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最新自然的影物六年級(匯總21篇)

時間:2025-07-15 作者:影墨

作文是一種綜合能力的體現,而優秀作文則需要具備豐富的想象力和精準的表達技巧。分享這些優秀作文范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱愛,進而提高自己的寫作能力。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇一

大自然,一張千變萬化的臉。時而高興,時而憂愁;時而歡喜,時而憤怒。

春天,生機勃勃,各種各樣的植物被春天喚醒了,樹上長滿了嫩綠的小芽,小草伸了伸懶腰,從土里鉆出來,小燕子從南方飛回來,一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下,我們自由自在地放著風箏,真是“草上鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”啊!

冬天,大雪紛飛。潔白無瑕的雪花像一個個白色的精靈從天上紛紛飄落,掛滿了光禿禿的樹枝,鋪滿了一望無際的大地,好像蓋上了潔白的被子。

生機勃勃、萬紫千紅、詩情畫意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫,它們代表著各種意思,只有身臨其境才會感覺得到其中的含義。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇二

無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的寫自然的六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自然界中,雨是一種絢爛的顏色,有蒙蒙細雨,有狂風暴雨,有雷鳴電閃。而我是那落下的雨。

調皮的我開始漂浮,密密麻麻的散落在地上,卻又無聲無息。環顧四周,整個地球煥然一新,我仿佛在上面掛了一層薄薄的窗簾。小樹貪婪地吸著雨露,美麗的花朵脫下五顏六色的衣裳,松鼠孩子躲在樹枝下,攤開小手滴著水,興奮地叫著:“雨,雨,雨。”森林好安靜,只有雨水打在落葉上,融化成泉水,滴落在每一個小動物的臉上。雨如絲,飄進森林,織成一張沒有懸崖的綠色地毯。

不知不覺,我來到了現場。我環顧四周,你可以看到田野里的梯田是金色的,一個人高的玉米像一個老人捋著胡子微笑著,厚重的金色小米低頭迎接你。紅蘋果、黃澄澄的梨、紅瑪瑙似的棗、大嘴石榴、燈籠似的西紅柿和金色的稻田,農民們一直在用鐮刀割大米。這是勝利和收獲的.秋天。秋天的田野!金色的黃燦燦,一望無際,到處都是金色的稻浪。秋風吹過沉甸甸的稻穗,發出聲音,仿佛在催人:“快點,快點!”現在是收獲季節。我微笑著看著稻田。我跳著舞,濺著雨。我盡力了,因為我知道那是農民的笑臉,是雨后豐收。

我笑著離開了田野,來到了繁華的城市。人們舉著五顏六色的雨傘,滴落的聲音一個個變成音符,躍入大自然的音樂中。道路暢通,沒有喇叭不和諧,沒有巨響,只有霧蒙蒙的霧和細細的雨。一切都是那么安靜祥和。

我要唱,哎,遠方的大海不是波濤洶涌嗎?我疾馳而去,知道看海一直是我的愿望。巨浪一次又一次地沖擊著大海,時而雄偉,時而柔軟。水面上的波浪在翻滾。我情不自禁地在天空中蹦迪,激情澎湃,波濤洶涌。浪越爬越大,我跳得越快,雨越下越大。

云漸漸消失了,雨越來越小。空氣如此清新,人們收起雨傘,小動物們紛紛從樹上跑出來。我抬頭看看天空,心想,接下來,應該是彩虹姐姐接手了.

天空的另一邊出現了一道彩虹,凝聚了我的汗水,讓天空絢爛無比。

天黑了。

五月,一輪月牙掛滿了深藍的天空,帶著說不出的羞愧。天空是如此遙遠,布滿星星,像寶石、珍珠和瑪瑙,點綴著這個晴朗的夜晚。月色潤澤,星辰閃耀。世間萬物早已沉浸在月光里。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇三

人類從自然中得到許多的啟示,由此發明了許多的高科技產品。

春天是萬物復蘇的季節,大自然的聲音是溫暖的;夏天是驕陽似火的季節,大自然的聲音是熱鬧的;秋天是收獲的季節,大自然的聲音是和諧的;冬天是寒冷的季節,大自然的聲音是空曠的。

一支紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風景的內容。一只鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破天空的寂靜。它們之所以美,是因為與自然天衣...

涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋,成就了海納百川的胸懷;一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬,傳誦出不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香的詩篇...

秋小姐邁著輕輕的腳步,帶著一身金黃,走進美麗的大自然。早晨,我順著彎彎曲曲的小路,迎著一陣陣清香,來到田野。哇,好久沒聞過這么清新的空氣了。你看,稻谷媽媽穿上了秋小姐的衣賞,小谷子長大了。它們隨著風兒掠過,而搖來搖去...

聽聽大自然的聲音,你將會發現,原來一切都是那么的美好。聽聽大自然中小鳥婉轉鳴叫的聲音,那有韻律的聲音是多么的美妙,仿佛一支很棒的樂隊在演...

大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩,像一位慈母為你講故事,像音樂家為你歌唱。聽,沙沙沙。那是林間陣陣的風...

傾聽大自然的聲音生活中有許多聲音,同學的安慰和鼓勵聲;老師的講課聲;汽車的鳴叫聲;母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天...

大自然的聲音多得數不勝數,每一種聲音都有各自的情趣,但我認為最好聽的聲音莫過于雷雨時的交響曲。雷雨前,風呼呼地吹著,好似一首鏗鏘有力的軍樂。這時,天空忽然發出幾聲轟隆隆的巨...

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最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇四

在我們成長的道路上,總會有一盞明燈為我指明方向,而那片楓葉正是你我美好友誼的見證。

“喂,再加一個嗎?”我扭頭一看,只見一個陌生的身影向我奔來。收到同學的請求,我暗想:反正一個人踢球也沒意思,不如一起吧。于是,我同意了他的請求。

球場上,兩個身影激烈地追逐著,我將球運到球門前,正要射門時,只見他飛速從我這將球勾過去,再向空中一挑,頭一頂。球在空中劃出一道優美的弧線,從我頭上翻越過去。我急忙向球門飛奔撲球,結果卻撲了個空,我失落地看著球向著球門滾去。緊接著他又連進了好幾個球,我卻連個球的影子都沒摸著。他得意洋洋地看著我,看著他得意的樣子,我生氣地趕走了他。

一陣秋風吹過,滿樹都在顫抖,幾片楓葉飄落,如蝴蝶般翩翩起舞,最終落在地上。

我獨自在球場上踢著球,不一會兒就感到了寂寞,正準備收拾物品回家,這時空中下起了綿綿細雨,一開始我覺得沒事,可后來雨越下越大,我只好躲到屋檐下避雨。刺骨的寒風襲來,我頓生寒意。

雨好像沒有要停下來的意思,我的內心開始焦慮了,而就在此時,一個撐著紅傘的熟悉又陌生的身影向我走來,是他!他來到我身邊,示意我和他共傘回家,我心里頓時充滿了感激和愧疚。那一刻,我看見楓樹上最引人注目的那片紅楓,任憑風吹雨打都不掉落。我為我剛才的行為向他誠懇地道了歉。兩個身影走在小道上,那把紅如楓葉的傘,擋住了傾泄的大雨,撐起了我們之間的友誼。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇五

春天的信使是迎春花,夏天的信使是荷花,秋天的信使是菊花,冬天的信使是梅花,人類的信使是郵遞員……我雖然算不上什么,但我是大自然的信使。

這一切是多么的令人心醉!大自然把它所擁有的全都無私奉獻給了我們,但是,我們非但沒有領情,反而不斷的糟蹋大自然,讓大自然變得不堪設想。

我們全都為了自己的利益,從而不停的滿足自己的要求。隨著“咔嚓咔嚓”的聲音,一棵棵樹木全都倒下了,不幾瞬間,大片大片的森林就在我的眼簾下消失了,隨之出現的是一幢幢高樓大廈,一間間排著黑煙的工廠……哎,難道我們就不知道其森林的作用是多么的大嗎?森林可以吸收大量的二氧化碳,放釋出我們不可不需的氧氣。另外,森林就好比一堵堅硬無比的墻壁,擋住了一場場鋪天蓋地的龍卷風,沙塵暴……而且,森林可以吸收水分,保護地面,讓那些大暴雨不能沖刷走泥土是土地變得貧瘠……森林的作用多大啊!

還有,

身為大自然信使的我,希望大家快快醒悟過來,保護環境,保護大自然,讓大自然告別那痛苦的面貌,恢復以前的美麗動人,因為,這同時也是在保護著你們。

文檔為doc格式。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇六

假如我是小鳥,我會記住那出生的巢穴;假如我是樹苗,我無法遺忘那滋養我的土地;假如我是江河,那雪域高原便是我記憶中最初的烙印;假如……無論我是什么,無論天地萬物以何種方式存在,我可以忘記身邊的一切,甚至拋棄自己,但有一樣東西是不可泯滅的——一顆感恩的心。

感恩,一個千古話題,他長存不息,延續至今。在生活中,不會各式各樣的感恩之情。既有子女對父母的,弟子對恩師的,也有游子對故鄉的,赤子對祖國的。當然,我們也不應該忽略眾多感恩的一種,即對大自然的感恩。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇七

前一秒天空還是蔚藍,云朵還是潔白的,可下一秒天空就烏云密布,下起了淅淅瀝瀝的`雨。“這天空就像小孩子的臉一樣說變就變。”我走在回家的路上嘴里不停得嘀咕著。

我小心地跑到公交站臺,從口袋里一摸——空空如也。我頓時像在熱鍋里的螞蟻一樣著急,心里不安,這該怎么回家呀?要是不上車,就快沒車了,上了車,總不能不給錢吧?我忐忑不安。

旁邊的一位阿姨,望了我許久,似乎看出了我的窘迫。她左手拉開包的拉鏈,右手從里面掏出錢包,從里面拿出一個一元硬幣,對我輕聲說:“小朋友,你是不是錢不見了,沒錢坐車了吧?我給你吧!”

我很感動又迫于無奈,說了聲謝謝,便收下了,換作平常我鐵定不會收。

不久后車來了,我急匆匆地上了車,在車上我回憶起了那個阿姨的舉動,內心暖流涌動。

到了家后,我一直在回想這件事情,并把經過一五一十地告訴了家人,他們聽后也深受感動。

我認為這位阿姨的做法充滿了愛心,這是十分值得我們學習的,我覺得這是一種民族精神,從今以后我也要這樣幫助別人傳承美德。

第二天我在那天那個公交站臺搭車,看見了一副熟悉的景象,也有一個孩子像我昨天一樣十分著急,我主動走過去向他問好,看他是否忘帶錢了。

我給了他一元錢,他十分感動,并向我道謝。我看著他遠走的身影,心中十分開心,比吃了一罐蜜還要甜。

這雖然是不起眼的一元錢,可卻幫助了別人。這不僅僅是一元硬幣了,這是一顆有愛的心。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇八

大自然是溫和的,她撫育我們,給予我們所需的一切,讓我們能夠生存、發展。她就像我們的母親,無微不至地關懷我們,照顧我們。當然,她也有喜怒哀樂:春天的百花是她美麗的笑臉;夏天的烈陽是她熱情似火,秋天的紅葉孩飄表現她的悲哀凄涼,冬天的狂風怒吼傳遞著她的憤怒。

但是,大自然通常都是溫和的。她愛我們,所以她只對我們笑。淺藍的夭空、雪白的云是她在對我們笑;皎潔的白月、滿天的星斗是她在對我們笑;滿山的鮮花和綠油油的草地是她在對我們笑;湛藍的海水和奔流的小溪是她在對我們笑。看著人類文明的發展壯大,她打心眼里為我們高興。于是,她用百鳥歡快的歌聲鼓勵我們,用泉水悅耳的丁冬聲贊美我們,用瀑布強有力的嘩嘩聲歌頌我們……她,用各種聲音訴說著對我們的愛。

可是,人類似乎聽不到她的聲音。是人類被私欲蒙蔽了耳朵,還是人類真的聽不懂,這就不得而知了。人類只知道,他們喜歡野獸身上珍貴的皮毛,他們需要更多的住所,他們需要更多的生存空間,他們需要更好的生活水平……于是,人類捕殺動物,破壞森林,建立工廠,無節制開采……人類享受生活,卻把垃圾扔給大自然。面對人類肆意地破壞大自然,她不停地勸阻人類,替告人類,可是人類仍然沒有聽到。

森林的減少,動物的滅絕使她心酸;人類的自私自利讓她心寒。因為人類,她差不多都把“眼淚”哭于了。可是,人類卻毫無醒悟之心。她太傷心了,不再說話。于是,沒有了百鳥的爭鳴聲,沒有了泉水的丁冬聲,沒有了小溪的奔流聲……什么都沒有了。只剩下鋼鐵鑄成的建筑,水泥鋪成的馬路。而大自然也不再愛人類了,她開始了對人類的瘋狂報復。洪水,是她以前為人類所流的眼淚;酸雨,是她現在的眼淚,但不是為人類而哭,而是為自己而哭。悔當初不該為人類付出那么多,如今卻接受這種結果。在大自然的猛烈攻勢下,人類終于覺悟了。人類也后悔了,悔當初不該只知道接受,不去回報。

于是,人類開始大力宣傳“保護自然,人人有責”,“愛護自然就是愛護自己”等。人類這樣做還是有點效果的,越來越多的河流、樹木、飛鳥等就是最好的證明。看著這些成就,人類不禁高興起來:照這樣發展下去,相信不久的將來,地球就會像以前一樣充滿生機,生態環境也一定會恢復,我們的生活將會變得更加美好。殊不知,此時,大自然再次開口,但并不是原諒人類的話。她說:“為何你們一定要等到情況嚴重時才知道悔改,為什么就不能提早發現,早治不比晚治來得容易嗎?為何總是吃過苦頭才知補救。現在補救縱然有用,但它能補救一切嗎?有些東西是永遠也補不回來的。”

亡羊補牢真的來得及嗎?

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇九

――小學自然第三冊“聲音”教學設計。

一、教學目標:

1、讓學生知道聲音有強弱、高低的性質。(知識目標)。

2、會用實驗分辨聲音的強弱、高低。(技能目標)。

3、體會樂聲和噪聲對人的影響。(情感價值目標)。

4、對學生進行愛科學、愛家鄉、珍愛生命、保護環境的教育。(德育目標)。

二、教學重難點:

本課的教學重點是:指導學生會用實驗分辨聲音的高低、強弱,培養學生觀察能力和實驗能力。

由于學生年齡較小,思維拓展性較差,因此讓學生分辨聲音,應用聲音比較困難,作為本節課的難點。

三、教具、學具的準備:課件一套,鐵管長短各一根/組,杯子5個/組,小棒一個,風琴一臺,口琴1個。

五、教學過程():

(一)創設情景、導入新課。

師:咱們先猜個謎語好不好?

左一片,右一片,隔座山頭不見面。

生:耳朵。

師:你知道耳朵有什么用嗎?

生:聽聲音。

師:你聽一聽:這些都是什么聲音?播課件1。

師:那你們聽到些什么聲音呀?

生:鳥叫,鴨子叫,拉二胡,鼓掌的聲音。

師:恩,**小學的小朋友就是聰明。那么,今天我們就一起來學習(手勢)――聲音。

(二)觀察、實驗認識聲音。

1、聲音的強弱。

師:好!跟著老師一起讀――聲音(輕聲)。

生:聲音(輕聲)。

師:聲音(大聲)。

生:聲音(大聲)。

師:咦?兩次讀得有什么不一樣?

生:一次聲音小,一次聲音大。

師:真聰明!老師再給你們播放一個畫面,小朋友們注意觀察。

播課件2:相繼擴大瀑布和小溪的畫面及聲音。

師:你們又發現了什么?

生:瀑布的聲音很大,小溪的聲音很小。

師:同學們再聽一聽:播課件3:

師:兩次小號的聲音有什么不同?

生:一次聲音大,一次聲音小。

師:說得真好!其實啊,聲音的第一個秘密就是聲音有大、有小,在科學上我們把這稱作聲音有強、有弱,(板書)跟老師讀:強、弱。

師:誰先來表演?

生:表演聲音的強弱。

老師獎勵。

2、聲音的高低。

生:有。

師:好!這兒有一臺風琴,咱們先練習一下發聲吧。1―2―3―4―5―6―7―√出來了嗎?一起來!由低到高1―2―3―4―5―6―7―好極了!那我們由高到低來一次!起:7―6―5―4―3―2―1。真好聽!聽這兩個音有什么不同?1―。3―3,5―5。

生:聲音一個高,一個低。

師:同學們真了不起!

師:是不是別的聲音也有高有低?我們一起來做一個實驗看一看。

(師出示兩根鐵管)。

師:這是兩根鐵管,一長一短。現在老師需要兩個小助手,誰來?

(兩個學生提鐵管)。

師:噓!聽:(師用同樣的力敲擊鐵管)。

師:聽出來了嗎?沒聽出來的小朋友別著急,你們桌上也有這樣兩根鐵管,請打開材料袋,各小組同學相互合作,敲一敲,聽一聽,看能發現什么!開始吧!

(學生實驗)。

師:都完成了嗎?你們都發現了什么?

生:敲擊兩根鐵管,長的`聲音低(粗),短的聲音高(細)。

師:說得太好了,原來聲音除了有強和弱以外,還有一個秘密就是有高和低。(板書)跟老師讀:高、低。

請把鐵管放入材料袋。

師:同學們,那你們愿意給聲音排排隊嗎?桌上有5個裝有水的杯子,請你們在每一個杯子上敲一敲,按照聲音的高低,由高到低給杯子排排隊。看哪個組又快又準!我們將獎勵哪個小組。開始吧!

生:學生實驗。

師:排出來了嗎?能敲給大家聽聽嗎?

生:演示給大家看。(高――低;低――高。)。

師:你們是用什么方法排出來的?給大家講講。

(1)按聲音的高低。(你們的耳朵真靈!)(2)按水的多少。(你們不僅用耳朵聽,還善于用眼睛觀察,真了不起!)。

你們團結協作,積極動腦,都應受到獎勵。

同學們,生活當中有很多美的東西,是利用聲音的高低不同制造的。老師把這4個鐵管掛在一起,中間掛個鐵餅,就組成一風鈴。那你們能舉舉例子嗎?(琴類;笛子;……)。

師:看!老師拿的是什么?(口琴)。

想聽聽它的聲音嗎?我們一起來好嗎?(師生同樂)。

聽到這樣的聲音心情怎么樣?(愉快。)這不是老師吹得好,是音樂家根據聲音的高低編排得好。

可是生活當中不都是這樣好聽的聲音,請同學們聽一聽這幾種聲音。

播放課件4(噪音)。

師:你們聽見這樣的聲音,有怎樣的感受?

生:刺耳、難受、不舒服。

師:那你們平常還聽到過哪些不舒服的聲音呀?

生:……。

師:那你知道用哪些方法可以減少和控制這種聲音呢?

生:……。

師:你們真有辦法!

同學們今后要多聽好聽的音樂,要讓爸爸媽媽帶你們去欣賞大自然優美動聽的聲音。盡量避免聽那些嘈雜的聲音,在教室里和家里,也不要大聲吵鬧。

師:同學們,通過這節課的學習,你們了解了關于聲音的哪些知識?(聲音有強有弱,有高有低,悅耳的聲音使人愉快,嘈雜的聲音對人有害。)你們還想了解聲音的哪些秘密呢?樂音:將來你一定能成為音樂家。噪音:你一定成為治理這方面聲音的專家,為祖國做出大的貢獻。

師:這些秘密就在我們的生活中,只要你們肯動腦,肯動手,你們就一定能夠發現它們,老師祝你們成功!下課吧!

板書:11聲音。

強弱。

高低。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十

春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景。

我涉足于深山巨谷之中。順著山勢,逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風,輕輕吹拂過我的臉頰,總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色。久違的綠,經過一冬,又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問,跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音,讓人百聽不厭。

我,時而穿梭在林中,時而又攀爬,站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊釀著春的意味,變得滋潤,有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流,流入我的心田,滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意。我展望遠景,仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流,山往上長,而我如山,不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌。可那都是為了抗爭的犧牲。抗爭自我,抗爭自然。眼睛總盯著山頂,目標就在那兒,山最高的那端!人家說:”仁者樂山,智者樂水“今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!

泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂也!

六年級大自然相關作文:

1.六年級作文:我愛大自然600字。

2.六年級作文大自然的啟示。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十一

“環保”一詞近年來已不是一句空話,雖然環境還在被破壞,但仍有人愛護。今天我就舉幾個典型的例子(有環保的也有不環保的,按“先來后到”順序):

第一鏡頭:砍樹。

本來我們可愛的縣學街一直是綠樹成陰的.。可是有一天不知哪個機構部門一時心血來潮,把樹“剃”成了“三毛”,居然認為冬天曬不到太陽,落下來的樹葉、樹葉影響交通。最后居然把最后的三棵樹也砍了,搞得我們只能冬天穿“太空服”,夏天過“傘下生活”。

第二鏡頭:河水變清。

我以前住過北環南村。那時,我最討厭夏天,不但是因為那火球般的太陽,還包括北面的臭水河,滿天的蚊子。如果做個比喻就是比空氣要多(無處不在)。最近幾年北環南村改造了,我回去時看到了另一幕:青綠色的河水,沒有蚊子的墻面……哈哈,河水不臭,蚊子自覺搬家了,請都請不回來!

我希望常州能多些“第二鏡頭”。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十二

大自然中的一切事物都曾給過我們很多啟示。例如:梅花在寒風中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天,我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛,它正在準備織網,我決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根線就織好了。

接著,它又照著前面織線的方法往下織,過了一會兒,一張完好的蜘蛛網就快完成了,我心里真替這只小蜘蛛高興,這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了,淘氣的風弟弟卻跑來搗亂,它“呼”的一吹,蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網,它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半,蜘蛛網又斷了。就這樣,蜘蛛網斷了好幾次,還是沒有織完。

我有些厭煩了,正準備走開,心里一想:人家小蜘蛛都沒有煩,還在堅持不懈的努力,我怎么能煩呢?于是,我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后,經過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里,我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動,并從中懂得干什么事情不能半途而廢,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學,天天都會有所收獲的。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十三

大自然是美麗的,還有很多未發現的美麗等著我們去發現,小編給大家提供幾篇有關欣賞大自然六年級。

作文。

歡迎借鑒!

欣賞大自然的美景,可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,花兒醉人的芳香,小草那綠油油的葉子,都是大自然妙手偶得的杰作。

燕子將冬天最后一抹沉郁剪下,便有草芽拱破凍土。在春的地平線上,擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機和希望,邁著步子來到了人間。它躍過山峰,飛過河流,一刻也不顧得歇息,就迫不及待地活躍在山間平原上,所到之處,無不散發著勃勃生機。可愛的花朵隨著小草升起來。摸摸河水,多么暖和啊!

夏天,烈日炎炎,頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦……農民伯伯在田間收麥子,他們累得滿頭大汗。“田家少閑月,五月人倍忙”,他們肩上挑著夏秋兩季。

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫,秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟,秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了,一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子,金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰,照得高粱紅透了臉。農民伯伯在田間穿來穿去,忙著收割成熟的莊稼。

大自然的四季是多么奇妙,多么美麗、多么可愛啊!我越來越喜歡,越來越欣賞這美麗的大自然。

當你看到百花爭艷、芳草青木的景色時,你會感到大自然創造之中的美。這種杰作往往會讓我們心醉神迷。

在大自然創造我們時,它也創造了世間萬物、孕育了整個地球的生態系統。

我欣賞大自然,是因為大自然那無與倫比的美和舒適的生存環境。它無私地奉獻給了我們水、食物,奉獻給了我們礦產,甚至奉獻給了我們一只只探究外在太空的眼睛和一雙雙健全有力的雙手。

大自然,顧名思義,就是世界萬物:植物、動物、微生物我們的世界無時無刻不被大自然占領著。

欣賞大自然,就是一種美德。欣賞大自然創造之初及發展之后的環境。欣賞它們所存在于這個地球的價值,你會發現,生活原來如此美好。

我們空間來自哪里?我們來自于大自然。是大自然創造并孕育了這一切,我們應當尊重。

欣賞大自然就是欣賞我們每一個人,欣賞大自然的創造。只要我們愿意,我們就會成為大自然中最為燦爛的一部分。

讓我們珍惜剩下的每一天吧!每一天,都屬于大自然的。都是鮮活的。

欣賞大自然吧!欣賞它,可以讓我們的人生變得更加美好、更加樂觀。

我愛旅游。我向往那頂峰的試比天高,也向往大海的深邃湛藍,我喜歡觀賞罩著山頂那若有若無的薄霧,更熱衷于那道水天相接的海平線,沉浸在大自然的鬼斧神工之中,有一種無窮無盡的樂趣。

看山。

踏上最后一級臺階,遠處一座座山綿亙萬里,靜靜坐落在那里,山頂風光無限好,我張開雙臂,盡情享受著微風裹挾著山中獨有的清氣迎面襲來,這種感覺充滿了溫暖。

看海。

看山,看海才感到眼前如此高遠,心胸如此寬闊,只有在大自然中,才能感受到,那遠離城市喧囂,源自大自然的樂趣。

大自然變化無窮,人們幸福美滿的生活都是由大自然創造的。而我們要想欣賞大自然,得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。

樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲,嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃,絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活,只有觀察才能看到大自然,深入大自然,才能領略到大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征,絢麗的花兒是她亮麗的容顏,水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說,大自然是望見。

泥土的芬芳散落在空氣中,飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃,雖然帶著點臭味,但這是自然的,它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之,就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道,不同的植物散發出來的味道是不同的,這也展現出它們不同的風格。所以說,大自然是聞到的。

你聽,小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音,足以使人心情愉悅,活潑開朗。在那清澈的湖水上,有著一聲聲水流的碰撞聲,那是水匯集的聲音;水里發出的生聲,那是它對大自然的呼喚。所以說,大自然是聆聽的。

走在林間小路上,路旁有許多茂盛的矮草叢,長得綠茵茵的。觸摸一下,冷冷的,但又非常舒服,難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹,其樹干非常粗糙,很強壯,顯然是大自然的神力。摸摸小花,它特意在你手中撒嬌,碰碰小草,它有意識地彎下腰,這就是大自然的創造啊!所以說,大自然是觸摸到的。

了解大自然,親近大自然,欣賞大自然,望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。

人間萬物都有它的美麗之處,我們不但要去發現它,我們更應該去欣賞著美麗的大自然。

――題記。

高山。

它是那么巍峨而高聳,有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風光啊!但要想到達那峰巔,必須得通過高山的考驗,它是一名精神的考驗師,它身上蘊藏著各國的沙石,它是那樣的陡峭.崎嶇,它只讓不怕艱辛,有頑強毅力的人到山頂上觀光;而那些半途而廢的人們永遠看不到山頂的美麗風景。

森林。

它,無邊無際,望眼一看,一片"綠”的世界,它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹;茂盛的桃花心木;還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。

海洋。

它蘊藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大,為了讓它的孩子們――水娃娃,能夠得到自由,能夠健健康康的成長,于是讓它們自己獨自奔流,現在成了江河湖泊,它把自己所擁有的和人類分享。

小草。

它是那么的柔嫩,但它很剛強。正如;白居易所寫的“野火燒不盡,春風吹又生”

盡管是一株小小的草,它也足夠能讓春天生機勃勃。它雖然長在路邊,但他從來沒有感到自卑,他覺得自己很慶幸能來到這個鳥語花香的世界里。

……。

還有很多東西需要我們去欣賞呢!倘若有時間,我還會與大家共同欣賞著出神入化的大自然的!

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十四

大地是滋潤萬物生長的地方,大地來自于自然。美好的世界是上天給予的恩賜,人類也是上天給予的恩賜。

人類至今都不知道為什么會有宇宙這些東西的存在,大自然是奇妙的,也是不可思議的。從小我就對世界充滿好奇,為什么會有世界?為什么會有萬物?我感覺一些科學家給出的答案都是沒有實際的邏輯的。

去年夏天,我通過一個公益平臺,讓我有機會和內蒙古的一個留守兒童進行了一次遠程視頻。她很漂亮,有著天生樸實和純潔的氣質,就是有點黑,她也有點羞澀,很討人喜歡。當我問她最想吃什么的時候,她說她最想吃的只不過是媽媽做的一頓飯,還可以全家人一起,歡聲笑語,她覺得這樣才有家的味道。我聽到她這么說的時候,頓時心里有很大的震撼,因為這個要求對于我來說在普通不過了。她還給我介紹了她家旁邊的草原,她很喜歡那里,每當開心,難過的時候她喜歡靜靜的待在那里。她喜歡藍天,每次看著天空腦子里都是媽媽和爸爸,這足以讓她有精神上的滿足。我問她,你知道草原是哪來的嗎?她說我知道啊,草原是上天給予我們的恩賜,他知道我很孤獨,所以才把草原送給我們,這是很好的禮物。

這種想法我很吃驚。上天給予的恩賜?我從來都不會有這種想法,草原就是草原,和上天扯不上一毛錢關系。這種純潔的想法應該是我們這種孩子所想不到的,現在我們的思想已經被社會中的黑暗所禁錮,我們會覺得這種想法很可笑,因為這不是真的。嗯……也有可能是真的吧。我們每個人都是上天給予的,上天給予我的恩賜就是生命和幸福。可能我不是最幸福的孩子,但我得到的幸福已讓我滿足。

所以我會感謝,我得到了許多,上天給予我的恩賜,就像難過時陪伴著我的那個大草原。我要感謝,上天給予我的恩賜,畢竟我得到的比我付出的要少。感謝上天讓我有一次新的感受,我可能無法想留守兒童一樣有那么深的體會,起碼我在她們的身上,看到屬于孩童的光輝,屬于孩童獨特的純真。

文檔為doc格式。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十五

欣賞大自然的美景,可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,花兒醉人的芳香,小草那綠油油的葉子,都是大自然妙手偶得的杰作。

燕子將冬天最后一抹沉郁剪下,便有草芽拱破凍土。在春的地平線上,擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機和希望,邁著步子來到了人間。它躍過山峰,飛過河流,一刻也不顧得歇息,就迫不及待地活躍在山間平原上,所到之處,無不散發著勃勃生機。可愛的花朵隨著小草升起來。摸摸河水,多么暖和啊!

夏天,烈日炎炎,頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦……農民伯伯在田間收麥子,他們累得滿頭大汗。“田家少閑月,五月人倍忙”,他們肩上挑著夏秋兩季。

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫,秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟,秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了,一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子,金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰,照得高粱紅透了臉。農民伯伯在田間穿來穿去,忙著收割成熟的莊稼。

大自然的四季是多么奇妙,多么美麗、多么可愛啊!我越來越喜歡,越來越欣賞這美麗的大自然。

當你看到百花爭艷、芳草青木的景色時,你會感到大自然創造之中的美。這種杰作往往會讓我們心醉神迷。

在大自然創造我們時,它也創造了世間萬物、孕育了整個地球的生態系統。

我欣賞大自然,是因為大自然那無與倫比的美和舒適的生存環境。它無私地奉獻給了我們水、食物,奉獻給了我們礦產,甚至奉獻給了我們一只只探究外在太空的眼睛和一雙雙健全有力的雙手。

大自然,顧名思義,就是世界萬物:植物、動物、微生物我們的世界無時無刻不被大自然占領著。

欣賞大自然,就是一種美德。欣賞大自然創造之初及發展之后的環境。欣賞它們所存在于這個地球的價值,你會發現,生活原來如此美好。

我們空間來自哪里?我們來自于大自然。是大自然創造并孕育了這一切,我們應當尊重。

欣賞大自然就是欣賞我們每一個人,欣賞大自然的創造。只要我們愿意,我們就會成為大自然中最為燦爛的一部分。

讓我們珍惜剩下的每一天吧!每一天,都屬于大自然的。都是鮮活的。

欣賞大自然吧!欣賞它,可以讓我們的人生變得更加美好、更加樂觀。

我愛旅游。我向往那頂峰的試比天高,也向往大海的深邃湛藍,我喜歡觀賞罩著山頂那若有若無的薄霧,更熱衷于那道水天相接的海平線,沉浸在大自然的鬼斧神工之中,有一種無窮無盡的樂趣。

看山。

踏上最后一級臺階,遠處一座座山綿亙萬里,靜靜坐落在那里,山頂風光無限好,我張開雙臂,盡情享受著微風裹挾著山中獨有的清氣迎面襲來,這種感覺充滿了溫暖。

看海。

看山,看海才感到眼前如此高遠,心胸如此寬闊,只有在大自然中,才能感受到,那遠離城市喧囂,源自大自然的樂趣。

大自然變化無窮,人們幸福美滿的生活都是由大自然創造的。而我們要想欣賞大自然,得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。

樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲,嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃,絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活,只有觀察才能看到大自然,深入大自然,才能領略到大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征,絢麗的花兒是她亮麗的容顏,水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說,大自然是望見。

泥土的芬芳散落在空氣中,飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃,雖然帶著點臭味,但這是自然的,它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之,就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道,不同的植物散發出來的味道是不同的,這也展現出它們不同的風格。所以說,大自然是聞到的。

你聽,小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音,足以使人心情愉悅,活潑開朗。在那清澈的`湖水上,有著一聲聲水流的碰撞聲,那是水匯集的聲音;水里發出的生聲,那是它對大自然的呼喚。所以說,大自然是聆聽的。

走在林間小路上,路旁有許多茂盛的矮草叢,長得綠茵茵的。觸摸一下,冷冷的,但又非常舒服,難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹,其樹干非常粗糙,很強壯,顯然是大自然的神力。摸摸小花,它特意在你手中撒嬌,碰碰小草,它有意識地彎下腰,這就是大自然的創造啊!所以說,大自然是觸摸到的。

了解大自然,親近大自然,欣賞大自然,望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。

人間萬物都有它的美麗之處,我們不但要去發現它,我們更應該去欣賞著美麗的大自然。

――題記。

高山。

它是那么巍峨而高聳,有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風光啊!但要想到達那峰巔,必須得通過高山的考驗,它是一名精神的考驗師,它身上蘊藏著各國的沙石,它是那樣的陡峭.崎嶇,它只讓不怕艱辛,有頑強毅力的人到山頂上觀光;而那些半途而廢的人們永遠看不到山頂的美麗風景。

森林。

它,無邊無際,望眼一看,一片"綠”的世界,它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹;茂盛的桃花心木;還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。

海洋。

它蘊藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大,為了讓它的孩子們――水娃娃,能夠得到自由,能夠健健康康的成長,于是讓它們自己獨自奔流,現在成了江河湖泊,它把自己所擁有的和人類分享。

小草。

它是那么的柔嫩,但它很剛強。正如;白居易所寫的“野火燒不盡,春風吹又生”

盡管是一株小小的草,它也足夠能讓春天生機勃勃。它雖然長在路邊,但他從來沒有感到自卑,他覺得自己很慶幸能來到這個鳥語花香的世界里。

……。

還有很多東西需要我們去欣賞呢!倘若有時間,我還會與大家共同欣賞著出神入化的大自然的!

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十六

世界文學大師雨果曾經說過:“大自然既是善良的慈母初中,同時也是冷酷的屠夫。”母親的懷抱多溫暖哪,就讓我們投入大自然母親的懷抱吧!

咦?已經到下午了嗎?“原來我睡了這么久!”我自言自語到。啊!夕陽!遠處,火紅的夕陽迸射出燦爛的金光和鮮艷的紅光。在它“生命的最后時刻”,它展現出了獨特的美—生命的美!天上的云也被夕陽感染了,染成了紅一片,紫一片,天空成了一幅流光溢彩的水粉畫。

走著走著,月亮不知什么時候探出了頭,在漆黑的夜晚下,送來了幾分光明,也捎來了一份寒意。走進了城市,燈火通明,卻突然覺得在鄉間的愜意沒有了。但是,母親的溫暖仍留在心中!

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十七

走進大自然,我們能夠聽到許多美妙的聲音。如,在枝頭上高歌的小鳥,還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一齊演奏了一首十分動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱,吱吱”地叫著,而知了呢,它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙,而且有奇特的歌曲啊!我都把自己當作其中的`一員了,正當我陶醉在其中的時候,突然,我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦,嘩啦”的奔向遠方,好像在趕路似的。河水中有許多石子,河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽了,“唦嘩啦,沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲,好聽極了!讓我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”,突然下起了雨來,頓時。把炎熱通通都沖走了,舒服極了。過了一會兒,雨漸漸笑了,雨最后停了下來。我聽見了“咚咚,咚咚”我聽到了滴水的聲音,仿佛是山雨的余韻,我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音,我不斷地尋找聲音的來源,轉頭一看,原先是因為剛下完了雨,那些露珠從草和花上掉了下來,這時,令我聽到了音樂的完美。

大自然好像要我做裁判似的,讓我從這么多首歌中選取一首最動聽的出來。這讓我多為難啊!因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經跟大自然融為一體了,這讓我久久不舍的離開。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十八

今天天氣晴朗,稍有微風。我和姨夫還有弟弟便去后山上。爬累了,我就站在一塊形狀奇怪的大石上休息。

我的站立之處是一個適合眺望遠方,觀賞風景的好地方,被數十根甚至數千根,數萬根的竹子所包圍著,我不由得增添了一份可靠的安全感。風,來了!微風悄悄地,靜靜地,從我的臉頰旁溫柔、輕盈地拂過。之前的累,之前的熱,被這風霎時間就帶走了。消失在樹林間,再也找不到、看不見了。我身邊的小草竟也跟著風兒搖擺著,擺動著。它們的葉子在風中相互傾訴。天啊—,整座大山都在唱歌,都在舞動。我被這里的鄉村風光所吸引了,陶醉了!

時間似乎也不早了,我們滿載著一路好心情下山了。俗話說得好“上山總比下山難”今天我算是體驗了一番。山隨樹轉,樹隨山折。“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”沿路而下,我們很快就下山了。但是,一路的好風景仍讓我難以忘懷!

這次旅游,我也知道了一個道理:鄉村和大自然就像是親密無間的好朋友,鄉村是最親近于大自然。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇十九

冬伯伯背著一袋袋寒風消失在人間了,打扮得漂漂亮亮的春姑娘又邁著輕盈的步子悄悄地來到了大地。她把既迷人又美麗和神奇的春光撒滿了山鄉村野。

春光燦爛,沉睡了一冬的大地蘇醒了,悄悄地,山變綠了,水變綠了,樹變綠了……整個世界都變綠了。幾乎是溫暖的春風吹到哪,哪兒的大地就慢慢地從寒冷的冬天中蘇醒過來。

碧綠的小草已經鋪滿了大地,那嫩綠的小草水靈靈的,連復蓋在葉上的一層薄薄的霧水也看得一清二楚,好像用手輕輕一摸,就會滴出水來。公園里,樹上開滿了千萬朵五顏六色的、星星點點的花朵,散發出了濃濃的芳香。花兒們都在爭先恐后地開放,紅的、紫的、藍的、……聚成了一個五彩繽紛的大花壇。

春雨淅淅瀝瀝地下著,如婁如絲地飄落到大地上。細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的惟幔。雨滴落在花瓣上滾動著千萬顆閃爍的珍珠。那被春雨沖洗過的枝條上,新芽定出綠葉,青翠欲滴。

小燕子在天空中飛斜著,剪刀似的尾巴,載著春風,好像在為大地做合適的春裝;又有的小鳥也再把自己動聽、美妙的歌聲唱出,“嘰嘰嘰、喳喳喳、秋秋秋”,似一首美妙的合奏,又似一首春天的贊歌;還有的鳥兒在空中游戲、在枝頭玩耍,好像比我們還高興呢!

春天多么美啊!到處呈現出欣欣向榮、生即勃勃的景象。我愛春天,我更愛祖國的春天。

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇二十

讓我們覺得不在寂寞,不在覺得勞累,我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境,鳥兒多么像一個催眠師啊!夏天的晚上是熱鬧的,看:小動物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會,這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上舉行的,演唱會開始拉,先是請去參賽者小青蛙,小青蛙走上著個小型的舞臺上,手中正拿著一個吉他彈著優美的曲子呢!在我的眼中認為,大自然的夏天是這樣過的。秋天的豐收總是這么令人感到興奮的,龍民伯伯的笑聲透過了田野,秋天,螞蟻成群結對的去尋找食物準備過東!冬天的天起總是那么的寒冷,動物不像夏天一樣開演唱會拉,而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺,這樣,荷塘的荷花都枯萎了,只有梅花不怕冬天,他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學習啊!

大自然的知識是多么有趣的,我眼中的大自然是這樣的,你呢?

最新自然的影物六年級(匯總21篇)篇二十一

科學課堂要突出學生的主體地位而要在課堂教學中發揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出合理的判斷,得出正確的結論。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然后在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。在剛開始的那一個月,由于學生的習慣沒有,實驗操作起來仍然有一定的難度,實驗操作不規范,但在這一個學期之后學生在這方面有了不少的進步。

二、激發學生的參與興趣。

三年的教學使我明白了一個真理,那就是在課堂教學中,興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。因此,課堂中,我盡量讓每個學生都能參與到實驗操作、討論中,在這樣的'活動中,學生能體會到科學學習其實不是一件困難的事情,動動手,在實驗中就可以學到本節課的知識點,沒有他們想象中那么難。

三、豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發現秘密,獲取新知識。在以往的教學中,學生往往沒有動手操作的機會,大部分時間是老師在前面講解書中的概念的東西,學生聽著然后考試時去背記住便成。然而只是老師講、學生聽這樣的教學方式與豐富的參與方式就會顯得很不協調,太干癟了。因此在教學中我引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在一學期的指導下,學生養成了動手動腦,仔細觀察,從而獲得新的科學理念的習慣。

四、關注學生的參與過程。

我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,質疑,解疑,甚至再質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

五、讓學生體驗參與的快樂。

學生是好奇的,是好活動的,六年級的學生也不例外,科學課與其他課的不同就在于他可以給學生提供充分的動手實驗的活動機會,這是學生喜歡的,在參與的過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

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培訓心得是對培訓效果的評價和總結,對今后的學習和發展有指導意義。在下文中,你會看到一些關于培訓心得的真實體驗和感悟,相信會給你帶來不少收獲。我是x省益農原生態藥
實習報告具體包括實習期間的工作安排、任務完成情況、遇到的問題及解決辦法、自我評價等內容。在下面的案例中,你可以看到一些實習報告的寫作技巧和方法,希望對你有所幫助
軍訓心得是對軍訓過程中組織安排和指導教育的評價和建議。以下是一些關于軍訓的感悟和思考,值得我們深入研讀和探討。各位領導、各位教官、各位老師、親愛的同學們:大家上
通過撰寫讀書心得,我們可以將自己的學習與思考結果與他人分享,促進交流與共同進步。在下面,我為大家整理了一些讀書心得范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己,從而提高自身能力和素質。以下是一些關于心得體會的示例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這種寫作方式。第一段:介紹母愛的
幼兒園工作總結是幼兒園教師們不斷成長和進步的關鍵環節,也是促進園所發展的重要支撐。接下來是一些幼兒園工作總結的案例,希望對大家的寫作有所幫助。轉眼間,20xx學
企業文化要符合企業的發展定位和戰略目標,同時也要與員工的價值觀和利益訴求相契合。以下是一些企業文化管理的經驗和教訓,希望對大家有所啟發。。__日午時,公司組織員
活動方案可以幫助我們合理安排預算,確保活動的經濟性和可持續性。以下是小編為大家收集的活動方案范例,供大家參考和借鑒。1.拓寬幼兒知識面,使幼兒了解在我國不同的地
在實習的過程中,我們積累了許多寶貴的經驗和教訓,寫一份實習報告可以幫助我們將這些經驗和教訓總結起來,為將來的發展提供參考和借鑒。接下來,請大家閱讀一些優秀實習報
地震的災害防治包括減災與救災兩個方面,既要做好地震預防措施,也要及時進行災后救援和重建工作。地震所帶來的巨大震能釋放在地下巖石中產生的地震波,對周邊地區產生了哪
策劃方案是指在特定目標和條件下,為達成預定目標而制定的一套具體步驟和方案。它是指導和安排各項工作的重要依據,能夠為實施者提供明確的指引和操作方法。策劃方案可以提
一篇優秀作文應該具備清晰的思路、連貫的結構和生動的描寫。以下是一些經典的優秀作文,希望能夠給大家一些啟發和靈感。寒冷的冬天走了,陽光明媚的春天來了。走進五泉山公
優秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發他們對美好事物的追求和探求。通過閱讀優秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。在一次友誼賽當中,我受到過一次重傷。那是
范文范本是在學習、寫作等方面提供參考和借鑒的一種文本類型。范文范本是作者經過較長時間的積累和思考所寫成的精品作品。尊敬的師生員工:吸煙危害健康,盡人皆知。自20
幼兒園中班的教育方法多樣化,注重培養孩子的團隊合作精神和領導能力。小編為大家整理了一些幼兒園中班總結的范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。1.了解人類身
工作總結是提升自己工作能力和素質的重要環節,它可以激勵我們不斷進步和成長。接下來,我們一起來看看一份優秀的月工作總結,以供大家借鑒和學習。上半年,xx廠團支部在
范文范本的存在可以為學生們提供一個學習和仿效的標桿,激發他們的創作靈感。以下是一些備受推崇的范文范本,希望能夠對大家有所幫助。尊敬的全體員工及家長們:最新統計數
小班教案的編寫需要考慮幼兒的認知水平、情感需求以及身心發展特點,注重培養幼兒的主動性和創造性。小編為您搜集了一些小班教案的范文,希望對您的教學設計有所幫助和借鑒
看范文范本可以拓寬我們的思路,幫助我們更好地表達自己的觀點。范文范本可以激發我們的寫作靈感,為我們提供新的思路和創意。尊敬的社會各界愛心人士:在我們身邊有這么一
婚禮策劃是將想象和現實相結合的過程,需要靈活應對各種意外情況。在下面的范文中,您可以看到各種不同類型的婚禮策劃方案,并從中找到適合自己的靈感。小時候,我的理想是
活動策劃需要考慮各種因素,包括預算、資源調配、風險管理等,以確保活動的成功。在活動策劃的過程中,我們可以參考以下范文,從而更好地進行活動的策劃與組織。
實習報告是實習期間重要的學習成果之一,也是實習公司對我們工作能力的評估依據。實習報告的撰寫需要切實地反映實習過程中的實際情況,避免虛情假意和夸大其詞。
活動方案是活動成功實施的基礎,它直接影響到活動的效果和效益。以下是小編為大家整理的精彩活動案例,讓我們一起來看看吧。為了配合節日教育,讓孩子們知道5月14日是母
優秀作文需要善于運用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達方式吸引讀者的注意力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。夏天到了,鳳凰廣場上歡聲笑語,
安全工作計劃的制定需要全員參與,建立安全意識和責任感。如果你還不知道如何寫一份較為完美的安全工作計劃,不妨參考一下以下范文的寫作思路。中班幼兒年齡大部分在4歲左
計劃書可以幫助我們有條不紊地完成一系列的任務,使得工作和學習變得井然有序和高效率。以下是一些經過精心挑選和整理的計劃書范文,希望對大家有所啟發。1、讓學生一起朗
編寫實習報告是對實習經歷進行回顧和總結的一種方式,也是提高個人自我認知和職業素養的一種手段。以下是一些實習報告的案例分享,希望能夠為大家的實習報告寫作提供一些參
優秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。下面是一些經典的優秀作文欣賞,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。城市的`過街天橋上有一個乞丐。他不會彈
策劃方案是指為了達成特定目標而制定的詳細計劃和策略。繼續往下看,你將會發現一些來自不同行業的精彩策劃方案,希望能夠給你帶來一些啟發和思考。作為青春的代言人,大學
策劃書是項目成功的關鍵,它不僅能為我們提供指導,還可以幫助我們預測和解決可能出現的問題。接下來,我們將為大家分享一些經典的策劃書范文,希望能夠給大家提供一些靈感
優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。下面是一些著名作家的優秀作品摘錄,一起來欣賞和品味吧。有一個地方風景優美、
項目策劃是指對一個特定的活動或任務進行詳細的規劃和安排,以確保項目能夠順利進行。請閱讀以下項目策劃案例,它們展示了如何將項目的目標和計劃轉化為實際行動。
優秀作文不僅僅是語言組織的技巧,更是作者對世界的獨特理解和感悟的展現。通過閱讀這些優秀作文范文,我們可以汲取寫作的經驗和靈感。在我的家鄉,一年四季有著不同的`景
優秀作文是展示作者語言表達和思維能力的一種表現形式。下面是一些常見作文錯題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯誤。在我的生活中,只有一句話讓我至今感動,那就是:“
優秀作文不僅能夠打動讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。下面是幾篇備受推崇的優秀作文,希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅和思考的啟迪。當下,碎片化閱讀成主流,深
實習報告還可以結合實際工作情況,提出對實習單位及相關工作的改進建議,以展示個人的思考和能力。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考和借鑒。招生期的日子大
優秀作文需要有適當的修辭手法和生動的描寫,以增加文章的趣味和吸引力。這里有一些優秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發。1、數九寒天,冰封雪地,整個世界成
人力資源管理涉及到員工的招聘、培訓、激勵等方面,需要全面考慮。以下是小編為大家整理的人力資源管理策略,歡迎大家一起學習和分享。在大學期間擔任過學生干部并參加社會
租賃合同可以為雙方提供法律保障,一旦發生糾紛,可以通過合同中的條款進行解決。如果您需要一份標準的租賃合同,以下是小編為大家搜集的范文,僅供參考。根據《中華人民共
營銷策劃需要注重市場營銷的長遠規劃和戰略眼光,不僅要看到眼前的利益,更要考慮未來的發展。馬云曾說過:“互聯網+時代,營銷策劃至關重要”,下面的范文將幫助您更好地
實習報告的寫作是對實習期間所獲得知識和經驗的一種記錄,通過寫實習報告可以梳理思路、總結經驗、提升能力。如果你還不知道如何寫一份令人滿意的實習報告,不妨先看看下面
實習報告的寫作過程可以促使我們更加深入地理解所學知識的應用和實踐。這些實習報告范例涵蓋了不同專業和工作領域,可以給我們提供多樣化的寫作參考。同時通過實習我發現中
教學計劃包括教學目標、教學內容、教學方法和教學評價等方面的內容,是教師進行教學設計的依據和指南。接下來,我們將分享一些成功教學計劃的經驗和方法,幫助大家更好地制
活動策劃需要進行充分的市場分析和調研,了解目標受眾和競爭對手的情況。大家可以根據自己的需求和條件,選擇適合的活動策劃范文進行參考和借鑒。1月1日是我國最隆重的節
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高中生的反思能力很好,能夠及時反思自己的學習方法和不足之處。接下來是一些寫作較為準確和具體的高中生評語范文,希望對大家有所啟發。1、自高三開學以來該生表現良好,
優秀作文要有豐富的內容和獨特的表達方式,才能吸引讀者的眼球。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,每篇作品都有其獨特的優點和特色,希望能給大家帶來一些啟發和借
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一篇優秀的作文應該具備清晰的結構和連貫的邏輯,能夠將思想有序地展示出來。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家帶來一些啟示和靈感。
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優秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養作者的思考能力和表達能力。以下是一篇年級優秀作文的精選范文,為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
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心得體會是我們對自己思考、行動和成長的記錄,它可以幫助我們不斷優化自己的發展路徑。現在,讓我們一起來看看以下的心得體會范文,希望能給大家一些寫作的啟示。
在很多場合,我們都需要進行自我介紹,比如面試、社交活動等。下面是一些重點突出、語言文雅的自我介紹范本,供大家借鑒和學習。我是xx,是xx大學涉外文秘專業的即將畢
優秀作文需要具備良好的語言表達能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。小編特意為大家整理了一些優秀作文范文,供大家參考和借鑒。1、愿這個冬日里,我的問候幫你化
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