優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇一

寬容即寬大有氣量，不計(jì)較或不追究，能容忍別人。以下是小編給大家提供的關(guān)于寬容的。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

你應(yīng)該還記得那個(gè)傳說——耶穌被信徒猶大出賣，釘在了十字架上。然而還有一個(gè)新的傳說讓我久久不能忘懷——有一天信徒們又有一次機(jī)會(huì)來共進(jìn)晚餐，所有的人都到齊了，只有猶大的位子空著。這時(shí)猶大推門走了進(jìn)來，就在別人都對(duì)其露出鄙夷與痛恨的眼神的時(shí)候，耶穌迎上前去，擁抱了他，對(duì)他說：“我們一直在等你。”——讓我怎一個(gè)“感動(dòng)”了得!

林則徐說：“海納百川，有容乃大;壁立千勿，無欲則剛。”雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。”

寬容是一種美德。寬容意味著理解和體諒，它是品德修養(yǎng)的內(nèi)容，是道德深厚的一個(gè)重要標(biāo)志。生活中的磕磕絆絆在所難免，雙方若錙銖必較，互不相讓，就會(huì)釀成人命關(guān)天的大禍;若豁達(dá)寬宏，互相謙讓，就會(huì)化干戈為玉帛，成為事業(yè)上的好搭檔。藺相如與廉頗的故事正是最好的證明。

寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕松自在，別人也舒服自然。一位老媽媽在她五十周年金婚紀(jì)念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說：“從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的十條缺點(diǎn)。為了我們婚姻的幸福，我向自已承諾，每當(dāng)他犯了這十條錯(cuò)誤中的任何一條的時(shí)候，我都愿意原諒他。”有人問，那十條缺點(diǎn)到底是什么呢?她回答說：“老實(shí)告訴你們吧，五十年來，我始終沒有把這十條缺點(diǎn)具體地列出來。每當(dāng)我丈夫做錯(cuò)了事，讓我氣得直跳腳的時(shí)候，我馬上提醒自己：算他運(yùn)氣好吧，他犯的是我可以原諒的那十條錯(cuò)誤當(dāng)中的一個(gè)。”

然而，現(xiàn)在有些人少涵養(yǎng)，不寬容。他們像魯迅筆下的阿q，聽到別人說“亮”或者“燈”就疑心別人罵自己頭上的“瘡疤”，于是反戈一擊“媽媽的”，這實(shí)屬狹隘自私心理。這種人處處結(jié)怨，得不到溫暖和友誼，只落得個(gè)離群寡合的下場(chǎng)。還有些人執(zhí)著于其過去的錯(cuò)誤，形成思想包袱，對(duì)此耿耿于懷、放不開，既限制了自己的思維，也限制了對(duì)方的發(fā)展。(初中作文)。

所以讓我對(duì)你說，我的朋友：請(qǐng)以寬容的度量待人，嚴(yán)于責(zé)己，勇于自我解剖，不要做心胸狹隘的人!讓蒙娜麗莎般美麗的微笑常駐你的臉!

但值得提醒的是：寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。寬容要以退為進(jìn)、積極地防御。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計(jì)劃的，主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是一種博愛。

“你，還是不原諒他嗎?”小a不知道什么時(shí)候站在我身邊“原諒難道對(duì)你來說真的那么難嗎?你要學(xué)會(huì)寬容。畢竟他已經(jīng)知道錯(cuò)了”寬容。母親說，人生在世，太過計(jì)較會(huì)活得很辛苦。學(xué)會(huì)寬容別人，讓別人好過，也讓自己好過。可是，這一次原諒我寬容不了。

從一年前到前不久，b是我的干哥哥。曾經(jīng)我把他對(duì)我的好當(dāng)成珍寶，在夜深人靜的時(shí)候就像暖流一樣流過心坎，明媚的就像陽(yáng)光。可有句話說得好，想象很肉感，現(xiàn)實(shí)很骨感。現(xiàn)實(shí)總喜歡把一件美麗而精致的東西砸得粉碎然后擺給我們看。而它自己就躲在人后，看著我們手無足措。我想，也許我一輩子也忘不了那是個(gè)多么涼的晚上，也永遠(yuǎn)忘不了b說的那句“她只是我追求你的跳板。”他說的平靜我聽得寒心。“他已經(jīng)知道錯(cuò)了，你就寬容他吧。”小a的話突然地在耳邊響起。原諒他，不原諒他?寬容他，不寬容他?我不知道。

我承認(rèn)我是個(gè)矛盾的人。原諒與不原諒，寬容與不寬容的問題撕扯著我的心。我不知道，真的不知道。我轉(zhuǎn)頭望望窗外，冬天午后的陽(yáng)光不太明媚慵懶的在我的課桌上灑下一層迷迷蒙蒙的細(xì)碎陽(yáng)光。我抬頭，陽(yáng)光一下子灑在我的臉上，迷迷蒙蒙的。呵，原來今天的陽(yáng)光也和我一樣迷茫啊。上課鈴滴鈴鈴的響起，我收回目光。同桌碰碰我，遞給我一張紙。看著同桌清秀的字，我突然想通了。我咀嚼著同桌寫給我的這兩個(gè)字，心里悄悄的有了個(gè)決定。

下課后，小a坐到我身邊。“我覺得至少看在這一年的情分，你就寬容，原諒他這一回吧。”小a依舊苦口婆心，我知道她是好意，只是我已經(jīng)有了決定。“原則。”我吐出這兩個(gè)字。小a不明所以的看著我。“我想，寬容別人要建立在不打破自己的原則之上。抱歉，我的原則讓我無法寬容他。”“他是你哥啊。”“原則就像法律一樣，法律可以寬容你過馬路不扶老奶奶，但法律寬容不了你殺人。我不是不會(huì)寬容，但是我的寬容是要建立在原則之上。”我覺得我從未有過的這么堅(jiān)定。

原則于人就好比法律于國(guó)。一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。做人做事是一門藝術(shù)，更需要講究原則。很多人之所以一輩子都碌碌無為，那是因?yàn)樗盍艘惠呑佣紱]有弄明白做人做事的原則。有人說，原則就是“萬變不離其宗”的“宗”。所以我可以寬容很多人很多事但是就是不能打破我的原則。

其實(shí)，不是不會(huì)寬容，只是我有我的原則。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。

因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!

寬容既是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，寬容也是一種崇高的境界。

善于寬容別人、不斤斤計(jì)較的人，他的心胸像藍(lán)天一樣寬廣、明亮，像大海一樣無邊、深沉。寬容就是容忍、大度、有胸襟，不是任誰都能做到的，它體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴，平時(shí)的為人處事。

中國(guó)有一句。

諺語(yǔ)。

：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事。”看似非常簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難，人性畢竟都有弱點(diǎn)，一些些自私、一道道傷痕、一點(diǎn)點(diǎn)憤怒，都會(huì)讓我們忘記寬容，而利欲熏心、耿耿于懷、不留余地地去指責(zé)。不過，就算你學(xué)會(huì)了寬容，不要得意，因?yàn)樵谀泸湴恋耐瑫r(shí)很可能已經(jīng)失去了寬容!

寬容就是在別人做了錯(cuò)事，無理取鬧，或在發(fā)表相對(duì)意見時(shí)，做出忍讓，不追究。但并不帶代表這個(gè)人就是懦夫，反而更顯示出了這個(gè)人大度、超凡脫俗、與眾不同、不拘小節(jié)的品質(zhì)。“大丈夫能屈能伸。”不要為了不成為別人口中的懦夫，就不去寬容，那樣才是見利忘義、永遠(yuǎn)活在別人眼中的小人，永遠(yuǎn)都不會(huì)成為正義的君子!斯特恩曾說過：“只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。”

寬容是一座天平，只有你寬容別人，別人才會(huì)寬容你，他們之間的數(shù)值是等份的，你付出寬容，才會(huì)收獲寬容。

寬容的對(duì)面就是仇恨，你寬容這個(gè)社會(huì)與你仇恨這個(gè)社會(huì)，是兩種對(duì)立的價(jià)值觀，不但得到的反饋不同，就連存在的價(jià)值都不一樣。因?yàn)樗械囊磺卸枷褚粋€(gè)小孩子一般，假若他在你眼里就是一個(gè)徹徹底底的“壞孩子”，那么他也不會(huì)在乎你對(duì)他的期望;相反，他做了錯(cuò)事，你理解他，包容他，體諒他，他則會(huì)記住教訓(xùn)，并感激你。那么，這就都很明了了，相信誰也不會(huì)做一個(gè)充滿仇恨心理的人吧!

雨果說：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”讓我們用一顆寬容的心去包容一切，擁抱一切，關(guān)懷一切吧!

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇二

當(dāng)你漫步在麻陽(yáng)溪畔的七賢公園廣場(chǎng)上，那巍然矗立的“潭陽(yáng)七賢”銅雕像立刻映入眼簾。以朱熹為主的七位建陽(yáng)先賢，或坐或立，神態(tài)不一，姿態(tài)各異。或昂首遠(yuǎn)眺，或奮筆疾書，或讀書論道，各具神韻，栩栩如生。

記得一個(gè)月前，我家門前的西橋北路正在修筑，路面坑坑洼洼，遇到下雨路面泥濘濕滑，給出行的人們帶來不便，尤其是老人，走在路上顫顫巍巍的.，隨時(shí)都可能摔倒。有次我放學(xué)回家路過那，剛被一陣雨淋過的路面又爛又滑。前面一位白發(fā)老人正蹣跚地往前移，仿佛隨時(shí)都會(huì)滑倒。我正想迎上去扶他一把，這時(shí)，一個(gè)比我略小的女孩沖在了我的前面，穩(wěn)穩(wěn)地?cái)v住了老人的胳膊。“謝謝你啊小朋友。”老人慈祥的目光和女孩天真無瑕的眼神碰撞在一起。“爺爺，朱子說過‘見老者敬之’，這些都是小事，是禮德中的小事。”許多路人都把敬佩的眼光投向那個(gè)女孩。

每當(dāng)我走近這塑像，我仿佛就能聽到朱熹在講學(xué)。我慶幸自己從小就在這傳道聲中長(zhǎng)大，我為我生在建陽(yáng)而感到驕傲。

我們從沒有放棄對(duì)美好、對(duì)和諧的追求，尤其是今天，尤其是在建陽(yáng)——我們的故鄉(xiāng)、朱熹故里，我們更有理由好好弘揚(yáng)這種思想，這種精神。讓和諧之花在潭陽(yáng)的春風(fēng)中搖曳!

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇三

生活中，寬容無處不在，無所不有。生活中假若每一個(gè)人都明白寬容的意義，生活就充滿快樂和質(zhì)量。

——題記。

人生中的故事如同一個(gè)色彩繽紛的五味瓶，讓我為你打開這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。

班主任叫我單只腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完后氣喘吁吁地說：“真累!”老師叫我休息一會(huì)兒，然后叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應(yīng)了。我的動(dòng)作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無費(fèi)勁的就完成任務(wù)，我高興的說：“兩只腳走路輕松多了，我寧愿雙腳走也不單只腳走!”班主任對(duì)我微微一笑，帶著笑意向我點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，疑惑不解地問到：“您為什么要我嘗試單只腳走路呢?”班主任一本正經(jīng)地說：“人也如同單只腳或者雙只腳。當(dāng)你有好朋友與你為伴，為你喝彩，為你鼓勵(lì)，為你支撐，他就是你的另一只腳，這樣你走起路來就不費(fèi)勁……”老師接著說：“‘人’字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺組成的，字的含義就是人的相互支撐和幫助匯聚而成的。

如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不形成字了。”

聽了老師的話，我沉思其中。老師告訴我：“楊琳把你新買的鋼筆弄壞了是件小事，但是你為此事不理睬她，這樣你就錯(cuò)了。你應(yīng)該真正從心靈領(lǐng)悟到是：人要有一顆寬容的心……”

一次不經(jīng)意的對(duì)話，讓我茅塞頓開。在此，我想對(duì)班主任說：“班主任，謝謝您，您讓我懂得寬容的意義和力量!”

這事雖然過去兩年多了，但班主任的話語(yǔ)始終在我耳邊回蕩。每當(dāng)我遇到類似的事，就會(huì)想到老師的話……如今，我把“寬容”作為我的人生起點(diǎn)，把“文明禮儀”作為我的目標(biāo)。我會(huì)竭盡全力去追求目標(biāo)!

寬容是文明禮儀之一。形成文明禮儀的好習(xí)慣，對(duì)青少年的身心健康，樹立自信心，建立良好人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己性都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

良好的禮貌應(yīng)該持之以恒。只有在講貌講文明的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽，世界上也就可以減少很多不愉快事件的發(fā)生，因此我們爭(zhēng)取讓自己成為講文明懂禮貌高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇四

在碧綠的草坪上，在走廊上，在學(xué)校的某個(gè)角落有個(gè)“彎彎腰撿撿”的動(dòng)人身影。學(xué)校地上、草坪上不見垃圾的蹤影。小草青青了，樹葉碧綠了，花兒艷麗，校園的環(huán)境整潔美麗。

今天校園已美好，明天會(huì)更美好。今天的校園已種植了文明的種子，培育了文明之花。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇五

背誦三字經(jīng)時(shí)，這句話讓我深思：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”我想，古時(shí)候的人尚能如此重禮儀，我們作為新世紀(jì)的文明少年，更應(yīng)該注重文明禮儀。特別是在學(xué)習(xí)“八禮四儀”后，我覺得，我們每位少年都應(yīng)該在心里盛開禮儀之花。

同學(xué)們，當(dāng)看到某個(gè)人“呸”地一聲向地上吐痰的時(shí)候，當(dāng)看到某個(gè)人在美麗的公園里隨手折花的時(shí)候，當(dāng)聽到某個(gè)人在那安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受？我們覺得這個(gè)人懂禮儀嗎？我們覺得這個(gè)人有修養(yǎng)嗎？我想答案是否定的。

我牢記著老師對(duì)我們說過的話：“文明有禮的孩子，心底就會(huì)盛開禮儀之花。”當(dāng)我走進(jìn)教室，我會(huì)隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外；走過衛(wèi)生角，我會(huì)隨手撿起掉在地上的紙屑；經(jīng)過講臺(tái)，我會(huì)隨手將零亂的講臺(tái)整理好；穿過馬路，我會(huì)扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當(dāng)我看到別人拿著香蕉皮，因?yàn)閼械枚嘧邘撞蕉阉釉诶渫饷妫蛘邽榱藞D一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí)，我會(huì)立刻上前制止。當(dāng)我看到有的小朋友攀樹摘花時(shí)，立即上前勸阻。在家里，我孝順父母、熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常洗碗、掃地，自己的被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn)。

清明節(jié)那天，玄武湖公園里游人如織，大家都在沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景。我看見一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，身邊的那個(gè)孩子以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著，踐踏著草坪。我對(duì)身邊的媽媽說：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個(gè)媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣。”媽媽對(duì)我豎起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇六

每一位老師都有一個(gè)共同的愿望，希望自己的學(xué)生將來成為一個(gè)優(yōu)秀的人，能夠健康快樂地生活。我們的趙老師亦如此，他不僅希望我們將來能學(xué)業(yè)有成，更希望我們能具有健康向上的人格修養(yǎng)，有一雙翅膀，飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。

趙老師時(shí)常這樣告戒我們:小學(xué)生要講文明禮儀。在趙老師的教育下，我們逐漸地認(rèn)識(shí)到文明禮儀對(duì)我們的將來有著非常重大的意義。我們應(yīng)該從小注重文明禮儀的`教育。平日里，趙老師經(jīng)常會(huì)買一些像《三字經(jīng)》這樣的古文詩(shī)集放在班上的圖書角里讓我們讀。我知道趙老師是想讓這些民族文化的精髓，能在潛移默化中凈化我們的心靈。

身教勝于言行。在學(xué)校生活中，我們的趙老師也很注意自己的言行。記得在一次放晚學(xué)在路上，護(hù)送我們過馬路的趙老師看到一位老奶奶站在馬路邊上。由于車輛太多且沒有人行橫道線，老奶奶舉步艱難。老師立即走過去，扶著老奶奶過了馬路，路上的汽車都停下了，沒有一聲汽車?yán)鹊拇叽佟４蠹叶加镁磁宓难酃庾⒁曋覀兊内w老師。一切無需多說，趙老師已經(jīng)為我們上了最好的一堂課。

趙老師常說：學(xué)習(xí)固然重要，可一個(gè)人的思想品德更重要。所以我們應(yīng)該注重禮儀的培養(yǎng)，讓文明禮儀這種優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)綻放在我們的心里！

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇七

下課后的走廊上，少了許多匆匆奔跑打鬧的身影。多了許多文明穩(wěn)重的步伐；昔日懵懂調(diào)皮的玩童不見了，在潛移默化中，他們改變、成長(zhǎng)，成為今日陽(yáng)光求知上進(jìn)的好少年。

在這個(gè)快節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活中，老師抱著教案匆匆而過，但依然有很多學(xué)生恭敬地鞠躬，道上一句恭敬的問候，老師的臉上都會(huì)露出笑意，收下這份心意，投來會(huì)意與關(guān)愛的`目光。這個(gè)文明的瞬間深深溫暖著我們。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇八

周一的升旗儀式開始之際，三十多個(gè)班整齊地排好隊(duì)伍，迅速集中在廣場(chǎng)上。“快靜齊”這三個(gè)字我們?cè)谀刿`行著。先到的班級(jí)筆直地站著，靜候儀式的開始，未到的班級(jí)加快了速度，但也不忘隊(duì)伍的整齊，1500多人短時(shí)間內(nèi)集結(jié)完畢，文明發(fā)揮巨大的作用。

大課間活動(dòng)，井然有序地進(jìn)行著，大家積極參與，操場(chǎng)上，跑步比賽的吶喊聲、跳繩時(shí)繩子甩動(dòng)時(shí)的的呼呼聲、做游戲時(shí)的嬉笑聲，不絕于耳，同學(xué)們?cè)阱憻捴薪】党砷L(zhǎng)。

在紅領(lǐng)巾文明崗的監(jiān)督下，同學(xué)們就餐秩序井然，食堂安靜一片。浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們都在踐行著“光盤行動(dòng)”。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇九

在人生當(dāng)中，總有著許多的事情，有開心的、有悲傷的、愉悅的、憤怒的……也正是這一個(gè)個(gè)事例，才匯成了人生的七彩生活，而今天，我發(fā)生了一件“悲傷”之事。

今天，爸爸媽媽要一起出去開個(gè)會(huì)，讓我一個(gè)人在家里呆著，為了不讓我寂寞，還把我的表弟給帶了過來。出門前，父母特意囑咐我了半天，還叫我不要去碰爸爸的那幾件古董……我一邊聽，一邊心中想：我馬上跟表弟是玩游戲呢還是看電視呢？注意力完全不在爸爸的叮囑中，只是應(yīng)付一般的機(jī)器人般的不停的點(diǎn)頭。爸爸見我這樣也沒再多說，讓我注意安全后就走了。爸爸前腳剛走，后腳我就與表弟霸上了客廳，那樣子要多悠閑就有多悠閑——我跟表弟一個(gè)人霸占一張雙人的沙發(fā)，半躺在沙發(fā)上，一手可樂一手游戲機(jī)，旁邊還放了一堆薯片……簡(jiǎn)直把雜貨店給搬來一般。

玩膩了電子游戲的我與表弟開啟“狂玩”模式，突然表弟腳一滑，以迅雷不及掩耳之勢(shì)踢向了我爸爸的古董架，我想阻止卻來不及了，“砰”的一聲，表弟安然無恙，而古董卻掉了一個(gè)，我再定睛一看，原來那是爸爸最喜歡的，我悲憤欲絕，而表弟卻三十六計(jì)走為上計(jì)，溜了。爸爸剛到家，就直奔古董架，只見古董架下還是一地的碎渣，他頓時(shí)火冒三丈，操起皮帶，怒氣沖沖的打了下來，在爸爸停下時(shí)，我的身上已經(jīng)傷痕累累，在媽媽問我為什么后，我哭著說出了原因，爸爸頓時(shí)一愣，立刻向我道了歉，我看著爸爸真誠(chéng)的眼神，想起了老師經(jīng)常和我們說的話，我寬容了他們，一頭撲進(jìn)他們的懷里，此刻的傷痕不再那么疼了，反而心里有些暖暖的。

寬容，讓社會(huì)充滿了溫暖，也讓親人、朋友之間多了一份和諧，多一份平和。

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2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十

人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧。下面小編為你整理文明禮儀。

演講稿。

希望能幫到你。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。

當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。

當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。

這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。

不知大家是否聽說過：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：

用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;。

用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;。

用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。

相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。

同學(xué)們，今天讓我們?cè)趪?guó)旗下共同去祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!也祝愿我們的國(guó)家一直繁榮。

謝謝大家!

老師、同學(xué)們：大家好!

今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛的育紅小學(xué)的一員。

人生因什么而出色?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。育紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业奈拿鞫用篮谩?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂時(shí)”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。

老師們、同學(xué)們：大家好!

今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十一

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十二

劉舟，繁星日?qǐng)?bào)《暖聞》欄目的主編，正在努力發(fā)掘有溫度和有人情味的新聞，一則新聞吸引了他的目光。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身時(shí)不慎跌倒，損壞一副名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不受影響。

看完這則新聞，劉舟思潮起伏，記憶的大門瞬間被打開，想起了自己的12歲，想起了12歲那年發(fā)生的事，想起了12歲遇到的李老師。

12歲的劉舟是個(gè)名副其實(shí)的熊孩子，成績(jī)差不用說，還調(diào)皮搗蛋，變著花樣的惡作劇，讓同學(xué)們和老師防不勝防。幾乎每個(gè)同學(xué)都被他戲弄過，于是，同學(xué)們都討厭他，遠(yuǎn)離他，孤立他。但劉舟無所謂，他習(xí)慣了，他活在自己的世界里，準(zhǔn)備永遠(yuǎn)扮演“壞人”的角色，他沒覺得有什么不好。

劉舟這幾天特別興奮，因?yàn)閯倱Q了班主任，班主任姓李，年輕漂亮，說話輕聲細(xì)氣。剛來的`這幾天，李老師沒有特別關(guān)注劉舟，但劉舟斷定以前的班主任一定將自己的“劣跡”

告訴了李老師。李老師遲早會(huì)討厭和修理自己，就像之前的老師。于是乎，劉舟決定先下手為強(qiáng)。

李老師在講臺(tái)上改作業(yè)，穿著白色連衣裙，李老師特愛穿白色連衣裙，劉舟發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，并針對(duì)這一特點(diǎn)萌發(fā)了新計(jì)劃。有一群學(xué)生圍著她，聽她講一些錯(cuò)題。一般情況下，劉舟不湊這種熱鬧。但今天，劉舟悄悄地走到了李老師后面，在她后面站了幾分鐘，然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激動(dòng)，準(zhǔn)備著看好戲。

李老師一站起來，圍著她的幾個(gè)同學(xué)就大叫起來，她后面的裙子有明顯的幾個(gè)墨水跡，鮮明刺目。同學(xué)們都不約而同地看向劉舟，他們都知道這是劉舟的杰作，知道他又要搞事情了。李老師看了看裙擺上的幾個(gè)墨水跡，什么都說，只是看了看劉舟，之后離開了教室。接下來的幾天，風(fēng)平浪靜，劉舟沒有接到以往的各種懲罰，李老師照常上課，也沒有跟他說什么。劉舟很納悶，不知咋地，他有點(diǎn)失落，有點(diǎn)……有一種他也說不清的感覺在心里縈繞。

直到有一天，李老師又穿了那條裙子，但李老師給那條裙子施了魔法，她用紅色的墨水將那幾個(gè)黑色的墨水跡連接起來，變成了幾朵美麗的花。還說這樣更漂亮，她老就覺得之前的白色太單調(diào)，現(xiàn)在剛好讓她有了改造這條裙子的機(jī)會(huì)。說完后，李老師看了劉舟一眼，還笑了。劉舟低下了頭，他第一次覺得不好意思，竟然有些許的愧疚。后來劉舟還制造了“毛毛蟲事件”和“口香糖事件”，可李老師都把這些事變成了美好的事，什么大家一起來觀察毛毛蟲啊，大家一起來清除校園的口香糖啊！于是，劉舟不再搞惡作劇了，他上課坐得端端正正，認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，他變了，不知不覺就變成了優(yōu)生。

“劉主編，要交稿了，你決定選那則新聞？”助手的話讓劉舟從回憶中回過神來。劉舟沉思了一會(huì)，他知道，他能有今天，完全歸功于是李老師的寬容，李老師對(duì)童心的理解和呵護(hù)，李老師的寬容開出了最美的心靈之花，他就是其中一朵。劉舟毫不猶豫地選擇了這則新聞，并冠以標(biāo)題“用寬容澆灌出心靈之花”。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！

這兩年“中國(guó)游客”像“中國(guó)大媽”一樣成為了國(guó)際流行詞匯。一提到中國(guó)游客，會(huì)有怎樣的畫面浮現(xiàn)在我們的眼前？《東方日?qǐng)?bào)》近日?qǐng)?bào)道，在北京，不少游客帶著食物游覽長(zhǎng)城，享用完后隨意丟棄垃圾，還刁難清潔工人：“我們不丟，要你們干什么？”像這樣的不文明行為，中國(guó)游客把它們帶到了世界各地。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現(xiàn)在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。

作為教師的我們又能做些什么呢？我認(rèn)為首要的是培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣。陶行知曾說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”少若成天性，習(xí)慣成自然。兒童期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。

該如何教好我們的學(xué)生？這是我常常思考的一個(gè)問題。

本學(xué)期我們班有將近一半的新生，其中不少人把一些不良的行為習(xí)慣也帶到了學(xué)校。面對(duì)這種局面，我趕緊召開了一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，我們一起學(xué)習(xí)了《校園禮儀》《居家禮儀》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并針對(duì)學(xué)生中存在的不講禮貌，行為習(xí)慣差等現(xiàn)象，師生共同制定了班規(guī)班訓(xùn)。讓學(xué)生明白是非，知道該怎么成為一位優(yōu)秀的小學(xué)生。

但是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不光是用規(guī)則就可以的，規(guī)則總被拋在腦后。有一句話是這樣說的：我明白許多道理卻依然過不好這一生，學(xué)生也一樣，他們的思想與行為之間，往往有一條鴻溝。怎樣幫助學(xué)生去跨越這條鴻溝呢？實(shí)踐活動(dòng)為我解決了這個(gè)疑難。

百善孝為先，“孝”是一切道德的基礎(chǔ)，至善的美德。其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。因此我在開展文明禮儀教育時(shí)，就以孝敬為突破口，結(jié)合分校的孝雅三個(gè)一作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。鼓勵(lì)他們要經(jīng)常對(duì)父母說說感激、體貼的話，為長(zhǎng)輩制作節(jié)日卡片，為家里做一些力所能及的家務(wù)，幫父母捶捶背、揉揉肩等。我還要求學(xué)生把這些寫成孝雅日記，讀到日記，我感受到了家長(zhǎng)的喜悅，孩子們的成長(zhǎng)。那聲聲震耳的“父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有讀書”就是最好的見證。

通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的孝敬行為習(xí)慣，并把感恩推廣到了老師、同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)愛與被愛。由于加強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng)，開展文明禮儀教育就比較順利了。我班一位新生家長(zhǎng)在反饋中寫道：孩子來到仙源學(xué)校后，發(fā)生了許多可喜的變化，變得有禮貌了，懂事了，知道關(guān)心體貼父母了。看到這些，我們高興極了。

除了實(shí)踐活動(dòng)，我還運(yùn)用評(píng)價(jià)手段激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。美好的語(yǔ)言勝過精美的禮物。揚(yáng)長(zhǎng)教育是一種激勵(lì)，賞識(shí)學(xué)生，找到他們的閃光點(diǎn)，揚(yáng)其長(zhǎng)。學(xué)生得到表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)了信心，不僅變得文明了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。批評(píng)是另一種激勵(lì)。良藥苦口利于病，學(xué)生有了問題應(yīng)指出的要指出，該批評(píng)的要批評(píng)。在實(shí)際教育活動(dòng)中，批評(píng)與賞識(shí)相結(jié)合，往往會(huì)有很好的效果。

有一次，班長(zhǎng)向我報(bào)告說，夏可鑫同學(xué)排隊(duì)總是拖拖拉拉，不認(rèn)真站好，還在隊(duì)中打鬧，有時(shí)甚至一個(gè)人就溜走了。我找來他談話，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，并且向他說明了排路隊(duì)的必要性。他承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在我面前拍這胸脯說，以后一定會(huì)排好隊(duì)。我笑著原諒了他，并讓他擔(dān)任走讀生路隊(duì)長(zhǎng)。他沒有讓我失望，走讀生路隊(duì)在他的管理下變得井井有條了。于是我抓住時(shí)機(jī)，樹他為榜樣，感染其他同學(xué)，班級(jí)路隊(duì)情況得到了明顯好轉(zhuǎn)。

文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的，這需要我們老師、家長(zhǎng)、學(xué)校一同努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。十年樹木，百年樹人，只有我們?cè)诤⒆有撵`這塊神奇的土壤里辛勤的澆灌、悉心的呵護(hù)，文明禮儀之花才會(huì)爛漫的盛開。

我的講話結(jié)束，謝謝大家。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十四

感恩之花“天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心：感謝陌生人的指引，感謝同學(xué)的幫助，感謝爸爸媽媽的撫養(yǎng)。所以，我們只有時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，才可以享受到生活的美好。是誰為我們鋪墊了人生的道路？是誰讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游？又是誰教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍亢翢o疑問，這個(gè)人就是老師。我最難忘的就是我的班主任——程老師。她是一位既年輕又漂亮的語(yǔ)文老師。嘿！可別看她上課那么嚴(yán)肅，下了課她可是我們的好朋友呢！程老師很平易近人，同學(xué)們都很喜歡她。

我們班要是哪一位同學(xué)犯了錯(cuò)，她都會(huì)諒解，并且讓那位同學(xué)從此不再犯類是錯(cuò)誤。是什么辦法呢？就是給予他寬容，讓他自己意識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤并改正。怎么樣？我的老師厲害不！程老師來上課，那叫一個(gè)字：“好！”因?yàn)槌汤蠋煹恼n輕松而愉快，而且還讓我們從中受益，每節(jié)課，她都會(huì)看機(jī)會(huì)來給我們?nèi)鄻芬粋€(gè)，同學(xué)們也會(huì)更加全神貫注地聽講。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十五

大家好！今天我講話的題目是《讓文明禮儀之花在四中粲然綻放》，其中，關(guān)鍵詞是“文化”與“禮儀”。

什么是文化？記得著名的心理學(xué)家榮格曾如此一言以蔽之：一切文化都沉淀為人格。

中國(guó)儒家說：愛人者人恒愛之、與人為善，還有如我們四中校訓(xùn)中的“止于至善”，等等，都把愛和善良看成是最高德行，看成是中華文化的精髓。禮儀，是大愛、善良的表現(xiàn)形式。

我想，校園文化也應(yīng)該如此，是一種時(shí)間的“積累”，并且應(yīng)該是積淀成的“集體人格”。

幸運(yùn)的是，在我們的贛州四中，不僅隨處可見這些優(yōu)秀的文化元素，被看成最高德行的大愛和善良，更是在四中這所百年老校中逐漸普及，并逐漸根植于四中師生的心田，也必將沉淀為四中人的“集體人格”。

近年來，贛州四中堅(jiān)持以“文化立校，特色強(qiáng)校，經(jīng)典治校”的辦學(xué)思路，特別是在校長(zhǎng)劉愛平六年如一日的躬耕實(shí)踐的引領(lǐng)示范下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校園文化氛圍日益濃郁，辦學(xué)聲譽(yù)日益提升，師生精神面貌愈發(fā)昂揚(yáng)。

在這樣的背景之下，越來越多的客人走進(jìn)贛州四中，有的是來自上級(jí)部門蒞校指導(dǎo)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有的是來自省內(nèi)外兄弟單位、兄弟學(xué)校蒞校參觀學(xué)習(xí)的各界人士，有的是來自全市、全省到校參加各類交流、比賽的教師同行們，有的是來自海內(nèi)外的四中校友們……化用《論語(yǔ)》中的一句話那就是“有朋自各方來，不亦說乎”。客觀地講，四中師生在面對(duì)來自各方的客人時(shí)，從內(nèi)而外，表現(xiàn)的是自信、從容、熱情、與友善，贏得了社會(huì)各界上上下下的充分肯定與好評(píng)。

但是，與學(xué)校經(jīng)過近百年的積累特別是與經(jīng)過六年多的國(guó)學(xué)經(jīng)典與和諧濃郁的校園文化的熏陶與浸潤(rùn)要求相比，與日益提升辦學(xué)質(zhì)量與聲譽(yù)相比，與贛州市正在創(chuàng)建的全國(guó)文明城的高標(biāo)準(zhǔn)高要求相比，我們同學(xué)們的文明禮儀水平，整體上還有較大的空間。

因此，我想借此機(jī)會(huì)，再提提基本的文明用語(yǔ)、主動(dòng)問候等文明禮儀，與大家共勉——

從不講臟話、痞話做起，從尊重父母、老師，不頂撞父母、老師做起，從每天親切問候父母親、家長(zhǎng)做起，與到校門口接送你的父母親道聲“再見”“爸爸好、媽媽好”“謝謝你”做起，從主動(dòng)與學(xué)校的門衛(wèi)師傅、清潔工、食堂的師傅們點(diǎn)頭、微笑與問好做起，從無論是在校園內(nèi)還是在校園外，與教過我們或沒有教過我們的老師問好或道別做起，從向蒞校指導(dǎo)、參觀的客人道聲“老師好”做起，從今天做起，從自我做起。

這些細(xì)節(jié)，我想，應(yīng)該是最基本的文明禮儀，是我們四中人完全做得到做得好的基本要求。我想，這也可以使我們四中的校園文化變成具體行動(dòng)，使無形變?yōu)橛行危顾闹芯窨捎|可摸，使大愛與善良的道德可依可循。

我也堅(jiān)信，只要我們敢于打破心中的藩籬，慎終如始地堅(jiān)持、堅(jiān)守，我們外部所呈現(xiàn)的全部禮儀動(dòng)作、言語(yǔ)，必將都充溢著真誠(chéng)，也將收獲真誠(chéng)、愛與善良。

這樣，為我們身邊的人，也為我們自己，傳遞出四中人經(jīng)過近百年沉淀的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大愛與友善，讓文明之花在“篤志弘毅，止于至善”等六種四中精神的傳承中，在這所百年老校粲然綻放，熠熠生輝！

謝謝大家！

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十六

每天清晨，我迎頭朝陽(yáng)走進(jìn)校門，眼角的余光總會(huì)不自覺地看一眼一幅巨大的宣傳畫。那畫上寫的是我們學(xué)校所編寫的“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)三字訣”。它讓我們校園處處開滿禮儀之花。

一次，我抱著一堆作業(yè)，走向南樓的老師辦公室。上樓梯時(shí)，一位老師從辦公室走去，與我相向而行。我見狀微低下頭，抱著作業(yè)與他擦肩而過。正欲走時(shí)，我聽到了一個(gè)甜美的聲音：“老師好！”回身一自，原來是一個(gè)女孩，也抱著一些作業(yè)，正向老師問好。她雙腳并攏，恭恭敬敬地微彎上身，鞠了一躬。老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩直起身，臉上也掛著微笑。看到這一幕的我不禁漲紅了臉，心中懷著慚愧匆匆入好作業(yè)。下樓時(shí)，我又遇見了那位老師，連忙像那個(gè)女孩一樣，喊了一聲“老師好！”并彎曲身子，鞠了一躬。抬起頭，看見老師喜悅的神情，我的嘴角也不禁上揚(yáng)。我做到了“勤問候，禮應(yīng)答。”

下課音樂響起，教室里瞬間熱鬧起來。幾個(gè)男生嬉笑著打打鬧鬧，言語(yǔ)間時(shí)常出現(xiàn)幾句臟話。幾個(gè)女生默默從他們身邊走開，用手揮打著，驅(qū)趕著這一塊污染的空氣，皺著眉頭，顯出憤怒卻又無可奈何的神情，只能用圓瞪的眼睛示意他們。可那群男生根本無視他人的不悅，一句句污言穢語(yǔ)從他們口中吐出，可他們的臉上卻滿是笑容，一點(diǎn)兒不羞恥。

越來越多的同學(xué)聽到了他們不文明的話語(yǔ)，紛紛安靜下來，用充滿怒意的眼神瞪著他們。教室里只剩下他們嬉鬧的聲音。他們覺得有些奇怪，忽然停止了打鬧，想想自己剛才的作為，看看大家憤怒的眼神，愣了一下，眼神慌亂起來，心理的慚愧涌上了臉，低下頭一言不發(fā)地回到座位，一個(gè)個(gè)像打霜的茄子般蔫了。教室又恢復(fù)了平靜。我們學(xué)會(huì)了“忌臟話，談吐雅。”

夕陽(yáng)西下，我背上書包回家，再一次抬頭，看看那教會(huì)我們文明禮儀的“三字訣”。我相信，通過大家的努力，我們的校園會(huì)更加美麗。因?yàn)椋@里有禮儀之花綻放。

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十七

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十八

2023年禮儀之花寬容范文（19篇）篇十九

仁慈，這個(gè)字眼經(jīng)常涌現(xiàn)在人們面前目今，而太多的人卻并不在意它，乃至沒有在心坎上留有它扎根的一寸土。

仁慈，它真得很難做到嗎？

不，它不難做到。人們都知道，仁慈與丑陋是對(duì)峙的。常有人“善小而不為”，“惡小而為之”，這兩者比擬好像丑陋更輕易做到，很多人以為丑陋雖壞，但“人不為己，不得善終”，只如果為本身好的'，縱然是“利欲熏心”也在所不辭。哎！人便是如許。這便成為大多半人選擇丑陋的一個(gè)捏詞。

對(duì)付丑陋，制止它，也是很輕易的，這正為“得來易，掉猶更易”，人們只要在心坎大將全部丑陋占有的土地全體掃清，讓仁慈扎根心坎，永駐心頭，任由其蕃殖，當(dāng)仁慈在心中繁枝茂葉，當(dāng)時(shí)興高采烈，歡樂由心的感受絕非丑陋之心所能感覺獲得的。

在一樣平常生存中，仁慈也無處不在，無時(shí)不有。

仁慈，小大由之，可有卻弗成無，它所對(duì)人生的代價(jià)，非言語(yǔ)所能形容。空想成真，需仁慈推進(jìn)；幸福快活，需仁慈增進(jìn)。

心坎，真肥饒；它要種植種苗，仁慈的種苗必弗成少，清一片地皮，出一寸衷田，讓仁慈之花今后種下。

花，需履歷栽種，抽芽，長(zhǎng)苗，長(zhǎng)高些，結(jié)苞，以至終極尋得一時(shí)縱情綻放。花，“費(fèi)力搏斗”這平生，只為現(xiàn)在，它對(duì)峙，決不廢棄，終極心想事成。作為人呢，我們更要有花一樣的品格，種仁慈種子，綻放幸福之花！

仁慈之花，綻放由大家心情，讓全部丑陋消失，不懈尋求。終極空想成真，縱情；幸福快活，盡享。

讓仁慈之花永駐心坎，讓我們永駐心之花，統(tǒng)統(tǒng)今后開端，空想就此綻放！