策劃書是項目管理的重要工具，能夠幫助團隊明確目標、分工合作，提高工作效率。以下是小編為大家整理的一些優秀策劃書范文，供大家參考和借鑒。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇一

二、活動目的：

加強部門內部的交流，增進干事之間的感情，增強團隊。

意識，提高協作能力，同時體現干事們對事物的認知能力。

三、活動宗旨：

在經濟飛速發展的同時，新的社會焦點問題不斷出現，

在此時代背景之下，要求當代大學生用全新的觀點看待變化的事物，重構價值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發展自己。

四、舉辦單位：院學生會秘書處。

比賽地點：多媒體課室(具體哪間課室待定)。

六、參賽者：院秘書處內部干事。

七、前期籌備階段。

1、場地安排：向學校申請一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯系相關人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)。

2、宣傳工作：向學生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請各部門前來觀看。(3月17日)。

3、資料籌備：確定辯題，打印好相關的比賽規則及流程，并發放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)。

4、組織雙方辯手抽取辯題。

八、比賽流程(由主持執行)。

以下時間以開場時間接著記算，為預計時間，可按當時具體情況適當改動，但比賽程序預計時間不允許更改。

2、介紹參賽隊伍及所持立場(1分鐘)。

3、介紹參賽隊員(2分鐘)。

4、介紹評委及點評嘉賓(1分鐘)。

5、比賽程序(具體記時時間按當時比賽進程而定)。

第一環節：開篇立論。(共6分鐘)。

第二個環節：攻辯階段。(共6分鐘)。

第三個環節：自由辯論階段(共10分鐘)。

第四個環節：總結陳詞階段(共6分鐘)。

6、比賽開始。

7、評判遞交評分表，離席評定結果。

8、嘉賓點評(大約5分鐘)。

9、公布結果。

10、頒獎。

11、比賽結束。

九、觀眾提問(大約10分鐘)觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。十、參賽要求：

1、各參賽人員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達比賽現場，方便工作人員對賽事的進行安排以保證開賽工作順利開展。

3、各參賽人員在比賽前做好細致的準備工作，利于辯手在比賽中發揮出自己的最。

高水平。

4、遵守比賽紀律和比賽規則。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題需與辯題相關，不得故意刁難辯手。

十一、獎項設定。

1、辯論賽團體冠軍獎。

2、辯論賽優秀辯手一名。

(獎品以學習用品為主)。

十二、經費預算(待定)。

(一)比賽程序、時間規定及要求。

第一環節：開篇立論。

正方一辯發言時間3分鐘。

反方一辯發言時間3分鐘。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

第二個環節：攻辯階段。雙方各1分30秒。

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之。答辯者不得對質詢者提出詢問。答辯者提出反質詢時，質詢者可要求其停止或拒絕回答。雙方當時間耗盡時必須停止發言。評委會對違規方酌情扣分。

第三個環節：自由辯論階段雙方各有5分鐘的發言時間。

正反雙方自由輪流發言，不能同一方連續發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言直至時間用完，也可以向主席提出不發言。

第四個環節：總結陳詞階段。

反方四辯做總結陳詞時間3分鐘。

正方四辯做總結陳詞時間3分鐘。

(二)評判。

一、評判規則。

評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

二、評判標準。

1、團體部分：

(1)審題。

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開。

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁。

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合。

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言。

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風。

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的'道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象。

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分。

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

附注：違規細則：每點扣一分。

(1)在攻辯環節回答者反問質問者，時間到沒有停止發言，隨意打斷對方發言。

(2)自由辯論階段必須在一方發言結束后，對方辯手才可起身發言。

(3)有過激語言或人身攻擊性語言的。

(4)其他不應有的行為。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇二

協辦:。

活動簡介。

活動口號:激情飛揚，辯出自我。

舉辦時間:2011年4月。

舉辦地點:周口師范學院北校區。

活動目的:。

1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平。

活動背景:。

1，‘辯響校園’第一屆大學生辯論賽取的圓滿成功。

2，當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神。

3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機構:。

1，共青團周口師范學院委員會。

2，周口師范學院陳楚風文學社。

3，廣大在校學生。

活動主要內容:。

[一]征辯論題:。

2，面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:。

1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。

[三]部署具體的活動內容。

1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩。

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。

5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足。

具體事宜:。

第一，抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段。

補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環節:首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的'回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結陳辭:首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

第五:評判標準。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數。

第六:扣分情況。

1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘。

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續發言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七，比賽題目。

論題由本社向全校學生征集，有本社內部決定.選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八，比賽評委和主持人。

比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九，比賽服務。

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規則，評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)。

9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結果。

11.辯論賽結束。

二:比賽程序及用時規定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進行攻辯小結1分鐘。

8反方一辯進行攻辯小結1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結陳詞3分鐘。

評分標準。

(一)團體分，共100分。

2.綜合印象分，計20分語言風度:5分;團體配合、臨場反應:15分。

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

勝負判斷。

1.團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇三

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，提高思辯能力，培養創新精神。

同時也希望通過本次比賽加強會內各部交流溝通，形成良好的內部氛圍，使大家能交到更多的朋友，享受和諧的大學生活。

本次活動由勤工助學會主辦，外聯部承辦，負責辯論賽的聯絡、準備等工作，以及比賽全過程中的宣傳動員和實施，并在比賽后負責發放證書、禮品，以及后續工作。

a）比賽宗旨。

促進會內交流，鍛煉成員口才。

b）參賽主體。

勤工助學會全體成員。

c）主辦單位：勤工助學會。

承辦單位：市銷外聯部。

協辦單位：勞動部，負責后勤工作。

d）參賽形式。

以部為單位，組成四人制隊伍參與比賽。

e）比賽時間。

第十三周。

f）比賽地點：本校教室（具體另作通知）。

g）所需器材：

計時器、時間提示板。

h）宣傳。

在宣傳方面，我們將以多種形式，多元化，全面打造我們的辯論賽。我們將提前張貼精心制作的海報，放置宣傳板，在全校營造出熱烈的活動氛圍，突出本次活動的影響力。

i）后勤，勞動部負責。

1、賽前整理賽場擺桌子，賽后清理賽場，打掃衛生。

2、比賽期間給評委嘉賓主持供水。

j）評委。

由本校老師或有豐富辯論經驗的辯手擔任。

k）主持人2名。

由有經驗的辯論賽主席擔任，并做短期的接觸培訓。

1、賽制：

1）單場淘汰制，分預賽、復賽和決賽，獲勝一隊則進入下場比賽。

2）預賽抽簽有一支空簽，抽中者直接進入4強。剩下的則是6進3，4進2，2決1。并且還有一場決出第三名的比賽。

2、時間提示：

1）各環節（攻辯環節除外）剩余30秒時，計時員提示；

1）陳詞及開篇立論：

所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢，提倡脫稿。立論要求邏輯清晰，言簡意賅，富有說服力。

2）攻辯：

（1）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答問題。

（2）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在有限的時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（3）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。

3）自由辯論：

（1）辯論發言必須兩隊之間交替進行，每隊總計時間4分鐘；

（3）在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

（4）發言時間以站立和落座為起止計算；

（5）如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

（6）倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

4）總結陳詞：

辯論雙方應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵，支持本方論點。

4、觀眾提問：

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。正反方各接受2個觀眾提問，觀眾可提問任意一個辯手并由該辯手回答，也可提問一只隊伍并由任意辯手作答，回答時間為2分鐘左右，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充，以突出互動性和學習性。如無補充，也可放棄剩余時間。

5、程序（由辯論賽主席即主持人執行）：

1）辯手入場；

2）主席介紹參賽隊及其所持立場；

3）主席雙方辯手自我介紹；

4）主席介紹評委及點評嘉賓；

5）主席簡單介紹比賽程序；

6）主席宣布比賽開始；

7）比賽；

8）觀眾提問；

9）評委打分評議，點評嘉賓點評此場比賽；

10）主席宣布比賽結果；

11）主席宣布辯論賽結束。

注意：參加比賽的雙方隊員和主持人必須著正裝出席。

（一）每場比賽邀請五位評委進行全程評議；

（二）評分標準；

1、團體部分：100分。

（1）審題20分。

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）辯駁30分。

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（3）配合10分。

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（4）語言10分。

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（5）辯風10分。

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（6）應變能力10分。

臨時應變，不被對方的攻辯所影響。

（7）形象10分。

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、辯手個人評分角度（100分）（供評委參考）。

（1）陳詞流暢。

（2）說理透徹。

（3）用語得體。

（4）提問合適。

（5）回答中肯。

（6）反駁有力。

（7）反應機敏。

（8）幽默風趣中寓見解。

（9）臺風與辯風。

（10）綜合形象。

3、最佳辯手：一般情況，每場比賽的最佳辯手由失利方表現最突出的辯手獲得；由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，參考辯手個人評分角度進行評定。

4、勝負判定。

（1）評委的打分中去掉最高分和最低分，將其余分數相加取平均值，即為該隊最后得分；

（2）參賽兩隊中得分居高的一隊取勝；

（3）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

本次辯論賽以與大學生學習、生活密切相關的命題和社會熱點話題為辯題。相信通過選手們的精彩辯論，大家一定能有一個辨證的、理性的認識。辯題由舉辦方確定，賽前進行正反方抽簽。

一等獎：冠軍隊1名；

二等獎：亞軍隊1名；

三等獎：季軍隊1名；

每場比賽選出一名優秀辯手；決賽后選出辯論賽決賽的最佳辯手兩名；冠亞季軍隊及決賽最佳辯手均頒發榮譽證書。

通過這次辯論賽，增進勤工助學會內各部門的友誼和聯系，促進交流和溝通，大家互相學習，共同進步。

外聯部。

20xx—10—30。

主持人：一男一女，待定。

嘉賓邀請：蘇博雅，其他人待定場地負責：勞動部獎品獎狀組：外聯部經費負責：外聯部。

附2、活動經費預算。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇四

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰。然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設。鍛煉同學們的應變、表達能力。活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

初賽：xx月xx日。

復賽：xx月xx日。

初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室。

復賽：xx樓xxx教室。

以xx、x級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹評委及計時嘉賓。

6、辯論比賽。

7、評委進行點評打分。

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場。

10、辯論賽程序細則：

(1)時間提示：計時員對于發言時間進行限制。

(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為x分xx秒。

(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言。若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為x分鐘。

(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為x分xx秒。

九、獎項設置(供參考)。

學院辯論賽優勝方x組，優秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選x到xx名優秀辯手參加學校辯論賽。)。

1、初賽參賽表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元。

2、復賽參賽表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元。

3、決賽參賽表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元。

4、評委表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元。

5、一辯—四辯、正方、反方：x(張)共計：x元。

6、礦泉水：初賽x瓶、復賽x瓶、決賽x瓶x(瓶)×x(元)=x(元)共計：x元。

7、水筆：x(支)×x(元)=x(元)共計：x元。

8、膠布：x元、剪子：x元共計：x元。

9、辯詞牌：x(張)共計：x元。

10、校辯論賽打印辯詞：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元。

11、簽到表：x(張)共計：x元。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇五

本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“深化學風建設，增強學習意識”的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的組織和團結協作能力。

深化學風建設，增強學習意識。

思辨青春·歡樂學習。

主辦單位xx市xx學院學生部。

承辦單位xx市xx學院院學生會。

20xx年xx月x日至20xx年x月x日(請各系部于xx月xx日前提交系部參賽代表隊名單、xx月xx日在xx進行半決賽、x月x日進行總決賽)。

(一)采用各系部初賽。(系賽地點：各系部階梯教室)，全院決賽的比賽形式(院賽地點：xx階梯教室)。

(二)參加對象為全院學生。

(三)參賽方式。

1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽。

2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方。

3.無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程。

4.每支參賽隊伍由四名辯手、四名智囊團組成，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息。同時每隊各一名負責人，負責記錄辯論賽，事后做好相關材料上交院學生會學習部，分別為紙質稿和電子稿，內容包括文字和圖片材料。

(四)比賽規則。

1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為x分鐘。

2.雙方二辯發言，時間各為x分鐘。

3.雙方三辯發言，時間各為x分鐘。

4.自由攻辯x分鐘。

5.雙方四辯分別作總結闡述，時間各為x分鐘。

6.評委投票決定勝負。

(一)各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。

(二)各參賽隊于每場比賽前xx分鐘到達比賽現場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。

(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同意見，請賽后與院學生會學習部成員聯系。

(五)辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規處理。

(六)參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。

(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽結束之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名、班級、聯系方式、性別)交給院學生會為其安排的對應負責人。

(八)辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規則的問題。辯手在比賽時必須統一著裝。

(一)團體獎。

1、辯論賽冠軍獎杯(x個)。

2、辯論賽亞軍獎杯(x個)。

3、辯論賽季軍獎杯(x個)。

(二)個人獎。

1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(x個證書+x個獎品)。

2、大賽團體第二名榮譽證書+獎品(x個證書+x個獎品)。

3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(x個證書+x個獎品)。

4、辯手水晶杯+榮譽證書(x個水晶杯+x個證書)。

5、優秀辯手榮譽證書(x個證書)。

6、優秀指導老師榮譽證書(x個證書)。

(一)榮譽證書xx元。

(二)金屬獎杯xx元(x個)。

(三)水晶獎杯xx元(x個)。

(四)獎品xx元(xx人)總費用：xxx元。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇六

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹評委及計時嘉賓。

7、評委進行點評打分。

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。

（1）時間提示：計時員對于發言時間進行限制。

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）。

1、初賽參賽表：5（張）×10（份）=50（張）共計：10元。

2、復賽參賽表：3（張）×12（份）=36（張）共計：7、2元。

3、決賽參賽表：2（張）×10（份）=20（張）共計：2元。

4、評委表：1（張）×5（份）=5（張）共計：1元。

5、一辯—四辯、正方、反方：10（張）共計：1元。

7、水筆：8（支）×1、5（元）=12（元）共計：12元。

8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元。

9、辯詞牌：22（張）共計：34元。

10、校辯論賽打印辯詞：2（張）×4（份）=8（張）共計：1、6元。

11、簽到表：6（張）共計：1、2元。

共計：114元。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇七

本次辯論賽主要是本著“公平競爭、爭創第一”的精神，豐富學生課余生活，活躍校園氛圍，開拓思路，體現大學生精神飽滿、積極向上的精神狀態，培養和發掘辯論人才，提高學生的讀、寫、聽、說等能力，團結協作。

活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應能力。

天津廣播電視職業學院學生會學習部全體成員。

天津廣播影視職業學院學生會學習部。

活動時間和地點:。

不及物動詞入職要求:。

1.各參賽隊成員認真閱讀本次辯論賽方案，熟悉相關賽程。

2.所有參賽隊伍在每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以方便組委會對比賽的統籌安排和各項比賽準備工作的順利進行。

3.每次比賽前請做好充分準備，讓辯手在比賽中發揮出最高水平。

4.遵守比賽紀律和規則，服從會議工作人員的安排，尊重評委的判斷。如有不同意見，請賽后聯系組委會。

賽前流程:。

1.外部部門的贊助。

2.做好宣傳，鼓勵更多的人參加比賽。

3.選擇主持人(準備稿件，盡量去掉稿件；能調動氣氛，充滿感情；粗體，標準發音)。

4.選擇相關人員負責配樂和計時(要求電腦操作熟練)，選擇負責簽到和打分的人員。

5.申請用于活動的教室。

6.向評委發出邀請，向相關老師、兄弟姐妹和其他協會會長發出邀請。

8.準備用于活動的獎品和設備(麥克風、音頻、玩家佩戴的順序卡、介紹教師的位置卡、計算器、評分表、主手稿、考勤表、娛樂項目)。

游戲流程。

辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)。

1.主持人介紹團隊及其位置。

參賽隊有正隊，也有反隊。論證是“xxxxxx”，觀點是“xxxxxx”；相反，觀點是“xxxxx”

2.從廣場開始，每個隊員依次自我介紹。

3.主持人介紹評委。

4.主持人介紹比賽程序。

5.主持人宣布比賽開始。

6.主持人宣布比賽結束。

7.比賽結束后，請評委代表對辯論賽進行點評，并對雙方得分進行評判。

8.主持人宣布比賽結果。

9.主持人宣布辯論結束。

1、開業階段:。

贊成者和反對者會分別辯論和爭辯，每次3分鐘；

2.攻防階段:。

一、四方二辯提問，可以指定任何一方選手回答，時間3分鐘；

第一，從對方提問，可以指定廣場任何一個玩家回答，時間3分鐘；

第一，用正方形的三個論點提問，可以指定對面任意一個玩家回答，時間為3分鐘；

首先，從對方提出問題，你可以指定廣場上的任何一個玩家來回答。時間3分鐘；

3.攻擊并爭取冷靜:。

雙方辯論兩三個論點進行攻擊，辯論稍微冷靜一點，時間1分30秒。

4.自由辯論階段:。

雙方辯手逐一自由辯論，雙方辯論時間為5分鐘。

5.結束語:。

結束語由雙方的四個論點組成，每個論點持續3分鐘。

7、陪審團代表得分。

應評委邀請。

1.預賽:。

2.半決賽和決賽:老師+各協會主席。

3.獎項設置:團體冠軍隊:團體榮譽證書+獎品。

亞軍團隊1:團體榮譽證書+獎品。

兩隊:團體榮譽證書+獎品。

2.每場比賽最佳辯手之一:頒發個人榮譽證書。

4.判斷結果:。

資金預算:。

1.海報制作。

2.礦泉水。

3.榮譽證書和獎品。

4.印刷相關材料的費用。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇八

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇九

為貫徹中央、國務院關于進一步提升大學生精神文明建設的決議，培養當代大學生的競爭意識和團體協作意識，豐富大學生的課外活動生活，使大學生成為有理想，有道德，有文化，有素質的新時代"四有"新人，促進各專業間的交流，深入當代"人才必備口才"的理念并發掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優良學風建設月的口號："志存高遠，發揚奧運精神;矢志篤行，彰顯資環風采。"的號召下，資環學院20xx006班發起了本次辯論賽。

資源與環境學院20xx006班。

網絡支持：大學生校內網。

團體獎：獲勝方一個：獎品。

個人獎：最佳辯手一個：獎品。

11月25號下午三點半在2306教室舉行。

1、時間提示。

時間提示。

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。攻辯小結階段每方使用時間剩余10秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。亮黃牌時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3.開篇立論。

4.攻辯階段。

1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必需單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。支持人有權終止一方過長的提問或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對方選手在改輪攻辯剩余時間內任意發揮(陳詞或繼續提問)。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定。時間剩余30秒以黃牌提示，用時滿時，以紅牌中止發言。

6)四輪攻辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊做攻辯小結。限時一分半鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽的實際狀況的背稿。

5自由辯論。

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言變瘦落座為發言借書，即為另一方發言開始的基石標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時照常盡興。同一方辯手的發言次序不限。如果一方的時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放，適當扣分。

6結辯。

辯論上方針對辯論賽整體態勢盡興總結陳詞。

1)團體分(共計100分)。

2)辯手個人得分，每場共計50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

1.20xx006班對比賽和規則享有最終解釋權。

2.由于非人為原因，本班有權變更比賽日期，并與各有關方面協商解決。

八經費預算。

禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元。

共計8元。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十

黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行。新時代的大學生，我們有著充滿熱情似火的青春，青春的我們聚在這同一片藍天下，讓我們用這場辯論賽證明我們年輕的自信。

二.活動主題。

“想要展現自我風采?辯論吧”

三.活動目的。

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，讓同學們在辯論賽上進行思維的碰撞、言語的交流，促進同學們之間的友誼和交流，提高口才藝術修養，我部特開展此項主題辯論賽活動。希望通過此項活動，每個參賽人員能夠在競爭中求友誼與發展，為實踐社會作鋪墊。

四.活動目標。

1、展現大學生的個人魅力風采;。

2、進一步提高大學生辯論水平;。

3、發掘和激勵有才華的大學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺;。

4、增強大學生語言組織表達能力和邏輯思維能力。

五.活動展開。

1.活動時間，地點安排。

活動時間:。

宣傳時間：20xx年11月26—11月28日。

報名時間：20xx年11月26——11月28日。

辯論時間：小組預賽(20xx年11月3日，4日)。

小組決賽(20xx年11月6日)。

總決賽(20xx年11月10日~12日)。

公布結果：20xx年11月13日。

活動地點：武漢紡織大學外經貿學院東湖校區。

2.活動宣傳。

為了能夠成功地舉辦此次主題辯論賽，擴大活動的影響力以吸引更多的同學來加入比賽，特擬定以下宣傳計劃：

a.會議宣傳：組織各班學習委員舉行會議，通知將舉行此項比賽并告知詳情，鼓勵各班學生積極參與。

b.宣傳板宣傳：宣傳板上公示活動流程。

d.擺攤設點宣傳：在教學樓門口設置宣傳點，耐心向有意咨詢的同學講解。

e.媒體宣傳：利用新浪微博、廣播臺、校園論壇等方式傳播辯論賽。

3.詳細流程。

(一)大賽前期工作。

a.成立大賽主委會。

組長：大賽協調者。負責此次大賽的運作，由學習部的部長擔任。

副組長：協助組長工作，由學習部的副部長擔任。

宣傳負責人：負責各個學院的宣傳工作，由攤點人員負責。

客服服務人員：接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關問題，由攤點人員負責。

b.確定大賽主題。

在校大學生創業是否利大于弊。

諸如《非誠勿擾》類的相親節目是否該播放。

口才和文才誰更重要。

是否贊成同性戀者結婚。

大學生廣泛社交是否利大于弊。

老人被車撞倒在地是否應該去救。

虎爸狼媽的教育方式是否應推廣。

在人生路上是趁勝追擊還是見好就收。

(二)大賽中期工作。

1.比賽形式：

1.大一各班以專業為單位，每班內部展開辯論賽，推薦優勝班級及選手代表專業出戰。

2.大一12個專業分為3個小組，每組4個隊，每對展開兩兩對決。決出小組賽第一名，參加總決賽。

3.個小組的第一名進行最后的總決賽，三場分別交錯對峙，最后贏得比賽次數最多者即為此次辯論賽的冠軍。

要求：

a.表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;。

b.普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好;。

2.初賽決賽流程：

一、立論。

正方一辯首先發言,時間3分鐘;。

正方一辯發言結束后反方一辯發言,時間3分鐘.

二、攻辯。

由雙方的二三辯分別對對方的二三辯進行質詢，總共四輪，每輪時間3分鐘。

三、攻辯小結。

首先由正方一辯進行攻辯小結,時間1分30秒;。

然后再由反方一辯進行攻辯小結,時間1分30秒.

四、自由辯論。

正方任何一位隊員先起立發言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著提問，雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間用完為止。

每一位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但整隊的發言時間不得超過5分鐘。

五、總結陳詞。

先由反方四辯總結陳詞,時間4分鐘;。

再由正方四辯總結陳詞,時間4分鐘.

結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、主席請評判團退席進行評決。

七、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(問題須經過半數以上評委審核，辯手方可作答)。

自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

時間提示：自由辯論階段，是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。

辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。

其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

3.參賽要求：

a.各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

b.各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

c.請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

d.遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

e.在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

4.獎項設置。

1、辯論賽冠軍獎(一個)。

2、辯論賽亞軍獎(一個)。

3、辯論賽季軍獎(一個)。

(三)大賽后期工作。

活動結束后，部門根據本次活動的得與失，寫一份比賽總結報告。

六.物資需要。

物品。

數量。

價格。

橫幅。

1個。

70元。

獎品。

3個。

30元。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十一

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十二

為豐富校園文化，增強同學們對英語學習的熱情并提高同學們學習英語的積極性，外國語學院、國際學院特地舉辦第二屆英語技能大獎賽，為同學們提供一個施展才華、展現風采的舞臺。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中，廣大同學熱情參與、積極展示，使得重郵校園英語學習的熱情高漲、氛圍濃厚，而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現同學們對英語的表達、運用能力。

此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項英語系列活動至關重要，能夠積累一定的經驗，同時讓同學們在英語辯論這樣一種富于挑戰性和趣味性的活動中鍛煉自我，展現各自的口語水平和思辨能力，從而達到提高全校同學英語學習興趣、濃厚校園英語學習氛圍的目的。

重慶郵電大學團委、教務處、學生處、重慶郵電大學外國語學院、國際學院。

重慶郵電大學外國語學院、國際學院團總支、學生會。

重慶郵電大學全體在校學生（包括研究生）。

（一）培訓。

在所有報名工作結束后，承辦方將于11月13日（第十周周五）晚面向所有參賽隊員舉行一次關于英語辯論的培訓。

（二）初賽。

初賽將于11月15日（第十周周日）晚分四個賽場同時進行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊抽取賽場、對手和所持立場，初賽時于四個不同的賽場進行辯論，每個賽場的辯題相同，最終依據評委的打分每個賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊進入復賽。

（三）復賽。

復賽將于11月22日（第十一周周日）晚進行。初賽晉級的8支參賽隊會在初賽結束時立即抽取復賽的辯題及所持立場。每個辯題的勝方晉級決賽，即復賽完成后將有4支參賽隊進入決賽。

（四）決賽。

決賽將于11月29日（第十二周周日）晚進行。4支參賽隊所用辯題相同，并會在復賽結束后立即抽取對手及所持立場。最終依據評委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊將現場進行加時賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。

（一）比賽提前一周抽取辯題，確定正、反雙方立場。

（二）主席開場，介紹評委、比賽規則、辯題和正反雙方。

（三）正方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

（四）反方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

（五）立論：雙方一辯做立論陳詞，從正方開始，每方發言時間各為2分鐘。

（六）自由辯論：雙方展開自由辯論，從正方開始，每方發言時間各為3分鐘。

1．在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是整隊的發言時間不得超過3分鐘。

2．自由辯論時間開始時，正方的任意一位隊員先起立發言。在其結束發言后，反方的任意一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到發言時間結束。

3．兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始，所以雙方辯論隊員應盡量爭取時間，在對方隊員發言完畢后，立即起立發言。

4．當一隊的發言時間只剩下一分鐘時，計時員將舉牌提示，第二次舉牌表示總發言時間已到，應結束發言。

5．當一隊的發言時間已用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊時間用完為止。

（七）總結陳詞：雙方三辯做總結陳詞，從反方開始，每方發言時間各為3分鐘。

當每位辯手陳詞時間剩下一分鐘時，將有同學舉牌提示，第二次舉牌表示發言時間已用盡，辯手需立即停止發言。

（八）評委打分。

（九）主席宣布兩隊分數，宣讀比賽結果。

（一）展板宣傳。

制作展板一塊，于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。

（二）海報宣傳。

制作海報四張，于11月2日別張貼于二教、移通、興業苑以及中心食堂處。

（三）樓棟宣傳。

印制樓棟宣傳單若干，分別張貼于學校各學生公寓樓一樓。

（四）現場宣傳。

11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設置咨詢點宣傳。

3人組成一隊，可跨班級、年級、專業、學院組隊。

自11月2日起于11月11日之前。

本屆英語辯論賽設有英語專業組與非英語專業組冠軍、亞軍、季軍，“優秀辯手”、“最佳辯手”（為決賽的“優秀辯手”）等獎項；另外晉級復賽的參賽隊榮獲“優勝獎”，從半決賽起每場評選出一位“優秀辨手”。同時根據比賽進行情況，主辦方將考慮設立一些特別獎項以擴大授獎面積，如“最佳風度獎”“最佳幽默獎”等等。

（一）、打印費用：樓棟宣傳單30張3元。

報名表60份3元。

傳單1000張100元。

簽到、打分、登分紙張100張10元56張獎狀打印28元。

（二）、現場布置：彩帶、氣球100元。

（三）、評委飲水：40×1=40元。

（四）、獎品冠軍隊每人一本書共6本120元。

亞軍隊每人一個筆記本共6本60元。

季軍隊每人一支鋼筆共6支48元。

共228元。

合計：482元。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十三

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十四

：金風送爽，稻谷飄香，在這個金色的季節里新的學期如期而至，在這個嶄新的學期里為豐富同學們的課余生活，展現化學化工學院的學生風采，在院團委、學生會的`組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕！

：本次辯論會，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽簽的形式決定對戰雙方、題目及正反方。

第一項：主席宣布比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。

第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結，自由辯論，結辯陳辭。

第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環節。

第四項：評委點評，宣布比賽結果及比賽最佳辯手。

第五項：主席宣布比賽結束及下場比賽題目。

：為體現比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據比賽情況投票做出最終判決。

：評委將由校辯論隊成員組成，成員待定（預賽3人，決賽5人）。仲裁將由輔導員，學生會成員組成，成員三人待定。

：比賽評出冠亞軍及比賽優秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產生，優秀辯手在各場比賽中產生。最佳辯手，冠亞軍隊伍將頒發證書，優秀辯手頒發獎品。獎品待定。

：待定。

xx化工學院學生會學習部。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十五

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十六

一、活動目的：

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

三、主辦單位:陜西航空職業技術學院社團聯合部。

四、承辦：辦公室宣傳部組織部。

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七、.賽事安排。

大賽主題：

1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。

2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕。

4道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大。

5大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。

8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。

9在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于利。

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”;反方，觀點是“*************”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始，主席宣布比賽結果。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果。

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;。

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;。

13觀眾發問;。

14評判團代表評述;。

16晉級規則以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

九、獎項設置：1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎金***元)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎金**元)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎金**元)2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書)3、最佳組織獎二名。(團體榮譽證書)。

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學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十七

為提高同學們的思辯和表達能力，加深對時事的理解，豐富課余文化知識，培養團隊精神，增加自信，增進各院系之間的交流與互動，同時也為大學生提供一個展示自我才華的舞臺，激發同學們的學習積極性，共青團曲阜師范大學委員會決定舉行本屆曲阜師范大學精英辯論賽。

共青團曲阜師范大學委員會。

曲阜師范大學學生會。

物理工程學院團總支。

物理工程學院學生會。

曲阜師范大學(曲阜校區)全體大學生。

20xx年3月15日-20xx年4月15日。

宣傳板(半決賽完成之后)、海報(辯論賽開始之前的前期宣傳)、電視臺、廣播臺、條幅、微博、人人(提前聯系信息宣傳中心請他們發出狀態)九、活動具體安排：

1、在全校范圍內開展我為辯手出辯題曲阜師范大學。

精英辯論賽辯題征集活動，3月21日-3月31日，為期十天。辯題征集活動可以提高辯題的科學性，加強同學們對辯論賽的參與程度和持續關注。

辯題征集方式分為兩大部分：一部分是通過飛信、海報、通知向廣大同學宣傳;一部分是在微博、qq群、人*網公共主頁等平臺征集來自更廣泛的辯題。

2、3月21日，召開學習部部長例會，發放辯論大賽的通知，并下發辯論賽材料，同時抽初賽辯題。

3、3月21日，聯系指導老師，審核辯題，把握尺度。3月21日，聯絡贊助商，制作宣傳板、海報等進行宣傳。

4、確定復賽、決賽的主持人、報分員、統分員和算分員，活動的主題和辯題。

5、在各院邀請有經驗的6~7位輔導員或老師擔任評委，復賽后制作請柬。

本次大賽分為初賽、復賽、復活賽、半決賽和決賽五個階段。

3月15日，初賽(10進5)，共五場，評委由各院系學習部部長擔任。

地點：大活401，周六三場，周天兩場。

比賽結束后獲勝隊伍抽簽，輪空一支隊伍直接晉級半決賽。

3月22日周天晚7:00-9:00，地點在新大活401，共兩場，輪空隊伍不參加。評委由主席團成員擔任。

獲勝隊伍(兩支)晉級半決賽;失敗隊伍(兩支)角逐復活賽。

3月29日下午2:30-3:30，大活401。復活賽由在復賽中失利的隊伍參與，獲勝隊伍可晉級半決賽，失敗隊伍淘汰出局。評委由主席團成員擔任。

復活賽結束后聯系其他三只隊伍，抽簽。

4月5日上午，大活401，參賽隊伍由在復賽中獲勝的兩支隊伍、輪空的一支隊伍、復活賽中獲勝隊伍組成。比賽分兩場，每場的獲勝方將在決賽中爭奪冠軍，每場的失敗方將在決賽中爭奪季軍。本場比賽評委由老師擔任。

比賽結束后抽取決賽簽。

4月12日晚，決賽在大學生活動中心禮堂舉行。由半決賽中的四支隊伍參與，評委由老師擔任。

1、與各院系參與同學溝通，了解廣大同學對活動質量的評價。

2、總結辯論賽心得，并形成書面材料上交存檔。

3、召開各院學習部部長會議，頒發最佳辯手及優勝院系代表隊榮譽證書。

1、開場白：主持人提前備好臺詞，要求賽程中隨機應變并進行適當的總結;。

2、介紹參賽隊和組成員、所持的立場，到場嘉賓;。

3、比賽開始，按流程進行辯論;。

4、評判團遞交評分表，計算并評定結果;。

6、公布結果并進行頒獎典禮。

1、辯手儀表端莊，口齒伶俐，思維敏捷，開朗大方，有備而賽。

2、爭辯雙方要平心而論，心平氣和，文明爭辯，不能有任何人身攻擊行為。

3、賽程中各參賽隊不得與評委相抵觸，若想表達意見，請與學習部成員聯系。辯手發言時不得離開其座位，不得打斷對方或本方選手發言。

4、請參賽選手及其團隊務必于賽前20分鐘到場，學習部成員提前一小時到場布置。、

5、各院(系)可組織適當的宣傳用具或標語等，但不得喊口號或喝倒彩，要文明宣傳，文明鼓掌。

1、團體獎：辯論冠亞季軍各一個，最佳組織獎一個。

2、個人獎：最佳辯手一個，優秀辯手一個由評委老師頒發證書以資鼓勵。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十八

一、辯論賽程序（由主席執行）

1、辯論賽開始

2、宣布辯題

3、介紹參加代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規則評委及點評嘉賓

6、比賽開始

7、規則評委及點評嘉賓退席評議

8、規則評委入席，點評嘉賓評析發言

9、宣布比賽結果

10、辯論賽結束

二、辯論程序

1、陳詞階段

正方一辯發言（3分鐘）

反方一辨發言（3分鐘）

2、攻辯階段

（1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行提問（時間1分30秒）

（2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行提問（時間1分30秒）

（3）正方三辯選擇反方二辯或三辯進行提問（時間1分30秒）

（4）反方三辯選擇正方二辯或三辯進行提問（時間1分30秒）

（5）正反雙方一辯進行攻辯總結（各1分30秒）

3、自由辯論階段

由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。（各4分鐘）

4、總結階段

反方四辯總結陳詞（4分鐘）

正方四辯總結陳詞（4分鐘）

三、辯論規則

1、時間提示規則

（1）攻辯階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。

（2）其他階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。

（3）用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞階段規則

提倡即興陳詞，引經據典恰當。各隊題材準備既要有事例、又要有理論支撐；既要辯明事理，又力爭不乏幽默；觀點既新穎、又要充滿說服力。開篇立論力求簡結明了，切入正題迅速準備，鮮明而中要害。

3、攻辯階段規則

（1）攻辨由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方單獨完成攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都有要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辨，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

5、觀眾提問規則：

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答2個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

6、總結階段規則：

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

四、辯手選拔方式（初選）

１、無題目即興演講。

即在自薦、推薦的基礎上，先讓選手做無題目的即興演講，時間要求３－５分鐘，演講講什么都可以。

２、有題目即興演講。

有題目即興演講又分為兩種，一種是同題目即興演講，即面對同一個題目做不同的發揮；另一種則是分題目抽簽即興演講，即擬出不同題目，隨意進行抽簽，抽道什么題目就講什么內容。時間是３－５分鐘。

３、答辯式即興演講。

即組成３－５人的答辯團，向辯手一一提問，也可以有觀眾現場進行提問，由辯手舌戰群儒。

如果時間允許，上面的三種方式可以依次進行；如果時間不允許，可以根據條件選用一種或兩種。

選手演講完畢由觀眾進行舉手表決

五、辯題：（任選2+1個）

正方：默默無聞“酒香不怕巷子深”

反方：展示自己“酒香也怕巷子深”

正方：事業成功，奮斗比機遇更重要

反方：事業成功，機遇比奮斗更重要

正方：文憑等于水平

反方：文憑不等于水平

正方：競爭精神比互助精神更重要

反方：互助精神比競爭精神更重要

正方：跳槽有利于人才發揮作用

反方：跳槽不利于人才發揮作用

正：當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”：反：當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”

正方:現今社會更需要理想主義

反方:現今社會更需要現實主義

正方：超越自己比超越別人更難

反方：超越別人比超越自己更難

正方：無規距不成方圓

反方：法理不外乎人情

正方：短信拜年使人際關系更親密

反方：短信拜年使人際關系更疏遠

正方：微博可以取代主流媒體反方：微博不可以取代主流媒體

正方：《職來職往》意義更大反方：《職來職往》噱頭更大

正方：做雞頭比做鳳尾好

反方：做鳳尾比做雞頭好

正方：選擇企業，短期待遇更重要反方：選擇企業，長期發展更重要

正方：個人命運由個人掌握反方：個人命運由社會掌握

正方：理想人才以智為主

反方：理想人才以仁為主

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇十九

本次辯論賽主要是為了豐富我院學生的社團文化生活，活躍校園文化氛圍出盡各個社團間的友好關系，體現我院社團風華正茂的精神狀態，提高同學的辯論水平，從而相應和豐富社團文化藝術節。

河南工程學院。

提高學生的辯論水平，加深學生對社團文化的感悟。

辯論題目：初賽：大學生在校期間在社團和社會上得到的鍛煉哪個比賽重要？

復賽：大學生對加入社團做為一門選修課對學生有利還是弊？

決賽：社團文化是創新還是守舊？

總決賽：大學生在校期間學習知識重要還是鍛煉能力重要？

河南工程學院各個社團。

每個協會為一個小組。

參賽分組：抽簽決定比賽分組。

共青團河南工程學院委員會。

承辦單位：河南工程學院社團聯合會。

1、預賽：從每類社團中比賽選出前三名進入復賽。

2、復賽：從進入復賽的.各個社團中選出前四名進入復賽。

3、決賽：從進入決賽的各個社團中選出前兩名進入總決賽。

4、總決賽：在大禮堂選出最后勝出的小組。（由所有社團會員參加增加對社團文化的了解）。

1、主持人致辭.

宣布辯題及辯題相關的背景資料，介紹選手包括系別，專業及所屬社團，正反方所持觀點，介紹評委及比賽規則等。

2、比賽階段。

(1)開篇陳詞。

正方一辯發言（立論）時間為3分鐘反方一辯發言（立論）時間也為3分鐘。

（注：每方人員在用時剩余30秒內，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時以鐘聲終止發言）。

(2)攻辯：

正方二辯向反方二辯提問.反方二辯向正方二辯提問。

（注：每一輪攻辯階段時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次回答不得超過20秒，用時滿時以鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理）。

正方三辯向反方三辯提問反方三辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段時間是1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒。辯方每次回答不得超過20秒，用時滿時用鈴聲終止發言。）。

正方四辯向反方四辯提問反方四辯向正方四辯提問。

（每一輪攻辯階段時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒辯手每次回答不得超過20秒，用時滿時，以鈴聲終止發言。提問回答均簡潔明確，回答必須正確回答提出的問題，重復提問，回答問題，均應適當扣分）。

（3）攻辯小結：

正方攻辯小結（1分30秒）反方攻辯小結（1分30秒）。

（注，要針對此前所有階段的姿態及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將適當扣分）。

（4）自由辯論。

（1）評分標準.

論證有力，引述資料恰當（20分）分析的層次分明，邏輯性強（20分）語言流暢，不打顫，有文采，脫稿，感染力強（20分）反駁應變能力強（20分）。

（注：每名選手100分，每隊共400分，加上整體團隊配合100分，共計500分）。

（2）勝負判定。

（3）點評比賽.

（4）主持人宣布比賽結果。

一等獎（1個）獎懷1個榮譽證書1個。

二等獎（2個）榮譽證書2個。

三等獎（3個）榮譽證書3個。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇二十

本屆辯論賽旨在豐富同學們的課余生活，活躍學院氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃積極向上的態度。培養發掘辯論人才，提高學生的的邏輯思維以及語言整合能力，增強團隊的組織和協調能力。

建筑學院20xx級全體學生

賽程分為:初賽時間11月14日地點9號樓a.b.c.d.e.f場

復賽時間待定

半決賽時間待定

決賽時間待定

各參賽隊領隊及隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現場，以利于比賽順利進行。

在比賽前做好仔細的準備工作(各隊可組織親友團觀看比賽，并可準備適當的宣傳工具，標語或者口號等。但不能影響現場秩序，賽程中間不允許喊叫或喝彩)以利于辯手在比賽中發揮出最高水平。

參賽隊遵守比賽紀律和比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判。

(一)、人力資源

1、活動宣傳：

(1)海報宣傳 : 活動前期將海報張貼在宣傳欄內或者別的宣傳方式進行宣傳。

(2)會議宣傳 : 召開13級班長學習委員會議，對活動的相關事宜進行介紹。包括主題、形式、目的、要求、時間等等，以保證信息渠道的暢通，使同學們能積極參加，并能認真準備。

(3)微博宣傳：活動進行微博的宣傳

2、布置教室

在活動開始之前由信息宣傳部負責黑板宣傳，辯論部和演講部 負責布置教室。

3、采集照片：辯論賽開始由信息宣傳部采集照片

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇二十一

4.進一步了解時事，提高政治高度和校園和諧氛圍。

20xx年10月25日-11月15日。

1.賽前培訓：10月25日下午15:00。

淘汰賽、半決賽定于圖書館負一樓，總決賽決戰于大禮堂。

校各二級學院辯論隊及思辨社(共8支隊伍)。

1.主持人介紹正反方辯題與相關事項及本次比賽評委。

2.正反方選手簡短展示。

3.辯論：比賽由四部分組成。(先正后反輪流進行)。

(1)陳詞和盤問：

正方一辯發言時間：3分鐘。

反方四辯盤問時間：1分30秒。

反方一辯發言時間：3分鐘。

正方四辯盤問時間：1分30秒。

以隊員站立之時為計時開始，當隊員用時間剩下1分鐘時，由工作人員(校學習部相關人員)吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止，否則按違規處理。

(2)攻辯與小結：

1)正反二辯發言立論或駁論。

正方二辯發言時間：2分30秒。

反方二辯發言時間：2分30秒。

以隊員站立之時為計時開始，當隊員用時間剩下1分鐘。

2)正反二辯對辯時間：1分30秒。

雙方輪流發言，各隊用時剩30秒時，工作人員吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止。一方用時完畢，另一方尚有時間，可繼續發言。

3)三辯盤問對方任一辯手。

正方三辯選擇反方任一位辯手提問，反方被選中的辯手回。

答。(提問次數不限)問答時間總共不超過2分30秒。

反方三辯選擇正方任一位辯手提問，正方被選中的辯手回。

答。(提問次數不限)問答時間總共不超過2分30秒。

4)正反三辯做質詢小結。

正方三辯作質詢小結時間：1分鐘30秒。

反方三辯作質詢小結時間：1分鐘30秒。

當對方用時剩30秒時，工作人員吹哨提示：用時結束，吹哨警示，發言必須停止。

(3)自由辯論：

由正方首先發言，然后由反方發言，雙方輪流發言。

各隊累計用時4分鐘。各隊用時剩1分鐘時，工作人員吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止。一方用時完畢，另一方尚有時間，可繼續發言。

(4)總結陳詞：

反方四辯發言時間：3分鐘。

正方四辯發言時間：3分鐘。

當對方用時剩1分鐘時，工作人員吹哨提示：用時結束，吹哨警示，發言必須停止。

1.陳詞和盤問：發言論據內容充實清晰，引述資料恰當。四辯手須針對正方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

2.攻辯與小結：

1)正反二辯發言：辯手可以依據場上局勢選擇"純反駁"、"純立論"或"反駁及立論兼具"的陳詞模式。先正方后反方。

2)正反二辯對辯：雙方以交替形式輪流發言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發言時間完畢后另一方可繼續發言，直到剩余時間用完為止。

3)三辯盤問對方任一辯手：三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

4)正反三辯做質詢小結：小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

3.自由辯論：由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

4.總結陳詞：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備稿件的適當扣分。

1.宣傳費用(橫幅、寫真等)：300元。

2.獎杯三個：300元。

3.話筒：700元。

4.大禮堂布置：1000元。

5.獎品：第一名300元。

第二名20xx。

第三名100元。

最佳辯手250元。

證書+請帖150元。

評委老師及主持人紀念品1900元。

總計金額520xx。

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇二十二

辯論賽是一門藝術，是一種融口才、邏輯、風度、幽默、表演為一體的競技項目，他能檢驗一個人或一個團體其文化底蘊和知識結構的綜合積累程度。只要有人與人對話的地方，辯論無處不在，無時不有。辯論是沒有硝煙的戰爭，金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論，讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士，我們也仰慕談笑風生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非圣賢，孰能無惑。辯論使我們開闊眼界，豐富思想，辯手那慷慨激昂的批判，諄諄入懷的陳述，又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高級的智力游戲，規則嚴密，進退有度，如同對弈。而一舉一動一言一語，又莫不是智慧的產物。辯論像一個磁場，把我們從日常生活拉進智慧天地，它讓我們感動。二十一世紀是知識爆發的時代，當代大學生在全球知識化浪潮的面前應學會用科學的態度來探討發展中的新問題。新世紀的高校更應致力于引發大學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價值觀的構建。校園的自由討論氛圍，濃厚的人文氣息促使學生在競爭中盡情的展現自我、揮灑激情。校園的獨特環境賦予了大學生活辯證的思維方式、流暢的表達能力，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優良品質，并不斷鼓勵學生關注社會發展、關心民生走向，使之逐步成長為富有社會責任感的高素質人才。辯論賽，將展示新世紀大學生的滔滔辯才!讓我們相約xx，共同走進辯論賽，臺前幕后一聽領略辯論賽的精彩花絮!二、活動介紹1.活動名稱：荊州職業技術學院第十四屆大學生辯論賽2.活動宗旨：關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現自我3.活動目的與意義：目的：(1)提供一個良好的學習氛圍，塑造有個性、有口才、應變自如的當代大學生。(2)活躍大學校園的文化氣氛，豐富大學生課余生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，體現大學生的綜合素質。(3)本著“公平競爭，團結合作”的精神，以“關注時事，追求真理，鍛煉口才，展現自我”為宗旨，傳播科學精神。意義：通過舉辦辯論賽為同學們提供一個展現自己能力的平臺，近而在全校范圍內形成一個勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。

副主席陸遲主持人：待定嘉賓評委：待定。

5.活動對象：荊州職業技術學院13屆全體新生。

6.活動時間：10月底—12月初地點：1-3202(備用教室1109)。

7.賽制：四對四團體辯論賽每隊由四名上場隊員組成，性別不限，每場比賽如無意外情況不可更換隊員。

8.賽程安排：(注：協會隊伍由協會自愿參賽)(1)第一階段：初賽系里8支隊伍和院里2支隊伍組成10支參賽隊伍，根據抽簽結果分成五組分別進行初賽，即預賽五場。初賽決定四支隊伍進行復賽，由評委根據最高分決定一支隊伍直接進行決賽。

(3)第三階段：決賽三支隊伍兩兩比賽，交叉對決，由評委老師根據最后得分決定冠、亞、季軍。

2.各賽隊(1).請各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組織對賽事的統籌安排及賽場準備工作的順利進行，如未按時到達指定地點按棄權處理。(2).請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。(3).遵守賽會的紀律及規則規定，各賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。(4).比賽期間，各賽隊請不要與評委接觸，如果想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

四、活動要求。

【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

【配合】具有團隊精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方式統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，賦予感染力，體現國語的優美。

【辯風】比賽中尊重對手，尊重主席評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，用于表現，具有本隊特有的風格，辯論貫穿全局。

【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

【辯手】陳詞流暢，說理透徹，用語得體，提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，語言幽默風趣。

要求：所有部長干事最好提前半個小時到達賽場，測試話筒，準備音響，擺放好位置和招待品，保證賽事順利進行。

2：辯論賽程(1).辯論賽開始。

(2).主持人致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽隊代表隊所持立場。

(3).介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則。

(4).開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

(5).攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘。

(6).攻辯小結，每隊各1分30秒。

(7).自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘。

(8).反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

(9).正反四辯總結陳詞，時間3分鐘。

(10)觀眾自由提問。

(11).辯論結束后點評嘉賓評析發言，同時分數統計員進行分數統計。

(12)主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結果。

(13).比賽結束，退場。

3:辯論賽細則：

(1).陳詞提倡即興陳詞，依經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

(2).開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

(3).攻辯1攻辯由正方二辯開始，正反方進行。

2正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方，辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

3正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

4每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。5四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

(4).自由辯論。

1自由辯論時間總共為10分鐘。

2自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言。完畢后，反方任意一位隊員應立即發言，若有間隙，累計時間照常進行。雙方依次輪流發言，知道雙方時間用完為止。

3在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

4當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

5如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

6自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，應適當扣分。

7若某一方的辯手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。

8自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡介明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

(5).結辯辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

(6).觀眾提問觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績，正反方各回答出兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可以作答，一個問題的回答時間為一分鐘，每一位辯手的時間未滿，其他辯手可以補充。

(7).時間提示自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

4:賽后主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結果。賽后退場由學習部成員安排。組織退場：會議結束后由勞生部和保衛部帶領人員維持秩序，一次讓老師和學生離開現場。

1.大會結束后先歡送各位評委老師。

2.學生有序離開教室。

3.學生會人員留下來打掃教室，體育部長帶領體育部成員撤走多余桌椅。

六、抽簽安排。

1、抽簽實行賽前統一公開的方式，有個代表隊的負責人統一抽簽，抽簽之前不得泄露辯題，初賽由十個隊的負責人一起抽取，初賽結束后再進行復賽辯題的抽取，復賽結束后再統一抽取決賽辯題。

2、各個負責人必須保證不對抽取的辯題進行改動，甚至私下調換，一經發現取消比賽資格。

3、初賽辯題比賽前一星期抽取，復賽決賽辯題抽取時間按照初賽結束時間定制。

4、抽簽地點：

學生會辯論賽策劃書（模板23篇）篇二十三