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失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:念青松

優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和思路。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇一

有人渴望得到三天光明,而一個(gè)視力健全的人如果失去三天光明,會(huì)怎么樣呢?可能有些人會(huì)很傷心,而我不會(huì),我會(huì)很高興,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)盲人生活。第一天,我會(huì)去靜聽(tīng)菜市場(chǎng)發(fā)出的聲音;第二天,我要去盲童學(xué)校,告訴那些盲童,我們健全人看到的世界,讓他們知道這個(gè)世界多么五彩繽紛;第三天,也是最后一天,我要看多少人會(huì)幫助我們盲人,我要知道,這世上有多少好心人。

(1)第一天。

這天,我會(huì)來(lái)到人很多的菜市場(chǎng),來(lái)聽(tīng)這以前我很討厭的雜音。可現(xiàn)在我用心聽(tīng)到的卻是最優(yōu)美的樂(lè)曲,聽(tīng)!那些人在討價(jià)還價(jià),聽(tīng)!有那些商人的吆喝聲!再仔細(xì)聽(tīng),會(huì)聽(tīng)到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過(guò)《黃河大合唱》!而這些在平常人心中卻是雜音,這怎么可能!

(2)第二天。

在三天中的第二天,我會(huì)來(lái)到盲童學(xué)校,告訴那些盲童:大千世界多么美妙!紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭,藍(lán)藍(lán)的天空,紅紅的太陽(yáng),白白的云,閃閃發(fā)光的月亮和星星……真是太美了。他們聽(tīng)后肯定會(huì)很高興,因?yàn)樗麄冎懒巳碎g美景。

(3)第三天。

最后一天,我要去感受世界。在過(guò)馬路時(shí),有沒(méi)有人扶我;在上公交車(chē)時(shí)有沒(méi)有人來(lái)給我讓座,答案是:是!世上有很多好心人啊!

這三天中我不但沒(méi)有失去光明,還真正看到了光明。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇二

我感到世界是如此的黑暗,我不知怎么來(lái)到了公園,坐在冰涼的石板凳上,聽(tīng)見(jiàn)許多嘈雜的聲音,似乎是在慶祝又似乎是在爭(zhēng)吵。我看不見(jiàn),也感受不到,只能隱隱的聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)字。

我拿出mp3,戴上耳機(jī),靜靜地坐著,分辨著是哪位歌手唱的。不知不覺(jué),一陣微風(fēng)吹過(guò),天有些冷了,可能是到了晚上吧。我跌跌撞撞地走在大街上。突然,天上下起了毛毛雨,我拼命的跑著,因?yàn)榭床灰?jiàn),所以只能用盡所有力氣一個(gè)勁地向前跑,雨下得越來(lái)越大了。我不知道跑到了哪里,雨停了,貌似是跑到了一個(gè)涼亭里,我管不了那么多了,坐下來(lái)。拿出手機(jī),摸索這按鍵,卻什么也不記得。

我感覺(jué)到有些困意,我慢慢移到墻邊睡下了。

不知道過(guò)了多久,我感到一絲暖意,好像是陽(yáng)光,看來(lái)天已經(jīng)亮了。我好餓啊,這時(shí)傳來(lái)一股香味,我聞著香味朝那個(gè)方向走去,我有著前所未有的恐懼,這時(shí),一雙手握住了我,很熟悉的味道,奶奶!是奶奶!我回到了家,又過(guò)完了一天。

第三天早晨,奶奶領(lǐng)我來(lái)到花園,我蹲下來(lái),聞著還含著露水的花香,感受著鳥(niǎo)兒們歡快的歌謠。

我在花園里歡快的跑著,雖然看不到,但我感受到了,我感受到了這里的一切,我不再畏懼了。我跑著,小手輕撫過(guò)花草,仿佛一切都靜止了。

這一天愉快的過(guò)去了,第四天,我朦朧著睜開(kāi)眼睛,我又重見(jiàn)了光明,我發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好啊,我發(fā)現(xiàn)世界更亮了,空氣更清新了,花草樹(shù)木更美了。

然而,此時(shí)的我,也更加成熟了,也懂得滿(mǎn)足了。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇三

前幾天,我們學(xué)了一篇課文:《海倫·凱勒》。在這篇課文里,我體會(huì)到了海倫的堅(jiān)強(qiáng),于是,我便在這個(gè)周末體驗(yàn)了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。

周六晚上,我走進(jìn)書(shū)房,用一條紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼,霎時(shí)間,眼前一片“紅黑”,啥也看不見(jiàn)。按照平常的生活,我現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行洗漱。我摸索著小心翼翼地向前走,不知怎的,就是碰不到墻,就是沒(méi)辦法確定方向。走著走著,忽然覺(jué)得碰到了什么,結(jié)果,一摸,哦不!走到衛(wèi)生間里了!

好不容易“繞”出來(lái),我又走到了陽(yáng)臺(tái)上。這次比較幸運(yùn),準(zhǔn)確地摸到了臉盆。可是,當(dāng)我再一次走到衛(wèi)生間里時(shí),卻因?yàn)閯偘岬竭@里不久,而被電線(xiàn)跘了一跤!我摸摸可憐的腳,覺(jué)得自己得“裹緊我的小被子”!沒(méi)有眼睛,真的是很不方便啊!

這就完了嗎?麻煩這就沒(méi)了?不不不,更麻煩的還在后面呢!說(shuō)多了都是淚啊!

第二天上午,爸爸媽媽決定去爬山,我也決定“赦免”我的眼睛一會(huì)兒,當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候,一縷縷陽(yáng)光照射在我的臉上。我一點(diǎn)點(diǎn)地睜開(kāi)眼,這“久違”的陽(yáng)光是多么誘人,多么可愛(ài)啊!

唉,做盲人難。不僅要熟門(mén)熟路,還要有百分百無(wú)誤的大腦。讓我們?yōu)槊と它c(diǎn)贊,為他們生存的意志,本領(lǐng),精神點(diǎn)贊!

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇四

假如我失去三天光明,我要憑我的觸覺(jué)得到感受世界的樂(lè)趣。

失明的第一天,我在黑暗中摸索著走到了外面。我來(lái)到了樹(shù)林里,輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉,樹(shù)葉十分光滑,隱隱約約,我摸出了樹(shù)葉那精巧的細(xì)紋,它們是如此對(duì)稱(chēng),大自然真是一支生花妙筆!那也是那是明眼人未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的啊!

失明的第二天,我來(lái)到花園,撫摸那可愛(ài)的玫瑰花那美妙的絲絨般的質(zhì)感,發(fā)現(xiàn)玫瑰花奇妙的螺旋形排列,一陣陣花香沁人心脾,那是明眼人不曾留意過(guò)的啊!

失明的第三天,我來(lái)到小溪邊,溪水從我張開(kāi)的手指間流過(guò),水,或方或長(zhǎng),流必向下,和順溫柔。

這些奇妙的感覺(jué),以前我很少發(fā)現(xiàn),在我失去光明的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大于世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài),所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常,熟視無(wú)睹,很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。”

走出視覺(jué)的框框,用心靈感受奇妙的世界吧。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇五

假如只給你三天時(shí)間的光明,你會(huì)干什么?讀了《假如給我三天光明》,心里忽然有一種莫名的感動(dòng),想體驗(yàn)一下海倫的生活。

我找來(lái)一條圍巾,蒙上了雙眼。霎時(shí)間,眼前就只剩下了無(wú)邊無(wú)際的黑暗。不知怎么的,我的心里竟然覺(jué)得恐懼。我鼓起勇氣,扶著桌子站起來(lái)。幸好,因?yàn)楹苁煜ぜ抑械臄[設(shè),我沒(méi)有撞到任何物體。我伸出雙手,在空氣中摸索著,同時(shí)雙腳也不住地試探著前方道路,直到確定前方?jīng)]有障礙物之后,才敢往前走。這樣一來(lái),我行走的速度明顯比平時(shí)慢了許多。

前行的困難就算被我克服了,可還有第二項(xiàng)考驗(yàn)等我去克服——穿衣服。我憑著感覺(jué)打開(kāi)了衣柜,把里面的衣服全部拿了出來(lái)。我仔細(xì)摸索著每一件衣服,感受它的面料,在腦海中摸索著它的輪廓。咦,光滑的面料耶!我要找的應(yīng)該是這件吧。我立即找出兩只袖子,將右手伸進(jìn)其中一只里,再伸進(jìn)左手。好!可是,為什么有點(diǎn)不對(duì)勁呢?難道我穿反了?出于好奇,我拿下圍巾,一看:衣服真的被我穿反了。

太失敗了!我決定挑戰(zhàn)一下難度更大的——蒙眼吃飯。我重新蒙好眼睛,小心翼翼地挪到餐桌旁,坐了下來(lái)。我摸到了一根筷子,那另一根呢?我的雙手在桌上不停地尋找著,終于在大約兩分鐘之后找到了我的第二根筷子。總算可以開(kāi)始吃飯了,我慢慢地端起碗,用筷子扒了兩口飯。

在老媽打掃客廳的時(shí)候,我坐在書(shū)桌前,想了很多很多。

以前,我總覺(jué)得,視覺(jué),甚至于人的每個(gè)感官都是那樣平常,從來(lái)不懂得珍惜。今天,屈指算算,我不過(guò)就失去了一小時(shí)左右的光明而已,可已經(jīng)感受到了那么多的不便。值得慶幸的是,我還有后悔的機(jī)會(huì)。我相信,在以后漫長(zhǎng)的人生里,我會(huì)牢牢記住兩個(gè)字:珍惜!

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇六

像海倫、凱勒這樣又聾又啞的人,怎么能懂得生活的一切?這時(shí)我讀到海倫、凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程后的感受。

第一天開(kāi)始了,那充滿(mǎn)生機(jī)的大自然從我的視線(xiàn)消失了。但是,我仍然能夠聽(tīng)到窗外小鳥(niǎo)清脆的叫聲,我感到有點(diǎn)沮喪。開(kāi)飯時(shí),我跌跌撞撞地走向餐桌,怎么吃?于是我學(xué)者盲人的方法每樣?xùn)|西聞一聞,還真麻煩,怎么每樣?xùn)|西的味道都差不多,不管了,抓起面包就吃。一想到我不能看書(shū)、看電視、上網(wǎng),我多么希望失去光明的時(shí)光快點(diǎn)過(guò)去。要寫(xiě)作業(yè)了,是我最狼狽不堪的時(shí)刻,我把字寫(xiě)得歪歪扭扭的,唉,怎么辦呢,我不知道格子在哪里。嗨,當(dāng)“盲人”真不好受。

新的一天又到了,今天我安慰自己:海倫、凱勒只希望有三天光明,我只是失去三天光明,兩者截然不同,她希望光明的時(shí)間延長(zhǎng)下去,我卻希望時(shí)間快點(diǎn)縮短,好讓我快點(diǎn)重見(jiàn)光明。不過(guò),今天要比昨天順利,經(jīng)過(guò)一天的摸索,我在家里可以行走自如,通過(guò)用手摸也能感知生活中的一切,心情比昨天好多了。

第三天,我就要告別黑暗了。吃完早餐。我想知道盲人是怎樣觸摸盲文的。我把壓歲錢(qián)翻了出來(lái),原來(lái)人民幣有那么多凸起來(lái)的圖案!我驚訝地叫起來(lái),但是,面值是多少呢?我用手摸了很久還是沒(méi)法弄清楚。海倫、凱勒那么聰明,她一定是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的學(xué)習(xí)才認(rèn)識(shí)世界的。盲人過(guò)得真不容易。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇七

假如我是一束光明,我要把我獻(xiàn)給地球上的人們。讓人們永遠(yuǎn)生活在健康、快活的世界里,讓人們快樂(lè)地生存在這個(gè)世上。

假如我是一束光明,我要把我獻(xiàn)給所有的盲人。讓我化成一把把能打開(kāi)這些盲人心靈窗戶(hù)上掛著的鎖的鑰匙,讓他們的心靈窗戶(hù)重新敞開(kāi),讓他們看到噴薄欲出的太陽(yáng)、潺潺溪水,潔白的冰鏡——月亮,和他們希望看到的東西。

假如我是一束光明,我要把我灑滿(mǎn)整片森林、草地。我要將我的溫暖傳遞給它們,讓生病的動(dòng)物恢復(fù)健康,我要讓它們感受到我的陽(yáng)光是多么溫暖,我也要向待在蛹或者是小房子里的小昆蟲(chóng)問(wèn)個(gè)好,并給它們一縷陽(yáng)光,祝愿它們美夢(mèng)成真。

四年級(jí):霓鹿。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇八

這幾天,我正在看《假如給我三天光明》這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公海倫,是一個(gè)盲、聾、啞的人,因?yàn)榭床灰?jiàn),她十分渴望得到光明,所以寫(xiě)了這本書(shū)。

當(dāng)時(shí)我就在想,因?yàn)橛辛搜劬Γ覀儾拍軌蚩匆?jiàn)五彩繽紛的世界:看見(jiàn)了藍(lán)色的天空,看見(jiàn)了白色的云朵,看見(jiàn)了綠色的森林……如果我們失去了雙目,那我們的眼前將是一片黑暗,什么也看不見(jiàn),我們一定會(huì)感到害怕,會(huì)覺(jué)得驚慌失措,生活也會(huì)變得一團(tuán)糟。

于是,我便想體驗(yàn)一下失去光明的感覺(jué)。

我讓媽媽給我戴上眼罩,頓時(shí),我什么也看不見(jiàn)了,眼前黑漆漆的一片。這時(shí),我身體的斜后方傳來(lái)了媽媽的聲音:“我們握握手吧!”我聽(tīng)到媽媽的聲音,微微轉(zhuǎn)了下身子,手不知所措,到處摸索著,好不容易才碰到媽媽的手,我終于松了一口氣。

接下來(lái),媽媽給我摘下眼罩,在小黑板上寫(xiě)下了“假如給我”這幾個(gè)字,然后讓我在后面寫(xiě)上“三天光明”,我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上,把我拉到了客廳中央,又讓我自己走到小黑板前寫(xiě)下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板,寫(xiě)下了這幾個(gè)字。

寫(xiě)完后,我把眼罩拿下來(lái),啊,字寫(xiě)得都認(rèn)不出來(lái)了。

唉,看來(lái)很小的一件事,對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人,她卻能一直不放棄生命,努力的追求著光明。

那作為一個(gè)健康的人,我們就更應(yīng)該努力的生活和學(xué)習(xí),不怕困難,勇往直前。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇九

每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,假如失去光明,會(huì)有多么痛苦。所以,今天作文補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們做個(gè)游戲,體驗(yàn)盲人的感受。

老師讓我們分成三人一組,或兩人一組,我和梓鋒、唐爍一組。首先是梓烽,他從樓上走到樓下,沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。接著是唐爍,他從樓下走到樓上,他似乎沒(méi)有方向感,我和梓烽在扶著他,他還以為我們要拉著他去撞墻呢!不用說(shuō),最后一個(gè)就是我了。他們扶著我從樓上走到樓下,我和唐爍一樣,也沒(méi)有方向感,我不僅撞到樓梯,還撞到了窗,更重要的是,我差一點(diǎn)撞倒了一輛自行車(chē)。游戲結(jié)束后,老師跟我們講:一個(gè)叫韓紅的歌星,她也體驗(yàn)當(dāng)盲人的感受,自己蒙住眼睛三天,還沒(méi)有中途放棄。天啊!如果是我們的話(huà),一定忍不下去的,何況是那些永生失明的盲人,不過(guò)他們有導(dǎo)盲犬,走起路來(lái)應(yīng)該流暢多了。

經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng),才能讓我明白視力的寶貴,也因此有了這篇作文。

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失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十

眼里裹了沙,非常難受。便會(huì)開(kāi)始光怪陸離的想,人到底是一個(gè)脆弱的動(dòng)物,倘若是蚌便會(huì)適應(yīng)著分泌蛋白質(zhì)而包容那粒沙,直到把它寬容成一顆光潔玉潤(rùn)的珍珠。而我到底是那個(gè)眼里由不得沙的凡人。

一粒微塵卻把人折騰的淚水漣漣。眼皮已被翻看的一片紅腫,想盡辦法終是沒(méi)能取出這細(xì)小微塵。直到有些感染有了膿水溢出,疼痛時(shí)還是無(wú)不臭美的憐惜被眼淚沖出來(lái)的棵棵睫毛,損落可惜啊!無(wú)奈去了醫(yī)院,在強(qiáng)光的鏡象前,大夫不費(fèi)吹灰之力探囊取物,一蹴而就。上了藥膏,一時(shí)間還是迷濛的睜不開(kāi)眼睛。

剩下的世界是“一目了然”的。

牽著他的手,本來(lái)視力不佳的我卻選擇走在了盲人路上。

“下來(lái),容易崴腳!”

“不,適應(yīng)一下,外一有一天我是盲人了怎么辦?”

是的,這個(gè)想法很早以前便根深蒂固的出現(xiàn)過(guò)。幾年前,因?yàn)橐暳眲∠陆担_(kāi)始誤診為中心視神經(jīng)萎縮,那么某種意義上的解釋就是萎縮到一定程度就是盲人了,或者干脆有可能視網(wǎng)膜脫落。

直到后來(lái)確診說(shuō)是用眼過(guò)度疲勞造成,但是還是要格外小心,有了死緩的我居然還是放縱著用眼無(wú)度,所以幾乎就是摘掉眼鏡是盲人,但是醫(yī)生始終好奇我的眼睛居然同別人的近視不同,晶狀體沒(méi)有拉伸的變異。所以我一直以來(lái)都是一個(gè)不大聽(tīng)醫(yī)生話(huà)的人,總覺(jué)庸醫(yī)偏多。

踩在盲人路上,除了覺(jué)得透過(guò)薄薄的鞋底有些鉻腳之外,實(shí)在沒(méi)有真正盲人那份感知的敏銳,因?yàn)槲也橛X(jué)不出腳下的路是條形該直行,還是換了圓點(diǎn)有轉(zhuǎn)彎處。我不知道假如我是盲人我還會(huì)選擇怎樣的生活,是手里多了一個(gè)拐杖,亦或身邊有了一條善解人意的導(dǎo)盲犬?感覺(jué)愚鈍的我不需這些,任何東西都抵不過(guò)有一雙溫暖的手可以牽引,就像今天,一直被你拉著。

海倫曾在《假如給我三天光明》中這樣寫(xiě):如果每個(gè)人在他的初識(shí)階段患過(guò)幾天盲聾癥,這將是一種幸福。黑暗會(huì)使他更珍惜視覺(jué),啞默會(huì)教導(dǎo)他喜慕聲音。”

是的,盡管是那么微不足道的不適,還是讓人無(wú)比懷一種康健。只有親歷親行的時(shí)候,會(huì)覺(jué)自己實(shí)際上竟有如此之多不能割舍的東西。如此刻,我狠狠的拽緊你的手,生怕你的一個(gè)不小心松開(kāi),我便會(huì)是一個(gè)趔趄;盡管吵架時(shí)我們都在信誓旦旦的說(shuō)地球沒(méi)誰(shuí)都是轉(zhuǎn),可是我們忘記地球在轉(zhuǎn),而我們自己呢真的可以瀟灑的轉(zhuǎn)身?或許一直我都被太多的愛(ài)包裹,所以用任性,刁蠻這樣拙劣的武器來(lái)一次次抵御你的縱容,其實(shí)我也膽戰(zhàn)心驚,怕有一天沒(méi)有你的溺愛(ài)我便無(wú)岸可渡;怕有一天你的抽身而逃我會(huì)欲哭無(wú)淚!

所以哪怕是幻覺(jué),哪怕是遐想,倘若讓我失去光明三天足以。我怕時(shí)間太久我會(huì)壓抑的歇斯底里,我怕時(shí)間太長(zhǎng)你不再與我終老,愛(ài)情始終是個(gè)讓我不相信的頑皮的孩子,拿不起未來(lái)讓我去以身試法的驗(yàn)證。

那么就象今天這樣就好,你拉著我的手,走過(guò)很長(zhǎng)的一條街。你一句句提醒我“小心”。你給我買(mǎi)最甜的冰其淋,幫我剝?nèi)グb,小心翼翼的遞在我的手里。

我裝作一臉無(wú)辜的表情,還是探究般的語(yǔ)氣問(wèn):“假如我成了瞎子,咋辦?”

“傻瓜,一個(gè)沙子就想成瞎子,瞎子可不是那么容易當(dāng)?shù)模 ?/p>

“就是不容易,就是假如,你說(shuō)咋辦?”

女人是不是天生庸人,無(wú)畏的用假設(shè)聽(tīng)些別人的或真或假的話(huà),然后安撫自己。

“如果你是瞎子,一切都簡(jiǎn)單的不得了,我是眼睛說(shuō)看見(jiàn)啥就是啥,騾子也說(shuō)是白馬;我就是腿,說(shuō)去哪就是哪,到了小吃部告訴你這就是你夢(mèng)想的香格里拉了,哈哈哈……”

我是揣想著久病以后身邊人的乏味,不想他卻開(kāi)懷的笑著,肆意遐想著如何糊弄我這終日欺負(fù)他的刁婦。

但是我想入門(mén)的飯菜香你是不是也會(huì)一樣感動(dòng)?我依然可以準(zhǔn)確無(wú)誤的找到你習(xí)慣扔鑰匙的地方,出門(mén)時(shí)依然會(huì)提醒你在臥室的一角還有你正在充電的手機(jī),告訴你記得早早回家,因?yàn)橛袀€(gè)盲人老婆不知日出日沒(méi)的在等你!

假如我有三天失去光明,我會(huì)閉目養(yǎng)神般把昨日、今日、未來(lái)的你清晰的在我眼里一一放大,直到幻想成白發(fā)蒼蒼老叟的模樣。然后安靜的打開(kāi)記憶的閘門(mén),把曾經(jīng)經(jīng)歷幕幕的往昔,甚至包括每一次吵鬧都完整的勾勒,直到將那一顰一笑的眉眼都鐫刻在心。然后還要敞開(kāi)耳朵,讓你所有的話(huà)語(yǔ)都如耙犁般耕耘在我的耳膜,長(zhǎng)長(zhǎng)短短深深淺淺的溝溝壑壑,都成為生命回響的樂(lè)章!

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十一

今天我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn):我扮演一位盲人。我手上端著一杯水,從廚房閉上眼睛走到陽(yáng)臺(tái)。我一開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,可在過(guò)中我碰到了門(mén),踢到了椅子。走到了陽(yáng)臺(tái),睜開(kāi)了眼睛,杯子里的水所剩無(wú)幾了。回頭一看!啊--------!地上灑的全是水。

但我做為一個(gè)盲人,我摸到了平常沒(méi)有注意到的杯子上的紋路;聽(tīng)到了細(xì)碎的腳步聲;聞到了陽(yáng)臺(tái)上還未盛開(kāi)的茉莉花香,當(dāng)我們的眼睛看不見(jiàn)時(shí)我們的其他器官就會(huì)敏感些。

我覺(jué)的我是幸福的,因?yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛,健全的體格,而我們要做的是珍惜幸福,用自己所擁有的“幸福”去給別人帶來(lái)幸福!

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十二

一句話(huà),一段字,一篇文,字體大大小小,人物豐富多彩。《假如給我三天光明》,就是海倫·凱勒用這些普通的文字敲打出來(lái)的不朽之作。一個(gè)人物、一部著作,轟動(dòng)了世界,也轟動(dòng)了20世紀(jì)。

“爸爸、媽媽”。當(dāng)她面臨重大打擊的時(shí)候,小海倫遇到了改寫(xiě)她命運(yùn)的人——安妮·沙莉文老師。沙莉文老師用字母的形式教給海倫·凱勒拼寫(xiě)單詞,并讓海倫摸著她聲帶的振動(dòng),學(xué)習(xí)發(fā)音、說(shuō)話(huà)。

海倫·凱勒的一生是多么的陰暗,多么的無(wú)奈啊!我不敢想象,一個(gè)終日生活在黑暗里的和我們差不多大的女孩,生活里是否充滿(mǎn)恐懼和陰暗,但在她的作品里,我卻讀不丁點(diǎn)兒的怨恨。我同情她的遭遇,但她的精神卻讓那么多的正常人自嘆不如。

海倫·凱勒最終憑著自己的努力,憑著堅(jiān)韌不拔的意志,考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校——哈佛大學(xué)。書(shū)里有一段描寫(xiě),令我印象深刻,有人問(wèn)海倫怎么完成老師布置的作業(yè)時(shí),她回答:“我用一些可以翻譯別的國(guó)語(yǔ)的機(jī)器來(lái)做作業(yè),但只能完成一部分,即使如此,我要花上別人百倍、千倍的努力去完成任務(wù)。”我佩服你的拼搏精神,在心底給你點(diǎn)個(gè)“贊”。

《假如給我三天光明》這個(gè)題目語(yǔ)意非常,引人深思。這是呼吁,是渴望,是海倫·凱勒的一個(gè)夢(mèng)啊!第一天,她要看人,看所有幫助過(guò)她的人。第二天,她要看物,去看這個(gè)世界上最美好的東西---大自然。第三天,她要去看古代遺留下來(lái)的在跡(古物)。最后,她還呼吁那些平凡的人,請(qǐng)愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十三

第一天,我想我會(huì)感到前所未有的恐懼,眼前全是一片黑色。我想走出房間尋求幫助,但這時(shí)的房間對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻已是一個(gè)迷宮。我放聲大哭,但沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到我的呼喚;我哭泣,但沒(méi)有一個(gè)人可以幫助我。我開(kāi)始走路,但黑暗阻止著我,黑暗讓我無(wú)法前進(jìn),我的頭撞在了墻壁上,疼痛難忍,我只好回到我的房間。我想:這世界上所有美妙的東西我都無(wú)法享受了吧!

到了第二天,迎接我的還是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗。但我明白了,我不應(yīng)該只靠他人,我要靠自己!于是,我開(kāi)始熟悉自己的房間,漸漸地,我的膽子越來(lái)越大了,我大步大步地往前走。“砰”的一聲,我一頭撞在了柱門(mén)上,突然,有一種念想在我的腦袋里誕生:放棄吧!這是沒(méi)有用的!一切已成定局,你無(wú)法改變!但還是有種力量告訴我:站起來(lái)!你不能放棄,你需要堅(jiān)強(qiáng),你得堅(jiān)強(qiáng)啊!兩種力量在我的心中萌發(fā)。最后,我鼓起勇氣站了起來(lái),慢慢地轉(zhuǎn)向樓梯,像平日玩耍時(shí)的樣子一樣,將雙手緊緊地抱著扶手,然后慢慢地,小心翼翼地走著。我絕不放棄!

終于到了第三天,我總算領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。在這一天,我要像海倫·凱勒一樣接近大自然,感受生命。我來(lái)到森林,聞到這清新的空氣,我的心里無(wú)比寧?kù)o;我用雙手撫摸著樹(shù)皮,感到了快樂(lè);我撫摸著樹(shù)的年輪,感到了生命的延續(xù)。那一天,我無(wú)比的快樂(lè)。

又一天的清晨,我睜開(kāi)雙眼,見(jiàn)到了美麗的世界。我忘記了以前的傷痛,卻再無(wú)法忘記那時(shí)我看見(jiàn)的生命。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十四

整天被黑暗所籠罩著的盲人渴望有三天的光明,而對(duì)于一個(gè)視力健全,每天都能欣賞到這個(gè)五彩繽紛大千世界的人,三天失去光明意味著什么呢?我不會(huì)為此而悲傷,不會(huì)為生命旅程中有三天被黑暗所統(tǒng)治而垂頭喪氣,我會(huì)用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手去觸摸這個(gè)世界,用盲人的耳朵去諦聽(tīng)這個(gè)世界,用整個(gè)心靈去體味這個(gè)世界1因?yàn)椋粋€(gè)視力健全的人即使被蒙上眼睛也不會(huì)真正了解一個(gè)盲人的生活。

三天中的第一天,我起床后第一想做的就是聽(tīng)一聽(tīng)樓下菜市的各種聲音。這些聲音在平時(shí)聽(tīng)來(lái)是嘈雜的,但在失明后會(huì)感到它是如此富有生氣。接下來(lái),我要在看不見(jiàn)母親容貌的情況下,聽(tīng)一聽(tīng)她的聲音。我會(huì)聽(tīng)出母親聲音中充滿(mǎn)了溫柔—這些在平時(shí)曾被我忽略。我還要親手摸一摸父親額上的皺紋,體會(huì)他平日的操勞。最后,我要來(lái)到一個(gè)幽雅的環(huán)境中—鳥(niǎo)語(yǔ)花香,脫離塵囂,我將以我對(duì)這個(gè)大千世界的愛(ài)去深深品味它。我會(huì)用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠,感受一下大自然盎然的生機(jī);我會(huì)用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛,體會(huì)一下生命的本質(zhì);我會(huì)把臉貼近潺潺的溪水,品嘗一下大自然的溫柔。

三天中的第二天,我將以一個(gè)盲人的身份去盲童學(xué)校,親自和那些在光明上被判了無(wú)期徒刑的孩子們促膝交談,我會(huì)用真摯的心去和他們溝通,在心與心之間架起一座橋梁。因?yàn)椋乙彩且幻と耍と酥g的心會(huì)靠得更近些。我會(huì)理解一個(gè)盲人內(nèi)心的痛苦,并使之成為自己的感受,等到我恢復(fù)光明后,來(lái)化作對(duì)殘疾人的愛(ài)撫。

三天中的最后一天,我將走到社會(huì)中去,體驗(yàn)社會(huì)的溫暖。我想,現(xiàn)實(shí)是不會(huì)讓我失望而歸的,或許當(dāng)我還未跨過(guò)第一條馬路時(shí),一個(gè)紅領(lǐng)巾會(huì)跑來(lái)攙扶:或許當(dāng)我剛擠上公共汽車(chē)時(shí),熱心人會(huì)給我讓座;或許當(dāng)我迷路時(shí),好心的警察會(huì)不辭辛勞地把我送回家。

過(guò)完這充滿(mǎn)黑暗但富有意義的三天后,我的心將變得更加光明。第一天的生活教會(huì)我如何珍惜自己的眼睛,并充分發(fā)揮其功能去欣賞那些平時(shí)被忽略的美;第二天的生活使我更增加了對(duì)盲人的同情和理解。用我深深的感受去呼吁全世界關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人;第三天的生活告訴我人間的溫暖是存在的,回到光明世界后我要以我同樣的熱情和摯愛(ài)去對(duì)待那些曾給予我友愛(ài)和未曾給過(guò)但也善良的人們。

到那時(shí)我會(huì)說(shuō):三天中我不但沒(méi)有失去光明,而且還真正看到了光明!

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十五

在第一天中,我回聽(tīng)一聽(tīng)那平時(shí)讓我注意的父母的嘮叨聲,那一聲聲讓狗都回厭煩的聲音中包含著多少長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的渴望、期盼。如果你張大了,你回覺(jué)得這是你活下去的理由。哪一天聽(tīng)不到嘮叨聲,家里就會(huì)安安靜靜,連風(fēng)聲都能聽(tīng)見(jiàn),而聽(tīng)不見(jiàn)歡聲笑語(yǔ),你會(huì)覺(jué)得好象少了點(diǎn)什么。第一天的晚上我打算在電腦旁度過(guò),聽(tīng)聽(tīng)韓紅的《感動(dòng)》,為明天的生活打起精神。

第二天,我回先學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,像擦桌子,洗碗等等。雖然我什么都看不見(jiàn),但還會(huì)做得很好。做好之后,我會(huì)到小區(qū)下面的公園里用健身器來(lái)活動(dòng)身體。在以前我根本不會(huì)下來(lái)活動(dòng),但現(xiàn)在我知道了運(yùn)動(dòng)能夠延長(zhǎng)身體壽命。第二天晚上,我會(huì)睡不著覺(jué),我覺(jué)得我恢復(fù)光明之后,應(yīng)該好好珍惜時(shí)間和生命。

在第三天中,我會(huì)來(lái)到大街上,來(lái)到秋游的地方――絲綢博物館,讓親人的嘴巴代替我的眼睛,我摸了摸絲綢那光滑的表面,心想:人生如果能如絲綢這般光滑就好了。第三天晚上,我同樣睡不著覺(jué),因?yàn)槊魈炀涂梢灾匾?jiàn)光明了。

但是,就酸我會(huì)做一輩子的盲人,我也不會(huì)喪氣,我回在屬于我的天空中奮斗,做生活的強(qiáng)者。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十六

像海倫·凱勒這樣又聾又啞的人,怎么能懂得生活的一切?這時(shí)我讀到海倫·凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程后的感受。

第一天開(kāi)始了,那充滿(mǎn)生機(jī)的大自然從我的視線(xiàn)消失了。但是,我仍然能夠聽(tīng)到窗外小鳥(niǎo)清脆的叫聲,我感到有點(diǎn)沮喪。開(kāi)飯時(shí),我跌跌撞撞地走向餐桌,怎么吃?于是我學(xué)者盲人的方法每樣?xùn)|西聞一聞,還真麻煩,怎么每樣?xùn)|西的味道都差不多,不管了,抓起面包就吃。一想到我不能看書(shū)、看電視、上網(wǎng),我多么希望失去光明的時(shí)光快點(diǎn)過(guò)去。要寫(xiě)作業(yè)了,是我最狼狽不堪的時(shí)刻,我把字寫(xiě)得歪歪扭扭的,唉,怎么辦呢,我不知道格子在哪里。嗨,當(dāng)“盲人”真不好受。

新的一天又到了,今天我安慰自己:海倫·凱勒只希望有三天光明,我只是失去三天光明,兩者截然不同,她希望光明的時(shí)間延長(zhǎng)下去,我卻希望時(shí)間快點(diǎn)縮短,好讓我快點(diǎn)重見(jiàn)光明。不過(guò),今天要比昨天順利,經(jīng)過(guò)一天的摸索,我在家里可以行走自如,通過(guò)用手摸也能感知生活中的一切,心情比昨天好多了。

第三天,我就要告別黑暗了。吃完早餐。我想知道盲人是怎樣觸摸盲文的。我把壓歲錢(qián)翻了出來(lái),原來(lái)人民幣有那么多凸起來(lái)的圖案!我驚訝地叫起來(lái),但是,面值是多少呢?我用手摸了很久還是沒(méi)法弄清楚。海倫·凱勒那么聰明,她一定是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的學(xué)習(xí)才認(rèn)識(shí)世界的。盲人過(guò)得真不容易。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十七

這一天,我失去了光明。我陷入苦痛之中,沉入黑暗的海洋。

我的內(nèi)心曾不止一次地感到惶恐,心中不止一次地在吶喊。我摔杯子摔碗,來(lái)發(fā)泄這種悲傷、痛苦。黑暗,那么恐怖,睜大雙眼,卻只看到一片能將人吞噬了的黑色。我已近乎絕望地認(rèn)為一個(gè)人連能看清任何物體的本能都已喪失,活著還有什么意義呢!正當(dāng)我欲結(jié)束這無(wú)奇不有的生命時(shí),我忽然想起了華彥鈞、海倫、貝多芬這些對(duì)生命進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的鋼鐵巨人。我堅(jiān)定了一個(gè)偉大的信念:我要頑強(qiáng)地活下去。我要學(xué)習(xí),我要生活!

第三天來(lái)臨了。我依舊感受不到第一縷陽(yáng)光的美妙。我決定到戶(hù)外走走,并且一個(gè)人。我獨(dú)自走到草坪。花了近乎一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,原來(lái)的平坦好路,在我腳下卻顯得特別凹凸不平,讓我寸步難行。我一個(gè)人坐在草坪上,獨(dú)自享受陽(yáng)光,慢慢用心體會(huì)。我身體涌出了一股暖流,流遍了我的全身。我高興,我興奮,我歡呼雀躍。我感到了溫暖!是的,只要經(jīng)歷辛勞、曲折、勞動(dòng),就一定能看見(jiàn)光明!一定要記著:風(fēng)雨過(guò)后是彩虹!!!

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十八

每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,假如失去光明,會(huì)有多么痛苦。所以,今天作文補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們做個(gè)游戲,體驗(yàn)盲人的感受。

老師讓我們分成三人一組,或兩人一組,我和梓鋒、唐爍一組。首先是梓烽,他從樓上走到樓下,沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。接著是唐爍,他從樓下走到樓上,他似乎沒(méi)有方向感,我和梓烽在扶著他,他還以為我們要拉著他去撞墻呢!不用說(shuō),最后一個(gè)就是我了。他們扶著我從樓上走到樓下,我和唐爍一樣,也沒(méi)有方向感,我不僅撞到樓梯,還撞到了窗,更重要的是,我差一點(diǎn)撞倒了一輛自行車(chē)。游戲結(jié)束后,老師跟我們講:一個(gè)叫韓紅的歌星,她也體驗(yàn)當(dāng)盲人的感受,自己蒙住眼睛三天,還沒(méi)有中途放棄。天啊!如果是我們的話(huà),一定忍不下去的,何況是那些永生失明的盲人,不過(guò)他們有導(dǎo)盲犬,走起路來(lái)應(yīng)該流暢多了。

經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng),才能讓我明白視力的寶貴,也因此有了這篇作文。

失去一小時(shí)光明(優(yōu)秀19篇)篇十九

這一天,我失去了光明。我陷入苦痛之中,沉入黑暗的海洋。

我的內(nèi)心曾不止一次地感到惶恐,心中不止一次地在吶喊。我摔杯子摔碗,來(lái)發(fā)泄這種悲傷、痛苦。黑暗,那么恐怖,睜大雙眼,卻只看到一片能將人吞噬了的黑色。我已近乎絕望地認(rèn)為一個(gè)人連能看清任何物體的本能都已喪失,活著還有什么意義呢!正當(dāng)我欲結(jié)束這無(wú)奇不有的生命時(shí),我忽然想起了華彥鈞、海倫、貝多芬這些對(duì)生命進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的鋼鐵巨人。我堅(jiān)定了一個(gè)偉大的信念:我要頑強(qiáng)地活下去。我要學(xué)習(xí),我要生活!

第三天來(lái)臨了。我依舊感受不到第一縷陽(yáng)光的美妙。我決定到戶(hù)外走走,并且一個(gè)人。我獨(dú)自走到草坪。花了近乎一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,原來(lái)的平坦好路,在我腳下卻顯得特別凹凸不平,讓我寸步難行。我一個(gè)人坐在草坪上,獨(dú)自享受陽(yáng)光,慢慢用心體會(huì)。我身體涌出了一股暖流,流遍了我的全身。我高興,我興奮,我歡呼雀躍。我感到了溫暖!是的,只要經(jīng)歷辛勞、曲折、勞動(dòng),就一定能看見(jiàn)光明!一定要記著:風(fēng)雨過(guò)后是彩虹!!!

今天,我復(fù)明了,對(duì)著這三天的黑暗與空白,我不禁感慨萬(wàn)千。人生就是一杯苦水和一杯淡淡的甜水。只有先嘗了苦水,才能感到淡淡的甜水是那樣美好。悟出的真諦也是人生的精華。

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教師演講稿是指教師在特定場(chǎng)合下,以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、交流知識(shí)的一種文稿,它具有豐富的內(nèi)容和形式多樣的特點(diǎn),常用于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中。這些教師演講稿以其精彩
發(fā)言稿是一種在公共場(chǎng)合發(fā)表演講或陳述觀(guān)點(diǎn)的書(shū)面材料,它具有明確的目的和針對(duì)特定聽(tīng)眾的特點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,今天我想向大家介紹一個(gè)我們團(tuán)隊(duì)最近的成果。
讀書(shū)心得的寫(xiě)作可以幫助我們將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,產(chǎn)生實(shí)際的效果和意義。以下的讀書(shū)心得或許可以幫助你梳理自己的思路,使你的寫(xiě)作更加清晰和有條理。
工作計(jì)劃表是一個(gè)用于記錄和安排工作任務(wù)的表格,在工作中起到提醒和指導(dǎo)的作用。請(qǐng)大家參考以下工作計(jì)劃表范文,在實(shí)際工作中加以借鑒和改進(jìn),提高工作計(jì)劃的質(zhì)量和效率。
范文范本能夠展示出不同風(fēng)格的寫(xiě)作方式和技巧,幫助我們提高自己的寫(xiě)作水平。在范文范本中,我們可以學(xué)習(xí)到合理使用修辭、組織語(yǔ)言和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的方法。xxxx公司:鑒于我
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀(guān)點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。媽媽是夜里的指路燈,是失落時(shí)的一種依
四年級(jí)語(yǔ)文教案是為了培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力而設(shè)計(jì)的。下面是一些四年級(jí)教案的案例,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。>一、創(chuàng)設(shè)情境。出示91頁(yè)的天平圖:
奮斗是我們不斷前行的動(dòng)力,只有通過(guò)奮斗,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值和意義。下面是一些著名企業(yè)家的成功之路,他們用自己的奮斗成就了輝煌。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事:
范文范本可以為我們提供各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,從而豐富我們的寫(xiě)作素材和知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家收集的范文范本,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。一、改革的指導(dǎo)思想和基本原則。(
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、措辭得當(dāng)?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。在我2019年漫長(zhǎng)的歲月里,總有
心得體會(huì)可以讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家寫(xiě)作。公務(wù)員一直以來(lái)都是備受社會(huì)關(guān)注的職業(yè)群體
優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫(xiě)作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。星期三上午,我校進(jìn)行了一次緊急疏
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀(guān)察力。下面是一些寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。當(dāng)生活中遇到讓人激動(dòng)
寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的理解,為今后的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷的人們是如何總結(jié)自己的心得體會(huì)的。劉寧,現(xiàn)在創(chuàng)業(yè),天使
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以有條不紊地推進(jìn)工作,而不是被瑣事和緊急任務(wù)所困擾。在下面的范文中,我們可以看到不同類(lèi)型和領(lǐng)域的工作計(jì)劃書(shū),了解不同行業(yè)的最佳實(shí)踐。
通過(guò)學(xué)生會(huì)競(jìng)選,學(xué)生能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力,提升綜合素質(zhì)。這些學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)范文,不僅包含了個(gè)人競(jìng)選經(jīng)驗(yàn),還有對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的關(guān)懷與期望。尊敬的各位老師、學(xué)長(zhǎng)、
一份精心準(zhǔn)備的更多申請(qǐng)書(shū)可以提高申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力,贏(yíng)得更多機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家閱讀以下更多申請(qǐng)書(shū)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,使自己的申請(qǐng)書(shū)更具競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。尊敬的xx校團(tuán)
通過(guò)辭職申請(qǐng)書(shū),我們可以總結(jié)和反思自己在這份工作中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些辭職申請(qǐng)書(shū)的范例,了解一下如何撰寫(xiě)一份恰當(dāng)合適的辭職申請(qǐng)書(shū)。
在月工作總結(jié)中,我們可以系統(tǒng)地回顧自己在過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和
職工們積極參與全面建設(shè)和改革中,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。接下來(lái)是一些職工在職業(yè)生涯中遇到的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和選擇,供大家參考借鑒。尊敬的科室、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),你們好:我
自查報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)進(jìn)行全面審視的一種方式,可以幫助我們查找不足,進(jìn)一步提高自己的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀自查報(bào)告的集合,它們的成功之處
教師心得體會(huì)是教師成長(zhǎng)的重要路徑,通過(guò)總結(jié)和分享,可以增進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。教師心得體會(huì)是對(duì)于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思,以下是小編為大家整理的一些范文,供大
實(shí)踐報(bào)告不僅要表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),還要展示出對(duì)實(shí)踐過(guò)程的深入思考。實(shí)踐報(bào)告是一種重要的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)形式,以下是小編為大家整理的一些實(shí)踐報(bào)告范文,歡迎大家閱讀和參考
學(xué)好英語(yǔ)不僅可以提高我們的溝通能力,還能為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些糾正英語(yǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤和提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平的實(shí)用方法,希望能為你解決困惑。
檢討書(shū)是一種反思自己行為的方式,可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),并找到提升自己的途徑。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技
承包合同是雙方在工程承包過(guò)程中確立彼此責(zé)任和利益關(guān)系的重要依據(jù)。下面是一些承包合同的典型范例,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。發(fā)包方(甲方):貴陽(yáng)xx公司。承包方(乙方)
致辭是傳遞情感、表達(dá)心意的藝術(shù),能夠讓聽(tīng)眾感受到溫暖和感動(dòng)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位親友、各位領(lǐng)導(dǎo)、各
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張白凈的瓜
新聞報(bào)道以客觀(guān)、準(zhǔn)確、及時(shí)為原則,通過(guò)采訪(fǎng)、報(bào)道和評(píng)論等方式呈現(xiàn)事實(shí)。以下是一些具有代表性的新聞報(bào)道,它們涵蓋了不同的主題和角度。20xx年1月9日,xx20x
新聞報(bào)道在社會(huì)生活中起到了舉足輕重的作用,影響著人們的思維方式和行為方式。接下來(lái)是一些經(jīng)典的新聞報(bào)道案例,大家可以參考其中的寫(xiě)作手法和技巧。大家了解過(guò)新聞稿嗎
開(kāi)學(xué)典禮上通常會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,象征著學(xué)校的紀(jì)律和榮譽(yù)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮的優(yōu)秀作文,一起欣賞一下吧。一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備:衛(wèi)生:28日各
演講稿范文可以幫助演講者更好地組織演講內(nèi)容,使其更具條理性和邏輯性。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。親愛(ài)的同事、親人、朋友們:大家
一篇好的致辭不僅要具備語(yǔ)言的美感,還要表達(dá)出對(duì)聽(tīng)眾的尊重和關(guān)心。無(wú)論是初次演講還是想提升自己的致辭水平,以下范文都能給你一些啟發(fā)。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
致辭的目的是要讓聽(tīng)眾理解我們的觀(guān)點(diǎn)和情感,因此需要用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言和例子來(lái)解釋和支持自己的觀(guān)點(diǎn)。希望這些致辭范文能夠在您寫(xiě)作致辭時(shí)提供一些參考和借鑒的思路。
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以為自己過(guò)去的行為尋找解決辦法和改進(jìn)方法,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的多種類(lèi)型的檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
在講話(huà)稿中可以運(yùn)用修辭手法、故事情節(jié)、數(shù)據(jù)分析等技巧,以增加說(shuō)服力和吸引力。7.以下是小編為大家整理的一些精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信能夠幫助大家寫(xiě)出更好的
作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。
撰寫(xiě)培訓(xùn)心得可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,并且讓知識(shí)更加深入人心。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得撰寫(xiě)思路和技巧,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
讀書(shū)心得是我們對(duì)書(shū)中觀(guān)點(diǎn)、人物、情節(jié)等方面的思考和反思。請(qǐng)看以下是小編為大家搜集整理的一些讀書(shū)心得范文,希望對(duì)大家有所幫助。懷著激動(dòng)而光榮緊張,緊張而嚴(yán)肅的心態(tài)
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)。中班教案的范文不僅包含了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,還有詳細(xì)的教學(xué)步驟和活動(dòng)設(shè)計(jì)。1、體驗(yàn)有序進(jìn)行數(shù)的分合游戲的
發(fā)言稿的撰寫(xiě)是演講準(zhǔn)備的重要一環(huán),也是增強(qiáng)演講力量和表達(dá)能力的途徑之一。最后,我想說(shuō),每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰。只要我們積極進(jìn)取,勇于擔(dān)當(dāng),就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的
制作教案模板是提高教師課堂教學(xué)效果的重要手段,可以讓教師更加有條理地進(jìn)行教學(xué)。接下來(lái)是一些教案模板的推薦,希望能給大家提供一些靈感和思路。我所要評(píng)的課是王老師上
計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)規(guī)劃未來(lái)工作和行動(dòng)步驟的書(shū)面材料,對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和提高效率起到重要作用。計(jì)劃書(shū)范文的研究和借鑒對(duì)于提高自身的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力有著積極的作用。
幼兒園小班的教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的全面性和協(xié)調(diào)性。以下是小編為大家收集的幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考。教學(xué)目的:1.通過(guò)聆聽(tīng)《嘀哩嘀哩》、《春曉》,演
教案模板可以幫助教師更好地控制教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典教案模板,供大家參考和學(xué)習(xí)。要說(shuō)好課,就必須寫(xiě)好說(shuō)課稿,認(rèn)真擬定說(shuō)
正當(dāng)光陰荏苒,歲月如梭,我們聚在一起,共同見(jiàn)證一段美好時(shí)光。如果您對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣,我們還為您準(zhǔn)備了一些進(jìn)一步的閱讀材料。各位親朋好友:各位女士、各位小姐、各位
總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的一個(gè)反思,同時(shí)也是對(duì)他人的一種分享和幫助。請(qǐng)看以下心得體會(huì)范文,或許能夠給大家一些關(guān)于寫(xiě)作和總結(jié)的新思路。第一段:引言(100字)。發(fā)
通過(guò)分析范文范本中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,我們可以學(xué)習(xí)到如何避免一些常見(jiàn)的寫(xiě)作錯(cuò)誤和陷阱。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文模板,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒。
人生是一幅畫(huà),我們是畫(huà)家,可以選擇用什么顏色來(lái)描繪自己的生活。人生是一道河流,每個(gè)人都要找到自己的航道,我們要順?biāo)兄郏晃菲D險(xiǎn)。如何在人生的道路上遇到困難時(shí)保
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感。我有一個(gè)小表妹,名字
比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),通過(guò)一系列規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量參與者的能力和優(yōu)劣。它可以激發(fā)參與者的潛力,提高技能水平和團(tuán)隊(duì)合作能力,讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。接下來(lái),我們一起來(lái)
活動(dòng)方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而詳盡計(jì)劃的一份文檔,我們需要認(rèn)真制定一個(gè)好的活動(dòng)方案了。以下是一些成功案例的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。在這個(gè)承載著夏的.氣息、
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)需要注意文字的用詞和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,保持書(shū)面語(yǔ)言的規(guī)范性。以下是小編為大家收集的助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:你們好,我是機(jī)電學(xué)
在工作中,制定一個(gè)有效的工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們更好地組織時(shí)間、資源和任務(wù),提高工作質(zhì)量和達(dá)成目標(biāo)。接下來(lái),我們將為大家分享一些成功的工作計(jì)劃書(shū)案例,希望能給大家
一個(gè)好的銷(xiāo)售工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)能夠充分發(fā)揮銷(xiāo)售人員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),提高銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)看以下案例分析和銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文,了解如何解決常見(jiàn)的銷(xiāo)售困難和問(wèn)題。
通過(guò)寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),我們能夠有效地向他人傳達(dá)我們的需求和期望。以下是小編為大家收集的申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):您好!在遞交這份辭呈時(shí),我的心情
在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,擁有一份優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)對(duì)于我們的求職、升學(xué)或者其他方面的申請(qǐng)至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些參考和靈
撰寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)不僅需要我們充分展示自己的優(yōu)勢(shì),還要展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求學(xué)愿望和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我們?cè)谶@里整理了一些助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的優(yōu)秀范文,讓大家可以更好地了解如何撰寫(xiě)
辭職報(bào)告是離職者對(duì)辭職原因、工作經(jīng)歷、感謝和反思等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的一種書(shū)面材料。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看以下幾篇辭職報(bào)告范文,為大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和參考。
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和追求,為工作注入更多的動(dòng)力和激情。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃書(shū)示例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
工作計(jì)劃書(shū)不僅可以使工作有條不紊地進(jìn)行,還可以為我們提供一個(gè)自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們可以參考以下范文,了解一些典型的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的一種重要材料,它可以幫助他人全面了解你的背景和能力。在這里,您可以找到一些專(zhuān)業(yè)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能幫助您打造出一個(gè)完美的簡(jiǎn)歷
單位是一個(gè)集體,每個(gè)人在其中扮演不同的角色和崗位,共同協(xié)作,共同進(jìn)步。閱讀下面的單位管理范文,或許能夠給你在單位管理上帶來(lái)新的思路。加強(qiáng)管理,研究創(chuàng)新,擴(kuò)大營(yíng)業(yè)
這份申請(qǐng)書(shū)需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地說(shuō)明自己的經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然,每個(gè)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)都是獨(dú)一無(wú)二的,但在寫(xiě)作過(guò)程中可以借鑒一些通用的寫(xiě)作思路和技巧。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):你
辭職申請(qǐng)書(shū)具有規(guī)范性和程序性,它需要符合一定的格式和內(nèi)容要求。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的申請(qǐng)書(shū)。
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們能夠更好地掌握工作進(jìn)度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題。接下來(lái)是一些寫(xiě)好的工作計(jì)劃書(shū)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為貫徹落實(shí)_“關(guān)于在中小學(xué)中開(kāi)展
在工作中,編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)既能幫助我們明確目標(biāo),又能提高工作效率。以下是一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書(shū)示范,希望對(duì)大家編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)有所啟發(fā)。為進(jìn)一步鞏固工廠(chǎng)班組建設(shè)工作成
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)精心設(shè)計(jì)和格式化,以提高可讀性和專(zhuān)業(yè)性,并使其更加符合行業(yè)和職位的特點(diǎn)和要求。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,以便更好地了解如何撰寫(xiě)。
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作的交代,也是對(duì)未來(lái)一年計(jì)劃的展望。想寫(xiě)一篇出色的年度總結(jié)嗎?不妨閱讀一下小編為大家找到的這些范文。加強(qiáng)自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的成果進(jìn)行評(píng)估和歸納,對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展具有非常重要的指導(dǎo)意義。我們從不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀年度總結(jié)中,整理出了一些精選范文,供大家參考借鑒。
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