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教師培訓心得體會題目(優質4篇)

時間:2025-07-31 作者:儲xy

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教師培訓心得體會 教師培訓心得體會題目篇一

最讓我感動的是當我們拖著疲憊不堪的身心到團校時,被范老師、劉老師和姚老師熱情的接待和無微不致的關懷深深地打動了,一個暖流進入了身體,頓時身心愉悅。

在培訓中我真是大開眼界,被老師們的淵博知識所震撼。我正如一棵快枯死的幼苗,被這場及時的春雨滋潤、灌溉,又慢慢的復蘇且強壯了。在培訓中我學到很多知識,以前在教學中我采用滿堂灌的形式,整堂課下來都是我在自導自演,很少有學生參與,我把重要的內容全部寫在黑板上,學生就只埋頭地抄、抄、抄,我就一個勁地寫、寫、寫,只埋怨黑板太少,時間太少,該講的還沒有完。

從沒有認真地考慮學生能不能接受,能不能消化?經過培訓后,我懂得了如何掌握學生的心理;如何上好一堂課;在課堂上怎樣導入才能讓學生感興趣;怎樣掌握提問的技巧和方法;最主要的是懂得應該把主動權交給學生,調動學生學習的積極性;同時還要注意交流和互動,多給學生一些鼓勵和表揚,少責罵和批評。

在電腦課上我學到了很多技術上的知識,使我終身受用。在此,我要感謝xx公益慈善基金會xx文化xx鄉村發展基金會和所有的老師。

是你們給了我們這么好的學習機會;是你們讓我增長了見識,提高自身素質。你們就如陽光,給了我溫暖;如水源,給了我生命;如父母,給了我關愛。沒有你們的幫助和支持,就沒有我們今天幸福相聚的時刻。

教師培訓心得體會 教師培訓心得體會題目篇二

為期5天的培訓時間,雖然短暫但卻充實,緊湊,收益斐然。專家教授們敏銳的思想,結合當面職業教育發展和自身經驗、體會出發、暢談對職業院校專業群建設與特色專業優化的獨特見解,并給予精辟分析,讓我耳目一新,同時感受到巨大地震撼。通過與參會老師的交流,使我啟發很大。

首先是趙仕芳先生通過專題講座從香港職業訓練局的專業開發和專業設置的依據、原則、內容與步驟、方法與策略方面作了系統而詳細的介紹。

其次李日全先生從信息技術在職業教育上的應用方面展現了未來科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強先生從設計思考創新模式方面對學員進行了安全分享與實用演練。專家們講課生動有趣,平易近人,與學員熱烈互動,建立了深厚的師生之誼。非常感謝專家的指導與信任,向專家們致敬!

通過培訓我充分認識到:作為中職學校教育的新生,我感覺我要學的、要做的很多很多。無論是專業開發設置,還是人才培養、學校管理方面,都要有推陳出新、運用創新思維,努力整合現代教育科學技術,把先進的教育教學理念與先進的信息科學技術想結合,才能在中職教育教學中開辟出一片新天地。

作為中職教育的一員,今后我將時時處處加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高,不斷地研究和探索教育、教學規律,有目的地總結教育經驗,反思教育教學實踐,擔負起應盡的責任與義務,深化職業教育教學改革、全面提高人才培養質量的新視角、新舉措,為我校職業教育專業開發與設置以及學校管理質量保證方面作出努力與貢獻。

最后,再次衷心感謝桂港現代職業教育發展中心給我這次學習與提高的機會!

教師培訓心得體會 教師培訓心得體會題目篇三

一直喜歡音樂教學的我當然也是特別喜歡浙江省特級教師陳宴,聆聽過她的一個報告,也總想感受她的課堂,感謝陳凌峰老師幫我實現了夢想。23日,我們一行來到了桐鄉崇德藝術幼兒園,開始了又一天充滿期許的培訓。

第一個活動是大班歌唱活動《小兔跳跳跳》,陳宴老師對音樂自身的感悟,自然流暢的教態,語氣語速的運用都是那樣地恰到好處。簡單而有步步深入難點的引入環節讓人耳目一新,簡短的提問、動作和音樂的配合讓孩子們一下子融入了音樂,抓住了歌曲的精髓,而音樂課堂中如何讓孩子把適合的情緒帶入歌曲中,一直是我的困惑之一,通過師幼共解歌詞,閉眼用心聆聽等細節的引領下,這些難題迎刃而解。

而在以往教學中,我們一向不采用分句學歌詞,但陳老師針對特殊教材運用創新方式讓分句學變得那樣有味,也讓孩子深入體會了歌曲的內涵和每一句歌詞所表達的情感,讓歌唱活動不再僅僅停留在“會唱”,而是“喜歡唱歌,學會歌唱”。而襯詞的加入和孩子的配合又讓我們耳目一新,我想在我接下去的活動中也會去嘗試。

她為我們帶來的第二個活動《節奏樂:加油干》,有趣的情節,特殊的身份讓孩子一下子投入活動,也讓我們在場每一位老師感受到沒有音樂的音樂課也可以如此精彩!

下午的《走向有效——幼兒園音樂教育活動案例剖析》講座,還是帶給我很大地震撼,她梳理了歌唱教學、韻律活動、節奏樂、音樂欣賞活動的相關教學總目標、有效組織,一下午的講座,老師們聽得是意猶未盡,更領略了陳老師多年來豐富的教學經驗和教育智慧,感受到了音樂教學的特殊魅力。

我想我也會繼續我的音樂教學探尋之路,讓我的孩子們一起在每日活動享受美好的音樂之旅!

教師培訓心得體會 教師培訓心得體會題目篇四

今天下午新教師培訓結束了,雖然只有這短短的三天半時間,但是學到的東西還真挺多的。

以前在大學聽講座時往往很沒耐心,感覺很無聊。但是這次培訓卻不一樣,雖然還是以聽講座的形式,而且一天要聽6個小時。但是這次我是帶著渴求的心理去學習的,因為在這近三個月的教師經歷中,無論在教學還是在班級管理上我遇到了太多的問題,我渴望能夠在那些有經驗的老師身上得到啟示。在聽課過程中,我往往是邊聽老師的講座,邊對照我這幾個月來所經歷的。這次培訓使我在今后的工作中有了明確的目標。

首先是在教學上,我要在最短的時間內熟悉教學工作,堅持寫教學反思,爭取早點立足腳跟。

其次是在班級管理方面,我班現在紀律方面雖然有了很大的改善,但是還存在比較明顯的問題:

1、學生還未養成良好的生活、學習習慣。

2、學生的集體榮譽感還比較缺乏。

所以在接下來的時間里,我著重立足于培養學生良好的學習、生活習慣。同時還要采取一定的措施培養學生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力。對于學生良好習慣的培養,重在堅持,前段時間我雖然試著用幾項措施改變學生不好的習慣,但最終因為沒堅持而未能有明顯的效果。

再次是在研究方面,相對于教學來說,研究的問題更大。因為面對論文,我寫不出精辟的觀點,在以前交的幾篇論文往往都是通過網絡,東拼西湊,最終還是在做無用功,心里也是非常痛苦。我想這是因為我在平時的教學生活、班級管理中缺少更多的思考,也缺少記錄,致使腦中沒有形成新鮮的觀點。所以,在今后的教學生活中要做到思考+記錄。

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