優秀作文是以一定的主題為中心，通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。永遠的朋友：朋友是一輩子的財富，他們就像陽光一樣，永遠溫暖著我。

父母的教育大全（19篇）篇一

家庭是人生的第一環境，父母是孩子天然的老師。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務，當好孩子的首任老師。

首先，要為孩子創設好成長的環境。

俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，說明了環境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進和相矛盾兩方面，對兒童的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以，父母要努力創造良好的家庭環境，為孩子健康成長提供的基本保證。

創設和諧發展的生活環境。父母之間的和睦溫馨、人與自然的和諧安寧，可以讓孩子感受到人間真愛，自然的博大，純真的魅力，有助于塑造孩子美好的心靈和良好的心境，引導孩子心理健康發展。

創設思考探究的學習環境。珍惜孩子的好奇心和求知欲，激發孩子的學習興趣;鼓勵孩子探索釋疑，培養孩子的學習能力和思考能力;賞識孩子的探究成果，增強孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨礪孩子的意志。

創設禮貌誠信的文明環境。父母遵紀守法，明禮誠信，熱情開朗，有助于孩子培養正確的行為習慣，建立良好的人際關系，形成樂觀的態度和積極向上的人生觀。

其次，要成為孩子學習的榜樣。

家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強，父母是孩子首先學習的對象。父母生活的態度、思想觀念和文化素質時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實地反映父母教養子女的態度，“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現的。

因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責任心，自己應當對家庭負責、對孩子負責;如果希望孩子好學上進，自己就應該提高自身素質，注重知識的學習積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規則，自己就不要闖紅燈跨欄桿。優秀的父母都是以自身開朗豁達的個性、民主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養孩子好習慣，從啟發中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。

好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始。

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功。

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格。

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的。

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的.

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的。

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

父母的教育大全（19篇）篇二

總之，在家庭教育的進行中我是感覺越來越不順手了。怎么辦呢？總不能就這樣束手無策。

那天晚上，有個活動設計需要寫出來，一天的辦公室工作讓我不愿意再坐到電腦前。看到女兒在電腦前玩得津津有味，不由突發奇想：“孩子，今天媽媽很累，能不能給媽媽幫個忙，做我的秘書，幫我打點材料？”“好呀！沒問題！我正好剛學了打字！練練速度。”女兒很高興地接受了任務，非常認真地打起來，半天沒有說一句話。

由此，我不由反思：孩子長大了，有自己的思想和見解了，各方面能力也在提高，更愿意得到成人的尊重與認可。作為家長，我們不能總是用老一套方法來教育，而應該根據孩子年齡心理特點不斷調整策略才是。

于是，在以后的日子里，我經常向女兒“請教”：

“這個字媽媽不認識，你能幫媽媽查一查嗎？”

“小菜一碟，沒問題！”

“我要設計一個請小朋友認識石頭的.活動，你說應該怎么準備呀？”

“可以讓每個小朋友從家里帶來一塊石頭，讓他們玩玩，感受一下。”

“感受什么呢？”

“感受石頭是硬的唄！還可以數數玩！”

晚上做晚飯的時候，我把菜切好，給女兒打下手：“你來炒菜吧！媽媽都準備好了！”“好！”女兒說干就干，你別說，我這里語言提示，她那里實際操作，炒出的菜味道還真不錯。

有時，我會請女兒做后續工作。比如她從不主動洗衣服，每次都是我從她床上抱來一大堆，洗衣機洗完衣服，我會提醒她：“媽媽把衣服洗完了，你來晾衣服吧！”因為沒有洗衣服，晾衣服也就沒什么可抱怨的了。

最近女兒有些沉溺于自娛自樂的玩耍中，對讀書不太感興趣。于是，我又請她“幫忙”：“幫媽媽從圖書館借幾本圖畫書，或者梅子涵的小說。”書借來了，卻被她拿到自己的房間，先一睹為快。

有時候覺得，孩子在成長，我們也在成長，我們是和孩子一起成長的。當孩子不再聽話，讓你感到棘手的時候，不妨換位思考，換一種方法和策略，說不定就會有“柳暗花明又一村”的驚喜呢！其實，教育孩子就是一種樂趣！

父母的教育大全（19篇）篇三

第一段：引言（溫馨的家庭是孩子成長的港灣）。

家庭是孩子一生中最重要的社交環境，父母是孩子的第一任老師，起著至關重要的作用。作為幼師，我常常有機會與家長接觸和交流，從他們身上學到了許多寶貴的教育經驗。本文將結合自身經歷，分享我作為幼師給父母的教育心得體會。

第二段：塑造積極的家庭氛圍。

一個積極和諧的家庭氛圍對孩子的成長有著不可估量的影響。作為幼師，我鼓勵孩子在家里共同參與家務勞動，與父母協作完成任務。這樣的經歷不僅可以培養孩子的責任感，還可以增強他們的自尊心和自信心。同時，父母也應該積極參與孩子的學校生活，參與家長會、志愿者活動，為孩子樹立榜樣。通過共同努力，形成一個樂觀向上的家庭氛圍，讓孩子在快樂中成長。

第三段：搭建家校互動的橋梁。

幼兒園和家庭是孩子教育的兩個重要支持系統。作為幼師，我十分重視與家長的溝通和合作。我定期通過家長會、電話、電子郵件等方式與父母交流孩子的學習情況和成長進程，聽取他們的建議和意見。同時，我也鼓勵家長定期參加教育講座和親子活動，了解一些教育方法和技巧，以提升自身的教育水平。通過搭建家校互動的橋梁，實現雙方的合作共贏，幫助孩子更好地成長。

第四段：尊重孩子的個體差異。

每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著自己的興趣、愛好和個性特點。作為幼師，我理解到尊重孩子的個體差異是非常重要的。同樣地，也需要家長能夠了解和接納孩子的個性，給予他們適當的支持和引導。家長可以通過多與孩子交流，深入了解他們的價值觀和思維方式，因材施教，培養他們的潛能，幫助他們獲得更全面的發展。

第五段：家庭與學校的友好合作。

最后，家庭和學校之間要保持友好的合作關系。作為幼師，我一直將家長視為教育的重要伙伴和最親密的合作者。在日常工作中，我注重與家長溝通，及時告知他們孩子的學習情況和進展。同時，也積極參與家長組織的各類教育活動，與他們共同探討更好的教育方式。只有家庭和學校在教育中形成合力，才能最大限度地促進孩子的全面發展。

總結：

作為幼師，我與家長的互動經驗使我更深刻地理解了家庭在孩子教育中的重要性。通過塑造積極的家庭氛圍、搭建家校互動的橋梁、尊重孩子的個體差異以及家庭與學校的友好合作，我們共同為孩子的成長努力。只有家長和幼師團隊的齊心協力，才能讓孩子在溫馨的家庭港灣中茁壯成長。

父母的教育大全（19篇）篇四

自古以來，父母就是孩子最親密的伙伴與最可信賴的支持者，他們會盡全力給予孩子最好的生活和教育。然而，現在的父母有時會因為自身的繁忙與焦慮，而忽略了對孩子的教育與引導。因此，一封《父母的教育警示書》就成為了教育中的一番提醒，引起了人們的反思和討論。

第二段：思考父母的責任。

對父母來說，孩子是生命中最重要的一部分，因此他們也希望給予孩子盡可能好的物質和精神生活。但事實上，這就成為了一種壓力。父母忙于工作，缺乏對孩子的關注，孩子的成長變得欠缺引導。同時，父母自身又受到了社會和文化環境的影響，對孩子的教育方式產生了影響。因此，父母需要正視自己的責任，并通過積極的行動處理這種困境，從而能夠為孩子創造一個更好的成長環境。

第三段：思考教育過程中的影響。

除了父母的原因外，教育過程本身也會對孩子的成長產生影響。現在，許多家長把學業成績看作是他們孩子發展最重要的標志。作為結果，孩子們面對了大量的競爭和壓力，長時間處于學習和考試中，缺乏充足的時間發展自己的興趣和天賦。而從另一個方面來看，如果學校或社會對個人發展的多樣性認識不足，也會影響到孩子們的行為和決策，制限了他們的思想和行為。

第四段：思考如何積極影響孩子的成長。

要積極影響孩子的成長，我們需要從不同的方面考慮，建立一種積極的教育環境。首先，我們應該鼓勵孩子探索和發展自己的興趣與天賦，為他們提供機會去了解他們周圍的世界。其次，我們應該更多地關注孩子的情感需求，關心他們的情感健康，并在他們遇到問題時給予安慰和支持。最后，我們也應該站在孩子的角度思考問題，樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們做出正確的決策，并激發他們對未來的希望和信心。

第五段：總結。

總之，我們需要認識到父母的教育是孩子成長過程中至關重要的一環。我們應該承認自己的責任，關注孩子的需求，創造一個積極的環境，并以正確的人生觀和導向引導孩子成長。只有這樣，孩子們才能夠活出真實的自己，成為對社會有益的人。

父母的教育大全（19篇）篇五

最近通過和家長交流，我發現很多家長在孩子的教育問題上存有一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。

健康不但僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態，并能與其所處的社會及自然環境保持協調的關系。

在教育自己孩子的時候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適合。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發燒打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學習成績重要嗎？還有很多家長，在教育孩子時，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話我以前看到一位家長，在孩子學習輪滑時，因為輪滑鞋質量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎？我們身邊還有一個孩子，現在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，現在看這孩子，不但運動水平極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不知道這位家長是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。

作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因為他會很累！

很多家長在孩子的特長發展上選擇盲從，×××學跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！×××學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她并不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一直沒給她學習的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，不過媽媽認為跳舞能夠增強孩子的氣質修養，一直堅持讓孩子學習，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難補充的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的.孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協調，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長發展時，結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的效果。

另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經驗，經常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的家庭教育觀點，絕不是別人的操作方法。

每一個孩子剛出生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的？有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時你和孩子玩的時間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創造孩子合群的機會了嗎？有的家長抱怨自己的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎？在孩子學習時，你認真輔導了嗎？有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎？有的家長抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時怎么做的？當我們靜下心來仔細思考的時候，會發現很多問題是出在家長身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養成的，希望自己的孩子優秀，首先自己先做個優秀的家長。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認真對待，爭取做的。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進。

為了孩子，我們的舉動必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長，我們要時常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

父母的教育大全（19篇）篇六

近年來，極簡主義逐漸成為一種潮流，也開始在教育方面得到了越來越多的關注。不少父母在育兒過程中也開始倡導極簡教育，認為“過程不重要，結果很重要”。在這篇文章中，將探討父母的極簡教育心得體會。

極簡教育強調的是讓孩子在真正需要的時候得到切實有效的幫助，而不是讓孩子承擔過多的學習壓力。父母們常常通過對孩子的了解，在孩子的文章、作業、考試成績等方面發現孩子的不足之處，聚焦于孩子的劣勢，并有針對性地進行教育。

對于父母來說，選擇適合孩子的教育方法非常重要。需要結合孩子的性格、特點、興趣點以及學習適應度，科學地運用教育方法，激發孩子的學習興趣。此外，父母可以通過相對簡約的方式陪伴孩子成長，一起看書、一起聊天，這也是極簡教育的一部分。

父母們在極簡教育下大都采用了“輕松自由”的教育方式。即，給予孩子足夠的空間和安靜來思考學習問題。不干涉孩子的學習過程，只要求孩子按照自己的方法去嘗試，尋找到一個最適合自己的學習方式。

同時，父母要善于利用孩子感興趣的事情來引導孩子學習。比如，讓孩子通過玩游戲、看動漫，從中學到知識。這種教育方式不僅能夠調動孩子的積極性，還能讓孩子感受到學習的樂趣。

極簡教育的一個重要目的是讓孩子快快樂樂地成長，讓教育不再成為孩子的負擔。父母通過極簡教育的方式，不僅讓孩子成為了優秀的學習者，還讓孩子在成長的過程中更加快樂、自信。而這些，也讓父母在孩子成長的過程中能夠放松心態，更好地陪伴孩子成長。

此外，父母還需要注意，極簡教育并不等同于放任孩子不管。在孩子的成長過程中，父母仍然需要負責監督，要保證孩子有一個良好的成長環境，防止孩子走上錯誤的道路。

第五段：結語。

總的來說，父母應該根據自己的孩子的個性特點，科學地使用極簡教育來養育孩子。適當地放手和引導，讓孩子感受到學習的樂趣，成為樂于學習、勤于思考的孩子。這樣，才能真正做到“不求過程，只求結果”。

父母的教育大全（19篇）篇七

活動目標:1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

主辦:706班。

過程:。

一、導入------父母之愛的偉大1.由梅源同學的薩克斯獨奏《回家》，導入正題——“聽著這首回家,不知同學們想到了什么?”

2.胡含韻:我想到了家.家,一個溫馨的字眼，什么是家呢?家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。。。。。。

3.張文琪:，沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命的成長;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有父母，就沒有我們;沒有父母的養育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。

4.李旋:今天，陽光明媚，空氣清新，我們衣食無憂，我想做個調查，“假如今天是你生命中的最后一天，你會做哪些事情?”。(采訪幾個同學)。

這時候我想起以前看到過的一篇報導:一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為我們付出的，因為我們是她的孩子。他們愛我們，她們關心我們勝過自己的生命。

5.周可然，李夢雪講母愛的故事。

6.朗誦:張文琪，吳凡燭光里的媽媽).

二.孝敬父母的必要性。

1.劉瑜靖:現在的孩子，尤其在城市長大的孩子，生活條件越來越好，父母、親人對孩子的呵護與關愛到了無微不至的地步。一切以孩子為中心，孩子似乎是家里的“太陽”，生活在“獨享”的氛圍里，要什么有什么;甚至有的家庭吃飯時，最好的飯菜讓孩子一人獨吃;電視遙控器由孩子主宰……按理說，在這種關愛和呵護的氛圍中長大的孩子，應當懂得父母養育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。但也許是“生在福中不知福”的緣故，恰恰是這些從小衣食無憂的孩子，有時候顯得缺乏感恩意識。

2.李麗婧，周夢嬋，李夢雪，賈夢淇，覃渝靖.劉瑜靖，李璇的小品《媽媽，我錯了》。

3.楊嫣，覃瑜靖講述不孝的故事:。

4.朗誦:李璇《大愛無言》(背景音樂《飛向陽光飛向你》。

5.游戲:音樂傳球。(規則:音樂停時持球者抽題回答問題,答案不完美或者不對者唱歌唱母親的歌曲，如，母親節，父親節分別是哪一天?你父母的生日?)。

三.怎樣孝敬父母?

2.討論:古人如弟子規中所言,孝敬父母,當今作為我們學生,應該怎樣孝敬父母呢(同學們各抒己見?)。

如:應該主動承擔力所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子。

生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩，

父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水。

遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。

記住父母的生日，在父母生日和母親節、父親節時獻上誠摯的祝福。

聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。

如關心家長健康方面:要求孩子每天要問候下班回家的父母親;當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下;當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當父母有病時，孩子應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。

3.胡萌雨演講:學會感恩孝敬父母。

4.陳碩對在場母親表白(今天，我聽了大家的發言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你!感謝你撫養我長大，我清楚這么多年來，為了我，你克服了多少困難和艱辛，也能想象這些年來你所面對的問題，還有你為了讓我的生活更加美好而灑下的汗水和淚。我能深刻的理解，你一直對我的鼓勵和幫助，期盼……親愛的媽媽,,今天我想跟你說,別再為我擔心了,我已經長大了,我會學著為我的未來負責了,我會用功讀書,我會每天鍛煉身體,保持良好的狀態,,我會充分的利用閑暇的每分鐘.我會盡量快樂,自信,積極向上的學習.我會養成良好的習慣,并且利用他們不斷完善自己.媽媽,你將會為我自豪的,你將會看到你所有的辛苦與犧牲都有好結果的.非常感謝你一直來的支持.感謝你對我付出的耐心,關愛與理解.媽媽.謝謝你!!)。

父母的教育大全（19篇）篇八

高考結束，看著女兒一身輕松的模樣，感到欣慰的同時，心里面也是難受的。高中三年，看著女兒給自己定下目標，為了考上自己喜歡的大學，每天都拼命的學習。現在再去回想女兒三年的高中生活，心中無限感慨。

女兒上高一，就跟我說不要住宿，我原本不想答應，畢竟家離學校近，完全沒必要住校，但是礙于女兒那時強烈要求，也聽到她說在學校住可以省下很多時間學習，我就只能答應，但是心中還是會對此無奈。高一住校到高二，高三時，看著她逐漸瘦下來的身體，我越發的難受，為了不辜負我們對她的期盼，也為了不讓父母辛苦的工作，她選擇了一直向前，作為父母的我們，其實心里也難受，但是又不能叫她停下來休息，因為現在她的辛苦未來會為她換上幸福的生活，我不得不咬牙逼她前進。但終究看到她日漸瘦弱的身體，我做了陪讀的選擇，在學校附近租了個房子，讓她搬出來跟我住，照顧她的飲食和生活起居，也是為給她省下更多的時間。

在高三一年的陪讀，我更加能夠體會到她的努力和毅力，看著她熬夜學習，為了解決一道難題，費盡所有的心力，有時候不放心她，起床一看，都已經累得趴桌子上睡著了，可是手中的筆卻是拿的很緊，我心中更心疼。有時候等她去上課，總是忍不住想要落淚，卻又不得不逼著自己堅強，原本高三的她壓力就極大，我去照顧她，她也跟著心疼，卻不知我的心中比她更難受。以前希望她可以有更好的成績，但是從來沒有想過看著她這么累，如今一看到自己嬌嬌的女兒為了高考這么累，總感覺到沒有做好父母的責任。

從高考結束的那一天，我的心也跟著落下來，看著她揚著笑容出來，我感覺天都變得更加廣闊了。如今女兒躺在家中享受高考后的愜意，我想我可以放心讓她去走自己的路了。這一次陪她經歷這樣的生活，我感覺到她的成長，也更加喜歡她的愛嬌。度過的艱難的三年，終于能夠迎接新生活，作為父母的我們，更多的是希望女兒的未來能夠更好。

女兒高中生活從高考結束那一天起，就真正的結束了，也迎向她美好的大學生活，現在只希望她能夠在大學里依舊展現自己的風采，走向更成功的人生。

父母的教育大全（19篇）篇九

而這個憂慮本身，就會毀掉孩子的未來。家長之所以憂慮，是因為一直在間歇性地關注孩子，孩子有問題，就關注多一些，沒有明顯的問題，便關注得少。對孩子的教育，缺乏一個宏觀的掌控，對于該做什么，不該做什么，做得夠不夠，自己心里也沒底。因此，對孩子未來的發展走向，就缺少了一份確信。不確信，就會慌張。

那么，為什么許多媽媽沒有確信與篤定呢？

許多媽媽，結束了讀書生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，達到了一種表面上的“圓滿”，便放棄了自我探索。生活遵循“最安逸原則”，看上去悠然自在，輕松灑脫，生活穩定，令人羨慕。

其實，很多人生議題并沒有完成，而是擱置在那里。打個比方，這很像“成長的斷崖”。很多媽媽自認為選擇了一條安逸的路，結果卻被動地陷入煩惱的泥沼。到頭來，付出的不是更少，而是更多。

我有很多年長我十歲左右的朋友，我們常常在一起聊天，也會說到她們同齡人的狀態。發現這個年齡的人，特別容易往兩個方向走，要么越來越豐富，越來越有魅力；要么視野越來越窄，與外在世界非常疏離。一位犀利的女作家甚至用“四十歲死，八十歲埋”來描述這種狀態，讀來讓人倍感凄涼。

當然，選擇最安逸的生活狀態，也不是錯誤。不過，人生的議題并不會因為我們的回避而遠離。派克在他的《少有人走的路》中寫道：“我們對現實的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形、地貌不斷妥協和談判。地圖準確無誤，我們就能確定自己的位置，知道要到什么地方，怎樣到達那里；地圖漏洞百出，我們就會迷失方向。

有的人過了青春期，就放棄了繪制地圖。大多數人過了中年，就自認為地圖完美無缺，世界觀沒有任何瑕疵。甚至自以為神圣不可侵犯，對于新的信息和資訊，他們也沒有多少興趣，似已疲憊不堪。只有極少數幸運者能繼續努力，他們不停地探索、擴大和更新自己對于世界的認識，直到生命終結。”

我們的人生地圖，至少要通過三組關系來定位，分別是與自己的關系，與他人的關系，與世界的關系。如果我們不想再繪制“人生地圖”，那么，也有很多逃避的辦法。最簡單的辦法，就是退縮，并保持現狀。

許多人不接納自己，常常會自我否定和自我攻擊，卻放棄了內在探索，而選擇忍耐和逃避。面對人際關系中存在的障礙，不是去化解，而是把人際關系簡化，有的索性只剩下親人關系。在家人面前，就算任性為之，也會獲得包容。對世界的看法，則保持不變，不再對世界產生好奇。

許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活，最大限度回避了這三組關系。派克的另一句話，說得言簡意賅：規避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源。

如果說，大部分情況，我們都可以逃避的話，那么，孩子的到來，則讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會包容我們，但孩子只是憑天性和直覺生活，親子關系不是完全對等的人際關系。我們的情緒和成熟程度，我們對生命的理解和態度，我們處理親密關系的`能力，被這個小生命映照得一覽無余。

有位媽媽感慨：我現在才理解“孩子是天使”這句話，如果不是養育他遇到困難，我不會去探索，不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式。現在，我的生命在走向開闊，這是孩子帶來的改變。

如果我們抗拒成長，就會把成長的任務轉嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己，對自己不滿意，就格外需要一個令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關系，心中就會有一個“理想小孩”的形象，希望孩子主動符合我們的期待。

于是，幾乎和孩子綁定在一起，共進退，同悲喜。孩子被老師夸獎了，這一天就非常愉悅；孩子考試考砸了，心情頓時灰暗下來。如此一來，孩子就會變成人生最大的“創可貼”。一個孩子，很難擔負兩個人的成長任務，這樣的狀態，注定會出問題。

選擇與孩子一起成長，意味著我們要重新審視三組最基本的關系，要面對人生的問題，尋求答案，完善自我。我們并非過了18歲，便是真正意義上的成人,在某些時刻，我們只是大號的孩子。我們成長中積累了很多暗傷，許多成長任務并沒有完成，與孩子相處，這些問題再次浮出水面，這也是很好的線索。當我們感到困頓、力不從心的時刻，不妨停下來，看看到底是什么阻礙了我們。

當我們不再逃避，勇敢面對問題，也意味著離開心理舒適區，進入不確定的狀態。世間最美的花朵，都開在最艱辛的枝頭，成長就是一個破繭成蝶的過程。成長意味冒險，也伴隨著苦痛，這也是我們回避成長的最主要的原因。

這個過程，會有煎熬，也會迷茫和焦慮，但只要我們堅持思考，終究會找到解決的途徑。面對困惑的時候，閱讀會打開一扇窗，我們有必要了解一些心理學方面的知識。慶幸的是，現在通俗心理學著作的質量越來越高。我們會發現，每個問題解決之后，我們的人生都變得更通透，更順暢，不會再被同一塊石頭絆倒。而每個困境背后，都隱藏著人生的禮物。

從目前的現狀來看，媽媽承擔的教育責任更重一點。所以，我總是勸媽媽，人到中年，路要越走越寬才好。低到塵埃里，洗手做羹湯，本來是很幸福的事情。但是，僅僅懂得柴米油鹽，會離孩子的精神世界越來越遠。

教育孩子的王道，是執著地栽培自己。最理想的狀態――孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂，至少，我們要與孩子有交集。這個漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子。孩子的起點，是父母的肩膀。如此說來，孩子永遠不會有相同的起跑線。

所以，我敬重那些勤奮好學、不放棄自我成長的父母。

父母的教育大全（19篇）篇十

您們好!我今年已經八歲了，可我從來沒寫過信給您們,今天我——您們的女兒就向您們表達我這幾年以來,埋在心底的對您們深深的感激之情。

當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩！感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是您們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優點與缺點。慷慨的送給我一個屬于自己的空間。是誰給了我生命？撫養我長大？是爸爸、媽媽，我今年八歲了，爸爸媽媽為了我的成長，付出了無私的愛，您們沒有因為工作忙而忽視了對我的關愛，總是抽出時間和我聊天、檢查我的作業、了解我在學校的情況，為我買漂亮的衣服、帶我去吃愛吃得東西、帶我到外地去旅游等等，您們的愛陪伴我像小樹一樣茁壯成長。

感謝您們給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實現人生價值的機會，感謝您們撫育我成長,擔任我人生的啟蒙老師,教會我如何生活,如何感恩。感謝你們，把我帶到這個世界上，把我帶到這個溫馨的小家庭。它不算大，不算富有，但它溫馨、簡樸、有尊嚴，不可撼動！我愛這個家，也愛你們。我多次發誓，長大以后要好好孝敬你們、感恩你們，讓你們少操點心。無論做什么事，我盡量讓自己做的更完美，來感恩回報您們！

爸爸您是我心中的太陽，您常常能照明我純真的內心世界。媽媽您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一樣，常常再推我前進。

媽媽，您還記得我上畫畫班的時侯嗎？我受不住練畫畫的苦時，你也會狠狠地打我，逼我堅持下去，現在想來，畫畫使我掌握了一技之長和繪畫的熱愛、手指的靈活以及大腦的開發，更培養了我堅忍不拔的意志和持之以恒的精神。媽媽，女兒真的很感激你！

爸爸，無論是天晴烈日或是刮風下雨，您都是一如既往的接送我上學和放學，您經常行駛在三點成一線（學校——單位——家）的路上，也就是您影響了我很多。你從來都是那么正直、善良、勇敢、堅強、敬業、能吃苦而且知識淵博，你用你的好品質影響著我，永遠做著我的榜樣。每一次和你談話總令我受益匪淺，總令我明白一些人生的道理，總能夠讓我在迷茫的時候豁然開朗。爸爸，女兒真的很感激你！。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。你們的愛——太陽般溫暖！你們的愛——春風般和煦！你們的愛——百花般美麗！

親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅強后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。

父母的教育大全（19篇）篇十一

為人師數十載，轉眼寶寶也五歲半了，堅持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人分享，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實踐和，更重要的是探索和歸納，當然，教育規律應該遵循孩子的個體差異，所有成功的家教經驗并不完全相同，所以我希望注重孩子成長的家長多參與交流話題，多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康（生理和心理）成長，穩步成才！

走進教育之門，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來，雖然我是滄海一粟，但我更希望為教育事業發揮自己微弱的光和熱。所以，我會把自己的教育心得和感悟即時融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。

0歲及學前早期教育已是眾多知識家庭談論的重要話題，我們的'早教工作應該是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金，專職接送，犧牲自己的事業和工作也再所不惜，父母是偉大的，我們應該為自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當我用某些理論去指導幼教實踐時，也曾陷入深深的矛盾和自責之中，因為它不適合孩子！我開始思考新的航向。

孩子上進，聰明，乖巧，善良，經常協助別人，還會關心別人，特別善解人意，在別人發生矛盾時，總會有理有節地勸慰別人，儼然一個小大人！今年上幼兒園，知識的重復讓我感覺有些浪費時間，我覺得在這個學習關鍵期應該即時引導和提升他的學習水平。從事多年語文教學，我覺得語文是最講究基礎知識積累的，記憶字詞，閱讀理解，會話寫作是語言學習的基石，決定先從閱讀開始。

有一天，兒子心血來潮，大講他的故事會，原來他把他讀過的故事全背下來了，一些描寫的詞語，四字詞語，成語竟然也脫口而出，我們震驚了！真是無意插柳柳成蔭啊！

會閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來，還能發表一下評論呢！

接著，我們在培養孩子閱讀習慣的同時，引導他早期寫作。日記是孩子每天晚上的必修課，由不知道如何寫到每天自己堅持寫，使他的思想也經歷了一個快速成熟的過程：……我是男子漢！……我很勇敢！……我很堅強！……自我評價和自我覺醒馬上在日記里表現出來，這也是我們始料不及的！

父母的教育大全（19篇）篇十二

在現代社會中，教育孩子已成為很多家庭的重要任務和責任。然而，對于許多父母而言，如何進行有效的教育卻是一大難題。為了解決這個問題，許多家長紛紛尋找教育方面的指導和建議，其中閱讀教育父母的書籍成為主要途徑之一。在我個人的閱讀經歷中，我發現了三本非常有價值的書籍，它們分別是《教育的智慧》、《父母的幸福》和《家庭的地圖》。通過閱讀這些書籍，我深刻領悟到了教育父母的藝術，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：教育的智慧。

《教育的智慧》這本書由作者卡雷爾·陸德維格編寫，他是一位具有豐富教育經驗的家庭教育專家。在這本書中，作者主要強調通過與孩子建立良好的溝通和互動來進行教育。他提到了一些關鍵的教育原則，例如培養孩子的自尊心和責任感，尊重和傾聽他們的意見，以及制定明確的規則和紀律等。閱讀這本書后，我意識到作為父母，我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，并要給予他們充分的自由和獨立。我認為這些原則對于建立良好的家庭氛圍和教育孩子的成功非常重要。

第三段：父母的幸福。

《父母的幸福》這本書由心理學家瑪麗亞·蒙特蘇里編寫，她在書中闡述了父母的幸福與兒童的教育之間的關系。她認為，父母的幸福和滿足感直接影響到他們對孩子的教育方式。如果父母自己不快樂，那么很難給予孩子快樂和幸福的教育。通過閱讀這本書，我開始關注自己的幸福感，并學會了一些保持積極心態和自我關懷的技巧。我逐漸明白，只有當我們自己的心態和情緒良好時，我們才能對孩子提供積極的體驗和教育。

第四段：家庭的地圖。

《家庭的地圖》這本書由心理學家吉爾·莫利斯編寫，她通過詳細描述家庭的各個角色和動態來幫助父母了解他們的家庭系統。她強調了家庭成員之間的互相支持和合作的重要性，并提供了一些實用的技巧和策略來改善家庭關系。在讀完這本書后，我開始更加關注家庭成員之間的溝通和理解，嘗試運用一些方法和工具來處理家庭內部的沖突和挑戰。我深切體會到，一個健康的家庭關系對于孩子的教育成長起到了至關重要的作用。

第五段：總結與啟示。

通過閱讀這三本書，我深深認識到教育父母是一門需要學習和實踐的藝術。很多時候，父母們會迷失在教育的道路上，不知道如何正確引導孩子的成長。但是通過學習和借鑒他人的經驗，我們可以更好地理解和應對教育中的各種挑戰。同時，我們也需要關注自己的幸福和家庭關系，因為這對孩子的教育成長有著重要的影響。只有通過持續的學習和實踐，我們才能成為更好的父母，給予孩子最好的教育。

總之，通過閱讀《教育的智慧》、《父母的幸福》和《家庭的地圖》這三本書，我對教育父母的藝術有了更深入的理解和把握。我相信，通過學習和實踐，我們可以為孩子提供一個良好的成長環境和教育經驗，幫助他們成為有價值和有意義的人。

父母的教育大全（19篇）篇十三

父愛如山，母愛如海。相信大家大家都聽過這句話吧！意思是說，父親的愛就像一座山一樣“險峻”。母親的愛就像無邊無際的大海。

記得有一次，我們一家人去大良溜冰。我們一家人坐著車子，高高興興地到了大良的順峰山公園。到了之后，看見許多人在溜冰，看著她們那矯健的步伐，我不禁想去嘗試一下。我興高采烈地換好了溜冰鞋。

一開始我以為很容易，所以，我就立馬站了起來，差點就摔了個屁股跤。等我第二次重新站起來的時候，我加緊了“防備”，以免會被別人撞倒。我扶著那張石凳，慢慢地站起身來。先把右腳慢慢地抬起來向前邁過去。第一步，我成功了。當我想去告訴爸爸媽媽聽的時候，媽媽就說：“當心著點，小心啊，別摔了。”我就說：“不回的，你放心吧”當我真的摔了的時候，爸爸卻冷冷地說：“你在哪里摔倒就要從哪里爬起來。”爸爸又對媽媽說：“不要去扶她。”當我聽到這句話的時候，突然覺得眼眶都濕透了。我生氣地從地上爬起來，換好自己的鞋子，狠狠地把溜冰鞋摔在地上，不滿地走開了。

當我回到家以后，把自己關在房間里不肯出來，媽媽在外面叫：“女兒啊，你以后就會懂得爸爸媽媽的這片苦心的。你也不要怪爸爸媽媽。”聽了這句話只后，我還是不明白爸爸今天說的那句話是什么意思。

今天，我們一家人出去外面溜冰。本是一個開心的晚上，但是，我的女兒，因為太驕傲，導致了摔跤。最后受到了她爸爸的嚴厲教導，可是，她還是不明白爸爸媽媽為什么這么做的原因。其實我們這么做只是想讓她自己獨立，成長，遲早我們都要離開她的。這個方法是我和她爸爸花了很長時間才想出來的最佳教育方法。

讀了媽媽寫的這封信，我終究明白了，天下的父母都是為自己的兒女好的，并不是因為一個嚴厲的批評而不愛自己的兒女。我現在真想上前去抱抱爸爸媽媽，告訴他們，我長大了。我學會獨立了。那時因為我的一時任性，導致了你們為我操碎了心。我想對你們說“爸爸媽媽，我愛你們。”我也想向你們說一句“對不起”這所謂，父愛如山，母愛如海。

父母的教育大全（19篇）篇十四

世界上有千萬種愛，只有父母的愛是最無私的'，不求回報。像春雨一樣，它默默地滋潤著我們的成長。它就像冬天溫暖的太陽，溫暖著我們生命中的每一刻。

這個暑假，我去了補習班。那天下著傾盆大雨。雨一直下到放學。我父親來接我時給我帶了一把傘。我以為他會和我一起玩。誰知道呢，他把所有的雨傘都斜向我，衣服都濕透了。直到那時，我才知道平時不善于表達愛的父親，正在用他的行動來傳達愛！

有一次，我數學考試不及格，所以我不敢拿出試卷，因為害怕被媽媽批評。我帶著不安的感覺回到了家。當我拿出試卷時，我的母親沒有批評或批評它，而是幫助我找出原因，收集錯誤的問題，并仔細向我解釋，直到我真正理解并通過。

事后，她也鼓勵我，人生難免會遇到挫折，我們應該學會在挫折中成長，而不是被挫折打敗！這增強了我取得進步的決心。

我非常感謝我的父母讓我在你的照顧下健康成長。我也會努力工作，用實際行動回報你。

父母的教育大全（19篇）篇十五

在我成長的道路上，爸爸媽媽關心我，呵護我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。不過，令我印象最深刻的，還是發生在不久前的一件事。

記得我過生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。有一天晚上，11點30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的爸爸聽見了，趕緊跑進我房間，打開燈，看我躺在床上咳得喘不過氣來，立刻焦急地問道：“怎么了?怎么老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有氣無力地說：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來就沒完沒了。”

爸爸聽了，急切地說：“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點藥。”說完，就急匆匆地走出去了。這時，媽媽聞訊趕到，她看我這副難受的模樣，立刻彎下腰來，眼里充滿了淚水，關切地對我說：“你沒事吧?怎么咳得沒完沒了啊?”“我的喉嚨……不大舒……服。”

正說著呢，爸爸端著水拿著藥進來了。媽媽扶起我，拿了一個枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。接著媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過了一會兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。

喝完藥，媽媽親切地對我說：“孩子，今天晚上媽媽陪你睡吧!”說著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我咳了沒咳。我看到這一切，流下了淚水。

在我成長的道路上，爸爸媽媽關心我、呵護我，我該珍惜這份愛，更應該好好讀書，報答他們對我深沉的愛。

小時侯，每當自己摔倒了，父母從來不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來;每當上公共汽車時，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說我們已經到可以站的年齡，讓我們無奈的站著。當時，我們還小不懂得什么是愛，只知道父母給我們買吃的、玩的，和我們一起玩，就是愛，其實“讓自己爬起來”、“謝絕讓座”等等也是愛。也就是從這時起，我們開始埋怨父母。

上小學了，調皮的我們少不了挨打挨罵，不是因為自己和別人打架，就是因為自己作業沒完成、經常做錯。可是天下父母誰不心疼自己的孩子呢?誰不望子女成龍成鳳心切呢?但是，那時的我們又怎么會知道呢?我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀!是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服，過馬路要小心等等。于是，我們只夸爸媽什么題都會做，很聰明，而其他的就貶低的一無是處了。長大了，上小學了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當然，檢查作業、解決難題也以他們不會做為由推脫了。我們便會說“爸媽好無情”、“連這些題都不會做”等等之類的話，只有當我們離家在外求學時，才會知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長長的絲線一頭是在天空中不知安危的我們，一頭是在地上焦急等待的父母，他們不讓也不敢讓絲線斷掉，便時常與我們保持聯系，而每當我們收到那些信件時，可能會嘲笑父母那么放不下我們，也可能會感動得熱淚盈眶，反省自己以前做的事是那么無恥呀!終于，我們感受到了父母之愛，理解了他們。

將來，我們終究是要成為父母，去感受做父母的難處，去以父母之愛感動自己的孩子們。

父母之愛是永無止盡的，真是可憐天下父母心啊!

春風拂過大地，我聞到了你們獨有的香味;春雨滋潤萬物，我感受到了你們無私的關愛;陽光普照大地，我感覺到了你們給予我溫暖的懷抱。

每一次下雨的時候，頭頂總有你們為我遮擋的傘;每一次哭泣的時候，身旁總有你們安慰我的懷抱;每一次摔倒的時候，身后總有你們鼓勵我的聲音。

我的父親，我的母親，你們是我最最熟悉的人，更是我最最愛的人。

在這個溫馨的家庭里，我慢慢地懂得了：幸福其實只不過是一件最最最小的事情，我一直沉浸在幸福的蜜罐里，時時刻刻都在體會幸福。而這幸福，正是父母所賜予我的。

不經意間看到了一首令我顫動心弦的詩歌，詩中這樣寫道：

“第一聲啼哭，就撕痛了這個世界。

輕輕睜開眼睛，就濕潤了這個季節。

手舞足蹈的語言，只有父母才能讀懂。

無數次的黑夜，都是你的歌聲。

喚醒了黎明，無數次的黎明。

又讓你的笑顏，陶醉了黑夜。

父親是你的陽光，母親是你的月亮。

天上的云彩，是父親無微不至的呵護。

夜里的星星，是母親無微不至的關愛。

你安靜的睡臉，

原來，父母的愛是世界上最美好的幸福。任何在人們眼里看來最美好的事物，當它與父母無私的愛相提并論時，才發現它顯得一文不值。

你們對我的恩情是我無論如何都報答不了的，如同小草報答不了春天明媚陽光的恩情一樣。唯有借一張薄紙，伴著窗外灑進的陽光，來見證你們對我的愛，訴說我對你們的愛。

parentsloveisthegreatestworldpower.

父母的愛是天地間最偉大的愛。它把我們重另外一個世界帶到這個美麗的世界來。父母的愛是偉大的.威嚴的.無私的.也是慈祥的。父愛猶如高山，因為山高巍巍;母愛猶如海水，因為海水深不可測。然而這一絲不茍的愛都讓我們難以回報!古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母愛猶如春天溫暖的陽光，照射著大地。還有我的父親啊，我將永遠永遠把你歌頌!

記得有一次，我在家里看電視，拿遙控器的時候一不小心把媽媽最心愛的花瓶打碎了，“砰—”就在那花瓶落地的一瞬間，我的心卻和花瓶一起碎了。爸爸聽見了聲音，從書房沖了出來，臉上一下子“布滿烏云”，嚇得我面如土色，我怔住了。爸爸大聲訓斥道：“這是你媽媽最心愛的青瓷花瓶，你怎么給打碎了?怎么那么不小心?不爭氣的家伙。”這責罵聲被一向偏愛我的母親知道了，母親又從臥室沖了出來，說道：“干嗎?聲音后那么大干什么?小鳳畢竟是個孩子，不就是一只花瓶有什么大不了?”父親聽了，沒有和母親斤斤計較了，只是垂頭喪氣的回到書房。當日晚上，我看見媽媽趁大家休息時一個人偷偷跑起來，拖沓地走到書房，手里還拿著一瓶膠水，心想：媽媽深更半夜要干嘛呢?于是，我們懷著好奇心隨著媽媽的腳步輕輕的走到了書房門口，我站在門口偷偷的看見：母親從書柜里面拿出包好的花瓶碎片，在書桌上用膠水一塊一塊的粘了起來。我再也受不了了，我捂住嘴巴跑到臥室，關上門小聲的哭了起來，生怕被母親發現。此時此刻，我清楚的知道：雖然母親再父親面前說一只花瓶沒什么大不了，但是她的心里卻像被刀劃了一下。同時，我也明白了母親是愛我的，她為了我卻不顧一切，連她最心愛的青瓷花瓶也不要了，這一切深深的打動了我稚嫩的心靈!我真想對母親說：“媽媽，我愛您!”

之所以說父愛偉大，母愛慈祥，是因為他們為了兒女不顧一切。父母愛我們，我們也愛父母!

我常在報紙上看到過一種新聞：一個貪玩的孩子被一輛大卡車壓住了，他瘦弱的母親體重還不到一百斤居然把大卡車舉了起來，救出了自己的孩子。2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護自己的孩子，當房屋快要坍塌時，她不顧一切的撲在孩子上面，地震過后人們發現了孩子安然無恙，可他的母親卻被壓死了。

毫無疑問每個人的父母都愛自己的孩子。我的父母也不例外。

我的爸爸媽媽早上天還沒亮就去上班，晚上要天黑才回家。每次爸爸媽媽回來都是拖著身子的，常用疲憊的眼神望著我。然后去燒飯，吃好晚飯馬上給我檢查作業……幾乎休息的時間都沒有。

昨天晚上我要去補課，因為家里吃的話燒飯的時間不夠，所以只能到外面去吃。媽媽對我說：“我們去吃快餐吧!”我說：“我想吃面。”盡管媽媽不想吃面，但還是帶我去吃面。

當我拿著一張不理想的試卷，頭好像有十多噸重，怎么抬也抬不起來。可爸爸媽媽一句話也沒說，只是鼓勵我下次靠得好點。我也知道了爸爸媽媽的愿望就是考試讓我取得高分。

父母好像迷宮中的指南針，為我指明正確的方向。父母好像防護罩，永遠保護我。

從小，有個人在我們身邊培養我們，那就是我們的父母了。父母的愛是偉大的，是無私的。這些說出來誰都知道。我看過很多人的作品，差不多都是寫的父愛母愛是多么的偉大，是多么的無私。

有一點我也可以肯定，父母的愛的的確確是偉大的，也是無私的，但為什么從古到今，文人們每每把父母對子女的愛寫得那么的偉大，那么的感人，而我在生活中總沒有看到、沒有碰到呢。我總是在想，他們寫父母對他們的那份愛、那份情，一看就使人落淚，不知道那些故事是真還是假?但我要寫父母對我的愛絕對是真的。

在我的家中，父母對我們兄弟姐妹的愛也是無私的，父母讓我們衣食無憂，讓我們安心學習。就算是在農忙那段時間里，父母也不會因為他們忙不過來，而要我們不去上課，或者學習，去幫他們的忙。就算他們再忙，別人家里的孩子都回家幫忙，而我們一家卻沒有一個人回去，我的爸爸、媽媽更不會打電話讓我們回家幫忙的。

我們還小，不懂愛，不懂爸爸媽媽對我們的關心，不懂報答父母。這些，到長大以后，知識讓我們懂得了愛，課文讓我們懂得爸爸媽媽對我們的關心和報答父母。

每當放學回家，看著父母辛苦的在忙，我真想幫他(她)們一把。心里更加難受。

爸爸媽媽生病的時候，我看著爸爸媽媽生病了，還在做家務活;每當我生病了，爸爸媽媽將要付出一切。甚至，還要放下手里還沒做完的工作;爸爸看到我的考試的成績的時候，有時一陣高興的表情;有時一陣生氣的表情。

我的作業，又要爸爸操心，又要熬夜。

我的營養，又要媽媽操心。因為媽媽看到我在家里吃的這么多，在學校可能沒有吃。

看到這些，這些年對不住的.是父母。他(她)們用這一切來保護我們。來愛我們。我們應該要報答父母，愛父母。

父母的愛是關懷的，又是偉大的!爸爸媽媽，我愛你!愛您對我的一切照護，愛您對我嚴厲，愛您對我的一切痛罵!

天空因有太陽更晴朗，魚兒因有水更歡快，大地因有綠樹更美麗，我們因有愛更成熟。

母愛溫暖而偉大。

那已不再烏黑的頭發，那已經不再挺直的腰桿，那已經不再細膩的臉龐，那已經不再清晰的眼睛……那是誰?是我們偉大的母親!

父愛堅固而嚴厲。

生活的負擔已重重壓在父親那彎曲的背上，你是否還在與同學比吃比穿比喝比玩?你是否想過父親流下的汗水有多少?你是否在背后咒罵父親那嚴厲的呵責?你是否想過父親有多傷心多難過?你是否溫暖的與父親對過話?也許你只是每天享受著吃喝玩樂，也許你只是不屑地微微一笑，也許你并不知道，父親的汗水有多少?請你用喝過的水來衡量，那你將知道，做父親有多辛苦。

珍惜這偉大的父母愛，等你成為父母，你將明白——父母的愛，但那時卻永遠也回不來了，珍惜父母愛!

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不可能懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，最終可能一無所有!如果你每天能帶著一顆感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快而積極的。

我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些事。當父母勞累時，我們要主動幫助他們;當父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當父母有病時，我們應該細心照顧，當父母來校看望你的時候，我們要對父母說“你們辛苦了”。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導，讓我們嘗試了學習知識的快樂。

讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學習，來回報家人和社會。

誰都享受過父母的愛，當然我也不例外。

我的爸爸高大、強壯，臉上有烏黑的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁，長長的腳和長長的手圓圓的肚子。爸爸雖然工作忙，但他很關心我。

我記得有一次，我生病發燒了，但是爸爸和媽媽都去上班了，我只好無可奈何地躺在床上，爸爸和媽媽下班回來了，爸爸看見我很難受的樣子，就問我：“兒子，你是不是生病了。”我不想讓他們擔心，就對爸爸說“我沒事，你不用擔心。”爸爸看了看我說：“不對，我看你臉色發白，說話的時候有氣無力的，肯定生病了。”說著就拿起溫度計給我量了量體溫，忽然，爸爸叫了一聲，“天哪，39度，兒子你發燒了，為什么不告訴爸爸。”爸爸說完，就抱起我，打車去了醫院，醫生給我開了藥方，讓我去打點滴，爸爸拿完藥方，就讓我去打點滴。過了一會兒，點滴還沒打完，就已經是晚上八點，但是爸爸還陪伴著我，給我買吃的、喝的，然后，喂我吃、喂我喝，點滴終于打完了，爸爸帶我回家，回到家后，爸爸還是不顧疲勞給我吃藥，吃完藥后，爸爸才去吃飯，然后去睡覺。

父母的教育大全（19篇）篇十六

作為幼師，我們不僅是孩子的教育者，同時也是和家長緊密合作的伙伴。通過多年的工作經驗，我發現與家長的密切合作是孩子教育的關鍵。在與家長溝通交流的過程中，我從中獲得了一些寶貴的教育心得和體會，我想在這里與大家分享。

第二段：溫情關愛。

作為幼師，我始終堅信家長是孩子成長中最重要的人。并且，我會通過多種方式傳達給家長們“溫情關愛”的重要性。我發現家長們在對孩子進行教育時，不僅要注重知識的傳授，更要注重情感的培養。因此，在與家長交流時，我會鼓勵家長和孩子積極互動，建立良好的親子關系。我會督促家長和孩子共同完成一些簡單的家務活動，如收拾玩具、洗碗等。通過這種方式，不僅培養了孩子的責任感，同時也增進了親子之間的感情。

第三段：教育理念和價值觀。

每個家庭都有自己的教育理念和價值觀。作為幼師，我們應該尊重并與家長們積極溝通，了解他們對教育的期望和要求。有時家長的期望與我們的教育理念有所偏差，但我們應該設身處地去理解家長們的考慮和顧慮，并通過和他們的深入交流，找到一個共同的教育目標。同時，我們也應該向家長傳遞我們的教育理念和價值觀，讓他們了解我們的教育方法和教育目標。

第四段：教育方法和技巧。

在與家長交流中，我發現有些家長在教育孩子時會遇到困惑。比如，他們不知道如何在孩子壞習慣形成之前及時阻止，也不知道如何在孩子發脾氣時冷靜對待。作為幼師，我們可以與家長分享一些教育方法和技巧。比如，通過積極的鼓勵來強化孩子的積極行為，通過制定規矩和約定來糾正孩子的不良行為。同時，我們也可以與家長分享一些與孩子發脾氣時應對的策略，如保持冷靜，采用理性的語言溝通等。

第五段：積極合作共同成長。

與家長的合作應該是一種積極的態度和心態。無論是在家庭作業方面還是在孩子行為上，我們都應該與家長保持緊密的聯系和溝通。如果遇到問題，應該及時與家長溝通，共同解決。幼師和家長之間的積極合作將有助于孩子的全面成長和健康發展。

結尾：

在與家長的交流中，我意識到教育的責任不僅僅落在幼師身上，同時也需要家長的積極參與和貢獻。幼師和家長應該攜手合作，共同為孩子的教育和成長而努力。通過與家長的交流，我也從家長們身上學到了很多有益的教育經驗。這種互相交流和借鑒的過程將促進幼兒教育的持續發展和進步。因此，我們應該在教育的道路上互相支持和鼓勵，共同努力為孩子創造一個良好的成長環境。

父母的教育大全（19篇）篇十七

第一段：引言（約200字）。

父母是孩子成長道路上最重要的引導者和教育者。他們的智慧和教育經驗對于孩子的成長和發展起著重要的作用。本文將探討父母的智慧以及他們從育兒中所得到的心得體會。通過分享他們的經驗和智慧，我們可以更好地理解如何教育我們的孩子，以使他們在生活中取得成功和幸福。

第二段：父母智慧的體現（約250字）。

父母的智慧體現在對于孩子的獨特了解和充分發揮孩子潛能的能力上。每個孩子都是獨特的個體，具有不同的興趣愛好和潛力。父母通過與孩子建立密切的關系，對孩子的個性、優點和弱點有了更深入的了解。他們能夠根據孩子的特點制定相應的教育計劃，培養孩子的優點，同時幫助他們克服困難。父母的智慧還體現在他們的耐心和理解力上，他們懂得適時地給予孩子自由發展的空間，同時給予適度的指導和支持。

父母在育兒過程中不斷總結經驗，從中得到寶貴的教育心得。其中之一是力求平衡。父母懂得在孩子的成長過程中要找到平衡點，既不能過分溺愛也不能過分嚴厲。他們明白孩子需要探索和嘗試新事物的自由，同時也需要基本的規則和紀律。其次，父母認識到教育是個長期的過程。他們知道教育并非一蹴而就，而是需要付出持久的努力。他們明白孩子需要時間來發展自己的能力和技能，并且在教育中要有耐心。最后，父母的體會中提到了溝通的重要性。他們知道與孩子保持良好的溝通是培養良好親子關系的關鍵，也是教育成功的基礎。

父母的智慧和教育心得只有在實踐中才能產生真正的效果。父母將他們的智慧和心得應用于日常的教育中。他們用心聆聽孩子的需求，關注孩子的情感變化，根據孩子的需求給予適當的關注和支持。他們采用多種適應性的教育方法，包括鼓勵、獎勵和規定明確的界限。他們根據孩子的興趣愛好和能力特點，提供豐富多樣的學習機會，培養他們的創造力和領導能力。父母還注重與孩子的真誠溝通，鼓勵他們表達自己的想法和意見。

第五段：結論（約200字）。

父母的智慧和教育心得是寶貴的財富，對于孩子的成長和發展有著重要的影響。通過了解父母的智慧和心得，我們可以更好地教育我們的孩子，幫助他們建立自信、發展才能，并培養良好的品德和價值觀。父母的智慧和心得不僅是為了孩子個人的成長和發展，更是為了他們將來為社會做出積極的貢獻。因此，我們應該珍視父母的智慧和教育心得，將其應用于實踐中，共同為孩子的未來而努力。通過這樣的努力，我們將能夠培養出更加有愛心、自信和有責任感的下一代。

父母的教育大全（19篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

父母是孩子成長過程中最重要的引導者和榜樣。父母的教育方式和經驗對孩子的成長有著深遠的影響。教育是一項艱巨的任務，但同時也是最有意義的工作之一。在經歷了多年的育兒過程后，我深刻體會到了父母的教育與成長心得。

第二段：培養自信與獨立（250字）。

父母應該給予孩子充分的愛和關懷，并同時培養他們的自信心和獨立能力。過多的干預和過分關注容易讓孩子失去自主性和獨立思考的能力。在我教育孩子的過程中，我發現給予孩子獨立解決問題的機會和空間，可以培養他們的責任心和解決問題的能力。我還發現，鼓勵孩子獨立思考和表達意見，可以增強他們的自信心和對自己價值的認同。

第三段：尊重和溝通（250字）。

尊重和溝通是父母教育的重要原則。尊重孩子的個性和意見可以建立良好的親子關系，讓孩子感受到被接納和被理解。在和孩子的互動中，重要的是給予他們發言的機會，尊重他們的想法，并且與他們保持良好的溝通。當面對問題和挫折時，讓孩子表達情緒，傾聽他們的心聲，并盡量理解和幫助解決問題。通過與孩子平等的溝通交流，我深切體會到尊重和溝通對于孩子的成長和家庭的和諧是多么重要。

第四段：示范和榜樣（250字）。

作為父母，我們要以身作則，成為孩子的榜樣。我們的言行舉止和價值觀念會對孩子產生深遠的影響。我發現，無論是家庭觀念還是積極的生活態度，都需要我去示范和引導。通過我自己的努力和成長，孩子能夠從中受益。作為榜樣，我們應該注重自己的為人師表，培養良好的行為習慣，并且隨時與孩子分享自己的人生經驗和教訓，讓他們從中學習和成長。

第五段：愛和寬容（300字）。

最重要的是，無論孩子遇到了什么問題和挑戰，父母要給予他們無條件的愛和寬容。愛是孩子成長過程中最強大的動力，它能夠給予孩子力量和信心去面對困難和挫折。寬容是父母為孩子創造一個開放和自由的環境，讓他們敢于嘗試和犯錯。當孩子犯錯誤時，我們要給予他們正確的引導和教育，而不是過于苛求和批評他們。愛和寬容是培養孩子健康成長的基石，我在與孩子一起成長的過程中，深感這兩個品質的重要性。

結尾（100字）。

父母的教育與成長心得是一個不斷反思和學習的過程。通過培養孩子的自信和獨立，尊重和溝通，示范和榜樣，以及愛和寬容，我深刻體會到父母對于孩子成長的重要性。作為父母，我們既要關注孩子的素質教育，也要注重塑造他們的人格品質。只有通過不斷學習和努力，我們才能成為最好的父母，給予孩子最好的成長環境。

父母的教育大全（19篇）篇十九

父母的愛像一座大山，是無私的。可能就在一個很小的禮物上，但那里有一份很大很大的愛。

有一次冬天，媽媽生病了。早上起來，仍然辛苦地給我做早點。要上學去了，我對媽媽說：“媽媽你都生病了，不用去送我上學了，我自己去吧！”媽媽說：“我送你去，如果你被壞人捉走了怎么辦，如果一不留神被汽車撞了怎么辦，我可不讓你一個人去！”說著，媽媽從我手里拿出層甸甸的書包，拉著我的手，背好書包，送我去上學了！

毛巾放在我手里，還給我講了幾個故事，幫我消除痛苦！父母的愛，就在生活點點滴滴，它是無處不在的，只要仔細去找，就會覺得是沉甸甸的，很多很多。