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讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:薇兒

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇一

老師們,同學(xué)們:

你們好,我先自我介紹一下,我是邱**的媽媽,很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書(shū)情況,我家邱**平時(shí)在家比較喜歡讀書(shū),我認(rèn)為通過(guò)讀書(shū)孩子真的是學(xué)到了很多知識(shí),并且懂得了很多做人的道理。今天,高老師邀請(qǐng)我給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)邱**在家是怎樣讀書(shū)的,有不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多指正。我主要是從以下三個(gè)方面來(lái)做的:

一、培養(yǎng)孩子的興趣,從小我就給孩子讀童話故事,聽(tīng)的時(shí)間長(zhǎng)了就輔導(dǎo)孩子認(rèn)拼音,這樣的話以后自己就能讀書(shū)了,后來(lái)上了小學(xué),字認(rèn)得越來(lái)越多,也越來(lái)越愛(ài)讀課外書(shū)了,讀書(shū)的時(shí)候,有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)低頭深思,有時(shí)追著我問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”,我會(huì)耐心的給他解答,有時(shí)他也會(huì)自己查閱工具書(shū)和上網(wǎng)查詢。

二、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,父母是孩子最好的老師,開(kāi)始的工作家長(zhǎng)要做,讀書(shū)要堅(jiān)持,每天都有固定的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū),不要間斷。作為父母,我還要做一件事,就是要指導(dǎo)孩子讀書(shū),也就是讀什么,并且為孩子提供圖書(shū)。

三、制定計(jì)劃。就是在多長(zhǎng)時(shí)間讀多少書(shū),讀書(shū)時(shí)要做讀書(shū)筆記的問(wèn)題,好詞好句的記錄,好段落的背誦,以及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),寫(xiě)作的培養(yǎng)。親子共讀,不管是“海量閱讀”,還是“專項(xiàng)閱讀”,我總想著,讀書(shū)是好事,通過(guò)讀書(shū)可以獲得好多智慧,以上是我的一些見(jiàn)解,真心希望孩子們能夠飽讀詩(shī)書(shū),前程似錦。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:

早上好!春天是鮮花盛開(kāi)、春意盎然的季節(jié)。在這美好的日子里,在國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,我們將迎來(lái)學(xué)校的又一個(gè)“科技、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。在這充滿活力的節(jié)日里,讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓科技隨我們放飛夢(mèng)想。

本屆“科技、讀書(shū)節(jié)”的主題是“博覽、求知、創(chuàng)先”。我們以讀書(shū)交流活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)為載體,進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育,以培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維為出發(fā)點(diǎn),提倡以科學(xué)的眼光探索未知世界,以無(wú)限的-博覽群書(shū),以創(chuàng)新的思維審視現(xiàn)在和將來(lái),旨在讀書(shū)中長(zhǎng)知識(shí)、促成長(zhǎng)、塑人格,在探索中增智慧、長(zhǎng)才干、樹(shù)理想,在對(duì)話中合作,在交流中共享,尋求自我的突破和共同的發(fā)展,努力打造屬于自己的,同時(shí)也是屬于集體的希望的明天。

“繽紛書(shū)市你我他”

開(kāi)展活動(dòng),其中我們將開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)講座,蠟葉標(biāo)本制作講座,我們將舉行別開(kāi)生面的“小小讀書(shū)迷跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),我們將舉行版報(bào)設(shè)計(jì)、異想天開(kāi)創(chuàng)作等9項(xiàng)大賽,我們還將邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)共同參與我們讀書(shū)活動(dòng),最后我們將我們的活動(dòng)成果、我們的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀節(jié)目展示出來(lái),讓大家一起來(lái)分享成功的喜悅與快樂(lè),一起來(lái)放飛我們的希望與夢(mèng)想。

“校園科技、讀書(shū)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn),是學(xué)校輻射社區(qū)的一個(gè)文化窗口,是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。

我校已成功舉辦了四屆科技節(jié)、三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),取得了豐碩的成果。不但豐富了學(xué)校文化生活,而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺(tái),從中涌現(xiàn)出許多有才藝、有特長(zhǎng)、有能力的人才,同時(shí)也為我們學(xué)校創(chuàng)下上海市“體育、科技、藝術(shù)”特色校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有了以往舉辦活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),有了全體師生的踴躍參與和積極準(zhǔn)備,我相信,我們江海一小第四屆校園科技、讀書(shū)節(jié)一定會(huì)像春天的鮮花一樣多姿多彩,充滿生機(jī),充滿活力。

伴隨著開(kāi)幕式的來(lái)臨,各項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng),我們希望廣大師生能踴躍地投入到活動(dòng)中來(lái),為全校師生獻(xiàn)上一頓豐盛的文化科技藝術(shù)大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況,要鼓勵(lì)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生參加活動(dòng)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師要落實(shí)好人員、內(nèi)容,做好宣傳、組織、發(fā)動(dòng)工作,要讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中增添樂(lè)趣、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)揮聰明才智。我們小朋友呢,則要拿出勇氣來(lái),到“校園科技、讀書(shū)節(jié)”的舞臺(tái)上來(lái)歷煉一番,展現(xiàn)一番,或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么能干,或許今天的活動(dòng),就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵所在,成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們,“校園科技、讀書(shū)節(jié)”舞臺(tái)已經(jīng)搭好,帷幕將要拉開(kāi),來(lái)吧,讓我們一起來(lái)報(bào)名,讓我們一起來(lái)參加,到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),放大自己的亮點(diǎn),顯示自己的才藝,讓老師、同學(xué)為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!

謝謝大家!

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!我是xx,一個(gè)相貌平平的小女孩,我酷愛(ài)閱讀,只要一拿起書(shū),就不肯放下,就這樣,書(shū)成了我最信任的朋友之一。

俗語(yǔ)說(shuō):“海洋深處魚(yú)兒大,書(shū)海深處學(xué)問(wèn)多”多讀書(shū),學(xué)問(wèn)才能多;多讀書(shū),腦袋里的東西才不會(huì)少。書(shū),是精神食糧;書(shū),是智慧的大門;書(shū),是遠(yuǎn)離愚鈍的防疫針。

《森林報(bào)》告訴生活在大城市的孩子們,森林里的奇聞、奇趣;《校貓日記》又讓我們知道人和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別;《抹香鯨的訴說(shuō)》告訴我們,抹香鯨現(xiàn)在被人類捕殺剩余的很少了,何況它又是國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物!《草房子》的主人公桑桑調(diào)皮、可愛(ài),天真的模樣,讓我見(jiàn)了就想笑。

畢竟,像我這樣愛(ài)讀書(shū)的人,總會(huì)鬧點(diǎn)笑話。記得有一天,我正在看《朗朗千里之行:我的故事》這本書(shū),媽媽卻跑來(lái)問(wèn)我晚飯吃什么,我想都沒(méi)想,看書(shū)上有“洋蔥”這個(gè)詞,便說(shuō):“吃洋蔥?!边^(guò)了一會(huì)兒,開(kāi)飯了,媽媽端著炒洋蔥這個(gè)菜。放在我面前,說(shuō):“吃吧!”我氣憤的說(shuō):“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)吃洋蔥呀!”“這可是你自己……”“啊?!”我想起那一幕,無(wú)奈,我只好硬著頭皮吃下去。

我離不開(kāi)書(shū),因?yàn)槭撬o予我智慧。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好。

我跟大家說(shuō),我最怕這種講堂,原因講過(guò),作為一個(gè)演講的人,他要很禮貌地照顧每一位,可是當(dāng)講堂是這個(gè)樣子的時(shí)候,從左到右,從右到左,我就覺(jué)得我自己是一臺(tái)電風(fēng)扇。諸位的注目讓我覺(jué)到一種,生怕收到款子交不出貨色的惶恐來(lái),掌聲再熱烈一些給我點(diǎn)勇氣好不好親愛(ài)的同學(xué)們?。。『昧?,不掰掰了,我們進(jìn)入正題。我是來(lái)自哪哪的誰(shuí),我要向大家談的書(shū)是《世界因你而不同》。

于是,我常常反思為什么李開(kāi)復(fù)先生的每一次探險(xiǎn)都能取得成功?大腦里總是流連于李開(kāi)復(fù)那些充滿傳奇色彩的故事,總是陶醉于書(shū)中那如明燈般的美麗詩(shī)句。心中有股電流沖擊著大腦,回憶、思考接連不斷。

通過(guò)反思發(fā)現(xiàn),李開(kāi)復(fù)先生每一步始終都跟隨者自己的內(nèi)心(這是中心),就像他所說(shuō)的,不要被信條所惑,盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內(nèi)在的心聲。最重要的,擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣,你的內(nèi)心與直覺(jué)多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。比如與其在公司里當(dāng)一個(gè)隨時(shí)可被替換的“光鮮零件”,他更愿意在中國(guó)做開(kāi)創(chuàng)性的工作,幫助中國(guó)大學(xué)生。于是,一種力量驅(qū)使他作出了另一個(gè)令人激動(dòng)的選擇。(刪)他放棄了世界最大、最成功的微軟,從這架龐大的機(jī)器上把自己替換出來(lái),選擇把另一個(gè)硅谷童話帶回中國(guó)。隨后他加入了谷歌,為谷歌帶去了另一個(gè)神話。在他這幾次經(jīng)歷中,就很明顯體現(xiàn)出了他的想法,反復(fù)叩問(wèn)自己的內(nèi)心,向人生更遠(yuǎn)的方向看去,而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在,視野要明晰,眼光要端正,不隨波逐流,不為所欲為。正當(dāng)大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數(shù)里,當(dāng)大家都在泡妹子時(shí)你在泡圖書(shū)館,你不覺(jué)得很爽你不覺(jué)得驕傲,你不覺(jué)得當(dāng)大部分人流著淚懺悔青春而你會(huì)大踏步走出校園時(shí)滿懷信心,你不覺(jué)得那時(shí)和現(xiàn)在的你很自豪嗎??!

李開(kāi)復(fù)先生一直有著一顆勇敢自信的心,在聽(tīng)到著名記者懷特?霍布斯說(shuō),“成功就是當(dāng)你醒來(lái),無(wú)論身在何處,無(wú)論年齡多大,你很快從床上彈起,因?yàn)槟闫炔患按叵肴プ瞿銗?ài)做的、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個(gè)人偉大、神圣。你迫不及待地要起床,跳進(jìn)它的懷里。"他選擇在大二下半學(xué)年進(jìn)入計(jì)算機(jī)系,開(kāi)始研究他最感興趣的東西??朔N種語(yǔ)言的困難,始終勇敢的走下去。林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)紳士的`演講,應(yīng)當(dāng)像女孩子穿的迷你裙一樣,愈短愈好。可我覺(jué)著長(zhǎng)裙更適合裝扮我高貴的夢(mèng)想。

以前我常常問(wèn)為什么我和別人不一樣?”讀完這本書(shū)后我常常問(wèn)為什么要和別人一樣呢?”對(duì)啊,為什么要和別人一樣?我們每個(gè)人,生于不同的院落,經(jīng)歷著不一樣的故事;每個(gè)人,來(lái)自不同的過(guò)去,也將走向不同向的遠(yuǎn)方;每個(gè)人,都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢(shì),也有著或多或少的人生斑點(diǎn);每個(gè)人,匆匆來(lái)到世間又匆匆化為塵土;每個(gè)人,人生的足跡都始于自己足下。聽(tīng)聽(tīng)我們自己內(nèi)心的聲音,堅(jiān)持走好每一段路程。因此,喜歡《世界因你不同》這本書(shū),開(kāi)始看重自己的價(jià)值和選擇,開(kāi)始遵從自己內(nèi)心的向往。演講,對(duì)我來(lái)說(shuō),也是個(gè)挑戰(zhàn),可今天,我來(lái)了,我站這里了,就是因?yàn)檫@本書(shū)賦予了我信心、勇氣,和即使做電風(fēng)扇也堅(jiān)持下來(lái)的樂(lè)觀。(鄭重)。

有太多太多讓人難以割舍的情懷,那一縷縷如煙如絲的哲理情愫,恰如綠葉中零星點(diǎn)綴的紅花,朵朵綻放著整個(gè)春天的節(jié)奏。那些故事,都將定格在紙上等待時(shí)間將它們逐個(gè)洗涮得泛黃,然而那些故事沉淀下來(lái)的思考與感傷,卻永不褪色。(太文藝了,不要,要不你說(shuō)個(gè)一兩句)。

“一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒(méi)有你,讓兩者的不同最大,就是你一生的意義”這就是我所有的感想。

謝謝各位。在這里表示衷心的感謝。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇五

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

生活中,有一種讓人們受益終生的收獲,那就是讀書(shū)的收獲;人生有一段難忘的經(jīng)歷,就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)生活,調(diào)動(dòng)豐富多彩的生活積累來(lái)塑造我的生活、自我、理想和生活.所以,我的人生旅途中有這樣一段難忘的閱讀經(jīng)歷。

在喧鬧的城市里,人們往往會(huì)忘記許多原始的`本能和生活需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,互聯(lián)網(wǎng)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道,有些東西是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的,比如一片純凈的大自然,比如一本變黃的舊書(shū),比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了e時(shí)代的時(shí)尚外表,但在內(nèi)心最深處,或許還是執(zhí)著于紅袖添香的優(yōu)雅,青梅煮酒的機(jī)智,雨夜的靜讀。

記得小時(shí)候,很好玩。也是因?yàn)檫@個(gè)麻煩,他被父親打了一頓。那時(shí)候的我,不懂得珍惜書(shū)籍,只懂得玩耍。撕下幾頁(yè)父親心愛(ài)的書(shū)《水滸傳》,折疊成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī),和同伴一起玩。被打了之后,我還是不明白父親為什么會(huì)為了這幾頁(yè)打我,但是從此以后,我不敢對(duì)書(shū)這么殘忍了。慢慢的,我學(xué)會(huì)了珍惜!

我上過(guò)小學(xué)。讀書(shū)讓我知道:冰心奶奶告訴我們的。

的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄海。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇六

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū),這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體?!睆那拔也辉趺疵靼?,但是現(xiàn)在是我卻感悟很深。

我從呱呱落地便與書(shū)有著不解之緣,有哺育我們的嬰兒教育書(shū),母親講的故事書(shū),還有從小看的一些漫畫(huà)書(shū),上課時(shí)的`課本,課外的各種散文,名著,可以說(shuō),書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的。

我喜歡讀書(shū),尤其愛(ài)在傍晚和早晨的時(shí)候讀書(shū)了,因?yàn)榘硎俏掖竽X最清閑的時(shí)候,而清晨是我最清醒的時(shí)候,這兩個(gè)時(shí)間段也是我一天中最有活力的時(shí)候了。晨曦初露,斜倚桌邊,或是傍晚獨(dú)坐窗前,豈不是人生一大樂(lè)事。

記得小時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,媽媽就耐心的教育我背唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一邊……上學(xué)前,我已經(jīng)可以單獨(dú)看一本故事書(shū)了,低年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了,便又迷上了科普書(shū)籍,讓媽媽給我買了一本《少年百科全書(shū)》,書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都使人深思,愛(ài)不釋手,在如饑似渴的閱讀的同時(shí),我又買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《格林童話》……這幾本書(shū)也使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

讀書(shū)是積累,知識(shí)的多少是要靠日積月累才能形成的,年華如水,一去不復(fù)返,怎么樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識(shí),捉住今天,抓住未來(lái),書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇七

讀書(shū)交流演講稿,這一路的成長(zhǎng),這一路的相伴,以下的讀書(shū)交流演講稿范文,歡迎閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!非常榮幸能在這次交流會(huì)上發(fā)言。

關(guān)于讀書(shū)我不知該從何說(shuō)起,于是在這里我把去年年末寫(xiě)的一篇關(guān)于讀書(shū)文章拿出來(lái)與大家分享。

寫(xiě)的不好敬請(qǐng)諒解。

一直想寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)生活,面對(duì)這一屋子的書(shū)本。

我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落,犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書(shū)的故事。

這一路的成長(zhǎng),這一路的相伴。

我的記憶回到最初最初,來(lái)時(shí)路回首中一行行記下。

翻看畫(huà)書(shū)的小姑娘,背著父母訂《文史知識(shí)》的少女,大學(xué)宿舍床頭書(shū)的女生,還有如同今日臥室、陽(yáng)光、香茗、書(shū)、音樂(lè)相伴淡定怡然的女子。

一路走來(lái)的我,不同階段的我,都有一個(gè)很重要的道具,便是書(shū)了。

因?yàn)樽x書(shū),我視野大開(kāi),我的思想便不再局限于狹小一隅。

因?yàn)樽x書(shū),一向豪爽的我,也變的更為大氣了。

書(shū)山有路勤為徑,我不是一個(gè)勤奮的人,我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,卻本性難移。

但是書(shū)山這條路,我雖然談不上勤,但委實(shí)也是一路走著,還將走下去吧。

這么些年,身旁的人用種種稱號(hào)說(shuō)著我,全不管我是否實(shí)與名俱。

起初我還極力反駁著。

后來(lái)說(shuō)的多了,也懶得反駁了。

人性的虛榮也會(huì)讓我有些許的自得,但那也不過(guò)是瞬間的事。

我很清楚自己的水平,自己也不過(guò)如此罷了。

我也不知從何時(shí)起,腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。

那就是:我們?cè)趺椿疃贾挥幸惠呑?,多知道點(diǎn)總是好的。

因了這個(gè)執(zhí)念,我讀書(shū),各個(gè)方面的,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。

從來(lái)不曾厭煩。

甚至有些不求甚解。

一年又一年,于是也就----因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。

不過(guò)也挺好的,那就不改了。

現(xiàn)在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。

那么多的書(shū),似乎變的越發(fā)讀不完了。

仿佛間時(shí)間少了許多,書(shū)卻多了。

我也深為遺憾呢。

只有盡力了。

這也是我為何總覺(jué)得時(shí)間不夠用的原因吧。

總是吃老本是不行的呀。

腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。

所以反思后,還是得繼續(xù)讀下去啊,自勉吧。

時(shí)有人問(wèn)我關(guān)于書(shū)的事,有些我委實(shí)回答不了。

因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^(guò)是我自己較喜歡的.那些罷了。

別人喜歡的,我卻未必關(guān)注吧。

有人讓我推薦幾本書(shū),我頗為難。

每個(gè)人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。

每每這時(shí)我頗為糾結(jié)。

有人借我的書(shū)讀,我十分高興樂(lè)于相借,但是卻不知道該借什么。

讀書(shū)啊,真是因人而異的事啊。

因?yàn)樽x的積累,因?yàn)樽x的輸入,自然會(huì)有源源不絕的寫(xiě),不絕的輸出。

于是,我寫(xiě)了頗有幾本集子。

而且從1995年到而今的2012年,長(zhǎng)達(dá)17年的23本日記。

這些都是我千金不換的財(cái)富。

大家總是說(shuō)我愛(ài)讀書(shū),我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。

讀書(shū)從來(lái)不是我的愛(ài)好,只是我再普通不過(guò)的習(xí)慣罷了,一種改不掉也不會(huì)改的習(xí)慣罷了。

平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子,那一本本讀過(guò)的書(shū)。

勾勒那個(gè)我,真實(shí)的我。

從中也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實(shí),也許你會(huì)重新認(rèn)識(shí)我,那個(gè)爬書(shū)山的女子,雖然她不夠勤奮,有時(shí)還懶得很。

雖然她有時(shí)讀的散漫不踏實(shí),腳步虛浮塵上。

但是有時(shí)也有著你難以想象的執(zhí)著。

至少她一直在,沒(méi)有放棄。

盡管她脾氣有夠暴劣,不是個(gè)淑女。

但是至少她會(huì)是個(gè)書(shū)女。

這就夠了,不是么?蓮山課~件

最后,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上,對(duì)我影響很深的故事。

第一個(gè)故事:那是小時(shí)候,姥姥在我家。

一天,我寫(xiě)完作業(yè)。

便玩了起來(lái),姥姥問(wèn)我,怎么光玩?我說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)了。

都會(huì)了。

嘮叨的姥姥卻說(shuō),學(xué)問(wèn)可是沒(méi)有完,沒(méi)有深啊!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂。

第二個(gè)故事:我高中時(shí),那個(gè)時(shí)候語(yǔ)文、歷史老師都很寵我。

我自然也有點(diǎn)驕傲吧。

一天,我把寫(xiě)好的作文拿給語(yǔ)文老師看,自我感覺(jué)很好。

卻不成想他并沒(méi)有如往常表?yè)P(yáng)我。

居然只說(shuō)了句:要是多讀點(diǎn)書(shū)就更好了。

我當(dāng)時(shí)雖然不敢說(shuō)什么,但是心里還是很生氣的。

覺(jué)得老師也真是的。

他的話當(dāng)時(shí)我雖然懂,卻不以為意。

那時(shí)候還小,那時(shí)候年輕。

那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心上。

盡管當(dāng)時(shí)不在意。

但是隨著年齡的增長(zhǎng),隨著讀書(shū)的增多。

我卻一步步理解明白了他們的話。

于是,當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣,當(dāng)讀書(shū)成為生活的必需。

我一次次想起他們的教誨。

打心底里的感激。

在這次發(fā)言的最后。

讓我把他們?cè)逃业脑挿窒斫o大家。

我姥姥說(shuō):“學(xué)問(wèn)哪有完?學(xué)問(wèn)沒(méi)有深啊!”我的語(yǔ)文老師說(shuō):“書(shū)是讀不完的,你要是多讀點(diǎn)書(shū)就更好了?!?/p>

這就是我的發(fā)言。

謝謝大家!

開(kāi)頭語(yǔ):蕭伯納曾說(shuō)過(guò):“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,交換后,我們每人仍然只有一個(gè)蘋(píng)果。

我有一種思想,你有一種思想,交換后,我們每人都有兩種思想?!弊x書(shū)是我們每一位教師的必修課。

今天,在這里召開(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”,其目的不僅是老師就自己讀書(shū),而在于大家相互交流,分享,欣賞。

本學(xué)期聯(lián)校為我校分發(fā)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū),我校班主任人手一本,認(rèn)真閱讀,做筆記,寫(xiě)心得、體會(huì)或感想。

今天,我校選出四名優(yōu)秀班主任代表,來(lái)談?wù)勛x《班主任工作漫談》一書(shū)的心得、體會(huì)、感想或建議。

魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū),涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)管理的策略和實(shí)施方法,涉及到了班級(jí)管理的方方面面,內(nèi)容豐富、通俗、生動(dòng)、易行,每一章,每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻,讓人讀后受益匪淺。

今天,我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節(jié)《多改變自己,少埋怨環(huán)境》為主題,由班主任代表談?wù)勛约鹤x書(shū)后的心得體會(huì)、感想或建議。

下面先由張枝老師發(fā)言:

對(duì),馬老師所說(shuō)的這些深有同感,從大學(xué)到鄉(xiāng)村小學(xué),從一名學(xué)生突然成為了一名班主任,當(dāng)面對(duì)38名學(xué)生的喧嘩時(shí),心里還真有點(diǎn)不太適應(yīng),有時(shí)也想逃避,也有時(shí)會(huì)抱怨,但是責(zé)任感告訴我:這半年不是來(lái)混日子的,既然學(xué)校這么信任我,讓我當(dāng)了班主任,那我就不該讓他們失望。

所以我從開(kāi)始就下定決心一定要好好帶好我的第一批學(xué)生們。

學(xué)校條件依然有限,學(xué)生依然那么調(diào)皮,但是只要改變心態(tài)就真的可以去容納很多。

我以前看過(guò)這么一個(gè)故事:有一個(gè)人一直向別人說(shuō)他能移走高山,之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術(shù),迅速地翻過(guò)了高山。

在眾人疑惑中他說(shuō)了這么一句話“山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去”,我感覺(jué)到這個(gè)故事所體現(xiàn)的哲理與魏書(shū)生老師“多改變自己,少埋怨環(huán)境”有異曲同工之妙。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。

只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。

所以當(dāng)我們面前有一座高山時(shí),不要 抱怨,增強(qiáng)自己的力量翻過(guò)去就好。

——張枝

嗯,張老師的發(fā)言非常精彩。

我想,魏書(shū)生老師把這個(gè)環(huán)境與自己心態(tài)的問(wèn)題壙在第一章第一節(jié)也一定有他的用意,不管是在哪里教書(shū),城市或鄉(xiāng)村,條件優(yōu)越與否,學(xué)生聽(tīng)話與否,這都是客觀環(huán)境,不能隨我們的意愿而改變,并且在我們?nèi)ソ虝?shū)之前已形成,成以我們要改變的是自己的心態(tài),埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不豁達(dá)。

遇到一個(gè)不盡人意的環(huán)境,總要以改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境。

——張婷媛

在魏書(shū)生先生《班主任工作漫談》這本書(shū)里,我最感興趣的就是他所提出的“多改變自己,少埋怨環(huán)境”這一觀點(diǎn),我認(rèn)為這不僅適用于班級(jí)管理而且適用于社會(huì)生活。

魏書(shū)生先生在書(shū)中提到“人總要面對(duì)一個(gè)不盡不意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面呈改變一絲改變一毫。

通過(guò)這個(gè)使我深刻明白,面對(duì)隨時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變的環(huán)境,我們最需要做的就是從改變

自身做起。

只有這樣,才能更好地適應(yīng)一切。

以自身的例子來(lái)說(shuō),我作為一名支教老師。

身份一下子從學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師,環(huán)境也發(fā)生了很大變化,面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變最初很困惑。

但是也深深地明白。

這是我無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。

所以我要學(xué)會(huì)適應(yīng)這、個(gè)改變,適應(yīng)現(xiàn)在所處的環(huán)境。

只有這樣,才能做到學(xué)生和我的雙贏。

——張夢(mèng)雅

剛剛聽(tīng)了張老師的話讓我想起了我自身和我的一個(gè)學(xué)生。

剛才前面幾位張老師已提到我們從一名學(xué)生突然變?yōu)橐晃焕蠋煟巧l(fā)生了很大變化。

從大學(xué)到小學(xué)環(huán)境也發(fā)生了很大變化。

剛開(kāi)始確實(shí)有些不適應(yīng)。

但后來(lái)想想,環(huán)境是不可能改變的,唯一可以改變的就是自己。

就如魏書(shū)生《班主任工作漫談》一書(shū)中所說(shuō)“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境”。

還有我的一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

可能以前的班主任都非常寵著他,但我不像其它老師那樣向著他,他做錯(cuò)了事我該說(shuō)的說(shuō)該罰的罰,于是他就產(chǎn)生了一種抵觸我的情緒。

課下我找他談話問(wèn)他為什么。

他說(shuō):“我以前老師不是這樣教的”。

我告訴他:“既然你已經(jīng)成我的學(xué)生,就應(yīng)該想辦法適應(yīng)我的方法,老師教了那么多學(xué)生,不可能使你們都能一下子適應(yīng),只有你們慢慢地適應(yīng)老師,你回去好好想,希望你以后能夠好好配合老師。

”我跟他那樣說(shuō)了之后,他好像也明白了許多,后面的日子里他進(jìn)步了不少。

可見(jiàn),人總要面對(duì)一個(gè)不盡人意的環(huán)境衛(wèi)生,總?cè)藦母淖冏约鹤銎稹?/p>

才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲一毫。

——宋萍萍

總結(jié)語(yǔ):我校的張枝、張夢(mèng)雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實(shí)際情況及張婷媛老師結(jié)合自己的實(shí)際情況分別談到了自己對(duì)《多改變自己,少埋怨環(huán)境》的心得體會(huì)。

眾所周知,麻雀雖小,五臟俱全,班級(jí)雖小,但它卻像一個(gè)社會(huì),也存在著一個(gè)管理問(wèn)題。

作為教師,要當(dāng)好班主任,管理好班集體,就必須掌握一些班級(jí)管理的理論、方法、技巧,學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),而魏老師的《班主任工作漫談》一書(shū)正談到了班主任管理班級(jí)的方方面面。

班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜,聽(tīng)了以上老師的發(fā)言,我們或多或少的會(huì)受到一些啟迪。

魏老師在書(shū)中還寫(xiě)道:一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,享受美好生活,生活不能沒(méi)有理想,但人類不能以理想主義的目光苛求生活。

當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境,多改變自我。

人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。

只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。

這是多么純樸而富有哲理的話語(yǔ)。

通過(guò)我親自讀書(shū)與交流,我深感:二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任,只有時(shí)刻思索才能不斷發(fā)展,我愿所有的教師都能樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,讓好書(shū)伴隨教師成長(zhǎng),讓閱讀成為習(xí)慣。

學(xué)生交流稿

讀《岳飛傳》有感

《岳飛傳》是一部以岳飛抗金的故事為題材,帶有歷史演義色彩的小說(shuō)。

岳飛,字鵬舉,河南湯陰人,是南宋時(shí)期著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。

他英勇善戰(zhàn),兵法出眾,奮勇抗金,生前身后都贏得了老百姓的愛(ài)戴。

最后被奸臣們陷害了。

這本書(shū)寫(xiě)得是在南宋立國(guó)未穩(wěn)、金兵大舉進(jìn)犯時(shí),以岳飛為代表的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)們英勇抗金,而以秦檜為首的奸臣們主張賣國(guó)求榮的故事。

宋高宗生性懦弱,主張偏安一方,便站在了投降派的這一邊,這就注定了岳飛的悲慘命運(yùn)。

當(dāng)我看到岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇抗金,最終死在漢奸之手時(shí),心中真是又氣又悲。

岳飛精忠報(bào)國(guó),抗擊金兵,為國(guó)殺敵無(wú)數(shù),為南宋立下了悍馬功勞。

他的精神,讓后人不禁動(dòng)心,讓后人永遠(yuǎn)銘記。

讀《魯濱遜漂流記》有感

東耿王小學(xué) 黃東方

《魯濱遜漂流記》這本書(shū)寫(xiě)得是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事,我讀完了它,從中收到了許多收獲。

這本書(shū)記述了魯濱遜的一次危險(xiǎn)的航程。

魯濱遜不從父命,天生愛(ài)冒險(xiǎn),曾三次遠(yuǎn)航,在一次遠(yuǎn)航中遇難漂上荒島。

他以百折不撓的毅力,辛勤的勞動(dòng),不但生存下來(lái),還改變了生活環(huán)境,開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng),蓋起了住所。

24年后,魯濱遜救下鄰島的一個(gè)野人,給他起名叫“星期五”,作為自己的仆人,后來(lái)魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國(guó)船的船長(zhǎng)制服水手的叛亂,奪回船只,魯濱遜搭該船駛返英國(guó)。

讀完這本書(shū),我深刻地認(rèn)識(shí)到:我們首先要學(xué)會(huì)生存;在困難面前,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)困難,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)克服困難,只有這樣,做事情才能取得成功。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇八

讀書(shū)交流會(huì)演講稿,以下的讀書(shū)交流會(huì)演講稿范文,歡迎閱讀。

熟悉我的人都知道我是個(gè)自信的人。

只要是我認(rèn)定的事,我都有足夠的信心去做好它。

追究我自信的原因,我想可以用這樣一句話來(lái)總結(jié):從小生活在鼓勵(lì)之中,讓我學(xué)會(huì)了自信。

但熟不知,為了這可貴的自信,其實(shí)我付出了十分“沉重的代價(jià)”。

(開(kāi)個(gè)玩笑)

小時(shí)候,媽媽不允許我們看課外書(shū),兩個(gè)姐姐總是偷偷摸摸地看一些,總會(huì)被發(fā)現(xiàn),他們會(huì)因此挨吵,甚至挨打。

我并不是個(gè)十分聽(tīng)話的孩子,可是媽媽制定下的規(guī)矩,我還不敢不服從,于是我總拿著語(yǔ)文課本坐在平房上讀,因此贏得了不少的“夸獎(jiǎng)”,長(zhǎng)此下去,我那看課外書(shū)的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了。

沒(méi)在小時(shí)侯養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,讓我長(zhǎng)大以后的再學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。

別人是為興趣而讀書(shū),而我卻是為提高自己而讀書(shū)。

我不知道在座的各位有沒(méi)有和我“同病相憐”的,但我知道,這樣讀書(shū)會(huì)比別人少了很多樂(lè)趣。

每天下班,大家都會(huì)看著我掂著鼓囊囊的書(shū)兜往家趕。

我那提兜里裝的有教案,備課資料,還有些其他的教育類的書(shū)籍。

我每天不辭辛苦地把他們掂到家里,其實(shí)也并沒(méi)看多少。

吃過(guò)飯后,我寧愿在洗碗,拖地板上耗費(fèi)體力,也不怎么喜歡拿著書(shū)躺在沙發(fā)上翻上幾頁(yè)。

況且那樣的坐姿會(huì)影響我的看書(shū)效果。

我總要坐在書(shū)桌前,開(kāi)著臺(tái)燈,正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子,才能集中精力去學(xué)習(xí)。

你光聽(tīng)聽(tīng)就知道,這是多么“艱難”的讀書(shū)。

可因?yàn)槲业暮脤W(xué),我的認(rèn)真,使我這樣一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣不好的人也從那眾多的教育書(shū)籍中獲得了不少的靈感與頓悟,使我在自己的語(yǔ)文課堂上能夠得心應(yīng)手。

我想,如果我的讀書(shū)興趣再濃一些,習(xí)慣再好一些,能力再?gòu)?qiáng)一些,我肯定會(huì)從書(shū)中獲得更多的東西,我也會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。

不怕大家笑話,前一陣子,我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了,翻爛了的四大名著之一“紅樓夢(mèng)”,放在我的床頭,每天臨睡前翻上幾頁(yè)。

我想的是,自己文學(xué)功底不深,作為語(yǔ)文教師,它需求的不僅僅是掌握好的教法,更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動(dòng)學(xué)生。

今天在“好書(shū)大家讀”推薦會(huì)上,我跟大家交流了我的讀書(shū)歷程。

雖然這是一段并不讓我引以自豪的過(guò)去,但我還是抱著一顆真誠(chéng)的心給大家交流了出來(lái)。

愿大家能從我的例子上得到啟示。

希望有孩子的同事能夠鼓勵(lì)孩子多看書(shū),千萬(wàn)不可澆滅他們那高漲的讀書(shū)熱情,不要在書(shū)的內(nèi)容做過(guò)多的限制,只要思想健康,只要他們喜歡,就放心讓他們讀吧!同時(shí),也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟,趁著學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園,學(xué)習(xí)型校園的大好時(shí)機(jī),能夠管住自己,行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū)吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好

今天我要與大家交流的是:作家冰心語(yǔ)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”有感

古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

”的確, 讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。

作為教育工作者,肩負(fù)著教書(shū)育人的重任,離不開(kāi)書(shū)的`滋養(yǎng),就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。

熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能有效地教書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。

讀書(shū)是一種快樂(lè),是一種享受,更是一種極致。

一本好書(shū),一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。

朱自清大師說(shuō):“緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?!边@濃濃的滋味就是書(shū)味,讀書(shū)之味。

真?zhèn)€是:“博覽群書(shū)添雅趣,縷縷書(shū)香勝飯香?!比松鷺?lè)趣在讀書(shū),有書(shū)為伴心甘甜。

讀好書(shū),能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

在漫漫的人生旅途上,書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。

“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

謝謝大家!

常與書(shū)籍對(duì)話,與書(shū)中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊.

只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀.

閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責(zé)任.語(yǔ)文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語(yǔ)需要 閱讀,科學(xué),思品,社會(huì),美術(shù),音樂(lè),體育都要閱讀.只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀網(wǎng)音符.人在一生中要讀的書(shū)很多很多,不僅要讀有字的書(shū),還要讀無(wú)字的書(shū).我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解.閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò),深與淺.

閱讀可以開(kāi)啟我們的心智,閱讀可以展開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想.

最是書(shū)香能致遠(yuǎn).書(shū),是前人智慧的結(jié)晶.書(shū),讓人學(xué)會(huì)思考.思考過(guò)去的得與失,對(duì)與錯(cuò),功與過(guò).思考未來(lái),思考未來(lái)的計(jì)劃與舉措.思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么.作為新時(shí)期的教育者,我們理當(dāng)靜下信來(lái)讀書(shū),潛下心來(lái)研究.從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)和提升自己的素養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂(lè)趣,從而成就學(xué)生的成長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)自己的人生.

最后,我想把"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"改為"書(shū)山有路趣為徑,學(xué)教無(wú)涯樂(lè)作舟"送給大家.與君共勉.

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇九

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

茗、書(shū)、音樂(lè)相伴淡定怡然的女子。一路走來(lái)的我,不同階段的我,都有一個(gè)很重要的道具,便是書(shū)了。

因?yàn)樽x書(shū),我視野大開(kāi),我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x書(shū),一向豪爽的我,也變的更為大氣了。書(shū)山有路勤為徑,我不是一個(gè)勤奮的人,我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,卻本性難移。但是書(shū)山這條路,我雖然談不上勤,但委實(shí)也是一路走著,還將走下去吧。這么些年,身旁的人用種種稱號(hào)說(shuō)著我,全不管我是否實(shí)與名俱。起初我還極力反駁著。后來(lái)說(shuō)的多了,也懶得反駁了。人性的虛榮也會(huì)讓我有些許的自得,但那也不過(guò)是瞬間的事。我很清楚自己的水平,自己也不過(guò)如此罷了。

我也不知從何時(shí)起,腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是:我們?cè)趺椿疃贾挥幸惠呑樱嘀傈c(diǎn)總是好的。因了這個(gè)執(zhí)念,我讀書(shū),各個(gè)方面的,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。從來(lái)不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就————因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。不過(guò)也挺好的,那就不改了。

現(xiàn)在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的書(shū),似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時(shí)間少了許多,書(shū)卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺(jué)得時(shí)間不夠用的原因吧。總是吃老本是不行的呀。腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。所以反思后,還是得繼續(xù)讀下去啊,自勉吧。

時(shí)有人問(wèn)我關(guān)于書(shū)的事,有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^(guò)是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書(shū),我頗為難。每個(gè)人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。每每這時(shí)我頗為糾結(jié)。有人借我的書(shū)讀,我十分高興樂(lè)于相借,但是卻不知道該借什么。讀書(shū)啊,真是因人而異的事啊。

因?yàn)樽x的積累,因?yàn)樽x的輸入,自然會(huì)有源源不絕的寫(xiě),不絕的輸出。于是,我寫(xiě)了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的20xx年,長(zhǎng)達(dá)17年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富。大家總是說(shuō)我愛(ài)讀書(shū),我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。讀書(shū)從來(lái)不是我的愛(ài)好,只是我再普通不過(guò)的習(xí)慣罷了,一種改不掉也不會(huì)改的習(xí)慣罷了。

最后,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上,對(duì)我影響很深的故事。

第一個(gè)故事:那是小時(shí)候,姥姥在我家。一天,我寫(xiě)完作業(yè)。便玩了起來(lái),姥姥問(wèn)我,怎么光玩?我說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)了。都會(huì)了。嘮叨的姥姥卻說(shuō),學(xué)問(wèn)可是沒(méi)有完,沒(méi)有深啊!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂。

第二個(gè)故事:我高中時(shí),那個(gè)時(shí)候語(yǔ)文、歷史老師都很寵我。我自然也有點(diǎn)驕傲吧。一天,我把寫(xiě)好的作文拿給語(yǔ)文老師看,自我感覺(jué)很好。卻不成想他并沒(méi)有如往常表?yè)P(yáng)我。居然只說(shuō)了句:要是多讀點(diǎn)書(shū)就更好了。我當(dāng)時(shí)雖然不敢說(shuō)什么,但是心里還是很生氣的。他的話當(dāng)時(shí)我雖然懂,卻不以為意。

那時(shí)候還小,那時(shí)候年輕。那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心上。盡管當(dāng)時(shí)不在意。但是隨著年齡的增長(zhǎng),隨著讀書(shū)的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣,當(dāng)讀書(shū)成為生活的必需。我一次次想起他們的`教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們?cè)逃业脑挿窒斫o大家。我姥姥說(shuō):“學(xué)問(wèn)哪有完?學(xué)問(wèn)沒(méi)有深??!”我的語(yǔ)文老師說(shuō):“書(shū)是讀不完的,你要是多讀點(diǎn)書(shū)就更好了。”

這就是我的演講。謝謝大家!

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我喜歡閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。他就像一個(gè)伙伴,一個(gè)導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑?,我們需要精神食糧來(lái)豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫(huà)報(bào),覺(jué)得寫(xiě)書(shū)很無(wú)聊,只有繪本才能帶給我快樂(lè)。經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著繪本做手勢(shì),嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫(huà)。有時(shí)候,我會(huì)自己在書(shū)里扮演幾個(gè)角色,在屋里自?shī)首詷?lè)。

然而我上了三四年級(jí)后,我媽給我買了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里,有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì)拿著書(shū)笑,有時(shí)候會(huì)被書(shū)中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚,有時(shí)候會(huì)盯著書(shū)陷入想象?!缎ω埲沼洝防镉泻芏嗖灰粯拥臇|西:笑貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們,有時(shí)候我等不及,有時(shí)候我想,楊阿姨虹影寫(xiě)的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒(méi)寫(xiě)怎么辦?后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書(shū)!

自從意識(shí)到對(duì)書(shū)的興趣,我就喜歡看各種寫(xiě)的書(shū),并且愛(ài)上了它們?!朵撹F是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《狼王夢(mèng)》。好書(shū)深深吸引了我,讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)中主角pavelkorchagin的'堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了我,教會(huì)我在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》,書(shū)中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn),用愛(ài)擁抱了世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了生活的光明面,終于將她充滿愛(ài)的雙手伸向了整個(gè)世界,深深打動(dòng)了我,讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心??粗粗?,我收獲了很多知識(shí),提高了作文水平。我非常喜歡它們,只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候,爸媽睡著了,我經(jīng)常偷偷看書(shū)。有時(shí)我經(jīng)??匆粋€(gè)中午,但我下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái),我就會(huì)把書(shū)放在枕頭里,開(kāi)始裝睡。最后我媽識(shí)破了我的伎倆,告訴我:“讀書(shū)是好事,但要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。

現(xiàn)在升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但還是會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū),開(kāi)闊眼界。書(shū)成了我最親密的朋友,我一天都離不開(kāi)它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書(shū)籍是我最好的導(dǎo)師。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū),這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體?!睆那拔也辉趺疵靼?,但是現(xiàn)在是我卻感悟很深。

我從呱呱落地便與書(shū)有著不解之緣,有哺育我們的嬰兒教育書(shū),母親講的故事書(shū),還有從小看的一些漫畫(huà)書(shū),上課時(shí)的課本,課外的各種散文,名著,可以說(shuō),書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的。

我喜歡讀書(shū),尤其愛(ài)在傍晚和早晨的時(shí)候讀書(shū)了,因?yàn)榘硎俏掖竽X最清閑的時(shí)候,而清晨是我最清醒的時(shí)候,這兩個(gè)時(shí)間段也是我一天中最有活力的時(shí)候了。晨曦初露,斜倚桌邊,或是傍晚獨(dú)坐窗前,豈不是人生一大樂(lè)事。

記得小時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,媽媽就耐心的教育我背唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一邊……上學(xué)前,我已經(jīng)可以單獨(dú)看一本故事書(shū)了,低年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)的.字已經(jīng)很多了,便又迷上了科普書(shū)籍,讓媽媽給我買了一本《少年百科全書(shū)》,書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都使人深思,愛(ài)不釋手,在如饑似渴的閱讀的同時(shí),我又買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《格林童話》……這幾本書(shū)也使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

讀書(shū)是積累,知識(shí)的多少是要靠日積月累才能形成的,年華如水,一去不復(fù)返,怎么樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識(shí),捉住今天,抓住未來(lái),書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十二

書(shū)籍,是人類文明和智慧的結(jié)晶,是知識(shí)的寶庫(kù),是廣大少年兒童的良師益友,也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Un堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要渠道,而課外閱讀則可以充實(shí)和擴(kuò)大課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。搞好課外閱讀,培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)于孩子們加深課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,開(kāi)拓視野,提高興趣,培養(yǎng)自學(xué)能力等都會(huì)起到很好的作用。教師要充分重視這項(xiàng)工作,并且在具體活動(dòng)中注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

興趣是最好的老師。只有激發(fā)起孩子們的閱讀興趣,閱讀活動(dòng)才能收到良好的效果。用這種方法介紹新書(shū),很容易感染少年兒童,激發(fā)他們的讀書(shū)興趣,效果很好。組織評(píng)書(shū)活動(dòng)。高年級(jí)的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些,他們看了一些書(shū)籍后,很想有機(jī)會(huì)交流一下對(duì)書(shū)中人物的看法。組織評(píng)書(shū)活動(dòng),可以提高孩子們的閱讀水平。

目前出版的書(shū)刊相當(dāng)多,老師要堅(jiān)持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們,決不能讓一些格調(diào)低下、內(nèi)容荒誕的書(shū)刊毒害孩子們的心靈。老師必須熟悉少兒讀物的出版情況,及時(shí)了解出版信息,并積極向孩子們推薦好書(shū)。在向少年兒童推薦圖書(shū)或報(bào)刊時(shí)要注意內(nèi)容廣泛一些,防止“吃偏食”,應(yīng)該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣。在指導(dǎo)隊(duì)員挑選圖書(shū)的時(shí)候,可考慮以下幾點(diǎn):

1.挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識(shí)的讀物??梢詤⒄战虒W(xué)大綱和出版社推薦的圖書(shū)目錄來(lái)確定。

2.介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面興趣愛(ài)好的讀物。

3.可以結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書(shū)籍。例如,結(jié)合國(guó)家重大政治生活,推薦有關(guān)政治、歷史方面的通俗讀物;在某一部有較大影響的影片、電視片放映時(shí),介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物;不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識(shí)的讀物;結(jié)合重大節(jié)日,介紹黨和軍隊(duì)的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書(shū)籍,介紹愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀讀物等等。由于少年兒童閱讀水平的差異,推薦的書(shū)目也應(yīng)該因人而異。

讀書(shū)看報(bào)的目的就是從中吸收“營(yíng)養(yǎng)”??墒牵谧x書(shū)活動(dòng)中,有的學(xué)生看書(shū)不認(rèn)真,光追求故事情節(jié);看書(shū)也沒(méi)有什么選擇,拿到什么看什么;還有的同學(xué)看書(shū)缺乏分析判斷,什么都學(xué),什么都信……老師要注意引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感、提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言等多方面吸收“營(yíng)養(yǎng)”。

1.組織讀書(shū)討論會(huì)。少年兒童閱讀了書(shū)籍以后,常常被書(shū)里的故事情節(jié)所吸引,同情甚至模仿書(shū)中的主人公。但是,他們對(duì)于書(shū)里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià),卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析。通過(guò)讀書(shū)討論會(huì)的形式,大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí),有利于幫助少年兒童領(lǐng)會(huì)書(shū)籍的中心思想,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)書(shū)中的人與事,分清是與非,明辨好與壞,搞清對(duì)與錯(cuò)。這些都需要老師加強(qiáng)指導(dǎo)。

2.組織讀書(shū)心得交流會(huì)。老師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)那些通過(guò)讀書(shū)看報(bào)提高學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗(yàn),用這些寶貴的'經(jīng)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)能力。同時(shí),老師也要及時(shí)地把學(xué)生中良好的讀書(shū)方法、可喜的讀書(shū)收獲通過(guò)交流會(huì)的形式向大家推廣。啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書(shū),不要死讀書(shū),做書(shū)的奴隸。

3.組織讀書(shū)讀報(bào)表演會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事、童話、詩(shī)歌等作品,自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng),鞏固和發(fā)展在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng),提高學(xué)生從書(shū)報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力。

總之,閱讀作為學(xué)校教育工作的基本內(nèi)容之一,每一位老師都應(yīng)當(dāng)很好地重視起來(lái),認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作,并結(jié)合不同的情況,推陳出新,搞出特色來(lái)。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),友愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家好!

既然今日是讀書(shū)溝通,那么我想結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)和大家聊聊讀書(shū)。

一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族,必定是一個(gè)文化素養(yǎng)較高的民族;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,也必定是一個(gè)文化素養(yǎng)較高的人。作為一名老師,讀書(shū)對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義顯而易見(jiàn)。

首先,讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的學(xué)問(wèn)視野,可以提高我們的寫(xiě)作水平,并且在今日,隨著課堂改革的不斷推動(dòng),我們已漸漸熟悉到讀書(shū)的好處。身為老師,我們的教育對(duì)象是活生生的人。因此,我們需要教育的“活水”,而“活水”就在書(shū)海之間。由此可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)于我們老師而言,是最基本的素養(yǎng)。修煉讀書(shū),能轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū)能夠使老師不斷增長(zhǎng)教育才智;能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃爍睿智的光線,布滿制造的歡樂(lè);讀書(shū)能實(shí)現(xiàn)老師的自我提升和生命的升華?;蛟S有人說(shuō):“我要備課、上課、批改作業(yè),不行能讀書(shū)?!碧丶?jí)老師高萬(wàn)祥說(shuō)得好:“書(shū)籍是學(xué)校的學(xué)校,對(duì)于一個(gè)老師而言,讀書(shū)就是最好的備課?!敝辽倏梢赃@樣說(shuō):讀書(shū)與備課,上課同等重要。

除此以外,我很贊同臺(tái)灣作家朱天文的那句話:“生活這么重,而閱讀讓我們變得輕快。”她還說(shuō):“生活原本就很沉重,人也并不自由,但閱讀可以讓人脫離地心引力,盡情飛行。”打開(kāi)書(shū),就像機(jī)器貓打開(kāi)任意門,立時(shí)就可以置身幾百年幾千年前的現(xiàn)場(chǎng),詩(shī)經(jīng)時(shí)代的山河人世,楚辭日月的香花藥草,荷馬史詩(shī)里神祗們游蕩割據(jù)的地中海,都鮮活在眼前。

是啊,文字,像童話里會(huì)飛的魔毯,帶著我們穿越時(shí)空,觀賞世界的光鮮和漂亮。在文字的點(diǎn)撥下,云影鐘聲,都含妙理;溪光山色,自契玄機(jī)。文字,給心靈打開(kāi)一扇奇妙好玩的窗。

并且,我們知道人之競(jìng)爭(zhēng),初拼技巧,再拼學(xué)養(yǎng),最終拼的還是一眼看不見(jiàn)的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來(lái)自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀,不斷地反省和體悟,不斷地提純和內(nèi)化。

不管怎樣,哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕快些,我們也需要閱讀,不是嗎?

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十四

尊敬的xxx:

家里的書(shū)柜上擺滿了書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書(shū)為我解答了許多我想不明白的事情,讓我十分受益;有《中華成語(yǔ)故事》,它用一個(gè)個(gè)奇妙有趣的小故事來(lái)向我詮釋各個(gè)成語(yǔ)的含義;有《少年交際與口才》,讓我學(xué)會(huì)如何去處理人與人之間的關(guān)系、如何將話講的漂亮。一本本書(shū)籍都是一個(gè)新奇有趣的世界,讓我享受到不一樣的精彩人生。

我讀過(guò)的諸多書(shū)籍中,印象最深刻的是《安徒生成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這是我剛開(kāi)始識(shí)字后第一本嘗試去讀的書(shū)。里面的《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個(gè)故事。丑小鴨的經(jīng)歷時(shí)刻感染著我要對(duì)自己的追求堅(jiān)持不懈。其實(shí)在很多時(shí)候,我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分隨便,隨時(shí)變化,不由自主的。我們的意識(shí)十分散漫,意志都過(guò)于脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個(gè)詞來(lái)形容:放棄自己的學(xué)業(yè),放棄自己的前途,放棄自己的人生。在這個(gè)時(shí)候,我們就該去閱讀《丑小鴨》。其實(shí)我們的經(jīng)歷都和丑小鴨差不多,在降臨在這個(gè)世界的那一刻,我們并不是學(xué)霸或,也不是白癡,而是取決于自己。就像丑小鴨一樣,在生活的海洋中經(jīng)受苦難,歷盡艱辛,卻不斷地雕刻自己,改變自己。讓自己在凄涼中樂(lè)觀;在挫折中雄起;在失敗中崛起;不斷地充實(shí)自己,讓自己一步步的接近自己的理想。所以,我們每個(gè)人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),不要總是去怨天尤人,不要不自知的去抱怨老師教得不好。經(jīng)常反省反省,是不是自己不夠努力?其實(shí),問(wèn)題往往在我們自己的身上,而不在他人。丑小鴨最可貴的就是承認(rèn)自己卑微,但是她從不會(huì)放棄自我,也不會(huì)驕傲自大。通過(guò)這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了很多,也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來(lái)充實(shí)自己,為自己注定該走的路鋪好臺(tái)階!

我知道“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū)而取得成就的”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。許多科學(xué)都是不僅在校的`時(shí)候很愛(ài)讀書(shū),在家里,在工作間隙,都是讀書(shū)狂。讀書(shū)一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時(shí)候,對(duì)書(shū)的理解的只是字面意思,而忽略了字面背后的意思。而科學(xué)家們都是能夠很深入的去閱讀,理解到了我們沒(méi)有看到的東西。因此,他們往往都很有成就。所以,在今后閱讀的時(shí)候,我要更多去思考,這樣才會(huì)受益匪淺。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話不錯(cuò),但前提是要學(xué)會(huì)去深入思考。今后我要讀更多的書(shū),思考更多書(shū)的深層含義。用我所讀過(guò)的書(shū)來(lái)點(diǎn)亮我精彩的人生,不讓自己留下遺憾!

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

首先很快樂(lè)能有這個(gè)時(shí)機(jī)與各位同學(xué)、老師們一起就閱讀來(lái)進(jìn)行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來(lái)底下坐著許多我曾經(jīng)的老師,要是說(shuō)得不好,那是貽笑大方;二那么底下還坐著我的學(xué)生,說(shuō)得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山,最終我還是平靜的坐在了這里,平復(fù)我心情的是兩個(gè)詞,一曰交流,二曰分享。

“交流〞二字。我查閱了字典,交流的本意是,江河之水集合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起,就如這江河之水的合流。不是我一個(gè)人的滔滔不絕,而是海納百川,教學(xué)相長(zhǎng)。

“分享〞二字告訴我,今天我不是給大家上一堂課,更不是要給大家灌輸一個(gè)深刻的道理。而是作為一個(gè)朋友,或者說(shuō),書(shū)友,講講我閱讀的一點(diǎn)心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴,或者說(shuō)能讓大家有一個(gè)意愿去讀一本書(shū),又或者能夠從一本書(shū)中有所收獲。我想那就是我最大的`成功了。

談到讀書(shū),我們往往先得面對(duì)一個(gè)最直接的問(wèn)題,我們?yōu)槭裁匆喿x西漢劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚〞,告訴我們閱讀可以讓我們變得聰明;大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神〞閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖?周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書(shū)〞的宏偉理想,告訴我們讀書(shū)不僅可以充實(shí)個(gè)人,還是一個(gè)國(guó)家開(kāi)展的基石。

當(dāng)然,我相信在座的各位沒(méi)有幾個(gè)人是抱著如此宏大的理想去讀書(shū)的,也包括我。

我們讀書(shū)開(kāi)始總有目的,因目的不同而要求也不一樣,選擇的不同,方式方法也不相同。無(wú)論讀書(shū)的結(jié)果如何,讀書(shū)的行為和過(guò)程,是熏陶人、教育人、成長(zhǎng)人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書(shū),要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛(ài)讀,從讀中品,在讀中賞。讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情;讀出自己的陽(yáng)光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實(shí)是讀書(shū)帶來(lái)的益處。它有一種獲得知識(shí)而增強(qiáng)生活信心的力量,有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的時(shí)機(jī)和能力。讀書(shū)的美好是不讀書(shū)的人無(wú)法體驗(yàn)和知道的。

讀書(shū)是為了充實(shí)自己,為滿足心理和感情的需要。越是充實(shí)滿足,就越覺(jué)得不充實(shí)不滿足,也就越需要讀書(shū)。因此,生活的內(nèi)容就越離不開(kāi)書(shū)。我們讀書(shū)不僅是解讀自己,而且是解讀社會(huì)和人生。懂得什么書(shū)需要精讀泛讀,什么書(shū)需要誦讀默讀,什么書(shū)可讀和不可讀。其實(shí)生活就是讀書(shū)。讀到什么樣,讀什么都有自己的愛(ài)好和選擇。讀書(shū)的根本就是為做人做事,為提高豐富自己,也是更好地為奉獻(xiàn)自己。謝謝!

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十六

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

我讀書(shū),我快樂(lè)!書(shū)帶給我很多快樂(lè)。在書(shū)里,我找到了不一樣的快樂(lè)!一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)。”書(shū)籍是知識(shí)的源泉,在其中我們可以變得更加健康和快樂(lè)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光。沒(méi)有書(shū)的`智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。這清楚地表明了閱讀的重要性。當(dāng)生命失去陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒失去翅膀,宇宙將黯然失色,世界將不再精彩.

好讀書(shū),好讀書(shū),好讀書(shū)。我們不僅要享受閱讀,還要讀好書(shū)。因?yàn)樯鐣?huì)上還有一些不健康的書(shū),可能會(huì)把我們引向不歸路。快樂(lè)來(lái)源于閱讀。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我的生活充滿樂(lè)趣,讓我克服困難,乘風(fēng)破浪?!皶?shū)是我們的精神食糧。”閱讀豐富了我的大腦和生活。我從來(lái)不知道怎么累,也不知道怎么休息。它讓我忘記了自己,盡情享受它的快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū),就像墨水愛(ài)上了筆,筆愛(ài)上了信紙,他們一起找到了我。我聽(tīng)了他們的談話,我聽(tīng)膩了。我簡(jiǎn)單地把它們合成一本書(shū),慢慢地講述了青蔥歲月的書(shū)香故事。

我愛(ài)看書(shū)。它是我成長(zhǎng)的階梯。它不僅給了我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。書(shū)真的讓我著迷。書(shū)是我的好朋友,我離不開(kāi)書(shū)。有了書(shū),我才有精力,有了書(shū),我才有進(jìn)步。書(shū)是我的導(dǎo)師!我讀書(shū),我快樂(lè)!

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讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十七

今天我要與大家交流的是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》中第一個(gè)主題《愛(ài)上閱讀》古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡拇_,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育家說(shuō),書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。政治家說(shuō),書(shū)是時(shí)代的生命。文學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。學(xué)生說(shuō),書(shū)是不開(kāi)口的老師。那我們這些培養(yǎng)學(xué)生的老師們?cè)撜f(shuō)書(shū)是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導(dǎo)航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說(shuō)它是什么都不為多。書(shū)是我們自己成長(zhǎng)和幫助別人成長(zhǎng)的扶手和階梯。因此,我們教師更要常讀書(shū)。常與書(shū)籍對(duì)話,與書(shū)中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊。

只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。

都要閱讀。只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀音符。人在一生中要讀的書(shū)很多很多,不僅要讀有字的書(shū),還要讀無(wú)字的書(shū)。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。閱讀水平的`高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò),深與淺。

閱讀可以開(kāi)啟我們的心智,閱讀可以展開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū),是前人智慧的結(jié)晶。書(shū),讓人學(xué)會(huì)思考。思考過(guò)去的得與失,對(duì)與錯(cuò),功與過(guò)。思考未來(lái),思考未來(lái)的計(jì)劃與舉措。思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么。作為新時(shí)代的教育者,我們理當(dāng)靜下心來(lái)讀書(shū),潛下心來(lái)研究。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)和提升自己的素養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂(lè)趣,從而成就學(xué)生的成長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)自己的人生。

最后,我想把"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"改為"書(shū)山有路趣為徑,學(xué)教無(wú)涯樂(lè)作舟"送給大家。與君共勉。

謝謝大家!

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家晚上好!古語(yǔ)有云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書(shū)中尋找到富貴和美女,但書(shū)中自有我們所需要的。剛才聽(tīng)了幾位老師精彩的報(bào)告,感覺(jué)里面確實(shí)有許多自己所需要的,需要的就是最好的,我想我們讀書(shū)讀的就是一種需要。我讀的書(shū)并不多,給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書(shū)中自有你所需》。《班主任工作漫談》我以前瀏覽過(guò),寒假期間,我比較細(xì)致地讀了讀前125頁(yè),摘抄了14頁(yè)的筆記,寫(xiě)了18篇讀書(shū)體會(huì),今天把我讀書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì)向大家匯報(bào)一下。

魏書(shū)生老師在這本書(shū)的自序中的第一句話就是:“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺(jué)得,做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì),吃了大虧?!睆奈簳?shū)生老師的角度來(lái)看,他是建議我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦,但更充實(shí)。

讀這本書(shū)我有如下感受:

魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō):“用黃金般寶貴的光陰,換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨環(huán)境太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。”

我的體會(huì)就是:擺在我面前的環(huán)境我無(wú)法改變,但我可以改變我的心態(tài),去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨,不如改變心境,以一種淡定的心態(tài)、無(wú)論做什么事情都努力去做的心境去工作,就會(huì)感受到一種從容,一種滿足。與其一味地埋怨,不如嘗試一下改變,也許會(huì)是另一種境界。

魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō):“面對(duì)同一件事,我們可以扮演多種角色……變換角度思考問(wèn)題,選擇積極的角色進(jìn)入生活,容易使人成為一個(gè)成功者?!?/p>

我的體會(huì)就是:“作為一名教師,我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,探究高效課堂教學(xué)模式,努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,提高課堂效率,讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識(shí),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名班主任,我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人,要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級(jí)的魅力所在,要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美,明白一些為人處事的道理,懂得感恩,懂得回報(bào),敢于承擔(dān),努力付出?!?/p>

魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō):“咱們不要埋怨學(xué)生難教,教師埋怨學(xué)生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平就不會(huì)高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過(guò)程中提高的?!?/p>

我的體會(huì)就是:我們的責(zé)任是教書(shū)育人,不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我,一個(gè)是真善美的自我,向往完美,追求優(yōu)秀,渴望進(jìn)步;另一個(gè)是假惡丑的自我,虛偽自私,懶惰庸俗,貪小便宜。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步?那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。

魏書(shū)生老師說(shuō)了這樣一個(gè)故事:獨(dú)木橋上兩人相遇,誰(shuí)也不肯相讓,不愿先退回來(lái)讓對(duì)方過(guò)去,于是兩人在橋中對(duì)立著,堅(jiān)持著,都想當(dāng)勝者,其實(shí)此時(shí),他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人;其次,他們都已失去了想要得到的東西——搶先過(guò)去的那段時(shí)間,并且不知已失去了幾倍于那段搶先過(guò)去的時(shí)間。

我的體會(huì)就是:海納百川有容乃大,如果我們有了寬容的心胸,多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,就不會(huì)斤斤計(jì)較,就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,就會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處,心情就會(huì)舒暢,工作就會(huì)高效,生活就會(huì)愉悅。

魏書(shū)生老師談到自己成功的秘訣:“就只有一個(gè),那就是:平時(shí)多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任;多干活,少閑著。這樣,體力就好,適應(yīng)能力就強(qiáng)。

我們應(yīng)該儲(chǔ)備能力,增強(qiáng)能力,而增強(qiáng)能力的有效途徑便是:多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任。即使不是為了明天,僅僅為了使我們今天活得有價(jià)值,活的少一點(diǎn)懊悔,多一分自豪,我們也應(yīng)該多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任。”

我的體會(huì)是:是自己的責(zé)任一定要勇于承擔(dān),必須要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,否則,推卸責(zé)任,只會(huì)為自己的失敗尋找借口?;羁傆腥烁?,是自己的就要去認(rèn)真做好,否則沒(méi)法進(jìn)步。做人做事都要做到問(wèn)心無(wú)愧,面對(duì)自己的工作要努力做好,做人要做得坦蕩。

魏書(shū)生老師說(shuō)“人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí),是智能較低下的時(shí)候,往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作,為了集體,也是為了學(xué)生,更是為了自己,必須控制自己的.情緒,少發(fā)或不發(fā)脾氣。”

他對(duì)如何笑對(duì)人生也提出了自己的看法:

1.要多做實(shí)事。

2.對(duì)別人要一片好心,與人為善。

3.要看到自己的長(zhǎng)處,特別要少想一些自己無(wú)法改變的弱點(diǎn)。

4.要看到自身的渺小。

5.對(duì)待人生的不幸要用笑來(lái)使它減半。

我的體會(huì)是:笑是最甜蜜的字眼,是最動(dòng)人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥,即使是陌生人,也能化解彼此之間的尷尬;即使有矛盾,也能化解彼此的隔閡。在教育上,教師的笑對(duì)促進(jìn)師生之間的溝通交流起著非常重要的作用,而且笑也是樂(lè)觀心態(tài)的一種體現(xiàn)。愉悅教育就是讓我們多一絲發(fā)自身心的微笑。

魏書(shū)生老師說(shuō):“我屬于愿意當(dāng)教師的這一類人。這樣,我們這些愿意教書(shū)的便常常聚在一起,談我們這一行又窮又苦的事業(yè)中的樂(lè)趣,以激勵(lì)自己更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好本質(zhì)工作?!?/p>

我的體會(huì)是:選擇了教師這份職業(yè),我們就要尋找這份工作的樂(lè)趣。

1.我們收獲了各類人才,這是我們最大的幸福所在。

2.我們收獲了學(xué)生真摯的感情,這是我們努力工作的動(dòng)力。

3.我們收獲了創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果,我們的水平和素養(yǎng)在不斷提升。

讀書(shū)交流演講稿分鐘(精選19篇)篇十九

人生需要一盞明燈為我們指引方向,而這盞燈的開(kāi)關(guān)就掌握在我們的手里,那就是——“讀書(shū)”人生很曲折,就像一顆樹(shù),若想健健康康的長(zhǎng)大,就得有人去砍掉那些亂枝,而讀書(shū)就是最好的修剪者。如果你迷失了方向,一本好書(shū)會(huì)指引你出去;如果你沉入了大海,一本好書(shū)會(huì)將你救出來(lái);如果你受到了傷害,一本好書(shū)就是你心中的一束陽(yáng)光;書(shū),它是你的老師,是從天上下來(lái)的天使,是帶你走出灰暗的翅膀!

仰望天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。靜觀大海,波光粼粼,而我只知手捧書(shū),去探索天空的神秘,去尋覓大海的夢(mèng)幻。湛藍(lán)的天空,只需一把刷子為它添上白云與小鳥(niǎo)兒;黑色的夜幕,只需要一把刷子為它添上點(diǎn)點(diǎn)星光與彎月;寬廣的大地只需要一把刷子為他繪上綠色與朵朵小花兒;無(wú)邊無(wú)際的大海只需一把刷子為他點(diǎn)上“亮晶晶”與浪花;則偉大的祖國(guó)需要智慧勤勞的'人們?yōu)樗砩瞎獠?,上帝看到了這些,露出了微笑,送來(lái)了“書(shū)”書(shū)本是上帝送的禮物,所以我們要珍惜它。而它,也送來(lái)了一句話:讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)讀好讓我們放出希望的白鴿,點(diǎn)亮人生的燈塔,好好讀書(shū),讓自己在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)爭(zhēng)光!

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國(guó)旗下講話稿需要注重表達(dá)方式和措辭的準(zhǔn)確性,以確保信息的傳達(dá)清晰而有力。為了充分展示國(guó)旗下講話稿的魅力,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文。。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同
實(shí)習(xí)周記是一個(gè)不可或缺的反思工具,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題并提出解決方案。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心選取的實(shí)習(xí)周記范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。從去年開(kāi)始到公司實(shí)
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)需要實(shí)習(xí)生有良好的文字表達(dá)和邏輯思維能力,準(zhǔn)確地描述實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作經(jīng)驗(yàn)。在這份實(shí)習(xí)報(bào)告集合中,我們可以看到不同專業(yè)、不同實(shí)習(xí)內(nèi)容的報(bào)告案例,對(duì)寫(xiě)
調(diào)研報(bào)告需要我們具備扎實(shí)的調(diào)研能力和良好的寫(xiě)作能力,以確保報(bào)告質(zhì)量和可靠性。這些范文涵蓋了教育、環(huán)境、市場(chǎng)等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于不同行業(yè)的調(diào)研報(bào)告都有參考價(jià)值。
讀后感是讀書(shū)的一種必然結(jié)果,它不僅反映了我們對(duì)所讀作品的理解和感受,還能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面是一些令人感動(dòng)和深思的讀后感范文,希望對(duì)大家進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)有所
一部?jī)?yōu)秀的名著往往能夠反映出時(shí)代的精神和社會(huì)的變遷,具有深刻的思想內(nèi)涵。研究名著范文能夠幫助我們提高對(duì)文學(xué)經(jīng)典的鑒賞能力和創(chuàng)作水平。在這個(gè)暑假里,我看了一本叫《
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己職業(yè)素養(yǎng)和能力提升的一次思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年寒假我來(lái)到xxx醫(yī)院,院長(zhǎng)了解我的情況之后,覺(jué)得我
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,形成更深入的理解。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文。眾所周知,媽媽是一個(gè)家庭的中心,
歡迎詞是在開(kāi)場(chǎng)或會(huì)議等場(chǎng)合,對(duì)來(lái)賓或參與者表示歡迎和祝賀的一種辭令,它可以拉近彼此的距離,讓大家感到溫暖與親切。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典歡迎詞范文,供大家
策劃書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理,邏輯嚴(yán)密,方便他人理解和執(zhí)行。通過(guò)閱讀這些策劃書(shū)范文,相信大家能夠更清楚地了解什么是一份實(shí)用而又有效的策劃書(shū)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我的名
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。我愿望是想當(dāng)一名醫(yī)生,我想和古代神醫(yī)華佗一樣
演講稿范文還可以促使演講者深入思考演講目的、觀眾需求和演講效果等方面的問(wèn)題。演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的主要寫(xiě)作材料,它具有一定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),可以幫助演講者更
月工作總結(jié)是一個(gè)向自己負(fù)責(zé)的舉措,通過(guò)反思和總結(jié),我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。小編搜集了一些優(yōu)秀的月度工作總結(jié),供大家參考和借鑒,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一
匯報(bào)材料是對(duì)某項(xiàng)工作、項(xiàng)目或研究成果等進(jìn)行詳細(xì)介紹和總結(jié)的書(shū)面材料。希望這些匯報(bào)材料范文能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所啟發(fā),引發(fā)更多的思考和討論。根據(jù)省委、市委、縣
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:大家好,我是6(1)班的xx。我今天演講的題目是“以讀書(shū)為榮,做一個(gè)書(shū)香少年。”有人說(shuō):“讀書(shū)足以為樂(lè),足以為賭,足以為才。因?yàn)闀?shū)有
護(hù)理涉及到不同年齡段和疾病類型的患者,我們需要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力。下列是一些護(hù)理領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和思考。xx年2月28日,我踏進(jìn)
我同時(shí)也看見(jiàn)那拔地而起的高樓大廈在陽(yáng)光下閃爍著光澤,我看見(jiàn)一橋橫貫?zāi)媳保谵Z鳴的水聲中默默佇立。我是一幢樓,一幢黃浦江畔的老樓。幾十年前,我與其他的兄弟一樣,在
幼兒園中班是為孩子提供多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)的重要階段。下面是幼兒園中班的教育故事分享,希望給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。本期的工作已接近尾聲,在那里我首先要感激園領(lǐng)
誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展的基石,它可以減少交易成本,提高資源配置效率。以下是小編為大家收集的一些誠(chéng)信的名人典故,希望能夠給大家增加一些文化知識(shí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:為推進(jìn)皖
范文范本可以幫助我們更好地理解和消化掌握知識(shí),將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。即解除。)今后所有行
護(hù)理職業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的職業(yè),需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。護(hù)理總結(jié)范文中所提及的護(hù)理方法和策略可能對(duì)我們的實(shí)踐有所啟示。隨著臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束,根據(jù)我校
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一種記錄和分析,它可以幫助我們更加理解職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展機(jī)制。接下來(lái)是一些來(lái)自不同學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,這些范文可以給你提
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)能夠使實(shí)習(xí)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用更加深入和靈活,并加強(qiáng)與實(shí)際工作的結(jié)合。如果你對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作感到迷茫和困惑,下面是一些范文,或許能幫到你。
寫(xiě)黨員心得體會(huì)是一種對(duì)黨的事業(yè)和自身成長(zhǎng)進(jìn)行思考的重要方式,有助于提高黨員的履職能力。黨的教育實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨組織的力量和作用,激發(fā)了我更加堅(jiān)定的黨性原
幼兒園中班是孩子們逐漸接觸學(xué)習(xí)內(nèi)容的起點(diǎn),教師需要提供適合的教育資源和活動(dòng)形式。下面是一些幼兒園中班的成長(zhǎng)記錄,記錄了孩子們的進(jìn)步和成就。新年也已向我們蹣跚走來(lái)
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所獲得知識(shí)和技能的總結(jié)和整理,有助于鞏固和深化我們的學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。四周的簡(jiǎn)單制作已經(jīng)結(jié)束了
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要文書(shū)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告有所幫助。大家一起來(lái)看看
培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以通過(guò)總結(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的自我完善。培訓(xùn)心得體會(huì)一:我參加了一門關(guān)于項(xiàng)目管理的培訓(xùn)課程,通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻理解到項(xiàng)目計(jì)劃與執(zhí)行的重要性
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所進(jìn)行的工作任務(wù)和項(xiàng)目的總結(jié)和匯報(bào)。感謝以下實(shí)習(xí)生同學(xué)們的分享,他們撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很好的借鑒。學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知
自我介紹是一種向他人描述自己的基本信息和特點(diǎn)的言辭,它可以幫助他人快速了解你。怎樣才能讓自己的自我介紹更加出彩呢?下面是小編為大家整理的一些自我介紹技巧和方法,
社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)問(wèn)題,提高社會(huì)參與意識(shí)。以下是一些社會(huì)實(shí)踐成果的展示和發(fā)布會(huì)信息,歡迎大家踴躍參與。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社
幼兒園工作總結(jié)可以作為評(píng)聘晉級(jí)的依據(jù),對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看以下幼兒園工作總結(jié)范文,了解一下別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)部隊(duì)
教師演講稿的結(jié)尾要做到言簡(jiǎn)意賅,回歸主題,并留下深刻的印象和思考。讓我們一起來(lái)欣賞一些感人至深的教師演講稿,感受教育的力量和溫暖。大家早上好。新年鐘聲的余音仿佛
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)表現(xiàn)的一種客觀記錄,是向未來(lái)雇主展示自己實(shí)習(xí)成果和能力的重要材料。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的樣例,供大家參考和借鑒,可以讓大家更好地理解和把握實(shí)習(xí)
在重要會(huì)議上,發(fā)言稿是我們展示自己專業(yè)素養(yǎng)和表達(dá)能力的機(jī)會(huì),因此寫(xiě)好發(fā)言稿至關(guān)重要。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范例,以便更好地理解發(fā)言稿的寫(xiě)作要點(diǎn)
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中
國(guó)旗下講話稿是向人民傳達(dá)政府的政策和決策的重要方式之一。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下講話稿范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考,讓我們一起閱讀,感受那份激
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。以下是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望這些范文能為大家的寫(xiě)作提供一
演講稿范文是為演講者提供參考和借鑒的一種文本形式,能夠幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟
在撰寫(xiě)報(bào)告范文之前,我們需要充分收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù),確保文章有足夠的依據(jù)和支持。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式,提高
護(hù)理工作需要全身心地投入,關(guān)注病人的需要,以提供個(gè)性化和綜合性的護(hù)理服務(wù)。下面是一些護(hù)士們撰寫(xiě)的護(hù)理總結(jié),從中可以看到他們?cè)谧o(hù)理實(shí)踐中的思考和改進(jìn)的方向。
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開(kāi),能夠引起讀者的思考和共鳴。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,
國(guó)旗下講話稿應(yīng)該圍繞著國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等主題,展現(xiàn)個(gè)人對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和期望。下面是一些經(jīng)典的國(guó)旗下講話稿范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、
檢討書(shū)是一種自我教育的方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。在下面,小編為大家整理了一些精選的檢討書(shū)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):在此,
實(shí)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們回顧和總結(jié)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),為今后的發(fā)展提供有益的參考。在下面的范文中,你將看到不同專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告,從中可以獲得一些有用的寫(xiě)作
范文范本是一種學(xué)習(xí)的資源,它可以激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣,同時(shí)提供實(shí)用的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范例,供大家參考,期待能幫助到大家。[1]張香蘭。當(dāng)
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。
正視錯(cuò)誤、追求進(jìn)步是寫(xiě)檢討書(shū)的核心思想,只有通過(guò)反思和總結(jié)我們才能不斷提高自己。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典檢討書(shū),供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的xxx:您好!我已
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們能夠更好地了解自己在某一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?xiě)得出色的個(gè)人總結(jié),建議大家多多參考。成為高中教師已有許多年,而今年
9.寫(xiě)好一篇講話稿需要反復(fù)修改和演練,不斷提高自己的演講技巧和表達(dá)能力。講話稿的成功與否也需要通過(guò)反復(fù)修改和演練來(lái)不斷完善和提高。老師們、同學(xué)們:大家好!隨著氣
北京是一個(gè)國(guó)際化的大都市,擁有眾多的國(guó)際機(jī)構(gòu)和外國(guó)使館。以下是小編為大家收集的北京風(fēng)景名勝圖片,讓我們一起來(lái)欣賞吧!今天下午,輔導(dǎo)員姐姐帶領(lǐng)我們參觀了世界歷史建
10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問(wèn)題時(shí)能夠積極思考和解決。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和借鑒
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。親愛(ài)的媽媽:您好!在這個(gè)令人感
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是我們對(duì)自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。我的弟弟叫小瑞,他是個(gè)跟屁蟲(chóng)。不管我走到哪
實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)評(píng)價(jià)自己實(shí)習(xí)效果并不斷提高的機(jī)會(huì),可以促使我們反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。請(qǐng)大家看下面的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信對(duì)于寫(xiě)作一定會(huì)有所啟發(fā)。
演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,避免無(wú)關(guān)的廢話和贅述,讓聽(tīng)眾能夠集中注意力,理解和接受演講者的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)和論述
一份優(yōu)秀的報(bào)告應(yīng)當(dāng)能夠讓讀者快速理解問(wèn)題,并得出正確的結(jié)論。以下是一些寫(xiě)報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助。我的金工實(shí)習(xí)整天在學(xué)校里重復(fù)著跑來(lái)
月工作總結(jié)是一種重要的工作習(xí)慣,它能夠記錄下我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ魈峁氋F的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供
整改措施需要及時(shí)跟蹤和評(píng)估,以確保其實(shí)施效果和效益的實(shí)現(xiàn)。以下是一些整改措施的示例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,找到適合自己的解決方案。個(gè)人控制檢查是一份從思想
在實(shí)習(xí)心得中,我們可以反思自己在實(shí)習(xí)中的不足與成長(zhǎng),為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些精彩的實(shí)習(xí)心得范文,相信它們會(huì)對(duì)我們的實(shí)習(xí)寫(xiě)作提供很好的借鑒
優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特魅力。以下是一些優(yōu)秀作文的評(píng)選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。為了防止我查百度
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間所從事工作的總結(jié)和評(píng)價(jià),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋和評(píng)估。范文八:實(shí)習(xí)報(bào)告——我在某設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)心得與創(chuàng)作感想。在xx服裝店共計(jì)快兩個(gè)月
發(fā)言稿作為一種演講輔助工具,可以幫助演講者更清晰地表達(dá)思想,使觀眾更易于理解。最后,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些獨(dú)特而有趣的發(fā)言稿例子,希望能夠讓大家對(duì)發(fā)言稿有更深入的
國(guó)旗下是眾多英雄和烈士為了理想和信念付出了寶貴生命的地方,在這里,我們應(yīng)該倍加珍視和敬重。下面是一些優(yōu)秀的國(guó)旗下作品,希望能給大家啟發(fā)和靈感。各位老師,同學(xué)們:
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間與同事、上級(jí)和客戶的溝通與合作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的文章。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,相信可以為大家的實(shí)
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告不僅可以記錄自己的成長(zhǎng)歷程,還可以展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,給導(dǎo)師和上級(jí)留下良好的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望
通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行深入研究和思考,提高自己的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們收集了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,現(xiàn)在與大家分享。
優(yōu)秀作文是運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫(xiě)一篇
英語(yǔ)是一門廣泛運(yùn)用于科技、商務(wù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)可以拓展我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。小編為大家總結(jié)了一些備考英語(yǔ)考試的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)旗下講話稿的撰寫(xiě)需要體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài),同時(shí)也要注重表達(dá)個(gè)人的思考和感悟?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家共同聆聽(tīng)一下小編為大家準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話稿范文,請(qǐng)欣賞。尊敬的老師、親
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情,并在寫(xiě)作中取得更好的成績(jī)。媽媽,我有許多心事想對(duì)你說(shuō)
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
編寫(xiě)教案需要教師具備良好的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教學(xué)方法,以提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。接下來(lái)是一份神奇的二年級(jí)語(yǔ)文教案,希望能給大家?guī)?lái)幫助。1、結(jié)合生活情
二年級(jí)教案是教師編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃,用于指導(dǎo)學(xué)生在特定學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案是教學(xué)的橋梁和紐帶,它對(duì)于一堂成功的教學(xué)至關(guān)重要。1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)
教案是教師的一種工作技能,也是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的二年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。教科書(shū)第66頁(yè)例3、例4及課堂活動(dòng)?!窘虒W(xué)目標(biāo)
國(guó)旗下見(jiàn)證著國(guó)家的發(fā)展和變遷,它是我們共同的精神家園。以下是小編為大家分享的國(guó)旗下團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能給大家?guī)?lái)一些借鑒。老師們,同學(xué)們:大家早上好,今
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動(dòng)和有力。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。父愛(ài)是清泉,滋潤(rùn)心靈。時(shí)間一天又一
國(guó)旗下是每個(gè)國(guó)家的象征,代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。請(qǐng)大家觀看以下精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下升旗儀式視頻,讓我們一起共賞。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。提起快樂(lè)的事,我就想起了
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行梳理和整理的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思。這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文所涉及的工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)你理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)具
民主生活會(huì)是黨內(nèi)會(huì)議制度的一種重要形式,是黨組織進(jìn)行民主集中制的重要方法。以下是幾篇優(yōu)秀的民主生活會(huì)總結(jié),希望能對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟示。下面是小編為大家整理
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