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初中成長歷程范文（20篇）篇一

時光飛逝，似乎一切都是安排好的。

記得剛進入那所學校時看到的每個羞澀青蔥的臉龐時，嘴角不禁上揚。

我記得軍訓那幾天，互相不認識的占多數，也有一些是小學同學的，看到他們一個個對初中三年都很期待的神情我感到榮幸認識他們。軍訓之后大家都互相了解，也有的同學找到了初中三年以后的伙伴，也有的同學落了單，不過沒關系，畢竟當時的我們對這所學校充滿了期待。

初一時我們有過矛盾、有過歡快、有過爭吵、有過厭惡，甚至是打架，但幾天之后我們便和好，然后坐在一起笑著對方。

初二時已經有的老師說要抓緊了，初二是一個過渡期，可以說很重要，但我們卻沒有把這些話放在心上，當時我們認為初三畢業離我們還很遠啊。體育課在操場的我們不免有些興奮，有的女同學不喜歡體育課，也有一些男同學為了調侃而逗笑了老師，然后全班的同學都大笑起來……那時的我們是放松的，高興的。在籃球場上各班男同學都在打籃球，而女同學圍在一起聊明星八卦，有時有的女同學為了自家的偶像與他人吵得面紅耳赤，但當冷靜下來之后又感覺有點好笑。

初三了，班主任依舊還是上衣卷進褲子里那副模樣，仿佛還在開學的時候，可當班主任一臉嚴肅走進教室說初三了，需要你們自己對自己的未來認真對待了，自習課交頭接耳的同學也開始安分了起來，連班干部都不上講臺值班了。體育課也逐漸少了起來，體育老師經常“生病”，當時不知道是誰說起了以后想當什么，有的同學說：“我要當一個初中老師，因為老師的假期很多，很悠閑的生活我喜歡。”也有的同學說要當一個電競高手，愛看書的同學說要開一個書店，然后就有同學調侃：“那我以后要是去你家書店看書你就不能不給我免費哈”，當時一群人都笑了起來。

初中的三年就是這樣了，看似很長，但又仿佛昨天。

初中成長歷程范文（20篇）篇二

在初中的三年時光里，我度過了從天真無邪逐漸成長的時光。這三年中，我不僅在學術上有了明顯的進步，更重要的是我在努力學習和克服困難的過程中，對自己有了更多的發現和認識。下面我將用五段式的結構，對我在初中生成長過程中的心得體會進行總結。

第一段，初中生活中的學術壓力和適應。

未進入初中時，我對中學生活充滿了各種無限的暢想。然而，剛踏入初中的大門，我就深深感受到了學術壓力的增加。老師們的授課進度緊密，作業內容繁重，考試任務頻繁而嚴格。起初，我感到十分的困難，焦慮和壓抑充斥在心中。但我意識到，適應和克服壓力是我不斷成長的必經之路。

第二段，主動學習和課外拓展的重要性。

在初中的學習過程中，我明白了僅僅在課堂上的學習是遠遠不夠的。為了更好地應對學術壓力，我主動參與了各種課外輔導班和興趣社團。通過這些額外的努力，我不僅鞏固了學科知識，還培養了自己的興趣愛好。在拓寬視野的同時，我也嘗到了主動學習的甜蜜果實。

第三段，人際交往和團隊合作能力的培養。

初中也是我們接觸人際交往和團隊合作的重要時期。在集體活動和班級合作中，我學會了與他人相處和合作，培養了自己的人際交往能力和團隊合作能力。通過與同學一起共同努力，我的交際能力逐漸提升，團隊合作意識也得到了增強。

第四段，自我管理和時間管理的重要性。

初中生活中，我逐漸認識到，自我管理和時間管理是保持學習效率和提高自身素養的重要手段。我開始利用時間表和計劃表來規劃自己的學習和生活，通過制定合理的目標和安排，逐步培養了自己的自律和自我約束能力。在時間管理的過程中，我學到了如何合理安排時間、充分利用時間并培養良好的學習習慣。

第五段，積極參加社會實踐和社會服務。

初中生活中，我積極參加了各種社會實踐和志愿者活動。通過幫助他人和服務社區，我不僅鍛煉了自己的實踐能力和團隊協作能力，也增強了社會責任感和公益意識。這些經歷讓我懂得了作為一個有責任心的公民，應該積極回饋社會，為社會貢獻自己的一份力量。

總結起來，初中生成長的歷程并不容易，但這段經歷也讓我收獲了很多。通過努力學習和不斷調整自己，我逐漸適應了初中的學習生活，體會到了主動學習和課外拓展的重要性，鍛煉了人際交往和團隊合作能力，培養了自我管理和時間管理的重要性，積極參加社會實踐和社會服務活動。這些經歷不僅讓我在學術上取得了進步，更重要的是養成了良好的學習習慣和生活態度。初中的進步和努力，將成為我未來人生道路上的寶貴財富。

初中成長歷程范文（20篇）篇三

“付出才有回報。”這是老師經常說的一句話，而在經歷了那件事后我才正真懂得了這個道理。在一次籃球訓練時教練對我們：“今天回家后把自己的韌帶拉拉開，這對于我們以后打籃球時會有很大的幫助……”

聽了這些話我心里想到：俗話說的好“笨鳥先飛，雖然我的韌帶不怎么好，但是我可以勤能補拙啊!而且我比其他的同學還晚來少上好幾節課，那么我更應該好好的練習了。

我回到家后立馬換掉鞋子，沖進臥室里開始寫起作業。就連媽媽都不禁露出疑問：“咦，今天我們家樂樂怎么學乖了?都會主動學習了!”吃過晚飯后我就開始拉起了韌帶。

首先我擺出跨欄的姿勢，讓大腿呈90度狀。接著把左手伸向左腳，把頭給低下去，手努力的往前伸，讓左腳抓住左腳腳尖。而就在左手抓住左腳腳尖時，大腿也傳來了一陣酸痛。

“嘶”我不禁倒吸一口氣。而就在我準備放棄時，腦海里忽然浮現出教練對于我們那信任的神色，我一咬牙又把身子往前一壓，然后快速的用右手抓住左腳腳尖不讓身子往后縮回。豆大的汗水從我臉上劃過，但那都洗不凈我對于籃球的那種執念。

就這樣我堅持了整整四天，而每當我要放棄是心里總會對自己說：“王樂，難道你忘記爸爸經常教導你說做事要做到最好么?難道你都忘記了?還是你想做一個半途而廢的人?”功夫不負有心人，終于在星期二的訓練上我得到了長足的進步，就連教練都當著大家的面表揚我。

同時我也懂得了一個道理：一分耕耘，一分收獲。只有在經過汗水的澆灌下，成功的果實才能開花結果!

初中成長歷程范文（20篇）篇四

我覺得通過今天這一我的成長故事,有酸甜苦辣,是一個多姿多彩的幸福世界.正是經歷的這些酸甜苦辣,讓我不斷的成長.

在我六歲那年,我是一個不聽話,十分調皮的孩子.但我的學習成績向來都很優秀,從來都是很穩定的.

有一次,數學測驗的結果出來了,有許多同學都為自己的好成績感到高興.只有我在一旁悶悶不樂,因為我的粗心大意,只考了七十幾分.這對我來說,是一個很大的打擊,令我對數學少了一份信心.本來成績不錯的我,竟然考了這樣的一個分數,我真的難以接受這個事實.

在放學回家的路上,我忐忑不安,生怕家人罵我.過了許久,我推開了家門,走了進去.家里沒人,桌面放著一張紙條,意思是讓我自己吃飯.吃飯后,我本應睡午覺的,可我還是對那七十幾分的成績感到不安,看著這張試卷,我心里特別難受,差點流出了眼淚.

中午十二點鐘,媽媽下班回來,看我還不睡覺,手上拿著一張紙在悶悶不樂,就問：“兒子,怎么還不睡覺?"“我.我."我的聲音低得連我自己也聽不見.“怎么了?”媽媽帶著溫柔的語音,走了過來,我隨著腳步,把試卷給了她.媽媽拿起試卷,翻看了兩遍,她幾乎什么都看遍了,卻沒有看——分數.此時她沉默了,一會兒,她自言自語：“原來我兒子就因為這事那么傷腦筋啊!”她接著補充：“他真不應該,他應該做的是,改正錯誤爭取下一次考個好成績!”

聽了媽媽的話,我失落一大半的自信心霎那間被找了回來.我心想：“對,我不應該在這茶飯不思,我應該‘東山再起’!把自己在學習中的錯誤都改正!這樣才會一次比一次進步,一次比一次穩健!”

于是,我“日夜奔波”,每夜認真的復習當天老師講授的知識,然后認真的預習第二天課程,次日早上我抖擻精神,認真地聽課,堅信有一個好成績.我打開書,讀了一句：“欲窮千里目,更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心.

在第二次的數學測試中,我終于取得了好成績.

通過這件事,我懂得了：天才,是用99%的汗水加1%的靈敏而成的.這才是真正的成長,有苦有甜.正是因為經歷過了苦的磨練,才會有讓甜更長久的毅力!次經歷，我好像又懂事了許多。

初中成長歷程范文（20篇）篇五

刮風，微涼，靜謐的夜晚，我獨自漫步在這條布滿星光的小徑上，就像這條小徑，我在聆聽回憶的腳步。

—銘文。

極其美麗的星空，沒有漂浮的云，深藍色的天空，閃閃發光的星星，像硬幣一樣，密布著廣闊的夜空；乳白色的銀河系向東南方向級聯。以前喜歡這樣，和朋友偷偷溜出家門，躺在河里看星星。神秘的天空總是從我們的腦海中帶出許多奇妙的想法。有一次，我看星星看了很久，一直坐在河岸上。他們都瘋了，回來了。我蜷著膝蓋，仰著頭，張開嘴，傻乎乎地看著天空。他們打電話給我，我沒理他們。就在他們著急的時候，我突然像鬼一樣說話了。“喂，你說，這是什么星星？”我說話的時候，小惠先說；看，星星那么亮，一定是個漂亮的發夾！”“我就知道吹牛！我明白了，這應該是我姑姑結婚時帶的鉆石耳環！"萍萍欽佩地說，他的眼睛亮了起來。"切，你嫂子是誰，誰能有這么多錢買這么多。”我興奮地大叫，仿佛突然被錘子驚醒：“對，是錢！“我的朋友被我突然的叫喊嚇了一跳，像一個固定的人一樣站在那里，盯著我。我又說：“你看我干嘛？我不是錢。你看，這顆星那么亮，就是錢！而且肯定是美元。聽叔叔說美元值錢！”“什么什么？美元值錢？漂亮的錢值錢嗎？”小惠被我說的話弄糊涂了。我正想跟她解釋，卻聽到一個超級自戀的聲音：“如果我有很多錢，我可以買很多漂亮的衣服，很多好吃的好玩的！”“可是星星那么高，怎么才能得到呢？"小杰一直很實際，這次他也提出了一個很實際的問題。"對，對！”大家異口同聲地問我。我也不知道該怎么辦。突然，我轉頭一看，發現那條河在星空下閃閃發光。”快看！河里有星星！還有就是錢多！”大家興奮得手舞足蹈。想象一下有很多錢。每個人都在討論如何拿到錢，突然他們聽到一聲大喝：“你想要什么！我們回頭一看，原來是河塘主人劉大爺。"。媽媽啊！劉叔叔是我們地區有名的“鐵面關公”。他脾氣暴躁，討厭孩子。我們立刻轉身就跑。

似乎記憶又把我帶回了這里，還是原來的河塘，只是主人早就不在了，岸邊的草長得比人高，沒有孩子敢玩。我獨自走在河邊，仿佛在尋找我們在這里失去的歡笑。望著星空下依然閃著淚光的河水，我不禁感嘆。小時候曾經是那么親密的玩伴，現在卻各奔東西，追逐夢想。曾經的歡笑仿佛被時間掩埋，相見如陌路。

初中成長歷程范文（20篇）篇六

那天收拾書桌，無意發現了在一本書夾著的一張初中畢業的合影，它讓我不禁想起了——那三年。

初一那一年，媽媽讓我一個人去學校報到，我那時還沒有褪掉小學的稚氣，不敢一個人去報到，但眼看開學的日子就要到啦，可爸爸和媽媽都沒有絲毫可我一起去的意思。沒辦法，只好一個人背著書包，扛著旅行包，到了學校。到學校，我的班主任得知我是一個人來報道，夸了我能獨立，能闖。安放好一切，自己躲在一個角落默默地看書，慢慢與同學熟悉起來以后，想家的念頭就沒有啦。在母校，我度過了既新鮮又好玩的一年。初二那一年，也是一個人帶著行李來上學，與相處一年的同學，敘說著暑假的趣事，等待著宿舍樓的開門。這一年，我留起了長發，開始注意班里一些漂亮的女生，并找機會與她們交流，學習成績也因為性格的改變下降了一些。隨著學習壓力的加大，我們全班的同學的學習氛圍濃厚起來，在學習之余，也開始參加學校組織的一些課外活動。

在母校，我度過了既充實又快樂的一年。

初三那一年，學習壓力更大了。中考即將來臨，同學們也積極備戰，有些同學頂不住學習的壓力，背起書包，出去面向了社會，踏入外面的花花世界。老師整天弄的教室里試卷滿天飛，可見同學們也沒空出去，呆在教室預習下一節的內容。這一年，我們成了學校里名符其實的大哥哥、大姐姐，看到初一的學弟、學妹們的幼稚的行為，我們會在心里感到好笑。想想，自己初一時也是這樣。臨近畢業，我們也會有不遵守紀律的行為：打架，逃課。老師們也加強了對我們的管理。

那一天，我做了個夢，夢到了我們班里的幾十個人還在那棟樓里的那個教室里上課……。

初中成長歷程范文（20篇）篇七

輕輕翻動書名，能聽到她的勸說；看了課文，我能理解她獨特的概念；當我合上書時，我可以想象她對孩子的教導和母親的光輝。不是她，她是龍應臺。我心里有一個偶像的身份，她帶領我一步步成長。

這一次，我有幸讀了龍應臺的作品，封面上的幾個漂亮的字立刻引起了我的注意。“慢慢來，孩子”，雖然只是簡單的幾句話，但似乎有一種神奇的力量，讓人覺得有些平和。偶然讀到作者反復寫一個孩子要好好干，但在別人催促下，他低聲說：“奶奶，我時間多沒關系，讓他慢慢來”。然后她就坐在旁邊，耐心的看著孩子們安靜的做著手邊的事情。心里一陣輕微的漣漪，首先受母性光輝的影響；后來，我對所謂的理性感到驚訝。更為這位善良睿智的母親所感動。她什么也沒說，只是給孩子留了一個安靜的環境，讓他在緩慢的時間里理解事情。不知不覺中，這句話在我心中留下了深刻的印象。因為這不是閑逛，而是冥想。古語有云，“淺水嘈雜，深水寧靜”。生活中，放慢腳步，讓自己平靜下來，讓自己學會用心去感受，用心去品味。為了在精神上沉淀一些精華。這是她教我的。它點亮了我成長路上的一盞明燈。

我喜歡每天在樓下吃一碗米粉，不是因為多實惠。但僅僅是因為精致的工藝。手工米粉的厚度和寬度和原來的一樣。食材繁多而不雜，香而不膩。但是你要等很久才能吃到這么一碗米粉。是店主手腳慢，但不是這樣。抓，放，拿，倒，散，魚，他們是熟練的，無憂無慮的。每一個動作都是那么完美，讓觀眾感到恭敬。這時，我突然想起了龍應臺書中的小序文“鞠躬”，它為一個在文壇激起千層浪的礁石的母性光環掀起了波瀾。她那么溫柔，看著這樣一個四五歲的孩子在花束上打個蝴蝶結，寫下這樣一段話。”我坐在夕陽照耀的石階上，用清澈的眼睛看著小女孩，專注地做著一件事。是的，我愿意等一輩子，讓她結扎這只蝴蝶。”用她五歲的手指，兒子，慢慢來，慢慢來。“溫暖從心底涌起，斜斜地照耀在身體的每一個角落。她愿意慢慢等，讓孩子們慢慢來，替姜系上蝴蝶結。完美，無悔。我這輩子不也是這樣嗎？只有放下自己倉促的腳步，才能真正做好。正如我媽教我的一句老話所說，“世間大事，必有細節”。我終究明白了它的意思。是龍應臺教會了我在成長的道路上點亮一盞燈。

“慢慢來”就像一劑良藥，能在我心煩意亂、心急的時候讓我平靜下來，能在我急功近利的時候讓我謹慎行事。龍應臺就像我的偶像，為我舉著一盞明亮的路燈。讓我在成長的路上慢慢放慢腳步，腳踏實地，腳踏實地。

初中成長歷程范文（20篇）篇八

大家好，我叫袁偉兵，今年十四歲了。我是一個高個子的男孩子。很高興見到大家，希望大家能和我做好朋友。

我的.愛好是看書，如果有一本好書，我就會對它愛不釋手，一頁一頁仔細的看起來，看完后，我會把書中精彩的語句和段落了累積起來，這樣對我以后的寫作有所幫助。

我的學習成績也不錯，每堂課上都少不了我的提問，每次考試都在85分以上，經常受到老師的表揚。我也多次被評為學習標兵。

我的性格有點孤僻，做事總喜歡獨來獨往，一次，我的朋友并不是很多，這是我的一個缺點，我一定要將他改正。只有這樣，才能取長補短，把自己打造的更加完美。

我還有一個缺點就是么有耐心。做一件事如果遇到點困難就輕易放棄了。從來不去思考，沒有耐心的人就經不起生活的考驗。我要努力改正。

今天，我來到初一五班，一定會好好學習，努力探索，爭取做全班第一，不讓父母和老師失望。

袁偉兵。

208月31日。

初中成長歷程范文（20篇）篇九

二月的指尖流露的是憂傷的文字,但卻不是我的風格。美麗的二月像是丁香一樣結著愁怨的姑娘。時間總是讓人覺得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。

看不透、想不明白的.生命，一日復一日，一年復一年，一個滿懷夢想和執著的女孩，在慢慢枯萎，沒有了熱情和生命本該有的律動。我的腳步不敢踏足那一方方春的凈土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽著別人的歡笑。

初中成長歷程范文（20篇）篇十

每一個人都會有著一段不同的成長歷程。在成長時會經歷許多的事，它們就像珍珠一樣被線串成了項鏈，掛在了我的心上。

在我三、四歲的時候，我一點也不懂事，經常是見什么要什么，如果得不到，我便會使出我的殺手锏——哭，這讓媽媽感到十分無奈。

記得有一次，我和媽媽去商店買營養品，準備回老家看望生病的奶奶。剛走進超市，我便被一盒包裝精美的巧克力吸引了。從圖片上看，盒子里面裝的巧克力是多么的誘人哪！看起來那么好，一定很好吃，我心里這么想著。于是我撒嬌地對媽媽說：“媽媽，我想吃巧克力，給我買一盒吧！”媽媽聽后，看了看標簽上的價格是100元，搖了搖頭說：“100元，太貴了！100元我們可以買好多其他東西。還是不買了。”“不，不，我就要，我就要嘛！”我開始撒嬌了。也使出了殺手锏——哭。好多人都聽見了，目光都看向我們，無奈之下，媽媽又一次向我“屈服了”。

伴隨著時間的推移，我漸漸長大了，也變得懂事了。

那年我已經十歲了，有一次我又和媽媽來到了超市。剛一進門，我便看見架子上的巧克力，也許是習慣了，媽媽就說“想吃巧克力？！那就買一盒吧。”

“不，謝謝媽媽，我不要，我現在長大了，不愛吃糖了。”我說。其實那貨架上的巧克力依然不依不撓地誘惑著我，不是我不想吃，可是他太貴了，爸媽辛苦掙錢養家實屬不易，這個我是知道的。“好吧，那就下次再說。”媽媽說道。我心里暗暗想：媽媽平時那么辛苦，這次我給她買一盒巧克力嘗嘗吧！于是我偷偷地用我一毛一毛攢下的零花錢買下了這盒巧克力。回到家，我拿著巧克力來到媽媽面前，一邊把巧克力遞給她，一邊說：“媽媽，您辛苦了！”看著我手里的東西，聽著我說的話，媽媽笑了，欣慰的淚水模糊了她的雙眼。

成長多好啊！它可以讓我們更好的看待世事，感受不同的個性，品味多彩的人生。

初中成長歷程范文（20篇）篇十一

成長，是每一個人都必須要經歷的過程，在這個過程中，我們由幼稚變為成熟，由無知變為穩重，由彷徨變為鎮靜。

幼兒園，是我們成長的第一個階段，一天，幼兒園老師向我們問了一個問題：“你們知不知道太陽在哪？”，“知道！”我大聲地說。老師滿臉笑容地讓我站起來回答。我站起來，指著識字課本上的月亮說：“在這兒。”，老師微笑地讓我坐下，然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪：為什么老師不表揚我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。

小學，在語文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學們都在認真地聽講。突然間，老師點了我的名字，讓我回答問題。我站起來，老師問道：“你對這篇文章有什么看法？”，“不知道。”“那——你認為作者寫這篇文章的用意是什么？用了什么樣的方法描寫？”，“不知道。”“既然這樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會背景和在當時的影響？”“不知道。”這時班上的同學都開懷大笑起來。面對我的一問三不知道。老師既無奈又失望地搖了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。

初中，“同學們，我們一起來做一下這道練習題。看看哪一位同學最先算出。”在數學課上，老師用生動的語言吸引著全班同學的眼球。這時每一位同學都把目光聚集在黑板的題目上。經過我大腦的高速運轉和在計算器的幫助下，我很快算出了答案“2”。可是正當我要舉手時，我卻膽怯了。萬一算錯了怎么辦呢？會遭到同學笑話的。還是再算一篇吧！不錯還是“2”。終于，我鼓足勇氣舉手時，有的同學說：“3”。我又遲疑了，把手放了下來。難道我還是算錯了？算了吧，還是聽老師公布答案吧！現在說出來錯的話，太丟臉了。終于，老師公布答案了，是“2”，真的是“2”？我有些后悔，當初沒有第一個舉手。我是會算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。

高中，高中是我們求學的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學課堂上。老師請同學到黑板上寫出化學方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表揚了我，同學們都對我投來了敬佩的眼光。這一年，我16歲，知道自己知道。

成長使我們由牙牙學語，盤跚學步的幼兒到充滿活力，個性飛揚的青少年。在成長的過程中，有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時候我們歡笑過，我們痛哭過，我們憤怒過，我們也沉默過。在成長的過程中，我們嘗遍甜酸苦辣，在成長的過程中，我們學會了很多知識和道理。

成長的過程是多么令人回味無窮啊！

初中成長歷程范文（20篇）篇十二

在我的生長歷程中，父母、老師和朋友是對我有著重要作用的人。當我考試考不好時，爸爸媽媽會為我耐心講解，直到聽懂了為止。而老師會鼓勵我別灰心，下次努力考。當我有困難時，我的朋友就會來幫忙，我們有福同享，有難同當。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵下，朋友的幫助下漸漸長大。如今，已升入了初中，我認為自己已經是大孩子了，應該自己解決事情了。

其實，在我的成長中，還有許許多多的人給我指引了正確的方向。而現在，我只能好好學習，等到以后報的他們。

初中成長歷程范文（20篇）篇十三

窗外，茂密的枝葉把陽光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門口那棵梧桐樹，發出圣潔的光芒。

小時候我是一個很愛音樂的人，愛得排山倒海。每到夜深人靜時，便會放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠幽靜的綿長聲，像是一個滿心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時本年幼，卻總會被幽靜的音樂渲染得多愁善感，在那音樂中被溫暖的沙發包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都像是水中的幻覺般陽光明媚。

然而隨著年齡增長，這樣美好的夜晚越來越少。寂寞、蒼涼和一點點呼之欲出的壓抑。這時，總以一種抗拒的姿態坐在客廳墻角的沙發中，倔強而又暴躁。這時的音樂總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺到空氣中大把的濕潤。一睜眼，一把淚，卻又不是難過的。那樣的聲音總會激起一股穿堂而過黑色的風，邊吹邊盛開出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時而熱血沸騰，時而全身僵硬，怎么都無所謂了，沒有人靠近就行了。音樂就是一針鎮痛劑吧，對我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無論多大的煩惱它都能包容。當然我也曾在音樂中自由飛翔，是那種無拘無束的，飛過太陽飛過月亮，飛過滄海桑田四季春秋。這樣我就會很快樂很快樂，因為它把煩惱都吹跑了。

閱讀是我維持最佳狀態的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風從翅膀旁劃過，十分興奮。每讀一本書，便領悟到一個新的概念，有時會因一本書傷心沉默很久，有時卻又會突然變得安靜恬淡。它就像我體內的一枚定時炸彈般，隨時可能因小火苗而引爆。那些文學書籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽光不急不緩地流進我身體中的脈絡，疏通了一個個堵塞的管道，而一個個共鳴可以毫無障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國詩人，他精練的語言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動我。文字，文字，帶我走過了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。

“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風走，向著云走”。

初中成長歷程范文（20篇）篇十四

hi,大家好，我叫戴曉偉，今年十四歲，我是一個普普通通的七年級學生，中等個子，圓盤臉兒，特別愛笑。我的性格很內向，不愛說話，也許這是我的一個特點，也是一個很大的.缺點。

記得小時候有一次，我特別想吃奶片，我便讓媽媽帶我去買，媽媽當時很忙，便給了我錢讓我自己去買，我拿著錢來到了商店，我緊忙找到了奶片，可我怎么也不敢說，就在原地來回的走，阿姨看見了說：“小弟弟，你要買什么？”當時我的臉漲的紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著我就走出了商店，回到家里，媽媽問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”

上小學以后，我的學習成績雖然不錯，但就是不敢回答問題，不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手回答，老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛煉我，上課老師提出問題，我雖然會，可我的手怎么也拒不起來。

這是老師就像我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿希望的眼睛，手慢慢的舉起來了，可我一緊張，本來回的問題也回答不上來。

我的額頭冒出了汗珠，臉也紅了，但是有了這一次，老是和我媽媽就經常鼓勵我，我不禁敢大膽發言了，而且還先后當上了小組長、學習委員、班長，成了老師的小助手。我真為我自己的進步感到欣慰。

戴曉偉。

初中成長歷程范文（20篇）篇十五

在經濟飛速發展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經成為了過去，如今的人們正在向小康生活邁進。可是，在高興之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說禮貌。

文明禮貌本是人與人之間交往時所必需要遵循一種社會規范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會生活規范卻常常被我們一些人所忽視。

有一次在放學的時候，我的一個伙伴的自行車炸胎了，所以他就去修自行車的車鋪去借打氣筒用。他來到那里后，說了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時車鋪的主人說：“壞了，不能使了。”我的那位伙伴聽后很沮喪，只好等他同村的伙伴過來時幫他把自行車扶回家。正在這時，又來了一位要打氣的同學，看樣子像是剛上初一。只見他對鋪主說：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來，并親自給他打氣。看到這一情景，我的這位伙伴就開口問：“您剛才不是說打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽后便回答道：“你車到，人到，可是禮貌沒到。你連一點兒禮貌都沒有，誰家還愿意給你使？”我的這位同伴聽后，臉一下子就紅了，便說：“伯伯，我錯了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽后說了聲：“這就對了嘛！”

在回家的路上，我的這位同伴一直沒有說話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說的那番話吧！

初中成長歷程范文（20篇）篇十六

漫漫成長途中，我們一步一個腳印奮力進發，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個頑強的旅行者。不知逝去多少光陰，而當你驀然回首時，才會發現，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無垠的海。

那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態萬千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個個驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’呀！”可那時我還小，根本不能理解父親所說的什么“五岳”什么“黃山”。

突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因為它與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來的吧！你看那精致的紋理，就像是風這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨立”的樣子，仿佛是風一吹，它就會滾下山去似的。

“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長道路還遙遠，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會真正的成長！”父親在一旁說道。雖然只是幾句簡短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。

歲月的流緩緩逝去，成長的足跡深深留下，驀然回首時，卻只見成長之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長。

初中成長歷程范文（20篇）篇十七

初中成長歷程范文（20篇）篇十八

成長如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個萬花筒，五彩繽紛，載滿了成長的五顏六色。我們每一個同學都在成長時留下了一個個腳印。成長有時歡樂、有時憂傷、有時獲得、也有失去、有堅強無畏、也有怯懦退縮、更有豁達開朗。這些在我們成長中留下了點點滴滴。

我從一個剛生下來的孩子已經成長成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長的經歷。小時候總是在外婆的歌謠中牙牙學語，在爺爺的指導下蹣跚學步，慢慢的我踏上了學習的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長指出一條光明的路，終于我戴上了夢中的紅領巾，在對面國旗宣言的時候，我是那樣自豪，在國旗下戴著鮮艷的紅領巾，望著冉冉升起的國旗我感到無比的光榮。等到上2年級時媽媽又為我報上舞蹈班，我看見別人跳出那動人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡單，哪知臺上一分鐘，臺下十年功，一個動作就得費好長時間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個同學把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開了，腿是劈開了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現在想起來才覺得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅持到底。漸漸的我懂的知識增長了許多，我也長大了不少，才發現母親頭上多了幾根銀發，這時我離開了自己的母校，踏進了初中的大門，準備去迎接團徽的召喚。初中的生活也很快樂，初中的大門里面蘊含了許多知識和新朋友，初中時我體會到了友誼，認識了許多新同學，他們都對我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長的足跡一步步向前延伸。當然也免不了老師的訓斥，每當做錯事情老師總是很嚴厲的批評，也曾因此流下了許多淚水，當然也免不了媽媽的嘮叨，有時候真的很煩，因為哪里做的不周到總會受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長時間，成長中真是少不了嘮叨，但這樣會讓我做得更好。

成長雖然有苦，但是回想起來總是美好的，成長的歷程記載了自己從小時候開始成長的經歷，每當獨自坐在一旁回想起這些美好的經歷，心里總是幾分感慨，幾分激動。

成長如一張白紙需要我們去增添色彩，就看你如何去增添，如今一張白紙上已增添了那麼多的色彩，看上去就想起了成長的快樂，成長有酸甜苦辣，成長如一道七色彩虹五顏六色樣樣俱全，為成長歷程增添了無數的姿色，成長在人生的道路上留下了一個個腳印，等待著我們去回顧這些腳印。

成長是懵懂無知，成長是苦悶彷徨，成長是怯懦退縮，成長也是勇敢、堅強，成長離不開老師的'教導，更離不開父母的關懷，成長是一個說不完的話題；是一幅五顏六色的畫；一個蘊含了各種顏色的萬花筒；是一個打翻了的五味瓶，需要自己去醞釀、去磨擦、去整理；成長又是一朵含苞待放的鮮花看你怎樣栽培和澆灌才能讓它開出最美的花朵；成長需要自己去創造，每個人的成長都是快樂的歷程。

初中成長歷程范文（20篇）篇十九

成長如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個萬花筒，五彩繽紛，載滿了成長的五顏六色。我們每一個同學都在成長時留下了一個個腳印。成長有時歡樂、有時憂傷、有時獲得、也有失去、有堅強無畏、也有怯懦退縮、更有豁達開朗。這些在我們成長中留下了點點滴滴。

我從一個剛生下來的孩子已經成長成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長的經歷。小時候總是在外婆的歌謠中牙牙學語，在爺爺的指導下蹣跚學步，慢慢的我踏上了學習的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長指出一條光明的路，終于我戴上了夢中的紅領巾，在對面國旗宣言的時候，我是那樣自豪，在國旗下戴著鮮艷的紅領巾，望著冉冉升起的國旗我感到無比的光榮。等到上2年級時媽媽又為我報上舞蹈班，我看見別人跳出那動人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡單，哪知臺上一分鐘，臺下十年功，一個動作就得費好長時間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個同學把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開了，腿是劈開了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現在想起來才覺得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅持到底。

漸漸的我懂的知識增長了許多，我也長大了不少，才發現母親頭上多了幾根銀發，這時我離開了自己的母校，踏進了初中的大門，準備去迎接團徽的召喚。初中的生活也很快樂，初中的大門里面蘊含了許多知識和新朋友，初中時我體會到了友誼，認識了許多新同學，他們都對我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長的足跡一步步向前延伸。當然也免不了老師的訓斥，每當做錯事情老師總是很嚴厲的批評，也曾因此流下了許多淚水，當然也免不了媽媽的嘮叨，有時候真的很煩，因為哪里做的不周到總會受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長時間，成長中真是少不了嘮叨，但這樣會讓我做得更好。

初中成長歷程范文（20篇）篇二十

時光飛逝，似乎一切都是安排好的。

記得剛進入那所學校時看到的每個羞澀青蔥的臉龐時，嘴角不禁上揚。

我記得軍訓那幾天，互相不認識的占多數，也有一些是小學同學的，看到他們一個個對初中三年都很期待的神情我感到榮幸認識他們。軍訓之后大家都互相了解，也有的同學找到了初中三年以后的伙伴，也有的同學落了單，不過沒關系，畢竟當時的我們對這所學校充滿了期待。

初一時我們有過矛盾、有過歡快、有過爭吵、有過厭惡，甚至是打架，但幾天之后我們便和好，然后坐在一起笑著對方。

初二時已經有的老師說要抓緊了，初二是一個過渡期，可以說很重要，但我們卻沒有把這些話放在心上，當時我們認為初三畢業離我們還很遠啊。體育課在操場的我們不免有些興奮，有的女同學不喜歡體育課，也有一些男同學為了調侃而逗笑了老師，然后全班的同學都大笑起來……那時的我們是放松的，高興的。在籃球場上各班男同學都在打籃球，而女同學圍在一起聊明星八卦，有時有的女同學為了自家的偶像與他人吵得面紅耳赤，但當冷靜下來之后又感覺有點好笑。

初三了，班主任依舊還是上衣卷進褲子里那副模樣，仿佛還在開學的時候，可當班主任一臉嚴肅走進教室說初三了，需要你們自己對自己的未來認真對待了，自習課交頭接耳的同學也開始安分了起來，連班干部都不上講臺值班了。體育課也逐漸少了起來，體育老師經常“生病”，當時不知道是誰說起了以后想當什么，有的同學說：“我要當一個初中老師，因為老師的假期很多，很悠閑的生活我喜歡。”也有的同學說要當一個電競高手，愛看書的同學說要開一個書店，然后就有同學調侃：“那我以后要是去你家書店看書你就不能不給我免費哈”，當時一群人都笑了起來。

初中的三年就是這樣了，看似很長，但又仿佛昨天。

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