無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇一
您好!
請您萬忙之中,忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。
曹老師,有您的關(guān)愛,使我懂得感恩。人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說 得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報。” 我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步,插班摸底考試成績?nèi)嗟挂弧J悄慌轮锌級毫邮樟宋疫@個特差生。
曹老師,在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績來報答 您。當(dāng)我取得不理想的成績時,迎來的不 是老師的責(zé)罵,而得到的是老師幫我找出 錯誤的根源,分析原因,指點學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵我,您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表揚我:“不比智力比努力,不比起步比進(jìn)步。”當(dāng)我取得好成績時,迎來的 是老師慈祥的微笑和表揚,當(dāng)我做錯事 時,您會用嚴(yán)歷的目光看著我,我要改正 錯誤報答您。 記得有一次,我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,您嚴(yán)厲批評了我,并與我講明道理,抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣,聽了老師的話,我從心里感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭,燃燒了自 己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯的,曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無聞地工作,任勞任怨地培育祖國的 花朵。
我要感謝我的曹老師。 曹老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人,更是我們的知心朋友。在課堂 上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀? 因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文 課時,總是愛講些您小時候的一些美好 回憶,總愛使我們開心。課堂上,再也 不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂活 躍。我們都愛上語文課,更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖說,您是我們的老師,可在我眼 里,您更像我們偉大的母親。您時時刻 刻都在保護(hù)著您的50多個孩子,在生活上 無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時,看 到某個同學(xué)還穿著厚厚的衣服,您總 會親切地說:“快脫下吧,別熱壞 了!”上體育課時,同學(xué)們紛紛脫下衣 服,圖個涼快。一會兒,您看我們休息 夠了,總會對我們說:“快穿上衣服,別 感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。 您對我們這么好,可有時我們卻那 么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩。現(xiàn)在想起來我們的心中有 一種說不出的慚愧:對不起,我們錯 了! 曹老師,千言萬語說不盡您的好, 只能凝成一句話:“謝謝!謝謝!”感謝 您潤物無聲的慈母愛,感謝您錚錚教誨 的嚴(yán)師愛!
回想往事,老師對我的關(guān)懷與愛比冬天的 陽光還要溫暖,您用知識和露 水培育滋潤著我們,老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。
是您曹老師把我這個倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育,使我在年級進(jìn)了156位,在班里進(jìn)了十多位,以比較理想的成績考上了高級中學(xué)。
老師,請您相信 我,我升入高中一定會好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的學(xué) 生,取得更好的成績報答曹老師。
xxx
xxxx年x月x日
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇二
您好!
明天就是教師節(jié),屬于您的節(jié)日!首先,我要對您說一聲:“節(jié)日快樂!”在所有老師中,您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,猶如天上的星辰,數(shù)都數(shù)不盡。
在成長的道路上,當(dāng)我們開始有一些不成熟的`想法時,如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師,是最幸運的。我就是幸運者之一,因為我遇見了您——我的語文老師。
在原先老師眼里,我只是一個平凡的小學(xué)生。而在您的眼里,我就是一個金光閃閃的小作家,盡管我的作文基礎(chǔ)不是很好,可您還是一向背后支持著我,猶如一個母親對子女的愛。
如今,我的作文寫的越來越好了,還多次獲獎。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色!
謝謝您,老師!讓我明白,我背后永遠(yuǎn)有一個人支持著我。
老師,我會永遠(yuǎn)記住您的——我的語文老師。
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇三
您好!
請原諒我這樣稱呼您,我之所以用親愛的而不用尊敬的,是因為我不想拉遠(yuǎn)您和我們之間的距離,因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師,在我印象中,您是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人............
在這xx即將來臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候
再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年x月x日
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇四
您好!
藝童三載功尚早,
十年潛心入鳳池。
弦歌樂彩織日月,
真愛無言譜春秋。
----是正
而此時,剛好我在翻閱、整理您給錢藝曈(茉茉)上的每一節(jié)課的筆記。不禁仿佛看到這三年來您引領(lǐng)、教誨她的那些足跡,滿滿地遍布在那一頁頁被翻得早已有些泛黃的紙上!
那每一句的諄諄教誨都像是在她成長過程中的一個個加油站;那每一次的鼓勵都像是母親牽領(lǐng)著孩子的小手,陪她完成那一個個充滿神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫(yī)治病于未發(fā),從而使錢藝曈在學(xué)藝的過程中事半功倍。
而這些場景更像是一架一但開啟便無法停止的放映機(jī),一幕幕、清晰地反復(fù)播映。
您可否記得三年前,當(dāng)我?guī)е畠旱侥視r的情景?那時的她剛好是一個7歲的"小白丁",滿臉稚氣的表情中,卻也掩飾不住對您即將要傳授給她的這項技能的那種期盼!以及對您的尊敬與崇拜。
隨后,她在您科學(xué)、系統(tǒng)教育理念的帶領(lǐng)下,其進(jìn)步速度正像是那架無法停止的放映機(jī),平穩(wěn)并快節(jié)奏地運轉(zhuǎn)。就這樣,僅僅在三年的時間里,就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績。我全體家人無不歡欣鼓舞,欣慰之余追根溯源。
然而,僅僅一瞬間之后,那種喜悅頓時蕩然無存。因為,是您用豐富的經(jīng)驗及正確地理念,經(jīng)過多年的心血澆灌,才使得小苗茁壯成長!正所謂:根本固者,華實必茂;源流深者,光瀾必章。所以,她現(xiàn)在以及將來所取得的成績又是顯得那么的自然,正所謂:水到渠成。同時,又體現(xiàn)了您有教無類的教學(xué)方式和能力。
實際上,孩子們?nèi)〉玫乃谐煽兒蜆s譽(yù)在真正意義上是屬于您的。我們的欣喜更應(yīng)該是為您看到孩子們所取得的進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。相反,作為家長卻又有些許地愛莫能助。
您三年來的付出,今天終于有了初步的回報!作為孩子本身也圓了上次沈陽之夢,總算是稍有安心。
其實,無論茉茉取到什么樣的成績,我們做家長的始終都由衷地為您感到驕傲,自豪!因為,茉茉三年來在技藝上所取得的長足進(jìn)步,是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認(rèn)可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視,那正是您一直所提倡的"學(xué)之為道,必先正趨向!"。這才是被社會所廣為傳頌的"贏在起跑線上"的核心意義、價值之所在,之正解!
當(dāng)然,通過這次的比賽,還會暴露出茉茉自身存在的一些問題,免不了需要您對她加以指正、批評!盼其戒驕戒躁,以期更上層樓。
您也知道,她未來還有太漫長的路要走,其間仍需要您不斷的教導(dǎo)、鞭策,方能最終修成正果。
我們作為家長心里非常清楚,您的付出都是出自對學(xué)生們的負(fù)責(zé)。孩子們尚處懵懂之年,真正能由心感悟您對她們蠟炬成灰的關(guān)愛可能尚須時日。然,作為我們已不惑之年的家長來說又豈有不知之理。您的行為不僅是傳授孩子們未來立足、生存之本領(lǐng),同時又恩及我們、并身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。
再觀家女及諸學(xué)子尚處年幼之際,能由心感悟師之厚德尚須時間之器以琢之、亦需世間百態(tài)以磨之,非至不惑之歲焉知矣。故,自不敢孰而無睹,理當(dāng)將此師德、師道加以傳播,期求弘揚!方是以為君子,又曷異月持花之請乎!
本人一無冥冥之志、二無昭昭之明。論德不及陳教授、論才不及諸學(xué)子,權(quán)茍且于世。綿薄之力雖無足為報,唯盼此舉亦可順帶教化家女,使華夏文明潛藏于髓,所謂上行下效,以求福蔭后代,當(dāng)勝萬貫之財!亦不令家道失傳于我。
余此舉雖為小愛,更不堪于齒。然,如能將此得以縱橫傳播,可謂大愛亦至矣!
再觀國內(nèi)的吉他愛好者和彈琴的孩子千千萬!而能真正接受到科學(xué)的訓(xùn)練體系,和高質(zhì)量音樂環(huán)境氛圍熏陶的學(xué)生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運的同時,更覺應(yīng)積極、大力傳播陳教授的科學(xué)、系統(tǒng)的教育理念。將"弘揚正道,民陷乃去"落實到實處。以使國內(nèi)更多的吉他愛好者盡早擺脫事倍功半的日常訓(xùn)練模式,盡可能多地接受高質(zhì)量、專業(yè)藝術(shù)氛圍的浸染。唯如此,中國古典吉他領(lǐng)域才能迎來真正的春天,最終,在國際舞臺上占據(jù)舉足輕重的位置。
如此說來,我更加體會到陳教授內(nèi)心之焦慮,其肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)非當(dāng)下諸位學(xué)子一隅之格局。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……,爾當(dāng)更是任重道遠(yuǎn)!
總之,陳教授對孩子們的所有付出,豈是我們做家長的一句言謝所可企及。幸甚至哉,當(dāng)歌以詠志!
唯嘆己才疏學(xué)淺,幾盡思量仍無足表達(dá)內(nèi)心之思緒,奈何墨盡詞窮之時,權(quán)借古人之頌師名句以遞吾心,還望陳教授多多擔(dān)待!
《新竹》
新竹高于舊竹枝,
全憑老干為扶持。
明年再有新生者,
十丈龍孫繞鳳池。
清----鄭燮
全家向你致以最誠摯的敬禮!
家長:
20xx/11/10于順義苑
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇五
在“超女”比賽期間,您一直是以非常平等的態(tài)度出現(xiàn)在評委席上,給了許多選手令他們受益終生的忠告,這其中也當(dāng)然少不了對茜茜的幫助。感謝您當(dāng)時賽場上對茜茜的鼓勵與指導(dǎo),常下對茜茜的批評與幫助。正是因為您對茜茜所作的這些,可以讓茜茜在比賽過程中每一場都在進(jìn)步,一場比一場發(fā)揮得好。我們也無法忘記,在“8進(jìn)6”淘汰賽上。當(dāng)茜茜離開那個舞臺時,您對茜茜的肯定,“堅持你的夢想,堅持做自己的音樂。”在我們?yōu)檐畿绲?淘汰而感到上新的同時,我們也對黑老師對茜茜這樣的肯定而感到感謝。
經(jīng)過這漫長的超女比賽,相信黑老師已經(jīng)完全了解茜茜在她自己接下來的音樂道路上所應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮的優(yōu)勢和所應(yīng)該改進(jìn)的不足。無論從客觀還是從主觀上說,只有黑老師對茜茜的意見與建議是最權(quán)威的。經(jīng)過超女決賽結(jié)束后不久的“唱游中國——超女全國巡回演唱會”,各位超女在全國各地的人氣更旺了,隨之而來的就是個位超女都分別“名花有主”了。而在其他的超女都在趕著發(fā)單曲,錄專輯,趕拍電視劇的時候,我們的茜茜依然在為各種演出而忙碌著。這時候的我們,即為她擔(dān)憂,又為她感到焦慮,生怕茜茜會被其她超女落下。
人笑它無情,花云自有意。花開不曾香,未到芳香時。
在這個所有的qq糖如熱鍋上的螞蟻——坐立不安的時候,一個猶如雪中送炭的消息令所有的qq糖的心沸騰了——茜茜簽約歡唱網(wǎng)絡(luò),黑老師拿到茜茜的全約,正式成為黑楠老師的旗下藝人。
這個消息讓所有的qq糖歡欣雀躍,因為由黑老師來親自為茜茜“操刀”是再合適不過的了,因為藏在黑老師那張看起來“冷酷,嚴(yán)肅”的面容下的那份對工作的責(zé)任心與對工作態(tài)度的人真是讓每一位qq糖最放心的了。
而更讓我們感到激動與感謝的是:黑老師非常重視茜茜的發(fā)展,以及對茜茜今后的道路列了一份“詳單”。我們無法忘記黑老師在接受媒體采訪時的話:“葉一茜的外形自不必說,連香港的文雋都評價她“千軍易得,花旦難尋。我們準(zhǔn)備把她打造成以唱歌為主的全方位藝人。依我的想法,葉一茜最好走在性感,健康加時尚的路線,適合在唱歌,影視和主持等多方面多棲發(fā)展。”您為茜茜打造了一個真正屬于她的路線,而這個“多方面多棲發(fā)展”的路線也真是茜茜本人的夢想,qq糖們的希望。
真的就如您所說的那樣,您真的在茜茜身上用了很多的心血。年1月13日,茜茜與所有的qq糖都無法忘記的日子——茜茜第一首單曲《陽臺外的天空》的發(fā)布會。這首歌由黑老師親自作詞作曲,曲風(fēng)輕快時尚,為甜美型情歌。您也請到著名曲作家葉小綱為茜茜操刀作曲;同時受著名先鋒導(dǎo)演王光利之邀,茜茜還將演唱電影《血戰(zhàn)到底》的主題曲,并將于今年三四月份出演一部新銳的電影的女主角;歡唱網(wǎng)絡(luò)還特別為茜茜設(shè)計了一款同名手機(jī)游戲《一茜零一夜》,出演話劇《青春萬歲》并演唱主題曲《青春》;在2月14日,第三首單曲《愛情十二元素》發(fā)表……我們真的要說聲:“黑老師,謝謝您,您辛苦了;茜茜,你辛苦了。”我們也同樣注意到,茜茜的大大小小的活動,您都親自到場,在臺下默默地注視著茜茜。看些您對茜茜這樣無微不至的關(guān)懷!
您用您那最專業(yè)的對事業(yè)的態(tài)度以及您權(quán)威的工作責(zé)任心猶如園丁一般在栽培茜茜這顆“小樹”茁壯成長,也相信茜茜會在您的指導(dǎo)與她自己的努力下長成“參天”大樹。
“千里馬常有,而伯樂不常有。”茜茜這匹“千里馬”已經(jīng)出現(xiàn)了,而黑老師這位伯樂也正在全力開發(fā)她的才能。我們會更加的支持茜茜,支持黑老師的工作的。“茜影留香,如影相隨。”感謝黑老師對茜茜的精心栽培,您辛苦了!
最后,全體qq糖祝黑老師工作順利,身體健康;茜茜事業(yè)一帆風(fēng)順,在自己的道路上揚帆遠(yuǎn)航,每天有份好心情!
你的學(xué)生:
xx年x月x日
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇六
正值北大附中收獲的季節(jié),點擊家校平臺熟悉的界面,有一種依依不舍的感覺,是啊,北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年,雖然中考成績未出,但我堅信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。
昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮,捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書。當(dāng)我從孩子手上接過該獎狀時,更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時,我會不容思考地推薦它“北大附中”,因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,有教壇精英,更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生,重新點擊著那一封封老師來郵,足有厚厚一本有幾十封,這一封封信多則上千字、幾百字,少則也的近百字,飽浸了北大師者心。
特別是九(四)班王東亮班主任老師,眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班,由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個,家長學(xué)生也一度迷茫,但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”,王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點滴進(jìn)步,記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況,就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致,且他逢郵必復(fù),接聽家長電話總是那么耐心,他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法,遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學(xué)生的家長們,臨近中考前夕王老師又及時地替他們設(shè)法減壓,并請家長配合,往事雖逝但仍如昨天那么親切,因為有了這樣一位好老師的無私付出,才讓宇捷他們學(xué)而有趣,德智體美勞全面綜合發(fā)展,才有了孩子的年年三好生獎。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇七
你好!
老師,你已經(jīng)教我們語文一年多了,對我的教育,我終身難忘。我想對你說:老師,謝謝你!
在去年里,當(dāng)我做了不對的事情時,又是你及時對我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會做的時候,你給了的幫忙……我想對你說:“謝謝你,我的老師!
因為在你的課堂里,我們都感到很簡單和開心,沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了,我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!
老師你說過在課堂上,我們不僅僅僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生,我感到十分榮幸!
老師你還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前,我們說話都是一個一個的吐出來的,你來的時候就讓我們回家練吐字要快,此刻我們和你的吐字都差不多了,而且還用感情朗讀課文。你朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人,你的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的,也都在直著腰,津津有味的聽著,我們同學(xué)都十分喜歡上你的語文課。
如果我們是美麗的花朵,你就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,你就是一根根火柴,有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師,大家都說你培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,你就是祖國的棟梁。正是你,支撐起我們一代人的脊梁!啊,老師,你的精神,永記我心!你多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
我真情的說:“老師,謝謝你!”
最后,祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇八
我是您一位忠實的`家長,同時也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。xx老師,我是一名教師,是一名深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀老師。,我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起,很成功,因為我教育了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)生。為此,我非常驕傲,并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而,我錯了,可能作為一名老師來說我比較優(yōu)秀;但是作為一個母親,我卻遇到一生中的難題,為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動了上蒼,一次偶然的機(jī)會他讓我看到您的學(xué)校,看到您對教育孩子的獨到見解和科學(xué)的方法。
xx老師,首先感謝您,感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶;其次,抱怨您,抱怨您學(xué)校開的的太晚,如果您早日讓我們看到您的學(xué)校,我們這些家長將早日擺脫內(nèi)心的痛苦,我們的孩子將早日回歸自我。總之,白老師,我對您有的不止是感謝,而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。
兩年前,兒子上初三,學(xué)習(xí)壓力比較大,為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率,在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法,另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長,沒過幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景,慢慢地我們甚至很少看見他的身影,他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里,確切地說應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。為了讓他不深陷其中,我們對他進(jìn)行了阻止——沒收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學(xué)習(xí),可是適得其反,我們這一舉措不但沒能達(dá)到目的,反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧,為了上網(wǎng)他學(xué)會了撒謊,學(xué)會了逃課,學(xué)會了對抗父母。面對孩子一天天的墮落下去,我們看在眼里急在心里,可就是束手無策,無能為力。為了孩子,我們甚至帶他去做過心理輔導(dǎo),心理治療,可還是無濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時候,我看到您的學(xué)校,一開始報著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校,經(jīng)過你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育,在7天的時間里使孩子有了人生的一個新目標(biāo),回家后就像換了個人似的,孩子懂的了感恩,理解了親情,就是生活上也學(xué)會自立,我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說孩子變化很大,就是成績還跟不上,不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師,如果有時間一定來我家做客,你可比我們的救命恩人。
時間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時光,家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個頭長高了,會讀書寫字了,會計算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。
我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達(dá)對老師的感激,作為家長,我會讓他記住這位好老師的,用我的文字來表達(dá)一下對郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬事如意!祝我們學(xué)校取得更大的成績!
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇九
你好!你的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,有你這樣的老師,我感到十分自豪。
你上課上得有聲有色,十分生動,簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明你的教育沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手,回答問題,就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答問題就務(wù)必要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此,我提出一個推薦。在活動課上,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介紹,也能夠進(jìn)行自我批評,并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,你的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的推薦希你能采納,若有缺點,可加以改正。
祝你:
身體健康!工作愉快!
學(xué)生:張鑫華
20xx年2月22日
寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信篇十
您好!我是金剛臺第二中心小學(xué)學(xué)生家長,我的孩子是一位特殊兒童(殘疾二級),之前在此校上至三年級,四年級申請休學(xué)。為孩子綜合考慮,經(jīng)李校長聯(lián)系特殊學(xué)校,并與特校校長溝通后,我已與特校溝通今年辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后可就讀。在此我想感謝李名碧校長、侯澤進(jìn)老師,以及在校期間幫助過我孩子的所有老師、學(xué)生、學(xué)生家長!
自20xx年10月至20xx年7月,從孩子剛?cè)胄W蛔。n下狀況百出,到現(xiàn)在會簡單運算,認(rèn)識一兩千字,養(yǎng)成愛看書,書寫工整等好習(xí)慣。
侯老師是一位愛崗盡心盡力極其負(fù)責(zé)的老師,不管在對孩子還是與家長溝通,時時關(guān)注、時時開導(dǎo),讓我身在其中找到堅持方向,綜合考慮孩子能力,遇事不糊涂,有問題找方法,從根本找起因,從而避免問題擴(kuò)大,不迷惑、不迷失、不迷亂。
讓我最感動的事情,每年統(tǒng)考,侯老師不放棄,堅持讓我的孩子參加考試,對孩子一視同仁,自孩子休學(xué),侯老師也經(jīng)常與我溝通,問孩子在家情況,擔(dān)心孩子在家與人交流少,封閉孩子世界對其影響,從不為自己考慮,默默付出、愛生如子、矢志不渝。
為此,我感謝李校長、侯老師。感謝好校園、好老師為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),關(guān)愛殘疾兒童。
此致
敬禮!
感謝人: