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我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
大家好！我今天的說課內(nèi)容是山東人民版二年級(jí)上冊(cè)思品與生活第四單元第一課。我將從說教材，說模式，說設(shè)計(jì)、說得失四個(gè)方面進(jìn)行。
下面我先來說教材。
本冊(cè)教材共有四個(gè)大單元，第一單元我愛我班、第二單元金色秋天、第三單元我的家鄉(xiāng)、第四單元是困難面前我不怕，都是以兒童生活為主線，把課程標(biāo)準(zhǔn)中的三條軸線兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然精心組合到一起，打破了學(xué)科的界限。
本課《》是第四單元的第一課，主要是讓學(xué)生通過各式各樣的活動(dòng)感悟到學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到困難，在不膽怯，要主動(dòng)想辦法去解決，有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，做事有耐心，有毅力，能積極提出解決問題的看法或建議，努力使自己成為勇敢、自信、求上進(jìn)的人。樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)。這些就是本課的教學(xué)目標(biāo)及所要傳達(dá)的精髓所在。
說模式：
我校遵循《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“以人為本”的思想，凸顯“以學(xué)生發(fā)展為中心”教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)了自己獨(dú)特的教學(xué)模式：(一)“綜合學(xué)習(xí)——合作探究”式教學(xué)模式、(二)“自主合作——育情導(dǎo)行”式教學(xué)模式。
基于我所任教學(xué)段，我選用了“自主合作——育情導(dǎo)行”式教學(xué)模式，下面“自主合作——育情導(dǎo)行”教學(xué)模式的詳細(xì)步驟：
第一大環(huán)節(jié)：課前觀察自主體驗(yàn)。
本環(huán)節(jié)為課前延伸。讓學(xué)生課前在成人的幫助下收集和查找名人或身邊的人克服困難的故事、相關(guān)圖片、文字資料，也可以整理自己在學(xué)習(xí)生活中遇到困難的例子等等，以備上課所用。
第二大環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境激情引趣。
從學(xué)生喜不喜歡參加體育活動(dòng)入手，直奔主題“困難”，突顯出準(zhǔn)、實(shí)、快的特點(diǎn)，更好地切入主題。
第三個(gè)大環(huán)節(jié)：互動(dòng)交流探究實(shí)踐。
這一環(huán)節(jié)分五步進(jìn)行：
第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備：采用討論“毛毛學(xué)輪滑問題”進(jìn)行，確定活動(dòng)主題，明確活動(dòng)目標(biāo)。
第二步：?jiǎn)栴}設(shè)置：針對(duì)“毛毛學(xué)輪滑是否堅(jiān)持”“生活學(xué)習(xí)中自己遇到了哪些困難？怎樣解決的”等問題展開分析討論。
第三步：自主思考：充分留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間。
第四步：討論交流：可以同桌交流、組內(nèi)交流，然后逐一展示。
第五步：評(píng)價(jià)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
第四大環(huán)節(jié)：拓展延伸激勵(lì)踐行。
教師把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由欤菊n我采用教師送格言、學(xué)生在蘋果卡片上寫出遇到困難時(shí)對(duì)自己說的話等形式進(jìn)行，旨在讓道德培養(yǎng)回歸生活，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
說設(shè)計(jì)：
本課我設(shè)計(jì)了四個(gè)探究活動(dòng)。
這四個(gè)活動(dòng)均采用“自主合作——育情導(dǎo)行”的方式與模式進(jìn)行。
第一個(gè)活動(dòng)：討論“毛毛學(xué)輪滑”的問題。
采用課件播放視頻的`形式進(jìn)行，讓學(xué)生展開討論：在毛毛學(xué)不會(huì)輪滑的時(shí)候，你是勸他堅(jiān)持，還是會(huì)勸他放棄？說明理由。由此學(xué)生產(chǎn)生討論的興趣，針對(duì)問題進(jìn)行分析研究。
這一活動(dòng)采用了“互動(dòng)交流，探究實(shí)踐”中的五個(gè)步驟進(jìn)行，既拉近了書本與學(xué)生生活實(shí)際的距離，又能引發(fā)學(xué)生思考。
第二個(gè)活動(dòng)：尋找學(xué)習(xí)的榜樣。
一是學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說一說自己在學(xué)習(xí)與生活中都遇到哪些困難，怎樣克服的？二是根據(jù)課前收集的名人或身邊的人戰(zhàn)勝困難的故事進(jìn)行交流反思。通過小組交流、全班交流等形式使學(xué)生對(duì)生活再一次充滿自信，進(jìn)而產(chǎn)生勇于克服困難的勇氣。
第三個(gè)活動(dòng)：獲取新體驗(yàn)。
這一環(huán)節(jié)為了更好地抓住學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了一個(gè)短劇表演，通過甲乙兩名同學(xué)問路的不同表現(xiàn)，讓學(xué)生再一次思考討論：為什么一個(gè)獲得了幫助，而另一個(gè)卻沒有呢？在交流后達(dá)成共識(shí)：向別人尋求幫助也是戰(zhàn)勝困難的方法之一，但是要有禮貌、態(tài)度要誠懇。這一活動(dòng)與第二個(gè)活動(dòng)緊密結(jié)合，承上啟下。使學(xué)生進(jìn)一步意識(shí)到在困難面前心中要始終有一個(gè)聲音——我能行！
第四個(gè)活動(dòng)：戰(zhàn)勝困難我快樂。
課件展示兩個(gè)生活實(shí)例：一個(gè)是紅紅在公園與媽媽走散，另一個(gè)是娟娟家里煤氣泄漏，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)幫助他們想辦法戰(zhàn)勝困難，從而激勵(lì)學(xué)生勇于向困難挑戰(zhàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
每一個(gè)活動(dòng)之間都有著密切的聯(lián)系，每一個(gè)活動(dòng)的最后教師總能適時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)提升。讓活動(dòng)更顯完善，讓學(xué)生更好參與。以上活動(dòng)均采用“自主合作——育情導(dǎo)行”的方式進(jìn)行。
說得失：
仔細(xì)反思本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程，感覺有以下幾個(gè)方面的收獲：
一、讓學(xué)生充分體驗(yàn)感悟遇到困難我不怕、我能行，戰(zhàn)勝困難我快樂。
二、充分利用小組合作進(jìn)行問題討論分析。
三、經(jīng)歷合作探究的過程發(fā)展學(xué)生思維。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，以上是我說課的全部?jī)?nèi)容，感謝您的聆聽，懇請(qǐng)您批評(píng)和指導(dǎo)！謝謝！
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
以前當(dāng)我，我就會(huì)逃避，不想面對(duì)，總是等到被老師發(fā)現(xiàn)了，我才在媽媽的幫助下完成，有了媽媽的幫助，困難反而成為鍛練自己的良機(jī)。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想辦法解決，例如：“我會(huì)先問同學(xué)，再請(qǐng)教老師，或者上網(wǎng)找答案，盡量不要去打擾忙碌的媽媽”，例如：當(dāng)我美勞功課想不到好點(diǎn)子時(shí)，我就會(huì)上網(wǎng)，看樂生活，自己學(xué)著做做看，長久下來，我不但能快樂的解決問題，還能把我的得意作品分送給好朋友，而且，在面對(duì)問題的當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了、獨(dú)立了、更有自信了，還多交了許多知心的好朋友呢！
所以，現(xiàn)在的我可以大聲的告訴周圍的同學(xué)，遇到問題不要驚慌，先冷靜的去想想看如何解決，因?yàn)椤疤煜聼o難事，只怕有心人”，我寧愿自己是勇于面對(duì)問題的堅(jiān)強(qiáng)勇士，即使過程中會(huì)很累、很痛苦、甚至被嘲笑，我也不當(dāng)個(gè)逃走的懦夫。
最后，我也希望大家遭遇困難的時(shí)候，不是孤單的獨(dú)自面對(duì)，有許多好朋友愿意伸出援手，我也一樣喔，我要做個(gè)助人的小天使，送溫暖給需要幫助的人。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
首先要冷靜要靜下心來分析困難的程度從而爭(zhēng)取獲得成功。其次遇到困難后不能氣餒不能放棄要有戰(zhàn)勝困難的信心。困難就像一堵?lián)踉谀忝媲暗目此乒ゲ豢善频膰鷫Χ判木秃盟茮_破圍墻的動(dòng)力。我們要把困難轉(zhuǎn)化為自信心只有擁有了信心才能戰(zhàn)勝任何困難。
不能從容地逃避而要勇敢地面對(duì)。就像《魯賓孫漂流記》中的魯濱孫一樣他孤身一人流落到荒島上但他并沒有選擇向困難低頭而是向困難發(fā)起了挑戰(zhàn)。他調(diào)整心態(tài)決定頑強(qiáng)地生存下去。他想方設(shè)法從船上尋找有用的東西在孤島上建立了自己的房子捕獵圈養(yǎng)家畜改善自己的生活并打定主意在島上獨(dú)自生活一輩子。這需要多大的勇氣啊！如果換一個(gè)人在這樣的絕境中很可能就不想活了因?yàn)樗麜?huì)想到一個(gè)人在孤島上遲早都是死與其餓死、病死或者老死不如自殺而死。魯濱孫是個(gè)多么珍惜生命、熱愛生活的人啊！我們要學(xué)習(xí)魯濱孫不畏困難勇往直前面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)努力拼搏的精神。
今后我再面的困難的.時(shí)候，一定會(huì)趁著分析冷靜思考，還要培養(yǎng)自己的自信心和勇氣，正確地面對(duì)困難，爭(zhēng)取獲得成功！
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都不會(huì)一帆風(fēng)順的。當(dāng)我，我不會(huì)逃避、退縮，而是會(huì)勇敢的去面對(duì)。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得是我8歲時(shí)的那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，沒有勁又沒有掌握要領(lǐng)，總是剛站起來就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒八九次。三天下來，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得幾乎失去知覺。可是又有什么辦法呢？只有忍著堅(jiān)持著，經(jīng)過六天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)侯，我一定會(huì)堅(jiān)持不放棄。有一次，我在演算一道數(shù)學(xué)題，題目是要求計(jì)算正方形里的陰影面積。剛開始的時(shí)候，我怎么也想不出辦法來解答。我剛想要放棄，看答案，但是想起媽媽說的話：遇到難題一定要認(rèn)真理解絕不能輕易放棄。想到這里我繼續(xù)演算，繼續(xù)解答。最后，功夫不負(fù)有心人，我還是把題解出來了。
這就是我，當(dāng)，一定會(huì)堅(jiān)持，決不放棄。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
4、志同道合是成功的基礎(chǔ)，保持團(tuán)結(jié)才能不斷發(fā)展，共同努力就會(huì)走向成功。(亨利·福特)。
5、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。——拿破侖。
6、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。
7、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
8、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
9、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。——紀(jì)伯倫。
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我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
在生活中我們總是會(huì)遇到困難。當(dāng)我，我會(huì)對(duì)自己說：“蔣豐遙，你不能放棄。”古語說的好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”經(jīng)過嚴(yán)冬和野火的考驗(yàn)，小草仍然在春天里綠滿大地。當(dāng)我，我不會(huì)哭泣，因?yàn)檠蹨I并不能解決問題。
記得又一次我考試，同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，我也不例外。當(dāng)我拿到考試券的時(shí)候，我飛快的做完了前面的題目，邊做邊想，今天的題目很容易啊！可是好景不長，在做應(yīng)用題的時(shí)候，我被難住了，我絞盡腦汁也沒有想出最終的答案，我急得滿頭大汗，心里想這次肯定要考砸了。正在我很沮喪的時(shí)候，我忽然想起了失敗是成功之母這句話，面對(duì)困難我既不能著急，更不能灰心。現(xiàn)在我應(yīng)該冷靜下來，慢慢思考。經(jīng)過努力，我終于理清了思路，破解了難題。
通過這次事情，我知道只要勇往直前，不灰心喪氣，一定可以找到解決問題的方法，最終戰(zhàn)勝困難。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
我會(huì)毫不猶豫地選擇迎難而上而不是知難而退知難而退是失敗者迎難而上的才是成功的作為。
我還記得，在我剛學(xué)游泳的時(shí)候，我只會(huì)站在岸上瑟瑟發(fā)抖，遲遲不敢下水，生怕水太深，水太冰，不安全等。爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，不怕，快下來，水里很好玩的！”于是，我終于一步步緩慢地走向水邊了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我“撲通”一聲跳入水中。其實(shí)，游泳也不是我想像的那么恐怖嘛！爸爸夸獎(jiǎng)我說：“兒子，你真勇敢！”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)后，心里像吃了蜜一樣甜，便興高采烈地在水中玩起來。游泳其實(shí)也不是那么容易學(xué)的，我經(jīng)常浮不起來，老往下沉，還嗆了幾口水，有好幾次我想放棄了，但想起“有志者，事竟成”這句話，便下定決心要學(xué)會(huì)游泳。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個(gè)人只要目標(biāo)專一，持之以恒，什么事都能成功。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
當(dāng)我遇到功課不會(huì)寫的時(shí)候，我會(huì)去圖書館查詢資料或著去請(qǐng)教老師。當(dāng)我，我會(huì)自己想一想要怎么做，如果還是不會(huì)的話，我就會(huì)去問爸爸、媽媽和姐姐，因?yàn)樗麄兒芟褚蛔R(shí)庫，遇到困難時(shí)就可以問他們，他們就會(huì)給我很好的建議。
“天下無難事，只怕有心人”是一句好話，意思是，不要逃避，要勇敢面對(duì)，才會(huì)有收獲，例如：可以交到好朋友、學(xué)會(huì)怎么查字典，不管是英語字典還是語文字典，我們都可以查到不會(huì)寫的漢字以及英語單字，這樣就可以幫助我們順利的閱讀一本書。
爸爸曾經(jīng)告訴我說：“人，在成長過程中都會(huì)遇到很多困難。”但是拿破侖說：“在我的字典里找不到困難這兩個(gè)字。”所以我們要學(xué)習(xí)他面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難、解決困難的精神。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
我總會(huì)想起那次在飛機(jī)場(chǎng)跑步劉可對(duì)我說的一句話。
上次暑假，我們和相處很好的鄰居一起約起到飛機(jī)場(chǎng)跑步，早上六點(diǎn)多鐘就要起床。那天，我們?cè)绯縼淼斤w機(jī)場(chǎng)，最開始我的興致還很高，我覺得很好玩，有趣。我和劉可一起跑，他們大人一起跑。我和劉可倆邊跑邊聊天，我覺得一點(diǎn)也不累。可跑到半途，我停了下來，上氣不接下氣地說：“我跑不動(dòng)了，我不行了，我要休息，你們先走吧，我一會(huì)兒追來。”劉可說：“這怎么行，你一會(huì)兒跟不上我們就麻煩了。你忍耐一會(huì)，沒多久了。”我看了一下飛機(jī)場(chǎng)，“我們連它的二分之一就沒跑到，還有多久呀。”我自言自語地說。這時(shí)，劉可的表情變嚴(yán)肅了，說：“你以為我們就不累了嗎？像你這樣半途而廢，以后怎么做大事。我們來跑步，是為了鍛煉身體，如果你不去克服困難，就不會(huì)有成功。”聽了這番話，我不知哪來了一股力，我又跑了起來。
我們都有困難，要克服戰(zhàn)勝它，才會(huì)成功。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
是愛激勵(lì)我成功；是媽媽耐心的話語激勵(lì)我成功；是同學(xué)的加油聲激勵(lì)我成功。
昨天下午我們班舉行了跳繩預(yù)賽，快要輪到我的時(shí)候，我心里緊張的像揣了小兔子一樣砰砰亂跳，王老師喊“預(yù)備"時(shí)候，我深深的吸了一口氣，閉上眼睛，讓自己鎮(zhèn)靜下來，隨著一聲：“開始”我飛快地甩動(dòng)著手臂，讓繩子轉(zhuǎn)動(dòng)起來，跳著跳著我的腳突然抽筋了，疼痛讓我想放棄比賽，我不由地放慢了速度，這時(shí)只聽見身后的韓飛雁大聲說：“張怡楠，你快跳呀，時(shí)間不多了，張怡楠我相信你，你一定行，堅(jiān)持吧，堅(jiān)持就會(huì)勝利。”聽完韓飛雁說的話以后，我鼓起了勇氣，克服了疼痛，又加快了速度，跳了起來。短暫的比賽結(jié)束了，雖然今天我沒有其他同學(xué)跳的好，但是，心里剎那間充滿了一個(gè)新的信念，就是我戰(zhàn)勝了自己。在比賽時(shí)腿抽筋的那一剎那，這是鼓勵(lì)和成功在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，而我勝利了，我用行動(dòng)來證明了自己的能力。看看身邊的同學(xué)們，分散的走到王老師的跟前的時(shí)候，而我卻自己獨(dú)自坐到了一邊，大聲的喊道：“我，戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利。
通過昨天的預(yù)賽，我深深地明白了一個(gè)道理：“當(dāng)你遙望困難的時(shí)候，它就像珠穆朗瑪峰，是不可能到達(dá)的頂峰；當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，它就只是一座小土丘；當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，它可以匍匐在你腳下”，我大聲地對(duì)自己說：“面對(duì)困難，不要害怕，勇往直前！”
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
當(dāng)我遇到功課不會(huì)寫的時(shí)候，我會(huì)去圖書館查詢資料或著去請(qǐng)教老師。，我會(huì)自己想一想要怎么做，如果還是不會(huì)的話，我就會(huì)去問爸爸、媽媽和姐姐，因?yàn)樗麄兒芟褚蛔R(shí)庫，遇到困難時(shí)就可以問他們，他們就會(huì)給我很好的建議。
“天下無難事，只怕有心人”是一句好話，意思是遇到困難的時(shí)候，不要逃避，要勇敢面對(duì)，才會(huì)有收獲，例如：可以交到好朋友、學(xué)會(huì)怎么查字典，不管是英語字典還是語文字典，我們都可以查到不會(huì)寫的漢字以及英語單字，這樣就可以幫助我們順利的閱讀一本書。
爸爸曾經(jīng)告訴我說：“人，在成長過程中都會(huì)遇到很多困難。”但是拿破侖說：“在我的字典里找不到困難這兩個(gè)字。”所以我們要學(xué)習(xí)他面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難、解決困難的精神。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
困難，大家都遇到過吧?但是面對(duì)困難的時(shí)候，每個(gè)人的情況不一樣結(jié)果也不一樣。現(xiàn)在，說說吧。
那次，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。
來到溜冰場(chǎng)，只見場(chǎng)上熱鬧非凡，好多小朋友像一只只小鳥在歡快地飛翔，我真是羨慕極了。迫不及待地?fù)Q上溜冰鞋，誰知穿好鞋剛一站起來，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撐著地面想爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，腳還是滑出去，感覺腳底下像是涂了一層油，滑滑的怎么也用不上勁。我無可奈何地坐在地上，狼狽極了。媽媽見狀急忙過來，把我抱著扶起來，我坐在場(chǎng)邊的椅子上，不敢再隨便站起來。
媽媽問笑著問：“還學(xué)不學(xué)了?”我看看媽媽，再看看小朋友們自由自在的身影，我不服氣，我不信自己學(xué)不會(huì)!于是，我再次進(jìn)入溜冰場(chǎng)，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心翼翼地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去，慢慢地我找到了一點(diǎn)感覺，終于學(xué)會(huì)了站立，雖然還不太穩(wěn)，但總算能站住了。接下來開始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放棄，爬起來再學(xué)!就這樣，我邊學(xué)邊摔，摔了不計(jì)其數(shù)，早已經(jīng)汗流浹背，但我仍一心一意地練習(xí)著，不知不覺地我終于可以一個(gè)人慢慢向前滑動(dòng)了!我開心極了。
通過溜冰我懂得了，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，只要知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈地努力，成功就一定屬于你!
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
在我的身邊，有許多疼我、愛我的老師和同學(xué)，即使人生的路再難走，有他們的陪伴，我依然快樂。
那是一個(gè)寒冷的冬天，還有半個(gè)多月就要考試了，可我卻因生病而無法回到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
那天，外面下著鵝毛大雪，我在屋里向外看，依然看不到老師的身影，我在心里想：老師不來了嗎？平常老師都會(huì)來給我補(bǔ)習(xí)功課的。正當(dāng)我放棄了，要上床的時(shí)候，看到一個(gè)人小小黑色的身影，我迫不及待地趴到窗戶往外看，原來老師正五里地的路程再風(fēng)雪交加的天氣下來給我補(bǔ)習(xí)功課了。看到老師挪動(dòng)那艱難的一步一步來到我家給我補(bǔ)課，我感動(dòng)了，王者老師的身影我下定決心必須要，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要讓老師知道老師的付出，是值得的。
還有一次，我的語文成績(jī)從九十多分退到了六十六分，當(dāng)我看到這張?jiān)嚲戆l(fā)下來的時(shí)候，我的心徹底涼了，而且還傷心地哭了。放學(xué)后，我依然趴在桌子上，也不吃飯。閨蜜走過來對(duì)我說：別傷心了，快去吃飯吧，否則下午上課會(huì)餓的。我說“你先走吧。”過了一會(huì)兒，便真的沒有了聲音，不久，我聞到了我最愛吃的紅燒肉的香味，抬起頭一看，原來是閨蜜給我打來了飯。吃完飯后，閨蜜帶我到操場(chǎng)上，看看道路旁的小草剛剛伸出了頭，花兒在拼命的舒展自己的身姿。看到這場(chǎng)景，我想小草和花兒都在用盡自己全力地生長，我為何就不能用自己最大的努力去學(xué)習(xí)呢？在后來的的考試中我又考了一個(gè)好成績(jī)。
老師、朋友謝謝你們?cè)谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭屛矣杏職饷鎸?duì)生活，在我失望的時(shí)候，給予我分發(fā)的力量。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
如果說我們?nèi)松穆飞蠜]有困難，那肯定是不可能的，當(dāng)困難來到眼前，有的人驚慌失措，有的人避而不見，有的人泰然處之。我想說，面對(duì)困難的時(shí)候，一定要冷靜自若，迎難而上，取得最終的勝利。
打開我心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年暑假的事了。那時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著我到桂圓林里玩。我可喜歡那里啦，那可是我的樂土。我整天與表哥、表姐到田溝里釣小龍蝦，到桂圓林去摘龍眼，……所以，我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去桂圓林里玩耍。有一次，我又想到我的樂土去，但媽媽工作忙的不可開交，而表哥、表姐們都在備考，我決定獨(dú)個(gè)兒去。
那天天氣格外好，我?guī)е宦泛眯那椋恢挥X地到了分岔路。向左走，不久就能到達(dá)目的地；靠右走呢，我從來沒走過，但我每次經(jīng)過總能看到許多游客們從那條路走出來的。于是，在好奇心的指使下，我踏上了那條陌生的道路。
走著走著，沒想到眼前是一幅美麗的田園景色：一塊塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光，一邊哼著曲子，我的心情十分輕松。但，不知我走了多久，我的'心情開始由輕松愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，只有我一個(gè)人走在小路上，天空中不時(shí)傳來一聲聲烏鴉的叫喚聲。慌張之中，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋馬上青腫了起來并磨破了皮，我忍住疼痛，勉強(qiáng)站了起來，心里更加害怕。望了前頭，又望了后面，真是前頭茫茫，后路漫漫，我進(jìn)退兩難，心中的恐懼仿佛又增加了十分。
然而，不知哪里來的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭——路是自己選的，無論多么崎嶇，多么難走，我都應(yīng)該把它走完。就是這個(gè)信念推動(dòng)著我，我不顧膝蓋的疼痛，奮力地向前跑著……終于，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，不遠(yuǎn)處，我看到了那個(gè)熟悉的桂圓林。
我們未來的路，困難畢竟還會(huì)時(shí)刻伴隨，面對(duì)困難的時(shí)候，不要茫然失措，不要逃避，請(qǐng)勇敢地面對(duì)，用我們的堅(jiān)持，我們的智慧戰(zhàn)勝這些困難！
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這句話說得可相當(dāng)不錯(cuò)，困難的強(qiáng)弱就在于你怎么看它了，只有堅(jiān)持不懈才有機(jī)會(huì)成功，這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)。
剛讀一遍，思路就不知道飛到哪里了，再讀一遍還沒讀懂，一般在這時(shí)，我肯定舉手投降，可今天嘛，不大一樣。我在草稿紙上畫了又畫，寫了又寫，還是沒思路。
咦？我的思維碰撞了，擦出了靈感火花，咦？老師不是說，多用方程解嗎？也許可以試試！我的筆飛速地書寫著，我的思路也飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
爸爸的諾言兌現(xiàn)了，當(dāng)我吃著自助餐時(shí)，有種說不出來的甜蜜。當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，你會(huì)退縮嗎？不！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
要不？放棄？不行不行！對(duì)一題是一分，怎么能放棄呢？繼續(xù)想。
“哈哈！本天才做出來了！”當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)這題只是一只紙老虎，不過心里好舒暢！克服了困難就是這種感覺吧！
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
人生道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢、有毅力并堅(jiān)持不懈地去克服它們。
勇氣迸發(fā)力量。
烈日炎炎，又是一個(gè)四十度的高溫天。我在家中吹著空調(diào)，十分愜意，實(shí)在不想出門。可是馬上還要去補(bǔ)習(xí)班啊，怎么辦呢？要不給老師打個(gè)電話請(qǐng)假得了？外面如同蒸籠一般，地面燙的足以烙熟雞蛋，我一個(gè)弱女子怎受得了這份罪？正當(dāng)猶豫不決時(shí)，剛好看見外婆到家里來。只見外婆大喘著粗氣，滿頭大汗，一副氣喘吁吁的樣子。這么熱的天，外婆每天都從橋東來為我們做飯，她老人家都沒說什么，更何況我還是個(gè)朝氣蓬勃的少年呢？頓時(shí)我心中迸發(fā)出一股戰(zhàn)勝熱浪的力量，背起書包堅(jiān)定地向補(bǔ)習(xí)班走去。
毅力收獲目標(biāo)。
每個(gè)周末，爸媽都會(huì)把登上南門山頂當(dāng)做鍛煉身體的目標(biāo)之一。這不，放暑假了，我也決心把征服南門山作為目標(biāo)之一。一天早晨，我們一家三人來到山腳下的入口，我仰望層層階梯，心想：切，不就是爬階梯嗎，這有什么的，階梯也不算陡。于是我搶在爸媽前面，快速的往上爬。可是，不一會(huì)兒就腿酸軟、胸口悶、大喘氣了。我只好找個(gè)地方坐下。真累啊！再仰望通往山頂上不見頂?shù)碾A梯，頓時(shí)沒了底氣。要不，自己就坐在這里等著吧，爸媽登頂了還會(huì)原路返回的，到時(shí)候再下山！“孩子，怎么啦？休息好了和我們一起繼續(xù)！”不知不覺中媽媽已經(jīng)趕上我了。望著來來往往的行人，有老人，有小孩，還有像我一樣的少年。上去的下來了，沒上去的還在繼續(xù)攀登。不行！現(xiàn)在放棄就是半途而廢了，他們行，我為什么不行？這正是考驗(yàn)我毅力的時(shí)候！想到這兒，一股登上山頂?shù)牧α坑腿欢蛬寢尠职忠黄鸾K于登上山頂。
堅(jiān)持取得勝利。
從小學(xué)二年級(jí)起，我就開始學(xué)習(xí)電子琴這門樂器，每天在家練半個(gè)小時(shí)琴那是必須的。有一天坐到電子琴前，不知為什么，我煩躁的望著琴譜，往日里如詩一般的五線譜現(xiàn)在卻像蜘蛛網(wǎng)一樣在我眼前晃動(dòng)。這首曲子怎么這么難啊！根本就不會(huì)彈！“孩子，怎么今天沒彈琴啊？”媽媽問道。“媽，”我走到媽媽跟前，“這首曲子太難了，我不想彈了。”“不行！”媽媽嚴(yán)肅地看著我，“你二年級(jí)就開始學(xué)琴，怎能因?yàn)橐皇浊与y說不彈就不彈了呢？繼續(xù)去練習(xí)吧，堅(jiān)持就是勝利。”對(duì)，堅(jiān)持就是勝利！歷史上許多中外名人都具有這一品質(zhì)：李時(shí)珍用二十七年編寫成了《本草綱目》，徐霞客用三十四年編寫成了《徐霞客游記》，馬克思用四十年編寫成了《資本論》。聽了媽媽的話，我重拾信心，慢慢的摸索這首曲子。幾天后，終于將它完整的彈奏下來。在之后的過級(jí)考試中，我憑借這首曲子拿到了“優(yōu)”的等級(jí)。
勇敢、有毅力、堅(jiān)持不懈是我克服困難的三大法寶。我有這三樣寶物，你呢？
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
困難，大家都遇到過吧?但是面對(duì)困難的時(shí)候，每個(gè)人的情況不一樣結(jié)果也不一樣。現(xiàn)在，說說當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候吧。
那次，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。
來到溜冰場(chǎng)，只見場(chǎng)上熱鬧非凡，好多小朋友像一只只小鳥在歡快地飛翔，我真是羨慕極了。迫不及待地?fù)Q上溜冰鞋，誰知穿好鞋剛一站起來，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撐著地面想爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，腳還是滑出去，感覺腳底下像是涂了一層油，滑滑的怎么也用不上勁。我無可奈何地坐在地上，狼狽極了。媽媽見狀急忙過來，把我抱著扶起來，我坐在場(chǎng)邊的椅子上，不敢再隨便站起來。
媽媽問笑著問：“還學(xué)不學(xué)了?”我看看媽媽，再看看小朋友們自由自在的身影，我不服氣，我不信自己學(xué)不會(huì)!于是，我再次進(jìn)入溜冰場(chǎng)，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心翼翼地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去，慢慢地我找到了一點(diǎn)感覺，終于學(xué)會(huì)了站立，雖然還不太穩(wěn)，但總算能站住了。接下來開始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放棄，爬起來再學(xué)!就這樣，我邊學(xué)邊摔，摔了不計(jì)其數(shù)，早已經(jīng)汗流浹背，但我仍一心一意地練習(xí)著，不知不覺地我終于可以一個(gè)人慢慢向前滑動(dòng)了!我開心極了。
通過溜冰我懂得了，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，只要知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈地努力，成功就一定屬于你!
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
小時(shí)候六歲時(shí)，在一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，當(dāng)天每家每戶都早早的起了床，秋高氣爽，空氣是呢么清晰，天空是呢么明朗，每個(gè)人就這樣開始忙碌了起來。我看到了幾位小孩子正騎著自行車搬運(yùn)果實(shí)，看起來真有趣我心想，在那時(shí)我便想要學(xué)自行車。
在我的苦苦尋求之下，我終于得到了一輛表姐的自行車，當(dāng)時(shí)我真是興奮不已，無論這輛自行車舊與新，我現(xiàn)在也是這輛自行車的主人。第一天我興奮地過去了，第二天的魔鬼訓(xùn)練才剛剛開始呢！我首先檢查了一下自行車的各個(gè)部位有沒有損壞或損舊的零件換一下，在修理自行車完畢后，自行車煥然一新。看似簡(jiǎn)單的騎車模樣與方法，但是等我一坐上去之后，便明白了學(xué)習(xí)汽車是多么困難的一件事啊！在我第一次用腳去嘗試腳踏板時(shí)，我只顧看腳踏板，不顧看前方，被一塊大石頭給絆了一下，自行車橫沖直撞沖向稻田，幸好我及時(shí)剎車，撞倒在地，不然的話我便會(huì)扎在稻田中。后來我不知摔了多少次……每當(dāng)我想要放棄練習(xí)自行車時(shí)，心中總有一個(gè)念頭――世上沒有什么事是做不成的，只要努力就可以行。使我找回信心，終于，我經(jīng)過多次失敗之后，終于成功的學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了騎自行車后，我還幫奶奶搬運(yùn)了許多次水果呢！我為此感到無比的快樂。
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候吧！我們不要放棄，只要努力，對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈，不畏艱難，就一定能夠成功。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
如果說我們?nèi)松穆飞蠜]有困難，那肯定是不可能的，當(dāng)困難來到眼前，有的人驚慌失措，有的人避而不見，有的人泰然處之。我想說，面對(duì)困難的時(shí)候，一定要冷靜自若，迎難而上，取得最終的勝利。
打開我心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年暑假的事了。那時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著我到桂圓林里玩。我可喜歡那里啦，那可是我的樂土。我整天與表哥、表姐到田溝里釣小龍蝦，到桂圓林去摘龍眼，……所以，我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去桂圓林里玩耍。有一次，我又想到我的樂土去，但媽媽工作忙的不可開交，而表哥、表姐們都在備考，我決定獨(dú)個(gè)兒去。
那天天氣格外好，我?guī)е宦泛眯那椋恢挥X地到了分岔路。向左走，不久就能到達(dá)目的`地；靠右走呢，我從來沒走過，但我每次經(jīng)過總能看到許多游客們從那條路走出來的。于是，在好奇心的指使下，我踏上了那條陌生的道路。
走著走著，沒想到眼前是一幅美麗的田園景色：一塊塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光，一邊哼著曲子，我的心情十分輕松。但，不知我走了多久，我的心情開始由輕松愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，只有我一個(gè)人走在小路上，天空中不時(shí)傳來一聲聲烏鴉的叫喚聲。慌張之中，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋馬上青腫了起來并磨破了皮，我忍住疼痛，勉強(qiáng)站了起來，心里更加害怕。望了前頭，又望了后面，真是前頭茫茫，后路漫漫，我進(jìn)退兩難，心中的恐懼仿佛又增加了十分。
然而，不知哪里來的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭――路是自己選的，無論多么崎嶇，多么難走，我都應(yīng)該把它走完。就是這個(gè)信念推動(dòng)著我，我不顧膝蓋的疼痛，奮力地向前跑著……終于，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，不遠(yuǎn)處，我看到了那個(gè)熟悉的桂圓林。
我們未來的路，困難畢竟還會(huì)時(shí)刻伴隨，面對(duì)困難的時(shí)候，不要茫然失措，不要逃避，請(qǐng)勇敢地面對(duì)，用我們的堅(jiān)持，我們的智慧戰(zhàn)勝這些困難！
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
朋友，在你們的生活與學(xué)習(xí)中，一定都經(jīng)歷過許多困難和挫折吧？在遇到困難時(shí)，你們是怎樣去面對(duì)的呢？你們想不想知道我在遇到困難時(shí)又是怎樣面對(duì)的呢？就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑シ窒砦以谟龅嚼щy時(shí)的經(jīng)歷吧！
記得是我上中學(xué)時(shí)的第一個(gè)星期，那時(shí)我們七年級(jí)的全體學(xué)生都必須參加為期一周的軍訓(xùn)，學(xué)生作文：當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候。學(xué)校舉行軍訓(xùn)的目的就是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，磨煉我們的意志。
星期一的早晨，我早早起床吃過早飯后，和幾個(gè)小伙伴一起來到學(xué)校。到了各自的教室，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上站好隊(duì)，然后有一位軍官讓他的士兵們分配到各個(gè)班級(jí)，帶著各班的學(xué)生去換軍訓(xùn)服裝，老師筆記《學(xué)生作文：當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候》。我們井然有序的在那里排好隊(duì)領(lǐng)衣服，接著又迅速的換好衣服站在自己班的隊(duì)伍里，等全班同學(xué)到齊后，再由王教官帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在一個(gè)星期的`軍訓(xùn)生活中，我和每位同學(xué)都有一個(gè)共同的感受：辛苦。累。風(fēng)吹，日曬，雨淋，這些都是我們?cè)谲娪?xùn)生活中遇到的困難。很多同學(xué)出現(xiàn)渾身無力，頭暈?zāi)垦５痊F(xiàn)象，我也不例外。
有一次在訓(xùn)練過程中，因?yàn)樵绯科鸫蔡纾又鹄崩钡奶柈?dāng)頭曬，我的身體有些吃不消了。有一陣子我感到頭很暈，就坐在陰涼的地方休息了一會(huì)兒，可看到同學(xué)們頂著烈日依然堅(jiān)持訓(xùn)練，我心里默默地想：他們都那樣堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦，我怎能當(dāng)逃兵？在這里享受陰涼呢？太嬌氣了吧！于是我勉強(qiáng)站起來，定定神，走回我們班的隊(duì)伍中，堅(jiān)持訓(xùn)練。可是，在練習(xí)走正步時(shí)，一不小心扭傷了腳。倒霉的事接二連三啊！但我咬緊牙，忍著痛，把疼痛放到一邊，跟著教官的口令一步一步的走著。好幾次我都想給班主任請(qǐng)假，可是看到大家都那么認(rèn)真地練，話到嘴邊又咽回去了。
在同學(xué)們共同努力下，我們班在軍訓(xùn)匯演時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們可開心了。
經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我從中感悟到一個(gè)道理，遇到困難時(shí)勇敢的面對(duì)，想辦法克服，永不言棄，結(jié)果一定比想象的還要好。
我困難的時(shí)候（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
我遇到的困難是功課還有可怕的蟑螂，我遇到困難的時(shí)候會(huì)怎么辦呢？還有會(huì)是什么樣的心情呢？聽我娓娓道來。
當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)困難的時(shí)候，我要花上兩個(gè)小時(shí)才能寫完習(xí)題，所以我會(huì)尋求同學(xué)的協(xié)助，比之前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，等我學(xué)習(xí)完之后我就能了解題目，我的生活也變得很充實(shí)！
我最害怕的是蟑螂，因?yàn)轶肷砩嫌谐岚颍€有它長長的觸角好可怕啊！而且，蟑螂先生還有很臟的身體，我看到它都要退避三分，還有一次在我面前飛行，我看了嚇得跑走，所以我遇到蟑螂這個(gè)困難的時(shí)候還是很難克服我的心理障礙，希望我能勇敢一點(diǎn)，趕走蟑螂這個(gè)麻煩！
我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)習(xí)題，我不會(huì)逃避，我會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)，可是我遇到蟑螂這個(gè)困難的時(shí)候總是會(huì)驚慌膽怯，蟑螂已經(jīng)影響到我的生活，我現(xiàn)在會(huì)多用幾個(gè)蟑螂屋來趕走蟑螂這個(gè)惡心鬼，這樣我的困難就漸漸不見了！