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秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:JQ文豪

優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇一

秋天到了,那個(gè)最美的季節(jié)到了。

在我心中,秋天是一位畫家。她給大部分植物染上橙色、黃色和紅色,只有少部分植物還保留著綠色,放眼望去五彩斑斕。我最喜歡的,還是被秋天染過(guò)顏色的梧桐樹。

我為什么喜歡秋天的梧桐樹?因?yàn)樗鼤?huì)“定期改顏色”,像個(gè)會(huì)換裝精靈!

初秋的時(shí)候,梧桐葉子還是綠色的,要是你看的特別仔細(xì)的話,能夠發(fā)現(xiàn)葉

尖稍微有些泛黃。如果你用手摸一摸,一定能感受到它的粗糙。此時(shí)的梧桐樹葉也不再像春天和夏天那樣柔軟,而像是老人的手,變硬了,干燥了。

再過(guò)一個(gè)星期,梧桐樹的葉子變得更加硬,甚至硬到變脆;而葉子本來(lái)的清香,也變成了干草的味道;葉子的顏色也幾乎全變成了金黃色,稍微帶著點(diǎn)綠。

上周日的早晨,我往窗外一看,哇!梧桐樹的葉子已經(jīng)全部變成了橙黃色,樹葉看上去又干又脆。正好一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹在風(fēng)中左右搖擺,樹冠像一層層波浪,好看極了。

就這樣,梧桐樹葉從綠色到黃綠色,從橙黃色到土黃色,帶著我們走進(jìn)深秋。

深秋了,風(fēng)大了。梧桐樹葉爭(zhēng)先恐后地往下掉,忙不迭地在空中跳起舞來(lái),像一只只翩翩起舞的彩蝶,讓人目不暇接。沒(méi)幾分鐘,地上就落了厚厚一層。我連忙跑到樓下,往樹葉上一踩,松松軟軟的,“咯吱咯吱”地響。我跑了一路,笑聲傳了一路。

后來(lái),鄰居小朋友被我的笑聲吸引而來(lái)。我們一起把樹葉掃在一起,堆成了一個(gè)金黃色的愛(ài)心。我們玩得不亦樂(lè)乎,也不為掉下來(lái)的樹葉感到可惜。因?yàn)椤暗蛑x不是終結(jié),而是孕育”,來(lái)年,它還會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛呢!

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇二

在我每天上下學(xué)時(shí),總會(huì)經(jīng)過(guò)一條熟悉得不能再熟悉的路,那就是澄江西路。

在路的兩旁,有著數(shù)不勝數(shù)的梧桐樹。這些梧桐樹千姿百態(tài),有的像一位位害羞的小姑娘,擺弄著婀娜的身姿;有的像一位位英俊瀟灑的年輕小伙兒,挺直了腰板;還有的像一位位英勇抗敵的解放軍,日夜守護(hù)著道路。早晨,梧桐樹像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的樹精靈,微笑著對(duì)人們點(diǎn)頭。現(xiàn)在,已是秋天,滿樹的梧桐葉紛紛墜落下來(lái),在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈,然后飄落到了地上,真是美不勝收啊!梧桐樹已有些年數(shù),所以它們的枝干特別粗壯,兩排梧桐樹的枝干在空中互相觸碰著,好像在互相握手,又好像在互相嬉戲。枝干在空中搭成了一個(gè)自然“隧道”,多么神奇啊!。

站在一棵梧桐樹下抬頭仰望,梧桐樹的主干像一根又大又粗的圓柱,直挺挺地樹在那兒,好像要兩個(gè)人才能把它合抱過(guò)來(lái)。把你的視線再向上抬高一點(diǎn),會(huì)看到許許多多的分枝,這些分枝和我們的手臂差不多粗。透過(guò)葉子,一縷縷溫和的陽(yáng)光照射到樹下,使在樹下休息的人們感到很溫暖。梧桐樹的葉子顏色很多,有碧綠碧綠的,有半黃半綠的,有淺黃的,有棕黃的,還有全黃的......真是五彩繽紛美如畫啊!整棵樹就像一把大花傘。

一陣秋風(fēng)吹過(guò),滿樹的葉子紛紛飄落下來(lái)。有的樹葉飄在空中,像一只只金色的蝴蝶;有的樹葉慢悠悠地飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)小降落傘;有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來(lái),還在空中轉(zhuǎn)了一圈;還有的樹葉彎著腰拼命拽著大樹媽媽不放,像是一個(gè)個(gè)小男子漢堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著寒風(fēng)的襲擊。真有趣呀!不一會(huì)兒,梧桐“寶寶”們就被吹得落花流水了。被吹下的調(diào)皮的“寶寶”們還不死心,有的趁秋風(fēng)大哥一來(lái),趕緊抓住它,和它去“旅行”;有的見(jiàn)汽車姐姐來(lái)了,心血來(lái)潮,和它來(lái)舉行跑步比賽;還有的梧桐葉訓(xùn)練有素,竟然在地上玩起了滑翔。風(fēng)吹過(guò)后,地上的梧桐葉你挨著我,我挨著你,形成了一條金黃色的“地毯”。輕輕地踩在上面,會(huì)發(fā)出清脆響亮的“咔嚓”聲,就像一首美妙的樂(lè)曲在你的耳邊奏響。

我撿起一片落葉細(xì)細(xì)地端詳,這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了。這片梧桐葉是黃綠相間的,梧桐葉的葉柄又短又細(xì),柄端像一個(gè)鼓起的迷你小花苞。我把它高高舉起,透過(guò)太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面八方伸展,就像一幅地圖,給迷路的小鳥“指明方向”。它的葉脈非常突出,猶如“青筋暴露”,清晰可見(jiàn)。這片葉子大部分都是綠色的,中間稚嫩的地方有被小蟲子咬出的小洞洞,好像是給它穿上了“洞洞裝”。

我摸了摸葉面,上面凹凸不平,很粗糙,綠色的地方濕潤(rùn)中透著干硬,黃棕色的地方干硬中又透著柔軟。我又放在鼻子前聞了聞,散發(fā)著陣陣清香。整個(gè)兒葉子看上去就像一個(gè)小手掌,又像一個(gè)放大版的楓葉,還像一把天然的動(dòng)物雨傘,真是個(gè)性十足啊!

俗話說(shuō)得好:“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)樹。”是啊,梧桐葉雖然飄落了,但它還為大樹媽媽做著貢獻(xiàn),它的精神值得我們學(xué)習(xí)。啊,我愛(ài)秋天的梧桐樹!

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇三

入秋以后的梧桐,有美人遲暮的端莊。秋雨梧桐葉落時(shí),樹何以堪?秋雨時(shí),梧桐葉落,這是一個(gè)盛大晚宴的謝場(chǎng),曲終人散盡。盛宴不在,韶華流逝。有人覺(jué)得,滿地落葉是梧桐的嘆息,落葉滿地是一地憔悴堆積。一片狼藉,和著雨,混著風(fēng),如美婦人凌亂的裙裾。雨中梧桐最凄涼。葉,相伴一春一夏,搖搖墜落,在梧桐樹下游弋。葉子對(duì)樹永遠(yuǎn)有纏綿的依戀,葉與樹卻終究要分離。秋天正是離別的季節(jié),一路鬧紛紛,亂嚷嚷,千千萬(wàn)萬(wàn)的葉子都在跟樹道別,哀婉而無(wú)奈,這是今生今世永不相見(jiàn)的生離死別。

梧桐在風(fēng)中直直地立著,比往昔更挺拔。陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔,開(kāi)始在樹枝間跳躍嬉鬧。秋天的陽(yáng)光,渾身上下透著精靈古怪,它穿樹而過(guò),在樹的杈丫間窺探,因漫漫長(zhǎng)夏,它都被拒之門外。梧桐到了深秋,一下子有了成熟的氣度,它不再悲悲啼啼,訴說(shuō)秋雨凄冷,秋風(fēng)無(wú)情。它明白了樹的興衰代謝。有生,就得有別;有繁華滿眼,就要預(yù)備凄涼遍地;有優(yōu)游雍容,就可能有急迫惶遽。該經(jīng)歷的,都需經(jīng)歷。天上流云,不知在頭頂飄過(guò)幾千幾萬(wàn),它不再留戀春的俊美,也不再留戀夏的熱鬧,秋天,是淡定。既然葉子注定要落下,那就落他個(gè)稀里嘩啦,痛快淋漓。落葉梧桐,是秋天壯美的一景,它落得決絕,果敢,氣勢(shì)磅礴,酣暢淋漓。不像有些樹,拖泥帶水,猶疑不定,寒冬中在樹上還支著枯黃的葉子不肯掉下來(lái)。

走在小城的街上,行道兩旁皆是法國(guó)梧桐,筆直的長(zhǎng)路,一路碧綠而去,不用撐傘,不用防嗮。這在我游走的地方種實(shí)屬罕見(jiàn)。喜歡梧桐,是早年在華師大的校園見(jiàn)到的,那是秋天的季節(jié),滿地落葉在晨風(fēng)中的隨意飄舞,那金黃色的韻味,感覺(jué)好極了。今天在這里看到是滿眼的綠意,滿樹的婆娑。梧桐樹冠上紫白色的花朵肆意地開(kāi)放,一陣淳美的幽香,心里滿是歡喜。一種觸手可及的美麗,一種轉(zhuǎn)瞬即逝的脆弱;一種現(xiàn)代的隨意,一種古典的婉約;都開(kāi)落在我的夢(mèng)境里,透著夏日的陽(yáng)光,帶給人清涼清香一片。

在唐宋詩(shī)詞中,梧桐作離情別恨的意象和寓意是最多的。如"春風(fēng)桃李花開(kāi)日,秋雨梧桐葉落時(shí)"(白居易《長(zhǎng)恨歌》),詩(shī)人以昔日的盛況和眼前的凄涼作對(duì)比,描寫了唐明皇因安史之亂失去了楊貴妃后的凄涼境況。唐明皇回宮后,目睹舊物,觸景生情,昔日的美人何在?詩(shī)人以春秋兩季景物相對(duì)比,暗諷了這位重色輕國(guó)的君主與美人兒纏綿繾綣帶來(lái)的終生悔恨。還有溫庭筠《更漏子》中,"梧桐樹,三更雨,不道離情正苦。一葉葉,一聲聲,空階滴到明",秋夜三更,冷雨滴在梧桐葉上,一位獨(dú)處秋閨的女子,脆弱敏感的心已無(wú)法承載離情別緒的痛苦,纏綿悱惻,幽怨傷懷,徹夜不眠。其意蘊(yùn)深厚,令人回味無(wú)窮。更有我們都熟悉的"梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得"(李清照《聲聲慢》),丈夫去世,獨(dú)守空房的李清照,遭受國(guó)破家亡的痛苦。此時(shí),女詞人獨(dú)立窗前,雨打梧桐,聲聲凄涼,孤獨(dú)無(wú)助的她,在深切地懷念著自己的丈夫。這哀痛欲絕的詞句,催人淚下,堪稱寫愁之絕唱。

秋天本就是個(gè)蕭條悲涼的季節(jié),而梧桐的凄涼,自會(huì)引起人們深深的愁恨。自古以來(lái),文人借景抒懷時(shí),總忘不了它。

這棵老梧桐,樹干已褪盡綠色,數(shù)片孤零零的枯葉還懸系在光禿的枝干上,好像看穿我孤寂惆悵的心情,想和我作伴。我的心情在一陣突然疼痛中被抓破,一甩頭,趕緊把目光從那棵老去的梧桐樹上移開(kāi)。

置身于一棵高大的梧桐樹下,陽(yáng)光透過(guò)碩大的梧桐葉,在地上留下明亮的光影,高大的樹影籠罩著我。我抬頭,光線刺進(jìn)我的眼,用手遮住,看見(jiàn)黃色的梧桐葉,風(fēng)吹動(dòng),左右搖晃,有輕微的沙沙聲,它停駐了,我小聲地說(shuō)。再望向右邊,空蕩蕩的陽(yáng)光燦爛著,我跑過(guò)去,將自己暴露在明媚的陽(yáng)光下,我感到一陣溫暖。張開(kāi)雙臂,抬頭,閉上眼睛,微笑,旋轉(zhuǎn)我的身體,揮灑青春的筆墨。這一刻的世界,如此寧?kù)o,沒(méi)有瑣屑的聒噪,白色的衣服接收著太陽(yáng)的溫度,那么安靜,靜的可以聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音,如臨仙境。一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下,更是寂靜。我走過(guò)去,彎下腰,拾起落在地上的梧桐葉,枯黃的葉子,有些許的斑駁這是歲月的流逝,你的落下,是為了撲向鐘愛(ài)的大地?抑或?yàn)榱四隳瞧扑榈膲?mèng)?想必曾經(jīng)在這里,留戀了多少凄美的戀人,經(jīng)過(guò)了多少的旅人,也許,還有一輩子在這里凝望過(guò)的癡人。寂寞的梧桐,就這樣,靜靜地看著這些事物,一個(gè)一個(gè),悄悄經(jīng)過(guò)。看盡了這些哀哭離別,也許,心會(huì)累的。梧桐的寓意,古代傳說(shuō),桐是雄樹,梧是雌樹,梧桐同生同老。我抿嘴一笑,同生同老,那么美的故事,渲染了多少的哀腸。我輕輕拭去梧桐葉上的泥土,打開(kāi)我的背包,把這片殘破的落葉,夾在我心愛(ài)的書籍里。也許,梧桐的落葉,就是代表離去。

而梧桐卻不然,它沒(méi)有柳的樹影婆娑,也沒(méi)有楓的亦真亦幻,它所有的,僅是供給人們一樹綠蔭、一地清涼。這樣的梧桐,也終會(huì)被時(shí)光刻上一道道年輪,歲月固然抹不去它樹干上的記憶。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,獨(dú)立寒秋。葉片一張張散去,在空中翻飛、回旋,一會(huì)兒,又和同伴打起架來(lái),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。起初,只是在一抹油綠上泛進(jìn)少許金黃,繼而,轉(zhuǎn)化為焦黃,最后,就變成枯黃了。枯黃的葉片,似乎并沒(méi)有感到"烈士暮年,壯心不已"的無(wú)奈與惋惜,而是在生命的最后,三三兩兩地飛舞、墜落,劃過(guò)一個(gè)半弧,生命便也打上了句號(hào)。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇四

每天放學(xué)的路上,我都可以看見(jiàn)一排整齊的梧桐樹。

天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了,秋天不知不覺(jué)地來(lái)臨了,梧桐樹也換上了金黃色的衣裳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一排巨大的金傘。我走到梧桐樹跟前,發(fā)現(xiàn)樹干上有些深綠色和白色的斑紋,上面還有黑色的斑點(diǎn)。粗壯的樹干筆直地挺立著,媽媽告訴我這些樹至少有十幾年的書齡了。樹上的樹葉就像人的手掌一樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái),金黃的樹葉隨著秋風(fēng)慢慢的飄落下來(lái),有的就像調(diào)皮的小精靈在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。聽(tīng)媽媽講梧桐樹也開(kāi)花,只是花很小,有黃色、綠色和淺紫色,每個(gè)花瓣都卷曲著,小巧玲瓏。可是梧桐花都很害羞,它常常躲在樹葉的深處。只可惜我沒(méi)有看見(jiàn)它的果實(shí)和花是什么樣子,下次我一定要看到它。

250字

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇五

砂子塘小學(xué)三年級(jí)(5)班李榕。

我家旁邊,有一棵高大的梧桐樹。每次上學(xué)經(jīng)過(guò)它的時(shí)候,我都忍不住要多看它幾眼。

這棵梧桐樹既高大又粗壯。要有四個(gè)人手拉手才能抱得過(guò)來(lái)。樹上分出好幾個(gè)大杈兒,個(gè)大杈兒上還分出無(wú)數(shù)的小杈兒。像比賽誰(shuí)伸得遠(yuǎn)似的。葉子大,葉邊緣有著一排排小小的鋸刺。春天,樹葉有著不同的綠色:嫩綠、淡綠、深綠、墨綠......綠得鮮明、可愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梧酮樹像一大片云,遮住一大片藍(lán)天,投下一大片濃濃的影兒。春天,春光明媚。梧桐油樹舒展開(kāi)它那綠色的`新芽。長(zhǎng)出一串串紫紅色的花朵,吸引了許多蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞,縱情歌唱。那一陣陣誘人的香味讓人如癡如醉。夏天,烈日炎炎。梧桐樹的花早已悄悄離去梧桐油樹卻長(zhǎng)得格外茂盛。它給我們帶來(lái)陰涼,我最喜歡在梧桐油樹下休息、乘涼,和小伙伴們一起做游戲。秋天,秋高氣爽。梧桐樹上結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。住在周圍的孩子們爬上樹,摘果子,在樹周圍做游戲。

文檔為doc格式。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇六

秋,梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央,看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉,細(xì)心傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ),“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫,但在落下的一剎我們是自由的,我們會(huì)跳出美麗的舞蹈,這是我們所能掌握的。”

是嗎?我走到梧桐樹下,仰望,一片葉子打著旋兒,像在跳芭蕾,隨風(fēng)飄搖,像天鵝的羽毛,那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆,這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng),像是在極力讓我相信,這樣的優(yōu)美,它是辦得到的,這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲,終于讓我不再懷疑:即使失去再多,但有一點(diǎn)是我們可以掌握的,那就是自己的價(jià)值。

每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué),但每當(dāng)讀到李清照,婉約派的代表人物,那位著名的女詞人,就別是一番滋味在心頭了。生命中,她失去了很多,丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著,她無(wú)法改變苦難,于是,她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信,人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的,于是有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟,有了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的感嘆,有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的,展示了自己的人格和才情,添進(jìn)了自己的柔情與剛直,裝飾了宋詞,也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明自己的價(jià)值。

這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入沉思。生活是多彩的,種種的誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格,而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō),卻是相當(dāng)重要的,出身有卑微、嬌貴,但人格是可以由自己掌握的,若這些失去了,那么手上將會(huì)空空如也,人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情,簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

不知何時(shí),手心多了一片梧桐樹葉,我凝視著它,它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了,那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間,我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ):“跳出最美的舞,這是我們所能掌握的。”

手上突然覺(jué)得好重好重。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇七

那個(gè)帶著渾身熱氣和朝氣蓬勃的夏小伙走了,迎接人們的是碩果累累和帶著絲絲寒意的秋姑娘。還有我,在秋風(fēng)中凋零的梧桐葉。

“梧桐一葉而天下知秋”。某個(gè)秋夜,我一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)吧,沙沙的小雨還在繼續(xù),啪嗒啪嗒……原來(lái)。同伴經(jīng)不住風(fēng)雨,縱身躍下。可想當(dāng)時(shí)的他們是何等的義無(wú)反顧,不然怎么會(huì)奏出如此優(yōu)美的曲調(diào)?這樂(lè)曲一定是他們用心譜寫的大自然的華章啊!作為梧桐樹的一片葉子,因?yàn)椴荒芟袼砂啬菢釉谇锛径嗫磶籽圻@五彩繽紛的世界,所以我不免有些傷感。

我坐在小女孩的書桌上,望著自己的母親——一棵平凡的梧桐樹出神時(shí),一段對(duì)話打斷了我的回憶。

“楊樹阿姨,我想過(guò)這條河,可我不會(huì)游泳,您幫幫我,行嗎?”小螞蟻一臉哀求的樣子。

媽媽笑了,挑了一片最好的葉子,對(duì)他仔細(xì)叮嚀一番,便叫來(lái)風(fēng)婆婆,讓她幫那片葉子飄下去。

小螞蟻趕忙跳上去,看看這,摸摸那,真歡喜!連忙對(duì)樹媽媽道謝。

我默默地目送小螞蟻遠(yuǎn)去的身影,在心中祝福他。

瞧,樹媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>

這時(shí),我又看見(jiàn)樹媽媽在不停地對(duì)旁邊的莊稼地招手。原來(lái)樹媽媽看到旁邊的農(nóng)民伯伯辛苦焦急地找肥料,便叫來(lái)他們,指指樹下早已枯死的孩子們,先是無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,然后下決心似的點(diǎn)點(diǎn)頭。農(nóng)民伯伯明白了她的意思,先是欣喜若狂,后是連聲道謝。農(nóng)民伯伯拿來(lái)了掃帚,把落葉掃起來(lái)用推車?yán)吡恕N夷芾斫鈰寢尩男那椋晃夷荏w會(huì)媽媽心中百感交加的情感;我能感受媽媽失去兒女的痛苦;但我更能體會(huì)媽媽心中的快樂(lè)!

我望著自己,早已枯黃,但我依然快樂(lè)。在這個(gè)寒冷的秋天,我和同伴給予了朋友們?cè)S多幫助,但他們也讓我們的美麗成為這個(gè)秋天最美的風(fēng)景。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇八

我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高,大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的'翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋。

秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,作標(biāo)本,貼葉畫。

我愛(ài)校園的梧桐樹,我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇九

又放假了,我心中漾起了快樂(lè)的水波,又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里,可以玩“土球大戰(zhàn)”,“泥土蛋糕”,“樹葉拼圖”,等許多中游戲。累了,可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹上休息,梧桐樹枝丫盡情展開(kāi),似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹上睡覺(jué)非常是舒服,但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳,推你一把的狐朋狗友。在那里,我們才是真正的快樂(lè),我們才是真正的玩耍,我們才是真正的孩子。想到這些,我就情不自禁的笑出了聲,腳步不由得加快了。

到家了,我拿出鑰匙,打開(kāi)后門,發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢?飛快的把書包一丟,迫不及待的打開(kāi)前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們,呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹,一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下,“轟隆”的一聲,梧桐樹倒下了。怎么一回事?為什么會(huì)有挖土機(jī)?為什么要挖掉梧桐樹?非常多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十

秋天最美麗的風(fēng)景,當(dāng)然就是已經(jīng)變黃、快要墜落的梧桐樹葉了。下面一起隨本站小編欣賞一下秋天的梧桐樹。

作文。

范文吧!

一走進(jìn)校園,我們就能看見(jiàn)操場(chǎng)上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹。

秋天到了,在帶著絲絲涼意的秋風(fēng)中,梧桐樹的葉子漸漸由綠轉(zhuǎn)黃,正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的,在枝頭迎風(fēng)吟唱;有的葉子急著穿上黃色的衣裳,趕著要去參加秋天的舞會(huì);還有的葉子更加積極,早已離開(kāi)枝頭飄落大地,為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹上結(jié)滿了果實(shí),三五成串的,一個(gè)個(gè)像楊梅一般大小,圓圓的,長(zhǎng)著細(xì)刺,有青色的,也有褐色的,在風(fēng)中搖晃。

掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑,像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉,目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它的形狀像我們張開(kāi)的巴掌一般,五個(gè)葉尖猶如手指,葉片上布滿了脈絡(luò)好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了,因?yàn)樗チ岁?yáng)光、雨水的滋潤(rùn)和呵護(hù)。我想,這些葉子雖然最終會(huì)腐爛,但是卻能夠?yàn)槟嗤猎黾羽B(yǎng)料。

梧桐樹給校園帶來(lái)了濃濃的秋意,我不由得想起了古人的詩(shī)句:“睡起秋色無(wú)覓處,滿階梧桐月明中。”

這是一個(gè)北風(fēng)刺骨的夜晚,大街上的人們裹緊了大衣,女人們的長(zhǎng)皮靴踩的“嗒嗒”直響。路燈也亮了起來(lái),只有那一棵梧桐樹正想著心事。

梧桐樹呆呆的看著自己,在看看別人。一身碧綠的“軍裝”,挺拔的枝干,樹上還住著小鳥一家,這就是大名鼎鼎的松樹。

而他自己,蒼老的枝干。樹枝那頭,只有一片已經(jīng)枯黃了的小葉子。

“哎,我真是老了,連棵小松樹都不如了。”梧桐樹自言自語(yǔ)的說(shuō)道。

一只小鳥聽(tīng)了他的話,飛過(guò)來(lái)安慰梧桐樹了:“老梧桐,老梧桐,別傷心了,你還記得我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍嗎?我們明年春天還會(huì)回來(lái)的,再見(jiàn)!”小鳥說(shuō)完,飛遠(yuǎn)了。

“哎,哎,連小鳥都不要我了,我活著有什么用?”

旁邊的小楓樹來(lái)安慰他了:“梧桐大哥,別自卑了。您瞧,我不是也跟您一樣。這可是我們落葉植物的標(biāo)志呀!”

“哎,哎,哎,那么年輕也和我一樣老了,哎,哎。”

秋風(fēng)婆婆悄悄的來(lái)了,她把梧桐樹上的最后一片葉子送走了。葉子在秋風(fēng)中飄逸著,舞動(dòng)著,旋轉(zhuǎn)著。飄飄逸逸的落到地上。老梧桐試法把它接住,可他已經(jīng)沒(méi)有力氣了。葉子就像一只秋風(fēng)中的蝴蝶,躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

第二年春天,樹枝上的雪融化了,梧桐樹睡醒了,小鳥又回來(lái)搭巢了。人們鉆出被窩,出來(lái)晨練了。

大家都用手指著那一棵梧桐樹,不約而同的說(shuō):“那棵梧桐樹多么高大、挺拔啊!”

從此,梧桐樹不再自卑了,成為了城市里一道美麗的風(fēng)景線。

我在海陵公園里散步,看到了幾顆梧桐樹。樹上的葉子有一半是綠的,一半是黃的。遠(yuǎn)處看時(shí)黃黃的、綠綠的像一幅精心繡制的錦,近看又像畫家畫的油畫。梧桐樹傾斜著向著噴泉這邊。

樹上的葉子有的全是綠色,像手掌一樣撐得平平的;有的葉子邊像被燒焦的紙一樣但葉子中間是綠色的;有的葉子金黃;有的葉子枯黃,卷著皺巴巴的低著頭,隨時(shí)可能被風(fēng)吹落到水中。

我心生好奇,這梧桐樹的葉子到底是什么樣子?我伸手摘下一片仔細(xì)地端詳:它有三個(gè)尖,葉子上布滿葉脈,再翻過(guò)來(lái),莖顯得更突出了,我用手指往上按,嘿,莖的路線和我的手指重疊了,順著主莖往下看,哇,底下的莖顯得更大些、粗壯些,可能營(yíng)養(yǎng)太足了吧。

一陣風(fēng)吹過(guò),一片葉子掉在水中,葉子像一條小船漂在水面,左右蕩著,好像一會(huì)兒就要沉下去似的。微風(fēng)一陣陣吹來(lái),樹上的葉子仿佛被施了魔法,一會(huì)兒躲到枝椏后,一會(huì)兒露出半張臉朝我笑,看起來(lái)它跟我捉迷藏。有一些比較老的樹葉總是碰到比較小而年輕的葉子,仿佛在撫摸孩子。遠(yuǎn)處傳來(lái)歌聲,瞧,那片葉子還充當(dāng)評(píng)論家,在不住地點(diǎn)頭。我被逗得哈哈大笑。

不知不覺(jué),上午過(guò)去了,我該回家了,再見(jiàn)了葉子們。

秋,悄悄的降臨了,因?yàn)樘炜諘r(shí)不時(shí)會(huì)刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng),時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下許多不知名的樹葉。

今天,我來(lái)為大家介紹秋的象征——梧桐葉。

秋天,美麗的葉很多,但是留給我印象最深的,還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下,都會(huì)聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí),我就會(huì)閉起眼睛來(lái),慢慢地享受著這美好時(shí)光,陣陣微風(fēng)吹向我的面頰,真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇,小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層,一串串,長(zhǎng)得密密麻麻的,遠(yuǎn)看就像一頂頂巨大的黃色大傘。

我在放學(xué)的路上時(shí),總是會(huì)看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣,慢慢悠悠地飄下來(lái)。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì)感慨:“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風(fēng)大的日子里,梧桐葉飄落一地,遠(yuǎn)處看,就好似一張華麗的金色大地毯。

可異的是,看到秋天的梧桐葉落下時(shí),就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼,同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的:梧桐更兼細(xì)雨,到黃錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹是一種略帶傷感,優(yōu)雅自然的人的象征。

梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花,楓葉,銀杏樹葉,都正在裝扮著“秋姑娘”呢!

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十一

我家旁邊,有一棵高大的梧桐樹,秋天的梧桐樹作文。每次上學(xué)經(jīng)過(guò)它的時(shí)候,我都忍不住要多看它幾眼。

這棵梧桐樹既高大又粗壯。要有四個(gè)人手拉手才能抱得過(guò)來(lái)。樹上分出好幾個(gè)大杈兒,個(gè)大杈兒上還分出無(wú)數(shù)的小杈兒。像比賽誰(shuí)伸得遠(yuǎn)似的。葉子大,葉邊緣有著一排排小小的鋸刺。春天,樹葉有著不同的綠色:嫩綠、淡綠、深綠、墨綠......綠得鮮明、可愛(ài),小學(xué)五年級(jí)作文《秋天的梧桐樹作文》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梧酮樹像一大片云,遮住一大片藍(lán)天,投下一大片濃濃的影兒。春天,春光明媚。梧桐油樹舒展開(kāi)它那綠色的新芽。長(zhǎng)出一串串紫紅色的花朵,吸引了許多蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞,縱情歌唱。那一陣陣誘人的香味讓人如癡如醉。夏天,烈日炎炎。梧桐樹的花早已悄悄離去梧桐油樹卻長(zhǎng)得格外茂盛。它給我們帶來(lái)陰涼,我最喜歡在梧桐油樹下休息、乘涼,和小伙伴們一起做游戲。秋天,秋高氣爽。梧桐樹上結(jié)滿了豐碩的.果實(shí)。住在周圍的孩子們爬上樹,摘果子,在樹周圍做游戲。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十二

人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿,我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了,據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住,根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高,它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著,像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁,看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠#鞓?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。

春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,梧桐樹經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天,又恢復(fù)了生機(jī);在春風(fēng)的吹拂下,幾天,就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈,在春雨中歡笑。這時(shí),有許多小鳥在樹上做窩,“吱吱喳喳”地呼喚同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光。

夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí),它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤涞谋巫o(hù)下做游戲、講故事,一樣的快樂(lè)至極。

秋天,梧桐樹換衣服了,一陣微風(fēng)吹來(lái),枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái),滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林,吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹,梧桐果互相碰撞,發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼?ài)的玩具。

冬天,在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干,但它仍然昂首挺胸,不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng),經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗,更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。

校園里的梧桐樹真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十三

幾年前,母親在家里種下一顆梧桐,不開(kāi)花不結(jié)果,只是有那筆直的樹軀跟那滿樹的綠葉。

春來(lái),枝椏上開(kāi)始萌動(dòng)著生命的氣息,可憐的枝干孤獨(dú)了一個(gè)冬天,調(diào)皮的春天,用畫筆在上面這點(diǎn)一下那添一筆,頓時(shí),整棵樹熱鬧了些許。一顆顆芽孢貪婪著允吸著陽(yáng)光跟雨露,終于孕育出了那滿樹的綠色。

夏到,那滿樹的綠色便讓你睜不開(kāi)眼,密不透風(fēng)的樹葉,層層相疊片片相結(jié),似是從夏姑涼百褶裙上裁下的一角。呈現(xiàn)在樹葉上的那清晰—的脈絡(luò),是通往大自然深處的小巷,倘若你在里面迷了路,記住口訣是:芝麻開(kāi)門。

它還是風(fēng)的琴弦,音律無(wú)悠長(zhǎng)不回旋,卻獨(dú)有它的風(fēng)韻。清晨,陽(yáng)光將金黃炫光毫不吝嗇的撒了滿樹,樹葉上似跳動(dòng)著小精靈,傍晚,有為不知名的過(guò)客,將自己珍藏的紗衣悄悄披在它的身上。一層薄紗,一絲夢(mèng)幻。雨點(diǎn)看見(jiàn)了它,瞞著天空悄悄來(lái)到它身邊,為它沖洗掉灰塵,將那份綠又染深了幾分。

金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。

所謂一葉落而知天下秋。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),魔法棒揮動(dòng),百褶裙的綠色變成了黃色,化成只只蝴蝶,隨風(fēng)而舞,舞動(dòng)到最貼近大地心臟的地方,在你的不知不覺(jué)中她輕輕念動(dòng)咒語(yǔ),開(kāi)啟又一世的`輪回。只是當(dāng)夾雜著那一絲寒氣的風(fēng)撫過(guò)梧桐時(shí),再也響不起那跳動(dòng)的音律。不過(guò),它總是讓風(fēng)做信使,把悄悄話吹入地下,告訴樹葉,它期待又一次的繁茂。

冬至,白云不忍心它的孤獨(dú),衣袖一揮,雪花跳著舞著來(lái)到人間,點(diǎn)綴在上面,為它添一件潔白色的衣,暖暖的陽(yáng)光悄悄露出頭,將光輝撒它幾分,讓人疑心灰姑娘的水晶鞋是否將碎鉆全給于了它。月亮慢慢爬上枝頭,召來(lái)星星為它解悶,這顆星星一言,那顆星星一語(yǔ),天空終于熱鬧了,它也不在孤單。

如何,讓你遇見(jiàn)我?

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十四

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,昨天夜里下了一場(chǎng)秋雨,今天溫度一下就降了10度。一大早起來(lái),我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我和媽媽走在揚(yáng)大的林蔭道上,發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹發(fā)生了很大的變化。

梧桐樹的樹干非常粗壯,但在一人高的地方就開(kāi)始分成四到五個(gè)樹杈,形狀很像一個(gè)巨型的手。因?yàn)檫@些梧桐樹都有幾十年了,所以樹皮漸漸剝落,露出了里面的樹干,看上去一道黃、一道灰。

秋天一到,梧桐樹的葉子就會(huì)變得五彩繽紛,有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦?為什么一棵樹上會(huì)有不同顏色的葉子呢?正如《一片葉子落下來(lái)》這本書里丹尼爾所說(shuō)的這是因?yàn)槊總€(gè)葉子的體驗(yàn)各不相同,太陽(yáng)照射的角度各不相同,投下的影子也各不相同,所以他們的顏色也會(huì)各不相同。

站在樹底下,一陣風(fēng)吹來(lái),我并不覺(jué)得有很大的風(fēng),那事因?yàn)檫@些梧桐樹把風(fēng)給擋住了,但是我抬頭仰望樹梢,只見(jiàn)樹梢被風(fēng)吹得東倒西歪,樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,樹葉也不斷地飄落下來(lái),像許多翩翩起舞的蝴蝶,又像是天女散花,不一會(huì)兒,大地就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹葉被風(fēng)吹落,他飄啊飄啊,忽然一個(gè)樹枝擋住了它的去路,這片葉子在樹枝上做了一個(gè)短暫的停留,又被風(fēng)吹落到地上。

我愛(ài)秋天,我更愛(ài)這秋天的梧桐樹。

一走進(jìn)校園,我們就能看見(jiàn)操場(chǎng)上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹。

秋天到了,在帶著絲絲涼意的秋風(fēng)中,梧桐樹的葉子漸漸由綠轉(zhuǎn)黃,正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的,在枝頭迎風(fēng)吟唱;有的葉子急著穿上黃色的衣裳,趕著要去參加秋天的舞會(huì);還有的葉子更加積極,早已離開(kāi)枝頭飄落大地,為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹上結(jié)滿了果實(shí),三五成串的,一個(gè)個(gè)像楊梅一般大小,圓圓的,長(zhǎng)著細(xì)刺,有青色的,也有褐色的,在風(fēng)中搖晃。

掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑,像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉,目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它的形狀像我們張開(kāi)的巴掌一般,五個(gè)葉尖猶如手指,葉片上布滿了脈絡(luò)好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了,因?yàn)樗チ岁?yáng)光、雨水的滋潤(rùn)和呵護(hù)。我想,這些葉子雖然最終會(huì)腐爛,但是卻能夠?yàn)槟嗤猎黾羽B(yǎng)料。

梧桐樹給校園帶來(lái)了濃濃的秋意,我不由得想起了古人的詩(shī)句:“睡起秋色無(wú)覓處,滿階梧桐月明中。”

在我們學(xué)校的南邊圍墻旁,種著四五棵梧桐樹。

深秋,我來(lái)到梧桐樹下。我雙手合起來(lái)抱抱樹干,樹干像大大的柱子,怎么也抱不過(guò)來(lái)。

樹上還有一些葉子,每片葉子都像一把扇子。秋風(fēng)刮來(lái),沙沙沙,好像在唱歌。在秋風(fēng)中,幾片梧桐葉慢慢飄落,好像在跳舞。

老師告訴我們,梧桐樹開(kāi)的花是紫色的,像風(fēng)鈴、像喇叭,十分漂亮。

落葉的美恰在秋天,金黃色的葉片反襯著太陽(yáng)的光輝,讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨,秋風(fēng)再冷些就更是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”了。

每年到了“秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥,夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙”時(shí),當(dāng)最后一片樹葉落下時(shí),我會(huì)想起這片梧桐葉子。我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小,他象個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,挑了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹上蹦了出來(lái)。

往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。當(dāng)然他的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些,以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的兒女們,樹干、是她的身軀、枝條,是她的臂膀。作為母親的梧桐樹,在一個(gè)夏天的晚上又讓我深深地感動(dòng)了。

那是個(gè)讓人懼怕的風(fēng)雨交加的夜晚,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天,透過(guò)路燈燈光的反射,我親眼目睹了那梧桐樹作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂地?fù)u動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹辉甘ッ恳黄瑯淙~。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。

現(xiàn)在,秋天來(lái)了,當(dāng)這最后一片梧桐樹葉落下的時(shí)候,我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的大樹時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。

我想此時(shí)他一定非常留戀母親懷抱的溫情,想問(wèn)問(wèn)那梧桐樹----他的母親,他能為她做些什么?除去這次秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得更遠(yuǎn)些了。他在最高空遲疑了一會(huì)兒,又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。

我想他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了母親慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盤算,便毅然沖向大地。我猜他一定知道。他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。

我家的門前有一顆梧桐樹,它很粗壯,一個(gè)人都無(wú)法環(huán)抱住,梧桐樹很高,有四層樓房那么高。

梧桐樹的數(shù)值,像一把破爛的雨傘,樹枝有長(zhǎng)有短,有粗有細(xì),有的樹枝彎彎曲曲,有的很筆直;有的像剪刀,有的像彈弓,有的樹枝已經(jīng)枯萎,像節(jié)節(jié)根一樣很脆,我把樹枝拿在手里左看看,右瞧瞧,它很像珊瑚,可惜已經(jīng)沒(méi)有生命力了。

梧桐樹的葉子,是多個(gè)三角形組成的,葉子的邊像鋸齒一樣,形狀特別像楓葉,密密麻麻的黑點(diǎn),有的樹葉是綠色的,有的樹葉是橘黃色的,有的掛在樹上,落在地下。

梧桐樹的果子圓圓的,像鵪鶉蛋一樣的大小,毛茸茸的,果子被細(xì)細(xì)的枝條掛在樹梢。

秋天是果實(shí)收獲的季節(jié),也是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。

在植物王國(guó)里,我最喜歡的就是梧桐樹。秋天到了,原來(lái)枝繁葉茂的梧桐樹開(kāi)始變黃了,秋風(fēng)吹來(lái),梧桐樹上金黃的葉子隨著秋風(fēng)慢慢地飄落下來(lái),就象一個(gè)舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。多么優(yōu)美啊。

梧桐樹雖然很美,但很脆弱,年代久了,它就容易斷裂,所以只能在老街小巷看到了,在新建的道路兩邊已經(jīng)看不到它的身影了。所以梧桐樹只能慢慢地被淘汰了。

秋天來(lái)了,我在地上撿到一片樹葉,這是一片梧桐樹的葉子。

梧桐樹的樹干很粗,枝葉茂密。葉子的葉脈像人的神經(jīng),“神經(jīng)”上還有許多分叉,向四面展開(kāi),很像小觸角一樣。樹葉的顏色也很多,有紅色、黃色、綠色,綠色和黃色混合在一起的顏色,還有一些已經(jīng)枯黃的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大樹像掛滿了五顏六色衣服的晾衣亭。

一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹葉跳起舞來(lái),發(fā)出“沙沙”的響聲。有的像小傘兵一樣從高處慢悠悠地落下來(lái),也讓大地姑娘換上一件美麗五彩的裙子。

今天,我去公園看梧桐樹。

我一走進(jìn)公園,就看見(jiàn)一棵棵梧桐樹像巨人一樣,守衛(wèi)著公園。從遠(yuǎn)處看梧桐樹像一朵升起的云。隨著氣溫的變化樹上的葉子慢慢變黃了,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹葉離開(kāi)了樹梢,在空中打轉(zhuǎn)好像美麗的黃蝴蝶在空中飛舞。

秋天的梧桐樹真美,下次我還要來(lái)。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十五

家中書房的窗外,便有一株法國(guó)梧桐。到了秋日將盡的時(shí)候,我敢說(shuō),那時(shí)它最美麗也最感傷的季節(jié)。

常常一個(gè)人看著緩緩飄落的梧桐葉子發(fā)呆。發(fā)呆過(guò)后,又總要責(zé)備自己,一個(gè)孩子哪有那么的多愁善感。是啊!梧桐葉多美呢!

當(dāng)最后一片樹葉落下時(shí),我想起了什么事。想起自己見(jiàn)過(guò)這片梧桐葉子。

我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小。他像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,選了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹枝上蹦了出來(lái)。

往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。

當(dāng)然,他更多的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些。以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的子女。樹干,是她的身軀;枝條,是她的臂膀。

作為母親形象的出現(xiàn),梧桐樹在一個(gè)夏天的晚上又讓我感動(dòng)了。

那一定是你所能想象到的風(fēng)雨交加時(shí)候,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天。透過(guò)路燈光的反射,我親眼看見(jiàn),梧桐樹作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂的搖動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹辉甘ッ恳黄瑯淙~。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。

現(xiàn)在,秋天,當(dāng)這最后一片梧桐樹葉落下的時(shí)候。我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的大樹時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。

我想,他也一定很想問(wèn)問(wèn)老樹,他能為她做些什么呢?除去這次在秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。

當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得遠(yuǎn)些了。我看見(jiàn)他在最高空遲疑了一會(huì),又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。

我猜他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了路旁的幾十棵梧桐樹。我猜他在生命的最后一刻做了一次盤算,便毅然沖向大堤。我猜他一定知道,他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。

梧桐樹,葉子,大地讓我明白一個(gè)人只有投入社會(huì)幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的母親,才是對(duì)自己母親的最好報(bào)答。謝謝你,秋天的梧桐。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十六

秋風(fēng)吹過(guò),一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著,不到最后一刻,它就會(huì)一直站在這里,守護(hù)著我們。用它那比松樹跟藹,比楓樹挺拔的一切來(lái)守護(hù)我們。

再見(jiàn)了,梧桐樹。

我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹,一年四季是那么美,令人著迷、陶醉。

春天的腳步臨近,一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò),梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露,在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命,那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著,向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。

夏日,烈日無(wú)情地照耀著大地,一些花草樹林禁不住烈日的'干烤,最后死去。梧桐樹卻若無(wú)其事,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情,它卻長(zhǎng)得那么壯大,葉子重重疊疊,找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌,托起一輪驕日;一棵就是一把遮陽(yáng)傘,它遮天蔽日,在陽(yáng)光下可以歇涼,再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí),讓人百?zèng)鏊Un后,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻,它撐開(kāi)它那把“大傘”,正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái),秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝,秋風(fēng)掃過(guò),吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下,有的似蝴喋在翩翩起舞;有的似黃鶯展翅飛翔;還有的似一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn),猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后,地上滿是落葉,似鋪上一層厚厚的金色地毯,踩在上去軟綿綿的,輕飄飄的。

它是那么美,就是到了冬天,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣,但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣,仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺,冬爺爺給了它一床冬被,梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久,梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

第二年的春天,梧桐樹又醒了過(guò)來(lái),換上新裝,神彩飛揚(yáng)地站在那里,又是一片生機(jī)勃勃,讓人賞心悅目。

秋天的梧桐樹小學(xué)(精選17篇)篇十七

我是一棵枝繁葉茂的梧桐樹,矗立在一個(gè)老舊居民社區(qū)的小花壇上。一年四季,春夏秋冬,我過(guò)著有滋有味的生活。

春天,和風(fēng)煦煦,吹得人身心舒暢。經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn),,一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)重臨人間。我的腳下,麥冬妹妹和狗尾弟弟重獲新生,迫不及待地鉆出了土壤。我長(zhǎng)出了一叢叢的“頭發(fā)”。許多老爺爺,都穿著馬褂,在小花壇周圍練起了武術(shù)。雖然各位老爺爺有時(shí)候會(huì)把劍砍在我身上,但看著老爺爺們的身體逐漸硬朗起來(lái),我便常常對(duì)自己說(shuō):沒(méi)事兒,受點(diǎn)傷換來(lái)老人們的壽命延長(zhǎng),值了!

夏天,酷熱的陽(yáng)光炙烤著大地,我的“頭發(fā)”已經(jīng)密不透風(fēng)了。環(huán)衛(wèi)工人們可能怕我熱,便給我來(lái)了個(gè)“理發(fā)”。在這個(gè)小區(qū)里,住的都是些老爺爺老奶奶:開(kāi)空調(diào)身體吃不消,不開(kāi)熱得受不了。在這樣前后為難的情況下,三號(hào)樓的李奶奶總是招呼大家伙兒在樓下小店搬一桌子,搬到我巨大的樹蔭下。干什么?嘿嘿,當(dāng)然是打麻將嘍!他們總會(huì)靠打麻將來(lái)消磨一下午的時(shí)光。天燥人心不可躁。

秋天,氣溫轉(zhuǎn)涼。我那一撮撮的“頭發(fā)”從我頭頂上滑落。到秋末,我可就成了一個(gè)光頭啦!許多孩子喜歡撿我的“頭發(fā)”玩拼貼游戲。腳旁的狗尾弟弟垂頭喪氣,仿佛有人嫌棄他似的。其實(shí),是大自然嫌棄他啦!天空仿佛變得更高,仿佛變得更加湛藍(lán)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng),吹起了一兩撮“頭發(fā)”,感到神清氣爽。我愛(ài)秋天!

冬天來(lái)到,雪花飛揚(yáng),我光禿禿的胳膊、身體上,披了一件雪棉襖。很多很多的孩子在我腿邊打雪仗、堆雪人。還有些孩子圍著我追追跑跑。我別提多幸福了!

我是一棵梧桐樹,活得平凡,活得自由,但我覺(jué)得我很幸福,一生永不平凡。

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演講稿要求清晰、有條理地闡述主題,從而引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀演講者的范文,通過(guò)閱讀和研究它們,我們可以提高自己的寫作水平。尊敬的老師,親愛(ài)的同
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢軌蛞鹱x者的興趣和共鳴。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!
通過(guò)制定活動(dòng)方案,能夠幫助我們更好地組織和管理各類活動(dòng)。這里是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些實(shí)用的參考和啟示。萬(wàn)圣節(jié)這個(gè)來(lái)自西方的鬼節(jié),
活動(dòng)方案是為了達(dá)成預(yù)定目標(biāo)而詳細(xì)設(shè)計(jì)的一份工作計(jì)劃,我們需要認(rèn)真考慮每個(gè)環(huán)節(jié),制定一個(gè)完善的活動(dòng)方案。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一系列成功的活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提
在幼兒園大班,孩子們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科內(nèi)容,如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文等。閱讀幼兒園大班的總結(jié)范文,我們可以看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的進(jìn)步和成就,不禁讓人為他們點(diǎn)贊。
作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我家有一棵亭亭玉
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優(yōu)秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們感受到自然的美妙。
人生是一場(chǎng)冒險(xiǎn),我們需要勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),才能收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在以下的范文中,你可以看到一些精心寫作的人生總結(jié),它們充滿了智慧和思考。那么人生如何升值呢
工作計(jì)劃范文可以幫助我們審視過(guò)去的工作計(jì)劃并提出改進(jìn)意見(jiàn)。小編為大家收集了一些工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀并給予意見(jiàn)和建議。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的一學(xué)期我們們也
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過(guò)程。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。哎喲!今天家里的客人可真多啊!
有時(shí)候,一個(gè)小小的決定也可能改變一個(gè)人的一生,因此在做決定時(shí)需要慎重考慮。以下是幾個(gè)來(lái)自成功人士的決策經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。這一學(xué)期以來(lái),大家不斷地提升了訓(xùn)
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作品摘錄,一起來(lái)欣賞和品味吧。如果有人問(wèn)我,你最喜歡什么動(dòng)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。有人喜歡高貴典雅的郁金香
開(kāi)學(xué)典禮是校園文化的一部分,每年都會(huì)有不同的主題和表現(xiàn)形式。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供思路和參考。xx報(bào)告廳(xx樓5305)。1
通過(guò)寫檢討書可以使我們更加認(rèn)真地對(duì)待自己的過(guò)錯(cuò),并從中汲取教訓(xùn),避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。這些檢討書范文是從實(shí)際生活中提煉出來(lái)的,具有一定的可操作性和實(shí)用性。
條據(jù)書信是一種記錄和傳遞信息的重要方式,它能夠清晰地展示事件的經(jīng)過(guò)和事實(shí)的真實(shí)性。通過(guò)書信的形式,我們可以有效地向他人傳達(dá)我們的意見(jiàn)和請(qǐng)求。范例條據(jù)書信可以作為
優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力。
優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。早晨那片片白云似乎預(yù)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。在炎炎的夏日,連以前不喜歡洗澡的小狗
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以促進(jìn)其全面發(fā)展。教學(xué)工作計(jì)劃是教師的得力助手,在這里為大家提供一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范本,供大家參考。
總結(jié)是對(duì)我在過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思的方式,我需要通過(guò)總結(jié)來(lái)找到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)。以下是一些學(xué)霸們的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
無(wú)論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是否艱難,我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求,永不放棄。以下是一些有關(guān)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的勵(lì)志故事,希望能給你一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。“那時(shí),我已經(jīng)當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的職業(yè)——
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)換所學(xué)專業(yè)時(shí)需要提交的一份重要文件。下面是一些成功的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,它們來(lái)自于真實(shí)的申請(qǐng)者,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!自x
作文是一種語(yǔ)言藝術(shù),需要通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì),寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優(yōu)秀作
活動(dòng)方案必須具備可操作性,即能夠在實(shí)際操作中進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整,以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。我們收集了一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠?yàn)槟愕幕顒?dòng)組織工作提供一些有益的參考和啟
每個(gè)人都應(yīng)該有一份屬于自己的理想,它給予人生以意義和動(dòng)力。通過(guò)閱讀以下理想范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于理想的追求和表達(dá)都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人從小都有自己的理想,或努
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。
范文范本是許多學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的必備材料,它可以幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。在下面的范文范本中,我們可以看到不同寫作風(fēng)格的作品,希望能給大家提供一些思路和參考
教師工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一段時(shí)間內(nèi)的具體工作內(nèi)容和目標(biāo)而編制的一份計(jì)劃,它有助于教師提前規(guī)劃好自己的工作,提高教學(xué)效果。下面是一份實(shí)用的教師工作計(jì)劃,它的設(shè)
手機(jī)的智能功能為我們的工作和學(xué)習(xí)提供了極大的便利,使我們能夠高效地完成各種任務(wù)。為大家整理了一些手機(jī)購(gòu)買的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。睡覺(jué)前爸爸都拿著
作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
每個(gè)月的工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思和改進(jìn)工作的機(jī)會(huì),也是衡量自己工作效果的一個(gè)標(biāo)尺。以下是一些寫作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。。(一)資金管理方
通過(guò)寫作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。中國(guó)是“禮儀之邦”,中國(guó)人也要有禮儀,你
規(guī)章制度是為了管理和規(guī)范人們的行為而制定的一套規(guī)范性文件。規(guī)章制度是保障組織穩(wěn)定運(yùn)行和成員權(quán)益的重要工具,以下是一些典型的范例。第一條昌邑市北苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)
優(yōu)秀的作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)。如果你正在寫作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。
讀后感是讀者根據(jù)自己的理解與感受,對(duì)所讀書籍或文章進(jìn)行的個(gè)人評(píng)論和評(píng)價(jià),它能夠幫助我們加深對(duì)作品主題的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所
作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍懽鞯乃悸泛捅磉_(dá)方式有所啟發(fā)。
讀后感是在讀完一本書或一篇文章之后,對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和表述的文章類型,它能夠幫助我們加深對(duì)作品的理解和思考,我覺(jué)得寫一篇讀后感非常有必要。此文為網(wǎng)
活動(dòng)方案的編寫還需要靈活應(yīng)變的能力,因?yàn)樵趯?shí)際執(zhí)行中可能會(huì)出現(xiàn)一些意外情況,需要及時(shí)調(diào)整和解決。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,希望可以給大家的活動(dòng)策劃帶來(lái)
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。夏季炙熱的陽(yáng)光,強(qiáng)烈地煎熬著大地。我
描述工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案也是述職報(bào)告中的重要內(nèi)容,我們需要展示自己的解決問(wèn)題的能力和靈活性。在寫述職報(bào)告時(shí),可以參考一些成功的案例,提高自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文通過(guò)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。每當(dāng)我看見(jiàn)有些人浪費(fèi)能源時(shí),我就想:難道他們都不
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