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二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)

時間:2025-07-30 作者:筆塵

教學(xué)計劃是指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo),制定出一套課程安排和教學(xué)內(nèi)容的計劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)計劃范文,希望能夠幫助到大家。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇一

二年級的學(xué)生在一年級時培養(yǎng)了必須的音樂常規(guī),對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂感覺很好,音準(zhǔn)也不錯,也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好,需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

(一)全冊。

本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上,強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特點為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。

(二)編排意圖。

新教材的曲目選擇,在研究作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學(xué)生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如:本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值,從四二拍到四三拍,貼合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

(三)教學(xué)資料。

第一單元:問聲好

聆聽:《森林水車》

表演:《早上好》、《小麻雀》

編創(chuàng)與活動

第二單元:時間的歌

聆聽:《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》

表演:歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》

第三單元:童話故事

聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》

表演:歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》

第四單元:跳起舞

聆聽:歌曲《在的金山上》、《雪蓮獻》

表演:歌曲《多么歡樂多么幸福》、《我的家在日喀則》

第五單元:愛勞動

聆聽:歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》

表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

第六單元:可愛的動物

聆聽:歌曲《愛勞動》、《鳥店》

表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》

第七單元:小小音樂家

聆聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊》

表演:《歡樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》

第八單元:幸福生活

聆聽:《阿細跳月》、《歌聲與微笑》

表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》

第九單元:美麗的動物

聆聽:《龜兔賽跑》

表演:歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》

第十單元:過新年

聆聽:《窗花舞》、《晚會》

表演:歌曲《小拜年》、《過新年》

第十一單元:農(nóng)家樂

聆聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》

表演:《牛歌》、《看場》

游戲?qū)m歡樂的冬令營

(一)、知識目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

2、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。

3、能學(xué)會注意聆聽音樂,學(xué)習(xí)以動作的方式表達自我的感受。

4、明白音的長短,感受音的強弱。

(二)、本事目標(biāo)

1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,體驗音樂的美感。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

(三)、思想教育目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神

2、教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然

能自然流暢的唱歌,能積極主動地參與音樂活動。

學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體

1、注意經(jīng)過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。

2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機會,也從中得到樂趣。

3、加強備課和教研活動,認(rèn)真鉆研教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

4、及時做好文藝特長生的工作。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇二

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、針對專業(yè)(聲樂),加強學(xué)生專業(yè)水平,使學(xué)生更充分做好迎接聯(lián)考的準(zhǔn)備。

3、鞏固好基礎(chǔ),為下學(xué)期的加強練習(xí)打好扎實的基本功。

1、學(xué)生正處于音色的形成期,個別已經(jīng)有音色。

2、學(xué)生音樂基礎(chǔ)一般,需要努力提高。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。

1、高二級的音樂專業(yè)課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主,以達到提高學(xué)生專業(yè)技能水平。

2、注重全面培養(yǎng),做到水平一致。

3、課外第二課堂,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧,表達情感為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇三

二年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好,各個方面都很認(rèn)真,學(xué)生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時不喊唱,演唱時很開心、充滿了感情。每名的學(xué)生情況大同小異,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

二、教材分析。

小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系,印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容和色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。

發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

三、

教學(xué)目的1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

3、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

4、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

5、能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

6、樂于參和各種演唱活動。

7、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

8、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參和齊唱、合唱。

9、樂于參和各種演奏活動。

10、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參和歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

11、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

12、能夠識讀簡單樂譜。

13、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,在音樂實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

四、教學(xué)措施。

1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備。

2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,力求使學(xué)生掌握知識。

4、采用多種教學(xué)手段,提高教學(xué)藝術(shù)性。

5、加強自身基本功訓(xùn)練,提高工作水平。

6、執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,工作盡職盡責(zé)。

7、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

8、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

9、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

10、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇四

為了使學(xué)校的音樂教學(xué)工作再上一個新臺階,實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),特作計劃如下:

二年級:本年級有兩個班,學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的積極性很高,大部分孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚、愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一小部分孩子行為習(xí)慣差,在學(xué)習(xí)中至今沒有一個良好的習(xí)慣,需要教師的細心和耐心。

三年級:三年級共有三個班,這一年級的學(xué)生生性活潑、好動,因此教學(xué)中要設(shè)計活潑、輕松的教學(xué)方式才能吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的手段進行教學(xué)。

四年級:四年級共有三個班,這一年級的學(xué)生對音樂的理解力很強,大部分孩子對歌曲的演唱充滿了很大的興趣,節(jié)奏、音準(zhǔn)都把握的很好。

二、三、四年級的教材內(nèi)容都是以單元為主題,其中二年級上冊六個單元,三年級上冊八個單元,四年級上冊七個單元。每個單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。

二年級:

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲,每學(xué)年背唱歌曲4—6首。

3、認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。

4、認(rèn)真聆聽欣賞曲,嘗試以動作和語言表達自己的情緒。

5、初步了解簡單的音樂知識。

6、能夠選擇學(xué)過的打擊樂為歌曲伴奏。

三年級:

唱歌:1、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。2、教學(xué)中抓住重難點,演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。

聽賞:1、了解人聲分類和演唱形式,根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。2、進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。

識譜:掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏,并能在活動中靈活運用。

四年級:

1、通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

4、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

本學(xué)期我將針對所教年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,采取靈活多樣的方法進行教學(xué),強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗,在注重審美體驗的同時加強學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,提倡民主教學(xué),使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富,使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

第一單元《郊游》四課時。

第二單元《進行曲》五課時。

第三單元《勞動最光榮》四課時。

第四單元《音樂中的動物》四課時。

第五單元《五十六朵花》四課時。

第六單元《童謠》五課時。

三年級上冊:

第一單元《童趣》三課時。

第二單元《可愛的家》三課時。

第三單元《農(nóng)家孩子的歌》五課時。

第四單元《綠色的夢》三課時。

第五單元《小樂隊》四課時。

第六單元《歌聲中的回憶》四課時。

第七單元《五十六朵花》四課時。

第八單元《七彩的旋律》四課時。

四年級上冊:

第一單元《林中的鳥聲》五課時。

第二單元《綠水江南》四課時。

第三單元《五十六朵花》四課時。

第四單元《學(xué)習(xí)曲》五課時。

第五單元《中國功夫》二課時。

第六單元《小小音樂劇》四課時。

第七單元《環(huán)球采風(fēng)》三課時。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇五

1、喜歡音樂,樂于學(xué)習(xí)音樂。

2、在音樂的熏陶中,體會音樂的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育,形成活躍開朗的性格。

3、在唱游,歌唱,演奏,欣賞等教學(xué)活動中,初步學(xué)會欣賞音樂,表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識。

4、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力,記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣,初步接觸外國音樂作品。

1、進一步提高學(xué)生感受,理解,鑒賞音樂的能力,創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力:初步學(xué)會欣賞音樂,學(xué)會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧。

二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓(xùn)練,需要老師耐心、細致的強調(diào)。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,作為教師還不能老調(diào)重提,必須讓他們在玩中學(xué)、動中學(xué)、樂中學(xué),必須根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,設(shè)計合理的教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)進行教材的拓展和整合,以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要。為他們以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),要讓他們受益終身。

1、初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生因材施教,最大可能減少兩極分化。

2、加強課堂常規(guī)教育。

3、進一步培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和音樂的注意力,記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

4、讓學(xué)生在音樂的熏陶中,體會音樂的美感,發(fā)展豐富的情感,以“五愛”為中心的思想品德教育,形成活躍開朗的性格。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇六

在制作教學(xué)計劃時要加強備課和教研活動,認(rèn)真鉆研教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。以下是小編整理的小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

一、教材分析:

本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

二、學(xué)生情況分析。

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求。

1、演唱。

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏。

(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演。

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜。

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐。

(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

四、重點、難點。

教學(xué)重點:

以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點:

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

五、教學(xué)措施。

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

六、教學(xué)進度安排。

課題課時數(shù)。

第一單元:到郊外去----4課時。

第二單元:進行曲----3課時。

第三單元:勞動最光榮----4課時。

第四單元:音樂中的動物----5課時。

第五單元:五十六朵花----4課時。

第六單元:童謠----4課時。

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一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容。

教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系,印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期繼續(xù)運用新教材,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學(xué)生的特點還是天真、可愛、好奇的兒童,他們的生活還是以游戲為主,因此,創(chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動。動是兒童的天性,創(chuàng)造是人類的希望,從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,使學(xué)生愛音樂的同時,發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。

重點訓(xùn)練內(nèi)容:

1、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

2、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

3、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

二、學(xué)生情況分析。

二年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好,各個方面都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時不喊唱,演唱時很開心、充滿了感情。這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班15%—20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。

3、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

6、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

一、學(xué)情分析:

二年級的學(xué)生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī),對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂感覺很好,音準(zhǔn)也不錯,也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好,需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

二、教材分析:

(一)全冊分析。

本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上,強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特點為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。

(二)編排意圖。

新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學(xué)生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如:本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值,從四二拍到四三拍,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

(三)教學(xué)內(nèi)容。

第一單元:問聲好。

聆聽:《森林水車》。

表演:《早上好》、《小麻雀》。

編創(chuàng)與活動。

第二單元:時間的歌。

聆聽:《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》。

表演:歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》。

第三單元:童話故事。

聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》。

表演:歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》。

第四單元:跳起舞。

聆聽:歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》。

表演:歌曲《多么快樂多么幸福》、《我的家在日喀則》。

第五單元:愛勞動。

聆聽:歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》。

表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》。

第六單元:可愛的動物。

聆聽:歌曲《愛勞動》、《鳥店》。

表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》。

第七單元:小小音樂家。

聆聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊》。

表演:《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》。

第八單元:幸福生活。

聆聽:《阿細跳月》、《歌聲與微笑》。

表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》。

第九單元:美麗的動物。

聆聽:《龜兔賽跑》。

表演:歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》。

第十單元:過新年。

聆聽:《窗花舞》、《晚會》。

表演:歌曲《小拜年》、《過新年》。

第十一單元:農(nóng)家樂。

聆聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》。

表演:《牛歌》、《看場》。

_游戲?qū)m_快樂的冬令營。

三、教學(xué)目標(biāo):

(一)、知識目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

2、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。

3、能學(xué)會注意聆聽音樂,學(xué)習(xí)以動作的方式表達自己的感受。

4、知道音的長短,感受音的強弱。

(二)、能力目標(biāo)。

1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,體驗音樂的美感。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

(三)、思想教育目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

2、教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然。

四、教學(xué)重點:

能自然流暢的唱歌,能積極主動地參與音樂活動。

五、教學(xué)難點:

學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動。

六、教學(xué)準(zhǔn)備:

錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。

七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施:

1、注意通過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。

2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機會,也從中得到樂趣。

3、加強備課和教研活動,認(rèn)真鉆研教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、及時做好文藝特長生的工作。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇七

大二學(xué)生在一年級就培養(yǎng)了一定的音樂習(xí)慣,對音樂很感興趣。尤其是對于貼近生活的活潑歌曲。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分同學(xué)感覺音樂不錯,音準(zhǔn)也不錯,少數(shù)同學(xué)音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、約定俗成都不是很好,需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

這學(xué)期我教了兩年音樂,對學(xué)生的基本情況了解的很透徹。畢竟我當(dāng)這個班的班主任一年了。我去年從他們的音樂老師那里了解到,大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習(xí)慣,包括正確的坐姿,安靜的聽歌,整齊自然的唱歌。不僅如此,他們對音樂課也有濃厚的興趣,每周都期待上音樂課。大部分學(xué)生熱愛歌舞,有很強的表達欲望,對音樂作品有自己的理解和看法,想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時,他們可以根據(jù)歌曲的情緒來表達,他們可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈,這是非常有價值的。班里有些同學(xué)已經(jīng)能看懂簡單的樂譜了,但是大部分同學(xué)對這段內(nèi)容的把握都比較薄弱。由于新課程有相應(yīng)的配套教學(xué)光盤,課堂上通常使用課件,學(xué)生經(jīng)常聽音樂,學(xué)歌曲,增強了學(xué)生的節(jié)奏感和合作制作能力,讓學(xué)生很容易跟著音樂一起唱卡拉ok。但是在一起唱歌的時候,有些同學(xué)表現(xiàn)很好,經(jīng)常唱的很大聲,缺乏氣息支撐,影響了音樂的美感。老師應(yīng)該經(jīng)常提醒他們和朋友的合作。

(一)全卷分析。

本學(xué)期使用的教材是國家必修課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(人聲版)。這本教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神推出的。從教育理念上,強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特色為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強融合與滲透,始終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本卷分為11個單元:《問聲好》,《時間的歌》,《童話故事》,《跳起舞》,《愛勞動》,《可愛的動物》,《小小音樂家》,《幸福生活》,《美麗的動物》。

本教材共分十個單元,包括以下教學(xué)內(nèi)容:求好聲音;時間之歌;童話;跳舞;快樂勞動;小動物的歌聲;演唱會;生活是多么幸福;美麗的動物;新年快樂;游戲廳。教材編排強調(diào)音樂與自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物等的聯(lián)系。內(nèi)容豐富多彩,有國內(nèi)的也有國外的。教材在大的文化背景下用文化主題和音樂組織。每個單元的內(nèi)容安排有一定的關(guān)聯(lián)性或聯(lián)系性,注重單元之間內(nèi)容的銜接性或?qū)哟涡浴W寣W(xué)生逐漸獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的簡單音樂的基本知識和技能。

在這本教材中,許多學(xué)生唱歌,欣賞內(nèi)容。更重要的是,學(xué)生的創(chuàng)作、表演、動手等活動大大增加,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了豐富的資源環(huán)境。在“讀譜”的要求上,要求根據(jù)鍵盤位置識別音階中的七個音,并盡量填寫點名,學(xué)會唱字母譜,創(chuàng)造出簡單的旋律;在打擊樂的運用上,對歌曲的伴奏力度有所加大;在掌握節(jié)奏、培養(yǎng)節(jié)奏感方面,以有趣的謎語、游戲、活動的形式出現(xiàn),變枯燥為生動,變抽象為通俗,深受孩子們喜愛。總之,這本教材的版式設(shè)計圖文并茂,風(fēng)格形式繁多,教材內(nèi)容生動活潑。要求教師具備綜合素質(zhì),發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,靈活選擇教材,重組教材,更好地利用新教材。

(二)安排意向。

新教材在考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性的基礎(chǔ)上,曲目的選擇特別注重歌曲的演唱和欣賞。朗朗上口,好聽好記,學(xué)生愛聽,愛唱。降低了閱讀音樂的難度,欣賞音樂的主旋律主要是圖集。每個年級的歌曲也考慮了年齡特點。比如這本教材的圖集和字母譜就是特點。對于最基本的時間值從“一拍”到各種音符時間值,從42拍到43拍,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

三、教學(xué)目標(biāo):

(a)知識目標(biāo)。

2、理解課本上的幾個音樂學(xué)習(xí)符號,盡量用動作和語言表達歡快活潑的情緒。

3、學(xué)會聽音樂,用行動的形式表達自己的感受。

4、知道聲音的長短,感受聲音的強弱。

5、充分重視學(xué)生形象思維、好奇、主動、模仿的身心特點,充分利用兒童自然的聲音和靈巧的身體,采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段進行直觀教學(xué)。

6、能自然、有表現(xiàn)力地演唱,愿意參與其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神。

(二)目標(biāo)能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,體驗音樂的美感。

2、聽音樂素材要短小、有趣、生動。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

(三)思想教育目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的樂觀精神。友誼的態(tài)度和精神。

2、教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛動物、熱愛勞動、熱愛自然。

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

2、發(fā)展對音樂的感知,體驗音樂之美。

3、能自然、有表現(xiàn)力地演唱,愿意參與其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動。

4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神。

5、學(xué)生的音樂表達和即興創(chuàng)作活動。

1、注意通過設(shè)計場景或?qū)嵺`活動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,建立良好的自信心,能夠自然大方地唱歌。

2、營造良好的氛圍,讓每一個學(xué)生都能從中受益,獲得發(fā)揮潛能的機會,從中獲得樂趣。

3、加強備課和教研活動,認(rèn)真研讀教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的專業(yè)水平。

4、及時辦好文藝專業(yè)學(xué)生。

5、繼續(xù)抓好課堂套路,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。這學(xué)期繼續(xù)考“課堂表現(xiàn)”(班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等。)作為音樂評價之一,在學(xué)期末采用“自我評價、相互評價、其他評價、教師評價”的方法。

6、靈活選擇教材,合理安排教材,“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)過程設(shè)計和每節(jié)課的準(zhǔn)備。教學(xué)是為了所有的學(xué)生,所有的音樂教學(xué)活動都不堅持一貫性,讓學(xué)生充分自由地發(fā)展個性。

7、調(diào)動課堂上所有的教學(xué)方法,盡量讓課堂生動有趣,真正吸引孩子的注意力,在整個教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。課后認(rèn)真反思教學(xué),寫好教學(xué)后記,及時改進教學(xué)。

8、平時與孩子交流交談,了解孩子的需求和想法,與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系;盡量在課堂上營造輕松民主的氛圍,讓學(xué)生在愉快的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)基本的音樂知識和技能。

9、面對優(yōu)秀的學(xué)生,給他們更多的實踐和創(chuàng)造的機會。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,應(yīng)該給他們更多的展示機會,鍛煉他們的勇氣,更多的鼓勵,樹立他們學(xué)習(xí)音樂的信心。

10、加強整合和滲透,即融入其他學(xué)科的知識,真正體現(xiàn)學(xué)科的融合。

11、平時多上網(wǎng),多查一些關(guān)于音樂教育的雜志期刊,了解教育的新動向,不斷給自己充電;求同科有經(jīng)驗的老師指點學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平,讓學(xué)生真正熱愛音樂,熱愛音樂課。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇八

1、繼續(xù)唱好a、i等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。

2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。

4、練習(xí)連音和非連音的唱法。

5、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰。

1、讀譜知識。

認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識a——e在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符,明白它們各休止幾拍。

2、視唱部分。

聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫忙下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

3、練耳部分。

聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí)唱曲譜打下基礎(chǔ)。

第二,本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自我體會到強弱的規(guī)律。另外,每首歌都有律動和舞蹈。

所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)本事,以及聽聲本事。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編本事。

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情景預(yù)計不均衡,情景參差不齊。所以,對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事,讓學(xué)生能夠漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇九

八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八(1)這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

本冊教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:

1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

2、、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

七年語文學(xué)習(xí)進入第二個學(xué)期了,上學(xué)期學(xué)生在語文學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣上已入門徑,但在語文積累上,語文能力上仍然存在很大問題,須在上學(xué)期基礎(chǔ)上鍥而不舍地努力下去。

1.了解他人的成長足跡,正確對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗,要勇于面對生活、面對挑戰(zhàn);培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操。

2.加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),利用好學(xué)案,努力嘗試有效教學(xué)的科學(xué)途徑。

3.閱讀課文,要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗,深入體會作者的情感,整體把握課文的主要內(nèi)容;在此基礎(chǔ)上,要學(xué)會根據(jù)上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩濃厚的語句,以便進一步理解課文內(nèi)容和作者的情感。細致分析、細心揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句,使學(xué)生充分體會到漢語豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力。注重朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀出感情,通過反復(fù)朗讀,自行領(lǐng)會文意,培養(yǎng)語感。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生說出對課文的整體感受,通過師生互動、交流,進一步把握課文內(nèi)容。

4.鼓勵學(xué)生開闊視野,接觸各種各樣的文藝形式,豐富文化素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀、價值觀,對文化藝術(shù)有一定的認(rèn)識。

5.多積累語文知識,多積累優(yōu)美語言,多積累人文情懷,多積累語文方法,做一個語言素養(yǎng)的同學(xué)。

1.積累字詞、練習(xí)寫字,培養(yǎng)朗讀能力。

2.積累素材,隨心寫作,提高作文能力。

3.整體把握課文內(nèi)容、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、體會、深入體會課文的思想內(nèi)容,感受文章的人文內(nèi)涵、陶冶情操、培養(yǎng)審美能力。

4.揣摩體會文章的語言文字、篇章結(jié)構(gòu),并能有心得。最終形成閱讀記敘類文體的一般能力。

1.明確整冊書的教育教學(xué)任務(wù),切實把握每單元的教學(xué)任務(wù)。所謂“單元”,即是一學(xué)期的有機組成部分,一定要做到心中有數(shù),每段時間做什么,學(xué)生得到什么訓(xùn)練,達成什么目的。在一單元的教育教學(xué)中,切實地、盡力地達到這一單元的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.認(rèn)真編寫學(xué)案。先打草稿,然后集體討論,最后定稿薦檔。

3.特別注重日常的語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練。一是練字,二是寫日記,三是讀書寫筆記,四是語文積累。教師加強檢查督導(dǎo),盡力一日不輟。

4.特別重視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。每課的生字、生詞必須做到讀準(zhǔn)寫準(zhǔn)。朗讀做到讀準(zhǔn)、讀流利,讀得有感情。古詩詞古文學(xué)習(xí)過三關(guān),即“默寫關(guān)”“解詞關(guān)”“理解關(guān)”。

5.探索作文批發(fā)的新方法,學(xué)生互批作文的訓(xùn)練。

好好讀時文,如《讀者》,圖書室的書,學(xué)生自己買的書也要常讀常新。網(wǎng)絡(luò)資源也要利用,有條件的學(xué)生可以用自己的qq空間或博克寫作、交流。

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級5、6、7、8班的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘,喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

(1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重。

(2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學(xué)生。

(3)優(yōu)秀率不很突出,一部分同學(xué)成績不太理想。

針對以上問題,我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),爭取在上一個新臺階。這些學(xué)生大部分都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,有的則較差。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師爭取要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(濟南版)——《生物學(xué)》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設(shè)置了許多個學(xué)生活動,同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學(xué)生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

(一)備課。

備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:

l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),做好教學(xué)工作計劃。

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點和難點。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學(xué)。

(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。

2、寫好教案。

(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,明確教學(xué)目的、重點和難點,明確每一課時的講述內(nèi)容。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

(4)教案內(nèi)容包括:課題、目的和要求,重點、難點,課型、課時、教學(xué)方法,教具、教學(xué)反思等。

(二)上課。

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到:

1、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。

4、要重視對學(xué)生進行思想教育,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。

6、教學(xué)方法得當(dāng),對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

(2)重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位,以提高學(xué)生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,提高學(xué)生自學(xué)的能力。

(4)在學(xué)的過程中,可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學(xué)效果。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,學(xué)生集中精力聽課,要求學(xué)生記好課堂筆記。

7、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括:提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學(xué)環(huán)節(jié),力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

(三)作業(yè)批改。

精選作業(yè),認(rèn)真批改,可使及時獲得反饋信息,利于改進教學(xué)。

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求,注意“雙基”的訓(xùn)練,精心選題。

2、在布置作業(yè)前,掌握作業(yè)的深度和廣度,突出理論聯(lián)系實際的原則。

3、及時批改作業(yè),堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

4、根據(jù)教材內(nèi)容,可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實驗,標(biāo)本采集等。

(四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點:

1、以活動為載體,充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動及主觀能動性,從而加深對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學(xué)生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學(xué)生自己去完成,以利于學(xué)習(xí)及活動內(nèi)容的開展。

2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重。章前有引言,章節(jié)后又有信息庫。有利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)及理解、掌握。因此在教學(xué)中應(yīng)該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧,強化、鞏固所學(xué)知識內(nèi)容。

3、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析,得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用,因而可豐富教材教學(xué)法,也有利于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過程,明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

總之,初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力(包括探究能力、實踐能力、科學(xué)實驗?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R及科研方法上均有所長進,為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十

做任何工作都應(yīng)該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面是小編給大家整理的二年級音樂教學(xué)計劃,希望大家喜歡!

一、教學(xué)分析:

本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí),為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自己體會到強弱的規(guī)律。

另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。學(xué)生情況分析:

二、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、教學(xué)措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

教學(xué)目標(biāo):

(一)感受與鑒賞。

1、音樂表現(xiàn)要素。

(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)。

(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

2、音樂情緒與情感。

(1)體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

(2)體驗音樂情緒的相同與不同。

3、音樂體裁與形式。

聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4、音樂風(fēng)格與流派。

聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,初步感受其不同的風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)。

1、演唱。

(1)參與各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。

2、演奏。

(1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演。

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜。

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造。

1、探索音響與音樂。

(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。

2、創(chuàng)作實踐。

(1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。

(2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。

教學(xué)措施:

1、努力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課堂常規(guī),有明確的目標(biāo)給他們。

2、扎實的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(樂理知識等),唱歌時,教師親自示范,帶讀帶唱,力求吐字、咬字正確。

3、充分運用音樂課自身的特點,利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

4、充分落實每課的重點,教師要注意引導(dǎo),盡量讓學(xué)生更好的掌握,不能走過場,多運用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。

5、教學(xué)遵循由淺入深、循序漸進的原則。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),并按實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

音樂是一門情感的藝術(shù),音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂教學(xué)要以音樂審美為核心,音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程,它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。

二、學(xué)生情況分析。

這個學(xué)期我上二年級的音樂課。學(xué)生愛表現(xiàn)的心理比較強烈,但是創(chuàng)編動作的時候不夠積極主動。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好,但是在欣賞簡短的歌曲(樂曲)時通過老師的引導(dǎo),學(xué)生還是能夠基本正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰。

三、教學(xué)內(nèi)容。

二年級下冊總共10課,分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并配以群體的音樂活動,如:齊唱、獨唱等,這是一種以音樂為紐進行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞歌曲以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

四、教學(xué)目的。

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

五、教學(xué)重點難點。

1、從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境,并展開想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,表達對大自然的熱愛與贊頌,教育學(xué)生要熱愛大自然,要保護環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠看見春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣,教育學(xué)生要珍惜童年的大好時光,從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品,讓學(xué)生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛國主義題材的作品的感染下,進異步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品,教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

5、教育學(xué)生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施與要求。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。

2、利用教具,培養(yǎng)興趣。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解`方案范#文、庫整-理^音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我。在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常、本文、由方\案、范文庫;為您搜;集'整理^重要的。

2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)。好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,實現(xiàn)]方案-范文'庫、整理、教學(xué)目的。

(四)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

1、開放的音樂教學(xué)。開放音樂教學(xué)過程,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)的空間,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,而不是機械采用同一種教學(xué)方法。例如通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。

一、指導(dǎo)思想:

以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

二、教材分析:

二年級用的是《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》,這套書是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。

三、學(xué)生情況分析:

這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級音樂課。二年級的大部份學(xué)生對音樂課比較感興趣,上課也較認(rèn)真。女生的對音樂中的音準(zhǔn)的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境,比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

五、教學(xué)內(nèi)容和基本要求:

1、演唱。

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏。

(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。好欣賞課的同時,認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

3、綜合性藝術(shù)表演。

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜。

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐。

(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

六、教學(xué)措施:

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間,向35分鐘要效率。

3、充分作好課前準(zhǔn)備。

4、認(rèn)真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補差的途徑:

(1)、通過課堂教學(xué)。

(2)、通過課外藝術(shù)活動。

9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

1、繼續(xù)唱好a、i等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。

2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。

4、練習(xí)連音和非連音的唱法。

5、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰。

二、視唱、知識、練耳部分:

1、讀譜知識:認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識a---e在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。

2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

3、練耳部分:聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。

三、欣賞部分:

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析:

本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí),為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自己體會到強弱的規(guī)律。

另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。

學(xué)生情況分析:

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十一

12月6日,全區(qū)小學(xué)音樂教師匯聚一堂共同研討。聽了兩節(jié)展示課:王云芹老師的《嘎達梅林》和李林老師的《久不唱歌,忘了歌》。兩位老師的課堂給我留下深刻印象的是學(xué)生表現(xiàn)出的良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孟子說:“不以規(guī)矩,無以成方圓”。即做任何事都必須有規(guī)定,有約束,否則一無所成。所以,每每新學(xué)期接手一批新生我覺得就得非常注重上好這“開學(xué)第一課”。“開學(xué)第一課”就讓學(xué)生們了解音樂課和音樂教師的基本要求。比如:準(zhǔn)確的歌唱姿勢、愉悅自信地歌唱;欣賞音樂時要靜靜的聽,大膽的想,勇敢地說等等。師生心有了靈犀,配合就有了默契,老師的一個手勢、一個表情學(xué)生都能讀懂。有了這些“規(guī)矩”長期的潛移默化,我們的音樂課才能順利進行,學(xué)生才能養(yǎng)成的行為習(xí)慣。

唱歌教學(xué)是音樂課的主要組成部分,也是學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是怎樣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣一直是我們在教學(xué)中常思常想的問題。面對學(xué)生大喊大叫缺乏美感的歌聲,千姿百態(tài)的坐姿,木訥的表情。我每節(jié)課都要口感舌燥地反復(fù)強調(diào)歌聲要優(yōu)美一點,坐姿要端正,表情要愉悅自然一些。可效果不盡人意。俗話說:“親其師,信其道。”教師規(guī)范完美的示范潛移默化中影響著學(xué)生,比嘮嘮叨叨的說教要實效的多。所以在平常的授課過程中,我特別注重為學(xué)生示范時的聲音和表情。另外,為防止學(xué)生乏味,我還為學(xué)生尋覓了許多“老師”。如:“網(wǎng)絡(luò)老師”從網(wǎng)上下載小學(xué)生歌唱比賽視頻,讓他們在觀看的過程中了解歌唱姿勢和歌唱表情;“攝像機老師”把學(xué)生自己的歌唱場面錄制再播放,讓他們在欣賞過程中給自己的歌唱找出優(yōu)缺點。讓學(xué)生在模仿和對比、鑒賞的過程中逐步形成正確的歌唱習(xí)慣。

適時準(zhǔn)確的課堂評價,可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識自我,樹立自信,不斷體驗進步的快樂,享受成功的愉悅。在我們的課堂上采用最多的是單調(diào)的師評方式。這往往讓學(xué)生感到乏味,產(chǎn)生“抗藥性”。所以我采用學(xué)生自評、他評、師評相結(jié)合的方式評價學(xué)生。學(xué)生自評不僅能鍛煉學(xué)生的語言表達能力,培養(yǎng)了自信,而且學(xué)生在自評的過程中不僅做到“知己”,也可做到“知人”;這不正驗證了《呂氏春秋》上所說:“察己則可以知人”嗎?俗話說的好:“旁觀者清”他評,更是有趣而見效。特別是低年級小學(xué)生的語言天真、真實,讓小伙伴更容易接受,也更貼近他們的實際情況,更有說服力,促進了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,需要我們耐心的在教學(xué)過程中逐步摸索、實踐、驗證、使用,最終達到事半功倍的教學(xué)效果。

2、合唱指揮技能,方法培訓(xùn)。

3、音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

首先,這次培訓(xùn),使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次,通過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。古語說:“吾日三省吾身。”是指道德層面,一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

第三,通過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會結(jié)合實際,運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十二

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的`和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

1、演唱。

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、識讀樂譜。

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周一、天天好心情第一、二課時。

第二周二、綠色之歌第一、二課時。

第三周三、阿里里第一、二課時。

第四周活動課。

第五周四、春天來了第一、二課時。

第六周五、小企鵝第一、二課時。

第七周六、大鹿。

第八周七、叮叮咚第一、二課時。

第九周八、唱太陽第一、二課時。

第十一周九、六一的歌。

第十二周十、詩歌畫第一、二課時。

第十三周十一、會跳舞的小動物第一、二課時。

第十四周十二、簫。

第十五周十三、夏第一、二課時。

第十六周十四、在暑假里。

第十七周考試。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十三

一、學(xué)生基本情況分析:

二年級下冊共編成8個主題單元,基本內(nèi)容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇,充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,評估多方位,多角度,形式豐富多彩。作為全新的教材,此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念:

1、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重學(xué)生個性發(fā)展;

2、以審美為中心;3、以文化為主線;4、加強實踐與創(chuàng)造。

音樂教育的本質(zhì)是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,很少從文化的角度去思考。本教材就很重視從音樂文化上去開拓,教材強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,把音樂置身于大文化中,以文化主題組織教材。

作為一門學(xué)科必然有他自身的體系,音樂也不例外,音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞,他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言,學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動,就很難獲得直接經(jīng)驗。

新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目的1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

4、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

5、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂,在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

6、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,在音樂實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

7、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品,感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

8、能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,每學(xué)年能背唱4~6首。

9、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

10、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

11、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

12、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

13、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

14、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

15、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

四、教學(xué)措施。

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

1、總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生的不足之處及時指出,在下一節(jié)課中增加練習(xí),對學(xué)生感興趣的、能提高學(xué)生積極性的方法,總結(jié)出來,加以提倡發(fā)揚。

2、針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反思,想相應(yīng)的對策,可以向其他老師請教并交流。

七、教學(xué)進度和活動安排。

周次唱歌聽賞課時。

第1周《天天好心情》《快樂小舞區(qū)》1課時。

第2周《綠色的祖國》。

《小樹小樹快長高》。

2課時。

第3周《阿里里》《阿細跳月》2課時。

第4周《布谷》《春天來了》2課時。

第5周《小企鵝》《南極點播傳北京》2課時。

第6周《大鹿》2課時。

第7周《叮叮咚》《布娃娃彈琴》2課時。

第8周《我給太陽打電話》《種太陽》2課時。

第9周《六一的歌》《阿里阿西》2課時。

第10周《詠鵝》《靜夜思》2課時。

第11周五一放假。

第12周《簫》2課時。

第13周《夏》《晚風(fēng)》2課時。

第14周《在暑假里》2課時。

第15周《城堡音樂活動》2課時。

第16周《幸福拍手歌》2課時。

第17周復(fù)習(xí)。

第18周考試。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十四

一、教材分析:

本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化地廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機地聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確地口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確地呼吸及連音演唱方法,能夠很好地表現(xiàn)歌曲地情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀地歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲地分類和演唱形式,常見地 樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂地不同情緒。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確地演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童地音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生地音樂感知力。

二、學(xué)生情況分析

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

四、重點、難點

教學(xué)重點:

以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點:

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

五、教學(xué)措施

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

六、教學(xué)進度安排

課 題 課時數(shù)

第一單元 到郊外去 4課時

第二單元 進行曲 3課時

第三單元 勞動最光榮 4課時

第四單元 音樂中的動物 5課時

第五單元 五十六朵花 4課時

第六單元 童謠 4課時

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十五

二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。

兩個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。

其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

一)、知識目標(biāo):

1、認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板。感受音的長短,并且學(xué)會正確的演奏方法。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲所包括的小知識。

二)、能力目標(biāo):

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。

三)、情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

四)、質(zhì)量目標(biāo):

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,本學(xué)期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的`人文素養(yǎng)。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

3、教學(xué)重點、難點分析。

教學(xué)重點:以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間,向35分鐘要效率。

3、充分作好課前準(zhǔn)備。

4、認(rèn)真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補差的途徑:

(1)、通過課堂教學(xué)。

(2)、通過課外藝術(shù)活動。

9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

1、課題名稱怎樣教孩子學(xué)唱歌。

2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)《人民教育》、《湖南教育》、《音樂教育心理學(xué)》、《課堂教學(xué)模式選擇》。

3、操作措施。

a、利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機會,激發(fā)學(xué)生興趣。

b、針對學(xué)生實情,進行教授的同時,注意個別學(xué)生的潛在因素,發(fā)揮學(xué)生特長,提高總體水平。

c、根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊。

4、活動安排利用課余時間安排:文藝錄象教師輔導(dǎo)5次學(xué)校文娛演出1配合班主任主題班會1次。

5、成果顯示班隊活動。

二年級音樂教學(xué)計劃集錦(專業(yè)16篇)篇十六

本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐.

1、要求及重難點突出音樂學(xué)科的特點,把五愛的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為四有的社會主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

黑格爾說過:

音樂是情感的藝術(shù)。

只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:

為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段。

在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲祖國祖國多美麗一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,體驗到了祖國的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具,培養(yǎng)興趣。

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通過學(xué)期工作計劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作重點,避免一切不必要的消耗和分散注意力的因素。下面是一些學(xué)期工作計劃的案例,希望能給大家提供一些思路和借鑒。
月工作總結(jié)也是對工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)進行總結(jié),從而幫助我們在下一個月的工作中避免類似的錯誤和問題。如果你對月工作總結(jié)不知如何下手,不妨先看看下面這些范文,相信會對你
通過自我介紹,我們可以向別人介紹自己的基本信息,例如姓名、年齡、職業(yè)等。以下是一些典型的自我介紹范文,我們希望它們能夠為大家的寫作提供參考和啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:
匯報內(nèi)容應(yīng)包括思想認(rèn)識的變化、工作實踐的經(jīng)驗教訓(xùn)以及下一階段的目標(biāo)和計劃等。小編整理了一些精選的黨員思想?yún)R報范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。敬愛的黨組織:自
優(yōu)秀作文需要注意細節(jié)表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平。
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達和形象。從古至今,有許多名人
在租賃合同中,出租方是指提供物品的一方,承租方是指租用物品的一方。看看下面的租賃合同案例,您可以從中獲得一些起草合同的靈感。出租方(以下簡稱甲方):承租方(以下
在小班教案中,教師會有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,以滿足小班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。請大家圍繞以下小班教案范文展開討論,共同分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。1.能手口一致進
及時更新市場信息,掌握物料價格變動情況,可以有效指導(dǎo)企業(yè)的采購決策。以下是一些優(yōu)秀供應(yīng)商的介紹,希望能夠幫助大家找到合適的供應(yīng)商。供方:需方:一、產(chǎn)品名稱、商標(biāo)
策劃方案的編寫需要清晰明確地表達每個步驟和措施,使執(zhí)行者能夠準(zhǔn)確理解和執(zhí)行。繼續(xù)往下看,你會發(fā)現(xiàn)一些策劃方案的實際應(yīng)用案例,希望對你有所啟發(fā)。20xx年全市主要
個人簡歷要根據(jù)不同的求職崗位進行針對性的調(diào)整和修改,以提高求職成功的機會。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,僅供參考,大家一起來看看吧。性別:男。年齡:48歲
在職業(yè)規(guī)劃中,我們需要考慮自己的目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展的步驟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)指南,希望能幫助大家更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。我喜歡從事高效有序性的工作,包括
范文是學(xué)習(xí)寫作的有力助手,通過模仿范文,我們可以更好地培養(yǎng)自己的寫作技巧和表達能力。以下是一些寫作上乘的范文范本,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。金工實訓(xùn)結(jié)束后,
通過職業(yè)規(guī)劃,我們能夠更好地了解自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢,為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的案例分析,您可以從中找到一些有用的經(jīng)驗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是
英文不僅僅是一門學(xué)科,更是一種重要的綜合素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。為大家提供一些有效的英文學(xué)習(xí)技巧,希望能幫助大家更快更好地提高英文水平。3月預(yù)備黨員思想?yún)R…尊敬的西北
學(xué)生會工作總結(jié)能夠反映出學(xué)生會在學(xué)校內(nèi)的影響力和聲譽,進一步提升學(xué)生會的地位和形象。在此分享一些學(xué)生會工作總結(jié)的例子,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家?guī)硪欢ǖ?/div>
檢討書是自我反省的結(jié)果,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機會。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能為需要的人提供一些寫作的思路和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!x月x日
策劃方案是指在特定目標(biāo)和需求下,制定出一套詳細的實施方案,包括目標(biāo)、步驟、時間安排等內(nèi)容,用來指導(dǎo)項目或活動的實施。以下是一些精選的策劃方案案例,從中可以看到不
成為一名共產(chǎn)黨員需要具備一定的政治覺悟和堅定的共產(chǎn)主義信仰,我想我們應(yīng)該思考一下,是否符合加入中國共產(chǎn)黨的條件?以下是一些關(guān)于入黨申請表填寫注意事項和要求的指導(dǎo)
無論是制定長期工作計劃還是短期工作計劃,工作計劃書都是必需的,它有助于我們迅速掌握工作內(nèi)容和安排。接下來,大家可以一起來看看這些工作計劃書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一
在班級新生見面會上,進行自我介紹能夠讓同學(xué)們互相熟悉,拉近彼此的距離。接下來,我將為大家提供一些自我介紹的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!本人叫__
通過培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了新的知識和技能,還加深了對工作的理解和認(rèn)識。以下是一些來自實踐經(jīng)驗的培訓(xùn)心得體會,他們通過實際操作和總結(jié),總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技
中學(xué)生演講稿是一個綜合素質(zhì)的體現(xiàn),不僅要求語言表達能力,還要求邏輯思維和個性魅力。以下是一些經(jīng)典的中學(xué)生演講稿,希望能給你們一些啟發(fā)。同學(xué)們:大家好!最近,有關(guān)
策劃方案的制定需要考慮到各種因素,如時間、人力、財力等。以下是一些在實際操作中被證明有效的策劃方案,可以幫助你更好地理解其中的要點。。各村(社區(qū))、鎮(zhèn)級各部門:
離婚協(xié)議是一種法律文件,夫妻雙方應(yīng)在離婚前充分溝通,通過協(xié)商達成共識,確保協(xié)議的合理性和公正性。以下是一些經(jīng)驗豐富的律師整理的離婚協(xié)議范文,希望能對大家有所幫助
申請人:被申請人:一、請求裁決被申請人向申請人支付因未的雙倍工資30234元(自20xx年9月至20xx年3月止)。二、請求裁決被申請人支付違法的經(jīng)濟補償金32
作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達能力。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過對比和分析,可以更好地提升自己的
非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,并向大家致以最熱烈的歡迎。精彩的主持表演需要付出許多努力,以下是一些成功主持人的案例供大家參考。a:書是一道厚重的門,垂青著每一位
通過研究范文范本,我們可以掌握寫作的技巧和方法,提高我們的表達能力和文字功底。范文范本10:下面是一篇關(guān)于人際關(guān)系的范文范本,通過對人際交往的思考和總結(jié),給出了
范文范本不僅可以幫助我們提高寫作水平,還可以啟發(fā)我們的思維,拓寬我們的視野。小編為大家挑選了一些精彩的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。請假條。相當(dāng)于
讀后感是對所讀作品的情感和思緒的表達,可以讓我們更好地與作者產(chǎn)生共鳴和互動。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能對大家寫作時有所幫助。“鄉(xiāng)愁是一杯酒,鄉(xiāng)愁是一碗水
通過寫自查報告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題,并制定相應(yīng)的改進計劃。借鑒下面的自查報告范文和寫作技巧,相信你能夠?qū)懗鲆环莩錾淖圆閳蟾妗?、綠化工作一是持續(xù)推進春季綠
寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫一篇優(yōu)秀的作文,
個人簡歷是求職過程中必不可少的一環(huán),能夠幫助招聘者更好地了解應(yīng)聘者的能力和特長。掌握一些個人簡歷的寫作技巧和注意事項,可以幫助求職者更好地制作出一份精良的個人簡
通過參考范文范本,我們可以更好地了解作文評分標(biāo)準(zhǔn),提高自己文章的得分。下面是小編整理的一份范文范本,旨在幫助大家更好地掌握寫作技巧和表達方式。幾載光陰如夢蝶,回
讀后感是對作者觀點和思想的思考和評價,有助于加深對內(nèi)容的理解。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文摘錄,希望可以為大家提供一些寫作思路和素材。自從我看了《稻草人》這本書之
合同協(xié)議的履行是雙方共同責(zé)任,應(yīng)按照約定的方式和期限履行。在合同協(xié)議的范例中,可以學(xué)習(xí)到一些常用的合同語言和條款表達方式。在市場經(jīng)濟中,財產(chǎn)的流轉(zhuǎn)主要依靠合同
演講稿范文是一種讓演講者更好地掌握演講技巧和表達方法的工具,它可以提供示范和指導(dǎo)。這些演講稿范文包含了不同主題和風(fēng)格的范例,適用于不同場合和目的的演講。
撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的感受和情緒,從而更好地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。接下來是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過寫一份公務(wù)員工作總結(jié),可以更好地了解自己在工作中取得的成績和不足之處。下面是為數(shù)不多的公務(wù)員工作總結(jié)范文,希望能對你的寫作有一些幫助。我叫王曉敏,1985年
心得體會是一種思考和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。請看以下精選的心得體會范文,希望能給你帶來一些寫作上的啟示和靈感。手捧一杯香茗,翻開一本略帶油墨清香
通過思想?yún)R報,我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,進而提升自我。接下來是一些寫作技巧和注意事項,希望對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:20xx年xx月x日經(jīng)黨
借款的還款方式可以根據(jù)借款合同的約定來決定,如等額本息、等額本金等。借款是一種常見的財務(wù)活動,是指一個人或機構(gòu)向另一個人或機構(gòu)借取一定金額的資金。針對借款,我們
工作方案需要不斷進行評估和調(diào)整,以適應(yīng)工作的變化和發(fā)展。接下來,讓我們一起來看看小編為大家精心選擇的幾篇工作方案樣稿,或許能給你提供一些思路和靈感。
合同協(xié)議是指當(dāng)事人之間就特定事項達成一致、并依法對其權(quán)利和義務(wù)作出明確約定的文件。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
調(diào)研報告是一種系統(tǒng)性的研究方法,能夠通過采集和整理大量數(shù)據(jù)來分析和解決問題。如果你正在寫調(diào)研報告,可以參考一下我們整理的一些范文,或許有所啟發(fā)。對于網(wǎng)絡(luò)io,我
工作匯報還可以為上級領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考,幫助他們了解團隊的工作情況和發(fā)現(xiàn)問題。這里有一些精選的工作匯報實例,希望能夠幫助大家更好地展示自己的工作成果。
廣播稿的語言應(yīng)簡潔明了、抑揚頓挫,以吸引聽眾的注意力和保持他們的集中程度。接下來,讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典廣播稿,領(lǐng)略一下優(yōu)秀的口語表達和思維邏輯。
合同協(xié)議規(guī)定了交易雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,維護了交易的穩(wěn)定和公正。下面是一些經(jīng)過專業(yè)律師審查和修改的合同協(xié)議示例,供大家參考。_________________
在簽署合同之前,查看一些合同樣本可以幫助我們更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和條款。這些合同樣本是根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)界慣例所編寫的,具有一定的可行性和權(quán)威性。
服務(wù)月是一個時期,讓我們找到自己的潛力,成為社會的一份子,為他人提供幫助。以下是一些成功的服務(wù)月活動案例,希望對大家的服務(wù)月策劃有所啟發(fā)。聘用單位:______
自我介紹是交流的第一步,通過自我介紹可以拉近與他人的距離,打破陌生感。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
司法工作總結(jié)有助于推動司法實踐的規(guī)范化、科學(xué)化、高效化發(fā)展。司法工作總結(jié)是對一定時期內(nèi)司法工作的重要經(jīng)驗和成果進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們及時發(fā)
通過編寫計劃書,我們可以清晰地了解自己要達到的目標(biāo)和具體實施步驟,有助于提高工作效率。這是一份來自成功人士的計劃書范例,它展示了如何通過規(guī)劃和執(zhí)行實現(xiàn)自己的目標(biāo)
通過寫心得體會,可以幫助自己更好地理解和吸收所學(xué)知識,并加深對某個問題的認(rèn)識。小編整理了一些優(yōu)秀心得體會范文,供廣大讀者參考學(xué)習(xí),一起來看看吧。到長春聽了馮恩洪
活動過程中,我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),但通過和團隊成員的交流,我找到了解決辦法。小編整理了一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與
發(fā)言稿的語言要準(zhǔn)確得體,表達方式要與聽眾的背景和情感相契合。不同場合和目的的發(fā)言稿范文可以提供給我們不同的啟示和思路,使我們在寫作時有更多的靈感和構(gòu)思。
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助人們了解和掌握一些基本的寫作技巧和方法,提升自己的表達能力和寫作水平。范文范本能夠給我們提供寫作的參考和啟示,希望大家能
作文是一種對學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和展示形式,有助于加深對知識的理解。接下來是小編為大家搜集整理的一些范文范本,請大家參考借鑒。主持人:參加人員:全體黨員。活動內(nèi)容。一
思想?yún)R報是對自己價值觀和人生觀的反思,幫助我們更好地認(rèn)清自己的追求和目標(biāo),并為之努力奮斗。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的思想?yún)R報范文,從中汲取經(jīng)驗和靈感,完善自
通過每月的工作總結(jié),我們能夠全面了解自己在工作上的優(yōu)勢和不足之處,從而進一步明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。小編為大家整理了一些寫得比較好的月工作總結(jié)范文,供大家參考
租賃合同可以規(guī)范租賃雙方的權(quán)益,保護雙方的利益,是一種法律保障。在下面的內(nèi)容中,小編給大家分享了幾份租賃合同的范文,供大家參考。出租方(甲方):承租方(乙方):
讀后感可以幫助我們歸納和整理自己的閱讀體驗,同時也是展示個人獨特觀點的機會。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在這個寒假,我閱讀了一本書,
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在這一個月中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及解決問題的方式和方法。需要寫一篇月工作總結(jié)的你,不妨看看其他人的范文,下面是一些范文供你參考。
在提出意見建議時,我們應(yīng)遵循客觀、具體、可行的原則。推薦閱讀以下意見建議范文,相信對提升我們的意見建議能力會有所幫助。親愛的市長:你好!我是xxx!環(huán)境保護是指
撰寫演講稿需要注意語言規(guī)范和修辭技巧,同時也要考慮聽眾的背景和需求。小編精心挑選了一些備受好評的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的
一個月的工作總結(jié)是對自己工作上成績和不足的客觀梳理,可以幫助我們指導(dǎo)未來的工作方向。還在苦惱如何寫一份出彩的月工作總結(jié)?下面是一些經(jīng)典的范文分享,希望能給你一些
在本月的工作總結(jié)中,我將回顧過去的工作,并總結(jié)出其中的成功和失敗。以下是小編為大家搜集整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
自查報告是我們自我檢視的工具,可以幫助我們了解自己的成長過程和面臨的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的自查報告范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)交流。
黨員心得體會是對自己在黨的工作中所做所思的一個總結(jié)和歸納。小編為大家整理了一些黨員心得體會的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過活動加強了黨支部的自身建設(shè),充分調(diào)動了每
心得體會是在實踐過程中對經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式,它可以幫助我們更好地思考和理解所學(xué)所得。下面是一些與心得體會相關(guān)的文章,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和
在活動總結(jié)中,我們可以回顧活動的過程、分析活動的效果,并提出改進的建議。感謝大家的關(guān)注,小編為大家整理了一些實用的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
這是一種評估員工工作表現(xiàn)的重要方式,也是提升個人職業(yè)發(fā)展的機會。推薦一些相關(guān)的軟件和工具,讓員工在寫述職報告時更加高效。一年來,本人在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以十
制定工作計劃表能夠讓我們更加明確工作目標(biāo),提高工作的針對性和執(zhí)行力,從而更快地實現(xiàn)工作的預(yù)期成果。接下來,我們共享一些成功人士的工作計劃表分享,希望對大家有所幫
合同樣本的編寫需要嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī),并根據(jù)雙方的意愿和需求進行具體約定。以下是一些行業(yè)常用的合同樣本,希望對大家的合同起草有所幫助。甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,
公司的規(guī)模和業(yè)務(wù)范圍決定了它在市場中的地位和競爭力。以下是一些專業(yè)咨詢公司提供的公司管理咨詢服務(wù),可以幫助我們解決管理難題。3、責(zé)任者:電力科、用電單位。4、程
中班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的安排。如果你對中班教案的編寫感到困惑,不妨看看以下精心整理的中班教案范例,或許會有所啟發(fā)。1、認(rèn)識鴨、鵝的外形,
黨員思想?yún)R報是黨員參與黨內(nèi)民主生活的方式之一,可以增強黨內(nèi)民主建設(shè)。匯報文字不夠自信?別擔(dān)心,下面為大家推薦一些黨員思想?yún)R報的佳作,用心感受黨員的奮斗和成長。
實習(xí)鑒定的結(jié)果可以為實習(xí)生提供個人發(fā)展的參考和指導(dǎo),幫助他們更好地選擇未來的職業(yè)方向。以下是小編為大家收集的實習(xí)鑒定范文,僅供參考,希望對大家進行實習(xí)鑒定時能有
發(fā)言稿是在特定場合使用的一種書面材料,用于陳述某一觀點、宣傳某一活動或者表達某一立場。發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該具有便于理解、邏輯嚴(yán)密、語言生動等特點。在特定情境下,有時
入黨應(yīng)成為每個有志青年的追求目標(biāo),只有成為共產(chǎn)黨員,才能為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。以下是小編為大家整理的入黨積極分子個人發(fā)展計劃,希望能幫助黨員們制定好個人發(fā)
心得體會是一種反思和總結(jié)的過程,通過這種方式我們能夠更好地認(rèn)識自己、提高自己。在這里,小編為大家整理了一些寫心得體會的范文,希望能幫助大家更好地掌握寫作技巧和方
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。列舉一些優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。小猴和小熊是一對很好的朋友,今天小熊
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文,
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