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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)

時間:2025-07-23 作者:薇兒

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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇一

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

一、自我研修。

1、主動參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2、主動參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫。

讀書筆記。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng),傳幫帶。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:

1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進。

3、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫。

教案。

如何進行二次備課如何撰寫教學(xué)反思觀察記錄和活動實錄等。

5、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三、園本專題培訓(xùn)。

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓(xùn)。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。

以上是我制定的個人研修計劃,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師。

【篇二】。

作為一名教師,我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下:

一、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面。

2、在活動中,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,獲取新的教學(xué)信息,提高教室教學(xué)效果,同時主動參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、參加教研教學(xué)活動中,爭取要主動發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學(xué)水平。

三、學(xué)歷進修。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭取再考一個與本專業(yè)對口的上小學(xué)前教育本科文憑。

總之,我會努力提高自己的綜合素質(zhì),使自己再工作中不斷進步,水平不斷提高!

【篇三】。

一、現(xiàn)狀分析:

劣勢:由于自己的園只有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展。

二、整體目標(biāo):

1、主動參加市級骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,思維性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2通過觀摩活動,在學(xué)者的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟:

1、四月份:主動參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2、五月份:科學(xué)安排充電時刻進行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《上小學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志,上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。

3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。

4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展。

5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

【篇四】。

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意。

一、業(yè)務(wù)水平方面:

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。

5、認(rèn)真進行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

二、思想素質(zhì)方面:

1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責(zé)任心,改進工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。

三、職業(yè)道德:

(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進取;為人師表,嚴(yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現(xiàn)問題時,要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學(xué)習(xí),讓自己更加完美。

【篇五】。

一、指導(dǎo)思想。

通過校本教研,努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標(biāo)。

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》,提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。

2、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,能上好每節(jié)課。

3、通過研修,能備好每一節(jié)課,會寫反思、會寫案例分析。

三、研修內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,不斷反思自己的教學(xué)。

2、與同事合作,共同備課,撰寫案例與分析,上好每一節(jié)課。

四、具體措施。

1、堅持個人與集體學(xué)習(xí),以個人學(xué)習(xí)為主,多與同事交流,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極發(fā)表個人的見解。

3、積極參與學(xué)校組織的教研活動,爭當(dāng)優(yōu)秀。

4、參與課題研究,為課題積累必備的材料。

5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),促進自己不斷發(fā)展。

總之,本學(xué)期我將在本計劃的指引下,深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,也是推進課程改革實驗的需要,更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,才能促進課程改革目標(biāo)的全面實施,才能把創(chuàng)造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有能力。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇二

c0802個人發(fā)展計劃。

姓名。

聶紫玉。

填報日期

工作單位。

白果鎮(zhèn)中心幼兒園。

教齡。

現(xiàn)

發(fā)展優(yōu)勢:。

1.對音樂領(lǐng)域的活動感興趣。

2.愿意參與并研究嘗試有關(guān)音樂領(lǐng)域的游戲活動。

3.善于運用情景式手段來激發(fā)幼兒興趣。

發(fā)展不足:。

1.對于自身不擅長領(lǐng)域不夠自信。

2.教育。

教學(xué)。

的方法與手段欠缺,能做到模仿優(yōu)秀案例,并不能去創(chuàng)新新的音樂活動。

發(fā)

標(biāo)

請根據(jù)坊團隊《項目研修方案》確定。

技能目標(biāo)1.能夠運用音樂領(lǐng)域的活動達到一日活動的常規(guī)訓(xùn)練。

認(rèn)知目標(biāo)2.能夠在音樂領(lǐng)域活動中嘗試并進行創(chuàng)新。

情感目標(biāo)3.了解和學(xué)習(xí)更多教育技巧與方法,并與同事們共同探究和學(xué)習(xí)。

線上課程。

1.在研修期間,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,形成教學(xué)風(fēng)格,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

2.認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項要求,認(rèn)真觀看坊主推薦的線上研修課程,認(rèn)真且仔細(xì)做好課堂隨筆,積極參與研修中的各項研討活動,使得自己在專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平上得到理論提升。

3.認(rèn)真完成各項實踐的研修作業(yè),不斷提高教學(xué)設(shè)計,教學(xué)進行不斷實驗、反思以及評價能力。

線下研修。

1.對于此次培訓(xùn)計劃,十分珍惜,會按時按點的到達培訓(xùn)場地,進行學(xué)習(xí)。

3.對于優(yōu)秀教師的示范課,認(rèn)真觀課,積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng),并進行課后交流。

4.在10月12日送教下鄉(xiāng)集中研修機會,抱有即使不參加示范課,也應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備,在課中及時反思自己存在的不足。認(rèn)真聽取教師們的分析并與他們進行探討。

5.對于每一次優(yōu)秀的示范課,可以記錄下來并給本園的老師做培訓(xùn)學(xué)習(xí),推動校內(nèi)教師研修常態(tài)化開展,使鄉(xiāng)村幼兒園的老師們重視音樂教育,帶動整校全員卷入式學(xué)習(xí)推進。將所學(xué)知識作用到一日生活常規(guī)活動及日常教學(xué)中。

6.提高教學(xué)語言的表達能力與駕馭課堂的能力。

(內(nèi)容不少于600字,表格長、寬自主調(diào)整)。

另,工作坊平臺上的研修活動、研修沙龍、研修作業(yè)、研修心得等根據(jù)。

坊主布置完成。

此表請各位學(xué)友于9月10日20點前交各組組長,各組組長打包交給學(xué)委;同時,請學(xué)友們再上傳一份至發(fā)展中心的研修平臺“研修計劃”欄內(nèi)。(一表兩交)。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇三

為了適應(yīng)時代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

一、提升師德修養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,骨干教師高級研修計劃。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究,早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

二、教育教學(xué)。

不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強和結(jié)對教師的交流與切磋,上好校示范課和專題講座,積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。

今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀:

1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗,但是還需要進一步的充電。在這期間,我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展,在這兩年來,我雖然積極探索,積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),但是自己也感到再不大充電,有可能被時代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修。

2、具有一定的科研能力,但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

3、作為一名市級骨干教師,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強。因此,還必須有計劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師,爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下:

1、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感。

2、積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,不斷提高自的教學(xué)水平。

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,認(rèn)真聽好課,互相取長補短。

4、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動。

5、參加英特爾未來教育培訓(xùn)活動,力爭取得好成績。

三、形成獨特教法,撰寫經(jīng)驗文章。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,爭取開展的縣級立項課題順利結(jié)題。

總之,本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,珍惜并利用這次機遇,奮發(fā)努力,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)載體,充分利用好師訓(xùn)平臺,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建威遠教育品牌盡心盡力。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇四

努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格,從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

(二)個人專業(yè)成長兩年規(guī)劃。

對于將來個人專業(yè)發(fā)展,擬訂計劃如下:

1、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

2、要對日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣。

3、不斷改進自己的工作并形成理性認(rèn)識。

4、不斷進行教育反思,才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

分項目標(biāo)和任務(wù):

1、教學(xué)方面目標(biāo)(基礎(chǔ)性目標(biāo))。

繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,扎實上好每一節(jié)課,爭取舊課上出新意,讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂,熱愛美術(shù)教師,積極開展有效課堂的研究和施行,爭取多參加公開課或者比賽課。

2、教育教研方面的目標(biāo)(問題性目標(biāo))。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)(拓展性目標(biāo))。

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,一切發(fā)展的進程都離不開理論做支撐,力爭學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍。繼續(xù)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究。

(三)行動策略。

(1)重在學(xué)習(xí)計劃的制定。

對自己的知識基礎(chǔ)進行分析,對自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計。

準(zhǔn)確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,評價自己能做什么,不能做什么。

針對個人實際情況如何開展有針對性的學(xué)習(xí)。

(2)培養(yǎng)反思意識與能力。

積極參與校本教研,進行教學(xué)反思,學(xué)會批判教育學(xué)的思想、觀念和方法,對自己和他人的理論、信念、言語和做法進行批判和反思,剔除偏見、局限,探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法,以求有效地解決問題,取得學(xué)習(xí)的進步。堅持每課一反思,反思必須深刻真實。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機結(jié)合。提倡學(xué)習(xí)——實踐——反思——再實踐,用新課程理念來重新審視我們的教學(xué),力爭使我們在老教材的教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強自我評價能力。

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃,如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)狀況,正確評價學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,能夠在哪些方面加以改善等。

(4)善于總結(jié),提升理論。

結(jié)合教學(xué)中的實踐,做課堂的有心人,進一步對教學(xué)進行思考挖掘、提升,堅持動手動筆,積極撰寫論文、案例以及教學(xué)隨筆等,爭取在2年內(nèi)發(fā)表。

(5)交流學(xué)習(xí),致力培養(yǎng)學(xué)生特長。

教育的目的最終是為了學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們樂于探究,善于探究。在反思的過程中促進共同提高。積極鼓勵學(xué)生們主動參與各類比賽活動之余,增加與先進學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機會,爭取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn),為培養(yǎng)學(xué)科特長生創(chuàng)造有利條件。爭取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽,獲取市級以及國家級別獎項。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇五

一、研修主題。

在推進課程改革教育的今天,部分農(nóng)村的小學(xué)生具有基礎(chǔ)差、知識面不廣、反應(yīng)能力較低等特點。在教育教學(xué)中有許多教師可能有以下的同感:講了很多遍的問題,學(xué)生還是不懂,或是一知半解。針對農(nóng)村小學(xué)生的特點及教師經(jīng)常出現(xiàn)的同感,為此,本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》作為我的研修主題、-----累死你,工作多、壓力大、假材料多。呵呵呵呵!

二、研修目標(biāo)。

我們的教育、教學(xué)是為了每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展,為了學(xué)生的全面數(shù)學(xué)發(fā)展,為了“學(xué)困生”的個性數(shù)學(xué)發(fā)展。能使“學(xué)困生”和普通生公平地學(xué)習(xí),營造和諧的數(shù)學(xué)環(huán)境,著力地做好轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的工作,推進學(xué)校的素質(zhì)教育,提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。通過對本課題的研究,總結(jié)出農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的內(nèi)因和外因,探索出對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的邏輯思維能力、計算能力。總之,使他們達到課程標(biāo)準(zhǔn)的最低要求。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)201x版。

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社;;第1版(201x年10月1日)。

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社。

《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,新課程教師》201x、教育期刊。

《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社201x版。

四、實施計劃。

(一)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

(二)、教師要善于設(shè)法消除學(xué)生的緊張畏懼心理,對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),采用激勵性的評價、補以適當(dāng)?shù)谋頁P,同時在生活上和思想上對學(xué)困生多加關(guān)心、愛護。

(三)、老師在教學(xué)中,要創(chuàng)造生活情景,從生活中提取數(shù)學(xué)問題,多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè),提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

(四)、培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、針對學(xué)困生的思維速度慢的特點,讓他們提前預(yù)習(xí)新課。針對他們的困難之處,老師提前輔導(dǎo)。這樣在課堂上,他們的思維就會跟上其他同學(xué)的思維節(jié)奏。這樣堅持久了能提高學(xué)困生的邏輯思維能力。

(五)、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用、實施一個學(xué)優(yōu)生帶動一個學(xué)困生的幫扶活動,為其命名為“手拉手,向前走。”即為每位學(xué)困生找一位小老師。能使學(xué)困生的問題有更多的機會得到相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助,增強輔導(dǎo)的時效性。

(六)、老師一定要取得家長的配合,家長、老師擰成一股繩,共同搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教師要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,針對不同類型的家長,采取不同的措施。

五、預(yù)期成果。

通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育論文及“三位乘二位數(shù)”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

【篇二】。

一、研修主題。

實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動手能力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)。

二、研修目標(biāo)和內(nèi)容:

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教,把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。

3、結(jié)合本班學(xué)情,探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)。

課件。

以突出重點突破難點。

6、為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,不讓一個學(xué)生掉隊,尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

三、研修過程。

1、備好課,在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時寫好教學(xué)心得。

2、教師之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。一年至少上好一堂公開課,爭取一個學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進行說課,評課并邀請教師聽課指導(dǎo)。

3、課后及時在小組互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑。

4、以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽課,課后和任課教師進行交流,并作好課堂記錄和評課要點。

5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,期末寫好讀書心得。

6、一個學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,以供學(xué)習(xí)交流參考。

7、認(rèn)真作好研修總結(jié)。

四、研修過程。

1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學(xué)習(xí)的信心。

6、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

五、研修安排。

1、開學(xué)第一周初制定校本研修計劃。

2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。

3、聽優(yōu)秀教師的課。

4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

5、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件。

6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文,做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

【篇三】。

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容:

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,以突出重點,突破難點。

二、研修方式:

1、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

3、教師在傳授知識的同時,更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

【篇四】。

一、指導(dǎo)思想。

通過這次國培學(xué)習(xí),培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和教學(xué)能力,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,拓展自己的視野。不斷改進教學(xué)方法,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,同時利用共同研究這個平臺,互相學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)。

1、通過這次國培,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù),提高自己對信息技術(shù)運用能力。

2、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4.加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

1、提高自身素質(zhì),加強理論學(xué)習(xí)。

(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

(3)積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

2、立足課堂,善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方法,思考教育教學(xué)的實際問題。

四、研修措施。

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。

3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學(xué)員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。

【篇五】。

研修目標(biāo)。

1.深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn),掌握camtasiastudio8.5漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎(chǔ)。

2.通過師德標(biāo)兵典型案例和報告的學(xué)習(xí),樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。

3.掌握教師心理健康與壓力管理知識,主動調(diào)適自身存在的心理問題。

4.通過教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習(xí),掌握初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)難點的分析,教學(xué)策略的研究,學(xué)案設(shè)計應(yīng)用,初中化學(xué)實驗的教學(xué)策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。

5.嘗試?yán)谩拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用。

研修主題。

1.微課制作方法與技巧。

2.師德與教師心理調(diào)適。

3.初中化學(xué)學(xué)案設(shè)計在“和合335”教學(xué)模式中的應(yīng)用。

4.教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展。

實施步驟。

1.根據(jù)線下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結(jié)果,認(rèn)真擬定“20xx年國培整合培訓(xùn)”個人研修計劃,認(rèn)識的目標(biāo),明白各階段的任務(wù)。

2.利用“國培計劃(201x-201x)”-四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺,認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng),以及化學(xué)教育教學(xué)能力,以此提高自己的教學(xué)水平。

3.積極參與工作坊研討活動,在活動中積極發(fā)帖和回帖,表達自己的觀點,在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。

4.利用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專家在線答疑平臺,與在線專家互動,解決教學(xué)實踐中遇到的困惑。

5.理論與實踐相聯(lián),不斷在教學(xué)中踐行,展示自己學(xué)習(xí)成果。

預(yù)期研修成果。

通過本次“國培”的整合培訓(xùn),期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下,把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合,嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué),有利于以后用事先錄制的“微課”,解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下,找不到教師代課的難題。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇六

一、指導(dǎo)思想通過校本教研,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)。

1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí),規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

4、通過學(xué)習(xí),促進自己對新課標(biāo)的理解。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、研修內(nèi)容:

1、多讀書,進行讀書研習(xí),不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。

2、在實踐中進行教學(xué)研討。目前進行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積積極參各種教研活動,認(rèn)真寫出教學(xué)感悟反思,及時與同伴交流學(xué)習(xí)。

3、對于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,與學(xué)困生結(jié)隊子,積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、在備課上,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

四、具體措施:

1、勤于學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、堅持寫好教育教學(xué)隨筆和反思。

4、認(rèn)真參加教研活動,積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,增強自己的理論底蘊,結(jié)合教學(xué)實際,提高教育教學(xué)能力,把個人的校本研修工作做好。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇七

為了提高自身的教學(xué)能力,英語教師如何制定研修計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于英語教師個人研修計劃的資料,希望大家喜歡。

一、指導(dǎo)思想。

扎實開展“理解教材、科學(xué)設(shè)計、落實目標(biāo)”為主題的系列化研修活動,圍繞“教師研修、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作,借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,使師生在活動中學(xué)習(xí),活動中成長,活動中提高。

我們將強化校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師增師識、強師能、修師德,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體,造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,努力探索學(xué)法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心,全面實施素質(zhì)教育,全面推進新課程改革,打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,促進教師專業(yè)發(fā)展,高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù)。

二、具體工作及措施。

1.加強新教師培訓(xùn)工作、名師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動。配合市教師進修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據(jù)進修學(xué)校要求,期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試,6月底04-07屆新教師、名師帶徒學(xué)員、教研組長進行一次學(xué)科專業(yè)知識考試,主要考教材體系解讀和小學(xué)專業(yè)知識。明年全體教師要考,主要考中考內(nèi)容。

2.進一步加強教研組建設(shè),繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組工作,協(xié)助組長搞好教研組組風(fēng)建設(shè),提高研修活動實效。學(xué)校對教研活動的出勤進行不定期檢查,同時各組加強出勤的互查,檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒。

3.繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動:我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對,學(xué)校要求結(jié)對的師徒在本學(xué)期做好以下工作:

讀書筆記。

4.校本研修以“理解教材、科學(xué)設(shè)計、落實目標(biāo)”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題,四個階段”,教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)過程(學(xué)習(xí)過程)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計及落實目標(biāo)這一技術(shù)層面上來。這學(xué)期,我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升,在上學(xué)期對課堂觀察初步研究的基礎(chǔ)上,對觀察表的設(shè)計進一步進行細(xì)化,力求圍繞研討的主題,使每位組員有事可做,有問題可想。開展教學(xué)研討活動做到有重點、有目的、有針對性,抓好教學(xué)研討的質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上,確定由沈萍萍和江雪霞兩位老師執(zhí)教。

5.做好研修檔案管理。

(1)做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)容。

(2)根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。每個階段都留下書面痕跡,做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié),每次活動的記錄要及時、清楚。

(3)根據(jù)教研室精神,研修材料要用電子文檔保存,每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。

6.參加奉化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。4月份,將進行市優(yōu)質(zhì)課評比,我們英語組將選送沈萍萍老師參賽。我們組將全力幫助她積極準(zhǔn)備,力爭好成績。

(1)45周歲以上教師不作要求。

(2)根據(jù)進修學(xué)校通知,語文側(cè)重“教學(xué)常規(guī)”的研究,我們組由蔣幼敏老師參加市里的比賽。在撰寫期間,要充分發(fā)揮教研組的力量,給予幫助,爭取獲得好的成績。

(3)其余教師每人一篇,字?jǐn)?shù)不限,不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文,全體教師參加。第15周是教師撰寫論文,舉行一次論文比賽,題目自定,45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學(xué)科論文比賽,力爭有多篇學(xué)科論文獲獎。

8.加強教學(xué)常規(guī)——教師的集體備課,是研修主題中“科學(xué)設(shè)計”的重要一環(huán),集體備課要以教師獨立備課為前提,強化教研組、備課組的備課,注意集體備課的程序,市教研室將到學(xué)校調(diào)研集體備課情況,綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進行,由學(xué)科組長精心準(zhǔn)備,梳理全冊教材,每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)計劃。

9.根據(jù)教育局要求,50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課,提高公開課聽課率。每位教師每學(xué)期至少聽課8節(jié),除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課,要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點,期末教導(dǎo)處檢查。50周歲以下教師自己調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學(xué)習(xí)、培訓(xùn),回校要求寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。

10.加強學(xué)校e環(huán)境建設(shè),根據(jù)校園網(wǎng)所分欄目,組織教師正確上傳文章,及時更新信息。要提高校園網(wǎng)的互動性,積極推出教學(xué)論壇、教育博客等互動性欄目,提高校園網(wǎng)的點擊率、利用率。抓好教師一月一上傳制度,把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。

本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以區(qū)域聯(lián)動為契機,以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計,提高學(xué)生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學(xué),深入推進課改工作,深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。

二、研修目標(biāo):

1、進一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

三、研修方式:

1、專題培訓(xùn):交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

教案。

等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí):充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

四、研修內(nèi)容:

1、師德教育。

2、新課程。

按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,深入反思,加強與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3、教育技術(shù)能力。

積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng),力爭每節(jié)課運用多媒體教學(xué),實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式。

4、中小學(xué)教師心理健康教育。

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。

5、學(xué)科專題。

以自主學(xué)習(xí)為主要方式,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新。加強專題研究的自覺意識,在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

6.深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演的實踐與研究”。

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頁,當(dāng)前第。

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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇八

一、研修主題。

在推進課程改革教育的今天,部分農(nóng)村的小學(xué)生具有基礎(chǔ)差、知識面不廣、反應(yīng)能力較低等特點。在教育教學(xué)中有許多教師可能有以下的同感:講了很多遍的問題,學(xué)生還是不懂,或是一知半解。針對農(nóng)村小學(xué)生的特點及教師經(jīng)常出現(xiàn)的同感,為此,本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》作為我的研修主題、-----累死你,工作多、壓力大、假材料多。呵呵呵呵!

二、研修目標(biāo)。

我們的教育、教學(xué)是為了每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展,為了學(xué)生的全面數(shù)學(xué)發(fā)展,為了“學(xué)困生”的個性數(shù)學(xué)發(fā)展。能使“學(xué)困生”和普通生公平地學(xué)習(xí),營造和諧的數(shù)學(xué)環(huán)境,著力地做好轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的工作,推進學(xué)校的素質(zhì)教育,提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。通過對本課題的研究,總結(jié)出農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的內(nèi)因和外因,探索出對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的邏輯思維能力、計算能力。總之,使他們達到課程標(biāo)準(zhǔn)的最低要求。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)201x版。

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社;;第1版(201x年10月1日)。

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社。

《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,新課程教師》201x、教育期刊。

《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社201x版。

四、實施計劃。

(一)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

(二)、教師要善于設(shè)法消除學(xué)生的緊張畏懼心理,對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),采用激勵性的評價、補以適當(dāng)?shù)谋頁P,同時在生活上和思想上對學(xué)困生多加關(guān)心、愛護。

(三)、老師在教學(xué)中,要創(chuàng)造生活情景,從生活中提取數(shù)學(xué)問題,多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè),提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

(四)、培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、針對學(xué)困生的思維速度慢的特點,讓他們提前預(yù)習(xí)新課。針對他們的困難之處,老師提前輔導(dǎo)。這樣在課堂上,他們的思維就會跟上其他同學(xué)的思維節(jié)奏。這樣堅持久了能提高學(xué)困生的邏輯思維能力。

(五)、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用、實施一個學(xué)優(yōu)生帶動一個學(xué)困生的幫扶活動,為其命名為“手拉手,向前走。”即為每位學(xué)困生找一位小老師。能使學(xué)困生的問題有更多的機會得到相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助,增強輔導(dǎo)的時效性。

(六)、老師一定要取得家長的配合,家長、老師擰成一股繩,共同搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教師要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,針對不同類型的家長,采取不同的措施。

五、預(yù)期成果。

通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育論文及“三位乘二位數(shù)”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

【篇二】。

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容:

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)。

課件。

以突出重點突破難點。

二、研修方式:

1、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

3、教師在傳授知識的同時,更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

【篇三】。

一、研修主題。

實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動手能力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)。

二、研修目標(biāo)和內(nèi)容:

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教,把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。

3、結(jié)合本班學(xué)情,探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,以突出重點,突破難點。

6、為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,不讓一個學(xué)生掉隊,尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

三、研修過程。

1、備好課,在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時寫好教學(xué)心得。

2、教師之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。一年至少上好一堂公開課,爭取一個學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進行說課,評課并邀請教師聽課指導(dǎo)。

3、課后及時在小組互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑。

4、以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽課,課后和任課教師進行交流,并作好課堂記錄和評課要點。

5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,期末寫好讀書心得。

6、一個學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,以供學(xué)習(xí)交流參考。

7、認(rèn)真作好研修總結(jié)。

四、研修過程。

1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學(xué)習(xí)的信心。

6、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

五、研修安排。

1、開學(xué)第一周初制定校本研修計劃。

2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。

3、聽優(yōu)秀教師的課。

4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

5、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件。

6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文,做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇九

本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化實踐與研究,結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗,實踐2-3高效課堂教學(xué)課。實現(xiàn)“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編、表演能力”方面的實踐探索,在日常英語課堂學(xué)習(xí)中,應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”、“學(xué)中演”,并在平日里,注重學(xué)生的語音發(fā)音。

通過對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的研讀學(xué)習(xí),我認(rèn)真制定了自己的個人專業(yè)研修三年計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化,堅持改革創(chuàng)新精神,著力提高思想素質(zhì)和理論素質(zhì),著力提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,使自己成為開拓型、研究型、創(chuàng)新型的適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)要求的優(yōu)秀人民教師。

二、研修時間。

20xx年——20xx年。

三、研修目標(biāo)。

我認(rèn)為我們需要在以下三方面下大工夫以適應(yīng)高中英語新課標(biāo)對我們高中英語教師提出的新要求,與時俱進,跟上時代前進的步伐:

一、轉(zhuǎn)變教育理念,迎接新的挑戰(zhàn)。

首先,新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念,重新認(rèn)識高中英語課程的目標(biāo)與定位。長期以來,我們高中英語教學(xué)的都是圍繞著高考這根指揮棒,目的是為了高考能夠出好成績。因此,我們的英語教學(xué)工作帶有明顯的功利主義色彩,而忽略了它的人文性目的,忽略了語言對青少年進行素質(zhì)教育方面的重要作用。《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“高中階段的外語教育是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要過程,它既要滿足學(xué)生心智與情感態(tài)度的發(fā)展需求以及高中畢業(yè)生就業(yè),升學(xué)與未來生存發(fā)展的需要,同時還要滿足國家的經(jīng)濟建設(shè)與科技發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求。因此,高中階段的外語教育有多重的人文與社會意義”。從這里可以看出,新課程要以培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神與創(chuàng)新精神為目標(biāo),共同為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

其次,教師要樹立新的學(xué)生觀。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色,重新認(rèn)識師生關(guān)系。過去我們教師把自己作為中心,要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)。教師是知識的傳授者,學(xué)生只是被動的接受者。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的情感,個性,需要與發(fā)展的愿望。因此我們在新課標(biāo)實施過程中,要鼓勵他們的創(chuàng)新精神,采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求,同時,要尊重學(xué)生中的個體差異,盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

新課程對學(xué)生提出了綜合語言運用能力的級別目標(biāo),對教師來說,具有很大的挑戰(zhàn)性。這個綜合性的目標(biāo)包括語言知識,語言技能,文化意識,情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略。這就要求教師要有綜合性的素質(zhì)與能力,因為教師綜合語言運用能力的高低,直接影響學(xué)生綜合語言運用能力的提高與新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,每一位教師都要不斷提高自己的綜合語言運用能力,學(xué)習(xí)新的知識,發(fā)展新的教學(xué)策略研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略與文化意識,通過由于課程促進學(xué)生良好態(tài)度與價值觀的形成。

二、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

要迎接好新課程的挑戰(zhàn),我們還要建立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新知識結(jié)構(gòu),發(fā)展專業(yè)能力與知識能力,以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。樹立終身學(xué)習(xí)的理念實際上就是強化教師自我發(fā)展的終身化意識,主要表現(xiàn)在:

首先,教師要不斷進行教學(xué)反思。廣泛的反思性教學(xué)實際上就是要求英語教師對教學(xué)不斷反思、對業(yè)務(wù)不斷提高、對自我不斷發(fā)展,以促進教師發(fā)展朝終身化方向發(fā)展。反思將強化教師的創(chuàng)造性、激勵個人成長愿望、有益于傳授主要知識和培養(yǎng)課堂技能,養(yǎng)成教師的專業(yè)氣質(zhì)。以高標(biāo)準(zhǔn)進行反思性教學(xué)的教師將逐漸形成敏銳的專業(yè)判斷力,使英語教師更加專業(yè)化。這就要求教師要克服一次性學(xué)習(xí)的觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的精神,使每一堂課的教學(xué)都成為教師反思和提高的機會。那么受益的學(xué)生就遠不只一堂課、一個班級。

自我發(fā)展的終身化就要求知識必須不斷更新,那么英語教師的備課就要隨時間的變化而變化,隨班級、學(xué)生的不同而變化。這就意味著要求教師的每一堂課都要上出新意,都要推陳出新,無形中培養(yǎng)了教師終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的意識。英語教師要力圖把每一堂課都當(dāng)作提高自己教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)課堂教學(xué)、拓寬自己專業(yè)眼界的機會。因為無論一個教學(xué)過程多么好,都可以改進或改革以更好地滿足學(xué)生的需要。

分析自己的教學(xué)經(jīng)驗,寫教后感,有規(guī)律地反思成功或失敗的經(jīng)驗。還要經(jīng)常分析教學(xué)實踐與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,以開放的心態(tài)對待創(chuàng)新,把學(xué)生的需要與長期的教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來。一旦養(yǎng)成終身的自我評估習(xí)慣,教師將不斷地挑戰(zhàn)自己,發(fā)展自己,從而把專業(yè)的成長與發(fā)展和賦予課堂教學(xué)以活力當(dāng)作自己的責(zé)任。

挖掘?qū)W生和當(dāng)前語言教學(xué)的知識深度、開拓他們知識的內(nèi)容廣度、促進學(xué)生和教師的認(rèn)知發(fā)展。要明確地認(rèn)識到英語教學(xué)是一個發(fā)展的領(lǐng)域,所以英語教師要經(jīng)常研究教學(xué)實踐,精通專業(yè)人文知識,同時還要了解英語教學(xué)的前沿問題,跟上學(xué)科的發(fā)展。通過創(chuàng)新,通過各種方式主動研究自己的教學(xué),追求、探索自己不熟知的領(lǐng)域,自覺養(yǎng)成終身研究的習(xí)慣。

英語教師要不斷分析、評價自己的教學(xué)質(zhì)量,強化教學(xué)效果、促進學(xué)生學(xué)習(xí),形成自己教學(xué)行為原理,促進終身自我發(fā)展。還要經(jīng)常與同事交流、參加集體備課和研討課,以類似的研究強化終身型的學(xué)者氣質(zhì)。另外,為更新自我知識,還要積極地與其它學(xué)科教師進行有效的互相交流和學(xué)習(xí),積極尋求同事的幫助,以教師和學(xué)習(xí)者的身份繼續(xù)發(fā)展自己。同時,做新教師的良師、參與同行教師的教學(xué)、歡迎同事以他們的觀察幫助自己做。

自我評價。

或?qū)W習(xí)其他在教學(xué)上富有經(jīng)驗的教師。從而提倡內(nèi)部合作與團隊精神實現(xiàn)跨學(xué)科、跨層次教學(xué)。

總之,語言習(xí)得是終身的過程,教師應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的榜樣。向?qū)W生展示自己的語言能力,讓他們效仿或超越自己;并終身致力于提高自己的英語語言的技能。

三、根據(jù)新課標(biāo)要求,轉(zhuǎn)變?nèi)粘=虒W(xué)工作方式。

首先,以人為本的教育給予教師以極大的創(chuàng)造空間,新課標(biāo)背景下課堂模式從過去以教師傳授為主,學(xué)生被動接受的的課堂模式變成了采用師生互動的課堂模式,提倡開放性的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),營造平等,民主,寬松的學(xué)習(xí)氣氛。過去,“老師按教材上課”是唯一的教學(xué)情景,而新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)教師,學(xué)生,內(nèi)容,環(huán)境四個因素的整合,同時要求學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行合作學(xué)習(xí),改接收式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí)。

其次,要在整體教學(xué)計劃與日常教學(xué)中貫徹“寓素質(zhì)教育于英語教學(xué)之中”的思想。學(xué)習(xí)一門外語不容易,遇到困難式不可避免的。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心與決心,以及有效的學(xué)習(xí)策略與方法。同時,通過課堂教學(xué)與社會活動拓寬學(xué)生的文化視野,培養(yǎng)他們跨文化交際的能力。

另外,我們還要掌握“任務(wù)型”教學(xué)途徑。對我們大多數(shù)教師來說,任務(wù)型教學(xué)還是比較新鮮的事物,需要我們?nèi)W(xué)習(xí)它,了解它與運用它。所謂任務(wù)型教學(xué),就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動力與動機,以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程,以展示任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成果。要使學(xué)生了解外語學(xué)習(xí)要在用中學(xué),在使用所學(xué)的語言做事件的過程中發(fā)展語言能力,并且知道學(xué)是為了用。

還有,要建立多元化與多樣性的評價體系,體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。提倡形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,既關(guān)注結(jié)果,又關(guān)注過程,以形成性評價為主。形成性評價有多種方式,如課堂學(xué)習(xí)活動評比,日常家庭作業(yè)評定,課外活動參與點評,學(xué)習(xí)效果自評,平時檢測等。每個學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格,學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。教師要根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價方式,設(shè)計出不同層次的評價目標(biāo),并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評價方式,以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢,讓水平不同的學(xué)生都能體驗成功。

最后,要跟上輔助教學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展,隨現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展,我們英語老師也要善于運用計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué);這樣會使課堂更加生動活潑,有助于學(xué)生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接使用英語表達思想的能力。因此,英語教師不僅要鼓勵學(xué)生借助廣播電視、英語報刊以及網(wǎng)絡(luò)等進行自主學(xué)習(xí),還要廣泛利用開發(fā)各種教育資源,努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十

總之,通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,把選擇權(quán)讓給學(xué)生,授于魚不如授于漁,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進學(xué)生自主性和獨立性,突出學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓我們走進學(xué)生的心靈,讓課堂追求一份詩意,讓孩子們享受到體育的快樂!

隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標(biāo)》,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,制定個人校本研修計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

在新的時代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、研修主題。

關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動,加強學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標(biāo)。

1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學(xué)發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施。

本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),進行新課程實踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,推進教學(xué)發(fā)展。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

5多讀書,善思考,勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

6注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十一

3.開展大課間活動,活動時間為上午9:40-10:10分,一共30分鐘。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容:廣播操、集體舞、冬季長跑活動、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球。班級、學(xué)生自選內(nèi)容:原則上以班級為單位,學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場地自由活動,負(fù)責(zé)教師參與到學(xué)生的活動中去,同時負(fù)責(zé)學(xué)生活動紀(jì)律和安全。

4.抓好課余訓(xùn)練,組織學(xué)生喜聞樂見的賽事。田徑是我校的傳統(tǒng)體育項目,要吸引更多的學(xué)生參與訓(xùn)練。乒乓隊、排球隊、籃球隊、健美操隊教練要有效地激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情,鉆研科學(xué)的訓(xùn)練方法,不斷提高訓(xùn)練水平。要以班級或年級為單位舉辦各種賽事,提高學(xué)生的運動水平。

三、實施辦法。

(一)發(fā)揮優(yōu)勢,彰顯特色。

根據(jù)國家“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)本校現(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況,在我校原有的小樂器教學(xué)、田徑訓(xùn)練等特色的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)校體育運動,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識、技能,發(fā)展學(xué)生個性,進一步彰顯學(xué)校魅力。

(二)自主選項,突出主體。

學(xué)生在“自選”項目時,教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿,發(fā)揮學(xué)生的主體性,幫助學(xué)生選擇適合自己的項目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主,鼓勵學(xué)生自我發(fā)展,教師適當(dāng)指導(dǎo)并點評,讓學(xué)生多練、多動,給學(xué)生以盡可能多的時間與空間,使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長。

(三)制定細(xì)則,分期達標(biāo)。

根據(jù)教育部“2+1項目”的測定方法標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校的實際教育資源和學(xué)生實際,制定《任村一中體育、藝術(shù)‘2+1’工程考核細(xì)則》。根據(jù)學(xué)生不同的選項,藝體教師對任教學(xué)生選項進行統(tǒng)計分類,根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo),藝體教師分類進行有效指導(dǎo),由考核小組每學(xué)年進行“2+1項目”的階段性考核。

(四)學(xué)科滲透,加強整合。

“2+1”工程是體育與藝術(shù)課程的組成部分,教師在制定教學(xué)計劃,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時,要與學(xué)科教學(xué)加強整合、相互滲透,體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學(xué)評價的主體性。

四、教學(xué)評價。

(一)對學(xué)生評定。

1.過程性評價:過程性評價要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)達成度和學(xué)生達成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程,因此,除了要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程外,更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。

2.評價形式:本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項;作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏,可直接獲得相應(yīng)的考級技能認(rèn)定。

3.綜合性評價:除了技能性評價,在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn),以促進學(xué)生對項目的關(guān)注,并終身受益。

4.評價等級:根據(jù)學(xué)生的個體差異,對其原有水平的測定以及對預(yù)期目標(biāo)的完成情況,對學(xué)生評定的等級分為:優(yōu)秀、良好、及格。對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實施,并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長記錄冊。

(二)對教師(班主任、專業(yè)教師)評價。

1.教師從教必須有計劃、有進度、有學(xué)生考勤記錄。

2.有完整、真實的學(xué)生“2+1項目”活動情況檔案資料,并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3.專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求,達到規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。

4.學(xué)校通過對教師聽課、查閱教學(xué)資料、訪問等形式,對教師履行工作職責(zé)情況綜合評價,納入學(xué)期考核。

指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“抓均衡,提質(zhì)量,促和諧”為目標(biāo),圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長發(fā)展工作,積極參與校本培訓(xùn),切實提高自身素質(zhì),努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊伍保障。具體工作與措施:

一、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),深化教師培訓(xùn)工作。

校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本,以學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理和教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為準(zhǔn)則,依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色,多渠道、多形式、多層次地開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間為120學(xué)時,每學(xué)期培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。

1、聆聽中興教育講堂。在周四政治學(xué)習(xí)期間,聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座,從而開闊視野,不斷思考。參與“名優(yōu)教師讀書報告會”,促進名師自身繼續(xù)發(fā)展,發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

2、扎實推進優(yōu)良校風(fēng)的形成,在學(xué)生中廣泛開展“序”的意識的教育,開展學(xué)生評價教師活動。

3、整合教學(xué)教研力量,召開教學(xué)工作會議,開展教學(xué)研究專題探討活動,以“聚焦課堂教學(xué),破解疑難問題”為中心,不斷聚力教師,聚焦課堂,構(gòu)建“三有”課堂。

4、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課活動,參加教研組組織開課評課活動,兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要內(nèi)容包括:備課組工作交流、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀。

課件。

課堂實錄和各種業(yè)務(wù)評比研討等。

5、打造思想校園,參與教師讀書活動,并寫出。

讀后感。

二、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動,深化教師專題培訓(xùn)。

專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的,以“落實教學(xué)常規(guī),破解疑難問題”為主題,以理論提升與實踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則,把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點加以研究。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間不低于150學(xué)時,學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

1、破解疑難問題。以課程改革為中心,鞏固課改成果。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上,關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),深度破解新課程新教材疑難問題。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動,使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為,建設(shè)生本課堂,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和知識建構(gòu)的引路人。

2、打造精品課例。以“減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,全力打造科學(xué)性、理論性、實踐性和操作性有機同意的精品課例,實施課堂教學(xué)先進教學(xué)模式的構(gòu)建,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、參與科研興校工程,提升辦學(xué)綜合實力。

1、提升教師個人課題研究能力,打造科研品牌。從事個人課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合,充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實際問題中的價值。積極開展教學(xué)研究、論文撰寫、課題研究,提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進教學(xué)進步的能力。

2、以教學(xué)質(zhì)量為中心,提高教科研的實效性。通過“三重點一深化”來提高教學(xué)質(zhì)量,即重點開展新課程研究,使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點開展教學(xué)手段與方法研究,使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點開展對后20%學(xué)生的個案研究,使自身能夠進行“因材施教”。

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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十二

20__年8月下旬,國培計劃——安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班,我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,頗感榮幸。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),制定個人研修計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力,科研能力,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二、研修目標(biāo)。

1、通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進的研究方法,形成良好的研究意識。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。

3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革,以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

三、研修措施。

1、努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極討論交流。

3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容。

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。

2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴,認(rèn)真完成作業(yè)。

5、鉆研教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。

6、填寫好研修日志,撰寫教育教學(xué)論文。

總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十三

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

我是一名小學(xué)教師,為了提高自身素質(zhì),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,為此,我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:

一、個人研修目標(biāo)、任務(wù)。

2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學(xué)歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

(二)具體任務(wù)。

個人研修任務(wù),內(nèi)容包括《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》、《教育法律法規(guī)簡明讀本》。

二、研修主要措施。

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。

2、結(jié)合集體培訓(xùn),強化個人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思,提高。

三、具體做法如下:

(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。

(三)加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

四、具體實施方案。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十四

通過專 家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動,快速更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1、通過培訓(xùn),更新教育理念,進一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識。

2、通過培訓(xùn),提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,打造高效課堂。

2、通過培訓(xùn),改變教學(xué)方法,由先教后練到先學(xué)后教。

3,通過培訓(xùn),改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮他們的'主體作用。

3、促進專業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力。

1、努力學(xué)習(xí)新知識,認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、

2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,積極動腦思考問題,并形成自己的心得。

3、通過理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學(xué)方式,努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)言,博采眾長,在交流中碰撞思想。

5、加強和學(xué)員之間的互動交流,小組合作學(xué)習(xí)。

6、多寫些教育研修日志,在反思中完善。

1、語文教學(xué)理論知識。

2、語文教學(xué)新課程新理念。

3、全新的語文教學(xué)方法。

4、研究問題的專業(yè)能力。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十五

能參加2017國培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),我深感榮幸。能面對面聽專家講課,并參與互動交流,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣 的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,全面提升了自己的基本素質(zhì),和業(yè)務(wù)綜合能力,對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作 用。為了更好地學(xué)習(xí),我制定出了一套自己的具體研修計劃:

通過專家教授的引領(lǐng),轉(zhuǎn)變思想,不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

1、通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。

2、深化對小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。

3、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性。

4、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教育教學(xué)研究能力。

1、認(rèn)真聽專家的講座,觀看課堂實錄,學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進理念。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐,把學(xué)到的知識逐步內(nèi)化為自己的東西,

3、反思教學(xué)工作,不斷進取

在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、積極參與各種研討活動:

專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等。積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記。

通這次國培學(xué)習(xí),對我感觸很深。真真認(rèn)識到“活到老,學(xué)到老,還有多少沒學(xué)到”,簡而言之,就是人的一生要時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí)。作為跨時代的教師,這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我想一個當(dāng)今的教師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí),作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)教育,當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

在未來的學(xué)習(xí)過程中,我更應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí),去增長知識,充分利用這些知識運用到課堂教學(xué)中,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的.基礎(chǔ)。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十六

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),教師們制定了研修計劃。下面是本站小編收集整理的教師研修計劃,歡迎閱讀。

很幸運我有機會加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí),為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人研修計劃。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進、理解新課程、新課標(biāo),提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

二、教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、理論與技能;。

2、觀摩實踐;。

3、課題研究;。

4、論文撰寫。

四、研修措施:

1.參加培訓(xùn)時作好筆記,對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,積極參加課題研究。

3.積極與名師互動,提升個人的教學(xué)能力。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對這節(jié)課進行反思,寫好教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。

通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,促進自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容;。

(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(二)在實踐中進行教學(xué)研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

三、具體實施方案。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

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教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十七

立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,面對學(xué)生。

三、具體措施。

1、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,進行網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進步。

2、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。

3、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。

4、通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師,這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照行業(yè)規(guī)范,在時間節(jié)點內(nèi),根據(jù)職稱和專業(yè),向?qū)W生傳授科學(xué)文化經(jīng)驗技術(shù)。下面是小編為大家精心整理的教師個人研修計劃表,希望對大家有所幫助。

一、現(xiàn)狀分析:

劣勢:由于自己的園只有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展。

二、整體目標(biāo):

1、主動參加市級骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,思維性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2通過觀摩活動,在學(xué)者的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟:

1、四月份:主動參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進行研討,將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2、五月份:科學(xué)安排充電時刻進行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《上小學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志,上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。

3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。

4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展。

5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

根據(jù)測評結(jié)果,使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高,對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,應(yīng)該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識,并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué),缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,平時教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

通過本次培訓(xùn),我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。

1、提高技術(shù)素養(yǎng),了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2、掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。(綏棱教育信息網(wǎng))。

3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,改進教學(xué)方式,有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

4、了解如何科學(xué)的進行評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,并能整理與分析,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,提出針對性的改進措施。

作為一名教師,我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下:

一、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面。

2、在活動中,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,獲取新的教學(xué)信息,提高教室教學(xué)效果,同時主動參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、參加教研教學(xué)活動中,爭取要主動發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學(xué)水平。

三、學(xué)歷進修。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭取再考一個與本專業(yè)對口的上小學(xué)前教育本科文憑。

總之,我會努力提高自己的綜合素質(zhì),使自己再工作中不斷進步,水平不斷提高!

一、研修目標(biāo)。

立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,面對學(xué)生。

三、具體措施。

1、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,進行網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進步。

2、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。

3、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。

4、通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

一、自我研修。

1、主動參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2、主動參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng),傳幫帶。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:

1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進。

3、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。

5、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三、園本專題培訓(xùn)。

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓(xùn)。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。

以上是我制定的個人研修計劃,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇十九

個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析一、優(yōu)勢:教師是神圣的職業(yè),我對學(xué)生有一顆愛心,能不斷借鑒學(xué)校優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展,用愛心對待每一個同學(xué)。在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心。養(yǎng)成了在實踐中勤思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。在工作上能積極主動完成學(xué)校的各項任務(wù);善于學(xué)習(xí),能虛心向他人請教,并接受善意的批評;能積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。為了更激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,幫助學(xué)生明確自己的不足和努力方向,促進學(xué)生進一步的發(fā)展,我不時重點評價學(xué)生的優(yōu)點,減輕差的評價對學(xué)生造成的壓力。對待事物樂觀,對待同事熱情,環(huán)境適應(yīng)能力強,與同事和睦相處。對課堂教學(xué)精益求精,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。努力體現(xiàn)教學(xué)流程的完整性,又能針對學(xué)生的興趣入手,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,關(guān)注對學(xué)生的激勵評價、關(guān)注對及時生成的教學(xué)資源的捕捉及合理利用等。二、不足:對教材的處理上,缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,更多地停留于老一套方法,理論知識不專業(yè),不能更好地指導(dǎo)實踐;缺乏持之以恒的毅力,有“陣熱”現(xiàn)象。如有一些設(shè)想,常常會實踐一番,但短時間效果不佳,就不能堅持。課余缺乏博覽群書,知識面狹窄,不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。發(fā)展規(guī)劃:時代在發(fā)展,社會在進步。教育工作者正面臨著越來越大的挑戰(zhàn),墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析(一)師德方面:熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。(二)教育教學(xué)方面:(1)教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。(2)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。(4)深化課改,進一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐,嘗試運用“學(xué)案”教學(xué)。解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。每學(xué)期讀教育理論專業(yè)方面的專著。結(jié)合教學(xué)實際,提高自己的教學(xué)技能、擴大知識面、提高素養(yǎng)使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。專業(yè)基本功方面:(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。(2)勤于思考,及時反思,提升教育教學(xué)研究能力,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。。(3)與其他教師進行專業(yè)合作,有效發(fā)展合作交流的能力。教師教育對象是人,需要教師與學(xué)生之間進行精神的溝通,情感的交流,引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長。同時,教師也是工作群體的一員,要有與同事融洽相處,合作共事的能力。(4)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認(rèn)真參加學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動,掌握先進的信息技術(shù),使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本次研修內(nèi)容的確定1.第一階段:感受技術(shù)魅力,提升綜合素養(yǎng)(感受技術(shù)魅力,提升綜合素養(yǎng))2.第二階段:運用技術(shù)工具,加工教學(xué)資源(運用信息技術(shù),加工活動資源)3.第三階段:應(yīng)用技術(shù)工具,創(chuàng)新教學(xué)活動(應(yīng)用技術(shù)工具,創(chuàng)新教學(xué)活動)4.第四階段:應(yīng)用技術(shù)工具,優(yōu)化評價診斷(應(yīng)用技術(shù)工具,有效實施評價)5.第五階段:單元同步解難,優(yōu)化教學(xué)策略(幼兒活動組織,提升保教技能)6.第六階段:教師專業(yè)發(fā)展,成果精彩綻放(開展家園共育,教師專業(yè)發(fā)展)參與網(wǎng)上的學(xué)習(xí),理論與實踐相結(jié)合,積極參與活動,在學(xué)習(xí)交流過程中,重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。個人研修安排一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、珍惜機會,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯實教育理論基礎(chǔ),扎根農(nóng)村教育沃土,服務(wù)學(xué)生,成就自我。二、主要措施1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認(rèn)真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端;3、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位;4、盡可能地利用學(xué)校的資源,要勤讀書,多思考,常動筆;5、加強鍛煉,增強體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;三、具體安排每天必須做的幾件事1、6點左右起床,進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;所需要的支持對于一線農(nóng)村小學(xué)教師來說,接觸專家培訓(xùn)的機會相對少很多,造成理論方面的知識比較欠缺,這次遠程培訓(xùn)在很大程度上給我們填補了這方面的空白,豐富了我們的教育理論知識和信息技術(shù)水平。特別是這次學(xué)習(xí)中,通過專家引領(lǐng)和教師示范,幫助我進一步認(rèn)識到現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用(特別是對當(dāng)下翻轉(zhuǎn)課堂有了一些了解)。提一些建議:(1)這次國培結(jié)束后視頻和期刊或許就不能再看,希望老師能能提供一個下載網(wǎng)址,以便以后在教學(xué)中使用時可以下載下來,幫助教學(xué)。(2)可否邀請一些國培專家來我校進行講座和課堂教學(xué)示范?這樣身臨其境、面對面的交流溝通遠比聽視頻更有效、更有針對性。最后,我將以此次國培為起點,繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;要站在時代的高度,從自身做起,樹立終身學(xué)習(xí)志向,不斷提高自自己、完善自己,實現(xiàn)自己的教育夢。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇二十

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

1、提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。

2、加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的'前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合教研活動進行。

4、案例分析

對拼音課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗論文

6、研究總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

7、參與論壇

必須具有參與意識,參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。

四月份:

1、寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案

2、初擬個人研究計劃

3、積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。

五月份:

1、完善個人課題研究計劃。

2、積極參加聽課、評課活動。

3、及時收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計,說課稿,評課稿等內(nèi)容。

4、在課堂中提高研究的實效及時記錄教學(xué)感想、反思等,不斷提高自身的素養(yǎng)

六月份:

1、積極參加課題組的說課、評課活動。

2、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)活動情況,寫出心得體會。

3、撰寫課題論文,交流課題論文,

4、撰寫課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

教師個人研修計劃表(專業(yè)21篇)篇二十一

參加國培計劃學(xué)習(xí),就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過程,每次過程都讓人欣喜不已,開闊視野,提升境界,結(jié)識新友誼。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研修等各方面都得到提高,制定個人研修計劃如下:

一、積極主動學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)機會,及時參加學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

二、主動向?qū)<艺埥獭?/p>

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,主動找機會向同行、專家請教,尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項研修活動,積極與同行共同探討,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),我始終相信“他山之石,可以攻玉”。

三、善于反思提升自我。

堅持整理筆記,把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討,尋找解決的辦法和途徑,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,將所思所悟及時整理,寫學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識、技巧和技能反思,還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進行反思,這樣才能不斷提升自我。

四、讀書實現(xiàn)自我發(fā)展。

多讀書,在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,在教學(xué)實踐中思路會更寬,更具有創(chuàng)新性,有了更深厚的教育理論作支撐,對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的,讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。多讀書會促進自己的教學(xué)反思能力,關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。

五、活學(xué)活用,且學(xué)習(xí)且收獲。

爭取通過學(xué)習(xí),提高研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法、策略的能力,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。積極寫研修學(xué)習(xí)心得體會、收獲、總結(jié)。所以我爭取每天自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

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寫一份月工作總結(jié)是對自己工作的一份交代,也是對自己的一種成長。下面是一些成功的月工作總結(jié)案例,可以供大家借鑒和參考。一年以來的每篇報道完成之后,我都有很多的思考
檢討書是一種自我反省和認(rèn)錯的方式,它能夠幫助我們反思我們的行為并找出問題的根源。在以下范文中,我們可以看到不同人的反思方式和總結(jié)風(fēng)格。尊敬的xx:您好!此時此刻
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:我叫李明,是一年級五班的學(xué)生,很高興能與大家一起分享我的快樂,我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。如果你問我最喜歡做的事情是什么?我會
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動容和留下深刻印象。接下來是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大
活動方案的完善和優(yōu)化是一個不斷迭代的過程,需要在實踐中不斷總結(jié)和改進。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動方案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生度過一個“快樂、品味
黨員思想?yún)R報是黨員個人在一定時期內(nèi)對自己的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的概括和總結(jié)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些黨員思想?yún)R報的實例,作為寫作參考。敬愛的黨組織:通過學(xué)習(xí),我認(rèn)
活動方案的制定需要考慮參與人員、場地、時間、資源等各方面的因素,以保證活動的順利進行。接下來,請大家一起來欣賞一些成功的活動方案案例,看看它們是如何設(shè)計和組織的
寫一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達能力外,還需要有豐富的社會知識和情感體驗。現(xiàn)在,請大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。周六參加了高四同
他們注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力,能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。小編精心挑選了一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。過往的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的
在月工作總結(jié)中,我們可以思考工作中的挑戰(zhàn)和困難,并尋找解決辦法,以克服障礙并取得更好的成果。請大家參考以下月工作總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫作思路和方法。
軍訓(xùn)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提高的空間,進一步完善自己。下面是一些寫軍訓(xùn)心得體會的范文,希望能夠給大家一些寫作和表達的靈感。軍訓(xùn)很多人都叫苦,但是人
范文范本可以作為我們寫作的參考,幫助我們提高文采和表達能力。通過閱讀這些范文范本,大家可以拓寬自己的思維和視野,提高自己的寫作水平。x市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽于5月
學(xué)校不僅僅是一個教育機構(gòu),它還是培養(yǎng)未來社會人才的搖籃。接下來是一些學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享,希望對大家有所啟發(fā)。為科學(xué)有效地做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工
從小事做起,比如節(jié)約用水、垃圾分類等,每個人都可以對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家收集的環(huán)保總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。親愛的老師,小朋友們:早
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問題、探索真理。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個人都是生活的追求者,每個人都會為自己
自我介紹是給別人留下第一印象的機會,不僅可以展示你的優(yōu)點,還可以讓別人更好地認(rèn)識你。所提供的自我介紹范文可以幫助你快速了解自我介紹的寫作風(fēng)格和要點。
思想?yún)R報不僅是個人的精神寄托,更是一種對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),通過總結(jié)思考,我們可以找到自身存在的問題并提出改進的方案。在寫思想?yún)R報之前,不妨先來看看一些范文,從中獲
學(xué)生會工作計劃的制定需要從長遠發(fā)展的角度考慮,為學(xué)生會的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。下面是一些學(xué)生會工作計劃范文的匯總,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了在去年的工作基礎(chǔ)上再進一
作為一名黨員,撰寫入黨自傳是展示自己參與黨的建設(shè)和發(fā)展的重要方式,也是對自己黨員身份的一種自我肯定和自我審視。以下是小編為大家收集的入黨自傳范文,僅供參考,希望
寫心得體會可以使我們更好地理清思緒,鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。小編精心挑選了一些寫得出色的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。建筑職稱教育是一項旨在提高建筑行業(yè)從業(yè)人員職
經(jīng)常性地寫心得體會,可以促使我們不斷思考和提升自己的能力。接下來,我們就一起來閱讀一些有關(guān)心得體會的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸贰H詣踊a頭代表港口
助學(xué)金申請書可以是一份向往教育的呼喚,對個人、家庭和社會責(zé)任感的體現(xiàn),并且它承載著我們對夢想的追尋。在申請助學(xué)金時,了解一些范文可以提高我們的申請書質(zhì)量,以下是
活動總結(jié)是我們對自己能力和價值的認(rèn)同,也是對其他人的傾聽和分享。在下面這些活動總結(jié)范文中,你可以看到不同類型的活動總結(jié),相信會對你的寫作有所幫助。按照市直機關(guān)工
心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗和成長的一個非常重要的環(huán)節(jié)。以下是一些心得體會的典型案例,可以給大家提供一些寫作的思路和方向。新《綱要》遵循《規(guī)程》的精神
無論是申請獎學(xué)金、工作職位還是項目資助,申請書都是我們表達自己訴求的有力工具。以下是小編整理的更多申請書范文,其中包含了優(yōu)秀申請書的寫作要點和示范,供大家參考借
每一個優(yōu)秀作文都有其獨特的主題和觀點,通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。以下是一些我認(rèn)為非常出色的作文范文,它們的寫作風(fēng)格和觀點都很獨特,希望能給大
月工作總結(jié)有助于我們提高工作效率和質(zhì)量,找到問題的癥結(jié),以便更好地解決和改進。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié),希望對大家在寫作過程中有所幫助和指導(dǎo)。
月工作總結(jié)是一個很好的檢查和反思的機會,通過總結(jié)整理過去一個月的工作,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己工作中的優(yōu)勢和不足,進而進行改進和提升。【部門名稱】一月份工作總結(jié)
黨員轉(zhuǎn)正申請書的目的是促使黨員更深入地思考自己的黨性修養(yǎng)和工作表現(xiàn),并為繼續(xù)在黨內(nèi)發(fā)展提供依據(jù)。小編整理了一些黨員轉(zhuǎn)正申請書范文,希望可以幫助大家更好地完成自己
通過讀書心得可以幫助我們更好地理解和解讀書籍,提升閱讀的效果和質(zhì)量。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的讀書心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N迩甑蔫参?/div>
家長會是一個了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的窗口,有助于家校共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。以下是小編為大家精心挑選的家長會總結(jié)范文,希望對您有所啟發(fā)和幫助。尊敬的老師、親愛的
教學(xué)工作總結(jié)可以記錄教師的教學(xué)成績和教學(xué)進程,方便后續(xù)的評估和復(fù)盤。這里有一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供一些思路和參考。一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達方式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_能力有所幫助。
月工作總結(jié)是一個重要的反思和成長的機會,它能幫助我們不斷提高工作效率和質(zhì)量。接下來是一些寫作風(fēng)格獨特的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽?/div>
閱讀范文可以激發(fā)我們的寫作興趣,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達思想和觀點的。此法系法庭辯論一方對另一方可能
策劃書是一種詳細(xì)描述計劃內(nèi)容及實施方式的書面材料,它是一個項目或活動的基礎(chǔ)。掌握一份優(yōu)秀的策劃書范文可以幫助我們更好地了解如何組織和表達想法。以訪談為主的一場與
施工過程中需要及時解決遇到的問題和突發(fā)情況,確保工程的順利進行。以下是一些施工現(xiàn)場的安全隱患和預(yù)防措施,希望能引起大家的注意。若我司有幸中標(biāo),我們將在裝飾施工的
黨員思想?yún)R報是黨員與黨組織之間的溝通和聯(lián)系的重要形式,有助于促進黨的事業(yè)的發(fā)展。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀黨員思想?yún)R報范文,供大家參考。敬愛的黨組織:我是一名大
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們總結(jié)和反思自己在培訓(xùn)中的收獲和成長,是提高自我能力的關(guān)鍵。小編整理了幾篇培訓(xùn)心得體會的范文,供大家參考,期待大家的進一步交流和討論。
一個好的策劃方案可以幫助我們更好地組織和管理項目,確保項目順利進行。請大家瀏覽一下以下的策劃方案范文,相信會對大家的編寫有所幫助和指導(dǎo)。1.校園大廳、走道和各班
月工作總結(jié)是對自己工作情況的客觀評價,可以幫助我們掌握自己的工作狀態(tài)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。其中包括了總結(jié)的目的與意義、總結(jié)的方法與
活動策劃是指在組織和規(guī)劃一項活動時,明確目標(biāo)、確定活動內(nèi)容、制定計劃和安排資源的過程。以下活動策劃范文中還包括了一些反思和改進的建議,對于提升活動質(zhì)量很有借鑒意
服裝是人們展示自己個性和品味的重要方式,它可以反映人們的社會地位和審美觀念。不同場合的服裝穿搭技巧,讓你成為派對的最佳著裝之選。說到買服裝,每個人都有自己的心得
在培訓(xùn)結(jié)束后,寫一篇培訓(xùn)心得體會是對自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗和總結(jié),也是對培訓(xùn)機構(gòu)的一種反饋和建議。這里是一些來自不同領(lǐng)域不同崗位的培訓(xùn)心得體會,希望能夠給大家?guī)?/div>
轉(zhuǎn)讓行為需要符合相關(guān)法律法規(guī),遵守合同約定和雙方的權(quán)益保護。范例3:小王通過轉(zhuǎn)讓自己的股權(quán),獲得了一筆豐厚的回報。根據(jù)合同法相關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,就門
在現(xiàn)代社會,演講稿范文已成為各種場合中必不可少的一部分,它有助于提升一個人的溝通能力和表達能力。如果你正在為自己的演講稿范文發(fā)愁,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文,或許
開題報告可以使研究者更加清晰地定義問題并制定研究計劃,確保研究的合理性和可行性。希望以下范文能夠幫助到大家,讓你更好地理解和掌握開題報告的寫作要點。
通過致辭,我們可以向聽眾講述過去的經(jīng)歷或回顧一段特定的時光,也可以展望未來的發(fā)展和期望。1.以下是一些優(yōu)秀致辭的范例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
活動總結(jié)的目的是為了總結(jié)活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn),為以后的工作提供參考和借鑒。小編精選了一些實用的活動總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠有所幫助。為了提高酒店全員的
檢討書可以幫助我們認(rèn)識到自身的不足,進而進行改進和提升。以下是一些優(yōu)秀的檢討書樣例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。下面是小編為大家整理的,供大家參考。在不小
范文是寫作進步的階梯,通過不斷學(xué)習(xí)和借鑒范文,我們可以逐步提升自己的寫作水平。通過寫作范本,我們可以更好地掌握寫作的基本要素和技巧。寫作范文需要注意選材和立意,
心得體會是一種自我反思的過程,幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人。下面是一些心得體會的范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、生活等各個領(lǐng)域,通過不同的經(jīng)驗和事件
贈與合同是一種民事法律行為,通過贈與的方式將財產(chǎn)無償轉(zhuǎn)移給他人。以下是小編為大家整理的贈與合同范本,供大家參考和借鑒。引導(dǎo)語:贈與合同系無償合同,因此,依照《
一個好的月工作總結(jié),可以為未來的發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)。這是一份經(jīng)過綜合評估的行業(yè)精英的月工作總結(jié),值得一讀。因為工作性質(zhì)的關(guān)系,看多了生命的脆弱與短暫,所以我時常
辭職報告是一個人離開過去工作的一個交接和過渡,它需要對自己在公司的表現(xiàn)進行總結(jié)和反思。以下是小編推薦的一些辭職報告范例,可以作為寫作參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是
建筑的發(fā)展與科技進步密切相關(guān),新的材料和技術(shù)的應(yīng)用為建筑設(shè)計提供了更多可能性。假如你對建筑感興趣,可以參加一些建筑設(shè)計競賽和展覽,提升自己的能力。發(fā)包人:(以下
北京的美食文化獨特豐富,有許多特色小吃和正宗的北京菜。小編整理了一些有關(guān)北京的總結(jié)范文,希望對大家在寫作時有所幫助。暑假里,我和爸爸媽媽去了廣西,我見識了桂林山
通過撰寫心得體會,我們可以更加深刻地認(rèn)識自己,找到自己的短板并進行改進。下面是一些關(guān)于各種主題和領(lǐng)域的心得體會范文,希望能給你帶來一些啟迪。孩子上小學(xué)一年級了。
編寫一篇好的講話稿需要充分思考并結(jié)構(gòu)清晰地組織自己的想法和觀點。接下來,我們將向大家推薦幾篇經(jīng)典的講話稿,讓我們一起來欣賞一下。各位同仁:大家下午好!班子的帶領(lǐng)
合同協(xié)議是參與各類合作交易的必備憑證,它規(guī)范了交易雙方的權(quán)利和義務(wù)。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。一、目的:為貫徹“安全第一、預(yù)防為主、
演講稿既可以是為了向聽眾傳達某種信息,也可以是為了引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家策劃的一系列演講稿范文,內(nèi)容涉及多個領(lǐng)域,希望能夠滿足大家的不同需求。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)和思路。回顧過去,長征的勝利是中國革命
通過安全工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)問題、查找原因,為今后的安全工作提供參考和改進思路。通過參考下面這些安全工作總結(jié)范文,我們可以對安全管理工作有更加全面和深入的認(rèn)識
合同協(xié)議是商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán),可以建立信任和良好的合作關(guān)系。這些范文包含了常見的合同條款和表格,可以幫助大家更好地理解和制定合同協(xié)議。甲方:
在各種場合,無論是會議、慶典還是演講比賽,發(fā)言稿都扮演著重要的角色,它能夠幫助發(fā)言人更好地組織思路、表達觀點。在這里,我們能看到一些令人欽佩的畢業(yè)演講,它們充滿
采購流程的透明化和標(biāo)準(zhǔn)化能夠提高采購效率,降低潛在的風(fēng)險。這里有一些常用的采購模板和工具,可以幫助大家更好地管理和跟蹤采購活動。供貨方:(以下簡稱供方)需貨方:
合同協(xié)議的有效性和合法性對于保障商業(yè)交易的正常進行至關(guān)重要。在下列合同協(xié)議的范本中,你可以找到適用于不同場景的合同文本示例。租借田地是用來耕地的,那么租借田地。
職業(yè)規(guī)劃是每個人在選擇職業(yè)、發(fā)展職業(yè)和管理職業(yè)中所進行的一系列決策和行動。以下是一些職業(yè)規(guī)劃案例,通過這些案例可以了解不同行業(yè)的發(fā)展路徑和策略。摘要:每個人的人
食品的品質(zhì)是保證人們身體健康的重要前提,因此我們應(yīng)該高度重視食品質(zhì)量的問題。以下是一些用戶對不同食品的個人總結(jié),可以提供參考和思路。20××年,縣文廣局充分發(fā)揮
工作方案中應(yīng)該明確工作目標(biāo)、任務(wù)分工、工作流程、時間節(jié)點等內(nèi)容。“以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的工作方案范例,供大家參考借鑒。”此次活動主要圍繞“我為群眾辦實
租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)定租賃關(guān)系的權(quán)益和義務(wù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些租賃合同的范文,供大家參考和使用。出租方:_________(以下簡稱甲方)。承租方:
銷售合同是商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán),它明確了銷售雙方的權(quán)益和責(zé)任,有助于維護雙方的合法權(quán)益。在下面給出的銷售合同范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的實際應(yīng)用,以
合同協(xié)議常見于各個領(lǐng)域,如房地產(chǎn)、勞動關(guān)系、國際貿(mào)易等。在下面,我們提供了一些合同協(xié)議的典型范本,供您參考。但請注意根據(jù)具體情況進行修改。根據(jù)《中華人民共和國合
下半年即將開始,我們需要總結(jié)一下上半年的經(jīng)驗和教訓(xùn)。想要寫出一篇精彩的下半年總結(jié),不妨看看下面小編為您推薦的范文。得福企業(yè)股份有限公司成立于1991年9月19日
我們應(yīng)該從自身做起,成為環(huán)保的守護者,保護我們的地球家園。以下是小編為大家收集的環(huán)保總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。親愛的`同學(xué)們:您是否正享受于校園共處
優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
合同協(xié)議的簽訂能夠明確雙方的責(zé)任和義務(wù),保護雙方的合法權(quán)益。小編整理了一些合同協(xié)議撰寫的技巧和要點,希望能對大家起草合同有所幫助。甲方:____________
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語氣應(yīng)該莊重嚴(yán)肅,既讓聽眾能夠感受到領(lǐng)導(dǎo)的決心和毅力,又不失親和力。以下是一些激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠幫助大家提升寫作水平。新年快來了,元旦在
每個人的意見和建議都應(yīng)該被尊重和重視,因為它們可能給我們帶來新的啟示和突破。在以下的范文中,我們可以看到來自不同人士的意見建議,他們通過自己的實踐和經(jīng)驗總結(jié)出了
工作計劃書可以提前預(yù)估工作需要,做好準(zhǔn)備工作,避免臨時抱佛腳的情況發(fā)生。工作計劃書的范文中反映了不同項目的具體要求和特點,這可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用在實際工
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,我將為大家打開這次會議的序幕。接下來,讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的主持詞范例,感受不同主題下的魅力。親愛的老師、同學(xué)們:合:大家元旦快樂
服務(wù)月是一個宣傳社區(qū)建設(shè)重要性的時期,通過我們的行動來傳遞社會價值觀。以下是志愿者們在服務(wù)月期間的感悟和經(jīng)歷的分享,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒,也希望更多
經(jīng)歷了一次困境,我意識到困難并不可怕,關(guān)鍵是如何勇敢面對和解決。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作方面的參考和啟示。寄宿學(xué)校是現(xiàn)代教育
寫述職報告有助于提高我們的表達能力和撰寫文檔的能力。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望對大家寫作提供一些啟發(fā)。昨日上午,市委副書記、市委市直機關(guān)
師德師風(fēng)體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和責(zé)任,是教育教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)典型案例,供大家參考借鑒。尊敬的各位家長,老師,朋友們:大家好!每
租賃不僅解決了人們使用物品的需求,還減少了資源的浪費。以下是小編為大家收集的租賃經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。出租方:______________(以下簡稱甲方
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)需要注重語言表達,準(zhǔn)確、簡潔地描述自己的工作情況和成果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能對大家的寫作提供一些幫助和借鑒。不知不覺的,我
活動策劃是一項綜合性的工作,需要考慮人力物力、場地設(shè)備等各個方面的因素。在下面的范文中,你將看到一些活動策劃的精彩創(chuàng)意和執(zhí)行效果。時間:20xx年4月中旬。地點
在各種重要場合,例如會議、慶典或?qū)W術(shù)講座等,發(fā)言稿被用來提前準(zhǔn)備好的發(fā)言內(nèi)容。親愛的家長、尊敬的老師們,今天我想與您們分享一些關(guān)于孩子心理健康的觀點和建議。
通過演講稿范文的撰寫,演講者可以更充分地準(zhǔn)備演講內(nèi)容,避免遺漏關(guān)鍵信息或遺忘要點。小編特別為大家搜集了一些精彩的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。人的生命是有限的。
畢業(yè)典禮是校園文化的重要組成部分,它豐富了學(xué)校的儀式感和凝聚力,成為一段美好記憶的開始。讓我們一同回顧一下去年舉辦的畢業(yè)典禮,相信會激發(fā)出你們對即將到來的典禮的
個人總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過總結(jié)經(jīng)驗,我們可以更好地吸取教訓(xùn),提高自己的學(xué)習(xí)效果。以下是一些成功人士的個人總結(jié)分享,希望對大家有所啟發(fā)。我參加了教師繼續(xù)教
通過個人總結(jié),我們可以反思自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處,并提出改進措施。接下來將展示一些精選的個人總結(jié)范文,希望能夠為大家提供寫作方面的參考。我擔(dān)任醫(yī)院的兒科醫(yī)
優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一頭齊耳的短發(fā),一副黑色的眼
范文范本可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和提升寫作水平。9.以下是小編為大家收集的一些范文范本,這些范文不僅在表達和思路方面值得借鑒,還能讓我們在寫作中掌握一些技
通過編寫工作計劃范文,可以更好地調(diào)整工作步驟和時間安排,提高工作效率。在接下來的內(nèi)容中,我們將呈現(xiàn)一些實用的工作計劃范文,幫助大家更好地規(guī)劃工作。本學(xué)期英語教學(xué)
報告范文可以幫助我們更好地了解某一事件或問題,促進我們對其進行深入思考。以下是小編為大家收集的報告范文,希望能為大家提供參考和啟示。近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢越
教師總結(jié)是對自己教學(xué)工作的一種回顧和反思,有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。閱讀這些教師總結(jié)范文,可以激發(fā)教育工作者的思考和創(chuàng)新靈感。回顧自己一年來的教學(xué)工作,本人在教育
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