活動方案需要考慮到參與者的需求和利益，以及資源和時間的合理利用。最后，讓我們一起來看看下面的活動方案范文，相信會對大家的活動策劃有所幫助。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇一

一、活動目的：

1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，激發學生團結一致為班集體做貢獻的熱情。

2、讓學生學會感恩，增強同學間的友情，養成互幫互助的好習慣。

3、幫助部分學生克服壞習慣，融入到大集體中來。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，設計活動步驟。

2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。

3、課件制作。

參與游戲、討論交流、小品表演。

四、活動過程：

(一)主持人登場，引出“家”的主題。

主持人：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家好!

歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會!

隨著《我愛我的家》這首優美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。

家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。我們55名同學和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。

(二)展示班級文化、塑造班級風采。

主持人：這是一個團結友愛的集體，

這是一個奮發向上的集體，

這是一個有著凝聚力與活力的大家庭!

我們共同參與了班徽的設計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。

下面請我們的班長梁譯之同學給大家介紹我們的班級文化。

梁譯之：尊敬的各位領導、老師們，同學們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學為大家介紹我們的班級文化。

首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學，和我們最最敬愛的班主任王老師。

我們的班級口號是:。

(齊喊)我們努力!我們快樂!

班級目標是:文明成長樂學進步.

我們每天都在一起學習、活動，在一起成長。優美動聽的班歌我愛我的家經過老師和全體同學共同修改，將我們55名同學和老師的愛串聯在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸!

這就是我們三年四班：一個凝聚了56顆心，56份愛的地方;一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創美好的明天!

(三)節目表演：(感謝梁譯之同學的介紹)。

下面，請欣賞今天班會的第一個節目：

活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。(6分鐘)。

活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。

活動過程：

在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學出來比賽。

首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請王老師當評委)。

活動小結：

主持人：通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。

活動二：情景劇換位思考。(5分鐘)。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發表意見。)。

主持人小結：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇二

10月13日上午第一節課。

教學樓前。

校領導、一至六年級的班主任與科任老師、學生。

1、主持人上場宣布：新隊員入隊儀式開始。

出旗、少先隊員敬隊禮（大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。）

2、唱隊歌。（播放隊歌）。

3、少先隊大隊輔導員老師宣讀新隊員名單。

4、由老隊員給新隊員授紅領巾。（播放隊歌為背景音樂）。

授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；

新隊員還禮，表示感謝。

5、宣誓。

6、老隊員代表發言。

7、新隊員代表發言。

8、政教處主任講話。

9、歐宗壯校長講話。

10、退旗。全體少先隊員敬隊禮（此時應全體新隊員也敬隊禮）。

主持人宣布：新隊員入隊儀式結束。

1、及時到達集會地點，要求早操下班主任馬上組織路隊。

2、新隊員入隊是一個很神圣的時刻，進行入隊儀式時全體學生應保持安靜，遵守會場紀律。

3、請班主任教新隊員正確的敬隊禮方式（正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！）。

4、入隊誓詞和呼號請班主任能夠提前訓練，讓新隊員熟悉。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇三

一、活動目的：

為進一步激勵廣大少年兒童爭當“四好少年”，勤奮學習、快樂生活，在星星火炬的旗幟下，自學、自理、自護、自強、自律，全面發展，茁壯成長。在少先隊組織中增強光榮感、責任感和使命感，為建設祖國做好全面準備。

二、活動對象：

小學一年級兒童團員325人。

三、活動時間：

20xx年5月28日下午。

四、活動地點：

學校廣場。

五、活動議程：

第一項：奏樂、出旗。

第二項：唱隊歌。

第五項：新隊員代表發言。

第六項：大隊輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓。

第七項：給新建中隊授中隊旗。

第八項：大隊輔導員講話。

第九項：呼號。

第十項：退旗，奏樂，敬禮

金華小學大隊部。

xxxxxxxx小學支部委員會。

20xx年5月10日。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇四

班會流程：

1、主持人陳__宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程__老師發表重要講話：

(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

(2)繼續上周四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班干部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正學習態度。

3、學習委員葛__針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習口號，每隔一段時間交流學習心得、經驗等。

(1)組：團結進步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰極限!

(3)組：團結拼搏，超越自我。

(4)組：團結友愛，勤奮好學!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

(6)組：不斷進步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王__總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最后兩個月的時光。

7、主持人發表結束語，并宣布會議結束。

班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇五

為使每一個學生體驗與自己父母的親情，學校特組織三年級親子活動，如何寫。

下面本站小編給大家分享關于三年級親子活動方案的相關資料，希望對您有幫助。

一、活動形式：

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。

活動地點：高家基小學校園山頂操場。

四、活動準備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽游戲活動有關準備。

3、獎品準備。

4、發動家長。

五、活動內容：

1、活動前準備。

2、歡迎家長。

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發小獎品。

5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

6)家長、孩子、老師分享活動體會。

7)親子派發、分享禮品。

六、活動結束：

活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。

參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

活動地點：學校籃球場、足球場。

活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40。

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協調：鄧煥金。

組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)。

后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)。

安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)。

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。

二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。

1、協同運送籃球。

游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。

分組方法：每次分6組同時進行比賽。

活動地方：籃球場。

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場。

游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

3、拋接毽球。

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。

活動地點：田徑場。

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個。

4、穿越障礙救人接力。

游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

活動地點：田徑場。

活動材料：跨欄架6個。

一、活動目的。

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一　任　老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動。

口號。

1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準備。

a、校園。

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、

名人名言。

等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭。

1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程。

第一階段：宣傳動員。

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發放“親子讀書活動”

倡議書。

)

2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討。

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

第三階段：成果匯報。

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇六

一、指導思想。

以本校德育和少先大隊工作計劃為依據，結合學校的中心工作和本班實際情況，堅持“育人為本、德育為先”的育人宗旨，以塑造“規范尊師文明誠信”的林小精神為目標。努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，促進班風、學風建設，幫助和引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、是非觀，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、總體目標。

從學校工作和學生思想實際出發，加強學生的素質培訓，提高學生道德素質，同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，努力使學生成為身心健康，有知識、有能力的優秀少年。

三、工作要點。

1、繼續以升旗儀式，加強對學生進行愛國主義教育。

2、繼續抓好競賽活動。加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣的養成。

3、繼續開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗，強調行為習慣的養成。

4、繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體，開展預防意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。

四、活動安排。

1、穩定學生的情緒，讓學生盡快進入正軌。

2、制定新學期中隊計劃。

1、慶祝“國慶節”。

2、隊知識教育。

進行愛國主義教育。

開展環保教育主題活動。

慶“元旦”活動。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇七

以江澤民提出的以德治國的戰略方針，認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性，展示小學生文明禮貌、遵紀守法、團結互助、友愛同學的新形象。

樹立良好的班風，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學習氛圍。

二、具體實施：

(一)、學生的文明行為教育方面。

1、學生儀容儀表精神、干凈、整潔;做到不留長指甲，不染發，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長頭發等。

2、切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規范訓練，使行為規范經常化。

3、培養學生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

4、學生良好行為道德養成。進行一日常規和小學生日常行為規范的訓練，講解其中的含義，讓學生自己討論自己總結如何做一個新時期的小學生。

5、禮貌教育：

a、見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

b、學習待人接物的基本禮儀。

c、利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。

d、在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

6、安全教育：

a、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識。

b、進一步加強學生行為規范的教育。

c、進行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓。

(二)學生隊知識教育。

1、會唱《國歌》和《隊歌》、能懂得少先隊知識。

2、知道少先隊的來歷，隊旗和隊標志的意義。

3、愛護隊旗隊標志和紅領巾，尊敬國旗國徽，知道升旗時的注意點和禮儀規范。

4、仔細聆聽高段學生的大隊競選活動，進行少先隊隊教育。

1、注意培養隊員們的自主意識。

2、競選前明確隊干部的職責。

3、競選中接受全體隊員的考察。

4、競選后及時了解全體隊員的評價。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇八

一、活動目的：

為了激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的信心，提高學生口算的能力，促進學生智力的健康發展，讓孩子感受學習數學的快樂。三年級將舉行“趣味數學我能行”的數學知識比賽活動。現將活動方案制訂如下：

二、比賽方案：

1、參賽對象：三年級全體同學。

三、比賽過程：

1、預賽：以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素展現心中的數學，比賽統一用a4紙，各班選出10名優秀作品粘貼在后黑板，并發喜報予以表彰。

2、初賽：統一出一套口算題，在規定的時間內答題，選出全班正確率最高的前六名，這六位同學將獲得“口算小能手”喜報。

3、決賽：在階梯教室以游戲的方式進行。本次游戲以“海底探寶”為主題，從起點開始擲骰子闖關，一共設置20個關卡，最終闖關成功者即可獲得“數學小明星”稱號。

四、注意事項。

（1）選手自帶鋼筆、墊板，請選手們切勿遲到。

（2）賽場負責人員出示比賽題目，學生按要求作答。

一、通過制作年歷的實踐活動，讓學生認識到：

從年具體到月再具體到日，體現了年月日之間的內在關系。不僅有利于鞏固學生所學的“年月日”有關知識，又培養了學生合作交流的意識，而且使學生初步學會用這些知識解決相關的日常生活中的問題，感受到數學知識在日常生活中的應用。

二、活動目的：

1、通過讓學生動手制作年歷，讓他們鞏固所學的年、月、日的知識。

2、讓學生體會到數學知識與實際生活的密切聯系。

3、學生從制作年歷中知道我國的.一些節日，能培養學生的愛國意識和動手能力，拓寬學生的知識面。

三、參加方式：

三年級各班選出5副作品參加比賽。四、活動程序：

1、制作年歷的主要步驟是：

（1）確定樣式。

（2）繪制表格。

（3）填寫日期

（4）整理美工。

2、學生在教師的指導下，讓學生自主設計、創作出具有特征的作品并鼓勵創新圖案，拓展活動內容。老師應注意采用瞬間提示法，激發學生興趣。

3、活動時間，20xx年4月25日。

五、競賽要求：

（1）統一用8k大的素描紙或者卡紙。

（2）參賽資料中要注明作品名稱、學生姓名、班級等內容。

六、評獎辦法：

1、取老師一、二、三等按1：1：1的比例分配一等獎。

2、若干名學生獲獎名額一等獎15名，二等獎15名，三等獎20名。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇九

“養成教育我參與”

在即將走進下一年之際，讓我們與新的一年相約，共同迎接我校美好的明天。為推進我校文明行為習慣養成教育建設，充分展示全校師生良好的精神風貌，努力營造歡樂祥和的節日氣氛，豐富師生的課余文化生活。引導學生體會美、展現美、創造美，享受美、激發廣大學生愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

12月25日早晨

旦放假前一天（12月31日）下午14：50—16：50

為了營造濃厚了節日氛圍。請各班充分利用50元活動經費布置教室、準備好道具、獎品。

圣誕節組織學生在校門口為學生和教師發放禮物。

元旦在各班級教室舉行文娛活動。

（1）各班在接到學校該通知后認真做好準備，籌備好聯歡會節目。演出前各班級進行班級布置，在黑板及電子白板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

（2）第一節課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。

（3）班主任進行xx年工作總結及xx年工作展望，班級學生代表發言。

（5）師生聯歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年。

（6）聯歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內外衛生。

（1）師生聯歡節目豐富多樣，節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節目要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

（2）建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。

（3）迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈，以整潔的校園環境迎接新年的到來。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十

一、指導思想:。

本學期在校領導的統一部署下，以政教處工作計劃為指針，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，透過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

二、工作目標:。

1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

2、遵循少年兒童的成長規律的同時，結合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優越的學習環境不相吻合的實際狀況，一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質;二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

3、結合重大的節日、紀念日，透過有針對性的教育資料、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。

4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體措施:。

(一)加強少先隊隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。

2、定期開展對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

(二)加強中隊隊伍的建設，發揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊工作的穩步推進。

1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性。

2、注重提高輔導員的自身修養，以自我高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養成禮貌禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。個性是對于一年級的新生，督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎禮貌習慣教育。

3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度，強化常規工作的檢查、評比制度，做好每學期“優秀中隊”、“禮貌中隊”的評比。加強紅領巾監督崗的檢查力度，調動學生用心性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

(三)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、養成教育。各中隊組織學生學習小學生守則小學生日常行為規范，加強禮儀教育與訓練，以建立優秀班群眾和禮貌中隊為載體，并以“禮貌禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生禮貌禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

“三管六不”:管住自我的嘴，不說臟話、粗話;管住自我的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自我的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”:即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;。

“四帶”:即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

2、安全教育。

深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班用心開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發生。

3、開展社會實踐活動。

利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

少先隊要在校園文化建設中發揮用心作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，用心開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，透過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生帶給一個崗位，鍛煉一種潛力，構成一個習慣，促進良好校園文化的構成。

四、月份具體工作安排。

1、新一屆大隊委換屆選舉。

2、教師節的準備工作。

3、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗正常開展。

4、“秋季越野賽”活動。(4——6年級)。

5、以“禮貌禮儀在我心中”為主題，開展主題班隊會活動。十月份:。

1、國慶節期間，舉辦“慶十一板報展”，在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神。

2、禮貌禮儀知識競賽。

3、慶祝建隊日舉辦新少先隊員入隊儀式及紅色十月歌詠比賽(待定)。

4、開展“足球比賽”，鍛煉學生體質，強化學生的團隊協作潛力。(4——6年級)。

5、“我身邊的不禮貌行為”社會實踐調查活動。

6、“學會感恩，勵志成才”主題隊會。

1、“禮貌禮儀伴我行”活動給家長的一封信。

2、“兩筆字”比賽。(1——6年級)。

3、“安全教育”主題隊會。

4、舉行“跳繩比賽”。(1——3年級)。

5、進行一次法制教育。(時間、資料、形式待定)。

6、進行消防演練。

1、慶祝元旦的卡拉ok大賽。

2、“禮貌禮儀伴我行”活動手抄報比賽。(3—6年級)。

3、組織籌備元旦慶祝活動。

4、做好少先隊工作總結，進行評優評先工作。

5、安排寒假活動。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十一

以本校德育和少先大隊工作計劃為依據，結合學校的中心工作和本班實際情況，堅持“育人為本、德育為先”的育人宗旨，以塑造“規范尊師文明誠信”的林小精神為目標。努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，促進班風、學風建設，幫助和引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、是非觀，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、總體目標。

從學校工作和學生思想實際出發，加強學生的素質培訓，提高學生道德素質，同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，努力使學生成為身心健康，有知識、有能力的優秀少年。

三、工作要點。

1、繼續以升旗儀式，加強對學生進行愛國主義教育。

2、繼續抓好競賽活動。加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣的養成。

3、繼續開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗，強調行為習慣的養成。

4、繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體，開展預防意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。

四、活動安排。

1、穩定學生的情緒，讓學生盡快進入正軌。

1、慶祝“國慶節”。

2、隊知識教育。

進行愛國主義教育。

開展環保教育主題活動。

慶“元旦”活動。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十二

一、指導思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”及黨的“xx大”精神為重要的思想指導，以科學發展觀為統領，繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。堅持“兒童為本、道德為先”的工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，努力做好我班工作。

二、工作要點：

(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1、在去年的基礎上，繼續學習“養成教育三字經”，狠抓學生行為習慣養成，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，充分利用隊會、晨夕會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

2、結合文明星的考評，繼續進行以養成教育為核心的雛鷹爭章的評比活動：每天對每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗成員的檢查評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以評比激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的班級風氣。

(二)、以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

1、加強法制紀律教育、安全教育，進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規、安全常識，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助黑板報、紅領巾廣播室、校園網等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育、安全常識教育。

(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設。

(1)健全少先隊組織，培養少先隊干部。

中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

三、具體工作安排。

三月:安全、文明、雷鋒。

1、結合“3、8”婦女節，對學生進行愛心教育。

2、開展植樹造林及綠化、美化校園活動。

3、開展學雷鋒宣傳教育系列活動。

四月：清明節、運動會。

1、利用廣播，班隊會開展繼承革命優秀傳統的教育活動。

五月：勞動節、六、一排練。

1、開展“五一”國際勞動節紀念活動。

2、做好“六一”文藝匯演的準備工作。

六月：六、一匯演。

1、開展慶“六一”文藝匯演。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十三

一、指導思想：

黨的“xx大”精神為重要的思想指導，以科學發展觀為統領，繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。堅持“兒童為本、道德為先”的工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，努力做好我班工作。

二、工作要點：

(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1、在去年的基礎上，繼續學習“養成教育三字經”，狠抓學生行為習慣養成，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，充分利用隊會、晨夕會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

2、結合文明星的考評，繼續進行以養成教育為核心的雛鷹爭章的評比活動：每天對每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗成員的檢查評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以評比激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的班級風氣。

(二)、以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

1、加強法制紀律教育、安全教育，進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規、安全常識，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助黑板報、紅領巾廣播室、校園網等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育、安全常識教育。

(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設。

(1)健全少先隊組織，培養少先隊干部。

中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

三、具體工作安排。

三月:安全、文明、雷鋒。

1、結合“3、8”婦女節，對學生進行愛心教育。

2、開展植樹造林及綠化、美化校園活動。

3、開展學雷鋒宣傳教育系列活動。

四月：清明節、運動會。

1、利用廣播，班隊會開展繼承革命優秀傳統的教育活動。

五月：勞動節、六、一排練。

1、開展“五一”國際勞動節紀念活動。

2、做好“六一”文藝匯演的準備工作。

六月：六、一匯演。

1、開展慶“六一”文藝匯演。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十四

本學期我班中隊工作圍繞學校中心工作，圍繞上級團工委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以綠色教育、體驗教育、生命教育等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

一、工作思路。

1、切實加強中隊建設，加強中隊學生干部的培養工作，充分發揮班干部的作用。

2、積極與學校教導處工作、級部管理相配合，加強班級常規評比制度與實施的正常化，嚴格化，公正化，通過評比把良好行為習慣的養成教育落到實處。

3、結合主題月活動和傳統節假日，展開豐富的活動，以此促進全班少先隊員思想意識的提高。

4、以學校開展的各項活動為抓手，認真落實中隊評選活動。讓評選活動貫穿于整個教學活動，促進學生綜合素質的提高。

二、主要工作。

1、抓好少年隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過學生自主管理委員會每日進行的檢查督促，通過定期的主題隊會活動、集會等，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的行為習慣，爭做優秀的少先隊員。

2、每日對隊員的行為規范、教室內務、衛生及公區衛生進行檢查。

3、抓好每周一次的升旗儀式，整頓紀律，以確保高質量完成升旗儀式。

4、配合學校教導處工作，抓好午間誦讀活動。

5、加強學生自主管理委員會的監督力度，充分發揮隊干部的積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，并對教師的為人師表起到監督作用，使其成為協助老師管理班級、校長管理學校的得力助手。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十五

20xx年12月29至20xx年1月3日。

（一）閱讀推薦書目：（節日期間至少讀一本，此書目由上海兒童閱讀實驗推進組推薦）

圖畫書——。

1、《媽媽的.紅沙發》，文·圖/微拉·威廉斯。

2、《小房子》[美]維吉尼亞李伯頓著。

3、《雪花人》，文/杰奎琳·布里格斯·馬丁，圖/瑪麗·阿扎里安。

4、《爺爺有沒有穿西裝》[德]弗里德著。

非圖畫書——。

5、《藍色的海豚島》，[美]斯，奧臺爾著。

6、《戴小橋和他的哥們兒》，梅子涵著。

7、《車的顏色是天空的顏色》，[日]阿萬紀美子著。

8、《吹牛大王歷險記》，[德]畢爾格著。

9、《瑪麗阿姨5冊》帕·林·特拉芙斯著。

10、《木民爸爸海上探險記》[芬]揚松著。

（二）制作好書推薦卡。

（三）親子同讀共成長。

元旦期間，各班推進“親子同讀一本書”活動，要求孩子們節日期間至少讀一本課外書，讀完后，孩子寫下讀后感，爸爸（媽媽）記錄下與孩子同讀一本書的感受和收獲。元月4日各班精選2—3篇親子讀后感上交學部進行評選、展示。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十六

為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發學生的興趣，培養學生的廣泛愛好，發揮學生的`個性特長，提高學生的整體素質，擬于12月31日在本班教室進行“慶元旦，迎新年”班隊活動。

氣球、拉花、黑板布置、桌椅的擺放、獎品

1、開場白

2、《江南style》舞蹈表演

3、獨唱：孫欣悅《愛我你就抱抱我》， 吳佳佳《茉莉花》，李君《》

4、拉丁：孫欣悅和楊彩月

5、游戲：搶凳子。規則：全班分成四組，每組選出一名同學參加游戲，只放三張凳子，伴隨音樂轉圈，音樂停，學生就尋找凳子坐下，沒有坐到凳子的人即為失敗。然后遞減凳子的數量進行游戲，最終獲勝者為優勝。

6、游戲：擊鼓傳花

7、大合唱：《happy new year》

8、結束語

本次活動很熱鬧，年味很濃。活動中，孩子們的積極性都很高，大家都非常開心，這樣的活動不僅陶冶了孩子們的情操，更加鍛煉了孩子的膽量，促進了他們的競爭意識，提高了他們的合作能力。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十七

上學年，我們三(2)中隊在學校領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不夠文明，時常不能控制自己，偶爾違紀。本學期，我們中隊會再接再厲，認真組織開展好各項中隊活動，規范學生言行，爭創文明班級。

二、活動目的。

三年級隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點培養學生養成良好的學習習慣，學會傾聽和理解，學習合作與交往，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。

三、工作要點。

1、著重加強班級的組織建設，建立合格的班委委員會。

2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度，嚴格日常行為規范評比的日常監督。

3、結合各類重大節日，配合學校的大隊活動，再根據中隊實際情況，開展豐富多彩的中隊活動。

四、具體活動安排。

1、寒假活動總結表彰。

3、結合“三·八”婦女節開展“感悟親情、感謝母親”活動。

4、學習好習慣討論會。

1、中隊倡導文明課間游戲。

2、勤儉節約教育。

3、“言必信行必果”教育。

1、慶“五·一”活動。

2、結合五月第二個星期日“母親節”，開展“感恩”實踐活動。

3、“面對困難”小小演講會。

1、慶祝“六·一”活動。

2、“與朋友最難忘的一件事”故事會。

3、結合“6.26”國際禁毒日進行法制教育。

進行中隊活動總結。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十八

20xx年12月29至20xx年1月3日。

（一）閱讀推薦書目：（節日期間至少讀一本，此書目由上海兒童閱讀實驗推進組推薦）

圖畫書——

1、《媽媽的紅沙發》，文·圖 / 微拉·威廉斯

2、《小房子》[美]維吉尼亞李伯頓著

3、《雪花人》，文 / 杰奎琳·布里格斯·馬丁，圖 / 瑪麗·阿扎里安

4、《爺爺有沒有穿西裝》[德]弗里德 著

非圖畫書——

5、《藍色的海豚島》，[美]斯，奧臺爾著

6、《戴小橋和他的哥們兒》，梅子涵著

7、《車的顏色是天空的顏色》，[日]阿萬紀美子 著

8、《吹牛大王歷險記》，[德]畢爾格著

9、《瑪麗阿姨5冊》帕·林·特拉芙斯 著

10、《木民爸爸海上探險記》[芬]揚松著

（二）制作好書推薦卡

（三）親子同讀共成長

元旦期間，各班推進“親子同讀一本書”活動，要求孩子們節日期間至少讀一本課外書，讀完后，孩子寫下讀后感，爸爸（媽媽）記錄下與孩子同讀一本書的感受和收獲。元月4日各班精選2—3篇親子讀后感上交學部進行評選、展示。

三年級少先隊活動方案及流程（優秀19篇）篇十九

三年級少先隊一學期下來開展了哪些活動，有什么收獲，取得了哪些成績。下面是由小編為大家整理的“三年級少先隊。

”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx學年第二學期，學校少先隊貫徹落實《少先隊輔導員綱要》(試行)，加強了每個年級少先隊工作的針對性，開展了一系列富有成效的教育活動，促進學校少先隊工作再上新水平。現將本。

學期工作總結。

如下：

一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

1.升旗儀式都是對學生進行思想教育的大好時機，少先隊要把握這樣一個教育渠道。我校少先隊利用每周一的國旗下演講，對全校師生進行感恩思想的宣傳，安全和衛生常識的教育，收到了良好的教育效果。

2.堅持由“紅領巾監督崗”檢查的“五項競賽”評比制度，每天檢查，每周評比，促進了學生良好學習習慣和生活習慣的養成。

3.學期初制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，如勤奮學習活動月，尊師愛生活動月等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

4.加強少先隊陣地建設。辦好校紅領巾電視。開設了新聞袋袋褲、安全在心中、英語天地、身邊的小雷鋒等欄目。在各方面豐富了學生的知識也豐富了校園文化生活。

5.本學期加強了安全教育，強化安全意識，堅持安全第一的原則。本學期通過各種教育渠道，如廣播，電視臺的vcd片播出、安全。

黑板報。

等。

6.開展了每月一次的“文明禮儀示范生”的評比，通過自評、互評、師評，推薦優秀少先隊員，拍照上墻，做好對外宣傳工作。

7.加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

(一)深入開展主題活動。

愛國主義是對祖國最純潔、最高尚、最神圣的感情。廣大小學生作為祖國的未來，讓他們從小接受愛國主義教育是革命光榮傳統得以發揚光大的前提。本學期少先隊在x月份開展了系列活動。各中隊在來臨之際出好一期黑板報專刊，大隊部進行了評比。另外三個年級段還開展了不同的競賽。一、二年級是“我愛國旗、我愛國徽”繪畫比賽。三、三年級開展的是“愛國英雄”故事演講賽。五、六年級舉行的是“祖國在我心中”演講比賽。通過廣播和電視臺，讓學生都認真這一系列活動，學生對祖國媽媽有了新的了解。

(二)扎實推進科技節系列小活動。

本學期少先隊繼續開展了第x屆科技節。通過廣播、電視臺、櫥窗、板報做好宣傳工作。在各年級段也繼續開展科技創新評比活動。一、二年級段是未來機器人的科技幻想畫比賽，三年級開展了環保科技小報比賽，三年級的節約科技小報和五、六年級的科技小制作比賽。通過比賽，發現了很多優秀的作品，對其張貼與獎勵，也為參加市里比賽做好了選拔工作。

本學期大隊部根據學生年齡特點，對各年級段都推薦了不同的獎章，鼓勵各中隊制定特色章。大隊部在期初制訂了《xx小學少先隊雛鷹爭章活動實施辦法》，紛發到各輔導員的手中。各中隊都把“雛鷹爭章園地”張貼上墻，按要求評選，下學期對隊員進行考章，頒章。

(四)開展了“走近，愛我家鄉”體驗活動。

本學期校大隊部繼續發動各中隊開展低段的“我是家庭小幫手”和中高段的“我是小當家”為主題的體驗活動。針對家鄉特產，開展了如幫助養蠶、收大頭菜、采菊花等活動。通過活動每個隊員都品嘗了勞動的滋味，掌握了家務技能，贏得了父母的贊賞。另外本學期還和食品廠聯手開展了雛鷹假日小隊活動。隊員們親自動手參與了家鄉的特產---小包裝榨菜的制作。還把活動制作成dv，參與了市里的評比。現該小隊已被市少工委推薦為嘉興市優秀假日小隊。

(五)開展了“倡導環保，健康大家”活動。

本學期少先隊利用國旗下講話向師生宣傳了環保的重要性。同時大隊部制作了回收箱，發動隊員回收廢棄的塑料瓶。現已收到大量的回收物，下學期義賣后將把所得捐肋給有需要的貧困生。

(六)做好了《xx晚報》小記者采風活動。

校大隊部本學期通過層層選拔，組織參加了20xx年《xx晚報》小記者校園吉尼斯挑戰賽活動。還組織全體小記者去生態園采風，小記者們通過活動，增長了見識，也放松了心情。

(七)認真完成上級團委和少工委布置的各項工作。

1.認真組織“和諧校園，學禮儀，爭獎章”文明生的評選活動，利用自評、互評和師評推薦出了兩名同學。

2.認真組織中隊參加xx市“創意中隊角”的評選活動。雖然沒有獲得好的名次，但通過本次活動，使各中隊的中隊角的布置都提升了水平。

3.認真組織發動征訂《中國少年報》、《中國兒童報》并指導學生讀好用好。

4.發動輔導員老師積極撰寫少先隊論文，選取了一名教師的文章參與市級評審。

5.認真開展“小手拉大手，文明安全行”活動。各中隊刊出了高質量的黑板報，上交了“文明安全行”

警示語。

其中一名同學獲得了市一等獎。

20xx年下半年，結合我校少先隊工作實際，要重點做以下工作：

1.進一步鞏固學校中隊各項基礎性工作。進一步鞏固中隊、小隊建設，在班隊日活動、少先隊隊會及綜合實踐活動課程中充分發揮少先隊組織的核心作用。以體驗為基本途徑，以特色小隊為基本單位，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。

2.修改文明中隊達標競賽施辦法，使其操作起來更加地簡便，更加具有公正、公平性，提高各輔導員的積極性。

3.加強對紅領巾監督崗小干部的管理，增強他們的自主管理和對其他對員的的管理能力。

4.提高對學校中隊輔導員的培訓水平，進一步提高學校中隊輔導員的工作能力。

四(x)中隊，是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高;通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

一、做好學生的思想工作。

自從接手這個中隊，一開始我全日便對全隊隊員進行深入細致的調查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績，把學生分為優等生、中等生、后進生三類，然后采取自報、公議、指導相結合的方法，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。

二、充分發揮班隊骨干作用。

學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部，如等，其中還被評為學校的優秀評分員。

活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

1.充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事;“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活;“假如我是大記者”活動，評評周圍的壞現象等等。

2.積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。上學期，我中隊參加了學校的第xx屆校運會，我班隊員在多項比賽中獲得好成績，盡管最終團體總分不太理想，但隊員們紛紛表示，今后要經常參加鍛煉，在下一次校運會中要勇奪冠軍!

四、常做計劃與總結。

一年來，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。通過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，共獲得流動紅旗十三次，期末成績排在年級前茅。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

時間飛逝，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，中隊工作總結如下：

一、小干部的培養與使用。

本學期開始就改選了中隊干部，根據隊員不同的特長、個性分配任務，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。同時要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊干部去了，例如：每天的早讀英語，小干部，能自覺的組織學生朗讀、聽寫，而且能對學生的學習情況進行針對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學校領導和英語教師的好評。

二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性于活動之中。

(1)思想性的活動。如：升入三年級后，個別學生開始調皮，不聽老師的話。中隊輔導員想利用x月x日節的機會對學生進行一下教育，可由于開學推遲。于是在開學的第一天，我中隊以“難忘”開展了主題活動，目的是對學生進行尊敬師長的教育，讓學生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不尊重老師辛勤勞動的行為。從而進行小組討論，使學生認識到尊敬老師不能只落在口頭上，還要落實在行動上。

(2)知識性的活動。為了提高學生的閱讀、寫作水平，我中隊設有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學生暢所欲言，交流讀書的體會收獲。并建議隊員們把自己的體會收獲做成。

手抄報。

下次班隊會進行評比同學們積極性很高。當隊員們的優秀作品張貼在教室后面的壁報上時看著自己的作品隊員的臉上樂開了花。我順水推舟又讓學生進行了科技小報的制作活動學生在活動中增長了知識同時也提高了制作手抄報的水平。

(3)趣味性的活動。如組織學生開展“慶祝活動”，發揮小干部的作用，讓學生自己設計活動，自己主持，自己頒發獎品，同學們變魔術、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。

三、利用壁報對學生進行評價，發揮各隊員的特長。

教室后面的是同學們增長知識，開闊視野的知識營，我中隊在壁報上開展了英語小評比，讓孩子們畫出自己的愛好，并用英語標出來。同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學們的書法、繪畫、手抄報。讓有興趣的學生在“壁報”上展示他們的才華。

總之，本學期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。今后我們會取長補短，取得更好的成績的。我們的學習越來越緊張，但靜下心來發現經過這一學期的學習，我們的收獲還是很大的。