在撰寫教師心得體會(huì)時(shí)，教師可以思考自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育觀念。以下是本人多年來教師心得體會(huì)的歸納總結(jié)，供廣大教育工作者參考。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇一
這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)學(xué)習(xí)。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果，我積極投入到研修中去，盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過第一階段的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師?怎樣對(duì)待學(xué)生的各種問題?怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率?等等。我認(rèn)為，對(duì)此研修，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的態(tài)度，把它作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇，而不能僅僅把它作為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則，研修的效果和質(zhì)量會(huì)大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個(gè)平臺(tái),使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果。
通過研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。
所謂研修，針對(duì)學(xué)校教育工作而言，是想通過學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究，提高教師教育的能力，解決問題的能力，能解決教育教學(xué)中的具體問題和困難，熟練應(yīng)用已有的知識(shí)，服務(wù)于教育教學(xué)，又在教學(xué)和管理中提高自已，不斷的更新自已，逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修，其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展，實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見的發(fā)展，表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué)，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與提高。
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新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇二
一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。
二、研修目標(biāo)。
（一）師德方面：
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭(zhēng)取做一名具備良好的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
（二）教育教學(xué)方面：
不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實(shí)施方案。
1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。
2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、和其他教師共同提高，互相聽課、評(píng)課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，并寫出自己的聽課感想。
4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
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新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇三
今天下午聆聽了周局長(zhǎng)的報(bào)告《改善心智模式做最有價(jià)值的教師》，真如醍醐灌頂，甘露灑心。
一邊聽，我們就忍不住互相小聲交流：“怪不得大家都喜歡聽周局長(zhǎng)的報(bào)告，人家又是講故事又是舉例子，有趣生動(dòng)，在情在理，讓你不得不心服口服！”我在這令人激動(dòng)和震撼的報(bào)告中采擷，處處是閃著周局長(zhǎng)智慧的金粒子。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇四
通過學(xué)習(xí)師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的`。因此，我們教師在任何時(shí)候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。
他們盡職盡責(zé)，堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長(zhǎng)帶給人民群眾。從他們身上我認(rèn)識(shí)到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對(duì)待孩子對(duì)待家長(zhǎng)熱情滿滿，同樣我們也會(huì)收獲多多。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國(guó)家添磚加瓦。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇五
早聽說周局長(zhǎng)是個(gè)大孝子，今天聽他深情回憶與自己父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真正體會(huì)到了他對(duì)老人的深厚感情和全心付出。說到父親對(duì)兒女子孫的牽掛，說到他為了讓父親開心讓孩子們輪流去聽爺爺嘮叨，說到為了讓父親重病時(shí)能舒服一點(diǎn)他不戴手套輕柔地為父親擦拭便溺……我的淚水忍不住流下來。老人辛苦一輩子，到老了，我們兒女能夠給他們些什么呢？周局長(zhǎng)為他的兒女后輩作出了榜樣，也為我們做出了榜樣。
是呀，正如周局長(zhǎng)所講，地球不自轉(zhuǎn)，就不會(huì)有明天，我們應(yīng)找到自己生命里真正的黃金，從今天開始相信自己、相信他人，感恩自己、感恩他人，一點(diǎn)點(diǎn)改善自己的.心智模式，成為積極向上、心態(tài)陽(yáng)光的人，成為希望的播撒者，做德才兼?zhèn)?、有用于他人和社?huì)的優(yōu)秀教師！
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇六
通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)過程中，我應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)的真理美，追求數(shù)學(xué)的真理美。樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
在培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐，到那時(shí)侯，我自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標(biāo)。還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思?？傊?，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師成長(zhǎng)極有意義的'培訓(xùn)，教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，還是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會(huì)在教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇七
我一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:。
"安全不保，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹立安全第一、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對(duì)沒有按時(shí)到校的幼兒，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問家長(zhǎng)，因何原因沒有按時(shí)到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù)；每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故，造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自我保護(hù)，過馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險(xiǎn)的游戲，不和同學(xué)撕打。
教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照顧每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí)，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高，一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說。
幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。
總之，在這里，我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴，同時(shí)我也會(huì)慢慢地補(bǔ)充自身的不足，爭(zhēng)取以后在組織孩子們活動(dòng)時(shí)，我的語(yǔ)言能夠很好的吸引他們；在孩子發(fā)生沖突時(shí)，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長(zhǎng)的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習(xí)到的很多理論知識(shí)以及教育方法盡可能多地去實(shí)踐，這些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇八
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。忙碌了半個(gè)月，遠(yuǎn)程研修接近了尾聲。通過短短的半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多，受益匪淺。作為一個(gè)不滿三年的新教師來說，這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，進(jìn)一步對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，要改變只灌輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的。要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。
學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。
過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇九
近年來，我國(guó)教師隊(duì)伍日益擴(kuò)大，新進(jìn)教師的培養(yǎng)工作亟待加強(qiáng)。為了提高新教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，學(xué)校每年都會(huì)組織新教師返崗研修。近期，我有幸參加了這次返崗研修并取得了一些收獲。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感悟。
首先，研修的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。為了讓我們迅速適應(yīng)教育教學(xué)工作，研修課程涵蓋了教學(xué)法、班級(jí)管理、心理輔導(dǎo)等方面的知識(shí)。例如，在教學(xué)法課程上，我們學(xué)習(xí)了不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解了不同教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，并通過案例分析和實(shí)踐操作，深入掌握了有效的教學(xué)方法。這些內(nèi)容對(duì)于我們新教師來說具有很高的實(shí)用性，對(duì)于我們迅速成長(zhǎng)和適應(yīng)崗位至關(guān)重要。
其次，研修中的互動(dòng)交流非常有趣。在這個(gè)過程中，我們不僅通過專家講座和實(shí)踐教學(xué)，獲得了許多知識(shí)，還有機(jī)會(huì)與其他新教師進(jìn)行深入交流。在小組討論中，我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題，并共同探討解決方案。這樣的互動(dòng)交流既加深了我們的專業(yè)認(rèn)識(shí)，又提升了我們的教學(xué)能力。同時(shí)，通過與其他新教師的交流，在研修中我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們可以共同成長(zhǎng)，互相支持。
再次，研修中的實(shí)踐環(huán)節(jié)極大地提高了我們的實(shí)踐能力。研修組織了大量的實(shí)踐活動(dòng)，如課堂觀摩、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。在課堂觀摩中，我們有機(jī)會(huì)觀看經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課，切實(shí)體會(huì)到了課堂教學(xué)的真正魅力。同時(shí)，實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓我們跳出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓我們嘗試新穎的教學(xué)方法，開拓了我們的教學(xué)思路和視野。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅增加了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也全面提高了自己的教育教學(xué)水平。
最后，研修的收獲將對(duì)我的日后工作產(chǎn)生積極影響。通過這次返崗研修，我不僅培養(yǎng)了良好的教學(xué)習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)教學(xué)的變化，不斷提高教育教學(xué)水平。在今后的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，新教師返崗研修是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們新晉教師有機(jī)會(huì)接觸到最新的教育教學(xué)理念和方法，提高教育教學(xué)能力。通過豐富的研修內(nèi)容、互動(dòng)交流、實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。這次研修將對(duì)我們以后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我們更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高學(xué)生的教育質(zhì)量。希望未來的研修能夠繼續(xù)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們新教師不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十
大學(xué)是產(chǎn)生知識(shí)、文化和信仰的源泉。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币虼藘?yōu)秀的教師是大學(xué)的靈魂。石河子這座新時(shí)代的軍墾第一城賦予了一代又一代石河子大學(xué)教師更為特殊的光榮使命——“以兵團(tuán)精神育人，為維穩(wěn)戍邊服務(wù)！”。那么，在這特殊光環(huán)的聚焦下，石大教師何之謂也？如何擔(dān)得起培養(yǎng)愛國(guó)愛疆擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的新時(shí)代戍邊人的重任？克己奉公，育人育才。桃李不言下自成蹊，君子求諸己，育人須先育己。王宏君老師的`講座坦率直白，質(zhì)樸的言語(yǔ)觸碰到了我心里最柔軟的地方。
此次培訓(xùn)之前，我對(duì)于高校教師能干些什么是不清晰的。多位老師講座提到的教師對(duì)學(xué)生的教育理念、方法和技巧，包括帶班主任的種種經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教師的責(zé)任和義務(wù)有了更多的了解。柴書記的講座，讓我重新審視了石大教師的定位。代校長(zhǎng)的講座讓我認(rèn)真思考了石河子大學(xué)昨天從哪里來，今天處在什么位置，未來向何處去發(fā)展的愿景。我一度在深度思考，我們石大教師能做些什么，才能支撐起“明德正行，博學(xué)多能”的旗幟，立足兵團(tuán)，佼佼西北，放眼全球。
我想，僅僅明禮知義、教書育人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教學(xué)、科研、服務(wù)、深造都要兼顧。哪一個(gè)環(huán)節(jié)缺了，都不是一個(gè)完整的好老師，也難以把石大學(xué)子培育成全優(yōu)。因此我們應(yīng)當(dāng)篤定信念，堅(jiān)持“自己革命”和“改革開放”，不斷充電，觸摸新科技，獲得新能量，時(shí)刻給自己和同學(xué)們“多開幾扇窗”。把所學(xué)所悟和所有資源分門別類地教給我的學(xué)生們，同時(shí)傳承傳播恩師們和各團(tuán)體組織對(duì)我的所有饋贈(zèng)，陪伴他們一起快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成才。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
作為一名新教師，參加返崗研修是我成為職業(yè)教育工作者的第一步。這次研修讓我受益匪淺，不僅讓我更好地了解了職業(yè)教育的發(fā)展方向和重要性，還提供了許多實(shí)用的教學(xué)和管理方法。在接下來的幾段中，我將分享我在這次研修中的心得與體會(huì)。
第二段：研修收獲（250字）。
在這次返崗研修中，我學(xué)到了許多職業(yè)教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。例如，我了解了各種職業(yè)教育政策的實(shí)施細(xì)則，包括相關(guān)政策框架、政策法規(guī)和政策評(píng)估。此外，我還深入了解了現(xiàn)代教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域中的應(yīng)用。這些知識(shí)對(duì)于我今后的教學(xué)和管理工作都會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：教學(xué)方法（250字）。
除了學(xué)習(xí)職業(yè)教育政策和技術(shù)應(yīng)用，我還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法。在研修中，我參加了許多教學(xué)案例分享和教學(xué)技能培訓(xùn)，如課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)反思等。通過這些教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，我可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生的需要。
第四段：管理能力（250字）。
作為一名新教師，不僅需要具備扎實(shí)的教學(xué)能力，還需要具備良好的管理能力。在這次研修中，我學(xué)到了很多與教育管理相關(guān)的知識(shí)和技能。我參加了管理能力培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了校園安全管理、班級(jí)管理和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí)。這些內(nèi)容對(duì)于我今后的教育管理工作將會(huì)非常有幫助。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過這次研修，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)和管理方法，還加深了對(duì)職業(yè)教育的理解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性和發(fā)展前景，也意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。作為一名新教師，我將努力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為職業(yè)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次新教師返崗研修給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我了解了職業(yè)教育的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的教學(xué)和管理方法，以及增加了對(duì)職業(yè)教育的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為職業(yè)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
作為一名新教師，我深深體會(huì)到教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)。在教學(xué)過程中，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，還需要不斷提高自身的教學(xué)水平。因此，參加教研活動(dòng)成為我提高教學(xué)能力、交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在過去的一段時(shí)間里，我積極參與教研活動(dòng)，并從中獲得了不少收獲和體會(huì)。
第二段：教研經(jīng)驗(yàn)與收獲（300字）。
在教研活動(dòng)中，我主動(dòng)與同事展開合作，共同探討教學(xué)中的難題和解決方案。通過和其他老師的交流，我發(fā)現(xiàn)原來自己在課堂管理方面存在著不少問題。通過傾聽他們的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，我學(xué)到了很多有效的課堂管理方法，并成功將它們應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。此外，我還參與了一些教研小組，深入研究了教材的設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的開發(fā)。這些經(jīng)驗(yàn)使我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)，通過與他人的合作，我能夠更好地發(fā)掘自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
第三段：教研的重要性（300字）。
教研對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展來說都具有重要的意義。首先，通過教研活動(dòng)，我們可以不斷了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)。這有助于我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。其次，教研活動(dòng)可以促進(jìn)教師之間的交流與合作。在教研的過程中，我們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、借鑒他人的教學(xué)方法，從而提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，教研也為教師提供了一個(gè)自我反思、自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過教研，我們能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，更好地幫助他們解決問題。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策（300字）。
雖然教研給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但我也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，教研活動(dòng)占用了部分寶貴的課余時(shí)間。作為一名新教師，我需要不斷備課，提高教學(xué)水平，這使得我很難有足夠的時(shí)間參與教研活動(dòng)。其次，教研活動(dòng)需要我與他人進(jìn)行深入交流和合作，這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的人來說有一定的困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的應(yīng)對(duì)策略。首先，我合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排教研活動(dòng)和備課工作，確保兩者兼顧。其次，我積極參加教研小組，與他人交流并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的合作，我逐漸克服了自身的內(nèi)向，更加主動(dòng)地參與到教研活動(dòng)中。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
總之，作為一名新教師，參與教研活動(dòng)是提高自身教學(xué)能力和交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。通過教研，我不僅學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法，還與其他教師建立了緊密的聯(lián)系。雖然面臨挑戰(zhàn)，但通過合理規(guī)劃時(shí)間和積極參與教研小組，我成功克服了困難，獲得了更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十三
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。師德典型引領(lǐng)這一模塊讓我感觸很深，總有那么一群人，他們不求名利，不求回報(bào)，從教數(shù)十年如一日，用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內(nèi)心和前行的路，改變無數(shù)人的'命運(yùn)。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)日新月異的偉大時(shí)代，而視頻中那些為教育無私奉獻(xiàn)的老師們正是這個(gè)時(shí)代的楷模，他們引領(lǐng)著我們前進(jìn)的道路，用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩螢榻虝恕Ｗ鳛橐幻嗄杲處?，他們的偉大教育事跡深深震撼了我。我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不忘教育初心，積極熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作，努力提升自身教育教學(xué)素質(zhì)，為孩子們撐起一片愛的晴空！
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十四
從20xx年x月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報(bào)告，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式，對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
在馬院長(zhǎng)的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對(duì)于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三，如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊。
通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。
剛來滇院時(shí)，有很多的不適應(yīng)，吃飯，住宿，生活，學(xué)校管理……一切都很凌亂，陌生感非常強(qiáng)烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié)，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助，互相鼓勵(lì)，并互相探討教學(xué)中的疑問，給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用
（1）用心去熱愛和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染學(xué)生
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十五
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，教育確實(shí)是一門術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
全面認(rèn)識(shí)青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專家，李元昌發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。
培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向，同時(shí)我深深體會(huì)到他不僅是一個(gè)學(xué)者，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
通過本次培訓(xùn)我有了一定的體會(huì)和感悟，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。作為一位教師，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的最好手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級(jí)管理，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
經(jīng)過這次新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師，要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂。
文檔為doc格式。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十六
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的新教師返崗研修。在這次研修中，我深切感受到了學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高教育教學(xué)水平的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，談一談對(duì)這次研修的認(rèn)識(shí)和感受。
首先，在這次返崗研修中，我學(xué)到了很多新知識(shí)。我們參加了各種專題講座、教研活動(dòng)和學(xué)科研討會(huì)，這使我對(duì)所教授的學(xué)科有了更深入的理解。在專題講座中，專家學(xué)者講解了最新的教育理論和教育前沿技術(shù)，這一方面拓寬了我的眼界，另一方面也為我在今后的教學(xué)中提供了很多可借鑒的思路和方法。在教研活動(dòng)中，我們與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和研討，通過分析教學(xué)案例和互相探討解決方案，不僅是為了更好地解決教學(xué)中的問題，更重要的是相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。通過這些研修活動(dòng)，我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的教學(xué)水平。
其次，研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才。作為新教師，我深受維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任感和使命感。研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何教學(xué)科知識(shí)，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感成為教師們研究的重點(diǎn)內(nèi)容。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更要立足于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)中的重要性，更加明確了自己的教育目標(biāo)。
再次，研修讓我體驗(yàn)到了合作的力量。在研修中，我們與來自不同學(xué)科、不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)、共同探討，展開了一場(chǎng)富有成果的合作。通過合作，我們共同克服了困難和問題，共同尋找了解決方案，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。研修生活中的那些瑣碎細(xì)節(jié)，更使我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有緊密配合、互相幫助，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。合作不僅是一種方式，更是一種態(tài)度。習(xí)慣于合作，我們的工作高效、結(jié)果顯著。
最后，我希望能將這次研修的成果實(shí)踐到自己的教育教學(xué)工作中。學(xué)無止境，教無休止。我要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我相信，隨著自己的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，一定能給學(xué)生帶來更好的教育和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
總而言之，這次新教師返崗研修是我教育教學(xué)生涯中的一次重要的歷練和鍛煉。通過這次研修，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，展開了一次富有成果的合作，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)?；仡欉@次研修，我深感教育教學(xué)的艱巨性和光榮性，也為自己的未來充滿信心。我愿意付出更多的努力，以更好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師教研研修專題心得體會(huì)（專業(yè)17篇）篇十七
教研是教師提升教學(xué)水平和提高專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。作為一名新教師，我深感自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)方面的不足。因此，我積極參與教研活動(dòng)，希望通過與同事們的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
第二段：參與教研的體會(huì)和感受。
首次參與教研活動(dòng)的時(shí)候，我感受到了一種開放和富有創(chuàng)造力的教學(xué)氛圍。在與同事們的討論中，我了解到不同教師的教學(xué)方法和策略，也學(xué)習(xí)到了許多教育理念和教學(xué)技巧。這讓我對(duì)自己的教學(xué)充滿了信心，并激發(fā)了我不斷探索和嘗試的動(dòng)力。
第三段：教研帶來的提升和成長(zhǎng)。
通過參與教研活動(dòng)，我意識(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐存在的不足之處。在和同事們的交流中，我收到了許多寶貴的建議和反饋，這讓我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)。我明白了教師不能停止學(xué)習(xí)的道理，只有不斷提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第四段：教研對(duì)學(xué)生的影響和收益。
教研不僅提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，也帶來了顯著的學(xué)生學(xué)習(xí)成效。通過教研活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)一些可以適用于不同學(xué)生需求的教學(xué)方法和策略，并且通過改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)，教研也鼓勵(lì)學(xué)生的參與和探索能力，培養(yǎng)了她們的合作和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)教研對(duì)教師發(fā)展的重要意義。
教研是一種個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，它不僅幫助教師提高教學(xué)水平，還為教師提供了更多專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過參與教研活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)策略，還拓寬了自己的知識(shí)視野?？偟膩碚f，教研對(duì)于一名新教師來說是至關(guān)重要的，它能夠從根本上提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
以上就是我作為一名新教師參與教研的個(gè)人心得和體會(huì)。我會(huì)繼續(xù)積極參與和支持教研活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的教育。