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公文寫作范文加強組織領導通用一
關于印發《黨政機關公文處理
工作條例》的通知
各省、自治區、直轄市黨委和人民政府，中央和國家機關各部委，解放軍各總部、各大單位，各人民團體：
《黨政機關公文處理工作條例》已經黨中央、國務院同意，現印發給你們，請遵照執行。
中央中央辦公廳
國務院辦公廳
20xx年4月16日
公文寫作范文加強組織領導通用二
從黑龍江中儲糧到大連石化油罐，從吉林寶源豐到黃濰輸油管，近來我國安全生產事故頻發，數以億計的經濟損失固然令人扼腕嘆息，而數百個家庭的妻離子散更是令人欲哭無淚。當我們陶醉于中國速度的崛起成就時，不斷發生的生產事故直指企業安全生產的缺位。責任重于泰山。發展決不能以犧牲人的生命為代價，這是一條不可逾越的紅線。
雖然這些事故中確實存在客觀因素，但是難掩其背后的人禍蹤影。領導缺乏危機感，為趕進度罔顧安全;職員耽于生產，遇到災情束手無策;管理機制的滯后，直接導致了悲劇的發生。同志指出：“要始終把人民生命安全放在首位。”我們唯有加強企業安全生產管理，才能保證企業職工安全，助力中國經濟的發展騰飛。
加強氣液的安全生產，需增強領導危機意識。“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。”當前，我國部分企業領導思想存在誤區，安全發展意識淡薄，不能正確處理經濟發展、調高效益與安全生產的關系。為此，必須扭轉一些領導思想認識上的誤區，形成動態評價考核制度，明確不同層次的考核內容及程序，并與職工群眾評議機制有機的融合，以此倒逼領導干部落實責任，重視安全。
加強企業安全生產，需開展職工安全培訓。“凡教化之不立，而萬民不正也。”我國經濟發展速度和企業員工的努力密不可分，但企業只有持之以恒的魯行安全生產條例，才能保障穩定發展的節奏不會減慢。企業職工專注生產的同時應具備一定的知識素養，既需了解安全生產的相關規定，更需掌握遇險自救的方法途徑。為此，有管部門需敦促企業定期開展安全生產培訓，通過舉辦知識競賽和遇險演練，不斷提升職工安全生產及遇險自救能力。
加強企業生產安全，需要創新安全管理模式。“有道之君，行治修制，先民服也。”時代進步帶來的科技創新，是生產技術日新月異，舊有的管理模式必須淘汰。管理部門需要不斷創新機制方法，不僅要堅持預防為主的安全管理基礎，更需要建立逐級負責制模式，將安全管理工作逐級下放，保證一線生產工作可以隨時滿足安全所需。
黨的十八屆三中全會提出，深化安全生產管理體制改革，建立隱患排查治理體系和安全預防控制體系，遏制重特大安全事故。企業安全生產，關系企業健康成長，關系職工生命安全，更關系我國經濟有序發展的良好大局。我們唯有樹立安全責任意識，加強企業安全生產管理，才能讓中國鵬程萬里，翱翔天外。
2015公文寫作范文二：唱響時代反腐的最強音
反腐倡廉工作一直我黨工作的重點。十八屆三中全會后，我黨以猛藥驅疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決打擊腐敗行為。同時，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，嚴肅查處黨員干部違紀違法案件;推行“八項規定”“四風”建設，改進黨員干部工作作風。中英正以空前的決心和勇氣，唱響反腐時代的最強音。
一些地方的高官因為腐敗問題紛紛落馬，紀檢監察機關辦案效率之高、表達決心之強烈、辦案結果影響之大已成為輿論的焦點。反腐倡廉也成為街頭巷尾人民談論的熱點話題。不過階段反腐雖然取得了一定的成績，但社會不正之風、權錢交易依然存在。所以，要深刻認識反腐斗爭的長期性、復雜性、艱巨性、并將其長期貫徹下去。
完善體制，譜寫反腐倡廉主旋律。隨著改革開放的不斷深入，社會已進入轉型的攻堅階段，新舊制度交接的過程中難免出現漏洞，這給不少腐敗分子投機鉆營的機會。為使改革不斷深入，必須將反腐倡廉工作作為主旋律，不斷完善反腐體制和紀律檢查機制，建章立制，
規范管理，減少貪腐的機會。同時，以制度制約個人權利的無限膨脹，科學配置權力，形成科學的權利結構和運行機制。
加強監管，掌握反腐倡廉總節奏。權力缺乏監管就容易造成專斷，容易失控，因此要把權力關進籠子里。要掌握防腐倡廉的總節奏，就是要不斷完善內部監督和外部監督的雙監管體系。對內要保證各紀委監督權的獨立性和權威性，形成領導班子相互監督的格局，對外要強化權力分開，使權力在陽光下運行，保證人民群眾的外部監督，保證權力正確行使。 強化教育，把握反腐倡廉關鍵點。貪污腐敗首先是思想上的腐化，人的行為是受觀念、欲望等因素支配的，思想腐敗更為可怕。所以，反腐倡廉的關鍵點就是防治思想上的腐敗。要加強黨員干部的思想教育，加強作風建設，使黨員干部樹立正確的權力觀、名利觀和職業觀，正確行使權力。
千里之堤，潰于蟻穴;“蒼蠅”不拍，勢必成虎。譜寫主旋律、注重節奏、把握關鍵點是唱響反腐倡廉時代最強音的根本保障。反腐敗的集結號已吹響，全社會都應積極行動起來，響應號召，將反腐敗斗爭進行到底。同時，要注重基礎的、薄弱的環節的反腐敗斗爭，勢必全面打響反腐倡廉的攻堅戰。
2015公文寫作范文三：法治中國需呼喚信仰的力量
改革開放三十多年，中國法制建設成績斐然，經濟的突飛猛進，離不開法制建設的保駕護航。當我們站在新的歷史發展關口，面對紛繁復雜的局面，審視自身，社會關系化，法律關系化、司法行政化等問題已經嚴重干擾了我們的經濟建設和社會建設，我們不僅要知法、用法，更要關心內心深處去信仰法律。
康德曾言：“如果一個人不需要服從任何一個人而只需要服從法律，那么，他就是自由的”。真正意義的法所代表的不是鐵銬、監獄等冰冷的司法手段，而是一種克服個體局限的規則力量，法的形式理性、明晰，法的執行威嚴、有力，它所帶給人們的是自律、安全和自由，是恩威并施的父性之愛。法治衰微帶來的是秩序的紊亂，法治扭曲帶來的是社會正義的喪失。
法治社會真正有效的保護每一個人。“文景之治”“貞觀之治”，賢君名臣的“善政”夢想寄托著人們美好生活的夢想。但縱觀歷史，這樣的時代屈指可數。工業化、信息化的浪潮急速推動著社會的快速變遷，更將人推向欲望和理性糾結的邊緣，而社會階層化、教育、住房、環境，無一不在打亂已不平靜的內心。當發現美好的社會藍圖被無端侵害，我們需要一個切實可行的方式與社會博弈，保護自身的權益，就需要“善治”之道。遍地叢生的“關系”“潛規則”也許可以為某些人攫取利益，但損害的確是社會整體。積極推動社會管理當中的公共利益最大化，積極建設政府與公民對公共生活的合作管理，以參與為特征建立政治國家與公民社會的一種新穎的關系，能公平有效的維護每個人的權益，只能是法治。
法治社會的建立需要內心的參與。“法律必須被信仰，否則它就形同虛設”，美國著名法學家伯爾曼的這句話講出了法治信仰的至關重要。何為信仰?是源于內心的崇敬，是作為奮斗目標和方向的力量。當前中國，法制工具化，司法行政化比較嚴重，當法律成為維穩的工具，成為“大局”服務的棋子，司法成為行政體系的一顆“螺絲釘”，法律則毫無尊嚴可言。其后果就是信訪不信法，冤假錯案難以避免，嚴重危害人民的權益。其實，讓法律擁有給予公民正義的力量，享有尊嚴，享有被崇敬、被信仰的地位，也是中國的大局。十八屆三中全會進一步強調了獨立司法，其核心用意就在于建設法治中國，為法治點燃信仰的火炬。
法律作為人類馴服統治者的有力武器，作為人類為數不多的掌控自己命運的力量，作為人類自由和權利的有效保障，完全有資格站在信仰的圣殿。站在新時代的起點，法治文明以點睛之筆，為中華巨龍的偉大復興注入持久而偉大的生命力。
公文寫作范文加強組織領導通用三
13種公文寫作范例之通報
【概念解說】通報是進行教育宣傳和交流信息的一種工具，它適用于表彰先進、批評錯誤和傳達有關事項。
【批評性通報的寫法】
1、錯誤事實。
2、錯誤根源。
3、經驗教訓。
4、處理決定。
5、希望要求。
【表揚性通報的寫法】
1、先進事跡的.概況。
2、積極意義。
3、表彰決定。
4、希望要求。
【范例參考】
關于謝**等22位同學考試作弊的通報在本學期期末考試中，**美術裝潢班***(計算機基礎)、**(計算機基礎)，**市場營銷(普高)***(實用英語)，**貿經***(統計學原理)、***(統計學原理)，**企管企余斑的***(財政與金融)、***(財政與金融)、***(財政與金融)，**金融班***(公文寫作)、**商務文秘斑**(國際金融)、***(國際金融)、***(國際金融)、**券投資斑***(國際金融)，99計算機***(數據庫)、*計算機3斑**(模擬電路)、**(英語)、**(英語)，**計算機(普高)1班**(操作系統)，**計算機(普高)2班*(操作系統)、**(操作系統)、**(操作系統)、**(操作系統)等22位同學在考試中夾帶、偷看作弊，違反了廣東省高等教育課程考試考場守則第八條：“考試中，不準夾帶、偷看、抄襲……”。
為教育其本人，嚴肅考紀，端正考風，促進良好的考風、學風的形成，根據《廣東省高等教育課程考試管理處罰暫行規定》第三條，經研究決定給予他們22人記過處分，該科成績為“0”分，不準參加正常補考。希望廣大同學吸取他們的教訓，引以為戒。
*大學學生處
公文寫作范文加強組織領導通用四
一. 請示的含義
請示是下級機關向上級機關請求指示、批準的公文。(上行文)
二. 請示的分類(適用情況)
(一)求示性指示(政策性指示)——尋求指示
1.新問題、新情況，無章可循;
2.對上級的政策、方針、規定、指示有疑問或把握不準;
3.與其他機關單位就某個問題有分歧，需要上級裁決。
總之，在不知如何是好的情況下使用。
(二)求批性指示(事務性請示)——請求批準
1. 請求批準有關規定、方案、規劃等;
2. 請求審批有些項目，指標等;
3. 請求、批轉有關辦法，措施。
總之，已有計劃安排，但需要經過上級的批準才可實行。
三. 請示的特點
1.期復性(雙向性)
發出請示意味著將得到一份批復，與批復對應。
2.單一性
一事一文，多事多問
3.時效性
應在問題發生或處理前行文，不合先斬后奏。
4.可行性
請示中提出的準予批準的要求，應是切實可行的。 5.針對性(適用范圍)
四. 請示的寫法
(一)標題
1.發文機關+事由+文種
例1《××市××區人民政府關于××路上禁止重
型卡車和大型貨車行駛的請示》
2，事由+文中
例2《關于建立中國工程院有關問題的請示》
(二)主送機關
▲只能有一個
(三)正文
1.請示原因
2.請示事項
3.結語
(四)落款
正文
1. 請示原因(開頭)
即：“為什么提出請示?”
要充分、具體、恰當，以便上級充分了解情況，做出決策。
一般是請示的詳寫部分。
如何寫好請示理由?
例如：一家單位申請資金購買電梯
其中，有一個理由——電梯由于使用多年，已不能運行了。于是領導派人去調查情況，一看這些電梯哈沒有到報銷年限，仍能正常運行。結果領導大為惱火。資金問題當然也就得不到解決了。
理由要合理、充分
例如：一家單位申請資金蓋辦公樓。
“我單位常年沒有合適的辦公地點，這些年一直租用其他單位的房子辦公，光每年的租金就五萬元，已遠遠超出了我們的財政支出，如果建一座辦公樓，根據測算，只需要資金50萬元，約等于20xx年的租金，這樣20xx年后每年將節約5萬元經費。”
例如：一家單位申請資金疏通排水溝。
不但著重寫了挖排水溝的幾個理由：淤泥厚，雨季來臨，影響排澇;夏天蚊蟲滋生氣味難聞，影響居民乘涼等。而且還引申下去，寫了挖好排水溝后會美化周圍環境而且對居民生活也有很大好處，兩岸種上樹木后將來會產生較好的社會效益和經濟效益等。
例如：申請擴建校舍的請示
“學生較多，校舍緊張”
“近幾年來，我校招生規模不斷擴大，在校學生總數由20xx年的×××人上升到年20xx年的×××人，而目前校舍設計容納學生數為×××人。我校基礎設施建設的滯后，影響了學生的學習生活，成為制約教學質量提高的瓶頸，為此……”
理由中可恰當滲入感情
例如：一單位請求解決學校房屋建設資金問題。
“這些年學校連年失修，只是孩子們常年在一所破舊的房屋里上課，冬天，窗戶沒有玻璃，四處透風，孩子們手腳都凍裂了，簡直無法寫字，夏天，雨水較多，房頂漏雨，房梁遭到蟲蝕，非常危險，一旦垮塌，后果不堪設想。看著這些可憐的孩子們，我們心里十分難受，為此，經鄉里同意，我們決定重新蓋一座教學樓，目前我們已經籌集了×萬元的資金，還缺×萬元，能否適當給以解決?”
站在誰的角度來寫理由?
“蠢人用他的方法說服我，指著用我的方法來說服我” ——亞里士多德
理由要站在領導的角度來寫
請示是寫給領導閱批的，只有得到領導的認可才能得到滿意的批復。因此，寫作要站在領導的角度，以領導的角度來寫才更有說服力。
例如：一家單位申請搬遷，在寫搬遷方案是就具體提供了幾個方案，詳細寫出每種方案所需經費。這樣，幾個方案放在一起，讓領導很容易就做出了選擇。
思考：我院后勤公司申請繼續租用集體宿舍，理由怎么寫?(繼續租用;另在東塘租用)
2.注意事項(主體)
必須明確、具體
通常請示事項之說一句話，如一份請求撥給會議經費的請示：“為此，請撥給會議經費3000元
過度
“先將有關事項報告如下(篇幅較長)：、”“因此”、“為此，(篇”幅較長)。
自然過渡，一般另起一段。
請示的寫法
3.結語
妥否(當否)，請批示(指示)。
以上意見妥否(當否)，請批示(指示)。
以上請示請以審批(批準)。
以上意見是否可行，請以批復。
“請從速批復”、“請盡快撥款，以解燃眉之急”。
五. 寫作要求
1. 一文一事
2. 一個主送機關
3. 不能越級請示
4. 事前請示
5. 請示事項具體：
請示中除了必須要寫明請示的事項外，還要寫出本單位擬就的處理意見。
請示與報告的區別。
1. 含義不同。請示是“請求指示、批準”。帶有緊迫性; 而報告是“匯報工作，反映情況，提出意見或者建議。” 重點在反應情況上。
2. 性質不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性的文件。
3. 行文時間不同。報告是在時間前，事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是在事先行文。
4. 表述要求不同。報告陳述工作情況，涉及內容廣泛，可以一文一事，也可以一文多事。請示必須一文一事。
5. 慣用語不同。報告多用“特此報告”、“以上報告如有不當，請指正”;請示多用“以上請示當否，請批復”。
公文寫作范文加強組織領導通用五
最近不少人找我，問我寫作到底有什么訣竅，我思來想去，實在是不明白自己到底有什么值得告訴別人的。更加慚愧的是年少輕狂，曾經收過一個徒弟，徒弟尊敬咱，但是師傅不知道到底該傳給他什么。我最初是一個學計算機軟件應用專業的理科學生，從事寫作是因為工作的逼迫，從最初的不知從何下筆，到現在的得心應手隨心所欲，十余年來一晃而過，昨天又有朋友為女兒找我，問我寫作的心得與竅門，當時我一直在敷衍，自己實在不知道該如何回答，晚上睡前考慮了一下，決定以我的經歷寫此文回答他。
一、文學修養
文學修養是個積累，別人幫助不了你。我是獨生子，從小除了找朋友玩以外，最大的愛好就是看書，只要能找到的什么書都看，記得我第一次看《易經》是在小學三年級，看的是本《易經入門》，一個月下來把自己看的暈頭轉向，什么也沒懂;初中的時候，去青島湛山寺玩，那里的一位大和尚送了一本《金剛經》，回來看的也是一塌糊涂，啥也沒明白。術數也小有研究，但是這些只是我看書很小的一部分。最多的是各種名著和小說，一直到現在我最喜歡逛的地方是書店，最喜歡做的事是買書看書。這是第一點，簡單說就是求知欲。
二、公文寫作的秘密
公文是有固定格式的，類似通知，請示之類的，掌握好了以后寫就是了，這個不用你發揮，關鍵就是個格式，別讓人看笑話就行了。新聞寫作是個考驗你寫作能力的工具。你的寫作能力究竟咋樣就是就看你發表多少新聞在哪里發表新聞。先說大公文寫作，大家很頭疼寫單位的總結和領導的講話稿，寫總結的時候關鍵的一點是要做個旁觀者，最好你能站在空中俯瞰你的單位，千萬不要以一個寫作者的角度寫總結類的文章，那樣你的局限性太大，領導也不會滿意，做這個的前提是單位一切都在你心中。領導講話稿的寫法就平常注意觀察主要領導喜歡的語法，用詞，他關注的事項。
動員講話寫的意氣飛揚，慰問性的講話寫的平和委婉等等，但是要把領導平常喜歡用的話放在里面。政治類的文章，關鍵是要和上級保持一致，政治敏銳性需要培養，不是一蹴而就，悟性高的人幾個月就行。平常要多看《新聞聯播》，尤其是的社論那里的作者都是政治類文章的大家，學習并且要琢磨，領導人今天為何說這句話，這個新聞到底是什么意思，時間長了一看新聞你就明白新聞背后的意思了。說白了一點，寫領導講話的時候，你就要把自己當成領導。大家別不敢，這是最大的訣竅。這樣的大公文，寫完以后找個沒人的地方，自己讀出來，下面就是聽眾，這時候不滿意的地反全部都浮現出來，你再改，反復改，一篇好的文章就這樣改出來了。大家明白了沒有，一篇好的文章是改出來的，不是一蹴而就寫出來的，大家沒有到那個行云流水的地步，最初還是按照這個一步步來。
再說新聞寫作，新聞寫作的5個w一個h是個格式，這個誰都知道。寫新聞就是個琢磨，琢磨什么，一是琢磨事，單位發生的事是不是個新聞;二是琢磨人，什么人?報紙每版面的編輯，這個編輯喜歡什么樣的文章，你就寫什么樣的文章;三是琢磨題目，你想每個編輯每天的郵箱里那么多文章，你拿什么吸引他，就是標題，做個標題黨，這個不丟人。只要你的新聞刊發一次，編輯就關注你了，呵呵，下次就好說咯。記得當年為了一個題目，自己吃飯睡覺都在想，一連幾天的功夫就是想個題目。努力吧，沒別的辦法。
三、樹立目標
做人做事都要有個目標，既要有長期目標，也要有短期目標，公文寫作上路后，就開始寫新聞，先縣級，然后市級，接著省級，最后國家級，一步步的去做，每達到一步那種成就感只有自己能夠體會到。記得20__年的時候，國家級報刊已經多次刊登了我的文章，那時候自己突然就失去了目標，寫作沒什么意思了，因為自己愛好體育，就在網易的博客上發表一些體育方面的看法什么的，直到有一天網易體育的編輯找到我，要我寫籃球新聞和評論，這時候突然有事做了，我寫體育新聞和評論的時候，那時候的網絡正處于大發展的時期，自己也如魚得水，非常暢快，每天看著網友的評論頗為自得。直到有一天感覺沒勁了，徹底不寫了，當然這時候自己的年齡也大了，激情伴隨著年齡的增長在減退。目標是成功的基礎，努力會縮短成功的時間。
四、別把寫作當負擔
主動和被動去做一件事，取得的結果是完全不同的，注意培養自己對寫作的愛好，有時候愛好是逼出來的。很簡單的例子，我們很多的體育明星，你以為他們最初真的就愛好體育?逼出來的，誰逼的，父母，教練等等。學會給自己一點壓力，學會獨立完成一件事情，學會用陽光的心態看待每件事每個人，學會在生活中觀察生活，工作中觀察工作，寫作是個很好的工作，只要你鉆進去，你就會發現里面的空間無限大，你怎樣發揮都可以。這篇文章20__多字，我不到一個小時寫出來，當然也有些不盡人意，畢竟好久沒有提筆和構思了，但是基礎在所以自己也不怵。
最后小小總結一下，寫作的竅門是什么，積累，愛好，努力，目標，就這八個字。