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童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:翰墨

通過(guò)讀后感,我們可以更深入地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和作者的意圖。閱讀下面幾篇讀后感,或許能夠給你帶來(lái)全新的思考和感受。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇一

童年?在人間?我的大學(xué)》這本書(shū)是蘇聯(lián)作家高爾基寫的,主要講了高爾基從童年至青年時(shí)期的艱辛生活歷程,他頑強(qiáng)地與生命做斗爭(zhēng),堅(jiān)持寫作實(shí)踐和閱讀大量書(shū)籍,積極投身與偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命,最終成為了一個(gè)著名的文學(xué)家。

高爾基小時(shí)候父親就去世了,勤勞善良的母親無(wú)法養(yǎng)活他,只好把她送到外祖母那邊去度過(guò)童年。外祖父的家里充滿了仇恨,他們大都不喜歡他的到來(lái)。外祖父對(duì)他很兇,而外主母卻十分善良……在這種家境的影響下,高爾基只讀了三年書(shū),十一歲就走向社會(huì),深入了俄國(guó)社會(huì)的最底層,交了許多朋友,飽嘗了社會(huì)的艱辛,掌握了許多的生活經(jīng)驗(yàn)。他一開(kāi)始來(lái)到“摩登皮鞋”店里當(dāng)學(xué)徒,非常勤勞刻苦,也很老實(shí),但他外祖父家中的表弟薩沙盛氣凌人,非常看不起他,甚至還欺負(fù)他,因此高爾基決定離開(kāi)這個(gè)城市,離開(kāi)薩沙,離開(kāi)這個(gè)充滿仇恨的家。和藹的外祖母卻十分關(guān)心他,幫助他,幫他渡過(guò)難關(guān)。在高爾基孤獨(dú)無(wú)助和痛苦的時(shí)候把他接回了老家,她總是在他需要的時(shí)候給予他幫助和溫暖,使他嘗到了人間的關(guān)愛(ài)。

后來(lái)高爾基去了喀山大學(xué)讀書(shū),他如饑似渴的學(xué)習(xí),運(yùn)用在生活中積累的大量生活經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持寫作,從而成為一位偉大的,對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的作家。

看了這些,我非常的感動(dòng),知道了一個(gè)人無(wú)論遇到什么困難和挫折,都要對(duì)前途充滿信心,同時(shí)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),知識(shí)就是力量,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇二

《童年在人間我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童,與他父母生活,有一天他的父親去世了,于是他去了外祖父那里生活,沒(méi)先到剛剛出生的弟弟死了......

主人公的生活很不好,他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的,外祖父等人都不喜歡他,除了外祖母和媽媽以外。

少年高爾基離開(kāi)外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒,在親戚家干過(guò)雜活,在輪船上做過(guò)洗碗工,在圣像作坊學(xué)過(guò)藝,在市場(chǎng)當(dāng)過(guò)監(jiān)工,等等。

的生活狀況有了直觀的了解,這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)生活。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇三

《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作者高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō),作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年的成長(zhǎng)歷程。小主人公阿廖沙【高爾基的小名】在父親去世后,來(lái)到了外祖父家,并在那里度過(guò)了自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走到人間,靠做學(xué)徒,給人家打工過(guò)活。正是在這段時(shí)間,阿廖沙接觸了書(shū)籍,并從此沉浸在書(shū)的世界。

書(shū)中的知識(shí)開(kāi)闊了阿廖沙的眼界。懷著對(duì)理想的追求,阿廖沙只身來(lái)到喀山求學(xué),在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下,他的理想境界得到了提升。阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象,長(zhǎng)久的,永不泯滅地留在人們心田,并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗。看了這本書(shū)讓我非常感動(dòng),特別是阿廖沙這個(gè)人。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇四

讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童,與他父母生活,有一天他的父親去世了,于是他去了外祖父那里生活,沒(méi)先到剛剛出生的弟弟死了。。。。。。

主人公的生活很不好,他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的,外祖父等人都不喜歡他,除了外祖母和媽媽以外。

少年高爾基離開(kāi)外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒,在親戚家干過(guò)雜活,在輪船上做過(guò)洗碗工,在圣像作坊學(xué)過(guò)藝,在市場(chǎng)當(dāng)過(guò)監(jiān)工,等等。

的生活狀況有了直觀的了解,這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇五

在童年中,只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世,跟隨母親回到外祖父家,后來(lái)隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時(shí)期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

兩個(gè)為了分家而鬧得不可開(kāi)交的舅舅,讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。

《在人間》寫了他少年時(shí)期,怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒,畫師的徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書(shū)中是個(gè)無(wú)比遼闊的世界。從此,他開(kāi)始閱讀所有能看的書(shū),找到了人生的樂(lè)趣和希望。

《我的大學(xué)》寫了青年的他新的人生。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅(jiān)定,對(duì)未來(lái)充滿希望的青年。

讀完這本書(shū),我明白了,要對(duì)未來(lái)充滿希望,意志堅(jiān)定,為了自己的夢(mèng)想而努力。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇六

暑假里,我有幸讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一的《在人間》,深有感觸。

這篇文章講述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的人生經(jīng)歷。11歲時(shí),阿廖沙由于母親的去世和外公的破產(chǎn),不得不走向社會(huì),開(kāi)始獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,做過(guò)雜工,飽嘗了人世間的痛苦。在船上當(dāng)洗碗工時(shí),他在廚師斯穆雷的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。

生活閱歷和大量的閱讀開(kāi)闊了他的視野。于是,他決心離開(kāi)家鄉(xiāng),到喀山去上大學(xué)。其中,最讓我感動(dòng)的是阿廖沙蓋那愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。有一次,他因在看書(shū)時(shí)被女主人發(fā)現(xiàn)而被痛打了一頓,鄰居們讓他報(bào)警,女主人哀求他不要去,并答應(yīng)滿足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她,可阿廖沙說(shuō):“只要讓我看書(shū),我就不去報(bào)警。”就這樣,他又可以讀書(shū)了,為了讀書(shū)吃多少苦他也愿意。

讀完這本書(shū),我被阿廖沙熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深地打動(dòng)了。他的生活那么苦難,可他沒(méi)有自暴自棄,而是處處不忘學(xué)習(xí),他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的!我們今天有這么好的生活條件,衣食無(wú)憂,可在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),有那么多好書(shū)可以閱讀,我們是多么地幸福啊!我今后一定要向阿廖沙一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇七

“我撲在書(shū)上,就像是饑餓的人撲在面包上”,這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書(shū),這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書(shū)中得到了充分體現(xiàn)。

書(shū)充實(shí)了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘,外祖父是一家之主,脾氣暴躁;兩個(gè)舅舅總為分家爭(zhēng)吵,甚至大打出手。在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時(shí),會(huì)教他讀書(shū)識(shí)字。從此,阿廖沙愛(ài)上了讀書(shū),他以書(shū)來(lái)緩解生活中的痛苦。書(shū)給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子,讓它漸漸地發(fā)芽,成長(zhǎng)。在我的童年,爸爸媽媽給我買了許多書(shū),我一本本的翻看,漸漸的我也愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了書(shū)中的人物、書(shū)中的故事。

書(shū)照亮了阿廖沙前方的路。在母親離世,外祖父與外祖母分居后,阿廖沙走上了“在人間”的曲折道路。他做過(guò)學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)盤子,當(dāng)過(guò)運(yùn)貨工,做過(guò)鐵路工人、面包師,售貨員......但是命運(yùn)的坎坷和艱辛沒(méi)有打倒阿廖沙,他從書(shū)中獲取力量,他比童年時(shí)代更愛(ài)讀書(shū),更珍惜書(shū)了。他在一處有錢人家打工,一天,他在打掃衛(wèi)生時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了許多書(shū)。從此,他每天趁打工的間隙和深夜休息時(shí)偷偷看書(shū)。因?yàn)榕吕速M(fèi)燈油被主人發(fā)現(xiàn),他只能把主人點(diǎn)剩的燈油做成蠟燭看書(shū)。

可是這種燈熏得人眼睛難受,又痛又澀。可就是在那種艱難的條件下,阿廖沙把主人家的所有藏書(shū)都看完了。是什么力量支撐他讀完所有的書(shū)呢?是他那孜孜不倦的求知精神、廢寢忘食的學(xué)習(xí)毅力。他常常感慨道,讀書(shū)是多么幸福啊!與他相比,我學(xué)習(xí)的毅力還有很大的不足,特別是在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

書(shū)給了阿廖沙生活的勇氣,開(kāi)拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到喀山。可讓人意料不到是當(dāng)時(shí)的大學(xué)校門不對(duì)窮人敞開(kāi),他的理想一度面臨破滅的局面。為此,阿廖沙為了爭(zhēng)取讓每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利,參加了革命組織,走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”,還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”,他們都在我的腦海里留下了深刻的印象,他們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。

實(shí)際上,《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。他把畢生投入到革命事業(yè)。他以筆桿為槍,與惡勢(shì)力奮戰(zhàn)到底,譜寫了波瀾壯闊的輝煌人生。我也要像高爾基一樣,愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),我也要從書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng),充實(shí)幼小的心靈;汲取力量,做好身邊的每一件事情;同時(shí)讀書(shū)之余,我靜下心來(lái)也會(huì)考慮未來(lái)的夢(mèng)想,雖然我暫時(shí)還沒(méi)有想好,但是我想我一定會(huì)漸漸靠近我的目標(biāo)。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇八

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部,是世界文萃瑰寶,小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌,反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求,對(duì)完美生活的熱烈向往,具有深刻的教育好處。

寒假期間,我閱讀了《在人間》,它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他寄居到外祖父家。外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)后,他不得不走向人間,自行謀生。那個(gè)時(shí)候,他的年齡還不到十二歲。相比之下,我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍,可是他,卻務(wù)必走向社會(huì)。

我一口氣讀完了這本書(shū),文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩,也讓我深思……能夠說(shuō)命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確,我看到周圍有些人應(yīng)對(duì)生活中的困難,一天到晚只明白唉聲嘆氣,終日消沉,抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公;還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下,自暴自棄,選取墮落,甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公,只是夢(mèng)想中的插曲,他并不妨礙夢(mèng)想,只要你有一顆不放下的心,就能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢(mèng)想。在那里,我列出了一個(gè)等式:不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢(mèng)想。

著名的音樂(lè)大師貝多芬正是如此。1816年,他的耳朵全聾,作為一個(gè)音樂(lè)家,失去了聽(tīng)覺(jué),就意味要離開(kāi)自我喜愛(ài)的音樂(lè),這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒(méi)有所以嚇倒,他勤奮好學(xué),逐漸成為一個(gè)音樂(lè)家,創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品,還能登臺(tái)指揮。最終,他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想,成為了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢(mèng)想是一條跑道,而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷,則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢(mèng)想是一盞明燈,而那些坎坷的命運(yùn)則是無(wú)盡的黑暗。到底是選取摔倒,被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想,還是站起來(lái),跑出屬于自我的一條夢(mèng)想跑道,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中,我會(huì)時(shí)刻銘記這句話:命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想!

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇九

“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”高爾基說(shuō)的這句話在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買了一本高爾基的著作《童年?在人間?我的大學(xué)》。

當(dāng)我開(kāi)心的拿著這本書(shū)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“好好看,別只知道玩。”“yes,sir。”我大聲的回答。

過(guò)了一星期,我才把這本書(shū)看完。在這一星期中,我沒(méi)事時(shí)看,吃飯時(shí)也看,睡覺(jué)前也看,就連上廁所時(shí)也看的津津有味。這本書(shū)寫了高爾基成長(zhǎng)經(jīng)歷,在他很小的時(shí)候,父親就去世了,他的外婆和母親都很傷心,可高爾基當(dāng)時(shí)還很小,什么都不懂,所以并沒(méi)有哭出聲,但書(shū)上描寫的很生動(dòng),我看了也很感動(dòng)。

漸漸的,高爾基長(zhǎng)大了,他總是被別人欺負(fù),被人嘲笑。他曾經(jīng)到財(cái)主家打過(guò)短工,在輪船上打過(guò)雜,在畫室里當(dāng)過(guò)推銷員……但他從來(lái)沒(méi)有氣餒,不斷的努力學(xué)習(xí),全心的`創(chuàng)作,最后終于成了全世界聞名的打作家。

讀完這本書(shū),從中了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡,那時(shí)所謂的上層名流其實(shí)大多貪婪、暴力下流、無(wú)恥……就算再用一些更過(guò)分的詞來(lái)形容都不為過(guò)。但我更多的是被高爾基所感動(dòng),獨(dú)自一人,無(wú)依無(wú)靠,受盡屈辱,但他從不放棄,堅(jiān)持不懈,這點(diǎn)是最值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要以他為榜樣,好好學(xué)習(xí),力爭(zhēng)將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇十

在這個(gè)假期里,我讀了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》。高爾基將自己的一生寫入了自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中。

高爾基是一個(gè)有著頑強(qiáng)的精神的人,他在逆境中奮力拼搏著。高爾基努力探索生活的意義,尋找新的生活道路,他從未放棄過(guò)生活,為了生存,在社會(huì)上努力工作;為了進(jìn)大學(xué)去努力學(xué)習(xí)。

這本書(shū)中有一段故事、幾句話深深地震撼著我:“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,我沒(méi)有錢買蠟燭,就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái),裝在一只沙丁魚(yú)罐里,加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油,再用棉線做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我就可以沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了。”讀了這些語(yǔ)句,使我感受到高爾基是那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

高爾基對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真,測(cè)驗(yàn)很考試成績(jī)總是不好。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),高爾基對(duì)學(xué)習(xí)總是那么認(rèn)真,總是那么努力。

《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)讓我知道了高爾基對(duì)生活的態(tài)度,讓我懂得了人要努力為生存,為自己的夢(mèng)想而去奮斗。

文檔為doc格式。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇十一

最近,我一直在讀《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū),它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活,在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂(lè)、痛苦與傷感,不同的人面對(duì)同樣的事情所表現(xiàn)出來(lái)的不同的態(tài)度。

下面我們先來(lái)談一下童年。

高爾基的童年是痛苦的,從小就失去了父親,后來(lái)跟隨著母親來(lái)到了嚴(yán)厲的外祖父家,還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅,幾個(gè)膽小怕事的哥哥,整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,成了一個(gè)壞小子,偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著。在他即將墮落的時(shí)候,他的家族破產(chǎn)了,以至他被迫外出打工。

于是,高爾基來(lái)到了人間。

在他未滿16歲之前,他就嘗試了十幾種不同的工作,但不管干什么工作,他都不曾忘記去讀書(shū)學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活,使他看到了人間的丑惡與殘酷:人們之間的勾心斗角,血腥殘暴的權(quán)力斗爭(zhēng),以及為了錢財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎,這一切的一切,以至于讓高爾基提前長(zhǎng)大了。

后來(lái),高爾基考上了一所大學(xué),完成了他的理想。之后,他打算從事政治教育,讓更多的人受到改革,感受到來(lái)自人間的溫暖與鼓勵(lì),他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。

讀完這本書(shū),我感受頗多:它是反映人情世故的一本書(shū);它是開(kāi)啟人們善良一面的一本書(shū);它是啟迪人們智慧的一本書(shū)。通過(guò)他的一生反映出人間的丑惡,從而使人們深思,覺(jué)悟,以至世界變得更美好。

高爾基的生活就像一桶美味的爆米花,只有在經(jīng)歷了種種磨難之后,才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中,我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來(lái),為祖國(guó)的建設(shè)出一份力吧!

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇十二

度過(guò)了繁忙的上個(gè)月,春雨的蒙蒙,低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里,趁著中午時(shí)間,我踩著單車,跑到附近一家大學(xué)對(duì)面的書(shū)屋,點(diǎn)了一杯奶茶,找了一本書(shū),坐在靠窗的吧臺(tái),耳機(jī)傳來(lái)天賦異稟的主題曲。

本是隨手拿起的`一本書(shū),因?yàn)樗臅?shū)名比較吸引我叫《你要么出眾,要么出局》,大致瀏覽一下書(shū)是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯,看書(shū)先看序,發(fā)現(xiàn)作者(李尚龍)很有趣,他的序言沒(méi)有那種讓人疲倦無(wú)聊難懂的字眼,更沒(méi)有刻意去修飾每個(gè)詞語(yǔ),用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活,上半個(gè)月看的是高爾基的《童年,在人間,我的大學(xué)》,因?yàn)槿狈?duì)時(shí)代背景和國(guó)家的認(rèn)知,讓我讀起來(lái)很吃力,再加上里面的故事讓我覺(jué)得很壓抑,決定棄讀。

我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來(lái)才好,因?yàn)殚e下來(lái)更累”,故事講作者去西藏看望一個(gè)好友,從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏,他只待了兩天就待不下去了,好友便對(duì)他說(shuō)“你只待了兩天,而我在這待了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚”,每天一樣的生活,毫無(wú)波動(dòng)的情緒,讀后感沒(méi)有新事物的沖擊,也沒(méi)有出現(xiàn)危機(jī),這就是最讓人感到恐懼的,一直閑,會(huì)讓你不舒服,但也沒(méi)辦法改變,只有經(jīng)歷了一天的爭(zhēng)分奪秒,回到家,躺下來(lái)的舒服才是有意義的。我這個(gè)星期的焦慮在開(kāi)篇就找到了答案。

今晚有個(gè)朋友問(wèn)我,你是怎么看書(shū)的,我說(shuō),喜歡的書(shū)多看幾遍,不喜歡的不看,當(dāng)然不包括考證的,不喜歡也要嚼下去。看完這本書(shū)我只花了兩個(gè)鐘,書(shū)不薄,排版明朗,讓我沒(méi)有想要停下的動(dòng)作,里面還有很多很多非常棒的文章,自己細(xì)細(xì)品讀。

文檔為doc格式。

童年在人間我的大學(xué)讀后感覺(jué)大全(13篇)篇十三

在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。

讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過(guò),如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,我一定會(huì)像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我看了《童年》這本書(shū)后,我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以,我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕!钡牵c此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂,并要讓這種卑鄙靈魂消失。

我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!

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活動(dòng)方案是為了滿足參與者的需求和期望而制定的,它可以提供清晰的指導(dǎo)和組織。小編為大家整理了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,讓大家在制定活動(dòng)方案時(shí)可以借鑒和參考。
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師深入思考自己的教學(xué)方式和教學(xué)理念,找到問(wèn)題并加以解決。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些教學(xué)工作總結(jié)的精選范文,從中尋找一些對(duì)自己有益的教育教學(xué)
在眾多場(chǎng)合中,發(fā)言稿被廣泛應(yīng)用,如會(huì)議、座談會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮等。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)用的發(fā)言稿范文,幫助大家更好地準(zhǔn)備演講內(nèi)容。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)
在編寫安全演講稿的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重傳遞積極的安全信息和觀念。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典安全演講稿,希望能增加大家對(duì)安全的關(guān)注和認(rèn)知。親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,歡迎大家一起分享和學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)微課(MOOC)是近年來(lái)興起的一種
教學(xué)計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善,以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。本學(xué)期,我任五年級(jí)88班信息技術(shù)課的教學(xué)
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì),并做出相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)。以下是一些實(shí)用的個(gè)人總結(jié)寫作技巧,希望對(duì)大家在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)有所幫助。6月6日是全國(guó)“愛(ài)眼
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是了解公司財(cái)務(wù)情況的重要途徑,也是對(duì)財(cái)務(wù)工作的一種檢驗(yàn)。接下來(lái),是一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)的案例分析,希望能夠幫助大家更好地理解并應(yīng)用于實(shí)踐中。
總結(jié)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生事情或完成任務(wù)的概括和總結(jié),可以幫助我們回顧并提升自身能力。接下來(lái)是一些被廣泛認(rèn)可的總結(jié)文本,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍┲笇?dǎo)作用。慶“元旦”親子
通常情況下,規(guī)章制度是由上級(jí)機(jī)構(gòu)或?qū)iT的管理部門制定,并對(duì)上下級(jí)、內(nèi)部員工和外部參與者都具有約束力。規(guī)章制度范文的內(nèi)容包括組織架構(gòu)、職責(zé)分工、考勤管理、勞動(dòng)紀(jì)律
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃自己的目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以更好地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的活動(dòng)提供更好的指導(dǎo)和參考。以下是小編為大家搜集整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些幫助和借
規(guī)章制度是一種為了管理和規(guī)范組織內(nèi)部行為而制定的一系列規(guī)定和條例,它能夠維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和秩序,提高工作效率和員工績(jī)效。每個(gè)組織都需要擁有一套完善的規(guī)章制度來(lái)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)不足。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。本次學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回顧
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以更好地理解并掌握寫作的技巧和要點(diǎn)。小編為大家整理了一些范文范本的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。甲方:(簡(jiǎn)稱甲方)乙方:(簡(jiǎn)稱
范文范本可以作為一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),用來(lái)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)和寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。現(xiàn)將中衛(wèi)鄉(xiāng)2021年上半年基層黨建重
畢業(yè)生在學(xué)校里接受了系統(tǒng)的教育,培養(yǎng)了科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神。小編整理了一些畢業(yè)生就業(yè)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,供大家參考。個(gè)人相片。。姓名:大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括活動(dòng)的背景、目的、組織方案、實(shí)施過(guò)程和成果等方面的內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些活動(dòng)總結(jié)范文,方便大家對(duì)照學(xué)習(xí)和參考。營(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生。
活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容可以包括活動(dòng)的背景、過(guò)程、成果、不足和改進(jìn)意見(jiàn)等方面。接下來(lái)是一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。為了慶祝"5。12"國(guó)際護(hù)士節(jié)
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況進(jìn)行客觀評(píng)估的重要方式。"以下是小編為大家提供的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家可以更好地
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己認(rèn)識(shí)、行為和成果的回顧和總結(jié),可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些名人的個(gè)人總結(jié),他們通過(guò)自己的經(jīng)歷和體會(huì)總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。培訓(xùn)是提升個(gè)人能力和素質(zhì)的有效方式,通過(guò)參與培訓(xùn),我們可以加深對(duì)某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的理解和應(yīng)用,提
通過(guò)編寫教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以清楚地了解教學(xué)進(jìn)程和步驟,提前做好準(zhǔn)備。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的編寫注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。2、通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作、音樂(lè)表演加深對(duì)
授權(quán)委托需要雙方的互信和溝通,確保委托事項(xiàng)能夠順利進(jìn)行。授權(quán)委托的示例文書(shū)可以幫助我們理解合法的格式和內(nèi)容,確保授權(quán)委托的有效性。茲授權(quán)同志,為我司貓頭洗衣粉打
經(jīng)營(yíng)涉及到管理、銷售、財(cái)務(wù)等多個(gè)方面,需要我們綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技能。以下是小編為大家精選的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。委托經(jīng)營(yíng)管理怎樣寫好一份合同,
在建筑領(lǐng)域中,施工合同被視為雙方之間互相約束、保護(hù)各自利益的重要文件。如果你需要參考一些標(biāo)準(zhǔn)的施工合同,下面的范文可以提供一些有益的信息和參考。本著公平合理、互
采購(gòu)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)管理是必不可少的,我們需要考慮供應(yīng)商的信譽(yù)、交貨期、支付方式等因素。小編為大家準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)采購(gòu)問(wèn)題的解決方案,希望能為大家提供一些幫助。
報(bào)告范文是一種通過(guò)對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行觀察和研究,以書(shū)面形式對(duì)所觀察到的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行描述、分析和總結(jié)的文體。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜?/div>
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織課程,提高教學(xué)效果。通過(guò)研讀這些教學(xué)計(jì)劃范文,我們可以更好地把握學(xué)科的核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。作為一名教師,我會(huì)以高度的熱情參與到
教師總結(jié)是對(duì)自己在教學(xué)工作中的所思所悟進(jìn)行歸納總結(jié)的一種方式。通過(guò)閱讀這些教師的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)對(duì)我們的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。1、我們的每一個(gè)孩子都是好孩
通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,并找到改進(jìn)和提升的方向。在下面的范文中,大家可以看到不同學(xué)科和學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)心得寫作示例。自20世紀(jì)70年代
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積累的寶貴資本,它能夠在求職時(shí)展示我們的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。
社會(huì)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的工作積極性和責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)他們艱苦奮斗的精神。最后,希望以下這些社會(huì)實(shí)踐范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和參考,祝大家在實(shí)踐中取得好成果。
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