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網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:書香墨

在日常生活中,情況報(bào)告可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和資源,提高效率,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和成長。情況報(bào)告的好壞直接關(guān)系到讀者的理解和決策,以下是一些優(yōu)秀的情況報(bào)告范例,供大家參考。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇一

引導(dǎo)語:調(diào)查報(bào)告中的調(diào)查研究,是黨和國家的方針政策、國家和上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決定和工作部署及重要會(huì)議精神在學(xué)校的貫徹落實(shí)情況。今天,小編為大家整理了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況調(diào)查報(bào)告范本,歡迎閱讀與參考!

為了了解掌握網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我校小學(xué)生思想品德影響情況,端正學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度、樹立學(xué)生正確上網(wǎng)意識(shí),教會(huì)學(xué)生正確學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康的思想,xx年上半年圍繞“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響”這一專題在我校開展了“小學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀”調(diào)查活動(dòng)。

三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生,學(xué)生年齡在7-11歲之間。

1.問卷調(diào)查

三年級(jí)學(xué)生50名,男女各25名;五年級(jí)學(xué)生50名,男女各25名。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性,制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問卷。

2.個(gè)別談心

對(duì)問卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問題學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。

3.實(shí)踐活動(dòng)和班會(huì)

通過有目的地開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì),了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。

對(duì)于五年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生有無接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人影響的方面、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助、學(xué)習(xí)退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。

對(duì)于三年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點(diǎn)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)護(hù)等方面調(diào)查。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),高年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級(jí)學(xué)生,男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù)。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇二

隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為其代表之一,受到了越來越多的消費(fèi)者的關(guān)注,手機(jī)的使用情況成了生活方式研究的重要組成部分。

而在校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,人數(shù)眾多,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活中,尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

同時(shí),在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上可以折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此,進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的手機(jī)使用情況對(duì)于手機(jī)行業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。

在本次調(diào)查過程中,采用網(wǎng)上設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、在線發(fā)布問卷、實(shí)時(shí)回收問卷的調(diào)查方式,并利用專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)搜集的信息進(jìn)行整理分析,得出相關(guān)結(jié)論。

二、調(diào)查目的。

通過調(diào)查了解在校大學(xué)生學(xué)所使用的手機(jī)品牌、手機(jī)的價(jià)位,以便了解其對(duì)手機(jī)市場的行情。對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析,為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。

三、調(diào)查內(nèi)容。

本次調(diào)查主要針對(duì)在校大學(xué)生群體,全面了解手機(jī)在大學(xué)生中使用的狀況,包括常用品牌、手機(jī)價(jià)位、每月手機(jī)消費(fèi)費(fèi)用、更換手機(jī)的周期及原因等。

四、調(diào)查對(duì)象。

所有在校大學(xué)生。

五、調(diào)查方式。

采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),在“騰訊問卷”服務(wù)平臺(tái)上設(shè)計(jì)問卷,發(fā)布問卷,并利用新浪微博、騰訊qq、電子郵件等方式向同學(xué)們分享問卷。

六、調(diào)查問卷。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇三

摘要:通過調(diào)查川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用情況,分析醫(yī)學(xué)生現(xiàn)有利用網(wǎng)絡(luò)資源習(xí)慣成因,探究適合醫(yī)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)資源利用率途徑,為醫(yī)學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,樹立良好的職業(yè)信仰提供建設(shè)性意見。方法:采用自制問卷,對(duì)川北醫(yī)學(xué)院不同年級(jí)、醫(yī)學(xué)專業(yè)的在校500名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行分層隨機(jī)抽樣調(diào)查,再對(duì)問卷進(jìn)行分類分析。結(jié)果:據(jù)數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)已滲透入當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而醫(yī)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用稍顯局限;醫(yī)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)方式的醫(yī)學(xué)類知識(shí)及醫(yī)德教育知曉甚少;醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)德教育及醫(yī)患關(guān)系有較高的重視度與期待值。結(jié)論:醫(yī)學(xué)生非常有必要擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)攝取區(qū)域,并加強(qiáng)自身醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng);醫(yī)學(xué)院校應(yīng)實(shí)施行之有效的教育培訓(xùn),調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生主觀能動(dòng)性。

當(dāng)今是高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)早已滲透入當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中,但如何適當(dāng)并利用網(wǎng)絡(luò)資源則是一直以來熱議的話題。同時(shí)醫(yī)德教育是醫(yī)學(xué)生必備的素質(zhì)教育,從哪些方面來提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)信仰也是醫(yī)學(xué)院校積極探索的目標(biāo)之一。本課題以醫(yī)學(xué)生角度探討如何利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展醫(yī)學(xué)生視野,促進(jìn)醫(yī)學(xué)生樹立良好的職業(yè)信仰,提升醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德,為醫(yī)學(xué)生今后的學(xué)習(xí),工作提供建設(shè)性意見。

1對(duì)象與方法。

1.1調(diào)查對(duì)象。

隨機(jī)抽選川北醫(yī)學(xué)院不同年級(jí)、醫(yī)學(xué)專業(yè)的500名不同專業(yè)(影像,檢驗(yàn),臨床,麻醉,口腔,護(hù)理等)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

采用自制“網(wǎng)絡(luò)對(duì)全校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德影響的調(diào)查問卷”,在調(diào)查員的指導(dǎo)下分別在各年級(jí)、專業(yè)進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)場填寫、現(xiàn)場回收。一共發(fā)放問卷共600份,回收有效問卷557份,有效回收率達(dá)92.8%,符合統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

1.3調(diào)查內(nèi)容。

本次調(diào)查的內(nèi)容包括:醫(yī)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用情況;網(wǎng)絡(luò)上醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容的攝取情況;醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德的認(rèn)知情況。其中包括單選20個(gè),多選4個(gè),要求被試者根據(jù)自己的具體情況對(duì)各問題進(jìn)行勾選。

1.4統(tǒng)計(jì)分析。

整理問卷,將有效數(shù)據(jù)錄入excel電子表格,建立數(shù)據(jù)庫。然后采用spss19.0分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2調(diào)查內(nèi)容與數(shù)據(jù)。

2.1關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源利用情況。

表1醫(yī)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上醫(yī)學(xué)類相關(guān)信息的利用情況(%)。

大多數(shù)醫(yī)學(xué)生學(xué)醫(yī)的目的是熱愛醫(yī)學(xué),希望將來為家人朋友以及社會(huì)謀福利,其比例占調(diào)查總?cè)藬?shù)的41.4%,其次父母希望其學(xué)醫(yī)的醫(yī)學(xué)生占35%,僅有5.4%的醫(yī)學(xué)生則是希望為中國醫(yī)學(xué)水平的提高做出貢獻(xiàn)。54%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為職業(yè)道德素質(zhì)應(yīng)為醫(yī)學(xué)最應(yīng)具備的素質(zhì),而46.8%的醫(yī)學(xué)生則認(rèn)為是專業(yè)方面的素質(zhì)。關(guān)于醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的認(rèn)知調(diào)查,大多數(shù)醫(yī)學(xué)生具有比較全面的認(rèn)識(shí),認(rèn)為良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)應(yīng)包括:醫(yī)術(shù)精湛,精益求精;保護(hù)患者隱私;誠實(shí)守信守時(shí);救死扶傷,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義;做事嚴(yán)謹(jǐn),奮發(fā)進(jìn)取;廉潔奉公,不謀取一己私利等品質(zhì)。而在對(duì)當(dāng)代醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的評(píng)價(jià)中,65%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今醫(yī)學(xué)生本性不壞,受環(huán)境影響較大,其影響因素包括:醫(yī)德現(xiàn)狀與社會(huì)道德現(xiàn)狀、臨床實(shí)踐病例、社會(huì)對(duì)于醫(yī)德教育的重視、醫(yī)學(xué)生自身素質(zhì)、家庭及傳統(tǒng)道德教育和老師的言傳身教。談及醫(yī)德教育,71%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為平時(shí)到醫(yī)院實(shí)踐較少,無法從親身經(jīng)歷中了解醫(yī)德的重要性;67%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今大多數(shù)醫(yī)學(xué)生對(duì)于醫(yī)德的自我培養(yǎng)培養(yǎng)缺乏主觀能動(dòng)性;56%的醫(yī)學(xué)生則認(rèn)為醫(yī)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中更注重課本內(nèi)的專業(yè)知識(shí),在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的了解相當(dāng)局限;同時(shí)有37%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒有實(shí)施行之有效的教育培訓(xùn),使得醫(yī)學(xué)生在醫(yī)德教育及培養(yǎng)上缺少途徑,這也是醫(yī)德教育上的一大不足。同時(shí),在關(guān)于將來是否會(huì)收取醫(yī)藥公司的回扣調(diào)查中,43%醫(yī)學(xué)生堅(jiān)決表示不會(huì),而還有40.4%醫(yī)學(xué)生則是持中立態(tài)度,這也顯示出現(xiàn)今醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育對(duì)醫(yī)學(xué)生今后職業(yè)道德的引導(dǎo)尤為重要。

(1)在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的信息時(shí)代,川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)利用普遍,但涉足區(qū)域較為局限,集中在生活?yuàn)蕵罚瑢?duì)于網(wǎng)絡(luò)上存在的與醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)攝取較少,同時(shí)對(duì)其存在一定的懷疑,但在求證相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)時(shí)缺乏主觀能動(dòng)性。

(2)川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生絕大多數(shù)能認(rèn)識(shí)到醫(yī)生職業(yè)道德的必要性與重要性,并能較為全面地概括其應(yīng)具備的品質(zhì),但在醫(yī)德培養(yǎng)上,醫(yī)學(xué)生同時(shí)也表現(xiàn)出擔(dān)憂,認(rèn)為醫(yī)德培養(yǎng)需要多方面的努力,其中調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,醫(yī)學(xué)院校的引導(dǎo)教育以及相應(yīng)的臨床實(shí)踐案例都是努力的方向。

(3)對(duì)于當(dāng)前備受關(guān)注的醫(yī)患關(guān)系,川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生有著一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)于改善醫(yī)患關(guān)系的相應(yīng)措施中,建立并健全醫(yī)療強(qiáng)行制的相關(guān)法律法規(guī),提高全民人文修養(yǎng),提高醫(yī)生人文關(guān)懷以及增強(qiáng)大眾對(duì)醫(yī)療工作的理解則是醫(yī)學(xué)生認(rèn)為的能夠行之有效的方式。作為一名未來的醫(yī)務(wù)工作者,對(duì)于未來一段時(shí)間里醫(yī)患關(guān)系的改善,持比較樂觀和比較悲觀態(tài)度的醫(yī)學(xué)生人數(shù)參半。

(4)川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生作為本次調(diào)查對(duì)象,可作為典型的醫(yī)學(xué)生代表。對(duì)于本次調(diào)查,可探究網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的影響情況,同時(shí)針對(duì)調(diào)查結(jié)果,可對(duì)醫(yī)學(xué)生樹立良好的職業(yè)信仰提出建設(shè)性意見。

4可行性建議。

醫(yī)學(xué)生是十分寶貴的人才資源,他們不僅要具備一定的技術(shù),而且更要具備一定的職業(yè)道德,良好的醫(yī)德教育對(duì)他們的成長成才非常重要。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)轉(zhuǎn)型期西方價(jià)值觀念和文化思潮的沖擊,對(duì)醫(yī)學(xué)生產(chǎn)生了不小的.負(fù)面影響。因此,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育對(duì)全面提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才具有重要的長遠(yuǎn)意義。

4.1醫(yī)學(xué)生應(yīng)擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)攝取區(qū)域,使其成為開拓醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的渠道。

就目前而言,網(wǎng)絡(luò)的確滲透入人們的生活,學(xué)習(xí),工作中,但對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)充分發(fā)揮其重要作用,不應(yīng)局限于只是用于生活?yuàn)蕵罚菓?yīng)該將專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)探討與之結(jié)合,涉獵網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),了解醫(yī)學(xué)界新聞及發(fā)展?fàn)顩r,使得網(wǎng)絡(luò)成為醫(yī)學(xué)生開拓醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的渠道,能夠?qū)硭鶑氖骂I(lǐng)域有著深刻了解及探究,并且樹立起一個(gè)熱愛醫(yī)學(xué),勵(lì)志成為一名能為人民醫(yī)療服務(wù)做出努力,能為完善社會(huì)醫(yī)療體系做出努力的醫(yī)務(wù)工作者的形象。

4.2醫(yī)學(xué)院校應(yīng)實(shí)施行之有效的教育培訓(xùn)。

醫(yī)學(xué)院校作為傳授醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的主要場所,不僅僅要將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度,專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí),厚重的醫(yī)學(xué)理念傳授給正在醫(yī)學(xué)道路上成長的醫(yī)學(xué)生,還要將醫(yī)學(xué)生最應(yīng)該具備的醫(yī)德素質(zhì)實(shí)施行之有效的教育培訓(xùn),不只是簡單的道德敘述,更要結(jié)合臨床實(shí)踐,將感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化至理性分析,并向行動(dòng)化,社會(huì)化延伸。在從一名醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)務(wù)工作者角色的過渡中,學(xué)校簡單傳統(tǒng)的書本內(nèi)容的傳授是不夠的,更應(yīng)該懂得教育也是一種品質(zhì)培養(yǎng)的過程,做到傳道授業(yè)才是培養(yǎng)一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者的重要方式,也是醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該努力的方向。

4.3調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)自身醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在形成良好的醫(yī)德信仰過程中,學(xué)校教育的引導(dǎo)是一方面的誘因,同時(shí)醫(yī)學(xué)生也應(yīng)發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,思想緊貼時(shí)政,時(shí)刻將社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀融入自身職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容中,使得自身通過理論學(xué)習(xí)充分了解社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀的重要性,同時(shí)深刻體會(huì)“健康所系,性命相托”的相關(guān)內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到自身對(duì)醫(yī)療工作應(yīng)具有的事業(yè)心和責(zé)任感,把學(xué)習(xí)到的醫(yī)德理論運(yùn)用到實(shí)踐中,作為行動(dòng)的指南,實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn),從中使自己的認(rèn)識(shí)得到升華,覺悟得到提高。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇四

一、前言。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對(duì)我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響,對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來說,電腦使用尤其普遍。通過這個(gè)問卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對(duì)了各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查,通過問卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。

就我們個(gè)人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢,我們無法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。

二、調(diào)查方式及樣本的選取方法。

(一)問卷。

我們對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表,該問卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。

(二)問卷內(nèi)容。

詳情請(qǐng)看附錄。

(三)調(diào)查對(duì)象的選取。

本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查。

(四)資料收集整理。

本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。

大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。

(二)我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂觀,學(xué)習(xí)時(shí)間過短,游戲娛樂時(shí)間占有很大比例。

玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。

(三)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過大,其中積極的消極的同時(shí)存在。

92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。

(一)自身原因。

部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界。現(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時(shí)間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。

有些同學(xué)熱愛學(xué)生,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的知識(shí)面,增長自己的見識(shí)。

(二)外界客觀原因。

由于大學(xué)課程比較少,自由時(shí)間比較多,學(xué)生的課外活動(dòng)比較少,自然會(huì)選擇上網(wǎng)來打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇五

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無夸張地說,“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語言文字的產(chǎn)生和形成,以及活字印刷的發(fā)明之后,人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前,這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。“網(wǎng)絡(luò)文化”無論就其內(nèi)容還是形式而言,都迥異于以往所有的文化,并對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊,其來勢如黃河之水滔滔不絕,不能不引起我們的重視。那么,網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化呢?日前,我對(duì)我校設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生做了“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”問卷調(diào)查。下發(fā)問卷21份,收回21份,有效率約100%。

此次問卷的目的,是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負(fù)面影響,以引起學(xué)校、家長和大學(xué)生本人的重視。因而,引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。

一、正面影響。

是有著積極的影響的。

2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷,以及人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系,有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念;網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離,有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍;網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間;網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會(huì)化提供了角色的練兵場,有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化。

二、負(fù)面影響。

世間的許多事物都是利弊相生,禍福相隨,網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河,挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下,既傳播文明又傾瀉垃圾,既開啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言,一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式,極大地滿足了人們信息資源共享、進(jìn)行超越時(shí)空限制的交流等需求;另一方面,網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟,有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此,在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績,部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下,網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔。因此,少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向?qū)W,有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降,這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示,在上面的舉例中已提到。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害:暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點(diǎn)都表示認(rèn)同。還有一些小的方面,有些學(xué)生會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)逃課,放棄一些積極的日常生活或者活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)的這些不利因素,已經(jīng)影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。因此,對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)必須得到有關(guān)人士的關(guān)注和適時(shí)地指導(dǎo)。

三、建議。

調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。有39%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢所趨,59%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo),2%的學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)格控制上網(wǎng),3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)太浪費(fèi)時(shí)間。這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)院對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)問題并沒有給予關(guān)注,沒有提供應(yīng)有的指導(dǎo)。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源和對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的滯后及網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的缺失構(gòu)成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇六

網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的教育資源,可大學(xué)生們對(duì)此都很少關(guān)注。調(diào)查問卷中,“你的上網(wǎng)內(nèi)容有哪些?”

選項(xiàng)小計(jì)比例。

搜索資料1990、48%。

了解時(shí)事1257、14%。

聊天交友1990、48%。

下載軟件或音樂1780、95%。

在線看電影1780、95%。

管理或關(guān)注有興趣的論壇942、86%。

玩游戲1571、43%。

網(wǎng)購628、57%。

其他942、86%。

本題有效填寫人次21。

以上調(diào)查結(jié)果說明,大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂和消遣,當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān),也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但關(guān)鍵是學(xué)校沒有給學(xué)生制造利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的氛圍,教師沒有培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。

要想改變這種現(xiàn)狀,把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去,學(xué)院必須重視這方面的工作,把微機(jī)室、電子閱覽室完全向?qū)W生開放,并加以有效地管理。教師要向?qū)W生推薦健康的教育、學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或?yàn)g覽大型的圖書網(wǎng)站,或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料,或?qū)懖┛停蛟谡搲锇l(fā)表自己的見解。如果大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面,那么網(wǎng)絡(luò)也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用,大學(xué)生的學(xué)習(xí)也將是輕松加愉快的學(xué)習(xí)了。

網(wǎng)絡(luò)像是無邊的森林,里面藏著非常豐富的寶藏,但愿大學(xué)生們,都能找到通向?qū)毑氐穆窂剑皇窍菰谀嗵独铩?/p>

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇七

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對(duì)我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響,對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來說,電腦使用尤其普遍。通過這個(gè)問卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對(duì)了各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查,通過問卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。

就我們個(gè)人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢,我們無法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。

(一)問卷

我們對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表,該問卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。

(二)問卷內(nèi)容

詳情請(qǐng)看附錄。

(三)調(diào)查對(duì)象的選取

本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查。

(四)資料收集整理

本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。

(一)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過長

大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。

玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。

(三)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過大,其中積極的消極的同時(shí)存在

92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。

(一)自身原因

部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。 禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界。現(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時(shí)間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。

有些同學(xué)熱愛學(xué)生,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的`知識(shí)面,增長自己的見識(shí)。

(二)外界客觀原因

由于大學(xué)課程比較少,自由時(shí)間比較多,學(xué)生的課外活動(dòng)比較少,自然會(huì)選擇上網(wǎng)來打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。

利:網(wǎng)絡(luò),一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個(gè)虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),拓展了我們的知識(shí)面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬里的來信,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn),才受到越來越多的表少年的青睞。

弊:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動(dòng)、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生,美國占總數(shù)的20%,英國為15%,中國僅僅為2%。這驚人的對(duì)比,說明我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。

利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它,以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。

就學(xué)校而言,可以盡量多的開展課余活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言,提高自制力,制定計(jì)劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。就社會(huì)而言,.可以加強(qiáng)立法,可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù),不能徇私,不能無作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件,設(shè)備等等,可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御,也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站,信息就及時(shí)預(yù)報(bào),甚至去自動(dòng)取締。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校,社會(huì),家長對(duì)孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇八

前言:

為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查問卷,旨在通過對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查,包括品牌、價(jià)格、手機(jī)性能等情況的研究,推出一款適合大學(xué)生消費(fèi)的新款手機(jī),同時(shí)也為大學(xué)生提些建議。

調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,推出一款適合大學(xué)生消費(fèi)的新款手機(jī),同時(shí)也為大學(xué)生提些建議。

調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生。

調(diào)查時(shí)間:5月12日——5月20日。

調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)問卷。

我們這次調(diào)查采用了網(wǎng)絡(luò)問卷形式,共129份問卷,有效問卷129份,完成率達(dá)到100%。其中男生占34.88%,女生占56.12%;大一年級(jí)的學(xué)生占18.6%,大二年級(jí)的同學(xué)占47.29%,大三年級(jí)的學(xué)生占29.46%,大四年級(jí)的學(xué)生占4.65%。

調(diào)查內(nèi)容:主要調(diào)查大學(xué)生使用手機(jī)的品牌,價(jià)格,性能等方面的內(nèi)容,通過問卷的方式,共設(shè)置了20道選擇題,詳見附件一。

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:

調(diào)查顯示,大學(xué)生月消費(fèi)600—1500元高達(dá)81.4%,1500元以上的僅占7.75%,可見大學(xué)生的消費(fèi)水平趨于中等水平。

(一)、目前大學(xué)生手機(jī)品牌分析。

調(diào)查顯示,在被調(diào)查者中目前使用三星、諾基亞、iphone三個(gè)品牌的大學(xué)生高達(dá)43.41%,幾乎占據(jù)了一半的份額。同時(shí)我們不難發(fā)現(xiàn),有47.29%的大學(xué)生使用了其他品牌的手機(jī)。在大學(xué)生最喜歡的手機(jī)品牌方面,有29.46%的學(xué)生選擇了三星,有31.78%的學(xué)生選擇了iphone。

(三)、大學(xué)生使用的手機(jī)的價(jià)位分析。

數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生手機(jī)價(jià)位在800—元占55.04%,這也就是說有一半學(xué)生的手機(jī)價(jià)位是在2000元以下的,可見要開發(fā)適合學(xué)生消費(fèi)的新款手機(jī),手機(jī)的價(jià)位就不可以過高,以免學(xué)生消費(fèi)不起。

(四)有關(guān)手機(jī)性能的分析。

數(shù)據(jù)顯示,在購買手機(jī)時(shí)有53.49%的大學(xué)生首先考慮的是手機(jī)自身的功能是否齊全,包括有93.8%同學(xué)認(rèn)為手機(jī)應(yīng)具備上網(wǎng)的功能,有86.05%的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)具備最基本的通訊功能,除此之外,有過半的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)具有游戲,視聽娛樂,拍照等功能。在購買手機(jī)時(shí),大學(xué)生還會(huì)考慮手機(jī)是否持久耐用,以及手機(jī)的信號(hào)是否靈敏。這就告訴手機(jī)生產(chǎn)商在開發(fā)手機(jī)時(shí)除了要考慮功能齊全之外,還不能忽視手機(jī)自身的質(zhì)量與信號(hào)靈敏。

除了上述性能之外,在手機(jī)的外觀樣式方面,有80.62%的學(xué)生鐘情于觸屏,12.4%的學(xué)生選擇直板;在操作方式上,有高達(dá)90.7%的學(xué)生選擇了觸摸屏;在手機(jī)操作系統(tǒng)方面,有57.36%的學(xué)生選擇了安卓系統(tǒng),有34.88%學(xué)生選擇了蘋果操作系統(tǒng);在手機(jī)操作系統(tǒng)方面,有53.49%的學(xué)生選擇了4.0英寸,有17.83%的學(xué)生選擇了3.5英寸,有23.26%的學(xué)生選擇了5.0英寸;在手機(jī)的像素方面,有62.02%的學(xué)生選擇了800萬以上的像素,有17.13%的學(xué)生選擇了500~800萬像素;在手機(jī)顏色方面,有31.01%的學(xué)生選擇了黑色,有55.04%的學(xué)生選擇了白色,可見黑白兩色的手機(jī)還是比較受學(xué)生歡迎的;在手機(jī)外殼方面,有44.19%的學(xué)生選擇了金屬外殼,有24.81%的學(xué)生選擇了塑料外殼。

(五)、其他數(shù)據(jù)分析。

數(shù)據(jù)顯示,有45.74%的學(xué)生多自己目前使用的手機(jī)性能感覺一般,有36.43%的同學(xué)對(duì)自己所使用的'手機(jī)性能較滿意;在售后服務(wù)方面,有高達(dá)72.87%的同學(xué)很注重手機(jī)的售后服務(wù);在是否有必要設(shè)計(jì)情侶手機(jī)方面,有40.31%的學(xué)生認(rèn)為有必要,31.01%的學(xué)生認(rèn)為無所謂;在打算多久更換手機(jī)方面,有66.67%的同學(xué)表示會(huì)在一至三年之間更換手機(jī),在為何更換手機(jī)方面,有72.87%的同學(xué)表示是為了追求更好地用戶體驗(yàn),更高性能。

結(jié)論、建議與前景。

根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù),可以反映出目前大學(xué)生手機(jī)使用情況的一些基本特征,如下所示:

1、在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)中,性別、年級(jí)之間的差距會(huì)逐漸縮小。

2、進(jìn)一步提高手機(jī)的各項(xiàng)功能(例如,多媒體、辦公工具、網(wǎng)絡(luò)軟件、數(shù)據(jù)傳輸),為大學(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、加強(qiáng)手機(jī)售后服務(wù),有利于提高競爭力。

4、品牌手機(jī)在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場中占據(jù)有一定的優(yōu)勢。

由此可見,大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體,對(duì)手機(jī)的消費(fèi)還是比較客觀的,主要表現(xiàn)在手機(jī)的價(jià)位,手機(jī)的性能等方面。對(duì)手機(jī)生產(chǎn)廠家而言,就需要致力于手機(jī)性能,售后服務(wù),以及手機(jī)的外觀等方面的改善,只有這樣,才能在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場取得一席之地。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇九

隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展,我國手機(jī)擁有量不斷增加,截至10月我國手機(jī)用戶總數(shù)達(dá)61601.7萬戶[1]。在大學(xué)校園里手機(jī)已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體,手機(jī)文化所帶來的負(fù)面影響開始顯現(xiàn),對(duì)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響,給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。本文以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院大學(xué)生為研究對(duì)象,發(fā)放調(diào)查問卷1205份,收回有效問卷1133份,有效回收率為94%。被調(diào)查對(duì)象的男女生比例為男生56.5%,女生43.5%;學(xué)科種類分布為文科43.6%,理科20.6%,工科35.8%;年級(jí)分布為一年級(jí)32.7%,二年級(jí)31%,三年級(jí)2%,四年級(jí)14%,五年級(jí)0.3%。筆者對(duì)所有調(diào)查問卷數(shù)據(jù)采用spss軟件進(jìn)行處理。

一、基本狀況。

1.大學(xué)生手機(jī)基本普及。

作為信息時(shí)代的產(chǎn)物,手機(jī)因?yàn)榫哂袝r(shí)尚、使用便捷等優(yōu)點(diǎn)受到大學(xué)生追捧,大學(xué)生手機(jī)普及率非常高。調(diào)查顯示,有98.9%的學(xué)生擁有手機(jī),1.1%的學(xué)生暫時(shí)還沒有手機(jī)。部分學(xué)生甚至擁有多部手機(jī)或多張手機(jī)cm卡,10.8%的學(xué)生有2部手機(jī),1.7%的學(xué)生有2部以上的手機(jī);24.5%的學(xué)生有2張手機(jī)cm卡,3%的學(xué)生有2張以上的手機(jī)cm卡。

在大學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具,短信使用率頻率很高,手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等新功能正逐步受到青睞。調(diào)查顯示,大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性,主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等四個(gè)方面,聯(lián)系的對(duì)象主要是家人親戚、同學(xué)、朋友和老師。

3.大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)趨高。

隨著社會(huì)生活水平的不斷提高,大學(xué)生的消費(fèi)水平也逐步攀升,調(diào)查顯示,大學(xué)生每月生活費(fèi)在500-800元之間的有29.6%,800-1000元之間的有36%,1000-1500元之間的有17.7%,1500元以上的有2.5%,500元以下的同學(xué)只有14.2%。手機(jī)消費(fèi)已成為大學(xué)生日常開支中必不可少的一部分,移動(dòng)、聯(lián)通兩家運(yùn)營商為了搶占高校市場,推出了優(yōu)惠套餐服務(wù),“捆綁”大學(xué)生消費(fèi)。95.5%的學(xué)生加入了運(yùn)營商提供的套餐,每月手機(jī)消費(fèi)在套餐包月費(fèi)與50元之間的學(xué)生有56.3%,50-100元之間的有28.2%,100-200元之間的有11.9%,200元以上有3.6%,男同學(xué)每月手機(jī)消費(fèi)額略高于女同學(xué)。

筆者對(duì)大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間(包括打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)、玩游戲等累計(jì)時(shí)間)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,累計(jì)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以上的`學(xué)生有31.3%,1-2個(gè)小時(shí)之間的有28.3%,1小時(shí)以下的有37.9%,基本不主動(dòng)使用手機(jī)的只有2.5%。各個(gè)年級(jí)之間存在著差異,年級(jí)越高每天使用手機(jī)的時(shí)間越少,男同學(xué)每天使用手機(jī)的時(shí)間略高于女同學(xué),文科學(xué)生略高于理工科學(xué)生。大學(xué)生手機(jī)用途主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲,調(diào)查顯示,大學(xué)生每天打電話時(shí)間在1小時(shí)以上的占11%,30分鐘-1小時(shí)之間的占25.1%,30分鐘以下的占35.6%,沒事基本不打電話的為28.3%。手機(jī)短信被戲稱為“拇指文化”[2],在學(xué)生群體中備受歡迎,每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學(xué)生占15.3%,100-300條之間的占20.1%,300-500條之間占21.6%,500-1000條之間的占32.1%,1000-條之間的占9.4%,2000條以上的占1.5%。手機(jī)上網(wǎng)逐步普及,有72.4%的同學(xué)開通了手機(jī)上網(wǎng)包月套餐,每天用手機(jī)上網(wǎng)在1小時(shí)以上的學(xué)生有22.6%,60.2%的學(xué)生在1小時(shí)以內(nèi)有,基本不用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生只有17.2%。手機(jī)游戲因?yàn)樾路f、趣味性強(qiáng)、使用便捷,逐步受到學(xué)生青睞。

二、存在問題。

大學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè),但部分學(xué)生因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑹o法抵擋住手機(jī)的誘惑,會(huì)情不自禁地在課堂上玩手機(jī)。調(diào)查顯示,23.7%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī),51.9%的學(xué)生偶爾會(huì)玩,只有24.4%的學(xué)生表示基本不會(huì)。隨著年級(jí)的增高,上課玩手機(jī)同學(xué)的比例不斷增加,在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機(jī)的同學(xué)有9.4%,到了大四則達(dá)到了22.3%;文科學(xué)生在上課使用手機(jī)的比例明顯高于理工科學(xué)生。課堂上還時(shí)常會(huì)響起手機(jī)鈴聲,16.6%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常會(huì)聽到,70.3%的學(xué)生表示偶爾會(huì)聽到,關(guān)于上課時(shí)手機(jī)鈴聲是否會(huì)影響課堂教學(xué),有50.7%的學(xué)生給予了肯定的回答。同時(shí)近年來,各高校發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊現(xiàn)象也屢見不鮮,手機(jī)正對(duì)高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊,影響教學(xué)效果。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇十

那么,大學(xué)生網(wǎng)貸現(xiàn)狀如何?大學(xué)生是否具備信用消費(fèi)的能力?他們又究竟為何被網(wǎng)絡(luò)借貸所挾持?天津大學(xué)第11期太雷班實(shí)踐調(diào)研團(tuán)結(jié)合這一社會(huì)熱點(diǎn)問題,開展了線上線下調(diào)研,共收集有效樣本800余份,覆蓋國內(nèi)多個(gè)省份和地區(qū),并于近日形成一份《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》向社會(huì)公布。報(bào)告顯示,29.03%的大學(xué)生申請(qǐng)過貸款,其中超六成大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行貸款。互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)已成為大學(xué)生群體進(jìn)行信用借貸的主要渠道。

隨著居民消費(fèi)水平的不斷提升,消費(fèi)觀念逐漸轉(zhuǎn)變,信用消費(fèi)、超前消費(fèi)的消費(fèi)模式逐漸獲得大眾認(rèn)可。智能電子設(shè)備、旅游及購物、文化消費(fèi)等消費(fèi)熱點(diǎn)的不斷涌現(xiàn),使得獵奇心強(qiáng)的大學(xué)生群體更愿意嘗試新事物,進(jìn)行超前消費(fèi)。然而,目前大學(xué)生群體的購買力偏低,花錢的“理想”和缺錢的“現(xiàn)實(shí)”落差頗大。數(shù)據(jù)顯示,68.26%的大學(xué)生每月月均生活費(fèi)少于1500元,只有12.05%的受訪學(xué)生每月生活費(fèi)超過2000元。

在對(duì)大學(xué)生每月預(yù)期信貸額度進(jìn)行了解后發(fā)現(xiàn),32.94%的大學(xué)生預(yù)期每月貸款金額超過1000元,然而超過82.18%的學(xué)生可以接受的月還款金額都不足1000元。由此看來,許多學(xué)生對(duì)自身還款能力高估,由此導(dǎo)致拆東墻補(bǔ)西墻借新貸還舊貸的窘?jīng)r愈演愈烈。

“救急”和購買電子產(chǎn)品是主因。

在被問到選擇“網(wǎng)絡(luò)信貸”的原因時(shí),一半以上的受訪者將“突發(fā)情況,需要錢”和“可支配的生活費(fèi)較少”列為主因,其中近一半的參與者選擇“為購買大件商品”而貸款消費(fèi),依此顯示出大學(xué)生群體具有較高的消費(fèi)需求。

在被問及借貸的具體用途時(shí),選擇“購買手機(jī)和電腦”這一項(xiàng)的大學(xué)生超過半數(shù),是最主要的消費(fèi)方向。此外,購買化妝品、服裝的比例也達(dá)26.99%。考慮性別因素,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉分析后顯示,女大學(xué)生是“化妝品和服裝”的消費(fèi)主力。

近八成大學(xué)生對(duì)逾期還款的后果缺乏認(rèn)知。

對(duì)于逾期還款后果的認(rèn)知程度,有27.5%的受訪者表示不了解,有一半的受訪者表示“了解一點(diǎn)”,只有22%的人表示“很了解”。

正是由于對(duì)網(wǎng)貸逾期后果的認(rèn)知不足,導(dǎo)致很多大學(xué)生忽視風(fēng)險(xiǎn),沖動(dòng)消費(fèi)。天津大學(xué)宣懷學(xué)院院長施亮星在接受記者采訪時(shí)表示:“現(xiàn)在部分互聯(lián)網(wǎng)信貸平臺(tái),給學(xué)生提供高額度、高利率貸款,還設(shè)置了一些諸如手續(xù)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等隱藏的‘消費(fèi)陷阱’,使學(xué)生網(wǎng)貸承擔(dān)了很大的風(fēng)險(xiǎn)。”

由于大學(xué)生信用等級(jí)低、償還能力弱,大部分銀行對(duì)大學(xué)生信用卡貸款的限額都控制在百元級(jí)別,而且審核程序復(fù)雜,基本無法滿足大學(xué)生的需求。

調(diào)查表明,約83%的大學(xué)生曾經(jīng)有過“短期資金短缺”的窘境,61%的大學(xué)生傾向于“分期消費(fèi)”,以解燃眉之急。由于大學(xué)生群體在市場中主要扮演消費(fèi)者的角色,一旦面臨突然性的資金短缺,“校園網(wǎng)貸”作為高額、快速、方便的融資渠道,便成為他們的首選項(xiàng)。

9月29日,教育部頒布《關(guān)于開展校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范集中專項(xiàng)教育工作的通知》(以下簡稱《通知》),要求各地高校要做好大學(xué)生參與“校園網(wǎng)貸”的教育引導(dǎo)工作和風(fēng)險(xiǎn)防控工作。天津大學(xué)在歷屆新生入學(xué)時(shí)都會(huì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信貸和電信詐騙的安全教育,“眼下,我們正在落實(shí)教育部《通知》精神,在全校范圍內(nèi)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行具有針對(duì)性的宣傳教育。”施亮星說,“為了讓大學(xué)生不再陷入‘校園網(wǎng)貸’泥潭,一方面大學(xué)生作為成年人要提高自己的自控能力和甄別能力,另一方面,互聯(lián)網(wǎng)金融作為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè),也需不斷完善,相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)也要對(duì)網(wǎng)貸金融機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理,規(guī)范校園網(wǎng)貸市場。”

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇十一

根據(jù)20xx 年7 月發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的調(diào)查數(shù)據(jù),18 歲以下的網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)用戶中所占的比例逐年緩慢增加,在今年發(fā)布的數(shù)據(jù)中,而10-19 歲的網(wǎng)民占比從27.3%下降到26.0%。網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高,達(dá)到29.9%。不僅在大城市,中小城市的家庭和學(xué)校也購買計(jì)算機(jī)供孩子學(xué)習(xí)電腦知識(shí),隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷在國內(nèi)蔓延,越來越多中小城市的孩子有機(jī)會(huì)上網(wǎng),在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用上有了較大的變化,從撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng)以及手機(jī)上網(wǎng),從簡單的收發(fā)郵件到制作網(wǎng)頁,中小城市的青少年不僅開始使用互聯(lián)網(wǎng),而且在使用互聯(lián)網(wǎng)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)是否會(huì)影響到青少年的學(xué)習(xí)、生活、人際交流等,是我們開展這次調(diào)查的目的。

從這些數(shù)據(jù)中可以看出,50%左右的初中學(xué)生家中有一臺(tái)以及一臺(tái)以上的電腦,這些學(xué)生家中的電腦90%聯(lián)網(wǎng);所有的學(xué)生都使用過互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的場所在家中的初中生42%左右,小學(xué)生30% 左右;在網(wǎng)吧上網(wǎng)初中生平均占了18%,小學(xué)生占2.4%。家庭上網(wǎng)環(huán)境與上網(wǎng)場所呈現(xiàn)出正相關(guān)性,家中有寬帶上網(wǎng)的學(xué)生有82%的人經(jīng)常在家中上網(wǎng),只有18%在網(wǎng)吧上網(wǎng);家中沒有電腦或家里電腦沒有聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生主要在學(xué)校或親友家(74%)和網(wǎng)吧(23%)上網(wǎng), 2.8%的初中生和1.7%的小學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)有逃課經(jīng)歷。樣本整體呈現(xiàn)出上網(wǎng)的頻率并不高,平均只有9%的學(xué)生幾乎天天上網(wǎng),12.7%的學(xué)生每周上網(wǎng)3-5 次,31.4%的學(xué)生每周上網(wǎng)1-2 次,46.9%偶爾上網(wǎng)。初一學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、在線聽音樂和瀏覽網(wǎng)頁;初二學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)游戲;初三學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁、在線聽音樂、聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲;五年級(jí)學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)游戲;六年級(jí)學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁、在線聽音樂、聊天和下載軟件或文件;對(duì)于上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,大多數(shù)學(xué)生都會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而減少上網(wǎng)(19.9%的學(xué)生擔(dān)心上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí),39%的初一學(xué)生、46%的初二學(xué)生、57、4%的初三學(xué)生、29%的五年級(jí)學(xué)生、26.3%的六年級(jí)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而沒時(shí)間上網(wǎng)),無論這種克制上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)是主動(dòng)的還是被動(dòng)的,最后有33%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒什么影響,其他學(xué)生中認(rèn)為有好的影響與壞的影響的學(xué)生比例是:初一(2:1)初二(1:2)初三(1:1)五年級(jí)(2.4:1)六年級(jí)(1:1)。75%的初中生和88%的小學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后,看課外書的時(shí)間沒有變化,80%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后,溫習(xí)功課的時(shí)間沒有什么變化。90%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)沒有影響體育活動(dòng)時(shí)間,88%的學(xué)生睡眠沒有受到影響。10%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后與父母的交流減少了。家長對(duì)孩子上網(wǎng)堅(jiān)決反對(duì)的初二最多(22%),其次為初一(13%),初三(12.8),六年級(jí)(6.3%),五年級(jí)(2.2%)。80%的家長對(duì)孩子上網(wǎng)要求正確使用,避免不健康東西;80%左右的學(xué)生有網(wǎng)友,35%的學(xué)生上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友增多,65%上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友不變。

本次調(diào)查結(jié)果從網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響和青少年的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)兩方面分析。

在家長、老師和大眾傳媒的印象中,強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是負(fù)面的。在調(diào)查過程中我的確看到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的案例,但是這樣的孩子通常是在上網(wǎng)之前就沉迷于其他娛樂而影響學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)游戲只是替代了過去的娛樂方式,而且加深了娛樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響;也有部分孩子受到輕度影響,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而造成學(xué)習(xí)成績下滑。但是總的來看,這樣的個(gè)案占據(jù)的比例比較小。在調(diào)查中整體上網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年是積極正面的影響,而且這種影響的程度還不是很廣很深,網(wǎng)絡(luò)是青少年信息渠道、交流方式的一種補(bǔ)充。而且青少年并不是被動(dòng)接受網(wǎng)絡(luò)的影響,他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有認(rèn)識(shí)也有一定的警覺性。另外越來越多的青少年甚至他們的家長把使用網(wǎng)絡(luò)的能力看作是一種必備的能力,而互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展也會(huì)加深這種認(rèn)識(shí)。這樣就涉及到目前青少年網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)及其培養(yǎng)的問題。

媒介素養(yǎng)指兒童與青少年接近、分析、評(píng)估或創(chuàng)造信息的能力。網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是指兒童與青少年接近、分析、評(píng)估網(wǎng)絡(luò)媒介和利用網(wǎng)絡(luò)媒介創(chuàng)造信息的能力。

1、接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的能力,包括了解如何接近互聯(lián)網(wǎng)以及使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享;了解和分析自己的的偏好以及家庭成員的偏好及其變化;學(xué)習(xí)如何評(píng)估和管理個(gè)人的使用行為,學(xué)習(xí)如何理性地使用互聯(lián)網(wǎng);認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己日常生活的影響;以及了解自己使用互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)利和與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)保護(hù)青少年的法律、法規(guī),使青少年了解如何保護(hù)自己的安全等。

2、分析互聯(lián)網(wǎng)信息的能力,包括:了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史和基本形態(tài);了解有關(guān)的信息制作的基本知識(shí);學(xué)習(xí)辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)之間的差異及聯(lián)系;了解說服性信息的可信性(如網(wǎng)絡(luò)廣告等)以及與娛樂性信息的區(qū)別;理解新聞的真實(shí)性;學(xué)習(xí)對(duì)媒介基本論題如刻板印象等進(jìn)行分析。

3、評(píng)估網(wǎng)站及其信息的能力,包括:了解網(wǎng)站的運(yùn)行機(jī)制及社會(huì)因素對(duì)網(wǎng)站的控制,較完整和較客觀的評(píng)價(jià)媒介的性質(zhì)、功能和局限;學(xué)習(xí)對(duì)網(wǎng)站的性質(zhì)及運(yùn)作特征進(jìn)行評(píng)估;學(xué)習(xí)對(duì)各種信息進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)倫理的、道德的和民主的原則探討信息的表面意義和內(nèi)部涵義;學(xué)習(xí)對(duì)流行文化進(jìn)行評(píng)估;學(xué)習(xí)如何辨別跗面信息以及避免父母信息對(duì)個(gè)人的影響。

4、創(chuàng)造性地利用大眾媒介的能力,包括:學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息改善自己的生活;學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際溝通;辨別和區(qū)分可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)利用這些資源表達(dá)自己的聲音和參與事務(wù);以及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造自己的媒介,傳播青少年的聲音。

從問卷調(diào)查可以看到,在社會(huì)信息傳播渠道多元化和青少年以同學(xué)、朋友、家長、老師為主要信息來源的特性共同作用下,青少年在主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,并且隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展和使用經(jīng)驗(yàn)的增長正在培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在媒介極大豐富下成長起來的青少年其實(shí)已經(jīng)形成一定的判斷力,他們會(huì)意識(shí)到玩網(wǎng)絡(luò)游戲有負(fù)面作用,會(huì)主動(dòng)的利用新媒體幫助自己的學(xué)習(xí)生活,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)展人際交流面。

隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)由撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng),隨著年齡和使用經(jīng)驗(yàn)的增長,青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用范圍和程度也逐步拓展,而且對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)行為的管理和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)處于初期一個(gè)很重要的階段,也是一個(gè)便于管理和培養(yǎng)的階段。

總的來說,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入青少年發(fā)展階段成為一個(gè)不可避免的趨勢,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響不盡是大眾想象的負(fù)面作用,現(xiàn)在的青少年是一個(gè)具有一定的判斷力和主動(dòng)選擇權(quán)的群體,而且他們有使用網(wǎng)絡(luò)媒體的愿望,面對(duì)主客觀的必然性,如何開展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)成為一個(gè)重要的問題,對(duì)于這個(gè)問題還有必要進(jìn)行更進(jìn)一步的研究。

相關(guān)內(nèi)容20xx年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇十二

今年以來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,縣安監(jiān)局高度重視網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳處置工作,密切配合縣委、縣政府的中心工作,網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳處置工作按照縣委宣傳部的統(tǒng)一部署和要求,服務(wù)大局,努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

一、成立網(wǎng)宣工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.保障網(wǎng)宣工作的必要工作經(jīng)費(fèi),確保了所有電腦都能上網(wǎng),并給相關(guān)工作人員配備了筆記本電腦及相機(jī),以方便采集信息圖片和能發(fā)送即時(shí)信息。

二、輿情處置。

1.局網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員能做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé),每天早到晚退,保持手機(jī)24小時(shí)暢通,確保不漏掉任何一條宣傳信息和處置一條輿情信息。

2.局網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員能及時(shí)發(fā)現(xiàn)涉及本單位的各類民生訴求等信息,在要求時(shí)限內(nèi)做出回復(fù)或回應(yīng),解決合理訴求,確保輿情穩(wěn)定。目前共接收到1條關(guān)于本單位的網(wǎng)絡(luò)輿情咨詢帖,回復(fù)率和辦結(jié)率均達(dá)到100%,確保了網(wǎng)絡(luò)問政工作的有效落實(shí)。

三、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

我局積極弘揚(yáng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化,做好網(wǎng)絡(luò)輿論工作,利用縣委宣傳部指定的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。要求全年發(fā)表本部門的正面宣傳帖子不少于22篇,當(dāng)前統(tǒng)計(jì)本單位共發(fā)帖23條,已提前完成縣委宣傳部的要求。目前,我局微博粉絲數(shù)已達(dá)289人,發(fā)表原創(chuàng)185篇,發(fā)布信息74條,完成省、市、縣安排的網(wǎng)絡(luò)推廣68件,全面完成縣委年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

四、檔案管理。

認(rèn)真做好了網(wǎng)絡(luò)宣傳和輿情處置等方面的資料歸檔工作,包括發(fā)帖、跟帖、轉(zhuǎn)帖、回復(fù)及網(wǎng)絡(luò)信息宣傳等情況的記錄。

五、下一步工作。

積極處置《輿情快報(bào)》等事項(xiàng),消除網(wǎng)上不良影響。積極響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,妥善處置重大輿情,注意擴(kuò)大本單位的`知名度和處置輿情危機(jī)的方式。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇十三

隨著生活水平的改善,手機(jī)的普及率開始升高,且使用者范圍也開始擴(kuò)張,好像在前幾年,擁有一部屬于自己的手機(jī),是一件很了不起的事,也是一件很值得炫耀的事,不過這都是大人們的事而已,大學(xué)生、中學(xué)生,想也別想!但是在社會(huì)日新月異的今天,在大學(xué)里,手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,大學(xué)生擁有自己的喜歡的一部手機(jī)不再是很遙遠(yuǎn)的事。越來約年輕化的手機(jī),無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化,但是,價(jià)格卻成反比,這對(duì)消費(fèi)者來說無疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期,所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期,擁有了屬于自己的手機(jī)。特此,我專門進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)。其調(diào)查結(jié)果具體分析如下:

一、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中80%的學(xué)生擁有手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中10%學(xué)生將會(huì)在近期購買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)步,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮的玩意兒了,已經(jīng)普及化了。大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。

二、使用哪個(gè)牌子的手機(jī)。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生最喜愛的品牌是諾基亞,40%的人使用的是這款手機(jī)。很顯然,諾基亞占據(jù)了絕對(duì)領(lǐng)先的位置,與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,三星雖然擁有高技,接著是摩托羅拉、西門子等品牌,波導(dǎo)是唯一進(jìn)軍一線陣容的國內(nèi)品牌,tcl緊隨其后。

三、質(zhì)量、服務(wù)最好的品牌。

調(diào)查結(jié)果顯示,消費(fèi)者對(duì)知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認(rèn)可,諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好,消費(fèi)者認(rèn)可度較高。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小,國外品牌只是個(gè)別產(chǎn)品的認(rèn)可度高于國產(chǎn)品牌。國內(nèi)品牌中波導(dǎo)成績斐然,但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中,tcl、夏新、聯(lián)想難分高低。

四、選擇手機(jī)考慮的主要因素。

消費(fèi)者對(duì)質(zhì)量的要求最高,手機(jī)是日常的通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會(huì)給消費(fèi)者帶來極大的不便。另外,由于大學(xué)生都是年輕人,他們對(duì)手機(jī)的外觀款式要求也較高,其次是多鈴聲,大容量的電話本,彩屏,雙屏。娛樂方面有游戲,gprs上網(wǎng),播放mp3,可更換外殼,紅外線接口等。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇十四

【主要資料】:飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代深刻影響著人民的生活與思維,對(duì)新鮮事物總是持續(xù)亢奮狀態(tài)的青少年便成了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的排頭兵,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生的優(yōu)勢有目共睹,但由于他們生理、心理的不成熟性和非穩(wěn)定性,使得網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的影響極大,且負(fù)面影響顯得尤為突出。如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的負(fù)面影響,并使之降到最低程度,關(guān)鍵是做好“引導(dǎo)”和“規(guī)范”兩文章,細(xì)的來說就是要求政府、社會(huì)、家庭和青少年個(gè)人要達(dá)成共識(shí)。

飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

風(fēng)靡一時(shí)、勢頭正勁的互聯(lián)網(wǎng),產(chǎn)生與發(fā)展的歷史其實(shí)并不長。1969年,互聯(lián)網(wǎng)的前身arpa網(wǎng)在美國國防部誕生,主要用于軍事與科研。1986年,互聯(lián)網(wǎng)的名稱被正式使用。互聯(lián)網(wǎng)誕生和廣泛發(fā)展只用了短短4年的時(shí)刻,到1999年,全球的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)到達(dá)了1.76億,2000年增長到2.2億。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度之快,大大超出了人們的想象。目前,全球與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的主機(jī)近2000萬臺(tái),上網(wǎng)人數(shù)到達(dá)6.55億。各種調(diào)查數(shù)據(jù)已證明了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的作用顯著增強(qiáng)。有關(guān)權(quán)威部門預(yù)測,2002年,透過互聯(lián)網(wǎng)的交易將占世界貿(mào)易總額的10%至15%。據(jù)悉,我國的網(wǎng)絡(luò)購物交易額已由1998年的800萬美元增長為目前的約9000萬美元。而且,互聯(lián)網(wǎng)開始對(duì)全社會(huì)民眾的思想、行為、工作、學(xué)習(xí)與生活都開始產(chǎn)生了或多或少的影響,成為一個(gè)吸納、承載人類生活、生產(chǎn)的大平臺(tái),成為推動(dòng)跨世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著高科技的飛速發(fā)展,21世紀(jì)的巨變將是由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)造的奇妙景象,我們已開始進(jìn)入一個(gè)交通暢達(dá)、管理有序而且有效的網(wǎng)絡(luò)禮貌世界。

據(jù)去年我國的一項(xiàng)調(diào)查資料顯示,我國上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)到達(dá)7800萬人,僅次于美國,并以每年50%的增長速度增長,預(yù)計(jì)不用幾年,中國上網(wǎng)用戶將超過美國,成為全球第一互聯(lián)網(wǎng)用戶群。

青少年學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)。

隨著計(jì)算機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)的逐步延伸,被稱為第四媒體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。在上網(wǎng)用戶中,青少年是主體,占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的80%,青少年學(xué)生正逐步以“參與人”的主角體現(xiàn)其網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主體地位,據(jù)中國社科院調(diào)查顯示,理解調(diào)查的中小學(xué)生中上過網(wǎng)的占37.7%,沒上過網(wǎng)但想上網(wǎng)的占40.8%。

青少年學(xué)生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。據(jù)抽樣調(diào)查,其中有62%的人玩網(wǎng)絡(luò)游戲,54.6%的人去聊天室聊天,其次是48.6%的人使用電子郵件,但也有12.1%的人表示建立了自己的個(gè)人主頁,而且越來越多的青少年學(xué)生期望透過這樣的渠道展示自己的風(fēng)采。

那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?究其原因,由于當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重學(xué)業(yè)成績,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重,網(wǎng)絡(luò)就極易成為許多青少年學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也成了他們感受、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的場所。

因特網(wǎng)信息量大,信息交流速度快,自由度強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了全球信息共享,青少年學(xué)生在網(wǎng)上能夠隨意獲得自己的需求,在網(wǎng)上瀏覽世界,認(rèn)識(shí)世界,了解世界最新的新聞信息,科技動(dòng)態(tài),青少年學(xué)生在網(wǎng)上交流、交友的自由化,使青少年學(xué)生交往的領(lǐng)域空前地寬廣,極大地開闊了青少年學(xué)生的視野,給青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界,在這個(gè)新世界里,每一名成員能夠超越時(shí)空的制約,十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人平等的進(jìn)行聯(lián)系和交流,討論共同感興趣的話題,由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性,避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害,從而為人們情感需求的滿足和信息獲取帶給了嶄新的交流場所。青少年學(xué)生上網(wǎng)能夠進(jìn)一步擴(kuò)展青少年學(xué)生對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。

世界是豐富多彩的,人的發(fā)展也就應(yīng)是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個(gè)帶給無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年學(xué)生能夠在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向,也能夠得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。他利用因特網(wǎng)就能夠?qū)W習(xí)、研究乃至創(chuàng)新,這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。

因特網(wǎng)上的資源能夠幫忙學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)材料,甚至是適宜的學(xué)校和教師,這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。目前,網(wǎng)上的各種學(xué)校和課程很多,它們能夠?yàn)閷W(xué)生帶給一個(gè)經(jīng)過嚴(yán)格梳理編織后的知識(shí)系統(tǒng),能針對(duì)不一樣層次的學(xué)生帶給個(gè)性化的教學(xué)服務(wù),從而保證每一位學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。在抗擊“非典”時(shí)期,北京地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教育走出了全國的第一步,而中國教育專網(wǎng)也第一個(gè)站出來為十分時(shí)期的青少年學(xué)生帶給免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)教育。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)習(xí)已經(jīng)不可能再是一勞永逸的事了,一個(gè)人在成長過程中要不斷接觸新事物、理解新觀念,才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變遷。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快,更新周期短,開放程度高,是現(xiàn)代科技的結(jié)晶,也是信息社會(huì)的時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的這些特征有利于培養(yǎng)上網(wǎng)青少年的現(xiàn)代觀念,如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球意識(shí),等等。隨著時(shí)代的發(fā)展越來越吸引更多的青少年學(xué)生,也成為青少年學(xué)生尋求知識(shí)的主要手段。因此,順應(yīng)歷史潮流,與時(shí)俱進(jìn),在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的教育已成為當(dāng)前共青團(tuán)工作的必要。隨時(shí)隨地的德育和學(xué)習(xí)滲透已經(jīng)成為必需,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生獲得知識(shí)的第二場所。“潤物細(xì)無聲”,隨著我市教育網(wǎng)站的增多,必將進(jìn)一步推動(dòng)我市青少年學(xué)生的教育工作。

網(wǎng)絡(luò)影響情況調(diào)查報(bào)告大全(15篇)篇十五

近日,某借貸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向女大學(xué)生提供“裸貸”,要求女大學(xué)生“裸持”進(jìn)行借款,逾期無法還款將把裸露的照片發(fā)給其親朋好友,且借款周利息高達(dá)30%。大學(xué)生網(wǎng)貸現(xiàn)狀如何?大學(xué)生是否具備信用消費(fèi)的能力?大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸究竟為何?天津大學(xué)第十一期太雷班實(shí)踐調(diào)研團(tuán)結(jié)合時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn),開展線上線下調(diào)研,發(fā)布了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》(簡稱《報(bào)告》)。

“網(wǎng)貸”成貸款主要渠道。

《報(bào)告》收集有效樣本800余份,涵蓋全國30多個(gè)地區(qū)。《報(bào)告》顯示,有29.03%的大學(xué)生申請(qǐng)過貸款,其中約六成大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款,互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)已成為大學(xué)生群體信用貸款的主要渠道。

大學(xué)生高估自身還款能力。

據(jù)介紹,68.26%的大學(xué)生每月月均生活費(fèi)少于1500元,只有12.05%的受訪學(xué)生每月生活費(fèi)超過元,而《報(bào)告》顯示,32.94%的大學(xué)生預(yù)期每月貸款還款金額超過1000元。大學(xué)生花錢的“理想”和缺錢的“現(xiàn)實(shí)”落差頗大,由此看出,許多大學(xué)生高估了自身還款能力。

貸款主要用于救急買大件。

在被問到選擇網(wǎng)絡(luò)信貸的原因時(shí),一半以上的參與者稱,“突發(fā)情況,需要錢”和“現(xiàn)在可支配的生活費(fèi)較少,但想買大件商品”是他們選擇“網(wǎng)貸”的主要原因。

在被問及“網(wǎng)貸”的主要用途時(shí),選擇購買手機(jī)和電腦這一項(xiàng)的人超過了半數(shù)。此外,購買化妝品、服裝的比例也達(dá)到26.99%。考慮性別因素,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉分析后顯示,女大學(xué)生是購買化妝品和服裝的消費(fèi)主力。

對(duì)逾期還款后果缺乏認(rèn)知。

對(duì)于“未按時(shí)還款后果”的認(rèn)知,27.5%的參與者表示不了解,有一半的參與者表示了解一點(diǎn),只有22%的參與者表示很了解。

對(duì)“網(wǎng)貸”逾期后果的認(rèn)知不足,導(dǎo)致很多大學(xué)生忽視風(fēng)險(xiǎn)沖動(dòng)消費(fèi)。天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部黨委副書記、宣懷學(xué)院院長施亮星表示,缺少經(jīng)濟(jì)來源,當(dāng)面對(duì)突然性資金短缺時(shí),高額快速方便的融資渠道成為了他們的迫切需要,而分期消費(fèi)正好滿足其需求。現(xiàn)在,部分互聯(lián)網(wǎng)信貸平臺(tái)給學(xué)生提供高額度高利率貸款,加上一些隱藏的消費(fèi)陷阱,比如手續(xù)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等,導(dǎo)致學(xué)生承擔(dān)了很大的風(fēng)險(xiǎn)。

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學(xué)校是我們追逐夢想的起點(diǎn),它為我們提供了實(shí)現(xiàn)自己理想的舞臺(tái)。通過閱讀以下范文,我們可以更好地了解一篇出色的學(xué)校總結(jié)應(yīng)該具備何種特點(diǎn)和表達(dá)方式。一、加強(qiáng)自身安全知
整改方案需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)和不斷的優(yōu)化完善,只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地解決問題。以下是一些具有借鑒價(jià)值的整改方案,它們的實(shí)施過程非常值得關(guān)注。為深入貫徹落實(shí)
月工作總結(jié)是對(duì)整體工作情況進(jìn)行回顧和總結(jié)的機(jī)會(huì),通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,提升工作效率。小編為大家整理了一系列的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思
總結(jié)范文需要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠順暢地理解其中的關(guān)聯(lián)和轉(zhuǎn)折。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。20__年x月x日,我有幸來到國電聯(lián)
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力,能高效地安排學(xué)習(xí)任務(wù)并保持持之以恒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
學(xué)習(xí)心得不僅是自我評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,也是對(duì)學(xué)習(xí)過程的回顧和總結(jié)。接下來是一些學(xué)習(xí)心得的整理和總結(jié),讓我們共同探討和學(xué)習(xí)。懷著無比激動(dòng)的心情,我有幸得到單位的安排,
師風(fēng)正派、師德高尚是教育工作者的基本要求和社會(huì)的普遍期待。以下是一些師德師風(fēng)建設(shè)的案例分析,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和解決問題。"小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥
一個(gè)完善的活動(dòng)方案應(yīng)該包括活動(dòng)的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、流程、預(yù)算等要素。如果您還在為活動(dòng)方案的編寫而苦惱,不妨看看下面這些精選范例。促銷就是營銷者向消費(fèi)者傳遞有關(guān)本
作文是語文考試中的重點(diǎn),寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來不少分?jǐn)?shù)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。當(dāng)我們還小的時(shí)候,父母就教育
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。培根說過:閱讀使人
優(yōu)秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、高數(shù)千
月工作總結(jié)對(duì)于我們提高自身的能力和技巧,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)非常有幫助。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,可以供大家參考和借鑒。根據(jù)局黨委要求,明確分工,專人負(fù)
規(guī)章制度是一種為了管理和規(guī)范組織內(nèi)部行為而制定的一系列規(guī)則和條例。掌握好規(guī)章制度的關(guān)鍵,可以提高工作效率和減少犯錯(cuò)的幾率,讓工作更加順利和有序。一.變配電室值班
公司的所有權(quán)可以分割成股份,并可以通過股票交易進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。以下是小編為大家整理的一些成功公司的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。為維護(hù)xx公司信息安全,保證公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的
范文范本的內(nèi)容豐富全面,觀點(diǎn)新穎獨(dú)特,表達(dá)準(zhǔn)確精練。范文范本一覽:這是一份由專家精心挑選并整理的優(yōu)秀范文范本集錦。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增
有效的生產(chǎn)過程可以提高資源利用率,降低生產(chǎn)成本,增加企業(yè)的競爭力。接下來將介紹一些關(guān)于生產(chǎn)成本控制和效益提升的實(shí)用技巧和方法。今年安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題是全面落實(shí)
規(guī)章制度是為了防止懈怠和混亂而制定的一系列規(guī)范性準(zhǔn)則。如果你對(duì)規(guī)章制度的制定和實(shí)施有困惑,下面的范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。一、圖書室工作是學(xué)校教育工作的重要組成部
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以展示我們?cè)谠囉闷趦?nèi)的工作成果和改進(jìn)方向。小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的范文,大家可以一起參考學(xué)習(xí)。四年的.大學(xué)生活很快就結(jié)束了,我自xxxx
優(yōu)秀作文不僅要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)作者的觀點(diǎn),還需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和豐富的事例支持。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)幼兒園教師工作實(shí)效性和效益性的評(píng)估,它可以為幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展提供建議和指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們?cè)诠ぷ髦械囊淮畏此己涂偨Y(jié),也是推動(dòng)自己不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。以下總結(jié)范文采用了不同的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可供大家根據(jù)自己的實(shí)際情況挑選使用。
讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)的沉淀與反思,能夠深化我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。4.通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作方法和技巧,同時(shí)也能夠提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和
編寫律師工作總結(jié)可以幫助我們更好地理清自己工作的思路和認(rèn)識(shí),并為下一步的工作提供指導(dǎo)和建議。考慮到大家對(duì)律師工作總結(jié)的需求,小編特意整理了一些相關(guān)的范文,供大家
小班教案是一種教學(xué)計(jì)劃,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等重要要素。如果你正在編寫小班教案,這些范文可能會(huì)給你一些啟示和幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn):公雞、
優(yōu)秀的作文不僅要求語言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。天剛亮起不久,我們一家
教師總結(jié)可以整理和梳理教學(xué)中的教育教學(xué)活動(dòng),分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,為調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。下面是一些出色教師的總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ愕慕虒W(xué)工作有
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語言表達(dá)和深入的思考。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。作為一個(gè)孩子,我們需要兩個(gè)
優(yōu)秀作文可以通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方法。
作文是一種創(chuàng)造性的寫作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。如今,人類已經(jīng)步入了信息化的時(shí)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。如果您需要參考一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,以下是一些可供參考的優(yōu)秀作品。我讀了《螞蟻報(bào)恩》這篇文章,很受教育。主
一個(gè)月即將結(jié)束,是時(shí)候進(jìn)行月工作總結(jié)了,以便更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年是我行實(shí)施“超常規(guī)、跨躍式
教師應(yīng)根據(jù)小班教案做好教育教學(xué)的準(zhǔn)備工作,確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。小編在這里為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。目標(biāo):1.通過玩水,發(fā)現(xiàn)有的
月工作總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和提升自我。借助以下范文,我們可以更好地理解月工作總結(jié)的重要性和意義。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,以及教學(xué)環(huán)境和資源的限制。范文中的教學(xué)計(jì)劃展示了教師的教學(xué)思路和教學(xué)步驟,有助于培養(yǎng)教師的教學(xué)能力。
工作計(jì)劃是辦公室工作中的一項(xiàng)重要工具,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自身的工作目標(biāo),提高績效。工作計(jì)劃的制定需要靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)對(duì)措施的制定。
規(guī)章制度起到了約束和規(guī)范人們行為的作用,促使每個(gè)成員都能遵守規(guī)則,形成良好的秩序。規(guī)章制度的健全與否,直接關(guān)系到組織的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。1、酒店倉庫除倉管人員和
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)自身經(jīng)歷和成長的深刻思考。“歲歲鬧元宵,轟天鑼鼓敲
活動(dòng)方案的編寫需要考慮到參與人員的需求和意見,從而更好地滿足他們的期望和要求。在下面的范文中,你將會(huì)看到一些成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。
在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。現(xiàn)在讓我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。考學(xué)那年體檢,我知道了自己
優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。成長路上,有彩虹,也有風(fēng)雨。成功時(shí),
優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。黃山1月份日出的大
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語言優(yōu)美,思想深刻,對(duì)于我們寫作有著很好的啟示作用。
優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。看看以下這些優(yōu)秀作文,不僅語言精細(xì),觀點(diǎn)獨(dú)到,而且感人至深,令人難以忘懷。
讀書心得是在讀書過程中積累的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們鞏固書中的知識(shí)點(diǎn),加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。小編整理了一些讀書心得范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和結(jié)構(gòu)
通過寫心得體會(huì),可以激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新
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