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學會篇一
;摘要:在本文中,筆者將會以幼兒自主游戲概述以及當前自主游戲中教師個別指導所存在問題為切入方向,并針對實際的改進建議進行初步的分析與研討,希望借此可對相關從業(yè)人員起到一定的借鑒價值。
關鍵詞:自主游戲;個別指導;幼兒學習;幼兒園教育
為了全面提高幼兒教育過程的規(guī)范性,我國出臺了大量幼兒教育指導綱要與指南,對幼兒的學習方式與特點進行了具體的說明與分析,并強調(diào)了自主游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的重要意義。幼兒園在開展幼兒自主游戲過程中,教師需要學會觀察、學會聆聽、學會介入,在幼兒游戲過程中,提供更為有效的個別指導,并掌握良好的手段與技巧,全面推動幼兒綜合素質(zhì)的提升。
1.幼兒園自主游戲的基本概述
幼兒園自主游戲分為兩個層次,分別為幼兒自身的游戲過程與教師的個別指導行為。
1.1?幼兒園自主游戲。
幼兒園自主游戲是指教師在開展幼兒教育過程中,依照幼兒自身的興趣與需求,有針對性的開展動態(tài)活動,讓幼兒擁有自主選擇與自主參與的空間,最大聲限度發(fā)揮幼兒自身對于游戲的主動性與情感,提高幼兒各項能力。
1.2?個別指導行為。
個別指導行為是指幼兒園在開展幼兒自主游戲過程,教師通過合理的手段與技巧,如:語言、動作、情感等方式,向幼兒傳遞相應的信息與建議,為其游戲過程提供有效的教學指導,充分培養(yǎng)幼兒對于游戲自身的興趣,提高幼兒對各項事物的理解能力。
2.當前幼兒自主游戲過程教師個別指導所存在的問題
2.1?班主任的任務意識過度。
個別指導過程是一項潛移默化的工作,其對幼兒的影響可能在指導過程中無法得到體現(xiàn),但是,隨著時間的推移,幼兒會在自主探索與游戲過程中,對教師的指導內(nèi)容有著較為充足的理解。但是,當前很多教師對于個別指導過程存在很大的困惑,指導過程中,幼兒沒有理解教師的意圖,進而導致教師技巧應用過度,過分參與到實際活動中,導致幼兒對自主游戲的興趣無法得到有效保證。
2.2?介入時機不夠恰當。
很多幼兒教師對于幼兒在游戲過程中所表現(xiàn)出來的行為沒有進行正確處理,例如游戲中的可能存在的玩具爭搶行為,很多教師只是單純的去指責,而不是去教導與影響。另外教師的接入時機也存在很多的問題,沒有給予幼兒足夠的自我空間,亦或是沒有及時制止游戲過程中出現(xiàn)的不良行為。
2.3?介入身份存在問題。
很多幼兒園教師對于自身的身份定位存在很大的問題,沒有真正起到引導者的作用,也沒有用心去觀察與傾聽,單純以教師的身份去強行干擾幼兒的自主游戲過程,而幼兒就會對這一介入者帶有很大的畏懼心理,長此以往,將會嚴重打擊幼兒對游戲的參與熱情。
3.幼兒園自主游戲過程中教師個別指導工作的改進手段與建議
3.1?重新定位教師的角色與身份。
幼兒教師需要對自身在幼兒自主游戲過程中的身份有著合理的定位,游戲過程中,教師需要成為參與者與引導者,而不是單純的秩序維護者。教師需要對幼兒的主體地位有著足夠的認同,并從自身情感角度去充分發(fā)揮幼兒自身的能動性。另外,幼兒在自主游戲過程中,教師需要確保幼兒興趣的滿足程度,提高幼兒的游戲體驗,在為每一位幼兒提供平等游戲參與機會的前提下,創(chuàng)設更為有效的游戲環(huán)境,并開展更為豐富的區(qū)域活動。教師是游戲材料的提供者,更是幼兒興趣的激發(fā)者與引導者,同時教師也需要成為游戲的參與者與激勵者,并不斷與幼兒一起分享游戲中的快樂。
3.2?避免任務意識的存在。
幼兒自主活動過程中,教師需要對自身的引導過程有著合理的認知,活動對幼兒的改變是一個逐漸形成且緩慢的過程,教師需要保持在引導過程中的耐心與恒心,充分尊重每一位幼兒的個人興趣,并合理引導其思維成長。為了避免任務意識的存在,教師需要將自身的身份擺在與幼兒平等的位置上,以滿足幼兒興趣為基礎,不斷提高自身引導手段的技巧性,讓幼兒感受到來自教師的精神情感,進而建立正確的觀念與能力。
3.3?教師需要學會觀察游戲,并掌握合理的介入時機。
幼兒教育過程不能單純?nèi)ズ浅馀c指責,這樣的行為不僅是一種職業(yè)道德的喪失,更是會嚴重影響幼兒未來的發(fā)展。因此,觀察與聆聽,是每一位幼兒教師都要掌握的基礎能力,只有對幼兒在游戲過程中的各種表現(xiàn)進行深入觀察與分析,才能真正了解到幼兒自身的興趣以及在游戲過程中的情感行為表現(xiàn)。因此,教師需要以一種開放的形態(tài),耐心觀察幼兒自主游戲過程中的一切行為,以及在活動中所表達出的情感,當幼兒遇到問題的時候,幼兒自身又如何去解決,活動與環(huán)境是否可真正激發(fā)幼兒的熱情與興趣。在了解以上問題的基礎上,教師需要在合理的時機介入到活動中,在保持幼兒興趣的同時,形成最為有效的指導作用。
結(jié)束語
綜上所述,幼兒園自主游戲過程中,教師需要學會聆聽與觀察,并掌握合理的介入手段與技巧,提高幼兒在游戲過程中的興趣與參與度,全面促進幼兒各項素質(zhì)的提升。
參考文獻:
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在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的學會尊重,學會愛作文,歡迎大家分享。
在人的成長路途中,一個最重要的課題是要學會尊重學會愛。
由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,是父母手中的寶貝。長期在父母的寵愛下變得自私,他們根本就不能理解“學會尊重學會愛”的含義,更別說去親身體驗了。其實,尊重別人,愛別人,一件很容易的事。可以說是順便就能做的事。首先,你要正確的認識自己,去尊重自己,放下心志,其實自己和他們是一樣的,不要把自己看的太高貴——人人生而平等。
尊重自己,同時也是尊重他人,只是你會感到快樂,他們也會感到快樂。從而以后他們也會更尊重你。在平時,多與自己的親人或朋友交流溝通一下,多去了解別人內(nèi)心的想法。其實,可能連你自己都不知道,你與她們交流溝通時,他們會是多么的.快樂。你也許會覺得他們碎碎念,會不耐煩,這時,你無論多么的不耐煩都不要表現(xiàn)出來,你要想著要尊重他們,聽他們念完。實際上,只要你聽下去,在不知不覺中,你不僅尊重了父母或朋友,去關愛他們時,你還與他們增進了感情。一舉兩得,何樂而不為?學會尊重學會愛就這么簡單。
當自己不再父母身邊時,你要記得定時打電話回去關心他們一下,也許他們會想你問著問那,你都要耐心的回答,并且時不時也問父母一兩句,他們會感到高興、欣慰的。記得有一次,我看到一位母親因為接電話哭了,我當時挺想不通的,接電話有什么好苦的呢?后來才知道這位母親是接兒子打來的電話哭了,原來這位兒子以前從不打電話回去,父母打過去他有時會不接,接起來也是匆匆掛掉,兒子主動打電話回來關心父母,要母親保重身體,不要擔心他,母親聽到后不禁流下淚來。可憐天下父母心吶!孝順自己的父母!
寫到這里,我不禁想起了一段話:父母想念孩子就像流水一樣,一直在流;而兒子想念父母就像風吹樹葉,風吹一下,樹就動一下;風不吹,就不動。現(xiàn)在,我們也應該向父母一樣,像流水一樣想念他們,關心他們,愛他們。
只有自己學會尊重,學會了關愛別人,他人才會尊重、關愛你。
學會篇三
我們無法選取自我的出身、父母和家庭,無法選取決定我們前半性命運的平臺。無論這個平臺如何,對我們的影響有多大,我們都無法改變,因此不必抱怨,只需要承認和理解。
但是,我們絕對有辦法選取自我后半生的道路、生活環(huán)境或是生活方式,也就是說,我們能夠設計自我的第二次出生,也同樣能賦與自我的第二次性命。
有人說,自我有想法沒辦法,但是翻身的辦法很簡單,朝著正確的方向走,以正確的方法解決遇到的問題。至于什么是正確的辦法?就是能使自我翻過身站起來,而不會摔倒的辦法。
在這個過程中,有兩種心態(tài)是我們生活在社會最底層的人最就應學習并領悟并且運用的,就是忘記和忽略。
二十歲之前,我們就應學習并領悟忽略,而且務必學習并領悟忽略。忽略不是一種懦弱,而是一種生存技能,個性是一個人處于弱勢的時候。如果你一無所有,你就就應忽略別人說你是一個窮人;如果你出身低微,你就就應忽略別人對你鄙視的眼神;如果你沒有背景和關聯(lián),你就務必忽略別人如魚得水、一帆風順;如果一個人與你沒有直接的利益關聯(lián),你就有必要忽略他的道德觀、價值觀和人生觀。
忽略是對別人的一種寬容,是對自我的一種解脫。忽略是對自我的一種減壓,也是一種使自我活得更簡單、更簡單的方法。它能使自我專心地做自我就應做的,或鐘愛做的事。忽略困難,就等于給自我力量。
學習并領悟「忽略」,忽略一個本不屬于你的強加,就卸下一個本不屬于你的重負;忽略一個本屬于自我的公平,就能爭取一個本不屬于自我的機會;忽略自我無法專注的事情,對人生就是一種最直接的跨越。
然后「忘記」,忘記自我無法承載的東西,對自我就是一種最簡單的釋放;忘記一個錯誤的開始,就可能得到一個正確的結(jié)束;忘記以前盲目的選取,就能夠爭取一個清醒的擁有。
學會篇四
人生的路,太長;總有太多的東西要學。面對人生,究竟該學會什么呢?
——題記
學會樂觀。我們要向向日葵學習,做一個積極吸收正能量的人。生活中縱有大風大浪,但并不多,人生多數(shù)時候都是自尋煩惱。學習向日葵,哪里有陽光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人,多談論健康向上的話題,多想想有利于人生發(fā)展的問題。心里陽光一些,心里若是充滿了陽光,人生即使下雨也會變成滋潤的春雨。
學會堅持。當你堅持不住的時候,堅持下去就對了。人生不可能會是一帆風順,困難、挫折總會不期而遇,當我們面對它們的時候,勇敢一些,千萬不要輕易言敗,堅持住!因為“堅持就是勝利!”向前走,相信夢想并堅持,成功的彼岸距離你并不遙遠!
學會自信。如果沒人會相信你,那就自己相信自己;如果沒人欣賞你,那就自己欣賞自己;如果沒人祝福你,那就自己祝福自己。自信是成功的源泉,自強是進取的前奏,自豪是未來的序曲!用心去觸摸屬于自己的陽光,用愛去創(chuàng)造屬于自己的世紀!自己讀懂了自己,世界才能讀懂你。
學會豁達。世上除了生死,都是小事,從今天開始,每天微笑吧。不管遇到了什么煩心事,都不要自己為難自己;無論今天發(fā)生多么糟糕的事,都不應該感到悲傷。今天,是你往后日子里最年輕的一天了,因為有明天,今天永遠只是起跑線。學會豁達吧,它可是幸福的源泉!
學會勤奮。“業(yè)精于勤荒于嬉”,這是對勤奮的最好的詮釋了。的確,一個人,如果要取得成功,或者說要更上一層樓,那么勤奮是關鍵,只有勤奮才能獲得成功,也只有勤奮才能保證成功。假如沒有它,即使是天才也會墮落。
學會珍惜。珍惜人生路上的點點滴滴,因為此生真的很短,短的甚至讓我們來不及感嘆,就已葉黃歸故土;所以,我們要學會珍惜,珍惜我們的感情,珍惜人生路上的真情、友情,珍惜該珍惜的一切。只有你珍惜了,你的人生才不會黯淡,才不會凄涼,你的生命中才會有陽光和色彩。珍惜現(xiàn)在所擁有的,莫待失去再珍惜!
學會感恩……
學會寬容……
學會關愛……
學會……
學會的太多,相信你收獲的也會越多……讓我們的生命更加多姿多彩吧!