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六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:琉璃

班主任工作總結(jié)應(yīng)該具備一定的條理性,明確地列出工作的內(nèi)容、目標(biāo)和取得的成績(jī)。大家可以先閱讀一些班主任工作總結(jié)范文,為自己的寫作提供思路和參考。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇一

(1)班的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作:

板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的`培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開會(huì)商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。

六年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新。

我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。

我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),演講,辯論,采訪,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇二

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如鐘玉誠(chéng)、陳海霞、陳燕賢等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,每個(gè)月都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫梁家成。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常違反紀(jì)律,在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇三

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況,我多觀察,多了解,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí),我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始,到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制,一個(gè)月一總結(jié),并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的'學(xué)生參與管理,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

六年級(jí)下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我對(duì)他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),腳踏實(shí)地,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),以鼓勵(lì)為主,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,我主要以祝福、鼓勵(lì)為主,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。

六月中旬,我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇四

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)初感覺漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課兼班主任。回顧這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,有苦有樂,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、作業(yè)檢查記錄本

在日常的教學(xué)中,家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,既可以溫故知新又可以查漏補(bǔ)缺,還可以預(yù)習(xí)新知。但老師們都知道家庭作業(yè)有布置無(wú)檢查就收不到預(yù)期的效果,平時(shí)老師工作又比較繁忙,不可能天天親自全批全改,如果抽查,部分學(xué)生就會(huì)鉆空子,不能了解學(xué)生整體的作業(yè)完成情況,于是我們班從上個(gè)學(xué)期開始就設(shè)置里各科作業(yè)記錄本,每天讓大組長(zhǎng)檢查各科作業(yè)并詳細(xì)記錄,比如每組中哪位同學(xué)完成較好,哪位同學(xué)少做了哪幾道題,然后對(duì)應(yīng)的在小組評(píng)價(jià)中計(jì)分,為小組評(píng)價(jià)的公平性提供了依據(jù)。上課前老師查閱記錄本就可以清楚的了解全班學(xué)生作業(yè)的完成情況,做到心中有數(shù)。上課過程中,有針對(duì)性的提問或安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,不寫作業(yè)的學(xué)生減少了,作業(yè)完成好的學(xué)生增加了。

2、鍥而不舍,治理不寫作業(yè)弊病

剛接手六二班時(shí),就聽說班里有五六個(gè)不寫作業(yè)常態(tài)化的名牌學(xué)生,事實(shí)證明確實(shí)如此。為了降低他們?cè)谛掳嗬锏挠绊懚?,開學(xué)兩周后,班內(nèi)常規(guī)工作基本穩(wěn)定后,我就著手這幾名學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。因?yàn)槊恐馨鄷?huì)課上都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作業(yè)情況,提前放風(fēng):完不成作業(yè)的同學(xué)將會(huì)受到嚴(yán)懲??墒羌獋シ濉⑼跽裢ā⑼跷年缓退灸畈偸前鸭o(jì)律不當(dāng)回事,寫作業(yè)是老大難,這幾位真讓任課老師頭疼。有一天,這幾位的作業(yè)又沒完成,恰好我在校值班,吉偉峰、司念波是寄宿生,從中午吃過飯到下午上課,又從下午吃過飯到晚自習(xí)下課,我一直陪著他倆在寫前一天的家庭作業(yè),到晚上九點(diǎn)半,他倆才拿著作業(yè)讓我檢查,其實(shí)帶上罰做的一遍才寫了大作業(yè)紙一張半,問其原因,極為豐的回答很讓我無(wú)語(yǔ),他說:我想著磨蹭著天黑了你就不管俺們了,就不用寫了,八點(diǎn)多了看著挨不過去了才趕緊寫的。我不禁感嘆:這些鬼精靈的孩子們呀,你們要是把這心思用在學(xué)習(xí)上多好啊!經(jīng)過一番教育,在以后的學(xué)習(xí)中,雖然他們也會(huì)偶爾完不成作業(yè),但是對(duì)于他們來說已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。同時(shí),也用他們的事例教育并影響了班里的其他同學(xué)。

3、用好班干部,減輕班主任負(fù)擔(dān)

作為班主任,除了要完成日常教學(xué)工作,還要做好班級(jí)管理工作。班級(jí)事務(wù)瑣碎繁雜,班主任不可能面面俱到,為了發(fā)揚(yáng)民主,也減輕自己的工作負(fù)擔(dān),學(xué)期初安排好班干部,從清潔區(qū)勞動(dòng)任務(wù)的分配到課前、自習(xí)課的紀(jì)律都安排班干部輪流負(fù)責(zé),使班級(jí)工作有序進(jìn)行,這得益于有王欣冉、張雨荷等幾位班干部的協(xié)同管理、及時(shí)反饋。

1、積極課改,打造精品課堂

雖然今年是連續(xù)第二年教六年級(jí)數(shù)學(xué),但在教學(xué)過程中,仍然發(fā)現(xiàn)在對(duì)教材細(xì)節(jié)的把握上還有欠缺,在今后的教學(xué)中,還要把進(jìn)一步鉆研教材作為工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,把課備精備細(xì),課堂上積極踐行探索適合本班班情的課改模式,在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,力求打造精品課堂,提升自身素質(zhì)。

2、小組評(píng)價(jià)繼續(xù)跟進(jìn)。

在日常的教學(xué)活動(dòng)中,小組評(píng)價(jià)已深入教學(xué)管理的方方面面,學(xué)生對(duì)小組評(píng)價(jià)的操作也很熟悉。但其中還存在一些不盡人意的地方,有的大組長(zhǎng)還不能及時(shí)記錄,嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。大組長(zhǎng)還沒有起到很好的引領(lǐng)作用,對(duì)組員的管理還缺乏經(jīng)驗(yàn),需要對(duì)大組長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的 培訓(xùn) 和思想教育。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇五

轉(zhuǎn)眼之間,一年時(shí)間又過去,回顧這一年的生活,我們x班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語(yǔ)單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語(yǔ)取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的'高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力??梢哉f,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,#,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):

一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);。

二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī)。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇六

在畢業(yè)班做班主任,往往會(huì)碰到許多意想不到的挑戰(zhàn),有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候,也有讓我感動(dòng)欣慰的時(shí)候,本學(xué)年的班主任工作,我一如既往地從以下幾方面嘗試,努力讓自己做一個(gè)輕松快樂的班主任。

一、引領(lǐng)好班干部隊(duì)伍。

我一向追求的班主任工作境界是對(duì)整個(gè)班級(jí)工作都控制在手,又不必事事親歷。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部,大多數(shù)情況下,學(xué)生不良傾向是沒有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來的,所以班干部便是老師的代言人,是班主任的協(xié)助者,他們是正確輿論的先鋒和榜樣。對(duì)待班干部我通常會(huì)表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們,同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。我通過各種方式幫助班干部樹立威信,鼓勵(lì)小干部大膽工作,教給他們一些工作方法。我繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)制,我班的值日班長(zhǎng)會(huì)對(duì)當(dāng)天和近階段的情況做記錄,大到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律,班里的小事情他們都能自己解決,一些解決不了的我會(huì)微笑著提出建議或自己親自解決,各項(xiàng)工作都能比較順利地開展,也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

二、創(chuàng)設(shè)好班級(jí)輿論。

借力用力,借助集體的力量,我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化,因?yàn)檎嬲|動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。

三、形成集體榮譽(yù)感。

學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,班主任無(wú)須在各項(xiàng)活動(dòng)中做很多的動(dòng)員工作,學(xué)生會(huì)自覺地為集體榮譽(yù)而努力。現(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響,缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛,他們或事不關(guān)己懶得過問,或考慮情面,或膽小怕事,或于己無(wú)益的事不做等等。我會(huì)利用集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。各類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校組織的大型集會(huì)等活動(dòng),都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭(zhēng)光,當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂時(shí),集體榮譽(yù)感便開始形成,在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中,我說的做的都不多,我鼓勵(lì)并相信孩子們會(huì)努力地為班級(jí)榮譽(yù)而努力。學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)成功而全班歡呼,為失敗而痛哭流涕。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下,學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳。

四、調(diào)整好工作狀態(tài)。

想想班主任辛苦是辛苦,但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬,可以得到到更多的成就感,那是一種精神層面上的享受。為了獲得學(xué)生的理解與尊重,我能尊重學(xué)生,適當(dāng)降低自己的位置,不侮辱學(xué)生的人格,盡可能地多用鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。教育學(xué)生注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合,讓每位學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)注與期待。這樣學(xué)生會(huì)更加自重,謹(jǐn)言慎行,班主任才會(huì)有威信。

還有,我盡量對(duì)學(xué)生一視同仁,賞罰分明,學(xué)生信得過我,很愿意接受我的意見與建議,愿意與我交流,我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯(cuò)誤,跳出易怒的心境,以平和的心態(tài)去解決問題,多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。因?yàn)閷W(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,就憑你幾句話就能改正?就算暫時(shí)改掉了,他還會(huì)有一次又一次的反復(fù),人的教育必須慢慢來。還有,學(xué)生畢竟還都是孩子,犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤,干嗎搞得跟階級(jí)敵人一樣。必須允許他們犯錯(cuò),督促他們改正。事實(shí)證明,教育效果非常好。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇七

班主任工作是管理人的工作,不僅僅要有高度的職責(zé)感、事業(yè)心,而且要有較強(qiáng)的組織潛力,較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。以下是小編為您整理小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié),供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。xx年,帶著心中的那份向往,我開始了自我漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯。海會(huì)師范畢業(yè)后,我被分配到基層海會(huì)鎮(zhèn)高垅小學(xué),從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。我當(dāng)了18年的語(yǔ)文教師,做了18年的班主任。寒來暑往,看著一批又一批學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步,我明白我在為祖國(guó)的未來奉獻(xiàn)著自我的力量。我認(rèn)為做老師就要做班主任,因?yàn)椋嘀魅蔚墓ぷ髯屛腋N近學(xué)生,更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。

我們這兒是農(nóng)村,學(xué)生大都來自于貧困家庭。很多家長(zhǎng)在外打工,孩子一般都由不識(shí)字的爺爺奶奶看管,有不少家長(zhǎng)自我就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教,孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理,缺乏自覺性,學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。

孩子們只要進(jìn)了我所教的班群眾就像進(jìn)了我的家??吹剿麄兠恳粡埿∧槪叶几杏X親親的。我要對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),把教師真誠(chéng)的愛撒在每個(gè)孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬(wàn)緒,我每一天都不厭其煩的做著。

作為班主任,首先要抓好班級(jí)的教學(xué)成績(jī)。“再大的困難,我也要把后進(jìn)生教育好。”這是我給自我教育教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì),我給了后進(jìn)生多一點(diǎn)的關(guān)愛和輔導(dǎo)。

xx年,我在二年級(jí)接了一個(gè)留級(jí)的孩子,名叫陳里偉,重讀的他仍然跟不上班,甚至連字也寫不攏,寫不端正。我想:陳里偉雖然是后進(jìn)生,但智力沒有什么問題,勤能補(bǔ)拙,必須要把他的成績(jī)提高。在校,我抽課余時(shí)光把他叫到身邊,幫他補(bǔ)習(xí),手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六,我就把陳里偉和幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來,幫他們輔導(dǎo)功課,給他們講解,督促他們做練習(xí)。有時(shí)我看到他們八點(diǎn)半還沒有來,就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請(qǐng)。請(qǐng)過兩三次,他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長(zhǎng)送來錢物,我斷然拒絕了,我說:“要報(bào)酬,我就不會(huì)給你們的孩子輔導(dǎo)了?!币虼?,這些家長(zhǎng)都說:“周老師真好,無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課。”我想:學(xué)生的進(jìn)步就是給我最好的補(bǔ)償。看到陳里偉同學(xué)的字寫端正了,成績(jī)進(jìn)步了,期末考試還考了七十六分,那成功的喜悅是發(fā)自心底的。

在以后的幾年里,我始終沒有放松對(duì)他的輔導(dǎo)和教育,也曾多次和家長(zhǎng)聯(lián)系,和他們講道理:“教育孩子比什么都重要,你們不能只顧外出掙錢,把孩子留給老人帶,也要抽點(diǎn)時(shí)光管管孩子啊!”我的話最后打動(dòng)了他們,孩子的媽媽在家的時(shí)光多了,放假了,還請(qǐng)來當(dāng)教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下,陳里偉順利地讀完了小學(xué),以合格的成績(jī)升入了初中。

前年我又一次接了一年級(jí)的啟蒙教育班,班里有三個(gè)特殊的后進(jìn)生,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是在讀第三個(gè)一年級(jí)了。把他們教育好,是落在我肩上的又一個(gè)重?fù)?dān)。我先了解到他們的基本狀況,他們的命運(yùn)都受過波折。李文超,遺孤,被姑父姑母收養(yǎng);羅千,被父母遺棄,養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了;陳敏,父母為生兒子從小把她送人,直到妹妹、弟弟相繼出世,才把五歲多的她領(lǐng)回家,別人都說她在家中是“丑小鴨?!彼麄冞€有一個(gè)共同點(diǎn)就是家中都很貧困。了解了狀況方能找到工作的突破口。班上困難補(bǔ)助的機(jī)會(huì)我首先就給他們,他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時(shí)我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點(diǎn),來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動(dòng)潛力強(qiáng)我讓他們管小組的勞動(dòng);羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上要畫的資料。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗳罕娮隽撕芏嗍拢膊粩嗉?lì)他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對(duì)他們的重視,讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。在我的幫忙和他們的努力下,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)步很快。從一年級(jí)到此刻,他們消除了考試不及格的現(xiàn)象,還經(jīng)??及耸喾?。我想:十幾年來,我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中都名列前茅,這和我個(gè)性關(guān)愛后進(jìn)生是分不開的。班主任要對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每一天都要對(duì)孩子們進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,有時(shí)還要保護(hù)孩子們的安全。

我們學(xué)校地處廬山腳下,每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨,學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場(chǎng)的必經(jīng)大路就會(huì)被廬山下來的水淹沒?!白o(hù)送孩子們放學(xué)!”成了全體教師的重要工作。有一次,連續(xù)下了幾場(chǎng)雨后,又突然降下傾盆大雨。茶場(chǎng)路肯定又被淹沒了。放學(xué)了,看看天氣,無(wú)情的雨還在不停地嘩嘩下著,恐怕一時(shí)是停不下來。在學(xué)校的號(hào)召下,我們準(zhǔn)備全體老師出動(dòng),組成一支堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)送隊(duì)伍,頷著一些孩子超小路走。在我的幫忙和指導(dǎo)下,我班的六個(gè)孩子把褲腳扎好了,我背起身體弱小的徐青的書包,和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個(gè)孩子出發(fā)了。一路上,“留意摔跤!”“慢點(diǎn)路滑!”“這兒讓我牽你們一下!”不時(shí)地從我口中說出。突然,一股涼氣傳遍我的全身,我一看,原先我的褲子都濕透了。我想:孩子們的生命高于一切,保護(hù)孩子們的生命安全是教師,個(gè)性是班主任義不容辭的職責(zé),為了孩子們的安全,我的這點(diǎn)困難算得了什么呢!當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時(shí),我大聲說:“同學(xué)們,別走,我?guī)兔δ銈冞^橋?!蹦切?,拱形,五米多長(zhǎng),窄得只能一人透過。下雨時(shí),橋下水流湍急,橋上又沒有扶欄,更令人生畏。我說:“徐青,我先背你過去,其他同學(xué)在這邊等著?!蔽冶称痍惽?,留意地踏上小橋,一步一步慢慢向前走,眼睛直視小橋,不敢往橋下看。最后安全地到了橋的那一頭。我再過來時(shí),懂事的陳騰說:“老師,我膽大,我能自我過去?!蔽伊⒖陶f:“不行,萬(wàn)一有個(gè)閃失怎樣辦?最起碼讓我扶你過去?!闭f著,我在陳騰后面拉著他的上衣,他在前,我在后,又一次安全地經(jīng)過了小橋。我們把一個(gè)個(gè)孩子安全地送到了家,家長(zhǎng)們都連聲說:“多謝老師!”當(dāng)我回到家里時(shí),已經(jīng)是下午一點(diǎn)鐘了??吹轿覞M身泥水,勞累不堪的樣貌,愛人十分心疼。我安慰他說:“不把孩子們安全送到家,我們不放心啊!”

對(duì)孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底,我不但關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),也留心孩子們?cè)诩业男袨?。我就利用開家長(zhǎng)會(huì)或家訪的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)及時(shí)教育。這樣一來二去的,有些家長(zhǎng)只要遇到孩子不聽話的事,都要來找我?guī)兔ΑK麄兌颊f:“老師的管教對(duì)孩子最有用!”

一天中午,我吃過了飯,正準(zhǔn)備上班,忽然有人敲門。開門一看,原先是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容,一見到我,就拉著我的手說:“周老師,幫我管管胡巧吧!”我說:“慢慢說吧,發(fā)生什么事了?”我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解,原先,胡巧媽媽發(fā)現(xiàn),胡巧可能經(jīng)常偷家里錢,有時(shí)錢沒數(shù),少了也不明白,這次當(dāng)確定錢少了五元后,先問出是胡巧拿去買零食吃了,而且原先也拿過很多次,然后打了孩子一頓,還說:“我去告訴你們周老師,叫她在班上點(diǎn)名批評(píng)你,看你知不明白丑!”聽完她的訴說,我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位,因?yàn)槲揖谷徊幻靼讓W(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀、勞動(dòng)用心、愛幫忙同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí)。我先讓她放心,說必須要把胡巧教育好,再給她講教育孩子要講究科學(xué),不能粗暴。下午,我上語(yǔ)文課,下課前,我留了幾分鐘點(diǎn),我在班上說:“此刻我要給大家講一個(gè)故事。有一位二年級(jí)的女同學(xué),她有很多優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀、勞動(dòng)用心、善于助人、又有禮貌等,但是她也有一個(gè)缺點(diǎn),就是經(jīng)常擅自拿家里的錢,不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師,要求她的老師在全班點(diǎn)名批評(píng)她?!边@時(shí)我注意到了胡巧的臉色有點(diǎn)發(fā)白,可能是在在等待老師對(duì)她的點(diǎn)名批評(píng)。我想如果這時(shí)點(diǎn)名批評(píng),可能會(huì)給孩子幼小的心靈造成傷害,還會(huì)激起她的逆返心理。我之后講下去:“老師并沒有聽她媽媽的話,因?yàn)樗?,那個(gè)孩子是女孩子,女孩子臉皮薄,自尊心強(qiáng),只要單獨(dú)叫她改正缺點(diǎn)就行。如果她還不能改,說明這個(gè)女孩子是臉皮厚,到那時(shí),就不會(huì)再顧及許多了。”這時(shí)我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了,因?yàn)槲抑v的這個(gè)故事只有她聽得最明白。下課了,我找了個(gè)適宜的機(jī)會(huì),溫和地跟她說:“我相信你必須能改正缺點(diǎn)。”她順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后,聽她媽媽反映,她再也沒有擅自拿過家里的錢。

多年的班主任工作,讓感受到班主任的工作資料是瑣碎的,是繁重的,也是艱辛的。班里的孩子不舒服,要帶去看醫(yī)生;愛逃學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了,立刻要去找、去教育;帶低年級(jí)勞動(dòng)時(shí)要幫著干,帶高年級(jí)勞動(dòng)時(shí)碰到臟、累、難的活要帶頭干;六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目……我認(rèn)為,為了我們的事業(yè),為了每個(gè)家庭、更為了祖國(guó)的未來,我們做班主任的再苦再累也值!多年的班主任工作,也讓我感受到做班主任是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,當(dāng)我被孩子們圍著快樂地談笑,當(dāng)孩子把我當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)告訴我,孩子變了,變得懂事聽話了,當(dāng)我生病時(shí),全班同學(xué)一齊來看我……那種幸福和快樂是從心里往外涌的。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長(zhǎng)中獲得了較好的口啤,也換來了一些榮譽(yù)。xx年,我獲得了全國(guó)青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng),xx年和xx年評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”,xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“師德標(biāo)兵”,多次獲得校級(jí)講故事、演講、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分等比賽的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在榮譽(yù)面前,我常想:我是不是受之有愧,我只是做了自我就應(yīng)做的工作,我必須要更加盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。

多年的班主任工作,還使我深深的體會(huì)到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅僅要有高度的職責(zé)感、事業(yè)心,而且要有較強(qiáng)的組織潛力,較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。

時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)班主任工作提出了更高的要求,我決心不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),用心探索工作方法,努力提高育人水平,為我們偉大的祖國(guó)培養(yǎng)更多的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才貢獻(xiàn)力量。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇八

本學(xué)期,我本著“為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”的思想理念,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。雖沒有什么驕人的成績(jī),但能贏得了學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的認(rèn)可,感覺也很欣慰。

1、堅(jiān)持上好每單元的集體備課及先導(dǎo)課。

每周三的下午,是我們學(xué)校規(guī)定的常規(guī)教研日,每到這個(gè)日子,我都會(huì)積極主動(dòng)地去參加,立爭(zhēng)每次教研都有不一樣的感覺。

2、精心準(zhǔn)備青年教師診斷課。

本學(xué)期,學(xué)校里舉行了青年教師課,在這個(gè)活動(dòng)中,我作為一名青年教師也上了一節(jié)《老人與海鷗》,在這一活動(dòng)中我與本年級(jí)同作為青年教師的王臨光老師,虛心向其他老教師請(qǐng)教,相互交流,相互學(xué)習(xí)。

3、積極參加全省的小學(xué)語(yǔ)文研修。

這個(gè)學(xué)期我們都因研修而不停地忙碌,積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻,爭(zhēng)相完成作業(yè),積極寫評(píng)論,寫隨筆,應(yīng)該說我們的收獲還是很多的。

4、積極應(yīng)對(duì)學(xué)生“課堂大比武”

5、認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行二次備課,盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。力爭(zhēng)突出新教材新思路,新方法。在博客中及時(shí)上傳教后反思,撰寫教學(xué)札記。

6、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

做一個(gè)優(yōu)秀的班主任是我的美好愿望。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的班主任。我與搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠(chéng)和愛心建設(shè)著六(1)班這個(gè)小集體。

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。不知不覺,本人已在教師的工作崗位上走過了十三個(gè)春秋。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)引以為豪的滿頭青絲中,不知何時(shí)開始夾雜了許多刺眼的銀發(fā),不免感嘆歲月的流逝,時(shí)光的匆匆。但作為一名教師,我們成天和孩子們?cè)谝黄?,看到孩子們的健康成長(zhǎng),心頭也會(huì)時(shí)常縈繞著甜蜜和快樂??傊?,xxxx即將離我們遠(yuǎn)去,期待一個(gè)嶄新的收獲更大的20xx!

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇九

時(shí)間過得真是太快了,一晃一學(xué)年又結(jié)束了。回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。尤其本學(xué)期學(xué)生搬到美苑小學(xué),為了讓學(xué)生盡快熟悉環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境,把心放在學(xué)習(xí)上,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)微的點(diǎn)滴教育,如早讀、課間時(shí)間值日班長(zhǎng)領(lǐng)讀做題,放學(xué)按時(shí)排隊(duì)回家,上下樓梯及走路靠右走,愛護(hù)學(xué)校的一草一木,珍惜新校園的一切設(shè)施等等。

班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

1、樹立威信,熱情幫助。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。

2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng),也敢于指出班中的不良作風(fēng),使我能更徹底地了解班級(jí)的情況,更好更順利地開展工作。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。如我們班的趙章杰同學(xué),在外面結(jié)交了不良青年,于是我每天讓他家長(zhǎng)一定要來接,把孩子送到家長(zhǎng)手中,杜絕與不良青年的來往。

孩子的心理變化是很細(xì)微的,如果教師和家長(zhǎng)沒有細(xì)心地觀察,那么當(dāng)孩子真正變化后,就很難矯正已經(jīng)形成的不良行為和風(fēng)氣了。因此,我總是在與學(xué)生交談,在學(xué)生學(xué)習(xí)玩耍時(shí),留心學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良行為,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,讓學(xué)生做到為自己而學(xué)習(xí),為自己而努力。與班級(jí)中的同學(xué)和平相處,懂得為人處事的道理,理解父母和老師的苦心,不任性,不懶惰。我們班的盧睿鴻同學(xué)原本是個(gè)經(jīng)常不完成作業(yè)的孩子,懶惰成性,在我細(xì)心的觀察下,對(duì)于他的惰性及時(shí)進(jìn)行教育,并且抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步毫不吝嗇地表?yè)P(yáng),現(xiàn)在他已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)專心聽講,按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的直接“土壤”,班主任則是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)教育工作的主帥,是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo)的主要力量。因此,本學(xué)期在整個(gè)班主任教育工作中,我是按本學(xué)期班主任工作計(jì)劃從以下幾方面開展工作的:

一、抓好思想品德教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn),也是班主任的主要工作。

由于我去年任過該班的數(shù)學(xué)工作,對(duì)本班學(xué)生有一些了解,并發(fā)現(xiàn)了許多問題,因此,在我一接任班主任后,首先我就嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生中做出表率,要求學(xué)生做到的,自己先做到。然后抓住大部分同學(xué)的特點(diǎn),新學(xué)期開學(xué),制定班規(guī)班紀(jì),操行分實(shí)施辦法等制度管理本班學(xué)生,充分利用他們的特點(diǎn),組織選好班干部,協(xié)助班主任做好本班的工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育具體抓好以下幾方面的工作:

1、上好周會(huì)課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想品德教育,幫助、了解學(xué)生的實(shí)際,使教學(xué)針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,有的放矢的進(jìn)行。通過本學(xué)期的教育,讓學(xué)生懂得了應(yīng)該做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、孝親敬長(zhǎng)、遵守公德、遵紀(jì)守法、熱愛祖國(guó)的小學(xué)生。

2、繼續(xù)認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們深刻領(lǐng)會(huì)守則、規(guī)范的意義和要求。培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)范,守則的習(xí)慣,利用每周班會(huì)課評(píng)出一周的“十大明星”、“特長(zhǎng)明星”各十人,這樣,讓每一位同學(xué)能用教室里掛著的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己。努力做到老師在以不在一個(gè)樣,班主任和科任老師上課一個(gè)樣,課內(nèi)和課外一個(gè)樣的好品德習(xí)慣。本學(xué)期本班被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)中隊(duì)”,6人“優(yōu)秀班干部”,10人評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。本班評(píng)出學(xué)期末“十大明星”十人,“特長(zhǎng)明星”十人。并對(duì)獲得者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織開展各種有教育意義的活動(dòng)。利用課外活動(dòng)課,少先隊(duì)活動(dòng)課,勞動(dòng)課,思品課,社會(huì)課組織開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生為學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的勞動(dòng),把思想品德教育寓于活動(dòng)之中,使學(xué)生在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),增長(zhǎng)知識(shí)和才干,受到鍛煉和思想品德教育。本學(xué)期共開展了“老師教我我愛他”、“怎樣努力學(xué)習(xí)”、“勤實(shí)踐,愛勞動(dòng)”,“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生”、“我以好書交朋友”、“爭(zhēng)上明星榜”、“爭(zhēng)分奪秒迎期末”等活動(dòng),使學(xué)生得到真正的鍛煉。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育工作。在這方面,我針對(duì)本班不同類型的學(xué)生做好個(gè)別教育工作,尤其是學(xué)業(yè)不良生的轉(zhuǎn)化工作。本班學(xué)生如陸文龍、普文興、周敏等幾位同學(xué),他們都是抱有混日子的態(tài)度,經(jīng)過教育,轉(zhuǎn)變了思想,學(xué)習(xí)興趣有所提高,學(xué)習(xí)成績(jī)由平時(shí)的個(gè)位分上升到60分左右。

二、教育學(xué)生掌握好各科文化基礎(chǔ)知識(shí)。

本班學(xué)生因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有偏科思想,愛學(xué)語(yǔ)文的不愛學(xué)數(shù)學(xué),愛學(xué)數(shù)學(xué)的不愛學(xué)語(yǔ)文,其他課程更不用說了。因此,我經(jīng)常教育他們要學(xué)好各科知識(shí),自覺學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性;培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法。同時(shí)經(jīng)常與其他任課教師聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同教好學(xué)生。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,做好學(xué)生安全教育工作。在班主任工作中,關(guān)心學(xué)生身心健康,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是非常重要的。因此,至始至終,我都把這一工作放在首位。每周利用班會(huì)課和“衛(wèi)生和健康”課,教育學(xué)生不僅要注意個(gè)人衛(wèi)生,還要注意公共衛(wèi)生,教育學(xué)生珍愛生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方玩,遵守交通規(guī)則,不在樓道或教室追打跑鬧,同學(xué)之間友好相處。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),了解安全知識(shí),從而讓學(xué)生能健康快樂的成長(zhǎng)。本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

四、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,關(guān)心學(xué)生的課余生活,結(jié)合勞動(dòng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤勞節(jié)儉的教育,并結(jié)合思品課讓學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)成果的道理,使學(xué)生會(huì)勞動(dòng),愛勞動(dòng),做到自己的事情自己做,家里的事幫著做,集體的事?lián)屩?,并使學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。本學(xué)期同學(xué)們都是積極主動(dòng)的完成澆花水鋤草任務(wù)。多次開展了有利的課外活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。

五、做好本班的日常管理工作。開學(xué)前做好班級(jí)工作計(jì)劃,放假后做好總結(jié)。深入了解學(xué)生和班級(jí),做好學(xué)生的品德評(píng)定和學(xué)籍管理工作。期末做好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫。統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況,安排值日,組織好本班學(xué)生參加每周的升旗儀式,每天堅(jiān)持帶好兩操。處理好班級(jí)中的突發(fā)誓、事件,完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。

六、做好家訪工作。新學(xué)期開學(xué)就與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,得到家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的支持和配合,本學(xué)期共家訪30多次,召開一次家長(zhǎng)會(huì),并取得良好效果,本學(xué)期無(wú)流失生。期末布置寒假工作,向家長(zhǎng)和學(xué)生提出寒假要求,讓學(xué)生度過一個(gè)安全快樂的假期。

以上是本班一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況,雖然有所進(jìn)步,但還不夠,自己在今后工作中還要再接再厲,努力管理好本班學(xué)生,為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而努力。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十一

要求學(xué)生以"小浪花文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。

增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生體會(huì),打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會(huì)幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間:早自修和午間。早晨,我安排了值日班長(zhǎng)進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生就有事情做,而不致于吵鬧。

中午12:00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課,有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,比如"跳長(zhǎng)繩"比賽、"小歌手"比賽等,我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作,強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,有克服困難的決心。

如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,不管做什么事情都要付出汗水。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),他們要成熟一些,能力強(qiáng)一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時(shí)間來,多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我四年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生,把我的班主任工作做得更好。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十二

時(shí)間過得真快,不知不覺中,本學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任六(2)班班主任,班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我班孩子來自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,雖說教他們已經(jīng)有近兩年的時(shí)間了,但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

這學(xué)期,我著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

1.班干部培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選,選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題,同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來?yè)?dān)任,通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度,并對(duì)其加以修改,首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(zhǎng),在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員,這兩名委員由該周的值周班長(zhǎng)自己任命,組成自己的值周隊(duì)伍,值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé),這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神,讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來,增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

3.積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

4.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,記錄他們成長(zhǎng)的過程。比如我班的張繼和,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,但是它勞動(dòng)積極,在學(xué)校舉行的跳繩比賽中還獲了獎(jiǎng),同學(xué)們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下,他非常高興,在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。

(1)愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

(2)愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

(3)愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。

班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

總而言之,在這一學(xué)年的班主任工作中,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,不求最好,但求更好,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),努力完善自己班級(jí)管理的能力。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十三

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。六年級(jí)的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

為了更多的了解學(xué)生的心理活動(dòng),我每星期布置一篇周記,字?jǐn)?shù)不限,內(nèi)容不限,但必須是自己心理的真實(shí)想法合感受。每篇周記我都自己閱讀,并且寫好批語(yǔ)。既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),有能了解學(xué)生??吹綄W(xué)生仔細(xì)閱讀我的批語(yǔ),我感到非常地滿足。

六年級(jí)是學(xué)生的重要階段,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,例如,班隊(duì)活動(dòng)、自主晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成,我只是從旁協(xié)助;我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期,為了培養(yǎng)學(xué)生地責(zé)任感,我特地在班上實(shí)行了崗位制。就是說,每個(gè)同學(xué)都有自己工作的崗位,有 官做。除了擔(dān)任班委工作的學(xué)生外,還有一部分學(xué)生沒有頭銜,于是我鼓勵(lì)大家在班級(jí)中尋找官位,例如,負(fù)責(zé)講臺(tái)整理衛(wèi)生工作的是臺(tái)長(zhǎng),負(fù)責(zé)樓梯衛(wèi)生工作的是樓長(zhǎng),負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生工作的是區(qū)長(zhǎng),學(xué)生感到很新奇,每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了自己的工作崗位,其中有位同學(xué),平時(shí)我行我素慣了,從來不插手班級(jí)工作,這學(xué)期主動(dòng)請(qǐng)纓,要求負(fù)責(zé)黑板的衛(wèi)生工作,自封為板長(zhǎng)。還有很多稀奇古怪的職位名稱,由此,每個(gè)人都是班級(jí)的主人了,班級(jí)的衛(wèi)生工作落實(shí)在了個(gè)人頭上,使我更加順利地開展班級(jí)管理工作了。

學(xué)生畢竟是學(xué)生,總有孩子氣,所以我并沒有完全放手。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,笑對(duì)畢業(yè)考試,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無(wú)比自豪,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的`理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化,尤其是到臨畢業(yè)的階段。我們班上有位同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事,憑著自己強(qiáng)壯的身體,總是能占上風(fēng),動(dòng)不動(dòng)就掄拳頭。我多次和他談話,了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象,就是控制不了自己。我跟他約好,一個(gè)星期為限,保證一個(gè)星期內(nèi)不出事。一個(gè)星期,兩個(gè)星期。他做到了。每當(dāng)看到他熬過一星期,我就會(huì)在旁邊跟他說:不錯(cuò),你堅(jiān)持住了。繼續(xù)努力。到畢業(yè)考試結(jié)束,他再?zèng)]有打架,而且成績(jī)一下上去很多。還有位同學(xué),我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,注意力不集中,于是課后問他是不是少睡的緣故,并且與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,使得他沒有在網(wǎng)吧里迷失了方向。

每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向,這是我最感到欣慰的時(shí)候了。

臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時(shí)間,一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作開展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。我們班級(jí)還被評(píng)為優(yōu)秀班集體。這是對(duì)我一年工作的充分肯定。如果我還有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作,我將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六(6)班的班主任,下面是我本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)做法:

“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任,不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒,而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí),能觀察入微,及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí),能“扶”起學(xué)生,鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛,才會(huì)向班主任傾吐自己的真情,特別是班中的“后進(jìn)生”,他們最容易產(chǎn)生自卑感,班主任若給他們更多的關(guān)心,更多的信任和更多的愛,必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),主要應(yīng)做到“五勤”即:勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動(dòng)向,以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,你得根據(jù)學(xué)生的年齡,性格,同學(xué)關(guān)系,家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法,解決他所遇到的問題,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中,不會(huì)或做得不好的時(shí)候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項(xiàng)工作,讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,可以通過電話或親自到學(xué)生家里去,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),這要花去老師很多時(shí)間,但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,把學(xué)生當(dāng)朋友,推心置腹地與學(xué)生談話,談?wù)勛约旱南敕?,傾聽他們的意見,不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,以適應(yīng)新形式的需要。

“愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,也是最有效的催化劑?!薄敖處煂?duì)學(xué)生的愛勝過千萬(wàn)次的說教?!痹诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐中,我堅(jiān)信:只有捧著一顆愛心,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。

1、愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。我班有一個(gè)叫華章的學(xué)生,他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,還經(jīng)常在班里搗亂,經(jīng)過多次批評(píng)教育,都不見效,經(jīng)過了解得知,他的父親在外地工作不經(jīng)?;丶?,很少管他的生活、學(xué)習(xí),母親又要上班又要照顧他,有一次這位母親跟我說明了情況。面對(duì)他,一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心:我得幫幫他,千萬(wàn)不能讓他失去自信。有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他。平日里,我用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他,給他關(guān)懷。漸漸地,這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,學(xué)習(xí)也有了較大的進(jìn)步。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,班主任工作是細(xì)碎的、無(wú)形的,又是長(zhǎng)期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學(xué)生。不要希望一蹴而就,不要希望所有學(xué)生都認(rèn)同你,會(huì)有許多學(xué)生偷偷地恨你,會(huì)有學(xué)生不理解你,會(huì)有學(xué)生與你作對(duì)。作班主任工作,要有一顆愛心,一顆童心和十分耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待班級(jí)工作。在面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)綜復(fù)雜的情況要審時(shí)度勢(shì),做好耐心細(xì)致的思想工作,經(jīng)過多方面的努力,動(dòng)之以情,曉之以理,辛勤的汗水就一定會(huì)澆灌出絢麗芬芳的花朵。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十五

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

六年來,我一直擔(dān)任這個(gè)班的班主任。全班共有18人,其中女7人。學(xué)生雖然不多,但走了來,來了走的換了一茬又一茬的學(xué)生,學(xué)生參差不齊。十幾年前曾送過幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。

作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn),促使自己做到。在過去的六年當(dāng)中,我時(shí)刻注意從小事做起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在過去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

(一)做好學(xué)生的思想工作。

1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?,?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想,使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

(二)、發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班十幾個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范,每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

(三)、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

(四)、不辭勞苦做好學(xué)生的家校工作。本學(xué)期由于是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生面臨升學(xué),我便充分利用家長(zhǎng)的力量來協(xié)助自己的工作,打電話,或發(fā)校訊通向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,但由于家長(zhǎng)關(guān)注不夠和家庭環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣的影響下,其效果不明顯,但我只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。

向其他老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上,我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),思想?yún)R報(bào)專題在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!蔽乙谌咧v臺(tái)——這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十六

本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任六年級(jí)(3)班的班主任工作。通過各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)班主任和班主任工作這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,班主任工作有苦也有甜,現(xiàn)將本期的班主任工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,我通過民主選舉,產(chǎn)生了班干部,培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。充分利用班干部自主管理的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,及時(shí)教育和使學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),形成良好的班風(fēng)。我對(duì)班干部很信任,對(duì)他們工作也很支持,指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換,充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)課,結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用家長(zhǎng)會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

開學(xué)初,我安排了羅江旭同學(xué)記錄班務(wù)日志,在班會(huì)課上老師所講的內(nèi)容要如實(shí)記錄,特別是安全方面的工作,我在班會(huì)課上作專題講座,一期來,無(wú)任何安全事故發(fā)生。在學(xué)生養(yǎng)成方面,并制定了班級(jí)公約,因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞,要求學(xué)生遵守學(xué)校的紀(jì)律,這一條是很重要的,讓學(xué)生從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

總之,全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。

當(dāng)然我做的還很不夠,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。我班的差生較多,學(xué)期快要結(jié)束時(shí),有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),增加他們的信心,從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十七

時(shí)間一晃就過去了一個(gè)學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰、下面就把這一個(gè)學(xué)期來的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況、建立了詳細(xì)的分析表、加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難家庭,積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,采取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

“學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每周班會(huì)課,我確立了一周一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面納入其中。其次,我還鼓勵(lì)班長(zhǎng)同學(xué)積極參加課外活動(dòng),從而增加班上的凝聚力。再次,我還鼓勵(lì)學(xué)生多參加比賽,比如之前的硬筆書寫比賽,我們班的黃婉冰就取得縣二等獎(jiǎng),還有這次的“華杯賽”,我們班也有很多同學(xué)積極參加,這樣不僅可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,更有助于他們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律方面,基本能配合老師管理好班級(jí)。

本班有23人,單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和科任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,事實(shí)證明效果明顯??傊谶@一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無(wú)限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

六年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人大全(18篇)篇十八

總結(jié)的目的是能使將來的工作做得更好,下面我把這個(gè)學(xué)期的班主任工作做一個(gè)總結(jié)。

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,每段成長(zhǎng)都有不同的精彩:教師為孩子創(chuàng)造張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì),為孩子捕捉童年靈動(dòng)的精彩,為孩子播撒成就理想的種子,……千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話:一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!

著名教育家陶行知曾言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點(diǎn),也是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的,教育應(yīng)該為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力,應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個(gè)人,整個(gè)人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格,最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系,一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個(gè)性、健全人格”為己任,確立服務(wù)觀念,不僅把學(xué)生看作是教育對(duì)象,而且把他們視為服務(wù)對(duì)象,為他們的健康成長(zhǎng)服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念,尊重學(xué)生的選擇,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重不同的聲音,尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識(shí),教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有所改變,教師的教育方式也會(huì)有所變革。在教育過程中,我不干預(yù)學(xué)生的思想,只起一個(gè)組織者的作用,學(xué)生自己表達(dá),自己指導(dǎo),自己評(píng)價(jià),自己創(chuàng)造,自己選擇?!俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會(huì)了自我表現(xiàn)和自我英擇?!睘榱烁愫昧昙?jí)的班主任工作我做了以下工作:

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的`良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。 然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

2、設(shè)立班級(jí)量化管理制度:

以班管理制度和"周評(píng)表"、周學(xué)習(xí)明星等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

4、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力。

愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),是力量的源泉。這種愛是博大無(wú)私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠(chéng)如一位哲人所說:教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。

總之,對(duì)學(xué)生的工作要細(xì)致,特別是要講究評(píng)價(jià)策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

誠(chéng)然,在我國(guó)的班級(jí)授課制度下,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

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在讀后感中,我們可以展示自己與書中人物的共鳴,以及對(duì)書中事件的反思與啟示。以下是一些優(yōu)秀讀后感范文的摘錄,每篇都有獨(dú)特的見解和感悟,值得一讀。蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于
單位作為一個(gè)整體,需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神,通過有效的溝通和協(xié)作來解決問題和取得成果。請(qǐng)大家參考下面這些經(jīng)典案例,希望能為您的單位總結(jié)帶來一些新的思路和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。
大班教案是教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)梳理和安排的教學(xué)計(jì)劃。如果你對(duì)大班教案的編寫還不夠熟悉,可以參考以下幾份范文,相信會(huì)有不錯(cuò)的收獲。當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保
通過獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書,申請(qǐng)人可以向評(píng)審委員會(huì)展示自己在學(xué)術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)能力和志愿服務(wù)等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文,僅供參考,希望能給大家提供一
幼兒園工作計(jì)劃是指教師在幼兒園工作期間,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需求,制定的一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃需要靈活調(diào)整和及時(shí)反饋,以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)變化和教育環(huán)境的變動(dòng)。這是一份根據(jù)多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的班主任工作計(jì)劃,相信會(huì)給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹竞?/div>
讀書心得是對(duì)讀書過程中的感悟和思考的總結(jié),可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。以下是一些讀者分享的讀書心得,他們通過自己的閱讀體驗(yàn),總結(jié)出了一些獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。
月工作總結(jié)應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的分析,避免主觀臆斷和情緒用詞。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、備考具體措施(成功之處):高三文科組只有
編寫申請(qǐng)書需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、行文流暢、態(tài)度誠(chéng)懇等要素。如果你對(duì)更多申請(qǐng)書的寫作還有疑惑,不妨參考以下范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。xx縣教育局:本人xx。吾甫爾
演講稿的撰寫過程需要反復(fù)修改和打磨,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有序、連貫。這里為大家提供了一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家下午好!我
寫學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題和困惑,從而更好地解決這些問題,并提高學(xué)習(xí)效果。下面是小編為大家收集的一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬?/div>
加工是一個(gè)綜合性的過程,需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,同時(shí)注重創(chuàng)新和優(yōu)化。小編為大家整理了一些加工技術(shù)的最新進(jìn)展,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了明確甲乙雙方各自的權(quán)
教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)要明確具體,能夠幫助學(xué)生達(dá)到知識(shí)技能的提升。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng),對(duì)音樂有著
承包合同的簽訂能夠明確雙方的責(zé)任和權(quán)益,有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高合作效率。承包合同是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜的文件,如有需要,可以尋求專業(yè)人士的幫助。甲方代表:_____
合同協(xié)議是雙方就特定事項(xiàng)達(dá)成的一種法律約束力文件,有利于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。如果你需要參考一些特定領(lǐng)域的合同協(xié)議,以下是一些相關(guān)范文供您查看。發(fā)包人:(簡(jiǎn)稱甲
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。星期天晚上,吃完晚
范文范本是一種可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我檢查和評(píng)估的寫作參考,以便更好地提高自己的寫作能力。推薦給大家一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠提高大家的寫作水平和表達(dá)能力。
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以客觀評(píng)價(jià)活動(dòng)的成功與不足,以便對(duì)下一次活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和提升。在下面,我們將分享一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
心得體會(huì)是對(duì)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的一種思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己和他人,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些寫得不錯(cuò)的心得體會(huì)樣文,希望能夠給大家一些
無(wú)論是家庭出游還是工作通勤,汽車都能夠給人們帶來便利和舒適。請(qǐng)大家參考以下汽車總結(jié),了解不同品牌和型號(hào)汽車的卓越之處。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我于20xx年12月2日進(jìn)
有效的應(yīng)急預(yù)案可以提高人員的應(yīng)變能力和應(yīng)急處置效率,保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全。小編整理了一些經(jīng)典的應(yīng)急預(yù)案模板,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍╈`感。
通過撰寫發(fā)言稿,演講者可以提前安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,充分展示自己的思路和觀點(diǎn),從而使演講更加有說服力和具有感染力。對(duì)于初次寫發(fā)言稿的人來說,以下這些案例可以給予
范文范本的選擇要根據(jù)自身的需求和目標(biāo)來確定,不同的范文范本有不同的特點(diǎn)和適用范圍。范文七:關(guān)于健康的范文,讓我們重視和保護(hù)自己的身體健康。大學(xué)生活,使你對(duì)人生都
優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在基層,有一群人,本站他們身
范文范本是學(xué)習(xí)者和寫作者的指南和助手,可以引導(dǎo)我們?cè)趯懽髦斜苊獬R姷腻e(cuò)誤和問題。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。尊敬的`學(xué)校領(lǐng)
職業(yè)規(guī)劃涉及到我們?cè)谇舐?、升職、轉(zhuǎn)崗等方面的決策和行動(dòng)。是否有一份合適的職業(yè)規(guī)劃一直困擾著你?以下是幾個(gè)職業(yè)規(guī)劃范文,希望可以幫到你。美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸
寫心得體會(huì)是一種提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的方式,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。探索不同領(lǐng)域的心得體會(huì),可以豐富我們的思想,開拓我們的視野。班上并沒有用彩條等裝飾得花里
發(fā)言稿的撰寫過程包括明確演講目標(biāo)、準(zhǔn)備演講大綱、編寫稿件以及反復(fù)修改和添補(bǔ)細(xì)節(jié)的過程。讓我們一起欣賞一些精彩的發(fā)言稿,感受別人的演講魅力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的途徑,讓我們能夠更好地提升自己的專業(yè)能力和工作素質(zhì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,可
在教師心得體會(huì)中,可以寫下自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo),以便自己能夠更好地實(shí)施。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)可以提高教學(xué)效果,下面是一些教師心得體會(huì)的分享,供大家參考。
自我介紹是一個(gè)展示自己才能和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用它來展示自己的優(yōu)勢(shì)。在下面的自我介紹范文中,我們可以看到一些清晰簡(jiǎn)練、個(gè)性突出的表達(dá)方式,希望能給大家一
班主任工作總結(jié)是一種班級(jí)管理的重要手段,可以幫助我們更好地管理班級(jí)。請(qǐng)大家一起來看看以下這些班主任工作總結(jié)的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)和收獲。一年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫可以促使我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和整理。接下來是一些學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。這一年來,我有幸參加了梅江區(qū)中小學(xué)“名教師”的
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中取得的成功和進(jìn)步,也可以找到不足和需要改進(jìn)的地方。小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
總結(jié)心得體會(huì)對(duì)于提升我們的工作和學(xué)習(xí)效率具有重要的作用。接下來是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來看看有沒有對(duì)你有所啟發(fā)的地方。人在這個(gè)社會(huì)上,都不可能孤立存
運(yùn)輸合同是一種約定雙方在特定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸服務(wù)的合同。運(yùn)輸合同的范文應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以確保合同的適用性和可操作性。甲方:(身份證:)(以下簡(jiǎn)稱甲
為了提高教學(xué)效果,教師應(yīng)該制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。觀摩優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感
畢業(yè)論文對(duì)學(xué)院和導(dǎo)師的教育和培養(yǎng)成果進(jìn)行了全面的檢驗(yàn)。這是一份多年來積累的畢業(yè)論文范文集合,其中包含了各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和學(xué)術(shù)思考。衷心感激我的導(dǎo)師xx教授對(duì)本
在培訓(xùn)心得中,可以從多個(gè)角度分析培訓(xùn)收獲,探索自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在下面是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。通過學(xué)習(xí),使我的教育觀念得到更新,學(xué)
幼兒園工作計(jì)劃的核心是要貫徹幼兒園教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的各項(xiàng)工作。幼兒園工作計(jì)劃的制定要點(diǎn)有哪些?可以參考以下范文,給你一些指導(dǎo)。。語(yǔ)言文字工作是幼兒園教
畢業(yè)典禮是學(xué)校向?qū)W生表達(dá)對(duì)他們努力學(xué)習(xí)的肯定和祝福的方式,它標(biāo)志著他們即將踏上人生新的起點(diǎn)。小編為大家整理了一些具有教育意義的畢業(yè)典禮文章,希望能給讀者們帶來一
班主任工作總結(jié)是學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要依據(jù),對(duì)班級(jí)教育管理具有重要意義。班主任工作總結(jié)范文是班主任之間的交流合作的重要途徑,通過分享和借鑒,共同提高班級(jí)
國(guó)旗下,我們彼此團(tuán)結(jié)一心,共同為國(guó)家的繁榮和幸福努力奮斗。國(guó)旗下是我們共同的依托和信仰,是我們團(tuán)結(jié)合作、積極向上的象征。親愛的老師:大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束,我
通過自我介紹,我們可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),讓他人對(duì)自己有一個(gè)積極的印象。我非常榮幸能有機(jī)會(huì)向大家介紹自己,希望能夠與大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。大家好,我叫,畢業(yè)于x
通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以清楚地了解自己的工作任務(wù)和時(shí)間安排。接下來將分享一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。建筑系的體育部走過了豐富
檢討書不僅是一種反思自己的方式,更是一種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)典的檢討書實(shí)例,它們展示了如何誠(chéng)實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)自己的錯(cuò)誤和不足。尊敬的老師:您好!首先,我在
自我評(píng)價(jià)可以提高我們對(duì)自己的認(rèn)知和自信心,促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。在下面的范文中,你可以看到不同人對(duì)自我評(píng)價(jià)中的優(yōu)點(diǎn)和不足的反思和總結(jié)。過去看重學(xué)歷轉(zhuǎn)到學(xué)歷、素質(zhì)
在實(shí)施方案的過程中,我們可能會(huì)遇到各種困難和阻礙,需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)實(shí)施方案的范文,我們可以提高自己的規(guī)劃和執(zhí)行能力。扶貧政策屬于公共政策的范疇,應(yīng)發(fā)
通過財(cái)務(wù)工作總結(jié),我們可以更好地分析和評(píng)估公司財(cái)務(wù)狀況,為制定下一階段的財(cái)務(wù)決策提供參考。下面是一些經(jīng)典的財(cái)務(wù)工作總結(jié)案例,希望能給大家提供一些寫作的思路。
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)過程中所獲得經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)和反思,它可以為實(shí)習(xí)生的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的參考。下文是一些實(shí)習(xí)鑒定的例文,對(duì)于實(shí)習(xí)者來說是非常有參考價(jià)值的。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人教育背景、工作經(jīng)歷和技能特長(zhǎng)等內(nèi)容的重要文檔,它是求職和升學(xué)過程中必備的材料之一。以下是一些經(jīng)過精心編寫和整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,供求職者們參
勞務(wù)行業(yè)的規(guī)范發(fā)展對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和公平具有重要意義。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于勞務(wù)管理的案例分析和解決方案,希望能給大家?guī)韱⑹?。乙方:_____________
范本是提高寫作效果的利器,可以幫助我們克服寫作困難。在閱讀范文范本時(shí),我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)自己的寫作。從小我就有一個(gè)愿望,就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀
寫心得體會(huì)可以使我們更好地理清思緒,鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。通過閱讀他人的心得體會(huì),我們可以更好地反思和提高自己的見識(shí)。我參加了xx年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培
心得體會(huì)的撰寫不僅可以幫助我更好地思考問題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),為今后的發(fā)展指明了方向。我將進(jìn)一步補(bǔ)
離婚協(xié)議是離婚雙方就分割財(cái)產(chǎn)、子女撫養(yǎng)等相關(guān)問題達(dá)成的共識(shí),是離婚手續(xù)的重要一環(huán)。在下面給出的離婚協(xié)議范文中,可以看到不同情況下的處理方式和約定條款。
培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)過程中所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。接下來是一些關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得分享,希望對(duì)大家有所幫助。領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)是推進(jìn)我們黨
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀感受。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫作方面追求更高的境界。
月工作總結(jié)能夠幫助我們制定下一個(gè)階段的工作計(jì)劃和目標(biāo)?!静块T名稱】一月份工作總結(jié)--創(chuàng)新思維,引領(lǐng)未來!在這陽(yáng)光燦爛的.日子里,第66個(gè)國(guó)際六一兒童節(jié)乘著矯
我在這個(gè)項(xiàng)目中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷給了我很多啟示和教訓(xùn)。那么,就讓我們一起來閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。眾所周知。建立和諧的護(hù)患
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