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幼兒園班會方案(實用13篇)

時間:2025-07-29 作者:影墨

通過編寫計劃書,我們可以更加系統(tǒng)地思考和分析問題,提高解決問題的能力。這些計劃書范文中的語言簡練明了,可以為你提供一些書寫技巧和表達方式。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇一

現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨生子女,他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重,長輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長沒幫他裝進書包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念,反而助長了孩子們惰性,而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

二、班會目的。

1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感。

2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識。

3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識。

4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進行集體事情大家做教育。

三、班會準(zhǔn)備。

多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片。

四、班會過程。

活動環(huán)節(jié)。

設(shè)計意圖。

一、課題導(dǎo)入。

1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言,自己會做哪些。

3、整理書包比賽。

小結(jié):自己的事情自己做。

4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。

小結(jié):別人的事情幫著做。

5、讓學(xué)生看圖片分辨,這類事情我們哪些該學(xué),哪些不該學(xué)。

小結(jié):不會的事情學(xué)著做。

6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片,感悟教室環(huán)境的重要性。

小結(jié):集體的事情大家做。

五、總結(jié)。

1、讀兒歌。

2、小朋友們今天學(xué)到了什么?

引出:我們要有一雙勤勞的小手。

3、唱歌:《我有一雙勤勞的手》。

通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個勤勞孩子的意識。總結(jié)本次班會的主旨,讓學(xué)生自由發(fā)言,在歌聲中結(jié)束本次班會活動。

4、班主任發(fā)言。

我們每一個人都要有一雙勤勞的手,這樣才能做到自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會的事情學(xué)著做,這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣,才大才能成為一個有用的人,讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。

六、反思重建。

反思:

1、首先四個小責(zé)任感教育層次不夠清晰,應(yīng)該在每一個小節(jié)結(jié)束后都對所要達到的教育目標(biāo)有一個突出的小結(jié),讓學(xué)生有一個清晰的概念。

2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主,比如在比賽結(jié)束后,要對如何整理書包做一個歸納性的總結(jié),讓每個學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包,可以嘗試讓學(xué)生來評價三位小朋友整理的書包如何。

3、學(xué)生交流:哪些事情應(yīng)該自己做?事先可以讓學(xué)生進行小組討論,再來交流發(fā)言,最后老師作歸納性的總結(jié),讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇二

為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,幼兒園開展了植樹主題班會活動。本文是本站小編整理的幼兒園植樹節(jié)主題班會方案,僅供參考。

一、設(shè)計意圖隨著社會的發(fā)展,保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識,為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎(chǔ),是很有必要的。

隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強,我們進一步結(jié)合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒認(rèn)識如何栽樹,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。

二、活動目標(biāo):

1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護樹苗。

三、活動準(zhǔn)備:

栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。

四、活動過程:

一、觀看vcd,了解有關(guān)植樹的知識。

1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)。

教案。

2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。

)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。

(栽樹)五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結(jié):

栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。

童謠:栽樹挖樹坑,栽樹苗,樹苗和我一樣高。

爸爸樂,媽媽笑,愛我還是愛樹苗。

目標(biāo):

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準(zhǔn)備:

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體。

課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3—4張。

3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

設(shè)計思路:

從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

過程:

一、講樹。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌。

幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

玩法:

雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具。

(2)種植方法。

2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護理。

活動目標(biāo):

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

活動準(zhǔn)備:

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動過程:

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

一、設(shè)計意圖。

隨著社會的發(fā)展,保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識,為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎(chǔ),是很有必要的。

隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強,我們進一步結(jié)合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒認(rèn)識如何栽樹,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。

二、活動目標(biāo):

1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護樹苗。

三、活動準(zhǔn)備:

栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。

四、活動過程:

一、觀看vcd,了解有關(guān)植樹的知識。

1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)教案2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。

)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。

(栽樹)五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結(jié):

栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。

童謠:栽樹挖樹坑,栽樹苗,樹苗和我一樣高。

爸爸樂,媽媽笑,愛我還是愛樹苗。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

二、分享和討論植樹節(jié)的資料。

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

附:兒歌留住小鳥。

小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

《留住小鳥》。

小鳥飛進小狗的院子里,

小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進小貓的院子里,

小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里。

小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

幼兒園班會方案(實用13篇)篇三

1、知道感冒是一種常見的疾病,減輕對感冒的恐懼感。

2、了解日常預(yù)防和治療感冒的簡單方法,并樂意配合成人預(yù)防和治療感冒。

故事,幼兒用書,幼兒事先已經(jīng)了解與感冒相關(guān)的知識。

一、課程導(dǎo)入。

1、教室講述故事請幼兒認(rèn)真聽。

2、與幼兒童討論故事內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒對感冒有初步的認(rèn)識。

4、組織幼兒翻看幼兒用書,鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。

5、與幼兒討論,幫助幼兒進一步了解治療感冒的簡單方法。

6、鼓勵幼兒配合成人預(yù)防感冒。

7、教室總結(jié)。

8、活動結(jié)束。

二、兒童討論故事內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒對感冒有初步的認(rèn)識。

2、組織幼兒翻看幼兒用書,鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。

3、與幼兒討論,幫助幼兒進一步了解治療感冒的簡單方法。

4、鼓勵幼兒配合成人預(yù)防感冒。

5、教室總結(jié)。

6、活動結(jié)束。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇四

為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,保障全校師生員工的身體健康和生命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。

1、切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作,認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作,有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。

2、全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力,熟悉應(yīng)急處置過程,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,有效阻止傳染源,保障師生安全。

地點:正校門(演練一)、教室(演練二)、食堂(演練三)。

成立防控處置新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

組長:

副組長:

成員:各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處,由xxx任辦公室主任。

主要職責(zé):統(tǒng)籌本單位新冠肺炎疫情防控處置,及時有效處置發(fā)生的疫情事件,正確管控疫情和輿情。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場處置組、后勤保障組、維穩(wěn)善后組和調(diào)查督導(dǎo)組。

(一)綜合協(xié)調(diào)組。

1.組成人員。

組長:

成員:

2.主要職責(zé)。

(1)及時了解疫情,及時將防控處置新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策向?qū)W校師生傳達;

(2)向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和上級教育部門報告疫情事件及應(yīng)急處理的信息;

(3)做好疫情應(yīng)急處置所需應(yīng)急車輛、人員調(diào)度及各工作組的組織協(xié)調(diào)工作;

(4)辦公室負(fù)責(zé)按規(guī)定對疫情處置情況進行通報,宣傳報道。

(二)現(xiàn)場處置組。

1.組成人員。

組長:

成員:

工作人員主要是德育處相關(guān)人員(關(guān)工委、團委)。

2.主要職責(zé)。

(2)配合鎮(zhèn)黨委政府和衛(wèi)健疾控部門開展救治、排查、隔離等應(yīng)急處置工作。

(三)后勤保障組。

1.組成人員。

組長:

成員:

工作人員主要是后勤人員。

2.主要職責(zé)。

(2)向上級及有關(guān)部門請求、協(xié)調(diào)所需緊缺物資支援。

(四)維穩(wěn)善后組。

1.組成人員。

組長:

成員:

工作人員主要為各班主任。

2.主要職責(zé)。

宣講傳染病防控知識,穩(wěn)定師生情緒,維護學(xué)校正常秩序。

(五)調(diào)查組。

1.組成人員。

組長:

成員:

2.主要職責(zé)。

對疫情事件進行調(diào)查、評估,形成調(diào)查報告并上交領(lǐng)導(dǎo)小組,并按有關(guān)規(guī)定,對造成事件發(fā)生的直接責(zé)任人和對疫情處置不力有關(guān)人員提出處理意見。

演練一:學(xué)生入校,及入校發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。

1、行政值班人員、班主任、保安提前戴好口罩,使用額溫儀對返校學(xué)生進行體溫測量。入校學(xué)生保持1.5米距離,黨員突擊隊維持秩序,所有學(xué)生進校門前一律測量體溫并及時記錄。入校后進入霧化消毒棚消毒;然后從綜合樓樓道靠右上樓入校。

2、發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學(xué)生,立即將讓其轉(zhuǎn)移至隔離室。xxx重測體溫,詢問并登記學(xué)生姓名、班級、家長聯(lián)系電話、家庭住址;了解14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。報告衛(wèi)生副校長(電話號碼xxx),現(xiàn)場診斷,若是普通感冒立刻勸返,由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構(gòu)指引處理。若疑似,由衛(wèi)生副校長立即帶往定點發(fā)熱門診檢查。

3、xxx和班主任做好溝通、聯(lián)系工作,班主任做好該孩子身體情況跟蹤。該班級暫時隔離。

4、經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后,立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時上報督導(dǎo)站、鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和鎮(zhèn)疾控防疫中心。

5、班級老師做好該學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至孩子康復(fù)。

演練二:上班時間,教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。

1、xx班xx老師在上班時間,突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀,立刻通知xxx并前往隔離室。

2、xxx幫xx老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量,該教師第一次體溫超過37.3°c,復(fù)測后,仍超過37.3°c,進入臨時隔離室。xxx做好該老師的身體情況記錄,并立即上報組長進行應(yīng)急處理。

3、核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等,并做好相關(guān)記錄。

4、確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,立刻上報衛(wèi)生副校長(電話號碼xxx)電話聯(lián)系該教師家人并撥打120,將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。

5、立即停止學(xué)生群聚活動,停止可能造成流行的一切活動。

6、班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離出教室,到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。

7、對與該教師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。

8、對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。

9、與該教師家屬進行跟蹤隨訪,如經(jīng)檢查確認(rèn),立刻與防疫站聯(lián)系,進行終末消毒。

10、立即上報督導(dǎo)站、教科局等相關(guān)部門。

11、按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后,打開門窗,可恢復(fù)正常使用。

12、做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至教師康復(fù)。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇五

讓幼兒自由地選擇區(qū)域角進行活動,遵守游戲規(guī)則,互相謙讓,玩好之后能做好整理工作。(重陽節(jié))。

8:15——8:35。

晨間活動:玩球。

組織幼兒玩球,并能引導(dǎo)幼兒進行一物多玩,體驗與同伴一起游戲的樂趣。

8:35——8;50。

分組游戲。

1、老狼老狼幾點了。

2、切西瓜。

重陽節(jié)主題班會:幼兒園大班重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)主題班會:幼兒園大班重陽節(jié)活動方案。

8:55——9:10。

幼兒體操。

組織幼兒有精神的跟著老師做操。

9:15——9:30。

朗誦古詩,復(fù)習(xí)歌曲。

小朋友,九月初九是重陽節(jié),也是老人的節(jié)日,你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學(xué),買好吃的東西給你,爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今天,我們把你們的爺爺奶奶也請到了幼兒園,你們高興嗎?那在這個特別的日子里,我們祝爺爺奶奶節(jié)日快樂!并送上我們最真摯的祝福。

祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長壽!

下面我們一起來唱唱,念念幼兒園里學(xué)的兒歌、歌曲。

9:30——9:40。

做好包餃子前的準(zhǔn)備。

9:45——10:15。

祖孫一起包餃子。

今天很開心請到各位爺爺奶奶的`到來,為了讓孩子們體驗幸福生活的喜悅,我們特組織了這次祖孫包餃子活動,想必對于包餃子各位奶奶一定很在行,或許在坐的爺爺對于包餃子有些手忙腳亂,那現(xiàn)在就請**小朋友的奶奶先來示范一下包餃子。

10:15——10:25。

陪班老師做好清理工作。

10:25——10:50。

游戲:運球。

wisemedia。

剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手,那我們現(xiàn)在借助蒸餃子的這段時間來輕松一下,來做些小游戲。

10:50——11:20。

品嘗餃子。

祖孫一起品嘗一起做的餃子。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇六

一、教育主題:

人生方圓――愛老師。

二、活動目標(biāo):

1、通過班會活動,讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;

2、通過反思,糾正自己言行上的不尊師的行為,達到自我教育的目的;通過班會活動,號召全體學(xué)生從細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣,并且樹立“尊師重教”“好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報師恩”的信念。

三、活動準(zhǔn)備:

1、選好主持人,選好表演節(jié)目;

2、由主持人負(fù)責(zé)安排節(jié)目及下載音頻;

3、以小組為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

四、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過聽音樂、朗誦、講故事等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

五、活動過程:

主持人:無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:早上好!

教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆.?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。下面就讓我們一起來欣賞一首歌曲,在美妙溫和的音樂中,請同學(xué)們回想一下走過的正在進行中的校園生活,回味與老師相伴的日子。

(1)欣賞歌曲:《千與千尋》八音盒版。

(2)朗誦詩歌:《老師,您一生就這樣站著》。

主持人:尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著我們慢慢長大,我們對師生之情的感觸會越來越深刻,接下來讓我們一起來朗誦《老師,您一生就這樣站著》,送給曾經(jīng)教過,正在教著,未來也教育我們的所有老師:

老師,您一生就這樣站著。

我們都坐著,老師,您卻總是站著。您站著的時候,我們看見了一棵好高好高的樹,揮起修長的枝條,捧出綠的葉紅的花金的果。

每逢一個個金色的秋天。老師,您總是站著。不,是矗產(chǎn)著,像一尊莊嚴(yán)的塑像,陶醉在這收獲的喜慶中。

老師,您曾說,您找到了自己的位置。

看,不大的教室里,整整齊齊排列的,只是學(xué)生們的座位,而您的座位在哪里?在我們心里。

前面是講臺,后而是黑板。面對著學(xué)生們的座位,老師,您把四十五分鐘站成了幾年,十幾年,幾十年。

很累吧!老師!

誠然,我們坐著比您站著舒服得多。老師您想坐啊!但您卻不忍坐下。您說:一旦我坐下來,世上便會少幾個站起來的人。

疾風(fēng)襲來,浪濤涌來。老師,您還是這樣站著。

春雨飄來,冬雪飛來。老師,您依然這樣站著。

您說您站著很穩(wěn)。因為腳下這方土地便是您心中永不沉淪的大地。

有誰還比您站得更高,看得更遠(yuǎn)呢?老師。

站得久了腰酸、背痛、腳麻、目眩……。

您,笑著,春風(fēng)夏雨站著;笑著,秋霜冬雪站著。

也許有那么一天,當(dāng)您再也不能站著,而坐下來的時候,我們已經(jīng)站了起來,站成了一排排綠樹,站成了一道道風(fēng)景。

誰在我們坐著的時候站著,誰又在我們站起的時候才能坐下?只有您,老師。

只有您,老師!一生都這樣站著,站在我們的面前,站在我們的心中……。

主持人:每一個教師都是偉大的!

(3)故事大賽——小組形式。

主持人:毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

(4)回答問題。

主持人:各組尊師的故事都很精彩,接下來請同學(xué)們回答一下問題:

問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

(讓學(xué)生各抒己見)。

主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。

主持人:老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

(讓學(xué)生各抒己見)。

主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的`品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人:教師節(jié)雖然已過,但在這里我們依然衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!我們愿意以一首《紅日》結(jié)束本次班會。

尊師重教小故事—程門立雪。

宋朝的時候,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時。他對老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時候,楊時已經(jīng)四十歲了,但對老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天,天空濃云密布,眼看一場大雪就要到來。午飯后,楊時為了向老師請教一個問題,約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說,程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。

天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。

過了好長時間,程頤醒過來了,這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進去。

這時候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。

楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進步很快,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人,都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。

名人尊師的故事一:毛澤東向教師敬酒。

1959年6月25日,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛禹珠老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

名人尊師的故事二:周恩來向老師贈款。

1952年2月,南開大學(xué)老校長張伯苓突然患腦血栓逝世,周恩來參加了治喪委員會并送了花圈,白色緞帶上寫著:“伯苓師千古,學(xué)生周恩來敬挽。”張伯苓逝世后,周恩來一直掂記著張家的生活。1961年國家困難時期,周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣,并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。

名人尊師的小故事三:朱德給老師敬禮

1959年春的一天,朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前,朱德同志正和身邊觀眾談話。這時,一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進來,朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官葉成林,急忙起身上前,立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手,親切地呼喚:“葉老師!”,然后請葉老入座,待老人坐定后他才坐下。

名人尊師的故事四:彭德懷穿便服會見教師。

1957年8月1日,是中國人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天,彭德懷身穿便服,準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說:“彭總,您是國防部長,應(yīng)穿軍服才好。”彭德懷說:“今天是去見老師,學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響,瞧不起中小學(xué)教師,我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣。”接見時彭德懷頻頻向老師們問好。

名人尊師的小故事五:魯迅尊敬老師。

魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時,總要抽空看望壽先生。1902年至1909年,在東渡日本留學(xué)的8年間,他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次,他奉母命從日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。

名人尊師的故事六:江澤民在百忙中看望老師。

江澤民同志盡管工作很忙,但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午,江澤民同志乘車到當(dāng)年的母校——上海交通大學(xué)去看望老師,緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說:“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院看望。1995年,當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情十分悲痛,當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達他對老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時,在百忙中,帶著珍貴禮物,親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。

足見,尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

名人尊師的故事七:居里夫人。

1903年,居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn),震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學(xué)家。從而,她享有盛譽,博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普。可是,她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費,回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時正好住在法國,她非常理解老師的心情,不但代付了老師的全部旅費,還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車5涠Y將要開始的時候,居里夫人忽然從主席臺上跑下來,穿過捧著鮮花的人群,來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,深情地親吻了她的雙頰,親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動,熱情地鼓掌,老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣,當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后,仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。

名人尊師的故事八:巴爾扎克和他的老師。

巴爾扎克是法國著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。

一天,一位滿頭銀發(fā),拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門,老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請教你一件事,請你仔細(xì)看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”

巴爾扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?”

“都不是,先生。”

“那一定是親戚?”

“也不是。”老太大連連搖頭。

巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通,可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就。”

“當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時用的許多本中的一本呀!”

“啊,原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說:“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時代的作文本,今天又為我上了深刻的一課。”

老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事。”

從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇七

“快樂六一”主題班會教案一、活動目的:

通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、教學(xué)過程:

一出旗、齊唱隊歌。

二猜謎導(dǎo)入主題。

三兒童節(jié)的由來。

兒童節(jié),也叫"六一國際兒童節(jié)",每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。

xxxx年11月,國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議,中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

五大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。

(1)用美麗的圖畫來表達內(nèi)心的快樂。

(2)精美的板報、手指操。

(3)優(yōu)美的詩歌:暢想六一。

(4)動聽的旋律:快樂的節(jié)日。

(5)精彩紛呈的活動。

六拓展練習(xí),說一說:你打算怎樣過小學(xué)第二個兒童節(jié)。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇八

為了確保本園能夠及時、有序、高效的應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實際,特制定應(yīng)急工作方案:

一、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:___。

副組長:___。

組員:____。

宣傳:___。

二、具體分工。

上級精神的傳達、措施的制定、指揮:胡玲賢。

關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):___。

食堂管理:___。

三、預(yù)防措施:

1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實,園長,全面負(fù)責(zé)。對園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時加強督責(zé)。進一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。

2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動,使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。

3、進一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

4、加強食堂衛(wèi)生消毒管理。進一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個人衛(wèi)生。

四、制定應(yīng)急預(yù)案:

本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時上報有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時內(nèi)報告衛(wèi)生防疫機構(gòu)。并同時報出疫情。

五、疫情報告:

1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時上報教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個疑點,不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報,及時隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。

2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。

3、教師每天上、下午巡查班級,堅持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。

六、后勤保障。

1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報晨檢及觀察情況。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇九

大班。

王富娥。

樺甸市城北小學(xué)。

1.初步理解古詩意思,體悟詩中情景,感受人與動物之間的情感。

2.能用自己的話說古詩意思,并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。

3.通過想象完善故事的情節(jié),突出個性體驗,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

1.主題圖、自制課件。

2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。

孩子們,動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩阒滥男﹦游锬?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀,真是太棒了!今天,老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識一種生長在我國南方的小動物,這種小動物啊,有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳,它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子,是祥和的、寧靜的,更是令人陶醉的。想認(rèn)識這種小動物嗎?(想)好,本節(jié)課,我們就借助一首古詩,來認(rèn)識它。

1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們,請認(rèn)真聽老師讀這首古詩,看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)。

2.這首詩很短,朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩,由于孩子小,所以領(lǐng)讀3遍)。

3.在剛才讀詩的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真,把老師的語氣、停頓都學(xué)會了,我想,他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽,不過,為了能讀得更好,先請小朋友自己嘗試讀一讀吧,看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的字,能在別人展示時有意識的識記)。

4.剛才大家讀得非常認(rèn)真,有的小朋友聲音洪亮,發(fā)音準(zhǔn)確,真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在,老師給大家一個展示自己的機會,誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀,為幼兒正音,也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。

5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩,從而熟絡(luò)古詩,為理解準(zhǔn)備)。

6.古詩既然寫得如此令人愛讀,這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明,說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意,初步猜想和理解)。

7.剛才小朋友們說得真好!可以看出,我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思:牧童:就是放牛的孩子。振:振動,說明牧童的歌聲嘹亮。林樾:道旁邊已成樹蔭的樹。欲:想要。捕:捉、抓。鳴:就是叫。

8.通過對詞語的理解后,我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思,看誰的回報最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩,為進一步編古詩做準(zhǔn)備)。

9.看來,小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解。現(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了,誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)。

10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽,為了更好的吸引爸爸媽媽,你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習(xí)講故事,培養(yǎng)口語表達能力)。

11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子,老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是,老師不知道,這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲,接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象,發(fā)揮個性才能,續(xù)編故事)。

12.這么精彩的故事,作者只用了二十個字就講出來了,真是太棒了。那么,這個作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)。

13.本節(jié)課,我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面,不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧,還讓我們認(rèn)識了一個可愛的、愛唱歌的小動物,收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)。

1.放學(xué)回家后,請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽,要把故事講完整哦!

2.孩子們,學(xué)習(xí)一個捕捉小動物的故事,明天講給大家聽。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇十

一、活動目的:

1、走進自然,擁抱春天,讓孩子們熱愛自然,體驗野炊活動的快樂;

2、為家長、孩子提供親子交流的平臺,增進父母與孩子間的情感;

3、豐富孩子們的生活體驗,鍛煉孩子的合作交往與動手能力。

二、野炊地點:

三、時間:

4月27日(星期二)(如天公不作美時則推遲,時間另行通知)。

四、活動內(nèi)容:

燒野米飯。

五、活動人員:

全體中班孩子與老師,并邀請各班五位家委會家長參加。

六、活動準(zhǔn)備:

1、幼兒園準(zhǔn)備:米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。

2、家長野炊準(zhǔn)備:柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干,大鍋每班一個。

七、活動程序:

1、8:20開始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。

2、8:50準(zhǔn)時開始,全體師生到戶外,幼兒剝蠶豆、剝春筍,家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等,分工進行工作。

3、11:00左右,大家盡情享用野米飯。

八、活動要求:

1、要注意用火安全,做到人走火滅,還要注意活動安全,小心燙傷刀傷。

2、遇事多商量,提倡環(huán)保,人人從我做起,并要教育孩子做到。

3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子,提議大家穿運動裝。

4、要做到互相幫助,要有集體榮譽感。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇十一

幼兒安全問題是幼兒健康快樂學(xué)習(xí)的重要保障,是幼兒園教師必須時刻謹(jǐn)記的重要職責(zé),也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運行的根本所在。近年來,幼兒園安全問題日詣提上日程,引起國家政府社會各方面的關(guān)注,要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度,提高幼兒教師安全意識,全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患,做好幼兒園出入核實工作,確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

做到幼兒在園安全才能使家長放心,幼兒在園快樂才能使家長開心,幼兒在園學(xué)有所得才能使家長舒心。

環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題,還應(yīng)包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問題。

首先,綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當(dāng),不應(yīng)當(dāng)存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標(biāo)等問題。

其次,教學(xué)環(huán)境。幼兒園應(yīng)該是孩子成長的天堂,是他們生活的另一個溫暖的家,同時也應(yīng)該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以,幼兒園整體教學(xué)色調(diào)應(yīng)以溫暖,柔和,活潑,溫馨為主,同時開展多功能廳,科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。

再次,人文環(huán)境。對于幼兒應(yīng)該以關(guān)心、體貼、呵護為主,禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期,對于世界和人際的認(rèn)識還不完全,難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話,這時老師要做的是引導(dǎo),是聆聽,是鼓勵,是理解。同時,教師及領(lǐng)導(dǎo)之間,要形成一種團結(jié)協(xié)作,互敬互重,共商共議,與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。

制度問題大體可以分為三個方面:

1.人員崗位職責(zé)制度

包括園長崗位職責(zé)制度,副園長崗位職責(zé)制度,教學(xué)主任崗位職責(zé)制度,黨委書記崗位職責(zé)制度,以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責(zé)制度。

2.多功能室使用管理制度

包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度,多媒體微機室使用管理制度,多功能音樂廳使用管理制度,圖書閱覽室使用管理制度等。

3.日常使用表格

包括幼兒及教師考勤表,幼兒檔案記錄表,課程安排表,幼兒園時間流程安排表,學(xué)期學(xué)年計劃表,教學(xué)月周計劃表,家園聯(lián)系手冊等。

要做好這一方面的規(guī)劃,首先應(yīng)了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。

1.操場,大廳,走廊可單獨列出。

2.教室分配

1)基本教室:初步規(guī)劃為托班4個,小班8個,中班8個,學(xué)前班8個,當(dāng)然班級名稱待定 。基本教室一般都會有教師和幼兒衛(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

2)親子教室:主要招收一到三歲的幼兒,初步定為2個班。

3)國際教室:國際化的教學(xué),初步定為3個班。

4)蒙氏教室:主要開展蒙氏教學(xué),初步定為3個班。

5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室:即音樂廳。

8)圖書閱覽室

3.辦公室分配

4藝術(shù)室分配

5后勤室分配

1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房:運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室:根據(jù)需要可適當(dāng)安排。

從上到下依次可分為,園長,副園長,教學(xué)主任,黨委書記,年級組長,會計,班主任,配班老師,保育員,醫(yī)務(wù)人員,炊事員,司機,維修人員,門衛(wèi),出納和保潔員等。

關(guān)于后備教師力量的問題,首先應(yīng)從學(xué)歷上進行限制,從而提高整體教師隊伍素質(zhì),當(dāng)然對于有多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次,年齡上要提倡教師隊伍年輕化,做到活潑,生動有情趣的教學(xué)。

招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué),教育心理學(xué),心理學(xué),教育法律法規(guī)教育教學(xué)技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師,從而提高幼兒園特長班的教學(xué)質(zhì)量和整個園的教學(xué)特色,同時也要利用即興應(yīng)答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和語言表達能力。

教師要定期進行培訓(xùn),對外學(xué)習(xí),時刻發(fā)展自己的認(rèn)知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平,做到教師,教學(xué),幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當(dāng)合理,對于教學(xué)出色的教師要多獎勵,鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當(dāng)提高福利待遇,避免優(yōu)秀教師的大量流失,控制教師流動性,以免對孩子造成不必要的影響。

幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1,數(shù)學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯,美術(shù)教育童玩美勞diy課程,音樂教育我的身體會唱歌,還有寶寶識字,國學(xué)(弟子規(guī),三字經(jīng),古詩等),英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學(xué),蒙氏感官,蒙氏生活等;國際班的ib課程等。

另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程,電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站,以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計,以取得預(yù)期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。

這些問題比較瑣碎、零散,但卻也是不容忽視的重要問題,包括

1)園標(biāo)問題

2)園歌問題

3)園服問題,包括教師園服和幼兒園服。

4)園操及舞蹈隊問題

5)班車、接送卡及晨檢問題

6)學(xué)費及幼兒不來園退費問題

7)生源問題

8)開園問題,關(guān)于36個班同時開還是逐個開的問題。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇十二

1、搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料,布置“有用的水”“節(jié)約用水小標(biāo)兵”等墻飾。

2、將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫,布置在不同的展區(qū),供幼兒欣賞觸玩,并隨時豐富展品。

3、在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。

4、創(chuàng)設(shè)種植區(qū),供幼兒種植。

(二)生活活動。

1、散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走,感受沙子和泥土松軟的特點。

2、提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手,講究衛(wèi)生。

3、利用散步的時間,教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等,為活動作準(zhǔn)備。

4、鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。

(三)家園共育。

1、提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等,帶到幼兒園來。

2、提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間,與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。

3、請家長協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品,請家長為幼兒縫制沙包。

4、請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土,共同制作簡單的石頭造型、泥土作品,帶到幼兒園與小朋友分享。

(四)教學(xué)活動。

1、“玩泥巴”:嘗試和泥,關(guān)注泥巴的變化,會用團、搓、捏的方法玩泥,做出幾種常見物品。

2、“好玩的`沙包”:嘗試沙包的多種玩法,能單手正面將沙包向前投擲2米左右。

3、“跳一跳,真快樂”:能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作,愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。

4、“五彩石頭路”:嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石,體驗局部組合成整體的新奇感。

(五)區(qū)域活動。

1、益智區(qū):“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。

2、美工區(qū):“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作。

3、表演區(qū):“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器,較準(zhǔn)確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。

4、閱讀區(qū):“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情,感受做小幫手的快樂。

幼兒園班會方案(實用13篇)篇十三

活動目標(biāo):

1.增進親子感情,感受大自然的溫暖懷抱。

2.拉近家園距離,增進老師與家長間的感情。

3.低碳環(huán)保綠色出行,尋找春天的足跡。

活動時間:3月23日周六上午(9:30—12:00)。

活動地點:x社區(qū)營地(老師會提前踩點制作任務(wù)卡)。

活動準(zhǔn)備:

1、每個尋找春天的任務(wù)圖(老師會提前踩點設(shè)置任務(wù)點并拍攝圖片),綠色環(huán)保大出動任務(wù)卡。

2、根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組,每組五人。

3、繪畫工具:雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)。

4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)。

活動流程:

9:30——9:40:滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲,做簡單的拉伸運動,和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡,介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!

9:40——10:50:大手牽小手尋找春天的足跡,親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務(wù)景點任務(wù)。如:一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點完成任務(wù),完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影,并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師,沿途也要完成愛護環(huán)境的小高手,收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。

10:50——11:30:集合。

1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。

2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術(shù)創(chuàng)作)。

11:40:分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進行拍照留念。

12:00:自由活動。

溫馨提示和注意事項:

1.活動場所人多,請勿靠江邊玩耍,請家長務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。

2.低碳環(huán)保綠色出行,請家長們盡量著運動系類輕裝,方便我們出行。

3.在分組后由組長自行安排每個任務(wù)完成。

4.天氣漸熱,請家長為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。

5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如:瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當(dāng)天帶來)。

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助學(xué)金申請書的寫作過程需要充分準(zhǔn)備,以爭取獲得更多的經(jīng)濟資助。小編精心挑選了幾篇優(yōu)秀的助學(xué)金申請書,從中我們可以看到不同學(xué)生的申請思路和寫作技巧。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
環(huán)保是指保護環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展的一系列行動和政策。環(huán)保行動是一場涉及全球的馬拉松,需要全社會的廣泛參與和合力推進。尊敬的老師,敬愛的同學(xué):你們好!如今十分發(fā)達
辭職申請書是一種書面材料,用于向上級或公司提交辭職的意愿。接下來是一些辭職申請書的實例,希望對您的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱
針對這個情況,我覺得我們需要有一些創(chuàng)新性的思考,給出一些建設(shè)性的意見。在團隊合作中,我建議每個成員都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并積極協(xié)作,共同完成任務(wù)。
生產(chǎn)不僅僅是簡單地生產(chǎn)出商品,還包括各種服務(wù)和文化產(chǎn)品的生產(chǎn)。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的制造優(yōu)化方案,一起來學(xué)習(xí)和思考吧。為了進一步加強道路危險貨物運輸安全生產(chǎn)管理
通過寫檢討書,我們可以增強自己的自律意識和責(zé)任感,積極改進自己,避免犯同樣的錯誤。接下來是一些經(jīng)典的檢討書示范,它們以不同的方式呈現(xiàn)了自我反省和思考的結(jié)果。
實習(xí)心得的撰寫可以幫助我們系統(tǒng)地整理和歸納實習(xí)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的工作奠定基礎(chǔ)。請大家參考以下這些實習(xí)心得范文,它們涵蓋了不同專業(yè)和不同實習(xí)經(jīng)歷,對寫作
實習(xí)心得可以幫助我們反思實習(xí)的經(jīng)歷和成果,促進個人的成長和進步。以下是一些實習(xí)心得的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。本次實習(xí)的目的在于經(jīng)過理論與實際
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程中遇到的問題和困惑的解答和探討,有助于增進自身的理解和認(rèn)識。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和技巧。
通過撰寫培訓(xùn)心得,可以讓我們思考自己在培訓(xùn)中的收獲和不足,進而更好地規(guī)劃個人學(xué)習(xí)發(fā)展方向。在這里,小編整理了一些培訓(xùn)心得的寫作指導(dǎo),希望能對大家的寫作有所幫助。
學(xué)習(xí)心得是一種重要的學(xué)習(xí)反饋方式,可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。小編搜集整理了一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望能幫助大家更好地寫出自己的學(xué)習(xí)心得。作為一名立即走上工作
優(yōu)秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學(xué)生找到解決問題的方法和途徑。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。
活動方案也需要考慮到資源和預(yù)算的限制,合理安排活動內(nèi)容和時間,確保活動的順利進行。以下是小編為大家整理的經(jīng)典活動案例,希望能給您的活動規(guī)劃提供一些啟示。
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,供大家學(xué)習(xí)借鑒。“你看,你們讀書
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達能力。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對寫作的熱情和創(chuàng)作的動力,激發(fā)我們的寫作潛力。
軍訓(xùn)心得是對軍訓(xùn)期間所感受到的軍人風(fēng)采和精神風(fēng)貌的體驗和思維,有助于塑造自身的軍事意識。第六名同學(xué)的軍訓(xùn)心得:在軍訓(xùn)過程中,我體驗到了集體榮譽感和團隊合作的重要
教案是教師與家長之間的交流工具,可以讓家長了解到課程的內(nèi)容和目標(biāo)。下面是一些幼兒園教案的案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了
合同協(xié)議是商業(yè)活動的基礎(chǔ),對于保持市場秩序和促進經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用。了解合同協(xié)議的范例可以為我們提供更多的思路和靈感,幫助我們編寫更優(yōu)質(zhì)的合同協(xié)議。
范文可以幫助我們更好地理解各種知識和理論,提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些范文范本的分享,希望能為大家的寫作提供一些參考和思路。范文一:在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“黨
心得體會是個人成長和發(fā)展的記錄,對于自我認(rèn)知和人際交往都有著重要的作用。在下面的范文中,可以看到作者對事物的深刻思考和獨到見解,不妨一讀。初中是學(xué)校生活中重要的
通過實習(xí)心得的撰寫,我可以記錄下與導(dǎo)師和同事的良好合作關(guān)系,以及自己在團隊中發(fā)揮的作用。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。金工實習(xí)的操作在這
撰寫月工作總結(jié)是對過去一個月的工作進行總結(jié)和反思的必要環(huán)節(jié)。以下是幾份不同風(fēng)格的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)懽饔兴鶈l(fā)。過去的一年,辦公室在市局黨組
會計的工作需要高度的責(zé)任心和準(zhǔn)確性,任何錯誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。以下是小編為大家整理的幾個會計學(xué)習(xí)資源和推薦書籍,希望能對你的學(xué)習(xí)有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):__年
合同協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)詳細(xì)具體,排除各種可能發(fā)生的誤解和歧義。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議,具有較高的可行性和實用性。乙方:_________律師事務(wù)所。甲方
優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。你可以聽見樓上樓下的腳步聲。柜子吱啦一聲拉開
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著規(guī)范和保障雙方權(quán)益的重要角色。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。房產(chǎn)也是騙子的重要目標(biāo),近年來假房主騙賣或者一房
述職報告可以促使我們反思工作中的成果和經(jīng)驗,找出進步的空間和改進的方向。這些范文展示了不同人在工作中的突出表現(xiàn)和能力提升,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。10月31日是我終
通過述職報告,可以展示自己在工作中的成果和進步,提升個人的職業(yè)形象和競爭力。以下述職報告范文將為大家展示一個成功的述職報告范例,希望對大家撰寫自己的述職報告有所
知識產(chǎn)權(quán)的保護是一個不斷發(fā)展和完善的過程,需要各方共同努力,形成全球性的合作和共識。感謝您閱讀以下精心整理的知識產(chǎn)權(quán)總結(jié)范文,希望能為您提供一些有價值的信息和思
黨員轉(zhuǎn)正申請書是黨員從入黨以來學(xué)習(xí)實踐、思想覺悟和工作表現(xiàn)的一次集中概括。以下是小編為大家整理的黨員轉(zhuǎn)正申請書寫作技巧,希望對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:
黨員轉(zhuǎn)正申請書的內(nèi)容要求實事求是、客觀公正,體現(xiàn)出黨員的成長和進步。您可以參考以下黨員轉(zhuǎn)正申請書的范文,將其思路和表達方式應(yīng)用到自己的寫作中。敬愛的黨組織:我于
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點清晰,內(nèi)容充實,語言得體。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對大家有所幫助。小時候,父親對我很嚴(yán),總是說我,有時候還打我
作文是一項重要的語文活動,有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,我
范文范本可以激發(fā)我們對寫作的興趣,提高自己的表達能力。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考和借鑒。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):因本人有孕在身,預(yù)產(chǎn)期是12月下旬,
寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點是提高作文水平的有效途徑之一。今天早晨起來,凜冽的寒風(fēng)又
自查報告是一個機會,讓我們更加全面地了解自己的能力和潛力。希望大家能從下面這些范文中獲得一些啟發(fā)和靈感,寫出一份完善的自查報告。時光荏苒,我在教師這個個職位上已
導(dǎo)游詞應(yīng)該根據(jù)不同的游客需求,采用不同的語言風(fēng)格和表達方式。在這里,小編為大家整理了一些精美的導(dǎo)游詞范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。舊稱水沙連,又名水社
深思熟慮后,我決定向公司遞交辭職信,因為我認(rèn)為這是我個人發(fā)展的最佳選擇。以下是小編為大家整理的幾個常見辭職信寫作要點,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的鄧科長:您好!在
貧困申請書對于獲得財政、教育、醫(yī)療等各方面的援助具有重要意義,并能夠改善申請者的生活狀況。這里有一份可以作為貧困申請書參考的樣本,供大家閱讀和借鑒。
在學(xué)習(xí)和工作的過程中,我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,寫下來可以加深印象,也方便以后的參考。通過總結(jié)心得體會,我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計劃。
名著既具有藝術(shù)性,又富有教育意義,能夠培養(yǎng)人們的審美能力和文化素養(yǎng)。推薦一些經(jīng)典名著,希望能激發(fā)大家的閱讀興趣,并從中獲得思考和啟示。這個暑假,我讀了許多名人故
寫心得體會是一種對自己思維的深入剖析,是一種思考和分析自身經(jīng)驗的方式。接下來是一些實用的總結(jié)范文,幫助大家更好地理解寫作的要點。對小學(xué)生進行正確的校園安全教育,
學(xué)習(xí)心得是對所學(xué)知識、經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和體會,有助于鞏固學(xué)習(xí)成果。接下來,讓我們一起來看看一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)心得范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過
讀書心得能夠幫助我們深入思考書中的觀點和思想,并使我們對所讀書籍有更深入的理解。閱讀是人類獲取知識和啟迪思維的重要途徑,我想我需要寫一篇讀書心得了吧。在撰寫一篇
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c表達得準(zhǔn)確明了。讓我們一起來閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文,看看它們有哪些特點和亮點。一縷縷灰白色的煙霧又飄了起
手機已經(jīng)成為人們生活中的“第二大腦”,我們幾乎可以通過手機來完成各種日常任務(wù)。在這里特別推薦一些性價比較高的手機品牌和型號,供大家作為購買的候選:一加、榮耀等。
優(yōu)秀作文是通過用心觀察和體驗生活,運用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語言完美融合的寫作佳作。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠為大家提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文是獨特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個性和獨特的視角。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對大家有所啟發(fā)。心存自卑,就會看云云幻,看雨雨寒,看天天暗,
理想是人生的燈塔,引領(lǐng)著我們前進的方向,給予我們前進的勇氣和動力。小編為大家整理了一些實現(xiàn)理想的步驟和方法,希望能夠幫助到大家。一次在學(xué)校的食堂里,我們不知怎的
自我介紹是向他人介紹自己身份、背景和興趣等方面的一種方式,它有助于建立良好的人際關(guān)系。以下是一些值得借鑒的自我介紹范文,希望可以給大家提供一些靈感。
合同協(xié)議是雙方之間自愿達成的一種協(xié)議,具有法律約束力。在編寫合同協(xié)議時,可以參考以下范文,并根據(jù)具體情況進行修改和完善。寫:_________________)
檢討書是一種自我反省的方式,可以幫助我們從錯誤中吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。看看下面是小編為大家整理的一些范文,希望能夠給大家寫檢討書提供一些靈感和思路。
在組織各類考察活動時,及時撰寫一份準(zhǔn)確的考察報告是非常有幫助的,它可以記錄下關(guān)鍵信息和觀察結(jié)果。經(jīng)過一段時間的實地考察和數(shù)據(jù)分析,我們終于完成了以下這份全面而詳
寫述職報告不僅可以展示自己的工作成果,還能夠反思和改進工作方法。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能給大家?guī)韱⑹尽?缭?0xx年,我們即
心得體會的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足,從而更好地規(guī)劃自己的進步和發(fā)展方向。小編為大家整理了一些寫作心得體會的常見錯誤和不足,希望能引起大家的思考和改進
隨著工作關(guān)系的結(jié)束,我認(rèn)為寫一封辭職信是對過去工作的一種交代。在這里為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典辭職信的樣本,希望能對大家在寫作過程中有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感
學(xué)校是一個傳承文化和知識的重要場所,我們可以在這里汲取智慧的源泉。掌握好學(xué)校總結(jié)的寫作技巧,有助于提高學(xué)習(xí)和工作的效果。本學(xué)期我所任教的是年的地理教學(xué)工作,一學(xué)
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯,清晰地傳達自己的意圖和目標(biāo)。下面是一些經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處審核通過的優(yōu)秀轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板,供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
國慶節(jié)是一個讓人們放松、享受家庭和社交活動的好時機。歡度國慶節(jié),小編為大家推薦了一些經(jīng)典的國慶作文,供大家欣賞和參考。司各部門人員:根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于20x
一個好的活動方案必須具備清晰明確的目標(biāo)、詳細(xì)全面的計劃、合理有效的安排。以下是一些精選的活動方案范文,希望對大家在制定活動方案時有所幫助和啟發(fā)。開場:嫦娥課件(
實習(xí)總結(jié)是對于實習(xí)過程中遇到過的問題、困惑以及收獲進行梳理和總結(jié)的過程。以下是小編為大家整理的實習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。本人xx年至x
優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。接下來,請大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。項羽橫劍一揮,生命之
優(yōu)秀作文要有獨特的文采和情感表達,令人過目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。進入高三,猝然感到肩上的壓
致辭的成功與否很大程度上取決于講話者的演講技巧和表達能力,因此我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備和訓(xùn)練。應(yīng)用上述范文的寫作技巧和表達方式,相信你們的致辭能夠更加生動有趣、令人印象
個人簡歷可以突出個人的優(yōu)勢和特長,對求職或升學(xué)起到重要作用。如果你正在為自己的個人簡歷煩惱,不妨看看下面這些范文,相信會給你帶來一些啟發(fā)和靈感。姓名:國籍:中國
通過個人總結(jié),我們可以更加深入地了解自己的興趣和潛能,為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。最后,希望以下個人總結(jié)范文能夠激發(fā)你的寫作靈感,讓你能夠?qū)懗鲆环莩錾膫€人總結(jié)。
每個月的工作總結(jié)可以幫助我們找到工作中的亮點和成就感,激勵我們在工作中更加努力。小編特意整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。。20__年,
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