久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:文軒

班主任工作總結(jié)是一種班級(jí)管理的重要手段,可以幫助我們更好地管理班級(jí)。請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下這些班主任工作總結(jié)的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)和收獲。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇一

一年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí),那么二年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評(píng)與自我批評(píng),培養(yǎng)班干部獨(dú)方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責(zé),相互合作,反射總結(jié)交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整,換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了,有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關(guān)的憂(yōu)郁狀態(tài)中工作,壓力過(guò)大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。

優(yōu)秀生,中間型學(xué)生后進(jìn)生的教育。

(一)每位學(xué)生都有自己的氣質(zhì)性格特點(diǎn),有自己的理想興趣,愛(ài)好和這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源,班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

由于優(yōu)秀生色素質(zhì)和他的在班級(jí)的.榜樣地位,用此班主任對(duì)他的比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。如在一年級(jí)的時(shí)候,我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非常刻苦,成績(jī)優(yōu)異,可到了二年紀(jì),卻出現(xiàn)成績(jī)突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,一年級(jí)需要記憶的東西多,二年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用,所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間遭受非議,心理壓力太大,影響了學(xué)習(xí)。這樣的問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會(huì)在他的發(fā)展過(guò)程中伏下隱蔽,導(dǎo)致教育失敗。所以在半里我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況,另外同過(guò)周記來(lái)交談,聊天等途徑給予引導(dǎo)同時(shí)開(kāi)展一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等。

中間型學(xué)生在我班一半以上,對(duì)于中間型學(xué)生的教育,我本人族在嘗試中,但有一點(diǎn)可以確定,許多中間型學(xué)生成績(jī)提高不了,不單純是因?yàn)樗牟粔蚺Γ辉诎嗬镌?jīng)有學(xué)生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好。”學(xué)生真誠(chéng)的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),常識(shí)獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。

后進(jìn)剩的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng)造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前,我可以隨意詢(xún)問(wèn)這些學(xué)生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心,具體培養(yǎng)他的意志力。

(二)非式群眾的教育。

在班里主要有這兩件種學(xué)生:住宿生、和走讀生,在這些住宿生、走讀生中間自發(fā)產(chǎn)生一些非正式群體,其中有積極向上的,有中間的,也有消極的,他們的是可段的,對(duì)于個(gè)體發(fā)展和班級(jí)體建設(shè)具有一定的影響,如何做好這些非正式群體的教育也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用,如,邀請(qǐng)他們參與班級(jí)工作的政策和建設(shè)的工作。其次從情感入手,協(xié)調(diào)“中間型”群體與班級(jí)體與班級(jí)體建設(shè)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)其向“積極型”改變。如在班干部的作用上,盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進(jìn)心和參與班級(jí)建設(shè)的熱情。再次建立健康的班級(jí)與論以讓“消極型”群體成員產(chǎn)生壓力,逐漸行輿論要求靠攏。加入積極團(tuán)體。

1、提高自覺(jué)遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)。一年級(jí)的入軌教育,學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理,但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校職業(yè)化管理的理解產(chǎn)生偏差,只為了不被記名不被扣分就行,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對(duì)這樣的情況,仍然即使進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí),通過(guò)飯店服務(wù)教學(xué),在服務(wù)程度,語(yǔ)言表達(dá),行為表情方面讓學(xué)生體會(huì)佳賓至上的服務(wù)原則。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇二

2.如果不相信自己注定平庸,那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅,那么我們就要坦然地正視生活,努力付出才會(huì)有回報(bào),把你的智慧盡力發(fā)揮出來(lái)吧,你會(huì)做得更好。繼續(xù)努力,保持個(gè)性,事無(wú)大小巨細(xì),不干就不干,干就干好,即使艱辛,亦無(wú)反悔。望你更加努力,相信自己的能力和智慧,開(kāi)闊思路,勇于創(chuàng)新,在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的成績(jī)。

4.你是一位正直,坦誠(chéng)的好孩子,你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬老師。你的學(xué)習(xí)目的很明確,學(xué)習(xí)態(tài)度也很認(rèn)真。老師送你這樣一段話(huà):勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

5.你是一位聰明又可愛(ài)的女孩。你很遵守紀(jì)律,但課堂上有時(shí)沉默不語(yǔ),其實(shí)沒(méi)有人天生就有良好的口才,關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。請(qǐng)把握住從你身邊經(jīng)過(guò)的每一次機(jī)會(huì)。要明白,如果生命是樹(shù),那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,要奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人!做一個(gè)名副其實(shí)的團(tuán)員!

6.顧文廣在老師眼里,你一直是一個(gè)很懂事的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后能按時(shí)完成作業(yè)。但你的字體卻讓人不敢恭維,若平時(shí)多練練字,你肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!老師相信你在新的一年里你會(huì)改掉這些小毛病的。

7.范金慧這學(xué)期,生活上,你團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,一直受到大家的好評(píng);學(xué)習(xí)上,你一直很努力,但由于基礎(chǔ)差,加上相信方法不對(duì)頭,成績(jī)進(jìn)步卻不大明顯。希望你在假期里很好補(bǔ)習(xí),好好反思。老師相信你會(huì)進(jìn)步的,加油!!

8.王梅在老師眼里,你是一個(gè)聰明活潑,學(xué)習(xí)上富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí),樂(lè)于助人。作為紀(jì)律委員,工作中盡職盡責(zé),能知錯(cuò)就改。但總是跌倒在同一個(gè)地方,是否該好好反思一下,找一下原因?其實(shí)道理你也明白,關(guān)鍵你沒(méi)有認(rèn)真的去做。

9.張春燕你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)上你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,在你看似溫柔的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的孩子!

10.張志林你的腦子不錯(cuò),你的思維很活躍,但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌现皇蔷又衅希且驗(yàn)槟愕那趭^度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自習(xí)及平時(shí)時(shí)間,更耐心一些,更細(xì)心一點(diǎn),那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢?俗話(huà)說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)。為何不試一試?老師也希望下學(xué)期你的字會(huì)寫(xiě)得更好些。

11.趙元虎你無(wú)論是性情形態(tài)都讓人覺(jué)得非常“可愛(ài)”。你是一個(gè)乖巧的孩子。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻讓老師很擔(dān)心。這樣下去可不行,要刻苦學(xué)習(xí)才是正道。要相信有知識(shí)走遍天下都不怕喲!另處希望你一定要管理好自己的生活費(fèi),父母掙錢(qián)不容易!

12.周貴陽(yáng)你聰慧活潑熱心助人,給我留下深刻的印象。特別是那次跳繩比賽,你能一分鐘跳到下,一下子讓在場(chǎng)的人對(duì)你刮目相看。雖說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出,只要注意學(xué)習(xí)方法,我相信一定會(huì)進(jìn)步的!

13.楊順清你誠(chéng)實(shí)純樸,樂(lè)于助人,熱愛(ài)集體,遵守紀(jì)律,是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。同學(xué)間的小事,你常常忍讓。在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙。但是,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠?jī)A情投入,如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你還會(huì)有更加優(yōu)秀的成績(jī),試試看,老師等你的好消息!

14.毛登宇你,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但從不驕傲自滿(mǎn);處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音雖小,但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!你能夠協(xié)助老師管理班級(jí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師信得過(guò)的得力助手,不過(guò)身為班長(zhǎng)的你,如果能站在講臺(tái)上從容自如地發(fā)表自己的見(jiàn)解,為同學(xué)們提出要求,你就會(huì)更完美了,相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人!

15.辛?xí)皆谕瑢W(xué)和老師眼里,你是一個(gè)文靜的,乖巧的女孩。你讓老師有喜有憂(yōu),喜的是你的品行紀(jì)律;憂(yōu)的是學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是遇到困難時(shí),不要讓自己找借口,一定要戰(zhàn)勝自己,只有這樣,才有可能拔尖。

16.張慶隆在這一學(xué)期里,在班內(nèi)你平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),處處維護(hù)班集體榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你卻努力不夠,瞧!你的成績(jī)不升反降。想想你上課時(shí),是不是經(jīng)常搞小動(dòng)作?是不是經(jīng)常與同桌小聲說(shuō)話(huà)?老師希望你在新的一年里能改正這些“小毛病”,下學(xué)期你的成績(jī)肯定會(huì)有所提高!

17.豆二洋這個(gè)學(xué)期以來(lái),在學(xué)習(xí)上,你一直很踏實(shí),成績(jī)也比剛?cè)氚鄷r(shí)有很大進(jìn)步。你勞動(dòng)積極,活波好動(dòng),但也因?yàn)槟愕幕畈ê脛?dòng),使你上課好做小動(dòng)作,以至于任課老師多次批評(píng)你。在此,老師希望你改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在新的一年里做得更好!

18.辜雯你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,令老師驕傲的乖乖女。性格開(kāi)朗的你與身邊的每個(gè)人都相處得很好,至于學(xué)習(xí),你更是認(rèn)真,精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。擁有多種特長(zhǎng)的你,身上那種進(jìn)取不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇腳踏實(shí)地的作風(fēng),把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!同時(shí)下學(xué)期希望能在課堂上聽(tīng)到更多你的富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言!

19.文欣欣你活波開(kāi)朗,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),是同學(xué)們眼中的開(kāi)心果;你勞動(dòng)積極,學(xué)習(xí)努力,是老師眼中的好學(xué)生。雖說(shuō)你的成績(jī)很好,但一直在班級(jí)前五名之外徘徊。老師希望你在寒假期間,好好反思,查找問(wèn)題,爭(zhēng)取在明年有所突破!

20.陳慧敏在這學(xué)期里,你勞動(dòng)積極,熱愛(ài)集體,雖說(shuō)性格內(nèi)向,但在同桌眼里,你確是樂(lè)于助人待人誠(chéng)懇。你的學(xué)習(xí)成績(jī)比起開(kāi)學(xué)初已有很大進(jìn)步,但仍不太突出,希望在假期內(nèi)能在“玩”之余,查找原因,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里有一個(gè)大的進(jìn)步,加油!

21.盧夢(mèng)茹你的活波開(kāi)朗讓我印象深刻,你學(xué)習(xí)的踏實(shí)刻苦讓我記憶猶新;勞動(dòng)中你不怕臟不怕累,生活中你質(zhì)樸勤儉,但有時(shí)你也愛(ài)抱怨學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樯恫灰?jiàn)有大的提高?別灰心,別氣餒,永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的態(tài)度——“好學(xué)者”不如“樂(lè)學(xué)者”嘛!

22.范夢(mèng)珂歲月匆匆,花開(kāi)花落。一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,在相處的這半年里,你熱情大方,學(xué)生態(tài)度端正,特別是你的字寫(xiě)的相當(dāng)漂亮,讓其他同學(xué)羨慕不已。但美中不足的是你上課不愛(ài)主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。對(duì)錯(cuò)無(wú)所謂,為啥不嘗試一下呢?老師相信你!

23.羅紅梅你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子,有一定的學(xué)習(xí)能力和責(zé)任心,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成,思維開(kāi)闊,老師很喜歡你。在學(xué)習(xí)上希望能再大膽一些,主動(dòng)一些,相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!

24.謝松桃你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿(mǎn)熱情聰慧,上課時(shí),你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,你認(rèn)真負(fù)責(zé),是個(gè)盡責(zé)的生活委員。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!如果在好的基礎(chǔ)上,再加快點(diǎn)速度,再多一份踏實(shí),你還有什么可挑剔的!

25.陳濤老師很欣賞你的塌實(shí)肯干。自從你擔(dān)任室長(zhǎng)以后,我就少操了很多心。希望你學(xué)習(xí)上也能有很大的進(jìn)步,讓老師我也為你少操些心。老師熱情地期待著你喲。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇三

通過(guò)一整學(xué)期的教學(xué)工作。讓我學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)以及在實(shí)踐中得到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作真是感慨萬(wàn)千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛與努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。

總之,半年來(lái)的工作使我想了許多,現(xiàn)將半年來(lái)的工作加以總結(jié),也算是前車(chē)之鑒,給以后的自己積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)新老師,今年算是參加工作的第一年,屬于實(shí)習(xí)期,有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài),著實(shí)壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師和其中一個(gè)班的班主任。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

起初我并沒(méi)有想過(guò)學(xué)校會(huì)將如此重任安排給我,但是后來(lái)當(dāng)我得知自己是初二年級(jí)班主任的時(shí)候,心中有默默的竊喜,因?yàn)槲也粌H是一名數(shù)學(xué)老師,我還是一名班主任,至于我將會(huì)成為一名什么樣的班主任,這大概就由我接下來(lái)的所作所為決定吧。

當(dāng)我覺(jué)得自己一切已經(jīng)準(zhǔn)備充分,準(zhǔn)備實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)是那么的措手不及。我永遠(yuǎn)都無(wú)法猜測(cè)我將會(huì)遇到一個(gè)什么樣學(xué)生,更猜不到孩子背后掩藏著一個(gè)什么樣的家庭。而我無(wú)論選擇什么樣的方式來(lái)教育我的學(xué)生,我的目標(biāo)只有一個(gè),那就是讓她們?cè)谶@里的這幾年能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),二年后拿著自己滿(mǎn)意的成績(jī)接著步入下一段人生的旅程。這就是我需要做的事情,說(shuō)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單,然而做起來(lái)確實(shí)那么的艱難。現(xiàn)在我將自己一學(xué)期所學(xué)到的東西總結(jié)如下:

我請(qǐng)教師兄師姐,請(qǐng)教我以前的老師,她們教我初二的孩子一定要嚴(yán)。我也看過(guò)班主任兵法,貌似班主任兵法里面就是這么寫(xiě)的,班主任和學(xué)生就好似作戰(zhàn),學(xué)生在不停的摸清你的底細(xì),一旦對(duì)你了如指掌,就開(kāi)始攻擊。

遇到有問(wèn)題的學(xué)生我應(yīng)該如何處理甚至一條條的將它羅列在小本子里面。但真正站在講臺(tái)的那一刻我才發(fā)現(xiàn)這一切都不是我預(yù)想的之前的預(yù)想只不過(guò)是讓此時(shí)的自己多幾分鎮(zhèn)定罷了。當(dāng)然我的準(zhǔn)備并不是無(wú)用的我學(xué)會(huì)分析和總結(jié)。對(duì)于一個(gè)新老師而言除了預(yù)想那就是選擇不斷的思考不斷的嘗試。

而且針對(duì)不同的規(guī)定我采取了獎(jiǎng)懲,但我發(fā)現(xiàn)我做了那么多的花樣,沒(méi)有一個(gè)是好好能夠堅(jiān)持的。我感覺(jué)自己最大的失敗就是安排值日生這件事,雖然它和學(xué)習(xí)毫無(wú)關(guān)系,但卻讓我一直苦惱,無(wú)論我怎么安排,班上打擾衛(wèi)生的效率都在直線(xiàn)下滑,有時(shí)候甚至什么都沒(méi)弄。而且每次都是勞動(dòng)委員和兩個(gè)班長(zhǎng)在出力。

我感覺(jué)自己無(wú)論是在處理班級(jí)上的其它事情或者是打掃衛(wèi)這件事情上,我都不夠落實(shí),獎(jiǎng)懲不夠分明。嘴上說(shuō)要罰要罰,但是卻因?yàn)楦鞣N事情一次次將獎(jiǎng)懲變成了空談。而這些事情如果作為一個(gè)班主任都只是空談、敷衍了事,那么我們又怎么能期望孩子會(huì)做得更好。

我規(guī)定每天值日生打掃完之后必須由我檢查,等我檢查合格了,大家才能一起離開(kāi),起初還是有那么幾個(gè)學(xué)生提前溜走,但是后來(lái)在我的親自監(jiān)督下罰掃了幾次后,效果明顯好多了。

也許對(duì)于處理整個(gè)班上的問(wèn)題,作為班主任的你需要擺出一副嚴(yán)的姿態(tài),但是對(duì)于很多個(gè)別學(xué)生并不適合嚴(yán)格二字。在他們眼里,每天只會(huì)板著面孔的班主任無(wú)疑會(huì)讓他們厭倦。

我更多想到的是他為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤,而不是怎么批評(píng)他。有時(shí)候私下的安慰和鼓勵(lì)興許要比當(dāng)面的指責(zé)和批評(píng)效果要好得多。因?yàn)槲覀儗?duì)于孩子的教育并不是一時(shí),或者一天兩天的事,而是長(zhǎng)久的。這需要在孩子心中建立一個(gè)長(zhǎng)久的想法,而不是有問(wèn)題就壓制。

我讓同學(xué)們匿名寫(xiě)對(duì)我的意見(jiàn),有一個(gè)學(xué)生的原話(huà)這么寫(xiě)到:你又不是什么,你只是我們的班主任。當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)由它的字跡我大概知道是我們班的哪個(gè)孩子了。這一次我選擇了凈,我所謂的凈,那就是有時(shí)候我們寧愿做一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的人,也不要那么復(fù)雜,不要永遠(yuǎn)都把自己擺在班主任的那個(gè)位置。

后來(lái)我將這條信息在班上讀了出來(lái),然而我選擇了敬,我以開(kāi)玩笑的形式在班上讀了出來(lái),我說(shuō)確實(shí)啊,班主任并不是萬(wàn)能的,孩子們啊,老師給不了你們太多東西,你們是需要自己去奮斗的,老師也是和你們一樣只是一個(gè)普通人后來(lái)那個(gè)學(xué)生找了我,她給我解釋說(shuō),老師有的同學(xué)可能誤會(huì)了那條信息的意思,我的意思是您不是萬(wàn)能的,您不要那么累,您只是我們的班主任。

還有一件事,我前一節(jié)在課堂上罵了一個(gè)學(xué)生,后來(lái)那個(gè)學(xué)生在家校里面寫(xiě)到:我也是人,我也是需要尊嚴(yán)的,你竟然在那么多學(xué)生面前那么罵我,既然你不尊重我,我也不會(huì)尊重你。這就是一字不漏的原話(huà)。剛開(kāi)始,我心底一陣徹涼。我想哭,我努力回想上節(jié)課的事,我究竟是罵了他什么,至于他這么恨我。

我慢慢的冷靜下來(lái),開(kāi)始思考為什么孩子會(huì)這么寫(xiě)。我沒(méi)有選擇問(wèn)他為什么,我選擇了給他寫(xiě)了一封信,信的內(nèi)容是這么寫(xiě)的:孩子,還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎,你說(shuō)你腳疼,老師擔(dān)心你就去檢錄處和老師說(shuō)可否換一個(gè)人,后來(lái)檢錄處不同意。

我只能勸你參加比賽,哪怕是最后一名也不怕,至少你的精神不能倒。最后你同意了,可是我的心卻開(kāi)始不安了起來(lái),我怕你在跑道上摔倒。當(dāng)你站上跑道的那一刻起,老師的目光一秒鐘都不曾從你的身上離開(kāi)過(guò),槍聲響了,我開(kāi)始跟著你跑,直到你快的消失在我的眼前。當(dāng)我在看見(jiàn)你時(shí),你已沖破那條多少人渴望沖破的紅線(xiàn),那一刻我激動(dòng)得哭了,我哭并不是因?yàn)槟愕昧说谝欢蓿沂且驗(yàn)槟氵x擇了堅(jiān)持而哭,你為了班級(jí)榮譽(yù)選擇勇敢的沖向前方,你成功了。

我不清楚老師上節(jié)課罵了你什么,老師真的想不起來(lái)了。也許老師無(wú)意間的語(yǔ)言傷到了你,但是老師并沒(méi)有想存心讓你難過(guò),你們xx個(gè)同學(xué)在老師心理都是一樣的,我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)不喜歡哪一個(gè),我都希望你們好,老師的想法就這么簡(jiǎn)單。如果你真的覺(jué)得很難過(guò),那么老師就當(dāng)著全班的面,跟你說(shuō)聲對(duì)不起。但是老師不希望因?yàn)樯瞎?jié)課的事情,而影響了我們之間的師生關(guān)系,那樣對(duì)你的學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有。

第二天早上他在家校里面寫(xiě)到,老師對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想,我只是有點(diǎn)生氣,就那么寫(xiě)了。我以后會(huì)好好努力學(xué)習(xí)。我回了句:孩子,你很棒,老師沒(méi)有生氣,我們都不需要說(shuō)對(duì)不起,我們一起努力。

放學(xué)后和孩子們一起拖地是我最喜歡做的事,因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得那時(shí)候他們才不會(huì)把我當(dāng)作班主任看。特別我最喜歡大掃除,我會(huì)和同學(xué)們一起拖地,抹桌子、擦瓷磚。其一我會(huì)把它當(dāng)作鍛煉身體;其二同學(xué)們也很開(kāi)心。也只有大掃除的時(shí)候,我才允許孩子們先買(mǎi)點(diǎn)東西大家一起在教室里面吃,然后開(kāi)始一起勞動(dòng)。這就需要我們不怕動(dòng)手。

經(jīng)過(guò)這整個(gè)學(xué)期,我才發(fā)現(xiàn)我需要不斷的去了解孩子,需要不斷的總結(jié)過(guò)失。這個(gè)過(guò)程不僅是在培育孩子們的成長(zhǎng),也是自己在班主任生涯中一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

本學(xué)期我任初二xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并擔(dān)任(x)班班主任,按照教學(xué)計(jì)劃正在進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)工作,現(xiàn)工作總結(jié)如下。

結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照二期課改數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

為了充實(shí)自己,我平時(shí)還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。教師要善于靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。

讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品,并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提高了學(xué)生的興趣。

因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí),我會(huì)不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題,爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本月繼續(xù)堅(jiān)持與各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共同備課教研,互相學(xué)習(xí)促進(jìn)。

而且還設(shè)置了各種課程(師德素養(yǎng)類(lèi)課程、計(jì)算機(jī)類(lèi)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、知識(shí)技能類(lèi)課程、實(shí)踐體驗(yàn)類(lèi)課程、校本培訓(xùn)等等),同時(shí)新教師也進(jìn)行課賽,并且給每一個(gè)新教師安排了一個(gè)資深的老教師。在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下,學(xué)校要求我們不僅要上好自己的專(zhuān)業(yè)課程,而且還要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇四

板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有潛力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生理解教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備。此刻,我們明白,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課用心發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問(wèn);格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等,那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,走樓梯注意禮貌,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人務(wù)必遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的潛力。

在我的班里,小助手個(gè)性多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫忙班級(jí),幫忙老師的潛力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

1.開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前,我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話(huà)方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。

2.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。

一是從生活上的幫助,教如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時(shí)間,如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,學(xué)生的生活獨(dú)立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。

3.確立班干部。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,一個(gè)月后,老師對(duì)同學(xué),同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,開(kāi)始確立正式的班干部。

第二階段我所做的工作:

1.班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。

召開(kāi)班干部會(huì)議,討論班級(jí)管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,自己的能力也得到鍛煉。

2.習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí),不準(zhǔn)亂扔紙屑。課前三分鐘讀書(shū),讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本,雙手捧書(shū),大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等。

3.適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的。

勵(lì)志。

教育。我使用以情動(dòng)人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā),有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會(huì)跟他們講道理,讓他們很快握手言和。組織了學(xué)生觀看感恩教育片,給父母寫(xiě)一封感情真摯的信。

4.以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。

一、增強(qiáng)管理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1、開(kāi)學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,

黑板報(bào)。

作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng):如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時(shí)刻注意自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕N矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛(ài)。

二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹(shù)立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃,促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中,我采取由扶到放的原則,我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà),分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,效果明顯。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,做好思想政治。

工作計(jì)劃。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也可以稱(chēng)為“心理斷乳期”,他們處于幼稚開(kāi)始向成熟萌芽的階段,雖然心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),但他們其實(shí)還很稚氣,做事往往還很沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期,如果不能正確的引導(dǎo)他們,有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學(xué)習(xí)的興趣,針對(duì)這些方面,我班專(zhuān)門(mén)開(kāi)了主題班會(huì),讓同學(xué)們自己討論,自己得結(jié)論,我適時(shí)的引導(dǎo),告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,但是如果時(shí)機(jī)不對(duì)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用今天的無(wú)知來(lái)賭將來(lái)的墮落。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇五

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體,就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

“人活著是要有點(diǎn)精神的”沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有追求,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇六

板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有潛力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生理解教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備。此刻,我們明白,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課用心發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問(wèn);格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等,那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,走樓梯注意禮貌,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人務(wù)必遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的潛力。

在我的班里,小助手個(gè)性多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫忙班級(jí),幫忙老師的潛力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇七

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(jí)x班的班主任工作。通過(guò)本學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面俱到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。

任職之初,我通過(guò)多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。

給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)。

經(jīng)過(guò)努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。

我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話(huà),送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報(bào),讓學(xué)生接受愛(ài)的教育。

號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起,要求學(xué)生根據(jù)自身,進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。

同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇八

這學(xué)期我擔(dān)任初二(x)班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。

開(kāi)學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端。

其次,再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽(tīng)其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話(huà)一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。

客觀地講,每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,也有缺點(diǎn),不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,這是人之常情)存在偏愛(ài)優(yōu)等生、班干部,不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,在沒(méi)有詳細(xì)了解事情的情況下,聽(tīng)信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有:

1、教師處事不公平;

2、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進(jìn)生;

3、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。

反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是學(xué)生歡迎的老師。可見(jiàn),班主任遇事要冷靜,批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達(dá)到,千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng),在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

在工作中,我通常會(huì)給一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)這些人往往在某一方面有專(zhuān)長(zhǎng),我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),理解他尊重他,他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如我首先從那些難纏的學(xué)生入手,談話(huà)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢(shì),如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。

誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個(gè)人紀(jì)律好了,就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類(lèi)學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了,這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類(lèi)的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià)。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,具有更突出的優(yōu)點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、管理目標(biāo)清晰明確化

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提,將管理行為目標(biāo)化、具體化,可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績(jī)和失誤一目了然,可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià)。

3、民主管理、評(píng)價(jià)客觀化

班級(jí)工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多,集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評(píng)三好、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的`主觀,隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生,可提高班主任的威信。

總之,對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,班主任工作才能得以順利開(kāi)展,這是做好班主任工作的前提。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任八(2)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我擔(dān)任八(2)班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的:1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。)2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)。

加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。

1.通過(guò)各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3.我針對(duì)本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本,可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求。

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng),做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率。

六、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。

本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守兒童,采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開(kāi)展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,科任教師工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合本人的工作,讓我深受感動(dòng),他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,必將鼓勵(lì)我更好地開(kāi)展工作,必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富。

經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)(每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以肯定;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),形成合力,共同教育孩子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期在期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

總之,班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階!

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績(jī),但仍存在不足之處。今后,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做到最好!

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,我針對(duì)本班的實(shí)際情況,認(rèn)真的做了以下工作,事實(shí)證明,正是做好了這些細(xì)致而又行之有效的工作,在從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間里,本班的班級(jí)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起,我就確立了一個(gè)目標(biāo),必須把本班的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),如果要想搞好學(xué)習(xí)成績(jī),首先必須做好兩件事,一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,二是治理好班級(jí)紀(jì)律,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我決定從以下這些方面入手:

首先,我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分,在雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出四位“班級(jí)之星”,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),給予相應(yīng)的教育和懲罰,自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后,班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)學(xué)期里,班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前矛,學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,班上出現(xiàn)了人人敢為人先,事事?lián)屩ジ傻暮蔑L(fēng)尚,班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階,在我班任教的任課教師普遍反映本班的課好上,學(xué)生聽(tīng)話(huà),紀(jì)律性強(qiáng)。但是光有紀(jì)律不行,紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,所以我時(shí)刻提醒自己,必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。上學(xué)期,由于我的工作失誤,部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)略有下滑,同時(shí)又由于我的過(guò)份急功近利,教育方法出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,致使學(xué)生的自信心大大受挫,所以這學(xué)期我決定從自我做起,下決心做學(xué)生的真心朋友,時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨便發(fā)脾氣,經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),提高自信,并利用放學(xué)和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,幫助他們找原因,及時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難。自信提上來(lái)了,還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì),制訂了全期的活動(dòng)計(jì)劃,喻學(xué)于樂(lè),讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。

除了以上兩點(diǎn)外,我還時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要自尊、自愛(ài)、自重,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢一點(diǎn),在日常學(xué)習(xí)外,我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng)、打籃球,鍛煉身體,融洽和他們的關(guān)系,并經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組,并經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)情況。

事實(shí)證明,我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效,學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開(kāi)心交流,我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除,班級(jí)學(xué)習(xí)也開(kāi)始有了起色,上個(gè)星期歷史老師和物理老師就向我報(bào)喜,說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)有了大的進(jìn)步。當(dāng)然,班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,不可能一朝一夕就有大的成效,關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持,只有全身心投入才會(huì)有一定的成果,我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教,爭(zhēng)取能取得更大的工作成績(jī)。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十一

本學(xué)期,本人擔(dān)任223班的班主任工作。作為初二年級(jí)的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí),在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào),及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

第五,至于成績(jī)方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主:學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心爰護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十二

為了改進(jìn)班風(fēng)、改善學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,我做了以下工作:

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律的習(xí)慣。

已故偉人毛主席曾說(shuō)過(guò):“紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證。”在學(xué)校,要保證教學(xué)質(zhì)量,紀(jì)律這塊就要抓好。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校班風(fēng)做了量化評(píng)比,經(jīng)常給學(xué)生上品德課和班會(huì)課,教育學(xué)生要遵守紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些做得好的同學(xué)或者小組會(huì)及時(shí)提出表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,及時(shí)糾正不良的現(xiàn)象。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生行為規(guī)范條例,并指導(dǎo)班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。一學(xué)期的努力之后,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

現(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開(kāi)班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十三

記得在一本書(shū)上看到:老師分為四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心操勞型,良心操勞型,良心應(yīng)付型。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。我一直在積極思考、實(shí)踐如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

勿庸置疑,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

1、 樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2、 對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話(huà)等形式交流。

3、 對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、 班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

以前學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫(xiě)、做課上學(xué)過(guò)的知識(shí),便于及時(shí)鞏固,有進(jìn)步的學(xué)生表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)比加分,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在第期中考試中,英語(yǔ)取得了全年級(jí)平均分第一名,總平均分第一的好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》及獎(jiǎng)懲細(xì)則,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來(lái),每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿(mǎn)意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置的各種工作,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在實(shí)力并不占優(yōu)(能跑的學(xué)生特殊情況)的情況下,取得了第三名的好成績(jī)。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我班住宿生較多,我 經(jīng)常和管理寢室的趙老師,大李老師、小李老師,看晚自習(xí)的探老師,吳老師溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,讓學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,所以近一段時(shí)期,住宿生的紀(jì)律,學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,加強(qiáng)管理很見(jiàn)成效。

我覺(jué)得,班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、親人。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我充分利用班會(huì)、團(tuán)活,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,會(huì)將“不錯(cuò),你真行!”作為其常用語(yǔ)和口頭禪。平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。我深信這點(diǎn),也努力去做。

班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見(jiàn) ,在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,經(jīng)常邀請(qǐng)任課教師參加本班活動(dòng)。只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

班主任的工作無(wú)小事。工作中,我總會(huì)從多方面多角度思考問(wèn)題,力求把每件事做到最好。盡管如此,仍存在不足,所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更好。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十四

我是第一次當(dāng)班主任,回過(guò)頭來(lái)看這一年的班主任工作,感到當(dāng)一名小學(xué)班主任確實(shí)不容易。瑣碎的事情比較多,操心的范圍也比較廣,這其中有苦也有甜。其實(shí)也談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟,在此拿出來(lái)和大家分享一下:

1、把贊美還給學(xué)生。

說(shuō)到贊美,其實(shí)給我觸動(dòng)比較大的是那次去蛇口育才小學(xué)聽(tīng)課時(shí)的所見(jiàn)所聞。當(dāng)時(shí)他們所推行的賞識(shí)教育,可謂是深深震撼了我。回來(lái)后我就在反復(fù)琢磨這一教育行為的可操作性。作為教師都有這樣的一種感覺(jué),各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn),又不惹事生非,對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì),又不踴躍參加;雖然學(xué)業(yè)平平,卻不名落孫山。一般情況下,既得不到老師的表?yè)P(yáng),也得不到老師的批評(píng),是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的莊勝源同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。在我教他的這快一年的時(shí)間里,我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直至有一天,一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法,好象也改變了他自己。那是一次集體開(kāi)會(huì),由于下課稍微晚了點(diǎn),學(xué)生們都急急忙忙的往外擠,我站在講臺(tái)上,維持著秩序正好門(mén)后面的拖把倒了,學(xué)生們顧著擠,好象沒(méi)有注意到橫在地上的拖把。這時(shí),莊勝源同學(xué)擠了過(guò)來(lái),告訴大家看著點(diǎn),別絆倒了,然后把拖把拿起來(lái)了。我被這一幕感動(dòng)了,做完操后回教室,立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了莊勝源同學(xué),并盡力贊美了他關(guān)心集體,為他人著想的好行為。此后,我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方,并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了,上課特別認(rèn)真,作業(yè)完成得很好,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高,甚至在第七單元考試中考了90多分。我想這就是贊美的力量吧。這件事給了我很大的啟示,在班主任工作中,我更加注重細(xì)心觀察,捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生,使之發(fā)揚(yáng)光大,使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”,“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得,教師一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)贊美的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功,點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)自信心。再者,我認(rèn)為贊美不僅僅是存在于老師與同學(xué)之間,它還更多地應(yīng)該表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間的溝通中。因此我借助班會(huì)課的時(shí)間,給學(xué)生們開(kāi)展了一堂《學(xué)會(huì)欣賞他人》的主題班會(huì)。當(dāng)時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)上的不足,進(jìn)行得不太成功,感覺(jué)對(duì)他們沒(méi)有太多的啟發(fā)效果。于是,課后我在班級(jí)前面掛上了一個(gè)《贊美與欣賞》的小本子,鼓勵(lì)他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn),把贊美的話(huà)寫(xiě)在這個(gè)本子上。為了給他們更多的示范作用,我還帶頭在這個(gè)本子上寫(xiě)下對(duì)同學(xué)們贊美的話(huà)。久而久之,本子上留下同學(xué)們的筆跡也越來(lái)越多了。陳成宇寫(xiě)道:江梓健,你最近有進(jìn)步,而且積極回答問(wèn)題,不錯(cuò)!繼續(xù)加油吧!譚銘添寫(xiě)道:莫其恒,你在班上看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái),行為很好,值得我們學(xué)習(xí)。李敏權(quán)寫(xiě)道:張建,最近你的表現(xiàn)十分不錯(cuò),作業(yè)能按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)工整了,朗讀也是那么如癡如醉,令我心曠神怡。要加油哦!有時(shí)翻看著這個(gè)本子,看著學(xué)生們的話(huà)語(yǔ),突然覺(jué)得他們懂事了,學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了用公正的眼光去看待他人,自己也倍感欣慰與驕傲。

2、發(fā)揚(yáng)民主精神,自身做到榜樣作用,保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。

班主任是學(xué)生的偶像,學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因此,我覺(jué)得,要真正讓學(xué)生聽(tīng)從班主任的教育和管理,作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神,自身做到榜樣作用,保持在學(xué)生心目中的良好形象。關(guān)于榜樣作用,我有一個(gè)比較深的體會(huì)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的摸底調(diào)查,班級(jí)中學(xué)生們對(duì)我上學(xué)期答應(yīng)了他們的事情而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的這一行為耿耿于懷,甚至表現(xiàn)出不滿(mǎn)。我當(dāng)時(shí)才意識(shí)到失信于他們是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。于是,我尋找機(jī)會(huì)將所諾言的事情一一為他們做到了。這學(xué)期的工作中,我都是遵循著輕易不答應(yīng)他們,但是答應(yīng)了他們的我一定要做到的原則進(jìn)行班級(jí)工作。比如說(shuō)答應(yīng)他們表現(xiàn)好去苗苗農(nóng)場(chǎng)參觀、去科學(xué)探究室參觀,雖然是烈日當(dāng)空,我都會(huì)帶他們?nèi)ィ耶?dāng)時(shí)他們也玩得不亦樂(lè)乎,收獲也不少。這些做法在潛移默化中都給我管理班級(jí)提供了幫助。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說(shuō)謊的行為少了,萬(wàn)一作業(yè)忘記帶來(lái),答應(yīng)了我下午會(huì)帶的,大部分都會(huì)主動(dòng)在下午把作業(yè)放在我桌面上。我經(jīng)常對(duì)班級(jí)的同學(xué)們說(shuō)的就是:這就是誠(chéng)信,要努力兌現(xiàn)自己的諾言。我能做到的,你們也一定能做到。

以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí)。我深感班主任工作責(zé)任重大,還需要不斷地磨練提高。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十五

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà),指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三、始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話(huà)通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長(zhǎng),擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十六

(一)08—09學(xué)年度,我擔(dān)任初二三班的班主任。對(duì)我來(lái)說(shuō),這一年是比較累的一年,因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征,因?yàn)檑`行課堂改革,然而我始終堅(jiān)信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下:

初二下半年,學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,學(xué)校上下決心很大,課改伊始,首先從形式上各班就開(kāi)始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座,分組,重置組長(zhǎng)、班委等等。形式上的東西好辦,重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),自己多思考,慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

初二開(kāi)始,越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期,我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍,遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話(huà),應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,并及時(shí)在班里分析別班的事例,給學(xué)生們好的心理暗示,所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀、同學(xué)之間,師生之間矛盾,青春期逆反心理等方面的主題班會(huì)。效果良好。

首先,我以身作則,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次,強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。還有,加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng),帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。另外,伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄,每天更新,讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)課改,發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,設(shè)置一幫一,不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),課余找他們談心,多鼓勵(lì),先給他們樹(shù)立信心,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,進(jìn)而提高成績(jī)。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的.表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十七

一種停留,便有一方水土的收留;一種情結(jié),緊系著一族的人民;一個(gè)回眸,卻已走過(guò)半年,在這一段路中,在這一寸的時(shí)光里,感覺(jué)自己是一個(gè)回家的小姑娘,也是一個(gè)初二學(xué)生們的姐姐,有的時(shí)候又像一個(gè)或年輕或年邁的母親。這個(gè)學(xué)期里,生活的總旋律是快樂(lè)、是責(zé)任、是陣陣地掙扎和絲絲的痛楚及期盼,然后是——在成長(zhǎng)!作為班主任,和學(xué)生們一起經(jīng)歷和完成了很多事情,回首總結(jié)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在班上做的好和不足的事,致以后的自己:及時(shí)嘉勉及修補(bǔ)。

(一)做的相對(duì)滿(mǎn)意的事是:

1、班干部的選舉。初到班上,班級(jí)制度及干部人員有,但是從大家的表現(xiàn)上,很多方面不夠滿(mǎn)意,為了重振江山,就重新選了一批班干部。因?yàn)閷?duì)學(xué)生不夠了解,同時(shí)讓大家覺(jué)得公平,方便以后的工作,我實(shí)行了干部上臺(tái)競(jìng)選,然后背對(duì)著全班學(xué)生,大家舉手投票選舉。當(dāng)然在此之前給大家具體介紹了各班干部的職責(zé)及以后工作的要求,及當(dāng)選干部對(duì)自身成長(zhǎng)的好處及影響,適當(dāng)展望了每一個(gè)班干部以后在班上的任職愿景。學(xué)生非常積極,競(jìng)選非常精彩,一黑板的競(jìng)選名字與票數(shù),感覺(jué)是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪pk賽,最后當(dāng)選的人心安理得,不當(dāng)選的也心服口服。

2、衛(wèi)生工作。受吳冠錄主任的啟發(fā),我先把班上的衛(wèi)生區(qū)劃分為幾塊,每一塊要多少人都明確出來(lái),然后在班上讓大家自主組合、自愿選擇區(qū)域,最后達(dá)成協(xié)議,每一個(gè)公共區(qū)都責(zé)任到人、到時(shí)間,然后打印出衛(wèi)生工作安排表,填上“你我多一份自覺(jué),我們班就多一份清潔”的小標(biāo)語(yǔ),從理性和感性上啟發(fā)大家完成好衛(wèi)生工作,也經(jīng)常檢查學(xué)生座位衛(wèi)生情況,適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和懲罰,最終取得了不錯(cuò)的成效,甚至偶爾會(huì)有“一勞永逸”的感覺(jué)。同時(shí)衛(wèi)生委員的工作是專(zhuān)門(mén)檢查衛(wèi)生,每一天都要盡職盡責(zé)。

3、班級(jí)活動(dòng)上。第一次活動(dòng):初上任184班班主任時(shí),由于前一年多的工作經(jīng)驗(yàn)及大家的教導(dǎo),總感覺(jué)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)、兇,樹(shù)立教師的威信,從氣勢(shì)上要壓倒班上的歪風(fēng)邪氣,所以開(kāi)始非常嚴(yán)厲,大家和我相處或我在課堂時(shí),都沒(méi)怎么有聲音,也沒(méi)怎么鬧和犯一些紀(jì)律上的錯(cuò)誤,但是總感覺(jué)那是表面上的東西,大家內(nèi)心活動(dòng)和厭氣非常強(qiáng)烈,背地里都說(shuō)怕我,說(shuō)龍老師太兇了。感覺(jué)我和學(xué)生們之間有一條鴻溝,誰(shuí)也不理解、不喜歡誰(shuí)。在我過(guò)生日那天,幾個(gè)活躍的學(xué)生組織班上給我唱了生日歌,當(dāng)時(shí)特別感動(dòng),晚自習(xí)時(shí)每人發(fā)了兩粒糖,然后掏心窩地跟他們講了很多很多的話(huà),同時(shí)告訴他們我也是一個(gè)正常的人,也會(huì)犯錯(cuò)誤,也想做大家喜歡的老師,所以要大家也跟我談?wù)勑睦镌?huà)。要他們寫(xiě)下:

(1)、以前你最喜歡的一個(gè)老師,喜歡他哪些地方?

(2)、給龍老師的建議,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得龍老師做的好和做的不好的地方。

也是因?yàn)橹v到這里,我跟大家分享了自己一直很喜歡的一句話(huà)“優(yōu)點(diǎn)使我自信,缺點(diǎn)讓我成長(zhǎng)”,同時(shí)也讓我特別感謝這一路走來(lái)所有鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)過(guò)我的朋友,因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛烁玫摹⒉粩嘣谶M(jìn)步的我自己。同學(xué)們都寫(xiě)了,而且很多學(xué)生寫(xiě)的特別真誠(chéng),我和他們一起收益很多,在以后的班級(jí)管理和大家的相處中,我也改變了很多。第二次大的活動(dòng):和大家一起過(guò)平安夜。那天先給大家介紹了西方的圣誕節(jié)和平安夜,然后把主題轉(zhuǎn)到了感恩,轉(zhuǎn)到了自己與家人的親情。舉行這個(gè)活動(dòng)的原因是,在和學(xué)生談話(huà)中了解到幾個(gè)學(xué)生都說(shuō)家里的人不愛(ài)自己,要不就是管教的太嚴(yán),要不就是經(jīng)常要他們干家務(wù)、農(nóng)活,還有就是當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)嚇唬他們說(shuō)干脆別讀出去打工算了孩子的世界是天真的,因?yàn)樯鐣?huì)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)比較少,想的不夠遠(yuǎn),感受和理解的不夠深,所以某些想法停留在表面上,沒(méi)感受到家人培育他們的辛苦及用心良苦,所以我決定要啟發(fā)他們感受家人的愛(ài)。先從自己的親身經(jīng)歷告訴他們,父母的嚴(yán)厲是一種更深沉的愛(ài),因?yàn)樗麄兊膰?yán)厲我們能改掉更多的壞習(xí)慣,我們能少走很多的彎路,所謂“子不孝,父之過(guò)”,他們管教我們,是因?yàn)樗麄儗?duì)我們更加的負(fù)責(zé)任。然后讓大家在滿(mǎn)文軍的《懂你》中感受家里人的愛(ài),去理解家里人的愛(ài),同時(shí)寫(xiě)上你覺(jué)得對(duì)不起家里的誰(shuí),想跟他們說(shuō)的話(huà),有的學(xué)生甚至哭了?看到他們的觸動(dòng),我覺(jué)得很高興,很成功!因?yàn)榻處煹穆氊?zé),我的職責(zé)是“教書(shū)育人”,學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人再去做事!

4、習(xí)慣上。從學(xué)生的作業(yè)和考試試卷上,我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題:

(1)、很多學(xué)生的字寫(xiě)的不好,甚至很潦草或歪歪斜斜的,這反映了大家還不夠關(guān)注細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)和寫(xiě)字的態(tài)度也不夠端正。

(2)、很多學(xué)生干脆不做作業(yè),試卷上的題目不作答,空白上交甚至不交。這說(shuō)明這部分學(xué)生可能基礎(chǔ)特別差,上課可能完全聽(tīng)不懂,還有就是非常的懶,甚至就不在乎學(xué)習(xí),不在乎讀書(shū)。為了能幫助學(xué)生糾正或解決這揪心、復(fù)雜的問(wèn)題,我在晚自習(xí)的前20分鐘里舉行了兩個(gè)活動(dòng):

a、每天給學(xué)生講一個(gè)小的勵(lì)志故事,例如短板故事、埋馬故事、記得提醒自己的故事等等,講久了有學(xué)生就提倡讓學(xué)生輪流每天講一個(gè)故事或分享一篇好文章,甚至可以猜謎語(yǔ)等等活動(dòng),豐富了大家的見(jiàn)識(shí)和鍛煉了大家的表達(dá)能力和膽子,也啟發(fā)一些學(xué)生要看課外書(shū),感覺(jué)我和大家一樣的受益很深。

b、每天練字10分鐘。第一可以讓大家從故事和活動(dòng)中靜下來(lái),從浮躁中安分下來(lái),第二可以幫助大家改正錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì),練習(xí)把子寫(xiě)好,這個(gè)過(guò)程中讓石英民(一個(gè)字寫(xiě)的非常好的學(xué)生,平時(shí)不怎么講話(huà))教我們大家寫(xiě)。大家都得到鍛煉,特別是成績(jī)不好、基礎(chǔ)不好的學(xué)生,有一個(gè)能讓自己和大家一樣認(rèn)真學(xué)好寫(xiě)的機(jī)會(huì),有一項(xiàng)比較容易完成和進(jìn)步的作業(yè),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信心!同時(shí)從一開(kāi)學(xué)我就非常注重大家平時(shí)站姿、坐姿的訓(xùn)練與提醒,得到了一定改良的成效。

5、學(xué)習(xí)上。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情:大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、態(tài)度不夠認(rèn)真、學(xué)習(xí)被動(dòng)、興趣不高等,我上課注重基礎(chǔ)教育,在講課過(guò)程中做到一講一練,要求全部學(xué)生動(dòng)手做,講課講的慢、細(xì)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、變式強(qiáng)調(diào)等,部分學(xué)生有了明顯的進(jìn)步!

6、適時(shí)地獎(jiǎng)懲學(xué)生,及時(shí)總結(jié)。平時(shí)給每一個(gè)科代表、班干部都發(fā)了職務(wù)登記表,要學(xué)生做好登記情況,評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)以其作為參考的一部分內(nèi)容。同時(shí)評(píng)了一些人人都有機(jī)會(huì)拿到的獎(jiǎng)項(xiàng),如進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)之星、體育之星、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀班干等等,涉及到班級(jí)里任何一個(gè)群體,給每一個(gè)學(xué)生體現(xiàn)自己和拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
自我介紹是一個(gè)展示自己才能和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用它來(lái)展示自己的優(yōu)勢(shì)。在下面的自我介紹范文中,我們可以看到一些清晰簡(jiǎn)練、個(gè)性突出的表達(dá)方式,希望能給大家一
在教師心得體會(huì)中,可以寫(xiě)下自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo),以便自己能夠更好地實(shí)施。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)可以提高教學(xué)效果,下面是一些教師心得體會(huì)的分享,供大家參考。
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的途徑,讓我們能夠更好地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和工作素質(zhì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,可
發(fā)言稿的撰寫(xiě)過(guò)程包括明確演講目標(biāo)、準(zhǔn)備演講大綱、編寫(xiě)稿件以及反復(fù)修改和添補(bǔ)細(xì)節(jié)的過(guò)程。讓我們一起欣賞一些精彩的發(fā)言稿,感受別人的演講魅力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,
寫(xiě)心得體會(huì)是一種提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的方式,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。探索不同領(lǐng)域的心得體會(huì),可以豐富我們的思想,開(kāi)拓我們的視野。班上并沒(méi)有用彩條等裝飾得花里
職業(yè)規(guī)劃涉及到我們?cè)谇舐殹⑸殹⑥D(zhuǎn)崗等方面的決策和行動(dòng)。是否有一份合適的職業(yè)規(guī)劃一直困擾著你?以下是幾個(gè)職業(yè)規(guī)劃范文,希望可以幫到你。美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸
范文范本是學(xué)習(xí)者和寫(xiě)作者的指南和助手,可以引導(dǎo)我們?cè)趯?xiě)作中避免常見(jiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。尊敬的`學(xué)校領(lǐng)
優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。希望通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫(xiě)作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在基層,有一群人,本站他們身
范文范本的選擇要根據(jù)自身的需求和目標(biāo)來(lái)確定,不同的范文范本有不同的特點(diǎn)和適用范圍。范文七:關(guān)于健康的范文,讓我們重視和保護(hù)自己的身體健康。大學(xué)生活,使你對(duì)人生都
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,演講者可以提前安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,充分展示自己的思路和觀點(diǎn),從而使演講更加有說(shuō)服力和具有感染力。對(duì)于初次寫(xiě)發(fā)言稿的人來(lái)說(shuō),以下這些案例可以給予
有效的應(yīng)急預(yù)案可以提高人員的應(yīng)變能力和應(yīng)急處置效率,保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全。小編整理了一些經(jīng)典的應(yīng)急預(yù)案模板,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍╈`感。
無(wú)論是家庭出游還是工作通勤,汽車(chē)都能夠給人們帶來(lái)便利和舒適。請(qǐng)大家參考以下汽車(chē)總結(jié),了解不同品牌和型號(hào)汽車(chē)的卓越之處。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我于20xx年12月2日進(jìn)
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以客觀評(píng)價(jià)活動(dòng)的成功與不足,以便對(duì)下一次活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和提升。在下面,我們將分享一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
范文范本是一種可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我檢查和評(píng)估的寫(xiě)作參考,以便更好地提高自己的寫(xiě)作能力。推薦給大家一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠提高大家的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。星期天晚上,吃完晚
承包合同的簽訂能夠明確雙方的責(zé)任和權(quán)益,有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高合作效率。承包合同是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜的文件,如有需要,可以尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。甲方代表:_____
教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)要明確具體,能夠幫助學(xué)生達(dá)到知識(shí)技能的提升。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng),對(duì)音樂(lè)有著
加工是一個(gè)綜合性的過(guò)程,需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,同時(shí)注重創(chuàng)新和優(yōu)化。小編為大家整理了一些加工技術(shù)的最新進(jìn)展,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了明確甲乙雙方各自的權(quán)
班主任工作總結(jié)應(yīng)該具備一定的條理性,明確地列出工作的內(nèi)容、目標(biāo)和取得的成績(jī)。大家可以先閱讀一些班主任工作總結(jié)范文,為自己的寫(xiě)作提供思路和參考。(1)班的班主任。
計(jì)劃書(shū)是一種書(shū)面材料,用于規(guī)劃和概括一段時(shí)間內(nèi)的工作計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家搜集整理的一些計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。為了確保活動(dòng)有效開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知發(fā)展、身體運(yùn)動(dòng)等方面的培養(yǎng)。小編整理了一些幼兒園小班總結(jié)的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧。1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)、
范文范本包含了豐富的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯,可以作為寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考和借鑒。會(huì)議地點(diǎn):大會(huì)議室
范文范本可以給我們提供寫(xiě)作思路和構(gòu)思方式,幫助我們更好地組織文章內(nèi)容。范文范本中的優(yōu)秀作品可以給我們帶來(lái)思想的沖擊和感受的震撼,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。
用工關(guān)系的建立需要企業(yè)和員工之間相互的信任和合作,同時(shí)也需要法律法規(guī)的支持和保障。工作是我們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想的方式之一,通過(guò)工作,我們可以體驗(yàn)到不同的挑戰(zhàn)和
班主任工作計(jì)劃是為了更好地組織和管理班級(jí)的教育教學(xué)工作而制定的一份指導(dǎo)性文件。在下面,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃的范文,供大家參考和借鑒。
當(dāng)一個(gè)月的工作即將結(jié)束時(shí),我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的_
班主任工作總結(jié)包含了對(duì)班級(jí)整體管理、學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)等方面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家閱讀下面這些班主任工作總結(jié)范文,在學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。2、人生需要耐
在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要全面而有針對(duì)性地展示自己的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐技能和個(gè)人特質(zhì)。以下是一些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文的精選,它們展現(xiàn)了不同求職者的個(gè)性特點(diǎn)和表達(dá)方式。
建筑作為城市的地標(biāo)和風(fēng)景,對(duì)于城市形象的塑造起著重要作用。以下是一些特色建筑的設(shè)計(jì)和營(yíng)造,塑造了地域性的城市形象。工程總承包單位:四川xx公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)勞
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的范文,供大家參考和借鑒。整理收納是現(xiàn)代生活中重要的技能之一,它能為我們創(chuàng)造
在這個(gè)階段,我對(duì)...有了更深入的理解,我相信這對(duì)我的發(fā)展大有裨益。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,我們可以從中找到共鳴和啟發(fā),加深對(duì)于某一主題的理解和思考。
范文是對(duì)某一課題或問(wèn)題進(jìn)行全面分析和評(píng)價(jià)后得出的模范性寫(xiě)作,具有指導(dǎo)性和示范性。接下來(lái),小編為大家分享了一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確,能夠給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。如果你想提高自己的寫(xiě)作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作文范文,汲取經(jīng)驗(yàn)。1、牢固樹(shù)立"安全第一"思想,時(shí)刻把
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和幫助。記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上,
調(diào)查報(bào)告不僅僅是收集和整理資料,還需要針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和分析。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一份關(guān)于教育方面的調(diào)查報(bào)告范文,通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)展示和理論分析,報(bào)告的作
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)能促使實(shí)習(xí)生更深入地思考實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)和困惑,從而提高問(wèn)題解決能力。小編為大家整理了一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)提供一些
銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的定性和定量分析,為制定未來(lái)銷(xiāo)售策略提供基礎(chǔ)依據(jù)。以下是小編為大家收集的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和參考。從x月x日入住x
每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們提醒自己保持工作動(dòng)力和目標(biāo)導(dǎo)向的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的幾篇精選月工作總結(jié)范文,歡迎大家參考借鑒。光陰荏苒,日月如梭。不知不覺(jué)中,2
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來(lái)一些靈感。回想一下,我已經(jīng)很久未回外婆家了,但外婆家那些事
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容,深化對(duì)書(shū)籍的思考和領(lǐng)悟。為了更好地幫助讀者寫(xiě)好讀書(shū)心得,下面是一些經(jīng)典讀書(shū)心得的案例,供大家參考。
國(guó)旗下講話(huà)稿可以激勵(lì)人們團(tuán)結(jié)一致,為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。接下來(lái),小編為大家準(zhǔn)備了一些國(guó)旗下講話(huà)稿范文,歡迎大家共同欣賞。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:。大家早上好!
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃安排。在下方的范文中,我們可以看到一些成功活動(dòng)的方案與實(shí)施情況,以及取得的成效。為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、決策能力和溝通能力的重要途徑。以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選失敗的案例和教訓(xùn),希望大家能從中吸取經(jīng)驗(yàn),避免同樣的錯(cuò)誤。敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
質(zhì)量月可以激發(fā)員工的工作熱情,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。質(zhì)量月是公司每年為了提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量而設(shè)立的一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),公司應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量管理知識(shí)和方法的培訓(xùn)
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的記錄和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路。
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)重要工作,能為個(gè)人職業(yè)生涯的順利發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷調(diào)整和更新,以下是一些關(guān)于職
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考過(guò)程,可以讓自己更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)參與志愿者招募活動(dòng),我領(lǐng)悟到了志愿者的精神和意義,心得體會(huì)是對(duì)這次志愿者活動(dòng)的感
應(yīng)急預(yù)案的制定是一項(xiàng)嚴(yán)肅而復(fù)雜的任務(wù),需要考慮到各種可能出現(xiàn)的突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)方法。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望可以對(duì)大家在實(shí)際操作中提供一
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。。古往今來(lái),中國(guó)各地端午節(jié)都吃粽
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以促使我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和整理。接下來(lái)是一些學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。這一年來(lái),我有幸參加了梅江區(qū)中小學(xué)“名教師”的
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中取得的成功和進(jìn)步,也可以找到不足和需要改進(jìn)的地方。小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
總結(jié)心得體會(huì)對(duì)于提升我們的工作和學(xué)習(xí)效率具有重要的作用。接下來(lái)是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來(lái)看看有沒(méi)有對(duì)你有所啟發(fā)的地方。人在這個(gè)社會(huì)上,都不可能孤立存
運(yùn)輸合同是一種約定雙方在特定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸服務(wù)的合同。運(yùn)輸合同的范文應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以確保合同的適用性和可操作性。甲方:(身份證:)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲
為了提高教學(xué)效果,教師應(yīng)該制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。觀摩優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感
畢業(yè)論文對(duì)學(xué)院和導(dǎo)師的教育和培養(yǎng)成果進(jìn)行了全面的檢驗(yàn)。這是一份多年來(lái)積累的畢業(yè)論文范文集合,其中包含了各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和學(xué)術(shù)思考。衷心感激我的導(dǎo)師xx教授對(duì)本
在培訓(xùn)心得中,可以從多個(gè)角度分析培訓(xùn)收獲,探索自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在下面是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)學(xué)習(xí),使我的教育觀念得到更新,學(xué)
幼兒園工作計(jì)劃的核心是要貫徹幼兒園教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的各項(xiàng)工作。幼兒園工作計(jì)劃的制定要點(diǎn)有哪些?可以參考以下范文,給你一些指導(dǎo)。。語(yǔ)言文字工作是幼兒園教
畢業(yè)典禮是學(xué)校向?qū)W生表達(dá)對(duì)他們努力學(xué)習(xí)的肯定和祝福的方式,它標(biāo)志著他們即將踏上人生新的起點(diǎn)。小編為大家整理了一些具有教育意義的畢業(yè)典禮文章,希望能給讀者們帶來(lái)一
班主任工作總結(jié)是學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要依據(jù),對(duì)班級(jí)教育管理具有重要意義。班主任工作總結(jié)范文是班主任之間的交流合作的重要途徑,通過(guò)分享和借鑒,共同提高班級(jí)
國(guó)旗下,我們彼此團(tuán)結(jié)一心,共同為國(guó)家的繁榮和幸福努力奮斗。國(guó)旗下是我們共同的依托和信仰,是我們團(tuán)結(jié)合作、積極向上的象征。親愛(ài)的老師:大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束,我
通過(guò)自我介紹,我們可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),讓他人對(duì)自己有一個(gè)積極的印象。我非常榮幸能有機(jī)會(huì)向大家介紹自己,希望能夠與大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。大家好,我叫,畢業(yè)于x
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以清楚地了解自己的工作任務(wù)和時(shí)間安排。接下來(lái)將分享一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。建筑系的體育部走過(guò)了豐富
檢討書(shū)不僅是一種反思自己的方式,更是一種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)典的檢討書(shū)實(shí)例,它們展示了如何誠(chéng)實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)自己的錯(cuò)誤和不足。尊敬的老師:您好!首先,我在
自我評(píng)價(jià)可以提高我們對(duì)自己的認(rèn)知和自信心,促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。在下面的范文中,你可以看到不同人對(duì)自我評(píng)價(jià)中的優(yōu)點(diǎn)和不足的反思和總結(jié)。過(guò)去看重學(xué)歷轉(zhuǎn)到學(xué)歷、素質(zhì)
在實(shí)施方案的過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到各種困難和阻礙,需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)施方案的范文,我們可以提高自己的規(guī)劃和執(zhí)行能力。扶貧政策屬于公共政策的范疇,應(yīng)發(fā)
通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),我們可以更好地分析和評(píng)估公司財(cái)務(wù)狀況,為制定下一階段的財(cái)務(wù)決策提供參考。下面是一些經(jīng)典的財(cái)務(wù)工作總結(jié)案例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路。
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)和反思,它可以為實(shí)習(xí)生的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的參考。下文是一些實(shí)習(xí)鑒定的例文,對(duì)于實(shí)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常有參考價(jià)值的。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人教育背景、工作經(jīng)歷和技能特長(zhǎng)等內(nèi)容的重要文檔,它是求職和升學(xué)過(guò)程中必備的材料之一。以下是一些經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)和整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,供求職者們參
勞務(wù)行業(yè)的規(guī)范發(fā)展對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和公平具有重要意義。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于勞務(wù)管理的案例分析和解決方案,希望能給大家?guī)?lái)啟示。乙方:_____________
范本是提高寫(xiě)作效果的利器,可以幫助我們克服寫(xiě)作困難。在閱讀范文范本時(shí),我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)自己的寫(xiě)作。從小我就有一個(gè)愿望,就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀
寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地理清思緒,鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以更好地反思和提高自己的見(jiàn)識(shí)。我參加了xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培
心得體會(huì)的撰寫(xiě)不僅可以幫助我更好地思考問(wèn)題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),為今后的發(fā)展指明了方向。我將進(jìn)一步補(bǔ)
離婚協(xié)議是離婚雙方就分割財(cái)產(chǎn)、子女撫養(yǎng)等相關(guān)問(wèn)題達(dá)成的共識(shí),是離婚手續(xù)的重要一環(huán)。在下面給出的離婚協(xié)議范文中,可以看到不同情況下的處理方式和約定條款。
培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。接下來(lái)是一些關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得分享,希望對(duì)大家有所幫助。領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)是推進(jìn)我們黨
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫(xiě)作方面追求更高的境界。
月工作總結(jié)能夠幫助我們制定下一個(gè)階段的工作計(jì)劃和目標(biāo)。【部門(mén)名稱(chēng)】一月份工作總結(jié)--創(chuàng)新思維,引領(lǐng)未來(lái)!在這陽(yáng)光燦爛的.日子里,第66個(gè)國(guó)際六一兒童節(jié)乘著矯
我在這個(gè)項(xiàng)目中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷給了我很多啟示和教訓(xùn)。那么,就讓我們一起來(lái)閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。眾所周知。建立和諧的護(hù)患
在國(guó)旗下,我們莊重敬禮,向英雄致敬,紀(jì)念先烈的犧牲。以下是小編為大家準(zhǔn)備的國(guó)旗下的展覽會(huì),欣賞藝術(shù)作品,感受美的享受。愛(ài)心,這個(gè)美麗的詞。但什么是真的愛(ài)心?我從
合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致并簽署的文件,將交易條款和條件明確記錄下來(lái)。了解合同協(xié)議的范例可以為我們提供更多的思路和靈感,幫助我們編寫(xiě)更優(yōu)質(zhì)的合同協(xié)議。在我們平凡的
年終總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任和成熟的態(tài)度,也是對(duì)上級(jí)的一種尊重和匯報(bào),更是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和展望。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化成思考的能力和行動(dòng)的動(dòng)力。接下來(lái)是一些對(duì)于心得體會(huì)寫(xiě)作有很好啟發(fā)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作能夠起到一定的幫助。第x屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大
大學(xué)生入黨是一項(xiàng)重要的政治任務(wù),對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),也是一種光榮和責(zé)任。下面是一些成功大學(xué)生入黨的個(gè)人經(jīng)歷分享,希望能對(duì)即將入黨的同學(xué)有所啟發(fā)。敬愛(ài)的黨組織:一年來(lái),
銷(xiāo)售工作總結(jié)是一種思考和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以進(jìn)一步優(yōu)化銷(xiāo)售策略和提高銷(xiāo)售效果。下面是一些銷(xiāo)售工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)自己的工作
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)進(jìn)行回顧和歸納的過(guò)程,目的是為了更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和提升自己的能力。以下是一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)總結(jié)有所啟發(fā)。
工作計(jì)劃范文是指對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和展望的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作方案。以下是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文,它們涵蓋了不同行業(yè)和職責(zé)的工作計(jì)劃,
教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)不斷的反思和調(diào)整,以適應(yīng)教學(xué)實(shí)際情況的變化。以下是一些經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供大家借鑒;1、人數(shù)男生人,女生人,合計(jì)人。2、
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以準(zhǔn)確地反映出個(gè)人在工作中的能力和水平。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。大家好!我叫xx,xx人,xx年1
策劃書(shū)是一種詳細(xì)規(guī)劃和布局未來(lái)項(xiàng)目的書(shū)面材料,它是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵之一。希望大家能夠從這些策劃書(shū)范文中找到適合自己的策劃思路和方法,為自己的項(xiàng)目或活動(dòng)提供更好的指
感恩是一種美德,能夠讓我們更加善待他人,體現(xiàn)人與人之間的互助與關(guān)愛(ài)。以下是一些感恩的詩(shī)歌和歌曲推薦,讓我們一起感受其中的溫馨和美好。上周星期一,學(xué)校布置了一道特
感恩是一種修養(yǎng),它能夠讓我們變得更加寬容和善良,與他人之間建立起和諧的關(guān)系。接下來(lái),就讓我們一起來(lái)閱讀這些感恩范文,感受其中的溫暖和感激吧。夏雨帶來(lái)了一份久違的
活動(dòng)總結(jié)是培養(yǎng)我們思考能力和總結(jié)能力的一個(gè)過(guò)程,有助于提高我們的表達(dá)和溝通能力。感謝大家的關(guān)注,小編為大家整理了一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
通過(guò)這個(gè)月的總結(jié),我意識(shí)到某項(xiàng)工作需要更多的時(shí)間和精力。下面是小編整理的一些月工作總結(jié)樣例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。個(gè)人總結(jié)要抓住主要問(wèn)題,突出工作中的經(jīng)驗(yàn)教
自我介紹不僅是向別人介紹自己,也是自我認(rèn)知和定位的一種方式。這些范文都經(jīng)過(guò)精心挑選,內(nèi)容豐富多樣,適合不同場(chǎng)合和需求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!我是來(lái)自
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)不僅僅是一種申請(qǐng)資助的手段,更是一種自我介紹和自我推銷(xiāo)的機(jī)會(huì)。想要了解優(yōu)秀的助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)是怎么寫(xiě)的嗎?以下是一些范文供你參考,希望能夠給你一些幫助。
入黨申請(qǐng)書(shū)是大學(xué)生參加黨的組織生活和積極投身黨的事業(yè)的重要準(zhǔn)備工作。在下面的范文中,我們可以看到大學(xué)生申請(qǐng)入黨的動(dòng)機(jī)和理念變化,同時(shí)也能感受到他們對(duì)黨的深厚感情
通過(guò)自我介紹,可以讓他人更好地了解你的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。希望以下的自我介紹范文可以為大家提供一些創(chuàng)作靈感和寫(xiě)作思路。大家好,我是劉廉,也可以叫我andyliu
日記是我們與自己對(duì)話(huà)的方式,它可以幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界,增強(qiáng)自我意識(shí)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的日記范文,或許可以給我們寫(xiě)作的靈感。
在編制策劃方案時(shí),我們還要注意與相關(guān)部門(mén)和人員的溝通和協(xié)調(diào),確保各方的利益和期望能夠得到充分考慮和滿(mǎn)足。做好策劃方案的編寫(xiě)工作,是一個(gè)綜合素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。
主站蜘蛛池模板: 日本一级毛片不卡免费 | 精品女同一区二区三区免费播放 | 三级视频网站 | 91.成人天堂一区 | 蜜桃视频一区 | 国产精品第1页 | 国产精品一区视频 | 亚洲www在线 | 亚洲国产成人精品女人 | 999在线| 一区二区三区杨幂在线观看 | 蜜芽在线 | 冰封侠:时空行者 | 日韩精品一区二 | 欧美人与动物xx | 国产免费中文字幕 | 亚洲一区二区色情苍井空 | 国产精品揄拍100视频最近 | 免费在线日韩 | 激情久久久久 | 日韩色小说 | 日本一区视频在线播放 | 国产精品美女一区二区三区 | 国产αv| 国产成人综合网 | 国产一级一级国产 | 免费看在线偷拍视频 | 国产一级免费在线观看 | 91精品国产高清久久久久久91 | 黄视频免费在线 | 久久婷婷丁香 | 四虎影视国产884a精品亚洲 | 国产精品久久久久久久久免费 | 欧美黑人乱大交 | 国产人成激情视频在线观看 | 天天操2018 | 日韩国产欧美在线观看一区二区 | 大学生一级毛片全黄毛片黄 | 波多野结衣VR全景3D | 国产精品一二区 | 欧美精品一区二区三区在线 |