優秀學生在學術能力上突出的同時，還注重品德修養和社會責任感的培養。不同年齡段的優秀學生有各自的特點和成果，下面我們一起來看看這些小小學霸們是如何學習和成長的。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇一

一段美秒的音樂響起后，大家排著整齊的長隊，來到了操場上，跳起了早操排在我前面的孔文宣在跳兔子舞的時候，像一只肉嘟嘟的小企鵝，怎磨也跳不起來，而在我旁邊的霍妍卻像一只靈巧的燕子，一上一下動作十分輕巧。

跳完兔子舞。我們開始愉快的跳繩孔雯宣每次在跳之前，大家看她像看一場戲，因為她跳的最有趣了。只見她雙手緊緊的握住拳頭，等進到悠動的繩內，手馬上抱著頭，才跳了一下，就匆匆忙忙的下去了，每次她跳完后，我們都僅不住一笑，然而霍研在跳大繩時真是洋相百出，一會兒翻白眼，一會兒雙手一開，像一只小鳥一樣。不一會兒大課間結束了，我們不舍的回到了班里，我喜歡大課間。

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精彩的課間小學生（優秀12篇）篇二

課間的十分鐘，總是那么短暫而快樂，每天里大大小小的課程構成了我們的歡樂時光。“鈴鈴鈴……”下課了我們又迎來精彩的十分鐘。

同學們一窩蜂的跑出教室。整齊的站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。活躍的舞曲響起，同學們時而揮動手臂，時而快樂的跳躍時而歡快的拍手，此時寬大的操場成了同學們歡快的樂園。

大家最喜歡的自由的十分鐘到了，同學們向小兔子一樣又蹦又跳的'奔赴自己的活動區域，操場上頓時熱鬧非凡。看這邊，有些學生們互相追逐嬉鬧，打鬧，看那邊，踢毽子，打籃球……個個玩得熱火朝天。

上課了，我們猶意未盡。

生活因變化而精彩;人生因波瀾而壯麗。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇三

1.有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

2.十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。

3.感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。

4.人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育培養教導指引幫助支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍百倍的付出，用實際行動予以報答。

5.感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活感謝父母感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇四

乙：親愛的同學們，大家好！

甲：很高興能在這里為大家主持。

乙：我是主持人。甲：我是主持人。

乙：今天我們給大家介紹一種運動——保齡球。

甲：保齡球英文名bowling，又稱地滾球，是在木板道上滾球擊柱的.一種室內運動。保齡球具有娛樂性、趣味性、抗爭性和技巧性，給人以身體和意志的鍛煉。由于是室內活動，不受時間、氣候等外界條件的影響，也不受年齡的限制，易學易打，所以成為男女老少人人皆宜的體育運動。已經成為現代社會中的一項時尚運動，流行于歐洲、美洲、大洋洲和亞洲一些國家。

乙：保齡球是以局為單位，以擊倒球瓶數的多少來計分并決定勝負的。一局分為10輪，每輪有兩次投球的機會。如果在一輪中，第一次投球就把10個球瓶全部擊倒，即全中，就不能再投第二次。唯有第10輪不同，第一次投球如果投得全中，仍要繼續投完最后兩個球；如果是補中，就要繼續投完最后一球，結束全局。值得強調的是，如果兩次投球沒有將10個瓶全部擊倒，那么第三次機會就會被自動取消。

甲：比賽以抽簽的方式決定道次。每局在相鄰的一對球道上進行比賽，每輪互換球道，直至全局結束。第二局需互換球道，單數的球員向左移動，雙數的球員向右移動。有時也可以統一向右移動道次，目的是為了每個球員都能相遇和機會均等。投球的先后以抽得的a、b、c順序為準。

乙：保齡球比賽時，均以6局總分累計決定名次。保齡球還可以分為單人賽、雙人賽、三人賽、五人賽、全能賽、精英賽。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

甲：接下來請大家走進音樂的世界。

乙：本期紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽!歡迎大家踴躍投稿。咱們下次節目再見！

合：老師們，同學們，再見！

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇五

1、游戲名稱：挑小棒游戲目的：

鍛煉學生手指小肌肉，培養學生觀察力。游戲準備：

冰棍棒一捆(20根左右)。游戲方法：

兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，如三次猜不出，就要向大家行禮或表演節目。然后交換角色，游戲繼續進行。游戲規則：

1．蒙眼人必須等兒歌念完后才能把手掌關住。

2．蒙眼人可根據學生的聲音或摸他的身體判斷是誰。附兒歌：

頂鍋蓋，油炒菜，辣椒辣了不要怪。

呼(做吹氣狀)，一口氣，呼(做吹氣狀)，二口氣，一，二，三。

4、游戲名稱：你拍一，我拍一游戲目的：

培養學生協作游戲的能力。游戲方法：

兩名學生交叉拍手。建議：

可變換拍手方法。附兒歌：

你拍。

一、我拍一，黃雀落在大門西；你拍。

二、我拍二，黃雀落在樹間兒；拍。

三、我拍三，三三見九九連環；你拍。

四、我拍四，四個小孩寫大字；你拍。

五、我拍五，五個小孩畫老虎；你拍。

六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍。

七、我拍七，七個小孩打野雞；你拍。

八、我拍八，八個小孩吹喇叭；你拍。

九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍。

十、我拍十，莊稼老漢看糧食。

5、游戲名稱：做豆腐游戲目的：

復習稱謂詞，培養學生協作能力。游戲方法：

兩人一組面對面坐，雙手相拉，順一個方向做“推磨”狀。同時進行一問一答，如果回答不出或回答重復，問、答雙方調換角色。游戲重新開始。

游戲規則：

一問一答順一個方向做“推磨”狀，動作要協調。建議：

問答稱謂可隨機安排。附兒歌：

推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。問；做好豆腐誰來吃?答：外婆吃。

問：外婆不吃誰來吃?答：舅媽吃。

問：舅媽不吃誰來吃?答：舅舅吃。

6、游戲名稱：抓棋子游戲目的：

棋子六枚或八枚(棋面為白，棋背為黑)，小沙包一只。游戲方法：

一般以兩至三名學生為一個游戲組，學生通過猜拳或其他方法排出順序。游戲開始，游戲者把棋子往桌上隨意撒開，有黑有白，然后將沙包往空中一拋，要趁小沙包未落下時敏捷地抓起一枚或幾枚同色的棋子，并及時接住落下的小沙包，如未接住小沙包或沒抓到棋子得調換角色。游戲規則：

1．一次抓棋時一定要抓同色的。2．抓棋與接沙包必須是同一只手。建議：

抓棋子可以由易到難。如：先抓一個，再逐漸增多至二、三、7、游戲名稱：抓包游戲目的：

培養學生動作的協調性。游戲準備：沙包若干只。游戲方法：

學生通過猜拳或其他方法排定游戲順序。

將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁邊。月亮開花，開花到底，一把抓你。

10、游戲名稱：彈球游戲目的：

乒乓球(或塑料球)五只。游戲方法：

事先在地上畫一個直徑為20厘米左右的圓圈，在離圓圈3米左右處畫一條直線，將五只乒乓球(或塑料球)并攤效在線上。由一學生做裁判，其余兩名學生輪流用食指或拇指彈五次球，邊彈邊念民謠。最后由裁判宣布能五次準確彈球進圈的人為贏者。游戲規則：

彈球時兩名學生應輪流進行。建議：

乒乓球(或塑料球)也可用廢紙揉五個紙團代替。附民謠。

頭一彈，二保安，三連環，四過關，看誰五次彈進圈。

4.傳話游戲(從一排到最后一排傳老師的話)5.蒙眼貼鼻子。

6.小猴子撈月亮：大家拉手成水井，選一個進圈做“小月亮”，另選其他兩位同學做“小猴子”，然后活動開始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動范圍就是小圈內。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節目，然后另選一個新的“小月亮”出來繼續玩。7.追捕逃犯：放兩人在桌子的對角，一個當逃犯，一個當警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動。被抓后，游戲重新選人開始。規則：旁觀的人只能微笑，不能說話，不然，要表演節目。

8.挑西瓜：游戲規則：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟。”選瓜的人繼續選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節目。然后追的人成了選瓜的人。或者在游戲人，被追的人累了可以坐下當西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇六

課了，老師你們辛苦了!這句清脆的鈴聲一響，原來靜悄悄的校園一下子沸騰起來，比趕集還要熱鬧。

看，我們的課間多么熱鬧：同學們有的在打卡，有的在扔沙包，有的在跳繩，有的在打雪仗，還有的在滑雪。接連下了幾場雪，對我來說，可是天大的好事，因為我最喜歡滑雪了。于是下課鈴一響，我就像小鳥一樣飛出教室，瘋狂地和好朋友范志恒一起去滑雪，我們滑呀，滑呀，那歡樂的叫喊聲，都能把樹上的雪震落下來。

擲雪球、打雪仗也是最近幾天我們最愛玩的游戲。記得有一次我在滑雪的時候，忽然聽見我們班的'小喇叭范豐爍喊：注意啦!五年級的同學要和我們打雪仗啦!他們說要把我們扔個爆發頭!我一聽，馬上跑了過去，左手一個雪球，右手一個雪球，用我的雙發雪球彈，向他們猛攻。不好，他們向我們發射了一個超大版雪球，我們正要往后撤，哈哈!雪球爛了，我們趁機向前沖，向他們發起猛攻，最后在我班的共同努力下，我們終于贏得了這場雪球大戰的勝利!我們跳啊，喊啊，甭提多高興啦!

多么有趣的課間活動，多么幸福的童年生活!這快樂幸福的大課間，是祖國媽媽送給我們的，我們一定要好好珍惜，快樂地玩，努力地學，爭取早日成才，報效祖國!

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇七

課間及課間活動是教育教學的一個重要環節，課間活動也是為學生減壓、放松從而提高學習效率的有效途徑之一。如何利用課間，強調課間紀律，成為了教育教學中不可或缺的一部分。如何保證課間紀律，實行課間的安全化、有效性應該從以下幾方面來探討：

第一、及時提醒。

課間10分鐘應該由誰來負責，下課后的10分鐘應該有上一節課的老師強調課間紀律，應該在下課前提前安排好。而下一節課的老師。應提前二三分鐘候課，讓孩子提前進入到上課前的狀態檢查好下節課需要的學習用品，課前準備等等，做好兩節課之間教師的有效銜接。

第二、專人管理。

課間設置的班級紀律管理人員督促學生做好課前準備。教師設置樓層安全管理員，在課間巡視學生安全情況，發現問題及時處理與提醒。

第三，各具特色。各班形成班級特色的課間管理方式，讓孩子遵照班級管理的方式去管理課間，讓學生銘記班級規則，做到內化于心，外化于行，把班級規則真正的落實到，落實到行動上，讓自律行為，保證孩子的課間安全。

第四、評比促進。

學校開展一定的班級紀律評比活動，表揚優秀學生。鼓勵先進。讓班級學有榜樣，趕有目標的。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇八

“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們像洪水般地沖到操場。我也約了幾個朋友一起來玩“老鷹捉小雞”的游戲。

老鷹由我們班的張羽飛擔任，他可是出了名的“機靈鬼”，動作十分敏捷。只見他一會兒向左撲，一會兒向右撲，讓人防不勝防。而作為“母雞”的我也不是吃素的。我伸長了手臂，拼命阻擋老鷹的攻勢，不讓老鷹抓到小雞。我后面的小雞緊緊地拉著前面小雞的衣服，生怕抓到自己。就這樣有驚無險地進行了幾個回合。大家都累得滿頭大汗。我一邊喘著粗氣，一邊想：這樣下去是永遠也分不出輸贏的。為了讓我們勝利，我裝作一副快要沒勁的樣子，弓著背，貓著腰。老鷹見狀果然上了當，他朝著我們猛地一撲，我趁機一躲，老鷹一個踉蹌，差點摔跤。第一局就這樣以老鷹的失敗告終了。

到了第二局，不甘認輸的老鷹想出了辦法，他趁著大家警惕之時大喊一聲：“快看，有飛碟。”我們一聽，想也沒想便都抬頭望著天空，老鷹見機對我們發起了總攻，結果老鷹把我的小雞全部抓住了。這一局老鷹贏了，他高興地又蹦又跳，而我也終于體會到了“劉備大意失荊州”時的悔恨。

這時，上課鈴敲響了，我們戀戀不舍地離開了操場。這寶貴的課間十分鐘，雖然短暫，卻讓人覺得樂趣非凡。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇九

課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有的同學能夠遵守課間秩序，做有益的活動，例如下棋、與同學交談等，但是少數同學缺乏安全意識，在樓道內、教室里追跑、大呼小叫……這些表現是和我們倡導的文明新風相違背的。同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點要求:。

一、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。

四、保持教室、走道、校園的環境衛生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。

五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不文明的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

最后，我倡導全體同學加入到文明禮儀建設的隊伍中來，以“言之美，行之禮”的要求來培養自己的氣質，從而塑造出我們學校美麗的形象。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇十

序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。

二、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不。

安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

三、雪天，大家不要到處打滑，要小心行走，以免造成不必要的傷害。

四、課間不在走廊、樓道推搡、瘋鬧，更不能拿利器和其它東西玩耍、嬉戲。

五、下課不能追逐打鬧，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學之間要團結友。

愛，相互幫助。

六、每位同學檢查自己的行為，糾正自己的不規范的做法，使我們自己和我們的同學不再受傷害，使我們擁有平安快樂的校園生活。

序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。

二、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不。

安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

三、雪天，大家不要到處打滑，要小心行走，以免造成不必要的傷害。

四、課間不在走廊、樓道推搡、瘋鬧，更不能拿利器和其它東西玩耍、嬉戲。

五、下課不能追逐打鬧，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學之間要團結友。

愛，相互幫助。

六、每位同學檢查自己的行為，糾正自己的不規范的做法，使我們自己和我們的同學不再受傷害，使我們擁有平安快樂的校園生活。

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇十一

我們的大課間操真有趣啊！

我們做完廣播操就到指定位置進行大課間活動。我們的大課間活動真是多姿多彩啊!看，303班的同學們正在進行有趣的大課間活動呢！一個小女生飛快地甩著跳繩，她扎得馬尾辮也飛快地甩著。還有一個男孩子，他也飛快地跳著，可是，他跳一次，斷一次。跳一次，斷一次。到了第三次，他就不小心把繩子甩了出去。可是，他還是沒有放棄。繼續把繩子撿回來接著跳。還有一個男孩子，他甩繩的速度非常快，像光速一樣。一次都沒有斷過。

我們的大課間操真是多姿多彩啊！

精彩的課間小學生（優秀12篇）篇十二

“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們都飛一般地沖出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的同學在打球，還有的同學在做游戲。不僅操場上熱鬧，就連教學樓上也很熱鬧，同學們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室里寫作業的、看書的、聊天的都有，他們個個都很高興。還有上廁所的，有的`急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別開心。在這十分鐘里，不僅同學們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室里喝喝茶，談談話，改改作業，多么開心啊！

這就是我們學校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。