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幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇一

8月29日-30日上午，楊莊幼兒園開展了小班新生“云”上約見活動。

活動前期，小班組教師通過錄制視頻介紹班級環(huán)境，讓家長和孩子對幼兒園有了初步的了解，并制定個性化的“云上約見”方案，預設多個約見時間，家長自由選擇、自主報名，以多時段、小組化的.形式滿足不同家庭的約見需求。

在約見中，各班教師用親切的語言和孩子們互動交流，增強了師幼之間的親切感。接著老師們又從自主入園、疫情防控、家園配合等問題入手，與家長互動交流，緩解家長對孩子入園的擔憂。

在本次線上交流中，小班新生家長進一步了解園所文化，有效緩解了幼兒和家長的分離焦慮，也為新學期小班新生入園工作奠定了良好的基礎。相信此次活動后，小班孩子在家園共同努力和關愛下，一定會邁好獨立入園第一步。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇二

自新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情實時數(shù)據(jù)，牽動著人們的心，為進一步做好新型冠狀病毒防控工作，確保師幼生命安全，龍?zhí)队變簣@迅速行動起來，全面落實疫情防控工作，攜手共度難關。

自新型冠狀病毒疫情發(fā)布以來，龍?zhí)队變簣@始終將教職工安危擺在首要位置，在第一時間出臺了《龍?zhí)队變簣@新型冠狀病毒感染肺炎應急預案》，成立了疫情領導小組，責任到人，每日定時追蹤幼兒及全體教職工的身體狀況，按時上報。

龍?zhí)队變簣@各分園加強假期值班制度，帶班領導帶領值班教師和門衛(wèi)人員每日對值班室、教室、大廳等區(qū)域進行通風消毒，落實進出校園人員登記制度并給所在園值班教師配備體溫計、消毒液、口罩等，嚴格控制外來人員進入校園，及時接收上級文件，發(fā)現(xiàn)問題第一時間上報。

根據(jù)疫情的發(fā)展形勢與發(fā)展過程中所呈現(xiàn)的特點，龍?zhí)队變簣@各分園及時通過微信家長群、短信、電話等渠道，及時發(fā)布相關指導知識點，解疑答惑，并實時統(tǒng)計班級幼兒家長籍貫信息以及外出情況，做到及時防控，將防控工作做細、做實。

2020年注定是不平凡的一年，但我們堅信，在黨中央的堅強領導下，面對疫情，我們不輕視、不恐慌、不信謠、不傳謠，萬眾一心，眾志成城，一定能匯聚起堅不可摧的磅礴力量，堅決打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇三

一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。xx縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好網(wǎng)絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導（家庭教育專題）寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。

學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保“停課不停學不減效”。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇四

為進一步做好幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，提高教職工應急處置能力，確保開學后各項工作安全、有序、規(guī)范地開展，保障師生的健康安全，安吉縣實驗幼兒園在20xx年8月27日上午開展了“新冠肺炎疫情防控應急演練”活動。

在活動演練前，領導小組先對園內(nèi)、物資儲備室內(nèi)、隔離室內(nèi)、教室內(nèi)的防疫物資進行統(tǒng)計，準備好所需物品，提前布置，分配角色，設計路線，討論方案，確保演練順利進行。

首先進行了晨午檢的演練，教師模擬家長帶領幼兒排隊的方式進行入園檢查，排隊過程中注意秩序，每人相隔1米遠，自覺接受體溫檢測。在出示健康碼、檢測完體溫后方可入園接受第二輪晨檢檢查。在這過程中，幼兒園按照要求做好了各方面的工作，檢查人員戴好口罩，備齊防疫物品（額溫槍、酒精消毒液、口罩等），過程井然有序，完整的模擬了開學幼兒入園檢測的情景，為開學做好準備工作。

同時幼兒園模擬了出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的幼兒的應急處置，由現(xiàn)場負責人員(值班教師)帶著出現(xiàn)發(fā)熱情況的幼兒到戶外的隔離室進行隔離，隔離時詳細詢問接觸史，撥打120，與醫(yī)院對接，報告教育局等，按照規(guī)范防疫程序逐一處理，最后，由消毒組及時對室外臨時隔離區(qū)進行終末消毒處理。

演練結束后，主管安全的闕老師對此次演練活動進行現(xiàn)場點評及總結，并提出了相應的優(yōu)化措施，為促進幼兒園疫情應急處置的科學化、規(guī)范化夯實了基礎。

通過此次演練，加強了教師們對疫情的防范意識，提高應對能力，初步掌握突發(fā)疫情的防控知識和技巧。幼兒園也將以此次演練活動為契機，進一步落實應急處置細節(jié)，壓實責任，切實將演練方案“內(nèi)化于心、外化于形”，筑牢幼兒園疫情防控安全網(wǎng)，為保障師生順利開學做好全面準備。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇五

“疫情就是命令，防控就是責任。”為科學有效地做好幼兒園疫情防控工作，提高防范和應急處理能力，切實做好各項防控工作，為全體師幼撐起生命安全健康“保護傘”，12月22日，南京市江北新區(qū)浦東幼兒園組織全體教職工開展了幼兒園疫情防控培訓講座。

活動中，后勤園長陳秋明確了活動要求，指明了本次疫情防控培訓講座的必要性和重要性。

保健老師李艷結合數(shù)據(jù)、實例和理論知識，向老師們介紹了新型冠狀病毒的基本特征、傳染源、傳播途徑、易感人群、預防措施和應急處置方法等。同時結合秋冬傳染病易發(fā)的季節(jié)特點，詳細的講解了幾種病毒：呼吸道病毒、冠狀病毒、新冠肺炎，以及學校常見傳染病：流感、水痘、猩紅熱、咽頰炎、手足口病的傳播途徑和預防方法。重點強調(diào)個人防控要求，提醒全體教職工外出或在人群聚集場所時要求帶好口罩，隨時注意手部衛(wèi)生，與有呼吸道癥狀人員保持距離。

參會教職工們認真聆聽并做好記錄，更進一步領悟了學習疫情防控知識的重要性，掌握了疫情防控和衛(wèi)生保健的相關知識，懂得了防范新冠疫情重在預防。

通過此次專業(yè)細致的防控知識培訓，老師們對新冠肺炎防控基礎知識、應急管理、控制措施、個人防護技能等方面有了更為系統(tǒng)、全面、具體、科學的認識，為確保疫情科學防控、師生健康安全、教育教學平穩(wěn)有序打下了堅實的基礎。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇六

為宣傳和落實好國家資助政策，做好家庭經(jīng)濟困難學生的精準資助和關心慰問，7月1日上午，我院在12號教學樓340室開展“送溫暖”線上家訪活動，家訪由學院輔導員李聰、陳秋月、黃雪、高文燕和部分家庭經(jīng)濟困難學生家長參加，輔導員史金麗主持。

家訪伊始，史金麗介紹了參與此次家訪的輔導員老師們，傳達了國家和學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助與幫扶政策，并提到學院通過自籌的方式為同學們送去了“溫暖補貼”，包括洗衣液、抽紙等暖心生活必需品。

隨后，輔導員與每位家長進行了一對一的溝通交流，向家長們詳細介紹了同學們在校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)情況，并認真解答了家長們提出的關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、畢業(yè)就業(yè)等問題。家長們表示，感謝國家對孩子的資助幫扶，感謝學校對學生的教育培養(yǎng)，他們一定會積極配合學校學院的工作，做好家庭教育，將孩子培養(yǎng)成對國家社會有用的人。

我院一直高度重視資助育人工作，此次線上家訪，為學生及家庭送去溫暖愛心和鼓勵，不斷形成家校合力，提升學院資助育人實效。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇七

12月16日晚，董集鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開展“線上交流分享、研討促成長”游戲案例研討活動。

本次交流研討由大班組三名教師分享了《戶外建構游戲》、《好玩的組合梯子》、《小車輪大樂趣》三個案例。三位教師從游戲案例的組織實施到整個游戲的精彩回放、教師的游戲推進、家園共育等方面進行交流分享。各位老師圍繞案例中存在的問題進行積極討論，對案例中精彩的'亮點進行學習，存在的不足進行改進。

老師們能夠捕捉亮點，有所思、有所想、有所悟，在分享互動中提升了教師游戲組織與指導能力，促進了幼兒自主游戲的有效開展。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇八

隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應教育局的相關通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學習、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學活動。

在園的老師，充分利用園內(nèi)的設備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結合當下的季節(jié)，引導孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。

居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導孩子跟著視頻一起學習游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。

通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學，每天精彩不停歇。

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幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇九

為進一步加強新冠肺炎疫情防控的宣傳教育工作，提升我園教職員工新冠肺炎防控知識和技能，及時防范和有效處置新冠肺炎疫情，預防秋季傳染病的發(fā)生，維護正常的教育教學秩序，保障幼兒安全順利入園，經(jīng)園委會商議決定，莊浪縣第二幼兒園園長鄭玉紅同志委派保健主任楊艷，于20xx年9月1日下午3點，特邀請疾控中心水洛街道社區(qū)服務中心陳俊大夫來我園進行培訓指導講座活動。

講座活動中，陳大夫就：

1、疫情防控及秋季傳染病知識進行指導培訓；

2、講座結束后陳大夫就疫情防控模擬演練進行現(xiàn)場指導。老師們專心聽講，認真演練，提高了全園疫情防控實戰(zhàn)經(jīng)驗，老師們了解了常見傳染病發(fā)生的特征和傳播途徑，掌握了預防傳染病的有效控制措施。

在實地情景演練活動中，分五個流程進行，流程一：一是家長送幼兒入園時體溫正常檢測；流程二：幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常時如何做；流程三：幼兒體溫正常時入園；情景四：幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀；情景五：教職工入園檢查。并對每一個流程做了詳細的措施安排部署。

演習結束后，參加演習的教職工對本次演練活動做出正確的評價和建設性意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。

經(jīng)過本次疫情防控應急演練，教職工對疫情突發(fā)應急方案有了更加具體的認識，做到有的放矢，為開學后教育教學工作的順利開展打下堅實的基礎！

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十

歷時6天的幼兒園教師遠程研修，實用的研修內(nèi)容、充裕的學習思考空間，讓每一位參與者深深體會到了什么是專業(yè)的全員學習方式，對以后的校本研修學習和教學工作必定產(chǎn)生積極影響，，我市幼兒園遠程研修在教體局遠程研修領導小組關心支持、青島市項目辦具體指導下，各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，順利完成了所有的遠程研修任務。現(xiàn)將研修情況總結如下：

一、研修的基本情況。

我市共有105名幼兒教師參與培訓學習，比去年增加了34名新錄用的幼兒教師。其中，指導教師2名，研修組長8名，學員95名。

本次遠程研修，參訓學員共完成作業(yè)205篇，26篇被指導教師評為優(yōu)秀作業(yè)，其中9篇被省專家評為優(yōu)秀作業(yè)，位列青島市五市七區(qū)第三，具體分布如下：教學研究指導中心萬麗偉2篇，灰埠幼兒園劉敏2篇，實驗幼兒園董瑞艷、于金平、高曉萍各1篇，機關幼兒園梅1篇，開發(fā)區(qū)幼兒園穆春燕1篇。指導教師瀏覽作業(yè)數(shù)1095篇，作業(yè)批改數(shù)205篇，作業(yè)點評數(shù)58篇。學員之間作業(yè)點評數(shù)1279篇，學習園地發(fā)言數(shù)3183篇。新聞報道共投稿51篇，其中40篇被平度市遠程研修組采用，21篇被青島市遠程研修組采用，研修3組同和幼兒園孫會診園長的'隨筆感言被省遠程研修項目組今日快報采用。研修質(zhì)量和新聞宣傳較去年有了明顯進步。

二、研修的組織管理措施。

1.領導重視，組織得力，

成立以孫德良局長為組長的平度市20中小學教師全員遠程研修工程領導小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，加強領導。領導小組辦公室設在教體局教學研究指導中心，辦公室下設綜合協(xié)調(diào)組、技術保障組、新聞宣傳組、指導教師組等職能組，負責全市遠程研修工程的具體實施。研修期間，教體局馬局長親自到三個集中研修點看望學員，極大地激勵了參訓學員的研修熱情。

2.制度保障，促先培優(yōu)。出臺遠程研修的獎懲制度，將遠程研修的培訓結果與教師的評優(yōu)、評先、職稱晉升、競聘結合起來。同時將參訓教師個人利益與小組集體榮譽進行掛鉤，如果小組成員出現(xiàn)一篇抄襲作業(yè)被通報，則小組全體成員不能參加今年遠程研修評優(yōu);如果小組成員的作業(yè)被省專家評為優(yōu)秀，則該小組全體成員在日后評先選優(yōu)活動中集體加分，同時在參加青島市級及以上幼兒教師培訓方面優(yōu)先考慮。

3.合理集中，確保質(zhì)量。平度市遠程研修項目辦根據(jù)幼兒參訓教師少、實驗幼兒園和機關幼兒園報名人數(shù)相對集中特點，將參訓教師劃分在三個研修點集中研修，既解決了工學矛盾，又便于統(tǒng)一管理，為保證研修質(zhì)量奠定了基礎。

4.信息暢通，層級指導。利用平度市教體局新啟用的即時通系統(tǒng)，建立指導教師研修群、研修組長研修群、參訓教師研修群，保證研修要求和信息及時傳達。每天，指導教師、研修組長針對研修中出現(xiàn)的問題、研修動態(tài)等，在各自群中隨時交流討論，將解決問題的方法和注意事項適時傳達到每一個學員手中，提高了研修的實效性。

三、取得主要成績。

1.今年我市共有9篇作業(yè)被省專家評為優(yōu)秀，其中教學研究指導中心萬麗偉、灰埠幼兒園新教師劉敏各有2篇被省專家評為優(yōu)秀。尤其灰埠幼兒園劉敏老師，作為20畢業(yè)參加工作的新教師，研修態(tài)度端正，嚴格遵守學習時間，潛心學習思考，所提交的2篇作業(yè)均被省專家評為優(yōu)秀。

2.灌水帖、表態(tài)貼明顯減少，精華帖、主見貼增多。研修3組的同和幼兒園孫會診園長所發(fā)表的隨筆感言被省遠程研修項目組“今日快報”采用。

3.開發(fā)區(qū)幼兒園參訓教師能夠利用集中研修的優(yōu)勢，充分交流與討論，合力打造精品作業(yè)。

集中研修雖已結束，新型的專業(yè)的全員學習方式才剛開始，園本研修還在期待著我們。針對前期的集中遠程研修，我市會不斷總結經(jīng)驗教訓，探索、創(chuàng)新遠程研修的管理、服務模式，激發(fā)全市幼兒教師自主學習的動力，努力讓遠程研修成為教師專業(yè)成長的“網(wǎng)絡助推器”。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十一

一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們快樂的幼兒園生活按下了暫停鍵。在疫情防控期間，我們幼兒園積極響應上級文件精神，每周推送優(yōu)秀資源到班級微信群，鼓勵家長帶領幼兒共同學習；指導家長與孩子多互動、多交流，通過一起活動，增進親子之間的交流與感情。多方入手、家園合作，讓孩子們雖“宅”在家中，“宅”而快樂，共同度過非常時期。

新冠肺炎狡猾多變，疫情防控常態(tài)進行，我園關注幼兒安全防疫的同時，也要敏銳關注幼兒的心理健康，讓孩子們能夠順利度過疫情防控期。為了在疫情防控中做好幼兒心理的疏導工作，今天向家長們推送應對幼兒疫情心理疏導的方法，幫助孩子增強心理免疫。

習慣的養(yǎng)成要從寶寶抓起，孩子是祖國的未來，也是每個家庭的希望。葉圣陶先生說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧，想改也不容易”。習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和成長道路，所以我們就應該要從小培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。

良好的生活習慣可以增強孩子們免疫力，適量的運動可以增強孩子們的體質(zhì)，待在家里的日子，真正做到“停課不停學”，堅持鍛煉身體，讓孩子們變得更好，更強壯！

我園老師們每周推薦一個親子繪本事故，家長在家與幼兒一起閱讀，從而培養(yǎng)了良好的閱讀能力和傾聽的能力，提高了觀察力、想象力、理解力、審美能力。讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長，使幼兒從小愛讀書、會讀書、快樂地讀書。激發(fā)幼兒的閱讀興趣，開拓想象空間，發(fā)展語言表達能力等有很大的積極作用。

培養(yǎng)幼兒動手能力，對于幼兒智力發(fā)展、勞動習慣和良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)都有十分重要的意義。經(jīng)常動手操作可以熟練掌握各種知識技能，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，促進記憶和思維能力的發(fā)展，進而促進幼兒大腦的發(fā)育。

科學小實驗是一件很有意義的事。我們老師們推薦一些簡單、有趣、適合操作的科學小實驗，讓家長和孩子在家探索，激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情，并在實驗中探索事物規(guī)律。

在這個“特殊”的日子，我們楓亭鎮(zhèn)第二中心幼兒園的全體教職工把愛和真情一直一路陪伴著孩子們，同時在老師和家長們配合下，我們的孩子們身心健康、積極向上。我們做好了全園的消殺工作、線上線上教學銜接等一切的復學準備工作，歡迎我們的寶貝們歸來。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十二

在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師在工作中，我以園部下達的任務及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓練和保育水平，準時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都優(yōu)秀的老師。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十三

為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學”線上教學活動，保證幼兒身心健康發(fā)展，xx區(qū)幼兒園第二分園于20xx年3月14日開始了以“愛在一起同向春光”為主題的線上教學活動。

春風送暖，欣欣向榮。活動開展前曾園長對“愛在一起，同向春光”主題的線上教學活動提出了詳細的要求，確保活動質(zhì)量。我園根據(jù)《xxx市教育局關于做好近期“停課不停學”工作的指導意見》通知要求，立即制定《xx區(qū)幼兒園第二分園“停課不停學”線上教育教學活動工作方案》及科學的作息時間表，認真落實相關工作。在教研組的精心統(tǒng)籌和科學指導下，xx區(qū)幼兒園第二分園線上教學有條不紊地進行著。

認真落實

各級組教師按照“停課不停學”活動方案，結合本級組幼兒實際，認真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學”教學周計劃。

每位教師都積極認真的備課，收集符合本班幼兒年齡特點的活動素材，按要求剪輯、制作活動視頻，提前編輯線上教學活動內(nèi)容，活動內(nèi)容豐富有趣，分為“教學活動-五大領域課程”、“體能鍛煉”、“親子游戲”、“科學實驗”及“兒歌手指謠”等版塊。每天上午8：00準時通過幼兒園家長微信群推送當天“停課不停學”線上活動內(nèi)容。

線上教學期間，家園緊密配合，在防控疫情的同時關注教學成效和幼兒居家生，保證線上教學工作有序推進。

疫情當前守初心，線上教學展風采。在這個特殊的春天，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛與責任守護著自己的學生。教師們用一張張剪影速寫二幼教師特殊時期下的責任與擔當。

班級教師采取家長自愿選擇學習，教師及時點評，不強制幼兒打卡學習的原則開展線上教學活動。

家長們根據(jù)教師每天分享的活動內(nèi)容，積極引導幼兒進行學習，線上教學活動取得了較好的成效。

從豐富多彩的線上教學活動中，我們不僅看到了孩子們的成長，更看到了二幼教師的奉獻。

疫情對于教育是一場挑戰(zhàn)，也是一次新的機遇。面對新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷反思，作為新時代的教育工作者，應該更新教育理念，新教育方式。

待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學實踐。

莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。xx區(qū)幼兒園第二分園全體教師用實際行動，詮釋大愛師魂。期待美好重逢，謹愿山河錦繡！

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十四

為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，保障新學期開學工作穩(wěn)定有序開展，真正達到家園攜手共育的目標，近日，潯陽區(qū)第二幼兒園各班陸續(xù)召開了新學期線上家長會活動。

為了確保此次“線上家長會”的順利召開，使會議更有針對性、實效性，各班教師針對本班情況在會議前做好了充分的準備。

首先，各班老師根據(jù)本班孩子的發(fā)展現(xiàn)狀和年齡特點，向家長反饋上學期幼兒發(fā)展情況，對幼兒在園活動情況進行總結，讓家長對孩子在園的學習和生活有更全面、深刻的了解。其次，各班老師將開學后家長尤為關心的幼兒園疫情防控措施、班級教育教學、年齡段發(fā)展目標及幼兒園本學期將開展的相關大型活動等，全面、細致地向家長進行簡單明了的介紹。

本次家長會該園進一步進行幼兒防溺水安全的提醒，希望家長與教師配合開展防溺水安全教育活動，將幼兒防溺水教育做得更扎實有效。

幼兒園是孩子們的大集體、大家庭，是孩子們?nèi)粘；顒拥闹饕獔鏊⒆釉趫@的具體情況也是家長們的關注焦點，這次家長會向家長們?nèi)轿徽故玖擞變涸趫@的各類情況以及開學后園所的活動安排。本次家長會采用“釘釘平臺”線上視頻會議的形式，既避免全園家長的高密度聚集，又為幼兒園和家庭的合作構建良好的溝通平臺，加強了家長和老師之間的交流、理解與合作。相信在這“防疫”背景下的特殊時期，家園之間更加能夠同心協(xié)力，為幼兒的健康快樂成長保駕護航！

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十五

停課不停學”之下的在線教育以及今后的教育，不應走固化老套的道路，而是應走開放共享、互相鼓勵促進的發(fā)展道路。在過去單一強調(diào)分數(shù)的應試教育制度下的學生，存在著相當?shù)囊徊糠秩狈ψ銐虻乃伎己蛣?chuàng)新能力。新時代，特別是在新形勢下，5g技術的應用，網(wǎng)絡技術發(fā)展的日新月異，更需要創(chuàng)新人才。這就需要我們的教育改變，記得過去高中地理老師告訴我們，只有重視人性才是成功的`教育。如今的在線教育，更是要把人性關懷深入教學的每一個環(huán)節(jié)之中。什么是成功的教育，就是不為逐利、擁有人性關懷、能啟發(fā)學生思考鼓勵創(chuàng)新的教育。如果只單一強調(diào)分數(shù)、以硬性指標捆綁各種評優(yōu)資格，那么這樣的教育難以有靈魂。威逼利誘只會適得其反，循循善誘才能讓學生有創(chuàng)新能力發(fā)揮的廣闊天地。

為此，對于“停課不停學”之下的在線教育，我對教師教學方面的工作提出以下建議：

現(xiàn)在到了疫情關鍵的吃緊時期，應及時給學生予以心理疏導、輿論引導。相信在黨中央、全國人民的努力下，一定能戰(zhàn)勝疫情這道難關。教師應避免讓打卡、簽到流于形式，克服形式主義、官僚主義弊病，不斷完善學生評價系統(tǒng)。利用現(xiàn)代信息技術，多元化對學生當前學業(yè)做出恰當評價，保證學生在“停課不停學”期間，穩(wěn)妥扎實攻克基礎。

教師應該按照有關文件通知的要求，不超前部署安排教學內(nèi)容。實行網(wǎng)絡教學、在線教育時，要充分合理關照學生當前的年齡認知水平，做到教學內(nèi)容與既定教學時間表一致、與學生認知水平一致。同時，多鼓勵學生拓展課外素養(yǎng)，營造熱愛閱讀的學習氛圍，讓學生在閱讀課外書籍的同時充分思考、善于思考，勤于思考。

不論是教師，還是學生，都應該妥善利用網(wǎng)絡學習資源，充分統(tǒng)籌把握利用線上線下兩個資源，做到課內(nèi)課外互補互用。多途徑、多形式開展網(wǎng)絡教學、學習，創(chuàng)新教學管理，增強線上教學互動，利用網(wǎng)絡平臺及時向關注學生學習情況和動態(tài)，保證教學進度不延誤。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十六

由于疫情原因，孩子們的返園之旅又被按下了暫停鍵，但初春如約而至，成長不期而遇，在這個特殊的時期，當你想老師的時候，老師隨時都在。整整一個月的居家隔離，為了加強師幼聯(lián)系，了解這段被暫停的時間里，孩子們居家的身體和心理狀態(tài)，蒙臺梭利幼兒園開展了教師與幼兒的線上見面會活動。

通過班級的釘釘群，老師們邀請各位家長、小朋友來赴一場心靈的約會。早早的老師們就在群內(nèi)和家長約好了時間，相信在知道線上見面的那一刻，孩子們的內(nèi)心一定是非常興奮和愉快的。于是小朋友都拿出了自己的拿手“絕活”。

還有的小朋友，因為很久沒有見到老師了，對著鏡頭害羞的笑，平日里活潑的小朋友，干脆開心的笑到停不下來。

雖然我們線下不能見面，但是每天老師都會在群內(nèi)布置一些活動，既能緩解在家的焦慮心情，還能讓親子關系更加和諧，這次的線上見面會，正好可以來一個小游戲。

短短的線上見面會，大家相談甚歡，意猶未盡。一場云端的暢談如“及時雨”一般，緩解了孩子的思念，家長的焦慮。通過本次見面會，促進了老師與幼兒、與家長之間的交流，也讓老師獲知了每個幼兒居家的表現(xiàn)，而家長也了解到了老師對于幼兒的時刻牽掛。

停課不停愛，我們堅信，散是滿天星，聚是一團火，期待春暖花開時，相逢如約而至！

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十七

真是不平凡的一年，封城、宅家、開學推遲，這個年過得有點特別。往年休整了一個假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學期的工作，然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動”，我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰(zhàn)——“線上教學”，為我們帶來了全新的教學體驗。

首先，我們通過多次教研商討，確定了線上教學的教學模式，老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經(jīng)驗，讓每天的教學活動變得越來越豐富多彩，讓我也在教研活動中學到了許多教育教學方面的知識。

其次，鎖定線上教學活動資源。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，以幼兒的興趣為出發(fā)點，采取靈活多樣的形式（盡量使用視頻），整理并確定“線上教學及游戲活動”推送內(nèi)容。游戲活動中考慮到孩子們受材料環(huán)境的影響，為了滿足孩子們的需求，達到寓教于樂的教學目的，我把游戲活動擴展為親子游戲、手指謠和音樂律動。推送的游戲指導視頻一定要清楚，活動目標和活動注意事項要一并分享給幼兒和家長，因幼兒年齡小必須要有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的完成活動任務，也促進了他們親子間的情感。

最后，我把游戲活動展開拓展和創(chuàng)新，使游戲活動更多樣化，更有趣、更科學、更健康。讓家長和孩子放下電視、放下手機度過健康安全有意義的親子時光。

游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力，是符合兒童年齡特點的一種活動方式，是不斷引領孩子成長的動力源泉。疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們秉承著一樣的教育目標用不一樣的方式開展活動，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十八

2020年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學推遲，這個年過得有點特別。往年休整了一個假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學期的工作，然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動”，我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰(zhàn)——“線上教學”，為我們帶來了全新的教學體驗。

首先，我們通過多次教研商討，確定了線上教學的教學模式，老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經(jīng)驗，讓每天的教學活動變得越來越豐富多彩，讓我也在教研活動中學到了許多教育教學方面的知識。

其次，鎖定線上教學活動資源。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，以幼兒的興趣為出發(fā)點，采取靈活多樣的形式（盡量使用視頻），整理并確定“線上教學及游戲活動”推送內(nèi)容。游戲活動中考慮到孩子們受材料環(huán)境的影響，為了滿足孩子們的需求，達到寓教于樂的教學目的，我把游戲活動擴展為親子游戲、手指謠和音樂律動。推送的游戲指導視頻一定要清楚，活動目標和活動注意事項要一并分享給幼兒和家長，因幼兒年齡小必須要有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的完成活動任務，也促進了他們親子間的情感。

最后，我把游戲活動展開拓展和創(chuàng)新，使游戲活動更多樣化，更有趣、更科學、更健康。讓家長和孩子放下電視、放下手機度過健康安全有意義的親子時光。

游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力，是符合兒童年齡特點的一種活動方式，是不斷引領孩子成長的動力源泉。疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們秉承著一樣的教育目標用不一樣的方式開展活動，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇十九

突如其來的疫情讓一切都來得那么猝不及防。對于教育而言，“停課不停學”是沒有辦法的辦法，也是目前的辦法。在這種特殊的教育模式下，考驗的是中國先進的教育理念，考驗的是老師負責的工作態(tài)度，考驗的是家長耐心的陪伴督促。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，為了祖國的花朵，我們共同努力!

“網(wǎng)課”的出現(xiàn)，也讓“家長進課堂”這個多年的口號變成了現(xiàn)實，哪里有老師哪里就是課堂。我們每天都能看到老師無私的奉獻、辛勤的付出：釘釘課堂的組隊建群，一個孩子都不許落下；預習課前的溫馨提示，所有提醒都周到細致；復習課上的梳理鞏固，全部內(nèi)容都清楚明了；直播授課的師生互動，每個環(huán)節(jié)都充滿快樂；網(wǎng)課過后的作業(yè)批改，各個錯誤都一一訂正；微信群里的家長溝通，一切問題都耐心解答。為了十幾分鐘的直播課，老師付出了很多心血，也讓我們看到了老師的辛苦和繁忙。但我們看到的只是“冰山一角”，它只是老師日常工作的縮影。不難想象在平日的校園里，老師每天為孩子們做的遠比這多得多!

面對疫情，中國毫不退縮；“停課不停學”，老師砥礪前行；一切為了孩子，讓我們共同努力。請相信疫情終將過去，留給孩子們的將是碧草藍天!

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇二十

為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有著更為深刻的'認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。高新區(qū)東風幼兒園開展了線上“勞動潤童心，幸福話成長”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起。好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動為祖國為社會服務。

時值節(jié)日，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，而小班的幼兒，因自我能力方面還較薄弱，因此在活動中我們推出以“幼兒為主，家長為輔”的方式進行。

在家中每天做一件力所能及的家務事，從而讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，不僅潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識，而且也增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義所在。

不同于小班，中班的幼兒有了較強的自理能力和自我表達能力，在做家務事的同時，通過自己的畫筆將其記錄，更可以鍛煉幼兒自身的動手能力和整體的畫面布局能力。

大班下學期的幼兒，已經(jīng)有了自己的想法，在自我能力自己動手操作能力也有了較為明顯的進步，通過自己的想法每天做一件“有意義”的事情，不僅可以鍛煉幼兒自身的思維能力，而且還可以更好的表達自己的意愿，增強幼兒的自信心。

通過本次活動，我們的小朋友們表現(xiàn)的真不錯！做飯，掃地，澆花，擦桌子樣樣精通。寶貝們參與其中，不僅感受到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，而且也培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識。寶貝們，“延期開學日，正是成長時”，雖然我們無法見面，但是老師也通過一張張照片見證了你們的成長，繼續(xù)努力加油吧！

幼兒園防疫線上總結（優(yōu)秀21篇）篇二十一

隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應教育局的相關通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學習、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學活動。

在園的老師，充分利用園內(nèi)的設備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結合當下的季節(jié)，引導孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。

居家的老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導孩子跟著視頻一起學習游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。

通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學，每天精彩不停歇。