人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

陌生人篇一

都說(shuō)沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好，然而，世上總有些人會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好，那些人就是陌生人，就是那些有善心心地善良的陌生人。謝謝你，親愛的陌生人，也許你們不知道，你們無(wú)意中的一句話，一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)給別人帶來(lái)溫暖帶來(lái)力量。

就在昨天，我進(jìn)醫(yī)院去復(fù)查，然而，這復(fù)查結(jié)果就跟這天氣似的，變化多端。因?yàn)椴∏閻夯以僖淮巫≡毫恕阎趩实男那椋o緊地憋住眼睛的淚水。媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，好好把身體養(yǎng)好才是最重要的。”即使這樣，我也明白媽媽心里的難處，“哎，我這一住院，說(shuō)不定又要花好多錢，我這身體怎么就這么不爭(zhēng)氣呢……暑假家里還要做房子，肯定又因?yàn)槲业牟∏榻o耽誤了。”心里想被刀子割了一樣。在全家的陪同下，我進(jìn)了醫(yī)院。這里有四個(gè)病床，第二個(gè)病床剛好有位置，我就去了。

安置好病床，床兩邊的阿姨很熱情，一來(lái)就和我打招呼：“小姑娘，你在醫(yī)院住嗎？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨又問(wèn)候了起來(lái)“你一個(gè)人在這住啊？我們仨逗打完針都都回去了的，你晚上怕不怕啊？”我搖了搖頭說(shuō)：“不怕，我已經(jīng)習(xí)慣了。”阿姨贊美地夸道：“真勇敢的女孩啊！”我害羞的笑了笑。

我在病床上沮喪地等待護(hù)士來(lái)給我打針，護(hù)士等了好久才來(lái)，針一下子扎進(jìn)了我的血管里，畢竟已經(jīng)打習(xí)慣了。媽媽跟醫(yī)生交流完了，就過(guò)來(lái)陪我了，不斷開導(dǎo)我：“沒(méi)事的，這個(gè)病可以治好，放好心態(tài)就行，我們等下回去了，記得好好照顧你自己。”這時(shí)，旁邊的阿姨也安慰我說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)事的，我也得這病了，但我相信能治好啊，況且這病本身就可以治好，不要太難過(guò)了，等你媽媽回去了，有什么不知道的事問(wèn)問(wèn)我們這幾個(gè)阿姨就行了。”聽了阿姨的話，也逐漸恢復(fù)心情了，開始坦然面對(duì)。“這位阿姨都能坦然面對(duì)，我這么年輕，我相信一切還可以過(guò)去的。加油！”我不斷在心里鼓勵(lì)自己。

媽媽剛要走，阿姨就叫住她了。“哎，小姑娘的媽媽，你要不去給你姑娘買點(diǎn)飯來(lái)？”媽媽疑惑道：“現(xiàn)在不是還早嗎？”阿姨又回了說(shuō)：“你姑娘剛打針，打完的話就一兩點(diǎn)了，別把孩子餓到了。”阿姨的聲音很柔弱，我逐漸對(duì)阿姨放低了界限。聽完阿姨的話，媽媽才恍然大悟。

媽媽回家了，感覺心里空蕩蕩的，但旁邊的阿姨不斷開導(dǎo)我，使我的內(nèi)心得到填補(bǔ)。她就像光一樣指引我，使我不再迷茫。在阿姨走之前，她也不斷操心我：“晚上睡覺的時(shí)候記得把門鎖好，不要和陌生人說(shuō)話，你也不要理他們，記得門，窗戶都要鎖好！記得要保護(hù)好自己！”她就像一位媽媽一樣操心，我頓時(shí)感動(dòng)了，也感謝這位陌生的阿姨。

謝謝你，親愛的陌生人，是你讓我感受到了前所未有的感動(dòng)，是你讓我明白了我存在的意義，是你為我指引方向。謝謝你！

陌生人篇二

在人生的陽(yáng)光大道上，一個(gè)個(gè)陌生人成為了必不可少的風(fēng)景線，他們會(huì)學(xué)到很多，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)到如何與人相處，其中也會(huì)感到許多奇妙的.滋味，在那各種各樣的滋味中，真令人感到最溫暖的就是人與人之間的真情。

那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)比以往更加可愛，我的心情也如同這大太陽(yáng)燦爛。在這美好的的天氣里也發(fā)生了一件美好的事情——姐姐邀請(qǐng)我去她的新家玩。我收到消息后，飛速奔下樓，立刻搬出自行車向姐姐家出發(fā)。

到達(dá)目的地后我好像忘了什么，我將腦海的思緒捋了捋，想起來(lái)姐姐好像沒(méi)有告訴我她住在幾號(hào)樓幾零幾。我連忙翻包找手機(jī)，可是我把包翻了個(gè)底朝天。也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)的蹤跡，我回想了一下，好像姐姐給我發(fā)消息時(shí)落沙發(fā)上了。隨著時(shí)間慢慢流逝，我的心里也感到越來(lái)越緊張了。

就在這時(shí)雨點(diǎn)兒一滴一滴地砸到地面上，漸漸地雨越下越大，我趕緊躲在屋檐下等雨停，可雨好似怎么也不停。姐姐和舅舅舅媽一定很著急，都怪我粗心大意，導(dǎo)致了今天的后果。我心里十分懊悔。

這時(shí)，一陣“沙沙”聲在耳邊響起，從遠(yuǎn)到近，我抬頭看了是一位阿姨。從那位阿姨的衣著打扮上我可以斷定她一定是這個(gè)小區(qū)的保潔員。我咬了咬牙，自信地向她邁出了第一步：“阿姨你好。”阿姨笑瞇瞇地回應(yīng)：“小朋友你好呀，你好像在這徘徊了很久，是有什么事嗎？”我紅著臉將整件事情快速簡(jiǎn)潔地告訴這位阿姨，阿姨噗呲一聲笑了，你早說(shuō)嘛，你這點(diǎn)小忙我還是幫得上的，說(shuō)著，阿姨把手機(jī)掏了出來(lái)，遞給了我。“謝謝”，我感激地接過(guò)手機(jī)，迅速打電話給了姐姐，知道了地址后，我又道了聲謝謝并把手機(jī)還給了阿姨。“不客氣，這只是個(gè)小事兒。以后可得長(zhǎng)點(diǎn)兒心啦！”阿姨和謁地向我笑了笑。阿姨的笑好似一陣暖風(fēng)，把我心中的烏云吹得無(wú)影無(wú)蹤。

陌生人與我們之間的情，成為了人生路上揮散下的燦爛陽(yáng)光，讓世間每一個(gè)笑容都在他們的襯托下更加純真。

陌生人篇三

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1、排練情景表演：小紅沒(méi)上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演"小紅沒(méi)上當(dāng)"，教師在主要部分給以提示。

二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)

1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒展開討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4、開展"有獎(jiǎng)竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失時(shí)，你該怎么辦?

(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

陌生人篇四

看慣了盛荷，哪怕看看枯荷也好啊。

于是，背上單反，出門，直奔洪湖公園。

來(lái)到荷塘，那曾經(jīng)滿池的接天蓮葉和映日荷花，如今卻只剩下幾根枯莖，數(shù)片殘葉，荷塘里斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂。眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈，也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。我拿著單反，記錄著這不一樣的風(fēng)韻。

手動(dòng)調(diào)焦，畫面逐漸清晰，你——輪椅上的陌生人，就這樣闖進(jìn)了我的鏡頭。

你坐在輪椅上，與我一池相隔。隔著池水看你，年過(guò)七旬，蒼顏白發(fā)，歲月在臉上留下了很多，但精神面貌良好，絲毫沒(méi)有因?yàn)橥饶_的緣故而顯得頹然和失落。你手持著單反，對(duì)著滿池的枯荷不停地按下快門，可能是因?yàn)樘珜Ｗⅲ壬仙w的小毛毯一大半快掉到地上了，你渾然不知。

夕陽(yáng)西下，老人放下單反，深深的嘆了口氣，小心翼翼地?fù)炱鹈海w好。你注視著池中殘荷，目光中透著蒼涼，卻又有一絲絲堅(jiān)定。我放下單反，注視著滿池的蕭索，也注視著輪椅上的你。

你抬起頭，目光對(duì)碰，彼此相視一笑，就像相識(shí)已久的朋友。

我繞過(guò)池水，來(lái)到你身邊。

“您好，很高興認(rèn)識(shí)您。”

老人一笑：“很高心認(rèn)識(shí)你，小同學(xué)。”

我們各自向?qū)Ψ秸故局约核涗浀暮苫ǎ?dāng)我展示到一張——一個(gè)坐在輪椅上全神貫注地拍著荷花的老人，便停住了翻頁(yè)。

“您不介意吧。”我問(wèn)了一句。

“不介意，不介意。”老人說(shuō)罷又向我展示了一張照片，一個(gè)站在池邊聚精會(huì)神地拍照的小姑娘。沒(méi)錯(cuò)，那是我。

“我本來(lái)想問(wèn)問(wèn)你介不介意，沒(méi)想到你與我一樣，哈哈哈。”老人爽朗地笑著，邊笑邊拿出紙巾擦著眼角的淚花。

“老人家，您最喜歡什么樣的荷花？”

“我最喜歡這滿池的枯荷。”

“是因?yàn)槔盍x山的詩(shī)句——留得枯荷聽雨聲嗎？”

“此話怎講？”我一下子來(lái)了興致。

“但前人看枯荷，心里多是悲涼啊，像唐人李璟的詩(shī)句‘菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。’又如何理解呢？”我把眼前的這位輪椅上的陌生老人，當(dāng)成了自己的人生導(dǎo)師。

“韶光中是誰(shuí)老去？看得見的是秋荷，看不見的是人生。看得見的是秋風(fēng)凋謝了碧葉，看不見的是年華老去了的心情。你湊近些，認(rèn)真看看這些枯莖敗葉，或許能看出些什么來(lái)。”老人朝池中最高的一莖枯荷指了指，示意我拍一拍。

我蹲下來(lái)，鏡頭推出去，大光圈，黃色的荷葉，在夕陽(yáng)的照射下，紅紅的，而又暖暖的。橘黃色的荷葉，給人以溫暖，荷葉上黑色斑點(diǎn)，也盡顯了歲月的滄桑感。

“看見了嗎？每一片殘荷都入畫，每一個(gè)枝葉都似乎有情節(jié)有故事，同時(shí)也更顯得有了夏日時(shí)缺少的風(fēng)骨和氣象。那半是蕭條，半是詩(shī)的清骨，守著生命本質(zhì)的美。殘存滄桑靜然的芳容，堅(jiān)守一份重生的希冀。這就是我熱愛枯荷，每年都要認(rèn)認(rèn)真真地拍一些畫面存留的原因。”老人的聲音不大，但聽起來(lái)卻那么的鏗鏘有力。

黃昏已逝，暮色降臨。我們揮手告別，對(duì)彼此一笑，點(diǎn)了一下頭。

“期盼下次的見面。”我高聲對(duì)老人說(shuō)。

”宋代詩(shī)人陸游說(shuō)，殘荷叢竹共催詩(shī)。下次見面，寫篇好文章帶來(lái)給我看看啊！“老人一邊說(shuō)，一邊搖動(dòng)著輪椅，慢慢遠(yuǎn)去。

謝謝你，輪椅上的老人，我親愛的陌生人。

陌生人篇五

1、積極參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

2、通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”頭飾。

1、回顧童話內(nèi)容

師：小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?

講述：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。

2、欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

(1) 播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?

(2) 來(lái)敲門的人是誰(shuí)?

(3) 白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

(4) 假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜?huì)對(duì)她說(shuō)什么話?

教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信“不認(rèn)識(shí)”的人的話。不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。

1、角色扮演，鞏固安全知識(shí)。

師：如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

a、 情景表演：陌生人給你家家送東西來(lái)。

應(yīng)對(duì)方法：

(1) 不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

(2) 不過(guò)多地于陌生人交談。

(3) 堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。

教師小結(jié)：在這個(gè)表演中，小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給陌生人開門，說(shuō)什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親

應(yīng)對(duì)方法：

(1) 不隨便開門。

(2) 可以打電話問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)。

(3) 想辦法拖延時(shí)間。

師小結(jié)：知道馬上給媽媽打電話，問(wèn)問(wèn)事情的真實(shí)性，很聰明。

c、情景表演：路上碰見陌生人：

(1) 陌生人給東西(錢、糖、玩具等);

(2) 陌生人說(shuō)帶你去買東西(糖、玩具、衣服等);

(3) 陌生人說(shuō)你媽媽叫他接你回家;

(4) 陌生人說(shuō)帶你去某個(gè)地方(玩耍、親戚家等)……

應(yīng)對(duì)策略：

a、不要相信陌生人的話。

b、不吃陌生人給的食物。

c、不跟陌生人走。

教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人沒(méi)在身邊，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不能隨便給陌生人開門，不要陌生人的東西，不可以輕易相信陌生人的話，不跟陌生人走。

師：小朋友都表現(xiàn)得很棒，那現(xiàn)在我們來(lái)看一看，它們做得對(duì)嗎，為什么?

1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕。

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具。

3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到“陌生人”就哭著讓人帶他找爸爸。

1、小朋友們都學(xué)到了很多本領(lǐng)，知道怎樣對(duì)待陌生人，我們來(lái)聽聽小白兔是怎么做的。齊唱《小兔子乖乖》。

2、小兔子做得對(duì)嗎?我們要比一比誰(shuí)做得更好。

陌生人篇六

在我還是受精卵的時(shí)候，我就對(duì)未知的世界充滿好奇，我想看見世界是怎樣的，會(huì)有什么東西……經(jīng)過(guò)時(shí)光的消磨，我越長(zhǎng)越大最終我順利的來(lái)到這個(gè)我好奇了九個(gè)月的世界!

是啊！她就是我的媽媽。她是一個(gè)我完全陌生的人成為我最熟悉的人。

媽媽等我長(zhǎng)大，不管我以后平窮還是富裕，我一定把你給我的愛加倍還給你！iloveyou!

陌生人篇七

這是晴朗的一天，我來(lái)羅浮山玩，來(lái)到了那熟悉的街上，看見有人賣麥芽糖，我走了過(guò)去，看見一包包誘人又精致的麥芽糖，我一下子就被吸引了。

我拿起了一包對(duì)老板說(shuō)道：“這包多少元？”他沒(méi)有回答，似乎意識(shí)到了什么。他指了指旁邊的牌子，我才發(fā)現(xiàn)上面歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字——一包十元。我就叫爸爸媽媽付了錢，他的臉上有了笑容，那么親切。他，看起來(lái)二十多歲，一雙明亮的眼睛如同一對(duì)大葡萄，一個(gè)高挺的鼻梁在臉上十分耀眼，一雙酒窩更是在他的臉上發(fā)出了“光芒”。多么清秀的一個(gè)年輕人啊！

我也沒(méi)有注意太多，高興地跑向大門的方向。進(jìn)了大門，我們走在一座小橋上，我嘗了嘗他的麥芽糖。甜，一下就蔓延在我的心中，讓我感到異常的溫暖柔和。

又過(guò)了幾天，我又來(lái)到了那個(gè)熟悉的地方，好似發(fā)現(xiàn)少了什么，哦，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)那個(gè)麥芽糖的小伙子的店鋪換了一個(gè)人。

老板：“我也不太清楚，好像是被家人接走了吧。”

我：“被接走了，真的嗎？怎么會(huì)這樣呢？”

我：“怎么會(huì)？你的意思是……他是一個(gè)聾啞人？”

老板：“是啊！也讓我不明白，這么好的小伙子怎么會(huì)這樣？”

我的心一下子就冰冷了起來(lái)。怎么會(huì)，他那么地快樂(lè)……

也許有許多身體殘疾的人心地就是那么的善良吧……

陌生人篇八

一個(gè)清香裊裊的早晨，一層輕紗似的白云飄在高空，空氣格外清新爽朗。太陽(yáng)公公望著陸續(xù)出門的人們，散發(fā)出柔和的光線，月亮姐姐也欣賞著美麗景色，遲遲不愿離去。然而我的家里依舊寧?kù)o而和諧，偶爾發(fā)出幾聲鼻息……。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然，一陣清脆的“叮鈴鈴”聲響了起來(lái)——這就是被愛睡懶覺的人們稱之為《惡魔的清晨進(jìn)行曲》的鈴聲！家中和諧場(chǎng)面頓時(shí)被破壞了！老爸老媽突然爬起來(lái)，弄出了一陣聒噪的聲響。我也像個(gè)小烏龜似的，慢慢吞吞地爬了起來(lái)，一看端端正正的掛在我墻上的大鐘……我的媽呀，真是“不看不知道，一看不得了”呀，竟然已經(jīng)8：35分了！我一個(gè)鯉魚打挺跳了起來(lái)，穿好衣服，背上書包，也顧不得洗漱了，飛也似的跑出家門，帶起一陣狂風(fēng)。

跑著跑著，一層厚厚的烏云飄了過(guò)來(lái)。片刻之后，寒冷的北風(fēng)伴著豆大的雨珠“殺”了下來(lái)。北風(fēng)刮著，我感覺那像一把把刀，剮著我的皮膚，雨珠打在我的身上，好像是對(duì)我的嘲笑。我越跑越失落，由快跑到小跑又到慢走……最后，我忍不住眼淚，鼻子一酸，一顆淚珠流出了眼眶，接著我嚎啕大哭，一顆顆晶瑩的淚水如斷線的珍珠滑落下來(lái)。

“哧————-”自行車的剎車聲在我的耳邊響起，我失落地回望了一下。一位陌生的年輕阿姨映入我的眼簾，她穿的花里胡哨的，裙子之間系了一條黑金色的腰帶，舉著一把紅藍(lán)交錯(cuò)的大傘，眉毛淡的好像忘了長(zhǎng)出來(lái)似的。陌生的阿姨望著我，柔和地說(shuō)道：“小朋友，你要去哪里？阿姨載你。”我那調(diào)皮的淚珠停止了滑落，抬起頭，怔怔的望著這個(gè)陌生的阿姨，心中不知道是什么滋味。

我心里想：哦，好多騙子都會(huì)說(shuō)自己不是騙子，這個(gè)阿姨怎么看都像騙子，我可不能受騙呀。

我看著她很真誠(chéng)的樣子，抹了一把淚雨交錯(cuò)的'“水”，便快步上了這位陌生阿姨的車。

“小朋友，你怎么了，怎么哭了，遇到困難光哭可不能解決問(wèn)題。”阿姨把自行車瞪得虎虎生威，寒冷的風(fēng)刮著我的身子，但我一點(diǎn)兒也不覺得冷，心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺。

“誰(shuí)……誰(shuí)說(shuō)……誰(shuí)說(shuō)我哭……哭了，我……只是……被風(fēng)沙迷了眼。”我生性倔強(qiáng)，反駁道，但心里卻想：“沒(méi)錯(cuò)，我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不能被失敗所打到！哭只會(huì)顯示自己懦弱，我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生。”于是便停止了嗚咽，之后，陌生的阿姨又給我講了幾個(gè)小笑話，逗得我破涕為笑，心情也逐漸好了起來(lái)。

好心的阿姨把我送到了學(xué)校，我戀戀不舍的與她告別。雖然我依舊遲到了10多分鐘，但是我也不難過(guò)了，而且心里暖融融的……。

至今，我已經(jīng)是一名即將要畢業(yè)的學(xué)生了，但那件事情仍然像刻在了我的心上似的，永永不能忘懷。

是呀，樓房越來(lái)越高了，心靈越來(lái)越遠(yuǎn)了，手機(jī)越來(lái)越多了，交流越來(lái)越難了，朋友越來(lái)越多了，信任越來(lái)越少了。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是天空與大地的距離，而是人的心靈之間的距離。”讓我們相互關(guān)愛吧，相互信任吧！