優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章，它能引起讀者的共鳴，令人留下深刻的印象，我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文片段，它們以文字的力量傳遞出了真實(shí)而深刻的思考和感悟。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇一

在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語(yǔ)致辭。此外，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。

人們眼中的袁隆平是一個(gè)只會(huì)挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時(shí)間投入到雜交水稻上的人。可他還是一個(gè)會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)、俄語(yǔ)，會(huì)拉小提琴會(huì)跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題，他勤于練習(xí)英語(yǔ)，不斷豐富自己的文化貯備量。

人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。無(wú)論是年老抑或是年幼，身邊的一件細(xì)微小事都可教會(huì)我們?cè)S多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！比巳松砩隙加虚W光點(diǎn)，當(dāng)我們抓住這些閃光點(diǎn)并學(xué)習(xí)時(shí)，我們將會(huì)是同齡人中的佼佼者。

把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平，依舊會(huì)遵循自己的愛(ài)好，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，人們心中的他，早已不是一個(gè)只會(huì)鉆研水稻的專家了，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。

著名相聲演員張?jiān)评讖男【毩?xí)《太平歌詞》等基本功，對(duì)于早已爛熟于心的知識(shí)，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級(jí)，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行。每當(dāng)遇見(jiàn)優(yōu)秀作品，他總會(huì)記住并加以鉆研，爭(zhēng)取自己做到更好。也許他的事業(yè)會(huì)處于低谷期，會(huì)遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。

央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同，面對(duì)選手的90秒陳述時(shí)他能從完全相反的思維去剖析問(wèn)題；遇到口誤時(shí)，作為主持人的他隨機(jī)應(yīng)變能力也十分高超。當(dāng)他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí)，也許他如今的成就有幸運(yùn)的因素，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)充實(shí)自己。

也許學(xué)習(xí)會(huì)使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級(jí)中的張?jiān)评祝槐Ｋ捅贝蟮娜鲐悓帲麄內(nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個(gè)截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學(xué)到老。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇二

多蘿茜·比林頓曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。

21世紀(jì)是一個(gè)開(kāi)放，溝通，合作的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，危機(jī)，多變和信息爆炸的時(shí)代。我們要想在這個(gè)時(shí)代生存下來(lái)并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說(shuō)的那樣活到老，學(xué)到老。

當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，了解新資訊，把握新趨勢(shì)，放長(zhǎng)眼光，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國(guó)人，在日本出生，在美國(guó)留學(xué)長(zhǎng)大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時(shí)候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書籍，平均下來(lái)一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書后，他寫了40個(gè)行業(yè)的計(jì)劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。

后來(lái)，他的公司，開(kāi)始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對(duì)他的兩個(gè)員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營(yíng)業(yè)額將超過(guò)一百兆日幣！。那兩個(gè)員工一聽(tīng)，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了———這個(gè)年輕人夸下海口。

孫正義后來(lái)雖沒(méi)有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢(mèng)寐以求也求不到的地位和榮譽(yù)。

在我們的生活中，正是因?yàn)橛袑O正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯(cuò)誤的認(rèn)為，離開(kāi)了學(xué)校后，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)停止了。其實(shí)，學(xué)校教育只不過(guò)是為未來(lái)獲得更有用的知識(shí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進(jìn)入老年，無(wú)論其是20歲還是80歲，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。

據(jù)美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)人工作后，如果每天對(duì)他自己的工作職業(yè)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個(gè)行業(yè)國(guó)家級(jí)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個(gè)行業(yè)世界級(jí)的專家。

我們?nèi)魏我粋€(gè)人都無(wú)法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，花時(shí)間去充電，才能放電。

活到老，學(xué)到老！只要不斷學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)就會(huì)不斷！

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇三

“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

每當(dāng)我玩耍得上勁的時(shí)候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話：“人要活到老學(xué)到老。”你必須回家學(xué)習(xí)。

就是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問(wèn)了一道題，我停下來(lái)解決同學(xué)問(wèn)的這道題，當(dāng)我把整道題都看下來(lái)以后，說(shuō)：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學(xué)題太多了，看著別的題。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！我去問(wèn)別人了，再見(jiàn)！”我說(shuō)：“哎！一道題，何必這么認(rèn)真呢？”

我看著他離去的背景，他去問(wèn)我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒(méi)有理會(huì)這道題。

到了考試的時(shí)候，發(fā)來(lái)試卷時(shí)，我看了一下所有題的類型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學(xué)問(wèn)的題。我那時(shí)目瞪口呆，看了一下這道題的分?jǐn)?shù)，天啊！竟然是12分的題，分這么高。

等卷子發(fā)下的時(shí)候，那位同學(xué)原來(lái)比我低十幾分，經(jīng)過(guò)他的努力，又加上在這道題的基礎(chǔ)上就和我扯平了，最終，我沒(méi)有考過(guò)他。因?yàn)樗任叶嗫汲隽硕畮追值姆謹(jǐn)?shù)了。

回去以后，我把事件的起因給媽媽說(shuō)了一遍以后，媽媽只給我回復(fù)了幾句話：“人要活到老學(xué)到老。知識(shí)的世界是永無(wú)止盡的。學(xué)習(xí)怎么可能馬虎呢？”

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一則福建漳州的材料：

天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國(guó)第三次走進(jìn)考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，已經(jīng)是“全國(guó)最年長(zhǎng)考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。”目前，考研再次落榜的仝正國(guó)告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。

讀完這一則材料后，我很感動(dòng)，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。

一個(gè)老奶奶都這么用功讀書，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們小小年紀(jì)怎么能好意思不學(xué)習(xí)呢？

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇四

這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。

你見(jiàn)過(guò)老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。

有一次我剛放學(xué)，見(jiàn)桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問(wèn)奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級(jí)了，不用這個(gè)啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰(shuí)給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽(tīng)了，捧腹大笑起來(lái)：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語(yǔ)，不許我學(xué)拼音?”這時(shí)，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀!還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢!”“ok!這活我愛(ài)干!”

從此，奶奶經(jīng)常問(wèn)我，這個(gè)拼音怎么讀，那個(gè)拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。

在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類惟有把學(xué)校教育延長(zhǎng)為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個(gè)生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡(jiǎn)言之，就是活到老，學(xué)到老。

"活到老，學(xué)到老"，這是xxx常說(shuō)的一句話，也是他生命讀書領(lǐng)悟的真實(shí)寫照。他常說(shuō)：飯能夠少吃，覺(jué)能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒(méi)有什么竅門和捷徑。因此，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，xxx孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。

這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇五

人們都說(shuō)，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡(jiǎn)單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)?尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會(huì)，有著充分時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題尤為突出。

對(duì)于學(xué)習(xí)，從幼兒時(shí)，跟著父母學(xué)習(xí)說(shuō)話，到后來(lái)的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準(zhǔn)有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡模荒苷f(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷與感悟。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來(lái)可以說(shuō)是自己的第二父母，他們?cè)谀汶x開(kāi)家，離開(kāi)父母，孤身無(wú)助時(shí)，伸出援手，教你知識(shí)，有些還會(huì)教你做人，后者是我最佩服的。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動(dòng)找他，他也可能一個(gè)學(xué)期也不會(huì)認(rèn)識(shí)你。對(duì)于找老師，誠(chéng)然每個(gè)人有自己的看法，到最后問(wèn)老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒(méi)有好的方法，或是大的覺(jué)悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實(shí)未嘗不是一個(gè)好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當(dāng)時(shí)科技。當(dāng)然，我所在的階段，有老師，其實(shí)大致足夠了。

對(duì)于我而言，也是自己的些許感想，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當(dāng)今的時(shí)代。如今社會(huì)是個(gè)信息化的時(shí)代，在知識(shí)呈指數(shù)型爆炸增長(zhǎng)，知識(shí)更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補(bǔ)日益拉大的差距。如果說(shuō)，老師給了你一把鑰匙，讓你打開(kāi)了通往知識(shí)海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。

那么問(wèn)題來(lái)了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動(dòng)灌輸知識(shí)的你，此時(shí)又該如何是好?在我看來(lái)，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會(huì)盡可能的多讀書。書，是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的，其實(shí)最初的時(shí)候，我對(duì)此并不覺(jué)得在意，還是在最近，切切實(shí)實(shí)認(rèn)識(shí)到書的作用。

實(shí)體書有幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實(shí)實(shí)在在的學(xué)問(wèn)。有被認(rèn)作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書;有這個(gè)專業(yè)的書，也有那個(gè)專業(yè)的書等等，當(dāng)我們自己耐心閱讀時(shí)，是自己主動(dòng)去索取，帶著自身的動(dòng)力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因?yàn)樽约簾o(wú)法去體驗(yàn)?zāi)敲炊嗟纳睢⒔?jīng)歷，只能通過(guò)大量的閱讀，去填充自己的短板，擴(kuò)展自己的視野。若是認(rèn)識(shí)到這兩點(diǎn)，在施以不斷的努力，堅(jiān)持下去，自然會(huì)有很大的收獲。不過(guò)學(xué)海無(wú)涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說(shuō)你要為社會(huì)實(shí)現(xiàn)多大價(jià)值，只是實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)、知識(shí)的最大提升，做一個(gè)永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇六

你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)呢，他說(shuō)這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學(xué)到老”啊！

爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)還真發(fā)揮了作用。

暑假期間，我有一點(diǎn)感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進(jìn)門，我看到了一個(gè)外國(guó)人在中藥柜臺(tái)邊跟老中醫(yī)比劃。爺爺眼睛不好，沒(méi)看到，我說(shuō)：“爺爺，你看那有個(gè)洋人，你去給老中醫(yī)翻譯一下，我英語(yǔ)沒(méi)你好。”爺爺自信滿滿地走過(guò)去了。

我躲在柜臺(tái)后面傾聽(tīng)他們之間的談話，爺爺開(kāi)始打招呼了，說(shuō)：“hi,icanhelpyou！”我滿心自豪，爺爺居然能說(shuō)出如此流利的英語(yǔ)，我真是太開(kāi)心了。只聽(tīng)到外國(guó)人滔滔不絕，我只聽(tīng)懂了一個(gè)單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽(tīng)懂，真是太讓人驚訝了，外國(guó)人連說(shuō)：“thankyou！”爺爺滿足了他的心愿。

你看，名人巴金他不也是“活到老，學(xué)到老”嘛，到了晚年，他仍然堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫作，他在什么時(shí)候都不會(huì)忘記閱讀。

到老了，多學(xué)一樣?xùn)|西并不會(huì)害你，反而會(huì)幫助你，讓我們也做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人吧。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇七

1、有志者，事竟成。

2、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

3、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

4、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

5、凡得多者須多付出。

6、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

7、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

9、積少成多。

10、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

11、結(jié)果好就是一切好。

12、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

13、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

14、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。

15、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

16、人須自立。

17、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

18、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

19、水滴石穿堅(jiān)韌不拔。

20、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。

21、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

22、習(xí)慣成自然。

23、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

24、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

25、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

26、一日之計(jì)在于晨。

27、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

28、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

有志者，事竟成。

把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

凡得多者須多付出。

古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

積少成多。

加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

結(jié)果好就是一切好。

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。

我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如月中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。

人不能有絲毫的自滿心理。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇八

1、人們幾十年悟出來(lái)的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己，這是真的，活到老學(xué)到老！

2、活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)沒(méi)有輕松的時(shí)候，缺的課程補(bǔ)起，周末還得培訓(xùn)，上課，寫論文。

3、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學(xué)到老，不同的思維和人生態(tài)度，縱然經(jīng)歷不同的人生。

4、活到老，學(xué)到老三十的老學(xué)生，好好學(xué)，希望一把過(guò)呀。

5、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨(dú)立，卻又不想離開(kāi)現(xiàn)在舒適的牢籠。

6、有點(diǎn)像吞了一只蒼蠅的感覺(jué)，時(shí)間差打的真棒，高手，總會(huì)有人給自己上課，活到老學(xué)到老。

8、抱有感恩心，感謝一切應(yīng)當(dāng)感謝的；學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老；給生活一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑，路還是要繼續(xù)走。

9、男以妻為寶，女以夫?yàn)榧遥粲袛囀汗鳎蚱揠y到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠(yuǎn)離攪屎棍，家和萬(wàn)事興。

10、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情。肢體語(yǔ)言也很重要，不然真的很礙事，有時(shí)還會(huì)引來(lái)麻煩，所以活到老學(xué)到老。

11、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯(cuò)都沒(méi)有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。

12、活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。一日不進(jìn)步，就是荒廢，就是荒蕪。

13、：普拉提大器械培訓(xùn)（核心床）第二天，感覺(jué)又回到學(xué)生時(shí)代啦，放空自己，腦海里重新裝進(jìn)去一點(diǎn)新知識(shí)。活到老學(xué)到老，只為自己更好。

14、活到老學(xué)到老，溫故而知新，古人這個(gè)話說(shuō)得永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

15、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無(wú)處不學(xué)問(wèn)，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇九

1.喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來(lái)的時(shí)候看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

2.當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，應(yīng)該靜下心去學(xué)習(xí)。

3.命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

4.古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

5.古話語(yǔ)：活到老，學(xué)到老。從呱呱墜地的嬰兒到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的我們，除了生活，還可以在知識(shí)的海洋里徜徉，還可以去體驗(yàn)更精彩的世界。

6.你大了，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩。你卻學(xué)習(xí)不努力，導(dǎo)致沒(méi)能力。結(jié)果，你只會(huì)要，而不會(huì)給。

7.書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

8.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

9.無(wú)論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn)，別盲目的迷信，那己經(jīng)是“過(guò)時(shí)”的東西了，古人云：“世易則時(shí)移，時(shí)移則備變。”別讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中。

10.只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。

11.我們堅(jiān)信，只有拼搏才會(huì)勝利。

12.雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。

13.簡(jiǎn)單的開(kāi)始也會(huì)迎來(lái)復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

14.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

15.高考沒(méi)有捷徑，祝你步步高升。

16.愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

17.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

18.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

19.不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。

20.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。

21.為一個(gè)不在的人發(fā)牢騷是沒(méi)有意義的，眼前的敵人才更重要。

22.揚(yáng)帆起舵，學(xué)海無(wú)涯，乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。

23.永遠(yuǎn)不可以以粗心為借口原諒自己。

24.百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

25.不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

26.天才在逆境中才能顯出，富裕的環(huán)境反而會(huì)埋沒(méi)它。

27.人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情、肢體語(yǔ)言也很重要，不然真的很礙事，有時(shí)還會(huì)引來(lái)麻煩，所以活到老學(xué)到老。

28.女人活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己才能在平凡的日子里感受幸福！

29.人因?yàn)椴W(xué)才謙遜，因?yàn)橛掠跔奚帕α繜o(wú)比。

30.不止于學(xué)，不停于進(jìn)，一個(gè)人想要長(zhǎng)享成果，就需要不斷的進(jìn)步。

31.如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以細(xì)心為兄弟，以期望為哨兵。

32.只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)：弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服。

33.有志者，事竟成。

34.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。

35.具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

36.知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。

37.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。

38.知識(shí)很寶貴，就好像是金礦。學(xué)好知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，會(huì)對(duì)我終身有益。

39.失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。

40.學(xué)海無(wú)涯，有風(fēng)則行。

41.有人說(shuō)過(guò)：教育是3/4的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

42.命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

43.定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。

44.當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

46.過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中。

47.活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。一日不進(jìn)步，就是荒廢，就是荒蕪。

48.面對(duì)過(guò)去，不要迷離；面對(duì)未來(lái)，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

49.成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

50.讀書，或許是人生里最完美的一段時(shí)光。

51.志存高遠(yuǎn)，扎實(shí)奮戰(zhàn)，永不言累，定要成功！

52.因?yàn)閴?mèng)想在我們心中，高考是我們的天地。

53.作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。

54.夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

55.一切從頭開(kāi)始，從哪里來(lái)回哪里去。活到老學(xué)到老，隨其自然。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十

1、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨(dú)立，卻又不想離開(kāi)現(xiàn)在舒適的牢籠。

2、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。

3、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯(cuò)都沒(méi)有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。

4、每個(gè)人都有看豐富自己的腦海，要讓自己一直都努力的學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣永無(wú)止境，給自己的人生才能帶來(lái)一份豐富的收獲。

5、有人說(shuō)過(guò)：教育是3/4的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

6、我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。

7、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時(shí)光的步履。不負(fù)時(shí)光不負(fù)此生！

8、不能服從自己的人，就要服從他人。這是有生命者的本性。

9、活到老，學(xué)到老，知無(wú)涯，生有涯，好學(xué)不怕根基淺，只要舉步就不晚。

10、學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的`緊張和最大的熱情。

11、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

12、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。

13、書山有路，奮力攀登，學(xué)海無(wú)涯，用心擺渡。

14、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。

15、不止于學(xué)，不停于進(jìn)，一個(gè)人想要長(zhǎng)享成果，就需要不斷的進(jìn)步。

16、邊走邊停。走，是為了能遇見(jiàn)每一個(gè)對(duì)我微笑的人。停，是為了在困頓時(shí)看見(jiàn)自己的內(nèi)心。這一定是比旅行本身更有意義的事。

18、有人說(shuō)過(guò)：教育是34的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

19、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

20、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

21、具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

22、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

23、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。

24、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。

25、行走在路上，我們要的不是回避那些痛苦的人生，而是更加直面那些你平時(shí)不愿意觸碰的傷痛，然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅(jiān)韌。

26、星光不負(fù)趕路人，老天不負(fù)有心人！誰(shuí)都不是天生就會(huì)的，活到老要學(xué)到老，你只管努力，功夫肯定不負(fù)有心人！

27、習(xí)慣能夠改變命運(yùn)；改變自己，從點(diǎn)滴做起；改變一定會(huì)有痛苦，但成果是輝煌的；好的習(xí)慣會(huì)吸引成功。

28、心態(tài)積極，即便人老，心不會(huì)老，便能活到老，年輕到老。

29、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

30、保持終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)真的很辛苦，但有些路注定少有人走。

31、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。

32、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

33、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

34、人應(yīng)該牢牢抓住自己的心因?yàn)閷?duì)它放任了很快他的頭腦也就失去控制了！

35、揚(yáng)帆起舵，學(xué)海無(wú)涯，乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。

36、為一個(gè)不在的人發(fā)牢騷是沒(méi)有意義的，眼前的敵人才更重要。

37、學(xué)海無(wú)涯，只有勤奮的人才能到達(dá)彼岸。

38、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。

39、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學(xué)到老，不同的思維和人生態(tài)度，縱然經(jīng)歷不同的人生。

40、方向不對(duì)，努力白費(fèi)，方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事，凡事都說(shuō)這都是我們的錯(cuò)。

41、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。

42、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

43、面對(duì)過(guò)去，不要迷離；面對(duì)未來(lái)，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

44、活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。一日不進(jìn)步，就是荒廢，就是荒蕪。

45、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。

46、古話語(yǔ)：活到老，學(xué)到老。從呱呱墜地的嬰兒到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的我們，除了生活，還可以在知識(shí)的海洋里徜徉，還可以去體驗(yàn)更精彩的世界。

47、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

48、學(xué)海無(wú)涯知無(wú)涯，勤奮才是最可貴，祝你學(xué)有所成，知識(shí)翻倍！

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十一

1、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無(wú)處不學(xué)問(wèn)，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

2、奮斗今日，無(wú)憾此生。堅(jiān)持百天，一生光榮！

3、活到老，學(xué)到老，今日又學(xué)會(huì)兩個(gè)飯圈用語(yǔ)：抬咖、皮下。

4、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。

5、活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)沒(méi)有輕松的時(shí)候，缺的課程補(bǔ)起，周末還得培訓(xùn)，上課，寫論文。

6、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

7、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

8、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

9、書讀得不多沒(méi)關(guān)系就怕不再社會(huì)上讀書。

10、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。

11、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。

12、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

13、如果我們學(xué)會(huì)使自己更加愉快，那么我們最好不要給別人制造痛苦，不要有折磨別人的`念頭。

14、無(wú)論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn)，別盲目的迷信，那己經(jīng)是“過(guò)時(shí)”的東西了，古人云：“世易則時(shí)移，時(shí)移則備變。”別讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中。

15、讓欲望來(lái)引導(dǎo)人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。

16、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

17、學(xué)可以無(wú)術(shù)，但不能不博，活到老就要學(xué)到老，態(tài)度要端正。

18、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！

19、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

20、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。

21、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)：壯而好學(xué)，如月中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十二

3、喜歡行走，卻又不止于行走，這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)，而是在于當(dāng)我們停留下來(lái)的時(shí)候，看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

4、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

5、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。

6、永遠(yuǎn)不可以以粗心為借口原諒自己。

7、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。

8、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

10、失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。

11、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。

12、如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以細(xì)心為兄弟，以期望為哨兵。

13、老驥伏壢，志在千里。

14、當(dāng)以讀書通世事。

15、獨(dú)學(xué)無(wú)友，孤陋寡聞。

16、有人說(shuō)過(guò)：教育是34的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

17、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)。

18、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

19、當(dāng)你盡了自我的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

20、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。

21、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

23、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

24、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

25、具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

26、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。

27、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

28、生命不止，學(xué)習(xí)不息！活到老學(xué)到老，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能遇見(jiàn)更好的自己。

29、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的.興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

30、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

31、女人活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己才能在平凡的日子里感受幸福！

32、我因x班而自豪，x班因我而驕傲。

33、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無(wú)處不學(xué)問(wèn)，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

34、一切從頭開(kāi)始，從哪里來(lái)回哪里去。活到老學(xué)到老，隨其自然。

35、學(xué)無(wú)止境，然則問(wèn)可少耶。

36、定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。

37、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

38、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情、肢體語(yǔ)言也很重要，不然真的很礙事，有時(shí)還會(huì)引來(lái)麻煩，所以活到老學(xué)到老。

39、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

41、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。千日造船，一日過(guò)江。

42、聰明在于勤奮，天才在于積累。

43、學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會(huì)人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì)人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí)，你還會(huì)獲得做人的原則知識(shí)運(yùn)用的技巧分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。

44、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

45、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。

46、閱讀讓我明白，心中一直魂?duì)繅?mèng)繞的地方，是家鄉(xiāng)。無(wú)論身在何方，我都深愛(ài)那片土地。

47、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。

48、你大了，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩。你卻學(xué)習(xí)不努力，導(dǎo)致沒(méi)能力。結(jié)果，你只會(huì)要，而不會(huì)給。

49、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。

50、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。

51、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

52、喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來(lái)的時(shí)候看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

53、一百天后，巨人將在我們當(dāng)中升起。

54、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時(shí)光的步履。不負(fù)時(shí)光不負(fù)此生！

55、往事不回首，未來(lái)不將就！活到老，學(xué)到老！學(xué)無(wú)止境！源于生活，回饋生活，改變自己，提升自己，做人處事。

56、活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己。每天抽出一小時(shí)來(lái)給自己充電。

58、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。

59、勵(lì)志座右銘：人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十三

2、人應(yīng)該牢牢抓住自己的心:因?yàn)閷?duì)它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!

3、書讀得不多沒(méi)關(guān)系,就怕不再社會(huì)上讀書。

4、因?yàn)闊釔?ài),所以并未覺(jué)得辛苦。

5、喜歡行走,卻又不止于行走,這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn),而是在于當(dāng)我們停留下來(lái)的時(shí)候,看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

6、人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。

7、邊走邊停。走,是為了能遇見(jiàn)每一個(gè)對(duì)我微笑的人。停,是為了在困頓時(shí)看見(jiàn)自己的內(nèi)心。這一定是比旅行本身更有意義的事。

8、為一個(gè)不在的人發(fā)牢騷是沒(méi)有意義的,眼前的敵人才更重要。

9、如果我們學(xué)會(huì)使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。

11、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù),而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

12、有一種說(shuō)走就走的壞習(xí)慣。生來(lái)迷失,斷定在路途之中才能找到自己。

13、不能服從自己的人,就要服從他人。這是有生命者的本性。

14、行走在路上,我們要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平時(shí)不愿意觸碰的傷痛,然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅(jiān)韌。

15、如果有一天,我們不會(huì)在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十四

1、奮斗今日，無(wú)憾此生。堅(jiān)持百天，一生光榮！

2、你有資格成功，有資格過(guò)更好的生活。

3、你不能預(yù)知明天，但能夠把握今日。

4、年的月我誓要把高考踩在腳下！

5、學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會(huì)人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì)人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí)，你還會(huì)獲得做人的原則知識(shí)運(yùn)用的技巧分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。

6、善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。

7、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

8、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)：壯而好學(xué)，如月中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。

9、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

10、星光不負(fù)趕路人，老天不負(fù)有心人！誰(shuí)都不是天生就會(huì)的，活到老要學(xué)到老，你只管努力，功夫肯定不負(fù)有心人！

11、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。

13、失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。

14、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

15、提升自己才能提升所處環(huán)境！余生很貴，與其取悅別人，不如豐富自己。

16、生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落。

17、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

18、因?yàn)闊釔?ài)，所以并未覺(jué)得辛苦。

19、我的夢(mèng)想我做主。

20、知識(shí)很多，就像茫茫無(wú)邊的大海，僅有堅(jiān)持不懈，不斷獲取知識(shí)，才會(huì)成為有學(xué)問(wèn)的人。

21、怕問(wèn)路，要迷路。

22、今日不想走，明天就要跑了。

23、方向不對(duì)，努力白費(fèi)，方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事，凡事都說(shuō)這都是我們的錯(cuò)。

24、希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

25、你若不努力，除了年齡在漲，頭發(fā)變少，容顏?zhàn)兝希阗I不起的還是買不起，你喜歡的人還是與你無(wú)關(guān)。

26、真正的期望必須是現(xiàn)實(shí)的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為完美的下一步作準(zhǔn)備的.實(shí)現(xiàn)。

27、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中。

28、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

29、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

30、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。

31、如果我們學(xué)會(huì)使自己更加愉快，那么我們最好不要給別人制造痛苦，不要有折磨別人的念頭。

32、當(dāng)以讀書通世事。

33、提起學(xué)習(xí)這個(gè)字眼，同學(xué)們是在認(rèn)識(shí)不過(guò)了，在字典里學(xué)習(xí)的意思是：從閱讀聽(tīng)講研究實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。其實(shí)這只是它的表面意思，但是一些同學(xué)卻沒(méi)有理解它的真正內(nèi)涵。

34、夫所以讀書學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。

35、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)。

36、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。

37、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。

38、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

39、我們一定要說(shuō)積極向上的話。只要持續(xù)使用非常積極的話語(yǔ)，就能積累起相關(guān)的重要信息，于是在不經(jīng)意之間，我們就已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，并且逐漸把說(shuō)過(guò)的話變成現(xiàn)實(shí)。

40、拼一分高一分，一分成就終生。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十五

一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過(guò)的麥田，那是專屬于我的萬(wàn)里飄香。人生短暫，學(xué)無(wú)止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領(lǐng)的`學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是溪水流經(jīng)寂靜山林時(shí)泠泠作響的清音，是蘊(yùn)含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。

志向成就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干。《誡子書》中孔明有言：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”蘇軾之所以全能，是因?yàn)榧幢惚毁H的他，仍具一顆不忘學(xué)習(xí)的心，貶到哪學(xué)到哪，我們只知他詩(shī)作萬(wàn)篇，殊不知他對(duì)美食中醫(yī)書法也是樣樣精通；我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無(wú)數(shù)人口，殊不知他在閑暇之余還會(huì)練習(xí)小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語(yǔ)在座談會(huì)上致辭演講。

水滴石穿非一日之力，鐵杵成針?lè)且蝗罩Γ鶅鋈叻且蝗罩Ｖ挥胁┯^而約取，才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學(xué)，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應(yīng)驗(yàn)了那句“活到老學(xué)到老”的名言；國(guó)畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日?qǐng)?jiān)持作畫五幅，他以“不教一日閑過(guò)也”進(jìn)行自我監(jiān)督和勉勵(lì)，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補(bǔ)畫。

學(xué)海無(wú)涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“學(xué)不可以已”，那便是生命的永動(dòng)輪。光陰的箭總是牽動(dòng)著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風(fēng)姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。

每個(gè)人都有與生俱來(lái)的天賦，培根說(shuō)過(guò)：“天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。”學(xué)從天下無(wú)止境，萬(wàn)物皆為己良師，你若要體會(huì)人生本色，便需感悟世間百態(tài)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，只有在持之以恒、永無(wú)止境的學(xué)習(xí)中，才能把握瞬息萬(wàn)變的時(shí)代脈搏，才能立足于萬(wàn)象更新的社會(huì)環(huán)境，如此高瞻遠(yuǎn)矚，便不懼一無(wú)所獲。

人生路漫漫，須謹(jǐn)記“學(xué)海無(wú)涯，永不止步”，學(xué)習(xí)是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負(fù)這漫漫歲月一生；學(xué)習(xí)是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華；學(xué)習(xí)是照亮夢(mèng)想的光束，因?yàn)橛袎?mèng)可追，才在歲月的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪。

活到老學(xué)到的高中（專業(yè)16篇）篇十六

2、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。

3、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。

4、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

5、百學(xué)須先立志。

6、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向。

7、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

8、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

9、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。

10、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。

11、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的';而我喜歡鉆厚的。

12、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。

13、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

14、為樂(lè)趣而讀書。

15、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。

16、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

17、為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓。

18、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。

19、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。

20、聞見(jiàn)廣則聰明辟，勝友之而學(xué)易成。

21、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

22、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。

23、感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。

24、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

25、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

27、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?

28、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

29、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。