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養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇一

（八）嚴格落實“早發現”機制。督促指導養老機構在開放管理期間，工作人員每周開展2次全員核酸檢測，在院老年人每周開展2次核酸或抗原檢測，工作人員與老年人的檢測隔日交替開展；在封閉管理期間，工作人員每天開展1次核酸檢測，在院老年人每周開展2次核酸或抗原檢測。具備條件的養老機構，經衛生健康和疾控部門培訓指導后，自行開展核酸檢測采樣和抗原檢測；不具備條件的養老機構，由核酸采樣人員上門規范開展核酸檢測采樣，減少人員外出核酸檢測感染風險。核酸檢測應“單采單檢”。各區按照屬地養老機構在院老年人數量、工作人員數量及每周核酸和抗原檢測頻次，免費提供核酸檢測，免費發放抗原檢測試劑。

（九）加強常態化健康監測。督促指導養老機構每日對在院人員進行全員健康監測并做好記錄。出現發熱、呼吸道感染等11類癥狀者，應及時進行1次抗原或核酸檢測，并做好相關人員的篩查、隔離等處置工作，同時根據癥狀及時就診或送醫。支持有條件的養老機構為有基礎病的老年人配備必要的簡易監護監測設備。

（十）實行院內分區管理。督促指導養老機構結合設施條件，實行內部分區管理，設立閉環管理區、流動管理區和健康觀察區，防止不同區域間交叉感染。醫療機構開展養老服務的，要將養老服務區域與醫療服務區域分區管理，做到物理隔離、獨立設置。加強環境通風換氣、內部清潔和消毒。

（十一）提高應急處置能力。各區組織衛生健康、疾控部門，督促指導養老機構按照“一院一策”要求完善細化應急處置預案。指導轄區內養老機構做好疫情防控、人員培訓、應急準備和應急狀態轉換、疫情處置等工作，每季度至少開展一次應急預案演練。督促指導養老機構按照滿負荷運行標準，做好防護物資、照護物資生活物資儲備。

（十二）加強涉疫處置。養老機構內如發現陽性感染者，應在各區衛生健康、疾控部門專業人員上門評估指導下，按照“一院一策”原則，立即調整人員分區及密度，落實轉移居住、分級分類診治及終末消毒等措施，并立即開展全員核酸或抗原檢測，后續根據檢測結果和風險評估情況確定核酸檢測頻次。建立完善院內感染者轉運機制，明確養老機構就診定點二三級醫院，與其建立救治綠色通道機制，對機構內感染人員第一時間隔離、轉運和優先救治。

（十三）加強集中健康觀察點保障。將集中健康觀察點納入各區保障范圍，用于不具備分區管理條件養老機構中陽性人員、新接收、輪換或返院人員的集中健康觀察。加強集中健康觀察點內部管理，優化基礎設施條件和服務保障人員配備。

（十四）加強護理人員等應急支援力量儲備。各區按照養老機構在院老年人數量的10%比例儲備護理人員等應急支援力量。對于從養老機構轉運至定點醫院的失能失智感染人員，以及轉運至集中健康觀察場所或養老機構內隔離區（室）內的失能失智老年人，均應按照1:1的標準配備護理人員。具備自理能力的感染老年人，視其身體情況配備護理人員。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇二

我院基本建設完成投入使用的一年，是我院發展的大好時機。為適應新形勢下的養老要求，特制訂此計劃。

1、按要求按計劃分階段完成全年的目標任務；

2、改變護理模式，適應新的發展要求；

3、繼續加強員工文化的學習、風險教育、專業培訓等工作，提高員工服務意識和責任心，全面提高服務質量。

2、繼續實行老人套餐制，妥善處理相關出現的矛盾和問題；

3、加強冬季安全管理和學習；

4、完成20xx年工作總結和評優工作；

5、完成春節工會組織“迎新春”聯歡活動，安排好春節老人、職工的團年宴；

6、完成對“三無”老人的傳統節日的慰問，了解他們的需求。

1、根據院工作總體安排，接收其他部門休養老人；

2、調整護理模式，實行24小時值班制度；

3、加強內部管理和護理質量的督查，完善值班制中的工作細節；

4、春季傳染病的預防（防治病從口入和衣物的清洗消毒）；

5、完成護理員學習培訓工作和安全學習；

6、協助組織開展各項老人娛樂學習活動。

1、日常工作和節假日工作的安排及節日期間安全維穩工作；

2、做好夏季防暑降溫相關工作，確保人員安全；

3、加強人員安全學習，做好預防工作,采取安全措施（約束、管理、藥物治療）；

4、加強設施設備的檢查和日常安全巡視；

5、時常和家屬溝通老人情況。

1、做好冬季防寒保暖工作；

2、安全檢查（冬季用電、用氣的安全）；

3、參與工會組織的活動；

4、完成臨時安排的各項工作；

5、收集資料和數據，總結工作成效和不足，制定整改措施，謀劃來年工作。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇三

xx養老院疫情期間防控工作制度為提高我院預防和控制新型冠狀病毒感染肺炎的能力和水平，切實保障全院老人及全體員工的身體健康與生命安全，維護敬老院正常的工作、生活秩序，根據《^v^傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《敬老院衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合本院實際，特制定本院疫情防控工作制度。

建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我院的發生和蔓延，最終實現零病例“、零感染“目標。

3.制定和完善疫情防控工作方案制度：養老院疫情防控應急預案，疫情報告制度，老人晨午檢制度，病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，老人健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。

6.開展全院隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

7.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握老人中的輿情動態。

（一）嚴格落實全院封閉管理1.疫情防控期間養老院實施封閉式管理，原則上不接待外來人員走訪慰問，老人不能離院外出，不再接受新入住老人，必須外出的老人，回到養老院后應密切觀察。

2.建立探訪人員登記制度，如探訪人員有新型冠狀病毒感染的可疑癥狀，應拒絕其探訪。所有外來探訪人員應佩戴醫用外科口罩。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇四

1、確定部門崗位、職責及人員。

2018年初，根據公司預計的業務量，意識到當時技術中心從員工數量和能力可能不能滿足2018年的工作需求，通過跟領導的溝通，對技術中心的崗位和人員進行了一定的調整，新增了副部長和報告打印兩個職位。同時2018年初，技術中心為前臺輸出了兩位優秀的員工。經過一系列的人員調整，最終形成了目前技術中心的崗位及人員配置，做到什么事都有專人對接，提高了工作效率。

2、加強部門培訓。

2018年，有公司安排先后參加了“白酒品酒師國家職業資格鑒定”、“評茶員國家職業技能培訓”、“檢驗檢測機構檢驗及抽樣人員培訓班”、“食品標簽不合格經典案例解析及惡意投訴應對技巧”、“服務員認證培訓”等外出培訓，取得“國家二級品酒師”、“國家五級評茶員”等證書，同時積極參加了公司組織的20多次內部培訓。2018年對我來說是個學習成長的過程。

2、2018年的新改變。

2018年在完成本職任務的同時，也參與公司的其他業務，主要是參加認證部門安排的有機認證現場審查工作，2018年，總共隨公司審查了5家企業。這5次審查經歷無疑對我的提升很大，不僅提高了我對有機標準的理解，更讓我學會如何去跟企業溝通，如何的去把握審查的尺度。在符合標準的前提下，幫助企業解決一些缺陷。3、2018年收獲的成果。

2018年我個人在工作和生活中，都收獲滿滿。生活中我嘗到了初為人父的喜悅，同時我也認識到身份的轉變帶來的責任，這也成為我工作上積極向上的一股動力。

;...2018年，也是我從學校畢業的第三個年頭，今年在公司的幫助下，我也申報了中級職稱的評審，并順利通過現場答辯。目前也通過公示期，不久就會拿到這份沉甸甸的中級職稱證書。這無疑是對我工作的這3年，最好的禮物。

2018年，還先后獲得了“國家二級品酒師”、“初級/五級評茶員”等資格證書，還通過外出培訓，提升了對抽樣檢測注意事項、標簽檢測常見問題、如何幫助企業應對職業打假人等問題的認識，可以更好輔助我接下來的工作。

當然2018年也是我總結經驗教訓的一年。

在2018年里，總共修改檢測報告300余份，其中有一部分是在審核報告不嚴謹導致的，也有是因為和客戶溝通不及時，標準理解不透徹等原因引起的，這或多或少的給客戶造成了一定的麻煩，也一定程度上影響了公司的形象。例如，我們出具的面包中雙乙酸鈉不合格的檢測報告，就是因為我沒有考慮到帶入原則，導致了客戶的質疑；還例如出具的速凍食品中微生物不合格的報告中，抽檢樣品數量不足，無法滿足微生物檢測的問題，這也是我們報告審核中沒有發現這個問題，導致了比較嚴重的后果，等等，但在發現問題后我們也積極配合公司其它部門的工作，積極與客戶溝通，最終給了客戶滿意的解決方案。雖然最終也得到了客戶的理解，但今后的工作中必須加強管理，杜絕因不細心，標準理解不足、審核不到位等自身原因，導致的報告錯誤。

2019年，隨著公司整體結構的變化，技術中心將會并入檢測室，這也公司更好發展的一個選擇，雖然技術中心不復存在，但在技術中心工作的這段工作經歷，會對我今后的職業生涯有重要的正面影響，我本人的工作也將會做出較大的調整，這對我來說是一個機遇，同時也是一個巨大的挑戰，面對一個不熟悉工作內容，更要去我要去不斷的去學習，去挑戰。我會一步一個腳印，踏實的面對挑戰。

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養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇五

英語教育教學活動在我區各幼兒園，已經實施兩年了。區教育局為了讓幼兒能有一個展示自我的舞臺，讓教師也有一個發揮自己能量的余地，特發出通知：將在克拉瑪依區各幼兒園舉辦一次“幼兒園英語教學觀摩活動”。

接到通知后，我們幼兒園立刻行動起來。教學園長抓緊時間召集大家對授課教師、選材、內容、形式、教具、學具等一系列活動方案進行了討論研究，最終做出如下計劃：

一、時間定于：十一月初。

二、地點定于：我區文化廣場。

三、有關事項：

1、授課教師：李娜。

2、配課教師：鄒立偉。

3、授課班級：大四班。

4、活動內容：ilike......

5、各教研組教師分工制作教具、學具。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇六

本學期英語中心將按照學校20xx工作計劃要點，貫徹學校指導思想，深入學習現代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革和推進國際教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質量，在現有的基礎上使英語中心各項工作再上一個新臺階。

(一)學習教育教學理論，轉變教育觀念。

1.繼續組織教師對教育教學理論的學習，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到英語教學中。

2.組織教師繼續認真學習英語新課程標準，明確中小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3.教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，中小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

(二)重視教學研究，推進課程改革。

1.把握課堂教學這個中心環節，探索新課程理念下的中小學英語教學。根據中小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發展初步的讀寫能力。

3.進一步轉變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養學生運用語言進行交際的能力;堅持發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現和使用能力為主要依據。

4.培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據中小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。

(三)組織多元活動，以教研活動為載體，促進教師專業成長。

1.為教師的專業成長構建舞臺，創造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。加強互相聽課學習，青年教師應該積極主動參與到聽課活動中來，向前輩多多取經，在備課、上課等方面多多鉆研，反復打磨。老教師應隨時開放自己的課堂，并且參與青年教師備課和課堂的指導。

2.要根據外語教學發展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續對部分教師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。

3.要組織聽課、評課活動，提升教師的實戰水平;要加強基于問題的研究，突出主題式的活動開展，提高教師的研究能力。

(四)加強自主課堂建設和常規落實。

1.英語教學中心將以學校自主課堂為基本框架和理論指導，建立具有英語學科特色，課型特色和教師特色的教學基本模式。

2.注重備課、課后反思、作業等各個環節，在充分考慮學生特點和自主學習的特點的基礎上，逐一進行落實。

(五)豐富具有英語特色的“自主文化“氛圍。

在原有基礎上，不斷打磨和提升，積極推進自主教育。各學科教室要依據學校的教育主題，不斷更新學科教室的文化布置，使我們的自主理念首先在環境上得以充分體現，起到環境育人、文化育人的作用。

(六)積極推進校本課程建設。

在現已開發的work合約基礎上，進一步打磨修改，使其內容更加豐富，形式更加靈活，更加適合學生的自主學習。

(七)積極深化國際教育探索。

1.拓寬外教引進渠道，引進高水平外籍教師。

2.強化外籍教師引領和管理，充分發揮外籍教師的作用。

3.通過常規外教課、小學pyp課程開設、小學英語拓展課、小托福課等形式，進一步探索國際教育的開展和深化實施，讓學校的國際教育上升一個臺階。

4.積極籌劃外教圖書館建設。

總之，英語組是一個團結向上,認真踏實的教研組，團結協作，每一位組內成員都努力發揮和貢獻自己的力量，將學校英語中心的工作提高到一個新的水平!

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇七

1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，群眾主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的潛質。

要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設必須的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。

1、創設情境，激趣導入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，務必有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不一樣層次的學生透過動腦、動口等多種途徑用心參與教學過程，把學生帶入情境之中。

2、利用教具，培養興趣。

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、明白音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。因此，我們在音樂教學中應發奮營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

低年級學生的年齡小，思維潛質弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的用心性，讓學生主動學習。

兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾，教師工作計劃《有關音樂老師工作計劃》。因此，音樂教師應有意營造一種十分寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種用心的活躍狀態。這樣，就能夠充分激發學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。

1、創設舞臺，展示自我。

心理學和教育學研究證明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是十分重要的。在孩子們進行群眾演唱時，我覺得老師就應為學生營造一個“自由王國”。正因低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環節，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。

2。趣味游戲，快樂學習。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇八

檢測檢測機構（實驗室）。

編制時間：

應急預案。

編制：審核：批準：2019年8月7日實施時間：2019年9月1日為加強對生產安全事故的防范，及時做好安全事故發生后的救援處置工作，盡快控制事態，最大限度地減少事故損失，盡早恢復正常生產秩序。根據《_安全生產法》等的有關規定，結合本企業實際情況，特制本企業安全應急預案。

一、應急組織機構構成組長：副組長：

成員：

領導小組主要職責：

（1）組織制定安全保障規章制度；（2）保證安全保障規章制度有效實施；（3）組織安全檢查，及時消除安全事故隱患；（4）組織制定并實施安全事故應急預案；（5）負責現場急救的指揮工作；（6）及時、準確報告安全事故。

二、應急救援的培訓與演練。

（一）培訓。

1）應急組織每年進行一次培訓；

2）新加入的人員及時培訓；主要培訓以下內容：

1）滅火器的使用以及滅火步驟的訓練；2）實驗室安全操作規程。

3）實驗室內安全警示設置、個人的防護措施、受檢物品的安全防護、實驗室儀器設備的安全使用和防護。

4）對危險源的突顯特性辯識；

5）事故報警；

6）緊急情況下人員的安全疏散；

7）現場搶救的基本知識。（二）演練。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇九

（二十）加強組織領導。市級相關部門和各區要認真落實市委、市政府決策部署，按照職責任務分工負責，加強協調配合，嚴格落實“四方責任”，扎實做好疫情流行時養老機構疫情防控和各項服務保障工作，確保各項措施落實落細。非疫情流行時，各區要強化牽頭部門作用，與相關部門、屬地各負其責形成合力，積極穩妥推進養老機構各項防控措施落實。

（二十一）加強責任落實。市、區兩級有關部門要按照各自職責，根據工作實際及時優化調整養老機構疫情防控相關政策，發揮行業指導作用，切實加強疫情防控指導服務工作。各區要廣泛宣傳和強調“四方責任”和措施要求，及時回應市民群眾關切，妥善解決各類群眾訴求問題。

（二十三）加強培訓和監督檢查。市級有關部門和各區要廣泛開展養老機構新冠病毒感染防控政策措施的部署培訓及政策解讀；要定期對養老機構落實疫情防控措施以及相關服務保障工作落實情況開展實地督導和飛行檢查，重點針對人員物資出入管理、落實早發現措施、落實醫療保障服務等情況進行督導檢查，及時通報督導檢查發現的隱患問題，抓好整改落實。

各區臨時收住托養老年人的社區養老服務驛站、兒童福利機構、殘疾人服務機構等社會福利機構參照本工作方案執行。

首都嚴格進京管理聯防聯控協調機制辦公室。

北京新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組辦公室。

2023年1月6日。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十

全省民政系統要深入貫徹黨的xx大精神，完整、準確、全面理解和貫徹^v^、^v^關于疫情防控的重要決策部署，按照省委、省政府和民政部有關工作要求，保持清醒定力，進一步精準做好當前及下一階段養老機構疫情防控工作，積極、穩妥做好應對工作，確保養老服務機構不發生大面積感染，盡最大努力保障老年人生命健康。

會議要求，要堅持國家第九版防控方案，落實^v^聯防聯控機制“二十條”和“新十條”，對照我省“二十九條”“新十三條”等要求，統一思想認識，壓實“四方”責任，重點機構重點管理，精準落實防控舉措：

一要規范出入管理。

發生本土疫情的縣（市、區），養老機構繼續按照國家第九版和民政部有關防控指南要求，實行封閉管理；在^v^聯防聯控機制、民政部未明確做出調整之前，暫不做調整。

未發生疫情地區，要繼續把好養老機構出入關，工作人員做好“點對點”通勤管理，上崗前需查驗核酸陰性證明；其他臨時進入人員實行預約管理，進入機構前需驗碼掃碼、查驗48小時核酸陰性證明，同時倡導“非必要不進入”。

二要優化健康監測。

各地要按照^v^聯防聯控機制綜合組《關于開展新冠重點人群健康調查的通知》要求和我省有關工作要求，組織指導養老機構認真配合屬地衛生健康部門，開展好重點人群健康調查信息統計，摸清養老機構內患有心腦血管疾病、慢阻肺、糖尿病、慢性腎病、腫瘤、免疫功能缺陷等疾病的老年人及其新冠病毒疫苗接種情況，在衛生健康部門的指導下，優化分級分類管理。

要建立健全養老機構老年人基本照護需求、服務項目、服務注意事項、家屬聯系方式等個人信息歸檔制度，便于老年人應急轉移或更換服務人員后快速高效對接。

三要推進疫苗接種。

各地要根據“政府找人、行業動員、衛生打苗”的要求，指導屬地養老機構進一步掌握未接種疫苗人員底數，全力保障“應接盡接，愿接盡接”。

四要優化分區管理。

各地要指導養老機構規范做好院內分區管理，設置感染隔離區和正常活動區。

機構內出現疫情的，要將感染老人和未感染老人分別安置，并第一時間向屬地衛健部門、民政部門報告，通知老年人家屬。

經屬地衛健和疾控部門專業評估后，在其指導下制定機構院感防控隔離方案、環境消殺方案，感染人員和密接人員應轉盡轉，特殊情況不能轉移、需要在機構就地隔離的，要在醫務人員指導下，選擇適宜的藥物進行觀察和對癥治療，最大程度減少機構內疫情傳染擴散風險。

養老機構老年人癥狀加重時，應當及時送往醫院就診救治。

養老機構應當在正常活動區設立專門的探訪室，用于家屬急需探望老年人之用。

有條件的養老機構還可以設置為特殊保護區、感染隔離區和正常活動區；特殊保護區可收住因具有接種禁忌癥等原因而未接種疫苗的、未感染且不對外接觸的老年人，配備固定的護理人員、工作人員，不得互相流動、交叉服務。

五要優化就醫服務。

各地要加強與衛生健康部門、醫療機構溝通協作，暢通就醫綠色通道，明確養老機構感染者就診定點醫院，建立就醫優先的綠色通道；指導養老機構參照^v^聯防聯控機制綜合組《關于印發新冠重點人群健康服務工作方案的通知》要求，制訂養老機構內分類分級服務方案，建立與轄區醫療衛生機構、藥房的協作機制，明確轉診流程。

養老院機構內設醫療機構或與其建立協作關系的醫療衛生機構醫務人員，應為機構內重點人員提供分類分級服務。

六要加強應急準備。

各設區市要儲備1支養老服務應急支援隊伍，建設集中健康監測點或隔離點，有條件的縣（市、區）可自行儲備；要督促指導屬地養老機構按要求制定應急預案，近期開展一次應急演練，盡快建立“三區兩通道”，確保一旦發生院內感染，及時迅速啟動應急措施。

養老機構要保障防疫物資、生活物資、照護物資等不少于1個月的儲備量，動態儲備中藥、解熱和止咳等對癥治療藥物、抗原檢測試劑；可按照福建省衛健委發布《福建省中醫藥防治新型冠狀病毒肺炎專家共識（2022年12月普及版）》，加強中醫藥儲備和使用。

嚴格落實^v^聯防聯控機制《新冠病毒抗原檢測應用方案》要求，養老機構老年人每周開展2次抗原檢測。

七要筑牢安全底線。

各地要堅持養老機構疫情防控與安全生產兩手抓，堅決防止顧此失彼造成次生問題。

嚴禁以各種方式封堵養老機構消防通道，確保機構看病就醫、緊急避險等外出渠道通暢。

高度重視歲末年初各項工作，加強消防安全、食品安全、燃氣安全、設備安全等隱患問題排查整治，杜絕事故發生。

八要積極紓困解難。

各地要積極爭取當地黨委政府有力有效的支持保障措施，幫助轄區養老機構減輕封閉管理的壓力和負擔，特別是要幫助解決封閉期間服務人員焦慮、流失等問題，加強關心關愛，及時幫助疏導情緒、紓解困難、解決實際問題。

同時，要指導養老機構做好工作人員、服務對象和家屬的溝通解釋，通過電話、視頻等方式，加強老年人和親屬聯系，形成統一認識，提振堅持就是勝利的信心和決心。

九要加強政策解讀。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十一

展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區經濟全面協調持續發展，我們必須堅持服務村民和保證村民利益為出發點，按照建設幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發展，結合社區實際情況，制定xx年工作思路。

(一)、指導思想。

深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學發展觀為統領，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰略目標，以構建和諧高橋為工作主題，以經濟發展為工作核心、促進和諧高橋的全面發展。

(二)、工作目標。

堅持全面加強和改善黨的領導，創一流的領導班子;。

堅持創新服務意識，轉變服務方式，促進經濟發展;。

堅持服務社區,服務居民，促進社區建設健康有序發展。

積極構建幸福和諧新高橋。

(三)、工作任務和措施。

1、圍繞構建幸福和諧高橋這一目標，形成經濟發展有序、服務功能完善、居住環境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發展態勢。

2、貫穿經濟建設這條主線，實現經濟提效。

3、貫穿社區建設這條主線，實現發展提質。

以社區黨建為龍頭，探索社區黨員教育管理工作的新機制新方法;。

標本兼治，強化教育，不斷加強黨風廉政建設;。

強化和完善社區、小區、樓棟三級組織體系;。

以社區文化建設為抓手，提升社區文化品位;。

以社區服務為核心，拓展社區服務領域;。

以社區自治為方向，順利完成社區換屆選舉;。

以社區共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務型、平安型、學習型、生態型社區。

4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區生活質量，營造和諧的人居環境。

5、抓好社會保障服務工程，實現保障擴容。

營造和諧的生活保障環境。

6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。

一是做好矛盾糾紛調處工作，調解率達到100%以上，調解成功率達到100%以上;。

二是做好平安社區創建工作，并將平安社區創建觸點向小區、樓棟、單位延伸。

三是穩妥推進消防進社區工作，實現社區消防自我管理、自我教育、自我提高;。

四是做好法制進社區、進樓棟、進家庭的普法、學法、用法工作。

7、力爭在小區管理模式上有新的突破，

8、力爭在計劃生育服務上有新的突破。

堅持以人為本，搞好服務，一是搞好政策服務、生殖健康服務、藥具宣傳服務、隨訪親情服務，二是充分發揮計生協會作用，實現居民的自我教育、自我管理、自我服務，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創先進。

9、力爭在城市管理上有新的突破，實現管理模式的兩個轉變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經常管理。

充分發揮各個小區城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。

一、活躍社區文化，廣泛宣傳社區精神文明公約，提高文明新風、文明行為，利用社區資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學校等各類宣傳和培訓活動。

管理好文化活動室和圖書閱鑒室。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十二

農村綜合改革領導小組辦公室2012年3月16日。

2012年是我縣開展一事一議財政獎補試點工作的第四。

[2009]90號）精神，采取有效措施，加大工作力度，精心謀劃，密切配合，進一步扎實推進一事一議財政獎補試點工作，有效促進農村經濟和新農村建設事業全面協調快速發展。現將有關情況匯報如下：

一、工作職能。

負責擬定試點方案和有關政策文件報領導小組研究；根。

據鄉鎮上報的項目，組織相關業務部門和專家進行論證審核后，編制全縣年度項目計劃下發各鄉鎮；組織對全縣已完工項目的核查驗收；督促已完工項目資金及時撥付到位；開展監督檢查；組織一事一議年度工作總結和考評。

二、工作開展情況。

（一）前三年一事一議工作開展情況。

2009年，我縣開始村級公益事業建設一事一議財政獎補。

工率；2010年申報審批項目498個，完成項目數469。

個，完工率；2011年申報審批項目588個，完成項。

目數588個，完工率100%。完工項目獲得財政獎補資金3637。

萬元，其中：2009年獎補資金696萬元，2010年獎補資金1306萬元，2011年獎補資金1635萬元。

通過一事一議財政獎補試點工作的開展，有效帶動了農。

村投入，調動了群眾開展村級公益事業的積極性，改善了農。

村生產生活條件，方便了群眾，擴大了基層民主，融洽了干群關系，完善了公益事業建設多元化投入機制，基層組織的凝聚力和戰斗力顯著增強，促進了農村社會和諧穩定發展。

進行考評。考評本著實事求是，公平、公正的原則，以查資。

料、實地檢查樣本、實證評分等方法進行考評。

從考評情況看，各鄉鎮積極開展一事一議財政獎補工。

作，全縣有10個鄉鎮項目完成率達100%，其余的鄉鎮項目。

完成率也均在90%以上，認真為群眾解決實際問題，群眾獲。

設任務；紅心鎮嚴把工程質量關，有不少項目超標完成；小。

溪河鎮、總鋪鎮項目多、任務重，采用三天一調度每天一匯報方法，強力推進項目建設；府城鎮、黃灣鄉嚴格程序和日常管理，及時撥付項目建設資金等。在考評中獲得先進的單位，縣農村綜合改革領導小組將按考評辦法規定給予表彰獎勵。

考評發現，也存在一些不足之處，一是部分項目建設進度緩慢。二是一事一議財政獎補資金撥付遲緩。三是項目建設監督有缺位。四是檔案材料不完備。五是宣傳工作不到位。各鄉鎮在下一步的工作中，要對照考評中出現的問題，認真整改，狠抓完善，要嚴格程序，規范管理，高標準開展一事一議財政獎補工作，把好事做好做實，造福百姓。

三、當前急需做的重點工作。

（一）召開2012年一事一議財政獎補工作會議。總結2011年度一事一議財政獎補工作，對考評中涌現出的先進單位和先進個人進行表彰，重點部署2012年一事一議財政獎補工作，進一步提升日常管理水平，促進村級公益事業建設健康有序發展。

（二）積極開展2012年項目申報工作。在總結以往工作經驗的基礎上，進一步做好2012年一事一議財政獎補工作，各鄉鎮要早謀劃、早動員、早部署，認真開展2012年一事一議財政獎補項目申報工作，力求早安排、早落實、早完工。一是嚴格項目申報程序。項目申報嚴格執行村級申報、鄉鎮審核、縣級審批的項目審批流程。二是明確資金申報標準。今年，我縣加大了一事一議財政獎補資金投入，獎補標準由以前的按受益群眾每人獎補25元提高到30元，要做好項目申報材料的相關數據調整。各鄉鎮、工業園區上報的項目受益人口不得超過本鄉鎮農業人口總數。三是項目申報時間。以一事一議5年規劃為指導，精心組織，科學謀劃，組織各村緊密聯系當地實際，認真做好2012年一事一議財政獎補項目申報工作。從即日起開始申報，做好申報項目施工前等三次拍照留存工作，及時上報綜改辦。3月底前全面完成項目申報工作，逾期不報，任何項目不予受理。

（三）做好申報項目的審核審批工作。鄉鎮將項目上報后，綜改辦及時組織農委、交通、水利等部門對申報項目和籌資籌勞方案進行復審，對投資額較大、技術要求較高的項目，要組織相關部門深入項目現場查看，審核通過的項目和籌資籌勞方案，報縣政府審批同意后逐級下達。

一事一議財政獎補試點工作涉及民生，責任重大，任務艱巨。我們要認真貫徹落實科學發展觀，加大工作力度，創新工作機制，全力以赴，真抓實干，把這項惠及廣大農民群眾的德政工程、民心工程抓實、抓好，為深化農村綜合改革、加快新農村建設、統籌城鄉發展做出新的更大的貢獻。

深化農村綜合改革匯報材料。

農村綜合改革不僅涉及經濟領域的改革，而且涉及政治、社會、文化等領域的改革，是一次重大的制度創新和社會變革。通過深化農村綜合改革有利于鞏固農村稅費改革成果，有利于為當前進行的社會主義新農村建設提供體制保障、財力支持和動力源泉，增強農村發展的活力。

鄉鎮機構、農村義務教育、縣鄉財政管理體制改革這三項改革，是推進農村綜合改革的突破口。根據上級統一部署，這次農村綜合改革，要從鄉村實際出發，轉變鄉鎮政府職能，完善農村基層行政管理體制和工作機制，提高農村公共服務水平。認真落實農村義務教育經費保障機制改革措施，搞好教育人事制度改革，加強農村教師隊伍建設。建立健全財力與事權相匹配的省以下財政管理體制，進一步完善財政轉移支付制度，增強基層政府公共產品和公共服務的供給能力。根據上級統一部署，我縣正積極穩妥推行農村綜合改革。

存在問題及建議：11、要加快推進縣鎮財政體制改革。縣鎮政府財力不足、運轉困難的問題始終未能從根本上解決。如果不從根本上改變由縣鎮財政承擔農村公共產品供給主要支出責任的局面，農村基本公共服務供給不足的矛盾將進一步突出。

2、城鄉差距擴大趨勢仍然在繼續。目前，除了城鄉收入差距和消費水平差距外，城鄉社會事業發展差距也很顯著。當前，統籌城鄉發展面臨著很多挑戰和困難，需要著力解決體制性障礙。建議中央要保障農村發展的資金供給。建議中央財政應該在大幅度提高社會保障支出比重的基礎上，統籌城鄉以養老、醫療和最低生活保障為重點的基本社會保障，逐步實現基本社會保障城鄉一體化，為深化農村綜合改革提供制度性支撐。

3、中央確定的“城市支持農村、工業反哺農業”的指導方針及重大政策措施的實施，還缺乏有效的體制和制度保障。應該激發中產階級、民間社會組織的參與農業農村發展的社會責任意識，逐步建立起“城市支持農村、工業反哺農業”的社會機制。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十三

為深入貫徹《^v^關于做好農村綜合改革工作有關問題的通知》（國發?2007?34號）和《遼寧省人民政府關于做好農村綜合改革工作有關問題的通知》（遼政發?2007?4號）精神，進一步深化農村稅費改革，鞏固農村稅費改革成果，確保農民負擔不反彈、鄉鎮政府及基層組織正常運轉、鄉鎮機構編制人員只減不增，促進農村經濟發展和社會進步，扎實推進社會主義新農村建設，結合我市實際，特制定本方案。

一、農村綜合改革的指導思想、目標任務和總體要求指導思想：以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會和省委第十次黨代會、省委十屆二次全會及全省農村工作會議精神，堅持“多予少取放活”和“工業反哺農業、城市支持農村”的方針，緊緊圍繞社會主義新農村建設的總體要求，著力推進鄉鎮機構、農村義務教育和縣鄉財政管理體制等改革，進一步解放和發展農村生產力，鞏固發展農村稅費改革成果，加速縣域經濟發展，扎實推進社會主義新農村建設，促進農村經濟社會全面協調可持續發展。

改革的目標：按照鞏固農村稅費改革成果和完善社會主義市場經濟體制的要求，力爭在“十一五”期間或用更長一些時間基本完成鄉鎮機構、農村義務教育、縣鄉財政管理體制改革任務，建立精干高效的農村行政管理體制和運行機制、覆蓋城鄉的公共財政制度、政府保障的農村義務教育體制，促進農民減負增收和農村社會公益事業發展，全面推進社會主義新農村建設。

改革的總體要求：統一思想認識，加強組織領導；解決遺留問題，扎實穩步推進；加強調研總結，完善政策措施；積極探索實踐，實行重點突破。各縣區、各有關部門要把農村綜合改革工作與推進以縣域經濟為重要載體的社會主義新農村建設緊密結合起來，統籌兼顧，協調推進，并做好農村綜合改革與其他各項改革之間的配套銜接。

二、改革的主要內容。

當前，農村綜合改革工作的主要內容是繼續推進鄉鎮機構、農村義務教育管理體制和縣鄉財政管理體制三項改革。

（一）以轉變政府職能為重點，推進鄉鎮機構改革鄉鎮機構改革的總要求是：堅持因地制宜、精簡效能、權責一致的原則，轉變政府職能，精簡機構人員，提高行政效率，建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的基層行政管理體制和運行機制。鄉鎮政府要重點強化以下職能：穩定農村基本經營制度，維護農民的主體地位和合法權益，組織農村基礎設施建設，完善農業社會化服務體系；加快農村社會事業發展，為農民提供更多的公共服務；加強社會管理，開展農村扶貧和社會救助，化解農村社會矛盾，保持農村社會穩定；推動農村民主政治建設和村民自治，提高農民的民主法制意識。

在鄉鎮機構改革中，要合理調整鄉鎮政府機構，對鄉鎮機構進行整合，根據經濟發展水平、人口密度、區域面積、區位功能等因素，對鄉鎮進行分類，確定不同的機構設臵和限額，嚴格控制領導職數。改革和整合鄉鎮事業站所，創新管理體制和運行機制，切實減輕基層財政壓力。創新服務方式，建立健全農村公益服務體系和農業社會化服務體系，按照省委、省政府關于鄉鎮事業單位機構改革的有關要求，合理區分公益性職能和經營性職能，實行分類管理，強化經費主要由財政保障的公益性服務職能。強化經營性事業單位自我發展能力，逐步走向市場。

加強鄉鎮人員編制管理，在鄉鎮行政編制和事業編制一律由省實行總量控制基礎上，全市鄉鎮行政編制和事業編制一律由市統一管理。全面推行鄉鎮人員編制實名制管理，建立編制、人事、財政等部門協調機制，確保五年內鄉鎮機構編制和財政供養人數只減不增。按照國家和省有關規定做好鄉鎮事業單位人員社會保障工作，抓好政策落實，妥善安臵分流人員，確保社會穩定。積極穩妥地推進鄉鎮區劃的合理調整。上級部門要大力支持基層改革，不得以機構“上下對口”，或用項目安排、資金分配、年終考核等手段干預鄉鎮機構設臵和人員配備，為基層改革創造良好環境。

（二）以落實農村教育保障機制為重點，推進農村義務教育管理體制改革。

農村義務教育管理改革的總要求是：建立和完善政府投入辦學、各級責任明確、財政分級負擔、經費穩定增長的農村義務教育經費保障機制，推進農村義務教育綜合改革，提高教育質量，促進教育公平。各縣區要按照《^v^關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》（國發?2005?43號）和《遼寧省人民政府關于深化農村義務教育經費保障機制改革的實施意見》（遼政發?2006?22號）精神，切實管好用好各級財政對農村義務教育有關專項經費，不折不扣地落實地方各級政府的經費分擔責任，進一步規范農村中小學收費管理。建立健全監督管理機制，確保國家對農村義務教育的各項政策落到實處。深化教育人事制度改革，全面實行人員聘任制和崗位管理制度，依法全面實施教師資格準入制度，提高農村教師素質。加強農村中小學編制管理，堅決清退不合格和超編教職工。合理配臵城鄉教育資源，建立健全鼓勵城鎮教師、大學畢業生到農村支教制度，建設農村中小學現代遠程教育體系。統籌規劃，量力而行，合理調整農村教育布局，嚴禁超標準建設和搞不切實際的各種達標升級活動，提高教育資源利用效率。進一步優化教育資源配臵，加大對薄弱學校的改造力度，積極推進城鄉及區域內義務教育均衡發展。

（三）以增強基層財政保障能力為重點，推進縣鄉財政管理體制改革。

縣鄉財政管理體制改革的總要求是：按照社會主義市場經濟條件下公共財政的原則要求，建立健全與事權相匹配的省以下財政管理體制，明確界定縣鄉政府支出責任，合理調整政府間收入劃分，進一步完善財政轉移支付制度，加大對縣鄉政府的轉移支付力度，積極貫徹實行省、市兩級政府在財力分配上向財政困難縣鄉傾斜的政策。采取切實措施，進一步增強縣鄉財政實力。

落實省政府關于支持縣域經濟發展的政策，對來自于鄉鎮的省級共享稅收定比增量返還，要完善一般性轉移支付辦法，調整和取消鄉對縣的專項資金上解政策，加大對鄉鎮財政的補助力度。落實省對縣鄉專項資金直撥政策，進一步緩解縣鄉財政運行困難，減少省補助資金流轉環節，提高資金使用效益，減輕基層財政國庫資金調度壓力。進一步完善財政獎補政策，切實提高基層政府經費保障能力。改善縣鄉財政困難狀況，落實和完善財政對村級的補助政策，確保鄉鎮機構和鄉村組織正常運轉。完善城鄉公共財政制度，調整財政支出結構，不斷增加對農業和農村的投入，財政新增教育、衛生、文化等經費主要用于農村，基本建設資金增量主要用于農村，政府土地收益用于農村的比例要有明顯增加。進一步加大支農資金整合力度，提高資金使用效益。全面推進“鄉財縣管鄉用”財政管理方式改革。各縣區要按《財政部關于進一步推進鄉財縣管工作的通知》（財預?2006?402號）精神，在鄉鎮政府管理財政的法律主體地位不變，在預算管理權、資金所有權和使用權、財務審批權、債權債務關系等不變的原則下，積極推進“鄉財縣管鄉用”財政管理方式改革。建立完善農村“一事一議”公益事業財政獎補政策，引導農民開展直接受益的基礎設施建設和公益事業，鼓勵農民舉辦農村公益事業，逐步形成以政府投入為引導、農民積極籌資投勞、社會力量廣泛參與的多元化投入體系。加快農村公益事業產權制度改革，確保農村基礎設施和公益事業健康發展。

三、穩妥開展化解鄉村債務工作，堅決制止新的鄉村債務發生。

各地區要繼續按照中央和省的要求，高度重視和扎實開展化解鄉村債務工作，健全和落實對縣鄉領導干部控制和化解鄉村債務工作的考核制度。堅決制止鄉村發生新的債務，認真開展化解舊債工作。嚴格執行《^v^辦公廳關于堅決制止發生新的鄉村債務有關問題的通知》（國辦發?2005?39號）規定，不折不扣地貫徹落實制止新債的“三個不準”和“兩項制度”，加大監督檢查力度，嚴肅查處違反規定發生新債的各種行為。合理劃分債務類別，要根據鄉村債務的形成原因，明確債務償還的責任，落到實處。財政、農業、審計、監察、金融等部門要加強對鄉村債務的監察審計工作，逐項認定，清理核實債務底數，鎖定債務數額。要區分鄉鎮債務和村級債務的不同性質，采取有針對性的措施和方法，實施分類處理，逐步化解。各縣區要結合本地區實際情況確定化解債務的優先順序，區別輕重緩急，從群眾關心、社會影響大、政策明確的項目入手，要特別注意優先化解與農民利益直接相關、基層矛盾比較集中的農村義務教育、基礎設施建設和社會公益事業發展等方面的債務，把確因用于鄉村公益事業而造成的對農民個人、鄉村干部、鄉村工程業主等個人債務的化解工作放在突出位臵。各縣區要有計劃、有步驟地選擇部分鄉鎮開展化解債務試點，積累經驗，逐步推開。縣級以上地方政府要采取切實措施，集成現有政策，整合資金，重點突破，分項化解。各縣區要妥善處理好歷年農業稅尾欠，在嚴格把握政策和加強審核的前提下，該減免的要堅決減免，能豁免的應予豁免。有條件的縣區還可以安排一定的資金，建立償債獎勵機制，支持基層推進化解債務工作。各有關部門要加強調研，總結經驗，進一步研究制定清理化解鄉村債務的意見，及時指導各地工作。要認真落實《遼寧省人民政府辦公廳轉發省農委省財政廳關于堅決制止發生新的鄉村債務意見的通知》（遼政辦發?2006?72號）精神，嚴格控制新債發生，特別是在社會主義新農村建設中，決不能盲目舉債搞建設，形成新一輪鄉村負債。

四、加強對農村綜合改革工作的組織領導。

各縣區、各部門要從政治和全局的高度，充分認識推進農村綜合改革的重要性、緊迫性、艱巨性和長期性，堅持正確的改革方向，加強領導和協調，統籌規劃部署，精心組織實施。各縣區主要領導要親自抓、負總責。各縣區黨委、政府是實施農村綜合改革的責任主體，要切實加強對改革工作的領導。建立健全農村綜合改革領導小組及辦事機構，賦予相應的工作職能，配備必要的專職人員，為推進改革提供組織保障；要在改革的總體框架內，結合實際，把握切入點，選準突破口，有計劃、有重點、分階段實施；要充分發揮基層和群眾的創新精神，積極探索適合本地區的改革路子。

為加強對農村綜合改革工作的組織領導，市委、市政府成立阜新市農村綜合改革領導小組，領導小組下設辦公室，設在市財政局，由辦公室具體負責我市農村綜合改革工作的組織、協調、管理、監督，綜合全市改革進展情況，指導縣區按期完成改革工作等日常工作。

領導小組各成員單位要明確責任處室，指定一名科級干部定期參加領導小組辦公室工作，同時負責本單位具體改革任務的實施。各成員單位工作職責是：

市農委、林業局：負責化解村級債務，創新農民（農工）負擔監督管理機制，進一步加強村級財務管理，建立并不斷完善債務管理、債務預警、政績考核、責任追究等制度，規范鎮和村級組織行為，堅決制止新債。進一步規范“一事一議”籌資籌勞制度，嚴格規范涉及農民（農工）負擔的行政事業性收費管理，加強對涉及農民負擔文件、項目公示的審核。

市人事局、編辦：負責鄉鎮機構改革，優化農村機構設臵，精簡機構人員，提高行政效率，建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的農村行政管理體制和運行機制。

市財政局：負責縣區、鄉鎮財政管理體制改革和化解鄉鎮債務，建立保證鄉鎮基本運轉和提供基本公共服務所需財力的保障機制，建立財政分級負擔、經費穩定增長的農村義務教育經費保障機制，切實提高基層政府經費保障能力，安排必要的工作經費，保證領導小組辦公室正常運轉。

市教育局：負責農村義務教育改革，完善政府投入辦學機制，明確各級辦學責任，提高農村義務教育階段學校公用經費保障水平，建立農村義務教育中小學校舍維修改造長效機制，提高教育質量，促進教育公平。

市勞動和社會保障局：妥善分流安臵富余人員，完善鄉鎮社會保障制度，做好鄉鎮機關事業單位的養老和醫療保險工作。

市衛生局：負責農村公共衛生改革，加強農村公共衛生體系建設，建立和完善適應農村經濟社會發展和廣大農民健康需求的新型衛生服務體系。

市民政局：負責涉及農村綜合改革中村級集體經濟組織的有關工作。

市審計局：負責農村綜合改革有關資金使用的監督檢查及需要審計部門進行審計認定事項的檢查工作。

市物價局：負責對農民收費項目清理，查處針對農民亂收費等加重農村負擔的行為。

市監察局：按有關規定負責對農村綜合改革工作中違規違紀責任人、當事人進行查處。

中國人民銀行阜新市中心支行：負責農村金融改革，構建商業金融、合作金融和政策性金融相結合的農村金融服務體系和安全監管機制及農村綜合改革中有關業務事項。

各縣區要建立相應的領導機構，發揮綜合協調作用。各有關部門要密切配合，總結經驗，完善政策，加強指導，確保改革順利進行。

五、各縣區、各部門的工作任務和實施步驟。

（一）工作任務。

按照農村綜合改革工作的指導思想、基本原則和總體要求，我市選擇阜新蒙古族自治縣（簡稱阜蒙縣）進行農村綜合改革工作全面試點。其它縣區也要按照本方案的要求開展農村綜合改革工作。到2009年底前在全市推開農村綜合改革，到“十一五”末期，全市基本完成農村綜合改革任務。各縣區政府及有關部門要按以下職責和分工，加強工作配合，做好以下具體工作：

（1）市人事局、編辦在統籌考慮全市鄉鎮機構總體情況下，重點支持阜蒙縣形成鄉鎮機構改革方案并組織實施。

（2）市財政局牽頭，教育局配合，與阜蒙縣有關部門對農村教育經費保障機制建立問題形成意見并組織實施。

（3）市教育局牽頭，人事局、編辦配合，制定深化教育人事制度改革，全面實行人員聘任制和崗位管理制度，堅決清退不合格和超編教職工。

（4）市教育局牽頭，人事局配合，研究制訂建立健全鼓勵城鎮教師、在校畢業生到農村支教制度。

（5）市財政局牽頭，支持阜蒙縣推進“鄉財縣管鄉用”財政管理方式改革。

（6）市農委負責對化解鄉村債務、制止新的鄉村債務發生進行調研并提出化解鄉村債務方案，采取有針對性的措施和方法逐步化解鄉村債務。

（7）市物價局牽頭，進一步規范農村中小學收費、涉及農民負擔的行政事業性收費、罰款的管理。

（二）實施步驟。

第一階段：宣傳準備階段（2008年6月1日至6月30日）。主要是健全機構，調查摸底，廣泛宣傳，為制定農村綜合改革和配套政策做好準備工作。

第二階段：方案制定階段（2008年7月1日至7月15日）。主要是制定改革實施方案和配套政策。

第三階段：組織實施階段（2008年7月16日至12月31日）。認真組織實施以“三項改革”為主要內容的改革試點。

第四階段：總結檢查驗收階段（2009年3月1日至12月31日）。主要是組織檢查驗收，總結經驗，進一步完善提高。

各縣區、各有關部門要于年底前向市農村綜合改革領導小組辦公室報告階段性工作總結。

農村綜合改革是深化農村稅費改革的重點和難點，工作面廣，政策性強，時間緊、任務重，涉及許多深層次矛盾。各有關部門要強化組織領導，搞好協調配合，加強信息溝通，密切掌握動態，及時解決存在問題，總結和完善改革試點經驗，為我市全面實施農村綜合改革打下良好的基礎。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十四

本學期我校教學教研工作將在認真貫徹落實《_中央_關于深化教育改革全面實施素質教育的決定》、《教育部基礎教育課程改革綱要》、《z省普通中小學管理基本規范（試行）》和《z省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》等文件有關精神的基礎上，在學校新一屆領導的新的思想指導下，按照縣教育局教研室的工作部署，緊緊圍繞我縣“全面提升教育教學質量”活動，以全面推進素質教育為中心，以優化課堂教學策略為抓手，以提高教師隊伍素質、推進課堂教學改革、優化教學與管理過程為重點，不斷強化全局意識、質量意識、改革意識、精細化管理意識和服務意識，踏實做好教學研究、教學指導、教學管理和教學服務工作。由于本學期時間緊，任務重，為切實搞好我校教學教研工作，提高我校教育教學質量，特制定本計劃：

嚴格執行國家課程方案，認真落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，確保開足開齊開好課程，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發學校課程，形成學校特色。

1、教學常規工作是高效課堂的有力保障。要重點加強課堂教學監控，逐步建立完善的課堂教學優化機制，落實好各種聽評課制度。建立健全常規工作領導小組，著力搞好教學常規工作的指導、監督、檢查，確保集體備課、課時備課、教案撰寫、課堂教學、作業布批、學情反饋、課外輔導、學生評價、聽課評課、實驗教學等各個方面工作的實效、高效。

2、備課，本學期繼續實行手寫活頁備課與書頭備課相結合的備課方式，認真研究市“三五x”策略和縣“互動——探究”教學模式，增強備課實用性，做到自備與集備相結合，進行二次備課，切實提高課堂效率。備課時要特別注意并設計好同步探究的使用，使其真正發揮好探究的作用，備課時可根據情況對探究進行修改補充。上完一節后要及時進行課后總結，并針對存在的問題進行再次備課。由于各教師的教學方法、手段及所帶班級的學情不同，學校不強調使用相同的備課及相同的教學過程。但集備時要注重互相借鑒，取長補短，特別是重難點的突破上。在教學目標、重難點確定上要大致相同。

本學期繼續加強檢評力度，讓老師們務必做到提前備課并進行集備，不集備不準上課，集備材料及個體教案采取一周一交的方式，即每周五下午第二節課下課前上交上周五下午至本周五上午的教案材料，屆時進行及時統計、公布上交情況并對教案進行評估。

3、作業，根據《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》和《臨沭縣初中教學常規》的相關規定，限制各學科作業時間，確保學生作業量不能超過1。5小時。作業分為常規書面作業和實踐性作業。書面作業要求“三布置”和“三不布置”。不布置死記硬背機械訓練的作業，要布置啟發性、思維性作業；不布置重復性作業，布置選擇性、層次性作業；不布置繁難偏舊的作業，布置課外研究性作業。不布置統一性作業，采取劃范圍選題并限量的辦法；評定采取無分評定，注重作業的鞏固、診斷、補償作用，要求全批全改（最好面批）；要注意做題的規范性，培養做題的規范意識；七、八年級要重點關注學困生。學校將加大檢評力度，特別是學困生作業。各學科要根據本學科特點及教學內容，適當安排學生進行實踐性活動，并完成實踐性作業。

4、教學質量監測，繼續做好教學質量監測，充分發揮監測的診斷、補償作用，特別是加強質量監測的分析與研究，突出九年級的監測研究，努力做到及時了解學生完成課程標準要求的程度，并及時進行補償。實行無分數評價。

1、本學期以縣優質課評選和課堂達標為契機，以優化課堂教學策略為抓手，加強高效課堂教學研究，切實減負增效，推動我校課堂教學質量的提高。

2、本學期要在開學初下大力氣基本建立課堂教學模式，要加大課堂教學研究力度，特別是加強縣“互動—探究課堂教學模式應用課例”和市“三五x”教學策略的實踐與研究，以備課組為單位努力研究教學策略，加強集體研討，組織教學策略專題研討會、觀摩示范課、探討研究課等，積極探究高效課堂，定模式、定路子。

3、在課堂教學樣式基本定位的前提下，為督促抓好策略研究、使用，推進高效課堂的深化，學校將開展“課堂開放月”活動，開展課堂教學達標活動和學科教學大比武活動，并將達標成績納入教師和備課組（教研組）量化考核。

4、加強課堂教學的課題研究，強化問題即課題的意識，圍繞高效課堂、有效備課等問題，堅持實用和有效的原則，確立實效性強的研究課題，進一步提高教研工作的實效。

合作的能力。

6、積極組織教師培訓學習，加強教學研討，形成研教研學氛圍，搞好教研活動，開好經驗交流會和研討會，促進教師的思想和理念的轉變，把學生的發展作為課堂教學改革的歸宿。本學期要加強教研活動，特別是加強專題研究活動，把高效課堂的建立放在研究活動的首位。

7、課堂教學要處理好傳授知識與培養能力的關系，引導學生質疑、調查，研究，在實踐中學習，突出學生的學習主體地位。教師要努力創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和適用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。教師必須將學生視為具體的、活生生、有豐富個性的、不斷發展的個體和群體，需要給予他們充分的信任、尊重和關懷；給每個學生提供思考、創造、表現及成功的機會；相信所有的學生都會學習，尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要。教師在教學時，應采取多種教學方法，讓學生在課堂上有發言討論和親自操作的機會。在教學的目標上，要突出學生創新精神的培養；在教學過程中，讓學生充滿好奇和興趣；在教學的組織形式上，破舊立新，師生互動，建立平等、和諧、民主的關系。

8、加強音體美信勞等課的教學，并于學期末進行技能抽測。積極組織多種形式的實踐活動，開拓學生視野，拓展學生思維，全面提高學生綜合素質。

1、本學期要針對我校教師理念落后，個別學科教學薄弱的實際情況，特別加強教師的教學教研培訓工作，本學期要積極邀請教育局教研室及其他科室專家到我校進行專題培訓，尤其邀請教育局教研室相關學科教研員到我校幫扶弱科教學，以此使我校教師快速成長起來。

2、落實包組教干包靠制度，分工定責，避免有名無實，要走實勿虛。要充分發揮業務教干的領導及協調作用，引導所包學科走向正常化、獨立化、特色化。

3、加強教研組建設，發揮群體作用，開展好教學研究活動。使教研活動制度化、正常化、問題化、專題化、系列化，講究實效，教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及教學理論研究為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要管道。

4、抓好備課組建設，強化集體備課，整合教師及教育教學資源，充分發揮集體備課的優勢，改變原有的單兵作戰的方式，組內教師要共同商量，確定重、難點，確定教學手段、輔助材料等，統一進度，統一監測，分工協作，優勢互補。

5、加強校際聯研工作，本學期要加強與兄弟學校的教學研究活動，取他之長，補已之短。借此使教師開闊眼界，避免閉門造車，僵固不化。

6、加強聽評課活動，努力提高課堂效益。落實好聽評課制度，特別是加強對研討課（研究課）的開展。本學期要求每位任課教師面對新形勢，針對平時上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進行專題研究，并形成課題，每位教師可圍繞課堂效益的提高研究多個課題。學科組根據課題進展情況推薦安排教師進行講課，讓聽課的有針對性和借鑒性。本學期將對成果顯著的課題進行示范推廣。

7、加強教師教學反思，鼓勵教師撰寫教學反思，及時總結反思教育教學過程中出現的教育事件，逐步培訓教師的反思提升能力，培養學者型、專家型教師。學校準備創刊，定期發表老師撰寫的教育教學心得、教育教學反思、教育教學敘事、教育教學札記、教育教學隨筆等，以此來激勵老師，促進教師的專業成長。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十五

我鎮地處監利縣西部，擁有版圖面積平方公里，第二輪承包耕地面積101906畝，總人口70265人，其中農業人口60889人，農業戶數14460戶，農業勞動力31762人，轄38個行政村，362個村民小組，2009年農民人均純收入5398元。

一、綜合配套改革情況。

2、合理設置縣直部門延伸派出機構。根據監辦發[2002]48號文件，我鎮屬縣垂直部門管理的單位僅國稅、地稅、工商、土管、交通、派出所、法庭等七個延伸派出機構。撤消了企管會、文化站、教育組、水產站、林業站、農機站、房管所、環保站、物價所、農村社會養老保險管理所等十家單位。我們對縣直部門延伸單位，一是抓好編外人員的清理，按政策一個不漏的清退到位。二是對編內人員一律實行競爭上崗。例如：交通分局原有16人，通過競爭上崗，現在只9人在崗。國土所原有職工12人，通過競爭上崗，現在只有5人在崗。對編內所有下崗人員按政策予以妥善安置，主動分流人員每月按基本工資的70%發放生活費，競崗分流的落崗人員，嚴格按基本工資的60%發放生活費，目前，各單位運行正常。

3、對涉農轉制單位的人員實行基本養老保險。我鎮轉制單位涉及到水管站、獸醫站、農技種子站、城建所、文化站、水產站、林業站、計生服務站共8家。實行轉制后。原有的77人都參加了養老保險，切實做到了應保盡保。

4、建立“以錢養事”新機制。一是政府與各服務單位或個人簽訂了規范細化的服務合同，明確了雙方的責任與義務。二是實行定期考核細則，嚴格按合同中的方案對各服務組織或個人進行考核，考核結果必須由群眾代表簽字才能認可。三是按合同足額兌現“以錢養事”資金，不克扣，不挪用。四是對“以錢養事”資金管理制定了實施細則，嚴格按合同規定兌現。

二、農村義務教育體制改革。

1、實行了農村中小學校經費“校財局管”的管理體制，并建立了初中、小學兩個核算點。即：**鎮初級中學義務教育經費初中核算點，**小學義務教育經費小學核算點，配備了專用電腦及軟件設備。實行“專戶管理、封閉運行、集中支付”原則，按時足額支付公用經費、危房改造經費，將資金直接撥付到學校的相應賬戶，保障了我鎮中小學春秋兩季開學正常運轉。2009年，春秋兩季共撥公用經費萬，校舍維修費182萬元，貧困住宿生生活困難補助萬元，共補助初中貧困學生188人，貧困小學學生82人，初中人平每年750元，小學人平500元。

對在崗教師進行績效考評，按考評等級，按時直接撥付到教師個人工資賬戶。

3、義務教育經費的撥付情況：撥付標準為小學生每人每年300元，初中生每人每年500元，此數縣財政局已足額直接撥付到了學校賬戶。

4、“普九”債務：全鎮“普九”債務共萬元，其中**初中萬元，**小學萬元，**二小萬元。由縣財政分期直達債權人個人帳戶。

三、鄉鎮財政管理體制改革。

1、嚴格執行轉移支付資金撥付制度。2009年轉移支付資金撥付情況：撥付村級轉移支付資金共計萬元，其中農業稅附加免征補助資金萬元，轉移支付缺口補助資金萬元，村干部在職補助萬元，離職村干部生活補貼10萬元，均已按數全額撥付到村。不存在抵扣、挪用、截留國家轉移支付的現象。

2、切實執行“鄉財縣管”制度。自2005年以來，我鎮的財政資金全部進縣財政籠子，實行按月撥付制度。每月由鎮財政管理所編制當月預算計劃報縣財政局，經審批后按月撥付。

3、按時足額發放村干部工資。年初由鎮政府行文，根據村的規模大小，定編、定員、定報酬，發放標準與工作績效掛鉤，年終考核評定等級按數發放到人。

4、不折不扣落實五保戶的供養經費。按照省、市、縣的規定：集中供養的73人按人平1800元，分散供養的67人按人平1525元，每年分期撥付給鎮福利院或以“一本通”發放到人。

四、農村稅費改革的情況。

1、規范涉農收費情況。農村中小學、農民建房、計劃生育、務工經商辦證等收費項目均按政策分項以鎮、村為單位進行了公示。多年來，鎮直涉農收費部門堅持做到按章收費。沒有一例違規收費行為。

2、嚴格執行稅費改革政策。每年的5月下旬至6月初，由鎮包村干部和財政工作人員一起，將明白袋、明白卡、監督卡等相關資料按時發送到戶，讓農民群眾早吃“定心丸”。2009年度，我鎮農民負擔總額195萬元。其中：灌溉水費66萬元，一事一議籌資萬元，村組排水費萬元。

3、規范村級籌資、籌勞計劃。一事一議籌資、村組排水費和“兩工籌勞”，每年年初，村組織召開全體村民大會，充分尊重群眾意愿，確定籌資項目、標準，報縣減負辦批準。根據縣減負辦的批復(一事一議人平15元，村組排水費畝平5元，“投工投勞”勞平10個)執行。不存在亂攤派和亂集資的現象。

4、嚴格執行黨支部對農民的各項優惠政策。把黨和政府對農民的各項惠民補貼政策足額發放到位，嚴格按補貼標準執行。2009年良補早稻畝平10元，中稻畝平15元，晚稻畝平15元；直補畝平元;農資增資補貼畝平元，油菜補貼畝平10元，全鎮享受補貼資金的種糧農戶10306戶，實行“一本通”發放，由財政工作人員上門直接送到農戶手中，不存在截留、挪用、抵扣的現象。2009年共計發放惠農補貼資金萬元。

良債務。到2009年年末，村級債務總額為萬元，比鎖定債務時凈減133萬元。近幾年來，全鎮無一例新增債務和舉債搞建設的不良現象。

6、認真落實村級公益事業一事一議財政獎補政策。年初鎮政府成立了工作專班，組織實施村級公益事業項目，并組織村民代表會議對項目的受益面進行了評估。在項目實施過程中進行了監督，項目完成后對項目進行了驗收。驗收合格后報縣綜改辦申請了財政獎補資金，建立了項目資金管理制度。現已把財政獎補資金撥付到位。

7、鞏固和發展鄉鎮企業。我們通過自身招商盤活了鎮棉紡廠和塑料廠等骨干企業，既拓寬了稅收渠道，又安置了農村剩余勞動力，也活躍了地方經濟。縣級政府和部門未對我鎮下達招商引資任務。

8、依托地方經濟，適度發展小城鎮建設。我鎮堅持“以地興鎮、以地建鎮”的思路，發展小城鎮建設。幾年來，我鎮小城鎮建設被評為全省百強鄉鎮之一。但一直以來，政府沒有向群眾收一分錢，更沒舉債，也沒動用過財政資金。

農村綜合改革，牽涉面廣，情況復雜，工作中也還存在一些不足之處。我們將進一步地查漏補缺，認真整改，使我鎮農村綜合改革工作再上新的臺階。

二0一0年三月七日。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十六

為深入貫徹落實科學發展觀，全面落實《^v^中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》以及《^v^海南省委貫徹落實的實施意見》，建立健全我省嚴格規范的農村土地管理制度，大力推動社會主義新農村建設和城鄉統籌發展，努力奪取全面建設小康社會新勝利，特制定本實施方案。

一、指導思想和基本原則。

指導思想：以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，加大改革力度，創新農村土地管理體制機制，建立與社會主義市場經濟相適應、城鄉統籌協調的土地市場體系和土地管理制度，推動城鄉經濟社會又好又快發展。

基本原則：要堅持工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活方針，推進城鄉統籌協調發展；要堅持農業基礎地位，堅守耕地紅線，保障可持續發展；要堅持不斷解放和發展農村社會生產力，提高農村土地市場配置程度和經濟效益，促進農村經濟健康快速發展；要堅持把農民的利益放在首位，切實保障農民土地財產權，實現和諧發展；改革要堅持“統籌考慮、統一部署、重點突破、穩步推進、依法推行”的原則實施。

二、主要內容和步驟。

（一）創新耕地保護機制，落實最嚴格的耕地保護制度。

1、改革目標。

堅決落實我省耕地保有量1077萬畝，基本農田保護面積935萬畝的保護目標，堅守耕地“紅線”，實現耕地數量、質量和生態綜合效益統一。

2、改革內容。

一是強化規劃管控。以《全國土地利用總體規劃綱要（2006-2020年）》和《海南省土地利用總體規劃大綱（2006-2020年）》為指導，在新一輪土地利用總體規劃修編中，切實落實上一級規劃分解下達的耕地保有量和基本農田保護面積指標，確保耕地保有量和基本農田面積不減少，質量有提高。

二是優化基本農田保護結構與布局，劃定永久基本農田。加大基本農田保護優化結構與布局研究，把優質耕地等農用地劃入基本農田，按照集中連片、優質高效的原則劃定永久性基本農田，實行永久保護，不得擅自征收、征用，不得改變用途。三是探索統籌利用耕地占用稅、用于農業土地開發的土地出讓金、新增建設用地有償使用費等資金，建立耕地保護基金以及耕地有償保護試點，通過直接補貼、獎勵農民等方式，形成耕地保護的補償及經濟激勵機制。

四是加大政府投入力度，積極鼓勵和引導社會力量，加快實施耕地開墾項目，大力推動省級、市縣級耕地指標庫建設，確保從2009年1月1日起全面實行建設項目占用耕地先補后占。

五是實施土地整理工程。按照“整合涉農資源，統一規劃，集中投入，配套建設”的原則，以政府公益投入為主導，將新增建設用地土地有償使用費等土地收入集中用于土地開發整理，研究建立整合農業、水利、國土、交通、農綜等支農資金制度，切實加大土地開發整理投入力度。實施田、水、路、林、村的綜合整治，重點配套建設農田灌排系統、田間道路工程，高標準建設基本農田，切實提高耕地質量和糧食綜合生產能力。

六是進一步完善各級政府耕地保護責任制度。結合新一輪土地利用總體規劃修編工作，進一步逐級分解落實耕地和基本農田建設保護的指標和責任，細化考核、問責措施。對完成考核任務、成績突出的市縣、單位，給予獎勵；對未完成考核任務的市縣進行通報批評，責令限期整改，并追究有關責任人的責任；在限期整改任務沒有完成之前，暫停辦理新增建設項目用地手續，保證落實耕地保護責任。

3、具體工作措施、承辦部門及時間安排。

一是盡快完成市縣、鄉鎮土地利用總體規劃修編工作。該項工作由省廳規劃辦及各市縣國土局負責。海口市的土地利用總體規劃修編成果要在2009年2月底前完成；儋州、文昌、瓊海、萬寧、陵水、澄邁、昌江、樂東、定安等市縣的土地利用總體規劃修編成果要在2009年2月底前完成并上報省政府審批；其余市縣的土地利用總體規劃修編成果也要力爭2009年6月底前全面完成并上報省政府審批；全省鄉鎮土地利用總體規劃修編要在2009年9月底前完成并報市縣政府審批。

二是大力推動新一輪以劃定永久性基本農田為主要內容的935萬畝基本農田劃區定界工作。

該項工作由各市縣國土部門聯合農業部門負責，省廳耕保處聯合省農業廳等有關部門負責指導和監督,2012年底前完成。

三是落實“基本農田標準化、基礎工作規范化、保護責任社會化、監督管理信息化”要求，大力推動國家級、省級基本農田保護示范區的建設工作。該項工作由各市縣國土部門聯合農業部門負責，省廳耕保處聯合省農業廳等有關部門負責指導和監督,2012年底前完成。

四是啟動《海南省基本農田保護規定》的修訂工作，對永久基本農田的劃定程序、保護規定予以明確。

該項工作由省廳耕保處會同法規處負責，2010年底前完成。

五是充分結合第二次土地調查及新一輪土地利用總體規劃修編，及時完成耕地后備資源調查評價工作，建立省級、市縣級耕地指標儲備庫。同時，按規定及時足額收取耕地開墾費，加快推動耕地開墾項目實施工作。

省級耕地指標儲備庫的建設工作由省廳耕保處會同地籍處負責，2009年底前完成；市縣級耕地指標儲備庫由市縣國土局負責，2009年底前完成。耕地開墾項目實施工作由廳耕保處與省儲備整理中心、各有關市縣國土局負責，按年度計劃完成工作任務。

六是開展《海南省耕地保護補償辦法》的制訂工作，對有關耕地保護補償機制進行明確。

該項工作由省廳耕保處會同法規處負責，2010年底前完成。七是進一步抓好土地整理規劃和土地開發整理項目庫建設工作，加大入庫項目的前期投入，提高入庫項目質量。

該項工作由省廳耕保處與省土地整理中心、各有關市國土局完成，按年度計劃完成工作任務。

八是開展《海南省土地整理辦法》的制訂工作，對土地開發整理項目的申報、審批和實施管理等內容予以明確。

該項工作由省廳耕保處、省土地整理中心會同法規處負責，2010年底前完成。

九是抓好耕地和基本農田保護責任狀的簽訂工作。要按照國家及我省的有關規定和要求，推動上級人民政府每年與下一級人民政府簽訂年度耕地和基本農田保護責任狀，逐級落實耕地保護責任。

該項工作由省廳耕保處、各市縣國土局負責，按年度計劃完成工作任務。

（二）推進農村土地確權工作，健全農村土地產權制度1、改革目標。

爭取在2012年前全面完成農村宅基地以及農村居民點內其他建設用地的確權登記頒證工作；建立健全產權明晰，歸屬明確，流轉順暢，管理有序的新型農村土地產權制度。

2、改革內容一是積極開展農村宅基地用益物權制度創新研究，推進農村宅基地的確權發證工作，探索建立農村宅基地使用權有償使用、轉讓和抵押制度，促進農村宅基地節約集約利用，增加農民財產性收入，依法保障農戶宅基地用益物權。

二是改革和完善農村集體建設用地管理制度。對符合土地利用總體規劃、產權明晰、土地來源合法的農村集體建設用地允許以聯營合作或入股等方式流轉使用。

三是逐步建立城鄉統一的土地市場。按照“兩種產權、城鄉統一市場”的模式，建立城鄉統一的土地市場，對依法取得的農村集體經營性建設用地，必須通過城鄉統一有形的土地市場，以公開、公平、規范的方式轉讓土地使用權，在符合規劃的前提下，與國有土地享有平等權益。

3、具體工作措施、承辦部門與完成時間。

一是全力推進181萬畝農村宅基地使用權及其他農村集體建設用地使用權登記頒證工作。

該項工作由各市縣國土局負責，省廳地籍處負責監督與指導。2009年底前完成整個工作量的30%，即完成農村宅基地確權面積萬畝，涉及農戶33萬戶；2010年和2011年，分別完成整個工作量的35%，即分別完成農村居民點土地確權面積萬畝。二是盡快完成全省18個市縣、202個鄉鎮、2615個村委會共18934個農村居民點的地籍調查工作，核定每宗農村宅基地的權屬界線，填寫地籍調查表，量算面積，測繪宗地圖與地籍圖。

該項工作由各市縣國土局負責，省廳地籍處負責監督指導，2009年底前全面完成。

養老機構工作計劃優選（專業17篇）篇十七

認真貫徹《_中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以基礎教育課程改革為契機，以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，扎實開展小學思想品德課的深化研究。遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地。

促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣。根據課程性質，從教學內容的開發、教學方式的`運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1、教學內容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中，教師應依據教材提供的范例，積極開發綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯系，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

2、教學方式的開放性教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益。這就需要教師與班主任和各位同事協調好關系，共同擔負教育學生的重任。

(二)認真開展校本教研工作，深入實施課程改革。

1、校本培訓。

新一輪課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。

2、教研活動。

（1）結合品德組的實際，繼續深入地對“小學思想品德課的深化研究”課題的專題研究外，還要積極參加兄弟學校的互動交流，積極為青年教師提供學習的機會，創設亮相、展示的機會，鼓勵青年教師把握住展示自己風采的機會，發揮同伴合作，促進青年教師的專業成長，不斷壯大我校小學品德學科骨干教師隊伍。努力實現“骨干帶整體”的愿望。

（2）建立幫學對子，共同提高教學能力課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。

在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

3、重視學科育人，促進學生發展。

本學期德育綜合課程教學要更好地發揮德育綜合課程育人功能，成立“校園文明小分隊”，通過課堂教學和課外拓展來優化校園活動和環境氛圍，強化隊員言行舉止，培養良好行為習慣！