優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴，并給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家學(xué)習(xí)他人寫(xiě)作的優(yōu)秀之處。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇一

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇二

提到最美老師，我便不由想起數(shù)學(xué)王老師的那節(jié)課：

下午1點(diǎn)40分。

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，一綹長(zhǎng)云直落天邊，初夏風(fēng)聲聒噪。一，二點(diǎn)的陽(yáng)光更是催人入睡，講臺(tái)前的王老師還沒(méi)有說(shuō)什么，講臺(tái)下的學(xué)生已經(jīng)幾次額頭輕碰桌子，點(diǎn)了幾回“頭”。王老師抱怨了句下午第一節(jié)課學(xué)生們積極性問(wèn)題。拿起手邊教棒，想向講臺(tái)敲去。可轉(zhuǎn)眼間講臺(tái)與快教棒有個(gè)“親密接觸”的時(shí)候。他突然收了手發(fā)出了輕輕的一聲碰擊。這樣高高拿起輕輕放下的動(dòng)作讓他顯得有些滑稽。半晌，他有些心疼的說(shuō)：“有些同學(xué)中午也要休息會(huì)兒，別老是瘋來(lái)瘋?cè)サ摹！彼纳らT(mén)有些大，原本還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)清醒了不少。端坐起來(lái)。

下午1點(diǎn)50分。

王老師看了一眼，頗為滿意。他撂下手上厚厚一沓試卷那試卷。早已一組一組分的清楚。示意小組向后傳。“不是吧!昨天才做好的卷子，今天就改好了。我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢!”講臺(tái)下有的同學(xué)，看著那厚厚一打卷子，用一種夸張的語(yǔ)氣說(shuō)。可能是那聲音太有特點(diǎn)，加之語(yǔ)氣過(guò)于搞怪大家先是一愣之后不約而同的笑了起來(lái)。王老師也不例外，但傾刻他就整理好了一臉笑意。拍了拍桌子，示意大家安靜。可能是因?yàn)橥趵蠋熢趯W(xué)生中太有威望，大家從那鬧烘烘的一團(tuán)變成落針，可聞的樣子也不過(guò)片刻。

下午2點(diǎn)10分。

隨后大家將心沉入卷子里，安靜起來(lái)。只有偶爾交流題目的聲音夾雜在人群中，“大家來(lái)看這道題“王老師說(shuō)，隨后抽出卷子鋪在講臺(tái)的投影儀上。隨即清晰的把題目，投在了電視大屏上，”你們看，這個(gè)題目雖然看上去復(fù)雜，但卻是有幾個(gè)小題目組成的，我們要抽絲剝繭的，先把這一個(gè)個(gè)小題目解決，那么，這一整道題，自然_也就迎刃而解了，正如那句亂花漸欲迷人眼，其實(shí)不少難題，也是這樣子的，大家要記住，不要被這些題目嚇住了。還有模型有的時(shí)候很有用。一定要記住。“王老師雖然是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但卻是一個(gè)很博學(xué)的人，有會(huì)給學(xué)生們講題的時(shí)候常引經(jīng)據(jù)典，大家也早就不例外了。

下午2點(diǎn)20分。

”小馬，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題你的做法。“王老師點(diǎn)起一個(gè)同學(xué)來(lái)。小馬是個(gè)有些內(nèi)向的孩子，平時(shí)話都少。王老師有意鍛煉他，讓他多回答問(wèn)題。可惜小馬其人，本質(zhì)上是個(gè)鋸了嘴的葫蘆。再加之被老師突然叫起來(lái)的緊張，半天支支吾吾沒(méi)說(shuō)出一句話。反到把自己先憋的面紅耳赤。見(jiàn)狀，王老師也只好讓他先座下。”哈哈，呆小“小蔥突然大叫。他略顯稚嫩的嗓音讓這句有些惡意的話，反倒顯得像一句無(wú)傷大雅的玩笑。大家都哄堂大笑起來(lái)，只有兩個(gè)人臉色一黑，一個(gè)是小馬，一個(gè)是王老師，“小蔥，你說(shuō)說(shuō)這道題怎么解，”王老師說(shuō)。小蔥，有些不明所以，但還是回答了這道題，“對(duì)這道題，確實(shí)沒(méi)什么難度，不會(huì)的同學(xué)，是應(yīng)該反省一下，”此話一出，小馬低下了頭，“不過(guò)，不會(huì)不是問(wèn)題。記主，差一點(diǎn)的同學(xué)一定要好好努力，追上來(lái)就行了，還有不要老是嘲笑別的同學(xué)，這其實(shí)沒(méi)有什么意思。”此話一出，同學(xué)們都沉默了，仿佛有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，埋下頭去，沉心于試卷之中。

下午2點(diǎn)25分。

不過(guò)，沉默并沒(méi)有持續(xù)太久，叮鈴鈴下課時(shí)間到了。王老師，收拾了東西跟同學(xué)們講下課不要打鬧，注意安全，然后出門(mén)而去。

這就是我心中的最美老師。雖沒(méi)有什么感天動(dòng)地的驚人壯舉。僅只是這一節(jié)小小的數(shù)學(xué)課，他用他的行為給我上了最生動(dòng)的人生一堂課。一直一直都很想寫(xiě)一篇文章，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，只是為了我心中最美的王老師。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇三

在湖北武漢抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，“快遞小哥”汪勇用無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞著愛(ài)與溫暖，他就是我心中的英雄。

“求助，我們這里限行了，沒(méi)有公交車(chē)和地鐵，回不了家，走回去要4個(gè)小時(shí)。”2020年1月24日，湖北省武漢市金銀潭醫(yī)院護(hù)士的一條求助信息引起了汪勇的注意。原來(lái)前一天武漢全城公共交通停運(yùn)，醫(yī)護(hù)人員的通勤遇到了困難。

“我得去看一看。”這是汪勇的第一個(gè)想法。

隨著網(wǎng)上和微信群里的求助信息越來(lái)越多，汪勇再也按捺不住了：“醫(yī)護(hù)人員在前線和病毒搏殺，我要為他們做點(diǎn)事情。”吃過(guò)年夜飯，他以去公司的網(wǎng)點(diǎn)臨時(shí)加班為由，瞞著妻兒和父母匆匆出門(mén)，開(kāi)始了志愿者的工作。

汪勇開(kāi)著自己的車(chē)，每天往返于金銀潭醫(yī)院和武漢各個(gè)城區(qū)，從早到晚接送醫(yī)護(hù)人員，一天下來(lái)要跑數(shù)百公里。困了，他就在車(chē)上瞇一會(huì)兒，餓了就吃泡面，每天只睡4個(gè)小時(shí)。

隨著用車(chē)需求量越來(lái)越大，他開(kāi)始尋找志同道合的人，成立了30人的志愿車(chē)隊(duì)，每天能夠服務(wù)保障醫(yī)院500人次的用車(chē)需求。為了方便醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系上自己，他還將自己的手機(jī)號(hào)碼附在微信名后面。

被授予第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)后，汪勇在微信朋友圈留言：“感恩這個(gè)時(shí)代，往后余生，盡自己所能做有益于社會(huì)的事，能幫助到更多的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。”

“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。”敢于在困難面前挺身而出的人，就是英雄。英雄就在我們身邊，他們總是默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，總是竭盡所能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

我們需要英雄，因?yàn)樗麄兊木裢鹑鐭羲樟廖覀兦靶械牡缆贰Ｎ覀儾粌H要銘記那一個(gè)個(gè)閃亮的名字，更要自覺(jué)在生活中發(fā)揚(yáng)他們的精神。

以英雄為鏡，立大志，明大德；以英雄為尺，知不足，明得失。作為新時(shí)代青年，我將不斷追尋英雄的足跡，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇四

學(xué)校里的楓樹(shù)是東西方向的排列，正好和太陽(yáng)運(yùn)行的軌跡一樣。

春晨。

日起東榆。這新綠凝結(jié)的楓園，沐浴金光。

陽(yáng)光穿過(guò)綠意濃密的樹(shù)梢，金燦燦的光束，一束束灑落在靜謐的空氣里。晨風(fēng)輕拂，光點(diǎn)在清綠的新葉尖跳動(dòng)，搖擺。樹(shù)下的小草，最剔透的露珠，沾著新綠和金黃，悄然滑落。

夏午。

烈日當(dāng)空。這綠意盎然的青楓園，如臨煉獄。

蟬鳴一陣陣唱破凝固的燥熱。空氣里的風(fēng)，夾雜著陽(yáng)光的熾熱，向枝頭最驕傲的楓葉猛烈撞去。

蟬鳴不斷，熾熱不散，這青楓園，如臨煉獄。小草早已退縮，它耷拉著腦袋，瑟縮在楓葉的身軀之下。唯有楓葉不屈，它以最慘烈的笑顏，迎向太陽(yáng)。

秋暮。

日落西山。這厚重溫暖的赤楓園，火的天堂。

習(xí)習(xí)秋風(fēng)蕭瑟來(lái)，葉葉落木飄零下。一樹(shù)連著一樹(shù)，一葉接著一葉，從天到地，朵朵火紅傳透了空間。干枯的小草，身軀已沒(méi)入土中。最驕傲的紅葉，在的枝頭，迎著的風(fēng)，飄落，畫(huà)下一道最美的芳華。

冬夜。

新月如鉤。這沉默孤寂的楓園，希望之川。

沉寂，夜已沉寂。寥落星辰的巨大黑幕，悄然無(wú)聲，消逝了葉，樹(shù)，只剩下枝丫。

寒風(fēng)刺骨，月華如冰。光禿禿的枝頭，清冷的月光，下一片新葉，沉默醞釀。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇五

時(shí)光匆匆，一眼我已經(jīng)五年級(jí)了。

林蔭道上的那棵大樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)迸出了粉色的花朵，點(diǎn)點(diǎn)露珠落在上面，更顯晶瑩剔透;環(huán)形的跑道旁也不知何時(shí)鉆出了幾枚小野花，雖小，卻昂首挺胸，象征了春天的活力;草坪上也添了幾片新綠，在溫和陽(yáng)光的關(guān)照下，綠的主機(jī)盎然。

天空，浮著又大又白的棉花云，如雪般純凈，美好。順著云，我的視線移至了圍墻外的那座小山，站在宿舍三樓往下看，愈顯蔥翠。現(xiàn)在山上已開(kāi)滿了美麗的花朵，有紅的，有白的，還有許多絢麗的色彩，有名字的，沒(méi)名字的，在那一刻都映入眼簾。再細(xì)看：百花還沒(méi)有長(zhǎng)出蓓蕾，冬眠的動(dòng)物還沒(méi)有開(kāi)始蘇醒，枝頭的綠意也只有那么一星點(diǎn)，若有若無(wú)，就像何遜詩(shī)中寫(xiě)的：“輕煙滲柳色”，稍不經(jīng)心，還真以為盤(pán)旋在樹(shù)梢的只是一縷飄緲的輕煙。樹(shù)梢上還掛著幾朵牽牛花，聽(tīng)，她們?cè)谥︻^悄悄地唱：春天來(lái)了，春天到了。被這甜蜜的聲音所牽引，我的目光在樹(shù)干上定格，望著那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)皮。我仿佛看見(jiàn)了四季在交替，春雨蕭蕭，驕陽(yáng)似光，金桂飄香，瑞雪紛飛，冬去春來(lái)，我好象到了童年。

以往在這個(gè)時(shí)候，我只會(huì)跟著外婆上山，摘茶葉，采蘑菇。我會(huì)爬上樹(shù)，幫外婆攀高枝上嫩綠的茶葉，我會(huì)踏著青苔，爬上坡采那些不知名的蘑菇——外婆會(huì)告訴我哪些可以采，哪些不可以碰。

晚了，伴著夕陽(yáng)，哼著小曲，提著外婆親手編的小籃子，回家——那個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)存在于記憶中的家。

現(xiàn)在，我時(shí)常還會(huì)想起外婆慈祥的臉龐，盡管上面已爬滿了時(shí)間的痕跡，盡管上面已白發(fā)滿頭，盡管——已經(jīng)不存在，但我還是覺(jué)得那是最美的，美得無(wú)暇，美得動(dòng)人，美得讓我難以忘卻。

思緒被幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴拉回，不覺(jué)已飄起了綿綿細(xì)雨，飄飄梟梟，落在圍墻之上，在我看來(lái)，這堵泥色的圍墻并沒(méi)有什么不好，至少它讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂、繁雜。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇六

金秋九月，收獲的季節(jié)。我又走進(jìn)了那魂?duì)繅?mèng)繞的校園。還是那樣熟悉，空氣中飄著淡得不著痕跡的書(shū)香，于我，這獨(dú)特的味道卻是那樣的濃烈。

滿地鋪著的青草，衛(wèi)士般排列整齊的粗壯大樹(shù)，修剪得如綠色巨龍的小苗，多少次在我夢(mèng)中縈繞。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，那草，那樹(shù)便隨著風(fēng)的頻率翩翩起舞。悠揚(yáng)的旋律伴著朗朗的讀書(shū)聲，穿梭在高高矮矮的樹(shù)叢、草尖，斑斕了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，也蔓延了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，染亮了我們每一個(gè)日子。佇立在舞動(dòng)著的草里，看著辛勤的老師，想著老師的諄諄教誨，心中升騰起一種幸福的感覺(jué)。

有激動(dòng)，有委屈，有張揚(yáng)……但都在老師溫柔的微笑里隨風(fēng)飄散，散進(jìn)了校園清新的空氣里。你看幼兒園里新來(lái)的小朋友因?yàn)闆](méi)有媽媽在身邊哭了，晶瑩的淚水不斷地飛濺開(kāi)來(lái)，把靜寂的校園浸潤(rùn)得鮮活起來(lái)。老師心底不變的千般柔情萬(wàn)般憐愛(ài)被喚了起來(lái)。等哭夠了，終于肯仰起臉，那張臉上又忽然溢滿了笑，那掛著未干淚珠的臉一下子充滿了笑容，有一種別樣的動(dòng)人。

當(dāng)夕陽(yáng)染紅了整個(gè)世界的時(shí)候，我們也結(jié)束了一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。回頭看看浸潤(rùn)在夕陽(yáng)中的校園，竟是那樣金碧輝煌。啊，學(xué)校，我心中的金色宮殿！

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贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇七

一日，物理老師手舞足蹈唾沫橫飛地在上著課。大家也被他瀟灑的動(dòng)作所吸引。可是小a竟然膽大包天公然在老師眸皮子底下打“眼皮架”。呼嚕聲地動(dòng)山搖大家不有自主打了一陣又一陣?yán)鋺?zhàn)。物理老師停下課輕聲走到小a面前用很遺憾的表情道：“小a，你知道嗎?上課是總功，學(xué)習(xí)是有用功，睡覺(jué)是額外功，知識(shí)是機(jī)械效率。當(dāng)你額外功大多了時(shí)，你們這些自詡機(jī)械的小家伙，機(jī)械效率減小，就會(huì)生銹，進(jìn)而就不靈活，再來(lái)就越來(lái)越遲鈍，然后被社會(huì)所拋棄。你明白了嗎?”小a點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次用敬意的目光看著老師，也許他并不能理解在我們眼里呆滯的老師也會(huì)有創(chuàng)新比喻吧!

但是這話不無(wú)道理呢!

語(yǔ)文老師是這么說(shuō)：當(dāng)我們從初一的“三足鼎立”――語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。跨入了“四面楚歌”――外加一門(mén)物理，再感受“戰(zhàn)國(guó)紅顏”――初三后，也許身后的路是”太平盛世”也有可能是窮途末路。

我們眨巴眨巴眼睛，伸出大拇指。好個(gè)老師。此話妙哉，妙哉~!

英語(yǔ)老師低吟幾句：goodgoodstudy!futureboundress!(好好學(xué)習(xí)，前途無(wú)量!)。

重要。(旁白――英語(yǔ)老師：yesyesyouareclver)。

嗓子，引吭高歌!

那些為學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)的“園丁”們吧!

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇八

這幾天濮陽(yáng)的溫度達(dá)到了37度,太陽(yáng)像魔鬼一樣張開(kāi)大口，噴著猛烈的火焰，水泥路被太陽(yáng)曬得冒煙，誰(shuí)也不想在大街上多帶一會(huì)兒，街道上的大樹(shù)像打了麻醉針一樣無(wú)精打采的低著頭。

前幾天，我嚷著爸爸給我去新華書(shū)店買(mǎi)一套《四大名著》，爸爸嫌新華書(shū)店的書(shū)太貴，就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套注音美繪版的四大名著，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了我在給你買(mǎi)一套大人的《四大名著》當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上說(shuō)一個(gè)星期到貨。

有一天中午，爸爸的手機(jī)忽然響起來(lái)了，原來(lái)是快遞員叔叔打來(lái)的電話。

“喂是張先生嗎?”

“我是。”

“您在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)的書(shū)到了。”

“好,我馬上下去拿。”

于是我和爸爸便下樓去拿了。走到樓下我看見(jiàn)，快遞員叔叔的皮膚黑黑的，身體不高，上身穿著黑色短袖，下身穿黑色馬褲，短袖已經(jīng)被汗水浸濕了，臉上豆大的汗珠一滴一滴地落在地上，這時(shí)我看到叔叔的三輪車(chē)上堆著滿滿地一車(chē)快遞。我問(wèn)快遞員叔叔：“叔叔你一天工作幾個(gè)小時(shí)呢?”叔叔說(shuō)：“我早晨7點(diǎn)分快遞，到9點(diǎn)開(kāi)始送快遞，大約晚上7點(diǎn)一天的工作就完了。”“叔叔天氣這么熱，為什么要中午送呢?”我問(wèn)，“因?yàn)橹形缛藗兌荚诩依铮弧?/p>

其它。

時(shí)候都上班去了，家中就沒(méi)人了。現(xiàn)著家中有人，得趕快多送幾家。”快遞員叔叔說(shuō)。

說(shuō)完，快遞員叔叔便走了。看著快遞員叔叔地背影我我很受感動(dòng)。快遞員頂著烈日穿行在大街小巷里，揮汗如雨，默默無(wú)聞，只為快遞的包裹準(zhǔn)時(shí)送到每個(gè)客戶手里。

這次接觸快遞員叔叔，讓我知道了快遞員多么辛苦，多么偉大，高溫下的快遞員叔叔，冒著酷暑堅(jiān)守崗位，汗水浸濕了衣衫，默默地奉獻(xiàn)在城市的每個(gè)角落。快遞員叔叔值得我們學(xué)習(xí)。

我想對(duì)快遞員叔叔說(shuō)：“你們辛苦了!”向所有在高溫下默默堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬!也提醒大家防暑。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇九

尊敬的老師們，同學(xué)們大家好：

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，初中，歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，中秋節(jié)、教師節(jié)快樂(lè)!

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十

當(dāng)春帶著它那特有的新綠，海一般地漫來(lái)時(shí)，真叫人心醉。

春，如童話般唯美的季節(jié)。

春，如畫(huà)般寧?kù)o的季節(jié)。

春的`午后，天空是最澄亮干凈的蔚藍(lán)色，靜止在空中的幾朵云，像是酣睡的嬰兒，輕輕地打著呼嚕，讓人不忍心打擾。漫步在草坪上，注目那一抹抹的綠色，心靜如水。偶然發(fā)現(xiàn)一朵野花，俯身下去，輕輕用手碰了碰它的瓣，卻不忍心把他摘下。這樣的春像一幅安靜的油畫(huà)，散發(fā)出淡淡的香味，清新又淡雅。在這幅畫(huà)里感覺(jué)不到時(shí)間的流動(dòng)，只有靜謐和安逸，但又不是孤寂。將自己沉醉在畫(huà)里，以自己的姿勢(shì)，奔跑或是微笑。

春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。

不過(guò)春最美麗的，應(yīng)該還是它的希望吧，“一年之計(jì)在于春”，帶著滿腔熱情和希望，迎接這新的一年。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十一

我的母校免渡河第一小學(xué)坐落在中央二道街東側(cè)，校門(mén)口兩扇大鐵門(mén)既漂亮又氣派。旁邊是一塊落地式牌匾，上面刻著幾個(gè)鎦金大字“免渡河一斜。

走進(jìn)校園看到的是寬闊平整的大操場(chǎng)，中間還有塑膠跑道和草坪校園的南側(cè)是籃球場(chǎng)，北側(cè)是供同學(xué)們鍛煉身體的體育器材。校園內(nèi)的建筑錯(cuò)落有致，兩座教學(xué)大樓坐落在校園的東西兩側(cè)，就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪，承載著我們暢游知識(shí)的海洋，駛向理想的彼岸。東側(cè)大樓的墻壁上“愛(ài)我一斜四個(gè)大字在陽(yáng)光下特別醒目。樓的北面是體育館，在體育館的西面是食堂和宿舍樓。我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每座樓前都有花壇。夏天，花壇里的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅。微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香沁人心脾。操場(chǎng)上還有幾棵枝繁葉茂的老榆樹(shù)和高大挺拔的楊樹(shù)，見(jiàn)證了這所學(xué)校的歷史。如果你走進(jìn)教室，會(huì)看到教室窗明幾凈。一排排桌椅像列隊(duì)待檢閱的士兵，墻壁上還有我們自己設(shè)計(jì)的板報(bào)，雖然有些稚嫩，但也給教室增添了幾分生氣。如今多媒體也在我們學(xué)校普及，每個(gè)教室都有一臺(tái)電腦和投影儀。同學(xué)們每天快樂(lè)地在知識(shí)的海洋中遨游。走出教室看到走廊的墻壁上懸掛著同學(xué)們第二課堂活動(dòng)的巨幅照片，這些照片記錄了我們豐富多彩的校園生活。母校給了我們可以展翅的藍(lán)天，可以魚(yú)躍的海洋。

母校是我成長(zhǎng)的搖籃，是我生活的樂(lè)園。她助我騰飛，給我點(diǎn)燃希望。是她把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，使我們?cè)谥R(shí)的原野上馳騁。回憶往事母校的一草一木是那樣的熟悉，在母校的學(xué)習(xí)生活是那樣的令人難忘。母校寬敞的校園優(yōu)美的環(huán)境給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡樂(lè)。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐玩耍，這邊一伙，那邊一幫，玩得別提有多高興了。每到秋天同學(xué)們就在大樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，拔樹(shù)梗，這里成了同學(xué)們的世外桃源。體育課上我們?cè)谄古仪蚺_(tái)前拼殺，在籃球架下?lián)]灑汗水，在環(huán)形跑道上奮力奔跑。幾年來(lái)校園的每個(gè)角落都留下了我們的腳櫻這一幕幕情景都給我留下了美好的回憶，使我的童年生活更加充滿樂(lè)趣，也給來(lái)這里學(xué)習(xí)的同學(xué)留下了永久的記憶。六年來(lái)，我們學(xué)習(xí)在母校，生活在母校，我們?cè)谶@里譜寫(xiě)了一曲曲精彩的人生樂(lè)章。彈指間六年過(guò)去了，可是在母校的生活多么令人難忘。回想起每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光投進(jìn)學(xué)校，我們的歡聲笑語(yǔ)就在校園里蕩漾起來(lái)，整齊的朗讀聲響徹整個(gè)校園。時(shí)光如梭，歲月如流。如今我們即將畢業(yè)了，心中充滿了對(duì)母校的留戀之情。回憶起敬愛(ài)的老師，用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，用無(wú)窮的智慧托起祖國(guó)的未來(lái)與希望。老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。加減乘除算不出您做出的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。回憶起剛?cè)雽W(xué)時(shí)媽媽拉著我的手送我進(jìn)教室，我什么都不會(huì)寫(xiě)，老師就手把手地教我。離開(kāi)了父母到集體中像斷了翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有航標(biāo)的小船，對(duì)學(xué)校的環(huán)境既陌生又害怕，是老師的引導(dǎo)，同學(xué)的幫助，使我逐漸的適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。使我在這里不但學(xué)到了許多的知識(shí)，還交了很多朋友，各方面的能力都得到了提高。是集體給了我溫暖，是老師給了我智慧。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。將來(lái)無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記在學(xué)校這座百花園里辛勤培育我的園叮回憶起親愛(ài)的同學(xué)幾年里我們留下了多少同窗情，多少惜別意，多少熱烈與沖動(dòng)，多少幻想與憧憬，再回首，與同學(xué)們朝夕相處的情景仍歷歷在目。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里愉快地學(xué)習(xí)，茁壯地成長(zhǎng)。其中有苦，有樂(lè)，也有甜。平靜中有沸騰，煩惱中有和諧。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷之后我們之間的友誼更深了，也許我們很快就要分別了，也許很難再見(jiàn)面了，但是我們之間的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。今天我們暫時(shí)分手，滿載著理想與追求，明天我們重逢的時(shí)候?qū)е晒εc問(wèn)候。

同學(xué)們，我們把童年的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花壇的馨香中。我們將滿載著收獲，似雄鷹飛向蔚藍(lán)的天空。帶著希望去追求和實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，母校至建校起走過(guò)了六十多年的漫漫長(zhǎng)路，從我們的父輩至今幾代人都在這里學(xué)習(xí)過(guò)，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)滄桑，經(jīng)過(guò)了幾代教師的不懈努力。如今的免一小已滿園春色，滿園桃李。我為有這樣的學(xué)校而自豪，將來(lái)讓母校為我而驕傲。愿母校越辦越好，再創(chuàng)輝煌，讓更多的同學(xué)在這里放飛理想，放飛希望。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十二

“也許有的人愛(ài)山，因?yàn)樯礁呔⑿蹅ァ⑼Π危阂苍S有的人愛(ài)海，因?yàn)楹V闊、激蕩、奔騰：炎黃子孫熱愛(ài)自己的祖國(guó)，是因?yàn)橹腥A民族具備了山和海特有的魅力和海共有的氣質(zhì)……”。

當(dāng)我讀完《中國(guó)紀(jì)事》這本書(shū)時(shí)，心中充滿了身為中國(guó)人的驕傲與自豪。

從古代遺址、古老文化到我國(guó)神舟飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn);從人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”到“為了免除下一代的苦難，我們?cè)赴堰@牢底坐穿”;從鄭成功收復(fù)臺(tái)灣到香港的勝利回歸……這是多么漫長(zhǎng)的路途，多么巨大的飛躍啊!

火樹(shù)銀花，姹紫嫣紅，我們古老的民族，我們年輕的共和國(guó)跨過(guò)了多少個(gè)春秋，肩負(fù)著重大的歷史使命，向著光輝燦爛的明天奔去!《中國(guó)紀(jì)事》這本書(shū)在我面前展示了一部文明史——-一部光輝燦爛的文明史;血淚史——一部蕩人胸懷的血淚史。

“祖國(guó)啊，您曾經(jīng)驕傲過(guò)，自豪過(guò);也曾經(jīng)黯然過(guò)，憤怒過(guò)”，在漫長(zhǎng)的歲月里，您孕育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。有誰(shuí)能忘記虎門(mén)海灘的風(fēng)煙，甲午海戰(zhàn)的炮火?人們更不會(huì)忘記那些為自己祖國(guó)獻(xiàn)出自己生命的偉大先驅(qū)們。《中國(guó)紀(jì)事》中的烈士的鮮血灑遍了中華沃野，為它增添了壯觀的景象。

如今，我們?cè)卩囆∑娇傇O(shè)計(jì)師改革春風(fēng)的吹拂下，神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化。古老而文明的國(guó)土上的龍的精神更顯光華。全世界都看到了巨龍騰飛，都看到了中華民族的赫赫國(guó)威。

然而，“十年**畢竟給人們心靈上留下了累累傷痕，有些人感到迷茫和困惑”，而我們邊防戰(zhàn)士卻一如既往地守護(hù)在祖國(guó)的邊疆。我作為他們的同代人既感到驕傲又感到羞愧。我們成天都在嚷人生的意義，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上，年輕的戰(zhàn)士們只說(shuō)出一句：“請(qǐng)理解我們!”這是多么純潔多么美好的心靈啊!他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)才是最深沉、最凝重、最絢麗的。

祖國(guó)雖然經(jīng)歷了悠悠千載的歷程，但它仍像一位胸懷凌云壯志的青年一樣朝氣蓬勃、方興未艾。

祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧!

祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中!

悠悠中華，萬(wàn)載文明，浩浩中華，青春永駐。今天我想為我們偉大的神州高歌，想為我們偉大的中國(guó)喝彩。更為我們親愛(ài)的祖國(guó)送上一分赤誠(chéng)的祝福。

讓我們共同祝愿，祖國(guó)的明天會(huì)更好。

不錯(cuò)，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是東海碧波上升起的太陽(yáng)，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國(guó)，是花開(kāi)三月，草長(zhǎng)鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。

但是，并不是每個(gè)人都能真正體會(huì)到這兩個(gè)字的深刻含義。當(dāng)一個(gè)人在自己國(guó)家里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，使他無(wú)法真正意識(shí)到“祖國(guó)”這兩個(gè)字的分量。可一但當(dāng)他走出國(guó)門(mén)，進(jìn)入另外一個(gè)國(guó)度時(shí)，他立即會(huì)感受到其實(shí)他的命運(yùn)是和祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起的。應(yīng)為當(dāng)一個(gè)人從出生的那一刻起，他就已經(jīng)被打上了祖國(guó)的烙印，那是一個(gè)代代相傳，永世不變的烙印，一個(gè)令我們?yōu)橹院赖睦佑?

我鄰居有個(gè)女孩，幾年前去美國(guó)留學(xué)現(xiàn)在已留在那邊工作了，在國(guó)內(nèi)時(shí)，她只是一個(gè)只講學(xué)業(yè)，而對(duì)政治，體育卻毫不關(guān)心的人。那年中國(guó)申奧失敗的夜里，她從大洋彼岸給家里打了長(zhǎng)途。電話那端，她哭了。為當(dāng)時(shí)的中國(guó)沒(méi)有獲勝而傷心，更為祖國(guó)的雖敗猶榮而自豪。最后，她對(duì)她母親說(shuō)：“媽媽，你等著吧，我一定要超過(guò)那些美國(guó)人!我要讓他們看到，什么是真正的中國(guó)人!”

如果說(shuō)“中國(guó)人”這個(gè)名稱，在過(guò)去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏，而明天，它應(yīng)該象征著奮發(fā)與拼搏，而明天，它則應(yīng)該象征著繁榮，象征著富強(qiáng)!

青年，永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，這個(gè)群體對(duì)自己祖國(guó)的關(guān)注程度，將決定著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。作為中國(guó)的青年，如何去譜寫(xiě)那自從有人類(lèi)一來(lái)便延綿不絕的華夏篇章，去為迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩，是值得我們每個(gè)人思考的問(wèn)題，而作為贛中學(xué)子，作為同齡人極具代表性的一群，可以毫不夸張的說(shuō)，我們表現(xiàn)和奮斗將回會(huì)具有深遠(yuǎn)影響的。“贛中學(xué)子”，是一個(gè)讓我們感到驕傲的稱謂，可我們同時(shí)也應(yīng)該想到，這個(gè)稱謂不僅僅是贊許，更包含著學(xué)校，祖國(guó)的重托。今天的贛中學(xué)子，將面對(duì)著以高科技為背景的經(jīng)濟(jì)、文化挑戰(zhàn)，更要求我們以聰慧的大腦，廣博的知識(shí)，睿智的心靈和火一般的激情，去為學(xué)校、為祖國(guó)譜下華彩樂(lè)章。而這一切，必須建立在對(duì)祖國(guó)更深層次的認(rèn)識(shí)之上。因?yàn)閷?duì)于祖國(guó)的那份愛(ài)，不僅僅來(lái)源于那份血緣般的親情，更來(lái)自理性的思考，而恰恰后者，才是使得一個(gè)人無(wú)論身處怎么的逆境，都不會(huì)泯滅從心底里涌出的對(duì)祖國(guó)的深情。

當(dāng)我又一次站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，我的心又一次的被震撼了，祖國(guó)是什么?祖國(guó)就是擎天巨樹(shù)上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使得一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂患，卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，更是一種流淌在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩、生生不息、光照千秋，與日月同揮的魂。而我們，新一屆的贛中學(xué)子們，新世紀(jì)的青年們，更要真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為報(bào)效母校，振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為五星紅旗下的祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己力量!

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十三

1.．快遞員蠻辛苦的，風(fēng)吹日曬，又沒(méi)假期。

2.快遞是一個(gè)新興的事業(yè)，我贊美快遞的員工，是因?yàn)槟銈兊木窨杉危屹澝揽爝f員工，是因?yàn)槟銈兊囊庵緢?jiān)定，有你們這樣的好職工，快遞事業(yè)一定能騰飛，我祝愿快遞員工事業(yè)有成，快遞事業(yè)象初升起的太陽(yáng)一樣火紅。。。.

3.紅豆生南國(guó)，我卻在北國(guó)。恨不生同地，以解相思苦。

4.。一個(gè)人，其實(shí)不會(huì)孤單寂寞，想一個(gè)人時(shí)才會(huì)感覺(jué)到自己的孤單寂寞。愛(ài)情和理智之間總永遠(yuǎn)存在著無(wú)法逾越的距離。

5.萬(wàn)里送，保心安。

6.．年后快遞員真的辛苦，就在剛剛還把螺螄粉給我送來(lái)了，十點(diǎn)多了媽耶。

7.看面包車(chē)，三輪車(chē)，像蜜蜂一樣來(lái)往穿梭，那里面必然就是個(gè)快遞公司了。快遞公司的房子就像蜂房，絡(luò)繹不絕的快遞員就像忙碌中的蜜蜂一樣在釀造自己的生活。

10.舊城裡看不見(jiàn)陽(yáng)光，你和我的一個(gè)夢(mèng)好像。

11.衝動(dòng)是魔鬼。。為了不要之後快遞收到手軟被歧視。。收貨地址分兩個(gè)的我也是操碎了心。。

12.棒棒噠。第一次不敢買(mǎi)唇膏，怕斷。結(jié)果收到快遞，外麵包兩層氣泡墊，裡麵一個(gè)紙箱，紙箱裡麵裝著睫毛膏，又包了一層氣泡墊。這樣子，已經(jīng)是中樣了，竟然也做的那麼精致，不愧是大牌！收了兩個(gè)，覺(jué)得正裝也不用買(mǎi)了，過(guò)期了就換一個(gè)。不用擔(dān)心浪費(fèi)。挺好的。

13.快馬加鞭，速者必達(dá)。

14.．快遞員真辛苦啊，最早早上五點(diǎn)多收到信息，現(xiàn)在晚上快十點(diǎn)收到信息，這也不是雙十一，雙十一還能送到半夜十二點(diǎn)好像。

15.即時(shí)，傳遞你我。

16.分秒必爭(zhēng)，使命安至。

17.這個(gè)點(diǎn)了，快遞員還堅(jiān)持把快遞送到我家，都這麼晚了，真是辛苦了。

18.5點(diǎn)半還收到快遞。快遞員很辛苦。抱怨自己的時(shí)候想想別人。每個(gè)人都不容易!

19.中途如果遇見(jiàn)無(wú)法完成的問(wèn)題你一定要及時(shí)問(wèn)我，不要等著我追你去問(wèn)。我之所以交給你，我相信一個(gè)公司精挑細(xì)選出來(lái)的大學(xué)生是可以完成類(lèi)似追一個(gè)媒體問(wèn)問(wèn)是否收到快遞的小事兒。若我問(wèn)起你，請(qǐng)不要告訴我對(duì)方?jīng)]人接電話，或者對(duì)方找不到。

20.。要讓愛(ài)情簡(jiǎn)單，最好就是精選適合自己的對(duì)象。一個(gè)真正值得去愛(ài)也懂得回愛(ài)的人，自然會(huì)讓愛(ài)情變得簡(jiǎn)單。兩人之間不需要猜測(cè)心意，不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無(wú)意之間激怒，不懷疑做任何事情的動(dòng)機(jī)。兩人之間，有一點(diǎn)牽掛，卻不會(huì)糾纏；兩人之間，有一點(diǎn)想念，卻不會(huì)傷心。

21.文質(zhì)彬彬－形容人文雅有禮貌。

22.無(wú)數(shù)平凡崗位的快遞人，用他們最樸實(shí)的行動(dòng)，兌現(xiàn)著一份對(duì)客戶最純真的承諾，他們的事跡感動(dòng)了客戶，也感動(dòng)著無(wú)數(shù)快遞人！

23.誠(chéng)于心，快于行。

25.隻怪這華麗夜空太美太溫柔，讓人在一瞬間，想要拿一生當(dāng)承諾。

26.快人一步，中速運(yùn)！

27.．快遞員真辛苦啊，最早早上五點(diǎn)多收到信息，現(xiàn)在晚上快十點(diǎn)收到信息，這也不是雙十一，雙十一還能送到半夜十二點(diǎn)好像。

28.火箭有多快，我們就有多快，中速運(yùn)國(guó)際速遞。

29.安捷高質(zhì)，我行我速。

30.。一語(yǔ)道儘愛(ài)情的殘酷。情到深處人孤。痛苦使人成熟，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)感悟愛(ài)的真諦，而脆弱的人徒生怨恨。

31.有人說(shuō)，要體諒快遞員的辛苦。我說(shuō)，要體諒好的快遞員的辛苦，不原諒壞的快遞員的惡行。不按職業(yè)xxx分，隻按人的好壞分。

32.綠色的橄欖身影不停地穿行在大街小巷中，手里傳遞的是遠(yuǎn)方聲音，郵遞員的愛(ài)心值得全社會(huì)尊重。在此，鄭重地向所有的郵政行業(yè)的職工致以崇高的敬禮，致以親切的問(wèn)候：“同志們辛苦了？任重道遠(yuǎn)多保重！”

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十四

1、母校，謝謝您給予我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芬芳襲來(lái)。綜合樓上的`校訓(xùn)——崇德勵(lì)學(xué)，善為篤行無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。四合院的教學(xué)建筑樓飄著書(shū)香雅韻的氣息。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓我們能更快的跟上學(xué)習(xí)的步伐。

2、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)椋笥芽偸窃谖易钚枰臅r(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。

3、母校，謝謝您給予我知識(shí)的天堂。我曾在這里擁有知識(shí)。寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到的是知識(shí)，還有老師對(duì)我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會(huì)忘。有一句話說(shuō)的好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您對(duì)我的恩，我一定會(huì)用好的成績(jī)報(bào)答您的。

4、母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。

5、母校正在用新的氣象為學(xué)生創(chuàng)造寧?kù)o致遠(yuǎn)、優(yōu)雅先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境；正在用新的光輝來(lái)兌現(xiàn)她務(wù)本維新、厚積薄發(fā)的承諾。對(duì)此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)得益于母校的發(fā)展壯大；母校的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。我們?cè)竿感Ｒ黄鸪砷L(zhǎng)。

6、如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么？我會(huì)自豪地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì)說(shuō)：母校！

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十五

她的個(gè)子高高，頭發(fā)卷卷，她每天都有帶著微笑，她就是我們的語(yǔ)文老師一顧老師。

顧老師，您為了我們，您付出了多少心血，您就像一支紅蠟燭奉獻(xiàn)了所有的光芒和熱，就是生病了還堅(jiān)持給我們上課，為了能讓我們可以考出好的成績(jī)。

在上課的時(shí)候顧老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)會(huì)說(shuō)一些笑話來(lái)。引得我們開(kāi)懷大笑；有時(shí)也會(huì)說(shuō)幾個(gè)故事，我們都會(huì)津津有味的聽(tīng)著，仿佛身臨其境；但有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)厲，就像法庭上的大法官。這些我都知道，您都是為了我們的學(xué)習(xí)能夠?qū)W得更好。

記得有一次，我默寫(xiě)默得不好，顧老師就叫我去辦公室，當(dāng)時(shí)我以為顧老師會(huì)大發(fā)雷霆，我很害怕提心吊膽的就像十五只吊桶打水一七上八下，我來(lái)到顧老師的面前時(shí)，心里想完了，沒(méi)有想到顧老師根本就沒(méi)有罵我，還耐心地跟我說(shuō)"今后你一定要認(rèn)真看書(shū)，今天你默寫(xiě)不理想，相信你只要努力就會(huì)把事情做好的。”

顧老師您是一位園丁，我們都是等待您來(lái)澆灌的花朵，哪一朵花上沒(méi)有您的心血，那一朵花上沒(méi)有您的辛勤的付出！這就是我們的老師。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十六

今天，是個(gè)特別的日子;今天，是個(gè)離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂(lè)。明天，我將離開(kāi)母校，成為前山區(qū)前山小學(xué)的客人。

教室里，同學(xué)們?cè)诖掖业貙?xiě)同學(xué)錄。就在這一刻，時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫(xiě)留言。但是，時(shí)間是無(wú)情的，35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門(mén)。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始最后一次在學(xué)校里的漫步。

我走在學(xué)校西邊的操場(chǎng)，望著這黑白相間的跑道，想到五年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長(zhǎng)跑。那時(shí)，我是一個(gè)初出茅廬的新手，跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺(jué)得十分沒(méi)面子，真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來(lái)，它卻變成了我最寶貴的記憶。

由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了，其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí)，我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過(guò)。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí)，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過(guò)許多活動(dòng)，有“乾坤王”英語(yǔ)大賽、“六·一”節(jié)目演出會(huì)等。今天回想起來(lái)，我為小時(shí)候的自己感到無(wú)比的自豪。

這時(shí)，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來(lái)。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑，他們使我想起自從六年級(jí)以來(lái)，我擔(dān)任值日班長(zhǎng)，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校后，希望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈!

往右拐，我又走進(jìn)了一條小道。我知道，這條小道是通向校門(mén)的路。我傷感地往前走，周?chē)男?shù)、小草、花朵在向我告別。不知不覺(jué)地，我來(lái)到了校門(mén)口。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學(xué)六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)。我下定了決心，在雨滴的鼓勵(lì)下邁出了校門(mén)。

再次踏進(jìn)母校的那一刻，身份一下子就從學(xué)生變成了友人，昔日的一草一木，報(bào)國(guó)碑上鐫刻的文字，霞尉廊上張?zhí)乃囆g(shù)品…猶珍之若金，敬之如往。

我記得樸素的校門(mén)，記得從門(mén)邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得君子故里旁隨風(fēng)起舞的柳條。浦園里那許多花，還開(kāi)放如故嗎?濯纓池、浣月沼里的金魚(yú)是不是又在搶食了?毓秀、萬(wàn)選樓里還總是亮燈到深夜嗎?晚自習(xí)后，是不是還有和我們當(dāng)初一樣傻傻的人，故意把腳跺得啪啪響，看看誰(shuí)能喚醒織綿樓走廊上的燈光?我記得校道中央的鵝卵石，記得每天清晨在鵝卵石上健身的老人家，他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意，他們的步伐總是那樣精神充滿默契，沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵，而是“霜葉紅于二月花”的鏗鏘。春暉齋的天臺(tái)上，還有那么多談心的人在嗎?或站著或坐著，陸續(xù)地來(lái)，陸續(xù)地走，噥噥的私語(yǔ)聲，分散開(kāi)來(lái)，充滿了整個(gè)天臺(tái)，月光照在每個(gè)人身上，感動(dòng)直碰觸到靈魂中去。

印象中有那么一次，凌晨?jī)牲c(diǎn)，天臺(tái)上卻擠滿了人，獅子座的流星雨鋪天蓋地射過(guò)來(lái)，包圍了我們。三五一群，擠在一起，把裹在外面的被子包得緊緊的，卻又拼命地大喊大叫，頭頂上飛來(lái)飛去的紙飛機(jī)，帶著一個(gè)個(gè)美好的愿望飛向遠(yuǎn)方。這塵封了許久的記憶突然觸動(dòng)了我的心弦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的想念。回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠(yuǎn)方。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺(jué)，單純而神圣。母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱與不順，但結(jié)語(yǔ)上卻寫(xiě)滿了欣喜與感恩。

現(xiàn)今，炳輝中學(xué)已經(jīng)十歲了，也許還不出名，也許并不出色，但他總是用自己的方式努力著，奮斗著，為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫(xiě)著一段絢麗的生命!建校十年，在眾多學(xué)校中是年輕的，因?yàn)槟贻p，我們還有許多需要努力和改善的地方;因?yàn)槟贻p，我們更有激情創(chuàng)造輝煌;因?yàn)槟贻p，我們敢于創(chuàng)新、追求遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;因?yàn)槟贻p，才使這所學(xué)校充滿著無(wú)限的希望。

十年，在歷史的長(zhǎng)河中，是白駒過(guò)隙的瞬間，對(duì)于炳輝中學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是不斷進(jìn)取、成就輝煌的長(zhǎng)篇畫(huà)卷。十年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開(kāi)遍地;十年來(lái)，聆聽(tīng)眾位恩師諄諄教誨的學(xué)生，而今已飛翔四方;十年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子，懷著希望而來(lái)，在這片土地上，灑下汗水、留下歡笑、付出努力、獲得成長(zhǎng)，最終渴望著搏擊蒼穹、乘風(fēng)破浪。多少個(gè)日夜，他們刻苦奮斗，終有雄鷹展翅振飛的力量，可以去更廣袤的天空翱翔;多少個(gè)日夜，他們無(wú)所畏懼，終能駛向更遼闊的海域，挑戰(zhàn)驚濤駭浪……即將告別時(shí)，卻不舍，要將心中的感謝、感動(dòng)、感慨、感激、感恩統(tǒng)統(tǒng)釋放……不舍陪伴左右的老師，不舍令人魂?duì)繅?mèng)繞的校園，不舍揮灑的青春，不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長(zhǎng)壯大，撰寫(xiě)出屬于自己人生的閃亮篇章。

一直都覺(jué)得，成績(jī)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車(chē)的年長(zhǎng)權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開(kāi)啟，用人格的魅力在建樹(shù)，真正做到了教書(shū)——育人!老師，是你們的教誨，讓我們?cè)诟咧袥](méi)有碌碌無(wú)為;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī);是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底!

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。

追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過(guò)高中;遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十七

有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?

啊!我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲清脆，悅耳，使這兒成了書(shū)香門(mén)第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫(xiě)字聲，令人陶醉;音樂(lè)室里傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫(huà)，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。

啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的'母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開(kāi)雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。

啊!我贊美您三小。贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血和汗水。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。

啊!我贊美您三小…。

我的母校，您的百年華誕即將來(lái)臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“生日快樂(lè)!”

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十八

縷縷青痕漸染了曾經(jīng)的雨日。

巨石圓柱感化著風(fēng)霜與圣靈。

啊，母校！我們文明、厚重的搖籃。

我們美麗、年輕的戀人。

拾起剛一片落葉抒寫(xiě)你如今的亮麗。

翻開(kāi)下一頁(yè)未知揣測(cè)你大膽的創(chuàng)舉。

捎來(lái)新一抹希望為你扮妝勤勉。

挑動(dòng)無(wú)數(shù)個(gè)童年在石弦上為你譜試旋律。

風(fēng)兒一聽(tīng)便喚旗為你伴唱。

惹得鈴兒也醒來(lái)跟你共鳴。

帶起短誦歌詠共你搏動(dòng)。

牽動(dòng)筆兒們整齊地同你和聲。

我們一起奏響了你新的樂(lè)程。

站上這三尺狹小傳播心與物之寬衢。

撩開(kāi)這一扇懵懂照進(jìn)去萬(wàn)道光炬。

指點(diǎn)文字去點(diǎn)點(diǎn)滴滴裝點(diǎn)江山。

激揚(yáng)理想從此長(zhǎng)出根根初羽。

打坐在大廈的下層忍辱負(fù)重誰(shuí)不心懷浮華的云端？

哪怕被a進(jìn)基石一定萬(wàn)年終將甘于寂寞與平凡。

誠(chéng)然無(wú)一稚嫩不需要親暖的泥土。

可是我都不熱它何以暖？

好在有你左右相伴存續(xù)一份天真笑我何怨？

就如那棵曾有的蔭庇過(guò)百年終被伐去的古木。

我們一代一代地獻(xiàn)換血才筑就你的青春與永遠(yuǎn)。

花兒微笑著開(kāi)放起春魅。

嫩草也真誠(chéng)地勾引來(lái)熱淚。

小手兒輕輕地捶走些倦憊。

夕陽(yáng)終于會(huì)心地露出點(diǎn)撫慰。

我們又將在你的新一個(gè)昏晨別會(huì)……。

贊美快遞員高二（實(shí)用19篇）篇十九

時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校!”母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!

親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!

親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)!

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校!

我即將離開(kāi)母校時(shí)候……。

我即將離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。

俗話說(shuō)：書(shū)是生命的源泉。母校是成長(zhǎng)的搖籃，老師是啟蒙的向?qū)АＮ矣窒萑肓顺了迹喊?記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好。為此老師費(fèi)盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。

母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。