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我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:QJ墨客

優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇一

不管面對(duì)怎么的生活,我們總會(huì)試著去融合其中。

總有那么多的快樂(lè),使我們堅(jiān)持生活的勇氣。

我很快樂(lè),有一分自己喜歡的工作,哪怕現(xiàn)在的工作根本不能給我?guī)?lái)穩(wěn)定的收入。

堅(jiān)持著,就算自己再怎么努力,那份工作不能給我?guī)?lái)收獲,但我熱愛(ài)著它,它總會(huì)給我回報(bào)。

我有幸參加過(guò)一次培訓(xùn),給我培訓(xùn)的老師的井應(yīng)天老師,他曾說(shuō)過(guò):“堅(jiān)持是痛苦的”。

對(duì)于這句話,我不敢茍同,我們堅(jiān)持著,總有堅(jiān)持的信念。

“路途遙遠(yuǎn),勿忘初衷”這是我一直堅(jiān)持的信念。

我不是一個(gè)好孩子,在老師眼中我永遠(yuǎn)那么的不思進(jìn)取的人,所以我輟學(xué)了。

我是個(gè)叛逆的孩子,在父母眼中我永遠(yuǎn)那么的不知悔改的人,所以我和他們有了距離。

我是個(gè)不思進(jìn)取的人,總是那么的自負(fù),以為自己比任何人優(yōu)秀。

我是個(gè)不知悔改的人,總是那么的倔強(qiáng),以為自己的決定總是對(duì)的。

時(shí)刻記得我的班主任對(duì)我說(shuō)過(guò):“哪怕這家伙真的不想讀書(shū)了,他現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì),就算剛開(kāi)始在打工,五年后,他將比他們這一屆的任何尖子生將來(lái)大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)混的還要好。”

這句話,我一直都記著,如今已經(jīng)出來(lái)三年了,我還是一事無(wú)成??晌也辉鴼怵H。起碼我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了自己喜歡的行業(yè)。還可以堅(jiān)持著自己的寫(xiě)作,這是我一直所堅(jiān)持著的。

也不是所以人都會(huì)給予你鼓勵(lì),我面對(duì)過(guò)打擊,一次很沉重的打擊,來(lái)自于我的父母,當(dāng)我第一次進(jìn)入社會(huì)時(shí),是和我的媽媽在一起,在一個(gè)工廠里當(dāng)工人,她問(wèn)我將來(lái)打算做什么,我告訴她,我想做一個(gè)作家。

媽媽笑著對(duì)我說(shuō),不是欣慰的那種,是帶著譏諷的對(duì)我說(shuō):“你除了比我多認(rèn)識(shí)兩個(gè)字,還有什么比我強(qiáng),還想當(dāng)作家”。

那種滋味,沒(méi)有人會(huì)理解,當(dāng)你最引以自豪的夢(mèng)想被這樣打擊時(shí),是多么痛苦,隨后一年中,我沒(méi)有碰過(guò)筆。

哪怕心中時(shí)刻還是想著寫(xiě)作,哪怕不能有多大的.成就,我還是那么的熱愛(ài),但倔強(qiáng)的性格讓我不曾去追求。

很幸運(yùn),我遇到了,我生命中最愛(ài)的那個(gè)女孩,愛(ài)她是那么的癡迷,當(dāng)不知如何向她表白時(shí),我想到一個(gè)辦法,給她寫(xiě)了一首詩(shī),后來(lái)就不斷的給她寫(xiě)文章。很感謝她,我又一次的握筆。

現(xiàn)在,不管過(guò)著怎么的生活,不管有多少人對(duì)我不認(rèn)同。我都在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

也許是我們自己忘了,走過(guò)這么長(zhǎng)的旅程,我們自己對(duì)那些曾經(jīng)給予過(guò)肯定的信念。

在這場(chǎng)未知的人生舞臺(tái)上,都被淡忘了。

我很快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)持著,會(huì)有人說(shuō)這種堅(jiān)持是痛苦的,可是別忘了,我是多么的幸運(yùn)。

哪怕是痛苦的,那些信念,我還是有幸堅(jiān)持的。我沒(méi)有遺忘。

忘了嗎、我曾經(jīng)追尋的那些信念。

真的不知道嗎、那些信念根本就是不可能實(shí)現(xiàn)的。

難道我就真的不懂嗎、有些信念不會(huì)只是幻想。

可是,我堅(jiān)持著,我快樂(lè)著。

因?yàn)?,我不曾忘記,我在乎的根本不是那些幻想的終點(diǎn)。

我喜歡那追尋信念的過(guò)程,那些在旅程中的快樂(lè)。

也許這場(chǎng)旅程走不到那個(gè)想到達(dá)的高峰。

這么多年過(guò)去了,我還是堅(jiān)持著。

早已習(xí)慣這種堅(jiān)持了,在乎的不僅僅只是結(jié)果。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),我喜歡那些追尋夢(mèng)想,堅(jiān)持信念的過(guò)程。

不管有什么樣的結(jié)局。

我都不會(huì)氣餒,只需要可以一直這樣堅(jiān)持下去。

我就會(huì)快樂(lè),所以,我堅(jiān)持因?yàn)槲铱鞓?lè)。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇二

人都是這樣,做什么事,第一次總是做得不太好,而堅(jiān)持多次做了之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有想象中的那么難。比如說(shuō)我,第一次做事情總是笨手笨腳的。

在享受周末快樂(lè)時(shí)光的我,每周都不會(huì)忘記去學(xué)吉他。記得那天,我還是依舊拿起我的吉他去學(xué)院,坐在那熟悉的凳子上,打著拍子有節(jié)奏地彈著譜子。老師來(lái)時(shí),拿了一張譜子給我說(shuō),今天學(xué)習(xí)馬蹄音。然后,和以前一樣,他先彈一遍,再讓我來(lái)練習(xí)。我拿著譜子開(kāi)始彈,因?yàn)橐綦A沒(méi)有練熟,所以總是把音找錯(cuò)的我,彈出來(lái)的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽(tīng)不出來(lái)。所以只好又從音階開(kāi)始彈,又是那種聲音,彈了一次又一次,不知過(guò)了多久,我終于練熟了,只是看見(jiàn)外面太陽(yáng)快落山了,噢!我的馬蹄音又開(kāi)始回響在整間教室里,在堅(jiān)持一次一次不斷地彈奏,最終我會(huì)了。其實(shí)在學(xué)習(xí)上也何嘗不是這樣,需要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),不斷地鞏固。每一場(chǎng)卷子,每一道題,你都認(rèn)真做了嗎?都說(shuō)了清華北大的路都是用卷子鋪出來(lái)的。堅(jiān)持多次做一件事情,相信它會(huì)更完美。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇三

信心,在廣泛的意義上說(shuō),包括自我信任,自尊,勇氣和毅力。這個(gè)定義,雖然有些模糊和薄弱,可以理解,因?yàn)樵谖覀兊挠猩辏覀円恢痹趯で髮?shí)現(xiàn)成功的東西,總是渴望達(dá)到光輝的目標(biāo),只能與自信的精神達(dá)成的通過(guò)經(jīng)驗(yàn)。

眾所周知,自信心是伴隨著意志,作為一個(gè)雙胞胎,帶來(lái)了希望。這些誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志往往認(rèn)為自己無(wú)法進(jìn)行任何棘手的任務(wù),而那些誰(shuí)也找不到的任務(wù)unsurmountably困難。事實(shí)上,當(dāng)我們的心是無(wú)效的自信心,是每一個(gè)希望了,每一件事情上,我們把我們的手,似乎在黑暗的掩飾。例如,據(jù)專家介紹,每一個(gè)在各類招生考試的一年,做好充分準(zhǔn)備的候選人失去了近5%至10%的滿分,從而滿足他們的滑鐵盧,只因?yàn)樗麄兊凸酪环矫孀约旱哪芰?,另一方面高估可能遇到的困難。因此,他們的恐懼,以迎接新的挑戰(zhàn)導(dǎo)致無(wú)助于考試。

自信可以恢復(fù)(如果你曾經(jīng)失去了它),建設(shè)自己有信心。的確,無(wú)論你做什么,你會(huì)遇到困難。但會(huì)成功的你,如果你要大膽地為之奮斗。如果你沒(méi)有,失敗可能是你的生活伴侶。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇四

我成功,因?yàn)槲覉?jiān)持成功貴在堅(jiān)持,要取得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。每個(gè)人的成功之路都不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,堅(jiān)持就是勝利。

“水滴石穿,繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)硬的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的奧秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量很小,但是許許多多的水滴不懈地沖擊石頭,年復(fù)一年,日復(fù)一日,再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被滴穿。同樣道理,如果用繩子不停地鋸木頭,木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的力量。我們常常羨慕那些取得成功的人,但我們看到的只是是他們成功后的輝煌,卻沒(méi)有留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐Α?/p>

愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗,但他從不氣餒,每次面對(duì)失敗,他總是樂(lè)觀地想,我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄,直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了,那么我們今天就無(wú)法體驗(yàn)到電燈帶給我們的光明和便利。貝多芬晚年雙耳失聰,但他也沒(méi)有自暴自棄,利用骨傳聲依然堅(jiān)持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心,我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè)章。

他們的故事讓我深深懂得了:在我們遇到困難和挫折時(shí),總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境,它的名字叫堅(jiān)持。小時(shí)候我學(xué)游泳,開(kāi)始總是浮不起來(lái)。但我沒(méi)有放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)努力我終于學(xué)會(huì)了游泳,如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰藥卓谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳,那么我現(xiàn)在就不會(huì)體驗(yàn)到在大海的懷抱中自由自在地遨游的.快樂(lè)了。從這件小事上,我明白了一個(gè)道理:如果我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就放棄,那么,我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳,是因?yàn)槲覉?jiān)持。

上小學(xué)的時(shí)候,我很喜歡做數(shù)學(xué)題。但是時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都告誡自己不要急躁,不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái),仔細(xì)分析,尋找一切可能的突破口,我還會(huì)借助畫(huà)草圖幫助自己分析。一天做不出,我會(huì)放一放,過(guò)段時(shí)間再看看。如果實(shí)在不行,我會(huì)請(qǐng)教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。上了初中,我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀理解題不好理解。所以,我每天晚上,只要有時(shí)間,我就會(huì)看一篇短文。雖然每天花費(fèi)的時(shí)間不多,但一年堅(jiān)持下來(lái),我也有了很大的收獲。

因?yàn)閳?jiān)持,我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持,我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持,我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的奧妙。堅(jiān)持就是勝利!只要有恒心,任何事情都難不倒我們。我成功,只因?yàn)槲覉?jiān)持!簡(jiǎn)評(píng):選擇堅(jiān)持,就選擇了成功!

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇五

梅花有梅花的風(fēng)韻,紅杏有紅杏的麗姿河流有河流的隨意,山石有山石的險(xiǎn)峻,我們世上的每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的俗話說(shuō)是金子總會(huì)發(fā)光。

從小到大,傷痕是我玩伴,自小十分調(diào)皮的我,在年少無(wú)知的小學(xué)六年十分貪玩,整天活蹦亂跳,不覺(jué)累、不知天高地厚,坐不穩(wěn),老是受傷,老害父母擔(dān)心!于是,所有人都以為我有多動(dòng)癥,直到遇到他,我變了!我懂規(guī)矩了,變得那么專注!

他就是我的鐵哥們——籃球,跳動(dòng)之后受姐姐的影響所以去接觸籃球。小學(xué)時(shí),姐姐是校籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的隊(duì)員,每天下午放學(xué),我總要蹲在球場(chǎng)邊等姐姐放學(xué),看著看著,不知道什么時(shí)候開(kāi)始,我也下場(chǎng)了,剛開(kāi)始是一時(shí)興起鬧著玩玩的。玩著玩著,看到姐姐把球投進(jìn)籃筐就覺(jué)得好厲害,羨慕之感油然而起,原來(lái)運(yùn)動(dòng)也可以這么帥的,然后自己也笨拙的學(xué)起了投籃,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……天哪,怎么都沒(méi)到球板的?旁邊不時(shí)傳來(lái)幾句:“全是‘a(chǎn)波’,回家去吧!”心酸之感涌上心頭,但是,不一會(huì)兒,一股暖流入心頭:初生牛犢不怕虎,我剛剛學(xué)投籃,這幾句“喝倒彩”聲哪能打敗我呢,原來(lái)是我身上摔跤的傷痕正回?fù)袈啡说摹昂鹊共省甭?,“小鐘,你是好樣的!有我們挺你!”于是,我每天笨拙地投籃,不懂規(guī)則、不懂技巧,不顧別人的眼光,只想讓球進(jìn)球筐,感覺(jué)球能進(jìn)球筐就像魚(yú)找到水源般興奮!昨天的好玩,每天的堅(jiān)持,感動(dòng)了體育老師,有一天,突然有雙手托住我的小手,擺正我拿球的姿勢(shì),說(shuō)了一句:“這樣用力才對(duì)!”,當(dāng)時(shí)我嚇了一跳,原來(lái)是姐姐的體育老師走過(guò)來(lái)教我該怎么投籃!老師的到來(lái)如同春后雨露,灑進(jìn)我的心田。

老師告訴我技巧后,我進(jìn)了人生第一球,那時(shí)仿佛天在對(duì)著我微笑、風(fēng)在我為鼓掌。我按照老師一直練之后球進(jìn)的次數(shù)越來(lái)越多,球技也有所上升參加了學(xué)校的籃球隊(duì)。從一開(kāi)始的不懂到了喜歡上了籃球覺(jué)得籃球能帶給我快樂(lè),我在籃球隊(duì)刻苦勤奮的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。

也許訓(xùn)練辛苦而無(wú)趣,而且還會(huì)給身體帶來(lái)的傷痛和酸痛,籃球帶給我的都是痛,那為什么我還那么喜歡籃球,我也曾想過(guò)放棄,但是我一想到放棄了將一無(wú)所有,因?yàn)槲遗c籃球已經(jīng)結(jié)下深厚的友誼,比起第一天的.無(wú)趣我更喜歡第二天的酸痛,從小還無(wú)知的時(shí)候會(huì)了點(diǎn)三腳貓功夫,我就自以為是的覺(jué)得自己很厲害卻不知人外有人山外有山。

在一年球賽中,拿到一輪首勝后,我卻狂妄自大,由于我的輕敵連累了整個(gè)隊(duì)伍。第二場(chǎng)球賽輸了。這場(chǎng)比賽過(guò)后,我沒(méi)有墮落,而是選擇了堅(jiān)持,我站了起來(lái)。在往后的訓(xùn)練中,我加倍努力,虛心的求教,不再驕傲。

在我失敗的時(shí)候,我不言放棄因?yàn)槲矣兄活w好勝的心,我的美麗就是因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而擁有美麗。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇六

暑假,爸爸帶我去攀巖,我們來(lái)到了攀巖的地方,抬起頭,目測(cè)了一下,大約有20米,我心想:區(qū)區(qū)一座假山,根本不在話下。我脫下衣服,系上安全帶,朝手心吐了口唾沫,搓了搓手,又聳了聳肩膀,接著,便來(lái)到了假山腳邊。

我鉚足了勁,猛得一躍,腳順利地踩在了第一個(gè)巖點(diǎn)上,接著小心翼翼地往上爬。大約爬了一半,我不經(jīng)意間朝下面望了望,看到離地面那么高,臉都嚇得蒼白,這時(shí)我感覺(jué)身體輕飄飄的,好像浮在了空中似的,我連腿都發(fā)軟了,顯得有些力不從心,但我想:我不能放棄,必須調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持著往上爬。我盡量不往下看,眼睛盯著面前的巖壁,平復(fù)一下心情,然后慢慢往上爬??膳懒藥准?jí),我實(shí)在累得不行了,手、腳都沒(méi)有力了,幾次想放棄,可每當(dāng)想放棄的時(shí)候,耳中隱約又會(huì)聽(tīng)到爸爸的呼喊聲:“兒了,加油!你不能放棄,你要堅(jiān)持下去,你不學(xué)會(huì)堅(jiān)持,又怎能嘗到成功的甜果子呢?”我聽(tīng)了爸爸的一番話,似乎打了一針強(qiáng)心劑。鎮(zhèn)定了下情緒,咬緊牙關(guān),憋紅臉,腳死死地踩穩(wěn)巖點(diǎn),手盡力地往上一點(diǎn)點(diǎn)地摸,終于手指夠到了一個(gè)巖點(diǎn),我用腳使勁地一蹬,手抓住了巖點(diǎn),腳跟著移上去了,手再努力地摸另一巖點(diǎn)……終于,我摸到了巖頂,心中一陣激動(dòng),手、腳也似乎輕快了許多,我用力一躍,攀上了巖頂。此時(shí),我氣喘吁吁,豆大的汗珠直從額角滾下來(lái)。放眼望山下,無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),在高處眺望,景色是那么美麗。

是啊,不堅(jiān)持,不努力,又怎么會(huì)嘗到成功的甜果子呢?怎么會(huì)看到無(wú)限的美麗風(fēng)光呢?此時(shí),我更相信柏拉圖的那句話:“成功的唯一秘訣——堅(jiān)持到最后一分鐘?!?/p>

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇七

暑假,爸爸帶我去攀巖,我們來(lái)到了攀巖的地方,抬起頭,目測(cè)了一下,大約有20米,我心想:區(qū)區(qū)一座假山,根本不在話下。我脫下衣服,系上安全帶,朝手心吐了口唾沫,搓了搓手,又聳了聳肩膀,接著,便來(lái)到了假山腳邊。

我鉚足了勁,猛得一躍,腳順利地踩在了第一個(gè)巖點(diǎn)上,接著小心翼翼地往上爬。大約爬了一半,我不經(jīng)意間朝下面望了望,看到離地面那么高,臉都嚇得蒼白,這時(shí)我感覺(jué)身體輕飄飄的,好像浮在了空中似的,我連腿都發(fā)軟了,顯得有些力不從心,但我想:我不能放棄,必須調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持著往上爬。我盡量不往下看,眼睛盯著面前的巖壁,平復(fù)一下心情,然后慢慢往上爬??膳懒藥准?jí),我實(shí)在累得不行了,手、腳都沒(méi)有力了,幾次想放棄,可每當(dāng)想放棄的時(shí)候,耳中隱約又會(huì)聽(tīng)到爸爸的呼喊聲:“兒了,加油!你不能放棄,你要堅(jiān)持下去,你不學(xué)會(huì)堅(jiān)持,又怎能嘗到成功的甜果子呢?”我聽(tīng)了爸爸的一番話,似乎打了一針強(qiáng)心劑。鎮(zhèn)定了下情緒,咬緊牙關(guān),憋紅臉,腳死死地踩穩(wěn)巖點(diǎn),手盡力地往上一點(diǎn)點(diǎn)地摸,終于手指夠到了一個(gè)巖點(diǎn),我用腳使勁地一蹬,手抓住了巖點(diǎn),腳跟著移上去了,手再努力地摸另一巖點(diǎn)……終于,我摸到了巖頂,心中一陣激動(dòng),手、腳也似乎輕快了許多,我用力一躍,攀上了巖頂。此時(shí),我氣喘吁吁,豆大的汗珠直從額角滾下來(lái)。放眼望山下,無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),在高處眺望,景色是那么美麗。

是啊,不堅(jiān)持,不努力,又怎么會(huì)嘗到成功的甜果子呢?怎么會(huì)看到無(wú)限的美麗風(fēng)光呢?此時(shí),我更相信柏拉圖的那句話:“成功的唯一秘訣——堅(jiān)持到最后一分鐘?!?/p>

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我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇八

我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,只要明天還在,我就不會(huì)悲哀,冬雪終將悄悄融化,春雷定將滾滾而來(lái),我微笑著走向生活,無(wú)論生活怎樣對(duì)我。

——題記。

為了那不變的夢(mèng)想,為了那永恒的追求,我選擇——堅(jiān)持。正因?yàn)槲覉?jiān)持,所以,我美麗。

20xx年的夏天,即將踏入初中的校門(mén)。而我早已在心中許下了那“力爭(zhēng)第一”的宏愿。走進(jìn)了四十二中,一月有余,我們便迎來(lái)了第一次月考。信心滿滿地步入考場(chǎng),以為定能大展身手,可是當(dāng)我成績(jī)單遞到手里時(shí),如同晴天霹靂一般的成績(jī)讓我心如刀絞。付出了那么多努力,而上天給我的回報(bào)難道就僅僅這些?記得很清楚,那夜,清冷的月光灑在地面上,廣闊的天空沒(méi)有一顆星星,雖已近深夜,但卻總有幾只煩人的鳥(niǎo)兒在周圍叫著。而我心情,也如這悶熱的夜晚那般煩悶:“我定的目標(biāo)是多少,可我的成績(jī)呢,離目標(biāo)仿佛差了十萬(wàn)八千里。”那夜后,我明白了,現(xiàn)在的我所要做的就是收起那些悲傷的情緒,繼續(xù)努力。期中考試再搏。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了期中考試。而我的目標(biāo)仍舊沒(méi)有變,“力爭(zhēng)第一”。但結(jié)局卻是失敗再次向我招手。一番傷心過(guò)后,執(zhí)著的我再次重拾信心,朝著目標(biāo)向前。

冬天到了,期末考試也來(lái)了,考試前,努力復(fù)習(xí),不得不說(shuō)那兩周的那樣的勤奮是自小學(xué)起的第一次。可是所有的人都在努力,不僅我們班是,別的班也是。因此,成績(jī)下來(lái)后,又一次的失敗降臨在我的頭上。

人說(shuō):在哪里跌倒,就要在哪里爬起來(lái)。而我,早已摔得傷痕累累,可我再一次站起來(lái),重新開(kāi)始努力。

又一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)了,沒(méi)過(guò)幾天第一次月考便來(lái)了。走上考場(chǎng)前,還對(duì)自己千叮嚀萬(wàn)囑咐,要認(rèn)真,為了那個(gè)一直追求的目標(biāo),我也要細(xì)心答卷。但是,最終的成績(jī),再一次以失敗告終。

多次失敗后,直至現(xiàn)在,那心中的目標(biāo)仍然不變。一次又一次的摔倒,堅(jiān)持下去,爬起來(lái),我相信,總有一天我可以沖向終點(diǎn)。笑著迎接成功的到來(lái)!

為了不變的目標(biāo),我,選擇了堅(jiān)持,所以我美麗。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇九

人這一輩子,難舍棄的東西太多。主題班會(huì)中學(xué)習(xí)委員講的那個(gè)故事發(fā)人深思。

在絕望中,讓你舍棄一件你舍不得丟掉的,去換取今后一生的安樂(lè)太平。你會(huì)用什么去換?金錢(qián),健康,親人,亦或者誠(chéng)信。沒(méi)有錢(qián)寸步難行,沒(méi)有健康整日茍延殘喘,即使有錢(qián)無(wú)福消受又能怎樣,沒(méi)有親人朋友,沒(méi)有人在你失落的.時(shí)候鼓舞你,也沒(méi)有人在你喜悅時(shí)與之分享,哀愁喜樂(lè)又有何意義,沒(méi)有誠(chéng)信,則不立,也算是人這一生中最至關(guān)重要的。在這個(gè)世界上,沒(méi)有人愿意相信你,也沒(méi)有人愿意與有錢(qián)的你合作,整體被人指指點(diǎn)點(diǎn),空有抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)又當(dāng)如何。如果讓我選,在千鈞一發(fā)之際,我會(huì)舍棄金錢(qián)。錢(qián)沒(méi)有了還可以憑著親人朋友的支持,以健康的身體為基石,以誠(chéng)信走天下,廣交世界好友,財(cái)源廣進(jìn)比如探囊取物般容易。

我會(huì)堅(jiān)持著我的堅(jiān)持,不論別人如何行事做人,原則問(wèn)題是不能為之動(dòng)搖的。

年輕的我們總是不懼怕任何堅(jiān)持著我們的堅(jiān)持事情,年輕是我們驕傲的資本,在這成長(zhǎng)的旅程中也會(huì)有很多誘惑迷失自己,認(rèn)清現(xiàn)狀,明白自己想走什么樣的路,堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持,一路走下去。

感謝老師為我們上了一堂又一堂有意義的主題班會(huì),希望我們謹(jǐn)記于心。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇十

電子琴舊了,每次彈都會(huì)發(fā)出“撲撲”的聲響。爸爸像是下定了決心:“扔了它吧!”我捧起了它,最后一次彈響了它,“撲…撲……”這聲音又傳出來(lái),我的淚落了下來(lái)。它被我蹂躪了這么多年,要告別它時(shí)我卻舍不得了。

我想起了它陪我的幾年時(shí)光。從藕節(jié)似的指頭到修長(zhǎng)的手指,從“兩只老虎”到“在水一方”,是它陪我走過(guò)了五年漫長(zhǎng)的學(xué)琴時(shí)光,是它見(jiàn)證了我從8歲到13歲的種種心情。

五年如一日,我天天與它相見(jiàn),天天欺負(fù)它,但我從沒(méi)想到過(guò)分別的這一天。

告別是時(shí)間的磨礪,歲月無(wú)情。如果時(shí)間是一陣尖厲的風(fēng),那么將要失去的東西就是一塊被風(fēng)化了的巖石。人們?cè)诓粩嗟馗鎰e中長(zhǎng)大了,變老了,歲月在他們的臉上留下了溝溝壑壑。告別了這么多年,以后還將告別這個(gè)美麗的世界:藍(lán)天、綠草、凈水、輕風(fēng)……可惜都要失去。

“撲撲……”電子琴的聲音打斷了我的思緒。我關(guān)了它,把它交給了爸爸,隨即又惡狠狠地?fù)屃嘶貋?lái),“不許扔!”“寶貝,扔了它,爸爸媽媽會(huì)給你買(mǎi)新的,不好嗎?”

淚水漣漣,模糊了我的雙眼。

告別是一種美好。只有告別壞心情,才會(huì)遇上好心情,只有告別壞習(xí)慣,才能樹(shù)立好形象,只有告別舊事物,才會(huì)迎來(lái)新熱情;只有告別過(guò)去,才能展望未來(lái),只有告別才會(huì)迎來(lái)新生。

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我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇十一

有時(shí),我也想隱去。游歷于名山大川之間,使心靈與大地共存,去尋找那個(gè)人類追求不到的事物,最終快樂(lè)地在一間平凡的小茅屋中死去,安祥、寧?kù)o。沒(méi)有人在我身邊哭泣,沒(méi)有人在我身后留罵名,沒(méi)有人為了爭(zhēng)奪我身后的物品而魚(yú)死網(wǎng)破,沒(méi)有人為了我而受到傷害。

有時(shí),我也想隱去。沖破那一層塵世間虛偽的“面紗”,無(wú)慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無(wú)關(guān),我只是隨性而為,享受著世界的每一分芳香,笑看人間風(fēng)云。即使被人說(shuō)成“怪人”也在所不惜,因?yàn)樗麄兏揪筒涣私膺@樣生活的美好?!皠e人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿……”

有時(shí),我也想隱去,用自己的感覺(jué)去觸碰人世間中一切的一切,用自己手中的那一枝筆,隨性地用方塊字譜畫(huà)出一張又一張美麗的畫(huà)卷。整日都掛著一張發(fā)自心底的笑臉,毫無(wú)愁思,毫無(wú)酸楚。

有時(shí),我也想隱去。也許有人會(huì)說(shuō),你不可能沖破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實(shí)際上算什么!只要我的思想已經(jīng)穿過(guò)了它,那它就早已子虛烏有了!

看著面目全非的板報(bào),老師第一次狠狠地批評(píng)了我一番。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),即將落下卻被老師的一句話硬生生得逼了回去:“這不是你的責(zé)任嗎?”是啊,主導(dǎo)大家是我的責(zé)任,而我卻擅自將它交出,這樣的后果也是我應(yīng)該承擔(dān)的。

有時(shí),責(zé)任讓我們受盡挫折,甚至忍受一些委屈,但若沒(méi)有責(zé)任的告誡與引導(dǎo),我必然會(huì)在人生之路上迷失方向。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇十二

某年7月30日,我出生了。從那以后,一切似乎都不一樣了。

從出生開(kāi)始,我們平淡的家就變得參差不齊。我每天在家里大吵大鬧,讓大家坐立不安但很開(kāi)心。我們還是一個(gè)溫暖的大家庭。

我媽說(shuō),有一天她有了我,她脫下羽衣,披上了人間的粗布。她已經(jīng)下定決心要做一名母親。她說(shuō)她不喜歡小孩子哭,但是她背著我到處找中藥找我哭的原因。她說(shuō)她不會(huì)做各種發(fā)型,但是在電腦上偷偷找女生的發(fā)型,在公司旁邊的小店給我收集各種發(fā)帶和發(fā)夾;她說(shuō)她不會(huì)做飯,但她在夜燈里翻了無(wú)數(shù)遍菜譜。她說(shuō)她沒(méi)有耐心,但她不厭其煩地給我解釋我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍卻還是聽(tīng)不懂的問(wèn)題;她說(shuō)看到數(shù)學(xué)就暈,但還是一心一意的分析我做的錯(cuò)題。在擁有我之后,她不再是她的世界里的小公主了。因?yàn)槲?,她為我打磨了所有的棱角,但因?yàn)槲?,她變得更加?jiān)定。因?yàn)槲遥龔男∨⒆兂闪舜笕?。她說(shuō)她在我出生的那一刻就意識(shí)到自己是個(gè)母親。

隨著作業(yè)的逐漸加重,作業(yè)量也在增加,伴隨著作業(yè)時(shí)間的延長(zhǎng)。忙碌一天后,她總是閉上眼睛,然后突然睜開(kāi),疲倦地伸展,看著我的桌子,然后靜靜地坐在我身邊陪我度過(guò)艱難的夜晚。有時(shí)候我一坐,就會(huì)開(kāi)始打瞌睡,這個(gè)時(shí)候她會(huì)提醒我。

那時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很感動(dòng),好像是做母親的充實(shí)感。因?yàn)槲?,媽媽驕傲的脾氣被磨破了。她為我放棄了好幾次升職加薪的機(jī)會(huì),也為我錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)。

因?yàn)槲摇?/p>

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇十三

我筋疲力盡,腳步沉重。抬頭望天,山頂仿佛永遠(yuǎn)都是那么地遙遠(yuǎn)而又神秘。雖然每一步都是那么沉重,但我心中,只有一個(gè)念頭:征服它!

站在山峰的頂巖上,我終于可以釋?xiě)蚜耍≈挥X(jué)心頭一松,我倒在巖石上,向上望去,我的雙手似乎可以觸到藍(lán)天,飛鳥(niǎo)從我指尖飛過(guò),白云是那樣柔軟、圣潔,任我捧在手心。

山風(fēng)吹拂著我,風(fēng)干著我的汗,我感到心是那樣的冰冷清爽、異常舒適,天地正凈化著我的心,我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)我的心跳。

一切,都寂靜無(wú)聲,我不禁閉起我的眼睛,潤(rùn)濕眼角。

大自然永遠(yuǎn)都是那樣的令人心醉。

我又站了起來(lái),山風(fēng)刮得更猛了,吹亂了我的頭發(fā)。我凝視遠(yuǎn)方,眼前是一片崇山峻嶺。沉默片刻,我猛地望著大地發(fā)出內(nèi)心的吶喊:

“啊——”

我的叫聲在山峰間久久地回蕩。我為什么吶喊?因?yàn)樗P架山,令我更加心醉。

我因?yàn)槲覉?jiān)持(熱門(mén)14篇)篇十四

我們?yōu)槭裁词 ?/p>

茍金海利津一中257400。

(本文發(fā)表于《考試報(bào)》、12、15)。

兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形。教育成功之路千萬(wàn)條,無(wú)一定之規(guī),而教育的失敗告訴我們哪些方法是錯(cuò)誤的,對(duì)于成長(zhǎng)中的青年教師來(lái)說(shuō),正可以發(fā)現(xiàn)類似作法的通與不通,因而具有更強(qiáng)的借鑒意義。

1.尊重家長(zhǎng)。溝通無(wú)極限、但溝通方式分場(chǎng)合。

學(xué)生與教師是對(duì)立統(tǒng)一的。理論上每個(gè)學(xué)生。

都與老師說(shuō)真心話,但教師必須掌握豐富而靈活的教育技巧,才能誘之深入,自愿說(shuō)出。這樣說(shuō)來(lái),就不是每位老師都能做到的,教師與學(xué)生不僅是統(tǒng)一的,我們要研究統(tǒng)一之法;教師與學(xué)生也是對(duì)立的,我們必須有應(yīng)對(duì)對(duì)立之策。

有個(gè)學(xué)生有多動(dòng)癥,已上高中仍然多次打架,作為班主任很惱火,叫來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)已近深夜。父子見(jiàn)面,免不了口舌之戰(zhàn)。一身泥土,胡茬班斑的父親動(dòng)手打了兒子,班主任勸解之后,歷說(shuō)學(xué)生不足,嚴(yán)詞指責(zé)家長(zhǎng)失教之責(zé)。學(xué)生在內(nèi)疚之余,淚如雨下。試想這個(gè)學(xué)生會(huì)心悅誠(chéng)服地接受老師的教誨嗎?正如我們所料:他將成為一塊永遠(yuǎn)無(wú)法化解的堅(jiān)冰。

家長(zhǎng)的失責(zé)可以在學(xué)生不在場(chǎng)時(shí)心平氣和地交流,溝通的目的在于統(tǒng)一認(rèn)識(shí),不是指責(zé)。學(xué)生在受到呵斥的同時(shí),為父母受辱而感到恥辱。因此,尊重家長(zhǎng),要求我們嚴(yán)格把握我們的處理界限:批評(píng)的對(duì)象和交流的環(huán)境。

2.不要走到負(fù)責(zé)任的反面。

成長(zhǎng)中的孩子終歸是孩子,高中生有更為復(fù)雜和多元的心理,教育出現(xiàn)反復(fù)是必然。有個(gè)學(xué)生多次夜不歸宿,上網(wǎng)不歸,在事實(shí)面前總是百般否認(rèn)。

班主任老師很生氣,親自家訪。家長(zhǎng)高接遠(yuǎn)送,虔心誠(chéng)意。而學(xué)生始終抵抗不住誘惑,商業(yè)網(wǎng)吧照上不誤。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,班主任在暴怒中說(shuō):“你走吧,孩子已被開(kāi)除了。”驚慌失措的家長(zhǎng)滿心悲涼地回去了。本是一句氣話,學(xué)生卻由怕到恨,最終輟學(xué)。

我們沒(méi)有權(quán)力剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。嚴(yán)格管理是我們責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn),但不要走到事情的反面去,過(guò)分要求,事情會(huì)離初衷很遠(yuǎn)。

3.控制我們的`情緒。

班主任老師批評(píng)他,他死活不認(rèn)錯(cuò),班主任出手打了他。這個(gè)學(xué)生回到家,找到父母,父母找到學(xué)校,找到報(bào)社。處理學(xué)生的老師最終上了報(bào)紙,在學(xué)校受到處分。

是不是所有的學(xué)生都可以用言語(yǔ)教育?是不是我們可以教育好每一個(gè)學(xué)生?教育會(huì)不會(huì)萬(wàn)能?就家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),過(guò)高的期許代替了實(shí)事求是的分析,不是每個(gè)家長(zhǎng)都能理智對(duì)待子女。那么,作為教師,請(qǐng)理智分析自己的教育行為吧,控制好自己的情緒。

4.嘗試用兩種方法解決同樣的問(wèn)題學(xué)生。

學(xué)生違紀(jì)是正常的,出錯(cuò)合乎規(guī)律。但違紀(jì)有輕重。

有的老師喜歡用一種方法來(lái)解決。有個(gè)學(xué)生午休時(shí)間在教室看電視,老師就通知家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)回家,“先看兩天電視,再回來(lái)!”家長(zhǎng)當(dāng)然不服氣,就是不帶孩子走,雙方僵持不下,非常尷尬,??措娨暿切″e(cuò)誤,批評(píng)教育足矣。不分輕重,統(tǒng)一“趕回家”,不僅家長(zhǎng)煩,學(xué)校也不會(huì)同意。

因此,要慎重使用我們的權(quán)力,不能用一種方法解決不同的問(wèn)題,嘗試應(yīng)用兩種方法解決同樣的問(wèn)題學(xué)生,讓學(xué)生找不到規(guī)律,出其不意,克“生”致勝。

5.自信,更要尊重同行的意見(jiàn)。

工作四五年的教師都會(huì)很自信。我們應(yīng)該給你潑點(diǎn)冷水,因?yàn)槟忝鎸?duì)的是不成熟的學(xué)生,你完全可以假知識(shí)和學(xué)歷之名而成為學(xué)生崇拜的對(duì)象,但這不代表你教育技巧的成熟。但總有教師會(huì)將二者混淆,自信溢于言表,同行的話根本聽(tīng)不進(jìn)去。

教育的對(duì)象是變化的,沒(méi)有一成不變的教育內(nèi)容,我們每個(gè)人都需要傾聽(tīng)他人意見(jiàn),借以獲取靈感,借鑒方法。

6.學(xué)生不是老虎。

學(xué)生不是老虎,老師不要怕學(xué)生,他會(huì)。

和老師接近;學(xué)生不是老虎,老師更不是武松,尤其是班主任。有個(gè)教師,做了三年班主任,對(duì)學(xué)生要求極其嚴(yán)格,其工作方法被學(xué)生描述為“一撲二跳三咆哮”,不管多么成功,他在教育上已經(jīng)徹底失敗了。再好的心理動(dòng)員,再精湛的教學(xué)技巧,都已經(jīng)在老虎與武松的對(duì)立中消解了。

教師不是武松,學(xué)生不是老虎。教師不能怕學(xué)生,但也不能離學(xué)生太近,保持適當(dāng)距離,才能讓你的愛(ài)你的嚴(yán)換來(lái)學(xué)生的敬學(xué)生的愛(ài)。

(1624字)。

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通過(guò)閱讀范本,我們能夠更好地理解和掌握某個(gè)文體的規(guī)范要求,從而提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的表達(dá)能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记伞?/div>
調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作目的在于準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究結(jié)果和總結(jié),并對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和分析,以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。以下是一些精選的調(diào)研報(bào)告樣本,可以從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思
實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和概括的一份詳細(xì)書(shū)面材料。接下來(lái),我們將一起閱讀一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,了解一下如何撰寫(xiě)出色的實(shí)習(xí)報(bào)告。以及每天發(fā)布宣傳稿
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。今天我早早地就起床了,因?yàn)槲乙S媽媽一起
英語(yǔ)是一門(mén)有趣的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們了解不同的文化和思維方式。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界?,F(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。我們都生活在一個(gè)幸福的家,家里有
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě),使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。
教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行合理的分析和設(shè)計(jì)。在下面的四年級(jí)教案范文中,我們可以看到教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的細(xì)致研究和準(zhǔn)備工作。教學(xué)目的:。1、學(xué)會(huì)本課12
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感和創(chuàng)作的啟示。嗨,朋友,你想體驗(yàn)
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。有人說(shuō),愛(ài)上一座城,是因?yàn)槌侵?/div>
崗位職責(zé)是在組織中明確各個(gè)崗位的職責(zé)和義務(wù),確保工作的有序進(jìn)行的重要文件。小編為大家整理了一些崗位職責(zé)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹移鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!童年,是一個(gè)夢(mèng)。我的腦海里始終回憶著這樣一
優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫(xiě)作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。通
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。(1)最佳老師證書(shū):主要是
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在這個(gè)寒冷的冬天,溫度從零上幾攝氏度
借款合同的合理設(shè)定可以避免因借貸糾紛引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。為了幫助大家更好地理解借款合同,下面是一些案例分析。張××要從事個(gè)體經(jīng)營(yíng),急需一筆資金。二、借款金
優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,他們是班級(jí)中的佼佼者。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。今天早上醒來(lái),我穿好
范文范本是提供給學(xué)習(xí)者參考的優(yōu)秀寫(xiě)作樣本,能夠幫助他們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。在這里,小編為大家提供一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和文言理解能力。
在工作中,經(jīng)常需要撰寫(xiě)工作報(bào)告來(lái)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)成員匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。各行各業(yè)都需要寫(xiě)工作報(bào)告,下面是一些不同行業(yè)的工作報(bào)告范文,供大家參考。人力資源管理是履
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要素材,通過(guò)借鑒和模仿,可以提升我們的寫(xiě)作水平。每年的大年三十,吃過(guò)晚
公司是一個(gè)集聚了各種資源和人才的組織體系,它承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)。以下是一些成功企業(yè)的總結(jié)案例,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。本企業(yè)鄭重承諾:二、所提
寫(xiě)月工作總結(jié)要注意事實(shí)性和客觀性,不夸大和夸張,同時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的清晰和條理性。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更好地
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫(xiě)主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。與枝枝蔓蔓的纏綿。付出了太多的癡情。當(dāng)把
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。絢麗的燈光,靈動(dòng)的音樂(lè),跳躍的水柱
月工作總結(jié)是提高和發(fā)展自己的重要方式之一,我們應(yīng)該重視起來(lái)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。新的一年即將開(kāi)始,本著“一切以病人為中心,一
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家閱讀。xx年4月15日,
勞動(dòng)合同的簽訂有助于提高用人單位的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是小編為大家收集的勞動(dòng)合同樣本,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:簽訂日期_____
小班教案的編寫(xiě)需要兼顧教學(xué)目標(biāo)的分解與整合,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。以下是小編為大家整理的小班教案寫(xiě)作要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。研討內(nèi)容:家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一
四年級(jí)教案的編寫(xiě)是為了指導(dǎo)和幫助四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),提供一個(gè)系統(tǒng)性和有組織性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在編寫(xiě)四年級(jí)教案的過(guò)程中,需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容的難易程度,確
編寫(xiě)策劃書(shū)可以幫助我們與團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)方保持溝通和協(xié)作。這些范文展示了如何將項(xiàng)目的目標(biāo)和計(jì)劃清晰地表達(dá)出來(lái)。豐富大學(xué)生的校園生活,進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)內(nèi)建設(shè),增進(jìn)
通過(guò)培訓(xùn)方案,可以幫助員工不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力,適應(yīng)市場(chǎng)的變化。在下面的范文中,您將看到一些創(chuàng)新性的培訓(xùn)方案,它們通過(guò)不同的方式激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。上周末,我正在洗澡,我看見(jiàn)
更多申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要考慮申請(qǐng)領(lǐng)域的特點(diǎn)和要求,合理組織和結(jié)構(gòu)化內(nèi)容,使之具備時(shí)效性和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以更好地了解申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),提
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編特意整理了一些寫(xiě)作技巧和范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希
教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容可以包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)軍事訓(xùn)練過(guò)程中所面臨的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和解決,以便在未來(lái)的軍事訓(xùn)練中不再犯同樣的錯(cuò)誤。以下是經(jīng)過(guò)篩選和整理的一些軍訓(xùn)總結(jié)范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考并
在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書(shū)中,有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩&&《讀死書(shū)
德育工作計(jì)劃要求學(xué)校教育工作者積極主動(dòng)地參與其中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行悉心引導(dǎo)和教育,做好德育工作。這是一份德育工作計(jì)劃的簡(jiǎn)要介紹,讓我們一起來(lái)了解一下吧。以黨的xx大精
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。優(yōu)秀作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫(xiě)一篇優(yōu)秀
對(duì)于應(yīng)急預(yù)案的制定,我們需要考慮各種不同的情況和可能性。如果你對(duì)應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)還有一些迷惑,可以查看以下的范文和指南,希望能夠解答你的疑惑。為切實(shí)加強(qiáng)惡劣天氣條
辭職信應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,態(tài)度誠(chéng)懇,避免過(guò)度負(fù)面情緒和指責(zé)。這里為大家整理了一些優(yōu)秀辭職信范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是到貴我們超市的新員工。在這三個(gè)多
自我評(píng)價(jià)可以激勵(lì)我們不斷提高自己,在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)主觀性很強(qiáng)的過(guò)程,以下是小編整理的一些自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考。3.能夠有效的與各
優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。秋天的天空像湛藍(lán)的大海
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺(jué)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。首先是酸,我們一直站在雨蓬內(nèi)訓(xùn)練軍事五項(xiàng)。
租賃合同在租賃期限、租金、押金等方面明確了雙方的權(quán)益和義務(wù)。下面是一些租賃合同的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家簽訂合同時(shí)有所幫助。甲方:乙方:一、租賃時(shí)間。二、租賃范圍及
大家好,我將擔(dān)任今天的主持人,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一場(chǎng)富有意義的交流活動(dòng)。以下是我們精心準(zhǔn)備的演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。合:大家下午好。男:在這充滿希望的三
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?.眼睛濕潤(rùn)了,是她在對(duì)我們哭泣,他需要
心得體會(huì)是一種記錄成長(zhǎng)軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì),我們可以更深刻地理解和領(lǐng)悟到人生的真諦和價(jià)值。剛接觸有機(jī)化學(xué),覺(jué)得并沒(méi)有傳說(shuō)中
春節(jié)期間,人們會(huì)吃團(tuán)圓飯,團(tuán)圓飯代表了家庭團(tuán)聚和美好的祝愿。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒假來(lái)臨了,新年開(kāi)始了。20xx年在鞭炮和煙花
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)歷程,為今后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了幫助大家更好地寫(xiě)出自己的培訓(xùn)心得,特別整理了一些范文供大家參考。
制定活動(dòng)方案需要認(rèn)真分析和研究目標(biāo)受眾的需求和興趣,以便提供有吸引力的活動(dòng)內(nèi)容。以下是一些創(chuàng)新型的活動(dòng)方案范文,希望能給您在策劃和實(shí)施活動(dòng)時(shí)帶來(lái)一些新的思路和想
通過(guò)合同樣本的簽署,雙方在法律層面上確立了合作關(guān)系,有利于維護(hù)雙方的合法權(quán)益。接下來(lái)我們一起來(lái)看看這些經(jīng)典合同樣本,學(xué)習(xí)如何合理使用。北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局監(jiān)制
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來(lái)的,它能夠給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。在星期五的晚上,我和爸爸
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會(huì)給大家?guī)?lái)一些幫助和啟迪。在我眼中,她很漂
優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的楷模和指南。
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)可以促使我們思考自己的成長(zhǎng)歷程和人生規(guī)劃。以下是小編為大家整理的幾篇入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。校團(tuán)委:現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)它我可以展示自己的才華和潛力。下面是一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)樣本,供大家參考和借鑒,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些幫助。。敬愛(ài)的黨組織:我是初二班的
春節(jié)是一個(gè)講究禮儀的節(jié)日,人們互相拜年、贈(zèng)送紅包,表達(dá)對(duì)彼此的祝福。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。范文一:在這個(gè)春節(jié)期間,我和
事跡材料的編寫(xiě)是一種對(duì)自己的總結(jié)和復(fù)盤(pán),也是對(duì)他人的一種參考和啟示。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx同志自參加工作以來(lái),堅(jiān)決執(zhí)行黨的路
演講稿范文的準(zhǔn)備過(guò)程是演講者對(duì)材料進(jìn)行篩選和加工,以確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。請(qǐng)大家閱讀以下優(yōu)秀的演講稿范文,可以從中學(xué)習(xí)到很多演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)的方法。
競(jìng)選可以是政治選舉、學(xué)校學(xué)生會(huì)選舉、社團(tuán)主席選舉等各種形式。以下是一些競(jìng)選策略和技巧的詳細(xì)解讀,希望能為大家的競(jìng)選之路提供一些指導(dǎo)和思路。尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。星期五,下午放學(xué)一回到家,我對(duì)媽媽說(shuō)
承包合同是一種法律文件,用于規(guī)定承包方與委托方之間的權(quán)利和義務(wù)。以下是為大家準(zhǔn)備的承包合同范本,供大家參考。這些范本涵蓋了常見(jiàn)的合同條款和內(nèi)容,可以幫助我們起草
通過(guò)團(tuán)日活動(dòng),學(xué)生可以在游戲和競(jìng)賽中學(xué)會(huì)尊重他人、遵循規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。大家可以參考以下團(tuán)日活動(dòng)的流程和亮點(diǎn),來(lái)豐富自己的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
發(fā)言稿通常包含開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、論證部分和結(jié)尾總結(jié)等內(nèi)容,幫助演講者清晰地表達(dá)思想。范文七:讓我們一起用這次演講,喚醒對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決之道。尊重的各位佳賓
范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好幫手,可以提供寫(xiě)作思路和參考詞匯。以下范文范本是經(jīng)過(guò)多次篩選和修改,具有較高的參考價(jià)值和可讀性。本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,就讀于貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)
讀后感是一種表達(dá)個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的內(nèi)心感受和理解的方式,它可以幫助我們更深入地理解作品并進(jìn)行思考。在閱讀這些讀后感范文時(shí),不妨嘗試從中挖掘出對(duì)于自己有啟發(fā)和價(jià)值的
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所體驗(yàn)到的情感和情緒的記錄和反思,可以幫助我們更好地處理情緒和情感,提升自我管理能力。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的培訓(xùn)心得分享,希望能夠給大家
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在我2019年漫長(zhǎng)的歲月里,總有那么幾個(gè)記
致辭可以樹(shù)立形象、激勵(lì)人心、表達(dá)感謝、傳遞信息等多種功能。以下是一些在不同場(chǎng)合中發(fā)表的致辭,涉及到教育、科技、環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域,希望能夠滿足大家的需要。
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感,還能夠通過(guò)感情的渲染來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高
一篇好的致辭,除了內(nèi)容的豐富和準(zhǔn)確外,還需要有音量、語(yǔ)速和姿態(tài)等方面的恰當(dāng)掌控。小編為大家收集了一些著名人物的經(jīng)典致辭,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)、同志們:今
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