，并做好記錄。

組織開展消防安全大檢查，要把檢查工作的重點放在：人員密集場所疏散通道暢通情況;各科室存在防火隱患的部位及火災(zāi)隱患整改情況;消防安全責(zé)任制的建立和落實、執(zhí)行情況;火源、電源管理情況;消防設(shè)施配備和安全疏散設(shè)施完好情況;重點要害部位防護情況;開展的防火檢查、巡查情況。消防安全責(zé)任落實到人，檢查排查工作要全面、深入、細(xì)致、不留死角，確保消防安全。

大力開展秋冬季消防宣傳工作。利用班主任會教育廣大師生增強法律意識，樹立防范觀念，形成人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校廣大教職員工和學(xué)生消防安全素質(zhì)。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇七

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇八

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇九

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十

培訓(xùn)需求分析是設(shè)計新員工入職培訓(xùn)方案的首要環(huán)節(jié)。它由培訓(xùn)管理人員采用各種方法和技術(shù)，對組織成員的目標(biāo)、知識、技能等方面進行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。它是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。只有充分了解、分析培訓(xùn)需求，才能設(shè)計合理的新員工入職培訓(xùn)方案。培訓(xùn)需求可從企業(yè)、工作、個人三方面進行分析：

首先，進行企業(yè)分析。先確定企業(yè)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)方案符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。大凡企業(yè)組織新員工入職培訓(xùn)，就是要把新員工因知識、技能不足，不了解企業(yè)的概況、歷史、現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景規(guī)劃而造成的盲目性所產(chǎn)生的機會成本的浪費，控制在最小限度。如果企業(yè)不組織新員工入職培訓(xùn)，新員工要花費比培訓(xùn)多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業(yè)，面對一個新環(huán)境，不了解企業(yè)情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應(yīng)環(huán)境，必須進行入職培訓(xùn)。

其次，進行工作分析。工作分析是指新員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。

接著，進行個人分析。個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對員工技能、態(tài)度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進行哪方面的培訓(xùn)來提高能力，達到員工的職務(wù)與技能的一致。但是，培訓(xùn)不是萬能的，只有當(dāng)新員工存在的問題是通過培訓(xùn)能夠解決的時，則進行培訓(xùn)。

(二)培訓(xùn)方案各組成要素分析。

新員工入職培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源，培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)場所與設(shè)備、培訓(xùn)紀(jì)律的有機結(jié)合，具體分析如下：

1.培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)。培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細(xì)化，使其具有可操作性。新員工入職培訓(xùn)就是要把因新員工知識、能力、態(tài)度等方面的差距所產(chǎn)生的機會成本的浪費控制在最小階段，這就是企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的總目標(biāo)。

培訓(xùn)的具體目標(biāo)是：

讓新員工感受到企業(yè)對他們的歡迎，體會到歸屬感，以鼓舞士氣;。

幫助新員工建立與同事和團隊的河蟹關(guān)系，減少員工的抱怨;。

讓員工了解企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀，讓他融入企業(yè)文化。不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他很快適應(yīng)公司的組織文化，大家用同一個聲音說話。

總之，培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)方案實施的導(dǎo)航燈。有了明確的總體目標(biāo)和各層次的具體目標(biāo)，培訓(xùn)的組織者和接受培訓(xùn)的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果。

知識培訓(xùn)，是入職培訓(xùn)的第一層次。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。新員工只要聽一次講座或看一本書，就可能獲得相應(yīng)知識，簡單易行，但學(xué)后容易忘記。如果培訓(xùn)僅停留在這一層次上，效果是難以保證的。

技能培訓(xùn)，是入職培訓(xùn)的第二個層次，錄用新員工不可避免地要走這一步。因為抽象的書本知識不可能立即適應(yīng)具體的操作。即使新員工進入企業(yè)時就已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須通過培訓(xùn)了解本企業(yè)運作中的一些差別。很少有員工剛進入企業(yè)就掌握了所需要的一切技能，至于新錄用的會計師、工程師、經(jīng)濟師、醫(yī)師、護士等專業(yè)人員也毫無例外應(yīng)當(dāng)參加新員工入職培訓(xùn)。他們雖然已掌握本專業(yè)的知識和技能，但都只限于自己的專業(yè)，而與其他專業(yè)之間缺乏溝通和協(xié)調(diào)，對本企業(yè)更不甚了解。應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)，讓他們了解企業(yè)的情況，了解本企業(yè)他人的工作，促進各類人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，使他們從企業(yè)整體利益出發(fā)共同合作。而且，他們還可以通過培訓(xùn)更新專業(yè)知識，及時了解各自領(lǐng)域的最新知識及在本企業(yè)的應(yīng)用，使之與社會經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展相適應(yīng)。

素質(zhì)培訓(xùn)，這是入職培訓(xùn)的最高層次。素質(zhì)高的員工有正確的價值觀，有良好的思維習(xí)慣，有較高的目標(biāo)。他可能暫時缺乏知識和技能，而素質(zhì)低的員工即使已掌握了知識和技能，也可能不用，甚至幫倒忙。如果因為招聘把關(guān)不嚴(yán)，錄用了素質(zhì)低的員工，經(jīng)培訓(xùn)不改的，應(yīng)及時清退，否則，飴害企業(yè)。

入職培訓(xùn)實踐中，究竟如何選擇培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)從實際出發(fā)。如果錄用的員工是管理人員，應(yīng)傾向于知識和素質(zhì)培訓(xùn)。如果錄用人員是一般員工，則傾向于知識和技能培訓(xùn)。

公司的地理位置和工作環(huán)境;。

企業(yè)的標(biāo)志及由來;。

企業(yè)的發(fā)展歷史和階段性的英雄人物;。

企業(yè)重要標(biāo)志及有重要意義的紀(jì)念品的解說;。

企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù);。

企業(yè)的品牌地位和市場占有率;。

2企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo);。

企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念;。

企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景;。

科學(xué)規(guī)范的職位說明書;。

2企業(yè)的規(guī)章制度和相關(guān)的法律文件;。

2團隊的協(xié)作和團隊的建設(shè);。

2業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程。

當(dāng)今有膽識的企業(yè)家都在大力發(fā)掘內(nèi)部培訓(xùn)資源。如摩托羅拉公司成立了摩托羅拉大學(xué)，每個新員工都要在這所企業(yè)大學(xué)里接受一星期的入職培訓(xùn)。西門子公司成立了韋爾納.馮.西門子學(xué)院，每年大約有占員工總數(shù)5%的新員工在西門子學(xué)院接受培訓(xùn)。4.培訓(xùn)日期。培訓(xùn)日期選擇的原則是什么時候需要就什么時候培訓(xùn)。設(shè)計新員工入職培訓(xùn)方案時就必須把入職培訓(xùn)安排在企業(yè)挑選、測試、錄用員工程序履行完畢，新員工正式加盟本企業(yè)之時進行。這時候的新員工都需要通過培訓(xùn)熟悉企業(yè)的工作程序和行為準(zhǔn)則，不失時機的安排培訓(xùn)是最恰當(dāng)不過的事。

有的企業(yè)違背了這一原則，把培訓(xùn)計劃訂在淡季，以防影響生產(chǎn)，卻不知正因為未及時培訓(xùn)，卻造成了大量次品、廢品或其它事故。此為下策。

有的企業(yè)將新員工入職培訓(xùn)在不同時間內(nèi)不定期安排，每一位員工在試用期都先后將得到一次新員工培訓(xùn)的機會，具體日期由人力資源部通知。此為中策。

還有的企業(yè)在新員工報到后即統(tǒng)一利用集中的時間培訓(xùn)，培訓(xùn)后再開始工作，此為下策。

5培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法的新異，是培訓(xùn)效果的催化劑。培訓(xùn)的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種方法都有不同的特色，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)企業(yè)的需要和可能，合理地選擇采用。

目前，外國企業(yè)大多采用案例培訓(xùn)，中國的人才培訓(xùn)公司采用最多的是講座式。將講授法與案例法結(jié)合起來，靈活地運用于新員工入職培訓(xùn)，生動活潑，再輔之以實地參觀，是頗有成效的方法。

6.培訓(xùn)場所及設(shè)備。培訓(xùn)內(nèi)容的具體性要求、信息傳授的具體性，培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定了如何選擇培訓(xùn)場所與設(shè)備。

新員工入職培訓(xùn)的場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。在講授企業(yè)概況等共同知識時，課堂可以在教室、會議室。每天上課地點不宜單一，可通過變化培訓(xùn)環(huán)境，讓新員工多了解企業(yè)的一些設(shè)施如階梯教室、多功能會議室等，從多方面接觸企業(yè)。而且，培訓(xùn)地點的變換，有助于吸引新員工的注意力、緩解培訓(xùn)疲勞。

若介紹各部門的業(yè)務(wù)技能，則決定了最適宜的場所是工作現(xiàn)場。為營造一種良好的培訓(xùn)環(huán)境，可組織新員工實地參觀各部門的工作現(xiàn)場，充分利用企業(yè)的硬件，在新員工面前展示一種正規(guī)的有檔次的第一印象。

新員工入職培訓(xùn)的設(shè)備包括教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄相等。在企業(yè)財力、物力所允許的情況下，培訓(xùn)設(shè)備要與時俱進，盡可能多樣化、靈活化。這有助于建立企業(yè)人性化的形象，增進新員工與企業(yè)的情感鏈接。如企業(yè)概況與規(guī)章制度，文字材料和專人講解已達到介紹的目的。但如果再使用多媒體工具演示，不但可以讓員工感受到企業(yè)為他們所花費的精力，感覺到人性化的關(guān)懷，更可側(cè)重引導(dǎo)新員工對企業(yè)和新環(huán)境的積極情感。

以上各要素的有機結(jié)合就是一個系統(tǒng)的新員工入職培訓(xùn)方案。培訓(xùn)方案出來了，方案的設(shè)計工作并沒有結(jié)束。方案中實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)是根本目的。培訓(xùn)方案是否設(shè)計得合理有效，培訓(xùn)目標(biāo)能否實現(xiàn)，還得經(jīng)過評估。

(三)培訓(xùn)方案的評估與完善。

培訓(xùn)效果如何、培訓(xùn)的投入是否值得，一直是員工培訓(xùn)工作中尚未解決的一個最大問題。科學(xué)的培訓(xùn)評估對于企業(yè)了解投資的效果、界定培訓(xùn)對組織的貢獻、證明員工培訓(xùn)所做出的成績非常重要。

培訓(xùn)效果的評估，是指企業(yè)在組織培訓(xùn)之后，采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或者定量的方式表示出來。良好的培訓(xùn)評估體系是在工作分析、崗位說明、績效標(biāo)準(zhǔn)和管理以及培訓(xùn)要素之間的流程管理，這種流程管理的核心，就是通過培訓(xùn)不斷提高業(yè)績，并在提高業(yè)績的基礎(chǔ)上，逐漸提高績效標(biāo)準(zhǔn)，進而使企業(yè)培訓(xùn)進入良性循環(huán)，真正服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略。

1.反應(yīng)層，即學(xué)員反應(yīng)，在員工培訓(xùn)。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十一

為了滿足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力團隊;使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力和競爭能力，每家公司都會精心制定相關(guān)的新員工。

那么一份優(yōu)秀的新員工培訓(xùn)方案改怎么制定呢?請看拓展訓(xùn)練欄目的小編為您準(zhǔn)備的參考資料吧。

新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”，根據(jù)企業(yè)自身實際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計劃。通過總結(jié)歸納，認(rèn)為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)計劃進行設(shè)計時，應(yīng)該從10個方面入手。

員工是企業(yè)最重要、最核心的資源要素，企業(yè)的所有價值都需要通過員工來創(chuàng)造。企業(yè)之所以能夠長久生存發(fā)展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業(yè)中，因此，企業(yè)應(yīng)該重視對新員工的培養(yǎng)，幫助他們成長，使他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。新員工培訓(xùn)是專門為新員工設(shè)計并實施的培訓(xùn)形式，在塑造企業(yè)的合格員工、傳承企業(yè)文化、建設(shè)高績效團隊、贏得企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用。我們根據(jù)多年的咨詢服務(wù)實踐，認(rèn)為新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”，根據(jù)企業(yè)自身實際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計劃。通過總結(jié)歸納，認(rèn)為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)計劃進行設(shè)計時，應(yīng)該從以下方面入手。

培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。的前提，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進行：

1，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。

2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位。

說明書。

可以直接參照書中對員工的要求。

3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力。

規(guī)章制度。

;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。

培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓(xùn)計劃;培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。

如本員工培訓(xùn)計劃適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。

一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓(xùn)周期較長，會持續(xù)6個月—1年左右。

職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排，責(zé)任部門為人力資源部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉，則有多個業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。

一般來說，新員工培訓(xùn)計劃應(yīng)包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn)，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專業(yè)性較強的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。

培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設(shè)計時需要盡量考慮員工的感受。

企業(yè)在實施新員工培訓(xùn)計劃后，應(yīng)采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來。

我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級評價模型，這個模型將培訓(xùn)的效果分為四個層次：

1，反應(yīng)層，在培訓(xùn)結(jié)束時，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受;。

2，學(xué)習(xí)層，通過考試確定受訓(xùn)人員對原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度;。

3，行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實際工作中行為的變化;。

4，結(jié)果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標(biāo)來衡量，如生產(chǎn)率、員工流動率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的服務(wù)等。

企業(yè)在對新員工培訓(xùn)進行評估時要向第三、四層次的評估發(fā)展，因為只有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價值之所在。企業(yè)應(yīng)注意，培訓(xùn)評估完成后，需要撰寫培訓(xùn)評估報告，內(nèi)容包括培訓(xùn)項目概況、培訓(xùn)結(jié)果、評估結(jié)果及改進建議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結(jié)經(jīng)驗和持續(xù)改進。

1-2天(根據(jù)您的需要調(diào)整)。

：客戶自定。

銀行新員工。

講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓(xùn)效果達到最好!

方向比努力重要，選擇比努力重要，確定方向比出力流汗重要。起跑的時候，要明確自己沖刺的終點在哪里。

態(tài)度比知識重要，什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得職業(yè)成功最重要的資本，也是最核心的競爭力。

能力比薪水重要，在職業(yè)生涯的初始階段，懂得投資自己比得到更有意義。

情商比智商重要，學(xué)會做人的智慧，成為一個受同事歡迎、受上司喜歡、受企業(yè)重用的人。

團隊比個人重要，一滴水只有匯入大海才會永不干涸，一個人只有融入團隊才會有更大的力量，要成就自我，離不開強大團隊的支持。

第一比第二重要，職場競爭限殘酷，只承認(rèn)第一，不記得第二。機會就一次，做到最好，爭取第一才是成功。

新員工入職培訓(xùn)，又稱崗前培訓(xùn)、職前教育、入廠教育，是一個且有所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，是員工從一個團體的成員融入到另一個團體的過程，員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮自己的才能。

但是，很少會有公司會告訴新員工在公司中最應(yīng)該注意的是什么。新員工的家長或朋友多半會告訴自己的孩子要少說話，多做事，好好表現(xiàn)等。但是這些忠告，對新員工來說并非最為重要。對企業(yè)新員工該怎么做，以及如何做，確實需要有人指導(dǎo)一下。

1、顧客至上意識——沒有客戶，就沒有公司。

2、強化交貨期限意識——不允許“超過交貨期限”

3、協(xié)調(diào)意識——作為組織的一員應(yīng)具備的思考方式及行動。

4、確立目標(biāo)的意識——“我盡最大努力”的態(tài)度是不行的。

5、改革意識——沒有最好，只有更好。

6、成本意識——節(jié)省經(jīng)費就是增加利潤。

7、品質(zhì)意識——工作做到何種程度才算到位。

1、建立個人執(zhí)行力意識。

2、幫助組織建立執(zhí)行體系(情景互動：鏈條傳遞)。

1、工作：成功之路的起點。

2、忠誠：卓越一生的基礎(chǔ)。

3、逆境：喚醒心中的巨人。

4、信念：鑄造生命的奇跡。

5、目標(biāo)：奔向人生的彼岸。

1、人際銀行。

2、財富銀行。

3、知識銀行。

4、找到不足與充實的方法。

5、確定自己的階段性目標(biāo)。

6、了解理想與現(xiàn)實的差距。

1、第一印象的重要性。

2、第一印象的決定因素。

3、您的第一印象告訴別人什么。

4、商務(wù)禮儀與儀容儀表。

5、穿著與職業(yè)相符的服裝。

6、女士職業(yè)服飾的種類及選擇。

7、男士職業(yè)服飾的種類及選擇。

1、心態(tài)決定狀態(tài)。

2、北大畢業(yè)等于零?

3、職業(yè)心態(tài)。

4、積極心態(tài)。

5、陽光心態(tài)。

6、新人心態(tài)。

1、人際關(guān)系法則一：不批評、不責(zé)備、不抱怨。

2、人際關(guān)系法則二：給予真誠的贊賞與感謝。

3、人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望。

4、人際關(guān)系法則四：給予真誠的贊賞與感。

5、人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑。

6、人際關(guān)系法則六：記得別人的名字。

7、人際關(guān)系法則七：聆聽。鼓勵他人多談自己的事。

8、人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話。

9、人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺得他很重要。

1、音像資料討論：問題出在哪。

2、什么是有效溝通。

3、對上溝通。

如何領(lǐng)會上級指示。

如何對上匯報。

4、平級溝通。

平級溝通的五步驟。

5、高效溝通的關(guān)鍵：心態(tài)。

1、你認(rèn)為你每天是在干什么?

2、金融危機下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢剖析。

3、銀行喜歡什么樣的職員。

4、被辭退的大學(xué)生的案例。

5、細(xì)節(jié)決定成敗流程決定生死。

7、制定發(fā)展道路。

1、感動就在身邊的故事。

2、生命的轉(zhuǎn)折點。

3、從小到大歷程：過去—現(xiàn)在—未來。

4、先做好該做的事再做想做的事。

5、男孩和蘋果樹。

6、一生時間知多少。

7、他們真的老了。

8、"我感覺要說的是"。

銀行入職培訓(xùn)效果測試題及參考答案。

1、自信——精神超越。

2、速度——起點超越。

3、勤奮——時間超越。

4、擔(dān)當(dāng)——問題超越。

5、學(xué)習(xí)——標(biāo)桿超越。

6、創(chuàng)新——方法超越。

1、結(jié)果總是多一點。

2、效率總是快一點。

3、質(zhì)量總是好一點。

4、成本總是省一點。

1、helpfulotuhelpful樂于助人。

2、askottell征詢而不是告訴。

3、positiveotegative積極主動。

4、politeotabrupt謙遜有禮。

6、youotus以客為尊*(內(nèi)部客戶與外部客戶)。

體驗活動：驛站傳書。

討論：

—市場競爭與壓力。

—創(chuàng)新技能與組織命運。

1、客戶在銀行員工眼中應(yīng)有的地位。

2、與國際領(lǐng)先銀行客戶關(guān)系相比的差距。

3、現(xiàn)代商業(yè)銀行新服務(wù)理念。

4、戰(zhàn)略客戶關(guān)系管理的卓越思路。

5、如何當(dāng)好客戶經(jīng)理。

6、客戶經(jīng)理必須提高的六大素質(zhì)。

7、通過“加減乘除”提升營銷成功“指數(shù)”

8、讓客戶成為伙伴與客戶共創(chuàng)成功。

9、現(xiàn)代商業(yè)銀行客戶經(jīng)理素質(zhì)。

10、銀行進行戰(zhàn)略客戶關(guān)系的基本策略。

學(xué)習(xí)回顧。

管理層致辭。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十二

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十三

一、指導(dǎo)思想：

確立“學(xué)研結(jié)合、課題帶動、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展”的校本培訓(xùn)策略，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神，構(gòu)建新課程理念與教育實踐的操作平臺;遵循教師成長規(guī)律，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標(biāo)，著力培養(yǎng)自尊、自強、自立的，有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀(jì)，具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施。

二、具體措施：

(一)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點。

1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

組織教師學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合，與落實我校“十五”規(guī)劃后三年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，理清思路，學(xué)以致用。重師德建設(shè)，在教師中開展“_”的活動，使教師進一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

2、提升教師的教學(xué)思想境界。

新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。因此，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進新課程》等新課程理論叢書，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進。

3、提升教師的綜合素養(yǎng)。

己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十四

為迎接****年教師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝教師的節(jié)日。

一、簡單行動化為美麗尊重。

對老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重!我們想最有意義的活動應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課。班級同學(xué)決定從今后起，尊重老師的勞動。并選定一個好日子，讓老師感受到家庭般的溫暖。課上課下關(guān)心老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時送上最溫馨的話、最好的愛心。并用整體的進步來體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累!作為送給老師最好的禮物。

二、深情鞠躬至上由衷感恩。

同學(xué)們要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了!”。并請求老師，擠出寶貴的2分鐘課堂時間。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩(若英語老師在場要說英語)。下課時，同學(xué)們對老師提出寶貴建議，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力!

三、精彩交流傳送心靈之歌。

屆時，還將開通我想對老師說征文交流活動。有班機網(wǎng)站強大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng)，同學(xué)們可以暢所欲言。所有生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上可以盡情的說。對老師的勞動表示感謝、對老師的教育表示傾慕、對老師的漸老表達辛酸、對老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在交流中變得美好、變得可愛!

作為莘莘學(xué)子中的一位，我們對老師的愛顯然不可名狀，但，愿我們的心老師能夠體會，我們記得您對我們的每一次教導(dǎo)、更記得您的每一次表揚;我們渴望您的表揚，渴望看到您在我們喜獲佳績時會心的微笑，因此，我們會繼續(xù)努力。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十五

通過幼兒課程可以深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治等提供幫助。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園撰寫課題活動培訓(xùn)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動名稱：大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識球體和圓柱體。

活動目標(biāo)：

1.比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。(技能)。

2.體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)。

活動準(zhǔn)備：

教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。

學(xué)具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

活動重點：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

活動難點：區(qū)分平面和立體圖形的不同。

活動過程：

一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。

1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。

2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么?

二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。

(觀察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點)。

1、出示皮球，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么?皮球是什么樣的?

2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。

提問：這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?

3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。

(操作法、比較法突破重難點)。

1、出示圓柱體積木。

提問：它是不是球體?為什么?

上面和下面這兩個圓一樣大嗎?

2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。

小結(jié)：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。

四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。

延伸活動：帶幼兒到戶外尋找球體和圓柱體的相似物。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識馬路上的車輛，產(chǎn)生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的認(rèn)識和喜愛。

2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系，感受它給人們帶來的便利。

3、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

4、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。

5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準(zhǔn)備：

1、汽車的圖片。

2、紙、蠟筆。

活動重難點：

運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征。

活動過程：

一、坐汽車。

認(rèn)認(rèn)這種車輛，簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。

小結(jié)：汽車廠，能生產(chǎn)各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種方便。

二、看汽車。

這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的?

小結(jié)：這些車的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂、

車燈、車輪、車窗。

三、做汽車。

出示小轎車圖片。

1、這輛車是什么形狀的?(車身，車頭，車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)。

老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。

2、刷油漆。

汽車做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。

小結(jié)：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點力，每個地方都刷到，不能露出白點。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。

3、做自己最喜歡的車。

制作要求：

(1)小朋友各畫一輛汽車。

(2)盡量畫大車的輪廓。

四、作品展示，互相討論。

你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)。

活動延伸：

把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來，送到我們的大馬路上，小汽車可以安全上路啦，可以為更多的人提供更多的方便。

活動目標(biāo)。

1、對樹樁上的年輪感興趣，簡單了解年輪與樹木生長的關(guān)系。

2、喜歡發(fā)現(xiàn)問題，并能和同伴通過探討交流尋找問題的答案。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備。

1、有年輪的大樹樁圖片。

2、彩筆、毛線、紙張：(畫有樹樁圖案)。

活動過程。

1、談話形式導(dǎo)入。

2、組織幼兒讓幼兒討論。

3、教師解釋：樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡，這些圈圈就叫做年輪，他每長一年就多一個圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹越老。

4、引導(dǎo)幼兒探討樹的年齡，簡單了解年輪的含義。

5、請幼兒觀看課件，了解世界上最古老的樹，拓展幼兒的知識經(jīng)驗。

6、操作游戲。

主題名稱：愛。

活動名稱：大班語言詩歌《我的幼兒園》。

重點領(lǐng)域：語言;涉及領(lǐng)域：社會。

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。(認(rèn)知)。

2、遷移生活經(jīng)驗，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。(技能)。

3、體會長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。(情感)。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園大門照片。

2、自制圖書相關(guān)ppt2個。

重點難點：

重點：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點。

難點：鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。

活動過程：

一、開始部分：

(觀察法討論法導(dǎo)入)。

出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。

教師：這是什么地方?

教師：喜歡我們的幼兒園嗎?為什么?

二、基本部分：

(完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰)。

1.完整欣賞，教師配樂朗誦。

教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。

教師：這首詩歌的名字是什么?

教師：詩歌中的幼兒園是一個什么樣的地方?

2.重點畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。

(ppt1)(以教師提問為主，幼兒較被動，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述)。

圖1教師：這是哪?你看到了什么?

圖2教師：這么多人，他們都是誰?你認(rèn)識嗎?

教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人?這些人為我們都做了什么?

圖3教師：看看這些小朋友都在做什么?

教師：你們在幼兒園都會做些什么事情?

圖4教師：這個女孩子在干嘛?猜猜她為什么這么開心?

教師：你們在幼兒園里有開心的事情嗎?和我們大家一起分享分享你的快樂。

圖5教師：這個女孩子怎么哭了?發(fā)生什么事情了?

教師：在幼兒園你有掉眼淚的時候嗎?什么事情你會掉眼淚?

圖6教師：看出什么來了?

圖7教師：她在做什么?在想些什么?

小結(jié)：在幼兒園這個大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長大的地方。

3.再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》，播放ppt2。

教師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》。

4.幼兒嘗試仿編詩歌。(分組創(chuàng)編)。

教師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說一說喜歡幼兒園的理由?就像今天的詩歌中說的那樣。

教師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩，你們覺得取個什么名字好呢?

三、結(jié)束部分。

教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享。

活動延伸：繪畫在幼兒園的點滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊。

活動名稱：中班健康：會動的關(guān)節(jié)。

活動目標(biāo)：

1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。(認(rèn)知)2、學(xué)會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。(技能)。

3、愿意積極參加到活動中。(情感)。

活動重點：知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

活動難點：學(xué)會保護關(guān)節(jié)的方法。

活動準(zhǔn)備：

已有經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。

2、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張。

活動過程：

一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動。

(游戲調(diào)動幼兒參與興趣)。

教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎?”

(教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)。

提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”

小結(jié)：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié)，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。

二、出示玩具娃娃，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。(重點)。

1、出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動?

小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。

2、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?

小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動。

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。)。

三、游戲“機器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用。

(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)游戲。)。

討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢?

教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關(guān)節(jié)的重要性。

(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，通過討論解決難點)。

圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”

圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”

討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié)，避免傷害?”

小結(jié)：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。

總結(jié)：我們要注意保護自己的關(guān)節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個健康、快樂的小朋友。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十六

在第**個教師節(jié)來臨之際，為弘揚先進、樹立典型，集中展現(xiàn)新時代學(xué)院廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻的新形象新風(fēng)貌，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定9月10日舉行**環(huán)境工程學(xué)院20**年教師節(jié)慶祝表彰大會。

一、時間：

20**年9月10日15：50。

二、地點：

大學(xué)生活動中心。

三、主題：

弘揚高尚師德，潛心立德樹人為開創(chuàng)本科教育新局面再建新功。

四、主持人：

學(xué)院黨委副書記**。

五、參加人員：

全體教職工、學(xué)生代表。

六、主要內(nèi)容、議程：

(一)宣讀表彰決定。

1、**宣讀近年來榮獲省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者名單。

2、**宣讀《**環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于20**年青年教師教學(xué)技能競賽表彰的決定》。

4、**宣讀學(xué)院從事教育工作30年教職工名單。

(二)頒獎。

1、**為20**年青年教師教學(xué)技能競賽獲獎教師頒發(fā)證書。

2、學(xué)院院長**為學(xué)院從事教育工作30年教職工頒發(fā)證書。

(三)新進教師入職宣誓——領(lǐng)誓**省教學(xué)名師**教授。

(四)教師代表**老師發(fā)言(環(huán)境科學(xué)系)。

(五)學(xué)生代表**同學(xué)發(fā)言(環(huán)境工程系)。

(六)學(xué)院黨委書記**講話。

七、會議組織及要求：

(一)本次教師節(jié)慶祝表彰大會由學(xué)院黨政辦公室牽頭，學(xué)院工會、組織宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、團委等相關(guān)部門做好會議籌備各項工作。

(二)請與會教職工著正裝，佩戴校徽，15：30前入場。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十七

第一段：引言（120字）。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，撰寫論文是一項不可或缺的技能。然而，對于大部分人來說，寫論文并不是一件輕松的事情。尤其是對于初學(xué)者來說，論文寫作更是一次挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我撰寫論文的一些心得體會，希望能對同樣面臨寫作困境的人有所幫助。通過使用適當(dāng)?shù)牟呗院头椒ǎ蚁嘈琶總€人都能夠輕松地寫出一篇高質(zhì)量的論文。

第二段：選擇合適的主題和明確研究目的（240字）。

撰寫一篇優(yōu)秀的論文的第一步是選擇一個合適的主題。一個好的主題不僅能夠激起你的興趣，還要有足夠的研究空間和重要性。在選擇主題時，不妨先瀏覽相關(guān)研究論文，了解當(dāng)前研究領(lǐng)域的熱點和重點方向。此外，確保明確研究目的，這將有助于指導(dǎo)你的研究方向和論文結(jié)構(gòu)。對于初學(xué)者來說，一個明確的目標(biāo)可以幫助我們在寫作過程中保持焦點，并避免陷入混亂。

第三段：深入分析和批判性閱讀（240字）。

在撰寫論文之前，我們需要詳細(xì)研究已有的文獻。深入分析和批判性閱讀是論文寫作的關(guān)鍵步驟之一。通過仔細(xì)閱讀相關(guān)文獻，我們可以了解前人的研究成果和方法，并從中找到差距和可能的改進。同時，這也將有助于我們建立對當(dāng)前研究領(lǐng)域的深刻理解，并在寫作過程中提出自己的獨特見解。批判性閱讀使我們能夠在寫作論文時更加有條理和有說服力，并為論文提供更可靠的證據(jù)和支持。

第四段：合理組織和編寫論文（240字）。

組織和編寫論文是寫作過程中的核心要素。在寫作之前，我們應(yīng)該先制定一個清晰的大綱，并將論文劃分為段落，并為每個段落指定一個明確的主題句。此外，選擇適當(dāng)?shù)囊煤椭С植牧蟻碇С终撐闹械挠^點和主張也是至關(guān)重要的。在寫作過程中，我們應(yīng)該注意使用適當(dāng)?shù)恼Z言和句式，以便清晰地表達自己的思想。最后，仔細(xì)校對和修改你的論文，確保沒有語法錯誤、拼寫錯誤或邏輯漏洞。

第五段：在論文寫作中培養(yǎng)積極的心態(tài)（360字）。

最后一點，培養(yǎng)積極的心態(tài)是成功撰寫論文的關(guān)鍵。寫論文是一個耗時且復(fù)雜的過程，可能會遇到困難和挫折。然而，我們不能因此而氣餒或放棄。相反，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，并相信自己的能力。充分利用健康的學(xué)術(shù)討論和反饋，尋找和交流同行的經(jīng)驗和建議，可以讓我們在論文寫作中獲得更多的支持和幫助。此外，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，合理分配時間用于研究、寫作和修訂，也會提高我們的效率和質(zhì)量。

總結(jié)（120字）。

撰寫一篇高質(zhì)量的論文需要合理規(guī)劃和認(rèn)真準(zhǔn)備。選擇合適的主題和明確研究目的是一個良好的開端，深入分析和批判性閱讀為我們提供了寶貴的參考和論證材料。合理組織和編寫論文以及保持積極的心態(tài)是成功寫作的關(guān)鍵要素。通過運用這些策略和方法，每個人都可以成為一名優(yōu)秀的論文作家。寫作不僅是一種技能，更是一種培養(yǎng)思維和表達能力的過程。所以，讓我們投身進來，享受寫作的樂趣吧！

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十八

培訓(xùn)方案的撰寫是一個重要的工作環(huán)節(jié)，它關(guān)系到培訓(xùn)的成效和效果。在過去的一段時間里，我參與了一次培訓(xùn)方案的撰寫工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我在這次工作中所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助他人更好地撰寫培訓(xùn)方案。

首先，明確培訓(xùn)目標(biāo)是撰寫培訓(xùn)方案的關(guān)鍵。在開始撰寫培訓(xùn)方案之前，我們必須確切地了解培訓(xùn)的目標(biāo)和預(yù)期效果。只有明確了這些目標(biāo)，我們才能有針對性地提供培訓(xùn)內(nèi)容和活動，確保培訓(xùn)的有效性和價值。在我撰寫培訓(xùn)方案的過程中，我首先設(shè)定了目標(biāo)，并分析了目標(biāo)所要達到的要求和條件。通過明確目標(biāo)，我能夠更好地組織培訓(xùn)內(nèi)容和活動，使其符合預(yù)期效果。

其次，系統(tǒng)性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和活動也至關(guān)重要。培訓(xùn)方案的撰寫不僅要有明確的目標(biāo)，還需要有系統(tǒng)性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和活動。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容和活動分為不同的階段是非常有幫助的。在每個階段中，我設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計了相應(yīng)的培訓(xùn)活動和評估方式。這種系統(tǒng)性的設(shè)計使得培訓(xùn)更加結(jié)構(gòu)化和連貫，參與者也能更好地理解和消化培訓(xùn)內(nèi)容。

另外，注重培訓(xùn)的實際應(yīng)用也是撰寫培訓(xùn)方案的重要考慮因素。培訓(xùn)方案的撰寫不僅僅是提供知識和技能，更要關(guān)注學(xué)員在培訓(xùn)后能否將其應(yīng)用到實際工作中。在我撰寫培訓(xùn)方案的過程中，我刻意加入了一些實踐活動和案例分析，以幫助學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用到實際場景中。我還設(shè)計了一些反饋和評估機制，以監(jiān)測學(xué)員在實踐過程中的表現(xiàn)，并對其進行及時的指導(dǎo)和鼓勵。通過這樣的設(shè)計，我相信培訓(xùn)的效果會更加顯著和可持續(xù)。

此外，與其他相關(guān)人員的合作和溝通也是撰寫培訓(xùn)方案的關(guān)鍵。在撰寫培訓(xùn)方案的過程中，我和培訓(xùn)師、學(xué)員和其他相關(guān)人員之間進行了密切的合作和溝通。我和培訓(xùn)師一起探討了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，以確保培訓(xùn)方案的符合實際需要；我和學(xué)員進行了需求調(diào)查和反饋，以了解他們的期望和建議；我也和其他相關(guān)人員進行了溝通和協(xié)調(diào)，以確保培訓(xùn)方案的順利實施。通過這樣的合作和溝通，我能夠更好地理解和滿足參與者的實際需求，提高培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

總之，培訓(xùn)方案的撰寫是一項細(xì)致入微的工作，需要我們有明確的目標(biāo)、系統(tǒng)性的設(shè)計、關(guān)注實際應(yīng)用和與他人的合作和溝通。通過這次培訓(xùn)方案的撰寫經(jīng)驗，我學(xué)到了許多有價值的東西，它們對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，我們就能夠撰寫出更加優(yōu)質(zhì)和有效的培訓(xùn)方案，將培訓(xùn)的價值最大化。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇十九

第一段：引言（字?jǐn)?shù)約150字）。

在接受培訓(xùn)后，撰寫一篇培訓(xùn)心得體會是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。這不僅可以幫助自己總結(jié)和鞏固所學(xué)知識，還可以提升自己的寫作能力和表達能力。在撰寫培訓(xùn)心得體會時，應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密，讓讀者對培訓(xùn)內(nèi)容和效果有個全面了解。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)介紹如何撰寫培訓(xùn)心得體會，為讀者提供一些建議和指導(dǎo)。

第二段：培訓(xùn)背景和目的（字?jǐn)?shù)約200字）。

在撰寫培訓(xùn)心得體會時，首先需要簡要介紹培訓(xùn)的背景和目的。這主要包括培訓(xùn)的時間、地點、主題、授課人、參與人等信息。這樣可以讓讀者對培訓(xùn)有一個整體的了解，幫助他們更好地融入文章。另外，還應(yīng)該明確培訓(xùn)的目的。是為了提升技能、拓寬見識，還是為了解決某個具體問題，這是寫出一篇有針對性的心得體會的重要前提。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（字?jǐn)?shù)約350字）。

接下來，應(yīng)該詳細(xì)介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的收獲。這一部分應(yīng)該包括核心知識點、實操經(jīng)驗、案例分析等。可以選擇幾個關(guān)鍵點進行展開，詳細(xì)描述自己的理解和體會。同時，要進行批判性思考，提出自己的見解和觀點。可以結(jié)合自己的實際工作或生活經(jīng)驗，闡釋培訓(xùn)內(nèi)容對自己的實際意義。此外，還可以提及收獲的細(xì)節(jié)，如培訓(xùn)中遇到的困難和突破，以及對自身成長的幫助。

第四段：培訓(xùn)評價和改進建議（字?jǐn)?shù)約300字）。

然后，應(yīng)該對培訓(xùn)進行客觀評價，并提出改進建議。在評價時，可以從培訓(xùn)的組織程度、授課方式、教材質(zhì)量、參與學(xué)員等方面入手，進行有針對性的分析。同時，要充分發(fā)表自己的意見，有理有據(jù)地說明觀點，不同意見也可以提出反駁。在提出改進建議時，可以根據(jù)自己在培訓(xùn)中的體驗和感受提出建設(shè)性的意見，幫助培訓(xùn)機構(gòu)或教師更好地改進培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

第五段：總結(jié)和展望（字?jǐn)?shù)約200字）。

最后，需要對整篇文章進行總結(jié)和展望。在總結(jié)中，可以再次強調(diào)自己的收獲和成長，并對培訓(xùn)的有效性進行簡要回顧。然后，可以展望未來，說明自己將如何運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，對自己的工作或?qū)W習(xí)有何期待和規(guī)劃。在展望中，可以提及自己的個人目標(biāo)，或者對相關(guān)領(lǐng)域的進一步深入學(xué)習(xí)的計劃，以展示自己的學(xué)習(xí)動力和努力方向。

第六段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)約150字）。

通過以上五段的內(nèi)容，我們可以看到撰寫一篇培訓(xùn)心得體會是一個循序漸進的過程。需要通過清晰的結(jié)構(gòu)和詳實的內(nèi)容，準(zhǔn)確地表達自己對培訓(xùn)的理解和體會。當(dāng)然，每個人的撰寫方式和風(fēng)格都可能不同，但總的原則是要客觀真實、不虛構(gòu)、不偏激。只有這樣，才能達到文章的目的，讓讀者了解到你在培訓(xùn)中的收獲和心得體會。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇二十

第一段：引言（背景介紹）。

在工作生活中，人們經(jīng)常參加各類培訓(xùn)活動，從中學(xué)到了很多知識與技能，然而如何將這些培訓(xùn)心得總結(jié)成一篇論文，卻是許多人面臨的難題。撰寫一篇關(guān)于培訓(xùn)經(jīng)歷的論文，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)，還可以讓我們的學(xué)習(xí)成果為他人所共享。本文將介紹一種撰寫培訓(xùn)心得體會的方法，并分享一些關(guān)于如何寫好這類論文的建議。

第二段：選擇適合的撰寫方法和結(jié)構(gòu)。

撰寫一篇培訓(xùn)心得體會的論文，首先需要選擇適合的撰寫方法和結(jié)構(gòu)。最常見的方法是根據(jù)自己參加的培訓(xùn)活動的內(nèi)容和目標(biāo)，將論文分為幾個部分，每個部分詳細(xì)介紹自己在該培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。可以按照時間順序或者知識分類的方式來組織論文的結(jié)構(gòu)，以幫助讀者更好地理解和跟蹤你的思路。在撰寫過程中，也可以采用一些圖表、表格或圖片等方式來直觀地展示所學(xué)內(nèi)容，增加文章可讀性。

第三段：注重實踐經(jīng)驗的分享與總結(jié)。

在撰寫培訓(xùn)心得體會的論文中，除了對所學(xué)知識的描述，更重要的是分享自己的實踐經(jīng)驗和總結(jié)。通過詳細(xì)地描述自己在實際工作中如何運用所學(xué)的知識與技能，比如遇到了哪些問題，如何解決問題，得到了哪些成果等等，可以讓讀者更好地理解和應(yīng)用你的心得。同時，總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，分析在實際操作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的解決方案和改進措施，可以讓讀者在類似情境中更加高效地應(yīng)用所學(xué)。

第四段：結(jié)合理論知識深入分析與思考。

除了分享實踐經(jīng)驗，撰寫一篇培訓(xùn)心得體會的論文還需要結(jié)合理論知識進行深入分析和思考。通過對所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗的反思，結(jié)合相關(guān)的理論知識，分析自己在實踐中的得失和不足，尋找改進和提升的方法，可以提高自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。在論文中，可以引用相關(guān)的理論知識，對自己的實踐經(jīng)驗進行分析和解讀，以提升論文的學(xué)術(shù)性和可信度。

第五段：展示個人思考與學(xué)習(xí)成果。

最后，在撰寫培訓(xùn)心得體會的論文中，還可以展示自己的個人思考和學(xué)習(xí)成果。無論是對所學(xué)知識的進一步拓展和應(yīng)用，還是對自己未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)劃與思考，都可以是論文的亮點之一。可以通過對個人的感悟和未來計劃的敘述，激發(fā)讀者的共鳴和思考，為讀者提供啟示和幫助。

結(jié)論：

撰寫一篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會的論文，需要選擇適當(dāng)?shù)淖珜懛椒ê徒Y(jié)構(gòu)，注重實踐經(jīng)驗的分享與總結(jié)，結(jié)合理論知識進行深入分析與思考，并展示個人思考與學(xué)習(xí)成果。通過認(rèn)真撰寫一篇有價值的論文，不僅可以鞏固所學(xué)知識與經(jīng)驗，還可以提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和表達能力，激勵自身和他人不斷成長與進步。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇二十一

培訓(xùn)方案是在組織實施培訓(xùn)活動前策劃和設(shè)計的藍(lán)圖，它直接關(guān)系著培訓(xùn)活動的有效性和成效。因此，撰寫一個合適的培訓(xùn)方案顯得尤為重要。通過參與培訓(xùn)方案撰寫的實踐，我獲得了一些心得體會，以下將結(jié)合自身經(jīng)歷進行分析與總結(jié)。

首先，在撰寫培訓(xùn)方案時，明確培訓(xùn)的目的與目標(biāo)非常重要。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)明確的培訓(xùn)目的和目標(biāo)可以幫助我們更好地進行規(guī)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容和方法能夠有效地促進學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長。比如，如果我們的培訓(xùn)目的是提高員工的專業(yè)能力，那么我們需要明確具體的培訓(xùn)目標(biāo)，例如在特定領(lǐng)域的技術(shù)和知識的提升。只有明確了培訓(xùn)的目的和目標(biāo)，才能更有針對性地選擇培訓(xùn)方法和內(nèi)容，從而提高培訓(xùn)的效果。

其次，在撰寫培訓(xùn)方案時，要合理選擇培訓(xùn)方法和活動。不同的培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員群體需要采用不同的培訓(xùn)方法。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)在講座式授課的培訓(xùn)活動中，學(xué)員對于知識的吸收效果并不好，更多的是忘記。相反，采用互動式的討論、案例分析等活動可大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。因此，在撰寫培訓(xùn)方案時，我會根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員的特點，選擇相應(yīng)的培訓(xùn)方法和活動，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

另外，培訓(xùn)方案的實施過程中，要注重培訓(xùn)評估和反饋。常常聽到這樣的說法：“培訓(xùn)花了那么多錢，效果卻看不到。”這往往與培訓(xùn)方案的評估機制不完善有關(guān)。在我的實踐中，我意識到培訓(xùn)方案的評估和反饋是培訓(xùn)活動的重要環(huán)節(jié)。只有通過對學(xué)員學(xué)習(xí)效果的評估和反饋，我們才能及時了解培訓(xùn)的效果和問題，進而調(diào)整培訓(xùn)方案和改進培訓(xùn)方法。因此，在撰寫培訓(xùn)方案時，我會考慮如何進行培訓(xùn)評估，并制定相應(yīng)的反饋機制和方法，以確保培訓(xùn)的有效性和可持續(xù)性。

此外，在培訓(xùn)方案撰寫過程中，團隊合作的重要性也不可忽視。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員的充分溝通和協(xié)作，對于撰寫優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)方案至關(guān)重要。只有通過多方的意見交流和協(xié)商，我們才能得到更全面和綜合的培訓(xùn)方案。同時，團隊合作也能夠減輕個人負(fù)擔(dān)，提高工作效率。因此，在撰寫培訓(xùn)方案時，我會主動積極地與團隊成員進行合作，共同努力，確保培訓(xùn)方案的質(zhì)量和效果。

最后，在撰寫培訓(xùn)方案時，堅持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是非常重要的。培訓(xùn)活動是一個不斷變化的過程，學(xué)員的需求和環(huán)境也在不斷發(fā)展變化。因此，我們需要保持對新知識和新觀念的學(xué)習(xí)和了解，不斷調(diào)整和更新培訓(xùn)方案。同時，我們也需要積極嘗試新的培訓(xùn)方法和活動，以提高培訓(xùn)效果。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在撰寫培訓(xùn)方案時更加有底氣和信心。

總之，通過對培訓(xùn)方案撰寫的實踐，我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)方案的重要性，也獲得了一些寶貴的心得體會。明確培訓(xùn)目標(biāo)和目的、合理選擇培訓(xùn)方法和活動、注重培訓(xùn)評估和反饋、重視團隊合作和堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新，這些都是編寫優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)方案的關(guān)鍵要素。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己，我們才能更好地滿足學(xué)員的需求，提高培訓(xùn)效果，促進組織的發(fā)展。

如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案（匯總22篇）篇二十二

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字，應(yīng)用范圍十分廣泛。而在工作培訓(xùn)中，為了能夠讓人更直觀地感受到員工在培訓(xùn)后的能力提升，往往會要求入職員工就培訓(xùn)內(nèi)容寫一份心得體會，而為了幫助大家能夠更好地通過心得體會這一文體表現(xiàn)自己能力的提示，小編在此為大家總結(jié)了一下一些寫作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

這種心得體會注重對工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。工作實踐的心得體會一般分為對自身工作的思考和對他人經(jīng)驗的借鑒。

1.行文方式要“形散神不散”

寫作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡意賅的詩歌;寫作手法上，敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達的需要自由選用;內(nèi)容上，只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達，從時代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點悲歡，無不可寫;主題選用上，既可以一個觀點為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個不同的側(cè)面分別組織材料，也可以作者自己思想認(rèn)識和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。

2.寫作目的要“務(wù)實不務(wù)虛”

心得體會的生命力在于針對實際，有感而發(fā)，只有貼近現(xiàn)實生活，心得體會才能具有針對性和時代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實際，寫出自己的認(rèn)識、感想和體會。一般以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達自己的觀點，寫出真情實感。不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實。

3.主題切入要“在精不在多”

“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”心得體會相對來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個方面的主觀認(rèn)識和感受，往往緊抓一兩點，充分調(diào)動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的同時，著重介紹自己在工作、學(xué)習(xí)中的體會和感受。其追求感受的主動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以“只論一點，不計其余”，盯住一點，以此作為切入點進行深入闡述。不要貪多，用一篇心得體會就想把所有的感受寫完。多中心即無中心，面面俱到就面面難到。

4.語言風(fēng)格要“樸實不虛夸”

為了更清晰、準(zhǔn)確地將自己的想法、感受表達出來，心得體會應(yīng)直截了當(dāng)、簡潔明了，在運用樸實的語言進行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榈仁址ǎ栽鰪娢恼碌母腥玖Α?/p>

正文的主題是整篇文章的重心，一般來說可以從新員工培訓(xùn)的內(nèi)容入手，比如說在學(xué)習(xí)中遇到哪些關(guān)鍵要點，適當(dāng)?shù)募右恍┛偨Y(jié)的分析，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識及感受，寫出自己的心聲。小編列出以下幾點，可供小伙伴們寫好入職培訓(xùn)的角度做參考:第一個是剛出校門的新人實現(xiàn)身份轉(zhuǎn)變，為融入新的企業(yè)環(huán)境做好準(zhǔn)備，從公司的規(guī)章制定、崗位職責(zé)、技能需求等等找準(zhǔn)自己的定位;二是為了適應(yīng)工作崗位，培養(yǎng)虛心學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，在樹立正確的態(tài)度上盡快的熟悉本職工作及吸收系統(tǒng)的專業(yè)知識;三是對公司的企業(yè)文化及工作態(tài)度的理解;四是從工作的責(zé)任心和忠誠度出發(fā)，表明以后努力工作的決心等等。小伙伴們可以根據(jù)自己的感受及角度，新的一般強調(diào)的是培訓(xùn)后的領(lǐng)悟及體會，可以根據(jù)自身情況寫出自己的培訓(xùn)體會與學(xué)習(xí)的收獲。

最后進行總結(jié)，也就是對于上文講述的內(nèi)容做個結(jié)尾，可以是表明以后做好工作的決心及對未來的展望，也可以是表達自己對公司的個人感受及感激之情等等。在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中成長，在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中積累經(jīng)驗，在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中更好的應(yīng)用于實踐工作。用簡潔有力的語言表達自己的真實情感，才不是失為一份富有生氣、富有感染力的員工入職培訓(xùn)心得。