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大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:HT書生

在大班教案中,教師扮演著重要的角色,起著引導(dǎo)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的作用。如果你想了解更多有關(guān)大班教案的資料和范文,可以參考以下的大班教案范文,相信會(huì)給你帶來(lái)一些幫助。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇一

本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

受傷的事例圖片。

活動(dòng)過(guò)程。

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)。

(2)教師用提問(wèn)的`方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題:

中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平時(shí)能不能亂跑?

玩耍得很過(guò)分呢?

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思。

在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō),實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇二

1、初步學(xué)習(xí)畫出任務(wù)的表情與正確的比例。

2、學(xué)習(xí)較合理的`布局畫面。

蠟筆、彩色水筆、白紙。

讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。

老師提問(wèn),小朋友想畫些什么?你們覺得要怎樣畫開學(xué)了?

引導(dǎo)幼兒討論回憶開學(xué)小朋友在幼兒園里做了什么?

林非小朋友說(shuō),我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路€有送玩具。

文姚小朋友說(shuō),老師,我想畫我們學(xué)作操,可我不會(huì)畫!

老師指導(dǎo)幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有什么不同,同時(shí)進(jìn)行部分的講解和示范。

教師又問(wèn),除了要畫小朋友,還要畫什么地方?小朋友的臉上怎樣?

幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,繪畫出不同的場(chǎng)景和內(nèi)容,讓幼兒注意畫面的布局。

最后,展示全部的幼兒作品,幼兒相互觀摩,并選出自己最喜歡的畫,并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。

家長(zhǎng)最好在開學(xué)前一周,時(shí)不時(shí)地提示孩子要開學(xué)了,還有幾天就要去幼兒園了。讓孩子在潛認(rèn)識(shí)里曉得假期生活快要完畢了,隨之而產(chǎn)生的負(fù)面心情也會(huì)在假期中到來(lái),在開學(xué)前完畢。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇三

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,造員傷亡的事故,班里的小朋友們?cè)谌粘=涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘I钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,有爭(zhēng)搶、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,幼兒間相互擁擠,就會(huì)延誤時(shí)間,造成危險(xiǎn),因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng)。

怎樣做最安全

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走,更節(jié)省時(shí)間。

2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具:瓶子里放幾個(gè)帶線小球,瓶口小只能一個(gè)小球通過(guò)。

1、通過(guò)試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說(shuō):操場(chǎng)上有一些新玩具,請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ妫l(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩。男孩子們一聽立刻來(lái)了精神,都爭(zhēng)先恐后地向外跑,由于門比較窄,只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過(guò),幾個(gè)人一起擠在門口,有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,其他的人也出不去啦。

2、討論:擁擠的后果是什么?

3、看視頻資料,引起心靈的震撼討論完后,我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料,一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。看完視頻資料,小朋友們都很震驚,真是太可怕了,紛紛表示不能擁擠,不到人多的地方去等等。

4、通過(guò)試驗(yàn),明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)瓶子里,放進(jìn)幾個(gè)帶線的'小球,瓶口的小只夠一個(gè)小球通過(guò),然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線,看誰(shuí)能把小球拉出來(lái),小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能把小球拉出來(lái),然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉,很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了,然后提問(wèn):

師:要把小球從瓶子中都拉出來(lái),是家一起拉快呢,還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?

幼:一個(gè)一個(gè)拉更快。

師:為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢?

幼:瓶口太小了,家一起拉,小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái)。

幼:一個(gè)一個(gè)拉,瓶子里的小球越來(lái)越少,就能很快拉出來(lái)。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得:一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑),要比擁擠快得多,而且更安全。

5、延伸活動(dòng):火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下,沒有擁擠,而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),不擁擠,不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故,也映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水,等等,但是由于幼兒年齡比較小,還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為,因此在突發(fā)事件中,在沒有要求的情況下就很難做到,就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

2、安全教育要讓幼兒知其然,更要知其所以然幼兒由于年齡小,以具體形象思維為主,因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),要避免空洞的說(shuō)教,而是要讓幼兒知其然,更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,但并不明白為什么要這樣做,即使知道一些,也是一知半解,并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),就會(huì)忘得一干二凈,而通過(guò)形象具體的活動(dòng),如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,給幼兒留下深刻的印象,使他們明白為什么要這樣做,親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為。

3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇四

雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無(wú)法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的'安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話:“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

2、“可愛的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

開展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,

通過(guò)管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能。

總之,在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,快樂(lè)興奮的情緒,和面對(duì)新的環(huán)境的好奇,都有可能通過(guò)奔跑、追逐打鬧來(lái)宣泄。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2、助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

2、幼兒操作卡片。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。家都需要它。

2、觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。

片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?

討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的人求救,請(qǐng)他們忙。

3、幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。

1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的`安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)原因。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻:⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見,有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,會(huì)砸到下面的行人",還有的說(shuō):"小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,會(huì)摔下去的"等等,通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重要的意義!

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇六

生活中,幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿興趣,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自救常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在。

1、知道迷路的危險(xiǎn),樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。

增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力,樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。

1、情景表演:程程迷路了。

2、ppt圖片。

3、音樂(lè)。

一、情境導(dǎo)入。

觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。

二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒展開討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒颍蓪⒂變悍譃閮山M,提出問(wèn)題,幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的'站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹H绻窃谝归g,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

四、音樂(lè)游戲:迷路的小花鴨回家

1、(播放鴨子的叫聲)師提問(wèn):誰(shuí)在哭?為什么哭?

2、師提問(wèn):小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來(lái)它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

2、在《母鴨帶小鴨》音樂(lè)伴奏下邊唱邊做出快樂(lè)動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

本節(jié)課,通過(guò)情景表演、問(wèn)題討論、有獎(jiǎng)競(jìng)賽、音樂(lè)游戲等方法,讓幼兒課在輕松愉悅的活動(dòng)中加深了解自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí),活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說(shuō)出許多,但對(duì)于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點(diǎn)困難,所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),班幼兒部分對(duì)自己父母的名字、電話、住址都比較清楚,但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇七

班會(huì)目標(biāo):

1.了解新學(xué)期收心的重要性。

2.掌握有效的收心方法和技巧。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的能力。

班會(huì)流程:

1.播放一段與收心相關(guān)的視頻或圖片,引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的關(guān)注和思考。

1.提問(wèn):進(jìn)入新學(xué)期,大家有什么想法和期望?

2.學(xué)生自由發(fā)言,教師記錄學(xué)生的回答。

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到收心對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性。

2.教師可以分享一些個(gè)人的經(jīng)歷和感悟,并提醒學(xué)生要注意自己的收心情況。

1.介紹一些有效的收心方法和技巧:

a.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),將學(xué)習(xí)分解為小步驟,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

b.合理安排時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

c.找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持安靜和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

d.運(yùn)用一些調(diào)節(jié)自己情緒和壓力的方法,如運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等。

e.使用一些學(xué)習(xí)輔助工具,如番茄工作法、時(shí)間管理軟件等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定自己的收心計(jì)劃,并分享給同學(xué)。

1.討論:什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

2.分享一些培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的方法和經(jīng)驗(yàn),如:

a.堅(jiān)持每天的規(guī)律的'作息時(shí)間。

b.培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣,提高自己的"閱讀力"。

c.積極參與課堂討論,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與感。

d.鍛煉自己的自律和耐心,不輕易放棄。

e.學(xué)會(huì)分配時(shí)間和任務(wù),合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.教師可以邀請(qǐng)一兩位優(yōu)秀的學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

1.回顧班會(huì)內(nèi)容,學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

2.學(xué)生自我反思:班會(huì)內(nèi)容對(duì)自己有什么啟發(fā)和幫助?

1.鼓勵(lì)學(xué)生遵循自己的收心計(jì)劃,努力提高學(xué)習(xí)效果。

2.以一句勵(lì)志的話作為結(jié)束語(yǔ),并展示在班級(jí)黑板上。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇八

l、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),知道老師工作的辛苦,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)喜愛的情感。

2、知道x月x日是感恩節(jié),了解節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、幻燈片。

l、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

——師幼問(wèn)好。

——(出示信封)猜一猜老信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

——(出示賀卡)讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,集體朗讀。

——感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)提問(wèn)。感恩節(jié)是幾月幾號(hào)?你知道哪些贊美老師的詩(shī)句?

2、我心中的老師。

——你們喜歡老師嗎?老師們每天都做些什么事情呢?

——(觀看教師的日常工作)集體回憶老師每天繁重的工作。

3、老師,我想對(duì)你說(shuō)。

——明天就是感恩節(jié),你想對(duì)自己的老師說(shuō)些什么心里話呢?

——邀請(qǐng)部分幼兒到臺(tái)上說(shuō)。

請(qǐng)幼兒回各自班級(jí),制作送給老師的卡片。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇九

2、各式小動(dòng)物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

(一)我們開學(xué)了,小動(dòng)物們也開學(xué)了!我們一起來(lái)看一看,小動(dòng)物們開學(xué)時(shí)在做什么呢?

1、提問(wèn):我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?

2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開學(xué)的行列。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?

4、提問(wèn):猜一猜,你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱。

1、教師以“說(shuō)哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》。

2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。

(三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作,引發(fā)趣味性,并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。

(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案),請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己。

1、教師:小朋友們,老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動(dòng)物圖案,看一看、想一想,選擇一個(gè)代表自己!

2、教師提問(wèn):告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?

3、教師:如果都沒有可以代表自己的圖案,就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!

(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來(lái),貼在老師發(fā)給你們的`姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。

(六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問(wèn):

1、這些玩具迷路了,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這些玩具的家在哪兒?

3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家。

(八)字詞句教學(xué)。

1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。

2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào),是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇十

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛,樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化,能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的`感受。

2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng),體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。

時(shí)間:20xx年9月1日。

主題活動(dòng)一:

(一)、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00。

1、教師熱情迎接幼兒。

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。

3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

談話活動(dòng)9:30——10:00。

1、認(rèn)識(shí)新老師。

2、暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。

3、進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30。

5、幼兒自由交流,活動(dòng)10:30—10:40。

(二)、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級(jí)環(huán)境。

11:00餐前準(zhǔn)備。

1、餐桌位置的安排。

2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時(shí)間。

12:00–14:00午睡時(shí)間。

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

2、幼兒午睡。

主題活動(dòng)二:開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如:

上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

不要和陌生人說(shuō)話。

上下樓跳注意安全等。

主題活動(dòng)三:互動(dòng)聯(lián)誼。

開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

如:抓尾巴,趕小豬等離園準(zhǔn)備。

2、整理衣物。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇十一

1、感受樂(lè)曲歡快、流暢的基調(diào),區(qū)分abaca的曲式結(jié)構(gòu)。

2、了解隊(duì)形變化是舞蹈的重要組成部分,嘗試根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)變化舞蹈的隊(duì)形。

3、體驗(yàn)與同伴一起跳集體舞的快樂(lè)。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

音樂(lè)圖譜、各種隊(duì)形圖、多媒體、磁帶等活動(dòng)過(guò)程:

1、純音樂(lè)欣賞:這首曲子帶給你的感覺?

2、再次欣賞:請(qǐng)幼兒用蹲和站來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)變化的理解。

3、借助圖譜欣賞:進(jìn)一步感受并標(biāo)示abaca結(jié)構(gòu)。

1、討論隊(duì)形變化。

2、確定并明確隊(duì)形的變化。

3、第一次嘗試。

4、合著音樂(lè)進(jìn)行地二次嘗試四、完整舞蹈反思。

在本節(jié)課設(shè)計(jì)的導(dǎo)入上,我創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的'學(xué)習(xí)環(huán)境,采用做夢(mèng),小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終,使他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。故事講完了,曲式結(jié)構(gòu)也就出來(lái)了。將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生感知生活,提高認(rèn)識(shí)能力,引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),在樂(lè)中學(xué);。

欣賞音樂(lè)最重要的是教會(huì)學(xué)生欣賞音樂(lè)的方法,分析音樂(lè)作品的能力。在教學(xué)的過(guò)程中,我采用整體---部分---整體欣賞的方法,沿著蜜蜂采蜜的路線,運(yùn)用動(dòng)起來(lái)的方法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地有步驟地聽辨音樂(lè),首先利用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作,抓住樂(lè)曲的主題(a段)。每聽一遍樂(lè)曲,總要針對(duì)一定的問(wèn)題去聽、去思考。以誘發(fā)其好奇心,促使學(xué)生開動(dòng)腦筋積極思考和認(rèn)真回答問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上對(duì)比去聽其他段落。在聆聽中引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的性質(zhì)特點(diǎn),它們都很喜歡,有較高的積極性,突破了音樂(lè)欣賞沉悶枯燥的缺點(diǎn),達(dá)到了較好的教育效果。

本節(jié)課所有教學(xué)形式都是在不影響聽的情況下進(jìn)行的,不做過(guò)多的花樣分散聽的注意力。選取最簡(jiǎn)單,最單純的版本,讓學(xué)生能很深刻的記住單簧管的音色。

在本節(jié)課中,樂(lè)曲欣賞次數(shù)較多,但由于每一次都有不同的要求,因此并不感到重復(fù)乏味。相反多次的欣賞加深了學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的印象。每次聆聽后先聽聽學(xué)生的對(duì)音樂(lè)的理解,尊重學(xué)生的意見,此基礎(chǔ)上教師再加以引導(dǎo),不束縛學(xué)生的思想。

用生動(dòng)的故事、形象直觀的圖譜區(qū)分樂(lè)曲結(jié)構(gòu);用律動(dòng)參與的方法感受音樂(lè)的情緒。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的--大、--屆三中、四中全會(huì)精神,實(shí)行三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,以完善我園愛國(guó)衛(wèi)生“以人為本、長(zhǎng)效管理”網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行機(jī)制為載體,大力開展本單位以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點(diǎn)的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)我園全體師生的社會(huì)公德、衛(wèi)生健康意識(shí)。不斷優(yōu)化我園的衛(wèi)生環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)建力度,努力為全園師生創(chuàng)建一個(gè)清潔、優(yōu)美、整齊、舒適的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、主要工作。

2、我們單位決心在20--年堅(jiān)持長(zhǎng)效管理,繼續(xù)完善與實(shí)施原定的衛(wèi)生除害規(guī)章制度,努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,切實(shí)搞好單位內(nèi)部及周邊的環(huán)境衛(wèi)生,不斷鞏固和提高衛(wèi)生水準(zhǔn)。

3、繼續(xù)劃分好衛(wèi)生保潔區(qū)與包干責(zé)任制,使衛(wèi)生工作責(zé)任落實(shí)到人。

4、要做到層級(jí)管理,互相溝通。衛(wèi)生干部定期進(jìn)行檢查,(二周一次),平時(shí)隨機(jī)查看。

5、在衛(wèi)生月、衛(wèi)生周中,全員動(dòng)手,開展環(huán)境整治活動(dòng)。并教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動(dòng),使他們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生意識(shí),并逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

6、重視食堂的飲食衛(wèi)生和清潔衛(wèi)生工作。無(wú)論是配菜中心送來(lái)的菜,還是本單位自行采購(gòu)的食品,保健老師都要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),對(duì)煮的菜要燒熟燒透,對(duì)炊具等嚴(yán)格按要求進(jìn)行消毒。同時(shí),做好食堂周邊環(huán)境的衛(wèi)生工作。

7、做好除四害工作,防鼠、防蟑、防蠅設(shè)施,合格率達(dá)標(biāo)。廁所的清潔衛(wèi)生要做到無(wú)臭味、無(wú)尿、無(wú)蠅、無(wú)積灰。

8、垃圾要做到每天保證清倒一次,必要時(shí)二次或多次,垃圾箱周圍保持清潔、無(wú)蒼蠅。

9、積極開展健康宣傳的教育,向全體教工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)與信息。疾病預(yù)防工作本著“重在預(yù)防”的宗旨全力從源頭上對(duì)“禽流感”等傳染性疾病加以防范和遏制。以達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康之目的。

10、做好對(duì)幼兒的衛(wèi)生常識(shí)和“七不規(guī)范”的教育,使之從我做起,從小抓起。

三、主要措施。

1、把愛衛(wèi)工作提到議事日程,把愛國(guó)衛(wèi)生工作納入創(chuàng)建文明行、文明單位的重要內(nèi)容中,要制定切實(shí)可行的20--年衛(wèi)生工作計(jì)劃,做到有目標(biāo)計(jì)劃,有具體措施,有檢查落實(shí)、有總結(jié)評(píng)比。

2、要加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生制度建設(shè),嚴(yán)格以制度制約規(guī)范干部職工的行為,建立和健全一整套衛(wèi)先管理制度臺(tái)賬,不斷探討愛國(guó)衛(wèi)生工作和科學(xué)管理辦法,推動(dòng)我園愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)工作水平持續(xù)發(fā)展。

3、把握正確的奧論導(dǎo)向。積極開展宣傳工作,利用畫廊、黑板報(bào)等宣傳工具,將《食品衛(wèi)生法》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《上海市除四害工作管理暫行規(guī)定》、《衛(wèi)生管理制度》等向全園師生員工及家長(zhǎng)們進(jìn)行廣泛宣傳。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇十三

1、能區(qū)分生疏人與熟人。

2、知道不吃生疏人給的食物,拒絕生疏人碰觸自己的身體。

3、知道跟生疏人走時(shí),要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

1、每個(gè)幼兒預(yù)備家人、熟人、生疏人的照片各3——4張。

2、餅干、巧克力、玩具適量。

1、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人。

(1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的`人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

(2)小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,熟悉的人是熟人,不熟悉的人是生疏人。

2、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。

(1)生疏人都是壞人嗎?

哪些生疏人是好人?哪些生疏人是壞人?為什么?

(2)小結(jié):生疏人中有好人也有壞人。許多生疏人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)潔凈干凈的環(huán)境,警察能愛護(hù)大家的平安,所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞辦法,做一些壞事,哄騙小伙伴,有的還會(huì)損害小伙伴。所以遇到生疏人時(shí),要多加當(dāng)心。

3、老師和幼兒進(jìn)行嬉戲《遇到生疏人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。

生疏人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”

婷婷:“感謝你!我不熟悉你,我不吃巧克力。你走吧!

生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,我們做伴侶吧!”

瑞瑞:“請(qǐng)別摸我!我不熟悉你,我要去找爸爸了。”

生疏人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來(lái)接你,跟我走吧!”

同同:“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的,讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽,媽媽同意我才能跟你走。”

生疏人:“唉!這些小孩真機(jī)智!”

媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以很好地愛護(hù)還好自己。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇十四

一、目的:

1、回顧歷史,牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難,激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí),反對(duì)霸權(quán),牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)守法觀念。

4、展望未來(lái),要高瞻遠(yuǎn)矚,以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó)。

二、程序:

1、全體起立,奏國(guó)歌。

2、男女主持人主持(趙荻、孫鵬斌)。

3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4、圖片:見證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的浪潮。

5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒?”

6、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國(guó)?”

7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

8、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。

9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

三、具體步驟。

主持人展示一些材料,以激起同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪,也遭到者的干預(yù)。

男:4月3日,深圳市舉辦街頭簽名活動(dòng),很快演變成。同日在廣州,約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋,砸爛門窗,并跳上路邊的日本汽車踩踏。

女:在上海,兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部,被送進(jìn)醫(yī)院。

男:以上的一些過(guò)激行為授人以柄。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府,不肯道歉和賠償,人民以為愛國(guó)就可以無(wú)法無(wú)天,令人覺得中國(guó)不是法治國(guó)家。

男:最近,日本就專門找了一些國(guó)際媒體的記者,進(jìn)入其駐北京的大使館和上海總領(lǐng)事館參觀,展示其被民眾破壞的情況,這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智,逞一時(shí)之快,這正好中了他們的'圈套。

女:4月9日,中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說(shuō):“中國(guó)政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度,不搞過(guò)激行為。

學(xué)生發(fā)言:“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒?

男:為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的政策,正確理解、擁護(hù)中央的決策部署,19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì),外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。

女:李肇星說(shuō),中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期,要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā),妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問(wèn)題。

a:每一位公民都有合法表達(dá)自己愛國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益,決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。

b:表達(dá)愛國(guó)熱情的方式多種多樣,關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里?就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)愛國(guó)熱情,侵犯他人權(quán)利,超出法律的界限,發(fā)展下去往往是違法,甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。

四、學(xué)生發(fā)言:我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國(guó)?

a:我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨,但表達(dá)愛國(guó)熱情的方式一定要合法。現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生,應(yīng)該將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大,這才是愛國(guó)的真正表現(xiàn)。

b:在表達(dá)愛國(guó)熱情的同時(shí),我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期,安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林,關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛。”

五、班主任發(fā)言:

愛國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題,回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題班會(huì)的動(dòng)因。

中學(xué)生要真正愛國(guó),弘揚(yáng)民族精神,就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國(guó),從我做起,從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維,表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”,要著眼于中華民族的根本利益,也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,并為我所用。應(yīng)將愛國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期,,維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用正確的方式去熱愛祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀念。把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

大班幼兒開學(xué)收心教育教案(模板15篇)篇十五

1、學(xué)會(huì)用蛋殼壓碎、拼貼、粘貼制作工藝品的方法。

2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的情緒,學(xué)習(xí)廢物利用。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

教幼兒學(xué)會(huì)將蛋殼用壓碎、粘貼的方法制作工藝品。

涂好底色的廢舊紙板(每人一塊),洗凈晾干的雞蛋殼若干、擦手巾、彩筆或油畫棒、做好的蛋殼工藝品幾幅、一個(gè)完整的雞蛋殼和一塊紙板,上畫有難過(guò)的表情,錄像帶(各種廢舊物品做的玩具、工藝品等)。

1、出示帶有難過(guò)表情的雞蛋殼和紙板,“我們已經(jīng)是廢物了,可我們還想做些事情,請(qǐng)小朋友幫我們想想辦法”,引導(dǎo)幼兒討論蛋殼和廢紙板還有什么用處。

2、出示幾種蛋殼工藝品,請(qǐng)幼兒欣賞。提問(wèn):看小蛋殼和紙板做了什么?漂亮嗎?請(qǐng)幼兒猜猜是怎樣做成的。

3、教師以花瓶為例講解蛋殼工藝品的制作方法:

(1)在涂好底色紙板的用鉛筆勾畫出花瓶的輪廓。

(2)在輪廓線內(nèi)涂滿膠水。

(3)將蛋殼的凸面朝上,排滿于輪廓線內(nèi)(若蛋殼泰達(dá),可以分掰成幾塊再鋪貼),用手指輕輕按壓,使蛋殼裂碎開,較平整的粘附在底板上。

(4)整理:豎起底板把多余的蛋殼屑抖掉。認(rèn)真審視,將輪廓內(nèi)未粘上蛋殼的遺漏處取適當(dāng)大小的蛋殼補(bǔ)粘一下,最后用彩筆或油畫棒適當(dāng)添加或裝飾,使作品更豐富、美觀。

4、向幼兒提供幾種輪廓線,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的遺愿選擇輪廓:“小朋友們瞧!你們的小蛋殼也著急了,請(qǐng)你告訴它你要讓它們變成什么?”幼兒自由發(fā)言。

5、幼兒操作進(jìn)行制作:監(jiān)視巡回指導(dǎo)“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友讓你們的蛋殼變成你喜歡的圖案,蛋殼易碎一定要小心,膠水要涂勻在輪廓線內(nèi),蛋殼可粘得稍往外,多余的可以抖掉。”對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)控制壓的力量,隨心所欲地控制蛋殼的大小,利用蛋殼的不同大小增強(qiáng)工藝品的效果。

6、作品展評(píng):請(qǐng)幼兒看看說(shuō)說(shuō),誰(shuí)的作品最清楚,蛋殼貼得最勻,添畫得最漂亮,圖案最美,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造的幼兒作品。

7、“聽!有說(shuō)話的聲音,原來(lái)是一堆廢的包裝盒和易拉罐,它們看到廢紙板和廢蛋殼變成了漂亮的工藝品,也想為人們做點(diǎn)事情。”請(qǐng)幼兒看錄像中廢舊物品做的玩具、工藝品。想想自己家里有什么廢舊物品,可以做什么,有什么好處?(保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等)。

請(qǐng)幼兒回家收集廢舊物品,開動(dòng)腦筋,用自己的雙手,變廢為寶,制作出好玩的玩具和漂亮的工藝品,比比誰(shuí)的點(diǎn)子多,誰(shuí)的小手巧。

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通過(guò)讀后感的寫作,我們可以更好地培養(yǎng)批判性思維和審美能力。此文為網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的讀后感,對(duì)于書中的主題思想有獨(dú)特的見解。《愛麗絲夢(mèng)游仙境》自問(wèn)世以后來(lái)旋即風(fēng)糜了
通過(guò)寫讀后感,我們可以記錄自己在閱讀過(guò)程中的思考過(guò)程和心路歷程,留下寶貴的思緒和情感。下面是經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和靈感。我讀了《儒林外史》
教案的編寫應(yīng)注重情感教育和品德培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀和人生觀。歡迎大家分享自己編寫的三年級(jí)教案范文,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、參加人員:四、教學(xué)目標(biāo):
銀行在支付領(lǐng)域也起著至關(guān)重要的作用,保障了交易的安全和便捷。銀行總結(jié)范文匯總?cè)缦拢蠹铱梢詤⒖计渲械膶懽魉悸泛徒Y(jié)構(gòu)安排。2020年是一個(gè)特別的年份,新型冠狀病毒
通過(guò)寫讀書心得可以更深入地理解書中的知識(shí)和思想,加深對(duì)書籍的印象。小編為大家收集了一些讀書心得的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些靈感和思路。這幾天,我讀完
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的一個(gè)寶貴財(cái)富,它幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。勞動(dòng)被稱為人類的第一需要,是人類
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用,是對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來(lái)
在工作中,適時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)可以增加團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作,促進(jìn)工作效率的提升。通過(guò)閱讀這些工作匯報(bào)范文,我們可以了解到不同類型的工作匯報(bào),從而靈活應(yīng)用到自己的
讀后感是對(duì)自己在閱讀中的體驗(yàn)和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。安德有很多優(yōu)點(diǎn)超出同齡的孩子,所以他成為
這是一份對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的述職報(bào)告,通過(guò)它可以幫助我們不斷提高自己的職業(yè)能力。在寫述職報(bào)告時(shí),可以參考一些成功的案例,提高自己的寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人
計(jì)劃書范文可以作為我們編寫計(jì)劃書的參考和借鑒,幫助我們更好地組織和表達(dá)自己的想法和計(jì)劃。編寫計(jì)劃書時(shí),可以參考一些成功的范文,以便提高自己的寫作水平。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料。在下文中,我們將為大家分享一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)的優(yōu)秀寫作范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。2020年即將過(guò)去,
個(gè)人總結(jié)是思考和反思的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。在下面,是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20____年,在州黨委、政府的正
月工作總結(jié)有助于我們學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)工作打下基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望可以對(duì)大家的總結(jié)寫作起到一定的幫助和指導(dǎo)
述職報(bào)告能夠提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們了解你在崗位上的工作情況。這里有一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,祝大家在撰寫自己的總結(jié)時(shí)能夠有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!一年多來(lái),臨
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和評(píng)估的一份報(bào)告。以下是小編為大家精心挑選的月工作總結(jié)范文,供大家參考。時(shí)光匆匆,充滿希望的三月在孩子們快樂(lè)的喧鬧聲中
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以全面了解自己在這個(gè)月的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。雨別夏日炎,風(fēng)接秋
閱讀范文可以拓寬我們的文學(xué)視野,提高我們的文學(xué)鑒賞能力。范文是指在某一領(lǐng)域或某一類型寫作中具有典型代表性的作品,它可以幫助我們規(guī)范寫作格式和用詞表達(dá),范本是提供
學(xué)校是一個(gè)充滿友愛與友情的地方,學(xué)生可以與同學(xué)們建立深厚的友誼,并共同度過(guò)美好的時(shí)光。小編整理了一些學(xué)校總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示,促進(jìn)寫作水平的提升
實(shí)施方案的成功與否取決于執(zhí)行的質(zhì)量和效果,因此我們需要認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì)。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范例,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
總結(jié)不僅是個(gè)人的事情,也是團(tuán)隊(duì)或組織的事情,要注重集體智慧和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。堅(jiān)持預(yù)防為主,建立健全職責(zé)
職業(yè)規(guī)劃涉及到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、職業(yè)轉(zhuǎn)型和職業(yè)管理等方面的問(wèn)題。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家在職業(yè)發(fā)展中有所幫助。業(yè)余愛好:文學(xué)類書籍,喜歡看電影
心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié)。如果你對(duì)寫心得體會(huì)有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫助。近百年來(lái),中國(guó)共
班主任工作計(jì)劃需要考慮班級(jí)的整體情況和學(xué)生的個(gè)體差異,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)。小編精心整理了一些班主任工作計(jì)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期本人擔(dān)任的是七年級(jí)的班
通過(guò)寫讀后感,我們可以對(duì)自己閱讀的書籍進(jìn)行評(píng)價(jià)和推薦,也可以為其他讀者提供借鑒和參考。對(duì)于這本書,讀者們給出了不同的評(píng)價(jià)和讀后感,讓我們一起來(lái)探討其中的奧秘。
教研是教師在工作中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行研究和探討的一種重要方式,通過(guò)教研可以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。下面是一些值得一讀的教研案例和教育
范文范本是一種有效的學(xué)習(xí)工具,它能夠促進(jìn)我們對(duì)寫作技巧的理解和應(yīng)用。以下是從學(xué)術(shù)期刊和研究報(bào)告中整理出的一些精彩總結(jié)范文,值得一讀。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要結(jié)束了,
人力資源管理需要與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合,以便更好地支持和推動(dòng)組織的發(fā)展。以下是小編為大家收集的人力資源總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。檔案資料管理是學(xué)
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種重要方式,通過(guò)總結(jié)可以更好地了解自己的工作情況和提高工作效率。小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能為大家
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在下面為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展,大學(xué)生的擇業(yè)理想
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以對(duì)活動(dòng)的成果、收獲和不足進(jìn)行概括和總結(jié)。如果你正準(zhǔn)備寫一篇活動(dòng)總結(jié),以下范文能給你提供些許啟發(fā)和借鑒,希望對(duì)你有所幫助。年日是“世界睡眠日
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我反饋的機(jī)會(huì),可以讓我們更有自覺地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)參考,希望可以對(duì)大家的自我評(píng)價(jià)寫作有所幫助。20xx年已經(jīng)過(guò)去,在
活動(dòng)總結(jié)是組織者和參與者根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)的典型案例,希望對(duì)大家寫作時(shí)有所幫助。開展讀書興趣小組
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以總結(jié)出自己在活動(dòng)中的得失和收獲,并為將來(lái)做出更好的安排。以下是一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)范文,通過(guò)閱讀可以更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)。
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們將復(fù)雜的問(wèn)題和情況整理出來(lái),以便更好地理解和解決。以下是一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和思路。學(xué)生會(huì)組織部是協(xié)助團(tuán)委加
工作計(jì)劃也是對(duì)我們工作成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的依據(jù),可以幫助我們及時(shí)調(diào)整工作策略,提高工作質(zhì)量。如果你對(duì)少先隊(duì)工作計(jì)劃編寫感到困惑,不妨參考以下的范文,或許會(huì)有所啟
預(yù)備黨員的選拔和培養(yǎng)需要身心健康、品德優(yōu)良的人來(lái)?yè)?dān)任。以下是一些預(yù)備黨員的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。到今天,我成為預(yù)備黨員已經(jīng)有一個(gè)季度了,回顧這幾個(gè)月
大班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些經(jīng)典的大班教案范文,希望能給大家一些啟發(fā)。1、以播放樂(lè)曲《新年好》
勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書作為舉證的一部分,要求申請(qǐng)人確保材料的真實(shí)性和完整性。以下是小編為大家收集的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。申請(qǐng)人:朱__。被申請(qǐng)人:常熟市
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和收獲。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些啟示。隨著短視頻平臺(tái)的興起,越
教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備一定的教學(xué)技巧和教學(xué)能力,才能達(dá)到預(yù)期效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,給大家提供一些參考。(一)學(xué)小蜻蜓飛。1
代理可以用于解決無(wú)法親自處理的事務(wù),節(jié)省時(shí)間和精力。代理商需要及時(shí)反饋市場(chǎng)信息和客戶需求,以便產(chǎn)品的改進(jìn)和優(yōu)化。根據(jù)《_______》的有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方本著平
服務(wù)月可以增強(qiáng)公民的參與意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。在以下范文中,我們可以看到一些企業(yè)在服務(wù)月期間推出的創(chuàng)新服務(wù)措施。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)政策和實(shí)際情
合同協(xié)議可以避免交易糾紛的發(fā)生,提高交易的效率和安全性。合同協(xié)議是通過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂合
銷售合同的簽訂能夠明確買賣雙方的權(quán)益,降低交易風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)商業(yè)合作的順利進(jìn)行。附上了幾份常用的銷售合同案例,希望能對(duì)您的銷售合同起到一些啟示。甲乙雙方經(jīng)平等、友好
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