一份完善的教學計劃應該包括教學目標、教學內容和教學步驟等方面的詳細規劃。這些教學計劃范例涵蓋了不同難度和類型的教學內容，以滿足不同學生的學習需求。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇一

??（二）、運動技能。

??（三）、身體健康。

??（四）、心理健康。

??教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇二

??本學期，我擔任1、3、5年級的體育教學任務，以下是我根據新課標對各年級制定的教學目標：

??（一）低年級學段目標：（一年級）：

??教學目標：

??1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。

??2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。

??3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。

??建議與說明：

??1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。

??2、游戲和發展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。

??3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。

??4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

??5、了解民族民間及鄉土活動，注重計劃性和實效性。

??6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設（監測時特色展示）。

??（二）中年級學段目標：（三年級）。

??教學目標：

??2、引導學生通過各項體育活動內容，使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學習和體驗運動的技術與技能，養成正確的動作姿勢和良好的身體形態，通過多種形式的游戲發展學生身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等能力。

??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。

??建議與說明：

??1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。

??2、在一、二年級的基礎上基本動作和游戲緊密結合，適當提高和發展基本活動能力。

??3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。

??4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

??5、了解民族民間及鄉土活動，注重計劃性和實效性。

??6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設（監測時特色展示）。

??（三）高年級學段目標：（行政主管年終個人工作總結及小結）（五年級）。

??教學目標：

??1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

??2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發展學生身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發展。

??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。

??建議與說明：

??1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。

??2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。

??3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。

??4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

??5、了解民族民間及鄉土活動，注重計劃性和實效性。

??6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設（監測時特色展示）。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇三

??體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環節，它關系到學生的進步和發展。因此，評價中要注意結合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節變化，我們學校本學期是這樣制訂的。

??1、學生對自己學習的評價。

??首先，老師先制定出評價的內容，讓學生對自己的運動技能、學習態度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來進行自我判定。

??2、學生互相之間的評價。

??學生互相之間的評價與個人自評在內容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。

??3、家長對學生的評價。

??教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇四

??2月份：

??1、組織教師認真學習十八屆三中《決定》等文件的精神，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”。

??2、組織參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

??3月份：

??1、各協作片召開體育中心教研組、體育教研組長會議。

??2、組織區小學體育教師基本功和區中學體育教師評優課決賽階段的比賽；做好常州市小學體育教師基本功比賽報名工作。

??3、組織教師觀摩學習省“教育新時空”體育名師課堂。

??4、開展《體育教師微課拍攝》專題講座，探索開展體育教學與現代教育技術整合的新形式，新方法。

??4月份：

??1、參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動。

??2、做好常州市中學體育教師評優課比賽報名工作。

??3、組織征集“全國十四城市體研會學校體育優秀論文”。

??4、迎接市對我區普通高中高三學生體質健康抽樣測試。

??5月份：

??1、組織參加常州市初、高中體育優秀課比賽和觀摩活動。

??2、迎接市對我區小學生體質健康抽樣測試。

??3、組織體育教師參加常州市第七屆教學沙龍活動。

??4、組織全區“陽光健身大課間”現場推進會。

??6月份：

??1、組織參加市陽光體育運動校本化實施、體育藝術“2+1”項目推進會。

??2、組織教師參加全國十四城市體研會優秀論文評選活動。

??7月份：

??1、參加全國十四城市體研會優秀室內課比賽活動。

??2、組織開展武進區和常州市第三十屆學校體育論文征集工作。

??3、學期結束工作的布置。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇五

??1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

??體育（與健康）課程的性質，決定了本課程是在學校教育中落實“健康第一”指導思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學校中開設了體育（與健康）課程，保證了必要的課時，就自然體現了“健康第一”的指導思想，自然能夠達到促進學生健康成長的目標；體育（與健康）課程自身也存在著以“健康第一”為指導思想的問題。體育（與健康）課程要落實“健康第一”的指導思想，就必須在課程目標的確定、課程的設計、教學內容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現“健康第一”的要求，以促進學生身體健康水平、心理健康水平和社會適應能力的提高。

??2、激發運動興趣，培養學生終身體育的意識。

??3、以學生發展為中心，重視學生的主體地位。

??在傳統學校教育模式下，“培養科學家和工程師的模式仍然是學術模式，科學家和工程師僅僅是他們的教授的復制品”。在體育課教學中，他們只是被動地按照教師的安排進行練習以掌握某種運動技能。由于不重視學生的感受和體驗，這種教學方式很容易讓學生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質，充分體現學生在體育學習中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標準在構建課程體系的時候，十分關注滿足學生全面發展的需要和學生的情意體驗，從課程設計到評價的各個環節，始終從有利于學生主動、全面地發展出發，要求教師在教學活動中要特別注意體現學生在學習活動中的主體地位，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

??4、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

??讓每一個學生都能從學習中受益，不但是基礎教育的根本任務，而且是學生的權利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個基本理念。體育是一種以技能學習為主的課程，學生學習的結果主要體現在學生體能、技能和運動行為的改變方面。只要學生認真、主動地完成學習要求，學生在上述諸方面的狀況就一定會發生積極的、有利于全面發展的變化。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習和發展有關，而且與其先天遺傳有極大的關系。從健康的角度看，每個人的運動需求和運動表現都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據學生身心發展的客觀規律，從保證每個學生受益的前提出發，充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并根據這種差異性確定了學習目標和有彈性的學習內容，提出了有益于學生發展的評價原則；在教學組織和教學方法等方面，也提出了相應的建議，以保證絕大多數學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足他們身心發展的需要。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇六

??在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

??教學目標：

??〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

??〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

??〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

??體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇七

??九月份：

??1、做好體育課訓練隊的安全教育工作。

??2、做好大課間走操路線的規劃大課間廣播操太極拳的復習鞏固。

??4、抓好各運動隊的選材訓練工作。

??5、制定各個訓練項目的訓練計劃。

??6、組織好本月群體活動。

??7、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

??8、組織好校園秋季運動會。

??9、做好陽光體育項目的測試工作。

??十月份：

??1、進一步抓好大課間走操路線的規劃大課間廣播操太極拳的復習鞏固。

??2、抓好各運動隊的訓練工作。

??3、組織好本月群體活動。

??4、做好體育課訓練隊的安全教育工作。

??5、做好陽光體育項目的測試工作。

??6、做好區中小學田徑運動會的參賽工作。

??7、組織好學生做好體質達標測試的準備工作。

??十一月份：

??1、組織好本月群體活動。

??2、做好體育課訓練隊的安全教育工作。

??3、做好陽光體育項目的測試工作。

??4、組織好學生體質達標的測試工作。

??5、繼續抓好大課間的廣播操太極拳跑操活動。

??6、抓好各運動隊的訓練工作。

??十二月份：

??1、組織好三跳比賽的參賽工作。

??2、抓好各運動隊的訓練工作。

??3、做好體育課訓練隊的安全教育工作。

??4、做好學生體質達標成績的輸機上報工作。

??5、做好陽光體育項目的測試工作。

??6、組織好本月群體活動。

??一月份：

??1、做好各年級學生成績的評價工作。

??2、做好體育資料的整理歸檔工作。

??3、做好各項工作的學期工作總結。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇八

??（一）規范教學常規，提高教學質量。

??1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規范與基本質量要求》，進一步規范我區中小學體育課教學常規，促進我區體育課教學質量的穩步提高。

??本學期將加大對各校體育課堂教學規范、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。

??2、進一步組織全體中小學體育教師開展《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，采取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。

??期初將組織全區中小學體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力。

??3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點、新范例，切實加強體育教學研究。

??4、推進小學體育課堂教學研究，提高小學體育教學質量。

??本學期將組織我區小學體育教師基本功比賽，并擇優推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市小學體育課“同題異構”聯校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。

??5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。

??本學期將組織武進區初、高中體育教師優秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。

??6、舉行武進區中、小學體育大課間活動現場推進會。

??各校要進一步優化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續舉行大課間活動現場推進會；并將組織全區“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。

??（二）優化教師素質，促進教師發展。

??7、要充分發揮各協作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用，構建我區體育學科團結和諧、協同高效的教研機制。

??通過召開各協作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協作片積極開展中小學體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。

??8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現代教育技術素養。積極發揮區、市兩級體育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。

??9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究；要扎實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。

??10、要重視對體育教師的專業培訓，推動專業發展。20xx年我區將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓；繼續舉辦全區各校體育教研組長培訓班，強化業務指導和工作要求；同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業培訓。開學初將組織全區體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

??11、組織我區中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優秀論文評選活動，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動。

??（三）加強教育科研，推動體育工作。

??12、指導我區體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發展的專題研究。

??13、指導我區中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優秀論文評比活動與有關學校體育刊物發表。

??14、各協作片、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛煉”。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇九

??1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

??2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

??3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

??4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

??5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

??6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十

??《課程標準》強調以學生的發展為中心，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等，充分發揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發展身體素質、增進身體健康。培養學生終身體育鍛煉的意識與行為。

??作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，鉆研教學策略，落實六環三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，開展好“2+1”活動，形成生機勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育普照“豐禾中心小學”。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十一

??體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的用心性，不斷提高教學質量。

??1、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生潛力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

??2、教師要認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

??3、教學原則教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

??5、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務以及完成任務采取的教學原則教學方法組織措施等。

??6、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

??7、教師要根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。

??8、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促溝通協調工作，使運動隊員在學習思想行為等諸方面全面發展。使校園體育工作健康發展。

??9、教學中要充分發揮體育委員小組長及用心分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

??10、加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護校園公共財產的良好行為。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十二

“好的開始是成功的一半”，一個系統周密的鍛煉計劃是保證運動成績提高的重要因素。立定跳遠具有很強的體育鍛煉價值，又是河北省中考體育項目之一，為了保證學生體育鍛煉的科學性，以及提高初三學生的運動成績，現將水平五運動參與目標“依據科學原理制訂并實施個人鍛煉計劃”這一教學內容提前列入水平四（初三）的年度教學計劃中。

本節課教師選用立定跳遠技術為教材，以提高立定跳遠成績為載體，在教師或同伴的幫助下，學生能夠理解制訂個人鍛煉計劃的原理和方法，并能初步制訂出適合自己的鍛煉計劃；通過教師的提示，拓寬思路，把制訂個人鍛煉計劃的理念應用到生活中的方方面面。

授課教師：

河北省石家莊外國語學校時東良。

指導教師：

河北省石家莊外國語學校樊江波。

教學內容：

教材：

立定跳遠。

教學對象：

水平四初三年級人數40。

器材：

沙衣15件體操墊10塊板夾3個圖片若干（正誤對比、計劃表格）。

立定跳遠測試墊子4塊。

教學重點：

制訂鍛煉計劃的步驟。

教學難點：初步診斷影響個人立定跳遠成績的因素。

教學目標。

1、90%以上學生能初步理解制訂鍛煉計劃的步驟，知道鍛煉計劃的基本過程。

2、在教師和同伴的幫助下，各組學生能夠初步制訂出提高立定跳遠成績的鍛煉計劃。

3、發展學生的下肢力量。

診斷標準卡片內容。

1、力量不足標準：動作標準，協調連貫，但成績不理想。

2、起跳之蹬擺配合標準：起跳蹬離地面瞬間踝膝髖三關節充分蹬直，擺臂快速到位。如圖。

不協調的圖片（擺臂不到位、踝膝髖三關節蹬不充分等）。

3、兩者兼而有之。

a、擺臂速度慢，不充分，影響用力。

b、蹬離地面瞬間，踝膝髖三關節沒有充分蹬直。

c、先蹬地后擺臂，動作極不協調。

4、學生鍛煉計劃樣表。

鍛煉計劃：

（）組，目標：立定跳遠滿分。

注意事項：準備活動充分、充分放松消除疲勞。

鍛煉計劃如下：

診斷弱點。

運動形式。

運動強度。

運動時間。

運動頻率。

自我反彈。

及修正。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十三

??九月份：

??2、認真按作息時間開展好三操兩活動。

??1、繼續嚴格抓好三操兩活動，確保三操兩活動的質量。

??2、學生體質訓練。

??3、健康體質檢測。

??十一月份。

??1、做好全校廣播操訓練。

??2、做好學生冬季運動會各項目的訓練，積極參賽。

??十二月份。

??1、組織好學生運動會。

??2、健康體質檢測。

??1、繼續抓好三操兩活動，確保三操兩活動的質量。

??2、健康體質檢測。

??1、五項體育達標項目訓練。

??1、雛鷹起飛體育小能手競賽活動。

??2、健康體質檢測。

??1、五項體育達標項目訓練。

??1、認真檢測五項體育達標項目。

??9、做好學期總結。

??10、做好體育資料的整理。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十四

??九月份：

??1、制訂《體育教研組計劃》，《學校體育工作計劃》，組織教師對自己所任年級的體育教材疏通學習。

??2、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的體育器材設備）。

??3、做好學生體育課安全教育計劃、根據教材及學校實際有針對性地做好每一堂課教學的組織實施計劃。

??4、按照各年級《學生體質健康標準》測試項目，做好測試工作。

??5、組織有關人員參加北海市學校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓。

??1、繼續抓好學校大課間操、啦啦操的訓練、檢查、評比活動。

??2、按質按時完成學校《學生體質健康標準》測試、數據統計和上報工作。

??3、抓好學校田徑運動隊的訓練。

??十一月份。

??1、繼續抓好學校田徑運動隊的訓練。

??2、體育課安全教育。

??3、組織參加第四屆合浦縣中小學生田徑運動會。

??十二月份。

??1、積極做好《中小學校體育工作評估自評結果報表》、《學校體育工作年度報表》和《20xx年學校體育工作年度報告》的上報工作。

??2、抓好體育常規教學工作，規范體育課堂教學和體育課外活動。

??3、對學生進行健康知識教育。

??4、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。

??5、組織參加合浦縣中小學啦啦操比賽。

??1、學生期末體育成績評價工作，要求有紙質資料上交體育教研組存檔備查。

??2、清理體育器材，對廢舊，報廢體育器材進行統計。

??3、做好學期體育工作總結和資料的歸檔工作。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十五

??（一）一年級教學目標：

??1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。

??2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、

??徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。

??3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。

??建議與說明：

??1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。

??2、游戲和發展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。

??3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。

??4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

??5、了解民族民間及鄉土活動，注重計劃性和實效性。

??6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設（監測時特色展示）。

??（二）三年級教學目標。

??1、引導學生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣。

??2、引導學生通過各項體育活動內容，使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學習和體驗運動的技術與技能，養成正確的動作姿勢和良好的身體形態，通過多種形式的游戲發展學生身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等能力。

??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。

??建議與說明：

??1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。

??2、在一、二年級的基礎上基本動作和游戲緊密結合，適當提高和發展基本活動能力。

??3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。

??4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

??5、了解民族民間及鄉土活動，注重計劃性和實效性。

??6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設（監測時特色展示）。

??（三）五年級教學目標：

??1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對。

??體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

??2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發展學生身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發展。

??3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。

??建議與說明：

??1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。

??2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。

??3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。

??4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

??5、了解民族民間及鄉土活動，注重計劃性和實效性。

??6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設（監測時特色展示）。

??（四）改變教師的教學方法。

??傳統的體育教學在小學往往都是通過傳授，學生被動反復練習，從而掌握知識技術的。小學生活躍積極，這是小學生的天性，教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內容、方法、形式、手段、進行學與練，那么學生的天性和創新思想就得不到培養，這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。

??激發熱情，愉快地學習。學生認可的教師，“教得很好，能引起學生學習興趣”是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發學生學習興趣，激發學生的熱情，讓學生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學中激情的音樂節奏，獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲；有時逆向教學也會引起意想不到的效果。

??（五）改變學生的學習方法。

??體育教學應該改變過分強調單一的接受學習方法，教師要為學生創造學習環境和條件，讓學生豐富和完善學習方式。這里指的學習方式是指從實際出發，讓學生發展需要和認識規律。小學生有一種天真、活潑的天性，經教師指導完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多，歸納可分為下面幾點。

??1、鼓勵法。

??小學生喜歡表揚，在小學體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結合有針對性的練習手段，來調動學生練習的積極性，并充分發揮學生自身潛能，這在課改后的體育教學中有著很重要的作用。

??2、目標和觀察學習法。

??即讓學生在體育教學中根據自己實際情況，制定出某個階段要達到的學習目標和學習計劃，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關信息的學習方法。學生在學習過程中，通過以強化目標的導向和動力作用，培養他們對體育的學習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學生通過教師對技術動作的講解、示范、了解技術動作的形象、結構、技術要領，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學技術動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術動作和模仿練習的基礎，是學習體育知識、技能的前提。自主和合作學習法。老師根據體育教學任務和目標，結合學校場地、器材等因素，對教學內容、方法進行整體設計，在不同階段、時間、設置不同的目標，提出不同的要求，由學生自己選擇學習內容自己安排練習進度，自己選擇學習方法，然后在教學中教師啟發學生，大家通過互相探討、交流學習心得；互相觀察各人完成動作技術，取長補短；相互學習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優點在于學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內容的理解能力。

??3、模仿練習對比和評價學習方法。

??模仿練習法是學生實踐模仿反復練習的一種學習方法，也是建立基本技術動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。理解思維與創造學習方法。學生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學習，學生根據教師布置的任務發現一些問題，邊練習邊思考，使學生在理解的基礎上進一步發揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學生從個人或集體的實際情況出發，充分發揮想像力、創造力和創造性思維，完成具有創新意義的動作，探索符合自己實際的學習方法，從而實現學習性升華。

??體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環節，它關系到學生的進步和發展。因此，評價中要注意結合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節變化，我們學校本學期是這樣制訂的。

??（六）學生對自己學習的評價。

??首先，老師先制定出評價的內容，讓學生對自己的運動技能、學習態度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來進行自我判定。

??（七）學生互相之間的評價。

??學生互相之間的評價與個人自評在內容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。

??（八）家長對學生的評價。

??教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。

??（九）教師對學生的評價。

??1、制定評價內容。

??（1）體能與運動技能。

??本學期根據各年級的教學內容，季節變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目。

小學體育教育教學計劃（熱門16篇）篇十六

??1、參與市中小學學校集體舞，《國家學生體質健康標準》數據上報培訓。

??1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。

??2、舉行體育作業例會。

??3、組成校田徑隊并開端練習。

??4、組成校籃球隊并開端練習。

??5、推行《陽光學校》集體舞。

??6、迎候市《標準做好眼保健操》的檢查。

??1、舉行體育組作業例會。

??2、參與市中小學體育教師體操教材教育評比活動。

??3、參與市田徑專項組活動。

??4、迎候市局對學校學校集體舞、課間體育大活動展開狀況的檢查。

??十一月份。

??1、舉行體育組作業例會。

??2、組隊參與市中小學生田徑運動會：

??3、參與籃球專項組教研活動：聯合中心小學。

??4、組隊參與市小學生籃球競賽。

??5、做好《小學生體質健康標準》測試作業。

??十二月份。

??1、舉行體育組作業例會。

??2、組隊參與市第七屆中小學生“冬鍛三項”競賽。

??3、參與揚中市體育優秀論文評比。

??4、做好《小學生體質健康標準》數據上報。

??1、舉行體育組作業例會。

??2、體育作業總結。