每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
贈(zèng)人玫瑰作文450字篇一
——題記
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試。考試前，老師還特意強(qiáng)調(diào)：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來(lái)。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見(jiàn)同桌正東找西尋，把書(shū)包翻了個(gè)遍，還小聲說(shuō)著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見(jiàn)他這個(gè)樣子，我急忙問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說(shuō)到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺。“要不你再找找？”我心虛的說(shuō)道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒(méi)直尺用了；如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個(gè)好辦法。“誒，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問(wèn)道。“嗯！給你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力。“咔嚓”一聲，尺子被我掰成了兩半。“你一半，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過(guò)尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)，我與同桌相視一笑，這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。
多一點(diǎn)幫助與關(guān)心，為他人點(diǎn)亮一盞燈，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰作文450字篇二
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幾年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備參加“幫助地震中孩子”的活動(dòng)，原本我是不想去的，但在父母的煽動(dòng)下，我便和他們一起去了。在出發(fā)前，我想到一個(gè)個(gè)地震中的孩子哭著喊父母，一棟棟高樓倒下時(shí)，心想：不行，我既然去了，就應(yīng)該為他們做出點(diǎn)什么。說(shuō)完，我便打開(kāi)文具柜，把一些我從未用過(guò)或不再用的書(shū)包或者文具都用一個(gè)袋子裝著，再找?guī)妆緯?shū)，拎著沉甸甸的東西，通過(guò)活動(dòng)方式寄了出去。
在幾個(gè)月后，我收到了一封信。
那是在xx的一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)小朋友寄來(lái)的，信上歪歪扭扭的字，卻讓我看出了他的認(rèn)真，可能是記憶模糊了，信上寫(xiě)的大概是：“謝謝你們一家送來(lái)的東西，我終于又有了新文具，還有書(shū)很好看，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”
看著這封來(lái)信，我被感動(dòng)了，想想我們自己與他們來(lái)說(shuō)，是很幸運(yùn)的了，可是仍然有一些人不知珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，等到失去后才會(huì)后悔，想到這里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
臨近開(kāi)學(xué)，我又寄去了些文具，想到他們開(kāi)心的笑容，這是多么快樂(lè)的一件事啊。
給予，是一種智慧，得到永不褪色的友誼；給予，是一種情操，使心靈純潔無(wú)暇；給予，是一抹陽(yáng)光，能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽(yáng)。
所以請(qǐng)捧出一片善心，與大家一起快樂(lè)吧。
贈(zèng)人玫瑰作文450字篇三
俗話說(shuō)的好，“ 贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”這不，今天的是就應(yīng)證了這句話。
早晨，我和媽媽去朝陽(yáng)廣場(chǎng)，預(yù)備接長(zhǎng)期定居于國(guó)外的小姨回家玩兒兩天。我們剛一到，小姨已經(jīng)出現(xiàn)在廣場(chǎng)中心，真不愧是外國(guó)回來(lái)的，身穿皮大衣，一雙長(zhǎng)皮靴，頭戴一頂名牌帽，在廣場(chǎng)上分外引人注意，我急忙跑向小姨，一下子抱住了她，我的眼淚順著臉頰就流了下來(lái)。小姨轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“ 張晨，幾年不見(jiàn)，可變漂亮了喲。”說(shuō)完，我摟著小姨，拉著媽媽就回家了。剛走到樓下時(shí)，一位十四、五歲的小伙子坐在樓梯口上，朝他一看，顯然幾天沒(méi)吃東西了，面黃饑瘦，瘦得叫人擔(dān)心。我走上前去，說(shuō)：“大哥哥，你怎么不回家吃飯呢？ ”“ 不瞞你說(shuō)：“我家死了爸 、媽，只剩一個(gè)年幼的弟弟，我倆相依為命，我只靠乞討為生，才能勉強(qiáng)糊口，可，可今天，挨。”說(shuō)著，大哥哥便失聲痛苦了起來(lái)。我急忙打開(kāi)書(shū)包，迅速拿出了三個(gè)法式小面包，我拿出我僅有的三個(gè)面包后就朝他走去，便把面包遞給了他。大哥哥含著淚說(shuō)：“ 謝謝，您真是好人哪。 ”謝謝。”
我們回了家，我和小姨高高興興地談了一番，小姨也對(duì)我?guī)椭鷦e人的事給予了表?yè)P(yáng)，她說(shuō)我一定會(huì)交好運(yùn)、有好報(bào)的。我對(duì)小姨的話將信將疑。雖然她說(shuō)了這么多，但我心里仍然只有那個(gè)可憐的大哥哥的面孔，依然清晰浮現(xiàn)在我的腦海里，我擔(dān)心他弟弟和他的以后生活怎么辦，我懷著忐忑不安的心睡了一夜。
第二天，果然，小姨的話成了真，我還真交了好運(yùn)。
昨天還風(fēng)和日麗，今天就傾盆大雨了。我正從“ 唐林英語(yǔ)”出來(lái)，大雨就下了起來(lái)，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我把書(shū)包頂在腦袋上正準(zhǔn)備沖向雨中的時(shí)候，大哥哥居然拿了一把傘趕來(lái)了，我興奮不已，問(wèn)了一句：“你怎么知道我在這兒？ ”因?yàn)槟忝恐芏纪@兒來(lái)，我經(jīng)常乞討時(shí)，看見(jiàn)你從這兒上去，久而久之，所以，我就清楚了。 ”“ 謝謝了喲。”我笑著說(shuō)。“ 快回家吧。”哥哥高興地說(shuō)。他把我送到了家，輕輕揮了揮手，又向雨中走了去。
望著他在雨中的背影，我只想到了一句話，人與人之間不就是這樣互相幫助嗎？”我對(duì)“ 贈(zèng)人玫瑰，手有余香”有了更加深刻的了解。
贈(zèng)人玫瑰作文450字篇四
我想幸福是水，暖暖地流過(guò)心河，而真正的幸福不僅在于擁有，更重要的是在于付出，正所謂：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊！——題記
幸福，一個(gè)多么閃亮的字眼啊！它是無(wú)數(shù)人所追求的，又賦予著千千萬(wàn)萬(wàn)快樂(lè)而又豐碩的果實(shí)，是人生的一個(gè)終極目標(biāo)，就好似登山隊(duì)員要勇往直前，立志達(dá)到珠穆朗瑪峰的頂峰似的。它孕育著博大精深的內(nèi)涵，你越是想尋覓它，它就越難以找尋。如果你付出的愈多，奉獻(xiàn)的愈多，那么幸福的種子終究會(huì)深深的扎根在你心靈的一方樂(lè)土上！
難以琢磨的幸福不僅是要得到愛(ài)和關(guān)懷，更值得欣賞的是關(guān)愛(ài)他人。隨著時(shí)代步伐的加快，我們體驗(yàn)幸福的感覺(jué)好像也在逐漸逝去。但我們還是可以小的細(xì)節(jié)中找會(huì)幸福的氣息的。
當(dāng)我們乘坐公交車時(shí)，廣播常常會(huì)想起一句句溫馨的.提候語(yǔ)，提醒我們主動(dòng)給老弱病殘讓座，這時(shí)候我們內(nèi)心中會(huì)不由自主的升起一股熱騰騰的氣息，使我們倍感幸福。此時(shí)此刻我們不在是一個(gè)普普通通的平常人了，取而代之的是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人后感受到幸福的人。幸福指數(shù)也會(huì)得到一個(gè)滿意的位置，我們的心靈也得到了一次簡(jiǎn)單而完美的洗禮。
我是眾生蕓蕓中的一個(gè)小角色，父母賦予了我純潔的心靈，而一望無(wú)垠的天空和廣闊的大海共同給予了我快樂(lè)而又無(wú)私的胸襟，我總是將微笑描繪在臉上，不管是刮風(fēng)下雨還是陽(yáng)光明媚，燦爛的微笑總是收捻在我的臉龐上，正如同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：“你的樂(lè)觀的生活態(tài)度讓我學(xué)到了許多——-無(wú)論遇到什么事都要笑著面對(duì)！”是啊！人的一生是短暫的，自私自利的過(guò)是一生，默默奉獻(xiàn)的過(guò)也是一生，我們何必選擇前者，而摒棄了后者呢？因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)寬廣的胸懷，因此幸福的光環(huán)總是繚繞在我的身旁，那么選擇后者又何樂(lè)而不為呢？
也許幸福就是聽(tīng)長(zhǎng)輩們述說(shuō)那過(guò)去的一番難以忘懷的經(jīng)歷，那時(shí)的生活是我們現(xiàn)在難以想象又難以琢磨的，我們從他們的經(jīng)歷中感受到如今生活的快樂(lè)，體會(huì)到幸福的博大精深，即使是一絲的微笑，也比他們的經(jīng)歷要幸福的多，并因此而覺(jué)得幸福的無(wú)處不在。
從容的感受幸福是每個(gè)人的權(quán)利，讓別人感受幸福也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，“山也虛無(wú)，樹(shù)也飄渺”，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫“盲人掌燈”的故事，雖然外界的色彩和光明他無(wú)法感悟，也看不見(jiàn)別人臉上的微笑。但在他看來(lái)，給予別人以光明和快樂(lè)，別人也因此而幸福，在那同時(shí)他自己收獲到的一定是幸福的果實(shí)。他或許也曾感到：“慷慨助人者比自私自利者要快樂(lè)幸福。”一個(gè)什么都沒(méi)有的人未必不幸，一個(gè)什么都有的人未必幸福，幸福其實(shí)只是一個(gè)人的感覺(jué)罷了！只要我們切實(shí)感覺(jué)到幸福的所在，那么幸福就會(huì)降臨在我們身邊。
幸福猶如汗流浹背時(shí)的清風(fēng)拂面，暴雨過(guò)后的艷陽(yáng)高照；
幸福猶如攜著好友在陽(yáng)光下散步，伴著月色在斑斕里放歌；
幸福猶如歷經(jīng)艱險(xiǎn)后“一覽眾山小”的暢快，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天時(shí)的欣喜。
我快樂(lè)的生活著，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著幸福，因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰，手留余香”的深刻含義，知道它的魅力是無(wú)限的！我們都各自有各自的志向，但終究都是為了快樂(lè)，為了付出而努力的，人總是在不斷的付出和感悟中得到快樂(lè)，并因此而感到幸福。幸福是沒(méi)有固定模式的，只要我們肯感受快樂(lè)，肯關(guān)愛(ài)他人，接受幸福的沐浴，那么即使我們變成一灘泥土，只要是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴大踏步的沖過(guò)去，也是最大的幸福！
贈(zèng)人玫瑰作文450字篇五
那天，我們中隊(duì)在南禪寺舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。
在活動(dòng)之前，大家都做好了充分的裝備，我也不例外，把家中的學(xué)習(xí)用品和閑置玩具拿了出來(lái)，還親手剪了一些剪紙。
在義賣過(guò)程中，為了拍出更多的物品，每一位同學(xué)都表現(xiàn)得相當(dāng)賣力。尤其是糜宇和周予欣，他們跑前跑后，大聲叫賣，忙得不亦樂(lè)乎。功夫不負(fù)有心人，最終，我們以高質(zhì)量、低價(jià)格，把所有物品拍賣完畢，得到291元義賣款，作為愛(ài)心基金交給了大隊(duì)部。
雖然愛(ài)心款并不多，但都凝聚著大家一片濃濃的愛(ài)心。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們能為希望工程獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力而感到自豪。
記得我在報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)小女孩身披大人的破舊不堪的衣服，腳上穿著大人的鞋子，在雪地里深一腳淺一腳艱難地走著。而我們的生活卻是多么的美好，從來(lái)不為吃不飽穿不暖而苦惱，與他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該伸出援助之手，幫助那些需要幫助的小伙伴。一個(gè)人的力量是有限的，我還要呼吁更多的人能夠奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓愛(ài)的種子播撒在人間的每一個(gè)角落。