優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式，通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見(jiàn)解。琴聲之夢(mèng)：每一個(gè)音符都在跳躍，他們各自找到了自己的位置。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇一

這本書(shū)主要講述了兩只名叫小音符和小句號(hào)的成長(zhǎng)故事。小音符在浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中間問(wèn)大家：我們要去哪里?我們要去哪里?但沒(méi)有誰(shuí)能回答她的問(wèn)題。她們游啊游，有一天小音符從隊(duì)伍中溜了出來(lái)，她看見(jiàn)了一只鯉魚(yú)精，他告訴小音符，在遠(yuǎn)方的田野里有一位青蛙王子在等她，青蛙王子長(zhǎng)得很帥、唱歌很好、還是跳高冠軍、最了不起的是它拿了捕捉害蟲(chóng)的冠軍。小音符興奮極了，她牢牢地記住了鯉魚(yú)精的話，小音符不再猶豫，也不再徘徊。在她心中，終于有了前進(jìn)的方向。

她在水中一直向前游，有一天，她遇到了一只叫小逗號(hào)的小蝌蚪。小逗號(hào)熱情、活潑，非常有趣。她們很快成為了好朋友，并結(jié)伴而行。一路上她們被卷入旋渦、被娃娃魚(yú)吞到肚子里，可他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)。在這些過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了很大的變化，變成了青蛙。他們繼續(xù)向前游，終于找到了那片田野，但是小音符并沒(méi)有找到她的青蛙王子。

后來(lái)他們留在了田野里，捕捉害蟲(chóng)保護(hù)莊稼。莊稼茁壯成長(zhǎng)，很快到了豐收的季節(jié)，也是青蛙們狂歡的節(jié)日。每一天他們都有精彩的比賽，小逗號(hào)在唱歌比賽、跳高比賽、捉害蟲(chóng)比賽中都得了冠軍。小音符這才發(fā)現(xiàn)小逗號(hào)就是自己苦苦尋找的青蛙王子，后來(lái)他們舉行了盛大的婚禮，永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)的生活在一起。

這則故事深深打動(dòng)我的是，在尋找遠(yuǎn)方夢(mèng)想的過(guò)程中，兩只蝌蚪生死不離的陪伴、患難與共的情意。但給我印象最深的是兩只蝌蚪尋找遠(yuǎn)方的腳步從未停止過(guò)。

我想在學(xué)習(xí)生活中我們也要像他們一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，在通往自己夢(mèng)想的旅途中，一直堅(jiān)持下去，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇二

(一)運(yùn)用多媒體進(jìn)行案例展示：

案例一：初一男生于小華進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，一直不太適應(yīng)中學(xué)生活，上課不遵守紀(jì)律，課外不完成練習(xí)，甚至還常常發(fā)生逃學(xué)現(xiàn)象。雖然經(jīng)過(guò)老師的多次常規(guī)教育，但收效甚微。于是老師常常批評(píng)他，同學(xué)也看不起他，導(dǎo)致他一段時(shí)間情緒非常低落，心情非常苦悶。后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一名女生，恰好安排在他座位旁。該女生性格非常溫和，對(duì)他的態(tài)度十分友好，每天上學(xué)放學(xué)總是陪他一起走，跟他談?wù)勑摹．?dāng)于小華做作業(yè)感到困難時(shí)，這位女生總是耐心幫助他;當(dāng)于小華挨老師批評(píng)和受同學(xué)嘲笑時(shí)，這位女生總是熱情地開(kāi)導(dǎo)他。如今，于小華以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)升入了一所重點(diǎn)中學(xué)。

案例二：心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)：將男女中學(xué)生按性別分成兩組勞動(dòng)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小組的紀(jì)律都比較松散，勞動(dòng)效率低，男女追打現(xiàn)象嚴(yán)重，女生懶散無(wú)力。后來(lái)將男女、女生混合分為兩個(gè)小組，情況就大有改觀：兩組同學(xué)勞動(dòng)熱情高漲，互幫互助，自發(fā)開(kāi)展了勞動(dòng)競(jìng)賽。勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)之間還打趣地說(shuō)：“今天的活兒干得可真快啊!”

(二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析：

2.學(xué)生思考、討論、發(fā)言：

3.老師引導(dǎo)分析：上述現(xiàn)象就是心理學(xué)中所講的“異性效應(yīng)”，即男女同學(xué)一起參加的活動(dòng)，比起男女同學(xué)各自進(jìn)行的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到心情更愉快一些，活動(dòng)也更起勁、出色一些。異性友誼是人類(lèi)友誼中不可少的組成部分。異性朋友的結(jié)交，是友誼交往中順理成章的事情。正常到就像我們餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。因此，我們應(yīng)充分利用“異性效應(yīng)”來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高同學(xué)的文明程度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的勞動(dòng)積極性。比如：課外活動(dòng)時(shí)，男女同學(xué)混合編組;體育比賽時(shí)，讓異性同學(xué)組成啦啦隊(duì)吶喊助威。

心理學(xué)研究表明，人們之所以向往異性交往，是因?yàn)檫@種交往具有心理的整合、協(xié)調(diào)與保健功能。男女兩性剛?cè)峄パa(bǔ)，最有利于彼此的心理整合、協(xié)調(diào)與保健。因此，無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)，對(duì)異性之間的交往與友誼都應(yīng)該倍加珍惜。

(三)師生探討怎樣建立良好的異性關(guān)系。

2.學(xué)生各抒已見(jiàn)：

3.老師引導(dǎo)歸納：

合理、健康、有益的交往方式是建立良好的異性關(guān)系的前提，也是每位同學(xué)應(yīng)該要學(xué)習(xí)和掌握的一種技能，要想和異性同學(xué)進(jìn)行健康的交往，就必須遵循以下幾個(gè)原則：

(1)辦事公開(kāi)。

異性交往或辦事要安排在集體活動(dòng)或有人在場(chǎng)的時(shí)候進(jìn)行，不要有意遮遮掩掩，更不要進(jìn)行單獨(dú)幽會(huì)。

(2)言行得體。

異性同學(xué)間交往，無(wú)論彼此如何有好感，一言一行都要留有余地，既不忸怩作態(tài)，更不毫無(wú)顧忌，要注意男孩女孩畢竟有別。交往中一些敏感的的話題(如感情、隱私等)，要盡量予以回避，身體接觸要把握好分寸，不能輕浮。如果玩笑開(kāi)得過(guò)火，滿口中污言穢語(yǔ)，推推搡搡，動(dòng)手動(dòng)腳，那就有失體統(tǒng)。

(3)心底坦蕩。

由于“男女授授不親”等傳統(tǒng)觀念的影響，人們可能會(huì)對(duì)異性之間的交往投以異樣的目光，甚至?xí)h論指責(zé)。但是，只要自己的交往問(wèn)心無(wú)愧，光明磊落，別人怎么說(shuō)就讓他們說(shuō)去，因?yàn)樽钣邪l(fā)言權(quán)的是事實(shí)。總有一天，事實(shí)是會(huì)為你說(shuō)話的。

(四)學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)：

1.選定主持人，男女各一位。

2.男女同學(xué)互提問(wèn)題，在5分鐘內(nèi)想好并寫(xiě)在紙上，折好交給主持人，主持人將男女生提的問(wèn)題分開(kāi)放。

提問(wèn)要求：

(1)問(wèn)題是向異性同學(xué)提出的。

(2)可不記名字，但要寫(xiě)清自己的性別，以免弄混。

(3)問(wèn)題的個(gè)數(shù)不限，內(nèi)容為自己的不知道或不清楚的，不針對(duì)某個(gè)人。

(4)問(wèn)題的范圍不限，包括生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)情觀方方面面。內(nèi)容最好突出如異性所欣賞的特征、男女同學(xué)共同成長(zhǎng)等中心話題。問(wèn)題也可以有針對(duì)老師的。

(5)問(wèn)題要有一定的水平，對(duì)于那些淺顯或俗氣的問(wèn)題，如“你吃了嗎?”等等，主持人可以不念，異性同學(xué)也可拒絕回答。

3.男女互答問(wèn)題。

(1)男生念女生回答的問(wèn)題，女生念男女回答的問(wèn)題，交替進(jìn)行。

(2)每念完一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)可自告奮勇舉手回答。若無(wú)人回答，可讓主持人叫同學(xué)回答，但要注意所叫同學(xué)范圍要廣泛，不要集中在少數(shù)或個(gè)別同學(xué)上。

(3)若有必要，或同學(xué)感興趣，一個(gè)問(wèn)題可讓多個(gè)同學(xué)回答，分別發(fā)表自己的意見(jiàn)、看法。

(4)在課堂進(jìn)行過(guò)程中，若產(chǎn)生問(wèn)題，可隨時(shí)向上面?zhèn)鬟f紙條。

(5)問(wèn)題提完后老師可以講一下自己的感想。

(五)老師小結(jié)，布置相關(guān)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考并加以內(nèi)化。

1.通過(guò)這次活動(dòng)，澄清了你對(duì)異性交往的哪些看法?這次活動(dòng)給你成長(zhǎng)的啟示是什么?請(qǐng)你把它記錄在日記本中。

2.根據(jù)今天的學(xué)習(xí)體會(huì)，寫(xiě)一篇文章：《男孩女孩共同成長(zhǎng)》。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇三

暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《粉紅公主成長(zhǎng)記》。

這本書(shū)主要寫(xiě)了“粉紅公主”香香果總是被媽媽打扮的全身粉紅色，并和媽媽一樣愛(ài)尖叫，成為了“尖叫公主”.可是殘疾貓迪克的出現(xiàn)使香香果小宇宙爆發(fā)了，然而，媽媽拒絕收養(yǎng)迪克，朱爾多也總是找機(jī)會(huì)歐打迪克。有一次，朱爾多率領(lǐng)一群男孩子欺負(fù)迪克，香香果忍無(wú)可忍，憤怒讓她變成了一條可怕的噴火龍，她沖上去對(duì)著朱爾多抓又撓，可朱爾多沒(méi)有還手。從今往后，朱爾多不敢捉弄香香果、欺負(fù)貓咪迪克了。他甚至提出了給迪克做輪椅車(chē)，讓迪克自由自在的奔跑。

“粉紅公主”香香果經(jīng)過(guò)一番與足球的經(jīng)歷后，竟成了足球隊(duì)里唯一的女生，還是守站員，一場(chǎng)關(guān)于猛虎隊(duì)榮辱的比賽開(kāi)始了，猛虎隊(duì)―也就是香香果這一隊(duì)，先領(lǐng)先了一分，然后因?yàn)橄阆愎兀謥G了一分。場(chǎng)上逐漸開(kāi)始白熱化，猛虎隊(duì)的金剛犯規(guī)，給了對(duì)方一個(gè)罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，但香香果接受住了這個(gè)考驗(yàn)，猛虎隊(duì)終于勝利了。

讀了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：家長(zhǎng)絕對(duì)不能嬌寵孩子，要讓他們成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。我鄰居家有個(gè)孩子，她的家長(zhǎng)非常寵她，遇到什么事都是家長(zhǎng)替她解決，什么事情也不讓她做，她想干什么就干什么，為所欲為。結(jié)果她現(xiàn)在經(jīng)常熬夜去網(wǎng)吧、酒吧，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千仗，上完初中就退學(xué)了。所以說(shuō)“溺子等于殺子”,不要一昧地去幫助孩子，要讓他們接受困難與挫折，這樣才能接受生活，接受社會(huì)，接受未來(lái)。

老師點(diǎn)評(píng)：

小作者對(duì)《粉紅公主成長(zhǎng)記》這本書(shū)的感悟非常深刻，能夠領(lǐng)悟到文章的真諦，非常好。作者還能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇四

1.無(wú)法拒絕的是開(kāi)始，無(wú)法抗拒的是結(jié)束。

2.我懷里所有溫暖的空氣化成風(fēng)，也不敢和你相遇。

3.被愛(ài)的人是長(zhǎng)不大的孩子，缺愛(ài)的人總是早熟。

4.既然已經(jīng)得到了獨(dú)一無(wú)二的你，就再也不能接受生命中沒(méi)有你的可能性。

5.原來(lái)電影票上的字會(huì)消失不見(jiàn)，就像當(dāng)初陪你看電影的人。

6.對(duì)不起，沒(méi)長(zhǎng)成你喜歡的樣子，沒(méi)養(yǎng)成你喜歡的性格，沒(méi)有讓你心動(dòng)的感覺(jué)。

7.沒(méi)必要刻意去迎合誰(shuí)，或者去取悅誰(shuí)。一個(gè)人，沒(méi)有很快樂(lè)，也沒(méi)有很難過(guò)。

8.人一定要經(jīng)得起假話，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放得下一切。

9.心野的人成了登徒浪子，只有在盥洗時(shí)才能看到純粹的極致，因?yàn)樗畛闪嗽?shī)，沒(méi)有人讀懂他的樣子。

10.很多人的失落，是違背了自己少年時(shí)的立志。自認(rèn)為成熟，自認(rèn)為練達(dá)，自認(rèn)為精明，從前多幼稚，總算看透了，想穿了。于是，我們就此變成自己年少時(shí)最憎惡的那種人。

11.你在沒(méi)有我的世界里安然無(wú)恙，我在沒(méi)有你的世界里故作堅(jiān)強(qiáng)。

12.最難過(guò)的不是嘶聲力竭，而是痛到最深處喘不上氣，手在發(fā)抖，連眼淚都得忍著。

13.在夜里延續(xù)的香煙，燃燒著在夜里延續(xù)的寂寞，寂寞延續(xù)了腦海的孤獨(dú)。

14.每個(gè)人的性格中，都有某些無(wú)法讓人接受的部分，再美好的人也一樣。所以不要苛求別人，也不要埋怨自己。

15.有時(shí)，愛(ài)也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

16.世界上有兩種人，有的人只看得見(jiàn)糖果和夢(mèng)想，有的人只看得見(jiàn)現(xiàn)實(shí)。可是，請(qǐng)不要因?yàn)槿绱司腿ヘ?zé)備那些對(duì)待現(xiàn)實(shí)尤其冷淡以致于對(duì)一切都無(wú)動(dòng)于衷完全喪失了良心的人。因?yàn)榭吹靡?jiàn)現(xiàn)實(shí)，尤其殘酷。

17.我把被子扯到頭上，蜷縮成一團(tuán)，忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我能左右的空間僅僅是一張床的大小。

18.也許一個(gè)人最好的樣子就是靜一點(diǎn)，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過(guò)一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見(jiàn)證一場(chǎng)又一場(chǎng)離別，于是終于可以坦然的說(shuō)，我終于不那么執(zhí)著。

19.安河橋上沒(méi)有追光者，童話鎮(zhèn)里沒(méi)有溫柔鄉(xiāng)，貝加爾湖畔沒(méi)有化身孤島的鯨，我的世界也不會(huì)再有你。

20.成長(zhǎng)的這個(gè)過(guò)程就像是手里拿著一大串的鑰匙去開(kāi)門(mén)一樣，有的人一下子就打開(kāi)了，而有的人卻是試了好幾把鑰匙也打不開(kāi)，更悲催的是有的人全部試完了門(mén)還是緊鎖著，因?yàn)槟缅e(cuò)了鑰匙。成長(zhǎng)是急不得的，你要相信現(xiàn)在的一切都是最好的安排，你現(xiàn)在經(jīng)歷的可能是別人正在企盼的。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇五

暑假里，我讀了很多書(shū)。我最喜歡的是《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，這本書(shū)非常有趣。

我先來(lái)給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問(wèn)題：“我們將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢?”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚(yú)精回答了它的問(wèn)題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會(huì)兒，它遇見(jiàn)了小逗號(hào)——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們?cè)趯ふ仪嗤芡踝拥穆飞嫌钟龅搅撕芏嗬щy，但它們一直都沒(méi)有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長(zhǎng)大后的它們，會(huì)變成青蛙的模樣。

我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問(wèn)題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽?zhuān)F(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會(huì)有更大的收獲。

我喜歡這本書(shū)，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。(丁慕垚)。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇六

我讀小說(shuō)的初衷，是想從小說(shuō)的故事情節(jié)中學(xué)習(xí)他人的人生經(jīng)驗(yàn)，用以填補(bǔ)自己社會(huì)閱歷的不足。這就很挑剔，這就要求小說(shuō)故事情節(jié)可信度高，沒(méi)有明顯的人工編造痕跡。那些編造痕跡外露的小說(shuō)，我很難接受，因?yàn)槲腋揪蛻岩善渲星楣?jié)在現(xiàn)實(shí)生活中的存在性，這種小說(shuō)，我多是讀到痕跡外露處就丟開(kāi)了。我要的其實(shí)就是一種自己見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，正是這些未知的見(jiàn)聞吸引著我閱讀，而大多數(shù)讀者要的，也正是這些實(shí)打?qū)嵉纳铙w驗(yàn)，而不是那些云山霧罩的文字把戲。

我崇尚那些能吸引讀者的寫(xiě)作技巧，卻不喜歡那些賣(mài)弄辭藻玩文字把戲的小說(shuō)。

玩文字把戲的小說(shuō)，我不愛(ài)讀。讀多了這種作品，我深深體會(huì)到這樣的小說(shuō)里沒(méi)什么干貨，沒(méi)什么生活經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)借鑒，多是有話不好好說(shuō)，用文字戲法來(lái)掩蓋內(nèi)容的空洞。讀者無(wú)法從中得到未知的經(jīng)歷體驗(yàn)，無(wú)法得到經(jīng)驗(yàn)閱歷的填補(bǔ)，這種東西，就是再西式化，再藝術(shù)化，也難吸引人。

我喜歡《男孩的雨》這種平實(shí)的敘述，這里沒(méi)有東一下西一下的文字戲法，也沒(méi)有皇帝新裝般讓人不敢聲張的虛張聲勢(shì)，這里只有文字自然的流淌，只有情節(jié)自然的生發(fā)，沒(méi)有生死的急迫，沒(méi)有正邪的沖突，卻能引人駐足，靜入其中。

那些描繪得真實(shí)的有如身臨其境的小細(xì)節(jié)，真實(shí)的讓我瞬間憶起兒時(shí)的往事，由其是沖破鬼火的那一小節(jié)，一如我兒時(shí)的經(jīng)歷，那節(jié)的心理描繪確如當(dāng)年我的心境，這樣能令讀者產(chǎn)生通感的小情節(jié)比比皆是。這種有經(jīng)歷有生活的故事情節(jié)比那些華而不實(shí)的文字戲法更能留住讀者，更能在讀者心中留存。四大名著在讀者心中的留存皆是那些世人皆知的精彩情節(jié)，而不是那些簡(jiǎn)潔奇巧的用字。歐洲的《荷馬史詩(shī)》在大眾腦中的留存亦不是它長(zhǎng)河般的敘述形式，而是長(zhǎng)詩(shī)中精彩的故事情節(jié)。《男孩的雨》沒(méi)有漂亮字眼的堆砌，沒(méi)有西式短篇的花樣結(jié)構(gòu)的炫目，卻深深吸引著讀者，靠得是扎實(shí)的文字功底和能擊中人心的細(xì)節(jié)。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇七

黑腦袋，圓溜溜。一條尾巴擱后頭，東游游、西游游、好像許多黑豆豆。同學(xué)們，你們都猜到這是什么了吧?對(duì)，這就是小蝌蚪，我很喜歡她們。小蝌蚪經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)成可愛(ài)的綠衣衛(wèi)士——青蛙。前幾天有幸讀到了楊紅櫻阿姨的《小蝌蚪成長(zhǎng)記》，讓我對(duì)小蝌蚪有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

故事講述了一個(gè)名叫小音符的小蝌蚪，鯉魚(yú)精告訴她遠(yuǎn)方的田野有一位青蛙王子在等她。懷著期待，揣著夢(mèng)想，小音符踏上了奔赴遠(yuǎn)方的征程。路上，她遇到了一個(gè)叫小逗號(hào)的小蝌蚪，兩人一起結(jié)伴，一起冒險(xiǎn)，共同經(jīng)歷洶涌的漩渦、危險(xiǎn)的瀑布、黑暗的大嘴魚(yú)肚。路上，他們互相鼓勵(lì)，不離不棄。當(dāng)?shù)竭_(dá)遠(yuǎn)方綠色的田野時(shí)，小音符的青蛙王子終于出現(xiàn)了，原來(lái)就是一直陪伴她身邊的小逗號(hào)。

在尋找遠(yuǎn)方夢(mèng)想的過(guò)程中，兩只蝌蚪生死不離的陪伴、患難與共的情誼，都深深打動(dòng)了我，但給我印象最深的是兩只蝌蚪尋找遠(yuǎn)方的腳步從未停下過(guò)。

我想在學(xué)習(xí)生活中我也要像他們一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，最終每個(gè)人都能找到心目中的青蛙王子，都能在人生未知的遠(yuǎn)方成長(zhǎng)起來(lái)。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇八

今天我看了程帆主編的《送給最優(yōu)秀的男孩》這本書(shū)，給我留下的印象很深刻，都差不多都有我的缺點(diǎn)。

馬路呢？”他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反急，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱叫馬路。”對(duì)方又問(wèn)：“總理，在美國(guó)，人們都是抬頭走路，而你們中國(guó)人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的.是下坡路，當(dāng)然要低著頭走路了。”使對(duì)方啞口無(wú)言。當(dāng)美國(guó)人記者先是主動(dòng)和周恩來(lái)握手，周總沒(méi)有拒絕，記者剛握完手，忽然大聲說(shuō)：“我怎么跟中國(guó)的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己的手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。這是很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來(lái)皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到角落里，把這塊手帕扔進(jìn)了垃圾桶。他說(shuō)：“這塊手帕再也洗不干凈了！”

這個(gè)故事告訴我們：有些事不是只有沖動(dòng)就可以了，而是要靠智慧。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇九

開(kāi)學(xué)時(shí)我參加了綽韞益閱讀的有獎(jiǎng)互動(dòng)話題，懷著重在參與的心情，和胡萍老師一起教育孩子，沒(méi)想到這個(gè)令所有家長(zhǎng)滿懷熱忱的好活動(dòng)我竟然幸運(yùn)中獎(jiǎng)啦！感謝綽韞益閱讀，我們每一位家長(zhǎng)都說(shuō)出了自己的心聲，我和大家一樣這些年育兒路上坎坎坷坷也日漸成熟了許多。這學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，陪伴孩子成長(zhǎng)的每一天都是那么開(kāi)心幸福，孩子也一天天懂事了許多，曾經(jīng)的那些不愉快早已煙消云散。

本書(shū)的作者胡萍老師，是獨(dú)立研究人，中國(guó)兒童性心理發(fā)展與性教育研究先驅(qū)，家庭教育專(zhuān)家。著有《愛(ài)的誤區(qū)》和《善解童貞》系列。

孫云曉老師給本書(shū)寫(xiě)了序言，他說(shuō)胡萍老師的作品真實(shí)犀利，個(gè)性坦率，以虔誠(chéng)之心為我們讀者端上了自己的私房菜，我也有同感，她把養(yǎng)育兒子詳細(xì)過(guò)程及許多隱私和盤(pán)托出，一直在努力的發(fā)現(xiàn)和思考。

發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的天賦，是每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該努力去做的事。我不再信奉“只要把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不要管。”兒子五一節(jié)前的第二次月把關(guān)考試的前一晚，還在準(zhǔn)備考試當(dāng)天下午的學(xué)校辯論會(huì)內(nèi)容，這事如果擱在以前，是我絕對(duì)不允許的事情，我會(huì)大發(fā)雷霆的訓(xùn)他。可是現(xiàn)在的我卻坦然的微笑著跟他交流，“兒子，這兩件事孰輕孰重，你要自己合理安排好時(shí)間哦！”結(jié)果是令我和兒子都非常開(kāi)心的，辯論會(huì)進(jìn)入決賽，考試成績(jī)比上學(xué)期又有了飛躍。孩子需要學(xué)習(xí)，更需要生活實(shí)踐。

孩子的每一個(gè)天賦就像一朵朵小花，隨著生命的季節(jié)漸漸開(kāi)放，我們要做的就是給予肥沃的土壤和適當(dāng)?shù)臈l件，耐心等待綻放的時(shí)刻。我們不是育兒專(zhuān)家，但我們要相信每個(gè)孩子生命中都蘊(yùn)藏著一顆充滿與眾不同能量的寶石，跟隨孩子成長(zhǎng)的步伐，我們不要被“木桶理論”局限住，應(yīng)該讓孩子盡情發(fā)揮他們的天賦，不要太在意那塊短板。可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。以文科生自居的兒子數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，可這在我看來(lái)應(yīng)該不算短板呀！因?yàn)檫@可是基礎(chǔ)教育的范疇，小學(xué)數(shù)學(xué)算不清，那以后初中的數(shù)理化怎么能做對(duì)呢？這是現(xiàn)在唯一讓我和兒子感到不愉快的內(nèi)容，我不想抱怨應(yīng)試教育對(duì)兒子的.傷害！我承認(rèn)我開(kāi)竅遲了，錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)齡前那些與眾不同的天賦，更沒(méi)有去保護(hù)他，()錯(cuò)過(guò)了兒子那些天然的激情。不管兒子最終成為什么樣的人，我從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)現(xiàn)并保護(hù)它們。

胡萍老師的智慧教育把兒子根兒培養(yǎng)進(jìn)入劍橋，孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，犧牲兒子的語(yǔ)文成績(jī)，保全兒子的獨(dú)立思考精神，胡老師對(duì)現(xiàn)階段主流教育與非主流教育的對(duì)比與思考，對(duì)公立學(xué)校與國(guó)際學(xué)校的對(duì)比，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育理念的沖突和糾結(jié)……她的教育方式是成功的，我一直在反思，可是我真的真的沒(méi)有如此大的勇氣去挑戰(zhàn)。

我細(xì)細(xì)閱讀，感受分享，我從一個(gè)職業(yè)女性到全職媽媽再到現(xiàn)在的職業(yè)女性的心路歷程，胡萍老師讓我懂得，我們家長(zhǎng)要盡職盡責(zé)，盡早發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子探索世界的能力和學(xué)習(xí)熱情，找出一條適合自己孩子的成長(zhǎng)之路。我期待兒子能更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十

這幾天，我認(rèn)真讀了《優(yōu)秀男孩成長(zhǎng)計(jì)劃必讀》這本書(shū)收獲多多，也真正認(rèn)識(shí)了自己的`不足。慚愧呀！樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向是男子漢必備的氣概。我卻每天無(wú)所事事，得意洋洋和弟弟玩著游戲，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。總覺(jué)得一切太早一切還來(lái)得及，媽媽叫我學(xué)習(xí)要加倍努力，小升初啦，我卻滿不在乎，甚至還認(rèn)為媽媽太嘮叨，一個(gè)字煩！比起小普京，現(xiàn)在的俄羅斯總統(tǒng)，他小時(shí)候就有雄心壯志，并且知道堅(jiān)持為了理想拼搏，我真是差遠(yuǎn)啦！今天是勞動(dòng)節(jié)，我也要發(fā)表我的男子漢宣言：爸爸媽媽請(qǐng)多給我時(shí)間，也請(qǐng)你們隨時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)我，因?yàn)槲乙蚕氤蔀榱瞬黄鸬哪泻ⅲ?/p>

作者：吳智翔，湖南省湘潭市雨湖區(qū)韶西逸夫小學(xué)。

52班，指導(dǎo)老師：先如冰。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十一

在這個(gè)假期，我和媽媽去了新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在書(shū)店里看到了好多好多的書(shū)，最后看到了這本《男孩的雨》。我買(mǎi)下這本書(shū)后就迫不及待地回到家，然后就開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

這本書(shū)講的是一個(gè)地方有69天沒(méi)下雨了，這個(gè)地方有一個(gè)叫五龍的孩子。他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫柏樹(shù)鄉(xiāng)的地方過(guò)幾天要人工降雨，所以五龍問(wèn)好了地方帶了些東西就出發(fā)了。在路上他看見(jiàn)天水河干涸了，小魚(yú)小蝦都要因沒(méi)水而死了。五龍心想:我要讓天水河豐盈起來(lái)。他在路上還遇上了叫樹(shù)生的男孩，樹(shù)生小時(shí)候得了一種病，最后被烏籽樹(shù)上的烏籽治好了，他要讓烏籽樹(shù)存活下來(lái)，所以也要去柏樹(shù)鄉(xiāng)求雨。他們?cè)谇笥甑穆飞鲜艿搅损囸I、干渴、毒蛇、鬼火……但他們都用辦法解決了。他們?cè)诼飞线€發(fā)生爭(zhēng)吵、偷瓜、看露天電影等小插曲。最后，到了柏樹(shù)鄉(xiāng)，終于下雨了。

通過(guò)這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)男孩們的勇敢、善良、不怕艱難的性格和品質(zhì)。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十二

人，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大的時(shí)候，想的東西便越來(lái)越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬于自己的秘密。

有個(gè)男孩長(zhǎng)大了，漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私，雖然那不是什么重要機(jī)密，但在他看來(lái)卻至關(guān)重要，連親密的父母也不愿透露。

直到現(xiàn)在，那位男孩漸漸懂事了，他知道錯(cuò)了，但他無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)做回以前陽(yáng)光的、乖巧的自己。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十三

班米正在坐在別墅旁發(fā)呆時(shí)，忽然，一片又大又白的薔薇花瓣落在班米的膝蓋上，班米打開(kāi)它破舊的小皮箱，拿出它的圓珠筆，在花瓣上寫(xiě)著：

親愛(ài)的薔薇小姐：

你在天堂過(guò)得好嗎？我寫(xiě)信給你是想感謝你。感謝你收留了我，我就沒(méi)流浪了，我們?cè)跍嘏臒艄庀拢粗愦葮拥男θ荩曳浅８袆?dòng)。

我也對(duì)不起你，我在地窖里喝醉了，我暈倒在地上，讓你操了心，我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)你為我落下的眼淚，我真的對(duì)不起你！

現(xiàn)在我和皮拉坐在你的`別墅旁看著一片片薔薇花瓣落下，我們也回想著你為我們所做的一切，我們要努力改掉自己的缺點(diǎn)，我和皮拉也會(huì)和*相處的。我們想你再一次回到我們的身邊。

如果你再一次回來(lái)了，我不會(huì)住在地窖了，我們會(huì)睡在你的身邊，讓你不再孤獨(dú)。

班米伸出手讓花瓣飄呀飄，飄到天堂。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十四

1、愿你乘風(fēng)破浪，歸來(lái)仍是少年。不懼任何風(fēng)浪，無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻。

2、希望你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都可以用你可愛(ài)的微笑，感染身邊的每個(gè)人！

3、祝寶寶茁壯成長(zhǎng)！天天開(kāi)心！

4、收斂懶散的心，積極進(jìn)取；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開(kāi)知識(shí)的門(mén)，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展！

5、希望新生兒健健康康平平安安不哭，不鬧不磨人，快點(diǎn)成長(zhǎng)。

6、孩子，作為家長(zhǎng)，我們還想成為你的朋友，希望在未來(lái)的日子里，我們能多溝通多交流，讓家長(zhǎng)成為你學(xué)習(xí)生活的好伙伴。

7、男人節(jié)到了，請(qǐng)你打扮的再帥氣點(diǎn)，笑的再燦爛點(diǎn)，腰桿挺的再直點(diǎn)，步子邁的再大點(diǎn)，趕快去見(jiàn)你的心上人吧，她已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了一個(gè)浪漫的燭光晚餐！祝你節(jié)日快樂(lè)！男人節(jié)到了，請(qǐng)你打扮的再帥氣點(diǎn)，笑的再燦爛點(diǎn)，腰桿挺的再直點(diǎn)，步子邁的再大點(diǎn)，趕快去見(jiàn)你的心上人吧，她已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了一個(gè)浪漫的燭光晚餐！祝你節(jié)日快樂(lè)！

8、孩子，有尊嚴(yán)地活著吧！優(yōu)秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、節(jié)制！這是凱撒說(shuō)的，我認(rèn)為是對(duì)的。但我不強(qiáng)加給你們。孩子，我愛(ài)你們！

9、寶貝兒，今天你漲大了，祝你越來(lái)越懂事。不要爸爸操心。

10、歲末年初，我們共同努力，向著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)！

11、單親爸爸祝孩子健康成大。

12、希望兒子能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步，積極樂(lè)觀向上。

13、希望寶寶健健康康成長(zhǎng)。前途無(wú)量，有一個(gè)美好的未來(lái)。！

14、希望你能從這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足加倍努力，在學(xué)習(xí)上更上一層樓，同時(shí)提高自己各方面的素質(zhì)，不斷進(jìn)步。

15、兒子，世界上成功的道路千萬(wàn)條，你只要抓住一點(diǎn)這輩子就足夠了，老爸祝愿你在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，努力達(dá)到勝利的彼岸！

16、希望兒子能早日成為真正的男子漢！

17、我作為一個(gè)單身的父親，我的兒子你真的非常的棒，我覺(jué)得你一直都是靠著自己的力量而堅(jiān)強(qiáng)，你真的很不容易，但是作為你的父親也很不容易，我能夠照顧你，人生當(dāng)中給你所有的愛(ài)，祝福我的兒子可以前程似錦，有一個(gè)健康的人格，在未來(lái)的人生當(dāng)中，有一個(gè)快樂(lè)的人生狀態(tài)。

18、希望他以后做一個(gè)頂天立地的男子漢，勇敢一點(diǎn)！

19、兒子，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，你已經(jīng)有了理想的翅膀，就不要害怕前方的危險(xiǎn)，勇敢的展翅高飛吧！爸爸祝愿你勇闖天涯，待到學(xué)成歸來(lái)時(shí)，為父親自為你接風(fēng)洗塵！

20、希望未來(lái)的日子，你都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，有個(gè)快樂(lè)美好的童年！

21、寶貝，無(wú)數(shù)次看著你熟睡的樣子，忍不住狠狠親你，那是一種無(wú)以言表的幸福感覺(jué)。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十五

少年，有點(diǎn)調(diào)皮，很堅(jiān)強(qiáng)。男人，有點(diǎn)勇敢，有點(diǎn)討厭，因?yàn)橛袝r(shí)喜歡欺負(fù)女人。少年，有時(shí)聽(tīng)不到老師家長(zhǎng)的話，總是喜歡在女人面前帥氣地表演，吹牛。

男孩在下雨，不帶雨傘或雨衣。淋著雨跑出來(lái)，淋著雨跑了過(guò)來(lái)。頭上戴著雨滴也不介意。自己淋在落湯雞上發(fā)抖，但在女人面前把手插在口袋里吹牛。“我是奧特曼。我是個(gè)大英雄如果你不相信，可以試一試。你們一個(gè)都不敢，丫頭碎片！”。沒(méi)幾天就生病了，還在女人面前跑來(lái)跑去，大喊“什么都沒(méi)有”。

男孩在考試前站在講臺(tái)上大喊大叫。“我是我們班第一名，誰(shuí)會(huì)不服，讓我玩幾天吧。我們?cè)倭摹！薄巴死蠋熂议L(zhǎng)的話，玩得很開(kāi)心。考試后看了60分卷軸，愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，又臉紅又笑，又羞又叫。”如果我不貪玩比你們女人強(qiáng)，就比班長(zhǎng)強(qiáng)，比誰(shuí)都強(qiáng)！“”把試卷塞進(jìn)書(shū)包，跑出來(lái)玩。回家挨打，咬咬牙，不哭，就會(huì)變成劉胡蘭。第二天拉著哭的臉來(lái)學(xué)校，女孩笑了男孩，男孩說(shuō)：“英雄沒(méi)有眼淚，我是同尊者。”然后用手打了“v”放在下巴上。

野餐時(shí)男孩總是要帶頭，嘴里喊著“我是開(kāi)路先鋒——”，有時(shí)抓一只蟲(chóng)子，甚至抓一條小蛇來(lái)嚇唬女孩，女孩們都嚇得大喊“唉”救命。

男孩經(jīng)常學(xué)習(xí)大人的樣子，說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹”。

男孩在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，經(jīng)歷風(fēng)雨后，他們將成為堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十六

1、除夕伊始，希望同學(xué)們以書(shū)為伴，揚(yáng)夢(mèng)想之帆，勇往直前。無(wú)愧于青春年華，無(wú)悔于點(diǎn)滴付出！

2、兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長(zhǎng)成熟，因?yàn)橛心悖瑡寢層X(jué)得自己是世界上最幸福的人。

3、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

4、是金子，放在哪都會(huì)發(fā)光的，在什么學(xué)校，什么班上課并不重要，你只要學(xué)，在哪都有好學(xué)生。

5、希望你能笑點(diǎn)低點(diǎn)，再低點(diǎn)，有一點(diǎn)快樂(lè)，就洋溢臉上，充盈全身，盡情享受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)！

6、天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍！繼續(xù)加油吧！老師相信今日的離別將成就一個(gè)更加出色卓越的你！

7、鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。

8、寶貝，你出生在一個(gè)幸福的時(shí)代，幸福溫馨的家庭，我們大家都愛(ài)你，祝你每一天都開(kāi)心快樂(lè)！

9、祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。

10、你的乖巧讓大家都很欣慰，希望你能在老師和同學(xué)面前能勇敢的表現(xiàn)自己，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！

11、媽媽希望你快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后，成為有用的人，做一棵堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)！

12、嬌艷的鮮花，已為你開(kāi)放；美好的日子，已悄悄來(lái)臨。祝我親愛(ài)的寶貝生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

13、你是祖國(guó)美好的未來(lái)，好好地、努力地、快樂(lè)地成長(zhǎng)吧，在你的人生中留下閃光的平凡的足跡！

14、孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在那里等著你。愿你每一個(gè)生日，每一天，都是快樂(lè)的！

15、在你成長(zhǎng)道路上將來(lái)還會(huì)有許多的挫折等著你，請(qǐng)你相信，媽媽、爸爸和老師將會(huì)永遠(yuǎn)支持你。

16、在新的一年里，祝寶寶快樂(lè)長(zhǎng)大，聰明伶俐！祝寶寶身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒！祝寶寶開(kāi)心每一天！

17、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

18、把摯愛(ài)的生日祝愿，給親愛(ài)的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。生日快樂(lè)！

19、希望你能通過(guò)學(xué)習(xí)、思考和修行，獲得主動(dòng)把握自己人生的力量和能力，這樣，媽媽就放心了。

20、明媚的陽(yáng)光，照耀著大地，幸福的時(shí)光，與你永相伴。親愛(ài)的寶寶，祝你生日快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)。

21、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

22、你已經(jīng)是個(gè)大寶寶了，看來(lái)媽媽和我都要學(xué)會(huì)與你這個(gè)大寶寶如何相處了，讓我們共同進(jìn)步！

23、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，是對(duì)你美好童年的不舍，我家有女將長(zhǎng)成，秀外慧中事事順！

24、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。

25、新年的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，xx在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子來(lái)到我們身邊，祝所有的同學(xué)們新年快樂(lè)！

26、你是一個(gè)很有潛力的好孩子，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生。老師相信：明天的你會(huì)更加優(yōu)秀！

27、每個(gè)孩子都必須上學(xué)的，哪里有不上學(xué)的孩子啊。媽媽多么希望，你每天能高高興興的去上學(xué)。

28、昨天，已經(jīng)過(guò)去，留下一個(gè)溫馨的夢(mèng)；黎明正悄悄地到來(lái)，帶給你一個(gè)如同太陽(yáng)般熱烈的未來(lái)。

29、孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在這里等著你。愿你每一個(gè)生日，每一天，都是快樂(lè)的！

30、寶貝，前面的路還很長(zhǎng)，爸爸會(huì)無(wú)比投入地去陪你走這成長(zhǎng)的旅途，跟你一起長(zhǎng)大！

31、在你生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿你一年365天快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步啊。

32、寶寶的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸哈哈哈共同陪伴。讓我們一起努力，為寶寶營(yíng)造一個(gè)幸福快樂(lè)的生活吧！

33、衷心祝愿你在今后的人生中，更加堅(jiān)強(qiáng)，在屬于自己的一方天空中，畫(huà)出最絢麗的圖畫(huà)！

34、有你，媽媽和爸爸的生活更加豐富歡樂(lè)，媽媽最大的心愿就是，希望多多能夠健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。

35、新的一年就要有新的開(kāi)始，老師希望你們能做好計(jì)劃，找好目標(biāo)，為這個(gè)20xx年填上絢爛色彩。

36、在這人生的第一個(gè)舞臺(tái)上，你們像一只只剛孵出的小鳥(niǎo)，漸漸的，漸漸的，長(zhǎng)出了羽毛和翅膀。

37、希望你能永遠(yuǎn)保持一個(gè)快樂(lè)的心境健康成長(zhǎng)，我也會(huì)永遠(yuǎn)握著你的手同你一起去戰(zhàn)勝困難！

38、親愛(ài)的寶貝，以后的日子，希望你敏而好學(xué)，陽(yáng)光自信，勤勞善良。祝你生日快樂(lè)，媽媽愛(ài)你！

39、寶寶生日快樂(lè)，所有的幸福，所有的幸福，所有的溫暖，所有的幸福總是在您身邊！生日快樂(lè)！

40、把摯愛(ài)的生日祝愿，給貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。生日快樂(lè)！

41、愿你像雄鷹展開(kāi)翅膀，像白云高空飄揚(yáng)，像花朵吐露芬芳，像樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，愿快樂(lè)永在身旁。

42、今天是你的生日，當(dāng)你睜開(kāi)眼，是我送給你生日的第一個(gè)祝福，寶寶，生日快樂(lè)，快點(diǎn)長(zhǎng)大！

43、寶貝，你的出生注定我們要漸漸分離，因?yàn)槟阌凶约旱穆吠疽撸职謰寢屢仓荒芘隳阕咭欢巍?/p>

44、到了，到了，高考就在眼前了；快了，快了，夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了；微笑，微笑，把美好明天擁抱。

45、記錄這一幸福的時(shí)刻，美妙的親子時(shí)光，謝謝你寶寶，無(wú)限的依賴媽媽?zhuān)矚g媽媽?zhuān)湃螊寢專(zhuān)?/p>

46、每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航，只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！

47、比成績(jī)更重要的，是你的學(xué)習(xí)態(tài)度。比起考第一名，我們更希望看到的，是你渴望進(jìn)步的姿態(tài)。

48、不論什么時(shí)候，媽媽都希望你能逼自己一把，不逼自己一把，你永遠(yuǎn)不知道自己可以有多優(yōu)秀！

49、希望帶領(lǐng)你們快樂(lè)度過(guò)每一天，啟迪你們的心靈和智慧，讓你們自信地?fù)肀篮玫拿魈臁?/p>

50、因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。祝你生日快樂(lè)！

51、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

52、今天孩子三歲，生活不容易，請(qǐng)大家珍惜生活，珍惜身邊的沒(méi)一個(gè)人有緣人。祝孩子生日快樂(lè)！

53、爸爸媽媽和你一起做了許多有意義的事，既陪伴和見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，也留下了許多美好的回憶。

54、今天，你就一周歲了，感受了世間的365個(gè)日出和日落，也歷經(jīng)了春、夏、秋、冬四季的交替。

55、面對(duì)人生的第一場(chǎng)挑戰(zhàn)，那里，有更廣闊的天空，你們可以看得更遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，飛得更高。

56、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

57、寶寶生日快樂(lè)，我希望，我能陪你久一些，這么長(zhǎng)的時(shí)光，要請(qǐng)慢走些，一歲生日快樂(lè)，寶貝。

58、做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功！

59、我們?cè)谶@里祝愿你在以后的生命中所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都美夢(mèng)成真。祝生日快樂(lè)！

60、學(xué)會(huì)與同學(xué)相處。分在一個(gè)班，能成為同學(xué)，是彼此的緣分，好好珍惜，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十七

男孩的成長(zhǎng)范文（18篇）篇十八

第一周，我讀了心理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)《終身成長(zhǎng)》。

該書(shū)作者是卡羅爾·德韋克博士。她是人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。

她經(jīng)常為《紐約客》、《時(shí)代周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》和《波士頓環(huán)球報(bào)》撰寫(xiě)文章。

在該書(shū)中，德韋克博士講述了兩種思維模式，固定型與成長(zhǎng)型。

她說(shuō)，我們獲得成功并不是能力和天賦決定的，而是受到在追求目標(biāo)的過(guò)程中展現(xiàn)的思維模式的影響。

固定型思維模式的人，認(rèn)為人的能力是先天的，失敗是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蕖?/p>

他們害怕冒險(xiǎn)，害怕被評(píng)價(jià)，遇到挑戰(zhàn)就會(huì)退縮。擔(dān)心自己出丑，只做能力范圍內(nèi)的事，思想固步自封。

成長(zhǎng)型思維模式的人，對(duì)任何事情都充滿好奇，他們不怕學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何困難和挫折，愿意接受挑戰(zhàn)，而且會(huì)yz越勇。

他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是為了證明自己的能力有多厲害。

書(shū)中有一段話描述了成長(zhǎng)型思維模式的人，大腦的發(fā)展變化：

它會(huì)發(fā)生改變，而且你越使用它，它就變得越強(qiáng)壯。而且科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)變得更強(qiáng)壯。

現(xiàn)實(shí)生活中，固定型思維模式的人，比比皆是，隨處可見(jiàn)。

我剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，身邊朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，“在單位，無(wú)論你文章寫(xiě)得有多好，沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)人賞識(shí)，也是混不上管理層。

作為老員工，你只要做好本職工作，得過(guò)且過(guò)，就可以了。何必把自己搞得那么累，要知足常樂(lè)。”

開(kāi)始，我還會(huì)反駁幾句。后來(lái)，次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)，之所以有分歧，其實(shí)是我們之間的思維模式不同。

我總是希望自己，多了解外面的世界，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，多掌握一些技能，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，能讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

盡管寫(xiě)作不能使我職位得到晉升，但是我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作可以鍛煉自己的邏輯思維能力，和語(yǔ)言組織的能力。

因?yàn)閷?xiě)作，我需要多看書(shū)。這樣，使得我無(wú)暇顧及，生活中的雞毛蒜皮，減少了家庭矛盾。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己比以前平心靜氣，思維敏捷，觀察事物，也細(xì)致了許多。

前幾天，我收拾兒子掉在地上的幾頁(yè)故事書(shū)，忽然看到，上面有幾句富含哲理的話語(yǔ)。

如果是以前，我可能看過(guò)之后，隨手一放就算了。

但是，這次，我卻毫不猶豫地把紙收起來(lái)，并把那幾句話認(rèn)真地抄在了筆記本。心想，沒(méi)準(zhǔn)兒，下次寫(xiě)文章，這些文字，或許會(huì)派上用場(chǎng)。

自從學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我開(kāi)始了持續(xù)不斷的輸入和輸出。每當(dāng)我寫(xiě)不出文章時(shí)，我就知道自己輸入不夠。這時(shí)候，我會(huì)更加瘋狂地讀書(shū)，讀一些以前沒(méi)有接觸過(guò)的書(shū)，從中汲取知識(shí)。

人一輩子是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果我們過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，那么，大腦反應(yīng)會(huì)越來(lái)越遲鈍，改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，更不可能出現(xiàn)。

或許，有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)和思維模式有什么關(guān)系?

當(dāng)然有關(guān)系。

德韋克博士認(rèn)為，固定性思維模式，只是提供僅有專(zhuān)業(yè)技能或動(dòng)力。或許，它能讓我們?nèi)〉脮簳r(shí)的成功，但，無(wú)法幫助我們盡可能維持成功。

而這成功，也包括大腦的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)型的思維模式鼓勵(lì)我們，要持續(xù)不斷的奮勇前進(jìn)，要不畏挫折，不懼困難，要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力，要比別人刻苦，才有可能保持成功。

因?yàn)樵脚Γ竽X成長(zhǎng)機(jī)會(huì)越多，思考越快速。

越是愛(ài)學(xué)習(xí)的人，越容易接受新鮮事物，大腦越聰明發(fā)達(dá)，思維越清晰活躍，人越年輕有活力。

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人的身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上。

學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。就讓我們，從此刻開(kāi)始，活到老，學(xué)到老。