人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

動(dòng)作篇一

心跳瘋狂加速，脈搏不斷跳動(dòng)，不斷流逝的時(shí)間中，鴉雀無(wú)聲的考場(chǎng)內(nèi)，只剩下筆墨之間無(wú)聲的斗爭(zhēng)。我從來(lái)沒(méi)有這樣緊張。

在一次又一次的競(jìng)選中，五個(gè)競(jìng)賽名額被我爭(zhēng)到一個(gè)。從公布的那一刻開(kāi)始，壓力隨之降臨。

一個(gè)月的時(shí)間，無(wú)數(shù)次的奮筆疾書，埋頭苦讀。老師的訓(xùn)斥與教誨，我的沮喪與失望，交織在考前的奮斗里。

這次市級(jí)的語(yǔ)文競(jìng)賽是極為重要的一場(chǎng)。考場(chǎng)中自是高手如云，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我不禁忐忑了，握緊了手中的筆。

雪白的試卷被分為幾組，老師如鷹般尖銳的目光掃過(guò)一排排桌椅。宣布考試開(kāi)始的鈴聲終究是響了，像戰(zhàn)斗前的號(hào)角，喚醒了我內(nèi)心的慌張。

脈搏在一瞬間仿佛停止了，我毫無(wú)頭緒地面對(duì)著密密麻麻的試題，僵硬地拿起筆，就像背負(fù)著使命拿起了槍與敵人斗爭(zhēng)。

目光掃過(guò)試題，我努力尋找著腦海中老師的一切叮嚀，快速寫下內(nèi)心的答案。

題目要比平時(shí)寫的題難得多，我又開(kāi)始退縮，仿佛踩在懸崖邊。后方是萬(wàn)丈深淵，它放肆地叫囂著，像狂妄的敵方主帥。在安靜得仿佛深海的考場(chǎng)中，我只能硬著頭皮強(qiáng)上。

誰(shuí)料一路上披荊斬棘，我逐漸拾起遺落的自信，拼湊起沉著與冷靜，將一切無(wú)謂的掙扎消滅，像遠(yuǎn)航的船出海，風(fēng)吹散了迷霧，終于撥云見(jiàn)日了一般，揚(yáng)起船帆。

題目越到后面越是難，想起一個(gè)月的艱辛學(xué)習(xí)，我不忍放棄，把心態(tài)放平，細(xì)數(shù)時(shí)間的叮嚀，細(xì)品文章的深意，進(jìn)入作者的心，挖掘純粹的靈魂。

時(shí)間急速溜走，鈴聲響了，我也不在意所謂對(duì)與錯(cuò)，一切都已成定局，盡心盡力做到問(wèn)心無(wú)愧就好。

前方是他人寄予希望的目光，后方是曾經(jīng)拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)老師告訴我取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)時(shí)，我終于舒了一口氣，心里猶如煙花綻放，炸碎其他多余的念想，我從未如此激動(dòng)過(guò)。

少年時(shí)，自當(dāng)盡心盡力，不負(fù)韶華。

動(dòng)作篇二

黃昏，夕陽(yáng)仿佛一個(gè)未出閣的少女，羞答答地隱在山頭，周圍云霧飄渺，卻有幾束光透過(guò)云彩，照射在金色的沙灘上，格外耀眼。大海還是藍(lán)，一望無(wú)際的藍(lán)，藍(lán)得透徹，藍(lán)得比天邊的“少女”還要出眾。我靜靜地坐在沙灘上，任由夕陽(yáng)撫摸我的身體，心中格外平靜，眺望著遠(yuǎn)方朦朧的山和那燦爛的落日。

我之所以來(lái)到這里，是因?yàn)槲业闹海覀z因?yàn)橐庖?jiàn)出現(xiàn)分歧，大吵一架，我一氣之下跑到了海邊。我們倆的關(guān)系勝似姐妹，雖沒(méi)有“千年道行”，但也有“百年修為”，饒是如此，我還是賭氣地跑到我愛(ài)的海邊。

初到海邊時(shí)，我的心里仿佛有一頭龐大兇猛的野獸，它在我心里咆哮，嘶叫。我大喝一聲，沒(méi)有預(yù)警地大步跑起來(lái)，每一次邁步都是那樣竭盡全力。我在風(fēng)中穿梭，心里頭有種快感，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊都是風(fēng)的.呼嘯，仔細(xì)一聽(tīng)，卻又像知己的句句話語(yǔ)，我用力地跑，塵沙飛揚(yáng)，同時(shí)也濺起一陣陣?yán)嘶ǎ矍半m是明媚的陽(yáng)光，可是為什么我覺(jué)得前方是一片不知名的黑暗呢？那黑暗就像無(wú)惡不作的惡魔，扼住我的喉嚨，讓我喘不過(guò)去。終是力竭了，我停止瘋跑，雙腿一軟，癱坐在沙灘上，背山與頭上的汗提醒著我這并不是夢(mèng)，是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

頹然地坐回沙灘上，突然間，我明白了，什么都明白了。我的心豁然開(kāi)朗，海之所以能海納百川，是因?yàn)樗羞@么一顆無(wú)邊無(wú)際的“心”啊！這一刻，我怦然心動(dòng)，是的，人也是一樣，只有心胸寬廣，寬宏大量，才能活好每一天。再一次，我和知己玩鬧、聊天的場(chǎng)景闖進(jìn)腦海，金色的陽(yáng)光照耀著我，心里是一種前所未有的豁達(dá)與舒暢。

不覺(jué)間，夜幕漸漸降臨，我靜靜坐在沙灘上，看晚霞譜寫最美的真諦。

動(dòng)作篇三

“是那登天的梯，父親是那拉車的牛…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我那為我撐起一片天空、慈祥的父親。

小時(shí)，我不小心把手指甲碰掉了，露出了指尖骨，鮮血頓時(shí)染紅了整個(gè)手掌。那，現(xiàn)在還記憶猶新。見(jiàn)我這樣，六神無(wú)主，噙著眼淚，給父親打了電話。當(dāng)時(shí)父親正在上課，接了母親的電話，立即請(qǐng)了假，飛速向家里奔來(lái)。

記得有一則公益廣告：一位老人，得了老年癡呆，了許多事，如：家在那！可有一天，他與兒子一起外出到親戚家吃飯。看到盤子里還有兩個(gè)餃子，他便伸手抓進(jìn)了口袋。兒子連忙說(shuō)：“爸，你干啥？”你猜他會(huì)說(shuō)什么。他說(shuō)：“這是給我兒子留的，我兒子最喜歡吃這個(gè)！”此時(shí)，一行字幕：他忘了許多事，但他不會(huì)忘了你——兒子！這雖然只是一則廣告，卻提醒著你：父母一直為你著想。

看了這則廣告，我也想起了我的父親：他每天忙前忙后，不是為自己，而是為了我！我們父母給予我們的不是一滴水，而是一片海洋！他們給了我們用金錢無(wú)法替代的東西——！我們?cè)谒麄兊膽驯е虚L(zhǎng)大，我們就要用行動(dòng)去感恩！

“羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義。”作為萬(wàn)物之首的人類，更應(yīng)學(xué)會(huì)去感恩。莫要等到欲盡孝而親不在，終留人生一大遺憾。

動(dòng)作篇四

在一個(gè)寒冷的冬天，下著一場(chǎng)雪，大雪把整個(gè)建水城都覆蓋起來(lái)，水也變成了冰，家家燒火取暖。

我穿著厚厚的棉衣，戴著手套走在回家的小路上。

忽然，我的眼前出現(xiàn)了一位八九來(lái)歲的小姑娘和一位八十來(lái)歲的老婦人。

她們只穿著一點(diǎn)單薄的衣服，而且到處是洞，鞋子也是用一種麻草編織而成。

她們的頭發(fā)臟兮兮的，衣服又很破爛，那種用麻草編織的草鞋穿著也一定很不舒服，她們的手幾乎凍得通紅，腳直發(fā)軟。

看樣子，她們很久沒(méi)有吃過(guò)東西了，而且流落街頭也應(yīng)該有好幾個(gè)月了吧！

她們面呈菜色，骨瘦如柴，幾乎快要不行了，她們的眼睛都睜不大，我一看，眼淚在眼睛里直打滾了。

我看得發(fā)呆，手里熱乎乎的包子幾乎快要涼了我也不知道，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我才醒悟。

我把手里的包子遞給這位小姑娘，小姑娘又把它遞給了老婦人，老婦人說(shuō)：“孩子，我知道你很孝順，但是，我快不行了，還是你吃吧！”小姑娘說(shuō)：“媽媽，我怎么能這樣呢？我說(shuō)過(guò)，你是我媽媽，我有什么好吃的要先給你，不能一個(gè)人獨(dú)吞啊！”說(shuō)著，小姑娘就用手剝下來(lái)喂媽媽，小姑娘的媽媽流淚了。

我看著她們母女情深，終于被感動(dòng)了，流下了熱乎乎的眼淚。

淚水一滴一滴的流下來(lái)，流到了軟綿綿的雪地上，形成了“感動(dòng)”兩個(gè)字。

我至今也難以忘記這件事情。

動(dòng)作篇五

4月24日，我們學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

當(dāng)我趕到教室時(shí)，一眼看見(jiàn)了我和同學(xué)們、實(shí)習(xí)老師、班主任的照片，清清楚楚的展現(xiàn)在大屏幕上。當(dāng)時(shí)，我一子就想到了和同學(xué)們、老師們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

第一節(jié)課上的是數(shù)學(xué)《圖形與變換》，課堂上同學(xué)們非常激動(dòng)，都想讓家長(zhǎng)看到自已最好的表現(xiàn)。我也是，當(dāng)方老師把我折的角拿上去時(shí)，我感到自己的心都快跳出來(lái)了。

第二節(jié)課上的是語(yǔ)文《畫風(fēng)》。我聽(tīng)著鄭老師優(yōu)美的朗讀，融入進(jìn)課文里，還搶著回答鄭老師的提問(wèn)。一次當(dāng)我回答完后“臺(tái)下”的家長(zhǎng)一片哄笑，我真有點(diǎn)不好意思。一問(wèn)媽媽才知道，家長(zhǎng)是因?yàn)槲易x得好才笑的，弄得我哭笑不得。

第三節(jié)課上的是美術(shù)《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”，我還把自己的“果實(shí)”——紙花瓶親手送給了媽媽。

家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)A滿地結(jié)束了，我真戀戀不舍啊！

動(dòng)作篇六

生活中不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，就可以讓你感到開(kāi)心或者是羞愧。

以前我們家住在一個(gè)類似小四合院的院子里。幾家人生活在一起，很和諧，老人們?cè)谝黄鸹仡櫷拢『⒆幽阕肺亿s的玩游戲，女人家嗎，則一邊織毛衣，一邊嘮家常，男人們呢則是討論國(guó)家大事或者工作上的事。

院子里有個(gè)女孩兒，叫李倩。今年，應(yīng)該有八九歲了吧，因?yàn)槟菚r(shí)我才九歲，她比我好像小三歲左右，剛上一年級(jí)。

一天，媽媽買了些蘑菇回來(lái)，叫我拿到院里的池子里去洗洗。我極不情愿（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看書，而且正看到了精彩的部分）地去了，于是我就把蘑菇往池子里一揚(yáng)，開(kāi)始洗起來(lái)。

說(shuō)完這句話后，我頭也不回地走了。走到走廊的時(shí)候，我停了下來(lái)，偷偷地看著李倩。

那動(dòng)作，讓我羞愧。

動(dòng)作篇七

月有月圓月缺，太陽(yáng)有日出日落，花兒有綻放也有調(diào)零的時(shí)候，這證明我們的大千世界什么東西都有正反兩面。所以，當(dāng)小蠻腰老師跟花花、鼻涕蟲談起一靜一動(dòng)時(shí)，他們也沒(méi)怎么感到大驚小怪的。

“不要以為我們是小孩，其實(shí)我們?cè)缇投玻　北翘橄x拍打著胸口，信心十足地說(shuō)道。

“我也懂。”聽(tīng)了小蠻腰老師這話，花花也不甘示弱。

“是嗎？你們舉一個(gè)例子給老師聽(tīng)聽(tīng)，看是不是真的懂得？”小蠻老師笑了。

“小蠻腰老師，你可要聽(tīng)好喲！”

先是花花，煞有介事地舉出一個(gè)例子來(lái)。

“什么風(fēng)姐姐，什么談戀愛(ài)？你都胡說(shuō)八道些什么呀！”鼻涕蟲一聽(tīng)，有意見(jiàn)了。

“我是用擬人的手法，傻瓜。”花花喊道。

“調(diào)皮搗蛋的小鯉魚，不就是你這搗蛋鬼嗎？”花花挖苦道。

“你管得著？總之我的例子比你的強(qiáng)。”

“可以用在學(xué)習(xí)上？”花花一聽(tīng)，糊涂了。

“這東西可以用在學(xué)習(xí)上，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”鼻涕蟲也瞪大了眼睛。

“老師舉一個(gè)例子給你們聽(tīng)聽(tīng)，怎樣？”

“好。”

“是真的。”

“其實(shí)一靜一動(dòng)還可以用在寫作文上呢！”

“不會(huì)吧！”花花將信將疑。

“不騙你們的，比如我們眼前的小榕樹(shù)，要是你們，該怎么寫？”

“很簡(jiǎn)單，我會(huì)寫它像一柄巨大的雨傘。”鼻涕蟲搶著說(shuō)。

“這么一寫，才一句話，何時(shí)才能填滿一頁(yè)作文紙？要寫得詳細(xì)點(diǎn)，比如它有綠油油的葉子，密密麻麻的枝杈，灰溜溜的樹(shù)干，而且樹(shù)干上面還布滿麻點(diǎn)，像是鼻涕蟲一個(gè)星期不洗的臉。小蠻腰老師，你覺(jué)得我的水平怎樣？”花花得意了。

“小榕樹(shù)又不是動(dòng)物，怎么會(huì)有動(dòng)的一面？”鼻涕蟲糊涂了。

“花花，上帝可以作證，我不可能一個(gè)星期不洗臉。”

“為什么？”

動(dòng)作篇八

初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下幾位老師，也算苦中有樂(lè)了吧！

首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋煛?/p>

哈哈！他的手還真算靈活的了。他要描述一樣?xùn)|西時(shí)，手就是他最好的幫手了。當(dāng)他說(shuō)道：“把xxx集中到一起時(shí)。”他的手就會(huì)舉得高高的，五個(gè)手指來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，然后五個(gè)手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領(lǐng)導(dǎo)的形象呢！同學(xué)們經(jīng)常在下面偷笑。

如果你去聽(tīng)我們化學(xué)老師上課，你的形，魂都會(huì)被他勾去的，只因太精彩。他一進(jìn)教室，我們準(zhǔn)會(huì)聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子。緊接著就開(kāi)始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學(xué)們有一樣的高度]。然后右手握住粉筆，左手五指張開(kāi)，兩只手臂彎在腰間，還不時(shí)的擺動(dòng)，說(shuō)個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎拖褚恢还u不停地扇動(dòng)著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。

語(yǔ)文老師總的一個(gè)形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作。當(dāng)他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備板書時(shí)，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度，右腳很輕松地掠過(guò)地面，有蜻蜓點(diǎn)水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運(yùn)動(dòng)鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺(jué)。

政治老師給人留下的一個(gè)最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風(fēng)范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。

這些招牌動(dòng)作就是我們老師的特點(diǎn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了開(kāi)樂(lè)，放松我們緊繃著的神經(jīng)。

動(dòng)作篇九

不好，硬幣小兵掉水里了，快讓我們?nèi)I(yíng)救它吧。

可是，該怎么救呢？并且要手部沾水的把它救出來(lái)。大家都議論紛紛，有的說(shuō)可以用鑷子夾出來(lái)，有的說(shuō)可以用網(wǎng)兜撈出來(lái)······有的同學(xué)卻一籌莫展，想不出辦法。

不用擔(dān)心，老師自有妙招。

瞧，它們出來(lái)了：集氣瓶小隊(duì)和酒精燈隊(duì)長(zhǎng)。

這······這樣怎么能手不沾水救出硬幣小兵，大家都疑惑極了。

仔細(xì)看好了，只見(jiàn)老師小心地將酒精燈點(diǎn)燃，將折好地紙輕輕湊上點(diǎn)燃的酒精燈，然后馬上塞進(jìn)集氣瓶又迅速將集氣瓶倒過(guò)來(lái)按在水盆里，水盆里的水便立即上升到了集氣瓶里。

“哇。”全班同學(xué)都十分驚訝，爭(zhēng)先恐后地跑上去仔細(xì)觀察。

接下來(lái)，老師又如法炮制，水盆里的集氣瓶逐漸增多，而水盆里的水明顯變少了。如果一直這樣做，很快，水盆里的水便會(huì)被集氣瓶們?nèi)俊昂裙猓覀兙涂梢暂p而易舉的將硬幣小兵救出來(lái)啦！

可是，水是怎么到集氣瓶里的呢？

原來(lái)，能救出硬幣小兵不僅是因?yàn)橛屑瘹馄啃￡?duì)的幫助呀，這還多虧了神秘助手大氣壓呢。由于集氣瓶中的紙條燃燒，消耗掉了瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓下降，瓶外的氣壓高于了瓶?jī)?nèi)的氣壓，把水“擠”進(jìn)了集氣瓶中，直到集氣瓶?jī)?nèi)外氣壓相等。

科學(xué)可真是神奇啊。有興趣的同學(xué)也在家里做做看吧，相信你會(huì)有更深刻的感受。