家長會是學校與家長共同關(guān)心學生發(fā)展的平臺,促進家庭教育與學校教育的有效銜接。以下是關(guān)于家長會提問技巧的一些建議,希望對大家有所幫助。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇一
尊敬的各位家長:
下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會。我們高三全體學生已經(jīng)進入高考最后的沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時期,把各位家長請來就學生的考前復(fù)習安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項等相關(guān)問題一起進行探討,為他們在今年高考中,考出好成績,做出我們最大最有效的努力。
現(xiàn)在我就本班目前的教學管理舉措,對學生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報,另外就臨近高考時家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點想法想和各位家長交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
一、班級管理方面的舉措。
班主任是班級管理和班級教學質(zhì)量的第一責任人,我作為班主任,在我們學生沖刺的最關(guān)鍵階段,我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性,以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。
另外,加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,所以更要加強紀律教育,特別是自習課紀律,嚴格管理。考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想工作,要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項管理制度,達到紀律好、學風濃、班風正。營造一個良好的學習氛圍,讓每一個學生到了班級,就想學習,也只想學習。不學,就要受到譴責,不學,就感到內(nèi)疚。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復(fù)習備考階段,在對學生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時,應(yīng)要求學生立足自我、超越自我,明確"競爭出成績,競爭出人才"、"人生能有幾回搏"的道理,明確"學習如逆水行舟,不進則退"的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
二、心理疏導(dǎo)方面的舉措。
成績的好壞不僅取決于學生知識的高低,也取決于學生的心理素質(zhì)。考生只有心理穩(wěn)定,心態(tài)平和,才能冷靜思考,敏捷思維,靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細處、實處。用心熬好高三學生的"心靈雞湯"。為此,我從以下幾個方面著手做這項工作。
(一)協(xié)調(diào)各科老師,指導(dǎo)學法,樹立學生自信心。
高三后期,各科復(fù)習都進入第二輪、第三輪。大量習題資料,像山一樣堆在我們學生面前。學生一旦從中得不到收獲,就會產(chǎn)生煩躁情緒,厭學情緒,甚至是抵觸情緒,急需老師指點學法。作為班主任,首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,注重課堂的有效性,練習的針對性,輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學科特點進行學法指導(dǎo),教育學生一定要注意,聽好每一節(jié)課,掌握好每一個知識點,練習好每一道題,既重過程,又重結(jié)果。教會學生正確處理習題和知識點的關(guān)系,不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質(zhì)量,不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建,加強知識遷移的訓(xùn)練,做到由點到線,由線到面,從一個知識點,聯(lián)系到整個知識網(wǎng)。通過多做卷子,發(fā)現(xiàn)問題,糾正不足,彌補缺失,全面提高臨場應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學生規(guī)范解題思路,訓(xùn)練解題步驟,提高解題速度,保證解題質(zhì)量,爭取做到,能得的分,每分必得。最后指導(dǎo)學生整理易錯題。臨考二十多天,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實基礎(chǔ),進行知識點再現(xiàn)和知識點保溫,讓學生帶著一份自信,從容地、科學地、理性地學習,直至從容地、自信地走進考場。
(二)幫助學生認識考試作用,消除他們怕考、怕敗的心理。
高三后期各科測試增多,每一次測試都對學生造成影響。"聽到考試就害怕,拿到試卷就發(fā)抖"。針對學生出現(xiàn)"考試疲勞,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮"這種情況,我們班主任應(yīng)對學生做耐心的解釋,告訴學生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺。考砸了,不要緊,只有通過考查,問題才能發(fā)現(xiàn),漏洞才能找出,才能及時彌補,及時鞏固。考試,不僅能彌補我們知識的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,做起來才會得心應(yīng)手。
(三)關(guān)心每一位學生,給予學生心靈的依托和情感的慰藉,保持他們學習的恒心、耐心,和平常心。
為了十分有效地調(diào)整好學生的心態(tài),作為班主任包括其他任課教師在年級部的統(tǒng)一安排下和學生多接觸,多聊天,多談心,急他們所急,想他們所想,做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決,勤與學生溝通,勤向科任老師了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,防患于未然,解決問題于萌芽狀態(tài),不使問題與矛盾擴大和激化,不給管理工作留下隱患。把對學生的關(guān)心落到實處,落到細處。對情緒低落、心理壓抑的學生給予特別的關(guān)注,采取多種途徑拉近和他們的距離,讓他們傾吐心里話。讓學生們真正體會到老師的嚴、慈、新,找到心靈的依托,釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水,寵辱不驚,越是臨近大考,越要以一顆平常心面對,面對困難越多、越大,越是要有一顆恒心、耐心。
三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢。
高考是考學生,同時也是考家長,對于許多有考生的家長來說,他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài),也是考生取得成功的重要因素。有些學生的壓力不是來自自身,而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛,不停的噓寒問暖,使得學生不知所措,甚至學生們怕看父母充滿期望的目光,時刻被"考不好如何向父母交代"困擾著。因而,作為家長,應(yīng)認識到自己給孩子造成的影響,為自己定好位,不要過多過紅地介入孩子的學習,少給包袱,多給動力,力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們在我們面前敢說心里話,有機會釋放壓力,調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點:
1、要和子女愉快溝通,積極營造學習環(huán)境。
孩子在家中獨處,可能會產(chǎn)生各種各樣的心理活動,題做得順利心情就好一點,題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說,一些小事上,不要企圖說服孩子,只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時和吃飯時多和孩子說說笑話,也可以在晚飯后用20分鐘到半小時與孩子一起出去散散步,聊些輕松的話題,消除孩子內(nèi)心里"如臨大敵"的錯覺。一個整潔、安靜的學習環(huán)境有利于放松心情,緩解學習壓力。孩子在家學習時,電視機的音量一定要放小,以聲音傳不到孩子的房間里為宜,高考前一個月除了新聞聯(lián)播以外,電視劇之類的節(jié)目盡量少看,因為里面的故事情節(jié)在吸引大人的同時也有可能吸引孩子。于是,父母可幫助孩子把教科書、教輔、筆記、試卷分類放好,各類物品以科目標記,按順序擺放,并要求孩子用后放回原處。有些家長和考生一樣,在高考前請假回家,專心照顧孩子,孩子讀書,家長在一旁端茶送水,孩子上學,家長護送其實這些大可不必,只要把該料理的料理好,向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力:父母這么關(guān)注我,我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的"監(jiān)督"下,孩子也會感到不自在。考生更愿意處于一種"自在"的環(huán)境中。
2、家長情緒力求穩(wěn)定,心情一定要愉快。
在高考前,特別是孩子在家備考期間,家長要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。高考前,家長也會對高考的各種動態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對待,要有分析地對待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。因為高考前,家長心情好,家里氣氛好,就會有一個溫馨的家庭環(huán)境,這對孩子的備考是很有好處的。有些家長在高考前擔心孩子考不好,整天愁眉苦臉很少說話,其實,孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此,高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),因為感情的力量是巨大的,溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮,有助于孩子調(diào)整心態(tài),對孩子高考復(fù)習是有幫助的。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習完了嗎?高三的學生對這些基本問題心里都有數(shù),父母的嘮叨對他實際是一種打擾。"20__年的學習,關(guān)鍵就在這次考試,把握機會!"有的家長感覺這是在鼓勵孩子,殊不知這句話把高考視作檢驗10多年學習成果的惟一標準,話外之音是:"這次考試不行,可就沒有機會了",孩子不緊張才怪。又如"考不好也沒關(guān)系,明年接著考"。有的家長以為這是在給孩子減壓,讓孩子放寬心。但家長在考試之前說這話,真是滅自己威風,有"烏鴉嘴"之嫌。
3、要對子女積極暗示,多和科任老師交流溝通。
家長對于孩子,有著巨大的暗示力量,家長的一言一行、一舉一動都會通過暗示、模仿、感染的心理機制影響孩子。父母積極的行為,必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),為他們的高考加分,考前一個月,家長應(yīng)該挺胸、抬頭、大步走,給孩子一種輕松、自信的感覺。孩子白天在學校里學習,由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),則由家長陪伴。因此,家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解,需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作,才能共同做好孩子的心理工作。有的家長為了學生能好好學習,喜歡在學生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時間,你的成績又怎么樣。"兒子(閨女)你一定要上重點!"一些家長在高考前,預(yù)先給孩子制定了理想的大學目標。這個目標可能會成為考生復(fù)習的精神動力,在考前更可能成為壓在他們心中的大山,阻斷了孩子前進的路。又如"月考必須得到多少多少分,才有希望!"望子成龍心切的家長,盤算著孩子在模擬考中得到多少分,班級排名達到哪個層次,高考才有希望,不斷將這些灌輸給孩子,這樣的關(guān)心反倒是會給學生造成一種煩躁心理,給孩子造成了巨大的心理壓力。家長最好不要說太多,只適當提醒。肢體語言的一些潛提醒,能讓學生覺得考不好是對不起家人,就是最好的效果。
4、防止對子女過分關(guān)注,只要孩子盡力就行。
越是臨近高考,有些家長就越愛嘮叨,時刻督促孩子抓緊時間學習,這樣會讓孩子更緊張。我調(diào)查過很多高考狀元,問他們的父母在高考前是如何要求他們的,他們很多人告訴我,父母只說了一句話:只要盡力就行了。父母說了這句話自己感覺有定心丸,自己肯定會盡力的,這樣減少了不少心理壓力,就會從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨,反復(fù)囑咐孩子,考試要認真,不要馬虎,一分之差,千人之后,你一定要改變馬虎的習慣,現(xiàn)在可不能丟分了,你可要注意呀。其實,這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,在高考前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。有些家長過分關(guān)注孩子,孩子在那復(fù)習功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶,再一會兒過去給孩子送塊西瓜,有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,心想,一旦考不好,怎么對得起父母對我的關(guān)心。每個家長都希望自己的孩子是最棒的,有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進行比較,比如月考結(jié)束,打聽別人孩子考多少分,如果自己的孩子比別的孩子分數(shù)低,家長就很不痛快。過不久,高三學生又要經(jīng)歷一輪月考,在關(guān)心自己孩子的同時,家長也希望了解別的考生的情況作為參考,不過最好別從自己孩子嘴里"套詞",因為考生很反感家長拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個體差異,家長如果不接受現(xiàn)實,只能讓孩子更緊張、更不自信。"樓上家的孩子去年考上某某學校了,你和他一樣就好了。"家長說這樣的話時,口氣中往往會帶了羨慕之情,卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕,但說出來效果就不一樣了,孩子會抱怨:"父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?"其實,對于高考,家長也應(yīng)該持一份平常心,只有家長的心態(tài)平和了,對考生的負面影響才會減至最低,才能讓考生心平氣和地去考試。
5、要科學安排作息,有利于考生應(yīng)考。
奮時段集中在白天,只有步調(diào)一致才能考得好。如果從學校集體復(fù)習到家里個人復(fù)習,從有老師輔導(dǎo)到自行安排進度,環(huán)境變了,學習的氣氛也發(fā)生改變,家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上,夜以繼日加班加點,這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長要和孩子共同規(guī)劃一個既充分利用時間,又保證休息的作息表,讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。也有的考生平時自我約束能力較差,學習累了就想看看電視甚至上網(wǎng),家長要對他們適當監(jiān)督,比如,讓孩子在備考期間不要打開電腦,或是與他商量暫時把電腦收起來,注意態(tài)度誠懇,語氣委婉,讓孩子愉快地接受建議。孩子臨考前,家長嘮叨越多,有效成分越少。其實,家長只要提醒考生保持自己平時學習、生活的節(jié)奏,尤其是在考前要適當減輕復(fù)習的密度、難度。考前一天晚上,考生可比平時提前半小時睡覺。考試當天,要比平時提前半小時起床,早晨不要飲水過多。考生至少在考前20分鐘到達考區(qū)。這樣,正常起居,有利恢復(fù)體力,也有利在高考中正常發(fā)揮。
6、要先行自我減壓,然后幫助子女減壓。
首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實,過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡,會給孩子施加不當壓力。家長此時的怒其不爭,可能會造成孩子的退縮逃避;家長此時的責怪埋怨,可能會造成孩子的心理逆反;家長此時的高分要求,可能會使孩子望而生畏。因此,要特別提醒各位家長,保持正常的期望心理,接受孩子現(xiàn)實表現(xiàn)、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能"一日千里"。家長可以通過分散注意力實現(xiàn)減壓。首先,不要放棄工作,把所有的關(guān)注點集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會兒運動,隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣"家有考生"的朋友多交流,你會發(fā)現(xiàn),誰家的孩子都不那么"省心",你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷,從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力。過高的期望值,過分的關(guān)懷和照料,反而會使他們增加負擔。家長應(yīng)當保持一個良好的心態(tài),對孩子進行必要的心理暗示,鼓勵孩子從容應(yīng)考。眼下大勢基本已定,找經(jīng)驗豐富的高中教師,對孩子進行一些點撥式的輔導(dǎo),是可以的。通過家教的"大運動量"惡補練習,未必會有很好的收效。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天,學些"實戰(zhàn)經(jīng)驗"。這樣的"家教"時間不長,卻更有針對性,同時也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。
7、要幫助孩子在考前或是平時保持正常健康的心態(tài)。
孩子迎考,家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,只能無休止地督促孩子,成天逼著孩子學習。把孩子關(guān)在屋里,不準出去玩,不準看電視,甚至采取陪讀的方式。這種督促過頭的做法往往適得其反。考前復(fù)習更應(yīng)該有規(guī)律進行,集中精力吃透"知識點",適當放松的方法,更容易收到事半功倍的效果。家長不要把自己的價值觀強加給孩子,因為家長和孩子成長的環(huán)境是完全不同的,我們的社會正在發(fā)生變化,誰也不能預(yù)測以后是什么樣子,所以家長需要的是和孩子保持感情交流,至于孩子想干什么,或者將來能干什么都不是家長能夠操控的,要給孩子主動選擇的權(quán)利,畢竟生活要靠他們自己去過,誰也無法全部包辦。"你只要好好復(fù)習就行,其他的都不用操心"這句話足以表達家長對孩子的支持"不遺余力",可也會讓孩子產(chǎn)生后怕,"父母只讓我干一件事,萬一這一件都沒干好可怎么辦"?又如"好好復(fù)習,高考時來個超常發(fā)揮!"每一個家長都應(yīng)對自己孩子的實力有一個正確估計,千萬不要給予不切實際的高期望值,這樣無形中給孩子增加了壓力,到時候別說超常發(fā)揮,很有可能連正常發(fā)揮都做不到。這時候千萬別把親友同事家的"學習尖子",拿來"刺激"自己的孩子,會讓孩子精神崩潰的。高考前夕,孩子的壓力已經(jīng)夠重了,家長再跟著攀比責罵埋怨,只能是亂上添亂。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習計劃,用平常心對待就可以了,不用太緊張。
8、要搞好后勤保障,確保孩子身體健康。
有些家長誤認為高考前應(yīng)該給孩子加強營養(yǎng),給孩子吃大魚大肉。我覺得,其實那沒有必要,孩子平時吃什么就吃什么,孩子愛吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足,關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說,就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學習環(huán)境,不能盲目地一口一個學習,要跟著老師的節(jié)奏,讓孩子自由安排學習時間,輕松應(yīng)對高考,家長只需做好后勤保障就可以了。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習慣,不僅要吃早餐,還應(yīng)吃好早餐,可以選擇牛奶、雞蛋、面包等,這樣才能保持人體必需的能量。隨著天氣越來越熱,有些考生早上起床后沒有胃口,不想吃早飯。對于這種情況,可讓考生起床后稍微活動活動,之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口,營養(yǎng)豐富,易消化,家長可以多變化每日的食譜,合理搭配肉、蔬菜等飲食,晚上要多喝稀飯,避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學習較累,睡覺前也可以適當加餐,以選擇面包、牛奶、面條為佳。此外,生吃瓜果、蔬菜時一定要洗干凈,避免在外面吃不干凈的食物,尤其是地攤上的涼拌食品。天熱時,家長可以做些綠豆稀飯,加入白糖放進冰箱,供考生食用降溫。考生在吃冷飲時,應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,食用時要適量,防止腸道細菌感染。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇二
各位家長:
你們好!首先,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,能重視對自己孩子的教育,支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,但是、還是有家長認為教育全是老師的責任,應(yīng)該由老師來管,這種想法其實是錯誤的。
各位家長應(yīng)該都共識到:幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會的內(nèi)容有以下幾個方面:
一、介紹班級情況。
上學期我就帶大班的,這學期雖然我才帶這個大班,但是我對部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長們也不用擔心,你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細、認真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1、常規(guī)方面。大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣,比如能自己脫穿衣服、折疊被子,吃中飯時幼兒能不掉飯粒,愛惜糧食,還能隨時檢查,掉了的飯粒馬上撿起來,并學會了互相監(jiān)督,飯后會主動擦嘴、漱口,雖然這些看起來很不起眼,但是很重要,可能有的家長會想,我家小孩哪會穿衣服啊,他穿衣服要到什么時候啊,這些就是一點點慢慢學會的,一定要讓他自己經(jīng)歷,這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了,通過選小組長,小班長,大家知道自己今天能不能輪到做小組長,并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學方面。這學期我們科學重點是10以內(nèi)的組成和加減,排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等,語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質(zhì),加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對音樂興趣不是很高,可能有的家長認為這個無所謂,其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,這學期美術(shù)有點難哦,家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3、存在的問題。在經(jīng)過一年的中班學習后,可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,說話要搶嘴,吃飯要講話。游戲活動時自由散漫,在進入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學里,教師重視成績的提高,行為習慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,我們老師在進行教學活動的同時,把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、本學期工作重點。
幼兒銜接問題:幼兒明年就要上小學了,從以游戲為主的幼兒園生活,過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生,是對孩子的考驗,也是對家長與幼兒園工作的考驗,因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,讓幼兒通過循序漸進的方式,貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。在家中,希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時,能做到吃飯快,同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動鍛煉。下棋,畫畫,釣魚,是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵孩子。要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,應(yīng)該夸獎時就夸獎,該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。
三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全,請家長們理解我們,今天不能來接或者是換人來接,提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒,交10元給老師,給你辦理。等大班學期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習,如果今天有重要的事不能來幼兒園了,麻煩各位家長打電話告訴我們老師,我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學,希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長,到老師這來登記一下。牛奶是按月收費,如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做,有餛沌,面條、南瓜粥、等等。
四、作業(yè)的布置:
有的家長非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起,其實這是錯誤的理解,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的。每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,不可能很認真、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們對每一個孩子都是公平的,我們會盡自己的努力,使您的孩子健康快樂地成長。
五、家園互動。
這學期我們要建立一個群,請家長都加入,以便我們聯(lián)系,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!
六、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間,請各位家長多提寶貴意見和建議,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇三
各位家長:
你們好!
我是你們孩子所在班級的班主任,我叫__,首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會,可能對有些家長的工作造成一定的不便,我表示抱歉,今天難得把大家聚到一起,主要是談?wù)勛罱行┘议L對我們工作表示質(zhì)疑,所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下。
各位家長可能有時間忙于工作,很少有時間關(guān)心孩子們在幼兒園的情況,就對自己所見的事大發(fā)雷霆,直接投訴到園長那去,但其實都是些虛無縹緲的事情,比如前段時間有家長跟我們園長反映,說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面,自己的孩子在幼兒園都瘦了,我想說的是,那都是你個個人感覺而已,我園對每個孩子都有入學體檢,你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚,你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛?cè)雽W的時候還漲了一點,所以請各位家長放心,我們幼兒園對每個孩子都一視同仁,絕對不會存在什么偏見,虐待啊什么的,請大家相信我們的工作。但是由于有家長反映了,我園自然不會忽視,上周我們園的菜譜全面升級,家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜,是否吃完。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的,但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱,相信我們,配合我們工作才是對孩子最好的愛。
還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許疑惑,很多家長都不是很配合,今天在這我就統(tǒng)一跟大家報備一下:
1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞,最少也能鍛煉孩子們的身體素質(zhì),我園讓每個孩子都買一個籃球,可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體,而不是一味的學習書本上的知識,所以學校的第一次繳費是籃球費用,當然各位家長要是不相信幼兒園,自己帶孩子去商場購買也行,只要有籃球就行。
2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術(shù)細胞,我們在手工課上不能只是單純的看老師做,所以我們要求孩子們?nèi)耸忠惶坠ぞ撸锩嬗忻拦ぜ舻丁⑾鹌つ嘀惖臇|西,這是我們第二次繳費。
3、為了增加孩子們的身心健康,使得全面發(fā)展,加上最近天氣也不錯,于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動,本次活動嚴格要求每個學生都要參加,還請各位家長放心,秋游的'路線還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進去了,絕對不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費。
請各位家長放心,我們幼兒園一切以學生的全面發(fā)展為基礎(chǔ),絕對不會存在亂收費的情況,你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。
我的發(fā)言就此結(jié)束,謝謝大家。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇四
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級情況。
首先,請允許我介紹一下班級的情況:。
班級人數(shù)是26人,其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,大部分幼兒都喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動,自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大。
二、介紹本學期工作計劃。
1、重視孩子能力的培養(yǎng);。
我班幼兒在剛?cè)雸@時,大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧,如不會吃飯,不會穿脫衣服,穿鞋子,不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子:邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子,不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們,他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個過程中,既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!
本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長我們的教學進度,同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,希望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作。
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊,我們將在每周五上把手冊發(fā)回去,每周一交給班級老師。
5、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要,如:喝水,入廁,穿衣物等等。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇五
小學四年級的同學要開家長會了,那么作為班主任在家長會上要說什么呢?下面是小編為大家搜集了小學四年級家長會班主任。
發(fā)言稿。
供大家參考借鑒。
各位家長:
下午好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,經(jīng)歷了多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。畢業(yè)班這段時間的學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;這段時間的學習也是你孩子進入初中時給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是一個學習階段的開始。良好的開端是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了;有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境;那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性,其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子這一階段的學習,把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長,孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強,各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可,能得到自我價值的肯定,另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會識別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學習任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,“吃得苦中苦,方為人上人”,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。()不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,嚴格控制好電視的收看,電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。
4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學生有可能有時要留校補作業(yè),在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,以保障路上的安全。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。參與學習過程,進行有效的幫助。多鼓勵,少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。多談心,減輕學習的精神壓力。
6、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度,也是十分重要的。有的學生以他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,也可以與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇W鳛榻處煟覀円矔诮逃虒W工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一段小學時光吧!謝謝大家。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇六
每學期學校都會舉辦家長會,是為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況,那么在家長會上班主任的。
發(fā)言稿。
各位家長:
下午好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,經(jīng)歷了多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。畢業(yè)班這段時間的學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;這段時間的學習也是你孩子進入初中時給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是一個學習階段的開始。良好的開端是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了;有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境;那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性,其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子這一階段的學習,把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長,孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強,各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可,能得到自我價值的肯定,另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會識別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學習任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,“吃得苦中苦,方為人上人”,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。()不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,嚴格控制好電視的收看,電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。
4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學生有可能有時要留校補作業(yè),在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,以保障路上的安全。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。參與學習過程,進行有效的幫助。多鼓勵,少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。多談心,減輕學習的精神壓力。
6、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度,也是十分重要的。有的學生以他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,也可以與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇W鳛榻處煟覀円矔诮逃虒W工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一段小學時光吧!謝謝大家。
親愛的家長朋友:
大家下午好!很高興在這樣一個美好的午后與您相見。大家的光臨就是對我工作的最大支持支持,謝謝大家。
今天,我打算借這次家長會的機會和您說說以下幾個問題:
對于這次期末考試,我和孩子們做了極其充分的準備,從量上來看從開始的兩套題例,到各個單元基礎(chǔ)知識大過關(guān)到之后的綜合模擬測試,再到最后的回歸課本,查缺補漏,甚至考試當天的早自習,我們爭分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識題都口頭答了一遍,可以說我們的復(fù)習很到位,沒留死角。再說方法:三位老師基本秉承著這樣一個原則:最基礎(chǔ)的簡單的題留在家里,綜合題,稍難一點的題都留在了課上,留在了老師的眼皮下,這樣,老師可以如實地、及時地把握每個孩子對該知識點的掌握情況,進而做到心中有數(shù),給予孩子一對一輔導(dǎo)。
1、練功作業(yè)的堅持。
應(yīng)該說練功作業(yè)的堅持不懈讓孩子們嘗到了甜頭,效果顯著。首先:出聲朗讀的不間斷練習讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高,體現(xiàn)在對于一段文字,朗讀時,孩子們都能找準關(guān)鍵詞重讀,語調(diào)上都能注意抑揚頓挫,感情到位。準確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試,全校語文老師、主任在董事長的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測,孩子們個個自信滿滿,絲毫不緊張,完全把檢測視為個人展示。之后的總結(jié)會上,董事長特別表揚我們四年級的孩子,說咱們的孩子有熱情,讀的最好。另一個最直接的證明就是咱們的語文口語展示,鑒于孩子們的出色表現(xiàn),被校長邀請在全校師生面前又做了一次匯報,這著實讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學習初見成效。
小組合作學習是課改后教育教學模式的必然方向,本學期伊始,我們把小組合作學習引進課堂,從分組、選組長、教給他們相對固定的回答問題步驟,我們在實踐中摸索,不斷總結(jié)、進步,至今,孩子們都有意識在小組合作學習中爭當學習的主人,積極發(fā)言,提高了課堂學習的效率。十一月份,我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯題集的整理。
提到錯題集,相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元,談及成功經(jīng)驗時無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師,原本我計劃在四年級下學期教孩子們整理錯題集,不料開學不久,張老師就把整理錯題集引進了英語課堂,經(jīng)過半學期的訓(xùn)練,孩子們熟練地掌握了整理錯題集的方法及格式,我漁翁得利,期末復(fù)習中不費吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯題集。
4、百詞、百題競賽成績卓著。
本學期,我們共舉行了兩次語文百詞競賽、一次數(shù)學百題競賽和一次英語百次競賽。四次競賽的結(jié)果都已公布在校報上。我們班的成績都好于兄弟班級,大大鼓舞了孩子們學習的勁頭。
5小小圖書角顯神威。
非常感謝您的大力支持,我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書,每當孩子們完成指定學習任務(wù)或課間、午休時,他們都會如獲至寶地手捧圖書認真地讀起來,讀書習慣日益養(yǎng)成,收益終身啊。
6、家的氣息愈加濃烈。
這是我最愿意看到的。給大家回放幾個真實的生活場景。之一:一天中午,王一凡……。
之二:留鼻血……之三:楊嘴唇磕破……。
1、課外知識的積累。
微信中看到這樣一條消息,說是下哦那個2019年開始語文的總分要提到200分,雖無從考證消息的真?zhèn)危钇鸫a。它有可能是未來高考的大方向,你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語文學科不同于其他學科,漫無邊際,要想學好它,唯有多讀書、多實踐、多積累。下學期我打算舉行一次語文知識競賽,細心的家長朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的知識點。它們都是我們語文知識競賽的試題。或許還會邀請您參加呢。做好準備啊。
2、堅持圖書角、擴建圖書角。
從本學期的經(jīng)驗來看,孩子們很誠實,借出去的圖書都能按時歸還,也都能精心保護圖書,沒有損壞現(xiàn)象。下學期我們將更換新鮮血液,望能得到您的支持。
3、練字啊。
至今為止,孩子們的寫字速度還算樂觀,極個別同學可能出現(xiàn)不能按時完成作業(yè)的情況,從寫字的公正程度上來看以下同學基本過關(guān):牛,其它同學的字跡都有待在下學期得以提高,這將是我下學期的一個教學工作重點。
4、坐姿,眼睛!
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進入中高年級,學習任務(wù)驟然增加了,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從孩子們成長的角度來看的,這種辛苦,恰是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學習。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績,孩子良好學習習慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識了。尤其是女孩子的家長。
4、特別想說的:管理好自己的財、物。
最后,我想說,大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果,叫到我的手里,是你嗎大家對我的信任,我不勝榮幸,也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人,這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個簡單的人、直接的人,最大的優(yōu)點,現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個不小的缺點就是愛說真話,望您理解,我的出發(fā)點一定是為了孩子。在家里,他是您的全部,在這里,他們是我的全部,我一定當好這個大家長,努力為孩子們營造一個溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長環(huán)境,讓他們的童年充滿陽光。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇七
尊敬的各位家長:
首先說說昨天家長會的幾點感動:
一、感動于所有的家長按時參會。會前我跟孩子們交流過,父母在身邊的,不能爺爺奶奶來參會,很多家長都做到了。熊雯靜同學是請姑姑來參會的,姑姑還帶著上初中的小朋友;李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的;姚辰王胤的家長,克服了困難來參會;肖寓之的媽媽就在學校,但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切,說明了家長對孩子教育的重視。
二、感動于兩位發(fā)言家長的精心準備。萬金博的媽媽是幾易其稿,反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出,這個媽媽不僅重視兒子的教育,還能不斷學習,不斷提高自己,真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和精神不僅值得孩子學習,更值得我們所有家長和老師學習。其次是李天翊的爸爸,講話稿情真意切,既有理念奠基,又有家長們可以借鑒的做法。而且,天翊媽媽還告訴我,媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策,但是爸爸說,老師要我講話的,我要親自寫稿!真的,千言萬語,只能化成一個詞——感謝!
三、感動于孩子們的不斷進步。前一天放學時,我才將電子稿發(fā)給家長,讓兩位小主持人在家里練習練習。第二天一大早,兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講,讓我眼前一亮,這兩個娃娃太給力了!其實,驚喜在后面,家長會的時候,兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”,簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進步,都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣,這就是為人父母為人師的幸福。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇八
尊敬的家長:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,我代表年級組對家長表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎(chǔ)。總之一句話,就是“一切為了學生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,新添化學學科,學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作。
初三年級的工作是學校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的。學校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W習的榜樣,也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。
3、市教科所、區(qū)教研中心、學校領(lǐng)導(dǎo)會定期組織初三年級的教學調(diào)研活動,促進教育教學質(zhì)量的提高。
4、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級的教學,辦公條件也得到改善。
二、年級概況。
總體情況我們還是比較滿意的,各班的班級管理都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風學風,班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦,每天早上7:25以前到校,下午5:40放學后還要處理一些學生問題,經(jīng)常是6:30以后才能回家,中午還要守學生午休,一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心,嚴格科學的管理,所以各班涌都現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好學生,如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊,李丹妮、蔣佳欣,劉思琪;326班郭可思,楊自峰,謝馨雨,327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂;328班鄒興旺、王天姿等。他們都是認認真真對待學習,所以取得了很好的成績。而有些同學,對待學習的態(tài)度截然相反,不但自己不學,還要影響其他同學,甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為,也是違反義務(wù)教育法的行為。如326班王軍劍、鄧杰;328班鐘勇、黃政。
全年級的212名學生中,絕大多數(shù)是認真守紀、積極向上,但也有少數(shù)同學表現(xiàn)不盡人意,出現(xiàn)違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛,無心上學,人在課堂心在外,上課睡覺、講小話,玩手機,看小說,聽音樂,隨意下位,不交作業(yè),不尊重老師等現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候,您應(yīng)該積極配合老師妥善處理,而不是回避或推卸責任,這樣做對教育孩子非常不利,對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過:“6a的家長一定能教出6a的孩子”。我也認為:“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。
下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況:
表彰:(兩次表彰表)。
問題:
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學學習盲目。
4.最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育(偏科學生成績表)。
5、書寫不規(guī)范,馬虎潦草。(中考試卷有規(guī)范的版面設(shè)計,書寫要求,最后要掃描進電腦閱卷)。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:
1、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,實行封閉式管理,中午一律在本班教室午休,有學生科領(lǐng)導(dǎo)和年級組老師檢查督促,回家吃飯的學生1:30方能進校門。
2、加強思想政治教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變得積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
3、既要全面抓,又要重點抓。初三年級212人,一個學生就是年級的212分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。
四、希望和建議:
1、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭、幼兒園、小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,始終離不開正確的家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個孩子,學習的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常了解孩子的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理,美國家長教育孩子的“四w法則”:who任何時候都要了解孩子跟誰在一起;where孩子在什么地方;what孩子在干什么;when孩子什么時候回家。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,當然在學習上就會用功一些,就會努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木,百年樹人”,一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務(wù),一是學會做人,二是學會學習。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。
3、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(校園內(nèi)嚴禁騎單車、人車分流)、飲食(學校食堂管理嚴格,進貨渠道正規(guī))、安全保衛(wèi)(高薪聘請保安公司,杜絕不法分子進校園)。希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想,或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在__年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心。
5、注重良好習慣的培養(yǎng),預(yù)防不良習氣的養(yǎng)成。
俗話說得好:江山易改,本性難移。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物;進入未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為,作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,雙休日的活動安排。
6、多抽點時間與孩子溝通交流。
要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你說話,是想得到你的認同;孩子不想跟你說話,是因為你經(jīng)常不認同他。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們覺得自己行,是好樣的。事實上,孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。
家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)成人成才。
家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生、您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇九
敬愛的家長、大家好!
歡迎你們在百忙當中能抽出時候來參加七(2)班的第一次家長會,在此我謹代表七(2)班全部教師向你們的到來表現(xiàn)衷心的感謝。開學將近一個月了,為了一個互助的目標,我們本日集中在一路,來互助探討如何更好教誨后代。
最終、家長要多與孩子雷同救助孩子建立自負心,多給其說話鼓勵。
你們的孩子本學期進入新黌舍,新的環(huán)境、新的入手下手。在他們內(nèi)心都抱有聯(lián)合個目標,考上本身心目中的抱負高中。這類心理是純正的,不帶有任何瑕疵的。不論門生過去根本如何,我們必須以精良剛正的心態(tài)去對待本身的孩子,救助他們變化過去失蹤、慚愧、慚愧的心理。
如何變化孩子對待進修的立場,作為家長我們要做到:更多的鼓勵,救助門生規(guī)復(fù)自負心;更好的指導(dǎo),救助門生尋找得當本身的進修方法;更加的關(guān)心關(guān)心,是門生搞好進修的必要保險。必定不要呈現(xiàn)過量的責怪及拋卻性的說話刺激。比方:你不可就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績那么差,不如返來打工算了等等之類的話。
作為七年級門生正處于芳華發(fā)育期,這個年齡段的門生最簡單產(chǎn)生逆反心理。過量的責怪、唾罵、以及進攻孩子的說話,只會更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學的感情,那樣就很難教誨好他們了,最終走向正路。
其次、在孩子進修方面,我們家長應(yīng)從以下幾方面做起:
(1)、多鼓勵。比方:你哪些科目不錯,要更上一層樓;哪些科目差,要多加強之類的話語。
(2)、多提醒鞭策孩子,進修要有始有終根據(jù)本身設(shè)定的目標,堅定不懈。并提(醒孩子當天有異國結(jié)束本身法則的任務(wù),救助孩子養(yǎng)成自發(fā)進修的風俗。
(3)、多關(guān)心關(guān)心孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,干涉孩子的進修環(huán)境。大略我們很多父母會說工作太忙哪偶然間,但你們有異國想過大略你的一兩句關(guān)心關(guān)心的說話會變化你孩子的平生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,更緊張的是你要蒙受心理的難過。因此我盼望父母能多關(guān)心孩子的進修、多和孩子談交心,明白孩子的狐疑,及時救助其辦理。
(4)、多查看、開導(dǎo)后代救助孩子辦理疑問。我們家長應(yīng)當每天抽必定的時候去明白孩子想甚么、在進修上有異國堅苦或迷惑。有的家長要說了我們沒文化,怎樣救助孩子。說的不錯,但不必定要你們辦理啊,要想方法事在工錢嘛。我們很多門生因為淘氣或年齡小自律本領(lǐng)特差,因此進修方法欠缺,每天頂多幫教授安排的功課結(jié)束,也就不知干甚么了,長此以往進修很可貴到進步。像如許的孩子,家長應(yīng)當每天抽必定的時候去明白孩子,并救助他們。比方:多鞭策其復(fù)習、預(yù)習環(huán)境,多救助孩子聽默寫,鞭策其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給教授批改。
(5)、初中進修與小學差別,科目多、內(nèi)容深是其最大特點。對付很多多少門生不適應(yīng),我們必定要救助孩子適應(yīng)初中進修。比方:每天多明白孩子進修環(huán)境,發(fā)覺其疑問或堅苦。盡管我們不會辦理,但可以提醒門生找其他人救助,大略鞭策門生第二天找教授救助,如許可進步門生問題目的勇氣。第二天在查抄門生看其辦理有異國辦理,救助門生育成長于思慮的風俗,更緊張的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的風俗(便是抄襲的風俗)。
總之為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的進修環(huán)境,養(yǎng)成一個好的進修風俗是我們掃數(shù)家長及教師互助負擔的任務(wù),少了哪一方都是不完滿的。盼望今后各位家長能與我們教師多多雷同交換結(jié)束互助的欲望,感謝大家。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十
各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面:
進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的問題:
孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十一
二年級的同學們要開家長會了,那么作為班主任在家長會上要說什么呢?下面是小編為大家搜集了小學二年級家長會班主任。
發(fā)言稿。
供大家參考借鑒。
各位家長:
您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會,這一年來感謝你們對我們四年級一班的關(guān)心和愛護,也感謝你們對我們班級工作的大力支持。
就目前班級的情況來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不積極,對待學習有些放松有些散漫,尤其是有些眼高手低,感覺會但做不對,這種現(xiàn)象不容樂觀,也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來,和我們一起召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù),制定好改變的措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生都能有所改變。
1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。有的學生也能考到95分,但是對數(shù)學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,總是存在被動學習。這說明他快樂學習的的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。
2、本學期我們數(shù)學的知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難度加強了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常是把精力放在自己手上的東西上面,做小動作,或者愣神,無法全神貫注的聽課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。我想這是一種習慣,一個自律的能力。
為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好。而有的孩子學習成績越來越差,很明顯心情不好,心理很害怕上數(shù)學課、擔心被老師提問到。(如:駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、)。我并不是批評人否定人,或者沒有前途了。我只是按照現(xiàn)在的成績和課堂上的反應(yīng)來說的。想通過本次的交流讓家長了解學生在學習上的情況。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們。首先,我們要這些學生一個希望,給他們一些信心,因為現(xiàn)在我們學生的情況還沒有定型。而且這些學生必須要改變一下學習方法和學習生活習慣,他們可以進行提前預(yù)習,家長也必須幫助這些學生學會合理安排自己的時間,可以讓他們把自己的計劃寫出來貼在自己的床頭,并制定短期目標,下次考試考到什么程度。如果做題慢經(jīng)常走神,可以自己準備個手表,在規(guī)定時間內(nèi)做完。做完后可以獎勵一下自己,吃點零食或者其他方面的。家長在家要幫助這些學生學會總結(jié),把每天所學的知識,出現(xiàn)的錯誤再重現(xiàn)一遍,學習重在勤奮和堅持。我們的家長和學生一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習的習慣。
孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵。在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于沒有養(yǎng)成好的習慣,導(dǎo)致成績差,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點:
2、認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)。幫助學生自己學會學習,學生自己給自己一個獎勵,或者跟家長聯(lián)系好了,我這次考到多少家長獎勵我一個什么,目標不要太遠,符合實際。
3、正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),例如計算教學。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
4、幫助學生養(yǎng)成反思自己的行為和學習的效果的習慣。最好的辦法就是寫。
日記。
我讀《曾國藩家書》,他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒舆M行認真反思。
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
尊敬的各位家長:
借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務(wù)去學習,必須得老師看著才可以,部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,完成學習任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測,試卷分析…..
1、立足課堂,提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習課時間,所以對于語文學科,那么多的教學任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識傳授給學生,所以在課前我備好課,計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性,讓學生參與學習,重點內(nèi)容重點講,該放手讓學生解決的讓學生解決,力求當堂課任務(wù)當堂課完成,不留尾巴。通過一學期的教學,感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學習方法,上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律,偶爾對動作慢的,走神的的同學進行提醒,每節(jié)課的教學任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。
2、注重基礎(chǔ),注重知識拓展。
作文。
基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,要對知識進行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,真正達到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,達到學以至用,靈活掌握。
3、關(guān)注每一個學生,不放棄每一個學生。
在班級里無論學生的學習好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導(dǎo),去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實換一個角度去思考,一次談話,一次表揚,一次鼓勵等等或許更能激勵他,在班級里我做到關(guān)注每一個學生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),告訴作為一個學生這樣是不對的,上課也會經(jīng)常提問他,而不是放任自流,我想我是對他負責任的,因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進步了,“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,他會更有學習的動力。
我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復(fù)習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學習,在對待學習對待學校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對他的負責任,是為了他好。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進措施)。
12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務(wù),家長最好看一下,不用管對錯,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。
各位家長:
大家好!
首先,請允許我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容:
一、由我來介紹各位任課老師班級基本情況:
(一)、學生情況:
本班有學生60人,其中男生34人,孩子們大多數(shù)來自街里的各小學,由于今年出現(xiàn)了三中火爆,所以每個班級都不同程度的有來自于下面學校學生。這就形成了學生基礎(chǔ)不一致,習慣不一樣局面。但是,通過開學短短的。
軍訓(xùn)。
和兩周的自主管理,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。有個別同學在小餐桌的同學或者家里沒人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀律松散,學習習慣待人接物習慣都不是很好。
(二)、教師情況:
語文--,英語--任課老師都很認真負責,都是初三下來的老師,都是班主任經(jīng)驗豐富,工作也特別認真,責任心很強;有她們與我搭班子,我相信我們初一(7)班是非常棒的。
(三、)班級管理:
我的班級整體管理理念是自主管理,要求孩子最終達到無人管理,自主學習的目標,管理措施:充分利用班干部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察,我們的班干部都有能力勝任工作,在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高,威望在遞增。我們使用的是小組管理,前后桌6人為一個小組,中間兩名是組長,小事情一個人管理兩個人很方便很快捷,經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習課,多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。也許有的家長心疼孩子,或者擔心孩子負擔過重,我相信孩子經(jīng)過一段時間鍛煉,會在身心、學習上都有所提高。
我對每個學生的目標:先成人后成才。
首先我認為:學生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生。
其次,我強調(diào)"做事有法",那就是重視方法指導(dǎo),教學生學會思考,做一個有思想會思考,引導(dǎo)學生眼中有事。無論生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力。
(一)、學業(yè)上的區(qū)別。
1、在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導(dǎo)學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學習成績上,小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展。
由于孩子的個體差異以及在小學的學習習慣,小學課程簡單,很多家長能輔導(dǎo),天天和孩子一起完成作業(yè),到了初中由于科目多,內(nèi)容加大,孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮,放棄,不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,我們是該鼓勵、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
4、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,初中生可以說"長大了"。與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,獨立性增強,感情的變化非常顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。
1、(2)早晨到校時間:7:10,晚上放學時間:6:00,要督促孩子按時起床,做到不早到,不遲到,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍,打籃球。
2、孩子的穿著打扮,男生、女生。
3、不挾帶手機等電子產(chǎn)品,不騎電動車,摩托車。
4、不結(jié)交社會青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子,教會他們自己保護自己。
5、營造學習的家庭氛圍,有效控制看電視,上網(wǎng)時間,做到每個時間段都有監(jiān)管。
6、督促每天作業(yè),檢查完成情況,例如:鄧艷、李俊。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
8、與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。多和老師溝通,不要被孩子騙了,老師要多說家長長處,提高家長在孩子心中地位,家長要多說老師優(yōu)點,理解老師難處,提高老師在孩子心中威信。
9、十月一長假,家長監(jiān)管好孩子,做好時間安排,抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè)。
10、十月一起來周六上課,不收費,家長自愿,但注意孩子安全問題,不可以放任。家長簽字,并寫一份。
申請書。
家長簽字。
各位家長,我們的目標是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學生--您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來打下扎實的基礎(chǔ)。
謝謝!
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十二
各位家長:
晚上好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會,看得出你們對孩子的教育十分重視,對我們學校教育工作也很支持。在此,我代表學校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經(jīng)有兩個學期沒開家長會了,在這期間,我們學校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,學校很多方面有些改變,學校的辦學條件和教學質(zhì)量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會,那一次我們互相認識了一下,交流了一下孩子們初入學的表現(xiàn),還感謝家長們對學校的大力支持。一眨眼,孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了,家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的`狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報,來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
二、三班共有學生47人,男生27人,女生20人。在二年一期轉(zhuǎn)入三個學生。學生們活潑可愛,熱情大方,已經(jīng)完全適應(yīng)了學校環(huán)境和學習節(jié)奏,每天按時上學,有事能先請假,在校遵守紀律,團結(jié)同學,很有愛心。但有個別同學隨著年齡的增長,一些淘氣的和有違反紀律的行為顯現(xiàn)出來了。總體來說,學生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高,身心在健康發(fā)展。
二年級學生成熟了許多,無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結(jié)。
1、大膽發(fā)言,思維活躍:
2、書寫習慣好,字跡工整:
3、朗讀水平好:
4、寫話水平較好:
5、愛勞動,主動性強:
6、上課專心但是不愛發(fā)言:
7、上課不太專心,靜不下心的:
8、書寫比較馬虎,尤其是家作:
去年下學期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級,試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的,從整體看,凸顯以學生為主體,題型很靈活開放,答題形式多以選擇為主,還有判斷、連線,有國檢試卷的趨勢,重思考過程、輕抄寫,重靈活、舍死板。就內(nèi)容看,主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等,沒有超標。在去年的教學復(fù)習中,我們?nèi)齻€語文老師進行集體備課,尋找最佳的教學策略,在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二,這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中,我們2、3班排第二。
1、學生丟分較多的原因有:
(1)錯別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
(3)閱讀能力較差,答題無技巧。
(4)寫話水平不高,審題不清,題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫,全年級有40%同學些了幾種石頭,這就沒按要求寫,另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學的措施
(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學。
(2)加強閱讀理解的方法指導(dǎo)。
(3)加強學困生的課后輔導(dǎo)。
(4)與口語交際和日記相結(jié)合,加強說話、寫話訓(xùn)練。
進入二年級后,孩子們的自主性開始顯露出來,所以在我的日常班級管理中,我就以培養(yǎng)學生的自主管理能力為主要工作。很多時候,我都是發(fā)揮孩子們的作用,以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生:我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生,每天要三掃。我就讓勞動委員負責安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、**同學非常負責,每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習:周一、二、四是語文早自習,周三、五是數(shù)學早自習。
3、背書、收作業(yè):我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責組員的背書檢測,我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學生,組長很嚴很有水平,能嚴格把關(guān)并給出中肯的評價;收作業(yè)的組長就要負責好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè),要求本子齊全,整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐:有29個孩子在學校吃中餐,就有一個中餐紀律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法,選出管理者(送盆子和桶子的、管紀律獎星星的),每天都有輪流的學生負責盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會:分工明確,各司其責。班長統(tǒng)管班級事務(wù),如開會、收發(fā)資料,老師不在管好紀律;學習委員負責早自習的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責收發(fā)學校的教學資料和組織學生出黑板報(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負責兩操管理和體育課的組織;勞動委員負責勞動衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長,責任心日漸增強。
1、多與孩子交流,經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況,同時要關(guān)注孩子的心理特征,多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),要耐心的指導(dǎo),并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育,發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家,在外過久的玩耍,應(yīng)及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作,多與老師聯(lián)系,到校或打電話詢問孩子的情況。
5、家長也是老師,是孩子的榜樣,所以家長要以身作則,做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子;簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子,從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上:8:00早自習;中午:11:45放學;下午2:00上午間賞讀,下午一節(jié)課(一、二、四)3:10放學,下午兩節(jié)課(三、五)4:00放學。學生來早了,在路上玩或是圍在校門口都不安全,家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣,學習習慣的培養(yǎng),要對他們負責。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進步,長此以往,必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下,我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫Γ杏洝把驖u進”。我覺得從我們的家長角度來說,家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止,是害怕做錯和說錯,而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信,這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,對此,市教科院專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),一邊進食或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣,將受益一生,而習慣的培養(yǎng),則要從小做起。
4、言傳身教,為人師表。在學校,學生是老師的鏡子,教師要為學生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表和簽字,他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書:《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后,真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十三
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長會和家長們也互相認識一下。(自我介紹)。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一、班級介紹,二、交流本學期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習慣及矯正,四、經(jīng)驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學生44人,男生23人,女生21人。
1、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。
2、學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,而學生與學生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學上課認真聽講,積極發(fā)言,成績優(yōu)異。有些同學文靜內(nèi)向,上課雖認真聽講,但,發(fā)言甚少,成績較為理想,但,還有進步空間。有些同學上課不認真,作業(yè)不完成,成績令人堪憂。上個學期,期末考試,平均分79.1,成績差強人意。仔細分析了試卷,原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實,審題不認真,做題馬虎,應(yīng)付了事。但是,真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多。大部分學生是不認真做造成的。本學期開學至今,我們剛好教學完前面兩個單元,上周測試,平均分86.3分,略有進步,不及格的孩子人數(shù)減少了,還有一個孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我們要表揚在新學年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。
(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。
(2)表揚上課認真聽講的同學。
(3)表揚上課發(fā)言積極的同學。
(4)表揚書寫認真的同學。
(5)表揚有進步的同學。
3、行為規(guī)范上面。這點是讓我最頭疼的,我教了12年的書,也當了12年的班主任,但是,這個班是最讓人頭疼的,表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣,剛開學的時候,班級亂七八糟的,就連老師已經(jīng)到了班級,他們?nèi)匀皇煲暉o睹,繼續(xù)講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個字“亂”。第二,值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強調(diào)了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,我花了無數(shù)的精力,時刻跟班,這管,那管。以至于,剛開始有個孩子說,邱老師好兇啊!聽到這句話,我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經(jīng)過一段時間的管理,班級面貌還是發(fā)生了許多變化,前幾天,學校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)的一個。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會,
從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的,只有孩子學會自我管理,班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個階段,我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,積極參加班級活動及班級管理。
2、讓孩子學會自主學習。
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學習習慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候?qū)W習,該玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、去工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。
1、個別學生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時上學,有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動作,不注意聽講(游英豪、徐立揚、樂濤等),與同桌或前后座同學小聲說話(朱夢琪、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚、劉雅豪)。
3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多(葉娜娜、陳陽洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等),作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(許多)且錯誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢(彭文昊、劉朝軍、王子等)。
6、做值日不主動,不積極,有時忘記。
7、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。去年,我雖然只教了一個來月,但也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)不多,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,如果家長們不能解決的,可以當天,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學校當場完成的作業(yè),書寫基本都挺漂亮,能按要求來做,但是,一旦是回家的家庭作業(yè),書寫潦草,不規(guī)范用尺,應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認真寫,沒人監(jiān)督就不認真寫,所以才要求家長們你們一定要監(jiān)督,檢查孩子們的作業(yè),不認真的,一律擦掉重新寫,要讓孩子知道,只有認真寫作業(yè),才不用一遍一遍的寫,讓他們知道認真寫作業(yè),就能節(jié)省時間,才能有時間出去玩。家長們,對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。如果是不會做,就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,沒做完,沒寫漂亮,就堅決不能出去玩,不能看電視,甚至不能睡覺。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺獨立按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,晚睡覺。一是對眼睛不利,二是如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動,運動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
四、家長經(jīng)驗交流,家校溝通。
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹。
2、與家長交流教育中遇到的問題。
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十四
各位家長:
您們好!
我是高一(1)班的班主任。首先,我代表高一(1)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!
現(xiàn)在我就高一(1)班的教育教學工作,學生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和大家交流。
一、學生分析。
我班現(xiàn)有學生93人,其中男生76人,女生17人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時期,人生觀世界觀;思維方式,對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一生,高中,正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征:
1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;。
2.逆反心理比較重;。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
二、我們的工作。
(一).以教師為主導(dǎo),通過“三個加強”來全面落實高中基礎(chǔ)知識的教學任務(wù)。
1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己作到以度的責任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級管理中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。
2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成,作到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體,語文周老師,化學馬老師,物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師,教學上勤,細,教學經(jīng)驗豐富。工作認真負責,英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,英語老師口語達專業(yè)八級,生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強,教學敢于創(chuàng)新,教學實力得到師生的一致好評!
3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查,全面督促學生投入學習。
(二).以學生為主體,通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。
一是樹立紀律觀念。高一時期,學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理。通過耐心細致的思想工作,要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度,達到紀律好,學風濃,班風正。
二是樹立時間觀念。對于高一學生來說,時間就是分數(shù),在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,時時有收獲,天天有進步。
三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭,高考競爭尤為激烈,所以我們應(yīng)該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理,心理指導(dǎo)的同時,要求學生立足自我超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來”的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當先,這樣才能全面促進整體水準的提高。
3.我們的班級管理。
本學期來,我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念,不斷加強和改進班級管理,提高教育教學質(zhì)量,使每個學生的個性特長進一步得到張揚,1班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。
英國教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展。”是的,被教師所喜愛的學生,常常會充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了,但對班級管理絲毫也沒有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關(guān)注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽,完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十五
尊敬的各位家長、各位同學:
下午好!
我想藉此難得的機會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學的人生價值。雄鷹選擇藍天,燕雀選擇低檐,駿馬選擇疆場,井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,眼界決定了人生的境界。你想要到達哪里?這要取決于你的努力程度!
在座的不少同學總是心血來潮想學習,于是買了很多課外書,卻束之高閣再也沒有翻開過;總是信誓旦旦要讀書,卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已;單詞書買了不背充其量就是26個字母的排列組合。拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個人斗志的東西。看起來起那么早去上課,卻只是在課堂上神游八荒;看起來在教室坐了一天,卻真的只是坐了一天;看似每天有很多學習計劃,卻還是被手機電腦綁架;看似晚上學到很晚,卻只是在假學……沒有計劃的學習都只是浪費時間,沒有目標的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易,騙自己更容易,可是,騙這個世界卻有點兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,而是這些努力是否真正到達了內(nèi)心,變成了提升。
在我們身邊,總有一些筆記記得很認真的人,但是考試成績不理想;也總有一些看起來并不十分認真的人,成績卻不錯,很多人把他們定義為聰明人,其實他們只是在學習的時候摒棄了誘惑,心無旁騖而已。別僅僅因為一次考得不好而難過,其實只是你的努力還不夠。那些堅持進步的人,他們的內(nèi)心總有自己一片寧靜的世界,他們喜歡靜靜地思考,并且一直向理想的殿堂邁進。曾經(jīng)的動力,曾經(jīng)的付出,其實都是有回報的。只是,你是真的走心了,還是只是做做樣子。
一個學霸在分享他的周末學習體會時提到,他周末的時間被自己計劃得非常周密詳細。例如,英語學了兩個小時后,累了就開始畫畫,因為英語用的是大腦記憶背誦的部分,而畫畫用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫畫累了,就繼續(xù)去背政治。坐累了,他就站起來跑兩圈,跑得出汗了就繼續(xù)學習,他能讓自己的學習不那么單調(diào)。有時候那些每天都像打了雞血的人,不是他們天生和別人不一樣,只是因為他們一直用一顆求新和求知的心去奮斗著。孩子們,記得,優(yōu)秀不夠,一定要卓越,努力成為無可替代的人。而無可替代的方式有兩種:一是做別人不愿意做的事情;二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們,我們要付出的努力還很多,要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運兒,僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛,更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學子們是怎樣學習的吧。這些來自全國各省的學霸匯聚在一起,不僅相互激勵,共同奔跑,還要面對巔峰對決,大家的學習態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦!大學的走課制讓每個同學都學會自理,哪天在哪個教室上什么課?哪門課的作業(yè)在什么時間交?這些一旦錯過,老師一節(jié)課講的50頁、100頁書,就只能求爺爺告奶奶地問同學哪些是重點了,否則光靠自學,還沒看完書,下次上課時間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè),更是比平時還忙。考試前夕,晚上11點,宿舍樓熄燈了,屋里沒有光,只能借助樓道里的燈光,不少同學把一個凳子作桌子放書,一個凳子倒過來,同學們坐在鏤空的凳子腿上,時間稍微長點,腿都會發(fā)麻,但為了好成績,大家都不把這些辛苦當成一回事兒。早上8點,只要動作稍慢一點,進入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1點半有課的同學,唯有上午11點半就去占座。占座的時候,教室外的同學們耳朵變得特別靈敏,教室里只要一說下課,里面的同學還沒來得及站起來,外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進來了。考試前自習室的占座更是“慘烈”,早上7點自習室開門,6點就會有排了幾十米的隊伍堵在門口。教學樓看門的師傅一出現(xiàn),大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動。師傅擰開大門的同時,必須馬上后退,以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,10分鐘之內(nèi),能容納幾千人的自習室,所有的座位全部被占領(lǐng)。當然,除了刻苦,這些學霸們的學習方法都是因人而異的。效率較高的同學在第一次接觸新知識時,就能有效地掌握,而且想方設(shè)法當堂學會,當堂強記。
孩子們,在通往成功的路上,我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周圍,也能放眼世界。最近有一篇報道引發(fā)許多的思考。這篇報道題為《哈佛教授:我在課堂上看到的印度學生和中國學生》。
報道內(nèi)容大致如下:h1b簽證是美國最主要的工作簽證類別,發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專業(yè)技能的員工,屬于非移民簽證的一種。印度留學生超過60%都能拿到美國h1b工作簽證,中國留學生只有6%能拿到,而中國留學生的人數(shù)是印度的2—3倍。在美國硅谷,印度裔占總?cè)藬?shù)的6%,但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑,遠的不說,單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟ceo薩蒂亞·納德拉,僅僅這兩家公司,印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,印度正在成為一個“盛產(chǎn)”ceo的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代,這一波登上硅谷權(quán)力頂端的印度裔高管,都是土生土長的印度人,他們在印度頂尖的高校完成本科教育,再蜂擁至美國,進入美國名牌大學如斯坦福、麻省理工學院深造,然后加入美國的高科技企業(yè),再接下來的事情大家都知道了:這些來自印度高等院校的學霸精英,在世界上形成一個龐大的“ceo兵團”。
關(guān)于這些問題,哈佛大學的張伯庚教授說出了自己的觀點:中國留學生在語言上比較吃虧,在美國面對海量課業(yè)時往往被語言束縛,而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學生熱衷抱團,對于融入當?shù)嘏笥讶θ狈εd趣,這種習慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端,無論是習慣還是價值觀。
關(guān)于這點,我們在座的同學也出現(xiàn)類似的情況:熱衷于和小學同學來往而忽略了向周圍更優(yōu)秀的同學學習。雷州籍的孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們,去交那些能鼓勵你的朋友,交那些在挫折中能激勵你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學學習,善于學習別人的學習方法;打開自己的心扉,和老師交朋友,向老師主動請教;主動地融入學校、班級、小組的文化氛圍中,你會獲得更大的進步。
中國學生沉默謹慎,印度學生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,但他們從不憚于發(fā)聲;而中國學生說英文沒問題,但是要走到高層,用英文辯論,闡述觀點的時候就會顯出弱勢。美國人重視表達和辯論能力。他們從小就培訓(xùn),在現(xiàn)場說得很好,想得很快,說服力很強。張伯庚教授強調(diào)這是教育培訓(xùn)帶出的習慣,要論口頭表達能力、辯論的能力,中國的學生明顯存在不足。英國和美國的傳統(tǒng)就是辯論、說服對方,這是一種重要的溝通方式。印度學生和中國學生相比較之下顯得更為愛辯論、敢于發(fā)表意見。印度人在一起,經(jīng)常為了討論而不惜時間和精力。在學校里培養(yǎng)的語言表達能力和辯論能力,是進入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學生的沉默謹慎意味著容易導(dǎo)致錯失良機。
目前,學校的課堂教學改革目的就是要培養(yǎng)同學們自主學習的能力、表達展示的能力。教學改革是應(yīng)國家課程標準的要求,也是世界教育的發(fā)展潮流,我們要努力適應(yīng)新的學習模式,變被動為主動。我們不難發(fā)現(xiàn),在初一年級期中考試中退步的同學,其自主管理的能力有所欠缺,學習動力多是源自家長的推動,老師的督促。一旦進入中學,家長的“全天候追蹤”再無施展可能,便出現(xiàn)種種問題。我們希望通過課改,幫助在座的各位同學真正自覺,超前學習,在課堂上大方質(zhì)疑,大膽展示。知無不言,言無不盡,用不同的角度深入地思考問題;提煉語言,準確表達自己的觀點,陳述言簡意賅。希望同學們能積極參與小組管理,在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力、語言表達能力,同時培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
當然,成長并不僅僅是學業(yè)。在努力學習的過程中,我們還應(yīng)該學會生活,培養(yǎng)一種讓你走得更遠的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過著儉樸的生活,并且存有謙卑的心,那么你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友,而且是關(guān)心自己健康的人。你不會在意社會能給你什么,但會十分重視你能為社會做什么。知道滿足,懂得感恩,貢獻更多。知道滿足便會快樂,懂得感恩,你心中所念的,就不是還想獲得更多,而是貢獻更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機會,獻上更多關(guān)懷。懂得感恩,你便懂得包容。某一天當父母開始雙鬢斑白,記憶衰退,步履蹣跚時,你不會對他們抱怨挑剔,你會不離不棄的照顧他們,為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高榮譽時,你也不會瞧不起老師,你會飲水思源,告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
孩子們,選擇決定人生的高度,眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身,但我們可以選擇努力;我們不能選擇樣貌,但我們能選擇智慧;我們不能走遍遠方,但我們能盡情閱讀。英國有句諺語:“你之所以要到山頂上去,不是因為要讓全世界的人看到你,而是因為你想看看全世界。”人一定要在求學的階段打開眼界,通過閱讀的方式、行走的方式、體驗的方式、行動的方式等來拓寬自己的視野。人生是你自己的,擁有健康、充實、豐富的人生,是你對自己最好的回報。突破自己,去發(fā)現(xiàn),去感悟,去展示,去體驗,你的人生終將因你的努力而更精彩!
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十六
《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》(教職成[20__]11號)指出:“中職學生是我國未成年人的重要組成部分,是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源。他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì),關(guān)系到國家和民族的未來。”同時它還指出“加強和改進中職學生思想道德教育,提高中職學生思想道德素質(zhì),對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,提高勞動者素質(zhì),培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。”所以做好學生的德育工作是學校必須高度重視和落實的重點工作之一,班級是學校的基本單位,學校對學生的德育工作主要依托班級來逐步地全面落實,而班主任是班級的主要引導(dǎo)者、組織者和管理者。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“教師的個人榜樣,乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”班主任是學校各項工作任務(wù)的中間人和具體執(zhí)行人,是學生比較信任的老師,班主任的一言一行都會自然或不自然地影響著學生的成長,都會或多或少地給學生留下的深刻印記。所以要想做好班級學生的德育工作,班主任首先要加強自身修養(yǎng)。
1、班主任要加強自身的思想道德修養(yǎng)。
這樣不僅有利于充分開發(fā)利用和有效組合自身的人力資源,極大地調(diào)動工作積極性;還有利于全面塑造良好形象,發(fā)揮班主任的道德育人功能,較好地做好學校教育教學工作,實現(xiàn)學校的教育目標。建議班主任一要立志成為一名學習型班主任,正確地把握黨的思想理論與方針政策,科學地理解師德修養(yǎng)的豐富內(nèi)涵;及時地更新教育科學理論,深刻地領(lǐng)悟師德規(guī)范的具體要求;經(jīng)常地了解優(yōu)秀教師的事跡,嚴格地恪守師德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容;努力做到“以高尚的道德?lián)Q取學生的高尚”。二要積極參加以及遵循客觀教育規(guī)律來開展教學實踐活動,這樣不僅有利于增長班主任的才干,還有利于培養(yǎng)班主任的道德品質(zhì)和道德習慣;不僅有利于提高自己的職業(yè)道德意識,還有利于培養(yǎng)自己的職業(yè)奉獻精神。
2、班主任要加強自身的心理素質(zhì)。
班主任要加強自身的心理素質(zhì)以健康的心理促進學生的健康。一是要有寬以待生的心胸,畢竟中職學生的生源質(zhì)量不高,絕大多數(shù)也尚未成年,缺乏學習自信心的抵抗不良因素侵入的能力差,常犯有這樣那樣的錯誤,墨子說過:君子不鏡于水,而鏡于人。鏡于水,見面之容;鏡于人,則知吉與兇。這句話告訴我們:“有道德的人不用水來照自己,而用人來照自己。用水照自己見到臉面形容,用人來照自己,卻可以了解到吉兇禍福”。作為班主任,一方面要虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生、學生家長等方面的意見;另一方面一定要有心理容量,克服偏見,容忍學生的無知,寬容學生的過錯,要愛生如子,用愛去幫助那些需要你幫助的孩子,這樣才能更全面地做好教育工作。
3、班主任要加強心態(tài)的調(diào)節(jié)能力。
加強班主任道德修養(yǎng),也就是說班主任要自己教育好自己。在現(xiàn)實生活中,班主任可能會遇到許多不如意,比如職稱問題沒有得到有效的解決、工作沒有得到合理的安排、對待評優(yōu)評先問題,再比如全心實意地指出學生的不足卻得不到家長的理解等等。這眾多的不如意,在一定程度上給班主任的身心帶來了很大的壓力,如果班主任不能及時有效地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),把生活中的不如意帶進班級,勢必影響工作。所以作為一名班主任,應(yīng)當具備能及時調(diào)整自己的心態(tài),為自己創(chuàng)設(shè)一個寬松愉悅的工作氛圍,把思考的快樂、爭取的喜悅帶給班級學生。
4、班主任要增強自身的責任感和服務(wù)意識。
在班級管理當中,雖然班主任某些教育教學行為很細小,但是它都可能會影響到學生的一生,畢竟也有人說“班主任老師是孩子的再生父母”。所以作為一名教育工作者,班主任有義務(wù)加強責任感,牢固樹立為學生服務(wù)的意識,畢竟教育也是一種服務(wù),因此班主任在教育過程中,要想做到“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”和“為全體學生的全面發(fā)展”,就應(yīng)該公平對待每一位學生,為學生提供最恰當、最合理的教育,讓所有的學生都能得到最充分、最自由的發(fā)展。比如:有的班主任按學生的成績安排座位,好的就在中前排就座,不好的就安排在后邊,甚至一個人單坐,不但挫傷了部分學生的自尊心,還激發(fā)了師生間的矛盾,甚至引起家長對老師的嚴重不滿,進而影響了學生的正常學習以及班級凝聚力的形成。前車可鑒。所以教師有必要將“教育就是服務(wù)”的科學觀念落實到日常課堂教學中,努力為學生提供發(fā)展機會,讓學生體驗到被關(guān)注、被愛護的幸福與溫暖,體驗到自由探索與成功的自豪和快樂感,感受到人性的和煦與光輝,感受到寬容、仁慈與敬業(yè)的力量。當然班主任也會在服務(wù)幫助學生的過程中,體驗和感受到無窮的樂趣。
總之,做好學校德育工作的關(guān)鍵在于做好班級德育工作,做好班級德育工作的一個重要影響要素是班主任有良好的修養(yǎng),畢竟班主任要正學生就必須自身夠正,畢竟有句俗語講得好“親其師,信其道”。當然如何深入做好班級德育工作,還需要進一步進行探討研究,比如:班主任如何加強自身的服務(wù)能力。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十七
各位班主任、老師們:
大家下午好!
又一個輪回,又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!
作為一名年輕的班主任,很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次,有過無奈,有過傍徨,有過喜悅,讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時親切的一聲問候,運動會上塞給我的一只小橘子,操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺,運動會團體總分第二名,葫蘆絲演奏二等獎,六一舞蹈創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯,也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學年里,如果我能繼續(xù)擔當班主任工作,今后,我將從以下幾方面開展工作:
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是教育者。因為每天和學生接觸的最多,所以班主任的一舉一動,都會對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:"身教重于言教。"老師的行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的,老師先要做到"。比如:要求學生不遲到,自己就從沒遲到過,要求學生在隊日活動時不講話,自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
蘇霍姆林斯基曾說過:"教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。"想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,換了只新包,穿了件新衣服都會引起他們的注意,我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。我相信,講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
班干部是班級管理中必不可少的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,但不可替代班干工作,應(yīng)放手讓班干部去管理班級,讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,上游爭優(yōu)秀,后進生更有個盼頭。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。以"比比誰的星多"等相對固定的評價模式,對學生個人各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。
總之,只要我們心中是真誠地為學生,為學生的健康成長而付出,加上自己認真負責的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十八
同學們:
今天我作為畢業(yè)班班主任,給六年級畢業(yè)班說幾句臨別贈言,希望同學們一如既往的用心聆聽。
同學們,還記得有一次你們在課堂說喜歡老師嗎?我當時還對你們說:我也喜歡你們。是的,我喜歡你們天真、可愛的笑容,喜歡你們用清脆的聲音,喊我“三三姐”;喜歡看你們失掉了流動紅旗而懊悔沮喪的模樣;喜歡你們遇到不懂的知識,主動來問我;喜歡你們在課堂上積極踴躍的發(fā)言。對你們的喜愛,是出于你們本身的可愛。很多同學自己反而忽視了自己的可愛,老師希望你們不要忽略、看輕自己,而要珍愛自己,要讓自己時時有顆“愛心”,珍愛自己,愛惜時間,愛護他人,熱愛生活。
這次畢業(yè)考試,我們的成績不太理想,我想同學們看到自己的成績單時,心情肯定會很低落,你們可能會想這下完蛋了,回家肯定被爸媽罵死,或者打死。孩子們,你們不用怕,因為老師也是這么過來的,我現(xiàn)在不活得好好的?老師想告訴你們,人生重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是你所朝的方向。所以,你們要明確自己的前進方向,要樹立目標,不要停留在原地,要為目標大膽去嘗試、努力,直到目標實現(xiàn)為止。
千言萬語繪成一句話:老師祝愿你們都能成為有愛心、有目標的人。這是老師給你們的臨別贈言,希望你們能夠用心記住、努力做到。
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇十九
首先請允許我代表高三全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!感謝您對我們工作的理解,更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和密切配合,是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策,是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
一、學校管理。
向家長介紹教學樓,宿舍,路隊的管理情況。宣讀一中學生十不準。簽名。下學期,建立個人發(fā)展報告檔案,每周一通報。90分、80分、60分。等情況。
二、班級管理。
一年來我班所做的主要工作。
1.制定班規(guī),規(guī)范行為習慣。值日班長負責制。
根據(jù)學校的校規(guī)及中學生守則初步形成了我班的班規(guī)。實行了值日班長負責制。(介紹值日班長負責制的意義及實行過程和整個班級的秩序情況)。
2.樹立想理,明確學習目標。
我班是一個重點班,重點班的目標就是為了學生能考大學,不是只拿一張高中畢業(yè)證,同學們究竟想上哪所大學?剛開學的時候,要求每一個同學都在自己的心里選好一所大學,并為實現(xiàn)自己的夢想開始奮斗,在平時的德育活動時間,我多次給學生講高考方向,列舉以前教過的學生的典型事跡,讓學生知道,中考成績很多時候都只是高中分班的依據(jù),很多高中自費生也考上了很好的大學。這說明要考大學關(guān)鍵在于高中三年的努力,在這期間一天都不能放松.
3.傳授學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關(guān)重要的,它甚至可以決定一個學生的成敗,因此這也是高三階段我們常規(guī)工作的重心。學生剛從初中進入高三,還是沿用初中的學習方法和學習習慣,時間觀念不強。還象初中一樣,被動學習,放下書包就耍,只應(yīng)付老師布置的作業(yè),不知道晚自習該做什么-----,為此,我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排,指導(dǎo)同學們制定出自己每天的學習時間表,并要求他們堅持執(zhí)行;各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求;在學習的過程中,各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導(dǎo),幫助同學們改進學習方法,在學習過程中,我強調(diào)學生多問,多交流討論,多問是提高成績的途徑之一,學生來問老師,老師一般還會根據(jù)你所問的內(nèi)容進行拓展或加深,這都是學生可能花許多時間都難以學到的知識。由于本期教學任務(wù)緊,有些問題也不可能在課堂上講到,要靠學生課后自學,不懂的會更多,所以希望家長在和您的子女交流時要求他們多問,我們的任課老師都是教過高三的,積累了許多寶貴的教學經(jīng)驗,工作認真負責,他們精心設(shè)計著每一堂課,細心批改每一次作業(yè),認真輔導(dǎo)學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,他們不怕學生的多次請教,就擔心學生不來問一次。
三、介紹任課老師,樹立老師形象。總結(jié)期末考試成績。
表揚進步大的學生,表揚一直堅持學習的學生。鼓勵后進學生。單科第一名的學生(見成績單)。
四、與家長一道共同探討教育子女的方式方法。
(1)加強溝通。我們的任課課教師都是參加教育工作多年,有豐富的教育教學和管理經(jīng)驗,懂教育規(guī)律,平時各位家長如果有時間可以到辦公室和老師交流,或者打個電話詢問,使老師們心中有數(shù),更全面地了解學生,也可以隨時探討共同教育學生的方法,在座的家長有一些可能連我這個班主任的電話都不知道,還不說任課教師的,開學這么久,和我打過電話也只半數(shù)家長。有的家長把學生放到學校后,認為什么都由老師負責了,自己就什么都不管了,天天去忙工作、忙打牌、忙賺錢,其實一個的成才要靠學校、家庭、社會三方面共同教育。家長每學期至少要與班主任聯(lián)系一次。謝絕宴請。
(2)、關(guān)注學生學習的過程,關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。我強調(diào)關(guān)注學生學習過程,是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的時間都在做什么?你了解嗎?他(她)上學路上,放學路上都和那些人同行?最近是不是特別愛打扮?是不是有異性朋友?是不是愛上網(wǎng)?是否有手機?學生上課玩手機的除外,還有許多同學上課時相互發(fā)短信,所以學生有手機是有百害而無一利;有的學生找家里要手機、要名牌鞋、衣服,就是因為別人有,這實際上就是在攀比。我們的家長因為自己以前受過苦,不想孩子們受苦,這可以理解,中國有名古話“吃得苦中苦,方為人上人”,這句話雖然不很正確,但也能夠說明艱苦教育是必要的。
結(jié)束語:請相信一句話:人間自有公道,付出總有回報。只要有你們的傾力關(guān)注,便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子、我們的學生在__這個新起點帶著希望上路,放飛他們的夢想!
2023年家長會班主任發(fā)言稿分鐘(熱門20篇)篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是x中這片沃土讓我不斷成長。
首先,我借此機會,向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的x中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師,一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。在x中工作的五年是我成長的五年,快樂的五年。現(xiàn)在我將以最短的時間,把我的快樂與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學生共舞唱一闋新歌做班管快樂。
魏書生說過:“工作的狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意。”我想我至少是第二種狀態(tài),今天我并不是在這里唱高調(diào),如果再給我一次擇業(yè)的機會,我依然會選擇老師,選擇當班主任,因為在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛,所以我用心經(jīng)營。
第一、用智慧為學生點一盞思想的明燈。
一個班級是要有濃濃的。
文化。
氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。例如,在學時張貼班訓(xùn)和老師的期望,在初三中考百日誓師時,在中考臨近時寫下激勵語。
記得在今年中考的三天里,第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠,把理想變成現(xiàn)實。”第二天我發(fā)現(xiàn)有的學生因第一天的考試失利而情緒波動,我寫下“講究方法保值保量,頑強拼搏不棄不放。”第三天為了進一步激勵學生,我寫道“請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧!”學生看了深受啟發(fā)和鼓舞,思想上更積極了,班級凝聚力更強了。
我班的文化氛圍無時不有,無處不在,就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃厚學風樹浩然正氣”后語是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅強的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍天;學校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻,只為把乘客送達彼岸。”這樣,生硬的班級公約便承載了萬般柔情!
第二、用真誠架起與家長溝通的橋梁。
班主任與家長并不是對立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時機。每接手一個班級,我總是特別用心的開好每一次家長會,因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學校、對老師教學的衡量。
我開家長會一般分為四個板塊。
第一推介我班優(yōu)秀的教師團隊,這是為學校樹形象;第二介紹我的班級管理,將班級管理透明化;第三介紹青春期學生的特點,幫助家長更好地了解自己的孩子,也算是為家長上好一課;第四給家長幾點真誠的建議,為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。
記得去年初三的家長會后,一位家長激動的對我說:“王老師,這是我參加家長會以來水平的一次家長會,孩子交給你們,我就放心了!”。
只有用真誠打動家長,取得家長信任,家長才愿意與班主任主動溝通。我從家長那里得到了很多有用的信息,如學生的性格。
愛好。
思想動態(tài)甚至他們的預(yù)謀行為。這樣便更容易管理班級記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)!
第三、用真情點燃青春的激情。
“感人心者莫先乎情”要想讓學生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。擔任班主任以來,最讓我頭疼的莫過于去年的九(6)班,雖然這個班的女生都乖巧懂事,但男生性格各異:有倔強如牛情緒常常失控的__,有幼稚頑劣屢教不改的__,有情感冷漠嗜睡如命的__,還有大錯不犯小錯不斷的__,另有__……他們個個特立獨行而又極富潛質(zhì)。
我曾在他們面前感嘆到:“成也蕭何敗也蕭何,六班的興衰靠你們了!”。對于這幫男生,我付出了全部心力,密切關(guān)注他們的情感變化。對他們剛?cè)岵杳苡卸龋屗麄兗染次胰钟謶治胰帧?/p>
班上的男生關(guān)系都非常好,如何將這團結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展,關(guān)系到整個班級。在最后的沖刺階段,他們的情緒波動很大,有積極的,有消極的甚至有懈怠的,為了轉(zhuǎn)變他們的思想,我不僅個別談話,還把他們召集起來告訴他們:“真正的朋友是相互成就,而不是相互拆臺,你們幾個要是全部考上一中,便可傳為佳話,如果全部落馬則淪為笑柄。”這話深深激發(fā)了這幾頭“小牛”的斗志,在最后的階段里,他們互相幫助,互相鼓勵,終于順利邁進一中的大門!
第四、用務(wù)實的班規(guī)來約束學生的行為。
“沒有規(guī)矩不成方圓”,校紀班規(guī)是學生行為的準則。而根據(jù)學生特點制定務(wù)實的班規(guī),則是形成良好班風的基礎(chǔ)。班級班規(guī)應(yīng)要言不煩,可操作性強。對學生德育量化考核時制度勉強人人平等,做到公平公正,才能對班級班風起到良好的促進作用。
我班的班級公約是由這幾方面組成的:前言和后語、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級公約在家長會上公布,這樣不僅贏得了家長的支持,執(zhí)行起來就方便多了。如學生帶手機別班屢禁不止,而我班實屬罕見。
我班的班級班規(guī)并不是一成不變的,根據(jù)學生的行為狀況可隨時增改,每一次增改并不是老師一張嘴說了就算,而是要通過班委會商討決定。這樣才能使班級管理實現(xiàn)人文化、動態(tài)化、公平化。
第五、用超強的自信感染學生。
常聽人說什么樣的爹生什么樣的孩兒,什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒。可見父母對孩子的影響很重要,班主任對學生的影響更是潛移默化的。作為班主任,不僅要以滿腔的熱情對待學生,更要用健康積極的思想,強烈的自信心來感染學生。如今的學生確實很辛苦。
終日疲憊不堪,思想很容易走極端,如何調(diào)動學生的情緒使他們輕松快樂積極起來,班主任起著至關(guān)重要的作用。
記得我班幾個后進生,他們自己也說在初一初二沒有好好學,到了初三想學,但力不從心。我就鼓勵他們:只要結(jié)果沒出來,誰都有贏得機會!我當初也是后進生,還不是走到了許多人的前面!有時我還會抓住學生的一些小毛病做風趣的調(diào)侃,這樣學生不僅有知音之感,也可減輕學習帶了的疲憊。
教師節(jié)。
來臨,一張張。
賀卡。
如雪片飛來,一條條短信似溪水流淌,為師也何求!
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