在制定活動方案時，還需要考慮風險管理和應急措施，確保活動的安全和順利進行。活動方案是指為了達成特定目標而規劃和設計的一系列活動步驟和策略，它可以幫助我們有條不紊地開展各項工作。那么我們該如何制定一個切實可行的活動方案呢？有哪些步驟和要點需要注意呢？以下是小編為大家整理的活動方案范文，供大家參考和借鑒，希望對您有所幫助。讓我們一起來看看吧。

互動親子活動方案（模板18篇）篇一

指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：

活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智親子活動戶外拓展游戲方案親子活動戶外拓展游戲方案。

參加對象：鎮田小學學。

互動親子活動方案（模板18篇）篇二

1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2、讓家長知道————金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。

預備活動：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx廣場，散發親子游戲比賽活動邀請涵。

正式活動：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新廣場。

1、場地準備：音響設備一套、麥克風2個、搭臺、背景：

2、音樂：進行曲（比賽時用），歡快的歌曲。

3、紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。

4、桌子、椅子、咨詢臺、簽到處、獎品臺。

5、獎品：

6、資料準備：宣傳頁300份、報名表100份、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。

7、其它：筆10支，飲水、零食。

1、開場白：

2、分組比賽并頒獎。

6——10個月：開小船。

11——13個月：爬行比賽。

14——16個月：送小動物回家。

17——20個月：推打球。

21——24個月：推打球。

2歲——3歲：運糖果。

“陽光的寶貝——游戲大賽”

——從小臉上露出第一個微笑到牙牙學語，從小腳亂蹬到蹣跚學步，我們都被幸福所陶醉，會情不自禁地親親可愛的寶寶！親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長！本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦，這是一家對0——6歲嬰幼童進行早期教育和家庭指導的專業機構。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開始。首先請6——10個月的寶寶的家庭們做好準備。我們將進行的是開船比賽。

1、玩積木——游戲規則。

（一人講解，一人示范）：

目的：訓練寶寶小肌肉動作的靈活，學習用手抓物品。

準備：裝有積木的塑料筐。

過程：家長出示放有積木的熟料筐說：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的，請你把積木拿出來，全部拿出來：請你把積木放回去，全部放回去。”

2、爬行比賽——游戲規則。

目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協調性和靈活性。

準備：軟墊、小拱橋。

嗎？爬行對寶寶來說，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協調發展，可以讓寶寶的大動作更靈活，同時也處進寶寶大腦的發育。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開始為創設教育環境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生，同時，做父母的也就會幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發獎勵。

3、送小動物回家——游戲規則。

目的：鍛煉寶寶的平衡能力，具備取、放，物品的意識。

準備：籃子、小動物、平衡木。

過程：請寶寶到籃子這里，拿到一個小動物，家長牽著寶寶的手走上獨木橋，把小動物送回家，游戲時間為（10分鐘）比一比哪一位寶寶送的小動物最多。

頒獎：寶寶們真棒！結果勝負并不重要，重要的是參與的過程與這種參與的積極心態。為我們的寶寶鼓掌吧。問題：寶寶你取得了冠軍，你高興嗎？如果高興的話，你就向大家笑一個吧！作為寶寶的家長，你高興嗎？如果高興的話，就親親你的親愛的寶寶吧！

5、推大籠球——游戲規則。

目的；發展寶寶的腿部力量，訓練寶寶手眼協調能力。

準備：大籠球每人一個。

過程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點推大籠球到家長處，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵，可來回推。游戲時間為（15分鐘）頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！你高興嗎？如果感到高興你就拍拍手吧！

各位家長、小朋友們，大家好！這里進行的是由————金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心舉行親子游戲大賽，下面將是親子互動游戲：

6、投球比賽。

目的：發展寶寶的手部肌肉力量，訓練手眼協調能力。

準備：圍裙、海洋球，場地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。

過程：一位家長系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面向自己的父母圍裙里扔球，接的多為優勝。

頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！鼓勵一下自己吧：我真棒！

7、結束語：

我們的親子游戲可以讓寶寶和家長在玩中學，在學中玩。不僅提升家長教育水平，而且讓寶寶接觸更多的人和事，游戲中培養寶寶的各種行為習慣、智力開發、腦開發，讓寶寶更聰明、更健康、更快樂的成長！本次金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心親子游戲大賽到此結束，非常感謝大家的支持和參與。——金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心誠邀您攜手共同關注寶寶的早教成長，成就寶寶的美好未來！謝謝！

互動親子活動方案（模板18篇）篇三

1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。

2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。

3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

1、呼啦圈若干。

一、問候寶貝們。

1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”

2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。

二、好玩的圈圈。

師：今天，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發呼啦圈）3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。

師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

師：現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

三、結束活動，放松休息。

師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

互動親子活動方案（模板18篇）篇四

一、設計思路：

以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

六小幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

五、活動地點：

幼兒園各班活動室內

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

(1)布置活動場地，游藝內容。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內)

(3)準備獎品。

(4)音響設施。

2、人員安排：

(1)班級負責：各班教師

(2)活動主持人：陳園長

(3)攝像師：姜x

(4)音樂負責人：王東x

(5)催場人員：何翠x、李x

(6)場地負責：于曉x、曲秀x、印蕾、劉雨x。

(5)獎品兌換處負責人：陳園長

人員：王東x、曲秀x。

(6)大門口安全負責人：李占x、李鳳x。

(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽

十、注意事項：

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

5、每個表演，由指定老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十一、活動流程：

1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發放新年心愿祝福。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到指定活動區域參加匯演

4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續來到活動區域，

在指定區域站集合(各班有老師舉班牌等候)。

5、宣布場內秩序

6、8：30演出正式開始

7、園長講話

8、演出節目、親子游戲

9、頒發新年禮物

互動親子活動方案（模板18篇）篇五

互動親子活動方案（模板18篇）篇六

為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節;讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日;我們策劃了一場母親節親子活動。

一、活動形式。

二、活動范圍。

全班幼兒及家長。

三、活動時間。

本周五下午15：00至17：00(2個小時)。

四、活動組織。

教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

五、注意事項。

在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

六、活動流程。

1、入場、秩序安排。

背景音樂：輕柔的音樂。

活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

2、表演舞蹈《我愛你》。

活動音樂：《媽媽我愛你》。

活動準備：統一服裝。

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

3、致辭。

今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。

(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

4、欣賞童話受啟發。

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。

活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

5、漂亮媽媽時裝秀。

活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)。

活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

注意事項：

(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;。

(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

互動親子活動方案（模板18篇）篇七

感恩節是美國人民獨創的一個古老節日(每年十一月的第四個星期四),原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。組織開展幼兒園親子活動之前，制定。

活動方案。

是非常重要的。本文是本站小編整理的感恩節親子活動方案，僅供參考。

親子溝通樂園。

活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。

輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式：游戲、交流體會。

活動時間：大約80分鐘。

輔導班級：低年級。

一、開場引入。

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)。

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、游戲：找父母(10分鐘)。

游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

三、談話活動---我的孩子真聰明(10分鐘)。

爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

四、談話交流-----爸爸媽媽真好。

(一)向孩子提問。

(1)、你最喜歡的人是哪幾個?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)、游戲----默契考驗。

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)。

游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多(10分鐘)。

游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

五、學會感恩(10分鐘)。

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束(2分鐘)。

小結講話。

一欣賞話劇感恩節的由來。

了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

二感恩游行。

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

四欣賞《感恩的心》故事。

五手語《感恩的心》感恩的話。

六幼兒制作《愛心樹》。

七感恩節宴會。

比賽游戲：搓玉米。

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

生命無價。

活動目的：認識自我、悅納自我，對自己的人生觀、價值觀進行一次重新。

思考和審視，在競爭環境中學會溝通、選擇和放棄，促進身心和諧發展。

輔導重點：拍賣、競買、和討論環節。

輔導難點：采取無領導小組討論的形式。

活動形式：團體活動。

活動時間：50分鐘。

輔導班級：七年級(2)班。

教學準備：拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)。

輔導過程。

一、教師導言(2分鐘)。

(播放幻燈片2)曾經聽到過這樣一句話：生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需重來。。在這漫長而短暫過程中，我們會經歷很多，同時也面臨許多選擇，每個人的心中都會有一片自己的天空，去盛載屬于我們自己的理想和追求。今天，我們就來進行一次虛擬的價值拍賣，看看我們究竟想要的是什么，我們能夠得到什么，以及我們怎么面對我們失去的和得到的東西。

(播放幻燈片1，展示標題：《價值拍賣會》，點擊幻燈片上的聲音按扭，出現小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，象征拍賣會的氣氛活躍和暗示學生勇躍參與拍賣會)。

二、熱身游戲(3分鐘)。

問候語。

不限，只要能夠表達你此時的心思和能夠給對方帶來愉快就可以。看看誰給以的最多，收獲的多，時間2分鐘，現在開始。

三、宣布競價規則(3分鐘)。

教師(播放幻燈片3)：底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人(教師)詢問三次無人競價落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價4000個籌碼立即成交。

四、拍賣會正式開始(25分鐘)。

教師(播放幻燈片4)：首先來看親情，大家愿意用多少個籌碼來擁有親情?(以下類推)播放背景音樂，第一人出價競拍時背景音樂聲音調到靜音或關閉。在最高價上教師詢問三次，如果無人再繼續競買，即可成交。如果所拍賣的價值無人競買，并在教師連續詢問三次的情況下依然無人競買，則開始下一個價值拍賣。

(依次拍賣的有：親情、友情、愛情、健康、美貌、誠實守信、善良、金錢)。

五、討論發言(15分鐘)。

自由組合，每組8人，分成8組。討論題目：

1、你認為人生的價值體現在哪里?

2、你想用什么方法去實現你的價值?

3、你怎樣看待別人的價值?

4、你竟買到什么?為什么買它?

5、拍賣過程中你的心情如何?

六、教師總結(2分鐘)。

生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。

祝同學們快樂成長。

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互動親子活動方案（模板18篇）篇八

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號。

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!多一份細心，多一份關懷，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)。

三、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內外周圍環境);張貼。

宣傳標語;氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

2、以班為單位做好參加活動的準備：

3、同時在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

4、準備當天表演的場地、布置家長到位后的場地安排、提前分發邀請函，以及相關活動前的有關準備。

四、活動內容。

(一)活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年x月3x日至20__年x月x日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、形式：通過在本園的宣傳欄向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動。

本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。

1、親子活動--親子游戲、節日聚餐(x月3x日上午)。

(1)目的：通過親子游戲，節日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中，感受六一節日的快樂。

(2)要求：每班準備一個有創意的親子活動方案，活動以游戲、聚餐為主。

2、表彰大會(x月3x日下午)。

(1)目的：每班評選出一名優秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發家長和幼兒的積極性。

(2)要求：關注幼兒教育的發展，善于學習新的教育理念和家庭教育新知識，用科學方法教育、評價孩子，營造健康和諧的家教氛圍;理解、支持幼兒園和老師的工作，積極參與或配合幼兒園的教育、教學活動，關心幼兒園發展并積極建言獻策;原來評過的不再參加。

3、文藝表演(x月3x日下午)。

(2)要求：提前走臺，注意各班場地的合理安排，各班老師保育員維持好秩序并注意安全。

五、活動時間安排。

x月x日下午離園前。

分發家長邀請函。

x月3x日9：00——11:00各班親子游戲節日聚餐活動;。

x月3x日14:30——15:00表彰大會;。

x月3x日15:00——17:00文藝節目表演;。

六、擴大影響。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：x月26日至x月x日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

互動親子活動方案（模板18篇）篇九

活動背景：

當今社會，獨生子女家庭占據社會主導地位。獨生子女們大多在富裕寬松的條件下成長起來，基本上沒有受到過挫折。隨著社會的發展，孩子們的思想也發生了根本的變化。尤其表現在和父母的溝通上，有時會覺得無話可說，孩子亦常常不愿把心中的想法與母親分享，在不少家庭里每天都發生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨著時間推移而加深。顯然，母親和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使母親與孩子每次有不同意見或者不滿時，懂得如何處理，從而使關系變得緊密而不是更疏遠。

策劃分析：

通過這一社會活動，晚報可以更好的發揮好宣傳帶動作用，增加晚報的影響力;更好的和讀者做好溝通，加強和讀者得聯系，讓讀者感覺到晚報可信可親。作為承辦方玫瑰湖拓展訓練中心，可以通過這一社會活動更好的宣傳自己，讓市民在短時間內更好更全面地認識玫瑰湖拓展訓練中心。達到雙贏的效果。

母親誤區：

不了解現代社會教育孩子的技巧和方法;傳統的教育觀阻礙了孩子的成長和發展;與孩子溝通的方式方法不恰當，使母子母女之間產生隔膜;對孩子的能力認識不足，對孩子不信任，不放心，使孩子產生逆反心理。不了解孩子的真正需求，盲目滿足孩子的過分要求。

孩子誤區：

活動對象：

缺乏溝通的家庭中的母親和孩子。

活動目的：

1、增進母子、母女之間的溝通和了解;。

2、幫助孩子正確處理心理問題;。

3、認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;。

4、改善心態，學會關愛、感恩與溝通，使其更為融洽地與群體合作;。

5、完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感，以及積極的人生觀;。

6、學會分解壓力，克服心理障礙，增強自信心，永不輕言放棄;。

7、學會親子關系技巧，通過健腦操開發兒童智力。

前期宣傳：

在晚報做一整版宣傳，內容包括家長與孩子誤區的分析;在社會上廣泛征集活動對象，自由報名;因晚報覆蓋面大，受眾多，影響力強。這樣會很快得到積極響應。報名者限定20個家庭。

后期報道：

隨行記者捕捉活動中家長和孩子們的各種行為、交流變化。用一整版的篇幅報道活動成員通過活動得到的收益和變化。

活動內容：

團結協作的拓展訓練;家長孩子的換位思考等。

集合地點：

新聞大廈一樓。

集合時間：

20__年__月日星期早7點，過時不候。

報名咨詢電話：

__x。

報名方式：

先電話報名，然后持訂報收據到新聞大廈18樓現場登記報名。

主辦單位：

沂蒙晚報臨沂愛心文化傳播中心。

承辦玫瑰湖拓展訓練中心。

互動親子活動方案（模板18篇）篇十

6月15日，在父親節到來之際，xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節活動，為父親們和孩子們提供了一個共享溫情節日，促進情感交流的平臺。

xxxx幼兒園。

3歲以上寶寶及家長。

每組家庭20元。

0組家庭。

一、開場4：30—4：45。

暖場，播放這就是好爸爸視頻，孩子們一起唱，主持人發言，活動開啟。

二、故事會4：45—5：00。

《我爸爸》。

三、t恤彩繪親子活動5：00—5：30。

父愛如“衫”，畫一件衣服送給父親！

1、30組家庭，每組家庭一件白色t恤衫，尼龍畫筆、丙烯顏料，創意繪畫。

2、作品展示，現場舉手投票，排名次，獎品待定。

四、[母雞下蛋]5：35—6：00。

世界杯來啦，為了感受一下世界杯，我們也為大家們精心準備了下蛋比賽。

活動規則：采用每五個家庭一組pk制，所有參賽隊員站在場地中間，爸爸把準備好的紙盒綁在腰后面，哨聲開始，爸爸扭動腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在規定的時間內，接住的乒乓球總數多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。

五、親子俯臥撐6：05—6：20。

小朋友們我想問問你們的'爸爸是大力士嗎？是的話，那就勇敢的來吧！

規則：寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐，做的最多的一組為贏家，分兩組，一次15組家庭參加，選前三名，獎品待定。

六、結束6：30。

互動親子活動方案（模板18篇）篇十一

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

在一個文明的`社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

1、通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

2、此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協調。

1、活動采用親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。

2、表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)3：作品要附上文字說明。

1、通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示。

2、鼓勵家長在觀摩后相互談談感想(活動反饋的形式)。

互動親子活動方案（模板18篇）篇十二

準備：10個飲料瓶、皮球（或其他球，下同）。

玩法：媽媽先將10個飲料瓶擺成四排（這四排飲料瓶的數量分別是4個、3個、2個、1個），然后寶寶手拿皮球站在距離飲料瓶約2米的位置。接下來，寶寶讓皮球貼著地面滾向飲料瓶，看看能擊倒多少個飲料瓶。

注意：爸爸、媽媽可在飲料瓶中裝上水，以增加游戲的難度。

玩法：游戲每次分6組進行，家長協助孩子在一分鐘時間內，串彩珠數量最多的為勝，獲得相應禮品。

規則：幼兒從起點跳過障礙，穿過山洞，到達終點。家長抱起幼兒將掛著的禮物拿下即完成任務。

注：幼兒站在起點，家長站在終點等待。

準備：啤酒瓶、筷子。

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的`距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶時，便是優勝者。

準備：沙包10個。

玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。

備注：

（1）大、中、小班距離不同。

（2）沙包10個。

玩法：游戲每次分六組進行，家長和幼兒最先包完十顆糖果為勝，獲得相應的禮品。

注：破掉的糖果不算。

規則：

（1）游戲分五組進行；

（2）當聽到哨聲后，大人抱起孩子，經過障礙，回到起點。

玩法：分成三組，家長在起點抱起幼兒，跑到墊子前，家長止步，幼兒爬起墊子去拿禮物，然后跑到家長處，先到為勝！

互動親子活動方案（模板18篇）篇十三

用具：小推車10輛，易拉罐40個。

玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得的獲勝。

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的身前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。家長必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。

用具：夾子。

玩法：首先，給每位小朋友的衣服后背上夾6個小夾子，然后家長背著自己的寶貝兒在劃定的區域中巧奪其他小朋友后背的夾子，并且防止自己的夾子被拔掉。

游戲持續5分鐘，結束時按照各個小朋友后背上的夾子數來排名，剩余夾子最多小朋友獲勝。注意，拔掉別人的夾子可以拿在手上，結束時也可以算作是自己的夾子。另外游戲中可能會有所沖撞，父母要注意孩子的'安全。

用具：背籮3只，小球若干。

玩法：家長背起小背籮，站在離父母三米遠的地方，聽到指令后，孩子拿起桶中的球，投向父母背著的背籮中，一分鐘之內，看哪組家庭投的最多。

用具：輪胎12個。

玩法：孩子與家長一組游戲，孩子在起點將輪胎運到終點給家長，家長在運到起點，先到者獲勝。

玩法：當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團。最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

用具：球。

玩法：家長與孩子手拉手，將一個球放在胳膊上面，兩人平行往前移動，球掉算失敗，沒有掉球的按時間定輸贏。

用具：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，看看誰先到終點。（規則：幼兒雙腳不能離開家長的腳。）。

用具：2塊墊板。

玩法：家長與孩子利用2塊墊板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。家長和幼兒腳都不能接觸地面。

玩法：此游戲為家長和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，家長站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向家長，站在跑道中離家長兩米的地方投向家長的籃子內，孩子和家長要相互配合。反復進行，共十個沙包，投的最多為勝。

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。

準備：布帶若干。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

互動親子活動方案（模板18篇）篇十四

互動親子活動方案（模板18篇）篇十五

游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

游戲目標：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表現數目，在游戲中享受勝利的快活。

游戲準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

游戲玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水，吃什么膽固醇會高—德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）。

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是玄色的。）。

3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續視察有何變化？（光線是紅色的。）。

4、請孩子用玩具持續表演，然后描寫看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼？

6、親子分離輪流豎手指，另一人依據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

游戲目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力。

游戲準備：籃子5只，沙包50個。

游戲規則：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。重復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根（釣魚線20厘米）；玩沙小桶20個。

人數：5名幼兒一組。

游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說：“開始！”時，才可以開始從水池中釣“魚”，并將釣上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到！停！”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規定的`時間內（1——2分鐘），誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

游戲準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應的備用水盆。

人數：每5人一組。

游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。

游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發放小粘貼。

互動親子活動方案（模板18篇）篇十六

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

【五一活動方案互動游戲三】

參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00――4：00

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

1、布置教室，感受“五一”節的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

一、相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節

二、寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

互動親子活動方案（模板18篇）篇十七

dm規劃:大度八開一張。

商品選擇:1、dm商品數量60個;。

2、以季節性商品為主，配合部分父親節商品，突出父親節低價形象;。

3、以生鮮散雜為輔，以低價來吸引顧客;。

活動一:節日送孝心、扇子傳真情。

活動期間，凡在愛家量販一次性購物滿38元以上，憑購物小票即可到服務臺免費領取精美扇子一把(小票不累計、不分解)。

活動二:為父親送祝福，生日蛋糕5折優惠。

6月15日出生的父親(年滿22周歲)在6月15日當天憑有效證件可在愛家量販建業店、人民店……享受生日蛋糕5折優惠。

活動三:展老爸風彩贏維雪啤酒(愛家首屆啤酒爭霸賽)。

6月15日當天，愛家首屆啤酒爭霸賽在愛家購物中心外廣場舞臺隆重舉行，歡迎各位男性朋友報名參加，屆時將有豐厚的獎品等您來拿!

獎品設置:。

冠軍1名獎維雪啤酒3箱。

亞軍1名獎維雪啤酒2箱。

季軍1名獎維雪啤酒1箱。

參與獎若干名獎維雪啤酒一瓶。

比賽時間:6月15日下午17:00。

比賽地點:愛家購物中心外廣場舞臺。

主辦單位:愛家量販有限公司。

承辦單位:維雪啤酒駐馬店分公司。

報名方式:現場報名。

報名條件:身體健康的男性朋友均可報名參賽。

比賽規則:。

比賽共分9組，每組3個人，共分三場比賽，比賽時每人發放一個編號牌，選手佩戴編號牌進行比賽。

第一場:小組個人吹瓶賽。

600ml大甁啤酒速飲比賽，誰第一個喝完一瓶啤酒者，誰就勝出，可以參加下一輪半決賽，每個小組勝出1人，共勝出9人。

第二場:群英薈萃半決賽。

第一場勝出9人同時參加比賽，前5個用吸管最先吸完一瓶啤酒者就算勝出，可以參加最后總決賽，共勝出5人。

第三場:超級酒王總決賽。

第二場勝出的5人同時參加比賽，誰第一個喝完兩瓶啤酒者(吹完一瓶啤酒+用吸管吸完一瓶啤酒)就為冠軍，以喝酒的時間類推，分別為冠軍、亞軍、季軍。

注意事項:。

1、在喝啤酒比賽時啤酒不能外漏、浪費，否則為自動棄權;。

2、不宜飲酒者勿試，否則由此引發的一切后果及責任自己全部承擔;。

3、參賽者啤酒量在4瓶以上，且喝完4瓶后身體正常者;。

4、參賽者無酒后滋事記錄、并保證不酒后駕車;。

5、主辦單位、承辦單位擁有本次活動的最終解釋權。

第一場比賽方法:將600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上。發令后，選手迅速拿起酒瓶將酒喝完，飲完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰最快喝完，誰就勝出，每個小組勝出1人，總共勝出9人。

比賽規則:選手在發令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應迅速將酒瓶放回桌面，計時停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績無效。瓶內剩酒不能超過50毫升，否則成績無效。

第二場比賽方法:將600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上，每個酒瓶插入一根吸管，發令后，選手迅速拿起酒瓶將啤酒吸完，吸完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰最快吸完，誰就勝出，總共勝出前5名。

比賽規則:選手在發令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應迅速將酒瓶放回桌面，計時停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績無效。瓶內剩酒不能超過50毫升，否則成績無效。

第三場比賽方法:將2瓶600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上，其中一個酒瓶開啟另1個酒瓶插入一個吸管，發令后，選手迅速拿起酒瓶將兩瓶酒喝完，喝完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰最快喝完，誰就勝出，以時間長短評出冠軍、季軍、亞軍。

比賽規則:選手在發令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應迅速將酒瓶放回桌面，計時停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績無效。瓶內剩酒不能超過50毫升，否則成績無效。

1、現場觀眾有獎競猜:在第二場及第三場比賽前，現場各選取5名及3名觀眾對比賽結果進行有獎競猜。

2、有獎問答:主持人現場提問有關愛家量販、父親節、啤酒傳說、啤酒知識競答及本次活動贊助企業的相關知識，對現場答對選手予以獎勵。

互動親子活動方案（模板18篇）篇十八

1、通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。

2、創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。

3、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

我在快樂中成長。

指導對象：二年級（2）班學生以及學生家長。

1、我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。后5名得分50分。）。

2、過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）。

3、同心協力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。）。

4、我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。）。

5、小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）。

2、帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3、積累表示。

人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。

4、豐富游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。

b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5、布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。

一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲。

二、我最棒。

師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……。

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？

生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……。

（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）。

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力。

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？

第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）。

第二輪始由學生與家長參加。

（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。）。

老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）。

四、我做你猜。

請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！

（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）。

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

五、小作坊。

你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？

（同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說活動六、活動評價、總結、發獎。

引導學生自我評價，相互評價。

（1）今天，你們快樂嗎？為什么？

（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？

（3）下次你想玩什么游戲？為什么？