讀后感是對書籍內容進行歸納和總結的一種方式，可以幫助我們更好地理清思路和組織語言。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些寫作思路。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇一

都說巴金的小說是很有魅力的，可是我就是不相信，不相信那短短的幾行字中竟能是哭的發笑,餓的飽足,冷的溫暖.

不過，最近我閱讀了《還魂草》，真的是感受到了他的語言的魅力了，每一個字詞中都帶著有他強烈的思想感情，讓人似乎能把所有的思想都投入進去，身臨其境啊！

他說過這樣一句話：“我覺得當一個護士好過我當一個作家，因為他可以幫助那些不幸的病人：攙扶這個一把，給那個拿點東西，拿藥來減輕第三個人的痛苦，用安慰的話開驅散的四個人的寂寞。”

這句話我足足讀了5遍。真的，他寫得是那么地明了，似乎都走進了我的`心里。

他地心是那么地和諧，他那種渴望和諧的想望對我的感觸很大，這讓我想起了南京大屠殺。想起了那些殘忍的日本鬼子，痛苦的中國人。那一幕幕被屠殺的中國人的畫面。他們妻離子散，家破人亡，個個都以淚洗面，失聲痛哭。

那些日本人不管少的，小的，老的，大的，下場都只有一個字――死。更可惡的是，他們連在孕婦肚子里的小孩也不放過，將孕婦的肚子破開，把小孩挖出來，再殺掉。啊，真的是無法想象啊，那些日本人真是太沒有人性了。

他們為什么就不想想中國人的感受那，只想著自己，沒想過一個人生命的價值，似乎一個中國人的價值在他們眼中連狗都不如，在他們眼里只有錢，錢，錢。社會是那么的不和諧，整天就這樣打打鬧鬧，不得安寧。

不過，說來也是，當時得中國人還真是不團結。俗話說：“人心齊，泰山移。”

為什么當時的中國人不能有志氣一點呢？同心協力，難道就這么男嗎？我想，日本鬼子不過也就是這么些人，中國人就是踩也可以把他們踩死吧！可是為什么不團結呢。

中國那么不和諧的節奏便讓那些良心被狗吃了的日本人得逞了。所以，造成中國有那么多損失罪魁禍首還是中國人，這些不團結不和諧的中國人。

但是這也能說明一個問題――我們的社會并不是很和諧的，我真的想要那些不和諧的音符去掉，我真的太想要和諧，因為只有在和諧的社會里我們才能夠快樂的成長。

大概這就是巴金語言的魅力吧，我從來沒有認真地去思考過我們的國恥，從來沒有想過什么是和諧，這并不是我不愛國，只是不會那么深入地考慮。巴金那么幾句話卻把我所感化。真是太有魅力了。

那么，就讓我們對巴金爺爺的感化給我們的道理讓世界變得更和諧吧！

不和諧的音符統統跑掉，將和諧的音符便成世界上最美妙的音樂，讓美麗永遠回蕩在身旁，留存在世間。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇二

莫罕達斯·卡拉姆昌德·甘地說：“你永遠不知道你的付出會收獲什么，但是你無所事事的話，一定不會有任何收獲。”

最近，讀完了《父母的語言》這本書，覺得有必要跟大家分享一下，特別如果寶寶還不到三歲，特備推薦讀一下。

一個孩子最初的語言環境決定了孩子的學習軌跡，拉開學習差距的不在于后天的學習態度，而在于三歲以前父母給予的3000萬詞匯。

因為所謂的“贏在起跑線上”的孩子，并不是他們家境富有，或者報了多少課外班，而是他們一出生，就能夠在語言豐富、積極正面的環境中得到熏陶。

研究表明，從某種程度上來說，孩子在學校的表現，是父母對孩子早期教育的一種檢驗。

本書以豐富的實例，給讀者闡述了3000萬詞匯的重要性。也以具體的情境，在語言與數學能力、空間推理能力、毅力、自律性等方面為讀者給予了指導，其“3t原則”一直貫穿始終。

請相信父母語言的力量，它是世界上既免費又十分重要、不可浪費的資源。

1、共情關注：共情關注你的孩子在做什么；觀察、理解、行動。

3、輪流談話：和孩子輪流參與談話。不做簡單問答，耐心等待孩子回應。

4、另外還有后面提到的第4“t”：關掉電子設備”。

1、為寶貝創造一個豐富的語言環境；

2、一個穩定的家庭環境；

3、稱贊過程，努力是獲得成績的關鍵因素；

5、言傳身教；

6、培養孩子的因果思維；

7、將固定思維轉變為成長性思維。

說實話，從看完這本到現在，我印象最深的是本書正文的第一段和最后一段。

第一段講的是，作者是怎樣進入到這一研究領域的，本書的作者本身是一個腦外科專家，但是因為懼怕給病人做開顱手術，所以專門研究顯微鏡下的人工耳蝸，并為大量失聰兒童實施了人工耳蝸手術。作為術后的效果跟蹤，讓他和他的研究小組，有了神奇的發現，就是患兒的智力、閱讀、語言功能的恢復情況，并不取決于他的家庭富有或貧窮，而是父母的語言。

在育兒書籍方面我很喜歡看美國人寫的書，作為二戰后經濟迅速崛起的國家，在我們中國人還在想著怎么解決溫飽、實現現代化的時候，他們已經有了足夠閑的時間和金錢，支持他們去開展各類實證研究。我喜歡看實證研究的書，真是的故事讀起來不費力，真實的數據也更加讓人震撼和信服。

當然數據是真實的，但是分析邏輯是主觀，作為研究者難免會有些對自己研究成果的過分自豪。我們閱讀的時候，還是要部分借鑒為好。比如說，書中提出父母多輸入數學詞匯，孩子將來的數學天賦將被更好的開發，而多語言中多加入方位詞，孩子的空間感會變得很出色……我到是覺得，每個家長說的語言都不可能是無限多的，受到教育背景和自身環境的影響，很肯能側重某一方面的詞匯，而其它方面的詞匯，就會相對少些。我們也不必過于在意這些，只要能夠積極的回復，多多與孩子聊天這就足夠了。

最后一段講的是作者的丈夫唐納德。劉，他的丈夫是一名兒科醫生，在20xx年為了救兩個被卷入海浪中的小男孩，而失去了生命。

作者這樣形容自己的丈夫：他是我最好的朋友、最有力的支持、我的真愛。對于他來說，站在岸邊看到兩個小孩在掙扎，立即去幫忙是無須爭論和猶豫的。他是一個小兒外科醫生，孩子需要幫助，孩子就要得到幫助，這不僅僅是一項準則，這是他生活的方式。即使他知道采取行動會使自己喪命，他也不會站在岸邊，眼睜睜地看著孩子掙扎。

文章說，許多孩子從一出生就不知道他們需要什么，才能使自己的人生配得起自己的潛能。他們在掙扎，我們不能袖手旁觀。

作為父母，雖然我們也不知道究竟怎樣，才能配得上我們孩子的潛能，但是盡我們所能的做我們可以做的，是愛之所致，也是作為成年人對于孩子，對于社會的一種負責任的態度。

后來，唐納德被稱贊為英雄。最后我想說，無論如何感謝這對有愛的夫妻。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇三

今天我讀了一本叫《格林童話》的書，在眾多的精彩故事中我最喜歡《三種語言》這個很有意思的小故事。

從前，有一座房子里，住著一個老伯爵，他有一個很笨的兒子，什么也不會干，老伯爵很傷心，決定去給他找為師父。

第二天一早，老伯爵就叫起來他的兒子，把他送到了一個國家，一年過去了，老伯爵的兒子回來了，他高興的對父親說：“父親，我這會學會了狗的語言，我比狗叫的好聽多了!”于是，他學給父親聽。可他萬萬沒想到，父親卻罵了他一頓：你這個東西，你學了一年，我還以為你學了好多好東西，你卻去學狗叫!哎，我就再給你一次機會，你這次一定好學好!”兒子點點頭，好像是明白了。

這個童話故事講的是：有一個老奶奶含辛茹苦把她的兒子養大后，竟然發現他是個“傻子”。因為無論教他什么東西，他都學不會。老人無奈地送他去很遠的地方去學習。可是一年后，她的兒子回來后，她竟然發現他老師那里只學會了聽說鳥語。老人很生氣，就給他另換了一個老師。一年后，她的兒子回來后，老奶奶發現她的寶貝兒子也只學會了聽說狗語。老人給了她兒子最后一個機會去學習，并告訴他說如果這次再沒有學到別的孩子學的知識，就趕他出家門，永遠不許他回家。一年后，她的兒子回來了，老奶奶看到她的兒子只學會了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子攆出了家門。老奶奶的兒子在流浪的過程中，在小狗、小鳥和青蛙的幫助下，不但獲得了巨大的財富，還成了受人尊重的教皇。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇四

今天，我有幸拜讀了卡耐基的《語言的突破》一書。這位美國成功學的鼻祖沒有賣弄華麗疊加的辭藻，更沒有高深莫測的道理，只用簡單樸實的文字就一語道破了語言突破的第一關心理關。

高科技的信息社會對人才的口語表達、應變能力的要求日益增強，優勝劣汰的殘酷現實更使人們不斷地注重自己口語表達能力的提高。教學陣地就是一個特殊的競技場，學生們都站在同一個起跑線上，通過教師的引導、培養、鍛煉，孩子們的口語表達能力出現了差距。口語表達能力強的孩子更有了，越說越好；不善言辭的孩子就更加封閉，惜字如金。反觀我們的課堂，在師生互動、生生互動的.形式之下，有多少學生真正開口表達自己的想法呢？學生不愿舉手發言，即使被迫叫起來，也是三言兩語草草了事。他們習慣于只有優生的發言，他們習慣于老師的講，習慣于抄老師的答案，而不愿張口回答問題，更不愿站起來去“說”。學生口語表達能力的倒退，又有多少老師去關注呢？又有多少老師真正去學生要勇于表達呢？不能讓課堂走形式主義的路線，那么每一位教師就要真正地走近學生，尤其是那些不敢、不肯表達的學生，了解他們不愿表達的原因，幫助他們突破心理關。正如卡耐基所說：克服了畏懼的心理，你就向邁出了第一步。作為教師的我們不僅是知識的傳播者，更應該關注學生能力的培養。

隨著閱讀的深入，我的心靈也被一點點地觸動了，直到心中涌動起感動、震撼、這些美好的情感。的確，《語言的突破》是一本好書，是一本能激勵人、鼓舞人、使人昂揚向上的書，是一本適合所有人體味的書。它的每一個章節，每一段故事，都充滿了睿智的語言，每都耐人尋味，發人深思，給人以啟迪。作為一名教師，具有良好的口才和表達能力是必不可少的，良好的口才和表達能力有助于我們與學生溝通，有魅力的語言能增強對學生的說服力，一個樂觀向上的老師，一個充滿自信的老師，一個積極工作的老師，他所教出的學生一定也會是成功的學生。

“克服畏懼的心理，你就向成功邁出了第一步。”我會和學生們一起記住這句話，并用以共勉！

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇五

沒有，就不必把詩歌當做和散文等有區別的文體了，比如其寫遵義會議等政治主題的作品，不過就是用大白話發表了一通感想和評論。除此外，這份名單怎么也沒有兩位名人——食指和北島，他們自然沒有作協圈各位濕人的土味，但食指的游子/母親（喻為祖國）就如古典詩詞把女子/丈夫（譽為君王）的模式一樣，并非給白話漢語提供了一種新詩意，而是運用了古典修辭的‘興’的手法，不具有從思想上使用語言的技藝。

年輕詩人還在想象力和感知力的擴充時期，喜歡肖開愚的并不一定真正get到了肖開愚詩藝上的巧勁，而是被他語言的花哨所嚇到，而能夠直接去學習肖開愚的詩意的人也有，結果是一學就四不像了，其中一人姜濤從《鳥經》到《洞中一日》的詩集中，明顯詩意越學越干巴，而肖開愚本人早已離開了以階級身份寫詩了（被姜濤學習時替換成了職業身份）。

必須要說，這帶來的人世感的不斷增加不失上策，但畢竟撐不了多久，當代詩人就是很愿意抓住一種過時的立場來構筑詩意，肖開愚是從九十年代的一首《下雨——紀念克魯泡特金》開始的，姜濤分析中說

‘第一次讀到這首詩，我就被深深吸引，覺得其中有種說不出的力量，讓人欲罷不能。這力量是什么，我也曾試圖解釋，但一直沒有滿意的答案。’（姜濤：《巴枯寧的手》）。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇六

高科技的信息社會對人才的口語表達、應變能力的要求日益增強，優勝劣汰的殘酷現實更使人們不斷地注重自己口語表達能力的提高。良好的口才、融洽的人際關系、積極的心態是人們取得事業成功與生活幸福的重要因素。一個人具有優秀的演講口才，能引人注意而出類拔萃。

早在上世紀40年代，美國人就把“口才、美元和原子彈”看作是在世界上賴以生存和競爭的三大法寶。60年代以后，又改為了“口才、美元和電腦”。值得注意的是，雖然隨著科學技術的迅速發展，“電腦”代替了”原子彈”，而“口才”竟連續獨冠“三要”之首，足見其作用和價值非同小可。

幸拜讀了美國成功學的鼻祖卡耐基的《語言的突破》一書。這是一本好書，是一本能激勵人、鼓舞人、使人昂揚向上的書，是一本適合所有人體味的`書。它的每一個章節，每一段故事，都充滿了睿智的語言，每一句話都耐人尋味，發人深思，給人以啟迪。

卡耐基是20世紀最偉大的成功學大師，美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家。戴爾卡耐基，被譽為“成人教育之父”。早在20世紀上半葉，當經濟不景氣、不平等、戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。

《卡耐基語言的突破全集》上篇分為當眾演講的基本法則，講演、講演者及聽眾，成功演講的技巧，演講時的溝通藝術四章。其文淺顯易懂，另有經典感人的案例，詳細地介紹了克服恐懼、建立自信、提高演講口才方面的若干方法和技巧。幫助人們有效增強社交中的語言能力；下篇為卡耐基關于人際關系學理論，包括卡耐基人際交往的三十二條黃金法則，幫助讀者能夠在工作、學習與生活中巧妙和諧地處理好復雜的人際關系。

當今社會競爭激烈，作為一名大學生畢業后面臨巨大的就業壓力。為了能夠在社會上立足，不得不斷的提高自己的綜合能力。當今社會是一個以市場經濟為主體的競爭會，其實質是知識和人才的競爭，歸根結底是個人能力的競爭。語言表達能力、溝通能力是大學生應當具備的能力之一。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處于不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢于說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說，這是練好口才的基礎；再次是要善于說話，注意什么場合說什么話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。交往中少不了溝通，通過良好的溝通，我們可以相互傳遞、交流信息和成果，使自己豐富經驗，增長見識，開闊視野，活躍思維，在人際交往的過程中，彼此從對方的言談舉止中認識了對方。同時又從對方對自己的反應和評價中認識了自己。交往面越寬，交往越深，對對方的認識越完整，對自己的認識也就越深刻。只有對他人的認識全面，對自己認識深刻，才能得到別人的理解、同情、關懷和幫助，自我完善。

語言作為人際交往的工具，其作用重大，好的語言表達能力與人際交往能力可以使我們事半功倍，以及獲得更好的人際關系，對于本專業的作用更是意義重大。在旅游這個行業中，我們需要學會很形形色色的人打交道，學會和客戶溝通，如果要當導游，導游講解更是一門藝術。

未來社會所需要的不僅僅是一個只會“默默”耕耘的“小黃牛”，還需要能說會道的“百靈鳥”。西方一位哲人說過，世間有一種成就可以使人很快完成偉業，并獲得世人的尊重，那就是講話讓人愉悅的能力。因此我們要想在社會上求得理想的職位，并在未來的職業生涯中站穩腳跟，除了加強專業技能的學習外，還必須加強交際與口才方面的訓練，盡可能提高自己的溝通能力，以積累更多的人力資本，獲得更多的生存與發展空間。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇七

我有兩個孩子，大女兒10歲，小女兒4歲，聽了父母的語言，讓我覺得很驚訝，翻轉了我的認知。原來父母的語言是那么的重要，對孩子的成長有那么大的影響。

在孩子很小的時候，我有什么想法，基本都是心里想，不和孩子溝通，然后就去行動，很少去和孩子說，我為什么這么做，總覺得她們很小，說了她們也聽不懂。比如，給孩子洗澡時，感覺水不太熱了，我就會加快洗澡的速度，那孩子正在開心的玩耍，不愿意配合，我就會兇他，讓她聽話等。

遇見父母的語言這本書，給了我很大的方向和動力，雖然孩子已經過了0到3大腦快速發展的年齡，但我愿意從我自己去改變，在接下有限的幾年內，盡我所能的去給孩子積極正面的影響。

那怎么樣科學的給孩子溝通呢，作者提出了3t原則：

3、輪流談話，給孩子更多的互動，讓孩子感受到因果關系，多傾聽孩子的感受和想法，少用封閉式（是不是，好不好）、命令談話的方式，多用開放式的方式。

4、作者提倡關閉電視和手機，因為電子產品不符合3t的原則。關掉哪些不關注、不輪流、不交流的電視或手機，電子產品沒有人和人之間的連接，孩子長時間看電子產品，生活中就缺乏互動，情商會不斷下降。

3t原則和孩子的學習也有很大的關系，比如在數學、思維方式、自控力和品格養成都有很大的影響。

父母的語言真是每個孩子最省錢的.投資。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇八

《格林童話》產生于十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。

從前，有位住在瑞士的老伯爵只有一個兒子，可這兒子傻傻的，什么也學不會。

父親于是對兒子說：“聽著，兒子。我已經盡一切努力教你，可你什么都沒學會。我替你找了個有名的導師，你上他那兒去，看他能不能教你點什么。”

就這樣，年輕人被送到另外一座城市，在那里學了一年。

年底他回到家，父親問他：“兒子，你這一年學了點什么?”

“父親，我學會了狗語。”

“主啊，可憐可憐我們吧!”父親叫起來，“這就是你所學的?我要把你送到另一個城市去，另找一位導師。”

于是，年輕人又被送去和另一位導師學了一年。

回來時父親問：“我的孩子，今年你學了點什么?”

他回答說：“父親，我能聽懂鳥語了。”

父親大發雷霆：“你這蠢貨，竟然一無所獲地度過寶貴的時光!你回來就不感到難為情嗎?我再為你找個導師，如果你這次還是什么都學不會，我就再沒你這兒子了!”

年輕人跟著第三位導師又學了一年。

等回到家，父親問他：“你學會了什么，兒子?”

他回答：“親愛的父親，今年我能聽懂蛙鳴的含義了。”

父親氣得火冒三丈地跳起來對仆人說：“這家伙不再是我兒子，我已經把他趕出去了。我命令你們把他帶到森林里去殺了。”

仆人把青年帶到森林里，但是不忍心殺他，他把他放了，然后殺了一頭鹿，取了眼睛和舌頭拿回去稟報伯爵。

青年漫無目的地朝前走，走了很久，終于來到一座城堡。他請求那里的人讓他歇一夜。

“可以，”城堡的主人說，“只要你愿意，就去塔樓里住一夜吧。不過我要警告你：那里很危險，有很多野狗在不停地亂吠亂叫，到某個時辰還得給它們一個人吃，傾刻就會把人吃光。”

原來當時整個地區都被這群野狗鬧得不得安寧，可又沒有辦法。年輕人一點也不害怕地說：“就讓我去吧，不會有事的。給點吃的`讓我去喂它們。”

既然他自己要去，人們便給了他一些喂狗的東西讓他去了。年輕人走進塔樓，那些狗不叫也不鬧，友好地搖著尾巴圍著他轉，吃著他擺在它們跟前的食物，絲毫沒有傷害他。

第二天，他毛發無損地平安走出塔樓來對主人說：“那些狗用它們的話告訴我為什么它們會住到這兒來，為什么會為害一方的。它們中了魔法，被迫到這兒來守護塔樓底下的一筆財寶，只有等人們取走財寶時它們才能得到安寧。我還從它們的談話中了解到怎樣才能取出這些財寶。”

聽到的人無不欣喜萬分，主人說只要年輕人做好這件事就認他作兒子。于是年輕人又來到塔樓，胸有成竹地取出一個裝滿了金子的箱子。從此，人們再沒聽到野狗的嚎叫，也再沒見到那些野狗了，這個地方又恢復了原有的寧靜。

過了一段時間，年輕人想去羅馬。他路過一片沼澤地，聽到許多青蛙在“呱呱”地說話。他聽后沉思起來，感到有些悲傷。

后來他終于到了羅馬，原來教皇剛剛去世了，紅衣主教們正在為由誰繼任教皇發愁。他們最后決定選一個有神力、能創造奇跡的人繼任。

年輕的伯爵這時恰好走進教堂，兩只白鴿飛到他肩頭就不走了。教士們認為那是主的意志，當時就問他是否愿意當教皇。年輕人猶豫著，不知道自己是否配做教皇。鴿子建議他答應下來，于是他同意了。

接著就是涂油、獻祭等一系列宗教儀式。他在來羅馬的路上就聽到青蛙們說自己會當上神圣的教皇，他當時大為震驚，這時正好驗證了。輪到他主持做彌撒的時候，他連一個字也不會講。兩只鴿子就一直坐在他肩頭，一句句教給他。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇九

《語言的突破》是一本能激勵人、鼓舞人的書，卡耐基用一些小故事給我們展現了應該怎么說話/怎么站臺說話；隨著閱讀的深入，你會發現說話也是一門藝術；卡耐基說：對于演講者來說，最不可少的是態度。在當今社會里，愈來愈需要與別人合作，也愈來愈需要彼此了解。任何一個人，如果有充分的自信，那他就能在大眾面前作動聽的演講。

我們的生活都在交談中度過，這本書談的面面俱到，你要假設聽眾都欠你的錢，正要求你多寬限幾天；你是神氣的債主，根本不用怕他們。看到這里，我覺得這句話透漏著自信，只有自信了，你才會大聲的說話；而這位美國成功學的鼻祖沒有賣他的文學，更沒有很高深的.道理，只用簡單樸實的文字就一語道破了語言突破的第一關，所以我覺得這本書在我們現實生活中很實用。

要想有效說話，首先要克服恐懼心理，培養自信心，做好說話前的周全準備。同時，還要賦予語言以生命力，生命力、熱情、活力是有效說話所首要具備的條件。這樣便能有效地打動對方的心扉。卡耐基將這幾點列為演講中最重要的因素。同樣，這不僅適用于演講，同樣適用于日常的語言溝通。書中提到：假設女朋友生病了，非常嚴重，疼痛的難以忍受，已經等不及去排長長的掛號隊伍了，身為男朋友該怎么辦？課上有很多男生都現場模擬了一把，但是效果并不盡人意。有的人提出請求插隊，但是前面排隊的人會說自己也很著急啊，不著急誰來這兒排急診的隊呢。有的人甚至編造理由希望博得前面排隊者的同情，顯然也沒有得到好的效果。但是有一位同學的發言我認為非常值得借鑒。這位同學說他上周也經歷同樣的事情，只不過他是排在前面的人。他看到一個男孩帶著自己的女朋友來排急診，男孩的女朋友看起來非常痛苦。這位同學自己本身需要打狂犬病疫苗，并不是很著急，如果當時男孩不提出請求的話他也想幫助他們。這時陪女友來看病的男孩非常客氣的向這位同學提出請求，并且非常明顯能看出這對情侶情況很緊急，這位同學果斷讓他們先一步去掛號。老師也點評到，如果真的是情況緊急，又能合理地提出請求，那么在場的人應該都會幫助你的。由此我們可以得出總結，首先，克服恐懼心理，不要害怕被陌生人拒絕，畢竟時間不等人，情況危急。其次，說話前做好準備，要采取適當的語氣，要客氣有禮貌，不能因為自己情況急就強迫別人答應自己的請求，要知道自己所處的位置，最為重要的是說話要真誠。

萬丈高樓平地起，只要我們態度誠懇，心中充滿自信，說話真誠，相信我們在與人溝通、站臺演講表達的道路上越走越順暢。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十

戴爾·卡耐基是美國著名的成功學家，1888年11月24日出生于美國密蘇里州的一個貧窮的農家里，雖然出生貧苦，但早年就受到母親自力更生的影響，長大后做過教師、工人、推銷、演員等工作。

《語言的突破》原是卡耐基教授寫的一本要人們克服畏懼。建立自信，更有效地說話的書，是卡耐基的第一本著作。此書對卡耐基原著作原義進行了深入闡述，它對于開闊我們的視野，順乎自然地發揮了自己的潛在智能，在各種場合下發表恰當的談話，博得美譽，獲得成功，將有寶貴的啟示和借鑒的作用。

這是卡耐基教授以自己多年成功的經驗總結出來的具有提高個人在不同場合演講或交談能力的一本速效書。事實上，我們的整體形象不僅要看我們穿戴什么，還要看我們是以一種什么姿態去維持講話的方式。眾所周知，生活離不開與人交流，從交流上可以反映出一個人的精神面貌。知識水平。人格修養等個人形象，所以在與什么人說話的時候也有必要的講究。

很多成功人士都很贊成這一種觀點：即一個人的事業上的成功，只有百分之十五是由于他的專業技術，另外的百分之八十五要靠人際關系。處世技巧。人際關系和處世技巧就要靠溝通的藝術了。

我們現在居住在大學里，一個與社會交軌的地方。可以說我們每天的生活都在交談中度過，課堂上你是否會用精煉語言回答老師的問題，和同學們討論問題是否說得有建設性，發表意見時是否有會技巧性說話，如何在日常生活中使用特殊的細節，如何充分運用自己學習的講話技巧，這些生活常見的問題，這本書談得面面俱到。所以我覺得這本書在我們的現實生活中很實用。

當然，就像這本說所說的，一個人口才好，并不是他與生俱來的。然而卻像翱翔在蒼穹的雄鷹，我們不知它在懸崖邊摔過幾次跟斗，在天空歷練了多少回，他的成功最需要的是一股后勁，只有通過不斷的練習，才能抵達目標。所以說，練好口才也不是一朝一夕能夠成功的，需要勇氣和持之以恒的意志。

要記住，失敗一次，就要多練習一次，就是多一次的經驗，多增強了一次的才能。說話失敗過的人，只有擺脫過去失敗的陰影，渺視過去的自己，才能戰勝失敗，成為能言善辯之才。要記住，只要堅持不懈用心練習下去，你就可以滿懷信心地發現自己是城里或社區里最出類拔萃的演講家之一了。所以說這是需要很大的勇氣和堅強的意志了。

卡耐基教授的這本書用他成功的經歷向我們講述很多諸如此類的演講與交談問題，指引我們走向成功。只有當我們沿著日常交談的路徑向上攀升時，而達到當眾講演的境界時——譬如在討論問題。解決問題。做出決策的會議上——我們回過頭來重新評估本書所教導的成功演講技巧，發現它對日常的語言活動是如此有效。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十一

曾老師：上周五收到了您的新書：《一個人生，三種文化：中國、日本、美國文化對人格形成的自我分析》。這本書印刷精美，頗有點油畫色彩般懷舊風格的封面，大量或黑白、或彩色的珍貴照片，比較厚重的紙張，令整本書顯得比較莊重。我愛不釋手，利用周末的時間一口氣讀完了。拿到書后，我迫不及待地先把所有的照片一張張地看過。又把前言和后語讀過，結合您曾經親口告訴過我的您的故事的一個個片段，我仔細讀著一個個章節，有一種感覺，仿佛您就在我的面前，給我講述著您的經歷，您的感悟。曾老師，我真希望有機會再去夏威夷，與您和徐老師再共度一段時光。

分享著您人生豐富的經歷，感慨著您種種的不容易，感動著您和徐老師的琴瑟之和，以及整個家庭今天的和諧之美。這是我所熟悉的一位智者的人生故事和自我分析，讀起來饒有趣味，也令我深思。對于分析自己的人格是如何形成的，以及如何更好地把握未來，我有了更多的思考。夏威夷之行與您在一起的33天，對我而言，是西方文化啟蒙的開端：如何用最簡潔的語言表明自己的觀點，如何大大方方安心接受對方的好意，如何表示對長者的尊敬和禮貌（如不幫您拿包，不扶著您走路），如何表達自己的'感謝和贊美，如何維護自己個人和家庭的邊界（如下班之后不要輕易給您打電話）等。我的內心是接納并欣賞這些西方文化的，我在學習，我在慢慢發生著變化，我的家庭也在變化。這些變化也給我帶來了更多的西方朋友：包括國際兒童精神病學協會的前任主席，美國哈佛大學的兒童精神病學家myronbelfer教授，德中心理治療研究院的德方協調人dorisbiedermann女士，澳大利亞西悉尼大學全國危機干預第一人beverleyraphael教授等。他們與您一樣，對我事業和家庭的困惑都給予了及時的點撥，讓我有智慧更好地處理工作和生活、個人和家庭的關系。我相信正是這些變化，讓今天的我無論生活還是工作，都是那么安心和開心，因為我慢慢讀懂了自己，也接納了自己。

恰好我們所周五下午和周六到北京郊區香山開全體醫師會議，呼吸著香山新鮮的空氣，欣賞著香山優美的風景，翻看著您的一張張照片，逐字逐句地閱讀著您的文字，我的心中充滿了感動。您認為自己度過的是“一個滿意的人生”，我真地為您高興。您希望這本書能幫助世人了解：如何隨社會與文化的變遷而適應與生活。我在慢慢體會，我也向我的兒子推薦了您的這本書，我相信會對他的未來有幫助的。我希望通過讀您的書，能開闊他的思路，幫助他更好地適應與生活，做出適合自己和時代的決定。更重要的是，有能力在漫長的一生中，不斷地適應新環境，度過一個令自己滿意的人生。

其實，有時我還是迷茫的，似乎未來模模糊糊，遙不可及。您的書，讓我看到了我的未來還可以那么豐富和精彩，對未來我有了具體而明確的期待。“善用機會，發揮自己的特長，盡量從事自己認為有意義的事情，建立自己的專業方向，并繼續擴大自己的視野與工作的領域。”

通過這本書，我對您和徐老師的夫妻相處之道有了更多的了解，也很慶幸我和王大夫現在有了更多的可能性向您二位老師模仿和學習。我倆以夫妻的身份共同出版的這本書，令我體會到了夫妻共同合作工作的好處。從前，我倆的職業領域很少有交集，很少能有機會共同探討學術上的問題。如今，我倆經常互相切磋討論。我們體會到男女看待和處理問題不同的視角，我們也不僅在探討學術和臨床經驗，更重要的是我們在如何處理夫妻關系和親子關系上有了意想不到的巨大進步，充分享受著家庭的幸福。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十二

開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現了一幅四季風景畫。“大地”“蘇醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”兩個結構相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然歸來”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現在眼前。變黃的樹葉在秋風中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現力，如一個個電影鏡頭。“迎接風雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔。總之，作者在第一段運用的優美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優美詞語為主，又構成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，候鳥去來”和“花香鳥語，草長鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語”“暗示”“唱歌”把大自然中無比豐富的物候寫活了，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農民操心，惟恐他們誤了農事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

此外，文章語言準確、嚴謹，體現了說明文語言的科學性。如第三段中“古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞說數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現象的時候，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，用詞處處都經過推敲。在說明影響物候現象的四個因素時列出了精確的數字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。”同時還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。”

開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現了一幅四季風景畫。“大地”“蘇醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”兩個結構相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然歸來”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現在眼前。變黃的樹葉在秋風中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現力，如一個個電影鏡頭。“迎接風雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔。總之，作者在第一段運用的優美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優美詞語為主，又構成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，候鳥去來”和“花香鳥語，草長鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語”“暗示”“唱歌”把大自然中無比豐富的物候寫活了，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農民操心，惟恐他們誤了農事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

此外，文章語言準確、嚴謹，體現了說明文語言的科學性。如第三段中“古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞說數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現象的時候，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，用詞處處都經過推敲。在說明影響物候現象的四個因素時列出了精確的數字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。”同時還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。”

篇二：

人類有語言，大自然也有它自己的“語言”。研究這種“語言”的科學叫做物侯學。

這篇課文是按時間的順序寫的。

物候學這門科學接近生物學中的生態學和氣象學中的農業氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區的農業發展，開展山區物候觀測是必要的。

物候學是關系到農業豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業更大的豐收。

石頭老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們要仔細觀察。”落葉老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們落葉終究要歸根的自然規律和無私奉獻的精神。”水滴老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們堅持不懈、勇往直前的品質。”......大千世界，萬物都是我們可以學習的老師，花、草、樹、木，無一不例外。人不是我們唯一的老師。

一塊石頭是何等的堅硬啊！可誰能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著、流淌著，一把斧子都錘不開、砸不開的石頭，一滴水竟然辦到了！硬是硬生生地砸出了一個“洞”，可不就是要堅持不懈嗎？水都能這樣堅持，何況人呢！

萬千世界，總有源源不斷的知識需要我們去學習、去探索。只要你有一雙善于發現的慧眼，任何奧妙之處，全部為你而展現！

篇四：

今天，萬里無云。我獨自在家里閱讀了《大自然的語言》這篇美文！

文中描述了不是人才可以說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發現。你看那天上的白云，這就是大自然的語言。如果白云飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就“省略號”一串？大自然在藍天寫著：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善于觀察，勤于思考，才會發現大自然的奧妙！

可是現在這社會的孩子，哪會這樣啊！天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時候：爸爸小時候常一個人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家里養，每天觀察它們的生活習性、特點。

我們也要多多去發現、多多去觀察。總之一句話：“世界上并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛！”

篇五：

說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢！那里空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

“大自然也有語言。”的確如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎？只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！

篇六：

開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現了一幅四季風景畫。“大地”“蘇醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”兩個結構相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然歸來”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現在眼前。變黃的樹葉在秋風中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現力，如一個個電影鏡頭。“迎接風雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔。總之，作者在第一段運用的優美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優美詞語為主，又構成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。

篇七：

我讀的是《大自然的語言》，文章主要寫了大自然會說話，天上的白云，螞蟻，蝌蚪，大鷹，大樹，魚，化石都代表著大自然不同的語言。讀了《大自然的語言》，我知道了大自然是奇妙的，大自然中的任何一樣東西都能告訴我們知識，可最重要的還是細心觀察，如果你不愛學習，粗心大意，就算非常有用的知識從你身邊走過，也是浪費，所以我們應該做每一件事的時候要細心觀察，尋找奧妙。

篇八：

《大自然的語言》是一篇介紹物候學知識的科普文章。作者是我國著名的氣象和地理學家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說明什么是“大自然的語言”，在此基礎上自然引出什么是物候和物候學，并以具體事例說明物候學對農業生產的重要性，接著談決定物候現象來臨的四個因素，最后則說明物候學對于農業生產的重要意義。

文章開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現了一幅四季風景畫。“大地”“蘇醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”兩個結構相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來一片撲面而來的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然歸來”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現在眼前。變黃的樹葉在秋風中是“簌簌”地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風雪載途”等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現力，如一個個電影鏡頭。“迎接風雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言”作準備。最后，作者用“年年如是，周而復始”八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔。總之，作者在第一段運用的優美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優美詞語為主，又構成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，候鳥去來”和“花香鳥語，草長鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語”“暗示”“唱歌”把大自然中無比豐富的物候寫活了，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農民操心，惟恐他們誤了農事，這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

文章語言準確、嚴謹，體現了說明文語言的科學性。如第三段中“古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞說數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。在說明物候現象的時候，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，用詞處處都經過推敲。在說明影響物候現象的四個因素時列出了精確的數字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。”同時還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。”

說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢！那里空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

“大自然也有語言。”的確如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎？只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十三

《哀格蒙特》厚重，《絲苔拉》悲情，《克拉維戈》矛盾。《克拉維戈》讀了兩遍，為了審視克拉維戈是否值得相信，最后也沒得出結論。這出戲的副標題可以叫做“論朋友的影響”。克拉維戈的人生選擇一直被別人影響著。朋友卡洛斯在，他就聽卡洛斯的，來為妹妹討公道的博馬舍出現，他又開始屈服于博馬舍的力量。不夠堅定的他一直被左右，被其他人推著走，直到看到自己行為的代價，并為此犧牲。

我喜歡這出戲的風格，劇中每個人都很有力量。克拉維戈義正辭嚴又左右搖擺，瑪麗想從失戀的痛苦中走出來，索菲愛護妹妹，博馬舍自信勇敢、果決堅毅，卡洛斯堅定不移，理性至上，追求地位名利。

克拉維戈回頭求得瑪麗原諒的時候是真心的，不知道是不是感情經不起推敲，越推敲越疑惑，經過卡洛斯一分析，他就懷疑自己的愛情只剩同情了，沒想到這樣也可以。

《絲苔拉》太輕巧，很容易被詬病。一個游離在兩個女人之間的男人，還被她們倆天使一樣地愛著，你讓給我，我讓給你。據說寫這個戲的時候，歌德本人就在兩段感情中掙扎，所以可能有他自己的幻想成分。

《哀格蒙特》是歷史劇，哀格蒙特身為貴族，夾在平民和王權之間，他愛護百姓，信任王權，熱愛自由。他不是一個革命家，最后被迫成為王權的犧牲品，反而激勵了人民革命。哀格蒙特只是一個愛自由，愛生活的人，但遭遇歷史節點的時候他的命運已經沒辦法自己做主。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十四

語言是一個神奇的東西，運用得當，可以產生強大的力量，譯者也就是借助于這種力量，重新創造出感人的作品。可以說，譯者對語言的掌握是做好翻譯的先決條件。

嚴復就是用他那優雅的古文把進化論的思想介紹到中國，感動了一大批有識之士，包括當朝皇帝，推動他們變法維新。他翻譯的《天演論》，雖未盡“信”盡“達”，一個“雅”字卻表現的淋漓盡致。

林紓雖不懂外語，卻在別人幫助之下，用他那精美的文言文將184種外國文學作品介紹到中國。《林譯小說叢書》曾使十一二歲的錢鐘書“增加學習外國語文的興趣”。數十年后，大學問家錢鐘書“偶爾翻開一本林譯小說”，發現“它居然還沒有喪失吸引力”。

周熙良教授就很強調研究語言。他寫過一篇文章，題目是“翻譯三論”，發表在《翻譯通訊》1982年第六期。他在“翻譯與語言”一節中指出，初搞翻譯的人要看點漢語語法，注意到一些語言現象，這有助于擺脫原文的束縛。他說：“一個搞翻譯的人對語言不感興趣，翻譯水平是不大會提高的。”

近年來，研究翻譯的人多了起來，各種出版物也多了起來，介紹翻譯理論、翻譯技巧、翻譯方法、翻譯經驗，吸引著初上譯途的人的眼球。這些出版物既然都是研究的成果，都會給人以啟迪。但對一個譯者來說，最重要的不是通曉多少種翻譯理論，掌握多少條翻譯技巧，而是不斷提高自己的語言水平。最后決定譯文質量高低的是譯者使用語言的能力。一位有經驗的譯者，可能說不出多少翻譯理論和技巧，他靠的是自己在語言方面的造詣，他能告訴你的是怎樣學好語言。

單其昌寫了一本《漢英翻譯技巧》，請楊憲益作序。楊先生在肯定了作者的研究方法之后指出，要避免翻譯工作中出現錯誤，“主要還是要多讀一些好的英美文學作品，逐步理解這種外國語言的內在規律。”接下去，他還介紹了自己的學習經歷，“在我掌握了基本語法之后……到了我上高中時，我就完全丟開了語法書，只去廣泛閱讀文學作品了。”

我的老師王佐良教授譯過一本《彭斯詩選》，其中有一首題為“一朵紅紅的玫瑰。”他在題為“答客問：關于文學翻譯”的廣播稿中提到，自己對這首詩的譯文并不滿意。接下去，他說，“作為一個譯者，我總是感到需要不斷鍛煉，要使自己的漢語煉得純凈而又銳利。”老先生這樣孜孜不倦，精益求精，是非常值得我們學習的。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十五

人是符號的動物，而語言則是所有符號中最為重要的符號，因此文化與語言的關系，是文化與其他任何關系都不可取代的。如果說人與動物的區別是因為人有文化而動物沒有文化，那么，文化中最為重要的一個要素，就是語言。

存在。所謂文化就是社會遺傳下來的習慣和信仰的總和，由它可以決定我們的生活組織。”柏默也說：“語言的歷史和文化的歷史是相輔相成的，它們可以互相協助和啟發。”由這些話看來，我們可以知道語言和文化關系的密切，以及它們所涉及的范圍的廣博。下面就來看看有那些方面吧！

相信很多人都知道中國古代曾經用貝殼當做交易的媒介物。秦以后廢貝行錢，但是這種古代的貨幣制度在文字的形體上還保存著它的蛻行。又如當初造字時“紙”字何以從纟（糸）呢？那是因為在蔡倫沒有發明造紙的新方法和新材料以前中國曾經用絲絮造過紙。還有“筆（筆）”字，從“竹”從“聿”，《說文解字》解釋說：“聿，所以書也。”就是說，聿是用來寫字的工具。秦漢時期，筆桿大多是用竹子做的，所以又加了竹字頭。

從許多語言的習用語或俚語里，我們往往可以窺探造詞的心理過程和那個民族的文化程度。現在姑且舍去幾個文化較高的族語不談，單從中國西南邊境的一些少數部族的語言里找幾個例子。例如，云南昆明近郊的彝族叫妻子做“穿針婆”，云南的少數民族叫“結婚”做“買女人”。從這兩個語詞我們可以看出少數民族社會對于妻子的看法和買賣婚姻的遺跡。當我們調查文化較低的族語時，遇到抽象一點的語詞，像代表動作或狀態一類的詞，往往比調查看得見指得著的東西困難得多。可是一旦明白他們的造詞心理以后也可以引起不少的趣味。比方說，昆明近郊的彝族叫“發怒”做“血滾”，“欺負”叫“看傻”，“傷心”叫“心冷”，這幾個詞的構成，多少都和這些動作或狀態的心理情景有關。在初民社會里對于自然界的現象，因為超過他們知識所能解答的范圍以外，往往也容易發生許多神意的揣測。例如，福貢的傈傈族把“彩虹”叫做“黃馬吃水”，路南的撒尼（彝族的支族）把日食叫太陽被虎吃，月食叫做月亮被狗吃。

語言的本身固然可以映射出歷史的文化色彩，但遇到和外來文化接觸時，它也可以吸收新的成分和舊有的糅合在一塊。所謂“借字”就是一國語言里所糅雜的外來語成分。它可以表現兩種文化接觸后在語言上所發生的影響；反過來說，從語言的糅合也可以窺察文化的交流。例如把外國語詞的聲音轉寫下來，或混合外國語言和本地的意義造成新詞。就像純音譯的：軟椅叫沙發（sofa）,咖啡coffee、可可cococa、朱古力chocolate等；音兼義的（即有些借字雖然音譯的，但所選用的字往往和那種物件的意義有些關系）：廣州話把領事叫做江臣（consul），把電話叫做德律風（telephone），還有美國涼爽飲料譯作可口可樂（coca-cola）；還有音加義的：廣州話襯衣叫恤衫（shirt）,普通話冰激凌（icecream）、卡車（car）、卡片（card）等。

中華民族原來是融合許多部族而成，盡管每個部族華化的程度已經很深，可是從姓氏上有時還可以窺察它的來源。這種例子在歷史上和現代人里都容易找到。比方說，尉遲氏是唐朝的望族。相傳于闐王室在唐以前就屬vijaya（藏語）一族。于是于闐國人到中國來往的都以尉遲為姓氏。

至于唐代流寓長安的尉遲氏諸人，大概出自3個來源：一支出自久已華化的后魏尉遲部一族；一支是隋唐之際因沖質子而到中國來的；還有一支是族系和來歷都不明白的。還有慕容氏本來是鮮卑姓，他的后裔分化成了兩支：一支是廣東東莞容氏，一支shiite山東蓬萊慕氏。這兩姓看起來你毫不相干，其實是出于同一個祖先的。姓氏和別號有事也可以反映出宗教信仰。中國回教徒的姓固然有和漢人相同的張、王、劉、楊、李等等普通姓；同時也有他們特有的回、哈、海、虎、黑、鮮等純回姓和馬、麻、白、滿、藍等準回姓。純回姓都以回教徒的譜系作基礎，準回姓就有依據漢姓來的。因此我們有時可以根據這些姓氏就可以推斷他們是不是回教徒。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十六

平時并沒有看小說的習慣，出門的路上為了打發時間，我隨意翻弄手機，電子書中有兩部小說出現在我眼前《杜拉拉升職記》，沒興趣，下面一篇《第三種愛情》，我的眼睛落在篇首那段話上：

世界上浪漫的愛情只有兩種，一種是電視劇里的愛情，不論多么肉麻，都可以讓你看得掉眼淚，另一種是自己正在經歷的愛情，即使對方是只豬，你也可以痛苦到徹夜不眠。但是你要知道，別人看你為愛痛苦的樣子，只會暗地里笑你是個傻瓜，沒有人同情你，更沒有人祝福你，大家只是站在旁邊看好戲，包括那個不愛你的男人。

閱讀這部小說頗有幾分意思，第一部分我是在車上忍著暈車那翻江倒海的滋味讀完的。

剛開始看時我以為又是一部一群小毛孩式的情愛游戲，可是當我接觸到鄒雨和林啟正彼此萌生愛意的那些情節時便不自覺地被文中男女主人公那蕩氣回腸又痛徹心肺的愛情所吸引和感染，這部小說真正地容入到了我的心扉，讓我感動至極，真想一口作氣全部讀完，可是手機偏偏在這個時候不爭氣的沒電了，買來充電器充電，帶著沉重，含著淚水通宵達旦的把這部書讀完了，留下了長長的`嘆息和遺憾。

很久沒有看這種成年人的愛情童話了。因為很久都不再相信世間有真正永恒的愛情，進入婚姻，愛情就是奢侈品，我不明白，中年時期的我讀這種不食人間煙火的愛情小說，居然能全心的走進故事的情節之中，被故事中男女主人公林啟正和鄒雨的愛情故事所深深吸引和感動。林啟正和鄒雨的悲傷被作者拆分成一點一滴，融在了每一個字中，令你一邊讀，悲傷一邊沁入你的心房，一種淡淡的惆悵與遺憾滲入身體，讓你沉默，讓你醒悟。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十七

前幾日無聊地在網上瀏覽著，無意間看到有人推薦一部小說，名字叫《第三種愛情》，我本無意看這類愛情小說，反正無聊，也就下載到手機里慢慢看吧。

這大概只能算是一篇中篇小說吧，也沒有很華麗的語句，但就是在人物對話中讓人那么揪心，那么刻骨，我想這反而證明了作者對字句的考究和寫作的功底。

林家二公子林啟正，他母親是他父親的第二個老婆，在他小時候就去世了，家中還有一個哥哥和兩個弟弟，由于沒有母親的庇護，從小他就學會了保護自己，城府，不茍言笑，不易親近是他給人的感覺。他習慣了那種壓抑自己的感覺，即使壓抑的讓他自己也受不了的時候，他也是選擇用利刃來割破自己的手臂來紓解。所以第一次遇到鄒雨時，看到鄒雨肆無忌憚地哭著，哭的那么傷心，完全不理會旁人怎么看她，就因為她可以在人前如此的宣泄自己的情感，可以如此的我行我素，這些是林啟正不曾有的，所以他愛上了這個陌生人鄒雨。

林啟正有著良好的形象，這不僅僅表現在他長的帥上，他在下屬和女士面前總表現地那樣冰冰有禮、謙遜、紳士，所以贏得女性大眾傾慕的對象，其中就有鄒雨的妹妹鄒月。林啟正在林家致林公司擔任財務部主管，鄒月正好在這家公司財務部做秘書，鄒月知道自己無法得到這個男人，所以她在內心無數次的幻想著她和林啟中戀愛的場景，并把這些夢中的戀愛場景寫進她的博客。鄒月對林啟正的傾慕已深入骨髓，就如她說的，無論他跟誰在一起，我可以等，我總能等到屬于我的那一天。但是她無論如何也接收不了另一個女人是她的姐姐，她認為自己的姐姐在知道自己愛上林啟正的情況下，跟他搞在一起，是鄒雨對她的莫大侮辱，怨恨、悲傷、無助、絕望朝她襲來，她根本無法承受，她只有死才能解脫。她站在天臺上對著她姐姐吼著：“我從你面前跳到他面前，你們永遠都不會在一起。”

江心遙，林啟正的妻子，江氏的公主，號稱瓷娃娃。真貼切啊，美麗、溫順、乖巧，一碰就碎的瓷娃娃，林啟正，如果你夠無恥，夠卑鄙，夠下賤，你怎么會那么痛側心扉，你不忍心傷害這個瓷娃娃，就連鄒雨都不忍心，所以她無法點頭。

第三種愛情，一種見不得光的真愛。

其實，在我看來，林啟正的內心還是有點自私，在事業和愛情之間，他是想兼得的，接收林氏企業是他從小的夢想，所以在他不成熟的時候就招惹了江心遙，為他的夢想加碼。但是，這不是愛情，遇到鄒雨，他瞬間投入進去(似乎不大合情合理)，竟不能自拔。既然愛了，那就堅持，既然承諾了，那就必須兌現。你難道不知道鄒雨有多愛你嗎?3—5年你要自立門戶，你今天不能放棄，3、5年后你就能放棄了?(好像這些應該拷問作者)。

最后引用作者對第三種愛情的詮釋：這種愛情，每個人都知道，每個人都感動，每個人都守口如瓶，每個人都諱莫如深。它是一條暗涌的河流，奔騰不止，泥沙俱下。如果你不幸遇到，還是躲遠些好，實在躲不過，被挾裹著，被卷帶著，在刻骨的甜蜜和痛苦中沉淪，那我也只能祝你修成正果，雖然我知道這很難很難。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十八

因此醫藥保健品營銷思路的進一步創新成為許多醫藥保健品考慮和面對的主要內容，所以醫藥保健品在新產品上市前必須要慎重，一定要把握以下三種策略：

一、產品營銷的定位策略：

另外還有產品的“價格定位、市場定位”都非常重要，如果定位不準確，會直接影響產品的整體銷售和廣告宣傳。

二、營銷手段的創新策略：

隨著市場的不斷發展，21世紀是一個知識經濟年代，是一個品牌互動的年代，因此建立品牌資產的關鍵在于發展與消費者的互相依賴、互相滿足的關系，如果產品在本土市場上進行運作，必須打破以往的慣性思維和傳統模式，必須在借鑒傳統醫藥保健品操作模式與招數的基礎上，進一步尋求操作手法上的突破與創新。

比如，在原有的營銷策略上強化服務理念，強化終端管理，強化終端展示，在操作思路上切入直效營銷，進一步將目標消費群體鎖定在個人化基礎上，并為其提供有針對性的心理滿足和物質滿足，與消費者建立一對一的直接關系，這就是目前在醫藥保健品市場上較為流行的會議營銷、服務營銷、體驗營銷、旅游營銷等，如日前年銷售十多個億的中脈遠紅、天獅等產品就是采取服務營銷與旅游營銷相結合的營銷手段進行產品的銷售，一大堆小姑娘與小伙子整天領著當地的大媽、大爺去旅游、去開聯誼會、聯歡會、座談會、交流會，等新產品一上市，小姑娘一個電話將大媽、大爺招呼過來參觀新產品推薦會，試想，大媽、大爺還能拒絕嗎？中國有句俗語：吃人的嘴短、拿人的手軟，無奈之下，大媽、大爺掏錢購買了中脈的產品，這就是服務營銷，也叫一對一營銷！

因此，與消費者建立長期共存的情感紐帶，通過持續性多樣化的接觸與服務，一方面加深消費者對產品和企業的深入了解，對產品和企業提高信心、忠誠度，增加購買率，另一方面也可以根據消費者的個性化需求，不斷研發出為滿足消費者需求的精神愉悅和價值實現的產品。

醫藥保健品企業在這方面做得比較好的如：南京中脈、大連珍奧、珠海天年、河北天獅等企業。這些企業就是通過各種各樣的形式，與消費者建立長期的情感紐帶，通過持續性多樣化的接觸與服務，加深消費者對產品和企業的深入了解，加深消費者對產品和企業進一步提高信心和忠誠度，進一步增加產品的購買率。

三、消費群體的細分策略：

一個產品是否有較強的市場競爭力和生命力，除了與競爭產品有明顯的差異外，還表現在產品消費群體的細分和準確定位是否準確，現在，很多醫藥保健品企業都非常注重消費者數據庫的建立，對產品固定的、獨特的消費群體進行細分、統計和保存，使得企業不斷滿足產品特定消費群體的潛在需求，持續為特定的消費群體創造新的價值，其主要表現在消費者數據庫整合得基礎上，細分數據庫里的消費群體和潛在消費者，對消費群體進行分析，然后決定如何維持消費群體對產品的忠誠度。

1、產品固定的消費群體：主要指已使用或正在使用的消費群體，那么針對這部分消費群體可以通過持續的、感性的溝通，定期舉辦專家義診、患者回訪、贈送禮品、郵寄dm、舉辦聯誼會或成立會員俱樂部等，使得固定的這部分消費群體對企業及產品擁有較強的品牌忠誠度，使其進一步產生重復購買行為。

產品營銷的定位策略，營銷手段的創新策略，消費群體的細分策略越來越受到醫藥保健品商家及職業營銷人的重視，其不僅關系著產品是否能夠在市場上取得成功，關系著產品的競爭力和生命周期的長短，同時也是未來醫藥保健品市場營銷發展的必然趨勢。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇十九

突然，發現那名農夫直沖向他，還用狗鏈把它給栓住了。農夫得意的想：要用它來保護母雞和公雞，免得他們都被黃鼠狼吃掉。

到了晚上，黃鼠狼們偷偷摸摸的來到母雞和公雞的雞舍里，把好多雞都給吃了，還把母雞的蛋一個一個給的拿走了。小狗看了，它想大叫，把黃鼠狼嚇跑。可是，它只會“咕咕叫”和“喔喔叫”，但這些對黃鼠狼根本沒有用，只會讓黃鼠狼更加的高興。第二天早上，農夫看見雞全部都沒了，就連一根雞毛都作文不剩。更不用說蛋了，連一片小小的雞蛋殼都不剩了。當時農夫火冒三丈。用木棍把小狗打得哇哇大哭，小狗說：“對不起，我不會叫。”夫驚奇的說：“什么?你不會叫?狗天生就會叫。”小狗說：“我也不知道，我生來就是這樣的。”農夫又說：“你為什么不去學呢?”小狗說：“我不知道狗怎么叫。”農夫說：“那我教你吧!”小狗高興的回答：“好的。”過了一天又一天，小狗每天刻苦練習，終于，小狗學會了叫，就非常高興。

2023年三種語言讀后感（模板20篇）篇二十

前幾日無聊地在網上瀏覽著，無意間看到有人推薦一部小說，名字叫《第三種愛情》，我本無意看這類愛情小說，反正無聊，也就下載到手機里慢慢看吧。

這大概只能算是一篇中篇小說吧，也沒有很華麗的語句，但就是在人物對話中讓人那么揪心，那么刻骨，我想這反而證明了作者對字句的考究和寫作的功底。

林家二公子林啟正，他母親是他父親的第二個老婆，在他小時候就去世了，家中還有一個哥哥和兩個弟弟，由于沒有母親的庇護，從小他就學會了保護自己，城府，不茍言笑，不易親近是他給人的感覺。他習慣了那種壓抑自己的感覺，即使壓抑的讓他自己也受不了的時候，他也是選擇用利刃來割破自己的手臂來紓解。所以第一次遇到鄒雨時，看到鄒雨肆無忌憚地哭著，哭的那么傷心，完全不理會旁人怎么看她，就因為她可以在人前如此的宣泄自己的情感，可以如此的我行我素，這些是林啟正不曾有的，所以他愛上了這個陌生人鄒雨。

林啟正有著良好的形象，這不僅僅表現在他長的帥上，他在下屬和女士面前總表現地那樣冰冰有禮、謙遜、紳士，所以贏得女性大眾傾慕的.對象，其中就有鄒雨的妹妹鄒月。林啟正在林家致林公司擔任財務部主管，鄒月正好在這家公司財務部做秘書，鄒月知道自己無法得到這個男人，所以她在內心無數次的幻想著她和林啟中戀愛的場景，并把這些夢中的戀愛場景寫進她的博客。鄒月對林啟正的傾慕已深入骨髓，就如她說的，無論他跟誰在一起，我可以等，我總能等到屬于我的那一天。但是她無論如何也接收不了另一個女人是她的姐姐，她認為自己的姐姐在知道自己愛上林啟正的情況下，跟他搞在一起，是鄒雨對她的莫大侮辱，怨恨、悲傷、無助、絕望朝她襲來，她根本無法承受，她只有死才能解脫。她站在天臺上對著她姐姐吼著：“我從你面前跳到他面前，你們永遠都不會在一起。”

江心遙，林啟正的妻子，江氏的公主，號稱瓷娃娃。真貼切啊，美麗、溫順、乖巧，一碰就碎的瓷娃娃，林啟正，如果你夠無恥，夠卑鄙，夠下賤，你怎么會那么痛側心扉，你不忍心傷害這個瓷娃娃，就連鄒雨都不忍心，所以她無法點頭。

其實，在我看來，林啟正的內心還是有點自私，在事業和愛情之間，他是想兼得的，接收林氏企業是他從小的夢想，所以在他不成熟的時候就招惹了江心遙，為他的夢想加碼。但是，這不是愛情，遇到鄒雨，他瞬間投入進去（似乎不大合情合理），竟不能自拔。既然愛了，那就堅持，既然承諾了，那就必須兌現。你難道不知道鄒雨有多愛你嗎？3―5年你要自立門戶，你今天不能放棄，3、5年后你就能放棄了？（好像這些應該拷問作者）。

最后引用作者對第三種愛情的詮釋：這種愛情，每個人都知道，每個人都感動，每個人都守口如瓶，每個人都諱莫如深。它是一條暗涌的河流，奔騰不止，泥沙俱下。如果你不幸遇到，還是躲遠些好，實在躲不過，被挾裹著，被卷帶著，在刻骨的甜蜜和痛苦中沉淪，那我也只能祝你修成正果，雖然我知道這很難很難。

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